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    2023年中秋節(jié)晚會(huì)主持稿單人(通用七篇)

    時(shí)間:2025-05-02 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    中秋節(jié)晚會(huì)主持稿單人篇一

    男:時(shí)光如梭,聚焦今朝,我們又站在了嶄新的起點(diǎn)之上。

    女:青春澎湃,活力飛揚(yáng),我們迎來了又一年的青年才俊。

    男:我們的夢(mèng)想在這里起航,揚(yáng)帆公管人的激情與理想。

    女:我們的青春在這里綻放,書寫公管院的絢麗華章。

    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。

    女:親愛的同學(xué)們。

    合:大家晚上好!

    女:我們歡聚在甲午輪回、普天同慶的夜晚,我是主持人xx

    男:在晚會(huì)開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我們介紹一下蒞臨本場(chǎng)晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),他們分別是xxx…………………………………(可以多人,也可以一個(gè)人)

    女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。

    男:回首過往,我們滿懷豪情

    女:展望未來,我們展翅翱翔

    男:讓我們馳騁未來,與青春作伴,勾勒逐夢(mèng)歲月的精彩畫卷。

    女:讓我們用最火熱的青春,最炙烈的激情,在此刻相聚公管

    合:與夢(mèng)同行,唱響青春

    男:下面我宣布xx學(xué)院20xx年迎新晚會(huì)正式開始

    串詞:

    女:是啊,那讓我們來看一下接下來的這幾位是怎么做的吧,讓我們一起欣賞小品《選節(jié)目》。

    男:怎么樣,選擇的糾結(jié)解開之后,接下來讓我們跟隨韓炳輝同學(xué)的腳步走進(jìn)蕭敬騰《新不了情》的世界。

    女:人們常說,歲月如歌,人生如戲,一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)。

    男:是啊!在夢(mèng)中我們揮灑著青春的歲月,人生的舞臺(tái)上,我們舞出別樣的精彩,下面請(qǐng)欣賞民舞《戲夢(mèng)人生》,掌聲有請(qǐng)!

    女:人生如夢(mèng),戲夢(mèng)人生,在此祝愿每一個(gè)農(nóng)大人都能懷揣自己內(nèi)心的夢(mèng)想,奮勇前行,唱響農(nóng)大夢(mèng)。下面讓我們一同進(jìn)入唯美的樂器串燒世界,聆聽午后檸檬樹下的吉他聲、高山流水間的古箏聲、無人之境覓知音的天籟笛聲xxxxx不能再說了,有請(qǐng)!

    女:過往的美好總是短暫的,離歌的歲月在惆悵交融間遠(yuǎn)去,下面讓我們共同進(jìn)入本場(chǎng)晚會(huì)的下一篇章“呈融青春,暢今朝”。

    男:笑口常開是我們生活的真諦,開心怎么可以自己一個(gè)人來藏著呢?

    女:我們應(yīng)該一起《群開心》才對(duì)啊

    男:xxx您當(dāng)過志愿者嗎?

    女:沒有啊!但我非常佩服那些志愿者們。

    男:是啊!身邊總有這樣一群人,他們舍棄了星期天的安逸時(shí)光,去火車站打掃衛(wèi)生,去敬老院逗樂老人,去孤兒院看望孩子,卻總是默默地。行勝于言!致敬志愿者!下面請(qǐng)觀看話劇《志愿者在行動(dòng)》,讓我們一起為志愿者喝彩!

    男:感謝他們精彩的表演。

    女:今朝路途今朝險(xiǎn),腳踏實(shí)地仍需仰望星空。下面請(qǐng)大家與我們一起走進(jìn)晚會(huì)的第三個(gè)篇章“新逐青春,展未來”。

    女:踏上時(shí)光的駿馬,趕赴街舞的盛會(huì),用激情與活力點(diǎn)燃花樣的年華!重返時(shí)光的舞池,搖動(dòng)健壯的腰肢,讓夢(mèng)想和快樂盡情揮灑酣暢淋漓!街舞就要開始,準(zhǔn)備好您們的掌聲和尖叫,和我一起《愛青春》!

    男:有您的祝福,風(fēng)雨中我也會(huì)勇往直前,讓我們的愛始終在紀(jì)念冊(cè)里閃耀!請(qǐng)欣賞歌舞劇《青春紀(jì)念冊(cè)》!

    女:踮起腳尖,舞步翩躚,他們是與舞蹈有約的精靈

    男:激情飛揚(yáng),活力四射,他們是與青春有約的逐夢(mèng)人

    女:相信他們的舞姿會(huì)征服您,下面請(qǐng)欣賞交誼舞《我和春天有個(gè)約會(huì)》!

    女:春天的約會(huì)顯得那樣生機(jī)盎然,優(yōu)美的舞姿婆娑在久別的未來。接下來讓我們收官在第四篇章“韻動(dòng)青春,同師生”。

    男:世界就像迷宮,卻又讓我們此刻相逢

    女:感謝您,老師,是您送給我飛翔的翅膀

    男:感謝您,老師,是您讓我的青春韻律恰好

    女:今晚讓我們一起大聲唱出心中的愛

    女:下面請(qǐng)欣賞合唱《愛,因?yàn)樵谛闹小?/p>

    結(jié)束語:

    男:噴薄的情感盛放在時(shí)間里;

    女:不懈的追逐怒放在生命中;

    男:公呈新韻,與夢(mèng)同行,讓我們銘記這場(chǎng)盛會(huì)感恩這份溫暖,

    女:青春,是追逐夢(mèng)想的時(shí)光。

    男:此時(shí),您我相聚,攜新老同學(xué)開啟夢(mèng)想。

    女:此刻,我們相聚,祝公管更加壯麗輝煌。

    男:在新的一年中祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、事事順心、萬事如意。

    男:我宣布xx學(xué)院20xx年迎新晚會(huì)圓滿結(jié)束。讓我們明年再會(huì)。

    女:祝大家晚安!

    中秋節(jié)晚會(huì)主持稿單人篇二

    a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!

    b:親愛的教師,同學(xué)們

    a:大家

    合:晚上好!

    a:新的鐘聲,新的一年

    b:新的祝福,新的期待

    a:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去

    b:20xx年的鐘聲即將敲響,回首往事,我們滿懷豪情

    b:讓燭光如故,興明永恒,送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬語千言

    a:送你一萬個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞

    b:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛

    a:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

    b:我們的祝福,飄在長風(fēng)里,如歌如夢(mèng)——

    a:x市農(nóng)業(yè)學(xué)校20xx年元旦晚會(huì)此刻

    合:正式開始

    串詞

    b:那么,接下來有請(qǐng)由x23班6位同學(xué)為我們帶來她們精力準(zhǔn)備的團(tuán)體舞《兩個(gè)人》。請(qǐng)1025班《我們都一樣》準(zhǔn)備。

    a:今日,我們歡聚,這是一年當(dāng)中最歡樂的時(shí)段,此時(shí)此刻,一樣的心境,一樣的歡喜,下面,有請(qǐng)李亞威為我們帶來《我們都一樣》,請(qǐng)xxx班《我明白》準(zhǔn)備。

    b:年輕,我們大膽去愛,愛過,我們懂得珍惜與堅(jiān)守,不管愛還是不愛,我們都要明白,請(qǐng)張x、李x為我們演唱《我明白》,請(qǐng)xxx班《老男孩》準(zhǔn)備。

    a:一個(gè)月后,將有一批畢業(yè)生離開農(nóng)校,在嚴(yán)峻的社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,下面有請(qǐng)楊x同學(xué)為我們帶來他吉它彈唱的《老男孩》,請(qǐng)xx高職《請(qǐng)我跳舞》準(zhǔn)備。

    有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)

    1、欣賞了這么久的節(jié)目,大家就該也有點(diǎn)累了吧今日我們安排了三個(gè)“有獎(jiǎng)問答”環(huán)節(jié),主要是對(duì)國家助學(xué)金的問題進(jìn)行問答,我來提問,點(diǎn)到的同學(xué)上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)作答,不允許帶答案上臺(tái),答錯(cuò)或答不完整的同學(xué)沒有獎(jiǎng)品,答對(duì)的同學(xué)會(huì)獲得獎(jiǎng)品一份。

    a:讓舞蹈點(diǎn)燃寒冷的冬日,讓舞蹈創(chuàng)造冬日的活力,讓張敏的《請(qǐng)我跳舞》點(diǎn)燃這寒冷的季節(jié)。請(qǐng)0923班《如果愛下去》準(zhǔn)備。

    b:如果就這樣愛下去,我們,會(huì)怎樣呢下面請(qǐng)欣賞顏x為我們帶來的《如果愛下去》,請(qǐng)0931班爵士舞準(zhǔn)備。

    a:生命的魅力在那里揮灑,青春的風(fēng)采在那里綻放,請(qǐng)10xx班《白月光》準(zhǔn)備。

    b:回憶是一種美妙的東西,充滿著過昔往事的歡喜與憂愁,惹人遐思,引人懷念。下面,請(qǐng)欣賞熊廣寶的《白月光》,請(qǐng)xxx班《會(huì)呼吸的痛》準(zhǔn)備。

    2、欣賞完精彩的歌舞,下面再來進(jìn)行“問答有獎(jiǎng)”的第二個(gè)個(gè)環(huán)節(jié),“我問你答”。

    a:悠揚(yáng)的歌聲,盡情展示青春的活力,接下來請(qǐng)聆聽鄢x同學(xué)演唱《會(huì)呼吸的痛》,請(qǐng)09x班《月光下的鳳尾竹》準(zhǔn)備。

    b:風(fēng)景秀麗的西雙版納,伴著悠揚(yáng)的葫蘆絲,讓我們一齊去感受傣族的風(fēng)土人情吧。請(qǐng)欣賞張x帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》,請(qǐng)xxx班《你那么愛她》準(zhǔn)備。

    a:直到愛消失,才懂得珍惜身邊每個(gè)完美風(fēng)景,只是她早已離去,滿滿的不舍在這首歌中演繹的淋漓盡致,讓我們?cè)俅蝺A聽孫x的心聲《你那么愛她》,請(qǐng)街舞《非誠勿擾》準(zhǔn)備。

    3、完美的時(shí)光往往是短暫的,在最終一個(gè)節(jié)目開場(chǎng)前,繼續(xù)我們的“有獎(jiǎng)問答”的第三個(gè)環(huán)節(jié)。

    b:一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一樣能傳遞出青春的活力,此刻請(qǐng)欣賞晚會(huì)的最終一個(gè)節(jié)目,由王x,李x等同學(xué)為大家?guī)淼慕治琛?/p>

    結(jié)束語

    a:祝福我們國家更加繁榮昌盛,祝福我們的學(xué)校更加郁郁郁蔥蔥

    b:祝福我們的教師在新的一年里,工作順利,家庭幸福,祝福我們的同學(xué),學(xué)習(xí)提高,再創(chuàng)佳跡!

    a:教師們

    b:同學(xué)們

    a:新的一年讓我們攜手同行

    合:奔向成功

    a:x市農(nóng)業(yè)學(xué)校元旦文藝晚會(huì)到此

    合:圓滿結(jié)束!

    中秋節(jié)晚會(huì)主持稿單人篇三

    晚上好!

    丹桂飄香,秋風(fēng)送爽,中秋佳節(jié)踏著迷人的月色,跚跚向我們走來。民族華誕,舉國歡騰,建國60載,漫卷飄揚(yáng)的五星紅旗邁進(jìn)了新的時(shí)代。

    為喜迎中秋佳節(jié),慶祝建國xx周年的到來,令天××街黨工委、辦事處在這里隆重舉行“××地區(qū)慶祝建國xx周年,喜迎中秋”文藝晚會(huì)。

    今晚我們歡聚一堂,載歌載舞,共慶太平盛世的好日子。我是主持人xx

    首先向大家介紹來到今天晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是:

    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨,下面有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭!

    中秋節(jié)晚會(huì)主持稿單人篇四

    佳:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

    合:大家晚上好!

    正:這里是聲樂教育系20xx年元旦晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)

    鳳:在這里,我們由衷的感謝各位的到來

    孫:在《野馬狂想曲》激昂的旋律中我們相聚在一起

    佳xxx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去

    正:回首往事,我們滿懷豪情

    鳳:展望未來,我們重任在肩

    孫:踏著時(shí)代的節(jié)奏

    鳳:懷著青春的憧憬

    正:帶著新年的祝福

    佳:奏起奔騰的旋律

    合:我們相聚在這美好時(shí)刻

    孫:聲樂教育系20xx年元旦晚會(huì)

    合:現(xiàn)在開始!

    佳:下面請(qǐng)容許我隆重的介紹出席今天晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),他們是……

    讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝!

    開場(chǎng)舞《酒吧》

    正:剛才的開場(chǎng)舞真是讓人大飽眼福啊。

    鳳:我們今天的晚會(huì)可剛剛開始,你啊別陶醉在開場(chǎng)舞蹈中了,下面的歌曲對(duì)唱串燒可是我們大一新生為大家準(zhǔn)備的呢。

    小品《詐騙》

    孫:佳姐,這大一的學(xué)弟學(xué)妹們唱歌還真是有味兒,不聽不知道一聽嚇一跳

    孫:哎哎,佳姐,這坑蒙拐騙可不是什么好詞兒,您這是說錯(cuò)話了吧

    佳:我可是一點(diǎn)兒沒有說錯(cuò)呢,不信我們大伙兒看看接下來的小品《詐騙》

    舞蹈《狗仔隊(duì)》

    孫:請(qǐng)欣賞舞蹈《狗仔隊(duì)》

    吉他彈唱

    鳳:請(qǐng)欣賞吉他彈唱

    鳳:你啊,就別不懂裝懂了,見過恬靜的gaga嗎?

    正:恬靜的?這真沒試過,gaga的歌還能靜下來?

    鳳:咱倆就別討論了,聽了不就知道了……

    相聲《你的爸爸》

    佳:孫,德云社你去過嗎?

    孫:這倒是沒去過,不過郭德綱的相聲我相信在座的每一位都聽過

    孫:好,我們一起欣賞相聲《你的爸爸》

    舞蹈《美人計(jì)》

    孫:這兄弟倆可真夠折騰的

    佳:是啊,這嘴巴夠貧,說話夠氣人

    孫:讓他倆這么一逗,領(lǐng)導(dǎo)們都合不攏嘴了

    佳:下面來點(diǎn)兒視覺刺激吧,讓我們跟著舞蹈《美人計(jì)》一起動(dòng)起來吧

    歌曲串燒

    正:請(qǐng)欣賞歌曲串燒

    小品《相親》

    正:你看這股子相親熱潮已經(jīng)刮到我們學(xué)校里了

    (佳旁白:歡迎大家來到《非雷勿擾》的演播現(xiàn)場(chǎng),有請(qǐng)今晚的主持人善良登場(chǎng))

    歌伴舞《殘缺》

    原創(chuàng)歌曲《愛就在我身邊》

    佳:我們聲樂教育系最不缺的是什么,你知道嗎?

    孫:那還用說啊,當(dāng)然是唱歌的唄

    孫:好了,這么多等你說完了晚會(huì)該結(jié)束了

    孫:有請(qǐng)……帶來他的原創(chuàng)歌曲

    魔術(shù)

    (孫旁白下面是見證奇跡的時(shí)刻)《魔術(shù)》

    歌曲串燒

    鳳:別看我們學(xué)的是美聲,可是流行歌曲我們照樣個(gè)頂個(gè)的棒

    正:這能有多棒啊,能唱過嗨c嗎?

    鳳:好不好我們一聽就知道了

    器樂合奏《愛的致意》

    孫:(唱浮夸)

    佳:孫,快別唱了,趕緊的為大家介紹下面的節(jié)目吧

    孫:下面讓我們靜下心來欣賞一段器樂合奏《愛的致意》

    舞蹈dream’spower

    鳳:dream’spower你聽說過嗎?

    正:這我還這不知道

    鳳:這你都不知道啊,它可是咱學(xué)校十分給力的舞蹈社團(tuán)

    正:是嗎,那我們可真得好好的一睹他們的風(fēng)采了

    舞臺(tái)劇《看電視》

    孫:我們今天的節(jié)目真是花樣百出,什么形式都有啊

    佳:那當(dāng)然了,下面這個(gè)節(jié)目更是又新又奇又特,保準(zhǔn)讓你一飽眼福

    孫:哦?我們這晚會(huì)的高潮真是一浪高過一浪啊,下面的節(jié)目是?

    佳:你啊就別猜了,接下來的節(jié)目是舞臺(tái)劇《看電視》

    歌曲《卓瑪》

    鳳:接下來請(qǐng)欣賞《卓瑪》

    《卡農(nóng)變奏曲》

    孫:那是,可別小瞧了他們。想當(dāng)年我跟他們一樣大的時(shí)候……

    佳:喂,喂,孫,我可不是不知道你哦,你可別讓我揭你的短兒哦

    孫:哎呀,誰沒有年輕羞澀的時(shí)候啊,看著他們又蹦又跳的我也被感染了啊

    佳:喲,看著勢(shì)頭,孫,你要不要也給大家來一段兒啊

    孫:noproblem

    結(jié)束語

    正:飛揚(yáng)的歌聲吟唱難忘的歲月

    鳳:熟悉的旋律演繹時(shí)代的激情

    孫:告別今天,我們將站在新的起點(diǎn)

    佳:展望明天,我們將譜寫華美的樂章

    正:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

    鳳:敬愛的老師

    孫:親愛的同學(xué)們

    佳:20xx年聲樂教育系元旦晚會(huì)到此結(jié)束,再次感謝各位的到來祝大家

    合:新年快樂!

    中秋節(jié)晚會(huì)主持稿單人篇五

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、親愛的同事們,大家晚上好!(鞠躬)

    在這秋風(fēng)送爽,丹桂飄香的九月,我們滿懷豐收的喜悅,迎來了第二十八個(gè)教師節(jié)。此刻,我們歡聚一堂,out一切煩惱,感受舌尖上的中國,請(qǐng)讓我把最美好的祝福、最良好的祝愿——獻(xiàn)給在坐的每一位老師,說一聲:老師,您辛苦了!

    教育是文化傳承的載體,是一項(xiàng)功蓋千秋的事業(yè);教師,是人類靈魂的工程師,也是太陽底下最光輝的職業(yè),尊師重教,歷來是我們國家的光榮傳統(tǒng)。

    大家都知道,開學(xué)季,桂園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)生了很大變化,今天,我們的晚會(huì)還請(qǐng)來了幾位常年關(guān)注桂園中學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)在我特別請(qǐng)出張林老校長對(duì)出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)同志作介紹并致辭。(張校講話)

    現(xiàn)在請(qǐng)鄧校長講話(略)……謝謝鄧校。

    讓我們以熱烈的掌聲歡迎區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)……講話。

    下面進(jìn)入晚會(huì)的文藝演出時(shí)間

    ……

    今夜星光燦爛,今晚歡樂無限。朋友們,感謝你的光臨,我們的晚會(huì)就要結(jié)束了,但愿我們hold住這段溫情的歲月,留住這給力的時(shí)光,永懷感恩的心!新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望,新面貌。讓我們?cè)俳釉賲枺賱?chuàng)輝煌!祝大家晚安!

    中秋節(jié)晚會(huì)主持稿單人篇六

    b:親愛的教師,同學(xué)們

    a:大家

    合:晚上好!

    a:新的鐘聲,新的一年

    b:新的祝福,新的期待

    a:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去

    b:20xx年的鐘聲即將敲響,回首往事,我們滿懷豪情

    b:讓燭光如故,興明永恒,送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬語千言

    a:送你一萬個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞

    b:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛

    a:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

    b:我們的祝福,飄在長風(fēng)里,如歌如夢(mèng)——

    a:x市農(nóng)業(yè)學(xué)校20xx年元旦晚會(huì)此刻

    合:正式開始

    串詞

    b:那么,接下來有請(qǐng)由x23班6位同學(xué)為我們帶來她們精力準(zhǔn)備的團(tuán)體舞《兩個(gè)人》。請(qǐng)1025班《我們都一樣》準(zhǔn)備。

    a:今日,我們歡聚,這是一年當(dāng)中最歡樂的時(shí)段,此時(shí)此刻,一樣的心境,一樣的歡喜,下面,有請(qǐng)李亞威為我們帶來《我們都一樣》,請(qǐng)xxx班《我明白》準(zhǔn)備。

    b:年輕,我們大膽去愛,愛過,我們懂得珍惜與堅(jiān)守,不管愛還是不愛,我們都要明白,請(qǐng)張x、李x為我們演唱《我明白》,請(qǐng)xxx班《老男孩》準(zhǔn)備。

    a:一個(gè)月后,將有一批畢業(yè)生離開農(nóng)校,在嚴(yán)峻的社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,下面有請(qǐng)楊x同學(xué)為我們帶來他吉它彈唱的《老男孩》,請(qǐng)xx高職《請(qǐng)我跳舞》準(zhǔn)備。

    有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)

    1、欣賞了這么久的節(jié)目,大家就該也有點(diǎn)累了吧今日我們安排了三個(gè)“有獎(jiǎng)問答”環(huán)節(jié),主要是對(duì)國家助學(xué)金的問題進(jìn)行問答,我來提問,點(diǎn)到的同學(xué)上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)作答,不允許帶答案上臺(tái),答錯(cuò)或答不完整的同學(xué)沒有獎(jiǎng)品,答對(duì)的同學(xué)會(huì)獲得獎(jiǎng)品一份。

    a:讓舞蹈點(diǎn)燃寒冷的冬日,讓舞蹈創(chuàng)造冬日的活力,讓張敏的《請(qǐng)我跳舞》點(diǎn)燃這寒冷的季節(jié)。請(qǐng)0923班《如果愛下去》準(zhǔn)備。

    b:如果就這樣愛下去,我們,會(huì)怎樣呢下面請(qǐng)欣賞顏x為我們帶來的《如果愛下去》,請(qǐng)0931班爵士舞準(zhǔn)備。

    a:生命的魅力在那里揮灑,青春的風(fēng)采在那里綻放,請(qǐng)10xx班《白月光》準(zhǔn)備。

    b:回憶是一種美妙的東西,充滿著過昔往事的歡喜與憂愁,惹人遐思,引人懷念。下面,請(qǐng)欣賞熊廣寶的《白月光》,請(qǐng)xxx班《會(huì)呼吸的痛》準(zhǔn)備。

    2、欣賞完精彩的歌舞,下面再來進(jìn)行“問答有獎(jiǎng)”的第二個(gè)個(gè)環(huán)節(jié),“我問你答”。

    a:悠揚(yáng)的歌聲,盡情展示青春的活力,接下來請(qǐng)聆聽鄢x同學(xué)演唱《會(huì)呼吸的痛》,請(qǐng)09x班《月光下的鳳尾竹》準(zhǔn)備。

    b:風(fēng)景秀麗的西雙版納,伴著悠揚(yáng)的葫蘆絲,讓我們一齊去感受傣族的風(fēng)土人情吧。請(qǐng)欣賞張x帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》,請(qǐng)xxx班《你那么愛她》準(zhǔn)備。

    a:直到愛消失,才懂得珍惜身邊每個(gè)完美風(fēng)景,只是她早已離去,滿滿的不舍在這首歌中演繹的淋漓盡致,讓我們?cè)俅蝺A聽孫x的心聲《你那么愛她》,請(qǐng)街舞《非誠勿擾》準(zhǔn)備。

    3、完美的時(shí)光往往是短暫的,在最終一個(gè)節(jié)目開場(chǎng)前,繼續(xù)我們的“有獎(jiǎng)問答”的第三個(gè)環(huán)節(jié)。

    b:一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一樣能傳遞出青春的活力,此刻請(qǐng)欣賞晚會(huì)的最終一個(gè)節(jié)目,由王x,李x等同學(xué)為大家?guī)淼慕治琛?/p>

    結(jié)束語

    a:祝福我們國家更加繁榮昌盛,祝福我們的學(xué)校更加郁郁郁蔥蔥

    b:祝福我們的教師在新的一年里,工作順利,家庭幸福,祝福我們的同學(xué),學(xué)習(xí)提高,再創(chuàng)佳跡!

    a:教師們

    b:同學(xué)們

    a:新的一年讓我們攜手同行

    合:奔向成功

    a:x市農(nóng)業(yè)學(xué)校元旦文藝晚會(huì)到此

    合:圓滿結(jié)束!

    中秋節(jié)晚會(huì)主持稿單人篇七

    大家上午好!

    (男)春風(fēng)傳喜訊,

    (女)瑞雪兆豐年!

    (男)陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩,

    (女)金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。

    (男)總有一種激情讓我們感動(dòng);

    (女)總有一種生活令我們向往;

    (男)總有一種力量讓我們奮進(jìn);

    (女)總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

    (女)展望未來前景燦爛,我們豪情滿懷!

    20xx年元旦聯(lián)歡會(huì),現(xiàn)在開始!

    首先讓我們掌聲歡迎xxx為我們表演《》

    結(jié)束語:

    男:罩著童年的光環(huán),我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

    女:激蕩童年的色彩,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷。

    男:走進(jìn)春天,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆童心都煥發(fā)出我們繽紛的色彩

    女:走進(jìn)春天,走進(jìn)時(shí)尚的地帶,每一個(gè)足跡都記載著我們燦爛的情懷。

    男:快樂的時(shí)光總是那么短暫

    女:歡聚的時(shí)刻總是那么難忘

    男:讓我們?cè)谧8V薪Y(jié)束今天的演出

    女:讓我們?cè)谄砼卫镉用魅盏氖锕?/p>

    20xx年慶元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。

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    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編收集整理
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
    報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
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    愛國是對(duì)國家的熱愛和忠誠,是保衛(wèi)國家利益的堅(jiān)定信念。寫愛國標(biāo)語要求用簡潔的語言表達(dá)最深的愛國情感。忠誠愛國,奮斗百年。講話稿多由標(biāo)題、題下標(biāo)示、正文組成:(1)
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
    寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感
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