為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇一
第一屆教職工籃球對抗賽
團結、奮進、拼搏
友誼第一比賽第二
20xx年5月28日—20xx年5月30日
順化寄宿制小學
上片代表隊中片代表隊
下片代表隊寄宿制小學
主任：劉佳國
成員：彭雄趙建華王華才朱文學劉建學
張華單宣德龔生喜張才志閆愛彪李長斌李蔭彬何長東
裁判長：張元緒
裁判員：劉佳國趙建華張元緒保壯志計時計分員：由主場學校選派九、比賽辦法：采用單循環制，共計6場比賽。
1、比賽采用國際籃球比賽通用規則。
2、比賽采用2節制，每節比賽20分鐘，中間休息10分鐘，兩節共計40分鐘。比賽按照國際比賽規則操作，以分數最多一方為本場勝利者。
3、比賽時要絕對服從裁判；個人累計犯規5次必須離場。
4、各參賽對隊長有權向裁判提出疑問，隊員有過激行為當違反體育道德處理，取消當場比賽資格。
1、比賽必須堅持友誼第一、比賽第二原則，裁判必須嚴格公正執法；比賽雙方隊員必須服從裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾裁判；不得打假球，攻擊對方球員；如有上列情況者，視情節嚴重程度給球員乃至球隊予以處罰。
2、為保證比賽公平和公正，每場比賽由“第三方”推薦的裁判擔任裁判。
3、要求裁判和隊員提前半小時到達比賽場地熱身、以保證球員安全。
比賽分為第一名、第二名、第三名，第四名。
一，并印有號碼。
順化學區
20xx-5-20十五、其他未盡事宜，另行通知。
順化學區教職工籃球比賽安排5月28日
上午：寄宿制小學——上片隊下午:中片隊——下片隊5月29日
上午：上片隊——中片隊5月30日
上午:上片隊——下片隊
下午：寄宿制小學——下片隊下午：寄宿制小學——中片隊
順化學區教職工籃球比賽計分表
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇二
明德幼兒園籃球操比賽方案
為了切實推進幼兒園的籃球操體育特色，增強幼兒的身體素質，提高我園幼兒球操的質量，讓幼兒養成認真做好操的良好習慣，經研究決定，幼兒園將于4月13日下午舉行籃球操比賽。
（托小班）
抽簽時間：4月13日。
(四) 選用固定音樂 《球的韻律操》
精神狀態是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人積極向上的精神風貌，態度是否積極認真，整個競賽過程自然流暢，動作舒展，給人以美的感受。
王振祥 王贊臣 韓景有 譚文靜 馬海霞
明德實驗幼兒園 2016年4月12日
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇三
為了豐富我校教師的校園文化生活，提高教師的身體素質,全面推進素質教育和陽光體育運動，增進教師之間的交流,決定舉行教師籃球友誼比賽,活動安排如下:
1、時間：20xx年4月29日星期五下午17：00正式開始。
2、地點：比賽地點在學校籃球場。
1、將幼兒教師及小學教師分為女子組和男子組，領隊兼教練各組自選。
2、根據本校特點女教師居多，因此將女子組分為a、b、c、d四隊,男子組分為a、b兩隊（每隊六名隊員，隊員安排詳見比賽分組安排表）。
3、當天沒有參賽的教師由教師代表組織成拉拉隊，可以為自己喜歡的球隊吶喊加油。
比賽分四節各12分鐘，得分高者為勝隊。
1、比賽規則將基本參照國際籃聯籃球規則并根據實際情況做出一定改動。
2、比賽采用四節制，每節的比賽時間為十二分鐘，兩次暫停，中場休息五分鐘。
1、組織部門：校工會。
組長：廖柳芷盧朝霞
副組長：盧寒盧順站組員：學校全體教師2、比賽裁判：由體育教研組指派教師。
1、本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規則，賽出水平，賽出風格。
2、各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領導說明，如無故遲到10分鐘，當棄權處理，并判給對方勝。七、獎勵：
女子組第一名每位隊員一床價值150元的夏涼被
第二名每位隊員一床價值130元的夏涼被
第三名每位隊員一床價值100元的夏涼被
第四名每位隊員一床價值80元的夏涼被
男子組第一名每位隊員一床價值130元的夏涼被
第二名每位隊員一床價值110元的夏涼被
每位隊員統一發運動服二套。裁判員及解說員每人贈價值15元毛巾一條。
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇四
籃球活動方案3篇
分男、女兩個小組，每小組三隊進行循環賽，每勝一場計3分，輸一場積0分，最后按各隊積分排名次；如積分相同按雙方勝負關系決定排名。
五、活動時間：～年11月16日至26日每天下午的4：30舉行（雙休日除外）。
b廳領隊：廖至云；c廳領隊：楊洪。②各廳派一名記分員和裁判員。③比賽服裝及后勤服務由各隊自己解決。④比賽期間要注意安全。
xx市行政服務中 一、競賽方法
個人犯規累計達5次后離場；每節全隊犯規累計達4次以后，執行罰球。
各參賽隊須準備深淺各一套比賽服。為公平起見，各隊均不得外請專業運動員。
如遇兩隊積分相同，則按其雙方勝負記錄排名，勝方列前；如遇兩隊以上積分相同則按他們之間比賽時的得失分率排列名次。
第一名xx元，第二名1500元，第三名1000元。
本次杯賽裁判長由組委會指派。
如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復；裁判組不接受口頭申訴。
比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理。
六、地點：地質中學籃球場
居住或工作在我轄區的個人亦可以社區為單位組隊參加。 八、報名方法：本街道轄區居民可持身份證及其它有效證件自由組成社區聯隊；轄區內機關企事業單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽；每人須交1寸近照2張。
籃球比賽活動小組
或第八節課（周二、四）開始 五、比賽地點：學校籃球場 六、比賽規則：
3、比賽中如出現打架、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績。
做得好的班級可獲得“最佳宣傳創意獎”。 2、各班可組織拉拉隊為本班吶喊助威，但必須有組織地進行，講文明，懂禮貌，不喝倒采，最終根據情況評選“最佳拉拉隊獎”。 3、各班可根據本班比賽情況及時寫出精彩的宣傳文章，送到教育處參加評選，學校中午廣播播出，并在宣傳櫥窗里展出，最后評選出“最佳新聞獎”的班級。
凡精心組織的班級，頒發“最佳組織獎”；凡組織不力者，影響班級考核。 5、根據比賽結果將頒發第一屆“天一杯”籃球賽第一至第六名獎狀。
【范例】 一、目的
為活躍學生的課余文化生活，慶祝五四青年節。通過球賽為學生之間提供增進互相了解和溝通的機會，提高學生集體主義榮譽感，培育學生的凝聚力、向心力、歸屬感，鍛煉培養學生的體育精神。
主辦：學校團委承辦：學生會體育部 三、比賽時間、地點
擬于4月21日至5月6日之間，具體時間另行通知。地點:學校八三球場.
我校高一級以班為單位參加 五、比賽具體要求：
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。 (3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。 (4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。 (6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
(7)如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格 (9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生.
(10)各班必須推薦一位能勝任裁判工作的同學擔任此次比賽裁判，裁判員必須聽從賽務組的安排出勤，并做到公平公正。
2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。3、抽簽時間：4月15日下午4：40學生會辦公室進行。
比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。八、錄取名次及獎罰辦法
學生會內部籃球活動策劃參考2015籃球賽活動策劃方案教職工籃球賽活動方案籃球友誼賽比賽方案員工內部首屆籃球賽策劃方案2014年男女生混合籃球賽活動策劃書畢業班籃球定點投籃比賽實施方案公司周末籃球挑戰賽活動方案公司慶祝三八婦女節女工籃球賽活動方案大學院系籃球賽策劃書
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇五
幼兒園籃球活動教案
【篇1：大班幼兒園科學教案：籃球回來】
幼兒園大班科學教案：籃球回來
【活動設計背景】
有的幼兒身上存在著惰性，遇到問題不愛思考，遇事不樂于尋求解決問題的方法，由此我設計了《籃球上來了》這節活動。在這節活動中我設境讓幼兒自己動腦思考自己動手尋求解決問題的方法，從而激發他們遇事自我解決的積極性。
【活動目標】
2、培養幼兒勤于動手操作的能力。
【教學重點、難點】
教學重點：能夠聽懂故事，并能復述故事，尋求將球找回來的方法。
教學難點：悟出其中的道理。動腦思考動手操作解決問題。
【活動準備】
2、籃球、水、模擬樹洞。
【活動過程】
比一比誰說的最簡潔，最準確。
圖的意思。
小結：猴子的辦法不是憑空想出來的，而是一邊觀察周圍事物，一邊想辦法的
6、有感情地朗讀故事。
）
（1）思考提示：鱷魚不相信猴子的話會怎樣？
（2）幼兒討論，合作交流，表達看法。 （這個問題既在故事之中，又延伸了故事之外，引發幼兒思考討論，利于幼兒思維的發展，調動了積極性。）
）
（1）教師拿出準備的頭飾（大象、鶴、袋鼠、啄木鳥等）。啟發思考：如果我們是這些個小動物，我們會怎樣幫助猴子呢？
（2）組織幼兒進行小組討論，把合作想出來的辦法，表演出來 9.教育幼兒遇事一定要積極動腦思考尋找解決方法。
【篇2：籃球游戲課教案】
中班籃球游戲：運糧闖三關
1．練習高低拍球、運球過障礙和投籃的動作技能。
2．提高身體的協調性和靈活性，體驗成功“運糧”進洞的成就感。
1．籃球16個，投籃滾筒4個、拱形門4個，木板4塊，20cm木樁8個。
2．螞蟻胸飾16個（紅、黃、藍、綠）。黑板1塊，統計磁貼若干。
1．準備活動。
現在，我們帶著糧食找一個不會碰到其他小螞蟻的地方，跟著螞蟻媽媽一起來動一動!做一只鍛煉身體的小螞蟻。 2．教師導入活動“運糧闖三關”。
①幼兒自由練習，教師觀察指導。
②師幼交流小結。
③幼兒再次嘗試，探索。 3.游戲“運糧大比拼”。
①教師示范游戲玩法。
②幼兒練習，教師引導、小結。
引導重點：發現孩子在運糧過程中的一些問題，予以指出，并糾正。 （彎腰運球過山洞、拍球過獨木橋，選擇一點投籃進洞）
③游戲比賽。
引導幼兒能根據所學本領和要求進行游戲比賽，并做好記錄。
教師宣布成績。
④再次組合游戲。 剛才的比賽，**組，贏了，我們要祝賀他們！但是輸的小螞蟻也別灰心，想不想再和他們來比一次？這一次，媽媽要加深一點難度，我們要走過一個斜坡，然后把糧食運進洞里。 4．結束活動。
集體進行舒緩活動。
律動：《在一起》
附場地示意圖
圖1 圖2
【篇3：大班籃球教案】
[活動目標]
2、能與同伴合作共同玩球。 1、籃球。
播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。
（2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、
（6）闖關游戲，給獲勝隊頒發獎牌。
做放松活動，離開活動室。 [活動延伸]
利用課間活動繼續帶領幼兒探索各種球兒玩法。
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇六
2018籃球活動方案(4篇)
2018-10-08本文目錄2018籃球活動方案籃球比賽活動方案籃球聯賽活動方案師生籃球聯誼賽活動方案為了豐富我校學生的校園文化生活，提高學生的身體素質和積極性,全面推進職業教育，增進各班級與各年級同學之間的交流,決定從即日起，舉行學生籃球比賽,活動安排如下:一．比賽日期與地點時間：5月27日黨團活動課正式開始（根據天氣情況；如有調整另行通知）。
地點：學校籃球場。
二．活動方式1．各班組成參賽隊，各組選派5名同學參賽，2名（含2名以上）同學替補和一名隊長。
2．各班沒有參賽的同學由班主任組織成拉拉隊。
三．比賽方法比賽一共分為a、b、c三個組；a組為男子組；b組為女子組；c組為男、女混合組（男同學3名，女同學2名參賽）；四．比賽規則1．比賽規則將基本參照國際籃聯籃球規則并根據實際情況做出一定改動。
2．比賽采用上下半場制，每半場的比賽時間為二十分鐘，中場休息五分鐘.五．活動組織1．組織部門：黔東南州德才科技職業技術學校政教科、校團委、學生會。
2．比賽裁判：楊老師及學生若干。
3．比賽計分、計時：校團委。
4．比賽場紀律維持：學生會紀檢部、體育部。
5．衛生責任：各班拉拉隊打掃所站位置，學生會xxx進行監督和協助。
6．后勤保障：學生會生活部、文藝部及各班后勤保障人員。
六．比賽注意事項1．本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的；一切都得尊重裁判判罰、遵守規則，文明比賽，不得請外援（參賽運動員必須為本班在校學生，各隊員請備好球服）。
2．各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領導說明，如無故遲到5分鐘，當棄權處理，并判給對方勝。
3．每場比賽學生會派出協助人員，主要任務是協助比賽正常進行。
4．各班注意學生安全，實行班主任負責制，學生管理處干事協助管理。
七．獎勵（一）獎勵項目1．第一名2．精神文明獎一個3．最具有價值球員（男、女mvp）（二）獎勵內容1．第一名，加班級操行分50分/組，獎狀一張，紀念照片每人一張；2．精神文明獎獎勵一組，加班集操行分30分，獎狀一張；3．最具有價值球員（男、女mvp）獎勵精美紀念品、榮譽證書。
籃球比賽活動方案2018籃球活動方案（2）|返回目錄四、比賽時間：下午第七節課（周一、三、五）或第八節課（周二、四）開始五、比賽地點：學校籃球場六、比賽規則：1、每場比賽分上下半場，各15分鐘，其中半場之間休息5分鐘，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權處理。
做得好的班級可獲得最佳宣傳創意獎”。
凡精心組織的班級，頒發最佳組織獎”；凡組織不力者，影響班級考核。
【范例】一、目的為活躍學生的課余文化生活，慶祝五四青年節。
通過球賽為學生之間提供增進互相了解和溝通的機會，提高學生集體主義榮譽感，培育學生的凝聚力、向心力、歸屬感，鍛煉培養學生的體育精神。
地點:學校八三球場.四、參賽范圍我校高一級以班為單位參加五、比賽具體要求：(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
(7)如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生.(10)各班必須推薦一位能勝任裁判工作的同學擔任此次比賽裁判，裁判員必須聽從賽務組的安排出勤，并做到公平公正。
2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。
個人犯規累計達5次后離場；每節全隊犯規累計達4次以后，執行罰球。
各參賽隊須準備深淺各一套比賽服。
為公平起見，各隊均不得外請專業運動員。
如遇兩隊積分相同，則按其雙方勝負記錄排名，勝方列前；如遇兩隊以上積分相同則按他們之間比賽時的得失分率排列名次。
第一名xx元，第二名1500元，第三名1000元。
如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復；裁判組不接受口頭申訴。
比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理。
居住或工作在我轄區的個人亦可以社區為單位組隊參加。
轄區內機關企事業單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽；每人須交1寸近照2張。
前三節可各暫停一次，第四節可暫停兩次，暫停時間為半分鐘；換人不限名額，但第四節最后兩分鐘不能換人。
若比賽在規定時間內比分打平，則休息兩分鐘，再打加時賽五分鐘，必要時要延長幾個這樣的五分鐘，直到分出勝負為止。
每個隊員運動服前后必須有清晰號碼，單色并與運動服的顏色有明顯的區別。
本次比賽將設道德風尚獎、優秀組織獎、最有價值球員獎、優秀裁判員獎。
每場比賽由本場負責人員結合裁判意見綜合評比。
每場比賽由本場負責人員結合裁判意見綜合評比。
學生會內部籃球活動策劃參考2015籃球賽活動策劃方案教職工籃球賽活動方案籃球友誼賽比賽方案市行政服務中心迎市慶籃球比賽活動方案員工內部首屆籃球賽策劃方案2014年男女生混合籃球賽活動策劃書畢業班籃球定點投籃比賽實施方案公司周末籃球挑戰賽活動方案公司慶祝三八婦女節女工籃球賽活動方案
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇七
幼兒園籃球活動反思
反思， 回頭、反過來思考的意思。那關于幼兒園籃球活動反思怎么寫呢？下面是橙子整理的關于幼兒園籃球活動反思，歡迎閱讀參考。
篇1：幼兒園籃球活動反思 一、幼兒園籃球教學活動的意義。
玩球是幼兒與生俱來的天性，但由于幼兒年齡小，動作的協調性與精確性還未完善，這在一定的程度上限制了他們對球類的特性及其基本動作和技能的掌握。
幼兒園籃球教學活動是指教師有計劃、有目的、有組織的通過游戲形式教授幼兒籃球活動的基本動作，在幫助幼兒掌握各種基本動作的同時，增強幼兒的體質以及促進幼兒良好個性品質與社會性發展的教學活動。籃球運動不僅僅是體育教學的重要內容，對孩子們還有規范良好行為的教育作用，能夠積極促進幼兒健康陽光的成長，發展幼兒的身心健康，樹立終身體育鍛煉的理念。
我簡化籃球的教法入手，積極地尋找著適合孩子們年齡特點和運動特點的教育教學方法。讓孩子們喜歡并愛上這項運動，使他們不但學會籃球技能還鍛煉了身體，提高了身體素質，提高了運動能力，充分享受籃球運動帶來的快樂。
篇2：幼兒園籃球活動反思 實踐中總結發現我們現在的教學中，籃球教學計劃全部是以基本技戰術教學為主，沒有把規則的介紹列入教學計劃，從而導致了我們學生，在學習籃球之后，大多數學生還不知道什么是走步球，什么是兩次運球。在以往的教學中，我們一般把籃球規則作為理論課的教學內容，從來沒有納入實踐課的教學之中，學生在理論課上，聽講的能力一般，況且，學生對于籃球的熱愛程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導致了，出現了學生抱著球滿場跑，還有故意用腳去踢球的行為出現，這些問題值得我們深思。另外，在教學中，我們教師一般是按著教學計劃往下進行，所以，要改變這種現狀，我們就要從我們的教學計劃中，想辦法。從而制定一份更好，更適應我們學生接受的教學計劃。
在體育教學中，我們要考慮他們掌握籃球技術的現狀，為我們的教學做好向導。在教學中，我們要教授籃球技術，還要講解籃規則，所以，在教學計劃的制定中，我們要進行改革，做出一份更好的教學
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇八
1.通過開放日，讓家長了解我園的教學情況及孩子的學習情況。
2.向家長展示孩子學習籃球的成果，讓家長感受孩子學習籃球后的魅力。
3.推廣普及幼兒籃球活動，結合《指南》創設合適的.籃球游戲讓家長通過親子游戲，感受籃球活動的樂趣，加強家長與子女之間的情感交流。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
微信發布邀請函、親子游戲、滑溜布、家長義工、場地劃分等
一、活動背景：
在西樵鎮教育局大力推動幼兒籃球發展下，我園積極開展幼兒籃球活動，普及籃球課程，并根據《3—6歲兒童學習與發展指南》健康領域的發展目標及建議，創設豐富有趣的籃球游戲，讓籃球游戲滲透到幼兒的一日活動中，既豐富了幼兒的體育活動。也充分調動了孩子們參與籃球活動的積極性。在20xx年即將來臨之際，為了增進孩子與家長之間的親子關系，向家長展示我園開展籃球活動的成果以及增進幼兒園與家長之間的溝通與合作達到家園共育的目標。12月30日隆重開展了以“趣味籃球，助力成長”為主題的親子開放日。
二、活動程序：
：30——3：00各班智趣寶寶大比拼
：00——3：10各班整理時間(喝水、墊毛巾等)集中操場排好隊【有音樂提示】
：15——3：30全園活力籃球健身操展示(小班級小操場;中大班大操場)(早操展示完畢后，放輕音樂主持人邀請家長進場統一站在幼兒右邊;小班級最后放松操不做，教師指引幼兒排好兩條隊伍移步到大操場準備集體親子游戲。小班的保育員指引家長有序移步大操場)
：35——4：10(親子集體游戲【滑溜布】)
：15——4：50(1)籃球隊三對三籃球賽(2)親子互動游戲【各班攤位游戲】同時開展
——5:00：主持人視情況，宣布活動結束。
8.大會主持稿【見附件1】
三、活動人員安排及準備材料：
四、彩排時間
【彩排時音響控制全程由溫艷婷負責】
1.第一次彩排時間12月27日下午3：00集中大操場。(按平時早操站位)。
2.明識各班位置及走位。第二次彩排時間12月28日下午3：00。
(八)溫馨提示：
1.當天家長需持邀請函及打卡方能進園，各班做好家長宣傳工作。
2.各班務必提前打印好分組教學的幼兒名單及上課地點并張貼在課室門口，方便家長對號觀摩。(分組上課前先跟家長簡單交代本次活動的安排)【講稿見附件2】
3.教學活動結束后，請各班老師迅速整理好孩子(包括衣服、墊好毛巾、喝水等)聽到指定音樂馬上集中大操場。
4.當開始親子游戲時，沒有家長的孩子，班主任要分配好班上人員照顧協助孩子一起游戲
5.通知各家長穿好運動服和運動鞋。
五、活動精彩瞬間
(一)智趣寶寶大比拼
為了讓家長全面了解幼兒本學期在園的各項發展情況，讓家長看到孩子成長中的點滴進步，分享孩子們成長中的點滴快樂，我園小、中、大班分別開展了智趣寶寶大比拼展示活動。
本次活動，老師們根據本班幼兒實際情況，精心組織了不同形式的表演，向家長展示了自己所學到的本領：歌曲、兒歌、律動、故事表演、……孩子們積極的回答、認真的操作、出色的表演不時贏得家長的笑聲和掌聲。每一個孩子的進步都得到肯定，每一個孩子的個性都得到張揚，那種濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍感染著在場的每一位家長。
(二)活力籃球健身操
在我園積極開展籃球活動下，幼兒的拍球技能不斷進步。看，孩子的左手背在身后，右手熟練地拍打籃球，幾秒鐘后雙手交換繼續拍球，運球變換隊形……表演這些動作的可不是職業籃球手，而是西樵鎮中心幼兒園新田分園小中大班的孩子們。每天早上，幼兒園300多名小朋友們聚集在操場上，和著樂感極強的音樂伴奏，完成長達11分鐘的“籃球操”。這套自創的“籃球操”，已經成為了西樵鎮中心幼兒園新田分園一道亮麗的風景線。
(三)三對三幼兒籃球賽
幼兒三對三籃球賽，將活動推向了高潮，在孩子、家長們的歡呼聲中，場上的籃球小明星在賽場上揮灑著汗水，在運動中體驗著成功的樂趣。既激發了幼兒對籃球的興趣，也體現了孩子不怕苦累、堅韌的良好品質。
(四)親子互動游戲之(一)背背樂
孩子們與最愛的爸爸媽媽們一起游戲。“背背樂”、“爬爬樂”、“過山洞”、“時光隧道”、“合力夾球行”、“超級履帶走”，讓孩子們在游戲中感受著親情的溫馨，在游戲中體驗著合作的快樂。
本次活動既豐富了孩子們的生活，又增進了家長和孩子的友誼，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是有效實現了家校互動、社校互動模式，還促進了家長與學校、家長與家長、家長與孩子之間的情感交流，增強了班級的凝聚力和向心力。
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇九
有的幼兒身上存在著惰性，遇到問題不愛思考，遇事不樂于尋求解決問題的方法，由此我設計了《籃球上來了》這節活動。在這節活動中我設境讓幼兒自己動腦思考自己動手尋求解決問題的方法，從而激發他們遇事自我解決的積極性。
1、培養幼兒遇事勤于動腦思考的好習慣。
2、培養幼兒勤于動手操作的能力。
3、通過故事教育幼兒學習猴子遇事勤于動腦思考，尋求解決問題的途徑與方法的精神。
教學重點：能夠聽懂故事，并能復述故事，尋求將球找回來的方法。
教學難點：悟出其中的道理。動腦思考動手操作解決問題。
1、故事磁帶、錄像帶、圖片。
2、籃球、水、模擬樹洞。
1、出示猴子引水圖，引導幼兒用一句簡短的話，說出這幅圖的意思。比一比誰說的最簡潔，最準確。
2、利用放大的插圖或投影片，引導幼兒根據理解說出每幅圖的意思。
3、讓幼兒用自己的話說出故事的內容。
4、引導幼兒再看第一幅圖，并要求幼兒思考：猴子想出什么辦法？這個辦法是怎么想出來的？
小結：猴子的辦法不是憑空想出來的，而是一邊觀察周圍事物，一邊想辦法的
5、利用第二幅圖和實驗，幫幼兒理解猴子是用什么辦法得到球的。
6、有感情地朗讀故事。
7、討論：（創設情境，組織討論，發展幼兒思維。）
（1）思考提示：鱷魚不相信猴子的話會怎樣？
（2）幼兒討論，合作交流，表達看法。 （這個問題既在故事之中，又延伸了故事之外，引發幼兒思考討論，利于幼兒思維的發展，調動了積極性。）
8、活動（引導幼兒想像情境，練習說話，拓展思維。）
（1）教師拿出準備的頭飾（大象、鶴、袋鼠、啄木鳥等）。啟發思考：如果我們是這些個小動物，我們會怎樣幫助猴子呢？
（2）組織幼兒進行小組討論，把合作想出來的辦法，表演出來 9、教育幼兒遇事一定要積極動腦思考尋找解決方法。
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇十
為了切實推進幼兒園的籃球操體育特色，增強幼兒的身體素質，提高我園幼兒球操的質量，讓幼兒養成認真做好操的良好習慣，經研究決定，幼兒園將于4月13日下午舉行籃球操比賽。
（一）抽簽決定比賽班級及順序。（托小班）
抽簽時間：4月13日。
（二)以進場——拍球——退場的程序比賽,具體流程與平時上操相同。
（一）各班要求統一園服。
（二）各班必須保持進出場秩序。
(三)每個班級在進場時應有簡短口號，例如：中一中一,永爭第一。 (四)選用固定音樂《球的韻律操》
一、入場與退場（30分）（入場20分、退場10分）
（一）幼兒要四路或六路縱隊進場進行比賽（入場站定后有口號）。
（二）從入場到退場要快速有序、合理。
（三）老師指揮時口令準確，聲音洪亮。
二、做操(70分)
（一）動作正確性（20分）
1、球操動作是否標準。
2、動作幅度是否達到標準。
（二）節奏（30分）
1、動作的快慢是否與節奏相符。
2、團體動作是否整齊劃一。
3、動作的協調、連貫性。
（三）精神面貌整體富有表現力（20分）
精神狀態是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人積極向上的精神風貌，態度是否積極認真，整個競賽過程自然流暢，動作舒展，給人以美的感受。
1、評委計分（不去最高分和最低分，求最后平均分）按分數高低排名，排名將列入最后的活動工資考核。
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇十一
關于幼兒園籃球銷售的三種方式
下面有三種方式供大家參考：
方式一：（有錢、重教育型園區）
可以由園區獨立的采購，按照幼兒園班級中最多班級的人數購買，這樣就可以保證每一節課人手一球。
這種方式的優勢在哪里：
40人） 40*65=2600元
對于幼兒園來說不算什么
平均到每個小朋友的玩耍小朋友的
假如籃球壽命4年
2600/4=650/年
650/12個月=54/月
每月22天
假如園區全部200人
就相當于每天只需要元就可以讓200個小朋友都能有籃球玩！
這個賬和劃算
園區可以多一樣體育器械通過這個事情也顯得園區和看重孩子的教育，名利雙收！
方式二：（想重教育，但是又不想付出型園區）
園區總共購入 40個球*65元=2400元
總花費2400元
假如園區一共200孩子
2400*200=12元/人
假如園區一學期收15元（第二學期還會持續收）
家長不會覺得貴吧
算算園區的收益
15*200=3000元—2400=600元（園區收益）
假如園區收20元
20*200=4000—2400=1600元（園區的收益）
器械還是自己的
名副其實的名利雙收。
方式三：（重利益型園區）
園區有放視頻的條件的，可以現在一些幼兒籃球的精彩視頻。為下期的幼兒籃球興趣班打下基礎！
（5號籃球為兒童籃球可以用到12歲）。
有經驗也會做的更好、更專業，很多的東西，不是別人給予，更多的是自己去努力的爭取！希望大家有什么不懂和不明白的就多問，不要不懂又不問。
以上得東西為純手工打造，可能會有錯別字。當然方式可能還會有其他的方式，說辭也不止這些，只要能成功的讓幼兒園購入籃球，讓課程順利的進行，都是可以的！以上的一切僅供大家參考，請大家耐心的看完，和細細的剖析每一種方式！（個人建議第二種，鼓勵大家挑戰第三種，這和你的直接收益息息相關！預祝大家成功！）
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇十二
活動目的：
為倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康工作理念，豐富廣大教職工的業余文化生活，展示教師風采，增強體質，增進友誼，廣泛開展科學的健身活動，推動學校各項工作的全面發展。特舉舉辦教職工籃球賽。本次比賽利于教師們樹立相互支持的團隊精神和整體意識；激發團隊的工作熱誠和拼搏創新的能力；樹立良好心態，快樂生活，享受工作。
活動宗旨：友誼第一，比賽第二，以球會友，強身健體，促進交流。活動時間：20xx年5月
活動地點：霍城鎮中心小學籃球場
參賽對象：霍城鎮中心學校全校教職工
組長：王小軍
副組長：高峰王占云xxx高登海2.裁判組
組長：王成
裁判員：張興良梁克民xxx瑞3．場地布置與記分臺人員
王全武秦立榮
低年級組中年級組
高年級組行政組
（一）賽出風格、賽出水平，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。
（二）講文明、講禮貌、講衛生、講道德。
（三）尊重領導，服從組織。
（一）執行裁判任務時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。
（二）嚴格履行裁判職責，對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。
第一場：低年級組-中年級組裁判員：張興良xxx瑞
第二場：高年級組-行政組裁判員：王成梁克民
第三場：低年級組-行政組裁判員：梁克民xxx瑞
第四場：中年級組-高年級組裁判員：張興良王成
第五場：低年級組-高年級組裁判員：梁克民張興良
第六場：中年級組-行政組裁判員：xxx瑞王成
對前兩名進行獎勵
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇十三
1、進一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動作技能，提高玩球的多樣性。
2、能用動作表演多種玩球方法，提高肢體運動的表現能力。
3、能參與小組成員的商量，共同合作表演，體驗合作的快樂。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團結協作能力。
1、小籃球人手1個，兒童籃球架若干。
2、障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標志物等輔助材料若干。
3、場地上設置4個圈（或方形場地）為表演區。
1、熟練玩球技能。
☆教師：今天我們要舉行一個小籃球表演會，把自己學會的籃球本領表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領，籃球表演可以是一個人玩，也可以是與好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來玩，你們愿意將本領表演給我看嗎？
☆幼兒自主結伴現球，教師觀察指導，重點關注幼兒是否分散玩了、是否結伴了以及用了哪些玩法。
☆教師根據幼兒的練習情況，引導幼兒動腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進間拍球過障礙、拍球進彩帶、拍球投籃等。
2、“小小表演賽”。
☆教師講解方法與要求：這里有四個表演區，按1～4組每組一個表演區，你們自己選一個組長，聽從組長安排，可以先商量輪流表演的內容，然后再輪流演練。練習完后，我們要各組輪流表演！比哪組表演得精彩，動作多，方法多，失誤少，每個人都可以表演。
☆各組在表演區商量和預演，教師巡回觀察、指導。
3、欣賞“小籃球表演賽”。
☆教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區表演小籃球動作，引導幼兒觀摩并鼓掌喝彩。根據時間，可以表演多次。
☆教師加入表演一個小籃球動作，引發幼兒表演的熱情。
☆教師講評“小籃球表演賽”，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組和個人予以表揚，請大家拍手鼓勵。
4、放松活動。
☆師幼用球做放松活動。
☆引導幼兒擦汗后回活動室。
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇十四
教師籃球活動方案
【篇1：教 師 籃 球 比 賽 活 動 方 案】
教 師 籃 球 比 賽 活 動 方 案
為了豐富我校教師的校園文化生活，提高教師的身體素質,全面推進素質教育和陽光體育運動，增進教師之間的交流,決定舉行教師籃球友誼比賽,活動安排如下:
2、地點：比賽地點在學校籃球場。
比賽分四節各12分鐘，得分高者為勝隊。
組 長：廖柳芷 盧朝霞
副組長：盧 寒 盧順站 組員：學校全體教師 2、比賽裁判：由體育教研組指派教師。
尊重裁判遵守規則，賽出水平，賽出風格。
七、獎勵 ：
女子組第一名每位隊員一床價值150元的夏涼被
第二名每位隊員一床價值130元的夏涼被
第三名每位隊員一床價值100元的夏涼被
第四名每位隊員一床價值80元的夏涼被
男子組第一名每位隊員一床價值130元的夏涼被
第二名每位隊員一床價值110元的夏涼被
每位隊員統一發運動服二套。裁判員及解說員每人贈價值15元毛巾一條。
待定。
明倫鎮中心小學 2011年4月25日
【篇2：教師籃球比賽活動方案】
霍城中心小學教師籃球比賽活動實施方案
活動目的：
為倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康工作理念，豐富廣大教職工的業余文化生活，展示教師風采，增強體質，增進友誼，廣泛開展科學的健身活動，推動學校各項工作的全面發展。特舉舉辦教職工籃球賽。本次比賽利于教師們樹立相互支持的團隊精神和整體意識；激發團隊的工作熱誠和拼搏創新的能力；樹立良好心態，快樂生活，享受工作。
活動宗旨：友誼第一，比賽第二，以球會友，強身健體，促進交流。 活動時間：2011年5月
活動地點：霍城鎮中心小學籃球場
參賽對象：霍城鎮中心學校全校教職工
1.領導小組
組 長：王小軍
副組長：高峰王占云xxx高登海 2.裁判組
組 長：王成
裁判員：張興良 梁克民 xxx瑞 3．場地布置與記分臺人員
王全武秦立榮 三、參賽球隊
低年級組 中年級組
高年級組 行政組
第一場：低年級組-中年級組 裁判員：張興良xxx瑞 第二場：高年級組-行政組 裁判員：王 成梁克民 第三場：低年級組-行政組 裁判員：梁克民xxx瑞 第四場：中年級組-高年級組 裁判員：張興良王 成 第五場：低年級組-高年級組 裁判員：梁克民張興良 第六場：中年級組-行政組 裁判員：xxx瑞王 成
對前兩名進行獎勵
二〇一一年五月十八日
【篇3：教職工籃球比賽方案】
順化學區教職工籃球比賽計劃
為了豐富教師的文娛生活，提高教職工的身體素質，培養教職工的團隊精神，增強教職工的凝聚力，增進交流，溝通情感，讓教職工們以飽滿的工作熱情投入到工作中，促進學校和諧發展，落實以人為本精神，經學區決定舉行教職工籃球比賽。
二、比賽口號：團結、奮進、拼搏 三、比賽宗旨：友誼第一 比賽第二
五、比賽地點：順化寄宿制小學 六、參賽對象：上片代表隊 中片代表隊
下片代表隊 寄宿制小學
主 任：劉佳國
成 員： 彭 雄 趙建華 王華才 朱文學 劉建學
張 華 單宣德 龔生喜 張才志閆愛彪李長斌 李蔭彬何長東 八、裁判員名單
裁判長：張元緒
裁判員：劉佳國趙建華張元緒保壯志 計時計分員：由主場學校選派 九、比賽辦法：采用單循環制，共計6場比賽。 十、比賽規則： 1、比賽采用國際籃球比賽通用規則。
比賽按照國際比賽規則操作，以分數最多一方為本場勝利者。
個人累計犯規5次必須離場。 4、各參賽對隊長有權向裁判提出疑問，隊員有過激行為當違反體育道德處理，取消當場比賽資格。 十一、比賽要求
比賽雙方隊員必須服從裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾裁判；不得打假球，攻擊對方球員；如有上列情況者，視情節嚴重程度給球員乃至球隊予以處罰。
十二、獎勵措施
比賽分為第一名、第二名、第三名，第四名。 十三、各隊服裝統一，并印有號碼。 十四、本規程解釋權歸裁判組。 順化學區
2012-5-20 十五、其他未盡事宜，另行通知。
順化學區教職工籃球比賽安排 5月28日
上午：寄宿制小學——上片隊 下午: 中片隊——下片隊 5月29日
上午：上片隊——中片隊 5月30日
上午: 上片隊——下片隊
下午：寄宿制小學——下片隊下午：寄宿制小學——中片隊
順化學區教職工籃球比賽計分表
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇十五
1、練習高低拍球、運球過障礙和投籃的動作技能。
2、提高身體的協調性和靈活性，體驗成功“運糧”進洞的成就感。
1、籃球16個，投籃滾筒4個、拱形門4個，木板4塊，20cm木樁8個。
2、螞蟻胸飾16個（紅、黃、藍、綠）。黑板1塊，統計磁貼若干。
1、準備活動。
現在，我們帶著糧食找一個不會碰到其他小螞蟻的地方，跟著螞蟻媽媽一起來動一動!做一只鍛煉身體的小螞蟻。
2、教師導入活動“運糧闖三關”。
①幼兒自由練習，教師觀察指導。
②師幼交流小結。
③幼兒再次嘗試，探索。
3、游戲“運糧大比拼”。
①教師示范游戲玩法。
②幼兒練習，教師引導、小結。
引導重點：發現孩子在運糧過程中的一些問題，予以指出，并糾正。 （彎腰運球過山洞、拍球過獨木橋，選擇一點投籃進洞）
③游戲比賽。
引導幼兒能根據所學本領和要求進行游戲比賽，并做好記錄。
教師宣布成績。
④再次組合游戲。 剛才的比賽，**組，贏了，我們要祝賀他們！但是輸的小螞蟻也別灰心，想不想再和他們來比一次？這一次，媽媽要加深一點難度，我們要走過一個斜坡，然后把糧食運進洞里。
4、結束活動。
集體進行舒緩活動。
律動：《在一起》
幼兒籃球出勤獎勵方案設計篇十六
1．練習高低拍球、運球過障礙和投籃的動作技能。
2．提高身體的協調性和靈活性，體驗成功“運糧”進洞的成就感。
1．籃球16個，投籃滾筒4個、拱形門4個，木板4塊，20cm木樁8個。
2．螞蟻胸飾16個（紅、黃、藍、綠）。黑板1塊，統計磁貼若干。
1．準備活動。
現在，我們帶著糧食找一個不會碰到其他小螞蟻的地方，跟著螞蟻媽媽一起來動一動!做一只鍛煉身體的小螞蟻。
2．教師導入活動“運糧闖三關”。
①幼兒自由練習，教師觀察指導。
②師幼交流小結。
③幼兒再次嘗試，探索。
3.游戲“運糧大比拼”。
①教師示范游戲玩法。
②幼兒練習，教師引導、小結。
引導重點：發現孩子在運糧過程中的一些問題，予以指出，并糾正。（彎腰運球過山洞、拍球過獨木橋，選擇一點投籃進洞）
③游戲比賽。
引導幼兒能根據所學本領和要求進行游戲比賽，并做好記錄。
教師宣布成績。
④再次組合游戲。剛才的比賽，xx組，贏了，我們要祝賀他們！但是輸的小螞蟻也別灰心，想不想再和他們來比一次？這一次，媽媽要加深一點難度，我們要走過一個斜坡，然后把糧食運進洞里。4．結束活動。
集體進行舒緩活動。
律動：《在一起》
附場地示意圖
圖1圖2