作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等，同時也可以為他人提供經驗和啟發。在下面的范文中，你可以看到一些優秀作文的寫作思路和技巧，希望對大家有所幫助。
六年級翅膀（優秀19篇）篇一
就像破碎的布娃娃、被拋棄在最黑暗的角落、獨自一人哭泣、舔自己的傷疤。被一句‘滾’徹底崩潰叻、自己所謂的人生底線、也斷了。我們之間的關系從熾烈的濃濃友情到微乎其微的氣息最后變成一根斷了的弦。曾經的海誓山盟、曾經的天長地久、曾經的不離不棄。早以灰飛煙滅、尸骨無存叻。就像愛情般的友情、也不是不存在的。像愛情般的友誼、只是很少而已、我們就是那少中之一。
我不想為自己辯駁、不想為自己傷心、更不想為自己而傷害叻你。我知道、曾經的詞語好遙遠、遙遠得我都淡淡的忘記叻、你知道、未來的詞語好遙遠、遙遠得你都無心再去猜疑、我們都知道、曾經的已經過去、未來的遙不可及。我們無法回憶、無法想像。對于你如此的宣布、咱們，結束了。我也只是淡然接受、淡淡的不想說些甚么。只得默默承受著辛酸與痛苦、默默承認叻這個結局用表面的開朗來掩飾內心的堅強、我會很努力的堅強、堅強到你心疼。花季是叛逆的時期、而我們、則是叛逆到不行。叛逆到堅強、堅強到脆弱、我們學會和父母吵架、學會叻網絡世界的生存、學會叻在競爭中成長。。。
在和父母吵架中、莫名的有一種難過之情;在網絡世界里、我們無拘無束;在競爭中、我們一次又一次地被打敗、卻又一次又一次在爬起來。花季的我們太多的悲傷、太多的開心、太多的叛逆、太多的堅強。為叻這次的友誼、我似乎把自己所有的所有都放下叻、悲傷、也洋溢在身邊的每一個角落。我們都會長大的、我們都會找到更適合自己的真心朋友、我們雖不是很好的朋友叻。我們也可以做普通朋友、就像你說的、風雨過后總會出現彩虹、大風大浪、是我們必經的人生之路、花季的友誼是美麗的、花季的友誼是單純的、花季的友誼是不懂事的、花季的友誼是脆弱的、我們以后會學會彼此珍惜、彼此照顧、那是遙不可及的事了。
那一季、花開又花落。
六年級翅膀（優秀19篇）篇二
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關于隱形的翅膀六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的天使有一對隱形神奇的翅膀，能給人間帶來美好和幸福；在樹蔭深處啁啾的鳥兒也有一對飛翔的翅膀，能在清晨迎著晨曦在蔚藍的天空中展翅翱翔。小時候，我那隱形的翅膀是想成為一位風流倜儻的電影明星；而現在，我那隱形翅膀下埋藏在心中的夢想，是成為一名舉世矚目的宇航員！
“我們銘記在心，一定完成任務，為祖國爭光！”只見我與其他兩名宇航員神情凝重，右手高高地敬著軍禮，對著國家主席無比堅定、自豪地說……“好樣的，我在此祝賀你們早日完成任務。”主席微笑地目送著我們登上神舟飛船。
我們穿著笨重無比的航天服，踏著紅毯向飛船走去，這厚重的'航天服是航天員進入太空必備的服裝，一般由壓力服，頭盔，手套和靴子組成。宇航服是保障航天員生命安全的最重要的個人救生設置。宇航服按用途可分為航內宇航服和航外宇航服兩大類，分別有軟式和軟硬混合式結構。無論是航內宇航服還是航外宇航服，都必須選用特殊的材料，采用特殊工藝，經過特殊的加工，制作和各種試驗后才能夠完成，尤其是航外宇航服造價可達上千萬美元，真可謂是世界上最昂貴的服裝。
啊！我埋藏在心中的夢想是如此的美好！讓這對隱形的翅膀伴隨我快樂地成長，早日飛向遙遠的太空！
六年級翅膀（優秀19篇）篇三
中心思想：
課文通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。
作者簡介：
陳慧瑛，女，1946年生于新加坡星島，歸僑，祖籍福建廈門。廈門市作家協會主席、廈門市文聯副主席。
著作有《無名的星》《展翅的白鷺》《月是故鄉明》《廈門人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等18部，發表詩文3000余篇共600余萬字，獲國際、國家部級以上文學獎項3項。其中《梅花魂》入選人教版義務教育課程標準實驗教科書語文五年級上冊，《彩色的翅膀》入選人教版義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊。
近義詞：
晃蕩——晃動沉悶——苦悶。
端詳——打量贊嘆——贊美。
波濤起伏——波濤洶涌。
反義詞：
沉悶——輕松艱苦——舒適。
波濤起伏——風平浪靜。
六年級翅膀（優秀19篇）篇四
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，我雖然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在空中，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀；葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
每一個人都有一個屬于自己的.，埋藏在內心最深處的一個夢想。
有的人長大后想當一名人類靈魂的工程師——老師、有的人長大后想當一位救死扶傷的白衣天使——醫生或護士、有的人長大后想當一位為人類設計房子，建筑房子的——工程師、有的人長大后想當一位坐辦公室的白領、有的人說長大后想做生意……而我的夢想卻和他們不一樣，我長大后想當一名服裝設計師。
蝸牛告訴我，背起行囊出發吧，夢想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個金色的夢。我告訴自己，有夢想就要去追。讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花！
六年級翅膀（優秀19篇）篇五
擁有翅膀的天使，象征著正義與圣潔；擁有翅膀的雄鷹，成為thekingofthesky，在他的領地自由翱翔。我也有一雙翅膀，它住在我的心中，是一雙想飛的翅膀。
我想飛，擺脫命運的囚籠，飛去向往的樂土。在那里，高山流水，詩情畫意，抬眼便可望到我最愛的天空，它總是那麼湛藍。天空距我已不再遙遠，因為我有翅膀，可以零距離地接觸它，盡情的翱翔。我也可以向世界大喊：iamakingoftheworld。不遠處還有古香古色的竹屋，召喚著我前去。歷史距我已不再遙遠，因為翅膀已將我帶來，讓我可以感受古人的隱居生活，欣賞他們的灑脫不羈與豁達，聆聽那高山流水覓知音的相逢與情誼。
我想飛，飛向1前的倫敦。在那貝克街的小屋中，與福爾摩斯一起探討案情，尋找那唯一的真相。用我們那過人的智慧和敏銳地觀察，為大眾謀幸福。
就讓我們心中那對翅膀帶我們飛翔，去追尋自己的夢想。
我想答案是肯定的，它不會消亡。他是我們心中的明燈，縱使萬物更替，它也永不折翼。心中的翅膀，永遠閃光。
六年級翅膀（優秀19篇）篇六
每個人都有自己不同的夢想，有夢想的人就會有追求。夢想是美好的，是對未來美好生活的愿望，它能不斷的激發我們的生命的熱情和勇氣，讓我們乘著夢想的翅膀把生活變得更有色彩。
以前，我的夢想是多變的。昨天，看了新聞上的消防叔叔勇敢救火，我就想做一名消防叔叔；今天。看了考古學家發掘古墓，我又想成為一名考古學者，有時候，我不想寫作業，但是我又想當一名老師。可是，隨著年齡的增長，我明白了夢想，是不能胡亂更換的，它是一個奮斗的目標。如果隨意變換，以前的努力不就白費了嗎？所有的夢想并不是一天兩天就能實現的，要努力、要堅持，才能早日實現自己的夢想。
我的夢想很簡單，就是當一名教師，為祖國培養出更多的人才，讓我們的祖國更加強大。但是，我一個人的力量非常小，我希望大家也能好好學習，成為國家的棟梁。
我們偉大的中國也有夢想，從古代建筑起萬里長城，抵御匈奴侵犯的堅強；到近代，嚴守海關，阻止西方列強侵略中華大地的`領土權；再到上個世紀二三十年代，抗日戰爭、八年內戰、抗援朝，不讓日本帝國、美國侵略軍攻占中國；最后到現代，中國經濟發展迅速，很快躋身世界前列。同時，中國也正在研發新的國防武器。中國這頭沉睡的狂獅已經醒來，發出自己的吼聲，沉睡的巨龍已經騰飛，向全世界展示自己的新面貌。
“功崇惟志，業廣惟勤。”如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。只要努力堅持，即使過程在艱難，也有機會離夢想更進一步。
我明白了：只有根據實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標的話，才能有能力去實踐自己的夢想，這樣的人生才充實有意義，既然是實現不了，當然也就不會抱恨終生。
每一個人都有夢想，但夢想并不是當憑想，而不行動，你有夢想，你就應該朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
六年級翅膀（優秀19篇）篇七
“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔”
那天，在老圖的地下室無意中看到了這么一句話。那天，天很藍，雖然在地下閱覽室中看不見，花很艷，雖然每次都是匆匆地從花前樹前行過，就在這春暖花開的一天，作為一本雜志的驚人語集，放在了目錄的前面。驚人語集中有不少的語句，好象還有說上網的有10%都存在精神上的病，好象還有某些教育家，影星，演講家的一些名言名句，而我，偏偏記住了一位從未聽過名的意詩人的這么一句話。
一片混亂，似在做夢，看見一大群只有一翅膀的天使從天空一一墜落，有驚呼聲嗎？天使可會害怕？可我會，那時的空中應是充斥了天使們驚恐的呼救聲，可誰來救他們重返天堂？受罰的天使落到了人間，雖然，只要相互擁抱還是能飛翔，飛回到那故園天堂。那，如果都能相互擁抱，都能飛翔，人間也就名存實亡。
可我們還是我們，人間還是人間，天堂也總是在天的盡頭，云兒那么遮著，甚至不容我們眺望！人間充斥著不和，爭吵與彷徨，多少年過去，當我們都已忘了自已曾是天使，飛不上天堂只因是只有一只翅膀，也忘了只要相互擁抱，還可以飛翔，于是，我們仍是被懲罰的天使，卻——已忘了家鄉。
花的輪回是什么？想了好久，應該是蝴蝶吧，呵呵，它有一雙翅膀。
六年級翅膀（優秀19篇）篇八
如果我有一雙翅膀，這樣我就可以和小鳥一起飛。一說小鳥我就想到一首歌：“我是一只小小鳥，怎樣飛也飛不高……”
假如我有一雙翅膀，我會來到森林，我和鳳凰一起自由玩；我和黃鸝一起唱歌；我和大雁一起飛向南方。
假如我有一雙翅膀，我會幫助別人，如果有人受仿，我會把他送到醫院，當她叫痛時，我會說：“加油，大家都會痛，忍一下就好了。”當她有危險時，我來保護她，說：“放心，我會保護你。”
假和我有雙翅膀，我會飛向北京、黑龍江、甘肅……我來到天上，我和云聊天，我和星星跳舞，我和太陽一起給人帶來光明。
假如我有翅膀，我會當快遞員，一下子把快遞送過去，非常快。
假如我有翅膀，我會去幫助別人。
六年級翅膀（優秀19篇）篇九
早晨，看見小鳥在空中翱翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我非常羨慕，特別想有雙翅膀和它們一起飛。
假如我有一雙翅膀，我要飛到萬里長城，看看它是不是真像所說的那樣，像一條巨龍。
假如我有一雙翅膀，我要飛到杭州西湖，看看它有沒有留下詩人蘇軾劃過的痕跡，是不是真像蘇軾所說的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
假如我有一雙翅膀，我要和雄鷹一起翱翔，和蜂鳥比賽飛行，我要飛入云彩中，躺在柔軟的云上，我要追逐風兒，和它一起賽跑。
假如我有一雙翅膀，我看見受傷的孩子，把他帶進醫院，讓醫生幫他治療，恢復健康。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍祖國的美好河山。
六年級翅膀（優秀19篇）篇十
改革開放40年，如今的中國正如一頭已然覺醒的雄獅，向世界發出震耳欲聾的吼聲。從中國制造，到中國創造，改變的可不止這簡單的一個字。在當下這個充滿機遇的時代，大眾創業萬眾創新，在國家的號召下，民眾正進行著如火如荼的創新創業。
然而許多人陷入雙創怪圈，似乎只要創業就能賺取錢財，收獲名聲，一股腦的跳入，偏離了創業的初衷，忘記了自己的初心。創業是為了什么了?從個人來講，是為了實現理想，為錢創業是膚淺的，應為夢想所驅動。只有懷揣夢想，才能抵抗誘惑，堅守本心;才能堅持到底，不被困難所擊倒。
創業需要夢想，它能幫你抵制誘惑。有人說，誘惑就像魔鬼，一旦被引誘，你就離深淵不遠了。例如轟動一時的“火燒溫州鞋”事件，生產者只因一點蠅頭小利，便生產假冒偽劣的“一日鞋”產品，使得人人對溫州鞋避而遠之，無論多么溫州制造業做出大的改變，人們一聽到溫州，便嗤之以鼻，留下的印象是“那個專產假鞋的地方”，一時間溫州皮鞋制造業陷入僵局，最后只得一把大火焚燒溫州鞋，證明了溫州的要改變的決心。誘惑是極其誘人的，視而不見誘惑是困難的，這時就需要夢想來幫你抵制誘惑。
愛因斯坦說過：每個人都有夢想，夢想決定著他的努力和判斷的方向。任正非創辦華為手機，馬云創造的阿里巴巴，他們的初心便是實現自我的夢想。在創業的道路上是艱苦的，從無人問津到如今的輝煌成就，他們所經歷的除了磨難還有誘惑。在通往夢想的路上，多的是艷麗的玫瑰，如若不小心，只貪圖它的美麗，那可是會被刺傷的。
創業需要夢想，它能幫你堅持到底，不被困難所擊倒。內在因素是驅動人行動的重要原因，從心出發，有了自己夢想的浸潤，創業的土壤不再貧瘠，生產的種子也更加生機勃勃，充滿著力量。當你面對荊棘時，夢想幫你掃除障礙;當你灰心喪氣事，夢想幫你加油鼓勁;當你心中迷茫無措時，夢想幫你指點迷津。創業道路阻且長，唯有夢想指路，才能堅守本心，突破層層阻礙。
蘋果創始人喬布斯，在創業初期，他懷揣著改變世界的夢想，想為世界做一點什么。年輕的喬布斯提出的想法，被許多投資人認為是天馬行空，簡直是異想天開。然而創新創業本就是如此，開辟新的領域，總是要遭受質疑和嗤笑的，連發現電磁感應現象的法拉第也不免被人質疑。在當時，很多人對他的電磁感應研究不理解。一位婦女譏笑他說：“您的發明有什么用呢?”法拉第回答：“夫人，新生的嬰兒又有什么用呢?”現如今，電磁感應使得西門子發明了發電機，而喬布斯的夢想也實現了，現在的蘋果占領了音樂市場、手機市場和pc市場三大市場，對經濟領域產生了十分巨大的變革和影響。
創業，不是為了利益所驅動，創業之人應謹記自己最初的夢想，不要在創業浪潮中迷失了自我。
六年級翅膀（優秀19篇）篇十一
我好想有一對翅膀，一對潔白的翅膀，我就可以飛到天上看星星，多明亮，看白云，多柔軟，世界一下子變得好似一張世界地圖向我展開！
我好想有一對翅膀，一對無瑕的翅膀，我會飛到國外，一位白發蒼蒼的老人，正對著一副梅花圖嘆息，咦？這不是五年級課文《梅花魂》中的老爺爺嗎？他是因為年紀太大而無法回到家鄉才嘆息的呀！我立既把他送回祖國，讓他與家人團聚，看著他們一家人團聚的樣子，我揮揮翅膀，愉快的開始了新的旅程。
我好想有一對翅膀，一對熱情的翅膀，我要把那金色的種子，帶到荒無人煙的沙漠里，使沙漠變為一片綠色的海洋！
我好想有一對翅膀，一對溫曖的翅膀，在大雪紛飛的年夜里，我揮動翅膀在街上努力地尋找，我可知道我在找什么？啊，找到了！一個蜷縮在墻角里的小姑娘，手里拿著一把燒過的火柴，她，就是賣火柴的小女孩，我立刻揮動翅膀，把她帶到家里，給她穿上好看的衣服，讓她吃飽飯，讓她像我一樣快樂，無慮。
雖然我知道，這是不可能的事，可我真的好想長出一對翅膀，我能用它來幫助別人，更好地建設我們的家園！
我好想有一對翅膀，好想……。
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六年級翅膀（優秀19篇）篇十二
我的內心好像一個繭，還沒有破繭成蝶，繭上就已經傷痕累累。那每一條傷痕感覺是苦澀的，是凄涼的，永遠地在我心中輪回著――一幕幕的情景在我的腦海里浮現出來：一個厭惡的眼神，一句諷刺的話，一張嘲笑的臉……當時我顯得那么地無助，仿佛世界都拋棄了我一樣，我沒有掉眼淚，也不敢掉眼淚，因為我知道：一根不起眼的小草被一個又一個的人踩得臟兮兮的，踩得茍延殘喘的，但是它經過陽光的照耀，經過無數的風雨，終于一次又一次地站起來了。當它站起來的那一刻，將是世界上最幸福的瞬間。所以我等待著那天的到來，一直堅強地忍耐著，我要把最珍貴的眼淚在最幸福的時刻流下，此時的這滴淚，是暖心的，是值得的。
閉上雙眼，浮現的總是揪心的場景，或許我還不夠樂觀、積極。所以，我相信著時光總會帶來新的希望，就如普希金說過的：“憂郁的日子里要需要鎮靜，相信吧，快樂的日子就會來到。”不過，這必須是一個漫長的過程。不知為什么，我喜歡看別人的笑容，聽他們的笑聲，因為我覺得那就像一塊圓溜的鵝卵石，光滑而閃亮，讓人感覺輕松、愉悅，這也許是一道藥劑吧！
每次自我安慰后，現在又反省過后，才明白：是自己親手把“心”鎖了起來，所以才時常感覺沉重。要知道，每顆心的背后都有一雙夢的翅膀，有人大膽地飛翔，我卻不愿意飛，而用那些難免的反應做成沉重的枷鎖――自我封閉。可是，我現在后悔了，我決定要去飛翔，去追逐自己的夢想。于是，枷鎖消失了，其實，這些是本來就不存在的。
或許你也有相同的經歷，或許你早已經克服，但我還是要說：讓心的翅膀飛翔吧！
六年級翅膀（優秀19篇）篇十三
天空因我們而更加湛藍；樹木因我們而粗壯茂盛；朝霞因我們而耀眼奪目；夕陽因我們而詩意濃濃。我，是一只鳥。
清晨，我在樹枝間啼囀，將人們從夢境中喚醒。也行有人會驚嘆：那鳥的歌聲多么婉轉！但我存在的意義遠不止這些。
我從一棵樹飛躍到另一棵樹上，我能感到樹的嘆息，我發現了一只蟲。我將它吞入肚中，樹歡笑著，樹葉輕撫我的皮毛。我飛向另一棵樹，飛向需要我的另一個朋友。這兒的哪一棵樹不是我的朋友？我向它們打著招呼，繼續我的使命。
直至夕陽親吻著西山的時候，我一天的使命都結束了。我唱著小曲，飛回我的家。這是一個由樹枝建成的巢。那兒是我永遠的歸宿，一個溫暖的地方。
如果花兒是樹木的臉龐，草兒是大地的睫毛，那鳥兒就是天空的.翅膀。沒有鳥的天空是寂靜無味的。電線構成的五線譜上，我們構成了一曲曲動人的春天的贊歌。
然而事實是殘酷的，它總是不盡如人意。我的伙伴們被人類抓走，一棵棵參天大樹在哀嚎中倒下。我的家也毀于一旦。我飛走了，不得不飛走了。我們的要求不高，但人類的貪婪毀了一切。這片天空不再有翅膀。我面對這灰蒙蒙的天、灰蒙蒙的云和不再火紅的太陽，唱出了最后一曲生命的挽歌。
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六年級翅膀（優秀19篇）篇十四
我有一對翅膀，我要去開拓自己的世界，脫離父母的懷抱，幼稚的我們即將成長，不會再受父母的約束，自由玩耍、嬉戲。那已是我們童年時代的一段經歷，而現在我們已經在陽光下茁壯成長，帶著自己翅膀，去探索廣闊的天地，開發遼闊的西部，而我，會帶著自己的翅膀，把一些人們的幻想變成現實。
我有一對翅膀，一雙美麗潔白的翅膀，如果那雙翅膀可以幫我實現任何夢想的話，讓我做一位美麗的天使，為整個地球撒下愛心種子，讓祖國大地上善良的人們過上美好幸福的生活。我有一對翅膀，飛到時光遂道，飛去賣火柴的小姑娘的那個年代，去幫助他們，讓她過上一個溫馨的圣誕節;還要去幫助平困地方的人，讓他們知道人間還有一份愛，讓他們的心靈得到撫慰，人間是美好的。
我有一對翅膀，我要去飛翔，去實現自己的夢想。
家長們總喜歡把原先的黑暗社會和現在的文明社會相比，說他們以前怎么樣怎么樣的苦啊，有多累啊。可是，現在的社會跟原先的社會不同了，現在是高科技，是文明社會。孩子們需要的是自由，是自由，他們也有自己想做的事，而不是處處都受人約束。請家長們換位思考一下，如果換做是你，天天被人看管，監督，那是什么樣的感覺?孩子老是覺得家長們煩，煩，煩，為什么呢?你們越叫他做他不愿意做的事，他就越不去做，家長們，孩子也是人啊，你們讓他讀書，不就是盼未來有個好工作嘛。可是，管的太嚴，孩子們的心情會是怎樣呢?沒有自由的空間，沒有自己幻想的世界，那是多么的殘忍吖。
請多為孩子想想吧，相信自己的孩子，他們需要的是快樂，并不是你們的督促，所以，放開吧，不要像鎖一樣鎖住孩子們，孩子們不愿做籠中的小鳥，而是想飛向那藍天，讓自由插上翅膀吧，讓孩子們笑起來吧!!
曾經聽過那首《隱形的翅膀》，動聽的旋律，優美的歌詞。是的，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠方。而對于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢想，飛向遠方。
清人漲潮在《幽夢影》中曾寫道：“卷中有山水。”不錯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書是一種感悟的過程。那一本本書就仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長河，看云卷云舒，花開花落。于是我看見蘇東坡在明月下起舞，高歌“但愿人長久，千里共嬋娟”;我看見梭羅獨自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然;我看見千年的帝王將相，看見千年的興亡成敗。是的，書如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領略大千世界，開闊眼界，豐富思想。
天意從來高難定，人生中不可能永遠一帆風順，當我遭遇挫折痛苦時，正是書，那雙隱形的翅膀，帶我沖出重重阻礙，飛翔在湛藍的天空。譬如說當我因考試成績失落無助時，我會去讀《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達樂觀沖走我的低迷情緒;又譬如說當我與朋友爭吵時，伯牙子期那高山流水的曲子就會在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴;而當我迷茫無助失去目標時，霍金那撰寫《時間簡史》的堅定的身影就會浮現在我面前，讓我重新找回目標。是的，書如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標，直沖向美麗的天空。
因為癡迷于書籍，也就癡迷于寫作，癡迷于信筆涂鴉。于是當一名作家就成了小小的我的一個大大的夢想。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯，倘若沒有豐富的文化積淀，又怎能寫出像樣的作品?于是，書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢想，穿過障目的烏云，帶我飛向夢想的彼岸。
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。是的，書就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。
書，我隱形的翅膀!
六年級翅膀（優秀19篇）篇十五
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀，一雙永不被摧殘的翅膀。它在我最困難時將我撐起;在我最黑暗時，為我照亮光明。這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。在我生病時，疼痛難忍時，它撫慰著我幼小并受傷的心靈，讓我免受精神上痛苦;在我獨自無助的時候，它便點亮路燈，帶我飛出這孤獨的深淵;當我迷失方向時，它便引領著我，走向光明。而這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。在我學習最吃力，跌入“谷底”時，它便默默地鼓勵著我，直至我跟上“大部隊”;在老師重重批評下，它便為我“抵擋”老師的訓斥，為我“伸冤”;在我憎恨學習，不想學的時候，它便叫我不要氣餒，學習是為你好，我們大家一起陪著你。而這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。每天早晨，他便與太陽同起，“隨”著我，一同努力著在每一天。晚上，當我入睡時，它還不得安寧了，有時徹夜的為我操勞，直到月亮與太陽換班。它就像一棵參天大樹，為我遮風擋雨，讓我乘涼避暑。
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀，一雙純潔散發著光亮的翅膀，它永遠冰清玉潔。它的名字叫“母親”!
六年級翅膀（優秀19篇）篇十六
清晨，落緣走在去往學校的路上。
用白云做遮擋的天使的翅膀？落緣呆呆的望著，她不敢相信這種傳說發生在她身上，但自己又能怎樣呢？我也只是一個極不起眼的普普通通的學生，一路上也都是磕磕碰碰……落緣邊走邊說，不一會到了學校。一轉眼看到在路旁聊得熱火朝天的好友，落緣并沒有因好友無視她而感到失落和生氣。這事以不新奇了，每個同學都是這樣對她的……落緣在心里默默的說。但愿新的朋友和我有差不多的經歷，只要這樣我就不必在孤單了……真是個單純的少女，明知道她的朋友只是用她代替其他的人卻還是這么的相信這些渺茫的友誼，淑慧看這落緣孤獨的背影悄聲說道。兩個翅膀慢慢走進……淑慧在人生中發現了一個有趣的人：“落緣”。落緣并沒又發現其實這一刻，她的新朋友已經誕生了。放學，偏僻又黑的小道上仍是落緣孤單的背影。落緣走的很快，因為她不想聽到、不想看到她的同學、朋友在那說說笑笑，嘻哈打鬧始卻終看不到自己。但今天，她的身邊多了一個人：淑慧。淑慧是個學習優異，活潑開朗的少女，是轉學生，她喜歡與性格孤僻的人做朋友，幫他們做回自己！
哈咯！你就是落緣吧！淑慧說。落緣帶著不可思議的表情轉過頭來膽卻的“嗯”了一聲。淑慧對落緣的會答十分的不滿，說：“你怎么這么的弱呢？真的任人欺負啊！她們這樣對你你也應該給個回應啊，讓她們長點記性！”落緣聲音有些啞，想必是被感動了過了好久才說出一句話來：“謝謝你的關心，你讓我明白了什么是真真正正的知音！”聽落緣這句話淑慧總算是放了億分之億的心了！因為她剛來這所學校就成功交了一個朋友，并且得到她的幫助恢復了自信！
漸漸的，分清黑白的落緣不再是孤單一個人……。
六年級翅膀（優秀19篇）篇十七
有一個小男孩，他非常自卑，因為他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕。這兩道疤痕。就像是兩道暗紅色的裂痕，從他的頸子一直延伸到腰部，所以這個小男孩，非常討厭自己，非常害怕換衣服。
尤其是體育課，當全部的小孩子都很高興地脫下制服，換上輕松的運動服的時候，小男孩都會一個人偷偷躲到角落里，用背部緊緊貼住墻壁，用最快的速度換上體育服裝，深怕別人發現了他的背部，有兩條可怕的缺陷。可是，時間久了，還是被其他小朋友發現了，''好可怕哦/''''怪物/''''不跟你玩了/''''你的背上好恐怖。''天真的小朋友，無心的話往往最傷人，小男孩哭著跑出教室，再也不敢在教室里換衣服，再也不上體育課了。
事后，小男孩的媽媽特地牽著他的手，去找班主任，小男孩的班主任是一個四十多歲，很慈祥的女老師，她仔細聽著媽媽說著小男孩的故事，''小男孩在剛出生的時候，就生了重病，當時本來想放棄的，可是，又不忍心，一個這么可愛的生命好不容易誕生了，怎么可以輕易結束掉？''媽媽說著說著，眼睛就紅了。
''所以我跟我老公，決定把小孩給救活，幸好當時有位大夫愿意嘗試用動手術的方式挽救這條小生命，經過了幾次手術，他的命留下來了，可是他的背部，也留下這兩條清楚的疤痕……''第二天的體育課，小男孩怯生生躲在角落里，脫下了他的上衣，果然不出所料，小朋友們又露出了訝異和厭惡的聲音。小男孩眼睛睜得大大的，眼淚已經不聽話地流了下來。這時候，教室門打開，老師出現了。
幾個同學馬上跑到了老師面前說''老師你看，他的背部好可怕，好象兩只大蟲子。''老師沒有說話，只是慢慢走向小男孩，然后露出詫異的表情。''這不是蟲。''老師瞇著眼睛，很專注地看著小男孩的背部，''老師以前聽過一個故事，大家想不想聽？''老師指著小男孩的背部那兩條疤痕說；''這是一個傳說，每個小朋友，都是天上的天使變成的，有的天使變成小孩的時候很快就把她們美麗的翅膀脫下來，有的小天使動作比較慢，來不及脫下他們的翅膀。
這時候，那些天使變成的小孩子，就會在背上留下這樣兩道痕跡。''''哇……''小朋友發出驚嘆的聲音，''那這是天使的翅膀？''''對啊/''老師露出神秘的微笑。突然。一個小女孩輕輕地說；''老師，我們可不可以摸摸小天使的.翅膀？''''當然可以啊'''老師說道。就這樣，一節體育課愉快地度過了。后來，這個小男孩漸漸長大。
他深深感謝著老師一句；''這是天使的翅膀。''讓他重拾信心。因為他相信，他背上那兩道傷疤，是被老師愛心所祝福的。
六年級翅膀（優秀19篇）篇十八
我好想有一對翅膀，一對潔白的翅膀，我就可以飛到天上看星星，多明亮，看白云，多柔軟，世界一下子變得好似一張世界地圖向我展開！
我好想有一對翅膀，一對無瑕的翅膀，我會飛到國外，一位白發蒼蒼的老人，正對著一副梅花圖嘆息，咦？這不是五年級課文《梅花魂》中的老爺爺嗎？他是因為年紀太大而無法回到家鄉才嘆息的呀！我立既把他送回祖國，讓他與家人團聚，看著他們一家人團聚的樣子，我揮揮翅膀，愉快的開始了新的旅程。
我好想有一對翅膀，一對熱情的翅膀，我要把那金色的種子，帶到荒無人煙的沙漠里，使沙漠變為一片綠色的海洋！
我好想有一對翅膀，一對溫曖的翅膀，在大雪紛飛的年夜里，我揮動翅膀在街上努力地尋找，我可知道我在找什么？啊，找到了！一個蜷縮在墻角里的小姑娘，手里拿著一把燒過的火柴，她，就是賣火柴的小女孩，我立刻揮動翅膀，把她帶到家里，給她穿上好看的衣服，讓她吃飽飯，讓她像我一樣快樂，無慮。
雖然我知道，這是不可能的事，可我真的好想長出一對翅膀，我能用它來幫助別人，更好地建設我們的家園！
我好想有一對翅膀，好想……。
六年級翅膀（優秀19篇）篇十九
星期三的下午，我們懷著無比興奮的心情去電影院觀看《隱形的翅膀》，劇中的每一段都使我感動。
這部電影，我是含著淚看完的。在電線桿爆炸的那一刻，我感到一陣心酸，從此，志華的手臂就沒有了，她內心很苦惱，脾氣也開始變得暴躁，跟媽媽頂嘴，媽媽得了精神病。看到這里，我的眼淚已經奪眶而出。
在一次體能測試中，她的田徑成績很好，但她卻選擇了游泳，她說：“我學會了游泳，這樣，媽媽再出事時，我就能救她了。”但她的媽媽還是被淹死了。看到這里，我淚如泉涌，多么孝順的女兒呀!她沒有被失去母親的巨痛所擊倒，而是化悲痛為力量，在殘疾人游泳比賽中奪得了第一名。這時，我不禁高興地拍起手來，我們全校師生都鼓起掌來，都激動地笑了!志華是不幸的，志華又是不幸的。
想起以前的自己，實在慚愧。腳受點兒小傷，就不肯走路，怕碰到傷口會疼;天稍微有點兒冷，就不愿幫媽媽洗碗了，更別說受到什么挫折了!有時候，偶爾被大人說幾句，那些不爭氣的淚珠兒就會涌出來。與無華比起來，我太脆弱了!
這部電影讓我懂得了什么叫堅強，什么叫毅力。志華失去了雙臂，卻憑著堅強的意志取得了比四肢健全的常人更加優異的成績。她這種精神是多么值得我學習呀!我決心克服自身的弱點，做一個像志華一樣堅強的人。