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    最新疫情最新數(shù)據(jù)分析報(bào)告(8篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:儲(chǔ)xy

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    近期疫情分析篇一

    某地市教育體育局堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于疫情防控工作各項(xiàng)部署,將其作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù),堅(jiān)持做到“五個(gè)到位”,切實(shí)打好疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。目前,全市教體系統(tǒng)尚未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。

    一、防控認(rèn)識(shí)提升到位。市教體局成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),所有處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任副組長(zhǎng),全體科室長(zhǎng)和直屬單位主要負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)、信息宣傳、校園防控、局直防控、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及體育場(chǎng)館防控、督導(dǎo)督察和安全穩(wěn)定等七個(gè)工作組小組,建立全市教體系統(tǒng)橫向到邊、縱向到底的疫情防控網(wǎng)絡(luò)。1月22日,市教體局召開了機(jī)關(guān)全體工作人員和直屬單位主要負(fù)責(zé)人會(huì)議,對(duì)新春假期新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作進(jìn)行安排。1月26日上午,市教體局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員取消春節(jié)假期,全部到崗到位,全力以赴做好疫情防控工作。1月26日下午,局黨組召開了新型肺炎疫情防控緊急會(huì)議,傳達(dá)省、市領(lǐng)導(dǎo)講話精神和具體要求,對(duì)做好教體系統(tǒng)疫情防控工作進(jìn)行安排部署。

    二、防控措施落實(shí)到位。一是對(duì)全市教育體育系統(tǒng)下發(fā)指導(dǎo)性文件。轉(zhuǎn)發(fā)了河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》,市教體局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》,對(duì)全市各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校疫情防控工作進(jìn)行全面部署。二是發(fā)出《致全市師生、學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。通過市教體局門戶網(wǎng)站、官方微博、教育公眾號(hào)、學(xué)生家長(zhǎng)微信群發(fā)布,加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生、家長(zhǎng)和教職工的宣傳教育。三是對(duì)某地籍在武漢就讀的大學(xué)生進(jìn)行摸底排查。通過招生考試系統(tǒng),對(duì)20__年-20__年錄取到武漢的高校學(xué)生進(jìn)行收集整理,將學(xué)生信息分發(fā)到各縣區(qū)教體局,為縣區(qū)黨委政府開展隔離防控提供基礎(chǔ)信息。四是做好學(xué)校開學(xué)管控工作。要求各級(jí)各類學(xué)校嚴(yán)禁以任何理由提前開學(xué),嚴(yán)禁任何教師利用任何形式組織或參與違規(guī)補(bǔ)課,鼓勵(lì)利用網(wǎng)絡(luò)或微信科學(xué)合理安排學(xué)生假期學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行線上輔導(dǎo)。學(xué)校利用假期做好消毒工作。五是落實(shí)嚴(yán)防嚴(yán)控機(jī)制和群防群控措施。每天對(duì)本系統(tǒng)、本單位相關(guān)人員進(jìn)行排查,確保疫情防控全覆蓋、無死角。從1月22日起,實(shí)行日?qǐng)?bào)告(零報(bào)告)制度。

    三、防控責(zé)任夯實(shí)到位。嚴(yán)格落實(shí)“一把手”第一責(zé)任人責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”責(zé)任,切實(shí)做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,靠前指揮,全市教體系統(tǒng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)七個(gè)工作組,均由處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任組長(zhǎng),抽調(diào)得力人員充實(shí)防控一線。明確了各工作組職責(zé),確保做到工作落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。實(shí)行分包縣區(qū)制度,市教體局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科室分包縣區(qū)和學(xué)校,落實(shí)網(wǎng)格化管理,牽頭督促各縣區(qū)中小學(xué)校疫情防控工作。

    四、防控保障強(qiáng)化到位。局機(jī)關(guān)及局屬單位及時(shí)做好防控工作中經(jīng)費(fèi)保障、物資保障、設(shè)備保障、生活保障等各項(xiàng)保障措施,確保各項(xiàng)應(yīng)急防控工作順利開展。及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切,建立了新聞發(fā)言人制度,及時(shí)更新門戶網(wǎng)站信息,及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布疫情信息及防控措施,不斷增強(qiáng)師生的安全感。

    五、防控紀(jì)律嚴(yán)明到位。嚴(yán)格按照市紀(jì)委要求,取消假期,無條件執(zhí)行防控部署。強(qiáng)化督查督促和追責(zé)問責(zé),開展明查暗訪,動(dòng)真碰硬推動(dòng)工作落實(shí)。駐局紀(jì)檢監(jiān)察組提前介入、全程監(jiān)督疫情防控工作,對(duì)思想不重視、責(zé)任不落實(shí)、工作不到位、不服從組織安排、擅離職守、違抗命令、臨陣退縮、貽誤工作,以及重要信息瞞報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)、錯(cuò)報(bào)的,嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

    近期疫情分析篇二

    路燈電纜故障測(cè)試儀簡(jiǎn)述

    路燈電纜故障測(cè)試儀由電纜故障測(cè)試儀主機(jī)、電纜故障定位儀、電纜路徑儀三個(gè)主要部分組成。電纜故障測(cè)試儀主機(jī)用于測(cè)量電纜故障故障性質(zhì),被測(cè)電纜全長(zhǎng)及電纜故障點(diǎn)距測(cè)試端的大致位置。電纜故障定點(diǎn)儀是在電纜故障測(cè)試儀主機(jī)確定電纜故障點(diǎn)的大致位置的基礎(chǔ)上來確定電纜故障點(diǎn)的精確位置。而對(duì)于未知走向的埋地電纜,則需使用電纜路徑儀來確定地下電纜的走向。若已知地下電纜的具體走向,可不使用電纜路徑儀。hc電纜故障測(cè)試儀主機(jī)可與筆記本電腦直接相連,便于管理與操作。hc整套電纜故障測(cè)試儀器配合使用可以快速準(zhǔn)確地找到各種電纜的故障點(diǎn),適用于廣大廠礦企業(yè)、冶金、石化系統(tǒng)、電廠、機(jī)場(chǎng)、鐵路和供電等部門。hc電纜故障綜合測(cè)試儀廣泛應(yīng)用于35kv以下各種不同截面的鋁芯、銅芯電力電纜、高頻同軸電纜及市話電纜的低阻、短路、開路及各種高阻故障的探測(cè),是保障安全供電的必備設(shè)備和電纜生產(chǎn)、維護(hù)工作者的得力助手。

    一、電纜故障測(cè)試儀(主機(jī))

    可測(cè)的電纜故障類型:

    各種截面的鋁芯或銅芯電力電纜、同軸電纜、及其他類型電纜的:閃絡(luò)性電纜故障或電阻值極高的故障;封閉性電纜故障或一般高阻的故障;電纜的低阻故障、短路或開路故障;電纜長(zhǎng)度和電波在電纜中的傳播速度。

    規(guī)格及參數(shù)

    二、電纜故障定位儀

    電纜故障定位儀配備了一流的集成電路和放大器。在hc電纜故障定位儀器的聲音通道上的過濾裝置最大限度地去除干擾噪音,同時(shí)增強(qiáng)電弧產(chǎn)生的聲 音。液晶顯示屏可同時(shí)顯示聲音脈沖和磁脈沖以及故障點(diǎn)距探頭測(cè)試點(diǎn)的距離。這樣通過監(jiān)聽地下聲音的變化及顯示距離來共同判斷故障點(diǎn)。

    近期疫情分析篇三

    堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,采取有效措施,簡(jiǎn)化優(yōu)化經(jīng)辦流程,充分發(fā)揮基本醫(yī)保兜底保障作用,確保醫(yī)療機(jī)構(gòu)全力救治患者。配合衛(wèi)生健康等部門,積極做好聯(lián)防聯(lián)控工作。加強(qiáng)有關(guān)醫(yī)保政策宣傳解讀工作,解除群眾看病就醫(yī)顧慮,堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定,提高人民群眾的安全感。

    嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家醫(yī)保局、財(cái)政部關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎救治保障“三個(gè)確保”要求,全力做好新型冠狀病毒感染肺炎救治保障,一要確保患者不因費(fèi)用問題影響就醫(yī),二要確保收治醫(yī)院不因支付政策影響救治,三要確保假期工作平穩(wěn)有序。

    二、執(zhí)行特殊報(bào)銷政策,提供醫(yī)保結(jié)算便利

    對(duì)確診為“新型冠狀病毒感染肺炎”的患者,臨時(shí)執(zhí)行特殊報(bào)銷政策。

    (一)實(shí)施綜合保障。對(duì)于確診新型冠狀病毒感染的肺炎患者發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用,在基本醫(yī)保、大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助等按規(guī)定支付后,個(gè)人負(fù)擔(dān)部分由財(cái)政給予補(bǔ)助,實(shí)施綜合保障。

    (二)取消異地轉(zhuǎn)外支付比例調(diào)減規(guī)定。對(duì)異地就醫(yī)患者先救治后結(jié)算,由就診醫(yī)院向我局提供患者信息,我局及時(shí)為患者做好備案工作,減少患者流動(dòng)帶來的傳染風(fēng)險(xiǎn)。醫(yī)保報(bào)銷不執(zhí)行異地轉(zhuǎn)外就醫(yī)支付比例調(diào)減規(guī)定,原則上通過調(diào)整信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)直接結(jié)算。確有困難的,差額部分由我局匯總患者治療數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)參保地經(jīng)辦機(jī)構(gòu)進(jìn)行手工結(jié)算。

    (三)擴(kuò)大醫(yī)保支付范圍。將國(guó)家衛(wèi)生健康委新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案覆蓋的藥品和醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目,全部臨時(shí)納入醫(yī)保基金支付范圍。對(duì)于不在現(xiàn)行我省基本醫(yī)保藥品和治療項(xiàng)目目錄范圍內(nèi)的,系統(tǒng)設(shè)定臨時(shí)項(xiàng)目和編碼進(jìn)行管理。所有臨時(shí)新增的藥品和醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目不設(shè)個(gè)人先付比例,不受限定支付標(biāo)準(zhǔn)限制。

    (四)不納入總額預(yù)算控制。對(duì)集中收治的醫(yī)院,我局將預(yù)付資金減輕醫(yī)院墊付壓力,具體預(yù)付資金額度由醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際診療情況,向我局申請(qǐng)。患者醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷額不納入醫(yī)院總額預(yù)算控制指標(biāo)或醫(yī)共體總額預(yù)算指標(biāo),單獨(dú)結(jié)算。

    (五)做好信息系統(tǒng)管理維護(hù)。我局在醫(yī)保信息系統(tǒng)內(nèi)臨時(shí)增加“新型肺炎治療新增藥品”及“新型肺炎治療新增項(xiàng)目”匹配項(xiàng)目,編碼分別為“--”及“--”,用于管理臨時(shí)新增納入的醫(yī)保報(bào)銷范圍藥品和服務(wù)項(xiàng)目。各救治醫(yī)療機(jī)構(gòu)要及時(shí)做好藥品和服務(wù)項(xiàng)目維護(hù)對(duì)照工作。

    三、加強(qiáng)值班值守,確保假期工作平穩(wěn)有序

    我局將加強(qiáng)春節(jié)假期的值班值守,做到春節(jié)假期經(jīng)辦服務(wù)不間斷,并做好基金收支的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和統(tǒng)計(jì)分析工作。各救治醫(yī)療機(jī)構(gòu)自1月31日起每周四下午下班前向我局基金管理科報(bào)送新型冠狀病毒感染肺炎患者治療人數(shù)、醫(yī)療費(fèi)用等情況。

    近期疫情分析篇四

    新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防治工作開展以來,學(xué)校高度重視,按照省委、省政府安排部署,提升政治站位,認(rèn)真統(tǒng)籌安排,整合各方力量,開展全面摸排,實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控,確保疫情防控工作全面落實(shí),不留死角。目前我校總體形勢(shì)良好,學(xué)校無假期留校學(xué)生,沒有發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病例。

    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化統(tǒng)一調(diào)度指揮

    一是組織成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了___為組長(zhǎng),其他班子成員為副組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由主管校領(lǐng)導(dǎo)兼任,統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)全校疫情防控工作,真正做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。二是研討制定工作方案。按照"領(lǐng)導(dǎo)掛帥,部門配合;分層管理,依法防控;預(yù)防為主,防治結(jié)合;科學(xué)應(yīng)對(duì),群防群控”的原則,研討制定了學(xué)校疫情防控工作方案,全面安排部署學(xué)校疫情防控工作,實(shí)現(xiàn)了防控全覆蓋,不留工作空白點(diǎn)。三是下發(fā)防疫工作通知。1月25日,學(xué)校下發(fā)《關(guān)于做好20__年寒假期間新型冠狀病毒感染肺炎防疫工作的通知》,通過各類新媒體平臺(tái)啟動(dòng)部署,對(duì)各項(xiàng)防疫工作提出了明確要求。

    二、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),提升師生防控意識(shí)

    一是開展疫情防控宣傳。通過學(xué)校主頁通知、公眾號(hào)發(fā)布、qq微信推送、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)等方式開展形式靈活的新型肺炎知識(shí)、防范措施、注意事項(xiàng)宣傳教育,引導(dǎo)廣大師生員工消除恐慌情緒,增強(qiáng)自我防病意識(shí),提醒廣大師生不信謠、不傳謠。二是傳達(dá)落實(shí)工作部署。充分發(fā)揮_組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)斗堡壘作用,以___為工作單位,及時(shí)將疫情防控各項(xiàng)部署傳達(dá)落實(shí)到每個(gè)支部、每名每位師生。三是發(fā)布致學(xué)生的公開信。1月26日,發(fā)布《致學(xué)校全體學(xué)生的一封信》,促進(jìn)廣大學(xué)生堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì),從自己做起,肩負(fù)疫情防控責(zé)任。

    三、加強(qiáng)排查消殺,落實(shí)疫情防控措施

    一是深入開展師生排查。及時(shí)啟動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控措施,采取學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)"四級(jí)聯(lián)動(dòng)”,相關(guān)工作人員統(tǒng)一調(diào)度,全面掌握師生員工動(dòng)向情況,進(jìn)一步摸清底數(shù),建立師生流動(dòng)臺(tái)賬持續(xù)跟蹤管理。二是全面進(jìn)行防毒消殺。對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)部位噴灑消毒水,程度上消毒殺菌;做好校園飲用水供應(yīng)的衛(wèi)生安全管理;實(shí)施校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治,提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。三是加強(qiáng)校園值班巡查。第一時(shí)間啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,強(qiáng)化假期"三級(jí)值班”制度,書記校長(zhǎng)堅(jiān)持每天到校工作;加強(qiáng)門崗登記檢查,非本校師生禁止進(jìn)入校園。

    實(shí)行疫情日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度,每天下午17點(diǎn)前上報(bào)匯總疫情情況。四是做好網(wǎng)上授課準(zhǔn)備。發(fā)布《關(guān)于做好網(wǎng)上教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》,要求全體教師提前做好網(wǎng)上授課準(zhǔn)備,按原課程表和教學(xué)進(jìn)程通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)按時(shí)上課下課,保證學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)。

    下一步,我們將以對(duì)師生員工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、杜絕麻痹思想,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為、持續(xù)做好防控,不折不扣、全力以赴抓好各項(xiàng)防控工作落實(shí),堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn),確保全校師生員工及家屬生命健康安全和學(xué)校大局穩(wěn)定。

    近期疫情分析篇五

    為切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全,細(xì)化落實(shí)幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施,并結(jié)合本園實(shí)際,制定本演練方案,指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。

    一、演練分組及人員職責(zé)

    (一)綜合協(xié)調(diào)組

    1、人員組成

    組長(zhǎng):__

    成員:__

    2、主要職責(zé)

    ①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作;

    ③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作,提出改進(jìn)意見,不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

    (二)疫情監(jiān)測(cè)組

    1、人員組成

    組長(zhǎng):__

    成員:__

    2、主要職責(zé)

    ①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè);

    ③對(duì)患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對(duì)其班級(jí)及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

    (三)救治處置組

    1、人員組成

    組長(zhǎng):__

    成員:__

    2、主要職責(zé)

    ①疫情發(fā)生后,立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;

    ②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動(dòng),回到班級(jí);

    ③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立,避免交叉感染。

    (四)對(duì)外聯(lián)絡(luò)組

    1、人員組成

    組長(zhǎng):__

    成員:__

    2、主要職責(zé)

    ①出現(xiàn)疫情后,及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院,并通知幼兒家長(zhǎng);

    ②按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況;

    ③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

    (五)消毒防疫組

    1、人員組成

    組長(zhǎng):__

    成員:__

    2、主要職責(zé)

    ②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作,并在幼兒離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒,同時(shí)做好記錄。

    (六)宣傳教育組

    1、人員組成

    組長(zhǎng):__

    成員:__

    2、主要職責(zé)

    ①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒;

    ②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠,保持積極健康的心態(tài)。

    二、典型場(chǎng)景及處置流程

    (一)每日例會(huì)演練,詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作

    1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,各組派員參加,幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會(huì)。

    2、各組匯報(bào)前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對(duì)幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。

    3、領(lǐng)導(dǎo)小組講評(píng)前一日防控工作落實(shí)情況,提出需改進(jìn)地方;并針對(duì)當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際,部署防控工作安排,交待注意事項(xiàng)。

    (二)開學(xué)入園演練,明確師生入園流程以及注意事項(xiàng)

    1、模擬開學(xué)當(dāng)日,值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服,戴好口罩、手套和護(hù)目鏡,各組按職責(zé)分工開展工作。

    2、幼兒入園時(shí)間安排:

    大班,8:00入園;中班,8:30入園;小班,9:00入園。

    入園時(shí)要督促幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩,家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì),大家前后保持一米左右間距,按指定通道排隊(duì)進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序,禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。

    3、各班入園時(shí)依次走過測(cè)溫區(qū),疫情監(jiān)測(cè)組教職工驗(yàn)證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表,并在兩邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄,對(duì)幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者,有序進(jìn)入自己班級(jí)。家長(zhǎng)送到校門口迅速離開,不逗留。

    4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),送至復(fù)測(cè)區(qū),由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長(zhǎng)來到等候區(qū),疫情監(jiān)測(cè)組給家長(zhǎng)消毒,并讓家長(zhǎng)簽字,并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí),體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級(jí)部門專車負(fù)責(zé)接走,并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。

    5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例,幼兒園應(yīng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

    (三)每日晨檢演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

    1、參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)幼兒園,進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理,做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。

    2、幼兒到達(dá)校門處,按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入園次序,在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。

    3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊(duì),前后保持一米距離,有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū);及時(shí)疏散來護(hù)送的家長(zhǎng),不聚集。

    4、疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等,待幼兒進(jìn)入指定通道口,晨檢老師檢測(cè)幼兒體溫,檢測(cè)體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

    5、在演練中,發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常,疫情監(jiān)測(cè)組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)總指揮)報(bào)告。

    6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū),對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí),核實(shí)后:體溫37、3℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)_園長(zhǎng)報(bào)告情況。

    7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)_園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

    (四)課間活動(dòng)演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

    1、上課前,消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒,補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。

    2、課間休息,上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn),分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間,方便后要用洗手液清洗手部,再按規(guī)定路線返回教室。

    3、大課間活動(dòng)時(shí),保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng),讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉,小班在活動(dòng)場(chǎng)滑滑梯區(qū)域,中班在活動(dòng)場(chǎng)蕩秋千區(qū)域,大班在活動(dòng)場(chǎng)升旗臺(tái)區(qū)域。

    4、課間活動(dòng)過程中,發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似癥狀,隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域,并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)總指揮)。

    5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置,對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí),核實(shí)后:體溫37、6℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)_園長(zhǎng)報(bào)告情況。

    6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)_園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

    (五)中午就餐演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

    1、幼兒、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐,時(shí)間安排:

    小班,11:10——11:30;

    中班,11:30——11:50;

    大班,11:50——12:10;

    教職工,12:10——12:30。

    2、開飯前,幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手,保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo),洗手后用手部烘干機(jī)烘干,分兩隊(duì)排列取餐,隊(duì)伍間隔在1米以上。

    3、幼兒避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐,就餐間隔在1米以上,就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。

    4、用餐結(jié)束后,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊(duì),將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

    5、就餐過程中,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀,隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量,顯示37、8℃,值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)總指揮)。

    6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置,對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí),核實(shí)后:體溫37、4℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)_園長(zhǎng)報(bào)告情況。

    7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)_園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

    (六)下午放學(xué)演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

    小班,16:15放學(xué);中班,16:30放學(xué);大班,16:45放學(xué)。

    2、各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué),班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn),將幼兒有序送至指定接送點(diǎn),確保幼兒安全。

    3、放學(xué)前,班主任對(duì)幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送,綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長(zhǎng)全部按照指定區(qū)域在園外等候,杜絕人員聚集。

    4、在放學(xué)過程中,某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐,體溫測(cè)量為37、9℃。值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)總指揮)。

    5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置,對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí),核實(shí)后:體溫37、5℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)_園長(zhǎng)報(bào)告情況。

    6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)_園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

    三、幼兒園應(yīng)急處置流程

    1、發(fā)現(xiàn)報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況,值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后,向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救治處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。(各組迅速進(jìn)入崗位)

    2、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治。患病幼兒所在班級(jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng),轉(zhuǎn)移到備用教室,消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)

    3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長(zhǎng),由家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到,迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)

    4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員,確定密切接觸者;同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組)

    5、疫情上報(bào)。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)

    6、應(yīng)急消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)

    7、綜合評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍,并將意見報(bào)告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測(cè)組、綜合協(xié)調(diào)組)

    8、輿情控制。加強(qiáng)校園輿情管理,引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測(cè)、夸大其詞,不以個(gè)人名義向外提供信息,以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

    9、善后工作。對(duì)需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū),負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),做好患者師生親友的接待、安撫工作;對(duì)其所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤,提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。

    10、恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下,做好教學(xué)工作安排,確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行;同時(shí)對(duì)外發(fā)布告警信息,盡量避免或減少外來人員進(jìn)入園區(qū)。

    四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

    演練結(jié)束后,綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),收集教職工提出的意見建議。

    針對(duì)問題,進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn),全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!

    近期疫情分析篇六

    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),細(xì)化責(zé)任分工。

    1月22日,濱河高中迅速行動(dòng),召開疫情防控專題會(huì)議,成立以黨總支書記、校長(zhǎng)焦紅立為組長(zhǎng)的防控領(lǐng)導(dǎo)小組,副校長(zhǎng)各司其職,明確責(zé)任,全體中層領(lǐng)導(dǎo)參與。

    二、強(qiáng)化值班,確保疫情防控?zé)o空擋。

    嚴(yán)格防控值班,實(shí)行校長(zhǎng)帶班制。五位校長(zhǎng)為值班組長(zhǎng),負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)校疫情防控及應(yīng)急處置工作,四人一組,換班吃飯,確保特殊時(shí)期值班無空擋。

    三、及時(shí)召開防控工作專題會(huì)議,通報(bào)疫情,制定防控措施,積極科學(xué)做好防控知識(shí)宣傳。

    1、1月23日下午召開防控專題會(huì)議,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)有關(guān)要求科學(xué)合理制定我校防控措施,確保有效防控,積極應(yīng)對(duì)。

    2、1月24日召開防控知識(shí)宣傳專題會(huì)議,通過微信群、班級(jí)qq群、校信通等向全體教職工及家長(zhǎng)、學(xué)生做好疫情防控知識(shí)宣傳,同時(shí)做好師生穩(wěn)定工作,做到科學(xué)應(yīng)對(duì),不信謠、不傳謠。

    3、1月25日下午3點(diǎn)召開“湖北返鄉(xiāng)人員”專題處置會(huì),研究湖北省除武漢以外餐廳返鄉(xiāng)人員處置方法、程序;成立以副校長(zhǎng)董燦國(guó)、安全辦主任張英豪、校醫(yī)孫晉平、公安民警席明亮為成員的“四包一”責(zé)任小組,落實(shí)體溫一天三測(cè)量、活動(dòng)區(qū)域一天兩消毒的工作要求,嚴(yán)格按要求隔離14天(實(shí)際隔離26天)。

    4、1月26日上午9點(diǎn)召開“防控小組會(huì)議”,通報(bào)疫情,壓實(shí)責(zé)任,強(qiáng)調(diào)對(duì)“特殊人員”的監(jiān)督管理,按要求開展工作。

    5、1月27日召開“四包一”人員工作專題會(huì),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“四包一”成員職責(zé),強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任。

    7、2月10日召開防控工作階段總結(jié)會(huì)。董校長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校防控工作具體做法,各級(jí)部、各處室匯報(bào)開學(xué)工作預(yù)案,進(jìn)一步細(xì)化、明確開學(xué)前后的疫情防控及消毒工作。要求所有中層領(lǐng)導(dǎo)提高站位,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策,領(lǐng)會(huì)文件精神,科學(xué)宣傳上級(jí)政策及防控知識(shí),堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

    四、加強(qiáng)防控政策、防控知識(shí)宣傳,積極營(yíng)造全民參與的防控氛圍。

    學(xué)校以多種方式開展宣傳工作,引導(dǎo)廣大師生、全體家長(zhǎng)增強(qiáng)自我防護(hù)的意識(shí)和戰(zhàn)勝疫情的信心,全力以赴打贏這場(chǎng)疫情防控狙擊戰(zhàn)。一是在校門口醒目處張貼5條橫幅和各項(xiàng)公告、宣傳頁;二是利用微信工作群、家校交流群、學(xué)校公眾號(hào)、校園網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)方式向全體學(xué)生及家長(zhǎng)推送《伊川縣濱河高中告全體學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信》,引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)樹立信心,科學(xué)應(yīng)對(duì),不信謠、不傳謠;三是利用網(wǎng)絡(luò)方式向全校教職工、社會(huì)宣傳疫情防控知識(shí)、防控措施110余條。

    五、認(rèn)真做好疫情排查,堅(jiān)決防止病毒進(jìn)校園。

    1、認(rèn)真、細(xì)致開展全校師生假期出行排查。從1月27日起,學(xué)校對(duì)全體教職工、臨時(shí)聘用人員、保安開展排查工作,每天至少兩次通知,共排查出1月8日后我校116人去過“一省七市”疫區(qū)或與疫區(qū)返鄉(xiāng)人員有接觸,排查出有14名學(xué)生1月24日后與疫區(qū)返鄉(xiāng)人員有接觸,并嚴(yán)格實(shí)行14天隔離政策(后按要求改為20天)。

    2、嚴(yán)格門崗出入登記制度。除值班人員外,任何人不能進(jìn)校園,同時(shí)要求值班人員測(cè)量體溫、登記后,佩戴口罩方能入校值班;截至目前,門崗出入登記共580余人次。

    3、嚴(yán)格實(shí)行門崗及值班消毒。門口處、門崗室、值班室每天不低于2次消毒,同時(shí)對(duì)值班車輛入校進(jìn)行消毒。

    六、嚴(yán)格消毒標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行全校消毒。

    1、學(xué)校高度重視,迅速組建消毒隊(duì)伍。由左偉強(qiáng)副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)消毒工作,后勤主任擔(dān)任消毒組長(zhǎng),由各級(jí)部各處室主任、后勤人員組成消毒隊(duì)員。

    2、做好關(guān)鍵部位的消毒工作。假期期間對(duì)門崗、值班室等重點(diǎn)部位每天消毒兩次,其他地方一周消毒一次。

    七、“停課不停教”,有序開展線上教學(xué)。

    為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)疫情防控期間“停課不停教,停課不停學(xué)”的要求,濱河高中精心準(zhǔn)備,統(tǒng)籌安排,部署開學(xué)前教學(xué)工作,制定《伊川縣濱河高中疫情防控期間教學(xué)工作方案》及《伊川縣濱河高中關(guān)于疫情期間開設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播課堂的通知》,2月1日開始執(zhí)行。

    自2月1日至今,除考試,周日休息共計(jì)上課17天。

    高二年級(jí):一部合計(jì)597節(jié)直播課堂。學(xué)生參與率大致在90%以上。二部不帶晚自習(xí)直播,和部分老師中午或者下午大課間直播大概660節(jié)次直播課,學(xué)生聽課率83%左右。

    高三年級(jí):一部結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和上課情況,視頻課162節(jié),線上直播課545節(jié);學(xué)生平均參與率83%,實(shí)驗(yàn)班參與率97%以上。二部合計(jì)799節(jié)直播課堂。學(xué)生參與率大致在90.002%以上。高三年級(jí)2月27、28日將參加本站組織的"3十綜合"模式的全國(guó)部分省市高三年級(jí)線上聯(lián)考。

    每周一節(jié)班會(huì)課,對(duì)疫情期間學(xué)生心理進(jìn)行疏導(dǎo),心理咨詢室推出系列心理輔導(dǎo)課程《停課不停學(xué),如何更高效》、《抗疫安心穩(wěn)情緒》、《激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,挑戰(zhàn)不可能》。

    八、后勤處疫情期間采購(gòu)儲(chǔ)備防疫物資情況。

    1、84消毒液650斤,庫(kù)存530斤。

    2、75%酒精3箱。庫(kù)存2箱半。

    3、手動(dòng)噴霧器25個(gè),電動(dòng)噴霧器4個(gè),小噴壺16個(gè)。

    4、口罩60包。

    5、玻璃體溫計(jì)270支。

    6、手持紅外體溫計(jì)4支。

    7、皮手套20雙,線手套2包。

    8、洗手液285瓶,肥皂200塊。以上共計(jì)1萬4千元左右。

    開學(xué)準(zhǔn)備工作

    一、認(rèn)真準(zhǔn)備,科學(xué)謀劃,周密制定應(yīng)急預(yù)案

    為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)疫情防控期結(jié)束后開學(xué)準(zhǔn)備工作,我校特制定“三案十制度”:《伊川縣濱河高中__年寒假開學(xué)準(zhǔn)備工作方案》、《伊川縣濱河高中開學(xué)方案》、《伊川縣濱河高中突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《伊川縣濱河高中因病缺勤登記、追蹤制度》、《伊川縣濱河高中關(guān)于傳染病防控的健康教育制度》、《伊川縣濱河高中環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度》、《伊川縣濱河高中學(xué)生復(fù)課證明查驗(yàn)制度》、《伊川縣濱河高中關(guān)于傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度》、《伊川縣濱河高中晨午檢制度》、《伊川縣濱河高級(jí)中學(xué)消毒通風(fēng)制度》等。

    二、細(xì)化開學(xué)準(zhǔn)備工作,制定開學(xué)工作方案

    1、開學(xué)第一課學(xué)習(xí)內(nèi)容:《濱河高中疫情期間學(xué)生一日常規(guī)》《疫情期間學(xué)生學(xué)習(xí)生活注意事項(xiàng)》、《中華人民共和國(guó)防疫法》學(xué)習(xí)《央視疫情防控宣傳片》(楊曾強(qiáng)、謝伊歡)《濱河高中手機(jī)管理辦法》《手機(jī)管理書》《伊川縣濱河高中疫情期間安全責(zé)任書》《濱河高中特殊時(shí)期就餐管理辦法》。

    2、開學(xué)當(dāng)日方案制定。

    3、晨檢、午檢方案,班級(jí)、年級(jí)、政教處用的表冊(cè)和登記匯總表。

    4、疫情期間衛(wèi)生打掃細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)、檢查通報(bào)匯總。

    5、寢管中心疫情期間寢室管理、消毒通風(fēng)制度落實(shí)檢查通報(bào),疫情解除前應(yīng)急管理制度。

    6、濱河高中請(qǐng)假制度、銷假制度。

    三、落實(shí)教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)格管控集體活動(dòng)

    為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)疫情防控期結(jié)束后教學(xué)工作部署,我校決定統(tǒng)一組織指導(dǎo)各個(gè)年級(jí)部的教學(xué)工作,特制定《伊川縣濱河高中春季開學(xué)后教學(xué)工作預(yù)案》。

    四、做好后勤保障,堅(jiān)持日常消毒

    為了應(yīng)對(duì)開學(xué)后的各項(xiàng)工作,疫情期間,我校后勤處在做好疫情防控物資準(zhǔn)備的同時(shí)把開學(xué)所需物資已經(jīng)準(zhǔn)備到位。并制定了《伊川縣濱河高級(jí)中學(xué)關(guān)于疫情防控期間嚴(yán)格進(jìn)行校園消毒的方案與措施》、《伊川縣濱河高中餐廳供餐預(yù)案》。

    五、科學(xué)宣傳,穩(wěn)定校園秩序

    1、宣傳上級(jí)關(guān)于疫情的各項(xiàng)文件通知和要求。

    2、做好上級(jí)各項(xiàng)疫情防控工作通知的傳達(dá)。

    3、做好新冠肺炎防控知識(shí)的宣傳。

    4、做好開學(xué)前學(xué)校防控措施的宣傳。

    5、在學(xué)校醒目處張貼《防控倡議書》并制作宣傳版面展板(相關(guān)政策、防控知識(shí)等等)。

    近期疫情分析篇七

    今天是“學(xué)雷鋒日”。1963年3月5日,毛澤東為雷鋒題詞,發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。此后,“雷鋒”成為一個(gè)精神符號(hào),激勵(lì)人們將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。今年的“學(xué)雷鋒日”正處新冠肺炎疫情防控工作的關(guān)鍵時(shí)刻,雷鋒精神因此有了新的時(shí)代內(nèi)涵。

    習(xí)近平總書記指出,“社區(qū)是疫情聯(lián)防聯(lián)控的第一線,也是外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散最有效的防線。”近期,積極響應(yīng)黨中央、市委號(hào)召,我和20名同事一起作為中共上海市委黨校第三批疫情聯(lián)防聯(lián)控志愿者,下沉到徐匯區(qū)田林街道。在基層一線防控中,我對(duì)于志愿者這個(gè)“活雷鋒”群體有了更深刻的感悟。

    疫情當(dāng)下,一線基層成為聯(lián)防聯(lián)控最艱苦、最吃勁的地方。作為社區(qū)志愿者,主要是做好“守門員”“宣傳員”和“勤務(wù)員”。

    首先是做好“守門員”。小小的門崗就是聯(lián)防聯(lián)控崗哨,“逢人必查”這是基本原則。除了測(cè)量體溫,“守門員”要為居民區(qū)外來人員辦理出入登記證,還要熟悉“隨申碼”“匯治理”等小程序和app軟件,指導(dǎo)居民登錄并如何與出入證結(jié)合使用。為外地返滬人員登記工作更是馬虎不得,詳細(xì)登錄人員身份信息以及來源地、出行方式、體溫情況等,還要簽署責(zé)任告知書,有異常情況第一時(shí)間向居委報(bào)告。守好門還要對(duì)積壓的快遞進(jìn)行登記、整理,幫忙配送,并對(duì)不配合防疫管理的居民進(jìn)行勸說教育工作,實(shí)現(xiàn)疫情防控?zé)o縫銜接,無死角、全覆蓋。“每時(shí)每刻在心里都要有一本臺(tái)賬,每件事情看起來都很小,但每件事情又很大,要睜大眼,繃緊弦。”這是很多同事的共同感慨。

    其次是做好“宣傳員”。把防控力量向社區(qū)下沉,需要保障人力物力,也需要專業(yè)知識(shí)。在幫助社區(qū)懸掛防疫宣傳海報(bào)、投遞防疫知識(shí)手冊(cè)、張貼防疫通知的同時(shí),我和同事們充分發(fā)揮專業(yè)能力,及時(shí)搜集國(guó)內(nèi)外疫情最新動(dòng)態(tài)信息,學(xué)習(xí)了解掌握國(guó)家和地區(qū)聯(lián)防聯(lián)控新政策,擴(kuò)大科學(xué)防疫知識(shí)宣傳面,引導(dǎo)聯(lián)防聯(lián)控依法依規(guī)進(jìn)行,同時(shí)及時(shí)聽取社區(qū)各方利益訴求,讓老百姓緊張的心情得到舒緩,從心理上給他們減壓、鼓勵(lì)、打氣,營(yíng)造聯(lián)防聯(lián)控攻堅(jiān)戰(zhàn)強(qiáng)信心、暖人心、聚民心的良好氛圍。

    基層工作不簡(jiǎn)單,更不容易。我們下沉“頂崗”的同志很多平時(shí)與基層接觸較少,在疫情這個(gè)特殊時(shí)期參與基層治理,不僅體驗(yàn)度強(qiáng),獲得感更多。我們深深感到,“中國(guó)之治”正是與黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度根深蒂固地結(jié)合在一起,才釋放出中國(guó)力量、中國(guó)自信。而人類歷史上唯一擁有綿延5000多年至今未曾中斷的燦爛文明的中華民族,也正是經(jīng)歷了深重苦難,始終屹立不倒、奮斗不止,所以才具有強(qiáng)大的生命力和韌性。

    雷鋒說,他愿意做一顆釘子,用力地去擠,用力地去鉆;他愿意做一個(gè)“傻子”,只要能有利于人民,有利于國(guó)家。學(xué)習(xí)雷鋒精神,就要把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng),體現(xiàn)到服從服務(wù)于黨和國(guó)家工作大局,體現(xiàn)在平凡的工作生活中。每人都做一顆釘子,讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng),凝聚聯(lián)防聯(lián)控合力,筑牢聯(lián)防聯(lián)控的“社區(qū)防線”,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,一定能打好打贏疫情防控人民戰(zhàn)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

    近期疫情分析篇八

    一、啟動(dòng)疫情預(yù)案,廣泛開展宣傳

    支隊(duì)召開專題會(huì)議迅速啟動(dòng)疫情應(yīng)急預(yù)案,建立健全應(yīng)急機(jī)制,確保一旦發(fā)現(xiàn)肺炎疫情能根據(jù)不同的疫情級(jí)別,采取相應(yīng)對(duì)策,按照“早、快、嚴(yán)”的原則報(bào)告疫情。同時(shí)廣泛科普知識(shí)宣傳普及工作,樹立“健康安全第一”的思想,做到不落一人,采取多種宣傳形式,提高各隊(duì)指戰(zhàn)員的自我防護(hù)意識(shí)。制定了防疫七項(xiàng)措施,把病毒疫情拒之門外。

    二、組織營(yíng)區(qū)消毒工作

    為落實(shí)好經(jīng)常性衛(wèi)生防病制度,減少疾病傳播途徑。支隊(duì)要求每周開展?fàn)I區(qū)衛(wèi)生大掃除、及時(shí)消除衛(wèi)生死角,并定期對(duì)營(yíng)區(qū)消毒,督促個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。使全體指戰(zhàn)員從思想上充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防疾病發(fā)生和傳播的重要性。

    三、深入基層開展巡診

    支隊(duì)本著對(duì)全體指戰(zhàn)員健康負(fù)責(zé)任的態(tài)度把預(yù)防工作作為一項(xiàng)十分緊迫重要的政治任務(wù)來完成,指派專人赴基層中隊(duì)開展醫(yī)療巡診工作。現(xiàn)場(chǎng)為基層指戰(zhàn)員就常見病多發(fā)病答疑解惑、指導(dǎo)用藥,并就常見的訓(xùn)練傷開展現(xiàn)場(chǎng)診治。同時(shí)引導(dǎo)廣大指戰(zhàn)員消除恐慌心理,穩(wěn)定隊(duì)伍思想,要求各隊(duì)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀及時(shí)就醫(yī)。

    四、加強(qiáng)體溫檢測(cè),做好登記

    支隊(duì)要求各隊(duì)從即日起每天定時(shí)檢測(cè)全體指戰(zhàn)員體溫,并做好登記工作。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)外來人員的體溫檢測(cè),要求門崗哨兵對(duì)外來人員逐一檢測(cè)體溫,對(duì)發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的一律不準(zhǔn)進(jìn)入營(yíng)區(qū)。

    五、配發(fā)口罩、儲(chǔ)備防疫藥品

    戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。支隊(duì)為每一名指戰(zhàn)員配發(fā)了口罩,要求人員外出時(shí)必須佩帶防護(hù)口罩。同時(shí)支隊(duì)儲(chǔ)備了冬季預(yù)防感冒的藥品,做到及時(shí)治療。

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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
    報(bào)告的引用和參考文獻(xiàn)應(yīng)該遵循學(xué)術(shù)規(guī)范,確保信息來源的可信性和可查性。以下是小編為大家收集的競(jìng)聘報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。一、營(yíng)業(yè)收入1、酒店財(cái)務(wù)部提供數(shù)據(jù)(單
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面是小編
    心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的制定需要考慮
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。掛
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理
    隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎
    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下我給大家整理了一
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?那
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面是小編
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
    發(fā)言稿是演講的基礎(chǔ),但也需要靈活運(yùn)用,能夠在演講現(xiàn)場(chǎng)做出相應(yīng)的調(diào)整和應(yīng)對(duì)。發(fā)言稿的開頭要引起觀眾的注意,可以使用引言、故事等方式來吸引他們的興趣。以下是一些發(fā)言
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?那么下面我
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。企業(yè)生產(chǎn)車間
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!工程師年終總
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
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