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    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)

    時(shí)間:2025-06-12 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說(shuō)服力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫(xiě)作能力。

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇一

    夜,靜悄悄的,我獨(dú)自坐在書(shū)桌旁凝視著試卷上那個(gè)鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù),心猶如被萬(wàn)千支針扎過(guò),視線(xiàn)被不斷涌出的淚水模糊了,我再一次的承擔(dān)了成長(zhǎng)道路上所不能受的沉重的痛。

    廚房里飄來(lái)濃郁的肉香味,那沁人心脾的香味卻在今日我的鼻中索然無(wú)味,那是媽媽又做了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨,初中這三年媽媽為了我能考上好一點(diǎn)的高中,她每天中午都會(huì)做好各式各樣的可口飯菜給我送到學(xué)校,不辭辛勞,任勞任怨,只是希望我中午休息時(shí)間能夠更長(zhǎng)一點(diǎn),而爸爸總是早出晚歸辛苦工作,甚至下班后又干了一份兼職,有時(shí)候一連幾天都見(jiàn)不到他,看著爸爸和牛一樣累,我心里一下下抽疼。而現(xiàn)在我卻承擔(dān)不了這份成長(zhǎng)的痛苦。

    在這之前我問(wèn)他在做什么,他總是不說(shuō)想到這些,我心里更難受了,爸爸媽媽為我付出了這么多,而我回報(bào)他們的是什么?是不優(yōu)異的成績(jī)一次又一次,每一次都是我竭盡全力去努力,卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)打回原形。我難以承擔(dān)成長(zhǎng)中失利的這份痛苦。

    今天爸爸回來(lái)的特別早,他似乎很高興在飯桌上不停的說(shuō)著各種笑話(huà),媽媽在一旁抿著嘴笑,時(shí)不時(shí)的把排骨夾到我碗里。在他們眼神交匯時(shí),我知道這是他們對(duì)我的安慰,但我卻怎么也高興不起來(lái),我把頭更深的埋進(jìn)碗里,眼淚又掉了下來(lái),恨不得鉆進(jìn)地底讓爸媽不再那樣隱忍失望來(lái)安撫我,爸爸用柔和的眼光看著我,眼神有意無(wú)意的掃過(guò)我。

    “女兒,你不是一直想知道爸爸下班在做什么兼職嗎?今天帶你去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”爸爸突然說(shuō)。

    吃過(guò)飯我們就出發(fā)了,爸爸換上一件背上映了某某純凈水的t恤,看著t恤衫,我突然明了,爸爸帶著我來(lái)到隔壁的小區(qū),然后開(kāi)始一家一家的敲門(mén)。向人推銷(xiāo)純凈水,“您好,我是……”爸爸還沒(méi)有說(shuō)完啪的一聲門(mén)就關(guān)了,沒(méi)關(guān)系,咱們?cè)偃ハ乱患摇1揪突翌^土臉的爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭笑著對(duì)滿(mǎn)臉沮喪的我說(shuō)。看著爸爸努力的樣子,我跟著他跑了三個(gè)小時(shí),將一個(gè)小區(qū)跑遍了,終于有兩戶(hù)人家愿意一試,簽了半年的訂單。爸爸靠他的努力承擔(dān)了兩份資金。

    “看吧,挫折并不可怕,承擔(dān)并不痛苦,只要學(xué)會(huì)承擔(dān)你會(huì)慢慢長(zhǎng)大,終究會(huì)嘗到成功的甜,因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要承擔(dān)!”爸爸拿著訂單笑著對(duì)我說(shuō)。

    想想爸爸每天遭遇到的白眼,嘲諷刁難和謾罵,看看爸爸額頭上的汗水和嘴角始終不變的微笑,再想想自己面對(duì)的,不過(guò)是一次考試失利的挫折,我終于舒暢一笑,沒(méi)錯(cuò),挫折并不可怕,只要學(xué)會(huì)承擔(dān),我相信在我成長(zhǎng)的道路上終究會(huì)迎來(lái)勝利的微笑。

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇二

    成長(zhǎng),是尖尖竹筍努力地抽節(jié),長(zhǎng)至劍拔十尋;成長(zhǎng),是稚嫩雛鳥(niǎo)傲對(duì)風(fēng)雨,勇敢開(kāi)始第一次飛翔;成長(zhǎng)是嬌小的花熬過(guò)雨打風(fēng)吹,成長(zhǎng)是弱魚(yú)穿過(guò)大江大浪;成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行,父母僅是導(dǎo)游而非拐杖,我們需要用寬容和智慧去贏得別人的尊重,去獲得成長(zhǎng),承擔(dān)責(zé)任。

    小時(shí)候在幼兒園,喜歡吃著甜膩的糖果,玩著幼稚的玩偶,也曾有過(guò)很多幼稚童趣的想法,有長(zhǎng)大后要買(mǎi)一車(chē)玩具的“豪言壯志”,大多是一些童言無(wú)忌。直到后來(lái)了解了工作的艱辛,農(nóng)民伯伯勞作的不易,體會(huì)到了在外忙碌一天回到家也不能足夠休息的辛勞。即便是幼小的我,也懂得了“多聽(tīng)父母的話(huà)”、“不惹他們生氣”諸如此類(lèi)的各種大道理,至少過(guò)馬路都會(huì)仔細(xì)看一看交通燈。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng),曾經(jīng)何時(shí)懂得了不讓家人擔(dān)心,這比五歲到六歲更為重要。

    略微長(zhǎng)大后戴上了紅領(lǐng)巾,對(duì)著用“先烈的血”染紅的一面五星紅旗,莊重嚴(yán)肅的表達(dá)出敬意。偶爾打鬧,撞到了行人也會(huì)惶恐不已,是否對(duì)不住這鮮紅的紅領(lǐng)巾?認(rèn)真的學(xué)習(xí),仔細(xì)的聽(tīng)講,開(kāi)始嘗試閱讀,只有高年級(jí)生才讀懂的名著;玩具一件一件壓到箱底。這是成長(zhǎng),有了責(zé)任和意識(shí)的孩子的寫(xiě)照。

    后來(lái)進(jìn)入青春期,迷戀上各種新鮮事物,向往120分的卷子,被新添的物理迷得暈頭轉(zhuǎn)向,恐懼著連體育這樣的科目也要成為考試科目的事實(shí)。脾氣暴躁起來(lái),偶爾提高了聲調(diào),也不會(huì)心有余悸,曾經(jīng)在父母衣下揪一角的小人,已經(jīng)不想交談。后來(lái)被高中升學(xué)的不易驚醒,吹散迷霧,一心一意向著燈塔前行。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng),為未來(lái)做好了打算,有生活的自理能力,能為國(guó)自豪,我相信心理上的成熟比個(gè)頭的長(zhǎng)高更為重要。

    我想未來(lái)很長(zhǎng)。成長(zhǎng)沒(méi)有界限,只有一盞明燈,你何時(shí)擦亮眼?何時(shí)長(zhǎng)成人?有人成長(zhǎng)一生,卻不窮其意,其實(shí)成長(zhǎng)很近,但卻無(wú)法觸摸。

    責(zé)任、家人、人生。我們一直都在成長(zhǎng),從前也是,以后也是。但在成長(zhǎng)的道路中,自己所承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越多。

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇三

    教學(xué)目標(biāo):

    1、懂得親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)首先必須忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)的道理。

    4、知道親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì),不僅要認(rèn)真履行自己的職責(zé),還要樂(lè)于為社會(huì)為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量。

    教學(xué)重難點(diǎn):1、明確公民的最重要的責(zé)任是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任;

    2、要能夠從自己做起,從身邊小事做起,為他人、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

    【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】。

    1、自覺(jué)服務(wù)社會(huì)是????????????的重要表現(xiàn)。

    2、親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì),首先必須自覺(jué)履行?????????????,自覺(jué)履行??????????????????;還要樂(lè)于為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)?????????????和???????????????。

    3、承擔(dān)的責(zé)任,有主有次,有輕有重,最重要的責(zé)任是???????????和???????????????。

    【課堂互動(dòng)】。

    導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)提問(wèn):

    1、人和社會(huì)有什么關(guān)系?

    2、作為青少年應(yīng)該如何親近社會(huì)?

    學(xué)生看書(shū)回答:一要忠于職守,二要樂(lè)于奉獻(xiàn)。

    一、忠于職守。

    感悟(課堂活動(dòng)):p12。

    其實(shí)我們要填空的內(nèi)容還很多,因?yàn)樽雒恳恍卸加凶约合鄳?yīng)的職責(zé)。我們作為社會(huì)的成員、國(guó)家的公民、都必須對(duì)自己的國(guó)家負(fù)有一定的責(zé)任,履行一定的義務(wù)。所以,親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì),首先必須自覺(jué)履行自己的工作職責(zé),自覺(jué)履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)。

    1、公民應(yīng)該履行的職責(zé)和義務(wù)。

    我國(guó)憲法明確規(guī)定了我國(guó)公民的政治性義務(wù):

    維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié);

    遵守憲法和法律;

    維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益;

    服兵役和參加民兵組織。

    注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行解釋這些內(nèi)容。

    探究(課堂活動(dòng)):想一想,王某應(yīng)該怎么辦?作為政府有關(guān)部門(mén)又該怎么辦?

    學(xué)生討論:

    學(xué)生回答:國(guó)家的利益高于一切。個(gè)人利益要服從國(guó)家利益。

    2、我們最重要的責(zé)任是國(guó)家責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。

    對(duì)了,你看“國(guó)家”這個(gè)詞,國(guó)在前,家在后,沒(méi)有了國(guó),那還有家。國(guó)富則民強(qiáng)。國(guó)弱則民不聊生呀。我國(guó)歷史上只要是國(guó)家實(shí)力強(qiáng)大的,人民的生活就有保障,反之,人民則處于水深火熱之中呀。

    所以我們每個(gè)人都要把國(guó)家利益放在第一位。這一點(diǎn),任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。

    (1)把國(guó)家利益放在第一位。

    (2)將個(gè)人放在第一位的做法是絕對(duì)錯(cuò)誤的。

    (3)也不提倡忽視個(gè)人正當(dāng)利益的錯(cuò)誤做法。

    因?yàn)槲覀兠總€(gè)人生活在社會(huì)中,要生存和發(fā)展就離不開(kāi)正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益。

    依然以國(guó)家利益為重,關(guān)鍵時(shí)刻要不惜犧牲個(gè)人利益來(lái)保證國(guó)家利益。

    忠于職守,承擔(dān)責(zé)任,光是口頭上說(shuō)說(shuō)還不行,還必須要有實(shí)際行動(dòng)。

    我們每個(gè)人要在日常生活中把對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任真正的貫徹下去,要在學(xué)習(xí)工作崗位上認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

    親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì),不僅要認(rèn)真履行自己的職責(zé),還要樂(lè)于為社會(huì)為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量。

    二、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

    《愛(ài)的奉獻(xiàn)》只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。要樂(lè)于奉獻(xiàn),首先樹(shù)立為人民服務(wù)的精神。

    1、樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

    (1)為什么要為人民服務(wù)呢?或者說(shuō)為什么要為社會(huì)做奉獻(xiàn)呢?

    因?yàn)椋鳛樯鐣?huì)的一員,每一個(gè)人都曾從他人和社會(huì)那里獲得過(guò)幫助,那我們自己也應(yīng)該以合適的方式積極回報(bào)他人和社會(huì)。

    (2)怎么樣培養(yǎng)這種精神呢?

    越是不做事,越不想做事。經(jīng)常做了也就習(xí)慣了。所以要想培養(yǎng)為社會(huì)奉獻(xiàn)的精神就要積極參加義務(wù)勞動(dòng),照顧老人和兒童,自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角等等。

    現(xiàn)在我們這個(gè)社會(huì)已經(jīng)掀起了一股做志愿者的熱潮,請(qǐng)大家看書(shū)本第14頁(yè)。

    總結(jié)全課:

    通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們都應(yīng)該知道要想自覺(jué)服務(wù)于社會(huì),

    其次要??????????。??????????????????????????????????????!

    【課堂反饋練習(xí)】。

    交流演講:我的志愿者誓言。????。

    學(xué)生活動(dòng):討論、學(xué)生發(fā)言。

    1、做志愿者,就可以從我們身邊的事情做起。(舉例)。

    2、我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起,為他人、集體多獻(xiàn)一份愛(ài)心,為社會(huì)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn),造福社會(huì),造福人民。

    【小結(jié)與質(zhì)疑】。

    一、小結(jié)。

    【課后拓展練習(xí)】。

    范雯是北京工商大學(xué)的一名大學(xué)生,她與她的母親鐘博英都曾作為城市志愿者服務(wù)于xx年北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)。國(guó)慶節(jié)期間,她們每天要值班八個(gè)小時(shí),僅為游人指路就達(dá)一二百次,雖然每天重復(fù)著單調(diào)的勞動(dòng),但她們總是樂(lè)在其中。

    閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題:

    (1)青少年應(yīng)當(dāng)如何學(xué)會(huì)親近社會(huì)?

    (2)閱讀上述材料后,同學(xué)們感觸很深,紛紛表示要自覺(jué)服務(wù)社會(huì)。你準(zhǔn)備怎樣用具體行動(dòng)自覺(jué)服務(wù)社會(huì)?(寫(xiě)兩點(diǎn)具體可行的措施。)。

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇四

    褪去童稚,摒棄單純,沙灘上留下的足印變大、變深。踏歌行,人未停,我已能承擔(dān)起很多凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗。母親倒下了。

    在充斥著濃烈藥水味道的病房里,在白得徹骨白得痛心的病床前,我看到了病倒的母親——顴骨凹陷,面頰蒼白,氣若游絲,瘦黃的手背上插著吊針,通透細(xì)長(zhǎng)的管子上端,滴瓶里的藥水一滴一滴地滴下,嘀嗒,嘀嗒。

    好想躲避開(kāi),但這一切直刺進(jìn)眼瞳!眼前的一切讓我的天空塌了,我無(wú)所適從。從小母親的臂彎護(hù)我成長(zhǎng),母親的手牽著我,一步一步緩行著,成長(zhǎng)的路上母親用纖瘦的胳臂為我在頭頂撐起了一方浮云飄飄、日光和煦的妙境。母親啊母親,你何時(shí)變得如此羸弱?心被撕扯開(kāi)來(lái),扯的好痛。

    此刻,一行清淚滑下,滴在噬骨的白色床單上,留下淡淡的痕。我低聲啜泣著。

    孩子,擦干淚,媽沒(méi)事。現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)起來(lái)的你總要承擔(dān)起什么,母親纖瘦的手無(wú)力地抬起,撫摸著我的臉,輕輕拭去我面頰上的淚痕,試著承擔(dān)吧,媽媽等你為媽媽撐起一片天空。

    抬起頭,與母親四目相交,母親慈愛(ài)地看著我,眼眸里流淌出信任的光輝。

    震驚。震撼。震動(dòng)。

    成長(zhǎng)?我已成長(zhǎng)起來(lái)了。褪去童稚,我已不需要?jiǎng)e人照顧我。成長(zhǎng)的路上我應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān),我的臂膀已有力,我能夠?yàn)閯e人撐起一番天空。人生的前十五個(gè)春秋或許我還生活在親友的眷顧下,但在我人生的第十六個(gè)暖冬,我已成長(zhǎng)起來(lái),成長(zhǎng)的路我可以自己走下去,自己承擔(dān)起,自己支撐住。

    想到此處,內(nèi)心平添了一分平靜,一分坦然。抬起頭,對(duì)著母親,我笑了:嗯,媽媽?zhuān)夷艹袚?dān)。

    爾后的幾個(gè)星期,我在學(xué)校與醫(yī)院見(jiàn)回走,用我稚弱的肩膀獨(dú)自承擔(dān)起一切。母親的面頰逐漸紅潤(rùn),我已為母親撐起了一方晴空。

    母親出院那天,我與母親在病房的窗口邊佇立遠(yuǎn)眺:微風(fēng)、朗日、梧桐。靜謐,悠閑。母親開(kāi)口道:孩子,你真的長(zhǎng)大了,你能承擔(dān)起來(lái)了。

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇五

    “我不想不想長(zhǎng)大。”,不想長(zhǎng)大著這首歌唱出了多少青少年的心聲。我們都不想長(zhǎng)大,因?yàn)樵陂L(zhǎng)大的過(guò)程中,我們會(huì)有許多煩惱,要學(xué)會(huì)更多的煩人的東西,要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任……而這都是必要的。

    記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章:一個(gè)小學(xué)生很想長(zhǎng)大,但他不知道如何才算長(zhǎng)大。當(dāng)他踏進(jìn)初中時(shí),他以為他長(zhǎng)大了;當(dāng)他長(zhǎng)出第一粒青春痘時(shí),他以為自己長(zhǎng)大,可是他爸爸說(shuō)這些并非標(biāo)志著長(zhǎng)大。直到有一天,他騎自行車(chē)撞到一個(gè)老太太,他沒(méi)有逃跑,而是承擔(dān)自己犯的錯(cuò)。當(dāng)他解決完老太太的事回到家中時(shí),他爸爸說(shuō):“我看到了這件事情的整個(gè)過(guò)程,你長(zhǎng)大了,我的兒子真的長(zhǎng)大了。”這時(shí),這個(gè)男生才明白,原來(lái)長(zhǎng)大就是要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

    我們今年都14歲了,看起來(lái)好像也是一個(gè)小大人了,可是誰(shuí)敢承認(rèn)自己真的長(zhǎng)大了。就拿最近發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧!班里的講臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)紙團(tuán),老師看到紙團(tuán)后,問(wèn)是誰(shuí)扔的,沒(méi)人敢出聲,連扔紙團(tuán)的人都不敢站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任。這就是一個(gè)很好的例子,可見(jiàn),成長(zhǎng)真的需要承擔(dān)責(zé)任,沒(méi)有責(zé)任感的人就稱(chēng)不上是成長(zhǎng)了、長(zhǎng)大了。

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇六

    課時(shí)。

    本學(xué)期第24課時(shí)。

    日期

    本單元第3課時(shí)。

    課型。

    新授。

    主備人。

    劉曙光。

    復(fù)備人。

    審核人。

    感知目標(biāo)。

    學(xué)習(xí)。

    目標(biāo)。

    情感、態(tài)度、價(jià)值觀增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),積極參加社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。。

    能力目標(biāo)增強(qiáng)道德判斷和明辨是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任的做出選擇。

    知識(shí)目標(biāo)。

    懂得什么是責(zé)任,知道身份不同責(zé)任不同。

    重點(diǎn)。

    難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):身份不同,責(zé)任不同。教學(xué)難點(diǎn):責(zé)任的含義。

    教師活動(dòng)。

    學(xué)生活動(dòng)。

    時(shí)間安排。

    復(fù)備標(biāo)注。

    動(dòng)

    復(fù)習(xí)舊知。

    預(yù)習(xí)反饋督學(xué)小組匯報(bào)課前檢查結(jié)果,教師抽查提問(wèn)上一節(jié)課內(nèi)容:1、社會(huì)公平主要表現(xiàn)為什么?2、維護(hù)社會(huì)公平的意義?3、怎樣才能維護(hù)社會(huì)公平?督學(xué)小組課前檢查,就檢查結(jié)果上報(bào)。

    5

    3

    教師活動(dòng)。

    學(xué)生活動(dòng)。

    時(shí)間。

    復(fù)備標(biāo)注。

    學(xué)

    習(xí)

    導(dǎo)

    學(xué)

    習(xí)

    解一、?課件展示學(xué)習(xí)提綱:1、什么是責(zé)任?2、責(zé)任是怎么產(chǎn)生的?(責(zé)任的來(lái)源?)二、教師結(jié)合案例講解:

    1、承諾有口頭形式,也有書(shū)面形式,有了承諾,就有了責(zé)任。

    2、責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做或不做某些事的要求,它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系中,表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面。

    課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。1教后反思。

    第一課第2節(jié)??為正義高歌。

    課時(shí)。

    本學(xué)期第?課時(shí)。

    日期

    本單元第2課時(shí)。

    課型。

    新授。

    主備人。

    復(fù)備人。

    審核人。

    感知目標(biāo)。

    學(xué)習(xí)。

    目標(biāo)。

    知識(shí)目標(biāo)知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。

    能力目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷好辨別是非能力。

    情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

    樹(shù)立規(guī)則意識(shí),尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。

    重點(diǎn)。

    難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):如何做一個(gè)有正義感的人。教學(xué)難點(diǎn):明確正義行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

    教師活動(dòng)。

    學(xué)生活動(dòng)。

    時(shí)間安排。

    復(fù)備標(biāo)注。

    動(dòng)

    復(fù)習(xí)舊知。

    預(yù)習(xí)反饋。

    教師抽查反饋上一節(jié)課作業(yè):維護(hù)社會(huì)公平的意義?督學(xué)小組課前檢查,并通報(bào)檢查結(jié)果。。

    5

    導(dǎo)

    入了解時(shí)政要聞:教師講述《中國(guó)青年報(bào)》:當(dāng)代警察周鑫勇斗歹徒的故事。為什么在周鑫同志的追悼會(huì)上會(huì)出現(xiàn)萬(wàn)人空巷的景象?(課件)學(xué)生回答后教師總結(jié):周鑫同志的行為是正義的行為,我們都愿意生活在一個(gè)充滿(mǎn)正義的社會(huì)里。導(dǎo)入新課——為正義高歌。學(xué)生討論交流后回答。

    2

    3

    教師活動(dòng)。

    學(xué)生活動(dòng)。

    時(shí)間。

    復(fù)備標(biāo)注學(xué)習(xí)導(dǎo)航。

    學(xué)

    習(xí)

    課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。1。

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇七

    人要學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)成長(zhǎng),當(dāng)你一天天長(zhǎng)大,我們?cè)谏钪邪缪莸慕巧蜁?huì)越來(lái)越多。這個(gè)道理引得我深思。

    記得剛認(rèn)識(shí)你時(shí),你有那么溫柔,那么愛(ài)社交,那么優(yōu)秀,對(duì)每一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人都笑臉相迎,還整天笑嘻嘻的。在課上,有時(shí)你突然轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)盯著我,我假裝毫不在意,其實(shí)余光已經(jīng)看了你無(wú)數(shù)遍,但我不敢亂想,我那么差勁平平淡淡,驚艷不了你。但內(nèi)心不受控制啊,我主動(dòng)跟你說(shuō)話(huà),你也很樂(lè)意,我們就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)做了兄弟,你很好,在我低谷期間陪我,把我拉出了深淵,我很感謝你,你還承諾要陪我很久......

    一次老師調(diào)座,你和我做了同桌,本來(lái)挺好的,可在跟你坐同桌的日漸相處中,我發(fā)現(xiàn)你很煩人,我明明說(shuō)過(guò)我討厭怎樣,你還偏偏要做;你還經(jīng)常挑戰(zhàn)我的底線(xiàn),你的胳膊從來(lái)不會(huì)在你的桌子上放,任憑我怎么移動(dòng)桌子都沒(méi)有;你還喜歡嘲笑我,說(shuō)我怎么怎么的,真的好讓人討厭啊。所以我就跟你吵了起來(lái),最后還怪我,我不好讓你失望了,我覺(jué)得我自己并沒(méi)有做錯(cuò)什么啊,也不愿再理你了。再后來(lái)我反思了自己的行為,我覺(jué)得我并不是全對(duì)地,我也有我的錯(cuò)誤,我想道歉,可你根本就不理我了,簡(jiǎn)直就是老天爺?shù)哪槨f(shuō)變就變。

    但這件事情吧,也讓我有了成長(zhǎng),讓我懂得了要為自己的任性買(mǎi)單,在成長(zhǎng)重要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。事已經(jīng)過(guò)去了,也不理我了,這是我自己換來(lái)的結(jié)局,自己承擔(dān)。

    但是我好懷念那個(gè)夏天,當(dāng)時(shí)我們一起坐在教室里吹著空調(diào),一起在空調(diào)前玩耍著,又在走廊里打打鬧鬧,再也回不到那個(gè)夏天了,雖然是挺遺憾的,但是成長(zhǎng)中的責(zé)任要承擔(dān)。

    只希望我能記住那些對(duì)我好過(guò)的人,應(yīng)為他們本可以不這樣做,當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí),即使你再不舍,總要心存感激,然后揮手告別,承擔(dān)該有的責(zé)任......

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇八

    成長(zhǎng)路上,難免會(huì)有挫折,可是要怎么面對(duì)挫折才是最好的,卻是很難回答。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,的確,不經(jīng)歷挫折的人生不能夠算得上是完美的人生。

    深夜,皎潔明亮的月光透過(guò)窗扉,撒了一地。屋外漆黑一片,唯獨(dú)我的臺(tái)燈依舊亮著,白亮的燈光照亮了房屋的一角,依稀可以聽(tīng)到筆尖劃過(guò)紙面的聲音。

    它似乎已經(jīng)用盡了全部的力氣,似乎已經(jīng)再也沒(méi)有振動(dòng)翅膀的體力了。

    它就這么安靜地躺著。

    也不知道過(guò)了多久,我都快要忘記它了,可它居然又奇跡般的振翅飛了起來(lái)!雖然它飛得不高也不遠(yuǎn)。但是,它的確令人欽佩。面對(duì)挫折,它沒(méi)有放棄,以自己的努力獲得了重生。

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇九

    恰如平靜的湖面泛起一層層的漣漪,漸漸地走進(jìn)了我們的世界,滋潤(rùn)了我們的心房;恰如暗夜的前行中亮起一盞豆大不滅的燈,靜靜地照亮了前進(jìn)的道路,給予了你我無(wú)限的力量;恰如默默綻放在承擔(dān)枝頭的成功之花,散發(fā)出迷人的香味,等待著我們?nèi)ふ摇3晒χǎ`放在承擔(dān)的枝頭。

    是什么讓吳孟超老人精神矍鑠,89歲還能在1小時(shí)內(nèi)主刀做完兩臺(tái)手術(shù)?是什么讓吳孟超老人成為中國(guó)醫(yī)治肝膽腫瘤的創(chuàng)始人?是什么讓吳孟超老人獲得“蒼生大醫(yī)”的稱(chēng)號(hào)?是承擔(dān),是對(duì)社會(huì)百姓的承擔(dān)。憑借著這種承擔(dān),他找到了成功之花,獲得了國(guó)內(nèi)外同行及普通人對(duì)他的愛(ài)戴,點(diǎn)燃了正能量,溫暖了你我。

    席慕容曾說(shuō)過(guò):“在我們出生之前,這個(gè)世界就已存在;在我們逝去之后,世界會(huì)一如既往……”心存高遠(yuǎn)的我們不甘心被時(shí)間抹去,想要在人生這茫茫大海中,乘風(fēng)破浪,激蕩起絢爛的浪花,哪怕只一朵。這一朵浪花是昭君出塞的黃沙漫漫;是鄭和下西洋的旌旗獵獵;是文天祥永照汗青的赤膽忠心;是王進(jìn)喜“寧可少活二十年,也要拿下大油田”的萬(wàn)丈豪情;是朱镕基“反貪腐,給我留一口棺材”的篤定信念;是雷鋒閃耀著“螺絲釘”精神的無(wú)私奉獻(xiàn)……他們以承擔(dān)為船槳,在茫茫的人生大海中,勇破長(zhǎng)浪,蕩起浪花朵朵,構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

    是這樣一種溫暖的氣息,縈繞在我們的身旁,溫暖著你我;是這樣一股奇香,悄悄地彌漫,充斥著你我;是這樣一股能量,靜靜地涌動(dòng),支持著你我。

    承擔(dān)是一種正氣,是一種正能量,是你我都可以擁有的能量;承擔(dān)是一種高度,是你我努力后均可達(dá)到的高度。讓我們來(lái)做承擔(dān)的人吧,找尋自己的成功,綻放生命的光彩!

    成功,綻放在承擔(dān)的枝頭!

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇十

    我們每個(gè)人都要經(jīng)歷嬰兒、少年、成年人這個(gè)慢長(zhǎng)而又艱辛的階段,這個(gè)階段的總稱(chēng)就是成長(zhǎng)。

    成長(zhǎng)就像無(wú)邊無(wú)際的沙漠里那些尋找水源的人,他們只有靠堅(jiān)持不懈的的意志和奮勇向前的精神才能獲取;成長(zhǎng)就像浩瀚的海洋上的一艘船,只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打、海浪的碰撞才能安全渡岸;成長(zhǎng)就像南飛的大雁,只有經(jīng)歷這漫長(zhǎng)而又艱辛的路程,才能安全過(guò)冬。

    所以成長(zhǎng)路上有很多的困難和挫折需要我們?nèi)?zhàn)勝,而困難和挫折就如是成長(zhǎng)路上因承擔(dān)的義務(wù),應(yīng)此成長(zhǎng)因承擔(dān)而變得精彩。

    在少年這個(gè)階段,我們都扮演的是學(xué)生,就應(yīng)該承擔(dān)好自己的責(zé)任,我們?cè)趯W(xué)校就要與同學(xué)和睦相處、相互幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),幫助老師,在家?guī)椭改缸黾覄?wù)。這樣我們就可以學(xué)會(huì)與人相處、豐富知識(shí)、學(xué)會(huì)時(shí)間規(guī)劃、為人處世之道,也能生活變得更加充實(shí)。

    在成年人這個(gè)階段是我們最艱辛的,因?yàn)槲覀儼缪莸慕巧泻芏啵热缟鐣?huì)的一員,我們要遵守法律、法規(guī),嚴(yán)格要求自己;作為兒女,我們就要扶養(yǎng)父母,讓他們更幸福;作為父母,我們就要努力賺錢(qián),給孩子營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境和氛圍……所以在成年人這個(gè)階段是最考驗(yàn)我們并且也是承擔(dān)最多的時(shí)候,在這個(gè)階段當(dāng)你感覺(jué)自己背負(fù)不了的時(shí)候,你可以說(shuō)聲:“不,我能行!”那樣你能獲得繼續(xù)承擔(dān)和前行的力量。

    成長(zhǎng)因?yàn)槌袚?dān)而變得充實(shí)和精彩。

    在成長(zhǎng)路上你承擔(dān)的即使沒(méi)有得到回報(bào),但也能讓我們鍛煉出一顆頑強(qiáng)的心,有了這顆頑強(qiáng)的心,在以后遇到困難時(shí)就不會(huì)輕易放棄,而戰(zhàn)勝之后,就會(huì)堅(jiān)信:

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇十一

    在成長(zhǎng)的道路上,嘗試是人生的必修課。經(jīng)過(guò)多次嘗試失敗后,我們也能在嘗試中找尋方法并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為自己成長(zhǎng)的道路儲(chǔ)備能量,讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。

    在成長(zhǎng)的道路上,嘗試是人生的必修課,即使在嘗試中會(huì)失敗,但也能有所收獲。人生幾何,誰(shuí)又能在成長(zhǎng)的道路上收獲多少經(jīng)驗(yàn),第一次也許也是最后一次。

    我的第一次嘗試是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。小時(shí)候和幾個(gè)朋友去爬樹(shù),但一個(gè)都爬不上去,我是最后一個(gè)上的,我爬上去了。看著伙伴們期待的眼神,我卻不知道怎樣辦,在那里猶豫,但是他們卻一直期待我能教他們。我猶豫了但我還是下定決心教他們。他們領(lǐng)悟性很強(qiáng),一學(xué)就會(huì)。

    第一次,我成為了別人的導(dǎo)師。當(dāng)最后一個(gè)伙伴從這樹(shù)上下來(lái)時(shí),“咔嚓”樹(shù)枝向我撲來(lái)。我愣住了!身上像是有千噸貨物,根本翻不過(guò)身。正當(dāng)我迷糊的時(shí)候,眼前出現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者,她把我從地上抱起來(lái),伙伴們都向我走來(lái),牽著我的手,問(wèn)我有沒(méi)有事。也許是因?yàn)榈厣嫌谢遥鼈兲稍谖夷樕希雌饋?lái)像淤青。

    正當(dāng)我們要走時(shí),她卻嚴(yán)肅的說(shuō):“誰(shuí)把樹(shù)枝折斷了,還不老實(shí)說(shuō)。”我們馬上站成了一排望著那個(gè)老者,但老者望向我時(shí),我心虛地低下了頭,因?yàn)槲抑肋@截樹(shù)枝是因我而斷的。但有個(gè)小伙伴向前走了一步,我以為他說(shuō)是我弄斷的,但是他卻說(shuō)是他弄斷的,我驚了一下。我怎么也沒(méi)想到:不是他,為什么還要承擔(dān)不是自己的責(zé)任。

    現(xiàn)在我知道了,也許嘗試得多,就會(huì)收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。雖然我做錯(cuò)了事,可也沒(méi)有任何理由逃避這種責(zé)任,在嘗試中成長(zhǎng),我很快樂(lè)!

    成長(zhǎng)因承擔(dān)而(實(shí)用12篇)篇十二

    在成長(zhǎng)的道路上,嘗試是人生的必修課。經(jīng)過(guò)多次嘗試失敗后,我們也能在嘗試中找尋方法并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為自己成長(zhǎng)的道路儲(chǔ)備能量,讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。

    ——題記。

    在成長(zhǎng)的道路上,嘗試是人生的必修課,即使在嘗試中會(huì)失敗,但也能有所收獲。人生幾何,誰(shuí)又能在成長(zhǎng)的道路上收獲多少經(jīng)驗(yàn),第一次也許也是最后一次。

    我的第一次嘗試是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。小時(shí)候和幾個(gè)朋友去爬樹(shù),但一個(gè)都爬不上去,因?yàn)槲覀冎兄挥幸粋€(gè)女生,我就是那個(gè)一所以我是最后一個(gè)上的,但是我爬上去了。看著伙伴們期待的眼神,我卻不知道怎樣辦,在那里猶豫,但是他們卻一直期待我能教他們。我猶豫了但我還是下定決心教他們。他們領(lǐng)悟性很強(qiáng),一學(xué)就會(huì)。

    第一次,我成為了別人的導(dǎo)師。當(dāng)最后一個(gè)伙伴從這樹(shù)上下來(lái)時(shí),“咔嚓”樹(shù)枝向我撲來(lái)。我愣住了!身上像是有千噸貨物,根本翻不過(guò)身。正當(dāng)我迷糊的時(shí)候,眼前出現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者,她把我從地上抱起來(lái),伙伴們都向我走來(lái),牽著我的手,問(wèn)我有沒(méi)有事。也許是因?yàn)榈厣嫌谢遥鼈兲稍谖夷樕希雌饋?lái)像淤青。

    正當(dāng)我們要走時(shí),她卻嚴(yán)肅的說(shuō):“誰(shuí)把樹(shù)枝折斷了,還不老實(shí)說(shuō)。”我們馬上站成了一排望著那個(gè)老者,但老者望向我時(shí),我心虛地低下了頭,因?yàn)槲抑肋@截樹(shù)枝是因我而斷的。但有個(gè)小伙伴向前走了一步,我以為他說(shuō)是我弄斷的,但是他卻說(shuō)是他弄斷的,我驚了一下。我怎么也沒(méi)想到:不是他,為什么還要承擔(dān)不是自己的責(zé)任。

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    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,并尋找改進(jìn)的方向。以下是一些成功的檢討書(shū)案例,希望可以給大家一些啟發(fā)和指導(dǎo)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):今天,我懷著萬(wàn)分的愧疚及懊悔
    在正式的場(chǎng)合,致辭通常具有一定的莊重和隆重性,需要注意措辭和謙虛的態(tài)度。以下是一些成功案例的致辭,可以從中學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作技巧和演講技巧。大家上午好!今天,我們特
    幼兒園小班的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的基本生活自理能力和社交能力。幼兒園小班的健康教育范文,為孩子們樹(shù)立正確的健康觀念提供參考。《紅綠燈》這首兒歌只有四句,語(yǔ)言直白,
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育理念和教育方針的重要途徑,可以更好地與學(xué)校共同育人。我們還收集了一些家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)和建議,希望對(duì)大家的家長(zhǎng)會(huì)工作有所啟發(fā)。
    活動(dòng)策劃是指在特定的背景下,通過(guò)合理的計(jì)劃和組織,將活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃與實(shí)際操作相結(jié)合的一種工作。活動(dòng)策劃范文中的成功案例可以為大家提供一些建議和指導(dǎo),幫助大家更好
    個(gè)人總結(jié)是一種自我評(píng)價(jià)的方式,可以促使我們成為更好的自己,更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。閱讀以下個(gè)人總結(jié)范文,或許能給你寫(xiě)作個(gè)人總結(jié)提供一些靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同
    演講稿是以口頭形式向觀眾傳遞信息和觀點(diǎn)的一種文體,它可以激發(fā)聽(tīng)眾的思考和反思。演講稿范文之所以經(jīng)典,是因?yàn)樗鼈冞\(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和清晰的邏輯,給人留下了深刻的印象
    一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃能夠幫助創(chuàng)業(yè)者在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)成功的基石,下面是一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范本供你參考。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,生活水平不斷提高,對(duì)
    范文具有一定的參考性和指導(dǎo)性,可以幫助我們更好地完成各類(lèi)寫(xiě)作任務(wù)。下面是一些精選的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作提供一些幫助和啟發(fā)。開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)開(kāi)學(xué)第一周在
    致辭是一種需要準(zhǔn)備的演講形式,演講者應(yīng)該提前了解聽(tīng)眾的背景和需求,以便能夠更好地針對(duì)性地發(fā)表講話(huà)。這些致辭范文涵蓋了不同場(chǎng)合和目的,包括慶典、頒獎(jiǎng)典禮、畢業(yè)典禮
    單位是一個(gè)有特定規(guī)模和結(jié)構(gòu)的組織,它有其獨(dú)特的文化和價(jià)值觀。以下是一些單位發(fā)展策略的案例分析,供大家思考和借鑒。天高云淡,烈日當(dāng)空。9月5日,愛(ài)霜學(xué)生迎來(lái)了為期
    心得體會(huì)可以是文字記錄,也可以是口頭表達(dá),通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,可以更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
    優(yōu)秀作文是積極思考和擴(kuò)展思維的產(chǎn)物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。我是一片小小的雪花,誕生在冰雪
    一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的描寫(xiě)。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。其次,寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文要有清晰的思路和
    大班教案應(yīng)注重情感教育,通過(guò)培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識(shí),促進(jìn)他們的全面發(fā)展。大班教案的編寫(xiě)有很多要點(diǎn)和技巧,下面是一些值得注意的事項(xiàng),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    小班教案能夠幫助教師更好地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。下面是小編為大家整理的一些小班教案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目的:1、學(xué)習(xí)4的形成,知道3添上
    教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,供教師和同行們進(jìn)行參考和對(duì)比。在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一
    裝修合同還需明確工程的預(yù)期完工時(shí)間和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),確保工程的質(zhì)量和時(shí)效達(dá)到雙方的期望。下面是幾份經(jīng)典的裝修合同樣本,希望對(duì)您起草合同時(shí)有所幫助和啟發(fā)。委托方(甲方)
    優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實(shí)地表達(dá)作者的情感和思想。小編整理了一些近年來(lái)獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)的作品,大家可以一起欣賞一下。老師,我錯(cuò)了。我不該在午休期間與
    通訊稿的撰寫(xiě)需要注意時(shí)間敏感性,及時(shí)發(fā)布信息,保證讀者的及時(shí)獲取。最后,歡迎大家積極分享自己的通訊稿經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)通訊部于
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確精煉,避免使用模糊或重復(fù)的詞匯。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫(xiě)作實(shí)踐。新的一學(xué)期我們又站在同一條起跑線(xiàn)上,迎接那
    中班教案不僅要注重幼兒的知識(shí)傳遞,還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。大家一起來(lái)看看以下精選的中班教案范文,相信會(huì)給教師提供一些靈感和思路。1.在優(yōu)美的意境中傾聽(tīng)
    心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和體悟,通過(guò)對(duì)自己的思考和總結(jié),能夠更好地提高自己的認(rèn)識(shí)和能力。在日常的學(xué)習(xí)和工作中,我們都有著各種各樣的經(jīng)歷和
    實(shí)習(xí)鑒定是一種對(duì)實(shí)習(xí)期間所獲得經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié),有助于實(shí)習(xí)生進(jìn)一步提升自我能力和整體素質(zhì)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)鑒定的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。一個(gè)還沒(méi)梳頭的小孩在一
    開(kāi)學(xué)典禮通常在學(xué)校校園舉行,吸引了全體師生的關(guān)注和參與。以下是一些經(jīng)典的開(kāi)學(xué)典禮總結(jié),希望能夠給各位同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)提供一些啟發(fā)。老師們、同學(xué)們:大家好!新春伊始
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作思維,提高自己的寫(xiě)作水平。如果你想提升自己的寫(xiě)作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。隨著新年鐘聲的敲響,不知不覺(jué)中,我們又
    每個(gè)月的工作總結(jié)是我們?cè)u(píng)估自己工作狀態(tài)的重要依據(jù),也是提高工作效率和質(zhì)量的必要途徑。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能為大家提供寫(xiě)作思路和靈
    工作計(jì)劃范文是一種對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和概括的書(shū)面材料。為了幫助大家更好地寫(xiě)工作計(jì)劃,小編整理了一些實(shí)用的工作計(jì)劃范文供大家參考。1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情
    一個(gè)月的工作總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身不足,不斷提高自己的工作能力。以下范文中的寫(xiě)作思路和方法可以幫助我們更好地結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作,提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。很慶幸自己能夠
    建筑設(shè)計(jì)不僅要考慮美學(xué)和功能性,還要兼顧可持續(xù)性和環(huán)境影響。以下是小編為大家推薦的建筑設(shè)計(jì)范例,希望能給大家?guī)?lái)靈感與啟發(fā)。工作計(jì)劃是對(duì)未來(lái)重要工作的最佳安排,
    學(xué)期工作計(jì)劃是在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前制定的一份指導(dǎo)性文件,用來(lái)規(guī)劃個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在學(xué)期內(nèi)的工作安排。讓我們一起來(lái)看看優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)期工作計(jì)劃,從中尋找靈感和啟示吧。
    班主任工作總結(jié)是一份重要的文件,需要認(rèn)真梳理自己工作中的亮點(diǎn)與不足,有針對(duì)性地提出提高的方向和措施。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    主持詞需要具備清晰明了、簡(jiǎn)潔有力以及引人入勝的特點(diǎn),以吸引聽(tīng)眾的注意力。接下來(lái),請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)一些主持座談會(huì)的技巧,以提高我們的主持能力。合:下午好!甲:時(shí)光荏
    護(hù)士需要具備良好的溝通和協(xié)作能力,與不同的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員密切合作。小編為大家準(zhǔn)備了一些護(hù)士總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。白駒過(guò)隙,伴著陽(yáng)光,伴著拼搏和努力,我們走過(guò)
    通過(guò)月工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,思考解決辦法,提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的參考范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟示和指導(dǎo)。
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程中的體悟和領(lǐng)悟的總結(jié),幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。高中軍訓(xùn)感想心得導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要
    優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。近幾天,聽(tīng)奶說(shuō),隔
    個(gè)人總結(jié)是我們聚焦個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它能夠幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過(guò)閱讀范文,你可以了解到不同人對(duì)于總結(jié)的理解和表達(dá)方式,以及
    演講稿范文的撰寫(xiě)過(guò)程中,可以參考一些優(yōu)秀的演講范文,借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)閱讀演講稿范文,可以了解不同主題和風(fēng)格的演講,提升自己的寫(xiě)作和演講水平。
    在學(xué)校里,學(xué)生可以接受系統(tǒng)的知識(shí)教育和全面的素質(zhì)培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。親愛(ài)的老師:您好!您的教誨,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記
    自查報(bào)告可以幫助我們審視自己的行為和決策,發(fā)現(xiàn)不足和提升空間。自查報(bào)告需要有一定的情感投入,能夠表達(dá)自己的思考和感受,使讀者能夠更好地理解自己的想法和動(dòng)機(jī)。
    總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出建議,并進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)和工作方式。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解不同作者的寫(xiě)作風(fēng)格和思維方式。十月份,初登講臺(tái)
    大班教案是幼兒教師在日常教學(xué)中根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)而編寫(xiě)的一份教學(xué)計(jì)劃。在閱讀大班教案范文時(shí),可以思考如何將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。1、明白鐘表與人們
    優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫(xiě)作者的才華和情感的展示。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。親愛(ài)的潘老師:
    優(yōu)秀作文如同一朵盛開(kāi)的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。閱讀一些優(yōu)秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。亭臺(tái)樓閣,煙重水榭,雕欄畫(huà)棟,龍吟鳳噦?
    作為中國(guó)古代文明的重要發(fā)祥地之一,北京擁有眾多的歷史遺跡和文化古跡。以下是小編為大家整理的北京旅游攻略,希望能給大家提供一些參考。1.認(rèn)識(shí)“闊”“矗”等13個(gè)
    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。寒風(fēng)呼嘯著,樹(shù)上的葉子已經(jīng)落
    年終總結(jié)是一種工作方法,可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的發(fā)展。下面是一些行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀年終總結(jié),對(duì)行業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有積極的啟示。回想xx年醫(yī)療工作中,我
    月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。在工作總結(jié)中,我們集中分析了各項(xiàng)工作的投入與產(chǎn)出,找出了一些非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    入黨是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,不能急于求成,要有足夠的耐心和毅力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的黨政工作心得體會(huì),希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。5、期望和要求。xx:xx同志,
    一篇優(yōu)秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語(yǔ)言的準(zhǔn)確,更需要情感的表達(dá)。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫(xiě)作實(shí)踐。春天到了,兔媽媽帶著兩個(gè)兔寶寶—
    教學(xué)計(jì)劃是一份詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和方法的書(shū)面材料,它能夠?yàn)榻處熖峁┲笇?dǎo)和支持。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的改進(jìn)措施,供大家在實(shí)際操作中參考使用。1、讀通詩(shī)歌,整體感
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份文件。這是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考和借鑒。目標(biāo):1、在了解名片外觀、
    作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫(xiě)作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。優(yōu)秀的作文注重感情表達(dá),通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫(xiě)作高
    學(xué)期工作計(jì)劃是為了提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率而制定的一份規(guī)劃,它可以幫助我們合理安排時(shí)間,有效利用資源。下面是一份學(xué)期工作計(jì)劃的模板,希望能夠給大家提供一些思路和
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性,給讀者帶來(lái)美的享受和深刻的思考
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作時(shí)有所幫助
    通過(guò)寫(xiě)感謝信,可以增進(jìn)人與人之間的感情,滿(mǎn)足人們的精神需求。小編為大家整理了一些實(shí)用的感謝信范文,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家寫(xiě)感謝信帶來(lái)一些靈感。
    作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力,提高他們的寫(xiě)作水平。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)。立秋,是二十四節(jié)氣中的第
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們更好地定位自己的職業(yè)發(fā)展方向。請(qǐng)大家參考以下的月工作總結(jié)樣本,了解一個(gè)較為完整的總結(jié)框架。xxxx年,在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,簡(jiǎn)城街道
    在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們會(huì)有不同的收獲和體會(huì),總結(jié)下來(lái)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)范文中的論點(diǎn)和觀點(diǎn)可以為我們撰寫(xiě)自己的心得提供借鑒。
    心得體會(huì)是一種將自己的所思所想進(jìn)行整理和總結(jié)的重要方式,它能夠幫助我們更好地提升自己的素質(zhì)和水平。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感興趣,不妨讀一讀以下的范文,或許能給你一些
    勞動(dòng)合同的簽訂應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定,同時(shí)也需要遵循互惠互利的原則。接下來(lái)是一些有關(guān)勞動(dòng)合同的典型案例,供大家了解和學(xué)習(xí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》和國(guó)家
    在報(bào)告中,還可以通過(guò)插入圖表、引用案例等方式,增加可讀性和說(shuō)服力。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,有助于大家提高寫(xiě)作的廣度和深度。委托工程咨詢(xún)企業(yè)做可研報(bào)告和
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱(chēng)贊,還在語(yǔ)言上展示了高超的寫(xiě)作技巧和豐富的詞匯運(yùn)用。
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種思維方式的培養(yǎng),通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地解決問(wèn)題。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些靈感和啟迪。跟老師一起上課是一種特殊的
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。如果你正為教學(xué)工作計(jì)劃的制定苦惱,不妨看看下面這些成功的范例。1、走近作家作品。楊利偉,特級(jí)航天員,中國(guó)進(jìn)入
    在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們需要緊密結(jié)合自身情況,突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),以提高申請(qǐng)的成功率。如果你對(duì)更多申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作有疑問(wèn),以下是一些范文供您參考和借鑒,或許能夠解決您
    優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)人生、愛(ài)情、友誼、家庭等主題進(jìn)行深入思考和獨(dú)特詮釋的一種創(chuàng)作形式。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。
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