未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）

范文范本是由經(jīng)驗(yàn)豐富的作者撰寫而成，具有較高的參考價(jià)值。通過閱讀這些范本，我們可以拓寬自己的思路，豐富自己的寫作素材。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇一

星期天，我與爸爸媽媽一同來到“未來夢(mèng)幻展”展地，這是由黑色的布搭成的，到底有什么作用的？我不禁疑感起來。“進(jìn)了那‘小黑篷’才知道，你先去看啊，我們等你。”爸爸說。媽媽也笑了“去吧，肯定有意思。”

我就這樣進(jìn)了小黑篷，從外面看起來呈烏黑色，可我一進(jìn)去就驚呆了。瞧！那些黑布都被光照得明亮極了，四周還有一棵棵“桃花樹”與“瀑布”。這些都是由光打造的，卻十分逼真。有時(shí)，那些“樹”

會(huì)緩緩地抖落出紛飛的花瓣，我伸手去碰，卻只碰到一閃而過的淺粉色光芒；有時(shí)，那些“瀑布”會(huì)飛濺起些許“小水珠”，我誤以為是真的.，卻只是與淺淺的光撞了個(gè)滿懷。我慢慢走著，陶醉與桃林中，陶醉于光的魔力，影的法術(shù)中。

正當(dāng)我陶醉于這仙境時(shí)，一片”花瓣”飄到了我的腳邊，我下意識(shí)低頭，驀地，一條條“鯉魚”映入我的眼簾。光啊影啊，你們可真調(diào)皮，在地上也作起了畫！這些鯉魚有的呈紅色，有的呈玉白色，有的紅白相間，尾巴一甩一甩的，不知游向何處，卻又撲撲地游了回來，游回這條由瀑布和花瓣匯成的小溪中，大概也在欣賞這世外桃源吧！

我繼續(xù)走著。眼前，是一些小鹿，由花朵拼成，居然還在行走！真是神奇哦！我看見了一只由藍(lán)色和紫色花朵拼成的小鹿，便走上前去，輕輕一觸。霎時(shí)間，從小鹿身上飛去許多花瓣，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，飄揚(yáng)著，而小鹿，卻毫無變化，繼續(xù)悠閑地走著。

我癡迷于那光影世界中。觸碰，欣賞，盡情地與光影問好，仿佛自己已融入那個(gè)奇幻的世界。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇二

誰最愛哭？誰最具備無辜眼神？誰的學(xué)習(xí)最好？當(dāng)然這個(gè)答案是毋庸置疑的--他就是我們班大名遠(yuǎn)揚(yáng)的張禹啦！不信？你來瞧瞧！

愛哭。

這個(gè)班一向是女強(qiáng)男弱。這不，我們抓住了張禹愛哭鼻子的弱點(diǎn)，來“整”他--因此，我們常常在一起說：“有！你們看，這不是咱們?閉月羞花，沉魚落雁′的大美人嗎？”一說到這些，他就會(huì)眼紅，之后一串串金豆豆直往下掉！惹得我我?guī)讉€(gè)女生捧腹大笑：“哈哈哈哈哈哈……”

具備無辜眼神。

嘿嘿！別認(rèn)為他只會(huì)受攻擊，而不會(huì)防御。他可謂有雙致命眼--其實(shí)也就是眼睫毛長(zhǎng)了點(diǎn)，彎了點(diǎn)。但凡碰到要暴力解決他的`，便使用那雙致命眼眨一眨，偏讓人無從下手了。

學(xué)習(xí)頂呱呱。

愛哭，眼睫毛又長(zhǎng)又彎的男生，學(xué)習(xí)也頂呱呱哩！記得有一次--我們班考試，他竟然在20分鐘內(nèi)寫完試卷。之后看也沒看就交給了老師。這位老師是新調(diào)來的，不知道張禹的厲害，于是老師說：“張禹同學(xué)，你現(xiàn)在可以回去檢查，否則沒拿到滿分你就得接受懲罰！”他毫不理會(huì)拉屎，直管交，回到座位時(shí)還眨眨眼！

……。

瞧！這位小男生不錯(cuò)吧！他很適合當(dāng)女同胞，，可是天命不由人哪！你想和他交朋友嗎？偷偷告訴你：“只要你跟他交朋友？他會(huì)欣然……”

六年級(jí):章凱麗。

文檔為doc格式。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇三

“呀！真污染環(huán)境！”我坐在車上，看著前面公共汽車后面冒出的尾氣，不禁驚叫。“是呀，現(xiàn)在汽車越來越多，尾氣污染也越來越嚴(yán)重了。平時(shí)要注意環(huán)保啊！”媽媽說道。

我想，要是能有一種汽車，不污染，又有助于環(huán)保就好了！于是，我陷入了無限的遐想……。

首先，夢(mèng)幻汽車是由掌上電腦控制的。enter鍵是發(fā)動(dòng)鍵，shift鍵是油門，ctrl鍵是剎車，alt鍵是離合器。不過它們都只在汽車的某樣功能不靈的時(shí)候才能使用。

夢(mèng)幻汽車還不需要用油。它只需要往“油”箱里放兩塊電池就行了。

夢(mèng)幻汽車的外形很好看。都是水果的樣子，有快樂蘋果牌、開心蜜桃牌、高興香梨牌、樂觀草莓牌……它們不僅樣子好看，在你口渴時(shí)，還能遞上一杯它們本身味道的果汁：蘋果汁、蜜桃汁等等。

更重要的是，夢(mèng)幻汽車十分環(huán)保。它們噴出的尾氣不是濃濃的黑煙，而是清新的薄荷味與剛下完雨后濕潤(rùn)空氣的味道，使人頓時(shí)舒心暢氣。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇四

星期天的早上我正吃飯時(shí)，聽到爸爸媽媽說李伯伯發(fā)明了一個(gè)時(shí)光機(jī)，我飯都來不及吃完就飛快地跑出去，去干什么呢？當(dāng)然是去李伯伯家里。因?yàn)槲蚁肴タ纯慈旰蟮纳睢?/p>

我問李伯伯：“聽爸爸說您發(fā)明了時(shí)光機(jī)，我想去三十年后的今天看看可以嗎”？李伯伯答應(yīng)得很利索：“好啊，當(dāng)然可以啦！”于是李伯伯就讓我坐上了時(shí)光機(jī)，系好安全帶以光的速度到了三十年后的今天。天吶！這還是我的家嗎？為什么變成一棵樹了？媽媽在外面用納米機(jī)器人澆花，爸爸在用全自動(dòng)的廚房及廚具做飯。而我在用真空筆寫作業(yè)。

我問了爸爸才知道現(xiàn)在的房子是可以上天入地的.，房頂上還有一個(gè)飛船倉，這是去太空用的。有的小伙伴問了真空筆是什么呀？真空筆就是你手在空中寫出想寫的字，這個(gè)字就會(huì)在作業(yè)本上出現(xiàn)了所以叫真空筆。

第二層是車行道，最上面一層是人行道，人行道的晚上燈火通明的，人們可以在上面放心游玩，不用擔(dān)心會(huì)有車輛經(jīng)過而不安全。還有人把房子開到天上去看星星呢！

正在我看得不亦樂乎的時(shí)候，突然想上廁所，哎呀，那個(gè)急呀，哈哈哈，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。不過我相信只要我們大家愛護(hù)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，未來的一切將不是夢(mèng)。所以，我也默默地告訴自己，要好好努力喲。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇五

窗外陽光燦爛，教室而又安靜得出奇。唯有聽見風(fēng)扇運(yùn)的“沙沙”聲，這是一個(gè)柔和舒適的時(shí)分，窗外的小麻雀正在與白云纏綿，嘰嘰喳喳的。樹上的葉子愈發(fā)深綠，想起剛開學(xué)時(shí)，這葉子可是澄綠得直逼人的眼去在意它，可是現(xiàn)在它也顯得那番平凡。人呢，都在尋找那種感覺——平凡中的獨(dú)特。

也許每個(gè)人都是平凡的，而又是獨(dú)特的'。我在思考我自己。

睡在桌子上，也在回味著語文老師在課上說的話，讀書不是唯一，我知道，現(xiàn)在的我又不是很會(huì)讀書，而又沒有什么夢(mèng)想。曾經(jīng)，我傻乎乎的對(duì)媽媽說：“媽咪，我長(zhǎng)大要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師！”媽媽笑我傻，還說，女兒長(zhǎng)大不要當(dāng)那個(gè)設(shè)計(jì)師，競(jìng)爭(zhēng)太大了！然后我的想法被動(dòng)搖了！爸爸拿著我給芭比娃娃做的衣服，對(duì)我說：“女兒，這個(gè)很漂亮，只要自己想去做，就勇敢追尋自己的夢(mèng)好了！”直到自己一點(diǎn)一滴長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)爸爸口中那句勇敢追尋是多么不容易，而我自己也不是當(dāng)設(shè)計(jì)師的料——我討厭畫畫。

我想過我當(dāng)律師，奶奶說我口齒伶俐，最適合當(dāng)律師，可我討厭背書，討厭把那些一筆一劃的文字都塞進(jìn)腦子里，混進(jìn)我的生活。我也想過其他，當(dāng)白衣天使？作家？房地產(chǎn)……可我什么特長(zhǎng)也沒有，我想象我未來的生活，是一幅紅黃藍(lán)綠青橙紫七色的畫，那樣的絢麗。可是，我還小。

突然想起一句李白的名言：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇六

二十年后的我，揉揉眼睛，發(fā)出了一陣陣驚嘆，因?yàn)檎宫F(xiàn)在我眼前的是飛速發(fā)展的夢(mèng)幻世界。二十年后，世界是那么和藹可親，世界時(shí)那么精彩！

古時(shí)候，人們常有許多的飛天夢(mèng)想：“嫦娥奔月，玄女飛天，仙女下凡”……如今，在現(xiàn)在已不是夢(mèng)了。瞧，水晶般瓦藍(lán)的天空上架起了無數(shù)的“橋”。告訴你，那是太空高級(jí)公路，就像走在王母娘娘的仙瓊橋一樣，飄飄欲仙，太空高級(jí)公路分兩個(gè)道：機(jī)動(dòng)車和人行道，你肯定會(huì)想：“科學(xué)家為啥不設(shè)計(jì)個(gè)慢車道？”

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇七

當(dāng)我站在時(shí)光隧道中時(shí)，忽然掉進(jìn)了一個(gè)深不見底的洞。

這洞好黑呀！我不停地往下落，猛地一“咔”，眼前亮極了。原來我們來到了——未來世界。地面上安靜極了，穿著金黃晚禮服的是太陽，它身邊不停地閃過流星、七彩之光……當(dāng)然，更多的是人們的喜悅，因?yàn)樗麄兌紝?shí)現(xiàn)了美好的夢(mèng)想。

街道上靜得很，小貓梳著小辮子，販賣“夢(mèng)想湯”；小狗系著領(lǐng)帶匆匆走向公司；老虎身著西服，后面簇?fù)碇S多記者、秘書。它們大步邁向世界萬物管理所。我東問問，西瞧瞧，才知道管理所里有人類總統(tǒng)、動(dòng)物總統(tǒng)、植物總統(tǒng)、微生物總統(tǒng)，它們統(tǒng)治著世界。

那，我們的孩子呢？只見教室是一個(gè)飛行器，里面正在上語文課。老師講《早》這一課，便調(diào)動(dòng)按鈕，飛向“三味書屋”，讓孩子們仔細(xì)觀察“三味書屋”的方位，嘿嘿！我使勁抓著門把，看見陸謝琪同學(xué)正在弄一只古畫上的蜘蛛，而未來的我正專注地?fù)崦斑叺牡窨獭．?dāng)老師提問時(shí)，拿出“知識(shí)檢測(cè)器”，在孩子身上一掃描，一個(gè)個(gè)答案會(huì)快速地出現(xiàn)在儀器上，因?yàn)橛H身體驗(yàn)，所以每人的答案都正確，老師嘴角蕩起了淡淡的笑。

回到原地，又上起數(shù)學(xué)課，老師為了讓孩子們弄懂什么是分?jǐn)?shù)，一揮教鞭，從空中飛來了幾塊香噴噴的肉松番茄烤餅，一股香氣立刻勾住了孩子們的心。老師先問：“誰知道什么是單位‘克’？”全班都舉起了手—平時(shí)我們班可沒這么活躍。老師點(diǎn)了朱吳琪同學(xué)，他一口答對(duì)了，老師輕輕點(diǎn)一下頭，一個(gè)還冒著熱氣的烤面包呼嘯著飛到他手中。老師又講了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，答對(duì)了的同學(xué)都有了“獎(jiǎng)品”。我得到了個(gè)足球大的烤山芋和一根五顏六色的烤玉米，真是美死了。老師最后問了個(gè)最難的問題：“這幾塊烤餅可以分每人多少？用真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)表示。”人人頭頂上都有一個(gè)大大的“？”，孩子們擠眉弄眼了很長(zhǎng)時(shí)間，齊聲說：“這題是錯(cuò)的。”老師滿意極了，每人發(fā)了一大塊烤餅，那烤餅似乎分不完，老師還帶善幾大塊走了。

物理課，老師又帶孩子們?nèi)ヌ剿鳎挥⒄Z課，一個(gè)個(gè)活潑的字母在講臺(tái)上調(diào)皮地拼成一個(gè)又一個(gè)單詞；生物課，孩子們?cè)隰~缸里和金魚暢游；歷史課，孩子們親眼目睹了修建長(zhǎng)城的艱辛和汗水……直到孩子們放學(xué)了，我才咯咯笑著找未來的我，我倆一下就親密極了，因?yàn)槲覀z本來就是一個(gè)“我”嘛！

未來的我?guī)胰チ怂摇ｋy怪地面上沒有人居住，也沒有車輛，人類或別的動(dòng)物、微生物都住在海里。而車輛在高高的藍(lán)天上！我吃驚不小，正準(zhǔn)備問怎么下海，未來的我塞給我一顆珍珠，她說，叫避水珠，吞到肚子里，到海中就不會(huì)嗆著了。我把避水珠吞下去，好香甜！鉆進(jìn)海里，呼吸自如。

海下的房子全由電腦控制，只要下達(dá)“請(qǐng)進(jìn)”就可以進(jìn)入，若有陌生人，下達(dá)“不行”，大門怎么都不會(huì)開。進(jìn)入她家，廚房立刻開始運(yùn)動(dòng)，自動(dòng)燒出了一桌菜。電視也很與眾不同，看什么臺(tái)，就可以進(jìn)入那種環(huán)境，不過別人傷不了自己。我進(jìn)入了《西游記》的情節(jié)里，孫悟空的棒子從我身邊擦過，吹過的風(fēng)差點(diǎn)把我掀翻。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇八

時(shí)值2025年，李老師已兩鬢斑白，可他還在浦陽鎮(zhèn)小401班教書，孜孜不倦地耕耘在三尺講臺(tái)前。

這天，上課鈴響過后，同學(xué)們都坐在座位等著。只見李老師輕松地走進(jìn)教室，微笑著對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天我給大家請(qǐng)來了一位新老師。”

“新老師？”“男老師還是女老師，個(gè)兒高不高……”話音剛落，同學(xué)們便滿腹狐疑地議論開了。但是，望著李老師那讓人猜不透的神情，心里更是好奇，眼睛不住地朝窗外瞧。

突然，李老師從口袋里掏出一個(gè)黑色的小盒子，并用力按下面板上的電鈕，小盒子閃起了黃光。眨眼間功夫，門外來了個(gè)和李老師差不多高的機(jī)器人。

“這是什么呀？”

“難道李老師請(qǐng)的.新老師就是這個(gè)機(jī)器人？”

“機(jī)器人能當(dāng)老師嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地說著。

李老師看大家情緒這么高，如此喜歡機(jī)器人老師講的課，便不失時(shí)機(jī)地說：“想知道這機(jī)器人的制造者嗎？她就是我以前的學(xué)生——戴青。她現(xiàn)在可是中國科學(xué)院最年輕的科學(xué)家，今天她也來到了咱們班。”順著老師的手勢(shì)，全班同學(xué)的頭都轉(zhuǎn)了過來，熱烈的掌聲也隨后響起。

李老師把我拉到機(jī)器人旁邊，并邀我講幾句。我推不過，便說：“十幾年前，我也是在李老師的哺育下成長(zhǎng)……”說著，想上前幾步跟老師握個(gè)手，可出乎意料。腳下一絆，一下子摔倒在地。

等我睜開眼睛，眼前一片漆黑。唉，原來是個(gè)夢(mèng)。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇九

一天晚上，星星牽著我的手，帶我一起穿越到了未來的世界，我看到了未來的夢(mèng)。未來的夢(mèng)是可以私人定制的，能自由調(diào)控夢(mèng)的內(nèi)容和長(zhǎng)短，這樣的夢(mèng)不但可以讓人們體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)生活中沒有的東西，還能讓人們懂得許多道理。

比如說一個(gè)失明的人，他就會(huì)夢(mèng)見自己的眼睛復(fù)明了，他要去周游世界。他看到了彩色的小花，嫩綠的小樹苗兒，碧綠的大草原，蔚藍(lán)的大海……他看到了翩翩起舞的蝴蝶，自由飛翔的燕子，游來游去的魚兒……睡夢(mèng)中，他看到了美麗的世界。

一位聾啞人，他的`夢(mèng)是這樣的，他聽到了世界上所有美好的聲音。小溪?dú)g快的流淌，發(fā)出“丁咚”的聲音，田野下起小雨，發(fā)出了“沙沙”的聲音，風(fēng)吹著樹林，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音……他聽到了媽媽唱給孩子的搖籃曲，聽到了小學(xué)生朗朗的讀書聲，聽到了工人們喊著口號(hào)勞動(dòng)的聲音，他聽到了萬物的聲音。

為犯人定制的夢(mèng)是這樣的：在公交車上，他把自己的座位讓給老人；在大街上，他給窮人一些施舍；在公園里，她主動(dòng)撿起掉在地上的垃圾；如果看到有人要偷東西，他會(huì)去警告小偷；如果看到有人要傷害別人，他會(huì)勇敢地去阻止……他體會(huì)到做一個(gè)善良的人是那么幸福。

這是一個(gè)孤兒的夢(mèng)：爸爸每天送她去上學(xué)；媽媽給她做好吃的食品；放學(xué)后，爸爸媽媽幫她輔導(dǎo)作業(yè)；星期日，爸爸媽媽領(lǐng)她去看電影，看望爺爺奶奶；國慶節(jié)爸爸媽媽帶她出去旅游……她感受到了無比的幸福。

未來的夢(mèng)是多么美好啊，我相信隨著科技的發(fā)展，夢(mèng)的私人定制將不再是個(gè)夢(mèng)。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇十

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入2050年了，這一年是充滿希望的一年，是神奇的一年，是令人陶醉的一年。許多高科技的運(yùn)用，充分顯示了其無窮的威力，這威力無時(shí)不有，無處不在，真叫人贊嘆不已。時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。

坐著2050年的時(shí)空飛船來到家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

下了飛船，我大吃一驚，這還是我生活的地方嗎?小平房怎么都鉆進(jìn)了土里?還來了接班“人”——一幢幢漂亮的別墅。那一條條坑坑洼洼的小路也翻了身，還有寬闊的大馬路守護(hù)者，變化真是今非昔比!

我走在馬路上，有一件事讓我百思不得其解，為什么路上只有行人沒有車呢?我向四面八方望去，真的一輛車都沒有，車簡(jiǎn)直像滅絕了。我的頭不由自主地向上一轉(zhuǎn)，我頓時(shí)目瞪口呆，這是因?yàn)椋撼怂镉蔚模渌^大部分的交通工具，都上了天空，全都騰空駕駛，而且還分層排列：飛機(jī)在汽車以上的區(qū)域可以隨意飛翔，但是要注意其它飛機(jī);小汽車在汽車區(qū)的'最上面，面包車在中間，大卡車在最下面。這時(shí)問號(hào)又浮現(xiàn)在我眼前，這么多車，怎么空氣還這么清新?我找了個(gè)路人問了問，“現(xiàn)在的交通工具都是用太陽能或以水為燃料的“環(huán)保車”既環(huán)保又節(jié)能。”

接著，我又看著地圖，以地圖的路線來到了我家，門前的垃圾桶不見了，變成了百花簇?fù)淼幕▓@，真漂亮啊!幾排整齊的桂花樹上，金色的花朵像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在歡快地跳舞，樹上的小鳥唱著悅耳動(dòng)人的歌聲，看著這美麗的花園，我情不自禁地笑了。

可是，這都只是我的幻想，從現(xiàn)在起，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這一切!讓我們共同建設(shè)祖國的未來吧!相信自己，未來不是夢(mèng)!

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇十一

21世紀(jì)離現(xiàn)在已經(jīng)不遠(yuǎn)了，展望未來，它一定是一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)。科學(xué)技術(shù)將解決現(xiàn)有的和將會(huì)有的一切危害人類生存和發(fā)展的問題。那時(shí)，整個(gè)世界都將全面實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，農(nóng)村和城市的概念將會(huì)消失。

到那時(shí)，模擬人工智能的機(jī)器人將為人類服務(wù)。假如你要環(huán)球旅行，模擬人工智能的機(jī)器人將駕駛智能飛機(jī)，帶你到世界各地。假如你餓了，機(jī)器人將根據(jù)你的口味，把食物送到你手里。

21世紀(jì)人們對(duì)體育非常重視。因?yàn)楦叨鹊淖詣?dòng)化，如果不般煉身體，就有礙健康了。不知哪位科學(xué)家發(fā)明了一種房子大小的機(jī)器，它具有許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有模擬游泳池、籃球、舉重……如果你做不完足夠的運(yùn)動(dòng)，機(jī)器人就不會(huì)為你服務(wù)。因?yàn)橐雴?dòng)機(jī)器人，必須插入你的健身卡才行。

環(huán)境上的問題可以算得上是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的問題。到21世紀(jì)，世界上的環(huán)境將恢復(fù)到遠(yuǎn)古時(shí)期。科學(xué)家們會(huì)發(fā)明一種微生物，它們靠吃大氣中的煤煙和油物生存，還會(huì)把煤煙和油物還原成煤和石油供人類使用。

科學(xué)家們還將發(fā)明一種新式灌溉飛機(jī)。它的內(nèi)部有一個(gè)大水箱，水源來自大海，灌溉目標(biāo)是沙漠和需要水的土地。當(dāng)它取水以后，在到達(dá)灌溉地點(diǎn)之前，它將把對(duì)植物有害的過多的鹽分離出來，用剩下的`淡水灌溉農(nóng)田，剩下的鹽用來做工業(yè)原料。這樣既可以保持水土，擴(kuò)大耕地，又可以分解出新的工業(yè)原料，可真算得上是一舉兩得了。

瞧!多么美妙的21世紀(jì)，能讓你鍛煉出健康的身體，又有為你服務(wù)的機(jī)器人，還有優(yōu)美的環(huán)境……誰不希望21世紀(jì)快點(diǎn)到來呀!

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇十二

20__年新年的鐘聲已經(jīng)敲響，__年成為歷史。__年是不平凡的一年，因?yàn)檫@一年我們的國家經(jīng)歷了許多事情，而我個(gè)人也在單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，個(gè)人業(yè)績(jī)得到了飛速發(fā)展。這一年，除政治思想水平有了很大提高外，我在個(gè)人金融資產(chǎn)、基金定投開戶數(shù)、貸記卡發(fā)卡、支付通等產(chǎn)品的銷售中都取得了較好成績(jī)。下面，我將__年的工作總結(jié)如下：

一、不斷總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)的全面提高。

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。我積極參加分支行組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并注重自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了我行新推出的各項(xiàng)政策，學(xué)習(xí)分、支行的經(jīng)營(yíng)分析會(huì)議，使自己在一線服務(wù)中更好的執(zhí)行上級(jí)行的各項(xiàng)政策，提高了執(zhí)行力。

（二）不斷鞏固業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并積極與身邊的同事交流溝通，努力使自己在盡短的時(shí)間內(nèi)熟悉新的工作環(huán)境和內(nèi)容。同時(shí)，我還自覺學(xué)習(xí)商業(yè)銀行營(yíng)銷策略、個(gè)人客戶經(jīng)理培訓(xùn)教材、金融案件分析與防范等與工作相關(guān)的政策、法律常識(shí)，這使我的專業(yè)技能得到了全面提升。

二、腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)本職工作。

在__年—__年的個(gè)人客戶經(jīng)理工作中，我的年終考核一直不錯(cuò)，20__年名列第二，20__年仍然名列前茅，并因成績(jī)顯著，在20__年度被評(píng)為優(yōu)秀派遣員工，20__年度被評(píng)為東部支行優(yōu)秀員工。而20__年—6月休產(chǎn)假，至6月28日上班，業(yè)績(jī)并未落后。

（一）個(gè)人金融資產(chǎn)。個(gè)人金融資產(chǎn)的的理想目標(biāo)為__年產(chǎn)假的前提下，圓滿完成了個(gè)人金融資產(chǎn)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了492x萬的好成績(jī)，包括新增本外幣儲(chǔ)蓄2994萬，理財(cái)產(chǎn)品銷售額達(dá)到933萬，考核得到了頂封分x5分。其中，保險(xiǎn)銷售3x萬、股票型基金銷售x6萬、貨幣基金銷售__萬、本利豐銷售496萬、其他理財(cái)產(chǎn)品銷售28萬。

（二）基金定投開戶數(shù)。基金定投具備手續(xù)簡(jiǎn)單、參與起點(diǎn)低、預(yù)期收益可觀等特點(diǎn)，我通過提高服務(wù)質(zhì)量，開展交叉營(yíng)銷的方式，在基金定投開戶數(shù)的銷售上取得了較好成績(jī)。我實(shí)現(xiàn)了x3個(gè)的銷售目標(biāo)，比理想目標(biāo)高出__個(gè)。同個(gè)人金融資產(chǎn)一樣，考核得到了封頂分5分。

（三）貸記卡和支付通。貸記卡發(fā)卡的理想目標(biāo)是__張，而我實(shí)際完成__張；支付通理想目標(biāo)是__個(gè)，我實(shí)際完成__個(gè)；這兩項(xiàng)的考核得分都為封頂分5分和x分。其中，在__年x—x月，因我業(yè)績(jī)突出，銷售業(yè)績(jī)優(yōu)異，曾連續(xù)3周獲得支行的周能手獎(jiǎng)，這是單位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定。

（四）保險(xiǎn)銷售工作。保險(xiǎn)銷售是我行同保險(xiǎn)公司的重要合作項(xiàng)目。20__年，我嚴(yán)格按照分行的營(yíng)銷工作要求，將保險(xiǎn)營(yíng)銷融入到服務(wù)中。所以，我不辜眾望，20__年實(shí)現(xiàn)了保險(xiǎn)銷售3x萬，獲得參加分行與中國人壽保險(xiǎn)公司在巴厘島舉行的培訓(xùn)資格，并入選為中國人壽銀行保險(xiǎn)的銷售精英。

（五）工作中存在的不足。工作半年來，我在各本職工作上都取得了較好的成績(jī)，但也存在不少問題。主要就是基礎(chǔ)知識(shí)方面還有欠缺，對(duì)大經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和當(dāng)前我行存在的一些問題的把握不準(zhǔn)確。除此之外，營(yíng)銷模式、服務(wù)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)和提高。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)__年工作的新跨越。

（一）加強(qiáng)信息收集。我將建立信息收集制度，樹立信息意識(shí)，尤其是瞄準(zhǔn)__行、__行，認(rèn)真研究它們的營(yíng)銷方法和手段，并制定出應(yīng)對(duì)策略。

（二）做好市場(chǎng)營(yíng)銷工作。研究市場(chǎng)就是分析營(yíng)銷環(huán)境，在把握客觀環(huán)境的前提下，研究客戶，通過對(duì)客戶的研究從而達(dá)到了解客戶資金運(yùn)作規(guī)律，力爭(zhēng)將客戶的下游資金跟蹤到我行，實(shí)現(xiàn)資金從源頭開始的“壟斷控制”，實(shí)現(xiàn)資金的體內(nèi)循環(huán)，鞏固我行資金實(shí)力。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)部員工隊(duì)伍的建設(shè)。我將倡導(dǎo)誠信服務(wù)，提升服務(wù)層次，為一線營(yíng)銷人員的服務(wù)和技術(shù)支持。并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職業(yè)道德和誠信教育，確保從業(yè)人員具備良好素質(zhì)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

（四）提高自身素質(zhì)。工作中，我將不斷提高自身綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)和宏觀經(jīng)濟(jì)的把握能力。并做好兼職工作，把兼職工作當(dāng)成鍛煉自己，增長(zhǎng)知識(shí)的平臺(tái)，堅(jiān)決杜絕推卸責(zé)任的事情發(fā)生。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇十三

作文。

晚上我和未來的我睡在同一張床上屋頂是透明的天空中有許多星座我倆盯住“水瓶座”看到了今天的笑話、趣事和教訓(xùn)。我倆打了聲哈欠漸漸睡著了隱約聽見未來的我說明天她要去她的未來看看。

當(dāng)我站在時(shí)光隧道中時(shí)，忽然掉進(jìn)了一個(gè)深不見底的洞。

這洞好黑呀！我不停地往下落，猛地一“咔”，眼前亮極了。原來我們來到了——未來世界。地面上安靜極了，穿著金黃晚禮服的是太陽，它身邊不停地閃過流星、七彩之光……當(dāng)然，更多的是人們的喜悅，因?yàn)樗麄兌紝?shí)現(xiàn)了美好的夢(mèng)想。

街道上靜得很，小貓梳著小辮子，販賣“夢(mèng)想湯”；小狗系著領(lǐng)帶匆匆走向公司；老虎身著西服，后面簇?fù)碇S多記者、秘書。它們大步邁向世界萬物管理所。我東問問，西瞧瞧，才知道管理所里有人類總統(tǒng)、動(dòng)物總統(tǒng)、植物總統(tǒng)、微生物總統(tǒng)，它們統(tǒng)治著世界。

那，我們的孩子呢？只見教室是一個(gè)飛行器，里面正在上語文課。老師講《早》這一課，便調(diào)動(dòng)按鈕，飛向“三味書屋”，讓孩子們仔細(xì)觀察“三味書屋”的方位，嘿嘿！我使勁抓著門把，看見陸謝琪同學(xué)正在弄一只古畫上的蜘蛛，而未來的我正專注地?fù)崦斑叺牡窨獭．?dāng)老師提問時(shí)，拿出“知識(shí)檢測(cè)器”，在孩子身上一掃描，一個(gè)個(gè)答案會(huì)快速地出現(xiàn)在儀器上，因?yàn)橛H身體驗(yàn)，所以每人的答案都正確，老師嘴角蕩起了淡淡的笑。

回到原地，又上起數(shù)學(xué)課，老師為了讓孩子們弄懂什么是分?jǐn)?shù)，一揮教鞭，從空中飛來了幾塊香噴噴的肉松番茄烤餅，一股香氣立刻勾住了孩子們的心。老師先問：“誰知道什么是單位‘克’？”全班都舉起了手—平時(shí)我們班可沒這么活躍。老師點(diǎn)了朱吳琪同學(xué)，他一口答對(duì)了，老師輕輕點(diǎn)一下頭，一個(gè)還冒著熱氣的烤面包呼嘯著飛到他手中。老師又講了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，答對(duì)了的同學(xué)都有了“獎(jiǎng)品”。我得到了個(gè)足球大的烤山芋和一根五顏六色的烤玉米，真是美死了。老師最后問了個(gè)最難的問題：“這幾塊烤餅可以分每人多少？用真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)表示。”人人頭頂上都有一個(gè)大大的“？”，孩子們擠眉弄眼了很長(zhǎng)時(shí)間，齊聲說：“這題是錯(cuò)的。”老師滿意極了，每人發(fā)了一大塊烤餅，那烤餅似乎分不完，老師還帶善幾大塊走了。

物理課，老師又帶孩子們?nèi)ヌ剿鳎挥⒄Z課，一個(gè)個(gè)活潑的字母在講臺(tái)上調(diào)皮地拼成一個(gè)又一個(gè)單詞；生物課，孩子們?cè)隰~缸里和金魚暢游；歷史課，孩子們親眼目睹了修建長(zhǎng)城的艱辛和汗水……直到孩子們放學(xué)了，我才咯咯笑著找未來的我，我倆一下就親密極了，因?yàn)槲覀z本來就是一個(gè)“我”嘛！

未來的我?guī)胰チ怂摇ｋy怪地面上沒有人居住，也沒有車輛，人類或別的動(dòng)物、微生物都住在海里。而車輛在高高的藍(lán)天上！我吃驚不小，正準(zhǔn)備問怎么下海，未來的我塞給我一顆珍珠，她說，叫避水珠，吞到肚子里，到海中就不會(huì)嗆著了。我把避水珠吞下去，好香甜！鉆進(jìn)海里，呼吸自如。

海下的房子全由電腦控制，只要下達(dá)“請(qǐng)進(jìn)”就可以進(jìn)入，若有陌生人，下達(dá)“不行”，大門怎么都不會(huì)開。進(jìn)入她家，廚房立刻開始運(yùn)動(dòng)，自動(dòng)燒出了一桌菜。電視也很與眾不同，看什么臺(tái)，就可以進(jìn)入那種環(huán)境，不過別人傷不了自己。我進(jìn)入了《西游記》的情節(jié)里，孫悟空的棒子從我身邊擦過，吹過的風(fēng)差點(diǎn)把我掀翻。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇十四

本學(xué)期，我任教三、四、六三個(gè)年級(jí)5個(gè)班的教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我一向遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué)：

一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)和理念的實(shí)施。

的啟蒙階段是十分重要的，教學(xué)的與否將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取情感，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所進(jìn)行交流的初級(jí)本事。經(jīng)過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實(shí)際教學(xué)中我們廣大教師要進(jìn)取實(shí)踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層推進(jìn)。

在實(shí)踐過程中明確：

1.在教學(xué)總體目標(biāo)上，重、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。經(jīng)過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中非常強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)資料、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。

2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。學(xué)生在課上經(jīng)過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);經(jīng)過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒趣味味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;經(jīng)過很多語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展的時(shí)空。

1、靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。

2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅僅能為學(xué)生供給規(guī)范的語音、語調(diào)，還能夠供給真實(shí)的語言使用的示范，即語言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，并且還有體態(tài)語——手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫忙學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。

3、把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時(shí)空擴(kuò)展到無限的課外時(shí)空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊，鼓勵(lì)學(xué)生參與期望英語風(fēng)采大賽等各種形式的活動(dòng)極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情，讓學(xué)生感受到英語無處不在、無時(shí)不學(xué)。

三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)進(jìn)取實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制。對(duì)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴提高適時(shí)地加以肯定。采用口頭表揚(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)給小紅花、紅星、紙制獎(jiǎng)牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的提高及時(shí)給予表揚(yáng)。

總之，有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評(píng)價(jià)三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的提高和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測(cè)性。同時(shí)教師還應(yīng)具備一種的意識(shí)，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己應(yīng)對(duì)具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益。

四、存在問題。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是大大提高了，書寫也越來越規(guī)范漂亮，但成績(jī)沒有多大的提高。說明學(xué)生的單詞量還是不夠，還要加強(qiáng)單詞的書寫和記憶，及對(duì)簡(jiǎn)短對(duì)話的背誦。建立初步的語感，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，也要大家見到明顯的實(shí)效。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇十五

人生中存在著許許多多的的苦惱，苦惱——如那遍地的小花，如那大山上的松柏，如果你不盡力去擺脫，它將堅(jiān)忍不拔地一直屹立在你的心頭。只是看你如何去解決，去擺脫。只有用自己最理智的頭腦，加上父母、老師、同學(xué)的幫助，才能戰(zhàn)勝苦惱。

我也有苦惱。

記得那是一個(gè)煙雨蒙蒙的日子，天空黑乎乎的低沉著，世間顯得如此黑暗，小草、花朵、莊稼正在享受著雨水的滋潤(rùn)。而此刻的我，內(nèi)心格外矛盾，我不知該怎么辦。因?yàn)樵谀翘熘埃幸粋€(gè)朋友來叫我去一塊兒爬山，享受陽光的美艷，享受花朵的芬芳，但因?yàn)槟嵌逊e如山的作業(yè)，我毫不猶豫地拒絕了她。她因此十分生氣，硬說是我不愿把她當(dāng)朋友。我一遍遍地解釋，她始終不聽。但因?yàn)樗俏易詈玫呐笥眩晕沂终湎н@段友誼。就因?yàn)檫@么小的一件事，我就得失去一個(gè)這么好的朋友嗎？我真的很苦惱。

正在房間里胡思亂想想找到答案的時(shí)候，媽媽進(jìn)來了，看到我臉上那晶瑩的淚珠，便詢問我發(fā)生了什么事。我毫不掩飾地向媽媽傾訴了一切，媽媽抱著我說：“這么小的一件事，有什么好哭的呀！你想想她之前對(duì)你的好，忘記她的不好，再向她道歉，不就得了嗎！”“但我害怕她會(huì)拒絕我。”我極力辯解道。媽媽于是拍拍胸脯說：“不用怕，不管怎么樣，媽媽都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”

聽了媽媽這句話，我仿佛內(nèi)心充滿了勇氣，“我一定能戰(zhàn)勝這個(gè)苦惱。”一個(gè)念頭涌上心來。這時(shí)，窗外的雨停了，陽光出來了，萬物恢復(fù)了生機(jī)。我飛一般向外面跑去，來到朋友家，向她訴說了一切。

就是這樣一句小小的話和我那時(shí)的一個(gè)明智的念頭與勇氣，我戰(zhàn)勝了苦惱。我相信，這一次不僅僅只是戰(zhàn)勝了苦惱，也給我上了深深的一課。從此以后，只要我記起媽媽的話——“我是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾”，我就會(huì)保持勇氣，相信自己一定會(huì)戰(zhàn)勝苦惱。

在告別苦惱中，我學(xué)到了人應(yīng)該保持勇氣，勇往直前，“不放棄，不拋棄”，就可以戰(zhàn)勝自我，鋪就未來。從此，我將告別人生中的所有苦惱。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇十六

20__年，在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下及兄弟科室的支持配合下，圍繞年初確定的黨校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以提高綜合服務(wù)能力為重點(diǎn)，構(gòu)建和諧科室為目標(biāo)，突出中心，扎實(shí)工作，全科室人員團(tuán)結(jié)一心，密切協(xié)作，在人員少，任務(wù)重，事務(wù)雜的情況下，通過大家的努力，較圓滿的完成了全年的工作任務(wù)。基本做到“團(tuán)結(jié)高效，服務(wù)周到”。為了今后工作的更好開展，現(xiàn)就__年的主要工作總結(jié)如下：

二、綜合文字工作。

__年辦公室起草文件_篇，各類請(qǐng)示、報(bào)告、匯報(bào)材料等_余份，下發(fā)考勤、學(xué)習(xí)管理、考核等制度6項(xiàng)，形成書面文字材料四本，黨校校志一本。而且積極的協(xié)助課題小組完成三篇專題調(diào)研報(bào)告的打印、編制。

三、拆遷工作。

拆遷工作__年，黨校共負(fù)擔(dān)了四次拆遷任務(wù)，行政科承擔(dān)了三次，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，而且拆遷戶不理解、不配合，面對(duì)門難進(jìn)、臉難看，冷言冷語，但是為了完成任務(wù)，我們每天行程幾十公里，平時(shí)見不到人的，我們就等到中午或晚上，有時(shí)等人到晚上十點(diǎn)多鐘，主動(dòng)上門，一次不行兩次，只要看有人在，我們就主動(dòng)搭訕，雖然開始不理解，經(jīng)過我們不懈的努力，他們基本都能理解，絕大多數(shù)都能配合，最后基本完成上級(jí)的任務(wù)。

四、公車管理。

我們嚴(yán)格的執(zhí)行公車管理制度，做到全年安全行駛無事故，無違規(guī)用車現(xiàn)象發(fā)生。

五、勞動(dòng)工資發(fā)放、職稱評(píng)定、工資調(diào)整、人事勞資統(tǒng)計(jì)及考勤考績(jī)。

黨校現(xiàn)在編_人，人員編制有參公的、有事業(yè)的、有普工，__年，有一人晉級(jí)，_人競(jìng)聘，一人退休，我們積極克服調(diào)資方法差別較大，任務(wù)較重，職稱評(píng)審工作技術(shù)性強(qiáng)、工作量大的困難，辦公室嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，完成評(píng)聘工作。幫助三名新調(diào)入教師完成工資交接和人事檔案的轉(zhuǎn)移手續(xù)。辦理一名教師的退休手續(xù)。一年來，我們能夠嚴(yán)格的執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，做到工資準(zhǔn)時(shí)發(fā)放，定期向教職工公開學(xué)校的收支情況，例如學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、結(jié)算收支情況，依法收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)依據(jù)和實(shí)際執(zhí)行情況等等。在職稱評(píng)定、工資調(diào)整、人事勞資統(tǒng)計(jì)工作中，準(zhǔn)確的完成人事、工資的各種常規(guī)工作，切實(shí)的維護(hù)教職員工的切身利益。

六、房改。

關(guān)于黨校房改遺留問題，我們根據(jù)校委制定的條件成熟一家改一家的原則，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，__年，共有三家符合條件，一家手續(xù)已完成，另兩家正在辦理中。

七、不足和需要提高的方面。

過去的一年不足之處還是很多的，第一，辦公室工作對(duì)我而言是一個(gè)新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，有些工作還不夠細(xì)，一些工作的協(xié)調(diào)不是十分到位;第三，制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善的，第四，理論水平和業(yè)務(wù)能力還跟不上要求。第五，科室管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，第六，服務(wù)水平和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高和服務(wù)意識(shí)都待進(jìn)一步增強(qiáng)。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇十七

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇十八

我是一名平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我十分想成為一名平面設(shè)計(jì)師，我熱愛我的專業(yè)。

我知道對(duì)于一個(gè)專業(yè)的平面設(shè)計(jì)的人來說，專業(yè)技能很重要，繪畫基礎(chǔ)，平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，平面設(shè)計(jì)軟件……這些都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這些技能在專業(yè)課程中都是不能或缺的。對(duì)于我來說我一笑就喜歡畫畫，也學(xué)習(xí)了好多年的繪畫腦袋里想的可以用畫來表達(dá)。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多平面設(shè)計(jì)的軟件，flash、dreamweaver、photoshop、coreldraw、3dmax。我已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用photoshop、和flash。現(xiàn)在最主要的是完善我的專業(yè)技能。

一名出色的設(shè)計(jì)師對(duì)于技能的要求必備的通用能力，圖形處理、圖形繪制、特效設(shè)計(jì)、文字編排、色彩，運(yùn)用、版式，排列、主題創(chuàng)意、鼠繪藝術(shù)、手繪藝術(shù)、構(gòu)成藝術(shù)、合成藝術(shù)、透視藝術(shù)等職業(yè)化操作能力，都比熟練應(yīng)用。這些能力對(duì)于我來說都欠缺的太多，在平時(shí)我會(huì)多看這一類的書籍,什么廣告學(xué),策劃學(xué),色彩學(xué),構(gòu)成學(xué)等等,還可以看報(bào)紙雜志上別人的設(shè)計(jì)作品.走出家門,去市區(qū),去超市,去商場(chǎng),看看別人的設(shè)計(jì).市區(qū)的戶外廣告,超市商場(chǎng)里的海報(bào),宣傳折頁,商品的包裝等等,我都看看.網(wǎng)站上看看別人的設(shè)計(jì)作品,對(duì)于這些，看多了我也就見識(shí)廣，才能用自己的思想創(chuàng)造力去實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)意。我沒事的時(shí)候腦子想些天馬行空的東西,什么叫創(chuàng)意,就是別人沒想到,而你想到了.別人不敢想,那你敢想,并且實(shí)施在你的作品上,就是創(chuàng)意。

一個(gè)優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)師就要求具備強(qiáng)烈敏銳的感受能力、發(fā)明創(chuàng)造的能力、對(duì)作品的美學(xué)鑒定能力、對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力、具備全面的專業(yè)智能。我熱情開朗、團(tuán)隊(duì)合作適應(yīng)性強(qiáng)，勤奮上進(jìn)，負(fù)有責(zé)任心。興趣廣泛，愛好音樂、文學(xué)舞蹈等。敢于接受、樂于參與、善于求新、求異!在不斷的充實(shí)中完善自己。我十分注重實(shí)踐，我參加過一些平面設(shè)計(jì)的比賽在比賽中看到自己的不足而努力去完善，去過很多地方寫生，陶冶情操，培養(yǎng)吃苦耐勞的性格，努力做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，一定要有個(gè)目標(biāo)有個(gè)規(guī)劃。我已是大三學(xué)生，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧、了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。上大四，目標(biāo)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能的作出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候，大膽替自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。爭(zhēng)取早日做一名優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇十九

在撒哈拉沙漠里有一個(gè)小小的村莊，它的名字叫比塞爾。比塞爾多年以前是一個(gè)不為人知、幾乎與世隔絕的落后的小村落，當(dāng)?shù)氐娜撕苌僮叱龃迩f，外面的人也很少來到這個(gè)村莊。后來有一個(gè)歐洲青年叫肯萊文，來到了比塞爾，他問當(dāng)?shù)厝耍骸澳銈冊(cè)趺床坏酵饷嫒タ纯矗饷娴氖澜绾芫?”比塞爾人說：“我們很想到外面去看看，但是我們不知道為什么就是走不出沙漠。”肯萊文說：“不可能啊?!”他自己走出沙漠只用三天半的時(shí)間。他對(duì)比塞爾人說：“你看看，可以走得出去啊，你們?cè)趺醋卟怀鋈ツ?”比塞爾人說：“真是奇怪了，我們?cè)趺纯偸亲卟怀鋈ツ?”“這樣，我跟你們的人走，他說怎么走我就怎么走，看看到底為什么走不出去。”當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫阿古特爾的青年，自告奮勇，愿意和肯萊文一起走。阿古特爾預(yù)備了兩峰駱駝和半個(gè)月的糧食半個(gè)月的水。第二天他們出發(fā)了，出發(fā)以后阿古特爾怎么走，肯萊文就跟著怎么走，三天、四天沒有走出沙漠，七天、十天也沒有走出沙漠。到了第十一天早晨，令肯萊文萬分驚奇的是，他們又回到了比塞爾。阿古特爾說：“你看，我說咱們走不出去吧，幸虧預(yù)備了這些水和糧食。”肯萊文很是奇怪，怎么跟著他們的人就走不出去呢?他苦思冥想，晚上看著滿天的星斗突然想明白了，原來比塞爾人不懂得使用任何導(dǎo)向工具，他們?cè)诿Ｃ浊椒焦锏拇笊衬芯褪歉约旱母杏X走。大家知道，人體的兩側(cè)肌肉并不是完全對(duì)稱的，當(dāng)失去方向感的時(shí)候，假如右腿的勁大一些、肌肉發(fā)達(dá)一些，左腿的勁小一些，那你會(huì)不知不覺走出一個(gè)弧型，會(huì)朝左拐，而且拐的這個(gè)幅度會(huì)越來越小，最后就走成了一個(gè)像卷尺的螺旋狀，最終又回到了起點(diǎn)。比塞爾人就是憑著自己的感覺，以為是往前走，但實(shí)際上是在繞圈子，最后又繞回到比塞爾。肯萊文發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，對(duì)阿古特爾說：“你按我的方法走，保準(zhǔn)你走出沙漠。你白天休息，晚上認(rèn)準(zhǔn)北斗星。”阿古特爾年輕力壯，心情迫切，按照這種方法三天就走出了沙漠。后來他把外面的人帶進(jìn)來，把里面的人帶出去。多年以后，比塞爾成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的世外桃源、旅游勝地。當(dāng)?shù)厝诉€在村子中央小廣場(chǎng)上設(shè)了一個(gè)阿古特爾的銅像，因?yàn)樗髞碜隽撕芏嗟墓ぷ鳎~像的基座上寫著一句話，對(duì)我們大家會(huì)有啟示。這句話是：新生活，從選定方向開始。

目錄：

第一部分：前言。

第二部分:摘要、關(guān)鍵詞。

第三部分：大學(xué)生職業(yè)現(xiàn)狀分析1.學(xué)習(xí)的相對(duì)被動(dòng)性和無計(jì)劃性。

2.擇業(yè)的臨時(shí)性和盲目性。

第四部分：對(duì)個(gè)人的評(píng)估1、自己的興趣、愛好。

2、認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格。

3、自己的職業(yè)能力。

4、自我潛能。

第五部分：自身的swot分析1、優(yōu)勢(shì)因素(s)。

2、弱勢(shì)因素(w)。

3、機(jī)會(huì)因素(o)。

4、挑戰(zhàn)因素(t)。

第六部分：社會(huì)環(huán)境分析。

第七部分：職業(yè)分析1、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)方向：

2、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)前景。

第八部分：具體的職業(yè)打算。

第九部分：結(jié)束語。

前言：

莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”花開花落，春去春又回。踏著時(shí)光的車輪，我們已經(jīng)走進(jìn)大學(xué)生活，體驗(yàn)大學(xué)的樂趣。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地呢?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙吧!

點(diǎn)擊下一頁閱讀更多關(guān)于銷售工作未來五年的自我規(guī)劃。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇二十

光陰荏荏，時(shí)光如梭，在師大的學(xué)習(xí)生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動(dòng)，這一路走來經(jīng)歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)之間的友愛互助，課堂的溫馨和暖意，以及來自各方面的熏陶，使我在獲得知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，也懂得了許多人生的道理，可以說這段經(jīng)歷讓我受益非淺，也注定將是我人生道路上又一個(gè)深刻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí)，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐，逐漸將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化，并牢固掌握以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開闊眼界，用更多的金融知識(shí)來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門實(shí)用的技能。

我很慶幸這一路走來縱然很辛苦，但我依然堅(jiān)定的一如往昔，不后悔自己當(dāng)初的選擇，也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長(zhǎng)大成人，敢于去承擔(dān)起更多的責(zé)任，而不是說多做少。

在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠”的生活和學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，獲得過優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我積極投身到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時(shí)間，切實(shí)的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結(jié)交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結(jié)了很深厚的友情，也開啟了自己的人脈關(guān)系，為將來的發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)而堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入，我覺得自己不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析能力。

作為一名即將離開校園的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。

通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活就該結(jié)束了。回首這四年的大學(xué)校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學(xué)生活讓我在各個(gè)方面都提高很多，以下就是我對(duì)這四年大學(xué)生活的與鑒定。

在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完整、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。

思想方面，通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在許昌學(xué)院黨校第36期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書。但是，由于種種客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。

學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課，基本掌握了心理學(xué)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及心理咨詢方面的一些實(shí)用技巧與技術(shù)。在校期間，我非常注重英語和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過了全國英語四級(jí)考試。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，能夠熟練運(yùn)用office軟件。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。

工作方面，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做過志愿者、促銷員、調(diào)查員等等。這些各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質(zhì)，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，完善自我。

身體和心理方面，大學(xué)四年里，我積極參加學(xué)校、系和班級(jí)里組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，我鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

對(duì)于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對(duì)這大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來，邁好人生新旅程的每一步。

作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對(duì)祖國的未來充滿憧憬，對(duì)將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會(huì)沉浸于過去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇二十一

如果創(chuàng)始人已經(jīng)熟知公司的商業(yè)模式圖，就能搞清楚以上這些問題，知道收入來源和渠道。此外，創(chuàng)始人還要在投資人和董事會(huì)中就公司的商業(yè)模式達(dá)成共識(shí)。

step2弄清楚誰是可能的收購方。

創(chuàng)業(yè)者可以根據(jù)公司業(yè)務(wù)和所處的行業(yè)繪制類似的花瓣圖，在途中按照分類列出可能的公司名稱。當(dāng)創(chuàng)始人對(duì)所處的行業(yè)和生態(tài)了解更多，圖表可能發(fā)生改變。

此外，創(chuàng)始人還可以尋求投資人的見解和想法，并一起核查。

step3列出并購涉及的業(yè)務(wù)發(fā)展、技術(shù)和其他人員名單，并列出收購方的對(duì)應(yīng)人員名單。

所有的大公司都會(huì)雇人專門跟蹤新技術(shù)和創(chuàng)新，但問題在于，創(chuàng)業(yè)公司如何get到這些人。

steveblank的建議是把潛在的收購方像客戶一樣對(duì)待，和他們多交流。對(duì)于收購方來說，他們很樂意告訴別人他們?cè)趯ふ沂裁矗肟吹侥男?shù)據(jù)，達(dá)到何種程度會(huì)有投資意向。

一般來說，vc對(duì)自己的退出路徑要有一個(gè)計(jì)劃，也會(huì)和特定公司的某些技術(shù)、業(yè)務(wù)人員有聯(lián)系，但很少有vc能繪制一個(gè)并購路線圖，這就需要?jiǎng)?chuàng)始人來完成，如下圖所示：

然后，創(chuàng)始人就能做出相應(yīng)的圖表，像采購決策過程一樣繪制流程圖。最后，對(duì)圖表進(jìn)行分析，列出3家最有可能的收購方，并列出名字和職位。

step4為潛在的收購方生成商業(yè)案例。

創(chuàng)始人的任務(wù)是為潛在的收購方生成商業(yè)案例，也就是說，通過測(cè)試他們所需要、你們能提供的關(guān)鍵假設(shè)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，從而改進(jìn)他們的商業(yè)模式。理由如下：

填補(bǔ)產(chǎn)品空缺;。

擴(kuò)展產(chǎn)品線;。

打開新市場(chǎng);。

阻止競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有效開展競(jìng)爭(zhēng)。

step5增加曝光、獲得關(guān)注。

了解到潛在的收購方可能出現(xiàn)在哪里，他們會(huì)看哪些東西，然后出現(xiàn)在他們閱讀的博客和關(guān)注的媒體上。

那么如何獲得這些信息呢?請(qǐng)?jiān)俅问褂谜铱蛻舻姆椒ǎ鄦枂栴}：他們關(guān)注哪些媒體?如何注意到新的創(chuàng)業(yè)公司?在尋找哪些類型的創(chuàng)業(yè)公司?等等。

step6了解行業(yè)內(nèi)并購的拐點(diǎn)。

時(shí)間就是一切，不要等到創(chuàng)造了足夠多的收益再尋求并購。在某些「風(fēng)口」市場(chǎng)中，甚至不需要出貨就能把公司賣數(shù)億美元。

例如，在醫(yī)療器械行業(yè)中，行業(yè)拐點(diǎn)可能是創(chuàng)業(yè)公司每一個(gè)里程碑式的突破。比如某b輪公司的vc在該公司剛研發(fā)出一款可行產(chǎn)品，已開始臨床實(shí)驗(yàn)并獲得了歐洲ce認(rèn)證后就開始了收購流程。

從第1天起就為并購做準(zhǔn)備。

請(qǐng)記住，并購or上市要在董事會(huì)達(dá)到真正平衡的狀態(tài)下進(jìn)行。對(duì)于一些小的vc，或者在一筆基金存續(xù)期的后期，就希望盡早套現(xiàn)。但如果創(chuàng)業(yè)公司發(fā)展的很好，投資方是大型的vc或處在早期，他們就有可能等個(gè)30年以獲得更大的回報(bào)。作為創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人，就需要掌握風(fēng)險(xiǎn)投資和市場(chǎng)的脈搏，并盡可能地調(diào)整利益和期望。

最后，不要癡迷于套現(xiàn)。作為創(chuàng)始人，要把很多事情放在心上：尋找合適的產(chǎn)品、運(yùn)輸、獲客…套現(xiàn)不是最重要的事情，而是一個(gè)后臺(tái)進(jìn)程。但有策略的考慮將會(huì)影響到你的市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)議、博客計(jì)劃，等等。

最后的最后，steveblank進(jìn)行了小結(jié)，僅供創(chuàng)業(yè)者參考。

-從你獲得投資的那一刻起，他們的商業(yè)模式就是你的了。

-投資者投資是為了套現(xiàn)。

-要知道達(dá)到「多少倍」收入投資人才會(huì)同意套現(xiàn)。

-應(yīng)該從第一天計(jì)劃套現(xiàn)。

-不要貶低你的員工。

-不要癡迷套現(xiàn)，要有策略地對(duì)待。

未來的夢(mèng)幻之自我范文（22篇）篇二十二

如果創(chuàng)始人已經(jīng)熟知公司的商業(yè)模式圖，就能搞清楚以上這些問題，知道收入來源和渠道。此外，創(chuàng)始人還要在投資人和董事會(huì)中就公司的商業(yè)模式達(dá)成共識(shí)。

step2弄清楚誰是可能的收購方。

創(chuàng)業(yè)者可以根據(jù)公司業(yè)務(wù)和所處的行業(yè)繪制類似的花瓣圖，在途中按照分類列出可能的公司名稱。當(dāng)創(chuàng)始人對(duì)所處的行業(yè)和生態(tài)了解更多，圖表可能發(fā)生改變。

此外，創(chuàng)始人還可以尋求投資人的見解和想法，并一起核查。

step3列出并購涉及的業(yè)務(wù)發(fā)展、技術(shù)和其他人員名單，并列出收購方的對(duì)應(yīng)人員名單。

所有的大公司都會(huì)雇人專門跟蹤新技術(shù)和創(chuàng)新，但問題在于，創(chuàng)業(yè)公司如何get到這些人。

steveblank的建議是把潛在的收購方像客戶一樣對(duì)待，和他們多交流。對(duì)于收購方來說，他們很樂意告訴別人他們?cè)趯ふ沂裁矗肟吹侥男?shù)據(jù)，達(dá)到何種程度會(huì)有投資意向。

一般來說，vc對(duì)自己的退出路徑要有一個(gè)計(jì)劃，也會(huì)和特定公司的某些技術(shù)、業(yè)務(wù)人員有聯(lián)系，但很少有vc能繪制一個(gè)并購路線圖，這就需要?jiǎng)?chuàng)始人來完成，如下圖所示：

然后，創(chuàng)始人就能做出相應(yīng)的圖表，像采購決策過程一樣繪制流程圖。最后，對(duì)圖表進(jìn)行分析，列出3家最有可能的收購方，并列出名字和職位。

step4為潛在的收購方生成商業(yè)案例。

創(chuàng)始人的任務(wù)是為潛在的收購方生成商業(yè)案例，也就是說，通過測(cè)試他們所需要、你們能提供的關(guān)鍵假設(shè)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，從而改進(jìn)他們的商業(yè)模式。理由如下：

填補(bǔ)產(chǎn)品空缺;。

擴(kuò)展產(chǎn)品線;。

打開新市場(chǎng);。

阻止競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有效開展競(jìng)爭(zhēng)。

step5增加曝光、獲得關(guān)注。

了解到潛在的收購方可能出現(xiàn)在哪里，他們會(huì)看哪些東西，然后出現(xiàn)在他們閱讀的博客和關(guān)注的媒體上。

那么如何獲得這些信息呢?請(qǐng)?jiān)俅问褂谜铱蛻舻姆椒ǎ鄦枂栴}：他們關(guān)注哪些媒體?如何注意到新的創(chuàng)業(yè)公司?在尋找哪些類型的創(chuàng)業(yè)公司?等等。

step6了解行業(yè)內(nèi)并購的拐點(diǎn)。

時(shí)間就是一切，不要等到創(chuàng)造了足夠多的收益再尋求并購。在某些「風(fēng)口」市場(chǎng)中，甚至不需要出貨就能把公司賣數(shù)億美元。

例如，在醫(yī)療器械行業(yè)中，行業(yè)拐點(diǎn)可能是創(chuàng)業(yè)公司每一個(gè)里程碑式的突破。比如某b輪公司的vc在該公司剛研發(fā)出一款可行產(chǎn)品，已開始臨床實(shí)驗(yàn)并獲得了歐洲ce認(rèn)證后就開始了收購流程。

從第1天起就為并購做準(zhǔn)備。

請(qǐng)記住，并購or上市要在董事會(huì)達(dá)到真正平衡的狀態(tài)下進(jìn)行。對(duì)于一些小的vc，或者在一筆基金存續(xù)期的后期，就希望盡早套現(xiàn)。但如果創(chuàng)業(yè)公司發(fā)展的很好，投資方是大型的vc或處在早期，他們就有可能等個(gè)30年以獲得更大的回報(bào)。作為創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人，就需要掌握風(fēng)險(xiǎn)投資和市場(chǎng)的脈搏，并盡可能地調(diào)整利益和期望。

最后，不要癡迷于套現(xiàn)。作為創(chuàng)始人，要把很多事情放在心上：尋找合適的產(chǎn)品、運(yùn)輸、獲客…套現(xiàn)不是最重要的事情，而是一個(gè)后臺(tái)進(jìn)程。但有策略的考慮將會(huì)影響到你的市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)議、博客計(jì)劃，等等。

最后的最后，steveblank進(jìn)行了小結(jié)，僅供創(chuàng)業(yè)者參考。

-從你獲得投資的那一刻起，他們的商業(yè)模式就是你的了。

-投資者投資是為了套現(xiàn)。

-要知道達(dá)到「多少倍」收入投資人才會(huì)同意套現(xiàn)。

-應(yīng)該從第一天計(jì)劃套現(xiàn)。

-不要貶低你的員工。

-不要癡迷套現(xiàn)，要有策略地對(duì)待。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。