優秀作文應該有自己的風格和獨特之處，使人一讀就能辨識出作者的筆法。閱讀優秀的作文范文可以啟發我們對寫作的熱情和創作的動力，激發我們的寫作潛力。
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇一
歲月不居，時節如流。自百年前張佰苓先生的一聲“強我種族，體育為先”的高呼，到8月，《體育強國建設綱要》的正式公布實施，我國的體育在經歷了漫長的發展之后終于開花結果。但有人卻認為國家強盛僅靠科技就行，體育無足輕重，對此我認為唯健民之體魄，方強國之發展。
誠然，當今世界評估一個國家強大與否的重要指標是科技發展，但認為體育發展無足輕重的話，乃是一葉障目，被科學發展繁榮的表象蒙蔽了雙眼，卻忽視了體育發展所起到的基礎作用。倘若沒有體育的發展作為根基，縱使科學發達，也僅僅是脆弱的空中樓閣。因此只有發展了體育，才能夠發展國家。
從古至今，體魄的強健都是人類得以生存與發展的重要條件，一個強盛的國家，一個強大的民族，其人民必然擁有強健的體魄。
在古代，強壯的軀體是農耕的勞動力，是社會的生產力，更是衛國的戰斗力。一個國家只有擁有了強壯的國民才能發展產業，守衛領土。
而到了現代，體育的重要性不減反增。科技想要發展，定要有一批能吃苦耐勞，潛心投入到學術研究中的科研人員。只發展科技在短期內也許會促進科學的提升，但以長遠的眼光來看，只有重視體育的發展，才能將個人對于國家的貢獻持久化，最大化。因此，倘若沒有了體育的發展，便會抑制科技的發展，更妄論國家的強盛了。
體育的發展不僅促進科技的發展，更是代表了一個國家的形象。百年前，中國人因面黃肌瘦而遭洋人嘲笑成“東亞病夫”何其屈辱。現如今，“乒乓外交”成為一樁美談，奧運在國際間頗受稱贊，“中國女排”更是無數國人的驕傲。這一切的改變都與體育的發展密不可分。可以說，塑造一個國家形象最簡單、最直接的方式便是發展體育。這無不彰顯了體育發展之于國家發展的重要性。
不僅限于國家，體育對于個人而言，也是至關重要的。每一個人不一定都能成為科學家，但所有人都可以成為健身者。發展體育可以令國民體魄強健，增強人們對于疾病的抵抗力。相較于利用科技手段于病后使用高昂的費用亡羊補牢，健身的門檻更低且耗費低廉，由此降低了國家的醫療負擔，余下的經費亦可用于反哺科技發展，乃是一舉兩得。
國家想要強盛，不能僅憑科技領域的發展，而應令科技與體育齊頭并進，以長遠的眼光展望國家的未來。唯健民之體魄，方強國之發展。
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇二
高考這年我18，傳說是花一般的年齡，我卻感覺自己凋零了多少回，如今似花泥一般的存在。
父母在他人面前談論我時，仍以我為傲，小學成績近乎輝煌，獎杯獎狀獎品無數，以至于他們一直懷疑中學學校或者中學的老師們的極度平庸才荒廢了我這么一朵極品。
其實，我也曾懷疑過。父母的驕傲是有理由的。10歲之前，我是由父母領導的極品，他們盯著我的各科滿分不落，稍有閃失便找老師跟我談話，他們數著指頭看著日歷將我打造成琴棋書畫、外語樣樣小通的娃，見他們的臉如榮耀的花，即便周末寒暑假也如趕場一般累得爬，還沒覺多可怕。
“不能再像小學那樣對待成績了！”這是初中老師說的一句廢話。我們來不及為某科的80分唏噓，又迎來了某科50分的煎熬，父母從錯愕疑惑憤怒到嘟囔沉默淡然的樣子，足以成為我腦海里最深刻的表情包。老師們口口聲聲說不要太在意分數，卻又常常為分數臉紅脖子粗；學校喊著全面發展的口號，設計了若干多的社團名稱，卻用八節課以上的時光讓我在教室里全面迷失；同學雖多，知心話可與誰說？他們也不過如我，是校服包裝下的一棵棵青菜，等待幾年后一場以分數為標準的收割。不知道從何時起，我常常將自己關在書房，埋在作業里，玩著或想著游戲，因為只有游戲角色歸屬自己。而摸爬滾打中，我練就了總能剛剛好的本事：用最精致的努力，賺一個不被人嫌棄的分數，不至于父母咬牙發作的分數，不至于上不了高中的分數，我知道這樣平庸的追求好像沒有止境。
高中則如一口窖。被收割到高中的家伙，即便天真無邪浪漫無邊也能被窖里的氣息熏熟，心志不一的人們遲早會明了：我們為另一場收割相聚在一起。從某個角度看，高中老師和初中老師一樣用心良苦，殫精竭慮，一路盯著數據，為我們量身定做收割計劃。期間或許不幸會有生無可戀的無聊，有幸會有刻骨銘心的愛情，最可能會有痛快淋漓的放棄或逆襲，都只是窖里的某人某種情緒經發酵而后的爆發。我雖無聊過，但還不想讓父母寒心，也缺乏生無可戀的勇氣，從無聊到有點趣，簡直費盡心機，游戲只在周五回家那個和家長說好補習英語的晚間；我也遭遇了愛情，只是好像是因為她沖著旁邊的人戀愛了自己不甘落后找的我；高二差點徹底放棄被收割，卻因為一個老師痛快淋漓的一巴掌，感覺自己還是知道痛的，我居然又成功回到了本科收割標準，當真是極品！
已經不再懷疑學校還是老師也或是家長了，想想目標，看看高中部的各種口號，徜徉題海，與雞湯為伴，心情隨分數跌漲，時間也真快！
明天的考試過后，我又會回到父母身邊，感受他們的沉默或榮耀的臉；我還會在謝師宴中如嘍啰一般出現，慶祝我們三年的相聚；我終于會面對一個被收割的分數，一個讓我出落成一顆極品平庸產品的標準。
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇三
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務必看仔細，看清楚。
2.了解設置干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。
3.文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點。采取由彼到此的聯想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。
4.寫作文的時間一定要控制在50分鐘內，并且要寫完，寧可結尾很短也不要沒有，否則會扣分。想一個新穎的標題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當成標題。語文基礎不好的同學可嘗試些短點的句子，基礎好的同學可以多多調動腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。審題，找準材料立意。
高考語文答題注意事項。
1、字跡：建議考生盡量講試卷答案字寫好，如果寫的本來不好，那就要盡量保證清晰。這不僅要求考生在考前選取一個好的答題筆，也要求考生在答題時好的心態，不求快，只求準確。
2、答題態度：建議考生無論題目自己是否會做，都要將態度端正的去答題，不要犯低級錯誤。
3、采分點：所以建議考生與其在有限的時間胡編或者抱著閱卷老師看自己寫的多給辛苦分的心態，都是不可去取的，而應該試著想一些和材料有關的關鍵詞語去寫，有時也可以讓你增分。
4、答題格式：所以建議考生在作答的時候如果題目中有兩問，比如全國高考2卷第37題第一問，“以上材料反映了雙方的什么態度，原因是什么?”就要選擇分兩部分答題。因此只有對問題進行分層，才能在有限時間內做到盡可能多的得分。
5、沒必要寫話的：有些老師在批閱試卷的時候，會發現有部分學生在自己的試卷上寫歌詞或者“老師給我幾分吧”等話語，讓批卷老師苦笑不得。但是不代表能得到分數，這種答題的答案也只能按考生未作答對待。
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇四
古往今來，“理想”都是仁人志士們樂于關注和討論的話題。關于這個話題，漢代揚雄曾有一個精妙的比喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”時隔兩千多年之后，揚雄的這番見解仍然具有很強的現實意義。
良好的品德修養是實現理想必不可少的先決條件。《菜根譚》中有句名言，“德者事業之基，未有基不固而棟宇堅久者。”一個注重修身立德的人，會不斷矯正自己的一言一行，使之符合社會規范和價值標準。這樣的人能得到公眾認可，能在社會上站穩腳跟，進而才能談得上追求理想、成就人生。古人說“修身、齊家、治國、平天下”，現代人說“欲做事先做人”，說的都是這個道理。
國無德不興，人無德不立。一個人如果在品德修養上有欠缺，縱使才華過人，縱使拼命鉆營，終究也不會有大成就，相反，很有可能誤入歧途而身敗名裂。民國文人胡蘭成可謂是這方面的一個典型。作為政府的第一才子，胡蘭成的文學功底非同一般。然而，無論其文學才華多出眾，加在他身上的標簽卻是背叛民族的“大漢奸”，他已被無可辯駁地釘上了歷史恥辱柱。大節有虧，則眾長難掩。無論何時，品德都是一個人立世的根基。
可見，我們在追求理想的道路上，首先必須夯實品德修養的根基。而后，樹立什么樣的人生目標就成為決定性的命題。
“兩彈一星”功臣梁思禮是梁啟超最小的兒子。1949年，他在美國拿到博士學位后回國效力，他的同窗好友林樺留在美國發展。數十年后，梁思禮成為航天部總工程師，但他的工資只有林樺的百分之一。可梁思禮一點也不后悔，“他干的導彈是瞄準中國的，我干的導彈是保衛祖國的。”梁思禮沒有計較一己的名利得失，他在潛心科研、保家衛國的同時，達成了理想，成就了自己。
顧炎武說“天下興亡，匹夫有責任”，范仲淹講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”作為新時代新青年，我們要同梁思禮一樣，走出孤芳自賞的“小我”，融入祖國和人民的“大我”，以報效祖國為己任，以服務人民為追求，站在時代潮頭，活出最美的青春。
總之，在追求理想的道路上，我們要注重修身立德，系好人生第一粒扣子，我們還要超越一己的格局，去追求為國為民的“寬仁大義”。
歲月不老，青春不朽；生逢其時，重任在肩。讓我們在祖國的萬里長空放飛青春理想，在復興的壯闊征程激揚青春力量。理想的開頭是青春，正青春，待出發！
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語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇五
《體育之研究》，在我心目中，堪稱體育論文的絕世經典。
中國的文化，時常把文人與柔弱聯系起來，這無疑是文人的恥辱。在我看來，如果身體柔弱，也根本稱不上真正的文人，最起碼氣質上不像。文與武是不可分的!文、武缺一豈道乎?真正的書生意氣，是文與武波峰的交織，是一個絕世儒將的風姿。
從史至今，可稱得上英雄的，必是文而兼武者。事實上，文而兼武者，中國歷史上有好多好多，比如周瑜“雄姿勃發，羽扇綸巾”，孫策“猛銳蓋世，決勝疆場，又常與周瑜、大小喬共讀詩書”。以及《體育之研究》中提到的：“燕趙多悲歌慷慨之士;清之初世，顏習齋、李剛主文而兼武。”等等。
所以說，只重視德、智而忽略體育鍛煉、強身健體是100%的舍本逐末。
大家應該意識到，體育鍛煉的基本作用是為了祛病修身，使身體健康。另一個更加深入的作用，就是可以通過體育鍛煉，使意志堅強，心情舒爽，使人膽大無畏，敢為耐久。“意志者，人生事業之先驅也!”體育之大效益尤在此矣!”正如《體育之研究》文中所說：“體育之主旨，武勇也。武勇之目，若猛烈，若不畏，若敢為，若耐久，皆意志之事。”
通過體育鍛煉，可以使身體強健，可以利用體育鍛煉來消除煩惱，使精神舒暢，精力充沛，更能增強人的意志，“體育之研究”中給予體育這樣的解釋：“體育非他，養乎吾生，樂乎吾心而已。”
“欲文明其精神，先自野蠻其體魄;茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。”在平庸中覺醒的奮斗者啊，須知道德、知識的完備，要仰仗鋼鐵般的軀體與意志，舊時柔弱的知識分子形象將再也不屬于你和我，體弱可以變體強，無知可以變博學，肌絡筋骨、山河大地皆可改變，這是辯證唯物主義思想，是正確的理論，只要我們認清方向，明確了目標，從體育鍛煉入手，努力學習，哪怕我們現在柔弱無知，又何愁不能文武兼備、身心并完?建功立業，實現理想抱負，也可以不再像那美麗的星空可望而不可及了。
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語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇六
1.對于教材中的文章，在誦讀背誦的基礎上，更強調理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微風過處送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的.。”大家幾乎都能默寫，但卻有不少同學不知道這句話寫出了清香的什么特點，在月考中失掉了寶貴的3分。初中階段是“大致理解的基礎上熟讀成誦”，高中階段的語文學習是“在熟讀成誦的基礎上具體理解”。走進梁豐，同學們就要學會分析和思考了。
2.課堂上，在記好筆記的基礎上，更強調主動的參與。不少同學在初中已經養成了記課堂筆記的習慣，這是很好的。但是還不夠，還需要主動的參與，積極的思維。我們教師在上《荷塘月色》時，有的同學沒有主動參與，積極思考，舉手回答問題。雖然記下了第4段的段意，但在月考時，我們考了第3段的段意概括，結果發現許多同學沒有得分。這是什么原因呢?因為這些同學沒有概括段意的能力。有的內容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦記錄下來，也就沒有很大的價值了，關鍵在于思維的過程，形成能力的過程。葉圣陶先生說過，課內閱讀是準備，課外閱讀才是運用。教是為了達到不需要教。只有在課堂上主動參與，積極思考，踴躍發言，才能提高思維能力，提高閱讀能力，取得好的成績。要知道，高考和生活中閱讀的文章大都是我們沒有讀過的文章啊!
3.大量練習的基礎上，更強調進行規律的總結。我們常發現同學們語文學習有這樣的現象，做過的試題，讀過的文章，考試考到了，又不會了;我們還發現，同學們這道試題會做，換了同一類的試題又不會了。這是什么原因呢?就是因為我們不善于總結規律，沒有形成舉一反三的能力。在語文訓練中，只有當我們找到了某一個知識點的運用規律，才算真正完成了練習的任務。古人說，為學日增，為道日損，損之又損，以近于道。我們想，語文學習中，我們的知識是越來越增加了，但我們對語文規律的認識卻應該越來越概括。比如，對議論文的認識，開始我們可能感覺到比較困難，開頭有各種形式如開門見山，引用名言，列舉事例等，論證有舉例論證、比喻論證、引證、引申論證等很復雜。但經過一段時間的訓練后，我們就會發現，議論文無非是提出自己的觀點，用各種方法來論證觀點。到最后，我們寫議論文時，心里只有一個東西――中心論點，其它一切都隨機應變。再比如做病句修改的練習，如果我們將做過的練習進行歸納，就會發現病句也無非就是那十來種類型。以后，只要做病句修改練習，就考慮這些類型，這樣事半功倍。有人在題海中遨游，結果被題海淹沒了;有人在題海中尋找，結果找到了目標。
【古代主要節日】。
元日：正月初一，一年開始。
人日：正月初七，主小孩。
上元：正月十五，張燈為戲，又叫“燈節”
社日：春分前后，祭祀祈禱農事。
寒食：清明前兩日，禁火三日(吳子胥)。
清明：四月初，掃墓、祭祀。
端午：五月初五，吃粽子，劃龍(屈原)。
七夕：七月初七，婦女乞巧(牛郎織女)。
中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼節”
中秋：八月十五，賞月，思鄉。
重陽：九月初九，登高，插茱萸免災。
冬至：又叫“至日”，節氣的起點。
臘日：臘月初八，喝“臘八粥”
除夕：一年的最后一天的晚上，除舊迎新。
【年齡稱謂】。
襁褓：未滿周歲的嬰兒。
孩提：指2——3歲的兒童。
垂髫：指幼年兒童(又叫“總角”)。
豆蔻：指女子十三歲。
及笄：指女子十五歲。
加冠：指男子二十歲(又“弱冠”)。
而立之年：指三十歲。
不惑之年：指四十歲。
知命之年：指五十歲(又“知天命”、“半百”)。
花甲之年：指六十歲。
古稀之年：指七十歲。
耄耋之年：指八、九十歲。
期頤之年：一百歲。
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇七
韓信是我國秦漢之際著名的大將，劉邦的開國功臣之一，他在少年時就顯示出與眾不同的氣度與志向。
韓信從小就讀了許多兵書，熟悉各種作戰方法，但因為沒有人推薦，一直作不了官。韓信很窮，家鄉人都笑話他。其中有一個小伙子經常當眾侮辱韓信。有一天，他在市場上碰見餓得面黃肌瘦的韓信，當眾侮辱道：“別看這小子個子比我高出了許多，身上還掛著一把破劍，但是誰都知道你是一個膽上鬼，從來不敢動別人的一根毫毛。不信你試試，如果你小子敢把劍抽出來殺了我，才算你有種，是一條好漢，否則的話……哼哼，你小子就從我褲襠底下鉆過去！”韓信真恨不得抽出劍來，一劍刺死這個當眾侮辱自己的無賴。但轉念一想：他只是一個殺豬的人，我殺他是要抵命的，為他而死，太不值得了。我要死也得死在戰場上，決不能同這些無知的家伙一般見識！于是韓信用眼睛定定地盯了一陣子這個家伙后，徑直趴倒在地，從那個無賴的褲襠底下鉆了過去。
這些人怎么能想到，正是這個當年窮得要飯吃的韓信，正是這個當眾受胯下之辱的韓信，幾年以后就當上了正在與項羽爭奪天下的劉邦的大將。正是他帶領著十萬精兵，一舉消滅了項羽幾十萬的軍隊，被劉邦譽為無往而不勝的將軍，為西漢政權的`建立立下了汗馬功勞。
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇八
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
歷經幾年實驗，小羽在傳統工藝的基礎上推陳出新，研發出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產不久，大量假冒偽劣產品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業這么快就走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當地政府有關部門發布推行，這些努力逐漸見效，新式花茶產業規模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
【作文解析】。
這是一則新材料作文，和過去的材料不同，僅僅給出材料而省去了引導語，讓作文的范疇更為寬泛。
材料表面上看，只是關于小羽和花茶的故事，但小羽和花茶都是具有象征意義的，小羽不是一個獨立的個體，他可能是你、是我、是所有人;花茶也意味著我們的品德、我們的生命以至我們的整個社會。
抱著小材料大作文的思路，我們用新東方課堂上講過的“切割法”切割材料：
1.小羽最初的成功在于推陳出新，所以可以審出“傳統“”創新”;。
2.假冒偽劣產品充斥市場，我們可以審出“誠信對于社會的重要性”;。
3.從小羽牽頭起草行業標準，可以審出“法的精神”;。
4.小羽帶領團隊不斷創新，可以審出“合作”“創新”;。
當我們審出了這些相應的點后，試著用“多維度思維法”和“邏輯法”把這些點與核心觀點進行歸類與聯結，不難得到如下的觀點：
因為尊重了傳統，所以我們的創新才更有機會成功。而且我們要尊重的傳統，不只是技藝上的，也是品德上的.。
【優秀范文】。
心海桑田。
社會的洪流，只能讓那些美好更為锃亮。——題記。
合上賈誼的《鵩鳥賦》，“合散消息兮，安有常則?千變萬化兮，未始有極!”兩句話久久縈繞在我心間，的確，世事可謂滄海桑田，不變的只有“永恒的變化與創新”，但我們常常掛在嘴邊的創新，其實就隱藏在我們對傳統的選擇與尊重之中。
不久之前，為了應對高考那如山的壓力，我和同學去看了《百鳥朝鳳》，電影大致講述的是人死后人們用嗩吶對其進行評價——道德平庸者吹兩臺，中等者吹四臺，上等者吹八臺，德高望重者才有資格得到“百鳥朝鳳”的待遇。它引起了我深深的思考，在這個物欲橫流的社會，傳統似乎給我們提供了一些指導，當我們尊重了傳統中的那些美好，成功創新的可能性就會離我們更近。
被譽為“公子的公子，教授之教授”的陳寅恪先生，歷來持有中國文化本位主義的觀念，對文字改革的鮮明態度，向為學界所知，他曾明示自己的著作一定要繁體豎排，否則寧可不出，用自己的行動表達了對觸動中國文化根基的文字改革的反感。從這，我們便能看出陳先生對傳統的堅守，也正是由于他這樣的堅守，才有了其學貫中西，在宗教、歷史、語言、校勘學等均有獨到的研究和著述。
縱觀歷史長河，凡有成就者無一不如此，辜鴻銘，因為尊重傳統，所以開創性地把“四書五經”翻譯成外文讓世界了解中國文化;林語堂，因為尊重傳統，才能以《紅樓夢》為啟發寫了《京華煙云》……我們的生命又何嘗不是這樣，如果說生命是一道風景，我們只有尊重了傳統，才能在傳統之上談創新談變革，也才能去領略生命的大美。
每個人心中都有一片桑田，無論社會怎樣奏響變遷的高歌，我們都要堅守著這片關于傳統、關于美好的圣地，因為我們所尋求的改革與創新，就藏在那塊美好傳統的沃土里。
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇九
我國古代一文學大家韓愈曾說過：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。”意思是說古代求學的人必須有老師。老師，是用來傳授、教導學業,解釋疑難問題的人.但如今的老師所要掌握的可不僅僅只是教導學業,解決問題了.還要關心學生的各種情況,簡直就是第二個媽呀!恰巧,我的班主任就是其中一員。
她是一位30歲左右的漂亮女老師,歲月沒有在她的身上留下一點痕跡,一對星眸,兩彎柳眉,真是國色天香啊!特別是她平時臉上總掛著一點淡淡的微笑,使人如沐春風。但你也不要被她的表面現象所迷惑,她嚴肅的時候可不比那黑臉包青天遜色多少。
曾有人對我說過:“描寫一個人,就要寫她的不同之處。”但我認為只有那些最基本,最顯而易見的東西才是最應該寫的。因為在如今這個物欲橫流的時代,并不是所有老師都可以抵住誘惑,因為各種指標,升學率,獎金都漸漸蒙住了他們的雙眼。因此,我為我的老師能夠對待學生大度,關心學生細膩而自喜。我的愛好比較廣泛,其中最喜歡的是繪畫。無聊時,哪里都是我的畫板。
一天早讀時我沒有背書,而是趴在桌子上畫畫,突然一陣驚呼從身后響起:“哎呦,畫的不錯嘛”。差點把我嚇死，這不是老師的聲音嗎?完了，這次完了。我轉過頭去，看到一張此時我不想見到的臉龐。
她這時又調轉語氣說：“雖說繪畫是你的愛好,老師不該阻止，但你也不能不分場合，一日之計在于晨，早晨的時間很寶貴，人在這時記憶，不易忘，你可要珍惜啊。”說完便走了我見過許多老師在遇見學生犯錯時的態度,但從沒見過教訓學生前夸他們的。為此，我對老師的大度而感到羞愧，我低下頭，在心中默想：“對不起，老師，我一定改正過來”。
除大度之外,我還親身體驗過老師對待學神的細膩之處。去年冬至的時候，老師特地做了些餃子，拿到班里來讓大家品嘗，吃的那叫一個熱火朝天;還有前天外面風大,塵土飛揚，老師就從家里帶來一些口罩分發給大家，讓大家到外面去帶上注意防塵。
你們說，這樣一個既漂亮又大度并且還細心的老師，還不值得我們大家去愛嗎?敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了!我有許多話想要對您說，但是千言萬語，萬語千言都道不盡我對你的喜愛,遂用一詩聊表敬意：“吐盡心中萬縷絲，燃盡燭中無限淚。默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。
恩情永懷,此生不忘。
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇十
最近看了易卜生的兩個戲劇，發現他與莎士比亞的戲劇真的是不同的風格。易卜生的戲劇故事所有的情節基本是在意個場地發生的，而莎士比亞的卻給人一種空間移動的感覺，不同場次不同地點。易卜生的戲劇給人的感覺不是一種強烈的吸引，一種感情的崩裂。而莎士比亞的戲劇就有一種感情非要不說不可，莎士比亞的戲劇基本上他的感情是比較激烈的，所要是一種感情的宣泄。
《玩偶之家》，一部關于娜拉追求自由的過程。娜拉，就如她自己說的一樣“你們愛我只是拿我當消遣”“我在家跟父親過日子時候，他把他的意見告訴我，我就跟著他的意見走。”“在這兒我是你的泥娃娃老婆”。她從來沒有過自由，她的生活一直被他的丈夫控制，就如一個小孩一樣，連使用金錢的權利都沒有，在婚姻中她沒有平等的地位，然而這一切她自己都是無從知道，她一直以為自己過的很幸福。知道她的丈夫發現她十年錢所做的事，她才發現這個事實，她才覺悟，她要對她自己負責，要學做一個人。娜拉一直等待一個“奇跡”。那就是當她丈夫發現事實的時候，他能很騎士的為她擋去一切的煩惱，可是她的丈夫卻大失所望。他一聽到就想到自己的地位，自己的額利益。當他知道一切都沒事之后，他又對她的妻子說“你放心，一切都有我。我的翅膀寬，可以保護你”。這樣的事后諸葛亮又有什么意義。她用八年的'夫妻生活懂得這個道理，他用自己的出走企圖換回丈夫對妻子的尊重，男人對女人的認可。可是這一切會怎么樣，只能那個考大家的猜測。
其實跟人認為他的《人民公敵.》更甚于他的《玩偶之家》。但一切真的不到當局者的支持的時候，當一切不符合大多數的人的意見時，真理是得不到支持，先驅者要為此付出代價。就像斯多克芒醫生最后說的一樣“世界上最有力量的人是最孤獨的人”。市長只顧自己的利益，只為自己的形象。他一出場就不斷的宣稱自己才是溫泉浴場的創始人。
而那些報社的人，只是需要新聞為自己的報社服務，因此他們不斷的起哄斯多克芒醫生醫生去反抗市長。他們每個人都懷有不可告人的秘密，至少他們的出發點都是為了自己的利益。而斯多克芒醫生的固執的相信他們，一直認為是人都跟他一樣，在這個和平自己的社會一切輿論都可以被接受，他認為他的哥哥不會讓自己無路可走的。可是他錯了，當局者是不會接受異類的存在的，他們不會讓不利于自己的事物的東西危害自己的立場，他們希望所有的人民都只具有舊思想，人民是不需要新的思想，否則他們就不能受到很好的制約。真正關心人民的人卻被人民舍棄，少數的真理者，被無知的人扼殺了。這是一條比娜拉更加可悲的道路。但是他們呼吁的是一種自由，是對人的負責，和尊重。可是在那個社會，是一個假自由的社會。人們都被這樣的外表所欺騙。
但自由被蒙塵，但尊重被扼殺，但人格被毀滅的時候，人好剩下什么呢?那個社會離我們又有多遠呢?可能在千年前，也可能是瞬間的時間。誰又能告訴我們呢?什么都是比較之后的結果，畢竟我們習慣了這樣的生活。
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語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇十一
我有一個好朋友。我的好朋友她是一個幽默、可愛、樂于助人的人，她長著一頭黑黑的頭發，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她學習很好，從一年級開始，她既是我們班的班長也是我最好的朋友，她個子不高，但很愛幫助別人，在外面，她是我們的開心果，在班里，她是我們的好班長，老師的好幫手，我們都對她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時候，我們找了一個小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯圣代，她剛吃到半碗的時候，就對著我們那桌的人說，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，你會吃不下去的，就這樣一直說一直說，害得我們吃了兩個半小時才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點那種米粉。
我們在回來的路上，在聊米粉是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一直說一直說，說到了她家里才停下來的。回到了房子里，她就第一個沖到了電腦桌面前，開始跟我打游戲，我們在打的時候，她就一直在我的耳邊講著這該怎么怎么打，就沒有停下來過。
我們就這樣又說又鬧度過了一。
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇十二
1.2月，家住甲市a區的趙剛向家住甲市b區的李強借了5,000元，言明2月之前償還。到期后趙剛一直沒有還錢。
年3月，李強找到趙剛家追討該債務，發生爭吵。趙剛因所牽寵物狗易受驚，遂對李強說：“你不要大聲喊，狗會咬你。”李強不理，仍然叫罵，并指著狗叫喊。該狗受驚，撲向李強并將其咬傷。李強治傷花費6,000元。
李強起訴要求趙剛返還欠款5,000元、支付醫藥費6,000元，并向法院提交了趙剛書寫的借條、其向趙剛轉賬5,000元的銀行轉賬憑證、本人病歷、醫院的診斷書(復印件)、醫院處方(復印件)、發票等。
趙剛稱，其向李強借款是事實，但在2010年1月賣給李強一塊玉石，價值5,000元，說好用玉石貨款清償借款。當時李強表示同意，并稱之后會把借條還給趙剛，但其一直未還該借條。
趙剛還稱，李強故意激怒狗，被狗咬傷的責任應由李強自己承擔。對此，趙剛提交了鄰居孫某出具的書面證詞，該證詞描述了李強當時罵人和罵狗的情形。
趙剛認為，李強提交的診斷書、醫院處方均為復印件，沒有證明力。
關于趙剛“用玉石貨款清償借款”的辯稱，下列選項正確的是()。
a.將該辯稱作為趙剛償還借款的反駁意見來審查，審查的結果可以作為判決的根據。
b.趙剛應當以反訴的形式提出請求，法院可以與本訴合并進行審理。
c.趙剛必須另行起訴，否則法院不予處理。
d.趙剛既可以反訴的形式提出，也可另行起訴。
【正確答案】bd。
【答案解析】在本案中，借款合同和玉石買賣合同是兩個獨立的債權債務關系，但二者存在事實上的牽連關系，如果趙剛主張用玉石貨款清償借款的，則是一個新的基于玉石買賣合同的獨立請求，可以另行起訴或者以反訴的方式提出。趙剛提起反訴的，法院可以將其與本訴合并審理。
2.甲公司在交易中取得匯票一張，金額10萬元，匯票簽發人為乙公司，甲公司在承兌時被拒絕。其后，甲公司在一次交易中需支付丙公司10萬元貨款，于是甲公司將該匯票背書轉讓給丙公司，丙公司承兌時亦被拒絕。下列哪一選項是正確的?()。
a.丙公司有權要求甲公司給付匯票上的金額。
b.丙公司有權要求甲公司返還交易中的對價。
c.丙公司有權向乙公司行使追索權要求其給付匯票上的金額。
d.丙公司應當請求甲公司承擔侵權賠償責任。
【正確答案】a。
【答案解析】本題考核票據背書轉讓后的票據責任。《票據法》第三十六條規定，匯票被拒絕承兌、被拒絕付款或者超過付款提示期限的，不得背書轉讓;背書轉讓的，背書人應當承擔匯票責任。據此可知，丙公司有權要求甲公司給付匯票上的金額，承擔匯票責任。
a.只有控股股東甲可以向法院請求解散公司。
b.只有甲、乙可以向法院請求解散公司。
c.甲、乙、丙中任何一人都可向法院請求解散公司。
d.不應解散公司，而應通過收購股權等方式解決問題。
【正確答案】b。
【答案解析】本題考核公司的解散。《公司法》第一百八十三條規定，公司經營管理發生嚴重困難，繼續存續會使股東利益受到重大損失，通過其他途徑不能解決的，持有公司全部股東表決權百分之十以上的股東，可以請求人民法院解散公司。據此可知，只有所持的股東表決權為百分之十以上的甲和乙可以向法院請求解散公司。
4.下列哪些是1991年頒布實行的《民事訴訟法》(修正)規定的訴訟案件的審判程序?()。
a.普通程序。
b.二審程序。
c.認定財產無主案件審理程序。
d.小額訴訟程序。
【正確答案】ab。
【答案解析】普通程序和二審程序是1991年頒布實行的《民事訴訟法》(20修正)規定的訴訟案件的審判程序。
5.關于回避，下列哪一說法是正確的?()。
a.當事人申請擔任審判長的審判人員回避的，應由審委會決定。
b.當事人申請陪審員回避的，應由審判長決定。
d.如當事人申請法院翻譯人員回避，可由合議庭決定。
【正確答案】c。
【答案解析】選項a錯誤。《民事訴訟法》第四十六條規定，院長擔任審判長時的回避，由審判委員會決定;審判人員的回避，由院長決定;其他人員的回避，由審判長決定。據此可知，審判人員的回避由院長決定，而非由審判委員會決定。
選項b錯誤。《民事訴訟法》第三十九條第三款規定，陪審員在執行陪審職務時，與審判員有同等的權利義務。據此可知，陪審員也屬于審判人員的范圍，對陪審員的回避決定由院長作出，而不是由審判長作出。
選項c正確。《民事訴訟法》第四十七條規定，人民法院對當事人提出的回避申請，應當在申請提出的三日內，以口頭或者書面形式作出決定。申請人對決定不服的，可以在接到決定時申請復議一次。復議期間，被申請回避的人員，不停止參與本案的工作。人民法院對復議申請，應當在三日內作出復議決定，并通知復議申請人。
選項d錯誤。翻譯人員屬于《民事訴訟法》第四十六條規定中的“其他人員”，對翻譯人員的回避由審判長決定，而不是由合議庭決定。
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇十三
最近看了易卜生的兩個戲劇，發現他與莎士比亞的戲劇真的是不同的風格。易卜生的戲劇故事所有的情節基本是在意個場地發生的，而莎士比亞的卻給人一種空間移動的感覺，不同場次不同地點。易卜生的戲劇給人的感覺不是一種強烈的吸引，一種感情的崩裂。而莎士比亞的戲劇就有一種感情非要不說不可，莎士比亞的戲劇基本上他的感情是比較激烈的，所要是一種感情的宣泄。
《玩偶之家》，一部關于娜拉追求自由的過程。娜拉，就如她自己說的一樣“你們愛我只是拿我當消遣”“我在家跟父親過日子時候，他把他的意見告訴我，我就跟著他的意見走。”“在這兒我是你的泥娃娃老婆”。她從來沒有過自由，她的生活一直被他的丈夫控制，就如一個小孩一樣，連使用金錢的權利都沒有，在婚姻中她沒有平等的地位，然而這一切她自己都是無從知道，她一直以為自己過的很幸福。知道她的丈夫發現她十年錢所做的事，她才發現這個事實，她才覺悟，她要對她自己負責，要學做一個人。娜拉一直等待一個“奇跡”。那就是當她丈夫發現事實的時候，他能很騎士的為她擋去一切的煩惱，可是她的丈夫卻大失所望。他一聽到就想到自己的地位，自己的額利益。當他知道一切都沒事之后，他又對她的妻子說“你放心，一切都有我。我的翅膀寬，可以保護你”。這樣的事后諸葛亮又有什么意義。她用八年的'夫妻生活懂得這個道理，他用自己的出走企圖換回丈夫對妻子的尊重，男人對女人的認可。可是這一切會怎么樣，只能那個考大家的猜測。
其實跟人認為他的《人民公敵.》更甚于他的《玩偶之家》。但一切真的不到當局者的支持的時候，當一切不符合大多數的人的意見時，真理是得不到支持，先驅者要為此付出代價。就像斯多克芒醫生最后說的一樣“世界上最有力量的人是最孤獨的人”。市長只顧自己的利益，只為自己的形象。他一出場就不斷的宣稱自己才是溫泉浴場的創始人。
而那些報社的人，只是需要新聞為自己的報社服務，因此他們不斷的起哄斯多克芒醫生醫生去反抗市長。他們每個人都懷有不可告人的秘密，至少他們的出發點都是為了自己的利益。而斯多克芒醫生的固執的相信他們，一直認為是人都跟他一樣，在這個和平自己的社會一切輿論都可以被接受，他認為他的哥哥不會讓自己無路可走的。可是他錯了，當局者是不會接受異類的存在的，他們不會讓不利于自己的事物的東西危害自己的立場，他們希望所有的人民都只具有舊思想，人民是不需要新的思想，否則他們就不能受到很好的制約。真正關心人民的人卻被人民舍棄，少數的真理者，被無知的人扼殺了。這是一條比娜拉更加可悲的道路。但是他們呼吁的是一種自由，是對人的負責，和尊重。可是在那個社會，是一個假自由的社會。人們都被這樣的外表所欺騙。
但自由被蒙塵，但尊重被扼殺，但人格被毀滅的時候，人好剩下什么呢?那個社會離我們又有多遠呢?可能在千年前，也可能是瞬間的時間。誰又能告訴我們呢?什么都是比較之后的結果，畢竟我們習慣了這樣的生活。
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語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇十四
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語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇十五
尊敬的領導，親愛的來賓：
大家好!
今天我給大家帶來的演講主題是“攜手同一世界，青年共創未來”。
今年年初，一場突如其來的疫情如圖惡魔一般，把中華兒女困在家中不肯放出。
湖北武漢重災區，牽動著全國人民的心。一方有難，八方支援。各地區組成的醫療隊上演了一幕幕的“最美逆行”。湖北別怕，武漢別怕，你們不是孤軍奮戰，全中國和你們風雨同舟。
困難當前，無數年輕人挺身而出，選擇與家國患難與共。“，我還太小，后剛剛好。”時隔17年，中國又一次陷入惡性感染疾病的陰霾中，在來勢洶涌的疫情面前，許多90后披霜帶露，奔赴抗擊疫情第一線。在當年非典爆發時，他們大多還是學生，面對突如其來的災難，沒有幫助他人的余力，甚至沒有保護自己的能力，也曾受到過他人的蔭蔽，也曾期盼有人能將這場災難擺平，也曾希望暗無天日的生活里能照進一束光。但在17年后，他們已經成了戰場上的主角，當年的嫩苗已長成了參天大樹，也成了別人眼中的萬丈光芒。
疫情面前，沒有旁觀者，更無局外人，你我皆是緊密相連的命運共同體!
中國有難，國際支援。多個國家政府和聯合國兒童基金會向中方捐助了疫情防控物資。2月5日，載有人道主義救援物資的俄羅斯軍機抵達武漢，同機抵達的還有5名俄羅斯防疫專家，他們將同中國專家合作研制疫苗，幫助中國抗擊疫情。歐盟委員會主席馮德萊恩表示，歐盟愿盡己所能、動用一切為中國提供幫助。
病毒無情人有情，大愛無言暖人心。疫情緩解，武漢解封，是我們團結一心的成果，是眾人拾柴火焰高的成果。
后來，我們看到外國友人因新冠肺炎飽受折磨，中國毅然決然地伸出援手。滴水之恩，涌泉相報，我們永遠銘記，困難之時你們的愛心幫助，現在，換我們來幫助你們。不為別的，就因為我們同住地球村，就是一家人。
我相信，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。黎明的那道光會越過黑暗，愛能讓曙光降臨至我們眼前。
作為新時代青年，疫情之中我們看到的是愛心奉獻、團結友愛。青年朋友們，讓我們手拉手、心連心，用“愛”創造最美好的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
語全國卷全國卷三語文（優秀16篇）篇十六
三年了，在這個讓人既愛又恨的地方和你一起陰晴風雨三年了，再過兩天，就要告別。我以前設想過的種.種離開這里的情景：
“_x，怎么又遲到了?先做二十次下蹲，再寫反思!”
“你怎么搞的?成績又下降了?你的入口成績可是咱們班前三名!”
“昨天宿舍扣分，是因為你的衣服亂放吧?下午課外活動，去打掃宿舍5樓的樓道!”
說起來都是淚，想一想都是恨!
可是這一刻，我的鼻子一陣酸楚。聽著您這兩句話，我腦海里一下子浮現出這樣一幅幅畫面：
我和同學們每一張作業和試卷上寫滿了的你的批語和勾勾叉叉;。
校園林蔭道上，您和我一起漫步，耐心傾聽我的煩惱，幫我走出困惑;。
每天早晨，您總是等在操場，帶領我們用整齊的步伐迎接黎明的曙光;。
說起來都是幸福，想一想都是溫暖!
三年朝夕相處，現在即將別離。您說“我再看看你們”，我們是你看不夠的美;你說“你們再看看書”，我們是你永遠的期盼!
想起三年前一起在校園栽種那棵青春樹，您扶正樹苗，我們給它培土、澆水，然后連續一個兩月，我們班的同學輪流著每天去給樹苗澆水，現在它已經深深扎根，不懼風雨!
想起三年來我們這班孩子，就一直是您在給我們除蟲、施肥和澆水，讓我們茁壯成長。今天，我們已經枝葉繁茂，根須深扎，向著更高遠的天空拔節!
您是我們搭乘的開往我們人生理想車站的列車，適時將我們送往下一個驛站。現在，列車到站，您揮揮手：“不必說再見!”然后去迎接新登車的旅客。
“十年樹木，百年樹人。”一個民族的根基在教育，一個國家的未來在教育，而教育的根基在老師。我們遇上您，是我們的幸福，中華民族有您這樣的老師，是我們民族的幸福!
耳畔又響起了宋祖英唱的：“長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你\長大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是公理擦去的是功利……”
以前只覺得這歌曲聽著舒服，這一刻，我突然覺得，很感動，這歌曲實實在在都是說的您!
今天，我已經長大，我是否能成為您做一名老師誨人不倦，姑且不說，至少，我要成為您做一個能肩負起自己的人生和社會使命的大寫之人!