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    冬的等待讀后感范文(15篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:筆硯

    讀后感是與作品進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程,通過(guò)書面材料將我們的思考和感受傳達(dá)給他人。讓我們一起閱讀下面這些讀者的讀后感,看看他們對(duì)作品的理解和感受有什么不同的見解。

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇一

    讀過(guò)這本書后,我的感覺僅有兩個(gè)字——荒誕。有些難,不宜讀懂。人們能夠認(rèn)為,它展示了一個(gè)沒有時(shí)間、循環(huán)往復(fù)的世界,或者意在說(shuō)明“在人類存在中并不真的發(fā)生過(guò)什么”,再或者,它展示的是當(dāng)代西方人在失去信仰及形而上追求后的荒誕世界中的尷尬處境。這些都對(duì)。連貝克特也不能說(shuō)明其身份的那個(gè)“戈多”,已在很大程度上賦予了這部戲以某種非實(shí)在性:它肯定不是在展示情節(jié),更像在演繹一個(gè)或者一群走向理念——這理念是什么,大家見仁見智。每個(gè)人都有自我的戈多。

    靴子、帽子、繩子、鞭子的無(wú)理性的組合,讓這本書擁有了另一種魅力。“期望遲遲不來(lái),苦死了等的人……”這句在高中課本中的名句,似乎有一種深于表層的含義。

    密閉的空間,思想是幻象,荒誕才是真實(shí)。也許,沒有了等待,人生真的就沒有了意義……。

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇二

    《一天的等待》是著名作家海明威的短篇小說(shuō)。周末有空我就開始讀了一下。感覺非常有收獲。

    故事主要說(shuō)的是一個(gè)9歲的男孩因?yàn)椴欢A氏度和攝氏度的區(qū)別,他生病了,溫度計(jì)上面顯示102度,他知道自己在法國(guó)的時(shí)候,有人對(duì)他說(shuō),人只要發(fā)燒到40度就要死了,他誤以為自己要發(fā)燒死了,為了不讓父親擔(dān)心,默默忍受痛苦,準(zhǔn)備迎接死亡。經(jīng)歷了一天的折磨,后來(lái)醫(yī)生過(guò)來(lái)了,他表現(xiàn)的很痛苦。醫(yī)生告訴他華氏度和攝氏度是不一樣的,華氏度98度是正常,在確定以后,他終于明白自己錯(cuò)了。

    后來(lái)我查資料得知《一天的等待》是海明威自己和他的兒子的一次真實(shí)經(jīng)歷。《一天的等待》里父親對(duì)兒子硬漢式的培養(yǎng)模式,造就了兒子勇敢、體貼、獨(dú)立的性格,兒子以為自己要死了,卻沒有表現(xiàn)出怯懦,自己寧愿獨(dú)立面對(duì)死亡也不愿麻煩父親。

    通過(guò)這個(gè)作品,我知道了海明威內(nèi)心世界的孤獨(dú)與寂寞。故事中兒子獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng),勇敢應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中很多人的驕傲,然而事實(shí)上許多父母在教育孩子上有很大的問題,他們和孩子交流過(guò)少。孩子為了滿足父母的期望可能出現(xiàn)過(guò)度壓抑,最后很容易造成心理負(fù)擔(dān),而且很容易在成年后造成性格上的缺陷。我通過(guò)這篇小說(shuō)明白了大人培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要了解孩子,多多和孩子溝通。這樣才能讓孩子有更好的明天。

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇三

    “望人生如浮云虛無(wú),嘆歲月如白駒過(guò)隙”,黑暗,世間真正的黑暗恐怕便是存在于人內(nèi)心深處那“失名”與“失明”的迷茫吧!內(nèi)心的“失名”與“失明”,便是給我們帶來(lái)了那所謂難以擺脫的,無(wú)病呻吟的人性無(wú)奈之苦。

    那是在一個(gè)黃昏,至于是星期幾,就連主人公愛斯特拉岡和佛拉圾米爾也是模模糊糊的說(shuō)不清。是在一條鄉(xiāng)間小路之旁,那茫茫無(wú)人煙,只是一棵樹給兩位主人公暗示著這還是一個(gè)“生機(jī)勃勃”的世界。坐在一個(gè)低土墩上,滿心期待的著他們的救世主“戈多”出現(xiàn)。(縱然主人公還沒見過(guò)他)也或許是這個(gè)緣故吧,使他們久久等待在毫無(wú)結(jié)果之后,仍始終是不肯離開,甚至不肯睡下。他們怕一不留神他就走啦,雖然那荒涼偏僻的鄉(xiāng)間難得出現(xiàn)一個(gè)身影。

    在等待解救人生痛苦的期望到來(lái)之前,異常是苦苦等待多時(shí)仍不見任何象征著期望就要出現(xiàn)時(shí),人們總是盼著發(fā)生點(diǎn)什么事。或許那樣便能夠給迷茫的靈魂,在“失名”與“失明”之際,減輕一些痛苦和沉悶吧!

    弗拉季米爾和愛斯特拉岡是“無(wú)名”與“無(wú)明”的結(jié)合體“找不到自我,也找不到光明”。而在這我想說(shuō)波卓便是那結(jié)合體中“無(wú)名”的另一層面的反應(yīng),而幸運(yùn)兒恰如其當(dāng)?shù)某洚?dāng)著“無(wú)明”的身份。主人公的“二合一”,配角的“一分二”,但都是迷茫中的“失名”與“失明”的精神寄托,都是介于“存在”與“虛無(wú)”之間困惑的符號(hào)。

    空蕩的存在的期望,把戲劇中的人物膨脹得像孤魂野鬼一般。凄涼的鄉(xiāng)間小路上,孤獨(dú)與無(wú)聊相和,高高低低,濃濃淡淡,沒有音符。鋪天蓋地的愁悶的空氣中若隱若現(xiàn)地充斥兩個(gè)字“虛無(wú)”,零零碎碎又密密麻麻。越是祈求,“期望”越是從主人公的生命中流逝,“失名”與“失明”的黑暗越死纏他們不放,讓那疲倦的心靈擺脫不了那沉重的負(fù)荷。

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇四

    斯坦福大學(xué)曾有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):數(shù)百名同齡的孩子,單獨(dú)呆在一個(gè)房間里,里面有一包棉花糖,孩子們?nèi)绻怀裕?5分鐘后會(huì)多送一包作為獎(jiǎng)勵(lì)。十多年后,研究員再次召集當(dāng)初參加實(shí)驗(yàn)的孩子,結(jié)果驚人的發(fā)現(xiàn),沒吃棉花糖的孩子比吃掉棉花糖的孩子更優(yōu)秀。這個(gè)實(shí)驗(yàn),表明了只有禁受得住眼前的誘惑,才能有更好的前途和發(fā)展。

    艾瑞曾經(jīng)是邋遢糟糕的學(xué)生,但是他在打雜工的時(shí)候,無(wú)意中學(xué)習(xí)到了棉花糖法則,并且從其中感悟到了一些對(duì)生活和學(xué)習(xí)有益的事情。從那以后,他不在亂花錢,而且變得好學(xué)。

    讀完這本書,我不由得想到了自己。往年的暑假計(jì)劃,能堅(jiān)持一周就不錯(cuò)了,可是今年的暑假,我決心按計(jì)劃表來(lái)完成。我也漸漸習(xí)慣了每天的生活規(guī)律。其實(shí)我可以不如此努力,我也可以和朋友盡情的玩耍,雖然偶爾也會(huì)意志不堅(jiān),但我總能及時(shí)收斂自己的心,因這絲絲的青藤悄悄的系在了我的心中。

    早就聽母親說(shuō),他們單位的竹海非常有名,但一直沒有機(jī)會(huì)去。我惦記著,一直想要去見識(shí)見識(shí)。可是看看自己手頭上的作業(yè),我又一次失望了。看完這本書后,我才明白等待,也是一種幸福。我給自己一個(gè)約定,待到作業(yè)完成時(shí),等到竹林最美時(shí),就是我與竹林相約之時(shí)。

    于是,我沉下心來(lái),靜靜地每天按著自己的計(jì)劃去完成作業(yè)。

    終于,我等到了作業(yè)完成了,母親也告訴我,竹林最美的季節(jié)也到了。

    坐在竹林里,身邊清清靜靜,并無(wú)鳥語(yǔ),亦無(wú)蟲聲,唯聽得竹葉簌簌地落。我仰起頭看著紛披的竹葉和做了留白的天空,心里忽然生出一種寧?kù)o清和之感,無(wú)來(lái)無(wú)去,緘默如迷。

    時(shí)光在清凈的竹海,慢慢流失著。

    太陽(yáng)出來(lái)了,又落了。云去了又歸來(lái)。

    沉浸在優(yōu)美的環(huán)境中,我感受了,等待,也是一種幸福!

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇五

    我從我的角度只能片面的說(shuō)一方面,一個(gè)人的性格足以決定他一生。

    拋開過(guò)往,尋求新的生活一直是我們向往的,拋棄了過(guò)去,我們以為會(huì)得到自己以為的幸福,而事實(shí)并非就是這樣。

    可是你一直忍受著現(xiàn)在也未必就一定幸福,我身邊有個(gè)很好的例子。就是我親舅舅和我舅媽就是包辦婚姻,我舅舅一直不喜歡我舅媽,特別是在我舅舅成為正式職工之后就想離婚了,是我姥姥認(rèn)為做人不能不義,我姥姥之前實(shí)際上很討厭我舅媽,但是做人要有責(zé)任,無(wú)關(guān)喜惡。所以我舅舅聽了姥姥的話,最終并沒離婚,陪伴我舅媽此生終了,沒有愛情,只剩下親情和責(zé)任,實(shí)際上也是有一點(diǎn)點(diǎn)可悲,因?yàn)槿粘I钪形揖司丝偸呛臀揖藡尦凑{(diào),這就是不喜歡。但我沒有勇氣去問我舅舅他是否后悔過(guò)。

    我想,不論做什么決定,都干脆一些,我沒其他想法,只有這一個(gè)目的,墨菲定律,所有的事情好壞都不一定。我想唯一正確的,就是堅(jiān)持你的選擇。

    不然你永遠(yuǎn)得不到你想要的幸福,因?yàn)樗惺虑榈陌l(fā)展都在變化之中,從來(lái)不是按部就班一成不變的,而你只需做你認(rèn)為對(duì)的事情,堅(jiān)持到底。

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇六

    今天,我讀了一個(gè)叫做“耐心等待成功”的故事。

    這本書講述了西奧多的營(yíng)銷生涯即將結(jié)束,因此西奧多為他的職業(yè)生涯做了告別演講。

    有許多人在聽演講。演講開始了。舞臺(tái)上有兩根柱子,中間掛著一個(gè)大鐵球。西奧多把兩把大錘子放在柱子旁邊,讓年輕人上來(lái)用大錘子敲鐘,直到鐘擺動(dòng)。人們不知道西奧多的“葫蘆里賣的是什么藥”,但其他人走上前來(lái)打碎了鐘。他們把鐘砸了幾分鐘,但鐘仍然一動(dòng)不動(dòng)。這是西奧多拿出一把小錘子,不停地敲鐘。大約半小時(shí)后,人們開始虐待他,但他不聽。慢慢地,每個(gè)人都走了,只有幾個(gè)人。這是一個(gè)男人在喊:“振作起來(lái)!”時(shí)鐘開始慢慢搖擺,越來(lái)越高。

    這個(gè)故事告訴我,你做事必須有耐心。如果你有耐心,你就能成功!

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇七

    等待戈多是薩繆爾貝克特的一部戲劇。

    薩繆爾貝克特是先用英語(yǔ)后用法語(yǔ)寫作的愛爾蘭作家,也是法國(guó)荒誕派劇作家的主要代表之一。他于1906年4月13日出生在愛爾蘭都柏林的一個(gè)新教家庭里,1923年進(jìn)入都柏林的三一學(xué)院學(xué)習(xí)法文和意大利文,1927年畢業(yè)。第二年貝克特被選派到巴黎高等師范學(xué)校擔(dān)任為期兩年地英語(yǔ)助教,結(jié)識(shí)了已經(jīng)是意識(shí)流小說(shuō)大師的同鄉(xiāng)喬伊斯,并且與人合作把他的一些作品譯成了法文。

    任教期滿,貝克特回到三一學(xué)院任拉丁語(yǔ)講師,1932年辭職后專事創(chuàng)作,同時(shí)先后在法國(guó)、愛爾蘭、英國(guó)和德國(guó)漫游,在1937年看到納粹主義的威脅后回到巴黎定居。他在二戰(zhàn)期間參加了抵抗運(yùn)動(dòng),替一個(gè)為英國(guó)收集情報(bào)的支部翻譯資料和打字。結(jié)果支部被人出賣,他躲過(guò)了蓋世太保的追捕,逃到普羅旺斯的一個(gè)村莊里當(dāng)雇工。和平剛剛恢復(fù),他又志愿到諾曼底的一個(gè)紅十字會(huì)醫(yī)院去當(dāng)了幾個(gè)月的翻譯。

    等待戈多寫的是發(fā)生在兩個(gè)黃昏的事情,但沒有什么情節(jié)可言。主人公是兩個(gè)流浪漢,背景是一片荒野,路旁僅有一棵枯樹,兩個(gè)流浪漢就在樹下等待一個(gè)名叫戈多的人。他們一面做著聞臭靴子之類的無(wú)聊動(dòng)作,一面在語(yǔ)無(wú)倫次的夢(mèng)囈。最終有一個(gè)男孩來(lái)說(shuō)戈多今晚不來(lái)了,第一幕就算結(jié)束。第二幕是第一幕的重復(fù),只是當(dāng)明白戈多又不來(lái)的時(shí)侯,他們就想上吊,結(jié)果褲帶一拉就斷,于是只能毫無(wú)期望的等待下去。

    等待戈多顯然是一出荒誕劇,這種情景能夠發(fā)生在任何時(shí)代,任何地方,因?yàn)楦甓嗍钦l(shuí),誰(shuí)也不明白,它表現(xiàn)的只是人類等待的期望只能化為泡影的悲慘現(xiàn)實(shí)。那里的等待,在法語(yǔ)里是此刻進(jìn)行時(shí),所以它不是本義上的期待,而是一種生存狀態(tài),意味著人類永遠(yuǎn)再等待,卻又不明白到底再等待什么,并且永遠(yuǎn)不可能等來(lái)什么。正因?yàn)檫@個(gè)劇本用荒誕的手段極其深刻地揭示了生活的荒誕和無(wú)意義,它才流傳至今吧,并且成為法蘭西喜劇院的保留劇目,并且被譯成20多種語(yǔ)言。

    等待戈多這部劇本反映了時(shí)代的杯具,表現(xiàn)了大戰(zhàn)在西方人心靈下留下的創(chuàng)傷,以及他們?cè)诶鋺?zhàn)中對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的絕望。

    這種用完全荒誕的手法來(lái)表現(xiàn)世界和人生的荒誕,在形式和資料上到達(dá)了完美的統(tǒng)一,因而能引起我們內(nèi)心的震撼,像希臘杯具那樣起到了凈化心靈的作用。

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇八

    今天我讀了《等待開花的季節(jié)》一文。這篇文章給了我無(wú)限的感慨和啟發(fā)。

    故事是這樣的:英國(guó)少年艾金森,因?yàn)殚L(zhǎng)得幼稚可笑,成了同學(xué)們的戲謔對(duì)象,甚至老師都不想給他講課。走向社會(huì)的艾金森因?yàn)榇纛^呆腦而四處碰壁。極自卑的艾金森整天躲在房間里。他的母親告訴他:每種花都有開花的季節(jié),那些還沒有到季節(jié)的花是不會(huì)開放的。人也是一樣。所以你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量,季節(jié)一到,你自然會(huì)開放人生之花。后來(lái)艾金森成了《憨豆先生》的主演。該片片票房在歐洲已破1億美金。

    所有人都有自己開花的季節(jié)。有的人像石榴花,它的花期不在春季,但石榴花吮吸春天的雨露和陽(yáng)光,五月的時(shí)候開出的石榴花紅似火;開花的季節(jié)也不在春天,但它積蓄春風(fēng)夏雨,在深秋開出了令人凜然的“我花開后百花殺”;有的人像梅花,它的花期也不在春天,于是它的淋春雨,浴夏露,裹寒霜,開出了高貴的花。

    我想到了李敖。李敖因犯了罪,而被判了五年十個(gè)月的刑罰。雖然一身官司,兩眼發(fā)直,三餐點(diǎn)滴,四楚歌。但他把災(zāi)難讀成幸福,將孤獨(dú)品成智慧。在兩平房米大的牢中快樂地做學(xué)問,每天還給自己安排了兩個(gè)小時(shí)的雙角線散步。最后卻也成就了一番事業(yè)。

    聯(lián)想到自己。第二單元英語(yǔ)考試只考了六十多分,我并沒有自卑。因?yàn)槿瞬豢赡軜訕油ǎ瑯訕泳D憧矗蚁矚g看課外書,上知天文,下知地理,圍棋下得也不錯(cuò)。記得但丁說(shuō)過(guò):世界上沒有十全十美的人。只有抓住我的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,把不會(huì)的慢慢補(bǔ)好就是一種成功。我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的考砸而自暴自棄,只要我積進(jìn)取,只要我認(rèn)真認(rèn)真地學(xué)習(xí),我一定能有收獲。

    一句話,不要?dú)怵H,對(duì)美好的生活充滿希望,失敗只是在積蓄力量。

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇九

    一棵突兀的樹,一塊堅(jiān)硬的石頭,兩個(gè)極度渴望的人,還有四顧無(wú)際的充滿光亮與空氣的大地和柔軟的天空。

    這就是我們生活于其中的這個(gè)世界的全部維度。另一個(gè)世界僅僅屬于幻想的迷夢(mèng),那里一切都是被允許的,生命在這里找到了理想的天國(guó)。但它終于厭棄了它,沒有痛苦的幸福好比沒有幸福的痛苦一樣不可忍受。幸福與痛苦,就象一塊硬幣的兩個(gè)面,同等的占有和分享生命的乳汁。

    戈多,某種意義上僅僅是希望的變體而已。希望什么,無(wú)關(guān)緊要。失敗是必然的,因?yàn)橄M菦]有的。這個(gè)世界沒有希望的預(yù)席。如果有,那也只可能存在于永恒的語(yǔ)言誘惑或者時(shí)間綿延無(wú)窮的晦澀自殺中罷了。

    對(duì)于一個(gè)荒謬者來(lái)說(shuō),所有看似神秘的事物,包括這個(gè)世界,最終都只能是歸于零。

    作者很巧妙而又最平淡不過(guò)地踩住了剎車,在距離絕望僅一步之遙的地方。沒有扼殺希望,卻把它的幻影徹底地吹散了,從此便永不能聚合。

    人在對(duì)象中無(wú)法獲得安全感卻又欲罷不能,遂構(gòu)成了這個(gè)荒誕而又實(shí)在的世界。弗拉基米爾和愛斯特拉剛都想通過(guò)交流派遣空虛,又始終得不到對(duì)方誠(chéng)懇的響應(yīng),在隔閡中又沒人敢做出離去的行動(dòng),當(dāng)愛提出“咱們要是分手了,也許會(huì)好一些”后,只留下長(zhǎng)時(shí)間的沉默,之后又是重復(fù)的、破碎的對(duì)話,仿佛只有這樣才能感知到自己的存在;,對(duì)于波卓和幸運(yùn)兒的病態(tài)依戀關(guān)系,弗洛姆指出:受虐狂通過(guò)被壓抑來(lái)獲得安全感,而虐待狂則通過(guò)壓抑別人來(lái)獲得安全。

    在這種依戀狀態(tài)下,人想從對(duì)象那里獲取安全感,可悲的是,人不但一無(wú)所獲,反而深陷于病態(tài)的依戀關(guān)系中而渾然不覺,仍幻想著只要與對(duì)方在一起,就能降低荒誕世界中的壓抑感。這樣,人便受著病態(tài)依戀關(guān)系的支配而走向精神荒漠。他人變成了可以隨意傾瀉感情、甚至訴諸暴力的木偶,自我越來(lái)越不想理解與傾聽,最終在極度的孤獨(dú)中喪失時(shí)間感,將誕生等同于死亡。

    從這個(gè)角度出發(fā),等待戈多,就是等待人靈魂深處的相接,也就是等待真正的人生。

    我想愛情的等待時(shí)間應(yīng)該用負(fù)數(shù)來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)。試想,如果你愛一個(gè)人,那么你們約會(huì)在某個(gè)地方見面。你是不是會(huì)提前幾個(gè)小時(shí)就收拾你的形象,在約會(huì)到來(lái)還有一二個(gè)小時(shí)的時(shí)侯,便迫不及待的出發(fā),巴不得像神州七號(hào)那樣瞬間轉(zhuǎn)移到你們約會(huì)的地點(diǎn)。如果對(duì)方也一樣愛你,我想她也會(huì)完全和你一樣。所以此時(shí)此刻,愛情的等待時(shí)間是完全需要用負(fù)數(shù)來(lái)計(jì)算的。

    當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)生活中不總是如此。畢竟,大家都不是無(wú)事可做的人。但愛情畢竟是愛情,兩顆渴望的心是無(wú)法被其它任何事澆滅的。如果你們雙方已經(jīng)在約會(huì)之前的某一天確定了這次約會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn),我想對(duì)于這次約會(huì),你至少是不能遲到的。即便你遲到,也不能超過(guò)5分鐘。讓愛著的人等待,是件殘酷之極的事情。這感覺就仿似你被人捅了一刀,幸好看到一個(gè)經(jīng)過(guò)的人,讓對(duì)方幫你打電話叫救護(hù)車,對(duì)方卻對(duì)你說(shuō):“不好意思,麻煩等一等,我正在打電話呢”。在愛中的人,哪怕多等待一秒鐘,心中也會(huì)飛升出無(wú)數(shù)的想法來(lái):他是不是不愛我了、他是不是出車禍了、他是不是被人搶劫了等等等等。這任何一個(gè)思緒的跳動(dòng)都是愛人所無(wú)法承受的。

    所以,親愛的朋友,如果你真的愛對(duì)方,就一定要記得:不要讓對(duì)方等。

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇十

    有句話是這樣說(shuō)的:“等待,是花兒的綻放;等待,是夢(mèng)想的啟航。但很多時(shí)候,等待卻是一種迷茫。”

    不知道大家是否記得著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者貝克特,他曾寫過(guò)一部有趣且無(wú)厘頭的荒誕劇《等待戈多》。

    劇中描寫了兩個(gè)人在等待戈多的過(guò)程中做出各種有趣的動(dòng)作來(lái)打發(fā)無(wú)聊時(shí)光,時(shí)間一天天過(guò)去,直到劇的結(jié)尾,他們要等待的戈多也沒有來(lái)。那么戈多是誰(shuí)?為什么要等待他?這部荒誕離奇的戲劇起初并不被人所接受。但后來(lái),人們慢慢領(lǐng)會(huì)到這部看似離奇、不知所云的戲劇主旨之一便是對(duì)生活中司空見慣的無(wú)謂等待而進(jìn)行的辛辣諷刺。

    初讀此文時(shí),我甚至懷疑評(píng)選諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)審們是不是一個(gè)個(gè)腦袋發(fā)熱,不開竅所至的呢!漸漸地,發(fā)現(xiàn)好像并不是這么一回事。沒有明確地披露戈多的身份恰巧是貝克特的高明之處!可是一直都有人在探尋著戈多究竟是誰(shuí)…為此,貝克特給了一個(gè)解釋:“我們?nèi)绻栏甓嗍钦l(shuí),那早就在劇本中寫出來(lái)了。”

    而今,越來(lái)越多的人讀懂了《等待戈多》,越來(lái)越多的人喜歡上了《等待戈多》。

    的確,在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人正是因?yàn)榈⒂跓o(wú)聊的等待而錯(cuò)了許多寶貴的機(jī)會(huì)。要知道,命運(yùn)給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是均等的,但幸運(yùn)女神往往只眷顧那些有充分準(zhǔn)備的人,只是坐著靜靜等待而不去積極爭(zhēng)取的人能輕易成功嗎?簡(jiǎn)直就是天方夜潭!

    再者,如果趙匡胤在黃袍加身后稍做等待,必將以篡君謀權(quán)之罪而被誅殺;如果李世民在玄武門前稍做等待,恐怕“貞觀之治”也就成了水月鏡花……做事并非不需要耐心的等待,但無(wú)謂的盲目的等待卻是一種消極頹廢的態(tài)度,不免會(huì)讓人錯(cuò)失良機(jī),導(dǎo)致失敗。

    說(shuō)到這里,如果你正為自己不見起色的學(xué)習(xí)成績(jī)而懊惱,請(qǐng)不要等待,馬上拿起書本,奮發(fā)苦讀,因?yàn)榍啻航?jīng)不起等待;如果你為自己即將畢業(yè)卻無(wú)從就業(yè)而茫然,請(qǐng)不要等待,馬上帶上簡(jiǎn)歷,整裝出發(fā),因?yàn)槟贻p經(jīng)得起失敗!

    “世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有。”朋友們,你我如果是那靜臥馬廄的千里馬,與其等待伯樂的賞識(shí),不如勇敢地馳騁賽馬場(chǎng),讓人們驚嘆你的英姿,讓自己勇敢地對(duì)伯樂說(shuō):“伯樂,我們無(wú)需等待!”

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇十一

    當(dāng)閱讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《等待戈多》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

    劇中的情景在腦海中不斷重復(fù),兩個(gè)衣衫襤褸的流浪漢坐在樹下苦苦等待,雖然等待是令人煩躁和苦惱的,但他們依然執(zhí)著的等待著,守著那份期望,今日等不到就等到明天,直到等到戈多為止。同時(shí),小男孩帶來(lái)的消息,也堅(jiān)定了他們等待的信心,因?yàn)樗麄儓?jiān)信明天還有期望會(huì)等來(lái)戈多。我不明白兩個(gè)流浪漢為什么要一向等待戈多,并且只要一向等待就真的會(huì)等到嗎?我有很多的不解和疑問,覺得那只可是是他們自我安慰的方式,現(xiàn)實(shí)往往是令人難以理解的,戈多只可是是一個(gè)象征,也許根本就不存在,然而他們還是在等待著,等待著那若有若無(wú)、似曾相識(shí)而又不見其面的期望。

    有人說(shuō),等待也是一種幸福,我認(rèn)為這句話是有必須道理的,因?yàn)槟苋サ却辽僬f(shuō)明還存在著期望,如果連等待的機(jī)會(huì)都沒有了,那是連僅僅一點(diǎn)點(diǎn)的期望都沒有了。所以,等待也會(huì)給我們帶來(lái)完美的期望,無(wú)論結(jié)果怎樣,至少我們以往幸福過(guò),幸福真的很完美。

    還記得小時(shí)候,我在學(xué)校等待父母來(lái)接我的情景,看著同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗嫞浑p雙期盼的眼睛,也許那時(shí)的我不懂得這就是等待,只是在見到他們的那一刻,幸福的奔跑到他們的懷抱,這就是等待的甜蜜。漸漸的我長(zhǎng)大了,明白了原先父母也一樣是在等待,他們等待我回家的心境也是幸福的,這是一種很自然的生活現(xiàn)象,自然中滲透著等待的幸福。這不禁讓我想到兩個(gè)流浪漢等待戈多的情景,雖然他們不明白結(jié)果會(huì)怎樣,可是他們依然堅(jiān)定的去等待著不愿放棄。我不明白他們等待的意義是什么,也許他們也不明白自我等待的意義,他們把生命寄托在等待中,他們活著的唯一意義就是等待戈多,也許僅有等待才是他們的期望所在吧!

    人生也如同一場(chǎng)等待,每個(gè)人的人生都是豐富多彩的,我們不能預(yù)見明天會(huì)怎樣,但我們依然都抱有幸福的期望。等待就像幸福的花開,我們一天天期盼它成長(zhǎng),等到花開爛漫時(shí),那必須是最美麗繽紛的時(shí)刻。我們每個(gè)人都在等待,就像流浪漢等待戈多一樣沒有答案。也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)等待,有的等待是甜蜜的;有的等待是痛苦的;有的等待是漫長(zhǎng)的;有的等待是短暫的;有的等待是幸福的,而有的等待只是一種等待。

    《等待戈多》讀完了,然而我還是沒有弄清楚戈多到底時(shí)誰(shuí),這個(gè)人真的存在嗎?雖然他沒有出現(xiàn),但他卻像一根線一樣牽引著整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展,也許這就是荒誕意義的所在吧!而流浪漢的苦苦等待,只是更加升華了文章的杯具意義,現(xiàn)實(shí)世界的丑惡、混亂和可怕,使他們的期望難以實(shí)現(xiàn),他們的處境是悲哀的,只能等待,因?yàn)樯畋旧砭褪腔恼Q的'。

    如果從另一個(gè)角度去思考,我覺得他們與其這樣毫無(wú)結(jié)果的去等待戈多,為什么不去主動(dòng)尋找"戈多"呢?也許人們對(duì)自我的命運(yùn)和自我所生存的世界是不可知的,認(rèn)為僅有選擇等待才是必然的,可是,如果一向這樣盲目的被動(dòng)等待下去,真的能夠等到幸福或者一向幸福下去嗎?至少我覺得不會(huì),我認(rèn)為命運(yùn)是掌握在自我手中的,而不是去等待命運(yùn)的宣判,或許沒有我們想象中的那樣幸福,但至少我們是歡樂的,在歡樂中去等待,無(wú)論結(jié)果怎樣,但至少過(guò)程是值得讓人回味的。

    "等待戈多"是幸福的,同時(shí)又是荒誕的,兩個(gè)流浪漢的堅(jiān)持精神值得我們學(xué)習(xí),但他們的思考方式和做事方式是不可行的。生活雖比較喜歡捉弄人,但你不被它的磕碰打擊,又如何增強(qiáng)生命的堅(jiān)韌和生活的意義呢?所以,我們要勇往直前的向目標(biāo)奮斗,不能坐以待斃,麻木不仁。

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇十二

    美國(guó)筆會(huì)在授予《等待》福克納小說(shuō)獎(jiǎng)時(shí),對(duì)哈金的贊譽(yù):“在疏離的后現(xiàn)代時(shí)期,仍然堅(jiān)持寫實(shí)路線的偉大作家之一”

    對(duì)這句話的理解,大概莫過(guò)于讀《等待》帶給我的感受:作者沒有什么說(shuō)教,沒有故弄玄虛的敘述,而我卻怎么也放不下文中的人物。

    比如主人公孔林,如果我是孔林,我會(huì)想,我這輩子算什么呢。小的時(shí)候父母強(qiáng)加給我一個(gè)婚姻,一個(gè)拿不出手的小腳老婆,目不識(shí)丁。優(yōu)點(diǎn)是她又有恩于孔家。父母生病去世都是她一人操持。尤其是伺候病人,那時(shí)候女兒又小。而對(duì)曼娜,堅(jiān)持等待的,堅(jiān)守的是愛情吧。淑玉知道每年都去離婚的理由,每次她都同意離婚,到最后又反悔。曼娜每次都盼望著他能離成婚回來(lái),而每次都是失望。

    終于根據(jù)規(guī)定18年分居,可以不用對(duì)方同意即可離婚。幾分鐘辦好的離婚書,孔林和曼娜等了18年。孔林安頓好了淑玉和女兒后,與曼娜結(jié)婚了,婚后有了一對(duì)雙胞胎兒子。

    一切都等到了,孔林發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁兒。淑玉也沒那么不好,反而越老越好看了,女兒長(zhǎng)大了,乖順能干。而曼娜,性格大變,經(jīng)常吵架,兒子也不省心。孔林同情曼娜。曼娜也是一個(gè)不幸的女人。

    是啊,換了誰(shuí)能去熬18年呢。

    曼娜或許活不久了,她的心臟不爭(zhēng)氣。被生活攪得一團(tuán)糟的孔林喝醉了酒,問:“淑玉,你會(huì)等著我嗎?”醒酒后,面對(duì)女兒的問話,他無(wú)奈的說(shuō):“告訴她不要等我了,我是個(gè)沒用的人,不值得等”。女兒的一句“我們都會(huì)等著您的”,讓孔林又難過(guò)又感動(dòng)。

    現(xiàn)實(shí)生活中人,有誰(shuí)不像孔林一樣,活的不那么痛快,不那么從容,在無(wú)止盡的等待中飽受煎熬。

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇十三

    13日出生在愛爾蘭都柏林的一個(gè)新教家庭里,1923年進(jìn)入都柏林的三一學(xué)院學(xué)習(xí)法文和意大利文,1927年畢業(yè)。第二年貝克特被選派到巴黎高等師范學(xué)校擔(dān)任為期兩年地英語(yǔ)助教,結(jié)識(shí)了已經(jīng)是意識(shí)流小說(shuō)大師的同鄉(xiāng)喬伊斯,并且與人合作把他的一些作品譯成了法文。

    任教期滿,貝克特回到三一學(xué)院任拉丁語(yǔ)講師,1932年辭職后專事創(chuàng)作,同時(shí)先后在法國(guó)、愛爾蘭、英國(guó)和德國(guó)漫游,在1937年看到納粹主義的威脅后返回巴黎定居。他在二戰(zhàn)期間參加了抵抗運(yùn)動(dòng),替一個(gè)為英國(guó)收集情報(bào)的支部翻譯資料和打字。結(jié)果支部被人出賣,他躲過(guò)了蓋世太保的追捕,逃到普羅旺斯的一個(gè)村莊里當(dāng)雇工。和平剛剛恢復(fù),他又志愿到諾曼底的一個(gè)紅十字會(huì)醫(yī)院去當(dāng)了幾個(gè)月的翻譯。

    等待戈多寫的是發(fā)生在兩個(gè)黃昏的事情,但沒有什么情節(jié)可言。主人公是兩個(gè)流浪漢,背景是一片荒野,路旁只有一棵枯樹,兩個(gè)流浪漢就在樹下等待一個(gè)名叫戈多的人。他們一面做著聞臭靴子之類的無(wú)聊動(dòng)作,一面在語(yǔ)無(wú)倫次的夢(mèng)囈。最后有一個(gè)男孩來(lái)說(shuō)戈多今晚不來(lái)了,第一幕就算結(jié)束。第二幕是第一幕的重復(fù),只是當(dāng)知道戈多又不來(lái)的時(shí)侯,他們就想上吊,結(jié)果褲帶一拉就斷,于是只能毫無(wú)希望的等待下去。

    等待戈多顯然是一出荒誕劇,這種情景可以發(fā)生在任何時(shí)代,任何地方,因?yàn)楦甓嗍钦l(shuí),誰(shuí)也不知道,它表現(xiàn)的只是人類等待的希望只能化為泡影的悲慘現(xiàn)實(shí)。這里的等待,在法語(yǔ)里是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),所以它不是本義上的期待,而是一種生存狀態(tài),意味著人類永遠(yuǎn)再等待,卻又不知道到底再等待什么,而且永遠(yuǎn)不可能等來(lái)什么。正因?yàn)檫@個(gè)劇本用荒誕的手段極其深刻地揭示了生活的荒誕和無(wú)意義,它才流傳至今吧,并且成為法蘭西喜劇院的保留劇目,并且被譯成20多種語(yǔ)言。

    等待戈多這部劇本反映了時(shí)代的悲劇,表現(xiàn)了大戰(zhàn)在西方人心靈下留下的創(chuàng)傷,以及他們?cè)诶鋺?zhàn)中對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的絕望。

    這種用完全荒誕的手法來(lái)表現(xiàn)世界和人生的荒誕,在形式和內(nèi)容上達(dá)到了完美的統(tǒng)一,因而能引起我們內(nèi)心的震撼,像希臘悲劇那樣起到了凈化心靈的作用。

    沒有什么事發(fā)生,沒有人來(lái),沒有人去,真可怕。

    懷著一顆好奇的心,我讀完了這本愛爾蘭作家貝克特的這本曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《等待戈多》,閉上眼,腦中一片混亂。整個(gè)劇情用上面那句話來(lái)概括再恰當(dāng)不過(guò),就是這樣一部看似重復(fù)和無(wú)聊之極的戲劇,卻是貝克特荒誕派戲劇的經(jīng)典之作。

    貝克特通過(guò)他的方式向人們呈現(xiàn)人們自己親身經(jīng)歷著的生活狀態(tài)本身,只是將它荒誕化了,他將這荒誕的感覺拉長(zhǎng)了也縮短了,他把它捏扁打碎復(fù)又粘貼起來(lái),讓我們看清楚它到底是個(gè)什么樣子。

    弗拉基米爾和埃斯特拉岡,在一棵不知名的大樹下,兩個(gè)老人呆呆的坐著,偶爾傳來(lái)毫無(wú)意義的對(duì)白,卻仍是等待著,沒有思緒的等待,知道天黑離去,口中還念念不忘,明天,戈多會(huì)來(lái)的。

    戲劇結(jié)尾的時(shí)候。

    埃斯特拉岡說(shuō):“嗯,咱們走不走?”

    弗拉基米爾說(shuō):“好,咱們走吧。”

    他們坐著不動(dòng)。

    我清楚的記得,戲劇中,他們有好幾次說(shuō)他們要走了,但他們?nèi)匀蛔粍?dòng)。等待戈多,永遠(yuǎn)只有等待,等來(lái)的是一個(gè)奴隸主和他的奴隸,等來(lái)的是戈多說(shuō)明天再來(lái)的通知。其實(shí)他們都知道也許明天戈多也不會(huì)來(lái),也許他們根本就不是在等待戈多,而是在等待中消磨他們所剩無(wú)多的生命。就好像我們重復(fù)著日復(fù)一日的工作,單調(diào)著日復(fù)一日的生活,如同《等待戈多》中的兩個(gè)流浪漢一樣披著等待的外衣逃避著什么。

    戈多也許就是我們的理想,人們期盼著自己的理想,卻在生活中被打磨掉了棱角,只是等待著理想能夠來(lái)到我們面前。我想這不是我想要的生活,我的生活一定是充滿激情,我會(huì)付出我的努力和汗水,全身心的投入到生活中去,去擁抱幸福的明天。

    與君共勉!

    冬的等待讀后感范文(15篇)篇十四

    不知為何,我看見我們班的學(xué)習(xí)委員,我總是能夠想到梅花。學(xué)習(xí)委員是一個(gè)刻苦的女生,她的刻苦程度決定了只有她才能當(dāng)我們的學(xué)習(xí)委員,而每一次看見她,我都能夠想到梅花。

    “梅花香自苦寒來(lái)”這或許真是我對(duì)學(xué)習(xí)委員的印象了。我的成績(jī)一般,也正是因?yàn)槲也辉趺纯炭啵晌乙矊?shí)在沒辦法像我們班學(xué)習(xí)委員那樣刻苦地對(duì)待學(xué)習(xí)了。就我所看到的,她每天早晨四點(diǎn)就起床背書,七點(diǎn)我們所有人在教室里早自習(xí)時(shí),她已經(jīng)是學(xué)習(xí)了三個(gè)小時(shí)的人了。我問她餓不餓,她總是一邊背書,一邊回答我說(shuō):“我早上背書的時(shí)候啃了三個(gè)饅頭”,每次問,她都是這樣的回答,這讓我都有點(diǎn)不好意思每天早晨變著花樣兒吃早餐了。

    我們班的學(xué)習(xí)委員不僅早上刻苦,白天和晚上都刻苦。她是怎么刻苦的呢?她在與我們課間跳繩放松的時(shí)候,總是會(huì)跳著跳著就忽然說(shuō):“哎呀,我知道那道題怎么做了!”然后就丟下我們,回到她自己的座位上,將她的那道題目認(rèn)真做完。白天的其他時(shí)候,她或許也是我們班上課從來(lái)不開小差的同學(xué)。到了晚上,她更不開一點(diǎn)兒小差。

    晚上我們班的自習(xí)課,大多數(shù)同學(xué)都是做樣子給老師看的,學(xué)習(xí)了一天,到了晚上大家都在課桌底下傳小紙條聊天,唯有我們班的學(xué)習(xí)委員,她從來(lái)都不會(huì)寫一張小紙條,更不會(huì)幫我們?nèi)魏稳诉f一張小紙條,她的存在,也正是我承認(rèn)晚上大多數(shù)同學(xué)都是做樣子給老師看的了。

    每次看見她的時(shí)候,我希望自己可以學(xué)她一樣,變得刻苦一些,看著她,我總能想到梅花在寒冷的大冬天里醞釀著,等待她的一定是美麗的綻放吧!如果哪一天,我也能夠像她那樣刻苦,等待我的,一定也是美麗的綻放吧!

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    冬的等待讀后感范文(15篇)篇十五

    重讀《等待戈多》,一部不長(zhǎng)的荒誕戲劇,卻很費(fèi)腦筋。這部戲劇的魅力在于,本身就是一個(gè)謎。每個(gè)人都在問,戈多是誰(shuí)?他代表什么?象征什么?有人求疑于作者貝克特,他很高明地繼續(xù)玩捉迷藏:“我要是知道,早在戲里說(shuō)出來(lái)了。”

    春天的陽(yáng)光很柔和,照在身上暖洋洋的。走在大街上,瞧著無(wú)暇享受陽(yáng)光的各色人等,突然想到,這個(gè)世界上其實(shí)有三種人。當(dāng)搜腸刮肚為這三種人找代表人物時(shí),想起了《等待戈多》。這部劇只有五個(gè)角色,兩個(gè)流浪漢戈戈和狄狄,主仆二人波卓和幸運(yùn)兒,還有一個(gè)替戈多送信的小孩,至于戈多這個(gè)被等待的人,自始至終沒有出現(xiàn)。用這幾個(gè)人為三種人佐證,再合適不過(guò)了。

    第一種人,打著遮陽(yáng)傘曬太陽(yáng)的人。聽起來(lái)很有閑、很小資。不過(guò),小資只是一種情調(diào),那些光顧必勝客、上島、兩岸、避風(fēng)塘、蘭桂坊、seven(怎么象在做廣告?)……喝一杯拿鐵、卡布其諾、龍舌蘭、朗姆酒,來(lái)一只哈根達(dá)斯(又有廣告的嫌疑!)的人,未必能夠入列。還是看一看波卓的派頭,這位爺一出場(chǎng),就拿著一根鞭子,用繩子拴住幸運(yùn)兒的脖子,趕著他往前走。幸運(yùn)兒兩手提著一只沉重的口袋、一個(gè)折凳、一只野餐籃和一件大衣。幸運(yùn)兒打開折凳,波卓坐下,打開籃子,取出一只筍雞、一塊面包和一瓶酒,大口地吃起來(lái)……不想再描述了,這就是第一種人。

    第三種人,追趕太陽(yáng)的人。夸父逐日的結(jié)局是,他渴死了。夸父逐日的現(xiàn)代版是,很多人為了追逐夢(mèng)想而倒在路上。戈戈和狄狄兩個(gè)流浪漢,曾經(jīng)也非常體面,曾經(jīng)也有一雙合腳的靴子,曾經(jīng)也有過(guò)一點(diǎn)兒思想。他們最終淪落了,無(wú)力再追求,只能把希望寄托于戈多,他們不認(rèn)識(shí)戈多,不知道戈多是誰(shuí),甚至搞不清究竟要戈多給他們做什么,他們沒有明確的要求,只是一種祈禱、一種泛泛的要求。戈戈和狄狄的不同是,雖然都喪失了追逐夢(mèng)想的能力,但狄狄沒有放棄自尊,沒有失去生存的能力,他還能為自己找到蘿卜。而戈戈已經(jīng)喪失了羞恥心,他天天挨打,但是抱怨保護(hù)他的人;他搞不到蘿卜,還嫌蘿卜不好吃;他厚著臉皮討要波卓吃剩下的骨頭,他為了金錢與需要幫助的人討價(jià)還價(jià)。

    有人說(shuō),等待也是一種幸福,我認(rèn)為這句話是有一定道理的,因?yàn)槟苋サ却辽僬f(shuō)明還存在著希望,如果連等待的機(jī)會(huì)都沒有了,那是連僅僅一點(diǎn)點(diǎn)的希望都沒有了。所以,等待也會(huì)給我們帶來(lái)美好的希望,無(wú)論結(jié)果怎樣,至少我們?cè)?jīng)幸福過(guò),幸福真的很美好。

    還記得小時(shí)候,我在學(xué)校等待父母來(lái)接我的情景,看著同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗嫞浑p雙期盼的眼睛,也許那時(shí)的我不懂得這就是等待,只是在見到他們的那一刻,幸福的奔跑到他們的懷抱,這就是等待的甜蜜。漸漸的我長(zhǎng)大了,明白了原來(lái)父母也一樣是在等待,他們等待我回家的心情也是幸福的,這是一種很自然的生活現(xiàn)象,自然中滲透著等待的幸福。這不禁讓我想到兩個(gè)流浪漢等待戈多的情景,雖然他們不知道結(jié)果會(huì)怎樣,但是他們依然堅(jiān)定的去等待著不愿放棄。我不知道他們等待的意義是什么,也許他們也不明白自己等待的意義,他們把生命寄托在等待中,他們活著的唯一意義就是等待戈多,也許只有等待才是他們的希望所在吧!

    人生也如同一場(chǎng)等待,每個(gè)人的人生都是豐富多彩的,我們不能預(yù)見明天會(huì)怎樣,但我們依然都抱有幸福的希望。等待就像幸福的花開,我們一天天期盼它成長(zhǎng),等到花開爛漫時(shí),那一定是最美麗繽紛的時(shí)刻。我們每個(gè)人都在等待,就像流浪漢等待戈多一樣沒有答案。也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)等待,有的等待是甜蜜的;有的等待是痛苦的;有的等待是漫長(zhǎng)的;有的等待是短暫的;有的等待是幸福的,而有的等待只是一種等待。

    如果從另一個(gè)角度去思考,我覺得他們與其這樣毫無(wú)結(jié)果的去等待戈多,為什么不去主動(dòng)尋找"戈多"呢?也許人們對(duì)自己的命運(yùn)和自己所生存的世界是不可知的,認(rèn)為只有選擇等待才是必然的,但是,如果一直這樣盲目的被動(dòng)等待下去,真的可以等到幸福或者一直幸福下去嗎?至少我覺得不會(huì),我認(rèn)為命運(yùn)是掌握在自己手中的,而不是去等待命運(yùn)的宣判,或許沒有我們想象中的那樣幸福,但至少我們是快樂的,在快樂中去等待,無(wú)論結(jié)果怎樣,但至少過(guò)程是值得讓人回味的。

    "等待戈多"是幸福的,同時(shí)又是荒誕的,兩個(gè)流浪漢的堅(jiān)持精神值得我們學(xué)習(xí),但他們的思考方式和做事方式是不可行的。生活雖比較喜歡捉弄人,但你不被它的磕碰打擊,又如何增強(qiáng)生命的堅(jiān)韌和生活的意義呢?所以,我們要勇往直前的向目標(biāo)奮斗,不能坐以待斃,麻木不仁。

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    月工作總結(jié)是一種自我反省和自我提高的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些精選的月工作總結(jié)范例,希望能給大家提供寫作思路和示范。
    優(yōu)秀學(xué)生具備較強(qiáng)的自我管理能力,能夠制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃并按時(shí)完成任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些學(xué)習(xí)和思考的方向。
    對(duì)于想要參加國(guó)際交流項(xiàng)目的學(xué)生來(lái)說(shuō),一篇精心準(zhǔn)備的申請(qǐng)書是必不可少的。閱讀這些更多申請(qǐng)書范文時(shí),請(qǐng)注意它們的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用和思路展開,以及對(duì)目標(biāo)機(jī)構(gòu)的契合度。
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問題的思考和討論。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,那里雖然沒
    思想是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的主要活動(dòng)之一,是人類精神風(fēng)貌的集中反映。思想的激蕩是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,讓我們共同努力,為創(chuàng)造思想新高地而奮斗。按照集團(tuán)公司干部作風(fēng)大
    寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決方案。2.以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。健康是人生中最重要的內(nèi)容之一。而雙健康
    月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種回顧和總結(jié),也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事的一種匯報(bào)和交流。接下來(lái)小編將為大家介紹一些范文,這些范文以不同的角度和思路總結(jié)了工作中的成績(jī)和不足之處
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的文風(fēng)和個(gè)人特色,讓人一讀即可辨識(shí)出作者的獨(dú)到之處。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品
    合同協(xié)議是法律法規(guī)的具體落實(shí),是法律制度在商業(yè)領(lǐng)域的有效實(shí)施。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┬袠I(yè)標(biāo)準(zhǔn)的合同協(xié)議范文,供大家參考和參考。乙方:_________。依
    合同協(xié)議的簽署和執(zhí)行對(duì)于正常經(jīng)營(yíng)和合作關(guān)系的維護(hù)至關(guān)重要。如果您對(duì)合同協(xié)議的內(nèi)容和格式有所疑問,請(qǐng)查看下面的范例以獲得更多啟示。買方:_________。___
    大班教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的大班教案,它們經(jīng)過(guò)反復(fù)改進(jìn)和調(diào)整,已經(jīng)取得了顯著的教學(xué)效果。1、朗誦詩(shī)歌,了
    通過(guò)大班教案,教師可以提前思考和解決可能出現(xiàn)的問題,減少教學(xué)中的困惑和矛盾。小編整理了一些大班教案的案例,希望對(duì)大家編寫教案時(shí)有所幫助。1、欣賞畫面,感受城市和
    演講稿范文應(yīng)該注重節(jié)奏感,避免內(nèi)容過(guò)于冗長(zhǎng),可以通過(guò)運(yùn)用排比、反問等修辭手法來(lái)增加語(yǔ)言的韻律感。通過(guò)閱讀以下范文,你可以了解到一些成功演講者的寫作和表達(dá)技巧,希
    通過(guò)讀一篇優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到很多寫作的技巧和方法。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家在寫作上帶來(lái)一些啟示。我叫鄭義鐸,性別和爸爸一樣。我有一雙
    中班教案是中班教師在開展日常教學(xué)工作時(shí)所使用的教育活動(dòng)計(jì)劃書,它有助于教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。以下是一些中班教案的案例分析和教學(xué)反思,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助您寫出一篇內(nèi)容充實(shí)、
    畢業(yè)論文是學(xué)生為進(jìn)一步深造和從事相關(guān)研究工作奠定基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。下面是一些精選的畢業(yè)論文實(shí)例,可以給大家提供一些寫作思路和參考。一、畢業(yè)論文答辯的程序和目的1、
    月工作總結(jié)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通也非常重要,可以促進(jìn)成員間的了解和信任。通過(guò)參考下面這些范文,相信大家可以寫出一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)。今年初,自召開全市環(huán)境衛(wèi)生工作
    小學(xué)教案是教師為了有效地組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而準(zhǔn)備的一種教學(xué)設(shè)計(jì)材料。接下來(lái)是小編為大家整理的小學(xué)教案樣本,希望能夠幫助大家更好地編寫教案。教學(xué)目的:1、通過(guò)欣賞
    發(fā)言稿的開篇需要能夠引起聽眾的興趣,可以用一個(gè)有趣的故事、引用名人名言或提出一個(gè)引人思考的問題來(lái)引入話題。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典發(fā)言稿,希望對(duì)大家的寫作
    在廣告策劃的過(guò)程中,策劃人員需要與創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)部門、銷售團(tuán)隊(duì)等密切合作,共同推動(dòng)廣告活動(dòng)的實(shí)施和效果評(píng)估。廣告策劃要與消費(fèi)者產(chǎn)生共鳴,以下是一些感情化和情感共
    小班教案的編寫不僅僅是制定教學(xué)計(jì)劃,更是教師與幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀小班教案范例,供大家參考和借鑒。1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分辨紅、黃、藍(lán)三種顏
    在項(xiàng)目啟動(dòng)階段,策劃書起著指導(dǎo)和決策的作用,有助于團(tuán)隊(duì)成員明確目標(biāo)和任務(wù)。以下是一些經(jīng)典的策劃書范文,展示了策劃的思路和實(shí)現(xiàn)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
    寫一封慰問信,不僅可以增進(jìn)人與人之間的感情,還能夠使受慰問者感受到社會(huì)的溫暖。范文中的慰問信盡可能真實(shí)而恰到好處地表達(dá)了我們對(duì)受慰問者的關(guān)切和溫暖。
    中班教案應(yīng)該充分考慮到孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),采用多種教學(xué)方法和形式,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以下是小編為大家整理的一些中班教案范文,供教師們?cè)诰帉懡贪笗r(shí)參
    學(xué)習(xí)心得是我們對(duì)學(xué)習(xí)成果的總結(jié),也是對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度和行為的反思。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)心得的案例分析,希望能夠給大家一些學(xué)習(xí)上的啟發(fā)和指導(dǎo)。新課程對(duì)課程的結(jié)構(gòu)、功能、
    勞動(dòng)合同是法律規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系、保護(hù)雙方合法權(quán)益的法律依據(jù)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺故玖艘恍┑湫偷膭趧?dòng)合同范文,以供大家參考。乙方(職工)姓名:____________
    編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷是一項(xiàng)讓自己更好地了解自己、展現(xiàn)自己的重要工作,通過(guò)整理和歸納個(gè)人信息,能夠更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。以下是一些精心選取的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,供大家參考和借鑒
    優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,相信大家會(huì)從中受益匪淺。我是一個(gè)普通的小男孩,卻有
    公司企業(yè)的人力資源是其核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,需要注重人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制。讓我們一起來(lái)了解一些公司企業(yè)的社會(huì)責(zé)任履行和可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐。在我們平凡的日常里,能夠
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    寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的思想和情感。說(shuō)起四季,這人們都知道,四季它代表了人生,如
    辭職信是告知雇主自己辭去工作崗位的書面材料,是離職前必須準(zhǔn)備的一項(xiàng)重要文件。以下是小編為大家收集的辭職信范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。敬愛的xxx/xxx:
    中班教案是中班教師根據(jù)教育教學(xué)要求和幼兒發(fā)展規(guī)律所編寫的一份教學(xué)計(jì)劃。以下是小編整理的一些中班教案范本,供教師們參考和借鑒。。一、理論依據(jù)《綱要》中指出:"幼兒
    正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的工作能力是寫述職報(bào)告的重要目的之一。這些范文中有一些是對(duì)個(gè)人的工作成果進(jìn)行總結(jié)的,你可以從中學(xué)習(xí)到如何突出你的優(yōu)點(diǎn)。不知不覺在辦公室主任這個(gè)
    活動(dòng)方案的編寫可以讓我們清楚地了解活動(dòng)的流程和安排,提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量。活動(dòng)方案不僅要符合實(shí)際情況,還要具備一定的創(chuàng)新和突破。中秋節(jié)是中國(guó)三大燈節(jié)之一,過(guò)節(jié)要
    發(fā)言稿通常包含開場(chǎng)白、核心觀點(diǎn)、舉例闡述、總結(jié)等部分,以便更好地組織和呈現(xiàn)自己的思路。隨后是一些成功演講者的發(fā)言稿摘錄,希望能夠幫助大家提高演講能力。
    一份合理、真誠(chéng)的辭職申請(qǐng)書,能夠?yàn)閭€(gè)人留下良好的離職印象,增加未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)的優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家搜集整理的一些辭職申請(qǐng)書的范文,希望對(duì)您有所幫助。
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,它們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞。
    金融風(fēng)險(xiǎn)是指在進(jìn)行金融活動(dòng)時(shí)可能面臨的不確定性和潛在損失,包括市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)等。以下是一些金融領(lǐng)域?qū)<覍?duì)于總結(jié)的實(shí)用建議,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表達(dá)技巧。
    優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來(lái)的一種作品。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性。
    檢討書是一種反思自身行為和言行并進(jìn)行反省的書面表達(dá)形式。以下是一些經(jīng)典的檢討書范文,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。10月份對(duì)工作的思想認(rèn)識(shí)有所提高。我
    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴,還能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。大家一起來(lái)欣賞吧!“一只小鐵箱,
    學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生追求卓越的地方,可以激發(fā)他們的潛能。以下是小編為大家收集的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。演說(shuō)在某種意義上,可以說(shuō)是語(yǔ)言的藝術(shù),它的歷史與
    教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師對(duì)課程進(jìn)行細(xì)致的分解,明確每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和任務(wù)。接下來(lái)是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能夠給大家的教學(xué)工作帶來(lái)一些
    寫心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確自己的長(zhǎng)處和短板,從而更好地發(fā)展自己的個(gè)人特長(zhǎng)和潛力。小編整理了一些有關(guān)學(xué)習(xí)和工作的心得體會(huì),希望能為大家的寫作提
    教學(xué)工作計(jì)劃是指在一定的時(shí)間內(nèi),針對(duì)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)方案。如果你想取得教學(xué)工作的較好成效,不妨參考以下這些教學(xué)工作計(jì)劃的范文。讓學(xué)生通過(guò)一些測(cè)量活
    優(yōu)秀作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容豐富度、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度等方面的要求。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。今天天氣陽(yáng)光明媚,小花綻開了笑臉。當(dāng)我還
    策劃方案是指在特定目標(biāo)和資源條件下,根據(jù)一定的原則和方法,對(duì)任務(wù)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和安排的一種方案。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的策劃方案案例,以幫助我們更好地理
    幼兒園小班是孩子們進(jìn)入學(xué)前教育的第一步,是他們邁向未來(lái)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。幼兒園小班是寶寶們踏入學(xué)習(xí)的重要階段,他們開始接觸豐富的知識(shí)和多元化的活動(dòng)。那么在寫幼兒園小班
    制定活動(dòng)方案可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排活動(dòng)的資源和時(shí)間。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,供大家在活動(dòng)策劃中參考和借鑒。為確保事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必
    優(yōu)秀作文的作者往往具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。今天,我終于看到了大海,藍(lán)色的海水,
    幼兒園大班的教學(xué)活動(dòng)包括游戲、唱歌、繪畫、手工制作等多種形式。這些精選的總結(jié)范文涵蓋了幼兒園大班各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果。1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取教訓(xùn),從而在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。小編為大家找來(lái)了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。
    作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。接下來(lái)是一些我精心挑選的優(yōu)秀作文,它們具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的寫作風(fēng)格。溫馨的粉色,純
    自我介紹可以根據(jù)不同場(chǎng)合來(lái)靈活調(diào)整,以適應(yīng)不同的交流需求。在下面的范文中,你可以看到一些自我介紹的技巧和方法,希望能對(duì)你有所啟發(fā)。尊敬的各位面試官:大家好!我叫
    通過(guò)寫作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。
    在學(xué)習(xí)和工作中,撰寫一份檢討書能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)行動(dòng)中的盲點(diǎn)和不足之處。下面是一些精選的檢討書范文,供大家閱讀和參考,希望能對(duì)寫作有所啟發(fā)。:。您好!您的一番批評(píng)
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為個(gè)人發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。如果你正在寫個(gè)人總結(jié),那么可以看看下面的個(gè)人總結(jié)范文,或許能給你一些靈感。
    發(fā)言稿可以通過(guò)選取恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和語(yǔ)氣來(lái)增強(qiáng)演講者的表達(dá)力和說(shuō)服力。以下是小編為大家精心收集和整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家寫作發(fā)言稿有所啟發(fā)。敬愛的老師,親
    教師工作總結(jié)可以全面反映出教師在教學(xué)實(shí)踐中的整體表現(xiàn)和成績(jī)。如果你正為寫教師工作總結(jié)而苦惱,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。本人熱愛祖國(guó),熱愛中國(guó)共產(chǎn)
    優(yōu)秀作文需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠駕馭各種表達(dá)技巧,使作品更富有感染力和吸引力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    涉及到更多申請(qǐng)書的情況越來(lái)越多,我們有必要做好準(zhǔn)備了。以下是一些成功申請(qǐng)書的范文,希望能對(duì)你的撰寫提供一些幫助和靈感。敬愛的黨組織:20xx年x月xx日,是我終
    在制定活動(dòng)方案時(shí),需要根據(jù)實(shí)際情況和目標(biāo)需求,靈活運(yùn)用各種策略和方法,以提高活動(dòng)的吸引力和影響力。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證的活動(dòng)方案,為您提供參考和借鑒。
    畢業(yè)生,通過(guò)總結(jié)和反思,可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為職業(yè)規(guī)劃做出調(diào)整。小編為大家準(zhǔn)備了一些畢業(yè)生總結(jié)的示范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
    嚴(yán)格遵守規(guī)章制度可以有效地減少人為錯(cuò)誤和摩擦,保持組織的穩(wěn)定性和健康發(fā)展。在制定規(guī)章制度時(shí),可以借鑒下面給出的范文,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和完善,以適應(yīng)組織的實(shí)際情
    教研可以幫助教師建立教育教學(xué)的自信心,提高對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。小編精心挑選了一些教研經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,供大家參考和借鑒。一、指導(dǎo)思想。根據(jù)我校的工作計(jì)劃和要
    在寫心得體會(huì)時(shí),要結(jié)合實(shí)際情況,客觀、真實(shí)地表達(dá)自己的思考和感想。參考他人的心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并及時(shí)改進(jìn)。《親子閱讀心得體會(huì)》由為您整理提供,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的風(fēng)格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。世上事物如此諸多,你沒有花的香
    行政工作往往要求高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,以確保各項(xiàng)事務(wù)的準(zhǔn)確性和效率。下面是一些行政管理的最佳實(shí)踐,希望對(duì)大家在工作中有所裨益。工作經(jīng)歷:2009年3月至
    節(jié)日演講稿是在特定的節(jié)日?qǐng)龊舷拢匝葜v的形式表達(dá)對(duì)節(jié)日的祝福和思考的一種文稿。以下是小編為大家收集的節(jié)日演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。端午節(jié)是我國(guó)的傳
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。這是一篇經(jīng)過(guò)多次修改和潤(rùn)飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。“啊——”琳琳掉了下來(lái)
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