培訓心得體會是在培訓結束后，對所學知識的回顧和思考。下面是幾位優秀學員撰寫的培訓心得體會，希望能給大家一些啟示和借鑒。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇一
今日晚上通過曾科長的這次安全生產治理的培訓，使我對安全生產治理有了更進一步的提高和熟悉，作為一名基層治理者受到了很大的教育和啟發，并對自己的安全治理職責有了更深刻的理解和感悟！
“首先安全第一，預防為主”是國家《安全生產法》的方針，堅持安全生產是為了社會的穩定、企業的進展和員工的家庭幸福及身體安康，為此我們做到“安全生產治理只有起點沒有終點的長遠治理目標，對影響安全生產的人員素養、設備和治理等因素，進展有效的掌握，使之到達可控和在控，在以后的工作中，將安全治理工作抓實抓細，為此我需要從以下幾方面如手：
對班組員工常常性的組織培訓和教育，使他們熟悉到什么是安全，怎樣保證安全，熟識有關的安全生產規章制度和安全操作規程，把握本崗位的安全操作技能，提高安全防范意識。
對本崗位存在的危急源要不耐其煩的提示員工，留意安全，預防安全事故的發生，嚴格落實“四不損害”的原則，評估人、機、物的擔心全狀態和擔心全行為等。
要不定時的到作業現場進展跟蹤檢查，準時發覺安全生產過程中存在的.問題和沖突，準時實行行之有效的措施排解安全引患，保持和制造良好的安全生產環境和秩序。
高爐爐前是一個高危高風險的作業環境，存在大量的擔心全因素，如：煤氣中毒、鐵水燙傷、機械損害，要常常對每一種可能發生的安全事故進展科學有效的演練，讓員提高遇到突發事故的預防和自我愛護措施，削減和杜絕安全事故和發生，削減安全風險。
仔細學習專業科學安全預防學問，總結閱歷教訓，從每一次事故中得到啟發，討論每一次事故發生的特性和規律，制訂相關的預防措施。
要重視在安全建立和設施方面的投入，一切事故的緣由歸結起來者是由于“人的擔心全行為和物的安全狀態”所造成的，我們在千方百計教育好員工的同時，不能無視安全設施的設入，消退設備和物的擔心全性。
總之，“安全第一，預防為主”事故是可以預防和避開的，事故躍然存在物的因素，但更多的在于人，隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，讓我們全員參加安全，預防安全，企業的進展需要我們共同努力、共同營造、共同實現，讓我們攜起手來，一起努力實現川威的明天會更加美妙！
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇二
績效的設定要透亮，績效的評估要公正。形成透亮公正的績效治理體制，有助于單位與各部門，各部門之間，部門與員工之間的相互信任關系。
二、績效鼓勵不夠明顯，績效考核不能成為治理層的懲處工具。在日常工作中許多東西都沒有在指標體系里面表達出來，可能不能全面的考慮到基層員工的工作實際，不同人，對待同樣一個事情的感覺是兩樣的，而運用事實評價所搜集到的事實，也會受到客觀因素的'影響。所以績效鼓勵必需全面，績效評價應當感覺與事實相結合，避開鼓勵的片面性。
治理者在績效溝通中扮演的角色非常重要，有效溝通成為績效治理中績效評價合理性至關重要的打算因素。所以，績效面談是績效治理工作中一項特別重要的環節。績效面談是通過面談的方式，由主管為員工為明確本期考核結果，幫忙員工總結閱歷，不僅要找出缺乏，而且要與員工共同確定下期績效目標的過程。從而來實現上級主管和下屬之間對于工作狀況的溝通和確認。溝通渠道不能只有下傳而沒有上傳，重要的是上傳才能保證下傳的有效與精確。
通過對《績效為綱績效治理7步走》的學習，理解到績效不是為了考核員工而做，而是企業或者單位為了進展，面對市場競爭和人力治理方面所必需做的一項工作，只有這樣才能讓企業或單位持續進展。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇三
入伍2年，參加工作將近一年。接觸了或多或少的管理培訓知識和實踐。以下為個人小小心得體會，請各位多多指教：
一棟大樓最主要的是地基，公司和工廠的地基就是最底層的員工，我國現階段員工普遍文化水準在于初高中層次，人員素質較為低下，他們有潛在的對錯意識，卻基本完全沒有執行對錯的行為意識。容易感情用事，并且自私自利，沒有團隊合作團結意識，沒有集體榮譽感意識。我的主要心得就是如何培養員工的團隊合作意思和集體榮譽感。
學習是一個累積的過程，而培訓也是一個累積的過程，也許對于高素質人才，一場簡短的2個鐘頭的培訓可以使他受益良多，因為他明白這場培訓對于他的價值，2個鐘頭或許對于大家來說意義都不大，關鍵是在于2個鐘以外的時間，高素質的人才會花費數倍于2個鐘的時間去消化累積培訓內容，他們有學習意識，有成長意識。而我們的員工沒有這種意識，沒有這種思想，所以就要靠他們的管理人員去培養(這里就不是培訓了)，去幫助他們累積。
而我的團結合作意識和集體榮譽感也就是在日常的堅持不懈的培養和累積中造就了我的黃金隊伍!我的隊伍里邊人員素質普遍都不高，小學畢業程度75%，剩下12%初中，3%高中(一人)。以前：這支隊伍，面對的是粗魯的管理方法，死板的制度程序，造成的結果是人員嚴重不服從管理，抵制情緒嚴重，致使管理人員心情不愉，整個團隊情緒化工作情節嚴重，工作效率低下，工作事故率教高。
現在：我的入手處在于人性化管理，一方面小事內部消化解決改正，大事化小清淡處理。我的大事化小，小事化了的動作并非是縱容，每當我處理抗住了事故后，都會喧導事故的前后和我解決的過程，為自己造勢，從中喧導解決的艱辛，也顯示自己的能力。另一方面工作中突出自己的工作指揮和協調能力，正確的指揮和指導讓手下信服，再加強我個人的培訓內容，這點主要是突出關心體恤下屬前途，指導他們向前看，向上邊的崗位看，提供簡單理論內容，制定簡單實踐過程，突出上邊崗位的簡單面，易學面，激發積極性，達到預期目的和最終目的(我是為下屬著想的上司)。達到最終目的后，這時我在下屬心中的形象有2點：1體恤下屬，為下屬著想，這種老大跟著值;2有很強的能力，這種老大跟著有前途。
在此基礎上，我大力喧導集體團結意識和集體榮譽感精神，告訴他們每個人都是我這個團體中的一份子，每個人的所做所為我和我們的團體都會為他負責，而他作為團體的一份子，他的所做所為也要為這個團體和他個人負責，認真工作，改正小事上的不足，重視糾正大事上的缺陷，個人找出原因，集體幫助分析，達到徹底消除事故的目的。并且培養了團結意識。另外要喧導小事犯錯低級，大事犯錯愚蠢，錯誤不是個人的事，還代表了集體團隊在工廠公司的形象能力問題，達到注入集體榮譽感的目的。
另外雜談一下亮劍中我悟出的管理知識：亮劍中我注重的有2個靈魂人物，李云龍和楚云飛，他們的共同之處在于都注重精神管理，都有亮劍精神，而亮劍的靈魂就是李和楚二人。所以管理中也要突出自己的精神，這樣你就是這個團隊的靈魂，團隊的文化。還有一點，一個小動作，楚在打仗前會用發軍餉來鼓勵士氣，在企業管理中也可以適當的運用一下!呵呵，我在工作中體現的是請大家喝水這個動作，大家工作量大的時候我會在他們面前用很大方的動作拿出自己的錢包，然后掏出大額鈔票(100面值)，然后用很大的聲音叫一個人去買水，而后借次機會鼓勵士氣，喧導一下團隊的精神。積累就是要從日常每一點一滴的感化，喧導。
精神面貌在團隊中的重要作用，這點我是在部隊學到的，我每天上班臉上充滿著洋溢的笑容，就算黑臉后也會在10分鐘內恢復笑臉，我會要求每一個下屬站立的姿勢(昂首挺胸)，說話的聲音(要大)，面部的表情(要微笑)，當然是以開玩笑的方式，多次要求，并且大力鼓勵贊揚下屬，為他們的工作當眾鼓掌(我曾經站在工廠操場上大聲為我的正在工作的下屬打氣，并象傻瓜一樣大力的為他們鼓掌，引得全公司的人員觀看，讓他們知道我為他們的工作感到自豪)，我的團隊精神面貌向上，處處都是笑臉，站坐行雷厲風行，精神干練!工作效率同比提高!作為一個剛剛步入社會的應屆畢業生，面對應接不暇的各項事務，總會感覺力不從心。就自我一籌莫展不知該如何分配自己有限的時間的時候，xx就及時地對我們進行了一次有關時間管理方面的培訓。
在培訓中，xx讓我們了解時間觀念，然后用具體的實例來告訴我們如何來安排自己的時間，怎樣及時盡快得解決重要的事情。
在本次學習中，我知道了在應對多項事務時，要先對做每件事的時間進行估計，然后再根據事情的`緊急性決定該什么時候做某事，最后在根據自己所在的工作位置，決定各項事情的重要性，以此來決定要花多少時間來做某事。例如作為xx教師的我們，對我們來說重要的事情無非就是認真備課，其中包括做講義和做教案，仔細準備教具和按照新東方的規定來做自己的事情，我們既然已經站在了這個位置，就一定要做好自己分內的事，但是在做事之前一定要按照緊急性和重要性對各項工作進行分配，這樣才能讓自己在有限的時間內對各項工作都能做到游刃有余，才能使自己另學校滿意，另領導滿意，最后另學生和家長都滿意。
其實，在我們日常生活中的各項事務總共可分為四種：既緊急又重要的事情，重要但不緊急的事情，緊急但不重要的事情和既不重要又不緊急的事情。在我們的生活中重要但不緊急的事情對我們來說才是真正重要的事情，我們一定要分配好自己的時間，盡量讓重要的事情不要在最后期限的時候變成緊急的事情，只有有長期計劃的人，才能有所成就，()一直在趕著“撲火"，總是在最后時刻才開始為重要事情著急的人，最后是不會有大的作為的。
最后，xx教了我們如何分配自己的工作和時間，如何將重要的時間進行排序，直至最后如何在同一時間將多個事情做好。
進行此次培訓后，我收獲頗多：
一、從現在開始對自己的時間進行管理，根據xx的指導對自己進行一周事情的策劃安排，避免自己在事情多的時候出現煩躁的狀況。
二、作為一個剛剛步入工作的大學生，面對社會上的各項事情資歷尚淺，一定要多向部門的老員工們多學習，多詢問，多積累各項有用的工作經驗，爭取早日成為xx的一名合格員工。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇四
5月22日有幸參加了集團組織的“時間管理”培訓課程，雖然培訓時間僅有短短一天，但這次培訓卻使我獲益良多。通過這次培訓學習，我進一步了解了時間管理的重要意義及作用，明確了時間管理的基本理念及內涵，獲悉了時間管理的誤區，學習和掌握了高效能時間管理的基本步驟與方法。
譽滿全球的“現代管理學之父”彼得.德魯克曾說：“時間是最高貴而有限的資源。”這充分體現了這位大師對時間的高度認知及對時間管理的重視程度。相比而言，中國人更早地意識到時間管理的重要性，早在二千多年前孔子在見到弟子用白天的時間睡覺時，就發出了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆。再如炙膾人口的“明日復明日，明日何其多”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“人生有涯”等名言警句更是將時間和人的生命與事業緊密聯系起來。時間，對于每個人來說都是公平的，每天時間銀行都會為每個人存入86400秒，而每天這86400秒也會毫不留情的流逝，不會因為任何人或任何事而做任何停留。既然時間的流逝是一種大自然的客觀規律，不以人的意志為轉移，那么我們能做的只能是更合理的規劃、利用和管理自己的時間，通過強化時間管理意識，學習與掌握時間管理方法，制定并執行時間管理規劃，檢驗時間管理效果，并不斷修正時間管理方案，高效能完成日常工作生活中相關事宜，充分利用大自然所賦予我們的這一寶貴資源來創造自己的價值。
一直以來，我對時間管理的概念存在一定誤解，認為時間管理就是為每件事情安排時間。通過培訓學習，我才明白時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的利用時間。時間管理一方面要確定該做哪些事情，按照怎樣的順序完成這些事情，另一方面還要決定哪些事情不應該做，盡可能地排除來自外界的干擾。通過事先的規劃與時間掌控，降低時間安排的變動性，為進一步執行時間管理奠定基礎。因此，高效能的時間管理要求根據事情的輕重緩急合理安排時間，而非“一刀切”式的為所有事情平均分配時間，也不能按照事情的先來后到進行處理，更不能隨心所欲的應付各種事情。
在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長的時間來完成，這時就需要設定短、中、長期目標，再逐日制定實現目標的計劃，將有限的時間與精力加以分配，爭取最高的效率。在具體的操作過程中，可根據具體明確、能夠衡量、可達成的、相關聯的、有期限的五個原則，將中、長目標分解成一個個能夠實際指導行為的子目標，并定期檢查各個子目標的執行情況，不斷的修正，通過子目標的逐步完成以實現最終目標。
同時，我們每天可能還會遇到一些意外事件，它們的出現很容易干擾原有計劃的執行，因此在計劃的執行過程中，尤其注意不能將時間安排得太滿，要有一定的冗余程度。我們可規劃60%－80%的時間，保留20%－40%的緩沖時間，以保證有足夠的時間和精力處理突發事情，保障原有計劃的順利執行。當然，高效能時間管理還要求執行者有堅強的意志和毅力，要求執行者能不受外部環境的干擾，堅定不移地按照時間管理規劃進行工作安排。
以上幾點心得令我印象深刻，記憶猶新。感謝集團安排了這次內容豐富的時間管理培訓課程，我將牢記在培訓班上的所學所思，并將其運用到今后的工作生活中。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇五
時間就是金錢，對于時間管理的重要性，我想不再贅述。我很幸運地參加了一次關于時間管理的培訓，并且想要分享一些心得。
1.理解重要性：在培訓中，我們深刻理解到時間管理對于個人和組織的的重要性。我們了解到，時間是有限的資源，只有高效地管理時間，才能更好地實現目標，提高生產力，提升生活質量。
2.明確目標：有效的第一步是明確我們的目標。我們不僅需要明確長期的愿景和目標，還需要設定短期和緊急的目標。這樣，我們可以更清晰地看到我們正在走向哪里，以及我們需要在何時達成目標。
3.制定計劃：有了明確的目標后，我們需要制定實現這些目標的計劃。這包括具體的步驟，時間表以及預計的困難。
4.委派任務：我們都不是全能的，所以我們需要學會將任務委派給其他人。通過有效的委派，我們可以將責任和任務分配給其他人，同時也可以提高我們的效率。
5.定期評估：定期評估我們的進度和目標實現的程度，可以幫助我們及時調整計劃。我們需要在每一步后都檢查我們的進展，以便我們可以及時做出必要的調整。
6.學會說“不”：我們不能做所有事情，所以我們需要學會說“不”。這不僅可以幫助我們確保我們正在做最重要的事情，也可以為我們騰出時間去做其他我們想做的事情。
7.保持積極的態度：時間管理并不是一個容易的過程，所以我們需要保持積極的態度。我們不能改變過去，但我們可以影響未來。
總的來說，時間管理是一種技能，需要我們不斷地學習和調整。通過這次培訓，我不僅了解了時間管理的重要性，也學會了如何更好地管理我的時間。我期待在未來的日子里，我能繼續學習和改進。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇六
我參與了市上組織的企業治理學問培訓課程，聽了教師激情生動的講解，內心深受震撼，使我對企業融資、企業治理、企業文化有了更加深刻、更高層次的熟悉。有三點體會總結如下：
隨著我國市場經濟的快速穩定增長，經濟體質的逐步完善，中小企業的進展受到了越來越多的關注。雖然這些中小企業在國民經濟中的地位有了長足的進展，但是仍舊存在著許多問題，特殊是融資的問題極大的阻礙著中小企業的進展，成為他們進展中的'“瓶頸”。目前我國中小企業融資現狀，中小企業從銀行那里只獲得了不到25%的貸款份額，但是他們制造的cdp卻占全國60%。中小企業融資難的緣由有其總體榮譽度較低、融資本錢高、缺乏為其效勞的政策性銀行。針對以上問題，我們應當提高企業的經濟治理水平，及案例健全的財務治理制度、完善中小企業的擔保制度、適應中小企業需要，不斷拓寬間接融資渠道、支持中小企業進展，不斷擴大直接融資規模。為促進我國中小企業的安康、快速進展，從根本上解決其融資難問題，構建長效的機制，刻不容緩。
一個企業的進展，重中之重在于人才，在于充分挖掘人才的潛能，使其為企業效勞。企業的治理者如何進展人才？發覺什么人才？怎樣培育人才？培育人才哪些方面？這就需奧企業治理者具備肯定的素養和洞察力。首先，作為一個勝利的企業治理者應具備這些素養：實事求是，誠懇正直；雄心壯志，終有所成；堅韌不拔，持之以恒；堅韌執著，積極進取；心態積極，樂觀上進；正確思索，目標合理；遠見卓識，利益巨大多留心生活，開發創新潛力；謀定而后動，根據自己的決策去做事。其次，要有創新精神，這里的創新指的不是產品創新，而是治理中的理念創新，以新的治理理念來治理企業，提高治理水品，提高治理效率。就像唐僧就是一個好的領導者，他知道孫悟空要管緊，所以要會念緊箍咒；豬八戒小毛病多，但不會犯大錯，間或批判批判就可以；沙僧則需要常常鼓舞一番。這樣，一個明星團隊就這樣形成了。
企業文化是企業的靈魂，是一種戰略性的軟件資源，實體就是企業的價值觀。企業文化就是企業全部人的思想、行為和行動的總和。企業文化的功能是促進人的積極性和能動性，并對人的生存和進展手段、目標具有導向作用；對不符合企業安康進展的價值取向、道德準則和行為方式具有自我調整和免疫作用；并通過制度文化的鼓勵和約束的杠桿作用，使團隊和個人義無反顧的朝著融會團隊目標和個人目標的方向奮斗；而要實現這一功能，就必需不斷增加企業文化的吸引力和感召力。這是由于，文化的功能是否發揮的最好，最終取決于文化是否能夠吸引、感召人，能否為廣闊職工所承受，并轉化為強大的精神動力，企業形成了優秀的企業文化，也就為企業打造了高素養的員工隊伍，而這支優秀企業文化武裝起來的員工才是企業真正的核心競爭力。
放眼將來，我公司前途一片光明。各方面政策的支持，對于技術人員的再次培訓，不斷擴大市場占有量，引進先進設備，做到低碳、節能、環保。使公司走可持續進展道路。
通過學習，使我對企業治理和進展有了更高層次的熟悉，努力學習各方面的學問、技能不斷充實自己。將理論落實到實際工作中，不斷提高自己的熟悉水平和工作力量。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇七
“兵馬未動，糧草先行。”通過這次的物資治理培訓，我更加深刻的熟悉到了作為一個企業，物資治理水平的凹凸對企業經濟利潤的影響，作為物資治理工作人員我們肯定要不斷的學習加強自己的業務水平，讓企業的“第三利潤源泉”發揮出他最大的作用。
隨著科學技術急速進展和行業競爭日趨劇烈,施工企業生產對現代化的機械設備和先進工藝的各類材料的依靠性也越見增加，施工機械的種類和數量越來越多，施工生產中所需的物資材料種類也越來越多。因此對施工物資及機械設備治理的要求也都越來越高,而一個企業物資設備治理水平的凹凸則直接打算了企業物資設備的治理狀況和運行狀態,在這之中,加強物資與機械設備的治理就顯示了巨大的作用。
企業物資治理標準化是標準化建立中的核心問題，如何加強與搞好企業物資治理工作，降低企業物資購儲本錢，治理本錢是企業物資治理中的一個重要任務。仔細貫徹落實“治理制度標準化，現場治理標準化，過程治理標準化，人員配備標準化。”四個標準化是我們物資治理工作中的導向標，通過標準化建立，我們物資工作人員要做到行事有依據，事事有方針，即生產資料從流通領域進入使用領域直到消耗這樣一個過程，包括編制物資規劃，詢價、選購、運輸、驗收、保管、發放以及賬務處理等各個環節中，做到精細化治理，標準化治理，最大限度地壓縮本錢，節能降耗，才能促進企業的經濟效益，使企業永葆生氣，立于不敗之地。
工程經理部通常設置五部一室，而我們物資設備部就是其中之一，物設部通常設，物設部長、材料員、資料員、選購員，物資設備部人員在物資設備部長的帶著下負責詳細物資工作的實施與經辦。作為物資治理人員，思想覺悟肯定要高，我們通常是從頭到尾都在勞碌中度過的，不能由于工作強度大而有思想上的放松，思想上要做到正直、正派，必需有高度的責任心，各個崗位必需精誠合作，相互監視，將工作做到實處，不給工程拖后腿。物資工作是整個工程生產活動的根底，所以我們也于其他各個部門有著親密的業務聯系，尤其是財務部、規劃部、工程部，我們要常常與各個部門溝通，規整我們工作中所需要的各種信息，從而保證我們的工作順當有序的進展。所以，企業生產工作中要有一個高效率，高素養的治理團隊，在工程領導的帶著下，我們物資治理隊伍要不斷的進展不斷的進步，才能保證工程治理工作有序有質的進展。
物資規劃的編制是企業物資治理的首要環節。物資規劃是企業進展訂貨選購工作和組織企業內部物資供給工作的依據。提前依據工程技術部門供應的數據及物料消耗定額對下月使用、消耗物料進展統計，物資工作人員依據物資需求規劃及現庫存材料構造狀況制定工作任務，確保物料的按時、按質、完備送達，保證生產工作的順當進展。
物資選購工作在物資治理工作中占有很大的比例，是物資治理工作的重點，物資治理工作的核心是依據施工生產的任務的需要，準時、按質、按量、齊備的組織貨物供給，保證生產物資的供給，其核心就是購進物資，但又不是簡潔的買，它涵蓋了我們物資治理人員的責任心和正義感。是很值得我們去思索的。
在物資選購中我們始終貫徹“貨比三家，物有所值。”的方針，不以次充好，不以質量的代價換取本錢的節省。大宗物資的選購我們要盡可能的進展招投標選購，以此方法來確定質優價廉的'供給商，簽訂選購合同。實現了“公開、公正、公正和擇優”的原則，大宗材料進展招標選購，經理部各部門都參加到選購活動中，明確選購治理上的責權，相互制約、相互監視，避開了選購的隨便性。對于小批量屢次數的零星選購，我們也應遵守擇優選購的原則，多動、多想、多比，也可以同有信譽有實力的供給商達成長期合作關系，實行臨時賒欠，按時或按量付款的合作方式，增加物資治理的機動性、敏捷性。同時更應加強自身的思想教育和相互監視防止與供給商里應外合，對工程造成損失。
選購回的物資在點驗入庫過程中，必需仔細核對其名稱、數量、規格型號等信息，做好驗收入庫單據，并要對材料性質、性能、使用方法有肯定的了解。，選購員，收料員、發料員必需相互獨立，各司其職，彼此之間應相互監視，削減在選購過程中的貓膩行為。
在物資治理中，內業資料以及賬務處理貫穿著整個物資治理的全部過程，內業資料直接能表達出一個工程物資治理的好壞，材料分類不明，業務處理不清，帳物不符，不能精確準時反映本錢。內業資料是物資治理最原始的憑證，做好材料賬是工程物資治理最根底的工作，良好的內業資料有效的反映了材料治理水平的凹凸。工程剛進場時，現場材料人員就應當熟讀公司物資治理相關規章制度，執行公司所下達的相關表格，做到標準化、標準化，這樣便有利于內業工作的開展。物資治理人員在綻開各項詳細的物資業務前，應組織學習公司的各項物資治理的規章制度，做什么，怎么做都要了熟于心，在工作中嚴格執行公司制定的各種表格，做到標準化、標準化，這樣有利于物資治理工作的順當由于的進展。
現場物資治理嚴密聯系著物資進，出，存三大環節，是企業物資治理中的重要命脈，收料過程中，材料員應本著公正合理的原則，進展材料的計量驗收，留意量差的消失，遇到材料外觀質量嚴峻不合格時，尤其要留意拒收。
材料盤點在每月月末進展，由物資設備部和財務部協同進展，對庫存材料進展現場盤點及賬面盤點，盤點完畢進展現場及賬務盤點的核對，并對盤點結果做出合理的分析。對材料進展盤點，以盤定耗，到達材料消耗的事中掌握，對施工隊行節獎超罰，做到有理有據，工程材料只有在堅持永續盤點，按期核算的原則下，才能處于可控狀態，材料盤點是工程經營治理的需要，更是工程核算盈虧的根底。
總之，物資治理工作沒有很大的技術性難題，作為物資治理人員無論在哪個崗位上，我們都要積極主動，勤學多問，膽大心細，我們做的就是繁復的工作，放眼在企業利益的根底上，我們物資治理工作人員肯定能無愧于國家，無愧于公司，更無愧于自己。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇八
經過一次專門的時間管理培訓，我深深體會到了時間管理的關鍵性和實用性。這次的培訓由一位經驗豐富的導師主持，他以其豐富的人生經歷和多年來的職業經驗，用淺顯易懂的方式教導我們如何有效地管理時間。
在培訓中，我學到了許多實用的技巧和方法。例如，使用日程表而非筆記本來記錄任務，可以更清晰地跟蹤時間的使用情況；使用時間矩陣，將任務按優先級排序，優先處理重要和緊急的任務；使用番茄工作法，通過25分鐘的專注工作，然后短暫休息5分鐘，可以保持高效工作狀態。
在實踐中，我發現這些技巧非常有效，我的工作效率有了顯著提高。我學會了把時間花在真正重要的事情上，而不是被瑣碎的事情所困擾。我也學會了合理分配時間，平衡工作和生活。最重要的是，我學會了在壓力和干擾下保持專注和決心。
這次培訓對我個人和職業生涯的影響是深遠的。我更加明白了時間管理的重要性，也更加明白了如何更好地利用時間。我學會了更好地平衡工作和生活，也學會了在面對壓力和挑戰時保持冷靜和決心。
總的來說，這次培訓讓我更加自信和有效地管理我的時間。我明白了，只要我們掌握了正確的方法和態度，就可以更好地管理我們的時間，提高我們的工作效率，讓我們的生活更加充實和美好。我期待在未來的日子里，繼續運用我在這次培訓中學到的知識和技巧，更好地管理我的時間，提高我的工作效率。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇九
x月22日有幸參加了集團組織的“時間管理”培訓課程，雖然培訓時間僅有短短一天，但這次培訓卻使我獲益良多。通過這次培訓學習，我進一步了解了時間管理的重要意義及作用，明確了時間管理的基本理念及內涵，獲悉了時間管理的誤區，學習和掌握了高效能時間管理的基本步驟與方法。
譽滿全球的“現代管理學之父”彼得.德魯克曾說：“時間是最高貴而有限的資源。”這充分體現了這位大師對時間的高度認知及對時間管理的重視程度。相比而言，中國人更早地意識到時間管理的重要性，早在二千多年前孔子在見到弟子用白天的時間睡覺時，就發出了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆。再如炙膾人口的“明日復明日，明日何其多”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“人生有涯”等名言警句更是將時間和人的生命與事業緊密聯系起來。時間，對于每個人來說都是公平的，每天時間銀行都會為每個人存入86400秒，而每天這86400秒也會毫不留情的流逝，不會因為任何人或任何事而做任何停留。既然時間的流逝是一種大自然的`客觀規律，不以人的意志為轉移，那么我們能做的只能是更合理的規劃、利用和管理自己的時間，通過強化時間管理意識，學習與掌握時間管理方法，制定并執行時間管理規劃，檢驗時間管理效果，并不斷修正時間管理方案，高效能完成日常工作生活中相關事宜，充分利用大自然所賦予我們的這一寶貴資源來創造自己的價值。
一直以來，我對時間管理的概念存在一定誤解，認為時間管理就是為每件事情安排時間。通過培訓學習，我才明白時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的利用時間。時間管理一方面要確定該做哪些事情，按照怎樣的順序完成這些事情，另一方面還要決定哪些事情不應該做，盡可能地排除來自外界的干擾。通過事先的規劃與時間掌控，降低時間安排的變動性，為進一步執行時間管理奠定基礎。因此，高效能的時間管理要求根據事情的輕重緩急合理安排時間，而非“一刀切”式的為所有事情平均分配時間，也不能按照事情的先來后到進行處理，更不能隨心所欲的應付各種事情。
在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長的時間來完成，這時就需要設定短、中、長期目標，再逐日制定實現目標的計劃，將有限的時間與精力加以分配，爭取最高的效率。在具體的操作過程中，可根據具體明確、能夠衡量、可達成的、相關聯的、有期限的五個原則，將中、長目標分解成一個個能夠實際指導行為的子目標，并定期檢查各個子目標的執行情況，不斷的修正，通過子目標的逐步完成以實現最終目標。
同時，我們每天可能還會遇到一些意外事件，它們的出現很容易干擾原有計劃的執行，因此在計劃的執行過程中，尤其注意不能將時間安排得太滿，要有一定的冗余程度。我們可規劃60%－80%的時間，保留20%－40%的緩沖時間，以保證有足夠的時間和精力處理突發事情，保障原有計劃的順利執行。當然，高效能時間管理還要求執行者有堅強的意志和毅力，要求執行者能不受外部環境的干擾，堅定不移地按照時間管理規劃進行工作安排。
以上幾點心得令我印象深刻，記憶猶新。感謝集團安排了這次內容豐富的時間管理培訓課程，我將牢記在培訓班上的所學所思，并將其運用到今后的工作生活中。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇十
參與小學語文轉崗教師培訓心得提要：通過這堂課，我學習到了教師角色的“教書育人”更重要的是“育人”，對于教育教學工作中消失的學生的人格問題可以通過學習動機輔導、學習策略的指導等方法幫忙學生。
12月13日參與了進修學校舉辦的x市小學語文轉崗教師培訓，此次培訓的內容主要包括學科學問、學科技能、學科課程標準、學科教學理論等。上午福建教育學院的x教師為我們講授《學生的人格與人格教育》，作為一個非師范類畢業的而從事教育工作的我來說，林教師的這堂課讓我受益匪淺。
課堂上，x教師通過細心制作的課件，旁征引博，引用了古今中外各種我們熟識的名人故事，通過心理學的'角度分析他們的性格特征，再從人格的六種類型進展兒童身上的各種人格障礙進展分析指出了不同人格缺陷的預防措施，如：對于回避型人格的學生，這類型的學生怕答復不出問題，惹人笑話，心理自卑，此時，我們教師需要做的就是努力消退他們的自卑感，多給與鼓舞。林教師還提示我們：預防兒童人格缺陷的最正確干預期是在童年期，進入青年期改正的時機就減小了，所以不管是教師還是家長都應當是學生人格的“引導者”，比方：避開讓兒童觀看暴利電影電視、避開體罰學生、多布置他們做一些需要責任心的班級事務或者家務等。
通過這堂課，我學習到了教師角色的“教書育人”更重要的是“育人”，對于教育教學工作中消失的學生的人格問題可以通過學習動機輔導、學習策略的指導等方法幫忙學生，教師要做到的有急躁，布滿關心，避開激怒學生。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇十一
時間管理，就是一系列的選擇，用什么時間來完成什么事情的選擇題。培訓了時間管理后談談你的心得體會？要想下面本站小編整理了時間管理。
供你參考。
時間是一種特殊的、珍貴的、稀缺的資源，它不能再生，也不能被儲存下來東西，因此必須利用好每一天的時間。時間管理好的人，是時間的主人，否則就是時間的奴隸。時間管理好的人，應該是一個忙而有序、忙而有效的人。
1、首先要明確自己長久方向或目標是什么，切合實際，不異想天開。
2、利用領導安排的工作及工作進度表來書面規定工作任務與目標。
3、每月、周、天末都要列出下一月、周、天中應辦事項清單，按重要順序來排列，依次辦理這些事情，當月、周、天的事當月、周、天完成，絕不推到下一個月、周、天完成。
6、我盡量回避干擾電話、不速之客的來訪，以及突然的約會。
7、不浪費別人的時間，作為一名管理者絕不能浪費別人的時間，浪費別人的時間就是圖財害命。我要在今后安排工作、開會或培訓時簡單、明了、易接受，少說廢話。
時間一去不復返，一定要合理統籌安排人生有限的時間做出有意義的事。
什么是時間?一種科學的解釋，時間是人類用以描述物質運動過程，或事件發生過程的一個參數，時間管理培訓總結。時間的腳步匆匆，永遠不會受外界影響，因外界的變化而停止。時間永恒存在，但人的生命是有限的，用于工作的時間更加有限，大概也就四五十年，因人而異。我們不能控制生命的長度，但卻可以把握生命的寬度，或者說質量。如何在有限的生命里，使生活更加豐富多彩，培養自己的興趣愛好，為實現理想，而做更多有意義的事情呢?學習一下時間管理，你一定會從中得到啟發和答案。
時間管理，就是一系列的選擇，用什么時間來完成什么事情的選擇題。時間管理，管理的不是時間本身，而是對個人生活方式和習慣的管理，它最根本的要素是，要事第一。所謂要事，就是每個人認為重要的事情，譬如關心照顧家人，為自己的愛車做一次保養，或者是同事討論一個流程優化的方案等等。如果把人生比作一個容器，要事是大石頭，瑣事比作小石子的話，該如何操作，才能把這些大石頭和小石子都裝進容器呢?也許有些人會把小石子首先倒入容器，然后再放入大石頭，但是發現大石頭很難全部都放進去了。還有很多重要的事沒有做，生命就結束了，這怎么行，一定要把這些大石頭也都放進去才行。但是到底該如何放置，才能全部都放進去呢?答案是，先把大石頭都放入容器，然后再把小石子倒入，小石子會順著大石頭的縫隙，填滿整個容器，空間得到了充分的利用。這就是要是第一，無論生命中的每個階段，還是每一天，我們都應該先去做最重要和最該做的事情，只有如此，我們的生命質量才能達到最高。
什么是要事，這個因人而異，因為每有人的理想不同，目標也不同。要事，是個人認為有價值，符合使命和價值觀，對理想和目標的達成有意義的事情。要事的完成，能夠極大地支持目標和理想的實現，這就是要事。要做好時間管理，首先要有明確的目標和規劃，才能確定哪些是重要和緊急的事情，然后把事情分配到，時間管理的四個象限中去。
學習充電、健身鍛煉、建立人脈等等，總而言之，就是能有效促使計劃達成的工作任務，就是第二象限要做的事情。凡是高效能的人士，都活在第二象限。高效能的人會花65-80%的時間在第二象限，而重要緊急的事情，只占用他們10-15%的時間，15-20%的時間在處理不重要但緊急的事情，而不重要不緊急的事情占不到5%。如果你長時間停留在第一象限，或者說處理重要緊急時間的事情過多，那么你將會感覺非常疲憊，甚至崩潰。所以，我們應該學會多安排時間做第二象限的事情，來避免重要事情變得越來越緊急。
入伍2年，參加工作將近一年。接觸了或多或少的管理培訓知識和實踐。以下為個人小小心得體會，請各位多多指教：
一棟大樓最主要的是地基，公司和工廠的地基就是最底層的員工，我國現階段員工普遍文化水準在于初高中層次，人員素質較為低下，他們有潛在的對錯意識，卻基本完全沒有執行對錯的行為意識。容易感情用事，并且自私自利，沒有團隊合作團結意識，沒有集體榮譽感意識。我的主要心得就是如何培養員工的團隊合作意思和集體榮譽感。
學習是一個累積的過程，而培訓也是一個累積的過程，也許對于高素質人才，一場簡短的2個鐘頭的培訓可以使他受益良多，因為他明白這場培訓對于他的價值，2個鐘頭或許對于大家來說意義都不大，關鍵是在于2個鐘以外的時間，高素質的人才會花費數倍于2個鐘的時間去消化累積培訓內容，他們有學習意識，有成長意識。而我們的員工沒有這種意識，沒有這種思想，所以就要靠他們的管理人員去培養(這里就不是培訓了)，去幫助他們累積。
而我的團結合作意識和集體榮譽感也就是在日常的堅持不懈的培養和累積中造就了我的黃金隊伍!我的隊伍里邊人員素質普遍都不高，小學畢業程度75%，剩下12%初中，3%高中(一人)。以前：這支隊伍，面對的是粗魯的管理方法，死板的制度程序，造成的結果是人員嚴重不服從管理，抵制情緒嚴重，致使管理人員心情不愉，整個團隊情緒化工作情節嚴重，工作效率低下，工作事故率教高。
現在：我的入手處在于人性化管理，一方面小事內部消化解決改正，大事化小清淡處理。我的大事化小，小事化了的動作并非是縱容，每當我處理抗住了事故后，都會喧導事故的前后和我解決的過程，為自己造勢，從中喧導解決的艱辛，也顯示自己的能力。另一方面工作中突出自己的工作指揮和協調能力，正確的指揮和指導讓手下信服，再加強我個人的培訓內容，這點主要是突出關心體恤下屬前途，指導他們向前看，向上邊的崗位看，提供簡單理論內容，制定簡單實踐過程，突出上邊崗位的簡單面，易學面，激發積極性，達到預期目的和最終目的(我是為下屬著想的上司)。達到最終目的后，這時我在下屬心中的形象有2點：1體恤下屬，為下屬著想，這種老大跟著值;2有很強的能力，這種老大跟著有前途。
在此基礎上，我大力喧導集體團結意識和集體榮譽感精神，告訴他們每個人都是我這個團體中的一份子，每個人的所做所為我和我們的團體都會為他負責，而他作為團體的一份子，他的所做所為也要為這個團體和他個人負責，認真工作，改正小事上的不足，重視糾正大事上的缺陷，個人找出原因，集體幫助分析，達到徹底消除事故的目的。并且培養了團結意識。另外要喧導小事犯錯低級，大事犯錯愚蠢，錯誤不是個人的事，還代表了集體團隊在工廠公司的形象能力問題，達到注入集體榮譽感的目的。
另外雜談一下亮劍中我悟出的管理知識：亮劍中我注重的有2個靈魂人物，李云龍和楚云飛，他們的共同之處在于都注重精神管理，都有亮劍精神，而亮劍的靈魂就是李和楚二人。所以管理中也要突出自己的精神，這樣你就是這個團隊的靈魂，團隊的文化。還有一點，一個小動作，楚在打仗前會用發軍餉來鼓勵士氣，在企業管理中也可以適當的運用一下!呵呵，我在工作中體現的是請大家喝水這個動作，大家工作量大的時候我會在他們面前用很大方的動作拿出自己的錢包，然后掏出大額鈔票(100面值)，然后用很大的聲音叫一個人去買水，而后借次機會鼓勵士氣，喧導一下團隊的精神。積累就是要從日常每一點一滴的感化，喧導。
精神面貌在團隊中的重要作用，這點我是在部隊學到的，我每天上班臉上充滿著洋溢的笑容，就算黑臉后也會在10分鐘內恢復笑臉，我會要求每一個下屬站立的姿勢(昂首挺胸)，說話的聲音(要大)，面部的表情(要微笑)，當然是以開玩笑的方式，多次要求，并且大力鼓勵贊揚下屬，為他們的工作當眾鼓掌(我曾經站在工廠操場上大聲為我的正在工作的下屬打氣，并象傻瓜一樣大力的為他們鼓掌，引得全公司的人員觀看，讓他們知道我為他們的工作感到自豪)，我的團隊精神面貌向上，處處都是笑臉，站坐行雷厲風行，精神干練!工作效率同比提高!
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇十二
近年來，隨著經濟的快速發展，職場管理越來越成為企業發展中的重要支柱。為了更好地發揮員工的潛力，提高企業的競爭力，很多企業通過組織職場管理培訓來提升員工的能力和素質。在這個過程中，個人也能夠不斷地提高自己的職業技能和工作素養，使自己更好地適應職場競爭和發展。
好的職場管理培訓會帶給我們很多有益的啟示和收獲。在我參加的培訓中，我學習到了如何理性分析問題、如何合理分配資源、如何有效溝通以及如何建立和諧的團隊關系等方面的知識和技能。通過實際演練，我體驗到了這些技能在實際情況中的應用效果，感受到了它們為我的工作帶來的巨大幫助。同時，我也從中認識到了自己存在的不足和需要改進的地方，如情緒管理方面、溝通技巧等方面，我會在今后的工作中不斷提高自己的能力和專業素質。
高效的職場管理培訓需要具備哪些要素和技巧呢？首先，培訓目標和內容應該切合實際，符合員工的職業發展需要，具有實際操作性和可行性。其次，講師應該具有豐富的實際經驗和專業知識，能夠客觀評估員工的能力和潛力，對員工提出實質性的建議和意見。最后，培訓過程應該注重互動性，通過小組討論、案例分析、實際演練等方式，盡可能讓員工在參與中學習，增強員工的學習興趣和學習效果。
職場管理培訓所學到的知識和技能的實際應用才是其意義所在。具體來說，我們可以在日常工作中將所學的技能和概念與實際情況相結合，如遇到問題時，我們可以從系統性的角度進行分析，采用合理的策略和方法解決問題。在與同事、客戶等溝通中，我們可以注重語言表達的準確性和良好的情緒調節，以避免產生誤解和沖突。另外，我們還可以通過建立良好的團隊關系，實現工作目標的高效達成。
第五段：總結職場管理培訓的重要性和個人發展的建議。
總的來說，職場管理培訓對提升個人職業素養和發展具有重要意義。在今后的工作中，我們應該始終保持學習的態度，不斷提高自己的職業技能和工作素養，努力實現個人的職場發展目標。同時，我們也應該積極參與公司的培訓和發展計劃，認真學習和掌握所需的知識和技能，為公司的發展和個人的職場發展做出積極的貢獻。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇十三
近年來，越來越多的公司開始注重職場管理培訓，以期提高員工的工作效率和工作品質。我也有幸參加了一次高效職場管理培訓，學習到了許多實用的知識和技巧。以下是我的心得體會。
第一段：領導力的培養很重要。
在本次培訓中，最令我印象深刻的是對于領導力的強調。在職場中，一個好的領導不僅僅要有優秀的管理技能，還需要有一定的領導力。他需要根據不同的員工情況制定不同的管理策略，運用不同的管理方式激勵員工的積極性和創造力。此外，一個好的領導還需要懂得如何建立可信賴的關系，讓下屬對他的信任和尊重，從而促進團隊協作的順利進行。
第二段：工作計劃的制定很關鍵。
除了領導力外，另一個重要的話題是關于如何制定一個好的工作計劃。在日常工作中，我們往往會遇到各種各樣的問題，如果沒有一個科學合理的工作計劃，就會導致工作效率的降低和工作質量的下降。因此，在培訓中，我們學習到了許多關于如何制定工作計劃的技巧，例如制定具體的工作目標、分解工作任務、評估工作時間和優化工作流程等等。這些技巧不僅能夠幫助我們更好地規劃自己的工作，還可以提高我們的工作效率，讓我們更好地完成工作任務。
第三段：溝通技巧是提高工作效率的利器。
在職場中，溝通技巧是非常重要的。一個好的溝通能力可以讓我們更好地與同事和上司交流，恰當地表達自己的意見和態度，更好地完成工作任務。因此，在培訓中，我們也學習到了許多關于溝通技巧的知識，例如如何建立良好的工作關系、如何利用有效的溝通渠道和工具、如何及時解決溝通中出現的問題等等。這些技巧可以幫助我們更好地溝通，提高我們的工作效率和工作質量。
第四段：學習管理軟件是必要的。
在當今職場中，管理軟件已經成為了工作必備的工具之一。它能夠幫助我們更好地管理自己的工作，提高工作效率和工作質量。在培訓期間，我們也學習到了一些常用的工作管理軟件，例如專業的日歷軟件、任務管理軟件、項目管理軟件等等。這些軟件不僅能夠幫助我們更好地規劃自己的工作，還可以提高我們的工作效率和工作質量。因此，學習管理軟件也是我們必須掌握的技能之一。
第五段：總結和展望。
總之，本次高效職場管理培訓讓我受益匪淺。在這次培訓中，我學習到了很多實用的知識和技巧，如領導力的培養、工作計劃的制定、溝通技巧的運用和管理軟件的學習。這些知識和技巧可以幫助我提高工作效率和工作質量，在職場中更好地發揮自己的潛力。未來，我也會繼續學習、探索和實踐，進一步提高自己的職場管理能力。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇十四
時間是一個公平的資源，每個人都只有同樣的24小時，然而，有些人卻能夠充分利用時間，取得卓越的成就，而有些人卻在朝夕之間虛度光陰。這就是時間管理能夠產生的巨大差異。時間管理的重要性不言而喻，合理安排時間可以提高工作效率，減少壓力，提升生活質量。因此，對時間的高效管理是一種非常關鍵的技能。
二、制定明確的目標。
時間管理的第一步是制定明確的目標。有一個清晰的目標可以幫助我們有條不紊地安排時間，并使我們對自己的時間有更好的掌控力。目標可以分為長期目標和短期目標，長期目標可以幫助我們規劃未來的發展方向，而短期目標則是我們實現長期目標的具體步驟。制定目標的過程需要考慮目標的可行性和具體性，同時根據目標的重要性和緊急程度來確定優先級。
三、合理分配時間。
在制定目標的基礎上，我們需要合理分配時間。時間的分配需要根據不同的任務和需求進行調整。我們可以利用一些工具來幫助我們合理分配時間，例如制定每日計劃、使用番茄工作法等。有效時間分配的關鍵是要充分考慮個人的生物鐘和注意力焦慮度。根據自己的精神狀態和注意力集中度，將工作任務分配到最適合自己的時間段，這樣可以提高效率。
四、養成良好的時間管理習慣。
時間管理需要持之以恒地堅持，養成良好的時間管理習慣非常關鍵。一些良好的時間管理習慣包括準時啟動和完成任務、避免拖延癥、學會設置優先級、學會拒絕等。此外，適當設置一些獎勵和懲罰機制也可以幫助我們更好地堅持良好的時間管理習慣。良好的時間管理習慣不僅可以提高效率，還可以培養自律和堅持的能力，對我們的個人發展和職業生涯都有積極的影響。
五、持續改進。
時間管理是一個不斷改進的過程，我們需要不斷總結經驗教訓，找到適合自己的時間管理方法，并根據自己的實際情況進行調整。我們可以與他人交流經驗，了解他人的時間管理方法，從中學習到一些適用于自己的技巧和方法。持續改進的過程中，我們要保持積極的心態，不斷調整和優化我們的管理方式，不斷提高自己的時間管理水平。
總結：
高效管理時間對于我們的個人發展和職業生涯具有重要意義。通過制定明確的目標、合理分配時間、養成良好的時間管理習慣以及持續改進等方式，我們可以更好地管理時間，提高工作和生活效率，減少壓力，實現更好的人生。時間管理需要我們的堅持和努力，相信只要我們有恒心和毅力，一定能夠成為時間的主人。同時，我們還要不斷改進和適應，與時俱進，保持積極的心態，不斷提高自己的時間管理水平。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇十五
入伍2年，參加工作將近一年。接觸了或多或少的管理培訓知識和實踐。以下為個人小小心得體會，請各位多多指教：
一棟大樓最主要的是地基，公司和工廠的地基就是最底層的員工，我國現階段員工普遍文化水準在于初高中層次，人員素質較為低下，他們有潛在的對錯意識，卻基本完全沒有執行對錯的行為意識。容易感情用事，并且自私自利，沒有團隊合作團結意識，沒有集體榮譽感意識。我的主要心得就是如何培養員工的團隊合作意思和集體榮譽感。
學習是一個累積的過程，而培訓也是一個累積的過程，也許對于高素質人才，一場簡短的2個鐘頭的培訓可以使他受益良多，因為他明白這場培訓對于他的價值，2個鐘頭或許對于大家來說意義都不大，關鍵是在于2個鐘以外的時間，高素質的人才會花費數倍于2個鐘的時間去消化累積培訓內容，他們有學習意識，有成長意識。而我們的員工沒有這種意識，沒有這種思想，所以就要靠他們的管理人員去培養(這里就不是培訓了)，去幫助他們累積。
而我的團結合作意識和集體榮譽感也就是在日常的堅持不懈的培養和累積中造就了我的黃金隊伍!我的隊伍里邊人員素質普遍都不高，小學畢業程度75%，剩下12%初中，3%高中(一人)。以前：這支隊伍，面對的是粗魯的管理方法，死板的制度程序，造成的結果是人員嚴重不服從管理，抵制情緒嚴重，致使管理人員心情不愉，整個團隊情緒化工作情節嚴重，工作效率低下，工作事故率教高。
現在：我的入手處在于人性化管理，一方面小事內部消化解決改正，大事化小清淡處理。我的大事化小，小事化了的動作并非是縱容，每當我處理抗住了事故后，都會喧導事故的前后和我解決的過程，為自己造勢，從中喧導解決的艱辛，也顯示自己的能力。另一方面工作中突出自己的工作指揮和協調能力，正確的指揮和指導讓手下信服，再加強我個人的培訓內容，這點主要是突出關心體恤下屬前途，指導他們向前看，向上邊的崗位看，提供簡單理論內容，制定簡單實踐過程，突出上邊崗位的簡單面，易學面，激發積極性，達到預期目的和最終目的(我是為下屬著想的上司)。達到最終目的后，這時我在下屬心中的形象有2點：1體恤下屬，為下屬著想，這種老大跟著值;2有很強的能力，這種老大跟著有前途。
在此基礎上，我大力喧導集體團結意識和集體榮譽感精神，告訴他們每個人都是我這個團體中的一份子，每個人的所做所為我和我們的團體都會為他負責，而他作為團體的一份子，他的所做所為也要為這個團體和他個人負責，認真工作，改正小事上的不足，重視糾正大事上的缺陷，個人找出原因，集體幫助分析，達到徹底消除事故的目的。并且培養了團結意識。另外要喧導小事犯錯低級，大事犯錯愚蠢，錯誤不是個人的事，還代表了集體團隊在工廠公司的形象能力問題，達到注入集體榮譽感的目的。
另外雜談一下亮劍中我悟出的管理知識：亮劍中我注重的有2個靈魂人物，李云龍和楚云飛，他們的共同之處在于都注重精神管理，都有亮劍精神，而亮劍的靈魂就是李和楚二人。所以管理中也要突出自己的精神，這樣你就是這個團隊的靈魂，團隊的文化。還有一點，一個小動作，楚在打仗前會用發軍餉來鼓勵士氣，在企業管理中也可以適當的運用一下!呵呵，我在工作中體現的是請大家喝水這個動作，大家工作量大的時候我會在他們面前用很大方的動作拿出自己的錢包，然后掏出大額鈔票(100面值)，然后用很大的聲音叫一個人去買水，而后借次機會鼓勵士氣，喧導一下團隊的精神。積累就是要從日常每一點一滴的感化，喧導。
精神面貌在團隊中的重要作用，這點我是在部隊學到的，我每天上班臉上充滿著洋溢的.笑容，就算黑臉后也會在10分鐘內恢復笑臉，我會要求每一個下屬站立的姿勢(昂首挺胸)，說話的聲音(要大)，面部的表情(要微笑)，當然是以開玩笑的方式，多次要求，并且大力鼓勵贊揚下屬，為他們的工作當眾鼓掌(我曾經站在工廠操場上大聲為我的正在工作的下屬打氣，并象傻瓜一樣大力的為他們鼓掌，引得全公司的人員觀看，讓他們知道我為他們的工作感到自豪)，我的團隊精神面貌向上，處處都是笑臉，站坐行雷厲風行，精神干練!工作效率同比提高!
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇十六
時間是一種偉大的資源，對每個人來說都是公平的，但每個人對待時間的態度和管理能力卻是不同的。在這個信息快速流動的時代，高效管理時間成為了人們追求的目標。在長時間的實踐中，我逐漸總結出了一些心得和體會，下面我將分享給大家。
首先，明確目標是高效時間管理的基礎。沒有明確的目標，我們就會盲目行動，不知所措。每天清晨，我都會花幾分鐘來計劃當天的任務和目標。我會仔細思考一天的時間有限，需要將精力和時間集中在最重要、最緊急的事情上。制定出明確而具體的目標，可以幫助我們更加專注和高效地完成工作。
其次，合理安排時間是高效時間管理的關鍵。我們常常聽到一句話：合理安排時間，事半功倍。這句話說得很有道理。我的經驗是，將任務分解為小的子任務，然后按照重要性和緊急性進行排序，將時間分配給每個任務。我也喜歡利用番茄鐘的方法來工作，每25分鐘專注于一個任務，然后休息5分鐘。這種切分時間的方式可以幫助我們保持專注和高效。
第三，學會拒絕是高效時間管理的必備技能。我們生活中總是有很多誘惑和干擾，比如電視劇、社交媒體、朋友的邀約等等。如果我們無法拒絕這些干擾，我們的時間就會被分散和浪費。我學會了和別人說“不”，學會了拒絕一些不重要的事情，以便將時間集中在真正重要的事情上。
第四，制定計劃并堅持執行是高效時間管理的關鍵。我們可以將計劃分為長期計劃、中期計劃和短期計劃，并不斷地追蹤和調整。制定計劃之后，要堅持執行，不要拖延。有時候，我們會感到困難和壓力，但只有堅持下去，才能獲得更好的結果。
最后，合理安排休息和娛樂時間是高效時間管理的重要組成部分。過度工作會使我們感到疲勞和壓力，降低工作效率。我發現，合理的休息和娛樂可以幫助我們恢復精力，提高工作效率。我喜歡在工作之余做一些運動，讀一些好書，和朋友一起聚會等等。這些活動不僅讓我放松，還提高了我的創造力和動力。
總結起來，高效時間管理需要有明確的目標，合理安排時間，學會拒絕，制定計劃并堅持執行，合理安排休息和娛樂時間。雖然這些經驗和體會可能因人而異，但我相信將它們付諸實踐，一定會幫助我們更好地管理時間，提高生產力。
通過長時間的實踐，我深刻體會到高效管理時間的重要性。它不僅可以幫助我們更加高效地完成工作，更重要的是能夠讓我們擁有更多的時間來追求自己的夢想和目標。希望我的心得和體會能夠對大家有所啟發，一起邁向高效管理時間的道路。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇十七
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。下面是本站帶來的高中班主任培訓心得，歡迎大家閱讀。
班主任工作應該是從大處著想，小處著眼，注重細節，全心投入，深入學生，了解學生，走進學生，走進學生的心里。通過反復的思想教育，個別談話，不斷提高學生的道德修養;規范學生的生活習慣、學習習慣，形成良好的班風學風，不斷提高學生的學習成績，達到家校雙贏的目標。
一、注重學生的思想品德教育。
(1)思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
(2)對學生進行量化考核。
按照學校《行為規范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。
二、重視班委班風建設。
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。
(1)選拔培養班干部。
在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我將經常召開班干部座談會，經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會議上，我獎組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
(2)增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
三、教育學生努力學習，爭取完成學習任務。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關心學生身心健康，促進學生全面發展。
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。
五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，做好班主任工作，就應該舍身處地為學生著想，真正做學生的良師益友。
由于兼課太多,加上惰性的緣故,自己一直抽不出時間來梳理做班主任這一個月的感受.正好從今天開始,國慶學校放長假,學生回家了,自己也可以乘機梳理自己雜亂的思緒了…...
內容摘要：具體要衣著大方得體、言行一致;在學生面前，利用好榜樣意識影響學生;要熱情回應學生的問候;課上課下要有禮儀性的習慣動作;隨時隨地調整好自己的言行。
我是剛畢業的青年教師，被學校委倚重任擔任了黃流中學高一五班的班主任.擔任班主任工作快一個學期了，使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的!
每天班主任都是起早摸黑的，學校布置的任務，班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關注去體貼，所以感覺有些忙碌;但是這項工作當中又充滿了樂趣，看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手.
我有幸參加了黃流中學班主任培訓班的學習,使我對班主任工作有了更深入的認識，學習到了一些科學、優秀的管理方法，領會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
第一，通過培訓，我意識到了作為班主任提高綜合素質的必要性。班主任是協助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近，接觸學生和家長的機會最多。因此，班主任個人素質的高低關系著學生的健康成長和學校的興。
第二，通過培訓，我意識到身上肩負著重擔，要引導學生明辨是非，善惡，美丑，明辯學習目的，端正生活態度，養成良好的行為習慣。
第三，最重要的，通過培訓，我積累了做好班主任工作的要領，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上，我領略到了優秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。
首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致;在學生面前，利用好榜樣意識影響學生;要熱情回應學生的問候;課上課下要有禮儀性的習慣動作;隨時隨地調整好自己的言行。
通過這次培訓，我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識，知道了只有愛學生，才會贏得學生的尊重;只有班級管理**科學化，班主任工作才會做得輕松自如。我需要不斷的學習，不斷的實踐，提高理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學生喜歡的班主任。
在眾多任課教師中,班主任的作用尤其重要.良好的師生感情是決定班主任工作成果的關...尊重他們,熱愛尊重是前提,嚴格要求是手段,學生的全面發展是目的.高中學生的尊嚴...
高中班主任工作。
班主任工作心得體會廉江市第一中學高二級組鐘旨又一個學年過去了,回首一年來的班主任工作,可以說是充滿了挑戰、辛酸與滿足.對于一個基礎差,...
我校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統一學習外，還要求自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流。
青春,這是人生中最燦爛、最美好、最寶貴的年華,有如朝陽,好比鮮花,為人們所向往和贊美.然而青春期又是多思的時代,多變的季節.在這個階段,人常常會浮動浮躁,也易出現歡喜和哀愁交織.如何面對一些突如其來的風浪呢?昨天聽了趙淑敏老師的講座受益匪淺,一點想法如下:。
一、正視心理問題,塑造學生健全人格.
二、進入青春期的高中學生,隨著生理發育成熟,不可避免地會產生對異性的好奇和對愛情的探求.他們生活經驗不足,感情易沖動,自制力缺乏,極易陷入早戀的泥潭.為引導學生正確認識早戀的危害性,順利渡過青春期,需要對學生進行心理指導.閑談是對學生進行心理情緒的有效方法之一.教師若能巧妙地把握時機,以有關青春期、性心理方面的知識為引導,層層分析,就會深入學生心靈,使學生從中得到啟迪.此外,還有"追星現象"比如"超級女生"、"追求高消費"比如穿戴名牌衣服等敏感而又十分重要的問題,教師如果能運用相關的心理學知識進行教育引導,其說服力遠遠勝過空洞的說教.
學校也應將青春期教育列人了學生思想品德教育范圍,定期對學生進行青春期教育,其中包括現代的青年觀,青春期生理、心理知識,觀看青春期知識錄像帶,設計、發放、分析調查問卷等.我們以樹立什么樣的人生觀為主題,利用多種形似組織學生座談討論,指導他們劃清純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限,認清科學的人生觀,樹立遠大理想和崇高的志向,教育學生珍惜青春期大好時光,專心學習,讓學生認識自我,做到自愛、自尊、自重、自強,具有一定的自我控制能力.
三、架設心靈傾訴的立交橋,開展心理咨詢。
人的心理活動有其隱蔽性的一面,學生希望通過咨詢,尤其是個別咨詢的方式來解決心中藏而不露的一些心理問題.為消除學生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種偏見和誤解,在咨詢工作中我們始終遵守保密原則,一切從預防著手.教師利用個別談話、個別教育的時機,針對學生的實際情況,運用心理咨詢技術,對部分有心理問題、心理障礙的學生進行心理咨詢誘導,從而加強學生的個別教育.如對性格內向不善交往的學生可結合有關社會心理學知識、進行社會交往和社會適應的教育;對那些所謂"屢教不改"的學生則指導其進行意志品質的鍛煉;對學習成績差的學生,既要進行學習目的性的教育,又要教給他們科學的觀察、記憶、思維的方法,使他們改進學習方法,求得較大進步;對由于心理健康問題所造成的學生在情緒、性格和人際關系上的缺陷等,都應想辦法幫助他們排除,以免造成不必要的危害和后果.在進行個別教育、心理咨詢時,要語氣溫和、態度誠懇,要選擇適當的場所進行交談.這樣,會更有利地幫助學生更好地適應社會和認識自己,完善自己,促使學生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統的完善.
四、建立新生入學健康檔案及心理檔案。
在新生人校后,學校每年對學生進行體檢,對每一位學生建立健康卡片,以便了解和掌握學生身體發育狀況.體育課定期對學生進行健康測試,學校制定出了課間操達標評分標準,設計了課間操質量一覽表,從快、靜、齊三方面對各班課間操的質量進行考核,由此,提高了課間操的質量,也使正處于青春期生長發育的學生得到了鍛煉,更利于身體健康.
教師可以運用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學生的心理發展特點和水平,建立起每個學生的心理檔案.如:可以通過心理學量表測量出學生的智力發展水平、性格特征、氣質類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發展狀況;還可以通過學生的言論舉止、筆記文章、行為表現等了解學生的典型心理.然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案,以便日后的管理和教育、教學活動.
通過上述工作的開展,使我們更加了解學生的心理、生理狀態.能夠既照顧學生共同的年齡特征,又兼顧每個學生的個性特點,對其心理變化、發展過程作系統的動態的觀察,真正做到因材施教、有的放矢,對癥下藥.
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇十八
7月22日有幸參加了集團組織的“時間管理”培訓課程，雖然培訓時間僅有短短一天，但這次培訓卻使我獲益良多。通過這次培訓學習，我進一步了解了時間管理的重要意義及作用，明確了時間管理的基本理念及內涵，獲悉了時間管理的誤區，學習和掌握了高效能時間管理的基本步驟與方法。
譽滿全球的“現代管理學之父”彼得.德魯克曾說：“時間是最高貴而有限的資源。”這充分體現了這位大師對時間的高度認知及對時間管理的重視程度。相比而言，中國人更早地意識到時間管理的重要性，早在二千多年前孔子在見到弟子用白天的時間睡覺時，就發出了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆。再如炙膾人口的“明日復明日，明日何其多”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“人生有涯”等名言警句更是將時間和人的生命與事業緊密聯系起來。時間，對于每個人來說都是公平的，每天時間銀行都會為每個人存入86400秒，而每天這86400秒也會毫不留情的流逝，不會因為任何人或任何事而做任何停留。既然時間的流逝是一種大自然的客觀規律，不以人的意志為轉移，那么我們能做的只能是更合理的規劃、利用和管理自己的時間，通過強化時間管理意識，學習與掌握時間管理方法，制定并執行時間管理規劃，檢驗時間管理效果，并不斷修正時間管理方案，高效能完成日常工作生活中相關事宜，充分利用大自然所賦予我們的這一寶貴資源來創造自己的價值。
一直以來，我對時間管理的概念存在一定誤解，認為時間管理就是為每件事情安排時間。通過培訓學習，我才明白時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的利用時間。時間管理一方面要確定該做哪些事情，按照怎樣的順序完成這些事情，另一方面還要決定哪些事情不應該做，盡可能地排除來自外界的干擾。通過事先的規劃與時間掌控，降低時間安排的變動性，為進一步執行時間管理奠定基礎。因此，高效能的時間管理要求根據事情的輕重緩急合理安排時間，而非“一刀切”式的為所有事情平均分配時間，也不能按照事情的先來后到進行處理，更不能隨心所欲的應付各種事情。
在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長的時間來完成，這時就需要設定短、中、長期目標，再逐日制定實現目標的計劃，將有限的時間與精力加以分配，爭取最高的效率。在具體的操作過程中，可根據具體明確、能夠衡量、可達成的、相關聯的、有期限的五個原則，將中、長目標分解成一個個能夠實際指導行為的子目標，并定期檢查各個子目標的執行情況，不斷的修正，通過子目標的逐步完成以實現最終目標。
同時，我們每天可能還會遇到一些意外事件，它們的出現很容易干擾原有計劃的執行，因此在計劃的執行過程中，尤其注意不能將時間安排得太滿，要有一定的冗余程度。我們可規劃60%-80%的時間，保留20%-40%的緩沖時間，以保證有足夠的時間和精力處理突發事情，保障原有計劃的順利執行。當然，高效能時間管理還要求執行者有堅強的意志和毅力，要求執行者能不受外部環境的干擾，堅定不移地按照時間管理規劃進行工作安排。
以上幾點心得令我印象深刻，記憶猶新。感謝集團安排了這次內容豐富的時間管理培訓課程，我將牢記在培訓班上的所學所思，并將其運用到今后的工作生活中。
都說浪費時間就是浪費生命，可現實當中，有多少人可以很好的把握好時間的每分每秒，又有多少人總是在慨嘆時不待我悔不當初呢!時間，是一種讓人歡喜讓人憂的東西，我們對時間的把握和利用程度不同，時間就會賦予我們不同的結果。今天，針對“時間管理”一題，倪處給我們進行了精彩細致的培訓。下面淺談一下自己的學習心得。
一、時間是不以我們的意志為轉移的持續向前的。
“光陰似箭”、“歲月如梭”等等之類的詞匯，是我們小學作文就經常會用到的詞匯。可是到現在，可能很多人并沒有真正靜下心來，仔細地去分析一下，時間和我們到底是一種怎樣的關系，它到底具備什么樣的特點，我們應該如何處理與時間的關系。
時間，是一種可感不可見的一直在持續向前的東西并且不會以我們的意志為轉移的，不管你高興與否，不管你如何誠心挽留，它都不會停止向前的。但是，時間又是相對公平的，人們都有權利擁有它，你如何去把握、珍惜和利用時間，時間就會賦予你什么樣的人生內容，所以，有了社會中多彩的人生。時間，我們無法阻止，卻可以合理把握和利用。所謂“時間管理“，并不是管理時間，而是管理我們自己，學會用技巧、技術和工具來管理分配自己的時間，幫助我們順利完成工作，實現目標。
二、意識決定行動。
哲學上講，內因起決定作用，意識決定行動。做一件事，如果從思想認識上沒有真正的接受和轉變的話，根本談不上行動上的落實。所以，靜心分析自己以往浪費時間的主觀原因，是非常重要的一個環節。
仔細想想，作風拖拉，能拖到明天做的事一般不今天做;做事有頭無尾，一開始滿腔熱情，愈漸成為可有可無，直至拋到九霄云外……這些是造成自己很多時間被浪費的主要原因。明確了認識，在接下來的時間里，一定要尤其提醒自己注意避免這些問題。
三、科學借鑒，擇優而用。
所謂成長，學會科學借鑒、擇優而用是非常重要的一個方面。關于“時間管理”，倪處給了我們很多可行性的建議。其中的“四象限原則“和“韻律原則”，給了我很大的啟發。作為有心人，我們可以把工作分為重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要和不重要不緊急四種，學會安排優先順序，捉住重點。在完成重要且緊急的工作之后，集中精力去做重要不緊急的工作，決不能因為拖拉的作風，把很多重要不緊急的工作轉為重要緊急的工作，而造成一直忙碌的工作狀態。
關于“韻律原則”，一定注意盡量不要隨意打斷自己和他人的工作節奏，盡最大努力杜絕外界干擾，集中精力完成一項工作之后，再著手進行其他的工作。需要指出的是，此“韻律原則”要靈活運用，不一定所有工作都必須運用此原則。有些工作其實是可以統籌安排，同時進行的，例如我們打印資料的同時，也可以接聽電話或整理其他資料等等，總之，要學會靈活運用好的方法。
四、做“時間管理”的主人。
認識到了時間的特點，明確了自己浪費時間的主要原因，也掌握了時間管理的法寶，接下來針對自我時間的管理，我作出了一下安排：
1、根據當前的工作狀態，設立切實可行的有一定挑戰性的階段性工作目標，明確自己努力的方向。
2、在做好整體工作計劃的基礎上，養成每天制定當日工作清單的習慣，依據“四象限原則”，劃分出當天需要完成的重要緊急、重要不緊急、緊急不重要和不重要不緊急的工作內容，把握好工作優先順序，捉住當日工作重點，遵循“2:8定律”，集中注意力做好重要不緊急的工作，工作往前趕，不拖拉。
3、善于給自己提出要求，每項工作嚴格規定完成期限，不給自己找借口，努力挖掘自己的工作潛能。
4、根據實際情況，每天盡量給自己安排一些不被打擾的時間，用來課外知識拓展，全面提升自己的業務能力。
時間的重要性無需再多談，做好“時間管理”的主人，科學有效地利用好每一分屬于我們的時間，充分發揮我們的主觀能動性，盡最大力量挖掘自己的工作潛能，和時間一起穩步向前。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇十九
8月15日，我有幸參與了嘉禾縣進修學校舉辦的班主任培訓活動，身為一名新手教師，本次培訓賜予了我很深的感悟，也讓我學到了很多學問與技能，更重要的是心態的轉變，以下是我的幾點新的熟悉：
（一）班主任要有責任心。
責任心是做好班主任工作的前提，明確班主任的職責，確立班主任的角色定位，注意培育學生的仆人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關懷，學會做事，學會合作。培育和建立好班集體。
（二）做一個有寬容心的教師。
寬容心是給后進生的一劑良藥。班主任的寬容心就是要寬容學生的缺乏，古語說“人無完人，金無足赤”。但寬容應有肯定限度，過度了就成了縱容。
（三）班主任要有公正心。
公正心能得到全部孩子的愛。公正、公正是人們的需要，學生更需要。公正公正，對學生的成長、對學生優秀品質形成、對學生的學習，都會產生不行估量的影響。
（四）做到有愛心，用愛感化學生。
愛心是走近學生內心的法寶。全心全意地關懷、愛惜學生，把他們當作自己的孩子對待，用一顆愛心去感化教育他們。對學生的愛，學生是能體會到的，只有他們感受到教師在關懷、愛惜他們，他們對教師的教育方式或手段才不會產生抵觸心情，從而承受教師的批判教育。
（五）細心關注每個學生的成長。
細心是做好班主任工作的助手。只有細心關注自己的學生，才能真正地了解他們，從而有效地引導他們。
班主任難，做好班主任更難。如何將這“五心”落到實處，是我們班主任需要在工作中時時留意的。只有真正具備“五心”，才可稱之為合格的班主任。讓責任心、寬容心、公正心、愛心和細心始終陪伴著我們，讓我們的班級擁有更強的分散力和活力。
（一）以活動為媒介，培育班級分散力。
各種主題班會，節日活動都可以成為培育班級分散力的活動素材，班主任要擅長引導學生開展各種有意義的活動，形成一個團結的班集體，增加班級榮譽感。
（二）小組合作學習，培育良好習慣。
建立勝利的小組合作學習，無疑會減輕班主任的工作量，所以班主任要重視小組合作學習的重要性，以學生監視學生，學生引導學生，共同培育良好的學習習慣。
（三）建立學生成長檔案。
建立學生成長檔案，能夠很有效的反映學生的成長狀況，找出優點與缺乏，建立合理有效的處理方案。
（一）建立班級家長群。
班級群的作用是給學校的教育錦上添花，能夠準時的讓家長了解學生在校狀況。
（二）多向家長反應學生狀況。
學生的'成長離不開家庭和學校兩方面的作用，班主任要擅長利用家庭的教育作用，多向家長反應學生狀況，查找最有效的方法讓學生健康成長。
（三）定期家訪。
定期家訪可很快的了解每個學生的家庭環境與成長環境，對于特別家庭中的學生，更能體會其感受，并賜予幫忙。
（一）時間治理四象限。
治理時間要抓住重點，先要把事情的輕重緩急分清晰，再依據四象限（重要緊急、重要不緊急、不重要緊急、不重要不緊急）去合理安排學習任務，建立有效可行的規劃。
（二）建立自己的職業生涯規劃。
初中三年的目標在哪，花的時間在哪，成果便會在哪，我們要引導學生建立自己的三年規劃，先要熟悉自己，了解自己，熟識外部世界與職業熟悉，確立自己的人生價值觀，并形成屬于自己的生涯目標。
高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇二十
近期集團組織的“時間管理”培訓課程，這次培訓課程學習，時間管理并不僅僅是怎樣將自己每天的工作內容合理有序地安排好，而是要從整個人生，或者整個現階段的的角度來規劃自己。本文是，歡迎閱讀。
7月22日有幸參加了集團組織的“時間管理”培訓課程，雖然培訓時間僅有短短一天，但這次培訓卻使我獲益良多。通過這次培訓學習，我進一步了解了時間管理的重要意義及作用，明確了時間管理的基本理念及內涵，獲悉了時間管理的誤區，學習和掌握了高效能時間管理的基本步驟與方法。
譽滿全球的“現代管理學之父”彼得.德魯克曾說：“時間是最高貴而有限的資源。”這充分體現了這位大師對時間的高度認知及對時間管理的重視程度。相比而言，中國人更早地意識到時間管理的重要性，早在二千多年前孔子在見到弟子用白天的時間睡覺時，就發出了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆。再如炙膾人口的“明日復明日，明日何其多”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“人生有涯”等。
名言警句。
更是將時間和人的生命與事業緊密聯系起來。時間，對于每個人來說都是公平的，每天時間銀行都會為每個人存入86400秒，而每天這86400秒也會毫不留情的流逝，不會因為任何人或任何事而做任何停留。既然時間的流逝是一種大自然的客觀規律，不以人的意志為轉移，那么我們能做的只能是更合理的規劃、利用和管理自己的時間，通過強化時間管理意識，學習與掌握時間管理方法，制定并執行時間管理規劃，檢驗時間管理效果，并不斷修正時間管理方案，高效能完成日常工作生活中相關事宜，充分利用大自然所賦予我們的這一寶貴資源來創造自己的價值。
一直以來，我對時間管理的概念存在一定誤解，認為時間管理就是為每件事情安排時間。通過培訓學習，我才明白時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的利用時間。時間管理一方面要確定該做哪些事情，按照怎樣的順序完成這些事情，另一方面還要決定哪些事情不應該做，盡可能地排除來自外界的干擾。通過事先的規劃與時間掌控，降低時間安排的變動性，為進一步執行時間管理奠定基礎。因此，高效能的時間管理要求根據事情的輕重緩急合理安排時間，而非“一刀切”式的為所有事情平均分配時間，也不能按照事情的先來后到進行處理，更不能隨心所欲的應付各種事情。
在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長的時間來完成，這時就需要設定短、中、長期目標，再逐日制定實現目標的計劃，將有限的時間與精力加以分配，爭取最高的效率。在具體的操作過程中，可根據具體明確、能夠衡量、可達成的、相關聯的、有期限的五個原則，將中、長目標分解成一個個能夠實際指導行為的子目標，并定期檢查各個子目標的執行情況，不斷的修正，通過子目標的逐步完成以實現最終目標。
同時，我們每天可能還會遇到一些意外事件，它們的出現很容易干擾原有計劃的執行，因此在計劃的執行過程中，尤其注意不能將時間安排得太滿，要有一定的冗余程度。我們可規劃60%-80%的時間，保留20%-40%的緩沖時間，以保證有足夠的時間和精力處理突發事情，保障原有計劃的順利執行。當然，高效能時間管理還要求執行者有堅強的意志和毅力，要求執行者能不受外部環境的干擾，堅定不移地按照時間管理規劃進行工作安排。
以上幾點心得令我印象深刻，記憶猶新。感謝集團安排了這次內容豐富的時間管理培訓課程，我將牢記在培訓班上的所學所思，并將其運用到今后的工作生活中。
都說浪費時間就是浪費生命，可現實當中，有多少人可以很好的把握好時間的每分每秒，又有多少人總是在慨嘆時不待我悔不當初呢!時間，是一種讓人歡喜讓人憂的東西，我們對時間的把握和利用程度不同，時間就會賦予我們不同的結果。今天，針對“時間管理”一題，倪處給我們進行了精彩細致的培訓。下面淺談一下自己的學習心得。
一、時間是不以我們的意志為轉移的持續向前的。
“光陰似箭”、“歲月如梭”等等之類的詞匯，是我們小學。
作文。
就經常會用到的詞匯。可是到現在，可能很多人并沒有真正靜下心來，仔細地去分析一下，時間和我們到底是一種怎樣的關系，它到底具備什么樣的特點，我們應該如何處理與時間的關系。
時間，是一種可感不可見的一直在持續向前的東西并且不會以我們的意志為轉移的，不管你高興與否，不管你如何誠心挽留，它都不會停止向前的。但是，時間又是相對公平的，人們都有權利擁有它，你如何去把握、珍惜和利用時間，時間就會賦予你什么樣的人生內容，所以，有了社會中多彩的人生。時間，我們無法阻止，卻可以合理把握和利用。所謂“時間管理“，并不是管理時間，而是管理我們自己，學會用技巧、技術和工具來管理分配自己的時間，幫助我們順利完成工作，實現目標。
二、意識決定行動。
哲學上講，內因起決定作用，意識決定行動。做一件事，如果從思想認識上沒有真正的接受和轉變的話，根本談不上行動上的落實。所以，靜心分析自己以往浪費時間的主觀原因，是非常重要的一個環節。
仔細想想，作風拖拉，能拖到明天做的事一般不今天做;做事有頭無尾，一開始滿腔熱情，愈漸成為可有可無，直至拋到九霄云外……這些是造成自己很多時間被浪費的主要原因。明確了認識，在接下來的時間里，一定要尤其提醒自己注意避免這些問題。
三、科學借鑒，擇優而用。
所謂成長，學會科學借鑒、擇優而用是非常重要的一個方面。關于“時間管理”，倪處給了我們很多可行性的建議。其中的“四象限原則“和“韻律原則”，給了我很大的啟發。作為有心人，我們可以把工作分為重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要和不重要不緊急四種，學會安排優先順序，捉住重點。在完成重要且緊急的工作之后，集中精力去做重要不緊急的工作，決不能因為拖拉的作風，把很多重要不緊急的工作轉為重要緊急的工作，而造成一直忙碌的工作狀態。
關于“韻律原則”，一定注意盡量不要隨意打斷自己和他人的工作節奏，盡最大努力杜絕外界干擾，集中精力完成一項工作之后，再著手進行其他的工作。需要指出的是，此“韻律原則”要靈活運用，不一定所有工作都必須運用此原則。有些工作其實是可以統籌安排，同時進行的，例如我們打印資料的同時，也可以接聽電話或整理其他資料等等，總之，要學會靈活運用好的方法。
認識到了時間的特點，明確了自己浪費時間的主要原因，也掌握了時間管理的法寶，接下來針對自我時間的管理，我作出了一下安排：
1、根據當前的工作狀態，設立切實可行的有一定挑戰性的階段性工作目標，明確自己努力的方向。
2、在做好整體。
工作計劃。
的基礎上，養成每天制定當日工作清單的習慣，依據“四象限原則”，劃分出當天需要完成的重要緊急、重要不緊急、緊急不重要和不重要不緊急的工作內容，把握好工作優先順序，捉住當日工作重點，遵循“2:8定律”，集中注意力做好重要不緊急的工作，工作往前趕，不拖拉。
3、善于給自己提出要求，每項工作嚴格規定完成期限，不給自己找借口，努力挖掘自己的工作潛能。
4、根據實際情況，每天盡量給自己安排一些不被打擾的時間，用來課外知識拓展，全面提升自己的業務能力。
時間的重要性無需再多談，做好“時間管理”的主人，科學有效地利用好每一分屬于我們的時間，充分發揮我們的主觀能動性，盡最大力量挖掘自己的工作潛能，和時間一起穩步向前。
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高效時間管理培訓心得體會（優秀21篇）篇二十一
作為一個剛剛步入社會的應屆畢業生，面對應接不暇的各項事務，總會感覺力不從心。就自我一籌莫展不知該如何分配自己有限的時間的時候，xxx就及時地對我們進行了一次有關時間管理方面的培訓。
在培訓中，xxx讓我們了解時間觀念，然后用具體的實例來告訴我們如何來安排自己的時間，怎樣及時盡快得解決重要的事情。
在本次學習中，我知道了在應對多項事務時，要先對做每件事的'時間進行估計，然后再根據事情的緊急性決定該什么時候做某事，最后在根據自己所在的工作位置，決定各項事情的重要性，以此來決定要花多少時間來做某事。例如作為xxx教師的我們，對我們來說重要的事情無非就是認真備課，其中包括做講義和做教案，仔細準備教具和按照新東方的規定來做自己的事情，我們既然已經站在了這個位置，就一定要做好自己分內的事，但是在做事之前一定要按照緊急性和重要性對各項工作進行分配，這樣才能讓自己在有限的時間內對各項工作都能做到游刃有余，才能使自己另學校滿意，另領導滿意，最后另學生和家長都滿意。
其實，在我們日常生活中的各項事務總共可分為四種：既緊急又重要的事情，重要但不緊急的事情，緊急但不重要的事情和既不重要又不緊急的事情。在我們的生活中重要但不緊急的事情對我們來說才是真正重要的事情，我們一定要分配好自己的時間，盡量讓重要的事情不要在最后期限的時候變成緊急的事情，只有有長期計劃的人，才能有所成就，()一直在趕著“撲火”，總是在最后時刻才開始為重要事情著急的人，最后是不會有大的作為的。
最后，xxx教了我們如何分配自己的工作和時間，如何將重要的時間進行排序，直至最后如何在同一時間將多個事情做好。
進行此次培訓后，我收獲頗多：
一、從現在開始對自己的時間進行管理，根據xxx的指導對自己進行一周事情的策劃安排，避免自己在事情多的時候出現煩躁的狀況。
二、作為一個剛剛步入工作的大學生，面對社會上的各項事情資歷尚淺，一定要多向部門的老員工們多學習，多詢問，多積累各項有用的工作經驗，爭取早日成為xxx的一名合格員工。
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