優秀作文不僅能展現學生的才思和創造力，還需要有良好的結構和邏輯推理能力。接下來，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考學習。
書法里的陽光初中（通用15篇）篇一
從出生的那天起，我就如同一株幼苗，沒有一天不沐浴在母愛的陽光中。斗轉星移，冬去春來，歲月已在我生命的小樹上留下了十五圈年輪。回憶十五年的成長歷程，那些動人的點滴往事如同一片片樹葉，搖曳于我記憶的枝頭。
記憶之春
春天，是屬于孩子的。小時侯，每到春天，媽媽總會把我帶到大自然的懷抱，讓我感受春天的美好。春天的天空里飛翔著媽媽教我放的風箏，春天的柔風中飛轉著媽媽給我折的風車，春天的小溪里漂流著媽媽給我疊的紙船，春天的陽光里折射著媽媽無限的愛。
記憶之夏
夏天，天氣炎熱，我總愛起痱子。每到夏天，我的腦瓜上、脖子里就密密麻麻全是痱子，又紅又癢。媽媽看在眼里急在心上，想方設法給我治，又是抹痱子粉，又是敷冰塊，還四處打聽祛痱子的偏方。看到媽媽焦急的樣子，感激和幸福的心情總會從我心底油然而生。
記憶之秋
七歲那年秋天，媽媽把我送進了校園。記不清媽媽送我上學多少次，我只知道，如今我每天上學的時候還總能聽到“路上小心”的叮囑；記不清媽媽接我放學多少回，我只知道，如今我每天放學回家總能吃到香噴噴的飯菜。我不知道求學的路還有多長，可我知道，我每走一步，媽媽的心都在牽掛著我。
記憶之冬
冬天，雪花紛飛的季節。記憶最深的，是一家人圍在火爐旁聽媽媽講故事。從《丑小鴨》那里我學到了自信，從《賣火柴的小女孩》那里我學到了同情，從《海的女兒》那里我學到了真誠……媽媽不僅用甘甜的乳汁哺育了我的軀體，而且用美麗的故事塑造了我的靈魂。
“誰言寸草心，報得三春暉。”沐浴在母愛陽光中，我一天天長大。我一天天長大，媽媽卻一天天變老。媽媽，你放心吧，當兒子長成枝繁葉茂的大樹時，一定讓你在樹下好好歇一歇的。
書法里的陽光初中（通用15篇）篇二
靜靜的月光獨自徘徊，是什么讓我們變得如此寂寞，暮然回醒，卻已變換了時代！
——題記
猶如時光的飄逝，我們也如夢初醒，明白小悅悅事件對良心的譴責，明白肇事逃逸的司機面對鏡頭的懊悔，明白了考試作弊那是在害自己。
這一切的一切仿佛是過去，過去的一切開始映入眼簾，“人之初，性本善”一次次在腦海中回蕩，是什么在發生改變，是人性啊，是良心啊，是誠信啊！
其實誠信離我們并不遙遠，作為土生土長的河南人，我為鄭州市緯五路62號院賣饃的一位老大娘感到驕傲，“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢”就是賣饃的招牌，年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來，買賣全憑市民自覺。
是什么讓這個小小的賣饃攤以這樣的形式經營了5年，我想，這便是誠信！期間，可能會有人軍心動搖，可是兩次，三次，自己也就不忍心了，因為“人之初，性本善”，是周圍的人用人性在感化他，社會的正能量正在在每個人的心中傳遞！
你知道嗎？今年的央視3？15晚會，一個來自鄭州的小商戶因為誠信經營榮獲了315貢獻獎，任慶和原來開著一間副食店，去年九月底，店鋪被拆遷了，可他已經預售了幾千塊錢的雞蛋票，擔心顧客找不到，他就開著小車，拉著雞蛋，在店鋪的舊址守了五個月之久，近日他的新店重新開業，由于誠信經營，才開業的新店就迎來了源源不斷的顧客。
任慶和說：“誠信就是你本身你就是做生意的，要掏出良心做生意，在秤上也不能缺人家，咱歷來做生意到現在沒有騙過人，該多少就是多少，只多不少”，這樸素的語言，和外人送給他的“誠信雞蛋哥”的稱號不謀而合，表達的是誠信經營，體現的是社會新風尚，帶動的是社會正能量！
回身看過自己，在考場中作弊，是誠信嗎？不誠信乃搬起石頭砸自己的腳，沒有不勞而獲的人生，命運也不會寄托在不誠信的人的身上。
誠信難嗎？不難！作為學生，就應該做好分內的事情，認真獨立地完成作業，團結同學，互幫互助！
誠信難嗎？誠信就是時時刻刻明白自己的職責與任務，并記在心中，落實在行動上！
“等到黑夜翻面之后會是新的白晝，不要害怕生命中不完美的角落，不如就勇敢打破生命中的裂縫，陽光就逐漸灑滿了其中”，誠信就是一縷陽光，推動社會正能量，驅散陰霾，灑滿裂縫！
書法里的陽光初中（通用15篇）篇三
在一年級的時候，我的學習并不是很好。甚至，可以說那時的我比男孩還要調皮好動。
在老師和家長的要求下，我開始認真的讀書。上課認真聽講，積極發言；回家后要做一些課外題，周六周日上補習班。
這樣一來，我的學習有了明顯的提高。從49名（我們班有62人）一下子提高到了第9名。可老師和家長對我的學習成績都不是很滿意，希望我能繼續提高學習成績。于是，我的生活變成了兩點一線的規律：在學校，補習班還與家里三個地點來來回回。
直到四年記下學期，家長看我的學習壓力大。于是，便取消了上補習班。這樣一來，我的課余時間突然多了起來。可是，我也沒閑著，我一如既往的看書，做課外題。
直到五年級這一年，我的學習又有了更顯著的提升。從八十多分提高到了九十多分，從十多名提高到了五名之內。我開始有一些驕傲了，我甚至覺得班上的同學都沒有我聰明（畫外音：虛榮心作怪，各位見諒）。我開始對學習的態度越來越差了，我越來越迷戀于玩耍了。
開始，學習還沒有明顯的下降，直到五年級下學期。我越來越覺得我對學習應付不過來了。我覺得我簡直快成為一個差等生了。
可就在這時候，我的好朋友——晗夢給了我無限的希望。她在我最最失意的時候，對我說：“你知道嗎？你是最棒的哦。你現在就如一粒種子，需要陽光，泥土還有水。水代表的是好的學校；泥土代表的是對學習的態度；陽光代表的是適當的放松和自由。有了這三樣“必需品”，你才能綻放出美麗的花朵！”當時，這句話給了我無限的自信心。我從此對學習的態度不像原來哪樣隨便了，而且比原來還要認真仔細。我的學習很快又提高了，又名列前五名之列。
現在的我，已是一名品學兼優的好學生了。現在想想那句話說得還真是對，如果，我只有泥土和說的話，那我肯定只是一名被埋在書堆里的“書呆子”了。
所以，我想對家長和老師說：“我的學習需要陽光，水還有泥土，才能綻放出美麗教養的花朵！”
書法里的陽光初中（通用15篇）篇四
一個人孤獨的久了，就想出去走走。
出門，沿著郁郁蔥蔥的小葉白楊裝扮的小路，往前走。
已經是春末，路旁的楊樹，顯示著勃勃生機。遠處不時有陣陣花香飄來。
尋著香氣找去。原來一家小院門前的一簇簇月季，粉色的花朵，層層疊疊的花瓣，驕傲的綻放著。
小院門開著，一位白發蒼蒼的老人微笑著走了出來。
看我站在花前，笑呵呵地問，你也喜歡花呢？
我說，是，你看！它們開得多么旺盛！
你這么喜歡花呢，我家三角梅，也開得正旺呢，進來看看吧。老人盛情邀我。
這是一個潔凈的小院。東墻邊一株茂盛的紫藤樹，幾乎遮住了院子的天空。花未盡，一些零星的花穗，垂下來，在翠綠的葉子下，很醒目。
屋門前，一棵三角梅，開得正艷。每一片花瓣，都是極致的紅，如同一團火焰。風一吹，一閃一閃的，透著一種精神，一種旺盛的活力。
真好看！我欣喜的凝視著這些花兒。它們擠擠挨挨的盛開著，用一種春天的語言，用一種都能聽得懂的旋律，告訴人們，它們是最美麗的。它們擁有世界上最燦爛的笑容。
老人說，正旺著呢，那邊那棵，也要開花了。我才發現，南邊的角落里，還有一棵，上面也結了密密的花苞。只是顏色不一樣。
小院的西墻邊有幾行翠竹，組成了一抹綠墻。下面的花盆里養著蘭草，茉莉，還有許多我叫不上名字的花。
老人指著一棵長滿花苞的花樹說，這是雞蛋花，快開了。這是我孫子從南方給我寄來的呢。
從老人的話語中，我了解到，老人的孩子們都在外地工作。偌大的院子里，只有她，和她喜歡的花。老人絮絮的和我說了很多，她說，她愛花。花是有生命的，有靈氣的，有這些花陪著，她覺得很生活的很快樂，很踏實。
一個開滿鮮花的院子，一個白發蒼蒼的老人。給我的，是對生活的熱愛。在這里，絲毫找不到一絲絲暮氣，找不到一點孤單。她，讓我感覺到了一種溫暖。我明白了，原來幸福是一種感受，用一片綠葉看生活，生活便生機勃勃。用一朵花看世界，世界就沐浴在花海中。用一抹陽光看人生，人生便無風雨。
一個人，心存美好，一切安然。即使是一個人的世界，也如花般燦爛。就如這個老人一樣，慈祥，安寧。歲月的風霜在她的臉上，展現出的是濃濃的生活氣息，融融的暖意。
走出小院，陽光依然，現在我覺得連陽光都彌漫著花香了。老人安詳的笑容和那些極盛的花樹，印在了我的心里。
春去，繁茂的夏天便會到來，只要心有陽光，一切依然生機盎然。
書法里的陽光初中（通用15篇）篇五
單車后輪掉了一顆螺絲，在路上一直響，一直響，很吵。
停了單車，我穿過一條古老的小巷，竟驚喜地碰見了陽光，暖暖地灑在巷子里，無比和熙，我登上狹窄的木樓梯，一切都籠罩著神秘的色彩，打開音樂室的.門，一腳邁進去，被眼前的場景震撼住，空闊的地板，偌大的鏡子，古老的鋼琴！
我坐在鋼琴旁，打開沉重的鋼琴蓋，翻出泛黃的琴譜，手指在黑白琴鍵上跳躍，一陣好聽的音樂從鋼琴中傳出來，是貝多芬的《小奏鳴曲》。呵，有些唯美的感覺。
陽光，調皮地照在鋼琴上，暖洋洋的，很貼心。
時間一滴一滴從我的指縫流走，我下了樓，騎上單車，在石子路上哼著歌，陽光，真是可以讓人心情變好的奇妙東西，單車后輪的聲音，此時，也變得悅耳。
我戀上陽光，亦戀上鋼琴。
初一:倪鍶儀
書法里的陽光初中（通用15篇）篇六
上課鈴剛響，同學們早已端坐在自己的位置上，大家都心照不宣地等待同一個人。等待著新一任語文老師——吳老師。
時間一點一滴，悄然無聲地流逝。同學們的心里充滿好奇。“到底是哪個老師？”大家的心里都畫上了一個“？”號。就在這時，一位身材高挑，強壯結實的男老師走了進來。他的衣領上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個大籃球。
走到講臺前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學們滿臉疑惑。
“同學們好！我就是那個令大家期待已久的語文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來歡樂，釋放拘束！”
話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們在正式上課前先摸一摸他（籃球）。”同學們爭先恐后地來到講臺，排好隊，秩序井然地依次摸球。
這時，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說：摸完球，我們就用語言形容它。”
一位同學舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴。可是吳老師卻在一旁鼓起手，“說得好！她用了一句簡短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表揚，引起了全班的轟動——舉手的人越來越多……。。
下課鈴，響起了，優美的鈴聲伴隨著同學們的歡聲笑語而結束，而吳老師的結束語只說了一句：“學習語文就是這么簡單。”
就是吳老師在課上這么一句簡單的話，給了我很大的幫助，每當我遇到生活和學習上的不順心的事，想停滯不前時，是這些話給予我繼續前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來，重新面對現實。
書法里的陽光初中（通用15篇）篇七
花兒愛陽光，因為它是慈善的;媽媽愛陽光，因為它可愛的;我也愛陽光，因為它是溫暖的。
晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽都沒有升起來，陽光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開開心心地上學去了，因為我已經是一名初中學生!
時間流逝著……
“叮——”時間過得真快啊，就到放學了。哎，小沈陽說的那句話果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見了。肯定是不小心掉在車上了，完了!?“你在干嘛?”文玉潔見我焦急如焚的樣子，連忙問道。“沒^事，沒……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來了門，“你不是有鑰匙嗎?”“沒有什么啊?!”我便直往屋里跑，(此時已經是傍晚了)打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴著，格外溫馨!
“要吃點水果嗎?”媽媽的話嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我帶來了無暇的想象。那一片黑藍黑藍的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍黑藍的紙上。我一邊喝著奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時，我的心中像有一道溫暖的陽光線，沒過多久，心中暖暖的。“你的鑰匙不見了嗎?”“嗯——”我正準備受媽媽的責罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著的嗎?”我轉頭一看，鑰匙已經安然的放在琴上的那個桌子上!?我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。
是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價值的體現;心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放!
書法里的陽光初中（通用15篇）篇八
清晨，我睡眼朦朧地睜開了眼睛。陽光透過窗戶照到我的臉上，我又閉上了眼睛去感受那暖暖的撫慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太陽的味道。
我走到窗邊，打開窗戶。外面白茫茫的一片，陽光灑在地面，似與積雪融合，反射著金燦燦的光芒。不知為何，我心底有一絲暖流劃過，真美啊!隨即，一絲苦笑浮上我的嘴角，要不是我貪玩，胳膊也不至于骨折啊！“唉~”嘆了口氣自作自受啊！這個年，只得孤家寡人了。
早上的陽光還真是燦爛，園中的小草再也不北極雪打壓了。陽光在草葉上踱步著，旋舞著，仿佛手拉手的一群頑童，我剛要回頭招呼愷哥卻不見了他的蹤影.
“……”一陣嘈雜聲傳了過來，我好奇的跑到門邊張望，哇——不看不知道，一看嚇一跳，我所有的哥哥姐姐全來了，那陣勢絕不亞于鬼子進村。一時間冷清的屋子，變得熱鬧起來了。陽光透過窗戶，投射到地面，它也似被感染了一般，隨著節奏律動著，搖曳著。“妹，你是不知道，這些家伙住的有多遠，跑得我都快斷氣了。”愷哥喘著粗氣，汗水在陽光下反射得一閃一閃的。“你還說，來我家也不說一聲，直接踹門，不知道的還以為搶劫呢！”“算了吧，還不都是要來陪妹妹。”“吵什么，不是說好了嗎，一起來看妹妹，怎么個個都超前，電話也不打一個！”……我忽然覺得自己好像被暖暖的陽光包圍著，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！
漸漸的，太陽一點點地西沉，我目送了哥哥姐姐們，夕陽下，他們的背影那么溫暖，他們的周遭好似鍍著一層金邊似的，想我心底的天使一樣，時時刻刻保護著我。
以前不知道愛的存在，甚至是忽視了它，但在冬日的陽光里，我真切地體會到了，那是一種讓所有寒冷都畏懼的“陽光”，使我倍感溫暖。
書法里的陽光初中（通用15篇）篇九
“只要人人都獻出一份愛、世間將變成美好的明天”。相信大家對這首歌并不陌生，因為人間有情、人間有愛、人間有陽光。
在20xx年5月12日的這一天，四川省汶川地區發生一場空前絕后的大地震，在地震中死傷無數，有的人家破人亡，雖然這場災難掠奪了許多人的生命，讓人傷心不已，但是，也有些人幸運的活了下來，讓他們選擇了生存、選擇了堅強。老天是無情的，但人間有情、人間有愛人間有溫暖；來自同胞們、世界各地的朋友都捐獻出自己的愛心，雖然他們的小家園沒有了、但大家園有組建起來了！這個家園充滿了愛心、關心和熱心，充滿愛與陽光。每個人的付出雖然是微不足道的，但全部加起來就是愛，就是陽光，就是溫暖，就是力量，就是支持！
愛是無形的，但行動起來是人人都能體會得到的。
愛是無私的，只要有愛的地方，到處是陽光與溫暖。
愛是偉大的，在你最困難的時候，他會向你伸出援助之手，讓你不再彷徨。
人間有情，人間有愛，讓你不再孤單，不再憂郁，不再彷徨，不再悲傷。從此，你便有了家，有了溫暖。
有陽光就有愛，有愛就有家有家就有溫暖。讓愛充滿人世間。
讓世界充滿陽光，讓世間充滿愛！
讓我們用愛來感化世界！
書法里的陽光初中（通用15篇）篇十
沒有一種語言，能夠描述陽光一剎而逝的那種美好。所以，我們只有盡情張開雙臂，去擁抱她，擁抱我們的陽光。
陽光是希望的力量，是信念的力量，更是自己的力量。“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。”周邦彥的詞，讓我眼前立刻浮現連天的荷葉奮力張開雙臂爭相擁抱陽光的樣子，讓陽光蒸發昨夜的雨滴，只留下今天心間的暢快，躊躇滿志地奔向今天的挑戰。看了08年春晚的人，一定對這樣一個節目印象深刻，一位失明的年輕人賣力表演著，為大家帶來笑聲，曾志偉、馬三立、文興宇，一個個笑星名人，他都可以模仿得惟妙惟肖。他就是楊光。楊光。陽光。他父母給了他一個多么好的名字！他也許這一輩子都無法真正看見陽光，但他卻懂得用心擁抱陽光，甚至可以為大家帶來陽光。他說，這是母愛的力量，其實，更是他自己的信念的力量。
陽光是撫慰心靈的微笑，是全心信賴，更是溫暖人心的關懷。桑蘭，一位感動世界的微笑天使。當年仍是花季少女的她，自跳馬上摔下，從此，便再也沒有站起來。全世界都以為她會痛哭失聲的時候，她卻笑了，對趕來探望她的每一位人。她不是不想哭，只是面對關懷備至的教練與隊友，牽腸掛肚越洋而來的父母，以及來自世界各個角落的關注的目光，卻笑了出來，為這太多太多她無以回報的'陽光般的愛。她剛失去了為之奮斗了十余年的體操事業，失去了行走的能力，面對難以揣測的未來，她這一笑，為更多身在絕境的人帶去了陽光。
擁抱陽光，就是讓希望洗滌你的心靈；擁抱陽光，就是讓愛蒸發你的憂郁；擁抱陽光，就是張開自己的雙手，迎來嶄新的明天。
擁抱陽光，讓陽光蒸發你昨天的淚滴，蒸發你所有的不確定。擁抱陽光，擁抱一個更美的自己！
書法里的陽光初中（通用15篇）篇十一
小巷深處，陰暗潮濕的環境讓人心生不適。抬眸，弱小的爬山虎正在角落奮力向上攀登，而陽光灑在它身上，炫目而又耀眼。
陰云密布，吵架、悲傷、委屈接連涌上心頭，或許正如母親所說，我確實沒有什么用處。漸漸地，思緒隨著微風飛向天邊，不自覺地被一陣香味所吸引，走進了一條小巷。
香氣越來越濃烈，慢慢走近，原來是一個老人推著烤紅薯的小車子。聞著這香味，我不禁咽了咽口水。再摸了摸口袋，空空蕩蕩。于是，我只好默默轉身，回頭。老人似是察覺出了我的心思，突然說了句：“小姑娘，買個烤紅薯嗎？香噴噴的。”我尷尬的回應：“不了不了，我也沒帶錢。”說完，老人笑了笑：“行吧行吧，你走吧。”我便只好灰頭土臉地走了。
但我越想越餓，便跑回了家拿了錢。家里，那冷漠、寂靜的氛圍讓我一秒也呆不下去，我便趕緊回到那個小巷，掏出零錢：“來一個烤紅薯。”老人被我這氣勢笑到：“小丫頭，你這氣勢洶洶的，要把我吃了嗎？莫不是跟家人吵架了？”一聽這話，心情更加煩悶：“反正我也沒什么用處，無論怎樣她都不會來找我，關心我，只會說我一無是處。”老人眉頭微蹙，把紅薯遞給我，順帶指了指小巷的角落。我垂眸深望，只是一個小小的沒什么用處的爬山虎。便隨口說出：“不就是一個爬山虎嗎？”老人搖了搖頭：“你再往上看。”抬眸，弱小的爬山虎正在角落奮力向上攀登，而陽光灑在它身上，炫目而又耀眼。
“小小的爬山虎都能被陽光照耀著，你我又何嘗不能？小太陽，快回去溫暖你的家人吧。”老人招了招手。接著，我如箭射出般飛速跑回了家。看著仍舊坐在沙發上生悶氣的母親，我喘了又喘，終于吐出三個字：“對不起。”
小巷深處，環境依舊潮濕陰暗，但那株爬山虎依舊身披陽光向上攀登，炫目而又耀眼。
書法里的陽光初中（通用15篇）篇十二
天空中落著點點小雨，打在身上讓人感到微冷。空氣壓抑得很，路旁的樹木紋絲不動地立著，仿佛凍僵一般，毫無生機。我走在回家的路上，任憑雨點打在身上。
幾天前的期中考試時的情景浮現在眼前：一眨眼，緊張的考前復習從指間匆匆溜走，我又復習了什么呢？試卷發下來，我的大腦一片空白，筆尖在試卷上機械般地運動著。可想而知，這次的成績肯定不好。放學后回到家，接到的第一個電話就是父親的，他急切地想知道我物理考得怎樣？我為了不讓他傷心，“考，考得不錯！”一句極其虛偽的話讓父親懸著的心終于落了下來，而我的心卻又重了千金。
第二天，帶著壓力與自責，我又邁進了英語的考場。看著英語試卷上的單詞，我就像是在讀天書。所有的人都在用自己所學的知識一點一點積累起考試的分數。而我，卻連猜帶蒙地把卷子寫完了。這次的考試就這樣昏昏沉沉地結束了。
幾天之后，當老師宣讀英語成績的時候，我趴在桌子上，什么都聽不進去。直到試卷發了下來，看到英語卷子上那觸目驚心的97（滿分120），我我的任何期望與祈禱都在這一時間破滅了。同學們一句一句的“我比你高”深深地刺痛了我的心。這次的排名我也從年級前50后退到了80多名，我感覺自己的身子越來越渺小。
我走在校園的小路上，幾絲涼風把我激醒，我看了看四周，還是那么地清靜。看著雨后朦朧清靜的樹木、小草，我的心也逐漸變得平靜了許多，沒有了往日的浮躁。“放下過去的煩惱，也不擔憂未來，更不執著現在，你的內心就會平靜。”
我無意間抬頭一看，忽然感到出奇地刺眼。那是陽光么？在昏暗的天空上，像是被扎開的一個洞，幾縷陽光從中間射了出來，射在了陰霾的空氣中，設射在了路旁的小樹上，也射在了我的心里。慢慢地，那個洞越來越大，陽光像雨水一樣傾瀉下來，我仿佛看到了我的失落正在消失。看著看著，我又仿佛看到了奮發的生命！
一次的失敗算不了什么，重要的不是在于最后的結果，而是在于你奮斗的過程。期期末考試也要臨近了，我應該忘掉過去，沖破層層烏云，做一道耀眼的太陽光！
烏云散去，天邊的晚霞為天空鑲上了一道紫邊。此時的我，已不在傷心、失落。我知道，今日的夕陽是為了托起明天更美的朝陽。
是啊！就算病過，枯萎過，可誰會錯過，那一道又一道耀眼的太陽光呢？
書法里的陽光初中（通用15篇）篇十三
在我們平凡的生活中，處處充滿著陽光。有了陽光，我們的生活會變得多姿多彩。有了陽光，心就明亮。你發現了嗎？原來，陽光就在我們的身邊。
當我們春天在剛從土里鉆出來的小草上打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑時，我們玩耍的笑聲就是春天的陽光。因為陽光和笑聲伴隨在一起。
當我們讀書時，那一段段的優美的文字，一幅幅引人入境的畫面，是我們浮想聯翩，我們會露出會心的微笑。因為陽光就棲息在書本里。
當我們感到無助時，總會有一縷縷帶著愛的陽光照在我們身上。幫助我們走出孤獨走出無助悲傷的世界，為我們帶來希望的光明。因為陽光和母愛生活在一起。
在人生的路途之中，我們總會遇到困難、挫折、磨難與挑戰。當我們鼓起勇氣向前走去，一路披荊斬棘后，我們才真正明白：原來陽光和奮斗后的成功關系很密切。
春天般的笑聲、書本里的知識、親人間的關愛、奮斗后的成功，這一切都是我們渴盼的陽光。陽光讓我們的生活更加的絢爛多彩。我愛灑滿陽光的日子。
書法里的陽光初中（通用15篇）篇十四
冬天的寒冷讓人難熬，但是它那縷溫和而夾雜著冬日平和的陽光，反讓嚴冬融化在冰雪之中。
溫暖傾城。
一提起今年的冬天，我想每個人心里都暖和和的。
吉林暴雪已過，留給我們的是更多的感動。在暴雪來臨之前，清雪準備就已經做好，停課的短信提前12小時就已經發到學生的手機上。政府及時的應急，市民服從指揮，全民幫助他人，匯成了動人心魄的正能量。環衛工人們也參加了清雪活動，民警們為一線勞動的環衛工人們送去了熱飲和手套。于是，在這個北方城市的記憶中，留下了特別溫暖的烙印。期待著驟然凝聚的溫暖和力量，能長久留存，成為這一座北國城市的常態。
捐獻愛心。
年一月，初冬的早晨，盡管寒意襲人，但是育才中學的操場上卻彌漫著愛的溫暖。此次捐贈冬季衣物，是為云南小涼山的貧困學子送去溫暖，獻上愛心，共捐衣物4000多件。“贈人玫瑰，手留余香，冬季捐衣，溫暖共享”。我希望愛心的火種能傳承下去，讓這冬日里的陽光能夠永遠暖人心。
母愛永恒。
我有一筆財富，這筆財富是任何人也搶不走的。那就是我有一個非常疼愛我的母親，在平時的點點滴滴中，照顧著我的關心著我，感動著我。媽媽每天對我噓寒問暖，每天還要陪我東奔西跑，每天在家、學校、補習班之間穿梭著。回家還要為我做可口的飯菜，還要考慮有沒有營養……媽媽的愛就是冬日里的陽光，一直不辭辛勞地照耀著我。
寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霸氣，我卻置身于絲絲縷縷的陽光之中，一股溫暖從心里涌起，我大聲唱著，你就是冬天里的一把火……。
書法里的陽光初中（通用15篇）篇十五
夜風徐徐撫過這片土地，撫過這片土地上的萬物。它帶走的，是無數的小蒲公英種子。與它們說再見的，是一棵北方常見的樹——胡楊。唯一帶點特色的，那就只有這片特色的土地了，這是一方凈土。
皎潔的月光，早已化成朝陽翩飛而走的蝴蝶。
陽光開始普照著。初醒的萬物漸漸活動開來，樹下的甲蟲，在樹干與樹根之間徘徊嬉笑；樹下的小草，在微風與大地之間翻滾游玩……一群小蒲公英種子們，勞記了媽媽的話，背上了行囊，面向著那讓它們敬畏的南方胡楊。
陽光依舊普照著，無論樹邊的小溪怎么流淌，無論樹邊的鮮花怎么綻放，無論樹遠處的人家怎么升起裊裊炊煙，不變的是南方胡楊堅定的姿態。
陽光仍然普照著，可是昨夜溫柔的晚風如今不知何去。遠處的云煙氤氳，已演變成了閃電清晰。不是有普照的陽光嗎？不，它已被陰霾所吞沒。胡楊樹極力張開手臂，來護住樹下的生靈，甲蟲鉆入了泥里，小草深深抓住大地，只有蒲公英們，緊緊地依偎在樹的露土之根的細縫來逃避這一切。
陽光繼續普照著。但是它變得暴躁起來了，也許是因為狂風將它弄怒的，盡管狂風已刮去北邊了。陽光愈發毒辣。小溪不再流淌，它似乎想到每一塊鵝卵石之下來陰涼一下。鮮花不再綻放，它虔誠地祈禱希望雨神將卑賤之淚灑在它蔫巴的花朵上。炊煙不再升起，它多想鉆到蒲扇搖過之處，感受涼風的吹拂，胡楊將手臂撐到最大。來擋住烈陽的侵蝕，小蒲公英們又一次依偎在它的身旁，又一次逃避。
第二天，陽光普照。晨間留在胡楊樹葉上的水珠。是一切樹下生物的救命之食，當小蒲公英種子清空完這一頓時，不少殘葉與斷枝落在它們的身旁。胡楊艱難地撐起腰，將僵硬的手臂縮回。它的不變英姿與觸人咳嗽聲，觸動了每一個小蒲公英種子，它們深深地向庇護之所鞠了一躬，再一次背上行囊，裝著不同表現而相同情感的背包，是一切胡楊的寄托。
陽光穿過我的斗笠，照在發間。那適宜的溫度濾過我的每一寸的心田。我能感覺，這就像在胡楊樹下，只有穿過它葉間的陽光，才是最和煦，最溫馨的。閉上雙眼之時，這感受就像陽光從樹葉射出一般。與其說這樹是一縷陽光，不如說是一顆太陽，它比天上的那顆小得多，但卻最有母性，是樹下萬物的母親，是樹下萬物的靈魂鍛造者，是樹下永不干綢的文化之源。