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    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)

    時(shí)間:2025-06-16 作者:薇兒

    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到等。以下是一些優(yōu)秀作文的典型范例,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇一

    洪老師她與我們不是家人卻勝似家人。她會(huì)像我們的父母一樣跟我們生氣發(fā)火;也會(huì)像天上派來的天使一般與我們玩游戲開玩笑。她就是一個(gè)兩面派。

    什么?瞧,要強(qiáng)的洪老師開始要“竹板炒肉片”了。只從洪老師在任,我們的數(shù)學(xué)成績必定年段第一。一旦考了第二,就是現(xiàn)在這個(gè)后果。不幸的事,終于發(fā)生了,期末模擬考(四),我們考了年段第二。噓,洪老師開始開啟她的河?xùn)|獅吼模式了。

    “期末,剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候,五個(gè)班的孩子都站在同一起跑線上。我們班的孩子經(jīng)過努力,先站到了最高點(diǎn),也就是在第二次模擬考,全班35人上90分,平均分89。4分。不出我所料,到了第三次,你們開始往下掉了,但是還是年段第一,所以我不太在意。因?yàn)槲业囊粋€(gè)不在意,導(dǎo)致你們第四次考試以降落傘的速度下降,平均分才78。4分,而且不再是年段第一名了。期末考又會(huì)怎么樣呢?你們是上升還是下降呢?自己好好反思吧!……她都忘記自己剛剛上完兩節(jié)課,又占著第三節(jié)課不放。臉拉得好長好長,漂亮的鵝蛋臉都拉變形了。犀利的語言如同雷霆閃電打在我們身上。比起我們的父母批評(píng)我們時(shí)的樣子是有過之而不及。

    唉!她已經(jīng)聲音發(fā)啞了,可仍然滔滔不盡,絲毫沒有感到疲倦。要強(qiáng)的洪老師把追求完美進(jìn)行到底了。

    可是,別看她在我們沒有考好時(shí)一副兇巴巴,惡狠狠的樣子。事實(shí)上,在她迷人的外表下,有著一顆溫柔的小女人的心。跟她相處多了,你就覺得她不是家人,勝似家人。

    “明天記得哦,要帶上l型文件夾。記住,要買紅色的。你們知道為什么要買紅色的嗎?“同學(xué)們一聲不吭,眼睛直勾勾地盯著她。”因?yàn)槲倚铡t’啊!“”撲哧“一下,全部笑翻了天,笑聲溢滿了整個(gè)教室。她自己也不亦悅乎地笑起來,嘴角露出了白得發(fā)亮的牙齒,一雙圓溜溜的大眼睛彎成月牙形,她的笑容最燦爛,最明媚了。

    更難忘記因?yàn)樗桶嘀魅谓刮覀儙Я闶硜韺W(xué)校。,放學(xué)后知道我們餓了,她請我們幾個(gè)女生吃煎包。席間,見到她溫柔的笑臉,如同媽媽般一直讓我們多吃幾個(gè)。難忘那天洪老師那慈母般的笑。

    不知不覺,一個(gè)學(xué)期快過去了。我們都已經(jīng)和這位兩面派的老師相處得像一家人一樣。相信即使畢業(yè)后,我們都難忘這位有著冷酷而又燦爛面孔的老師。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇二

    寫下這個(gè)題目,一種大逆不道的負(fù)罪感油然而生,因?yàn)槔咸撇⒉皇俏业呐笥鸦蛘咄瑢W(xué),而是我的數(shù)學(xué)老師。無論你有多么調(diào)皮,遇到了他的課,你也只有乖乖上課的'份了。

    老唐身材不高,微微有些發(fā)福,但是讓人看上去卻格外親切。

    老唐他性情開朗,非常的幽默,幾乎每節(jié)課都能逗得我們哈哈大笑。一次數(shù)學(xué)課上某一同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,玩起了自己的胳膊。這被老唐的火眼金睛看到了,老唐起先什么也沒說,只是瞇著眼睛看著那位同學(xué),我們追隨著老唐的目光落在了那位同學(xué)的身上,可那位同學(xué)玩的著實(shí)認(rèn)真,并沒有發(fā)現(xiàn)我們的異樣,老唐實(shí)在忍不住了,略帶調(diào)侃的說道:“徐文博同學(xué)你在干什么?”那位同學(xué)像從睡夢中驚醒一般,一雙眼睛無辜地望著老唐,老唐接著又說:“你在你的胳膊上發(fā)現(xiàn)了什么呀?難道是有金子還是發(fā)現(xiàn)了新大陸啦?”老唐一邊說著,一邊學(xué)那位同學(xué)撓著自己的胳膊。全班無笑不倒,從此我們?nèi)嗑透酉矚g上數(shù)學(xué)課了。

    當(dāng)然,人無完人,老唐也有缺點(diǎn)。他總是喜歡“恐嚇”我們:明天作業(yè)寫不完就不要來了,寫不完就把你家長叫來陪你一起寫…友情提示,老唐是一個(gè)說到做到的人,所以不要挑戰(zhàn)老唐的耐心,認(rèn)真完成作業(yè)。

    吾師老唐,不,是我最敬愛的唐老師。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇三

    三年級(jí)時(shí),我們聽說從金橋小學(xué)轉(zhuǎn)來一位老師來教我們數(shù)學(xué),金橋可是出名的嚴(yán)、作業(yè)多。我們都猜測著:她長得什么樣?很兇嗎?她布置的作業(yè)會(huì)很多嗎?她很名副其實(shí)嗎?她訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生會(huì)象訓(xùn)練軍人一樣嗎?當(dāng)我們見到她第一面時(shí),我們的一切猜測都迎刃而解了。

    她姓莫,名君,瘦瘦的、中等個(gè)頭、一雙清澈、明亮的'大眼睛,烏黑的長發(fā)卷卷的,看上去精神抖擻,活力四射,第一眼感覺還不錯(cuò)。

    她上的課別具一格,幽默風(fēng)趣,我們聽得津津有味。她與別的數(shù)學(xué)老師不同之處,她從不光講書本知識(shí),而是經(jīng)常給我們講與數(shù)學(xué)教科書有關(guān)的有趣的小故事,讓我們從故事中體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣。一次數(shù)學(xué)課,教室里吵得象茶館,根本沒有發(fā)現(xiàn)莫老師早己走進(jìn)教室里,莫老師先是“吭”了一聲,向叫得最兇的訾葉問道:“老板娘,你們聊什么?先給我來壺茶?”惹得全班哄堂大笑。上課時(shí),馮云濤在下面做小動(dòng)作,莫老師不想點(diǎn)他的名,又想提醒他,便說道:“第四排的小胖子別神游了。”大家先愣了一下,隨之哈哈大笑起來,馮云濤羞得把紅紅的臉貼到桌面上。莫老師就是這樣幽默的可愛。

    她總是強(qiáng)調(diào)課堂45分鐘效率,希望我們能把課上所學(xué)及時(shí)消化掉。她布置給我們的作業(yè)少而精。莫老師永遠(yuǎn)都是樂呵呵地,聽她的課,總是那么快樂、有趣。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇四

    吳老師是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下,長的眉清目秀的.。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè),而且對工作盡職盡責(zé),一絲一毫都不馬虎。

    這個(gè)學(xué)期,成為了。記得有一次,課本上學(xué)到《測量》的時(shí)候,要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺(tái)了解,幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事,但她對工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認(rèn)真,而且對我們更是善解人意,很讓我感動(dòng)。

    記得有一次,我不知怎么了,特別興奮。上課了也靜不下來,在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下,而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著,毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后,老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我,上課的時(shí)候要認(rèn)真,剛才沒有批評(píng)你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了,也要面子了。我頓時(shí)覺得無地自容,面紅耳赤,我感到很內(nèi)疚。

    我想說,謝謝你,老師。吳老師,你教會(huì)了我們太多太多知識(shí),并不僅僅是關(guān)于書本上的,更多的是生活上,我喜歡你老師,我可親可敬的好老師。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇五

    是一個(gè)嚴(yán)格的老師不管費(fèi)多少時(shí)間都讓你學(xué)懂。

    圓臉、低鼻子、穿著一個(gè)樸素的衣服。不管做什么都很認(rèn)真一點(diǎn)都不會(huì)馬虎還很幽默有時(shí)候上課的時(shí)候還斗我們笑。

    很關(guān)心我們天冷了叫我們多穿些衣服。寫作業(yè)寫累了好叫我們休息休息在寫。

    不過上課的時(shí)候老師會(huì)很認(rèn)真的教我們,怕我們學(xué)不懂。

    這就是,是個(gè)多么好的老師啊!

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇六

    我的數(shù)學(xué)老師是張老師,張老師在上課時(shí),我們聽得很認(rèn)真,張老師平時(shí)笑呵呵的,要是作業(yè)寫的不認(rèn)真的'話,那是世界末日呀!所以我們都把作業(yè)寫在整整齊齊的。

    在上課時(shí),張老師的衣服整潔,有時(shí)候穿牛仔褲,有時(shí)候穿小裙子,有時(shí)候穿今年最流行的服裝,張老師的課件做的也是巧到好處,比如上周角平角那一刻時(shí),上面說,周角是皇上,是一座張山,平角是將軍,是半座山,門客是直角,是1/4的江山,我們好像沉迷于課堂的世界中,下了課我們仿佛還在聽課。

    張老師說話很快,張老師已經(jīng)說了十個(gè)字,可是有些同學(xué)才聽了五個(gè)字,每次聽作業(yè)時(shí)好像才聽到一個(gè)作業(yè),其實(shí)是兩個(gè)作業(yè),不得不說張老師說話這么快,我想張老師可能是提前背會(huì)的吧!

    張老師在跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)下也很強(qiáng),每次都是第二名,有一次張老師和周正賽跑,以50%的優(yōu)勢打成了平局,唉,現(xiàn)在要是我和張老師跑步,肯定是因?yàn)槲矣写箝L腿。

    張老師是一位園丁,在我們有困難的時(shí)候,鼓舞我們,再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來,我想對您說:“老師,您辛苦了!”謝謝張老師的教導(dǎo),遇到他是我的福氣。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇七

    鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗Aⅲ欢腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋熕龓椭义塾卧谥R(shí)的海洋,飛翔在未來的藍(lán)天上!

    她,就是我的老師。一個(gè)眼角早已布滿皺紋的女人,一個(gè)頭發(fā)早已白了半頭的女人。她的皺紋,是為我們而布的。她的頭發(fā),是為我們而白的!

    記得有一次,上課時(shí),我們有些任務(wù)沒完成,老師急了。下課時(shí),她便生氣地說:“今天沒做完的人,明天不許吃早飯,我在外面等著你們一個(gè)個(gè)交來。”一開始,可把我們都嚇壞了,但仍舊有人沒做完。可第二天,她不但讓那些沒做完的人先吃了早飯,而且飯后還給那些沒做完的人耐住性子講了題目。我暗暗思忖:也許,她的皺紋就是這樣而布的,頭發(fā)就是這樣而白的!

    時(shí)光如飛梭般,一下子就飛躍到了現(xiàn)在。記得不久前,一場突如其來的車禍?zhǔn)亲屛覂蓚€(gè)星期沒回學(xué)校上課,上星期,才回了學(xué)校。那天天很冷,下著渺渺的細(xì)雨。在上學(xué)的路上,我不巧遇見了她,便沖她叫了一聲,她望著我微笑了一下。多么熟悉的微笑啊!她的笑,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。接著,她溫和親切的對我說:“李善蓮,好些了嗎?掉了課不要緊,我?guī)湍阊a(bǔ)。”多么簡單的話語啊!她那如母親般的聲音似一股暖流涌上我的心頭。雖然那天很冷,下著雨,但我的心里卻很溫暖,溢出了太陽。我知道,不只我一人這樣想過,這樣感受過她的樸實(shí)和愛心。真的`,她的皺紋就是這樣而布的,頭發(fā)就是這樣而白的!

    她,就是我的數(shù)學(xué)老師——魏俊蓮老師!有她的地方,就會(huì)有溫暖。有她的地方,就會(huì)有愛!

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇八

    今年三十多歲高高的個(gè)子戴了一副近視眼鏡顯出一臉和藹可親的樣子。這位老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時(shí)候我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書寫轉(zhuǎn)過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上面寫字。從那個(gè)時(shí)候起我再也不敢在上課的時(shí)候說話了。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇九

    肖老師是,但在我心里卻不叫她肖老師。

    我心里叫她“聰明老師”,那是因?yàn)橐荒昙?jí)開學(xué)第一課她就對我們說:“數(shù)學(xué)是一門讓你們變聰明的學(xué)問。”事實(shí)上,我們在“聰明老師”四年的帶領(lǐng)下,確實(shí)輕輕松松地變聰明了許多。

    “聰明老師”給我的印象是細(xì)長的,從美術(shù)的角度來講,是可以用單線條勾畫的。她身材細(xì)高,臉也很瘦。皮膚白皙,細(xì)眉細(xì)目,就連聲音也是細(xì)聲細(xì)語的,是典型的古典美人。

    “聰明老師”還有一副好脾氣。我們是在課間時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè)的,我總想在這個(gè)時(shí)候多玩一會(huì)兒,就聽不見她細(xì)聲細(xì)語的提醒。她總是明察秋毫,把目光落在了我的身上,我趕緊胡亂翻一頓書包,果然沒帶,我只好低頭不語。“聰明老師”馬上就明白了,說:“做了沒帶?放學(xué)讓你媽帶過來。”唉!她好像比我還了解丟三落四、沒心沒肺的我。在她這里,我無需辯解也休想偷懶。

    “聰明老師”還特別擅長“對癥下藥”。有一次期末考試,我華麗麗地忽略了兩道非常簡單的`數(shù)學(xué)題,讓原本勝券在握的成績變得難為情了。“聰明老師”把我請去了辦公室,耐心地給我講解錯(cuò)題,告訴了我不容易漏題的方法。最后,她送了我一臺(tái)超棒的天文望遠(yuǎn)鏡,我知道她是要鍛煉我觀察事物的能力,提醒我不要再“重蹈覆轍”了。

    “泉眼無聲惜細(xì)流”,細(xì)長的“聰明老師”就是這樣會(huì)細(xì)心地體量和包容我們,又會(huì)把智慧像泉水般潺潺澆灌進(jìn)我們每個(gè)人的心靈深處。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇十

    絕對是屬于“嚴(yán)師”那個(gè)級(jí)別的跟他在一塊總會(huì)有一種莫名的壓迫感。他走路慢悠悠的說話的時(shí)候帶著口音一笑簡直可以讓時(shí)間停滯不前了。那時(shí)我的身體也會(huì)不自覺地打個(gè)冷戰(zhàn)雞皮疙瘩掉了一地——當(dāng)然這是剛開學(xué)的時(shí)候啦。

    那一天,我懷著忐忑的心情挪入教室,這可是一個(gè)完全陌生的老師呀!據(jù)同學(xué)們說,超嚴(yán)厲、超可怕、還不給改過評(píng)!這就引起了我的極度“恐慌”,同時(shí),也不免有些氣憤,決心和老師“切磋切磋”。

    可我卻完全敗下陣來。老師站在前面,教室里的空氣都不流動(dòng)了,沒有一個(gè)人敢吱一聲。我也只好托著下巴,強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。哎,以后的日子不好過咯!我的心從此提了起來。

    不過呀,有著“超強(qiáng)適應(yīng)能力”的我很快就發(fā)現(xiàn),其實(shí)老師還是很“溫柔”的。

    厄運(yùn)來臨的那天,是我回家最晚的一次。因?yàn)橥洶炎x本上的練習(xí)題寫完,上課老師一檢查,眉頭就皺起來啦,結(jié)果一聲令下:“留下補(bǔ)完再走!”這一下把我打入了谷底,26道幾何題啊,我不得在這寫,不對!“趕”到“地老天荒”!越著急,思路就越出不來,看著空白的書頁,我的臉也適應(yīng)般的給了個(gè)“紅牌”,仿佛它也警告我時(shí)間不夠,趕作業(yè)很難。手上的汗、頭上的汗、還有鼻子上的汗不斷地滲出來。看著同學(xué)們漸漸離開了,教室里只剩下了我、老師,我的心都害怕的顫抖,眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn),盯著漸漸模糊的天花板,低頭看著頭疼的數(shù)學(xué)題,我用筆重重的敲著頭。

    也許是老師不放心我一個(gè)女孩子太晚回家,老師走到我面前,一改之前的嚴(yán)厲,溫柔地對我說:“先回家吧,等明天再給我檢查!”我好像被拯救出來一樣,老師竟然大發(fā)慈悲了?我的心里很詫異。

    走出教室,老師追上了我,和我聊起了天,什么我家住哪啊,怎么上學(xué)啊,要多長時(shí)間等等。最后,他微笑著帶著口音對我說:“得努力啊!”這時(shí)候,我覺得老師其實(shí)也沒有那么嚴(yán)厲與刻板,他是那么關(guān)心關(guān)愛著他的學(xué)生。

    我覺得沒有絕對嚴(yán)厲的老師,只有去回避老師的學(xué)生,每個(gè)老師關(guān)心學(xué)生的表達(dá)方式是不同的,而呢,給我的感覺就是:他的每一句鼓勵(lì),對我來說都至關(guān)重要。我漸漸的明白,一切都自覺,是為了提升我們對個(gè)人的管理能力;課上緊張的學(xué)習(xí),是為了幫助我們集中注意力;最重要的,就是要培養(yǎng)我們自主思考的能力。現(xiàn)在,我和同學(xué)們上課一起思考問題,課堂氣氛活躍起來了,每次老師高興地對我們說:“我特別喜歡上咱們班的課”的時(shí)候,我的心里都美滋滋的。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇十一

    是一個(gè)中年婦女,她經(jīng)常帶著一副金色的眼鏡,長相普通,身材不高但也不矮。

    她是一個(gè)很溫柔的老師和語文老師的嚴(yán)厲不一樣她從來不會(huì)罰我們只會(huì)與我們講道理也許真是這樣我們?nèi)嗖幌雽Σ黄鹄蠋煹倪@份溫柔所以我們班的數(shù)學(xué)一直都是全年級(jí)里面最好的。如果說我們班的語文成績最好是由于老師的嚴(yán)厲所逼迫出來的話那么我們的數(shù)學(xué)成績就完全是我們心甘情愿的自己得來的。

    老師每次布置的作業(yè)不多,所以我們都會(huì)自覺的先做完數(shù)學(xué)作業(yè),記得有一次我光去做了語文作業(yè),不記得做數(shù)學(xué)作業(yè)了,她也沒有任何的打罵,而是把我叫到辦公室詢問原因,在知道我沒做作業(yè)的原因后,她說她小時(shí)候也犯過這種錯(cuò)誤,沒有關(guān)系,最后,她只是要我補(bǔ)回作業(yè),不要像下次這樣了。

    真是一個(gè)溫柔的老師,她是教我的老師里面我最喜歡的一個(gè)老師,所以,從現(xiàn)在開始我一定要好好學(xué)習(xí),對得起老師對我的溫柔,我要快快長大,來好好的報(bào)的老師,因?yàn)樗俏易類鄣睦蠋煛?/p>

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    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇十二

    是王老師,她已經(jīng)老了,但是去老有所為,她不但課上得好,知識(shí)也很廣闊。聽劉老師說,王老師下個(gè)學(xué)期就退休了,再也不能教導(dǎo)我們了。聽了劉老師這番話,我想起了為我們起早貪黑的王老師。

    記得有一次,我走進(jìn)教室,坐下看書,隨后王老師就進(jìn)教室了。王老師走到黑板前,翻開數(shù)學(xué)書開始在黑板上抄寫密密麻麻的題目。我卻繼續(xù)看書,卻時(shí)不時(shí)地聽到清脆的咳嗽聲。我抬頭一看,原來是王老師在咳嗽。我的眼睛模糊了,看著年老體弱的王老師不停地費(fèi)力地咳著,卻依然來給我們上課,教導(dǎo)我們,但是我卻不懂事,還在偷偷地看與課堂無關(guān)的書籍。我想到這里,心里就忍不住地痛。我是在為自己的無知而心痛,也為王老師敬業(yè)精神而心痛。

    上課的四十分鐘,王老師每說一句話后都帶著一陣劇烈的咳嗽,每聽到一聲咳嗽,我的心里就充滿一份內(nèi)疚。

    下課了,老師好不容易可以休息一會(huì)兒,卻不忘對我們千叮嚀萬囑咐:“在課間不要打打鬧鬧,不要傷害同學(xué)。”

    我走上講臺(tái)去擦黑板,當(dāng)我把黑板擦放在講臺(tái)上的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西在發(fā)光——銀白的一綠根發(fā)絲。我的眼睛又一次模糊了,我知道這是王老師留下的,我把它緊緊地攥在手心,好好地收藏了起來。

    這就是,一個(gè)無私奉獻(xiàn),為我們起早貪黑,苦口婆心地教導(dǎo)我們的好老師!

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇十三

    姓向,烏黑的的卷發(fā),濃濃的眉毛,白白的皮膚。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。

    向老師從一年級(jí)把我們帶到三年級(jí),她很關(guān)心我們。

    記得二年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)閿?shù)學(xué)馬虎大意,考了個(gè)全班倒數(shù)第一,被向老師留了下來,等媽媽來接我,過了一會(huì)兒,媽媽來了,我的眼淚情不自禁地流了下來。因?yàn)槲遗聥寢尨罅R我,我也對向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對媽媽說:“黃仁力這學(xué)期學(xué)習(xí)下降了,是什么原因呢?”媽媽說:“這學(xué)期家庭作業(yè)沒檢查過,錯(cuò)一罰二十。”向老師接著說:“你媽媽沒檢查作業(yè)是因?yàn)樾湃文悖愫髴?yīng)該更加努力。失敗乃成功之母。”我在向老師的鼓勵(lì)下,聚精會(huì)神地聽課,積極大膽地舉手發(fā)言。

    我的數(shù)學(xué)成績漸漸提升了對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣了,也漸漸地明白了向老師留我的道理,她不是存心讓我媽媽罵,而是和我媽媽了解我學(xué)習(xí)下降的'原因,她用心良苦,這是她教學(xué)的一種方法,和家長互動(dòng)、溝通。我不由自主地佩服起向老師了,她不愧是一個(gè)特級(jí)教師,我也漸漸地由恨變成了愛,我也有好多話對向老師說,但我最想對她說:“我愛您!”

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇十四

    有一次,剛上課的時(shí)候,班里有個(gè)同學(xué)舉手打報(bào)告,說要上廁所,因?yàn)樗抡n時(shí)著迷看課外書忘記上廁所。數(shù)學(xué)老師說:“你是上課還是上廁所,如果上廁所的話就不用上課了。”我那個(gè)“愛學(xué)習(xí)”的同學(xué)說:“我還是上課吧”。

    到了下課的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)聽到下課鈴聲立刻沖出了教室,向廁所跑去。跑的.太快,還差點(diǎn)摔倒。我想,應(yīng)該是老師想通過這件小事讓同學(xué)們明白一個(gè)道理,那就是,課下十分鐘要處理好個(gè)人問題,準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的用品。課堂上認(rèn)真聽講,抓住黃金時(shí)間聽記知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的處理方式也真是良苦用心啊!

    還有一次,在下午上課的時(shí)候,是數(shù)學(xué)課。因?yàn)槭窍挛纾瑢W(xué)們會(huì)明白,很容易瞌睡的。一個(gè)同學(xué)睡著了,被數(shù)學(xué)老師看到了。老師走過去,直接用腳踢她的桌子,轟隆一聲,嚇得同學(xué)再也不瞌睡了,立馬打起精神。雖然,下午容易瞌睡,但是在課堂上睡覺也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息,中午午休也很重要,這樣才能保證課堂上有精神。

    這就是,一個(gè)脾氣壞又嚴(yán)厲的老師。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇十五

    我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師他人很好。他有一雙大眼睛,臉蛋紅紅的,耳朵大大的,嘴巴小小的,皮膚白白的,手臂長長的。

    他的課總是講得娓娓動(dòng)聽的。我看到他改我作業(yè)的時(shí)候總是很緊張,只有當(dāng)他改到最后一題時(shí)我才能放下心來。

    我是多么喜歡啊!

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇十六

    他,一個(gè)不大的腦袋,里面充滿了各種數(shù)學(xué)公式;他,一雙敏銳的慧眼,時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng);他,一張能言善辯的嘴,能把煩悶的內(nèi)容講得繪聲繪色。他就是———方老師。

    一提起方老師,可是讓我們又敬又怕。敬的是,老師對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),工作盡心盡力。怕的是,老師有時(shí)非常嚴(yán)厲,不允許我們出一點(diǎn)錯(cuò),如果誰因?yàn)椴徽J(rèn)真做了錯(cuò)題,那迎接他的肯定是一頓狠狠的批評(píng)。

    方老師工作非常認(rèn)真,每天無論早上還是中午,他總是第一個(gè)到校,為我們在黑板上抄寫練習(xí)題,鞏固之前學(xué)過的知識(shí)。

    方老師帶兩個(gè)班的課,他總是加班加點(diǎn)地及時(shí)批改我們的作業(yè)和試卷,對所有的錯(cuò)題都會(huì)在課堂上一遍遍分析,直到我們弄懂為止。

    方老師不但工作認(rèn)真,而且對我們也非常非常的負(fù)責(zé)。每天方老師都會(huì)關(guān)注我們“作業(yè)盒子”完成情況,每隔半小時(shí),就提醒未提交的同學(xué)盡快完成。平時(shí)我們考試和做作業(yè)時(shí),方老師也會(huì)關(guān)注同學(xué)們答題情況,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,他也會(huì)提醒“要認(rèn)真看題,仔細(xì)讀題哦”,久而久之,我們都養(yǎng)成了完成作業(yè)后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

    這就是我們的方老師,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,他就像一股清澈的泉水,澆灌我們渴望知識(shí)的心田,他又像一縷陽光,照亮我們求知的心房,為此,我真想對老師深深地鞠上一躬,說一聲:“方老師,您辛苦了!”

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇十七

    她,有一雙明亮的眼睛,不管誰做一點(diǎn)兒小動(dòng)作,她都看的一清二楚,大家大概知道她是誰了吧!就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛K幕鹧劢鹁状尉桶盐疫@個(gè)愛做小動(dòng)作的人盯住了。

    記得有一次,我上課偷吃零食,我趁劉老師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí),我急忙拿起零食吃了一口,可是,還是沒逃過她的`火眼金睛,她嚴(yán)肅地說:“李臻,把你的零食交出來!”我不好意思地交出了我的零食。

    還有一次,上數(shù)學(xué)課,老師布置的作業(yè)我全寫完了,我也沒事干,便拿起自己的圓塑料卡,在桌上彈來彈去,雖然沒有聲音,但還是被她發(fā)現(xiàn)了,我以為她沒發(fā)現(xiàn),正在玩開心時(shí),突然,她生氣地喊道:“李臻,我已經(jīng)看你很久了,你怎么還在玩,一點(diǎn)紀(jì)律都沒有,把卡交出來!”我看她的樣子非常嚴(yán)肅,趕快交出了卡片,真后悔自己太貪玩。

    劉老師,就是這樣,特別嚴(yán)肅,我也特別害怕她,以后我要堅(jiān)決改掉自己的壞習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇十八

    姓吳,是個(gè)十分嚴(yán)厲的人,但是她有一雙充滿智慧而又慈祥的眼睛。

    每當(dāng)快要考試的前幾個(gè)星期,她不是隨隨便便地幫我們復(fù)習(xí)一下就好了,而是全神貫注地和我們一起復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的每一個(gè)單元。還經(jīng)常給我們出一些較難的習(xí)題和卷子。只要某些同學(xué)遇到了不會(huì)做的,不懂的題目,她就會(huì)細(xì)心地向我們講解。

    她總是為了大家的學(xué)習(xí)而操心,在吳老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們都在逐漸地進(jìn)步著……不過,吳老師也有犯粗心的毛病。有一次,吳老師在黑板上解答一道題,一位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師寫錯(cuò)了一個(gè)字,老師表揚(yáng)了同學(xué),并且改正了錯(cuò)字,同時(shí)不忘教同學(xué)們別像她一樣粗心。

    在上個(gè)學(xué)期的一節(jié)班會(huì)課中,她說過一句話,讓我至今難忘。那一次,我們其中考試成績都不理想,吳老師氣紅了臉,她聲音提高了八度,教誨我們:“不為失敗找借口,只為成功找方法!”老師的話,我銘記于心,我深刻感受到了望學(xué)生成才的.渴望心情。

    吳老師循循善誘的教誨,孜孜不倦的精神扎進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。老師也有她另外一面性格——?dú)g快、活潑。一次植物公園郊游,在小型游樂場里,大家都沒有想到的是:吳老師竟然玩起了過上車、大擺錘等心跳加快的游戲,一向嚴(yán)肅的她竟然如此活潑大方。

    吳老師就是這樣一個(gè)對工作負(fù)責(zé),對學(xué)生關(guān)心,但是生活中又十分有活力,這就是我們最敬佩的吳老師,長大了我也要學(xué)習(xí)老師的做人精神,做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇十九

    今年,我們的數(shù)學(xué)老師變了,但我仍然不能忘記我們曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師。

    當(dāng)我想起他溫柔的微笑和我們一起經(jīng)歷的.事情時(shí),我感到特別開心。

    我們以前的數(shù)學(xué)老師,他從不占用課外時(shí)間,即使他占用了其他的課,那也是我們最喜歡的課。每次我們?nèi)タ荚嚽暗淖詈笠还?jié)數(shù)學(xué)課,老師都會(huì)給我們上一節(jié)口語課,這是我們最喜歡的課。我記得當(dāng)老師問我們:“有目標(biāo)嗎?目標(biāo)是什么?”我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾暗?“即使我們不能成為全省第一,我們也還是全校第一!”聲音震耳欲聾。這是我們班在數(shù)學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)下的目標(biāo)。老師聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,“好吧,那我們明天都要更加努力學(xué)習(xí)。”老師停頓了一下,微笑著對我們說:“事實(shí)上,是否每個(gè)人都在學(xué)校里獲得第一名并不重要。重要的是我們都必須通過。”聽了這話,每個(gè)人都很感激,并決心好好考試,以免讓老師難堪。下課了。老師給了我們每人一些零食。我們愉快地回家了。

    我記得最后,我們班不僅在數(shù)學(xué)上得了第一名,而且在全省也得了第三名!這讓我們班的每個(gè)人都很開心。也許,這是因?yàn)檫@是我們和老師一起建設(shè)的國家。

    但是現(xiàn)在,那個(gè)總是微笑的數(shù)學(xué)老師不再帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個(gè)校園了,但我相信我們還會(huì)再見的!

    這是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師,他帶我們度過了一段快樂的時(shí)光。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇二十

    我的數(shù)學(xué)老師是王老師,他戴著一副有著細(xì)邊框的.小眼鏡,一看就知道是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。他身材適中,魁梧強(qiáng)壯!我們都十分喜歡王老師。

    王老師不僅斯文英俊,在教我們數(shù)學(xué)時(shí)還特別認(rèn)真有耐心。

    有一次,上課時(shí),王老師背對著我們在黑板上出題。突然,聽到了課桌在來回挪動(dòng)的“吱嘎”響聲。于是他立刻停下筆來,轉(zhuǎn)過身來看。原來是賈浩譽(yù)和張盛德之間發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾——他們兩都覺得自己的位置太窄了點(diǎn)兒,于是就開始吵架、不停地你前我后地來回挪動(dòng)桌子。他們竟如此的“專心”聽講,老師一直盯著他們,他們卻渾然不知,更沒有發(fā)覺同學(xué)們已經(jīng)鴉雀無聲了。直到一個(gè)同學(xué)大喊:“喂,賈浩譽(yù)、張盛德,老師都盯著你們啦!”緊接著,他們就不約而同的轉(zhuǎn)回去面對老師,同時(shí)指著對方說:“王老師,他老是來擠我!”王老師對他們進(jìn)行了一陣詢問,為了不影響上課質(zhì)量,老師叫他們兩個(gè)放學(xué)后到他辦公室找他,還叫他們不要再鬧了。講到這兒里,王老師就繼續(xù)出題了。當(dāng)時(shí)他們“唰”一下子臉變得無比蒼白,心想:糟了!

    放學(xué)后,王老師對他們進(jìn)行了批評(píng)教育,并激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),還給他們講了一遍當(dāng)天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

    王老師真是一位有責(zé)任心、有耐心的好老師啊!

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇二十一

    他戴著一副黑色眼鏡,個(gè)子不高偏矮,有點(diǎn)胖,非常幽默、風(fēng)趣。數(shù)學(xué)老師就是我的班主任。我還覺得他有蠻兇的。

    有一次,譚上了他手里拿了幾本要挨打的同學(xué)的本子和課本。不有數(shù)學(xué)書。他走到教室后門,聽見教室里一片吵鬧,他非常生氣,于是,他快迅地走到講臺(tái)上,叫值日生交給他名單,值日生給了他名單,他看著名單上面的號(hào)就開始念瓿,他叫念了號(hào)的同學(xué)都到講臺(tái)前面來蹲馬步,念了號(hào)的同學(xué)都到了講臺(tái)前面蹲馬步,蹲了一會(huì)兒,有幾個(gè)同學(xué)支撐點(diǎn)住了,快倒了,數(shù)學(xué)老師看見了,把那幾個(gè)同學(xué)喊到他面前,數(shù)學(xué)老師對他們說:“你還在上課之前大吵大鬧嗎?”那幾個(gè)同答說:“不了,再也不了。”數(shù)學(xué)老師叫他們都下去了。再數(shù)學(xué)老師就念作業(yè)做得差的同學(xué)的號(hào),數(shù)學(xué)老師又叫念了名字的同學(xué),一個(gè)接著一個(gè)上去拿本子挨打。

    還有一次,在寢室里有幾個(gè)同學(xué)講的話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果那天晚上的紀(jì)律扣了2發(fā)。數(shù)學(xué)老師知道了大發(fā)雷霆,到了第二天早讀,數(shù)學(xué)老師就到講臺(tái)上叫寢室內(nèi)長他就說出來了講話的人,數(shù)學(xué)老師叫他們一人買一把掃帚。

    這就是。

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇二十二

    生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到新面孔,并在后來的相處中不斷加深了印象。她就是我的數(shù)學(xué)老師------樊老師,給我留下了很深的印象。

    那是我剛上五年級(jí)的時(shí)候,一天一張陌生的面孔映入眼簾:一雙明亮的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),二十來歲,衣著打扮很樸素。給我的感覺是親切,和藹。就是因?yàn)榉蠋煹挠H切,和藹,使我更加努力學(xué)習(xí)。

    樊老師特別嚴(yán)肅,她給我們講課的時(shí)候,聲音高而細(xì)膩,同學(xué)們都很喜歡。我想給樊老師一個(gè)好的印象,所以我上課認(rèn)真聽講,家庭做業(yè)也完成的特別好。我深知良好的開端是成功的'一半。

    記得有一次,做練習(xí)冊,因?yàn)榈拇中拇笠猓?.2寫成了0.8,我給老師看老師一下子就看出了錯(cuò)題,并說讓我改掉粗心的毛病,老師笑瞇瞇的說。我的心中酸酸的,有說不出的感覺。

    我喜歡樊老師!喜歡她的一絲不茍!樊老師您對我的印象是不會(huì)變的,因?yàn)椋核淘诹诵睦铮?/p>

    我的數(shù)學(xué)老師(專業(yè)23篇)篇二十三

    中等身材,不胖不瘦,戴了一副眼鏡,看著都和藹可親。可走近了看,李老師頭上光的流油,嘴巴和鼻子都藏著殺氣,所以我們一看到李老師就安分的像小綿羊一樣。因?yàn)槭墙虒?dǎo)主任,別的班同學(xué)見到他也會(huì)怕三分。

    愛崗敬業(yè)——李老師工作非常認(rèn)真,他總是一絲不茍的上好每節(jié)課,還時(shí)常告訴我們要做一個(gè)為自己國家做奉獻(xiàn)的人。

    工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛(wèi)生,三十分鐘上數(shù)學(xué)三十分鐘上語文,可是數(shù)學(xué)老師上數(shù)學(xué)會(huì)到四十分鐘,甚至五十分鐘。李老師常常利用午寫時(shí)間改作業(yè),如果有人做錯(cuò)題,他會(huì)當(dāng)面指出,教會(huì)他,及時(shí)改正。嚴(yán)肅認(rèn)真——每一節(jié)數(shù)學(xué)課,李老師都會(huì)讓我們緊張的后背出冷汗,如果老師問別的同學(xué)以前的知識(shí),他要是答不上來,李老師就會(huì)使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。

    幽默可愛——數(shù)學(xué)課上老師經(jīng)常會(huì)開玩笑,讓我們輕松快樂地學(xué)習(xí)新知識(shí),可是老師不一會(huì)兒又會(huì)板著臉對待我們了。這真是孫猴子的.臉——說變就變啊。

    這就是我愛崗敬業(yè),嚴(yán)肅認(rèn)真,幽默又可愛的數(shù)學(xué)老師。

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    學(xué)習(xí)心得的寫作能幫助我總結(jié)出學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。學(xué)習(xí)心得的探索與發(fā)現(xiàn):在學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能,并通過學(xué)習(xí)心得的寫作,進(jìn)一步拓展了自己的
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    轉(zhuǎn)讓的范圍可以涉及不同的領(lǐng)域和具體對象,比如土地轉(zhuǎn)讓、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓等。以下范文展示了轉(zhuǎn)讓的多種方式和策略,供您選擇和參考。在日常生活和工作中,協(xié)議使用的情況越來
    在活動(dòng)策劃中,要注重團(tuán)隊(duì)合作,做好各個(gè)崗位間的溝通和協(xié)作,以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量。活動(dòng)策劃是一門需要不斷學(xué)習(xí)和探索的藝術(shù),以下范文將為您提供一些思路和方法。
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    活動(dòng)策劃需要考慮到各個(gè)方面的因素,包括時(shí)間、場地、預(yù)算等等。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些創(chuàng)新活動(dòng)策劃范例,希望能激發(fā)你的靈感,開啟活動(dòng)策劃的新思路。活動(dòng)目標(biāo):1.
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