每一個優秀作文都有其獨特的主題和觀點，通過閱讀不同的作文可以擴大自己的視野和知識面。下面是一些被評為優秀作文的范文，歡迎大家一起欣賞和學習。
和你對著干（匯總21篇）篇一
我和你，心連心……在班級里我有一個知心朋友，那就是——吳越。在我不開心的時候，她給我講好玩的事情，在她有不懂的地方，我一一幫她解答，就是這樣，我和她的友誼一步步在提升。
記得在三年級的一堂科學課上，陳老師教我們種鳳仙花。我和吳越家很近，當然和她合作。吳越負責買鳳仙花種子和肥料，而我的任務就是把鳳仙花種子種下去，再澆水。任務已經分工明確，我們開始播種了。我先用食指把泥土里挖出一個約一厘米深的坑，再小心翼翼的把鳳仙花種子放進去，用泥土蓋牢后，再稍微撒點水。我們配合的很默契，其實，我們在一起做事情總是這樣的。
在學習上我們互相無私的幫助對方，越越語文成績好，她總是告訴我寫作的訣竅，我的數學比她好，在她不懂得地方教她，譬如：我們在一起做盈虧問題，越越有一處不懂，我先在家里拿出來一堆蘋果和橘子，按照題目告訴我們的已知條件開始做，不一會兒，越越就理解題目的意思了。
越越是一個善解人意的人。有一次我考試考差了，媽媽數落了我兩句，我心情變得很不好。越越來我家，看見我不高興的樣子，她就陪我玩起了動物大配對：小白兔和小紅兔，圣誕老人和雪娃娃，小熊維尼和米妮……我們開始給他們化妝，越越先用眼影中的紫紅和藍色給小熊維尼的眼上方化妝，再用粉底給米妮和小熊維尼化妝，我再用夾子和披肩給米妮做出公主的衣裳，小熊維尼本來就有紅色的衣裳，就不用給他穿了。游戲玩好了，心情也開朗了起來了。
我和你，心連心……是啊！我們的生活中不能缺少友誼，也不能缺少和諧，友誼是我們生活中不可缺少的一部分。
和你對著干（匯總21篇）篇二
我們在操場上，正在和仇老師玩一種有趣的游戲――對著干。什么是“對著干”？就是我們做與仇老師口令相反的動作。如果腦子沒有反應過來，做了與口令一樣的動作，就淘汰出局。大家明白了游戲規則，個個都集中注意力，緊盯著仇老師的嘴巴。
仇老師清了清嗓子，大聲喊道：“預備――向右轉！”我立刻反應過來，趕緊向左轉，卻有同學沒有緩過神，慘遭淘汰。“蹲下、舉右手！”連著兩個口令搞得大家手忙腳亂，有的舉左手蹲著，有的舉右手站著，有的似蹲非蹲、似舉非舉，有的站著舉著雙手，還有的愣在那里，不知如何是好……這一輪下來，又淘汰了一部分同學。
“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右轉！”這個口令太有難度了，操場上亂成一鍋粥。小西最好玩，也許他實在弄不明白老師什么意思，索性站在原地不動了。我的大腦飛速地運轉，左手抓左耳，右手抓右耳，左轉。ok，執行完畢！
“恭喜場上獲勝的8位同學，現在中場休息！”誰知這是不是仇老師的計謀？我提高警惕，保持立正姿勢不動，旁邊的小霞和小東則跑到一邊玩去了。老師臉上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她倆上了當。
和你對著干（匯總21篇）篇三
今天體育課，教室外有很多同學圍成一個圈，中間站著一個老師，只聽老師不斷給學生“稍息”“立正”的口令。嘿，這是干什么？仔細一看，原來是老師在和同學玩“對立”的游戲！
游戲規則很簡單：學生聽老師口令，反其道而行之。動作太慢就會被淘汰。
比賽開始前，老師決定給學生做一個“熱身”。老師清了清嗓子，喊了一聲“左轉”。我很聰明，馬上右轉，但是老師又“左轉”。這次，我沒那么幸運了。我的身體向左轉。還好不是游戲，不然我就慘了。
比賽開始的時候，我的心又提了起來，生怕被淘汰。但是，往往“天不隨人愿”。經過“向前看”、“向后走”、“左轉”等一系列口令后，老師做了一個“雙手抱腳”的高難度動作。太好了，只有一部分同學做到了“雙手抱頭”，我和大部分同學只能“英年早逝”。
七八個有幸“活”下來的人，不得不接受老師新一輪的“挑戰”。我看到老師提高嗓門喊了一聲“往前走兩步”，辜負了同學們。大家退后兩步。老師好像很失望，然后說：“站，蹲，站。”老師的“連環槍”會讓學生困惑。結果，幾個學生英勇犧牲。
最后只剩下三個學生了。這時，老師突然做了一個極其困難的動作，“握住左手，抓住耳朵”。你猜怎么著，三個學生都沒做對，全軍覆沒。
“對立”的.游戲在學生的笑聲中結束了。
和你對著干（匯總21篇）篇四
每次想起那節課，我們跟老師“對著干”就忍不住地笑。
記得那天上課，李老師對我們說：“這節課我們玩個游戲。”一聽說要玩游戲，同學們有的鼓掌，有的大叫，有的一下子從板凳上跳了起來，一個個激動萬分。老師示意大家安靜下來，說道：“游戲規則是：讓你坐，你偏站，讓你哭，你偏笑……，總之，就是要跟老師對著干。”聽了老師的話，大家都笑了起來，有的同學說太容易，有的同學說太簡單。李老師笑瞇瞇地看著我們說：“哪位同學愿意上來試試？”話音剛落，教室里就像開了鍋，沸騰起來，同學們舉的手都要伸到了屋頂，趙明喊破嗓子要上去，嘴里不停地喊：“soeasy!soeasy!”李老師走到他跟前拉著他上了臺。教室里漸漸地靜了下來，我們都看著激動地滿臉通紅的趙明。李老師說：“下面的同學都來當裁判，看趙明能堅持多久？”
游戲開始了，李老師說抬手，趙明抬起腿。李老師說立正，趙明就稍息，來來回回幾個回合，趙明臉上露出得意的微笑，“soeasy!”他大喊了一聲。這時李老師快速地說道：“左手摸右耳”，只見明左手“啪”地打在了右臉上，狠狠地給了自己一記耳光，臉頓時又紅了起來，同學們被逗的前仰后合，笑得直拍桌子。李老師上前輕輕地摸了摸他的臉，關切地問：“疼了吧？下去休息一會吧。”趙明頭一抬，不服氣地說：“沒事，再來！再來！”我們下面的同學可不干了，大聲喊道：“該輪到我了，該輪到我了”。老師又喊了兩個同學上去，結果都以失敗告終。
時間過的可真快呀，不知不覺這節跟老師“對著干”課就在笑聲中結束了。
和你對著干（匯總21篇）篇五
太婆，我好想念你，好想念你。想念你和我在一起的每一個春天，每一個夏天，每一個秋天和冬天。你還記得，小時候我叫你多運動鍛煉身體嗎？我一看見你蒼白的臉，心就揪了起來，我心痛，心痛呀！我幼小的心在默默流淚。你總是把好吃的東西留給我吃，自己不吃，每當你把東西給我吃，我總是默默流淚，可是好景不長，你的病情惡化了，過了幾天我回家了過了幾個星期，舅公打電話說你去世。
奶奶爺爺帶著我到了那，你被白被單蓋著，我掀開被單，看見你，我情不自禁地撲上去一邊哭一邊叫：“太婆，你醒醒，再看看我呀！”我穿上孝服送你上路，你可知道這一路上我一直在哭呀！我難過呀！太婆！太婆，你慢慢走，太公我們會好好照顧他的。
和你對著干（匯總21篇）篇六
看了我的標題，你一定會說：“你們班的同學怎么啦，竟和老師對著干!別急，我們在玩一個游戲呢!瞧，老師正在給同學們宣布規則：老師下口令，同學必須要做跟老師口令相反的動作，比如老師說舉左手，你就舉右手，否則被淘汰――老師規則還沒講完，同學們躍躍欲試，十幾名選手站到了臺上。
游戲開始，老師下令：“舉左手!”剛上場的趙文杰，還真“聽話”，不假思索地舉起左手。同學們哄堂大笑，趙文杰這才反應過來――要做“反動作”。趙文杰趕緊放下左手，舉起右手，這“小動作”，逃不過同學們的“火眼金睛”，趙文杰被淘汰出局。
接下來老師下令：“哭!”謝順陽這小子不錯，有演員功夫，還真哭了起來，于是，一大片笑聲中傳出“嗚嗚”的哭聲。這哭啊，有哭無淚，明明是從喉嚨里擠出來的，難聽死了。“謝順陽，我這有風油精，給你眼睛上搽點，就有眼淚了!”唯恐天下不亂的同桌還真拿出了風油精。“哈哈哈――”同學們笑得前仰后合，謝順陽狠狠地瞪了一眼同桌，停止了“哭”。
老師增加了難度“左手摸右耳!”這下選手們可慌了神，有的左手摸左耳，有的右手摸右耳，有的摸了這只耳，趕忙又換到另一只耳，有的一臉茫然，就這樣一大批同學淘汰出局，臺上只剩下申明陽和李文軒兩個人。
爭奪冠軍的時刻到了，誰將是最后的霸主?臺上兩名選手屏息凝視，臺下同學拭目以待，男生沖著李文軒大喊：“李文軒，必勝!”女生呢，也不甘示弱，拍著桌子尖叫：“申明陽，加油!”老師說：“好了，好了，你們都站好。”申明陽馬上反應過來，飛快地蹲了下去，而李文軒還呆呆地站在那，傻傻地等老師下口令呢!臺下女生歡呼起來：“申明陽是冠軍!申明陽贏了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子――蔫了。
和老師“對著干”，既鍛煉了我們的反應能力，又給我們帶來了無限的快樂。
和你對著干（匯總21篇）篇七
“哈哈哈……”我們班傳來一陣陣笑聲，在干什么呢？我們一起去看看吧！
老師神秘地對我們說：“今天我們來玩一個游戲。”什么游戲呢？在同學們百思不得其解的時候，老師突然發話了：“游戲叫‘我和老師對著干’。”同學們有的說是和老師打架；有的說是老師做什么，我們就做什么；還有的說……我們就像丈二和尚dd摸不著頭腦。
這時，老師笑著說：“我說坐下，你們就站起來。我說安靜，你們就吵鬧。你們都要做與老師說的相反的動作，做錯或反應慢的同學，都要淘汰出去，站到講臺上來。”我心里就像揣了十幾只兔子，非常緊張。
老師先說了一個“站”，同學們屁股底下就像有一塊吸鐵石，立即吸得他們坐了下來。老師又說：“拍手！”同學左右看看，好像都不知道怎么辦了。這不，有三位同學已經站在講臺上了。有的同學說要挑戰難一點的題目，老師眉毛往上一挑，說：“穿鞋子！”我想把鞋子脫掉，又怕出丑，不脫吧，就要淘汰。最后，我沒脫鞋，只好站到講臺前面來了。老師說：“關燈！”燈在哪里？臺上的同學們看見臺下的同學在滿教室找燈，都“哈哈”笑出了聲。笑聲一聲比一聲高，我們的教室成了歡樂的海洋。
這個游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的反應力，真好玩呀！
和你對著干（匯總21篇）篇八
說到游戲，你們一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個叫“對著干”的游戲，規則是你做的動作一定要與指揮員說的相反，反應要快哦！
游戲開始了，先是玩過這個游戲的同學上場示范，上陣的同學嚴陣以待，緊盯著老師，一副處變不驚的樣子，臺下的我們期待地看著他們。只見老師喊坐下，他們就站直身子，老師喊左轉，他們則齊刷刷地向右轉，何其輕松。換了我們這些新手上場時，幾乎以每兩個口令下一人的速度被淘汰著，真嚇人！我全神貫注地聽著口令，一絲不差地“對著干”，好極了，我志在必得。“舉左手！”老師說。我迅速地舉起右手。“雙手都舉！”老師接著喊。我不假思索地抬起左手，在那一瞬間猛地一想：應該是放下手才對！正要放下手，同學們就幸災樂禍地叫起來：“你做錯了！”我只好十分沮喪地坐回椅子上。
終于又盼到了第三場：全民參與。我們又充滿信心地擠在屏幕下，準備決一死戰。“坐下！”我們馬上立正。“右轉！”我們馬上左轉……最后我終于堅持到只剩下兩個人了！“站起來！”我倆機敏地蹲下，“立正！”老師一喊，另一位同學迅速站了起來，而我還坐著。“錯！”同學們大聲起哄。她這才發現做錯了，悻悻地回到位子上。我高興極了，心里比吃了蜜還甜，這感覺真好！
就這樣，“對著干”游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
和你對著干（匯總21篇）篇九
平時在家，要是我和媽媽對著干，那一定會迎來劈頭蓋臉的一頓罵，可是今天老師卻讓我們和她對著干？！
哈哈，騙你的啦！其實，這是一場游戲的名字。這個游戲很有趣，規則是當老師說“和我對著干”和一條指令時，我們就要做相反的.事。同學們聽了都感到很期待，不知道玩起來會有哪些有趣的瞬間！
瞬間一：鬼臉秀。
老師面帶微笑，眼睛里卻冒出狡猾的光芒，說出了幾個字：“和我對著干，不做鬼臉。”聽了這話，同學們心領神會，做出了五花八門的鬼臉：瞧，他們有的笑嘻嘻地擠著嘴，露出滿口大白牙；有的哈哈大笑著揪耳朵，成了千里耳；還有的在使勁拽頭發，邊拽邊嗷嗷之叫。
前排的盧盧回頭看著大家五花八門的鬼臉，歪著頭，似乎在想：“要不我就用我擠鼻子吧！”果不其然，想著想著，他用手使勁地擠自己的鼻子，成了一個活生生的小小豬八戒。同學們看了他的樣子，笑得更歡了。
瞬間二：站錯隊。
老師說：“長頭發的人站起來。”男生楊楊沒有聽清老師沒有說“和我對著干”，于是“嗖”得一下站起來，同學們看了，笑開了花。
和你對著干（匯總21篇）篇十
?從倪老師家里傳出了一陣陣歡笑，是怎么回事？原來倪老師和大家在玩對著干呢！
?游戲開始了，倪老師說：“站著。“我們條件反射地坐了下去。可與王林卻和我們相反，站在那。我們不由自主地哈哈大笑起來，可憐的余王林被淘汰了。接著，倪老師說：”好了，你們大家下去吧！'我們如同武士般地站著，可王麗佳卻笑著回到了座位。我們不約而同地說王麗佳錯了王麗佳這才反應過來，沮喪地說;“我又錯了。”倪老師笑逐顏開地說;”上去繼續和他們玩吧1“在上面的同學一個勁搖頭，明顯知道這是一個圈套。可王麗佳興奮不已，一錯再錯地。等他反應過來時走上來倪老師和同學們已經笑得前俯后仰了，王麗佳又被淘汰了，只剩下四個人了。倪老師忍著笑說：“用右手摸頭！”我們遲鈍了一會兒，慢慢地伸出左手摸著頭。我心想：這不會又是一個騙局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在亂蹦，不安的`心情體現在我臉上。哈哈你們又錯了！倪老師叫道。啊1我們大叫起來。倪老師說：“用右手摸頭，不應該是左手摸腳嗎?我們左顧右盼，齊聲說;”我們全軍覆沒了。”整個房間都充滿了我們的歡笑。
?對著干這個游戲不僅好玩，而且還增加了我的靈敏度。
和你對著干（匯總21篇）篇十一
從倪老師家里傳出了一陣陣歡笑，是怎么回事？原來倪老師和大家在玩對著干呢！
游戲開始了，倪老師說：“站著，和你對著干作文。“我們條件反射地坐了下去。可與王林卻和我們相反，站在那。我們不由自主地哈哈大笑起來，可憐的余王林被淘汰了。接著，倪老師說：”好了，你們大家下去吧！'我們如同武士般地站著，可王麗佳卻笑著回到了座位。我們不約而同地說王麗佳錯了王麗佳這才反應過來，沮喪地說;“我又錯了。”倪老師笑逐顏開地說;”上去繼續和他們玩吧1“在上面的同學一個勁搖頭，明顯知道這是一個圈套。可王麗佳興奮不已，一錯再錯地。等他反應過來時走上來倪老師和同學們已經笑得前俯后仰了，王麗佳又被淘汰了，只剩下四個人了。倪老師忍著笑說：“用右手摸頭！”我們遲鈍了一會兒，慢慢地伸出左手摸著頭。我心想：這不會又是一個騙局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在亂蹦，不安的心情體現在我臉上。哈哈你們又錯了！倪老師叫道。啊1我們大叫起來。倪老師說：“用右手摸頭，不應該是左手摸腳嗎?我們左顧右盼，齊聲說;”我們全軍覆沒了。”整個房間都充滿了我們的歡笑。
對著干這個游戲不僅好玩，而且還增加了我的靈敏度。
和你對著干（匯總21篇）篇十二
“哈哈哈……”什么聲音？原來是同學們在玩一個有趣的游戲，名叫dd我和老師對著干。
游戲規則是老師說坐下，我們就要站起來；老師說舉左手，我們就要舉右手；老師說坐端正，我們就要坐得東倒西歪……就是老師說什么指令，我們就要做相反的動作。做錯的就出局，站到講臺上。
游戲開始了，同學們坐得端端正正。突然，老師說：“起立！”誰知小磊被弄得不知所措，“蹭”的一聲，冒了出來。這時，同學們說：“小磊out了！”小磊這時才反應過來，自己做錯了，淘汰出局了，垂頭喪氣地走向講臺。一會兒，老師說：“這次我們來一個難一點的。”老師像機關槍一樣說：“舉左手、摸右腿……”同學們被弄得手忙腳亂，幸好我反應快，迅速做好了動作。我心想：剛才難的指令，我都過關了，下面的怎么能難倒我呢！我心里美滋滋的，比吃了蜜糖都甜。突然，老師像吐豆子一樣，快速說了句：“向左轉！”誰知我疏忽大意了，竟然向左轉了，被淘汰出局了。一會兒，講臺上站滿了淘汰的同學，座位上只剩下一個男生和一個女生了。男女決賽開始了，“坐下、起立、伸右手、摸左眼……”很快，決賽結果出來了。這時，小柯叫道：“男生贏了！”老師說：“誰說男生贏了？應該是女生贏了！”男生們個個唉聲嘆氣。
這個游戲真好玩呀！
和你對著干（匯總21篇）篇十三
這個游戲規則是：聽老師發出的口令，做跟口令相反的動作或事情。做錯了的和速度慢了的算失敗。
游戲開始了，我們首先開始的是熱身賽。我的心怦怦直跳，萬一熱身賽我就把動作做錯了，那就慘了！劉老師發出的第一個口令是“向左轉！”我連忙向右轉，但還是有些同學做錯了。“向左轉！”劉老師說。這次我們全班同學都做對了！劉老師又說：“仰頭！”我趕緊低頭，我又做對了！“低頭！”低頭的動作有些同學做了，而我做的動作是仰頭。我心里更緊張了，因為我現在是背對劉老師，很容易聽錯。“向后轉！”我周圍的同學都通過熱身賽，陳雪婷卻做成了面對黑板的動作，所以她失敗了！
正式的第一輪比賽是有一點點難度的。“舉手！”我們沒有一個人做錯，都像草原的哨兵一樣，挺立在自己的地盤上。“立正！”頓時，教室里像炸開了鍋似的熱鬧。同學們有的手舞足蹈，有的在做一些奇怪的動作。“笑！”我們全班哭成一團，就像一個嬰兒的天地，連劉老師都被我們都的哈哈大笑！前兩輪比賽我都順利通過，可第三輪比賽就把我難倒了！
第三輪比賽老師先叫了“身左手！”張藝弋出成了左手！“右手摸右耳！”我停了一下才用左手摸左耳的，所以我被公平的“劉總司令”趕下了場！
決賽的參賽選手是女生付文文，男生李雪波。劉老師先叫他（她）們倆上講臺上去，然后宣布：“決賽開始了！”劉老師又說：“你們還是下去吧！”于是，他（她）們便乖乖的下去了！可沒想到，“下去”是劉老師出的附加題。他（她）們倆輸了。
這次比賽我們雖然全軍覆沒，但是我們非常快樂！
和你對著干（匯總21篇）篇十四
“哈哈哈，哈哈哈！”教室里的同學們個個都神采飛揚。我來告訴你吧，我們今天玩了一個特別有趣的游戲――，“天啊！你們竟然和老師，不會想被老師海扁吧？”
老師說：“就是我說坐，你就站；我說把手放下，你就舉手。聽明白了嗎？”我們異口同聲的說：“聽――明――白――了。”老師說：“現在我們先來試一下，就等于熱身賽。”
熱身賽終于結束了，現在開始正式比賽了。老師說：“坐正了。”同學們一個個坐得東倒西歪。我手忙腳亂，就瞎做了一個，真是想不到，我竟然做對了。李袁杰和一個男同學（把人物的動作寫具體，把意思表達清楚。）垂頭喪氣的走上臺。老師說了一聲“坐”。站得好好的我便坐了下去，我立刻發現不對，又趕忙站了起來，（把動作、心理活動寫具體）可這一切都沒能逃過老師的法眼，我面紅耳赤的走上了臺??????最后就只剩下了六名同學。狡猾的老師先說了一聲“起立”。六名同學紛紛坐了下去。我們在臺上的同學個個瞪大眼睛緊盯他們。然后老師又說了一聲“立正”。六名同學還以為是站立，就坐著不動。我們在臺上的同學急忙指著下面六名同學說：“你們做錯了。”老師接著說：“立正應該做稍息，你們怎么都以為是站立呢？”
這一場有趣的游戲，在我們的陣陣歡笑聲中結束了。這一個游戲不僅有趣，還能提高我們的反應能力，所以我們有空的時候要多玩這個游戲。
評語：習作應突出描繪活動中的典型人物，語句要力求生動具體。
和你對著干（匯總21篇）篇十五
總是不等人，老是跟我對著干，我要時間快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它卻偏偏快得很。
我好不容易有一小時時間去看課外書，一眨眼，一分鐘，二分鐘，三分鐘，一轉身半個小時就已經過去了，課外書都沒看上幾頁，很快，一小時都過去了。我真想拽住時間的腳步，多看一會兒書，可是不行。
和你對著干（匯總21篇）篇十六
昨天作文課上，陳老師和我們玩了一個頗具火藥味的游戲“和你對著干”。規則很簡單：老師發出指令，我們要做相反動作，和老師“對著干”。就是這個簡單的游戲，卻讓被作文苦苦纏身的同學們笑得前仰后合。
首輪，宏杰率先出場。“立正”、“向左轉”......他順利通過了陳老師的各種刁難，只可惜被陳老師殺了個措手不及：“舉著吧……再舉右手！”一時間宏杰迷失方向，先是舉起了左手，接著又舉起了右手，最后還暈頭轉向地回了座位，引來一片幸災樂禍的聲音。
下一輪，女將李佩蕓信心滿滿地舉起了手，陳老師點了她的名字，同時提醒我們：“從我點你們名字后起，你們就得提防陳老師了哦！”又詭秘地笑了笑。我感覺怪怪的。陳老師讓李佩蕓上來和她進行游戲，但我從陳老師的語氣中覺出不對，正準備制止李佩蕓，誰料她已經跑上講臺，掉進了陳老師的“圈套”。陳老師笑著告訴李佩蕓，由于她的莽撞，直接被淘汰。李佩蕓聽罷，捶胸頓足，大呼上當。非要重來一回不可。在第二回合中，陳老師還是如法炮制，并多次“沒陷阱”誘之，可咱李佩蕓是吃一塹長一智，應對自如。
“給我站好！”陳老師認真極了，可佩蕓呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，還飽含笑意地看著陳老師。陳老師拗不過，只好到李佩蕓旁邊。“笑什么笑！”陳老師怒斥，“不要笑了！”可回應她的，卻是三聲“哈―哈―哈”。陳老師邊忍著笑邊喝斥：“你，給我過來――！”“咻！”李佩蕓跳出了教室。頓時，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吳煌，捶著桌子，怎么也起不來；后座的蘭寶興，“吐血”倒在了桌子上；就連自稱“笑神經不發達”的陳老師，也呵呵笑了起來....
和你對著干（匯總21篇）篇十七
今天，我們老師讓我們玩了一個游戲――“對著干”。
游戲規則是這樣的：老師說站，我們就坐下；老師說坐，我們就站起來。當然，還有別的口令。聽完游戲規則后，大家都躍躍欲試，議論紛紛，等待著游戲的開始。
突然，老師說了聲：“游戲開始！”原本吵鬧的班級一下子變得鴉雀無聲，個個側耳傾聽。
第一輪老師只說“站或坐”。“坐！”我立馬站了起來，看看誰坐著。只見翁武杰還傻傻地坐在那兒，老師說：“看來第一輪只有武杰弄錯了，武杰幫老師一起看看誰做錯了。我們倆合起來就是四眼金睛了。”我們都被老師給逗笑了。游戲繼續，“坐、站、坐、站、坐、坐……”第一輪結束了，先后共有五位同學被“淘汰”，我們這些“幸存者”歡呼雀躍。
第二輪游戲又開始了。這回，老師加大了難度，“向左轉和向右轉”。我聽了心想：老師出的口令怎么難呀！老師忽然說了一聲：“向左轉！”我愣了一下，立刻向右邊轉去。好在大家沒發現，讓我混了過去。而這一次就有許多人被“淘汰”了。“向左轉、向右轉、向左轉、向左轉……”許多人面紅耳赤，被搞得暈頭轉向。
當只剩下我和九位“幸存者”的時候，老師說：“現在開始第三輪的游戲。口令是‘左手抓右手、右手抓左耳、左手抓左耳、右手抓右耳。’”還沒開始比賽我就搞亂了，真是一波未平，一波又起呀！
開始游戲了。當老師說出第一個口令的時候，我就找到了規律：當老師說哪只瘦的時候就準備好相反的另一只手；當老師說抓哪只耳朵的時候就抓相反的一只耳朵。
最后，剩下了六、七位“幸存者”。老師突然說了聲“坐！”我因為聽的時候漫不經心，站著，而別的“幸存者”卻坐下了，所以我獲勝了。
這個“對著干”游戲真有趣呀！
和你對著干（匯總21篇）篇十八
“左手，右手，左手，右手。”聽，這是什么聲音呢？原來是張老師正在帶領同學們，玩著一個“對著干”的游戲呢！對著干？什么是對著干？我疑惑不解的想著。原來是一個人指揮著，我們聽著他的指令反著干啊！瞧，游戲正式開始了。老師先示范了一次，她邊拍著腦門，一邊注視著我們，笑瞇瞇地說：“左手。”我們十分老實地舉起了左手，慌亂之中以掩耳盜鈴之速換了右手。之后，老師又微笑著，說：“右手。”同學們聽了，有的準確地高興地舉起左手；有的還是十分老實，老師說右手，他就聽著老師的命令舉起右手；還有的已經被耍得團團轉了，分不清左右手了。
示范完了，老師讓“指揮員”陳彬上來指揮我們這些小兵。只聽陳彬的眼睛咕嚕咕嚕地轉著，像一只狡猾的狐貍似的，好像在想著什么鬼點子。我們的長官重復地說著：“左手，右手，左手，右手。”不過這些小命令對我們根本不起作用，小兵們成功地沖過了第一關。陳彬長官見我們沒有上當，又動起了歪腦筋，他一下子變得十分安靜，同學們也變得鴉雀無聲，過了一會兒，我們放松了警惕，長官忽然來了一句：“左手打右臉。”大家一時沒反應過來，“刷”地一聲，用左手狠狠地打了右臉。接著他又說了一句：“右手打左臉。”我們都恍然大悟，常夢娣已經被整得只好用雙手捧著那黑里透紅的臉蛋，好像在說：“哼哼！這下看你怎么辦。”長官重復著前兩句話，他把我們整得不亦樂乎。同學們早已經左右不停地亂拍臉了，“吃”的一聲，大家捧著肚子哈哈大笑了。我們的笑聲響徹云霄，這個游戲不但好玩，有趣，還考驗了我們的反應能力。
和你對著干（匯總21篇）篇十九
對著干隨著一聲清脆悅耳的上課鈴響，同學們都陸陸續續走進了教室，在各自的座位上安安靜靜的坐好，等教我們作文的.老師來上課。教室門口傳來輕輕的腳步聲，我抬頭一看，只見黃老師手捧教科書笑瞇瞇的走了進來。和上次一樣，這節課我們開始又是做游戲――對著干。黃老師把游戲的內容簡單地說了一下，比如老師說“站起來”，同學們坐著不動；老師喊“大家寫字”，同學們都在朗讀課文等等。游戲開始啦！聽到黃老師挺嚴肅地說：“同學們不許講話”，我們立刻做出反映，對著干起來，有的在和同桌交頭接耳，有的在嬉笑打鬧，還有好一部分同學一本正經坐在那里，黃老師指著他們，臉上都樂開了花；接著老師又說：“大家唱歌”，這次大家基本上明白了，紛紛做出不同的動作；正當我們玩得不亦樂乎的時候，冷不丁老師又喊開了：“左手拿書，右手拿文具，左腿挨右凳子腿，右腿挨左凳子腿，向前向后向左向右看！”這太有趣了，教室里簡直亂成了一鍋粥。而彭惠呢？更是手足無措，逗得我們笑彎了腰，眼淚都笑了出來，我們都和老師唱反調，對著干。等我們玩夠了，笑夠了，黃老師大大的表揚了我們，還強調說：“寫作文，寫自己親身經歷和實踐，做到融會貫通，那樣才會寫出更好的文章。”一節課在同學們的歡聲笑語中不知不覺就上完了，大家都有意猶未盡的感覺。老師大概看出了我們的心思，不妨冒出一句：“起立，立正。”大家齊唰唰地馬上站起來，還挺自豪地挺起了胸膛，老師樂得哈哈大笑：“你們都輸咯！”我們恍然大悟，都上了老師的當，教室里頓時又充滿了愉快笑聲。五三班鄧依林對著干作文600字。
小學生作文（中國大學網）。
和你對著干（匯總21篇）篇二十
教室里，全班同學都端端正正地站著，“向左”！劉老師發出口令，可是大家卻向右，“向右”！劉老師再次發出口令，可是大家卻向左，這是不是同學們和劉老師有仇啊，非要跟劉老師對著干，不是不是，那是我們在做“對著干”的游戲呢！
“對著干”的游戲規則很簡單，就是同學們的動作和表情要和劉老師發出的口令相反，做錯的和速度慢的同學將被淘汰。
第一輪比賽開始了，同學們都把眼睛瞪得大大的，和大眼魚差不多，“舉左手！”劉老師高聲叫到，大多數同學都急忙舉起右手，“立正！”同學又都急忙蹲下，劉老師是個快節奏的人，她看見沒有一個同學做錯，又說“笑！”頓時教室里到處是鬼哭狼嚎，第一輪比賽結束了，有幾個同學被淘汰坐下了。
第二輪比賽開始了，難度加大了，我心里像揣了只小兔子，撲通撲通跳個不停，生怕被淘汰，只聽見劉老師高聲叫到“用左手拉右耳朵！”同學們不知所措，都傻呵呵地站著――做不來，只有兩個同學進入決賽。
劉老師先叫這兩個同學到講臺上去，又說“你們還是下去吧！”令大家包括兩個進入決賽的同學都沒有料到的是這也是一道考題，兩個同學也灰溜溜地下來了，劉老師真夠陰險的，把我們全班同學都欺騙了。
這一節課雖然沒有誰成為冠軍，幾乎全軍覆沒，但是我卻非常喜歡它，真希望多上上這樣的`課。
和你對著干（匯總21篇）篇二十一
“哈哈哈……”教室里傳來一陣笑聲，發生什么了？我們怎么笑的那么高興呢？原來我們是在玩，“對著干”這個游戲呢！
這個游戲規則是：老師說“起立”，同學們就要坐下，老師說“坐下”，同學們就要起立，老師說“舉右手”，同學們就要舉左手。
游戲開始了，我的心就像一只兔子，怦怦直跳。老師宣布游戲開始，并說“全體同學起立！”全班同學呆若木雞，一動不動。我在心里默念：一定不要出錯！一定不要出錯！老師又發出指令了：全體同學坐下，同學們又一起站了起來，沒有人出錯。老師有點著急了：向右轉。我本想向右轉，可想起要“對著干”，趕快轉換了方向，這次有一位同學出錯了，她聽從老師的指揮轉向了右邊，同學們有的哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的前仆后仰……這位同學為我們表演了學蚊子叫“嗡嗡嗡”，可真是形象啊！
緊接著老師發出了一個更難的指令，“左手摸右耳”，同學們手忙腳亂，雙手無處安放，很快同學們都反應過來，除了陳錫銘同學，他“三思而后行”，為我們講了一個笑話：小明上課時睡著了，夢中的他中了500萬并建了一所學校，有一個老師犯錯誤，小明對那位老師說：“這個月工資不想要了？”這時老師把小明叫了起來，小明半睡半醒，對老師說：“今年年終獎也不要了嗎？”同學們聽了有的哈哈大笑，有的不明所以然。
陣陣笑聲在耳邊回蕩，快來跟我們一起玩吧。