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    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:夢(mèng)幻泡

    讀后感是感受與思考的結(jié)晶,它不僅是對(duì)書中內(nèi)容的回顧,更是對(duì)自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的認(rèn)知和總結(jié)。以下是小編整理的一些經(jīng)典讀后感案例,供大家參考學(xué)習(xí)。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇一

    也許是出于完成老師布置的作業(yè),也許是源于自小接收的教育理論——實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn),也許是高中的思政課堂上,曾多次聽(tīng)老師提到毛澤東的《實(shí)踐論》。故在老師說(shuō)看一篇馬列恩毛全集,寫一篇讀后感時(shí),毫不猶豫的選擇了毛澤東的《實(shí)踐論》。

    也許是今日無(wú)事,也許是出于想盡快完成任務(wù)的目的便從百度搜來(lái)讀了一下,沒(méi)想到為完成一個(gè)任務(wù)卻讓自己感觸頗深。從客觀的角度,從大的方面來(lái)說(shuō),我個(gè)人覺(jué)得它有重大的世界觀和方法論意義。初步的了解及把握了《實(shí)踐論》的基本內(nèi)涵。總的來(lái)說(shuō)毛澤東的《實(shí)踐論》是一部關(guān)于馬克思主義認(rèn)識(shí)論的重要著作,是以社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ),系統(tǒng)地論證了能動(dòng)的革命的反映論。學(xué)文的都知道:實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿,是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。以實(shí)踐為基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)的辨證過(guò)程包括兩次飛躍,第一次飛躍是從感性認(rèn)識(shí)——理性認(rèn)識(shí),第二次飛躍是從理性認(rèn)識(shí)——實(shí)踐。因此,認(rèn)識(shí)的辯證過(guò)程是“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”,如此循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮。在感性認(rèn)識(shí)中獲得的豐富的材料,經(jīng)過(guò)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工整理,將符合實(shí)際的部分上升為理性認(rèn)識(shí),去指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)和接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。

    下面我想就此闡述一下個(gè)人觀點(diǎn):

    一、《實(shí)踐論》對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義的批判。學(xué)了中國(guó)近代史及現(xiàn)代史的都能了解經(jīng)驗(yàn)主義所帶來(lái)的不良后果。舉例來(lái)說(shuō),如一隊(duì)科研人員要到某雪山頂上探險(xiǎn)。一位專家指出,高山頂上酷寒,煤氣孔容易被凍住,需多帶幾根鋼針以防不測(cè)。但是負(fù)責(zé)裝備的是個(gè)老隊(duì)員,他僅憑經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,一根鋼針就足夠了,因而沒(méi)有聽(tīng)從專家的勸告。結(jié)果這群人全部被凍死在山頂,就因?yàn)槟歉撫槻恍⌒呐獢嗔耍簹饪锥氯瑹o(wú)法取暖。這個(gè)例子能夠極好的說(shuō)明,好的經(jīng)驗(yàn)可以給我們的實(shí)踐帶來(lái)益處,但經(jīng)驗(yàn)主義是卻會(huì)在不經(jīng)意中令你萬(wàn)劫不復(fù)。

    二、《實(shí)踐論》對(duì)教條主義的批判。從字面我們就可以了解到與經(jīng)驗(yàn)主義者相反,教條主義者是只講理論,不聯(lián)系實(shí)際,一切硬往理論上套。這也就讓我想到我們高中學(xué)思政時(shí)老師的舉例:我們學(xué)生往往容易如此,學(xué)校為我們安排了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)活動(dòng),就是為了要我們多聯(lián)系實(shí)際,少說(shuō)空話,避免教條主義。同時(shí),實(shí)踐又有利于加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。這也就是我們學(xué)習(xí)了關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的理論同時(shí)還要做實(shí)驗(yàn)的原因,即加深對(duì)理論的理解與把握。

    當(dāng)然理解這些的同時(shí)我們也應(yīng)該理解到,實(shí)踐固然重要,但實(shí)踐不是一切。在不斷的實(shí)踐和探索中,我們通過(guò)接受外部信息,通過(guò)主動(dòng)觀察,形成了對(duì)事物表象的認(rèn)識(shí),即感性認(rèn)識(shí),再積累一定資料的同時(shí)對(duì)其加以整理、歸納和總結(jié),便會(huì)得到事物之間的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系,即規(guī)律。形成了對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí),這才到了理論層面。當(dāng)然理論還需經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。正如沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐一樣,沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論不一定是正確的理論。這也就是我們從書本上所了解到的,馬克思主義觀點(diǎn):實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

    綜上,我們不難發(fā)現(xiàn)《實(shí)踐論》在世界觀上的重要性。從而我們不難理解認(rèn)識(shí)世界的目的在于改造世界。當(dāng)然,實(shí)踐論還有其重大的方法論意義。

    在閱讀《實(shí)踐論》和一些對(duì)《實(shí)踐論》的觀點(diǎn)及看法的同時(shí),我個(gè)人認(rèn)為,這篇文章的方法論意義有于兩點(diǎn),即堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)和堅(jiān)持實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)。一切認(rèn)識(shí)都具有其時(shí)代局限性。毛澤東同志就指出:“無(wú)論何人認(rèn)識(shí)什么事物,除了同那個(gè)事物接觸,即生活于(或?qū)嵺`于)那個(gè)事物的環(huán)境中,是沒(méi)有法子解決的。不可能生活在封建社會(huì)就預(yù)先認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)的規(guī)律,因?yàn)橘Y本主義還未出現(xiàn),還無(wú)這種實(shí)踐。馬克思主義只能是資本主義的產(chǎn)物。馬克思不能在自由資本主義時(shí)代就預(yù)先具體地認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義時(shí)代的某些特異的規(guī)律,因?yàn)榈蹏?guó)主義這個(gè)資本主義最后階段還未到來(lái),還無(wú)這種實(shí)踐,只有列寧和斯大林才能擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)任務(wù)。”再比如說(shuō)我們中國(guó):1949年中華人民共和國(guó)成立時(shí),老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和全國(guó)人民一道,開(kāi)始了建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的偉大實(shí)踐。但在當(dāng)時(shí),許多事情無(wú)先例可循(實(shí)踐已經(jīng)證明,蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)模式不適合中國(guó)國(guó)情,并且它自身也存在重大缺陷),一切的實(shí)踐由于沒(méi)有正確的理論指導(dǎo),還處于摸索階段。就像李光耀指出的,這難免犯一些錯(cuò)誤,比如1958年的人民公社及大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)。并且由于政治路線的偏差,讓一些不法分子有機(jī)可乘,導(dǎo)致了反右擴(kuò)大化和“”等浩劫,從而使本已困難的經(jīng)濟(jì)雪上加霜甚至從某種意義上說(shuō),較之當(dāng)時(shí)與中國(guó)處于同等地位的國(guó)家使中國(guó)倒退五十年。這是一個(gè)極大的損失。眾所周知,東南亞乃至世界上的許多國(guó)家和地區(qū),就是在這段時(shí)間完成經(jīng)濟(jì)騰飛的。又觀1980年代鄧小平理論的提出,就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題,促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的振興。為什么呢?其原因就在于鄧小平理論不是空想的結(jié)果,不是無(wú)源之水、無(wú)本之木,而是經(jīng)歷了先試驗(yàn)后推廣這一認(rèn)識(shí)過(guò)程的正確的理論,是經(jīng)歷了實(shí)踐和時(shí)間檢驗(yàn)的思想的結(jié)晶。有目共睹,鄧小平理論不僅解決了中國(guó)經(jīng)濟(jì)中的一些沉疴痼疾,使國(guó)民生產(chǎn)總值突飛猛進(jìn),更重要的,使它將中國(guó)帶入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的偉大實(shí)踐,為中國(guó)進(jìn)入世界市場(chǎng)提供前提,更確切的說(shuō)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)指明了發(fā)展方向。這些都無(wú)不證明:實(shí)踐與真理不是憑空捏造的,實(shí)踐是需要實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)的,實(shí)踐需要真理的指導(dǎo),實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

    綜上所述,我個(gè)人認(rèn)為,從建國(guó)以來(lái)所確定的理論性認(rèn)識(shí)最重要的是在于與時(shí)俱進(jìn)。從理論與實(shí)踐的關(guān)系來(lái)看,我們就要不斷的經(jīng)歷一個(gè)“實(shí)踐——理論——再實(shí)踐”的循環(huán)往復(fù),螺旋上升的過(guò)程。在這個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)才能不斷深化,理論才能日趨完善,并形成真理指導(dǎo)實(shí)踐。

    讀了這篇《實(shí)踐論》仿佛又重新上了一堂思政課,感觸頗多,既是對(duì)歷史的一種感悟,也是對(duì)當(dāng)今社會(huì)的一種思考,更是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度的一種深思,一種領(lǐng)悟。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇二

    我讀了毛澤東的《實(shí)踐論》讓我深刻的了解到,《實(shí)踐論》是毛澤東最杰出的哲學(xué)著作之一,毛澤東在馬克思辯證維物主義的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國(guó)具體的社會(huì)實(shí)踐,深刻的揭示了認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的密切關(guān)系。

    《實(shí)踐論》中說(shuō)道“只有人們的社會(huì)實(shí)踐,才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性標(biāo)準(zhǔn)”。用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的,而實(shí)踐是用來(lái)檢驗(yàn)理論的。列寧說(shuō)“實(shí)踐高于(理論)認(rèn)識(shí),因?yàn)樗坏衅掌缘钠犯瘢疫€有直接現(xiàn)實(shí)性的品格。”不管是開(kāi)展工作還是認(rèn)識(shí)自然都是由點(diǎn)到面,由片面到更多的方面。結(jié)合理論,用實(shí)踐來(lái)積累自我的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí),用自我的直接實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)再結(jié)合別人的經(jīng)驗(yàn)(學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí))來(lái)對(duì)事物進(jìn)行決定,這樣才能更加科學(xué)、客觀的認(rèn)識(shí)事物和開(kāi)展工作。我們要在不斷的實(shí)踐和探索中,我們透過(guò)理解外部信息,透過(guò)主動(dòng)觀察,構(gòu)成了對(duì)事物表象的認(rèn)識(shí),即感性認(rèn)識(shí),再積累必須資料的同時(shí)對(duì)其加以整理、歸納和總結(jié),便會(huì)得到事物之間的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系,即規(guī)律。構(gòu)成了對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí),這才到了理論層面。當(dāng)然理論還需經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)即堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)和堅(jiān)持實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)。一切認(rèn)識(shí)都具有其時(shí)代局限性。

    《實(shí)踐論》談到,“感覺(jué)只解決現(xiàn)象問(wèn)題,理論才解決本質(zhì)問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決,一點(diǎn)也不能離開(kāi)實(shí)踐。無(wú)論何人要認(rèn)識(shí)什么事物,除了同那個(gè)事物接觸,即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中,是沒(méi)有法子解決的。”這說(shuō)法看似平淡無(wú)奇,實(shí)際上正是許多人忽略了的真理。《實(shí)踐論》認(rèn)為:“馬克思主義者承認(rèn),在絕對(duì)的總的宇宙發(fā)展過(guò)程中,各個(gè)具體過(guò)程的發(fā)展都是相對(duì)的,因而在絕對(duì)真理的長(zhǎng)河中,人們對(duì)于在各個(gè)必須發(fā)展階段上的具體過(guò)程的認(rèn)識(shí)只具有相對(duì)的真理性。無(wú)數(shù)相對(duì)的真理之總和,就是絕對(duì)的真理”。絕對(duì)真理是存在的,但不能被人單獨(dú)認(rèn)識(shí),不能被某一句話闡述,因?yàn)槿藗儗?duì)于在各個(gè)必須發(fā)展階段上的具體過(guò)程的認(rèn)識(shí)只具有相對(duì)的真理性。

    《實(shí)踐論》是毛澤東同志對(duì)于實(shí)踐的正確而系統(tǒng)的見(jiàn)解,對(duì)于指導(dǎo)當(dāng)時(shí)的中國(guó)革命,指導(dǎo)我們此刻、將來(lái)各種實(shí)踐活動(dòng)都有著極為深遠(yuǎn)的好處。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇三

    毛澤東第一次到陜北公學(xué)講哲學(xué)課時(shí),一開(kāi)頭就說(shuō):“今天跟你們講一個(gè)翻天覆地的大問(wèn)題。”把唯物論和唯心論的哲學(xué)問(wèn)題,說(shuō)成是“翻天覆地”的大問(wèn)題,學(xué)員們真是聞所未聞。毛澤東先講唯物論和唯心論,后講反映論和辯證法。這個(gè)講稿后來(lái)整理出來(lái),就是我們所熟知的《實(shí)踐論》和《矛盾論》兩篇文章了。這兩篇文章都是毛澤東的代表著作,今天重點(diǎn)就《實(shí)踐論》談?wù)勛约旱娜c(diǎn)讀后體會(huì)。

    《實(shí)踐論》指出,“生產(chǎn)活動(dòng)是人的認(rèn)識(shí)發(fā)展的基本來(lái)源。”其實(shí),從我們嚶嚶學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人,我們的認(rèn)識(shí)無(wú)不都是源自實(shí)踐,不同的實(shí)踐讓我們?cè)谀X海中形成了對(duì)不同事物的認(rèn)識(shí),也就構(gòu)成了我們不同人的性格,這也就是人們常說(shuō)的,“性格與一個(gè)人的經(jīng)歷有關(guān)”。包括當(dāng)前人們對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)、政治活動(dòng)以及科學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),都是源自實(shí)踐,源自于自身思想與客觀事物規(guī)律的契合過(guò)程。

    2.實(shí)踐才能出真知。

    《實(shí)踐論》指出“一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。但人不能事事直接經(jīng)驗(yàn),事實(shí)上多數(shù)的知識(shí)都是間接經(jīng)驗(yàn)的東西。所以,一個(gè)人的知識(shí),不外直接經(jīng)驗(yàn)的和間接經(jīng)驗(yàn)的兩部分。聯(lián)想到最近的云南“孫小果”案,對(duì)于孫小果是如何逃離死刑,“死”而復(fù)生的,外界輿論一度認(rèn)為其一定有一個(gè)強(qiáng)大的家族背景,但最終他的家庭背景并沒(méi)有想象中的那么強(qiáng)大,只不過(guò)是一連串的“經(jīng)辦人”因?yàn)槭煜んw制懂得如何“運(yùn)作”最終幫助孫小果“死”里逃生的,也可以說(shuō)是司法系統(tǒng)的體制漏洞造成的。這個(gè)結(jié)果出乎輿論的意外,也正是因?yàn)榇蟊姂{借臆測(cè)代替了實(shí)際調(diào)查這個(gè)“實(shí)踐”。

    3.知行合一是循序漸進(jìn)的反復(fù)過(guò)程。

    知行合一最早是明朝思想家王陽(yáng)明提出來(lái)的,而毛澤東是第一個(gè)用馬克思主義理論將知與行進(jìn)行闡述的中國(guó)人。《實(shí)踐論》指出,“通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理,又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),這種形式,循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮,而實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)容,都比較地進(jìn)到了高一級(jí)的程度。”這充分反映出知行合一是一個(gè)螺旋式上升過(guò)程,只有不斷在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,又通過(guò)實(shí)踐解決問(wèn)題,最終知和行才能在實(shí)踐的運(yùn)動(dòng)中達(dá)成合一。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇四

    學(xué)校:內(nèi)江師范學(xué)院。

    姓名:于順。

    學(xué)號(hào):2012034306。

    4學(xué)院:工程技術(shù)學(xué)院。

    專業(yè):通信工程。

    班級(jí):2012級(jí)3班。

    毛澤東同志的這篇實(shí)踐論主要論述的是認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系——知和行的關(guān)系。這篇實(shí)踐論是毛澤東同志將馬克思列寧主義普遍原理同中國(guó)的革命實(shí)踐相結(jié)合,開(kāi)創(chuàng)性地提出了具有中國(guó)特色的實(shí)踐觀念和理論,是指導(dǎo)現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)取得民族獨(dú)立,人民解放和社會(huì)主義建設(shè)階段偉大成就的科學(xué)的具有中國(guó)特色的馬克思主義實(shí)踐觀,是辯證唯物論的全部認(rèn)識(shí)論,是科學(xué)的知行統(tǒng)一觀。毛澤東同志的實(shí)踐思想是我們黨執(zhí)政的指導(dǎo)思想,具有偉大的歷史意義。在今天,對(duì)于指導(dǎo)我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀仍然具有重要借鑒意義。我們作為一名當(dāng)代大學(xué)生,借此寒假的時(shí)間,能夠了解這篇文章,了解這一理論,并用這一理論,武裝自己,是一個(gè)很好的自我反省,自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我們有責(zé)任去發(fā)揚(yáng)實(shí)踐的精神,通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)理論,檢驗(yàn)自己。應(yīng)我們應(yīng)該研讀這篇文章,從中學(xué)習(xí)辯證唯物的看待事物的方法和思想,來(lái)武裝自己的頭腦,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。

    毛澤東在這篇文章中論述到“只有人們的社會(huì)實(shí)踐,才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。”這也是當(dāng)今社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中檢驗(yàn)一切理論成敗的方法。人們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,一定要是自己的思想符合客觀外界的規(guī)律,如果不符合,就會(huì)在實(shí)踐中失敗。人們要想知道自己的認(rèn)識(shí)或理論是否正確,不是依主觀上覺(jué)得如何而定,而是依客觀上社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果如何而定。就好比如我們做應(yīng)用題一樣,要想知道我們做的是否正確,就必須把我們的結(jié)果代到實(shí)際問(wèn)題中去檢驗(yàn)。這也就是辯證唯物論的基本觀點(diǎn)——理論的基礎(chǔ)是實(shí)踐,又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)為實(shí)踐服務(wù)。所以,真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)實(shí)踐。毛澤東同志在《實(shí)踐論》中還論述到認(rèn)識(shí)的過(guò)程,“第一步,是開(kāi)始接觸外界事情,屬于該覺(jué)階段。第二部,是綜合感覺(jué)的材料加以整理和改造,屬于概念、判斷和推理的階段。”

    這告訴我們,感覺(jué)到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西才能更深刻地感覺(jué)它。感覺(jué)只解決現(xiàn)象問(wèn)題,理論才解決本質(zhì)問(wèn)題。但是這些問(wèn)題的解決都離不開(kāi)實(shí)踐。同樣文章還提到,“認(rèn)識(shí)有待于深化,認(rèn)識(shí)的感性階段有待于發(fā)展到理性階段——這就是認(rèn)識(shí)論的辯證法”。這就教導(dǎo)我們,無(wú)論做什么事情,都必須從感性的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)深入的思考,然后躍進(jìn)到理性認(rèn)識(shí)。

    識(shí)的指導(dǎo)下的社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐取得了豐碩的成果,而對(duì)于社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有完成,《實(shí)踐論》中指出認(rèn)識(shí)是一個(gè)反復(fù)不斷深化的過(guò)程。構(gòu)建和諧社會(huì)理論,是一個(gè)綜合的理論體系,涉及到社會(huì)主義建設(shè)的各個(gè)方面,這樣的認(rèn)識(shí),必將推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)不斷的前進(jìn)。

    學(xué)習(xí)毛澤東同志的《實(shí)踐論》,讓我受益匪淺。實(shí)踐論是馬克思主義思想的新發(fā)展,是辯證唯物主義的理論結(jié)晶。“通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理,又通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。從感性認(rèn)識(shí)而能動(dòng)地發(fā)展到理性認(rèn)識(shí),又從理性認(rèn)識(shí)而能動(dòng)地指導(dǎo)革命實(shí)踐,改造主觀世界和客觀世界。實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),這種形式,循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮,而實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)容,都比較地進(jìn)到了高一級(jí)的程度。這就是辯證唯物論的全部認(rèn)識(shí)論,這就是辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀。”以毛澤東同志在《實(shí)踐論》中的精辟概括自勉!

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇五

    我讀了毛澤東的《實(shí)踐論》,深刻理解《實(shí)踐論》是毛澤東最杰出的哲學(xué)著作之一。毛澤東以馬克思辯證主義為基礎(chǔ),結(jié)合中國(guó)的具體社會(huì)實(shí)踐,深刻揭示了認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的密切關(guān)系。

    《實(shí)踐論》說(shuō):“只有人們的社會(huì)實(shí)踐才是人們對(duì)外部世界了解的真理標(biāo)準(zhǔn)。”用于指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐用于驗(yàn)證理論。列寧說(shuō):“實(shí)踐高于(理論)認(rèn)識(shí)。”因?yàn)樗粌H具有普遍性的品格,還具有直接現(xiàn)實(shí)性的品格。“無(wú)論是工作還是認(rèn)識(shí)自然,都是從點(diǎn)到面,單方面到更多方面。只有結(jié)合理論,用實(shí)踐積累自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí),把自己的直接實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與別人的經(jīng)驗(yàn)(學(xué)到的`知識(shí))相結(jié)合來(lái)判斷事物,才能更加科學(xué)客觀地認(rèn)識(shí)事物,開(kāi)展工作。

    我們可以在不斷的實(shí)踐和探索中接受外部信息,通過(guò)主動(dòng)觀察形成對(duì)事物表象的認(rèn)識(shí),即感性認(rèn)識(shí),積累一定的資料,進(jìn)行整理、總結(jié),得到事物之間的本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系,即規(guī)律。形成了對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí),達(dá)到了理論水平。當(dāng)然,理論要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的驗(yàn)證。也就是說(shuō),堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)。所有的認(rèn)識(shí)都有其時(shí)代的局限性。

    《實(shí)踐論》表示:“只有感覺(jué)到只解決現(xiàn)象問(wèn)題,理論才能解決本質(zhì)問(wèn)題。”這些問(wèn)題的解決一點(diǎn)也不能離開(kāi)實(shí)踐。不管誰(shuí)需要知道什么,除了接觸那個(gè)事物,即生活在那個(gè)事物的環(huán)境中,沒(méi)有辦法解決。“這個(gè)看法看起來(lái)很平淡,但實(shí)際上是很多人忽視的真理。

    《實(shí)踐論》說(shuō):“馬克思主義者承認(rèn),在絕對(duì)的整個(gè)宇宙發(fā)展過(guò)程中,各具體過(guò)程的發(fā)展是相對(duì)的。因此,在絕對(duì)真理的長(zhǎng)河中,人們承認(rèn)對(duì)各發(fā)展階段具體過(guò)程的認(rèn)識(shí)只有相對(duì)真實(shí)性。無(wú)數(shù)相對(duì)真理的總和是絕對(duì)的真理。”絕對(duì)的真理是存在的,但不能單獨(dú)識(shí)別,不能用任何一句話來(lái)說(shuō)明。因?yàn)槿藗儗?duì)每個(gè)發(fā)展階段的具體過(guò)程的認(rèn)識(shí)只有相對(duì)的真理。

    《實(shí)踐論》是毛澤東同志對(duì)實(shí)踐的正確和系統(tǒng)的看法,對(duì)指導(dǎo)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命,指導(dǎo)當(dāng)前和未來(lái)的各種實(shí)踐活動(dòng)具有非常重要的意義。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇六

    在讀完這篇文章之后,我能夠淺層次思考到毛主席的對(duì)于一些關(guān)系的認(rèn)解。也對(duì)這篇文章的意義有了一些的見(jiàn)解。

    毛澤東的《實(shí)踐論》寫于1937年,由于教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤思想導(dǎo)致1931—1934年中國(guó)革命遭受巨大損失。毛澤東的《實(shí)踐論》借馬克思主義認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)揭露了教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義的弊端,科學(xué)地解決了中國(guó)人困擾了許久的知行關(guān)系問(wèn)題,為處于動(dòng)蕩中的中國(guó)革命指明前進(jìn)道路。它的誕生,為確立黨的實(shí)事求是的思想路線,澄清黨內(nèi)錯(cuò)誤思想,提高全黨思想理論水平以及實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化起到了巨大作用。

    《實(shí)踐論》首先說(shuō)明了認(rèn)識(shí)對(duì)生產(chǎn)和階級(jí)斗爭(zhēng)的依賴關(guān)系,而在馬克思主義理論里,人的社會(huì)實(shí)踐其內(nèi)容正是生產(chǎn)活動(dòng)、階級(jí)斗爭(zhēng)、政治生活科學(xué)和藝術(shù)的活動(dòng)等等。因此認(rèn)識(shí)對(duì)社會(huì)實(shí)踐同樣有著依賴關(guān)系。又通過(guò)闡述認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程,我們可以更清楚地了解到人的認(rèn)識(shí)究竟怎樣從實(shí)踐產(chǎn)生,而又服務(wù)于實(shí)踐。于是我們得出,在單個(gè)對(duì)于某一客觀過(guò)程在某一發(fā)展階段內(nèi)的認(rèn)識(shí)中,通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)真理,又通過(guò)實(shí)踐證實(shí)真理和發(fā)展真理。從感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地發(fā)展到理性認(rèn)識(shí),又從理性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地指導(dǎo)革命實(shí)踐,改造主觀世界和客觀世界;我們又可以得出辯證唯物主義的知行統(tǒng)一觀:實(shí)踐到認(rèn)識(shí)到再實(shí)踐到再認(rèn)識(shí),如此循環(huán)往復(fù)不斷發(fā)展,并且每個(gè)新的循環(huán)都代表著更高的內(nèi)容。

    “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。毛澤東說(shuō):“知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題,來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲,決定需要的倒是其反面——誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。你要有知識(shí),你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃。”只有吃了,你才知道梨子的滋味。而不是一味地空想它能不能吃,味道怎么樣。事實(shí)證明,空想對(duì)社會(huì)變革并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的推動(dòng)作用。實(shí)踐出真知,唯有不斷實(shí)踐才能找到適合中國(guó)革命的前進(jìn)道路。

    正如《實(shí)踐論》所述的,認(rèn)識(shí)與實(shí)踐是相互統(tǒng)一的,是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的本質(zhì)規(guī)定。我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)實(shí)踐中要學(xué)以致用,必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。這就是我們一切縮影堅(jiān)持的真理。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇七

    今年是我們敬愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨90歲的生日,中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

    經(jīng)過(guò)暴風(fēng)驟雨,寒冬臘月,驕陽(yáng)似火的折磨艱難地踏著每一步直到1949年他們-中國(guó)共產(chǎn)黨挺直了胸膛獲得了今日幸福快樂(lè)的生活。

    我們?cè)谑朗来臅r(shí)代中不斷進(jìn)步,可是在生活中難免想到黨。多多少少次我們都是為了黨的紀(jì)念日忙得不亦樂(lè)乎,這是我們應(yīng)該做的。

    其中我看了一本關(guān)于黨的書《實(shí)踐論》,故事講的是毛澤東在實(shí)踐基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)發(fā)展和判斷錯(cuò)誤的處理方式,這本書讓我們體會(huì)到毛澤東不顧一切的為黨和人民服務(wù),而且對(duì)事物發(fā)展錯(cuò)誤有正確的處理方式,使我黨在健康的道路上茁壯成長(zhǎng)。

    我從這本書中能看出來(lái)毛澤東的辛苦,黨的`艱辛,我深深地明白了我們生活中快樂(lè),幸福從哪來(lái)的,是黨是黨把靈魂的火焰注入到下一代子孫身上,這種舍己為人的精神令人贊嘆不已。我以后一定要好好珍惜這種來(lái)之不易的生活。

    認(rèn)真追溯黨的發(fā)展歷程后,我更加深深地體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨,不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義事業(yè)的核心力量。

    1921年7月1日我永遠(yuǎn)忘不了!黨的生日!

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇八

    不知不覺(jué),我就把整篇文章看完了,當(dāng)然受到文章的強(qiáng)烈震撼。這的確是篇情理兼?zhèn)涞奈恼隆Wx完后,我既有文學(xué)上的美感,又有哲理上的收獲。我個(gè)人覺(jué)得,它給我?guī)讉€(gè)比較重要的啟示是:

    1、實(shí)踐的必要性和首要性。這其實(shí)是認(rèn)識(shí)論的首要的觀點(diǎn),我們學(xué)習(xí)了馬列主義這么多年,這個(gè)觀點(diǎn)還是應(yīng)該不僅深深留在腦里,還時(shí)刻提醒著我們?nèi)シe極參加社會(huì)實(shí)踐,凡事須躬親、力行之。

    2、有了實(shí)踐便有了認(rèn)識(shí)的需要和發(fā)生,但是,認(rèn)識(shí)更要比實(shí)踐進(jìn)一步。即文章說(shuō)的,要在將豐富的感覺(jué)材料加以“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的改造上做工夫。通常我們會(huì)被大部分或真或假或虛或?qū)嵉默F(xiàn)象材料所迷惑。這時(shí),就要充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,不忘親身實(shí)踐,在一大堆材料中找到自己所要的東西。這種能力在以后的工作中也猶為重要。

    3、實(shí)踐對(duì)實(shí)際的依賴。實(shí)踐是實(shí)際情況的需要,所以實(shí)踐要完全立足于實(shí)際情況,從實(shí)際出發(fā),產(chǎn)生正確的依據(jù)和評(píng)估,進(jìn)一步得到正確的方針和政策。并不斷的將正確的理論運(yùn)用于再次的實(shí)踐中。所以,盡量營(yíng)造成一個(gè)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、總結(jié)、再實(shí)踐的良性循環(huán)。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇九

    在中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi),曾經(jīng)有一部分同志長(zhǎng)期堅(jiān)持教條主義,拒絕中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn),生吞活剝馬克思主義的只言片語(yǔ);另有一部分經(jīng)驗(yàn)主義的同志據(jù)守于片面,看不見(jiàn)革命的全局。這兩類錯(cuò)誤思想曾經(jīng)在一九三一到一九三四年間給中國(guó)革命帶來(lái)了巨大的損失。為了糾正錯(cuò)誤思想,毛澤東同志在一九三七年七月通過(guò)《實(shí)踐論》一文,從馬克思主義的觀點(diǎn)和立場(chǎng)出發(fā),具體地論述了在實(shí)踐基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)發(fā)展的辯證過(guò)程,論述了感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系,批判了唯理論和經(jīng)驗(yàn)論的錯(cuò)誤。這種正確思想的確立,為新民主主義革命的偉大勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    首先,實(shí)踐論指出了馬克思主義認(rèn)識(shí)論只是將認(rèn)識(shí)依賴于物質(zhì)的生產(chǎn)活動(dòng),而實(shí)際上人的社會(huì)實(shí)踐,不僅限于生產(chǎn)活動(dòng)一種形式,政治生活和文化生活都屬于社會(huì)實(shí)踐,因此要正確地把握人的社會(huì)性和歷史性,才能正確了解認(rèn)識(shí)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的依賴關(guān)系。

    馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中指出:實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論之第一的和基本的觀點(diǎn)。所以實(shí)踐是對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。

    其次,毛澤東在《實(shí)踐論》一文中將實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)識(shí)的發(fā)展分為兩個(gè)階段:第一階段稱為感性階段,即對(duì)事物感覺(jué)和印象產(chǎn)生的階段,感性認(rèn)識(shí)是事物之間片面的、現(xiàn)象的、外部聯(lián)系的東西;第二階段為理性認(rèn)識(shí)階段,這個(gè)階段在對(duì)事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程中產(chǎn)生了概念,所以它是事物全體的、本質(zhì)的、內(nèi)部聯(lián)系的東西。所以認(rèn)識(shí)是一個(gè)由感性到理性,由淺到深的過(guò)程,無(wú)論認(rèn)識(shí)什么事物,都必須通過(guò)實(shí)踐才能夠被認(rèn)識(shí)。

    關(guān)于認(rèn)識(shí),《實(shí)踐論》中還著重指明了兩個(gè)要點(diǎn):

    一、理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)。理性認(rèn)識(shí)通過(guò)整合和改造,將感性認(rèn)識(shí)的表面事物和外部現(xiàn)象深化到概念和本質(zhì)的階段,所以,認(rèn)識(shí)開(kāi)始于經(jīng)驗(yàn)。

    二、認(rèn)識(shí)有待深化,這也是認(rèn)識(shí)論的辯證法。感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí),只注重于感性認(rèn)識(shí)便是犯了“經(jīng)驗(yàn)論”的錯(cuò)誤。所以在我們接受外界事物的同時(shí),不要只是盲目的學(xué)習(xí),我們要經(jīng)過(guò)自己的大腦思考判斷外界事物的正誤,對(duì)外來(lái)事物選擇性吸收,在經(jīng)驗(yàn)和理性的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)。

    說(shuō)明認(rèn)識(shí)還要在實(shí)踐中不斷去完善,糾正,直到認(rèn)識(shí)被所有實(shí)踐都證實(shí)的時(shí)候,它就成了真理。然而,無(wú)論什么時(shí)候,事物內(nèi)部的矛盾和斗爭(zhēng)也是向前推動(dòng)和發(fā)展的,所以毛澤東提出真正的革命領(lǐng)導(dǎo)者需要善于隨事物發(fā)展改變自己的主觀認(rèn)識(shí),適應(yīng)新情況的變化。如果過(guò)于守舊,不會(huì)適應(yīng)事物發(fā)展,就會(huì)成為頑固的右傾機(jī)會(huì)主義;反之,過(guò)于幻想超前,就會(huì)成為“左”翼空談主義。不管左傾還是右傾,都是把主觀和客觀相分離,認(rèn)識(shí)和實(shí)踐相分離。總之又回到了本文的主題,就是要把知和行相統(tǒng)一,在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)和發(fā)展真理。

    我們要始終堅(jiān)持認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的辯證統(tǒng)一為中心,脫離實(shí)踐的認(rèn)識(shí)則會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的損失。1958年“大躍進(jìn)”以至后來(lái)的“文化大革命,都是違背了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,沒(méi)有清楚的意識(shí)到社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和主要矛盾,所以導(dǎo)致在國(guó)家建設(shè)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的障礙,阻礙了乃至倒退了整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)。到了十一屆三中全會(huì),黨中央又一次撥亂反正,糾正了黨內(nèi)眾多錯(cuò)誤思想,重新恢復(fù)和確立了“一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理”為內(nèi)容的黨的思想路線。

    斷在實(shí)踐中探索。一代代中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人沿著馬克思主義的道路,帶領(lǐng)中國(guó)人民在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和發(fā)展真理,把主觀和客觀,理論和實(shí)踐,知和行具體的統(tǒng)一起來(lái),為中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展開(kāi)辟一條嶄新的道路。

    鑒于當(dāng)時(shí)的年代,毛澤東同志在《實(shí)踐論》中主要把階級(jí)斗爭(zhēng)作為認(rèn)識(shí)和實(shí)踐結(jié)合的范例闡述,但是《實(shí)踐論》中體現(xiàn)出來(lái)的毛澤東思想是我們每個(gè)時(shí)代都適用的:通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)真理,通過(guò)實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。這個(gè)結(jié)論在中國(guó)革命、建設(shè)、乃至改革過(guò)程中都起著重大的指引作用,我們通過(guò)實(shí)踐證明了實(shí)踐的真理,《實(shí)踐論》也將會(huì)指導(dǎo)著中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的正確道路。

    客觀現(xiàn)實(shí)世界的變化運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié),人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)于真理的認(rèn)識(shí)也就永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)。我們的任務(wù)是改造客觀世界和自己的主觀世界,讓認(rèn)識(shí)和實(shí)踐相統(tǒng)一,不斷向前推動(dòng)著主觀世界和客觀世界的發(fā)展!

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇十

    1937年7月,正是中國(guó)革命的生死關(guān)頭,黨內(nèi)卻出現(xiàn)了兩種十分不好的思想,即教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義,妨害著革命的發(fā)展。為了揭露這種不好的現(xiàn)象,從而推動(dòng)中國(guó)革命的發(fā)展,毛澤東寫了這篇著名的文章。通觀全篇,此文幾乎是一篇完美無(wú)缺的哲學(xué)論文,到處閃耀著思辯的哲學(xué)光芒;同時(shí)又因?yàn)槊珴蓶|是文學(xué)家,身上流著中國(guó)文人的血,理所當(dāng)然地使這篇文章充滿了文學(xué)氣息。

    實(shí)踐是尋求真知的唯一途徑。

    “實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、動(dòng)力、目的和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。”

    馬克思主義者認(rèn)為,僅有人們的社會(huì)實(shí)踐,才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際的情形是這樣的,僅有在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中(物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程中,階級(jí)斗爭(zhēng)過(guò)程中,科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中),人們到達(dá)了思想中所預(yù)想的結(jié)果時(shí),人們的認(rèn)識(shí)才被證實(shí)了。人們要想得到工作的勝利即得到預(yù)想的結(jié)果,必須要使自我的思想合于客觀外界的規(guī)律性,如果不合,就會(huì)在實(shí)踐中失敗。人們經(jīng)過(guò)失敗之后,也就從失敗中取得教訓(xùn),改正自我的思想使之適合于外界的規(guī)律性,人們就能變失敗為勝利,所謂“失敗者成功之母”,“吃一塹長(zhǎng)一智”,就是這個(gè)道理。

    “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)在實(shí)質(zhì),“認(rèn)識(shí)--實(shí)踐--再認(rèn)識(shí)”是《實(shí)踐論》的實(shí)踐路線。

    實(shí)踐,就是一個(gè)怎樣驗(yàn)證真理是否貼合客觀事物及其規(guī)律本來(lái)面目的過(guò)程。談實(shí)踐的方法,我想從實(shí)踐的特性開(kāi)始說(shuō)起。

    一則,實(shí)踐具有時(shí)間性和地點(diǎn)性:實(shí)踐的資料會(huì)隨時(shí)間、隨場(chǎng)合發(fā)生天翻地覆的變化,被前期、他地的實(shí)踐所證明的東西不必須適用于當(dāng)時(shí)(以及未來(lái))、當(dāng)?shù)亍!翱讨矍髣Α闭叻傅镁褪穷愃频腻e(cuò)誤。

    二則,實(shí)踐具備局部性和偶然性:某種局部實(shí)踐的結(jié)論不必須適用于全局實(shí)踐,某種偶然實(shí)踐的結(jié)果不必須體現(xiàn)基本的、普遍的規(guī)律。“守株待兔”者犯得就是類似的錯(cuò)誤。

    三則,實(shí)踐具有層次性:此一層次實(shí)踐的結(jié)論不必須適用于其他層次和全部層次。

    四則,實(shí)踐具有主觀性:人類的任何實(shí)踐活動(dòng)不可能絕對(duì)擺脫實(shí)踐主體主觀因素的制約;絕對(duì)客觀的人類實(shí)踐,是不存在的。主體能動(dòng)發(fā)揮程度的不一樣,必會(huì)影響到實(shí)踐的具體效果。

    上述特性的共同作用,則構(gòu)成了人類實(shí)踐的“隱蔽性”,或曰局限性。正因如此,僅僅依靠一時(shí)一地的、個(gè)別的、局部的具體實(shí)踐,來(lái)完全否定或肯定某種認(rèn)識(shí),那是不充分的;僅僅依靠具體實(shí)踐所得出的具體結(jié)論,而不給予理性地抽象、概括和總結(jié),卻來(lái)完全否定或肯定某種認(rèn)識(shí),同樣是不充分的。

    具體實(shí)踐只能用以證明具體結(jié)論,基本實(shí)踐只能用以證明基本結(jié)論,普遍實(shí)踐則可用以證明普遍結(jié)論;而唯有借助于人類的理性思維本事(能動(dòng)),把人類的全部實(shí)踐從局部上升到基本、從基本上升到普遍、進(jìn)而抽象地構(gòu)成人類的普遍實(shí)踐(絕對(duì)實(shí)踐),才能足夠地證明客觀事物的真理。

    另外,還要預(yù)防經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義。這篇文章,對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的起到了巨大推動(dòng)作用。它批判了當(dāng)時(shí)革命中存在的兩種不良傾向,其一是經(jīng)驗(yàn)主義,其二是教條主義。經(jīng)驗(yàn)主義有什么害處呢不妨舉一例說(shuō)明。一隊(duì)科研人員要到某雪山頂上探險(xiǎn)。一位專家指出,高山頂上酷寒,煤氣孔容易被凍住,需多帶幾根鋼針以防不測(cè)。可是負(fù)責(zé)裝備的是個(gè)老隊(duì)員,他僅憑經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,一根鋼針就足夠了,因而沒(méi)有聽(tīng)從專家的勸告。結(jié)果這群人全部被凍死在山頂,就因?yàn)槟歉撫槻患?xì)心弄斷了,煤氣孔堵塞,無(wú)法取暖。這個(gè)例子能夠極好的說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)是要得的,但經(jīng)驗(yàn)主義是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。我想,犯經(jīng)驗(yàn)主義的結(jié)果就是,決策前“眉頭一皺計(jì)上心來(lái)”,實(shí)踐后“鼻子一酸眼淚流下來(lái)”。

    總結(jié)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)識(shí)飛躍的過(guò)程。要善于在總結(jié)自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),在再認(rèn)識(shí)的環(huán)節(jié)上下功夫。不論是學(xué)習(xí)還是總結(jié),都要找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),在結(jié)合中升華,在結(jié)合中創(chuàng)新,在結(jié)合中發(fā)展。為此,要把調(diào)查與研究結(jié)合,既弄清情景,又理出頭緒;把經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)結(jié)合,成功的經(jīng)驗(yàn)固然重要,但失敗的教訓(xùn)更可貴,從教訓(xùn)中學(xué)習(xí)往往使人更聰明;把定量分析與定性分析結(jié)合,既要有豐富的材料,又要找出本質(zhì);把集中起來(lái)與堅(jiān)持下去結(jié)合,既要善于集中正確的意見(jiàn)構(gòu)成科學(xué)的決策,又要持之以恒的抓好落實(shí)。這樣,經(jīng)常不斷地升華,使零碎的變成系統(tǒng)的,樸素的上升為理性的,又回到實(shí)踐中運(yùn)用,在實(shí)踐中檢驗(yàn),在實(shí)踐中發(fā)展。從而,構(gòu)成實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、總結(jié)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)、再總結(jié)的良性循環(huán)。

    人類的活動(dòng),本質(zhì)上就是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程,一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程。實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一,才是人類發(fā)展的根本。沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)程的提高和積累,人類的實(shí)踐永遠(yuǎn)是猴子的實(shí)踐生存過(guò)程。沒(méi)有實(shí)踐的提高和積累,人類的認(rèn)識(shí)只能是天上漂移的云。所以,正確對(duì)待實(shí)踐與認(rèn)識(shí)過(guò)程中的辨證關(guān)系,才是觀看人類及自然無(wú)窮真理的前提。

    曾有學(xué)者讀了《實(shí)踐論》后,感慨之余,寫了一首詩(shī),形象的闡述了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系,“行路要識(shí)道,道通在于行。行后要知理,理通便于行。”

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇十一

    在高中的政治課本中就學(xué)過(guò)與實(shí)踐有關(guān)的一些理論,通過(guò)閱讀毛**的《實(shí)踐論》,我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。毛**的《實(shí)踐論》是其最杰出的哲學(xué)著作之一,是在1937年7月,在中國(guó)革命的生死關(guān)頭,黨內(nèi)卻出現(xiàn)了兩種非常不好的思想,即教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義,妨害著革命的發(fā)展的情況下,毛**為了揭露這種不好的現(xiàn)象,從而推動(dòng)中國(guó)革命的發(fā)展,寫了這篇著名的文章。毛**在《實(shí)踐論》中闡述了四個(gè)基本問(wèn)題。第一,實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。第二,認(rèn)識(shí)的辯證過(guò)程,即從實(shí)踐認(rèn)識(shí)的過(guò)程,又從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程。第三,批判“唯理論”和“經(jīng)驗(yàn)論”。第四,改造客觀世界和主觀世界的關(guān)系。我認(rèn)真閱讀了毛**的《實(shí)踐論》,深受啟發(fā),以下是我讀完這篇文章的感悟。

    實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的前提和基礎(chǔ),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。對(duì)于同一事物,不同的人可能會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),如果我們想知道正確的答案最好自己去實(shí)踐一下。就如我們想知道葡萄是酸是甜,就可以去品嘗然后得出答案,而不是光聽(tīng)被人講。毛**認(rèn)為,人是一切社會(huì)關(guān)系的總和,生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)是人首要的基本的實(shí)踐活動(dòng)。人類為了生存,就必須進(jìn)行物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng),人類也在這種活動(dòng)的過(guò)程中不斷獲得自身的發(fā)展。無(wú)論是在什么樣的社會(huì)形態(tài)下生存,無(wú)論是什么形式的活動(dòng),都離不開(kāi)人。因此,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和基礎(chǔ),是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,只有從實(shí)踐中得出的認(rèn)識(shí)才是有根據(jù)的認(rèn)識(shí)。正所謂“實(shí)踐出真知”,人的知識(shí)、才能歸根到底來(lái)自實(shí)踐。這并不排除接受間接經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)書本知識(shí),事實(shí)上,任何人都不可能也無(wú)必要事事直接經(jīng)驗(yàn)。就每個(gè)個(gè)人的知識(shí)而言,大量是從間接經(jīng)驗(yàn)、書本中學(xué)來(lái)的。但一切知識(shí)就其最初來(lái)源而言,仍然是實(shí)踐。所以,我們?cè)谌粘I钪幸⒅貙?shí)踐,從實(shí)踐中獲得新的認(rèn)識(shí),豐富自己,不斷增加自己的頭腦儲(chǔ)備。

    理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。人的認(rèn)識(shí)是從實(shí)踐中產(chǎn)生,又服務(wù)于實(shí)踐的。這種能夠服務(wù)于實(shí)踐的認(rèn)識(shí)是一種理性認(rèn)識(shí),是人們?cè)陬^腦中運(yùn)用概念進(jìn)行判斷和推理,從而得出對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。理論是源于實(shí)踐的,只有親身投入實(shí)踐,才能獲得對(duì)事物的理性認(rèn)識(shí)。無(wú)論任何人要認(rèn)識(shí)任何事物,除了同那個(gè)事物接觸,實(shí)踐于那個(gè)事物的環(huán)境中,否則是沒(méi)有辦法解決的。然而,人的生命和力量都是有限的,不可能每件事都親自去實(shí)踐,但我們可以借助前人的優(yōu)秀理論成果來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐。但我們必須選擇正確的理論,因?yàn)橹挥杏谜_的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,我們才能沿著正確的方向前進(jìn)。否則,我們就會(huì)被引向歧途。

    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)達(dá)到的理性認(rèn)識(shí)是否具有科學(xué)性,是否能成為真理,判定認(rèn)識(shí)或理論是否真理,不是依主觀上覺(jué)得如何而定,而是依客觀上社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果如何而定。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐,需要把它放回到實(shí)踐中去檢驗(yàn),看是否符合預(yù)定的目的。如果預(yù)定的理論在同一實(shí)踐過(guò)程中變?yōu)槭聦?shí),這種理論就會(huì)成為客觀真理,這個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程也就隨之完成了;如果這種理論經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)與客觀現(xiàn)實(shí)不符合,則還需要繼續(xù)認(rèn)識(shí),不斷糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),最終獲得真理性認(rèn)識(shí)。毛澤東的軍事思想,如工農(nóng)武裝割據(jù)思想,就是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的真理。

    毛**有句名言:“如果有了正確的理論,只是把它空談一陣,束之高閣,并不實(shí)行,那末,這種理論再好也是沒(méi)有意義的。”這就強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。其實(shí)我們每一個(gè)人都要重視實(shí)踐,動(dòng)手實(shí)干,因?yàn)樵S多事情看明白了,行動(dòng)計(jì)劃制定出來(lái)了,但是不干就不能落實(shí),更不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。就好像我自己經(jīng)常會(huì)為學(xué)習(xí)制定計(jì)劃,但是我并沒(méi)有毅力去實(shí)踐,所以我一直都不能享受到計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的成果。于是我深深明白要勇于實(shí)踐,這就要克服畏懼情緒。很多事情都是這樣,當(dāng)你接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí),剛開(kāi)始時(shí)可能是困難重重,就退縮。但是,如果你埋下頭,不氣餒、不抱怨、踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持到底,就沒(méi)有干不成的事情,這樣,我們就會(huì)有成就感了。

    其實(shí),我覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)也是缺少實(shí)踐的,從小學(xué)到高中,我們都有一個(gè)很明確的目標(biāo),考上一所好的學(xué)校,為了取得好的成績(jī),我們拼命學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那一大堆的教科書就是為了應(yīng)付考試,但對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人,學(xué)這些理論無(wú)異于紙上談兵,在當(dāng)時(shí)是記得很牢,但是沒(méi)有實(shí)踐,我們就學(xué)不會(huì)真正的知識(shí),因?yàn)槲覀儧](méi)有親身實(shí)踐。現(xiàn)在到了大學(xué)還好,在學(xué)校的提倡下,我們很多學(xué)生都會(huì)在假期去進(jìn)行與自己專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐,盡管有一些是與自己專業(yè)無(wú)關(guān),但是我們也還是可以從中獲得認(rèn)識(shí)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,開(kāi)闊視野,了解社會(huì),體驗(yàn)了生活,更使我們知道了自己的不足和要改進(jìn)的方面,最重要的是更加明確了自己今后應(yīng)該努力的方向。

    很多東西并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的那么簡(jiǎn)單,只有自己去實(shí)踐,才能真正體會(huì)其中的真諦。正所謂實(shí)踐出真知,再好的認(rèn)識(shí),看似再完美的理論,不經(jīng)歷實(shí)踐的洗禮,就不可能開(kāi)出美麗的花朵。我們要敢于在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的主觀認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中得到教訓(xùn),從而在主觀與客觀的統(tǒng)一中,改造世界,提升自己。《實(shí)踐論》在當(dāng)時(shí)就起了重大的作用,現(xiàn)在它仍有積極的價(jià)值,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它,并領(lǐng)悟其中的思想,應(yīng)用于我們的實(shí)踐,從而使我們更好的參與實(shí)踐,在實(shí)踐中獲取成功,在實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn),享受成功的快樂(lè)。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇十二

    突然感慨,我剛小學(xué)畢業(yè),我的小學(xué)沒(méi)了,那就變成區(qū)培智學(xué)校,現(xiàn)在變成了區(qū)財(cái)政局什么的。我讀完初中,初中也沒(méi)了,那就被賣給嘉匯集團(tuán),變成私立中學(xué),學(xué)費(fèi)好幾萬(wàn),因?yàn)樗攸c(diǎn)率很高,還很火。高中還健在,是重點(diǎn)高中,全市第一,這是我不多的值得念叨的歷史,也是介紹出去之后,別人還能說(shuō)“喲,你是**高中畢業(yè)的呀,厲害!”大學(xué)一直堅(jiān)挺的存在著,就是排名好像不太高了。進(jìn)入部隊(duì),2013年由于軍隊(duì)體制改革,我所在的連隊(duì)就地解散,我的連、營(yíng)、團(tuán)成為了歷史,我被分流到某旅,結(jié)果2015年要裁軍30萬(wàn),我的旅、軍成為了歷史,我被轉(zhuǎn)業(yè)到地方,結(jié)果地方編制有限,我被安排在事業(yè)編制崗位上。剛到單位,國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,我的上家單位被合并了,我們省對(duì)于事業(yè)單位試點(diǎn),把我在的下級(jí)單位裁了,我被合并到一個(gè)新的事業(yè)單位,但還給原來(lái)的局干活,除了看不到出路,其他照舊。我自我總結(jié)了一下,到哪哪黃!

    之所以有以上感慨,就是因?yàn)槲腋咧袝r(shí)的校長(zhǎng),后步步高升,擔(dān)任縣級(jí)市委書記,2018年被紀(jì)委監(jiān)委找去談話了,至今音信全無(wú)。我的高中畢業(yè)證上、鑒定上,還有他的印章,高中紀(jì)念冊(cè)上,還有薄的、還有他的照片。再一打聽(tīng),我的大學(xué)歐校長(zhǎng)好像也有點(diǎn)小問(wèn)題,下去了。放到13年以前,怎么會(huì)這么大面積的“巨星隕落”,而且給他們的評(píng)語(yǔ)也都是“十八大之后不收斂不收手”,一句話,活該。總之,我呆過(guò)的單位都黃了,沒(méi)黃的單位,領(lǐng)導(dǎo)都下去了,但我的法力還沒(méi)有強(qiáng)大到干擾單位和其他人,所以我也沒(méi)有什么可以反省的。只是感覺(jué),生在改革的年代,生在一直進(jìn)步、一直發(fā)展的中國(guó),一定要不斷地更新自己的觀念。

    這兩日,找出《毛澤東選集合》計(jì)本(小紅書),重讀《實(shí)踐論》,對(duì)于實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-實(shí)踐,加深了印象。

    大概率是可以的,但是總有意外,而且以2010年為分水嶺,之前之后的新兵差異非常大,無(wú)論從心智還是體質(zhì),變化太大,之后的太脆,這更需要在工作實(shí)踐中總結(jié),并立即改變管理方式。任何工作與生活,都要“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),循環(huán)往復(fù)以致無(wú)窮”(《毛澤東選集》實(shí)踐論)。但很多人在體制內(nèi)不思進(jìn)取,還怨天尤人,說(shuō)是沒(méi)有上升空間。我認(rèn)為這都是個(gè)人問(wèn)題,你要是能力水平真到了,組織一定會(huì)用你,要是組織不用你,你可定會(huì)走的,此處不留爺自有留爺處,你這么牛b,到哪不掙錢,而且比單位的死工資多得多。

    謹(jǐn)慎實(shí)踐、細(xì)致總結(jié)、提高認(rèn)識(shí)、再次實(shí)踐、重新復(fù)盤,以此為習(xí)慣。戒掉一切該戒掉的,不干任何與自我提升無(wú)關(guān)的事,做好應(yīng)盡的義務(wù)和工作,積跬步以至千里。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇十三

    在高中的政治課本中就學(xué)過(guò)與實(shí)踐有關(guān)的一些理論,通過(guò)閱讀毛主席的《實(shí)踐論》,我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。毛主席的《實(shí)踐論》是其最杰出的哲學(xué)著作之一,是在1937年7月,在中國(guó)革命的生死關(guān)頭,黨內(nèi)卻出現(xiàn)了兩種非常不好的思想,即教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義,妨害著革命的發(fā)展的情況下,毛主席為了揭露這種不好的現(xiàn)象,從而推動(dòng)中國(guó)革命的發(fā)展,寫了這篇著名的文章。毛主席在《實(shí)踐論》中闡述了四個(gè)基本問(wèn)題。第一,實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。第二,認(rèn)識(shí)的辯證過(guò)程,即從實(shí)踐認(rèn)識(shí)的過(guò)程,又從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程。第三,批判“唯理論”和“經(jīng)驗(yàn)論”。第四,改造客觀世界和主觀世界的關(guān)系。我認(rèn)真閱讀了毛主席的《實(shí)踐論》,深受啟發(fā),以下是我讀完這篇文章的感悟。

    實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的前提和基礎(chǔ),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。對(duì)于同一事物,不同的人可能會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),如果我們想知道正確的答案最好自己去實(shí)踐一下。就如我們想知道葡萄是酸是甜,就可以去品嘗然后得出答案,而不是光聽(tīng)被人講。毛主席認(rèn)為,人是一切社會(huì)關(guān)系的總和,生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)是人首要的基本的實(shí)踐活動(dòng)。人類為了生存,就必須進(jìn)行物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng),人類也在這種活動(dòng)的過(guò)程中不斷獲得自身的發(fā)展。無(wú)論是在什么樣的社會(huì)形態(tài)下生存,無(wú)論是什么形式的活動(dòng),都離不開(kāi)人。因此,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和基礎(chǔ),是認(rèn)識(shí)發(fā)展的`動(dòng)力,只有從實(shí)踐中得出的認(rèn)識(shí)才是有根據(jù)的認(rèn)識(shí)。正所謂“實(shí)踐出真知”,人的知識(shí)、才能歸根到底來(lái)自實(shí)踐。這并不排除接受間接經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)書本知識(shí),事實(shí)上,任何人都不可能也無(wú)必要事事直接經(jīng)驗(yàn)。就每個(gè)個(gè)人的知識(shí)而言,大量是從間接經(jīng)驗(yàn)、書本中學(xué)來(lái)的。但一切知識(shí)就其最初來(lái)源而言,仍然是實(shí)踐。所以,我們?cè)谌粘I钪幸⒅貙?shí)踐,從實(shí)踐中獲得新的認(rèn)識(shí),豐富自己,不斷增加自己的頭腦儲(chǔ)備。

    理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。人的認(rèn)識(shí)是從實(shí)踐中產(chǎn)生,又服務(wù)于實(shí)踐的。這種能夠服務(wù)于實(shí)踐的認(rèn)識(shí)是一種理性認(rèn)識(shí),是人們?cè)陬^腦中運(yùn)用概念進(jìn)行判斷和推理,從而得出對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。理論是源于實(shí)踐的,只有親身投入實(shí)踐,才能獲得對(duì)事物的理性認(rèn)識(shí)。無(wú)論任何人要認(rèn)識(shí)任何事物,除了同那個(gè)事物接觸,實(shí)踐于那個(gè)事物的環(huán)境中,否則是沒(méi)有辦法解決的。然而,人的生命和力量都是有限的,不可能每件事都親自去實(shí)踐,但我們可以借助前人的優(yōu)秀理論成果來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐。但我們必須選擇正確的理論,因?yàn)橹挥杏谜_的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,我們才能沿著正確的方向前進(jìn)。否則,我們就會(huì)被引向歧途。

    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)達(dá)到的理性認(rèn)識(shí)是否具有科學(xué)性,是否能成為真理,判定認(rèn)識(shí)或理論是否真理,不是依主觀上覺(jué)得如何而定,而是依客觀上社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果如何而定。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐,需要把它放回到實(shí)踐中去檢驗(yàn),看是否符合預(yù)定的目的。如果預(yù)定的理論在同一實(shí)踐過(guò)程中變?yōu)槭聦?shí),這種理論就會(huì)成為客觀真理,這個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程也就隨之完成了;如果這種理論經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)與客觀現(xiàn)實(shí)不符合,則還需要繼續(xù)認(rèn)識(shí),不斷糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),最終獲得真理性認(rèn)識(shí)。毛澤東的軍事思想,如工農(nóng)武裝割據(jù)思想,就是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的真理。

    毛主席有句名言:“如果有了正確的理論,只是把它空談一陣,束之高閣,并不實(shí)行,那末,這種理論再好也是沒(méi)有意義的。”這就強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。其實(shí)我們每一個(gè)人都要重視實(shí)踐,動(dòng)手實(shí)干,因?yàn)樵S多事情看明白了,行動(dòng)計(jì)劃制定出來(lái)了,但是不干就不能落實(shí),更不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。就好像我自己經(jīng)常會(huì)為學(xué)習(xí)制定計(jì)劃,但是我并沒(méi)有毅力去實(shí)踐,所以我一直都不能享受到計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的成果。于是我深深明白要勇于實(shí)踐,這就要克服畏懼情緒。很多事情都是這樣,當(dāng)你接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí),剛開(kāi)始時(shí)可能是困難重重,就退縮。但是,如果你埋下頭,不氣餒、不抱怨、踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持到底,就沒(méi)有干不成的事情,這樣,我們就會(huì)有成就感了。

    其實(shí),我覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)也是缺少實(shí)踐的,從小學(xué)到高中,我們都有一個(gè)很明確的目標(biāo),考上一所好的學(xué)校,為了取得好的成績(jī),我們拼命學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那一大堆的教科書就是為了應(yīng)付考試,但對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人,學(xué)這些理論無(wú)異于紙上談兵,在當(dāng)時(shí)是記得很牢,但是沒(méi)有實(shí)踐,我們就學(xué)不會(huì)真正的知識(shí),因?yàn)槲覀儧](méi)有親身實(shí)踐。現(xiàn)在到了大學(xué)還好,在學(xué)校的提倡下,我們很多學(xué)生都會(huì)在假期去進(jìn)行與自己專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐,盡管有一些是與自己專業(yè)無(wú)關(guān),但是我們也還是可以從中獲得認(rèn)識(shí)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,開(kāi)闊視野,了解社會(huì),體驗(yàn)了生活,更使我們知道了自己的不足和要改進(jìn)的方面,最重要的是更加明確了自己今后應(yīng)該努力的方向。

    很多東西并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的那么簡(jiǎn)單,只有自己去實(shí)踐,才能真正體會(huì)其中的真諦。正所謂實(shí)踐出真知,再好的認(rèn)識(shí),看似再完美的理論,不經(jīng)歷實(shí)踐的洗禮,就不可能開(kāi)出美麗的花朵。我們要敢于在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的主觀認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中得到教訓(xùn),從而在主觀與客觀的統(tǒng)一中,改造世界,提升自己。《實(shí)踐論》在當(dāng)時(shí)就起了重大的作用,現(xiàn)在它仍有積極的價(jià)值,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它,并領(lǐng)悟其中的思想,應(yīng)用于我們的實(shí)踐,從而使我們更好的參與實(shí)踐,在實(shí)踐中獲取成功,在實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn),享受成功的快樂(lè)。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇十四

    經(jīng)典之所以經(jīng)典,因?yàn)樗遣煌瑫r(shí)代的智慧結(jié)晶,凝結(jié)了社會(huì)意識(shí),能反映社會(huì)的現(xiàn)實(shí),引發(fā)人們無(wú)限的思考和回憶。閱讀紅色經(jīng)典,汲取紅色營(yíng)養(yǎng)與智慧,讓我們前行之路走得更加堅(jiān)定、更加自信、更加成功。

    毛澤東的《實(shí)踐論》寫于1937年,由于教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤思想導(dǎo)致1931—1934年中國(guó)革命遭受巨大損失。毛澤東的《實(shí)踐論》借馬克思主義認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)揭露了教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義的弊端,科學(xué)地解決了中國(guó)人困擾了許久的知行關(guān)系問(wèn)題,為處于動(dòng)蕩中的中國(guó)革命指明前進(jìn)道路。它的誕生,為確立黨的實(shí)事求是的思想路線,澄清黨內(nèi)錯(cuò)誤思想,提高全黨思想理論水平以及實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化起到了巨大作用。

    《實(shí)踐論》首先說(shuō)明了認(rèn)識(shí)對(duì)生產(chǎn)和階級(jí)斗爭(zhēng)的依賴關(guān)系,而在馬克思主義理論里,人的社會(huì)實(shí)踐其內(nèi)容正是生產(chǎn)活動(dòng)、階級(jí)斗爭(zhēng)、政治生活科學(xué)和藝術(shù)的活動(dòng)等等。因此認(rèn)識(shí)對(duì)社會(huì)實(shí)踐同樣有著依賴關(guān)系。又通過(guò)闡述認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程,我們可以更清楚地了解到人的認(rèn)識(shí)究竟怎樣從實(shí)踐產(chǎn)生,而又服務(wù)于實(shí)踐。于是我們得出,在單個(gè)對(duì)于某一客觀過(guò)程在某一發(fā)展階段內(nèi)的認(rèn)識(shí)中,通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)真理,又通過(guò)實(shí)踐證實(shí)真理和發(fā)展真理。從感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地發(fā)展到理性認(rèn)識(shí),又從理性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地指導(dǎo)革命實(shí)踐,改造主觀世界和客觀世界;我們又可以得出辯證唯物主義的知行統(tǒng)一觀:實(shí)踐到認(rèn)識(shí)到再實(shí)踐到再認(rèn)識(shí),如此循環(huán)往復(fù)不斷發(fā)展,并且每個(gè)新的循環(huán)都代表著更高的內(nèi)容。

    “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。毛澤東說(shuō):“知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題,來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲,決定需要的倒是其反面——誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。你要有知識(shí),你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃。”只有吃了,你才知道梨子的滋味。而不是一味地空想它能不能吃,味道怎么樣。事實(shí)證明,空想對(duì)社會(huì)變革并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的推動(dòng)作用。實(shí)踐出真知,唯有不斷實(shí)踐才能找到適合中國(guó)革命的前進(jìn)道路。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇十五

    “實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、動(dòng)力、目的和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。”

    馬克思主義者認(rèn)為,只有人們的社會(huì)實(shí)踐,才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際的情形是這樣的,只有在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中(物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程中,階級(jí)斗爭(zhēng)過(guò)程中,科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中),人們達(dá)到了思想中所預(yù)想的結(jié)果時(shí),人們的認(rèn)識(shí)才被證實(shí)了。人們要想得到工作的勝利即得到預(yù)想的結(jié)果,一定要使自己的思想合于客觀外界的規(guī)律性,如果不合,就會(huì)在實(shí)踐中失敗。人們經(jīng)過(guò)失敗之后,也就從失敗中取得教訓(xùn),改正自己的思想使之適合于外界的規(guī)律性,人們就能變失敗為勝利,所謂“失敗者成功之母”,“吃一塹長(zhǎng)一智”,就是這個(gè)道理。

    “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)在實(shí)質(zhì),“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”是《實(shí)踐論》的實(shí)踐路線。

    實(shí)踐要注意方法。

    實(shí)踐,就是一個(gè)怎樣驗(yàn)證真理是否符合客觀事物及其規(guī)律本來(lái)面目的過(guò)程。談實(shí)踐的方法,我想從實(shí)踐的特性開(kāi)始說(shuō)起。

    一則,實(shí)踐具有時(shí)間性和地點(diǎn)性:實(shí)踐的內(nèi)容會(huì)隨時(shí)間、隨場(chǎng)合發(fā)生天翻地覆的變化,被前期、他地的實(shí)踐所證明的東西不一定適用于當(dāng)時(shí)(以及未來(lái))、當(dāng)?shù)亍!翱讨矍髣Α闭叻傅镁褪穷愃频腻e(cuò)誤。

    二則,實(shí)踐具備局部性和偶然性:某種局部實(shí)踐的結(jié)論不一定適用于全局實(shí)踐,某種偶然實(shí)踐的結(jié)果不一定體現(xiàn)基本的、普遍的規(guī)律。“守株待兔”者犯得就是類似的錯(cuò)誤。

    三則,實(shí)踐具有層次性:此一層次實(shí)踐的結(jié)論不一定適用于其他層次和全部層次。

    四則,實(shí)踐具有主觀性:人類的任何實(shí)踐活動(dòng)不可能絕對(duì)擺脫實(shí)踐主體主觀因素的制約;絕對(duì)客觀的人類實(shí)踐,是不存在的。主體能動(dòng)發(fā)揮程度的不同,必會(huì)影響到實(shí)踐的具體效果。

    上述特性的共同作用,則形成了人類實(shí)踐的“隱蔽性”,或曰局限性。正因如此,僅僅依靠一時(shí)一地的、個(gè)別的、局部的具體實(shí)踐,來(lái)完全否定或肯定某種認(rèn)識(shí),那是不充分的;僅僅依靠具體實(shí)踐所得出的具體結(jié)論,而不給予理性地抽象、概括和總結(jié),卻來(lái)完全否定或肯定某種認(rèn)識(shí),同樣是不充分的。

    具體實(shí)踐只能用以證明具體結(jié)論,基本實(shí)踐只能用以證明基本結(jié)論,普遍實(shí)踐則可用以證明普遍結(jié)論;而唯有借助于人類的理性思維能力(能動(dòng)),把人類的全部實(shí)踐從局部上升到基本、從基本上升到普遍、進(jìn)而抽象地形成人類的普遍實(shí)踐(絕對(duì)實(shí)踐),才能足夠地證明客觀事物的真理。

    另外,還要預(yù)防經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義。這篇文章,對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的起到了巨大推動(dòng)作用。它批判了當(dāng)時(shí)革命中存在的兩種不良傾向,其一是經(jīng)驗(yàn)主義,其二是教條主義。經(jīng)驗(yàn)主義有什么害處呢?不妨舉一例說(shuō)明。一隊(duì)科研人員要到某雪山頂上探險(xiǎn)。一位專家指出,高山頂上酷寒,煤氣孔容易被凍住,需多帶幾根鋼針以防不測(cè)。但是負(fù)責(zé)裝備的是個(gè)老隊(duì)員,他僅憑經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,一根鋼針就足夠了,因而沒(méi)有聽(tīng)從專家的勸告。結(jié)果這群人全部被凍死在山頂,就因?yàn)槟歉撫槻恍⌒呐獢嗔耍簹饪锥氯瑹o(wú)法取暖。這個(gè)例此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)能夠極好的說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)是要得的,但經(jīng)驗(yàn)主義是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。我想,犯經(jīng)驗(yàn)主義的結(jié)果就是,決策前“眉頭一皺計(jì)上心來(lái)”,實(shí)踐后“鼻此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)一酸眼淚流下來(lái)”。

    實(shí)踐要注意總結(jié)。

    總結(jié)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)識(shí)飛躍的過(guò)程。要善于在總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),在再認(rèn)識(shí)的環(huán)節(jié)上下功夫。不論是學(xué)習(xí)還是總結(jié),都要找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),在結(jié)合中升華,在結(jié)合中創(chuàng)新,在結(jié)合中發(fā)展。為此,要把調(diào)查與研究結(jié)合,既弄清情況,又理出頭緒;把經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)結(jié)合,成功的經(jīng)驗(yàn)固然重要,但失敗的教訓(xùn)更可貴,從教訓(xùn)中學(xué)習(xí)往往使人更聰明;把定量分析與定性分析結(jié)合,既要有豐富的材料,又要找出本質(zhì);把集中起來(lái)與堅(jiān)持下去結(jié)合,既要善于集中正確的意見(jiàn)形成科學(xué)的決策,又要持之以恒的抓好落實(shí)。這樣,經(jīng)常不斷地升華,使零碎的變成系統(tǒng)的,樸素的上升為理性的,又回到實(shí)踐中運(yùn)用,在實(shí)踐中檢驗(yàn),在實(shí)踐中發(fā)展。從而,形成實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、總結(jié)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)、再總結(jié)的良性循環(huán)。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇十六

    在馬克思主義哲學(xué)原理課堂上,曾多次聽(tīng)教師提到毛澤東同志的《實(shí)踐論》,便找來(lái)讀了一下,仔細(xì)思考后,覺(jué)得受益頗深。我覺(jué)得它有重大的世界觀和方法論意義。下頭我想就此闡述一下個(gè)人觀點(diǎn)。

    這篇文章的重大理論意義,不僅僅在于它革新了我們的世界觀,更在于它對(duì)中國(guó)革命的巨大推動(dòng)作用。它批判了兩種不良傾向,其一是經(jīng)驗(yàn)主義,其二是教條主義。經(jīng)驗(yàn)主義有什么害處呢?不妨舉一例說(shuō)明。一隊(duì)科研人員要到某雪山頂上探險(xiǎn)。一位專家指出,高山頂上酷寒,煤氣孔容易被凍住,需多帶幾根鋼針以防不測(cè)。可是負(fù)責(zé)裝備的是個(gè)老隊(duì)員,他僅憑經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,一根鋼針就足夠了,因而沒(méi)有聽(tīng)從專家的勸告。結(jié)果這群人全部被凍死在山頂,就因?yàn)槟歉撫槻患?xì)心弄斷了,煤氣孔堵塞,無(wú)法取暖。這個(gè)例子能夠極好的說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)是要得的,但經(jīng)驗(yàn)主義是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。

    重要的是《實(shí)踐論》對(duì)教條主義的批判。與經(jīng)驗(yàn)主義者相反,教條主義者只講理論,不聯(lián)系實(shí)際,一切硬往理論上套。我們學(xué)生往往容易如此。學(xué)校為我們安排了社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng),就是為了要我們多聯(lián)系實(shí)際,少說(shuō)空話,避免教條主義。同時(shí),實(shí)踐又有利于加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的理論,為什么還要做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀烤褪且由顚?duì)理論的理解與把握。

    同時(shí),我們也能夠理解到,實(shí)踐固然重要,但實(shí)踐不是一切。在不斷的實(shí)踐和探索中,我們經(jīng)過(guò)理解外部信息,經(jīng)過(guò)主動(dòng)觀察,構(gòu)成了對(duì)事物表象的認(rèn)識(shí),即感性認(rèn)識(shí),這是不自覺(jué)完成的。如果我們掌握了足夠的資料,并對(duì)其加以整理、歸納和總結(jié),便會(huì)得到事物之間的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系,即規(guī)律。構(gòu)成了對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí),這才到了理論層面。而理論還需經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。正如沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐一樣,沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論不必須是正確的理論。馬克思主義者認(rèn)為,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。僅有被實(shí)踐證明了是正確的理論,才能夠推廣應(yīng)用。

    可是,事物是在不斷發(fā)展的,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是事物的存在方式。在物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)中,矛盾不斷推動(dòng)事物之間的聯(lián)系發(fā)生變化,從而使事物聯(lián)系的形式——現(xiàn)象更加趨于復(fù)雜。經(jīng)歷了實(shí)踐檢驗(yàn)的理論,還要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)——這時(shí)實(shí)踐的主體和客體已經(jīng)發(fā)生變化。在不斷地檢驗(yàn)中,理論也就不斷地完善和發(fā)展。比如力學(xué)的相對(duì)性原理,在牛頓的經(jīng)典力學(xué)中它能夠找到足夠的支持,但隨著時(shí)間的推移,卻出現(xiàn)了與麥克斯韋電磁理論的矛盾,于是產(chǎn)生了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,相對(duì)性原理又一次被證明是正確的。

    綜上,我們不難發(fā)現(xiàn)實(shí)踐論在世界觀上的重要性。而認(rèn)識(shí)世界的目的在于改造世界,所以,實(shí)踐論還有其重大的方法論意義。

    我認(rèn)為,這篇文章的方法論意義就在于兩點(diǎn),既堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)和堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。一切認(rèn)識(shí)都具有其時(shí)代局限性。毛澤東同志就指出:“無(wú)論何人要認(rèn)識(shí)什么事物,除了同那個(gè)事物接觸,即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中,是沒(méi)有法子解決的。不能在封建社會(huì)就預(yù)先認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)的規(guī)律,因?yàn)橘Y本主義還未出現(xiàn),還無(wú)這種實(shí)踐。馬克思主義只能是資本主義的產(chǎn)物。馬克思不能在自由資本主義時(shí)代就預(yù)先具體地認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義時(shí)代的某些特異的規(guī)律,因?yàn)榈蹏?guó)主義這個(gè)資本主義最終階段還未到來(lái),還無(wú)這種實(shí)踐,僅有列寧和斯大林才能擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)任務(wù)。”下頭我想就此再舉一例,談一下自我的見(jiàn)解。

    1949年中華人民共和國(guó)成立時(shí),老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和全國(guó)人民一道,開(kāi)始了建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的偉大實(shí)踐。但在當(dāng)時(shí),許多事情無(wú)先例可循(實(shí)踐已經(jīng)證明,蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)模式不適合中國(guó)國(guó)情,并且它自身也存在重大缺陷),一切的實(shí)踐由于沒(méi)有正確的理論指導(dǎo),還處于摸索階段。就像李光耀指出的,這難免犯一些錯(cuò)誤,比如1958年的人民公社和大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)。并且由于政治路線的偏差,導(dǎo)致了反右擴(kuò)大化和文化大革命等浩劫,從而使本已困難的經(jīng)濟(jì)雪上加霜。這是一個(gè)極大的損失。眾所周知,東南亞的許多國(guó)家和地區(qū),就是在這段時(shí)間完成經(jīng)濟(jì)騰飛的。

    而1980年代鄧小平理論的提出,就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題,促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的振興。為什么呢?因?yàn)猷囆∑嚼碚摬皇强障氲慕Y(jié)果,不是無(wú)源之水、無(wú)本之木,而是經(jīng)歷了先試驗(yàn)后推廣這一認(rèn)識(shí)過(guò)程的正確的理論,是經(jīng)歷了實(shí)踐和時(shí)間檢驗(yàn)的思想的結(jié)晶。有目共睹,鄧小平理論不僅僅解決了中國(guó)經(jīng)濟(jì)中的一些沉疴痼疾,使國(guó)民生產(chǎn)總值突飛猛進(jìn),更重要的,使它將中國(guó)帶入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的偉大實(shí)踐,并為中國(guó)經(jīng)濟(jì)指明了永恒的發(fā)展方向。

    可是,如毛澤東所述,鄧小平仍不能預(yù)見(jiàn)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)構(gòu)成后的一些具體問(wèn)題,不能預(yù)見(jiàn)到在當(dāng)代日趨復(fù)雜的政治經(jīng)濟(jì)格局中的具體爭(zhēng)端,異常是中國(guó)加入世界貿(mào)易組織以后遇到的種種具體問(wèn)題。同時(shí),在經(jīng)濟(jì)開(kāi)始復(fù)蘇時(shí),中華民族的偉大復(fù)興也顯得更加迫切。適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,江澤民提出了“三個(gè)代表”的重要思想。他指出,.....應(yīng)始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。堅(jiān)持做到“三個(gè)代表”,是.....的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。而.....第十六次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi),更將“三個(gè)代表”寫進(jìn)了黨章,從而更好的指導(dǎo)了我們的實(shí)踐。

    我個(gè)人認(rèn)為,“三個(gè)代表”思想中最本質(zhì)的內(nèi)涵在于與時(shí)俱進(jìn)。從理論與實(shí)踐的關(guān)系來(lái)看,我們就要不斷的經(jīng)歷一個(gè)“實(shí)踐——理論——再實(shí)踐”的循環(huán)往復(fù),螺旋上升的過(guò)程。在這個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)才能不斷深化,理論才能日趨完善。

    實(shí)踐論讀后感字篇(通用17篇)篇十七

    《實(shí)踐論》的命名主要是毛澤東揭露看輕實(shí)踐的教條主義這種主觀主義。而這篇文章也很好的闡述了實(shí)踐活動(dòng)的重要性。是決定其他一切活動(dòng)的東西。我在讀這篇文章時(shí),也讓自己陷入了深深的思考。

    中國(guó)的發(fā)展是將馬克思主義原理與具體國(guó)情相結(jié)合。堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)理論對(duì)于實(shí)踐的依賴關(guān)系,理論的基礎(chǔ)是實(shí)踐又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)為實(shí)踐服務(wù)。列寧也曾說(shuō)過(guò):“實(shí)踐高于理論的認(rèn)識(shí),因?yàn)樗坏衅毡樾缘钠犯瘢疫€有直接現(xiàn)實(shí)性的品格。”

    真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。實(shí)踐出真知,這些話都是得到了證實(shí),而不是隨意編造出來(lái)的。馬克思主義原理的出現(xiàn),發(fā)展與完善也是經(jīng)過(guò)了實(shí)踐的錘煉。把馬克思主義原理運(yùn)用到實(shí)踐上去的是巴黎公社,由于封建勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大,資本主義發(fā)展不夠完善,除此之外,還有一個(gè)非常重要的原因,是因?yàn)轳R克思主義原理在指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程中還有需要完善的地方,需要根據(jù)實(shí)際情況加以完善修改。

    馬克思主義是馬克思與恩格斯根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀而寫出的理論。他們把理論與實(shí)踐相結(jié)合。再次使用到這一原理的便是俄國(guó)的十月革命,在各方面都相對(duì)成熟的情況下,馬克思主義發(fā)揮了指導(dǎo)作用。讓俄國(guó)成功擺脫了封建沙皇的統(tǒng)治,贏得了勝利。這一事例無(wú)不向我們證明社會(huì)的實(shí)踐對(duì)真理產(chǎn)生的影響。

    理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí),感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí),這是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論。感性和理性二者的性質(zhì)不同,但又不能互相分離,它們是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來(lái)的。任何領(lǐng)域的發(fā)展都離不開(kāi)實(shí)踐的指引,兩彈一星、載人航天的建造是由程開(kāi)甲、錢學(xué)森、鄧家先等人在無(wú)人指導(dǎo)的條件下,對(duì)照自己所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),一步一步摸索出來(lái)的。這個(gè)過(guò)程并不是一蹴而就的,是需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中探索到正確的方法。

    客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)能動(dòng)地改造世界。為了更好的去適應(yīng)環(huán)境,中國(guó)也在探索,所采取的政策也是依據(jù)客觀規(guī)律,運(yùn)用主觀能動(dòng)性更好的去造福世界,造福人類。許多時(shí)候需反復(fù)失敗過(guò)多次,才能達(dá)到和客觀過(guò)程的規(guī)律性相符合。才能夠改變主觀的東西為客觀的東西。即在實(shí)踐中得到預(yù)想的結(jié)果。

    實(shí)踐中不斷地開(kāi)辟認(rèn)識(shí)真理的道理。在歷史上有右傾機(jī)會(huì)主義,他們的思想離開(kāi)了社會(huì)的實(shí)踐,他們不能站在社會(huì)車輪的前頭充任向?qū)У墓ぷ鳎麄冎恢谲囎雍竺嬖购捃囎幼叩锰炝恕F髨D把它向后拉開(kāi)倒車。中國(guó)從成立到至今,指導(dǎo)理論仍在不斷的發(fā)展完善,從馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀到現(xiàn)今的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這些都是隨著時(shí)代的需求而不斷地加以完善。我們應(yīng)該堅(jiān)持主觀和客觀、理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一,反對(duì)一切離開(kāi)具體歷史的“左”的和右的錯(cuò)誤思想。

    通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理,又通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)和發(fā)展真理,從感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地發(fā)展理性認(rèn)識(shí),又從理性認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,改造主客觀世界。這便是《實(shí)踐論》的大致內(nèi)容。而我們需要的是從前人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn),更好的運(yùn)用在我們自己的實(shí)踐活動(dòng)。更好地運(yùn)用在我們的實(shí)踐活動(dòng)中。少走彎路、分叉路、歪路。

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    范文范本的表達(dá)方式簡(jiǎn)練明了,語(yǔ)氣得體,符合學(xué)術(shù)或工作要求。希望大家能夠從以下范文范本中汲取營(yíng)養(yǎng),提升自己的寫作能力和水平。建黨100周年是中華民族的大事,在這一
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果進(jìn)行總結(jié)和展示的一種方式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的能力和定位。以下是一些經(jīng)典的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給你提供一
    范本可以成為我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,通過(guò)對(duì)范本的研究和模仿,我們可以逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格和風(fēng)貌。在這里為大家精選了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家展示不同文體
    青春是迎接挑戰(zhàn)和克服困難的階段,我們培養(yǎng)勇氣和堅(jiān)韌精神。請(qǐng)欣賞以下關(guān)于青春的美文欣賞,或許能給你帶來(lái)一些靈感。敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:有人說(shuō),青春是一首歌,
    閱讀范文有助于我們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣,比如邏輯思維、條理清晰等。以下是一些精選的范文范本,小編希望它們能夠給大家?guī)?lái)寫作的靈感和啟示。一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地掌握自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便更好地發(fā)揮個(gè)人潛能。小編搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和靈感。
    家長(zhǎng)會(huì)可以組織一些家長(zhǎng)志愿者活動(dòng),加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的互動(dòng)和合作,共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上,我認(rèn)識(shí)到了家庭與學(xué)校緊密合作的重要性,將更加積極參與到孩子的學(xué)習(xí)
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)一段實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面材料,它有助于我們深入理解實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫實(shí)踐報(bào)告時(shí),我們可以參考以下范文的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu),提升自己的寫
    通過(guò)這份述職報(bào)告,我將向上級(jí)匯報(bào)我在工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這些范文展示了不同風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的述職報(bào)告,可以滿足不同需求。
    元宵節(jié)標(biāo)志著中國(guó)春節(jié)的結(jié)束,同時(shí)也預(yù)示著新一年的開(kāi)始和希望。在元宵節(jié)這天,我們可以一起參與猜燈謎的活動(dòng),以下是一些經(jīng)典的燈謎供你參考。各位來(lái)賓,同志們、朋友們:
    報(bào)告不僅僅是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié),更是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。掌握好報(bào)告范文的寫作技巧和要點(diǎn),可以提高我們的表達(dá)能力和溝通效果。一、調(diào)查時(shí)間:20xx年5月30日。
    教師演講稿的撰寫需要涵蓋教學(xué)中的重要知識(shí)點(diǎn)和核心觀點(diǎn),能夠引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)行深入思考。在這里,我整理了一些優(yōu)秀的教師演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位老師、親愛(ài)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。“叮鈴鈴”下課鈴響了,老
    教學(xué)工作總結(jié)可以促進(jìn)教師之間的交流與合作,分享成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。以下是小編為大家精心收集的一些教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考。希望大家通過(guò)閱讀這些范文,能夠?qū)虒W(xué)
    國(guó)旗下講話稿是表達(dá)對(duì)祖國(guó)深厚感情和對(duì)民族發(fā)展期許的重要篇章。這些國(guó)旗下講話范文都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和總結(jié)的,希望對(duì)你有所幫助。尊敬的各位老師、各位同學(xué):大家早上好!
    河北是中國(guó)的重要交通樞紐,多條高速公路和鐵路穿越全省。感謝大家的關(guān)注,下面是一些關(guān)于河北的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。在觀看知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)直播課后,
    護(hù)理是一種對(duì)患者進(jìn)行全方位關(guān)懷和照顧的過(guò)程,旨在幫助他們實(shí)現(xiàn)身心健康。小編為大家整理了一些護(hù)理總結(jié)樣例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。當(dāng)有些人在追求高質(zhì)量的
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實(shí)流露。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所指導(dǎo)。母愛(ài)如彩虹,美化心靈;母愛(ài)如春光,溫暖人
    心得體會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)性的總結(jié),可以讓我們更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)
    優(yōu)秀作文是一首詩(shī),以感動(dòng)人心的語(yǔ)言喚起讀者的共鳴和思考。下面是一些來(lái)自優(yōu)秀作文選輯的片段,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。世間上,希有難得的珍寶,不是黃金,不是鉆石
    護(hù)士是醫(yī)院中的天使,她們用無(wú)私的愛(ài)心和專業(yè)的技能,守護(hù)著患者的健康,成為患者溫暖的依靠。通過(guò)這份護(hù)理總結(jié),我們可以看到護(hù)士對(duì)于病人的關(guān)注和思考,為病人提供了全面
    通過(guò)教學(xué)反思,教師可以深入分析自己的教學(xué)方法和策略,為改進(jìn)教學(xué)提供有力的支持。以下是一些教師在進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)所遇到的困惑和解決的辦法,希望對(duì)大家有所幫助。
    合同協(xié)議是在商業(yè)交易過(guò)程中達(dá)成的一種雙方或多方之間的約定,用以明確責(zé)任和權(quán)益。想要了解不同類型的合同協(xié)議范本?請(qǐng)看以下的相關(guān)文檔和案例。甲方:______(二人
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和情感,引發(fā)讀者的共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。在一生中,高興的事情有很多。可是有一件事是最讓我高
    活動(dòng)方案的制定和實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹦?chuàng)意十足的活動(dòng)方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。班會(huì)目的:通過(guò)這次主
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,我們可以總結(jié)自己在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而提升自身素質(zhì)和能力。以下是幾份精選的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。《志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
    教學(xué)計(jì)劃需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,靈活調(diào)整教學(xué)策略和方法。如果你正在為下一節(jié)課制定教學(xué)計(jì)劃,不妨參考以下的范文和教學(xué)方法。1、在語(yǔ)境中理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思
    在寫作中,要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式,使作文更加生動(dòng)有趣。下面是一些被稱為經(jīng)典之作的優(yōu)秀作文,希望能夠給你帶來(lái)一些寫作的靈感。只是一次課堂習(xí)作,寫的不好,希望大
    總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并通過(guò)不斷地改進(jìn)來(lái)提高自己的工作能力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。
    一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師合理利用教學(xué)資源,提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力的全面發(fā)展。教學(xué)計(jì)劃不僅包括了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,還有教學(xué)活動(dòng)的安排和學(xué)生評(píng)
    寫心得體會(huì)不僅能夠提高我們的文字表達(dá)能力,還有助于培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和創(chuàng)新力。在以下的心得體會(huì)范文中,作者深入思考和反思了自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)和
    3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。心也一點(diǎn)點(diǎn)老去,總感覺(jué)生活不那么美好;總感
    單位的成功與否取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力,每個(gè)員工都是團(tuán)隊(duì)的重要組成部分。以下是小編為大家收集的單位管理經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
    在寫作中,要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫作能力。春天到了,飛回了南方,處處都有他們的歡
    教學(xué)工作計(jì)劃可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng),減少教師在教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)情況處理時(shí)間。請(qǐng)大家積極參與教學(xué)工作計(jì)劃的編寫和分享,共同提升教育教學(xué)水平。端正教育思想,全面貫徹教
    在寫作過(guò)程中,參考范文范本可以讓我們更清楚地了解寫作的要求和要點(diǎn)。在寫作總結(jié)時(shí),參考一些范文范本是非常有益的,以下是一些值得一讀的范本供大家參考。公民道德建設(shè)的
    年度總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而找到提升和改進(jìn)的空間。小編為大家整理了一些年度總結(jié)的典型范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。1、完成了公積金帳戶
    心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或主題進(jìn)行深入思考和總結(jié)后的個(gè)人見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。以下是一些老師的心得體會(huì),他們?cè)诮逃虒W(xué)中總結(jié)出了一些行之有效的方法。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字
    在國(guó)旗下講話稿中,我們可以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)偉大事業(yè)的展望,也可以傳遞我們心中的理想和努力的方向。下面是一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿范文,大家可以借鑒其中的表達(dá)方式
    月工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作效果進(jìn)行評(píng)估和反饋,及時(shí)調(diào)整工作策略和方法。如果你對(duì)寫月工作總結(jié)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和感悟的總結(jié)和歸納。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些啟示和思路,激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。目前基礎(chǔ)建設(shè)課程改
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文集錦,希望能夠給大家?guī)?lái)寫作的靈感和
    通過(guò)工作計(jì)劃書的制定和實(shí)施,我們可以更好地控制和管理自己的工作,提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。為了幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書,以下是一份經(jīng)過(guò)精心整理和整合的范文
    月工作總結(jié)是我們與領(lǐng)導(dǎo)、同事、團(tuán)隊(duì)成員之間交流和協(xié)作的重要方式之一。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路。xx年即將過(guò)去
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作目標(biāo)、進(jìn)展、問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施的回顧和總結(jié)。接下來(lái),請(qǐng)大家看看這些給力的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)于你的寫作能有所助益。20__~20__
    優(yōu)秀作文要有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,并能夠用具體的例子和論據(jù)進(jìn)行支撐。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫作的技巧和方法。
    心得體會(huì)是一個(gè)人在某一方面的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷后,對(duì)所得到的感受和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)形式。如果你還在苦惱寫心得體會(huì)的問(wèn)題,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。
    高質(zhì)量的作文要能夠展現(xiàn)作者的獨(dú)特創(chuàng)意和深入思考的能力。欣賞優(yōu)秀作文可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。今天下午,小刺猬在森林里散步,它看見(jiàn)了一棵長(zhǎng)滿又大又
    實(shí)踐報(bào)告是思考與實(shí)踐的結(jié)晶,通過(guò)書面形式把實(shí)踐活動(dòng)中的觀察、分析、總結(jié)和思考過(guò)程進(jìn)行表達(dá)和沉淀。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一
    參加家長(zhǎng)會(huì)可以讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師資力量,為孩子的學(xué)習(xí)選擇提供更多參考。以下是一些精心整理的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,可以作為參考,幫助您更好地完成總結(jié)工
    工作計(jì)劃書可以讓我們更有目標(biāo)感和緊迫感,更有動(dòng)力去完成工作任務(wù)。最后,希望大家在閱讀這些工作計(jì)劃書范文時(shí),能夠從中獲取到實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法,為自己的工作計(jì)劃書增添
    優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的,具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,大家可以在閱讀范文的同時(shí),思考如何將優(yōu)點(diǎn)
    優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)快樂(lè)和啟示,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。雪,這可愛(ài)的小天使,不知
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,我們都希望通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。這些優(yōu)秀作文通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的觀察和感悟,給讀者帶來(lái)了新的思考和認(rèn)識(shí)。兒時(shí)的我總喜歡當(dāng)一只夜貓,天黑
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在特定場(chǎng)合發(fā)表的一種演講稿,用于向聽(tīng)眾傳達(dá)重要信息和思想觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是指領(lǐng)導(dǎo)人在特定場(chǎng)合用于演講或宣傳的一種書面材料。如何撰寫一篇具有感染力
    工作計(jì)劃范文是對(duì)自己工作的一種反思和總結(jié),它可以幫助我們更好地安排下一階段的工作。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子。這是一篇感人至深的演講稿范文,讓我們了解到了生命的厚重和珍貴。尊敬的xx:大家好!100年來(lái),共青
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中的一種寶貴財(cái)富,通過(guò)總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn),可以更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。我覺(jué)得我們應(yīng)該寫一份心得體會(huì),分享給他人。以下是小編為
    檢討書是一種反思的過(guò)程,它可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的不足并尋找解決之道。以下是一些實(shí)用的檢討書范文,希望能夠幫助大家在寫作中做到有的放矢。親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):我懷著萬(wàn)分懊
    采購(gòu)管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)采購(gòu)成本最小化、采購(gòu)效率最大化和供應(yīng)鏈穩(wěn)定性。這是一份來(lái)自國(guó)際采購(gòu)協(xié)會(huì)的研究報(bào)告,涵蓋了采購(gòu)管理的最新趨勢(shì)和發(fā)展方向。供貨單位:(以下簡(jiǎn)稱甲
    優(yōu)秀學(xué)生不僅具備學(xué)科知識(shí)的廣度,還能深入研究某個(gè)領(lǐng)域。以上是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些參考和借鑒。班級(jí)是學(xué)校教育的細(xì)胞,是學(xué)
    發(fā)言稿不僅需要有深度和邏輯性,還需要具備一定的感染力和親和力,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和共同思考。小編為大家挑選了一些生動(dòng)有趣的發(fā)言稿,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
    要制定一份成功的工作計(jì)劃書,需要全面了解自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),以及與之相關(guān)的時(shí)間和資源限制。通過(guò)學(xué)習(xí)這份工作計(jì)劃書,你可以了解到如何將工作計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)管理相結(jié)合,
    作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。在漆黑的深夜,每個(gè)人都在思索。思索晴天的白
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