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    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:筆舞

    培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)教育培訓(xùn)過(guò)程和成果的反思和總結(jié),對(duì)于提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果非常重要。在綜合了多個(gè)培訓(xùn)工作總結(jié)之后,小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文供參考。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇一

    1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度與流程,成立全院護(hù)理質(zhì)控委員會(huì),護(hù)理部充分調(diào)動(dòng)護(hù)士長(zhǎng),共同參與質(zhì)控管理。將各項(xiàng)質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、責(zé)任明確化,按照分工開(kāi)展質(zhì)控檢查工作。護(hù)理部將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋于科室,并在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)中提出,分析原因,并提出相應(yīng)的整改措施,要求科室也進(jìn)行分析并整改,護(hù)理部及科室對(duì)整改效果進(jìn)行追蹤跟進(jìn)檢查。制定出下月的工作重點(diǎn)。

    2、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)的管理意識(shí),深入科室指導(dǎo)護(hù)士長(zhǎng)工作,要求各科護(hù)士長(zhǎng)做好月工作計(jì)劃、周工作重點(diǎn)與月工作總結(jié)。指導(dǎo)新上任的護(hù)士長(zhǎng)工作,幫助她們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)承擔(dān)起科室的護(hù)理管理工作。

    3、完善護(hù)理核心制度14項(xiàng),并嚴(yán)格核心制度的落實(shí)。護(hù)理部重點(diǎn)在分級(jí)護(hù)理制度、交接班制度、醫(yī)囑執(zhí)行制度、護(hù)理查對(duì)制度、消毒隔離制度、護(hù)理查房制度、搶救工作制度等執(zhí)行上下功夫。深入科室、嚴(yán)格考核,采用現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)與定期考核等形式,使護(hù)理人員真正理解了核心制度的內(nèi)涵,從根本上認(rèn)識(shí)到核心制度在工作中的重要性。

    4、改革了護(hù)理夜查房模式,細(xì)化了夜查房考核標(biāo)準(zhǔn),從以前的每周2次夜查房改為每天1次,內(nèi)外交替進(jìn)行。通過(guò)每月質(zhì)控、日長(zhǎng)巡查與夜查房相結(jié)合,確保了護(hù)理安全。

    5、加強(qiáng)了急救箱的管理,統(tǒng)一標(biāo)識(shí)與布局,規(guī)范了急救藥品、物品基數(shù)及放置,確保急救完好率為100%。

    6、加強(qiáng)了醫(yī)院感染管理控制,重點(diǎn)加強(qiáng)了治療室的標(biāo)識(shí),規(guī)范了一次性物品、無(wú)菌物品、外用物品的管理;加強(qiáng)了手衛(wèi)生管理,使各科護(hù)士掌握了七步洗手法,并增加了手衛(wèi)生依從性。

    7、上半年質(zhì)控工作情況:共完成質(zhì)控大檢查次,其中抽查病歷份,危重癥病人護(hù)理人次,基礎(chǔ)護(hù)理人次人次,檢查急救藥品、物品管理次,消毒隔離管理次,病房管理及安全管理次,對(duì)患者采取書(shū)面式滿意度調(diào)查人次。

    8、護(hù)理部深入科室督查工作共29次,召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)6次,對(duì)護(hù)理質(zhì)量考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析、提出整改措施,并在全院進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量分析1次,目的是進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量。

    1、定期督促檢查醫(yī)療護(hù)理安全,重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)整改,規(guī)范了急救箱物品、藥品種類、基數(shù)、位置。

    2、每月對(duì)護(hù)理安全大檢查一次。

    3、對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行了護(hù)理安全管理與防范培訓(xùn)。

    1、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,暫成立有3人的外勤服務(wù)隊(duì),為消化科、血液內(nèi)分泌科、神經(jīng)內(nèi)二科、中醫(yī)康復(fù)科進(jìn)行下收下送,使護(hù)士有更多的時(shí)間在病房為患者服務(wù)。要求各科室必須合理排班,工作安排具體化,責(zé)任護(hù)士落實(shí)到人,將優(yōu)質(zhì)護(hù)理落到實(shí)處。

    2、組織學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查,對(duì)存在的不足立即整改。

    3、為提高護(hù)理質(zhì)量及患者的滿意度,護(hù)理部增加了滿意度調(diào)查的次數(shù),由以前每季度變?yōu)槊吭露ㄆ谂c不定期,對(duì)患者提出的`問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理,增加了患者的滿意度。

    1、進(jìn)一步規(guī)范了護(hù)士著裝、行為要求,邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院老師來(lái)院進(jìn)行禮儀培訓(xùn),規(guī)范基本職業(yè)禮儀,樹(shù)立美好的護(hù)士專業(yè)形象,并將禮儀落實(shí)到各項(xiàng)護(hù)理工作中。

    2、要求護(hù)士在工作期間統(tǒng)一說(shuō)普通話,規(guī)范職業(yè)用語(yǔ),將文明用語(yǔ)應(yīng)用于工作中,從而增進(jìn)護(hù)患感情,拉近護(hù)患距離。

    1、加強(qiáng)護(hù)理人員理論學(xué)習(xí),20xx年上半年進(jìn)行護(hù)理理論考試2次,參考慮達(dá)100%,初考合格率為%,補(bǔ)考合格率為100%。

    2、對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行靜脈留置針技術(shù)、心電監(jiān)護(hù)技術(shù)、經(jīng)鼻、口腔/氣管切開(kāi)吸痰技術(shù)、微量輸液泵/注射泵技術(shù)操作培訓(xùn)共4次并進(jìn)行抽考人次,合格率為100%。

    3、護(hù)理部共組織組織全院業(yè)務(wù)培訓(xùn)3次,護(hù)理人員參培率為90%以上。

    4、選派護(hù)士長(zhǎng)赴上級(jí)醫(yī)院培訓(xùn)、學(xué)習(xí)共人次,護(hù)士共人次。以接受新知識(shí)、新理念,回院后在科室進(jìn)行講課,提升業(yè)務(wù)水平。

    5、護(hù)理部對(duì)內(nèi)外分部進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房共8次,督查護(hù)理人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的`學(xué)習(xí),以提高業(yè)務(wù)水平,不斷提高查房質(zhì)量。六、紀(jì)念“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié),開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

    為了慶祝5·12國(guó)際護(hù)士節(jié),弘揚(yáng)南丁格爾精神,強(qiáng)化護(hù)士的職業(yè)禮儀修養(yǎng),展現(xiàn)白衣天使的健康、優(yōu)雅和諧之美,全面提升全院護(hù)士的綜合素質(zhì),以積極啟動(dòng)jci評(píng)審為契機(jī),護(hù)理部在門(mén)診五樓學(xué)術(shù)廳舉辦了“秀天使英姿展護(hù)理風(fēng)采”為主題的護(hù)士禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)。

    1、由于護(hù)理隊(duì)伍不穩(wěn)定,臨聘護(hù)士工作積極性不高。

    2、年輕護(hù)理人員較多,基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)掌握不好,相關(guān)疾病的健康指導(dǎo)不到位。

    3、個(gè)別護(hù)理人員工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心差、工作只圖完成完成工作任務(wù),溝通和服務(wù)質(zhì)量、工作質(zhì)量不到位。

    4、大部分護(hù)士長(zhǎng)為新上任護(hù)士長(zhǎng),管理知識(shí)淡薄、經(jīng)驗(yàn)不豐富、工作缺乏安排與計(jì)劃,執(zhí)行力差,導(dǎo)致護(hù)理部布置的任務(wù)不能及時(shí)完成,需要加強(qiáng)對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn)。

    針對(duì)以上的問(wèn)題,在下一步工作中要加強(qiáng)對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的管理與培訓(xùn),提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平與業(yè)務(wù)素質(zhì);加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化技術(shù)操作培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)工作督查與考核力度,及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改;繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)士行為規(guī)范的管理與培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)患溝通,減少護(hù)患矛盾;加強(qiáng)病房管理,為病人創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境,讓患者更加滿意。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇二

    轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底,回望這一年來(lái)我在護(hù)理崗位上所做的工作以及參加的各項(xiàng)培訓(xùn),心中有很多感嘆;現(xiàn)將今年以來(lái)各項(xiàng)工作總結(jié)以下:

    一年來(lái),在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,從各方面嚴(yán)格要求自己,在科室工作特別是護(hù)理工作中身先士卒,大膽管理,認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)和諧工作,引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)覺(jué)并解決一些摩擦和矛盾,增強(qiáng)了科室凝聚力,使中醫(yī)科成為一個(gè)暖和的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)理在身心愉悅的狀態(tài)下工作,也為病人營(yíng)建了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

    作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室,我們科面臨病種雜,疑難雜癥多,護(hù)理專科性不強(qiáng)的困難。而與之對(duì)應(yīng)的是:中醫(yī)科的12名護(hù)理,僅有一位是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè),其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè),在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí);在西醫(yī)“專科護(hù)理”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展,專科護(hù)理特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯的今天,中醫(yī)科護(hù)理沒(méi)有特定的專業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向,這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的`穩(wěn)固性,也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來(lái)了負(fù)面影響。

    針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),我果斷決定:從我做起,全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式,發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與,對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見(jiàn)內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn),乃至對(duì)一些普外科和骨科疾病的守舊醫(yī)治、護(hù)理知識(shí),也進(jìn)行了培訓(xùn)。

    一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來(lái),考核結(jié)果表明,護(hù)理對(duì)上述各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病都有了全面的認(rèn)識(shí)和了解,這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,也極大的增強(qiáng)了護(hù)理對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信心。此后,我又采取日常強(qiáng)化的方式,不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)的知識(shí),終于打造出了一支技術(shù)過(guò)硬、有中醫(yī)特點(diǎn)的護(hù)理隊(duì)伍。

    多年的護(hù)理經(jīng)歷,使我深切的體會(huì)到:對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,規(guī)范其行動(dòng)固然重要,但更重要的是要改變其思想,升華其內(nèi)心世界,要讓“護(hù)理管理”這個(gè)外因,通過(guò)護(hù)理“個(gè)人素養(yǎng)”的內(nèi)因起作用。為此,我采取了一系列措施:在護(hù)理排班表上,每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟;舉行“天使心語(yǔ)”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事,引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思索。潛移默化當(dāng)中,我們中醫(yī)科的護(hù)理,人文素養(yǎng)有了很大提高。

    近幾年,不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起,而且美滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中,我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱,每次都迎接收費(fèi)檢查,沒(méi)有給醫(yī)院丟過(guò)一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中,中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù),更是贏得了參檢專家的肯定和歌頌。

    在對(duì)病人的健康教育方面,多數(shù)科室的做法是,單純依靠護(hù)理口頭宣教,但我通太長(zhǎng)期以來(lái)的視察,發(fā)覺(jué)了一個(gè)弊端:護(hù)理說(shuō)得少了,內(nèi)容涵蓋不全,說(shuō)很多了,由于時(shí)間有限,就會(huì)說(shuō)得快而沒(méi)有重點(diǎn),這樣,病人根本記不住。

    我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱,作為護(hù)理口頭宣教的內(nèi)容,而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦,護(hù)理在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,把詳細(xì)的資料發(fā)于病人,這都起到很好的成效。類似的還有“鼻飼知識(shí)宣教”、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)”等。這種口頭和書(shū)面相結(jié)合的宣教方法,不僅有助于病人掌控,也節(jié)省了護(hù)理大量時(shí)間,因此深受大家歡迎。

    盡管,回首往事,我可以毫無(wú)愧色的說(shuō):我沒(méi)有虛度任何一寸光陰;面對(duì)我的病人,我的科室,我也能夠安然的說(shuō),為了你們,我一直在努力!但是,面對(duì)自己,我深知工作中還有很多的缺憾,科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ覀冎嗅t(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如,有時(shí)候,過(guò)于嚴(yán)格的要求,我乃至看到過(guò)護(hù)理的眼淚和無(wú)奈。因此,展望未來(lái),對(duì)新的一年的護(hù)理工作我充滿了信心。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇三

    在湖北省“國(guó)培”領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下,在棗陽(yáng)市電教站及相關(guān)部門(mén)支持下,“國(guó)培計(jì)劃”初中思想品德、歷史、地理、生物四科,網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),收到了良好的效果,學(xué)員也基本上完成了學(xué)習(xí)任務(wù),現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。

    自全省“國(guó)培計(jì)劃農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式后,學(xué)校立即行動(dòng)起來(lái)。成立了以校長(zhǎng)張勇同志任組長(zhǎng),各校部負(fù)責(zé)人為成員的項(xiàng)目“國(guó)培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組,職責(zé)明確、分工協(xié)作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)具體培訓(xùn)小組,由李堯鋒同志負(fù)責(zé)日常培訓(xùn),由教科室牽頭制定學(xué)校“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施方案,具體負(fù)責(zé)組織參培。明確了《管理員、信息員的職責(zé)》和《學(xué)習(xí)制度》。制定出了具體的“事務(wù)清單”,責(zé)任到人。為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性,我們?cè)谌w教師會(huì)上做了發(fā)動(dòng)、部署與安排。鑒于部分教師年齡較大,不會(huì)操作電腦,我們采用手把手教的方法,確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi),能按時(shí)注冊(cè)、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。

    教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),我們面臨的難題是人員分散不集中,出現(xiàn)的問(wèn)題不能面對(duì)面的交流。鑒于此,教科室專門(mén)組建了用于交流的qq群,為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺(tái)。電教管理員及時(shí)將“國(guó)培計(jì)劃”的注冊(cè)時(shí)間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣,教師之間不管是白天,還是晚上都可以隨時(shí)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或困惑,確保了我們學(xué)校“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

    1、在開(kāi)班之前舉行開(kāi)班國(guó)培啟動(dòng)儀式,張勇校長(zhǎng)做動(dòng)員報(bào)告,副校長(zhǎng)李堯鋒講具體培訓(xùn)流程及要求,每位參訓(xùn)學(xué)員都專心收聽(tīng)收看,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;各位學(xué)員都積極主動(dòng)參與討論,暢所欲言。

    2、在“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)工作過(guò)程中,注重各種資料的收集。目前,收集到的資料有:培訓(xùn)方案,每位學(xué)員的聽(tīng)課筆記和作業(yè)本,學(xué)員培訓(xùn)心得體會(huì)等。

    3、在網(wǎng)上與參加“國(guó)培”網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)員進(jìn)行溝通和交流,確保網(wǎng)上學(xué)員學(xué)習(xí)的效果。

    學(xué)校為參訓(xùn)學(xué)員提供必要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、設(shè)備、時(shí)間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)校所有參培教師均合格,效果良好。

    1、認(rèn)真執(zhí)行“國(guó)培”領(lǐng)導(dǎo)組的工作安排,不折不扣地完成培訓(xùn)任務(wù);

    2、認(rèn)真總結(jié)此次培訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn),做好后續(xù)研修工作,學(xué)以致用。

    3、進(jìn)一步做好資料的收集、整理和交流工作。

    4、結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,做好后續(xù)研修工作,利用一個(gè)月的時(shí)間,在全體教師中,進(jìn)行集體備課、研討、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),達(dá)到知與行統(tǒng)一的目標(biāo)。

    參加培訓(xùn)的教師一致認(rèn)為,“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和前瞻性,能與一線教師的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,這樣有效的教師培訓(xùn),一定能夠加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇四

    根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo),制定并落實(shí)病區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃,各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃能如期完成,我科護(hù)理人員整體素質(zhì)也有了一定的提高,達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)要求,也逐步向規(guī)范化培訓(xùn)邁進(jìn)了一步。以下為我科護(hù)理人員今年的工作總結(jié)。

    告訴護(hù)理護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān),護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一。護(hù)理的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,適時(shí),適地開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來(lái)抓。

    采用授課、演示、討論等方法,使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化,做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課能培訓(xùn)次,護(hù)理個(gè)案查房次,基本技能培訓(xùn)及專科技項(xiàng),急救知識(shí)及技能培訓(xùn)次。針對(duì)護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡(jiǎn)易呼吸囊及多人急救技能的配合。

    由護(hù)理長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)學(xué)科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。且定期對(duì)培訓(xùn)開(kāi)展工作情況進(jìn)行督導(dǎo),不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。

    我科目前有規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)理對(duì)象為人,基本上達(dá)到了規(guī)范化培訓(xùn)的要求,能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊邔?shí)施整體護(hù)理。但由于培訓(xùn)水平不高以及培訓(xùn)對(duì)象的取心不強(qiáng),限制了培訓(xùn)對(duì)象業(yè)務(wù)水平的提高。表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),基本護(hù)理技能不熟練,專科技能水平不高等,在人員培訓(xùn)上缺乏一套科學(xué)、有效地辦法,培訓(xùn)人員往往精力不足,難以逐一落實(shí)和開(kāi)展。

    面對(duì)種種困難,培訓(xùn)小組不氣餒,認(rèn)知到培訓(xùn)教育任重道遠(yuǎn),決不能松懈。在正視自身缺點(diǎn)的同時(shí)努力改進(jìn)培訓(xùn)工作,也取得了一定的成效。本年度護(hù)理“三基”理論知識(shí)達(dá)標(biāo)率為99%,基本技能合格率100%。

    努力提高專業(yè)知識(shí)水平,以更好地服務(wù)于病人。同時(shí)努力為護(hù)理外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì),使護(hù)理能了解護(hù)理學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。定期組織人員學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn),拓寬人員知識(shí)面。

    積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),實(shí)行責(zé)任制護(hù)理,護(hù)理分管病人,幫助生活不能自理的病人完成生活護(hù)理,幫助護(hù)理正確定位基礎(chǔ)護(hù)理,保證生活護(hù)理落實(shí)到位。

    缺乏對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估,有落實(shí)不到位的現(xiàn)象。護(hù)理人員精力有限、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。缺乏新業(yè)務(wù)、新知識(shí)的開(kāi)展。年輕護(hù)理較多,操作水平較低,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)安全護(hù)理存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)部分工作未落實(shí)到位,護(hù)理人員配備不足,部分生活護(hù)理未能落實(shí)到位,個(gè)別護(hù)理對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)執(zhí)行力度不到位。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇五

    一年來(lái)我院護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作按計(jì)劃進(jìn)行,由科室和護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要以護(hù)理基礎(chǔ)理論、護(hù)理技術(shù)操作、醫(yī)學(xué)相干法律法規(guī)、護(hù)理工作職責(zé)制度、應(yīng)急預(yù)案、急救技能知識(shí)及護(hù)理常規(guī)等。各臨床科室按計(jì)劃針對(duì)性的培訓(xùn)和考核。現(xiàn)總結(jié)以下:

    1、護(hù)理部為加強(qiáng)鞏固護(hù)理人員醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)理論及相干專業(yè)知識(shí),全年共組織理論考試xx次(其中全員考試xx次),參加人員共xx人;相干法律法規(guī)知識(shí)全員考試xx次,參加人員“三基”知識(shí)全員考試xx次,參加人員共228人;護(hù)理核心制度、崗位職責(zé)考試xx次,參加考試人員xx人。考試成績(jī)合格率100%(包括補(bǔ)考合格人員)。

    2、每個(gè)月進(jìn)行一次護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)考核。12月份組織全員cpr技能考試1次。參加人員100%。

    3、為強(qiáng)化各層次護(hù)理人員對(duì)急救知識(shí)及技能的掌控與運(yùn)用,培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各突發(fā)事件,意外事故的救護(hù)能力,護(hù)理部有計(jì)劃的組織進(jìn)行全員急救技能的培訓(xùn)及考核1次,參加人員人,考試合格率100%。

    4、組織全院性護(hù)理業(yè)務(wù)及相干知識(shí)學(xué)習(xí)參加人數(shù)人。其中專項(xiàng)培訓(xùn)次,內(nèi)容為院感相干知識(shí)、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、愛(ài)嬰醫(yī)院相干知識(shí)。

    5、全年共選送名護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修:包括專科護(hù)士培訓(xùn)人次;外出短時(shí)間學(xué)習(xí)人次;其中護(hù)士長(zhǎng)參加專項(xiàng)培訓(xùn)人次。

    6、為迎接醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸血資質(zhì)質(zhì)量檢查,護(hù)理部不定時(shí)下臨床督查并提問(wèn)相干知識(shí),在此專項(xiàng)檢查中護(hù)理人員的表現(xiàn)獲得專家的好評(píng)。

    1、部分規(guī)范化階段護(hù)士的.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方式方法不掌控,屢次考試仍有個(gè)別人員成績(jī)不合格。

    2、新入科專科護(hù)士培訓(xùn)工作抓的不緊,對(duì)低年資護(hù)士指定的帶教老師未能認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)工作。

    3、護(hù)理部對(duì)規(guī)范化培訓(xùn)抓得不嚴(yán)。

    4、多數(shù)護(hù)理人員基礎(chǔ)學(xué)歷低,外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少,全部護(hù)理隊(duì)伍綜合素養(yǎng)有待提高。

    5、個(gè)別護(hù)士長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)工作忙,未積極按時(shí)組織安排培訓(xùn)學(xué)習(xí),護(hù)士專科護(hù)理常規(guī)等知識(shí)欠缺。

    6、全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不主動(dòng),參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)不積極。

    1、專人負(fù)責(zé)全院培訓(xùn)工作,每個(gè)月定時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)考核,進(jìn)一步提高全院護(hù)理技能操作。

    2、護(hù)理部加強(qiáng)對(duì)護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)力度、轉(zhuǎn)變護(hù)士長(zhǎng)思想觀念。

    3、對(duì)基礎(chǔ)較差的護(hù)士要采取多種情勢(shì)的強(qiáng)化培訓(xùn),各科室對(duì)規(guī)范化培訓(xùn)階段得分護(hù)士指定一位綜合素養(yǎng)較好、專科業(yè)務(wù)熟練、善于帶教指導(dǎo)的老師以上人員作指導(dǎo)老師,進(jìn)行一對(duì)一帶教。

    4、各臨床科室根據(jù)專科特點(diǎn),指定專科培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真組織落實(shí)。

    5、各科護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)本科室人員不足之處進(jìn)行個(gè)體專項(xiàng)培訓(xùn)及考核追蹤。

    6、鼓勵(lì)和支持護(hù)理人員進(jìn)一步深造參加高等學(xué)歷教育,不斷充實(shí)知識(shí),提高學(xué)歷層次。

    7、抓好專科人才培訓(xùn),重視護(hù)理管理人員的培訓(xùn),選派人員外出進(jìn)修,增長(zhǎng)知識(shí),洗手新技術(shù)、新體會(huì)。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇六

    20xx年我院護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及規(guī)范化連續(xù)教育,在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,園滿完成了預(yù)定目標(biāo),現(xiàn)總結(jié)以下:

    1、組織全院護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次,學(xué)時(shí)共32小時(shí)。內(nèi)容主要有:護(hù)士禮儀及溝通技能、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范、20xx年版心肺復(fù)蘇指南、肌肉注射、靜脈注射與管理、落實(shí)公立醫(yī)院改革,全面推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等課題,授課人分別為:沈路熠、古麗比亞、殷夏陽(yáng)等。

    2、組織我院護(hù)士參加相干單位舉行的“護(hù)理連續(xù)教育培訓(xùn)班”,學(xué)時(shí)共45小時(shí),授課的.專家有主任護(hù)師李平、護(hù)士協(xié)會(huì)名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)董麗娜等,專家們理論扎實(shí)、臨床體會(huì)及教學(xué)體會(huì)豐富,分別講授了“護(hù)理最新信息通報(bào)”、“護(hù)理專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及管理新理念”、“醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全”、“心肺腦復(fù)蘇20xx年急救指南解讀”、“深化護(hù)理改革提高護(hù)理質(zhì)量”、“推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)連續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。我院共有21人參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并全部考核合格。通過(guò)這次培訓(xùn)班和學(xué)習(xí),使我院護(hù)理人員更新了觀念,掌控了新理論、新知識(shí)及新方法。

    3、科室每個(gè)月進(jìn)行技能和理論考核一次,對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn),組織全院護(hù)理人員“三基”、理論及規(guī)章制度考核,平均參加考核率95%,對(duì)于考核不合格者給予補(bǔ)考,補(bǔ)考合格率100%。

    4、“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)舉行護(hù)理人員知識(shí)比賽活動(dòng),9名表現(xiàn)突出的護(hù)士,分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),這次比賽活動(dòng),對(duì)于我院護(hù)理專業(yè)知識(shí)水平的提高起到很大的增進(jìn)作用。

    5、護(hù)理人員積極參加大專、本科深造學(xué)習(xí),使護(hù)理人員大專以上學(xué)歷到達(dá)60%。

    通過(guò)這些措施使我院護(hù)理人員學(xué)習(xí)意識(shí)有了很大的提高,激發(fā)了護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱情,使護(hù)理人員的整體素養(yǎng)得到了提升,提高了護(hù)理質(zhì)量,保證了醫(yī)療護(hù)理安全。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇七

    xx培訓(xùn)不忘初心,牢記使命,永遠(yuǎn)奮斗!

    十一年,是一顆細(xì)枝小樹(shù)長(zhǎng)成挺拔大樹(shù)的過(guò)渡期;。

    十一年,是一個(gè)奮發(fā)少年蛻變?yōu)橛袨榍嗄甑姆炙畮X;。

    十一年,是一個(gè)初創(chuàng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)品牌揚(yáng)名的輝煌史。

    十一年來(lái),xx培訓(xùn)攻堅(jiān)克難,走出了一條屬于自己的輝煌的道路,更是磨練出“中國(guó)教育創(chuàng)新新模式top100”——《生物量子管理學(xué)》這一鋒利寶劍。為全國(guó)各地學(xué)員帶來(lái)身體健康、家庭和諧、事業(yè)的發(fā)展,收獲智慧、能量與境界!

    自20xx年元月,陸xx導(dǎo)師引進(jìn)美國(guó)商業(yè)圣經(jīng)課程“世界上最神奇的24堂課”在中國(guó)上海開(kāi)講啟航,已經(jīng)走過(guò)了十一個(gè)春秋。回顧這十一年,無(wú)數(shù)次的腦力風(fēng)暴和艱辛實(shí)戰(zhàn),xx培訓(xùn)策劃舉辦了94期“世界上最神奇的24堂課”,數(shù)千場(chǎng)的xx自然養(yǎng)生法公益活動(dòng)、能量起航、心經(jīng)拙火禪修、生物量子管理學(xué)等課程。在全國(guó)各地有近十萬(wàn)的學(xué)員和家人朋友收益。可以說(shuō),這十一年就是xx培訓(xùn)與全國(guó)各地家人朋友們共同堅(jiān)持、共同成長(zhǎng)的十一年。xx培訓(xùn)今天的成績(jī),是廣大家人朋友們關(guān)心支持的結(jié)果,也是公司全體員工拼搏奉獻(xiàn)的結(jié)果。

    這十一年來(lái),xx培訓(xùn)不忘初心,牢記使命,永遠(yuǎn)奮斗!明確發(fā)展方面,在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)、鞭策和大力支持下,取得了可喜的成績(jī):

    1、獲“中國(guó)自然科學(xué)養(yǎng)生領(lǐng)域最具影響力領(lǐng)導(dǎo)品牌”

    2、榮授“中國(guó)中醫(yī)藥養(yǎng)生聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位”

    3、榮獲“中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)十大影響力品牌”

    3、榮授“中國(guó)管理培訓(xùn)服務(wù)客戶滿意最佳典范品牌”

    4、榮授“全國(guó)培訓(xùn)行業(yè)信譽(yù)aaa級(jí)誠(chéng)信企業(yè)”

    5、榮獲“生物量子管理學(xué)”教育創(chuàng)新模式top100。

    在即將到來(lái)的20xx年里,xx培訓(xùn)也有了新的目標(biāo),新的征程。

    第一,xx培訓(xùn)將會(huì)推出的《生物量子管理學(xué)》課程,在原先課程代理模式的基礎(chǔ)上對(duì)課程代理模式進(jìn)行新的更新,只要是“24堂課”家人,有意愿、有能力就可免費(fèi)申請(qǐng)成為課程代理,申請(qǐng)成立“心經(jīng)拙火禪修俱樂(lè)部”!跟隨xx培訓(xùn)一起發(fā)展,打造屬于xx培訓(xùn)的新時(shí)代。

    第二,xx培訓(xùn)將大量不同類型的網(wǎng)絡(luò)視頻課程:《中國(guó)超覺(jué)靜修》、《能量起航》、《xx中醫(yī)特色四高調(diào)理》、《讓生命綻放》、《禪心拙火禪修》、《東方吸引力》、《心經(jīng)禪修法》、《生物量子管理學(xué)》、《藏密心經(jīng)拙火禪修法》、《佛陀之心——慈化人間》滿足不同客戶群體的需要,讓學(xué)員足不出戶就可以學(xué)習(xí)到精彩的課程。同時(shí),和新型互聯(lián)網(wǎng)模式相結(jié)合,讓參與進(jìn)來(lái)的家人們學(xué)習(xí)的同時(shí)收獲意想不到的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富。

    展望20xx年,xx培訓(xùn)將在陸xx導(dǎo)師和公司領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下,不忘初心,牢記使命,永遠(yuǎn)奮斗!繼續(xù)努力、扎實(shí)工作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓、奮發(fā)進(jìn)取,圍繞新一年的發(fā)展方向和xx培訓(xùn)重點(diǎn)工作,與各位同事團(tuán)結(jié)一心,和諧合作,爭(zhēng)取在新的一年取得新的更大的成績(jī),更希望推動(dòng)xx培訓(xùn)工作在新的一年取得更大發(fā)展。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇八

    為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變年輕護(hù)士長(zhǎng)管理理念和模式,提高科室護(hù)理管理水平,提升護(hù)理管理品質(zhì),培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)的職業(yè)素養(yǎng)和管理能力,xxxx年1月3日下午由護(hù)理部組織的護(hù)理管理知識(shí)培訓(xùn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開(kāi)了帷幕。全院護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)、科室質(zhì)控小組成員及護(hù)理骨干百余人參加了此次培訓(xùn)。

    本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了院內(nèi)資深護(hù)理專家郭永蘭副院長(zhǎng)、護(hù)理部全體主任及優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)代表共7名護(hù)理人為進(jìn)行授課。培訓(xùn)主要內(nèi)容有:護(hù)理技能考核方案解析、護(hù)理人員分層管理、護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理、手術(shù)室品管圈(qic)活動(dòng)展示及護(hù)理論文撰寫(xiě)(選題)等。分管護(hù)理的郭永蘭副院長(zhǎng)做了“護(hù)理人員分層管理及護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理”專題講課,通過(guò)自身的mba的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,深入淺出的從理念、目的、方法及應(yīng)用等方面詳細(xì)闡述了其管理方面的全新體驗(yàn)與心得。她強(qiáng)調(diào),護(hù)士長(zhǎng)既是科室護(hù)理學(xué)科帶頭人,又是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,較強(qiáng)的組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力,是護(hù)理管理者應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。在日常管理工作中,要運(yùn)用合理、有效地管理手段,充分發(fā)揮制度的力量,形成一整套的管理控制程序,并利用自身扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能作為表率,在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用層層遞進(jìn)的管理階級(jí)及段段分工的動(dòng)態(tài)化管理模式的'啟動(dòng),充分發(fā)揮其主導(dǎo)地位,形成良好風(fēng)氣,帶領(lǐng)全科人員共同進(jìn)步。

    隨后,護(hù)理部全體主任及陸立嵐護(hù)士長(zhǎng)代表逐一進(jìn)行了專題授課,從簡(jiǎn)潔意賅的護(hù)理技能方案解析到全面生動(dòng)的qic活動(dòng)全程演練再到重點(diǎn)突出的論文選題等,都無(wú)不展現(xiàn)著我院護(hù)理管理者的全新風(fēng)貌,培訓(xùn)結(jié)束,大家暢所欲言并互動(dòng)交流了自己今天學(xué)習(xí)的心得體會(huì),培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。本次管理知識(shí)培訓(xùn)班,形式活潑、內(nèi)容新穎、實(shí)用性強(qiáng),采取了“以管理理念為主、以年輕護(hù)士長(zhǎng)為中心”的授課主題,令大家耳目一新,同時(shí)為護(hù)理管理者輸入先進(jìn)的醫(yī)院管理理念,開(kāi)拓了護(hù)理科學(xué)管理的思維,為解決實(shí)際問(wèn)題提供了有效工具,護(hù)士長(zhǎng)們表示將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理管理中,營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,提升醫(yī)院的護(hù)理管理水平。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇九

    想做好一份工作,除了要刻苦認(rèn)真,還得有目標(biāo)有計(jì)劃,只有做好了工作計(jì)劃,才能把工作做得更好更出色。以下是由小編為大家推薦的護(hù)理培訓(xùn)。

    歡迎大家閱讀。

    為進(jìn)一步提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位技能,根據(jù)20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)開(kāi)展的情況,以及存在的不足,制訂20xx年度護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃。

    1、按照《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生復(fù)習(xí)題護(hù)理專業(yè)》進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

    2、加強(qiáng)《護(hù)士條例》、法律法規(guī)培訓(xùn)。每周開(kāi)展《普法系列培訓(xùn)》,提高法律意識(shí),嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生,保證護(hù)理質(zhì)量。

    3、根據(jù)《北京市護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技能訓(xùn)練,包括各種注射、靜脈穿刺技術(shù)、無(wú)菌技術(shù)、測(cè)血壓、吸氧、換藥、縫合、導(dǎo)尿、下胃管、心電監(jiān)測(cè)技術(shù)、洗胃技術(shù)等操作技能。

    4、急救技術(shù)培訓(xùn)、常用及搶救設(shè)備使用:心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、血糖儀、制氧機(jī)、除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸器、洗胃機(jī)、輸液泵等。

    5、病歷討論、急診病歷、心電圖監(jiān)測(cè),急救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、用法用量等。

    6、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》、《當(dāng)代護(hù)士》等雜志的最新知識(shí)。

    每周三下午。

    一分學(xué)習(xí)室。

    1、全體護(hù)士參加,采用多媒體形式由護(hù)士輪流講課。

    2、安排課題,分別準(zhǔn)備,互相交流。

    3、具體計(jì)劃每月末在中心網(wǎng)站公布。

    1、技能操作考核小組負(fù)責(zé),每月20完成,每月1—2項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作。

    2、每月末理論知識(shí)考試,試題為《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生復(fù)習(xí)題護(hù)理專業(yè)》內(nèi)容。

    3、急救藥品用法、用量;《護(hù)士條例》、《護(hù)理常規(guī)》等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間考試。

    護(hù)士熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作,心電圖知識(shí)等;不斷提高護(hù)理業(yè)務(wù)技能,提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)。

    由于社區(qū)護(hù)理工作高風(fēng)險(xiǎn)的特殊性,常有突發(fā)事件,無(wú)規(guī)律可言。同時(shí)由于社區(qū)的局限性,新知識(shí)、新技能只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,持之以恒,才能運(yùn)用自如,掌握熟練。

    希望全體護(hù)理人員共同努力!

    為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量,配合x(chóng)x年二級(jí)醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作的實(shí)施,有計(jì)劃的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平,規(guī)范我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為,保障醫(yī)療護(hù)理安全,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境,現(xiàn)制定xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

    1。規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強(qiáng)化臨床基本操作技能,提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

    2。緊緊圍繞“以病人為中心”,滿足患者需求,簡(jiǎn)化工作流程,方便人民群眾,消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn),教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團(tuán)結(jié)協(xié)作,為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

    1。全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

    2。醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程,對(duì)全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

    3。科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn),包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。

    4、實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制,醫(yī)院由醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé),科室主要由科室主任護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

    學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    (1)根據(jù)各科專業(yè)不同,開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ),同時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展,并應(yīng)用到臨床工作中。

    (2)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī),必須掌握基本知識(shí),并熟練實(shí)踐操作,定期考核。

    (3)從健康衛(wèi)生入手,結(jié)合疾病預(yù)防,傳染病與常見(jiàn)病,多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    考核方法:

    1。醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核,1次法律法規(guī)知識(shí)考核。

    2。護(hù)理部每年對(duì)全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

    3。醫(yī)務(wù)科每年對(duì)全院醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。

    4。科室每月組織專科理論和技能操作各考核1次。

    5。急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。

    1。各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃制訂本科室培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施,醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查,切實(shí)起到培訓(xùn)作用,保障學(xué)習(xí)效果。

    2。各科室要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、筆記、考核試卷。

    通過(guò)培訓(xùn),使護(hù)理專業(yè)特色班學(xué)生畢業(yè)時(shí)執(zhí)業(yè)資格考試合格率在65%以上;使特色班的技能明顯優(yōu)于普通中職護(hù)理學(xué)生;使特色班學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯優(yōu)于普通中職護(hù)理學(xué)生,為護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革積累經(jīng)驗(yàn)。

    為了保障護(hù)理專業(yè)特色班教學(xué)改革的順利推進(jìn),特成立組織保障和后勤保障機(jī)構(gòu):

    (一)組織保障。

    領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):彭海濤。

    副組長(zhǎng):田應(yīng)偉(常務(wù))劉巧玲任大成楊亭。

    辦公室:教務(wù)科。

    辦公室主任:舒平和辦公室副主任:楊露黃暉。

    (二)教學(xué)保障。

    輔導(dǎo)教師特挑選各教研室經(jīng)驗(yàn)豐富教師組成教師團(tuán)隊(duì),據(jù)每期具體教學(xué)任務(wù)在團(tuán)隊(duì)中安排教師授課。

    (三)后勤保障護(hù)理專業(yè)特色班教學(xué)方案的實(shí)施離不開(kāi)完善的后勤保障,各相關(guān)科室在特色班中具體工作為:

    教務(wù)科負(fù)責(zé)教學(xué)安排和并組織實(shí)施教學(xué)方案,和學(xué)生科共同負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生資格審定;。

    教育研究室負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)控和成果評(píng)估,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各教研室工作;。

    學(xué)生科負(fù)責(zé)學(xué)生管理和班主任配備,班主任原則上是護(hù)理教研室德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師;。

    財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)收費(fèi);。

    總務(wù)科負(fù)責(zé)學(xué)生后勤保障并優(yōu)先安排住宿;。

    保衛(wèi)科負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障。

    (一)招收對(duì)象:

    1、我校護(hù)理專業(yè)新年級(jí)學(xué)生,自愿報(bào)名。

    2、學(xué)業(yè)成績(jī)要求:應(yīng)屆初中畢業(yè)生原則上應(yīng)達(dá)到中考300分以上,持中考成績(jī)單報(bào)名,往屆生須參加我校組織的入學(xué)考試,成績(jī)優(yōu)秀者。應(yīng)屆高中畢業(yè)生持高考成績(jī)單報(bào)名,分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到高考200分及以上,往屆生須參加我校組織的入學(xué)考試,成績(jī)優(yōu)秀者。

    3、綜合素質(zhì)要求:身高1。58米以上,面試綜合能力強(qiáng)。

    4、面試工作由學(xué)生科和教務(wù)科組成面試小組綜合決定。

    (二)特色班報(bào)名:新生于20xx年12月1日――20xx年8月20日到四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)教務(wù)科報(bào)名,并補(bǔ)交特色班專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi),也可在8月10日前報(bào)名時(shí)確定是否就讀特色班。

    (三)班級(jí)設(shè)置:高中和初中各設(shè)置1個(gè)特色班。

    (四)培訓(xùn)內(nèi)容:

    特色班在普通護(hù)理班教學(xué)方案基礎(chǔ)上,增加教學(xué)內(nèi)容,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行特色培訓(xùn)。

    1、實(shí)用型護(hù)理操作技能培訓(xùn)每學(xué)年100學(xué)時(shí)。

    2、藝體和護(hù)理禮儀訓(xùn)練培訓(xùn)每學(xué)年140學(xué)時(shí)。

    3、護(hù)理執(zhí)業(yè)資格考試知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)每學(xué)年70學(xué)時(shí)。

    4、文學(xué)修養(yǎng)培訓(xùn)每學(xué)年70學(xué)時(shí)。

    (五)培訓(xùn)時(shí)間:2年。

    (六)特色班培訓(xùn)費(fèi)用:特色班專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用共計(jì)1500元/年/人。

    (七)特色班教學(xué)安排。

    1、學(xué)員報(bào)到時(shí)間:20xx年8月25日全天報(bào)到繳費(fèi)(新校區(qū))。

    2、授課時(shí)間安排:從20xx年9月3日到20xx年4月止,每天8學(xué)時(shí),每天上午4學(xué)時(shí),下午4學(xué)時(shí),晚上自學(xué)和復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)班全體學(xué)員按在校生管理。

    上午8:20—12:00,下午3:00――6:00。

    (八)特色班設(shè)立地點(diǎn):四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)(新校區(qū))。

    (九)班級(jí)編制為每班60人標(biāo)準(zhǔn),配備多媒體實(shí)行單班上課輔導(dǎo),確保特色效果。

    特色班關(guān)系到學(xué)校教學(xué)改革,關(guān)系到學(xué)校社會(huì)影響力,關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此,希望參與的所有成員,在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下、竭盡所能,團(tuán)結(jié)協(xié)作圓滿完成教學(xué)教育目標(biāo)。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇十

    為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變年輕護(hù)士長(zhǎng)治理理念和模式,提高科室護(hù)理治理水平,提升護(hù)理治理品質(zhì),培育護(hù)士長(zhǎng)的職業(yè)素養(yǎng)和治理力量,xxxx年1月3日下午由護(hù)理部組織的護(hù)理治理學(xué)問(wèn)培訓(xùn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開(kāi)了帷幕。全院護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)、科室質(zhì)控小組成員及護(hù)理骨干百余人參與了此次培訓(xùn)。

    本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了院內(nèi)資深護(hù)理專家郭永蘭副院長(zhǎng)、護(hù)理部全體主任及優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)代表共7名護(hù)理人為進(jìn)展授課。培訓(xùn)主要內(nèi)容有:護(hù)理技能考核方案解析、護(hù)理人員分層治理、護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)治理、手術(shù)室品管圈(qic)活動(dòng)展現(xiàn)及護(hù)理論文撰寫(xiě)(選題)等。分管護(hù)理的郭永蘭副院長(zhǎng)做了“護(hù)理人員分層治理及護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)治理”專題講課,通過(guò)自身的mba的學(xué)習(xí)經(jīng)受,深入淺出的從理念、目的、方法及應(yīng)用等方面具體闡述了其治理方面的全新體驗(yàn)與心得。她強(qiáng)調(diào),護(hù)士長(zhǎng)既是科室護(hù)理學(xué)科帶頭人,又是治理者和領(lǐng)導(dǎo)者,較強(qiáng)的組織治理力量和溝通協(xié)調(diào)力量,是護(hù)理治理者應(yīng)具備的最根本的素養(yǎng)。在日常治理工作中,要運(yùn)用合理、有效地治理手段,充分發(fā)揮制度的力氣,形成一整套的治理掌握程序,并利用自身扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能作為表率,在積存閱歷的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用層層遞進(jìn)的治理階級(jí)及段段分工的動(dòng)態(tài)化治理模式的啟動(dòng),充分發(fā)揮其主導(dǎo)地位,形成良好風(fēng)氣,帶著全科人員共同進(jìn)步。

    隨后,護(hù)理部全體主任及陸立嵐護(hù)士長(zhǎng)代表逐一進(jìn)展了專題授課,從簡(jiǎn)潔意賅的護(hù)理技能方案解析到全面生動(dòng)的qic活動(dòng)全程演練再到重點(diǎn)突出的`論文選題等,都無(wú)不呈現(xiàn)著我院護(hù)理治理者的全新風(fēng)貌,培訓(xùn)完畢,大家暢所欲言并互動(dòng)溝通了自己今日學(xué)習(xí)的心得體會(huì),培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別熱鬧。本次治理學(xué)問(wèn)培訓(xùn)班,形式活潑、內(nèi)容新奇、有用性強(qiáng),實(shí)行了“以治理理念為主、以年輕護(hù)士長(zhǎng)為中心”的授課主題,令大家耳目一新,同時(shí)為護(hù)理治理者輸入先進(jìn)的醫(yī)院治理理念,開(kāi)拓了護(hù)理科學(xué)治理的思維,為解決實(shí)際問(wèn)題供應(yīng)了有效工具,護(hù)士長(zhǎng)們表示將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到護(hù)理治理中,營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛,提高護(hù)理效勞質(zhì)量,提升醫(yī)院的護(hù)理治理水平。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇十一

    20xx年我院護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及標(biāo)準(zhǔn)化連續(xù)訓(xùn)練,在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,園滿完成了預(yù)定目標(biāo),現(xiàn)總結(jié)如下:

    1、組織全院護(hù)士進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次,學(xué)時(shí)共32小時(shí)。內(nèi)容主要有:護(hù)士禮儀及溝通技巧、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、20xx年版心肺復(fù)蘇指南、肌肉注射、靜脈注射與治理、落實(shí)公立醫(yī)院改革,全面推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞等課題,授課人分別為:沈路熠、古麗比亞、殷夏陽(yáng)等。

    2、組織我院護(hù)士參與相關(guān)單位舉辦的“護(hù)理連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)班”,學(xué)時(shí)共45小時(shí),授課的專家有主任護(hù)師李平、護(hù)士協(xié)會(huì)名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)董麗娜等,專家們理論扎實(shí)、臨床閱歷及教學(xué)閱歷豐富,分別講授了“護(hù)理最新信息通報(bào)”、“護(hù)理專業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)及治理新理念”、“醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全”、“心肺腦復(fù)蘇20xx年急救指南解讀”、“深化護(hù)理改革提高護(hù)理質(zhì)量”、“推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞持續(xù)進(jìn)展”等內(nèi)容。我院共有21人參與培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并全部考核合格。通過(guò)這次培訓(xùn)班和學(xué)習(xí),使我院護(hù)理人員更新了觀念,把握了新理論、新學(xué)問(wèn)及新方法。

    3、科室每月進(jìn)展技能和理論考核一次,對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)展崗前培訓(xùn),組織全院護(hù)理人員“三基”、理論及規(guī)章制度考核,平均參與考核率95%,對(duì)于考核不合格者賜予補(bǔ)考,補(bǔ)考合格率100%。

    4、“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)舉辦護(hù)理人員學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng),9名表現(xiàn)突出的護(hù)士,分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),這次競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)于我院護(hù)理專業(yè)學(xué)問(wèn)水平的提高起到很大的.促進(jìn)作用。

    5、護(hù)理人員樂(lè)觀參與大專、本科深造學(xué)習(xí),使護(hù)理人員大專以上學(xué)歷到達(dá)60%。

    通過(guò)這些措施使我院護(hù)理人員學(xué)習(xí)意識(shí)有了很大的提高,激發(fā)了護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱忱,使護(hù)理人員的整體素養(yǎng)得到了提升,提高了護(hù)理質(zhì)量,保障了醫(yī)療護(hù)理安全。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇十二

    本人在今年的護(hù)理職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想等深深地影響了我,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況,醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。

    這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平的護(hù)理奠定了良好的基礎(chǔ),也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)理,我們與病人接觸最密切,應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

    通過(guò)護(hù)理長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的.講解,我們了解了工作中各項(xiàng)工作的'操作程序。護(hù)理工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作護(hù)理年度培訓(xùn)總結(jié)護(hù)理年度培訓(xùn)總結(jié)。作為護(hù)理一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心,有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,要更好的服務(wù)于患者。

    通過(guò)培訓(xùn),我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容,做到將心比心,設(shè)身處地的為人著想,要好好用所學(xué)去實(shí)踐,真心地關(guān)心他人,這樣才能做一個(gè)受歡迎的人,才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

    在今年的護(hù)理操作演練中,我了解到了自己當(dāng)初做的時(shí)候?yàn)槭裁醋霾缓谩A私獾揭恍┘?xì)節(jié)的東西很重要,剛開(kāi)始的基礎(chǔ)很重要,沒(méi)一步都要到位后面才做的好。很感謝培訓(xùn)老師們著辛苦的教導(dǎo),我會(huì)好好努力工作,不讓你們失望的。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇十三

    1.參照等級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合分級(jí)護(hù)理行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn),補(bǔ)充或修訂了七個(gè)相關(guān)制度,進(jìn)一步的完善了我院的`護(hù)理工作制度。

    2.制定了圍手術(shù)患者、健康教育宣教標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)表格,并對(duì)全醫(yī)院臨床科室進(jìn)行了相關(guān)考核,針對(duì)考核存在問(wèn)題,經(jīng)過(guò)討論分析,做出整改措施,使得醫(yī)院護(hù)理工作有了提高。

    3.按照護(hù)士資格認(rèn)證審批制度,制定了相關(guān)表格,并對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行了分層認(rèn)證審批,做到了護(hù)士分層管理。

    每月定期到科室進(jìn)行一次護(hù)理質(zhì)控檢查,針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)與護(hù)士長(zhǎng)溝通,責(zé)令其限期整改。召開(kāi)了三次護(hù)士長(zhǎng)例會(huì),討論分析問(wèn)題原因,做出具體改進(jìn)措施,使得護(hù)理工作許多方面較前改進(jìn)。

    完成了兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、一次護(hù)理查房,豐富了護(hù)士業(yè)務(wù)知識(shí)和提升了護(hù)理新理念。還進(jìn)行了一次n0-n3級(jí)護(hù)士的理論、操作考核,完成了全院護(hù)士長(zhǎng)的半年考核,使得護(hù)士的綜合素質(zhì)有了提高。

    向全院住院病人發(fā)放了對(duì)護(hù)理工作滿意度調(diào)查表,總結(jié)后統(tǒng)計(jì)病人滿意度為96.27%。對(duì)患者反映問(wèn)題向科室進(jìn)行了反饋,做出改進(jìn)建議。此次調(diào)查表明護(hù)理工作均得到了大多數(shù)患者的肯定,對(duì)不足之處有待進(jìn)一步整改,爭(zhēng)取做到患者滿意度提升。

    為迎接“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作檢查積極籌備,完善相關(guān)資料及工作措施。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇十四

    為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理質(zhì)量管理,配合醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作的開(kāi)展,提高護(hù)理人員的整體素質(zhì),規(guī)范護(hù)理行為,保障護(hù)理安全,培養(yǎng)專科護(hù)士,提高護(hù)理管理能力,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,特根據(jù)我院的實(shí)際情況,制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。

    1、規(guī)范護(hù)理臨床技術(shù)操作規(guī)程,強(qiáng)化操作技能。

    2、熟悉各專科的基本理論和基本技能,提高專科業(yè)務(wù)能力。

    3、掌握院感基本知識(shí),提高人際溝通、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研能力。

    4、幫助新護(hù)士迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,投入護(hù)理工作,保障護(hù)理安全。

    5、培養(yǎng)專科護(hù)士,強(qiáng)化主管護(hù)師業(yè)務(wù)能力,提高護(hù)士長(zhǎng)管理素質(zhì)。

    培訓(xùn)分為五個(gè)方面:基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)、專科業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)、護(hù)理綜合能力培訓(xùn)、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)。

    1、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn):助理護(hù)士、護(hù)士、新入職人員。

    2、專科業(yè)務(wù)能力培訓(xùn):各專科護(hù)理人員。

    3、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn):新入職護(hù)理人員。

    4、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn):全院護(hù)理人員。

    5、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng):護(hù)士長(zhǎng)、主管護(hù)師、護(hù)理骨干。

    1、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn):有護(hù)理部組織,24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作按每月培訓(xùn)兩項(xiàng)逐步完成,每月培訓(xùn)分為四個(gè)流程:(1)第一周觀看操作碟片,觀摩操作示范;(2)第二、三周指導(dǎo)操作練習(xí);(3)第四周實(shí)際操作考核。

    2、專科業(yè)務(wù)能力培訓(xùn):各科室組織,護(hù)士每季度一次考核一次,護(hù)師、主管護(hù)師每半年考核一次,護(hù)理部定期指導(dǎo),年底根據(jù)綜合考試成績(jī)?cè)u(píng)選優(yōu)良、合格等級(jí)。

    3、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn):實(shí)行院科二級(jí)培訓(xùn),護(hù)理部組織崗前培訓(xùn),各專科負(fù)責(zé)專科培訓(xùn)。新畢業(yè)護(hù)士采用輪科方式進(jìn)行培訓(xùn),各輪轉(zhuǎn)科室制定培訓(xùn)計(jì)劃,依照計(jì)劃對(duì)輪科護(hù)士進(jìn)行專科培訓(xùn),其他人員由各專科培訓(xùn)。

    4、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn):護(hù)理部制定計(jì)劃,主要以每月組織一次全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式開(kāi)展,并舉行市級(jí)學(xué)術(shù)講座,開(kāi)辦專題培訓(xùn)班。

    5、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng):積極選派護(hù)理骨干去省級(jí)大醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),舉行護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),安排護(hù)士長(zhǎng)及專科護(hù)士參加護(hù)理管理及專科知識(shí)學(xué)習(xí)班,落實(shí)主管護(hù)師icu輪轉(zhuǎn)制度。

    1、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn):靜脈輸液、靜脈輸血、注射法、鼻飼法、洗胃法、灌腸術(shù)等24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。

    2、專科業(yè)務(wù)能力培養(yǎng):各專科基本理論、基本知識(shí)、基本技能、護(hù)理常規(guī)、健康教育等。

    3、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn):護(hù)理核心制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、護(hù)理服務(wù)禮儀、醫(yī)療法律法規(guī)、各專科護(hù)理知識(shí)等。

    4、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn):院感知識(shí)、人際溝通技巧、護(hù)理教學(xué)技能、護(hù)理科研等。

    5、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng):國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理管理理念、專科護(hù)理方法、危重病人搶救與護(hù)理等。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇十五

    時(shí)間過(guò)得很快,一切都還來(lái)不及思考,一切都還來(lái)不及回顧,轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)月的崗前培訓(xùn)就過(guò)去了。在這短短的三個(gè)月里,感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,收獲了很多。經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月的護(hù)士培訓(xùn),感受到護(hù)理部的用心良苦,10個(gè)操作逐一為我們示范,護(hù)長(zhǎng)輪流為我們上課,這是多么認(rèn)真和細(xì)致的教學(xué),讓我們獲益匪淺。護(hù)士培訓(xùn)就是開(kāi)胃菜,讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療質(zhì)量,為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境,完成角色的轉(zhuǎn)變,提高臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。

    從醫(yī)院護(hù)理管理的概況、護(hù)理的核心制度、護(hù)士職業(yè)危害和防護(hù)、護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)到四項(xiàng)急救措施,老師們無(wú)不細(xì)心地為我們講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn),讓我們心領(lǐng)神會(huì),明白到里面的關(guān)鍵之處,上一堂堂深刻的課。以前還沒(méi)學(xué)過(guò)的護(hù)理核心制度,原來(lái)就是很多護(hù)理規(guī)范的總結(jié),十項(xiàng)之多的制度分析起來(lái)真的不簡(jiǎn)單,都是從我們?nèi)粘Wo(hù)理中體現(xiàn)出來(lái)的,不可或缺,需要我們用心對(duì)待。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心、有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,這樣才能提高自己的.專業(yè)技術(shù)水平,更好地服務(wù)于患者。

    離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年時(shí)間,現(xiàn)在再次接觸書(shū)本上的東西,仿佛有種懷念的感覺(jué),別有一番滋味。感謝老師們讓我們?cè)俅斡袡C(jī)會(huì)去重溫書(shū)本上的東西,學(xué)習(xí)到本院的護(hù)理精髓之處,更快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭里面。這次培訓(xùn)的課程讓我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

    護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)與計(jì)劃(匯總16篇)篇十六

    通過(guò)前面的各位老師的講解,讓我深深明白新任護(hù)士長(zhǎng)要想做好本職工作,勝任護(hù)理學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者崗位,需明晰自己的職責(zé)和使命,要有練就武林絕學(xué)的精神,抓住護(hù)理管理工作“主脈”,練就“護(hù)林絕學(xué)”,就要在這六個(gè)方面重點(diǎn)造就。

    臨床護(hù)理是護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)士們的核心工作,也是基礎(chǔ)工作。護(hù)士長(zhǎng)要在病區(qū)護(hù)理管理中,抓住本科室管理的重點(diǎn),就要每天深入病房,了解責(zé)任護(hù)士分管病人的工作流程。與護(hù)理人員探討合理的排班模式,堅(jiān)持醫(yī)護(hù)一體化的開(kāi)展,建立標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理單元,就像劉主任說(shuō)的提升核心領(lǐng)導(dǎo)力是科室發(fā)展的保證,明確護(hù)士長(zhǎng)在現(xiàn)代護(hù)理管理中的工作職責(zé),樹(shù)立正確的有原則和創(chuàng)新的管理理念。

    人力資源管理是團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。護(hù)士長(zhǎng)要在工作中知人善任、用人所長(zhǎng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,人盡其才,才盡其用,充分防護(hù)護(hù)理人員的才能,站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)護(hù)士,和護(hù)士多談心,關(guān)心護(hù)士,取得最佳效果,充分調(diào)動(dòng)人員積極性、提高工作效率、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的目的,同時(shí)為組織的發(fā)展提供人力資源儲(chǔ)備。

    護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)護(hù)理單元的條件基礎(chǔ),審視學(xué)科發(fā)展前沿,有計(jì)劃的制定因人而異的分層培訓(xùn)方案,重視培訓(xùn)效果和方法,從而提高整個(gè)科室的的工作效率,同時(shí)努力為她們爭(zhēng)取或創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的機(jī)會(huì),使護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)逐步走上正規(guī)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,重視人才梯隊(duì)化培養(yǎng)工作,有針對(duì)性的培養(yǎng)青年科研骨干。

    科研是每個(gè)護(hù)士均要參與并重視的工作,只有推進(jìn)護(hù)理科研工作的開(kāi)展,跟上醫(yī)療學(xué)科的發(fā)展步伐。護(hù)理科研,不僅僅是為了發(fā)表論文,更不是為了晉升而作科研,而是為促進(jìn)護(hù)理專業(yè),提升護(hù)理服務(wù)而做科研,應(yīng)培養(yǎng)護(hù)理人員從整個(gè)學(xué)科發(fā)展的角度,參與到科研工作中,像馬老師說(shuō)的一樣,在工作中用發(fā)展的眼光構(gòu)建護(hù)理質(zhì)量專科敏感指標(biāo)體系,提升護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。

    經(jīng)常深入病房進(jìn)行質(zhì)量督查,幫助責(zé)任護(hù)士分析問(wèn)題原因,查缺補(bǔ)漏,探索有效的整改措施。重要的是自身服務(wù)理念、管理理念的確立,引導(dǎo)護(hù)士增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量意識(shí),及時(shí)糾正工作中的不足,讓護(hù)士由單純工作質(zhì)量的被監(jiān)控、被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樯鳘?dú)型自我質(zhì)量控制,就像崔老師講的`痕跡管理和護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)就充分發(fā)揮護(hù)士自身潛能。

    醫(yī)院有醫(yī)院的文化,科室要有科室的文化,護(hù)士長(zhǎng)要讓科室護(hù)士認(rèn)識(shí)到整個(gè)醫(yī)院的文化、科室文化、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,通過(guò)培訓(xùn)我深深的覺(jué)得我們的醫(yī)院之所以會(huì)越來(lái)越好,就是有那么多我們平時(shí)忽視而又默默無(wú)聞的做了那么多貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),像設(shè)備科,保衛(wèi)科,醫(yī)學(xué)裝備部,工會(huì)等,當(dāng)聽(tīng)到他們的一句“有事打電話,我們會(huì)第一時(shí)間趕到為你們解決”時(shí),真的很感動(dòng),作為新上任的護(hù)士長(zhǎng),我應(yīng)該積極的和這些科室做好配合,提高效率,我感覺(jué)這就是我們醫(yī)院以人為本的文化主題。

    張?jiān)洪L(zhǎng)說(shuō)過(guò),何人都不要封閉自己的思維,若思維變成定勢(shì),就會(huì)嚴(yán)重阻礙創(chuàng)新,開(kāi)拓創(chuàng)新,持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),護(hù)士長(zhǎng)是臨床質(zhì)量管理的參與者又是具體實(shí)施者,護(hù)士長(zhǎng)在管理的全過(guò)程中要始終貫徹開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),帶領(lǐng)科室護(hù)理人員立足專業(yè),大力開(kāi)展護(hù)理相關(guān)新業(yè)務(wù)、新技術(shù),走在時(shí)代前沿,積極引領(lǐng)護(hù)理人員解決工作中出現(xiàn)的疑難護(hù)理問(wèn)題,提升科室專業(yè)護(hù)理水平。“世上沒(méi)有一個(gè)一成不變、永遠(yuǎn)的管理理論和管理方法;在管理世界中,沒(méi)有權(quán)威,只有創(chuàng)新”張?jiān)洪L(zhǎng)的這句話讓我收益匪淺,我要努力服務(wù)理念先進(jìn)、服務(wù)意識(shí)主動(dòng)的學(xué)習(xí)型科教管理隊(duì)伍,這是我的使命,也是責(zé)任。

    通過(guò)培訓(xùn)我感恩我們不僅有一支有戰(zhàn)略眼光的精銳領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,一群技術(shù)精湛,勤奮上進(jìn)的中堅(jiān)力量,還有維護(hù)我們安心工作的后勤安保隊(duì)伍,我們大家在各自的崗位上奮力拼搏,敢于奉獻(xiàn),作為新上任的護(hù)士長(zhǎng),我一定要不斷的完善自己,彌補(bǔ)差距,虛心大膽,在郝院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下感恩做人,責(zé)任做事,在這個(gè)有朝氣的集體里,擼起袖子加油干,我們的醫(yī)院才會(huì)乘風(fēng)破浪,創(chuàng)造新的篇章。

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    在月工作總結(jié)中,我們可以分析自己的工作計(jì)劃與實(shí)際執(zhí)行情況是否一致,從而更好地調(diào)整和安排下個(gè)月的工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫(xiě)總
    心得體會(huì)是一種自我反省和總結(jié),通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和信心。這篇心得體會(huì)真實(shí)、深入,作者通過(guò)自身的經(jīng)歷和思考,給我們帶來(lái)了很多有價(jià)值的思考和啟示。
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    發(fā)言稿是在演講或辯論比賽中所使用的一種書(shū)面材料,它可以讓我們更好地組織語(yǔ)言和論據(jù),提高辯論的效果。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。
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    編制教學(xué)計(jì)劃需要教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到他們的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。想要寫(xiě)一份合理高效的教學(xué)計(jì)劃?以下是小編為你整理的教學(xué)計(jì)劃
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷中的志愿活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷,可以展示應(yīng)聘者的社會(huì)責(zé)任感和參與度。以下是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和優(yōu)化的個(gè)人簡(jiǎn)歷,每一份都代表著不同行業(yè)和職位的特點(diǎn)和要求。
    工作匯報(bào)還可以展示個(gè)人的能力和成就,為個(gè)人職業(yè)發(fā)展提供重要的參考和依據(jù)。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是黨的十九大作出
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    每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成定期總結(jié)的習(xí)慣,這樣可以促使我們更好地提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。長(zhǎng)期以來(lái),我一直在收集一些個(gè)人總結(jié)的范文,下面是我為大家整理的一部分。
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    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對(duì)題目的準(zhǔn)確理解。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。從前有個(gè)人,他請(qǐng)人們往他家
    讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家精心收集的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。看了《中國(guó)式管理1
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫(xiě)作技巧。
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    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,有助于持續(xù)進(jìn)步。大家可以參考下面的個(gè)人總結(jié)范文,將其作為寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。一、普法依法治理和創(chuàng)建工作:1、普法宣
    月工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),不回避問(wèn)題和挑戰(zhàn),同時(shí)也要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和突破點(diǎn)進(jìn)行肯定和總結(jié)。以下是一些出色的月工作總結(jié)案例,希望能為大家在寫(xiě)作中提供一些創(chuàng)作靈感。
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    策劃方案需要考慮到各種可能性和風(fēng)險(xiǎn)因素,以便在實(shí)施過(guò)程中能夠應(yīng)對(duì)各種情況。以下策劃方案范文展示了不同層次和復(fù)雜度的策劃案例,適用于不同的應(yīng)用場(chǎng)景。時(shí)間:待定地點(diǎn)
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    在講話稿中,我們可以通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力,讓聽(tīng)眾更容易接受并理解我們的觀點(diǎn)。希望這些講話稿范文能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示,讓我們?cè)趯?xiě)作中展現(xiàn)出
    檢討書(shū)是在我們做錯(cuò)事情或者對(duì)自己的過(guò)去行為進(jìn)行反思時(shí),編寫(xiě)的一種書(shū)面材料。它可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并汲取教訓(xùn),以便今后不再重犯。檢討書(shū)范文中的總結(jié)和反思
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    總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)路上的得與失進(jìn)行概括和反思,它能夠幫助我們進(jìn)一步提高自我,為入團(tuán)申請(qǐng)?zhí)峁┯辛Φ闹С帧P【帪榇蠹艺砹艘恍┤雸F(tuán)申請(qǐng)書(shū)的精選模板,供大家參考和借鑒。
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    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的工作中對(duì)自己的表現(xiàn)和成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的月工作總結(jié)模板,供大家參考和使用。我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,不
    心得體會(huì)是表達(dá)個(gè)人主觀體驗(yàn)和觀點(diǎn)的一種方式,可以讓他人更加了解我們的思考和想法。如果你不知道如何開(kāi)始寫(xiě)心得體會(huì),可以先參考一下下面的范文,也許會(huì)有所幫助。
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    值此良機(jī),讓我們一起回顧過(guò)去,展望未來(lái),共同探討和分享各自領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。以下是一些成功的主持人的經(jīng)驗(yàn)和參考案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。合:大家——下午好!男:
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    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地規(guī)劃和調(diào)整未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作路線。如果你正在為寫(xiě)個(gè)人總結(jié)犯愁,不妨看看以下范文,或許能給你一些思路。
    工作匯報(bào)是一種重要的溝通方式,可以讓團(tuán)隊(duì)成員了解彼此的工作內(nèi)容和進(jìn)度。以下是多個(gè)部門(mén)的工作匯報(bào)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈⑹竞徒梃b。20xx年是貫徹落實(shí)精神
    檢討書(shū)的目的是為了認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題,并主動(dòng)尋找解決方案,而不是惡化現(xiàn)狀。下面是一些體育明星寫(xiě)的檢討書(shū),通過(guò)閱讀他們的思考和總結(jié),或許能夠給我們帶來(lái)一些啟示。
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