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Day愚人節英語大全（15篇）篇一
陽光很好，正在吃午飯，收到朋友短信，看后大笑。短信如下：一只漂亮的小豬屁顛屁顛的跑到你面前，用崇拜的眼光看著你，搖搖尾巴、甩甩屁股。對你唱了首：長大后我就成了你！愚人節快樂！原來今天是愚人節，我都不知道呢。興致正好，就給朋友發了短信：我在你家樓下呢，推開窗戶就看到了。(*^__^*)嘻嘻……節日快樂！搞個惡作劇，把這條短信同時發給了幾個朋友，心里很是得意，你們就等著上當吧。時候不大，最好的死黨回短信說：“寶貝，我看不到你呢，我家不住樓房呀，你什么記性。”我獨自哈哈哈，女兒說：“媽媽，你傻笑個啥呢。”我笑著說：“丫頭，媽給你買個自行車吧。”女兒立刻嬉笑著說：“我就說還是我媽媽最好吧。”我大笑著說：“丫頭，今天是愚人節。”女兒立刻把小嘴厥得能拴只牛。時候不大接到一個女同學的電話：“自己上樓吧，肯定是空手而來，不用我接吧。”
我嬉笑著說：“錯，今天可是給你買了最漂亮的花。”她竟屁顛屁顛地說：“我準備個花瓶啊，你怎么想起給我買花了，今天的太陽可真是從西邊出來了啊。”我笑著說：“不知道今天是什么日子嗎，做你的白日夢吧。”于是她就在電話里和我笑罵了起來，嘻嘻哈哈的笑聲生動了這個特殊的節日。心情不錯，中午在辦公室里批改作業，太陽透過窗玻璃照在身上，暖洋洋舒服，忽一男生大喊報告，我問什么事，他說班長說我找他，我有點生氣，班長怎么敢假傳圣旨，我說沒有這事，這個男同學剛走，又來一女同學，仍是剛才的那一套，我有點生氣了，我對這個班長一向是很信任的呀，今天可太過分了，時候不大，第三個同學又來了，仍說是班長說我叫她，我有點惱怒了。這個班長也太敢胡說八道了吧。我氣沖沖走向教室，看到漂亮的女班長正捂著嘴偷笑，我把她叫到跟前說：“我什么時候讓你叫那三位同學去見我了。”漂亮的女班長只是捂著嘴笑，并湊到我耳邊小聲說：“老師，今天是愚人節。”我一下子愣住了，自己心中的怨氣一下子煙消云散，忍不住笑了起來，學生們大聲說：“老師，愚人節快樂！”呵呵，這群大孩子，真的是好可愛呀！下午放學剛到家，女兒說：“媽媽，我舅舅打電話說讓你現在就去我外婆家呢，說他們都在家里等你呢。”我一聽以為有什么急事呢，就問女兒說：“你舅舅沒說有什么事嗎？”女兒搖搖頭說：“沒有。”愛人不在家，我慌忙出去借車，女兒在身后笑起來：“媽媽，你不是說今天是愚人節嗎。”我一下子無話可說，心里罵道：“這個壞丫頭。”回家打開電腦，一個好朋友一見我就說：“收到你的短信，我站在陽臺上看了半天，也沒看到你。”我大笑，看來大家以為從不說假話的我，在愚人節也不應該說假話的。然后就看到網上朋友的留言，大都是祝賀愚人節快樂的，一種淡淡的幸福從心底涌起，感謝這個愚人節，讓我們在彼此善意的戲弄中都能開心一笑，給平淡的生活注入一絲幸福和感動。
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Day愚人節英語大全（15篇）篇二
據維基百科介紹，愚人節的形成有一個漫長的過程。古羅馬時期的“嬉樂節”(3月25日)及歐洲中世紀時的“傻瓜節”(12月28日)，被看做是愚人節的前身。
據傳說，最早把4月1日和愚弄別人聯系在一起的是英國著名詩人喬叟，在他1392年的作品《坎特伯雷故事集》中，一只自負的公雞在這一天被一只狐貍愚弄了。盡管有學者對此持有異議，但普通讀者通常接受這種說法。
到了16世紀和17世紀，一些歐洲詩人和作家也在作品中提及在4月1日搞惡作劇愚弄人的事。1686年，英國作家約翰?奧布里把這一天稱為“愚人圣日”，這是英國歷史上第一次明確提及這個節日。164月1日，不少英國人被作弄，相繼跑到倫敦塔去“看獅子洗澡”。
不同國家在4月1日愚人節的傳統做法不盡相同。在英國，人們在愚弄完人，對方還一頭霧水的時候，會大喊一聲“四月的傻瓜”。據民俗學家研究，在英國及那些節日傳統源自英國的國家，惡作劇的時間只能持續到當天中午12時，過了中午還戲弄人，自己就變成“四月的傻瓜”。而在蘇格蘭，人們過去把愚人節稱為“找布谷鳥日”，蘇格蘭語中“布谷鳥”一詞有傻瓜的意思。
在伊朗，人們常常在波斯新年的第13天互相開玩笑、作弄人，這一天碰巧是公歷4月1日或2日。這一節日最早可追溯到公元前536年，是世界上仍存在的最古老的惡作劇傳統。許多人由此認為，愚人節的起源和這一傳統有關。
在法國、意大利和比利時一些地區，人們喜歡在這一天把一只紙魚偷偷貼到別人背后，并大喊“四月的傻魚”。在19世紀晚期到20世紀早期，許多愚人節明信片上都印有這種魚的形象。
在波蘭，愚人節當天充滿各種玩笑，不僅普通民眾互相搞惡作劇，連媒體和一些公共機構也加入惡搞的行列。當天，波蘭人一般避免舉行重要活動。1683年4月1日在波蘭締結的一個聯盟，為避開4月1日這個“敏感”日子，特地把締約時間向前推了一天，即3月31日。
Day愚人節英語大全（15篇）篇三
今天，是愚人節，也就是4月1日，我開始騙人了。
首先，我先騙我最好的同學：隋緣和王玉瑩，我對她們說：“隋緣，你頭上有一群蚊子，玉瑩，你考試才考了80分!”隋緣和王玉瑩聽了我胡言亂語，嚇了一跳，我笑呵呵地說：“你們被騙了!今天是愚人節呀!”說著，她們也騙了我。
接著，放學了，我開始騙我媽媽了，我對她說：“媽媽，弟弟不見了!媽媽聽了，半信半疑，急得找來找去，我笑得合不攏嘴，對媽媽說：“媽媽，您被我騙了，今天是愚人節啊!而且，弟弟在學校啊!”媽媽說：“對呀，我怎么忘了呢?”
Day愚人節英語大全（15篇）篇四
愚人節起源于法國。1564年，法國首先采用新改革的紀年法——格里歷（即目前通用的陽歷），以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊歷固執地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會．并把上當受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風俗。18世紀初，愚人節習俗傳到英國，接著又被英國的早期移民帶到了美國。
Day愚人節英語大全（15篇）篇五
較普遍的說法是起源于法國。1564年，法國首先采用新改革的紀年法格里歷（即目前通用的公歷），以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊歷固執地在4月1日這一天過新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會，并把上當受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。人們在4月1日便互相愚弄，逐漸成為法國流行的風俗。當人上當受騙的時候，捉弄他的人會大聲叫：“四月之愚”（“poissond'avril”），意為“四月惡作劇”。18世紀初，愚人節習俗傳到英國，接著又被英國的早期移民帶到了美國。
Day愚人節英語大全（15篇）篇六
愚人節，愚人節快樂用英語翻譯：
aprilfools'day;happyallfools'day。
節日習俗：
愚人節時，人們常常組織家庭聚會，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是布置假的環境，可以把房間布置得像過圣誕節一樣.也可以布置得像過新年一樣，待客人來時，則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別致有趣。
四月一日的魚宴。也是別開生面的。參加魚宴的請帖，通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來.中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個精巧的賽璐珞魚，或是一個裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。
在愚人節的聚會上，還有一種做假菜的風俗。有人曾經描述過一個典型的愚人節菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開后，才發現下面原來是牡蠣雞尾酒;第二道菜是“烤土豆”，其實下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從藥丸盒里取食糖果。
不過愚人節最典型的活動還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對方。有的人把細線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著看誰來了會踢它。小孩們會告訴父母說自己的書包破了個洞，或者臉上有個黑點.等大人俯身來看時，他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開去。總之，每逢愚人節這一天，動物園和水族館還會接到不少打給菲什(魚)先生泰歌(老虎)先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
Day愚人節英語大全（15篇）篇七
每年的四月一日，是西方的民間傳統節日——愚人節(aprilfool'sday)，也稱萬愚節。對于它的起源眾說紛紜：一種說法認為這一習俗源自印度的“詮俚節”。該節規定，每年三月三十一日的節日這天，情侶之間互相愚弄欺騙來娛樂。較普遍的說法是起源于法國。1564年，法國首先采用新改革的紀年法——格里歷(即通用的陽歷)，以一月一日為一年的開端，改變了過去以四月一日作為新年開端的歷法。新歷法推行過程中，一些因循守舊的人反對這種改革仍沿襲舊歷，拒絕更新。
他們依舊在四月一日這天互贈禮物，組織慶祝新年的活動。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在四月一日這天給頑固派贈送假禮物，邀請他們參加假慶祝會，并把這些受愚弄的人稱為“四月傻瓜”或“上鉤之魚”。以后，他們在這天互相愚弄，日久天長便成為法國流行的一種風俗。該節在十八世紀流傳到英國，后來又被英國早期移民帶到了美國。
起初，任何美國人都可以炮制駭人聽聞的消息，而且不負絲毫的道德和法律責任，政府和司法部門也不會追究。相反，誰編造的謊言最離奇、最能騙取人們相信，誰還會榮膺桂冠。這種做法給社會帶來不少混亂，因而引起人們的不滿。人們節日期間的愚弄欺騙已不再像過去那樣離譜，而是以輕松歡樂為目的。
愚人節這天玩笑只能開到中午12點之前，這是約定俗成的嚴格規矩。過了中午還找樂子的人是一個比被他取笑的人還大的傻瓜。過了鐘點還開玩笑的人會立刻碰釘子，自找沒趣兒。有一首小詩是這樣描述的：愚人節已過十二點，你這個大傻瓜來得晚。待到來年愚人節，你將是最大個的大笨蛋。
1.謹慎在愚人節送禮，否則就不是“禮輕意重”了。如果在愚人節送了貴重禮品，則更是錯上加錯。
2.無論什么人，愚人節這天玩笑只能開到中午12點之前，這是約定俗成的嚴格規矩。
3.愚人節不能開過頭的玩笑，比如事關生命健康的，比較危急的事情。以免事后友誼的小船側翻。
4.愚人節不能開政治或恐怖玩笑。政治和恐怖玩笑比較容易引起輿論的關注，很有可能導致人心恐慌。
5.愚人節謹慎許愿。在這一天，無論你要許什么愿望，都請避開這一天，總感覺有玩笑的意思。
歷史上的“愚樂”
1.瑞士面條樹。
1957年愚人節bbc新聞中說，瑞士的面條樹大豐收，農民都在樹上收割面條。大量觀眾上當受騙，打電話來咨詢面條樹的種植方法。bbc對此的回復是：把一根面條插在番茄醬里，然后就等著吧。
2.即時彩色電視。
1962年愚人節，當時瑞典還只有一個電視頻道，而且是黑白的。電視臺的技術人員當天在新聞中說，彩色電視已經研發成功，用戶只需拿一雙尼龍襪蓋在電視屏幕上就行。還真有人信了。
3.左撇子大漢堡。
愚人節，漢堡王在今日美國報紙上發布了真個版面的廣告，介紹他們的新食物：左手漢堡，據說是專為左撇子人士設計，啥都沒變，就是全部旋轉了180度。成千上萬的顧客因此前來品嘗，而且有人要求設計“右手漢堡”。
Day愚人節英語大全（15篇）篇八
這是我們的學校。里面有很多教室。我們學校有八百名學生和六十九名老師。里面有許多樹和花。所有的老師和學生都非常喜歡我們學校。
我們七點到學校。我們早上有四節課，下午有兩節課。
我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們在家做作業。
所有的學生都努力學習。
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Day愚人節英語大全（15篇）篇九
愚人節哦！今天本小姐整了n個人，哈哈，把我笑得...想知道具體事件嗎？請看大屏幕--當當當當！
整人計劃1：風油精牙刷。
人物：媽媽和我。
具體事件：早上，我“偷偷摸摸”遛到衛生間，在媽媽的牙刷上滴上風油精，然后“躡手躡腳”把風油精“送回家”，便裝著若無其事的樣子刷牙。“嘻唰唰，嘻唰唰...”咦?媽媽來了,快刷......“呸......這是什么東西嘛......呸...”“哈哈哈哈哈哈......”我笑得直噴牙膏沫。這時，媽媽好像察覺到了什么，朝我逼來...“啊--救命吶！我再也不放風油精啦，救命--”
結果：被媽媽k了，嗚嗚。
整人計劃2：學校整人**。
人物：全班同學。
結果：后來，被他追得到處跑...累！
整人計劃3：整老師啊！
人物：我和老師。
具體事件：我終于終于...知道老師怕什么啦，就用這個整老師啦！下課后，我“神秘”地走到老師面前（好戲上演嘍），說：“老師，今天是愚人節，大家送了好多禮物給我，我送樣禮物給您吧！”老師笑嘻嘻地收下，絲毫沒有起一點疑心。“啊--”噢！老師上當嘍！“嚇死我了，小淘氣鬼，你個小女生都能嚇倒老師！”
結果：計劃成功！
整人計劃4：老師整我們！
人物：全班同學加老師。
具體事件：“根據學校的意思，我們要搞個別出心裁的活動......”“耶耶耶耶！”全班歡呼。老師正說搞活動的.事兒呢!又要去玩嘍!“我們要搞三天，到遠地方過夜哦”“耶！”又一次歡呼。“但是......”教室里鴉雀無聲，“愚人節快樂！”老師得意地亮開嗓門。“啊？”全班那有“憿情”的“心情氣球”破滅了。“老師，你傷我心啊！”“天，是假的！”“no！”全班嘆息。“安靜！既然這樣不高興，全班抄課文就高興啦！”老師面帶燦爛的“危笑”。“不！”
結果：全班受罰啊！慘！
怎么樣，這個愚人節電影看得過癮吧！你的又是什么樣的呢？
Day愚人節英語大全（15篇）篇十
對于愚人節的由來可謂眾說紛紛，較普遍的說法是起源于法國，而且這故事也很有趣。在1564年，法國因為首先采用新改革的紀年法格里歷(即目前通用的公歷)，以1月1號為一年之始。但這個改革遭到很多守舊的人反對，仍然依照舊歷的4月1日這一天慶祝新年，送禮物。而主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。于是聰明滑稽的人也在4月1號(即后來演變成為愚人節)就給他們送假禮品，并且邀請他們參加假招待會。從此人們在4月1號便互相愚弄，成為法國流行的風俗。所以愚人節是4月1號由此典故而來。
在18世紀初，愚人節習俗傳到英國，接著又被英國的早期移民帶到了美國。而愚人節在剛開始的時候，由于人們非常的喜歡，而在互開玩笑的尺度非常之大，也給社會帶來不少的混亂。這可以從起初美國的愚人節得知。
起初，任何美國人都可以隨便造謠驚人等消息，而且不負任何的道德和法律責任，因為政府和司法部門不會追究。相反，以誰編造的謊言最離奇、最能騙取人們相信而引以為榮。因此這種做法給避免不了社會帶來不少混亂，被欺騙的人，還是會感到非常的不滿。到了現在，人們在愚人節4月1號節日期間作騙程度經不像過去那樣離譜，而是以一些即使讓人受騙后也不會受到損失，這樣大家彼此一笑而達到輕松歡樂目的。
無獨有偶，一些國家也有類似愚人節的節日，例如，古羅馬的嬉樂節(hilaria，3月25號)和印度的歡悅節(holi，到3月31號為止)。而在我們中國的時間剛好與“春分”(3月21號)相近。因為在這期間天氣常常突然變化，好像是大自然也在和人類開玩笑一樣。
較普遍的說法是起源于法國。1564年，法國首先采用新改革的紀年法-格里歷(即通用的陽歷)，以一月一日為一年的開端，改變了過去以四月一日作為新年開端的立法，新歷法推行過程中，一些因循守舊的人反對這種改革仍沿襲舊歷，拒絕更新。
聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會.并把上當受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風俗。18世紀初，愚人節習俗傳到英國，接著又被英國的早期移民帶到了美國。
愚人節時，人們常常組織家庭聚會，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是布置假環境，可以把房間布置得象過圣誕節一樣.也可以布置得象過新年一樣，待客人來時，則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別致有趣。
為什么愚人不能過12點。
愚人節這天玩笑只能開到中午12點之前，這是約定俗成的嚴格規矩。過了中午還找樂子的人是一個比被他取笑的人還大的傻瓜。過了鐘點還開玩笑的人會立刻碰釘子，自找沒趣兒。有一首小詩是這樣描述的：“愚人節已過十二點，你這個大傻瓜來得晚，待到來年愚人節，你將是最大個的大笨蛋。”
紅燒魚籽是道值得一試的美食，魚籽不僅味美，而且營養豐富，它含有大量的蛋白質和鈣、磷、鐵及卵磷脂等養分，是人類大腦和骨髓的良好補充劑、滋長劑。同時魚籽中又含有多種維生素。所以多吃魚籽，不僅有利于促進發育、增強體質、健腦等作用，而且還可起到烏發的作用，使人煥發年輕風采。
所需材料：
魚籽、花椒、大料、小茴香、蔥、姜、蒜、紅彩椒、黃彩椒。
做法步驟：
1、魚籽用清水沖一下控干，彩椒切粒，蔥姜蒜切末。
2、鍋燒熱，鍋內放油。
3、放入蔥姜蒜煸出香味。
4、放入花椒、大料、小茴香。
5、放入小紅椒煸出香味。
6、鍋中放入控干水分的魚籽。
7、將魚籽煸炒一下，表面煸炒出金黃色凝固，這樣魚籽不容易散。
8、烹入醋、醬油、料酒。
9、放入開水。
10、大火煮開。
11、關小火蓋蓋燜5分鐘。
12、加入鹽、胡椒粉調味。
13、加入白糖大火收汁，用水淀粉勾一個薄芡。
14、撒入紅黃彩椒粒出盤即可。
愚人節禮物：丘比特愛情變色傘。
紅色款：晴天它是一把白色兔子圖案的遮陽傘;雨天它將化身為黃藍色的愛心兔浪漫雨傘;藍色款：晴天它是一把白色魚兒圖案的遮陽傘;雨天它將化身為黃藍色的斑斕魚浪漫雨傘。
海洋燈是一款新型迷你海浪投影燈具，造型簡約，使用方便;適用于浴室，客廳，臥室或任何空間，隨時隨地再現波光粼粼海面光輝的自然美景。讓你如同沉浸在深海中感受平靜大海懷抱的安寧，營造出浪漫，休閑，愜意的空間氣氛，達到放松身心的效果。同時它也是一個小音響，讓你欣賞優美環境的同時還可以享受美妙的音樂。
愚人節創意禮物三：創意浪漫光控小夜燈。
阿凡達蘑菇燈，白天，無論擺在哪里它多是一盆漂亮的綠色盆栽，為您增添一抹綠色。夜里，它會綻放出異常柔和的光芒，帶您領略阿凡達般的美麗新視界全程。這也是最溫暖的等待，讓深夜歸家的人不感到孤單!讓我們在深夜為那個心愛的ta亮起一盞不滅的，愛的，溫馨的，充滿濃濃愛意的小夜燈吧。
這是一幅生動而形象的畫卷，更是令無數男性競折腰多養眼的場景。沙灘上、艷陽下、太陽傘里，瞧她那高窕的身材、妖艷的面容，甚至于每寸肌膚都讓我們心動神往。好色、偷窺，或許源于對她的欣賞。而現在，你不需象傘頂的他那樣偷摸，即可大膽而清晰直接的看到全過程。這是變色杯的奧秘!
你是否，經常過得不知今夕是何年?現在好了，當有人在大早上對著臭襪子而皺眉時，你知道有一雙干凈的襪子正等著你，這不僅讓你清晨從容不迫，更會使你一整天都感覺頭腦清醒，舒心自在。選擇把日子過成失去時間感的日復一日，還是讓生活如樂曲般的充滿了節奏韻律?一切由你。
一、藍色妖姬。
“藍色妖姬”相知是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷;相守是一種承諾，人世輪回中，永遠銘記我們這段美麗的愛情故事……藍玫瑰：愛在心口難開，代表最純潔的愛!送上這束浪漫的花束來表達你對她的愛意吧!
二、白百合。
給你我的全部，你是我今生唯一的賭注，只留下一段歲月，讓我無怨無悔，全心的付出!
三、香檳玫瑰。
我的世界都是你，隨著你的一舉一動，把所有的夢都占據;愛上你在每一個夜里，讓每一顆星星都化成你美麗的眼睛。
四、白玫瑰。
這天，因為有了陽光所以很藍;地，因為有了春雨所以很綠;海，因為有了風兒所以很寬;心，因為有了你所以很美!
1、趁情人出差歸來，故意在臥室枕頭邊放個假人頭，赤裸上身，蓋上被子與假人頭相擁而眠，這樣你就能看到情人極度抓狂的畫面了，再說聲愚人節快樂!
2、站在馬路中間，很認真地抬頭看天空，并露出驚奇、好奇、神奇的表情，你就會看到從你身邊經過的人都會向天空看過去，盡管那邊什么都沒有。
3、去美術部或者美容美發的地方，借個人頭模型回來，晚上趁舍友出去的時候，把人頭掛在窗戶外面，拉上窗簾，回來后，跟他們說，屋里好悶啊，開下窗戶吧。
4、有戀人的童鞋，那天向戀人期期艾艾地訴苦，說你懷疑自己也許是個同性戀;單身的童鞋找個最要好的哥們或者閨蜜，說自己最近愛上了某人，那人長得怎樣怎樣(參照哥們閨蜜的樣子說)。
5、你周圍有沒有愛占小便宜的男人?用鑷子把香煙的煙絲小心拿出，注意不要把煙紙弄壞，再把辣椒末放入，再放上煙絲整理好，放在桌子旁邊，然后你就看好戲吧。
6、準備一個長長的橡皮管子，一邊套在自來水管上，一邊放到自己的褲襠，找個正在睡覺的哥們，或者女友也行，打開自來水管，向別人臉上噴水后，盡情欣賞他們崩潰的表情，不過要小心被宰。
8、準備好一個鐵桶，罩住睡下鋪的那位兄弟頭上，再在他胸前放一根大棒子。用力在桶上敲的時候，你就會看到一個頭頂鐵桶，手拿燒火棍，準備戰斗的斯巴達勇士了。
10、抓住對方不在電腦旁邊的幾分鐘，把別人的桌面截屏截下來，然后右鍵把桌面的東西都取消，把截下來的圖設為屏幕，這招可以搞得連高手都傻了。
11、打開被愚者的foxmail并任意新建一個帳戶，然后打開存貯郵件的文件夾，將其常用的帳戶下的收件箱文件剪切備份至安全地帶(不易被發現也不易被誤刪除)，再將剛才新建帳打開戶下的收件箱文件復制到被愚者常用帳戶下，最后回到foxmail，將你剛才新建的帳戶刪除。
12、走在一個兩邊有樹或者電線桿的路上(校園里面經常會有這樣的馬路)，忽然向后一仰頭，捂著臉，假裝被繃在兩邊樹上的看不見的細線或鐵絲絆到了臉上，然后小心翼翼的低下頭，假裝從下面鉆過去。接下來你就可以看著后面的人怎么干了!
13、愚人節當天給你的女同學發信息：我知道你講衛生，每次上完廁所都要洗手，而且洗得很仔細。突然一次你沒洗，我很奇怪：怎么沒洗手?你答曰：這次俺帶紙了!
14、取魚香肉絲、麻婆豆腐等糊狀菜攪拌裝瓶或直接使用八寶粥。到酒吧等公共場合，喝八寶粥的請在教室里喝酒，一人裝作不勝酒力嘔吐狀，順勢將菜糊倒出，其他人迅速掏出勺子猛吃，并作享受狀。旁觀者絕對有嘔吐的。
15、在教室里對大家連著大喊三聲英文!!peacewarfound(屁是我放的)!
16、將夾心餅干去除夾心，涂上牙膏，置于顯眼處，自己邊看書邊吃餅干(當然是偽裝)，如果是在寢室，一定有人上當，為加強效果，可待其吃下后送白開水一杯，以加強口吐白沫的效果。
Day愚人節英語大全（15篇）篇十一
根據不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。
2.爭取課內外各種機會多練習英語。
語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個優秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的欲望，應力爭語言訓練的各種機會。應該不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。
二、預習學習法。
首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞(黑體部分)，還要拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學習的內容。對于單詞的預習，掌握讀音方面，一般來說，輔音字母的發音很好記，所以重點記元音字母的發音，明白這個音，是哪個字母發的，根據拼讀規則(單詞的拼寫形式與讀音的規則)記單詞，這樣，預習效果會事半功倍。在預習單詞、詞組、句型的時候，可充分發揮英語詞典的作用。經常在課前查詞典，將有助于豐富同學們對相關單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。
其次是英語課文的預習。在預習課文時，同學們在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，一下子聽不明白也不要氣餒，我們把課文當閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的知識點。把自己有疑惑的地方先畫上標記，再去查閱相關資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。還要有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。對于課文內容的預習，要總結出句型和語法，找出疑點，帶著疑問上課，做有準備的學生，上有準備的課。學而思之，自然生疑;疑而問之，增長學問。同學們可以問詞典，問參考書，更要問老師。
再次是英語課后練習的預習。預習課后練習，首先我們在課前思考workbook中針對課文內容提出的相關問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數。
根據以上預習，同學們將初步了解所要學習的基本內容，記錄預習中的疑難問題，產生強烈的求知欲。這種強烈的求知欲將使同學們在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學習效率。實踐告訴，預習不僅能提高同學們聽課的效率，而且還是培養同學們自學能力的途徑。預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像“火力偵察”，可發現疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。
三、課堂學習法。
對于聽講，同學們必須有一個目標，就是向課堂45分鐘要效率，首先，上課鈴響后，必須盡快進入學習狀態，不要再對課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調動一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即發展注意和觀察能力，看清老師上課的實物、圖片及手勢，表情、板書等。從而領會老師講授的內容。用耳、用心就是要培養聽力、思維和記憶能力，它需要同學們開動思維器官，聽清并思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點，從而理解所學內容，記住該記的內容。當然，處理好聽與記的關系也很重要：我們既要記下老師的講課重點，概括性的板書及一些補充內容，又不可因筆記而影響看、聽和想。為此，我們必須做到：
1.專心上課，有心識記。
上課是學生學習的主渠道，而學好英語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發動機，提高興趣，更有信心地去繼續今后的學習。
2.勤記筆記，鞏固記憶。
課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學習能力大有好處。
學習英語，就是學會用英語做事，同學們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發言，主動進行口頭表達，參與對話表演。課堂上對話練習的時間應該充分把握，大聲地與同伴練習，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時，聽老師說，聽錄音材料說，還有就是聽其他同學說。這樣，不但注意力高度集中了，同時，觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之，便養成了一種積極主動的聽課習慣，效率也隨之提高。
四、積累學習法。
語言知識的學習就是一個知識點累積的過程。語音，詞匯和語法是英語語言知識的三大要素。
語音的提高要靠模仿，上課時模仿老師，也要在課后模仿錄音材料。學生們在跟讀時，一定要仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規則,濁化現象，同化現象等從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養學生們對語言的感覺提高對語言的感悟力有著極其重要的作用。
現行的教材詞匯量大，這增加了學習的難度，但同學們又必須掌握，否則難以適應初中英語學習的要求。剛才我們講到了要提前預習生詞，那么，盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音，拼寫形式以及漢語意思，課前克服了生詞障礙，課上重點放在老師講解詞匯的用法以及實際操練上。這樣，會起到事半功倍的學習效果。學習單詞的目的是為了運用詞匯，并能正確運用到筆頭表達之中。教材中的每個單元分sectiona，sectionb以及selfcheck三部分，其中sectionb的3a環節是本單元主要詞匯和語法以及交際項目的具體體現，也是各單元必背內容。堅持背誦，同學們就能自然地使用所學習詞匯來表達思想感情，從而達到學以致用的效果。
對語法的規則或句型應力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習要以句為單位，口頭練習與書寫練習并重，更應培養思路與表達趨于一體的自然語言習慣。多閱讀文章，閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading，在閱讀中注意引證自己已學習過的語法規則，或利用自己所學過的語法規則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達句式或習慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說(或文學作品)，你的英語的說寫能力必定能順暢自如。
Day愚人節英語大全（15篇）篇十二
祖國啊，你佇立在世界的東方.
你養育了中國13億人民，
你是中國人民的`偉大母親.
啊，祖國;啊，母親.
五十七年前，你經歷了一個偉大轉折.
從此以后你發展迅速，
從一個弱國成為一個綜合國力很強的國家.
你的發展過程使我們嘆為觀止.
你身上流淌著黃河、長江.
你那強大身軀由太行山和喜馬拉雅山支撐.
你的精神由龍的傳人發揚，
你是龍的傳人的偉大母親.
Day愚人節英語大全（15篇）篇十三
本學期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現將工作總結如下：。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰均很大。教師們認真學習新課標有關指導性著作，參加了通識培訓和考試。努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的.雙邊活動中，注重培養學生“自主?探究?合作”的精神，盡量使學生在“積累?整合”“感受?鑒賞”“思考?領悟”“應用?拓展”“發現?創新”五個方面獲得發展。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。本學期，我組的葛娟老師在督導評估驗收和對外公開課中獲得好評。
我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。
5、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時,注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動：
（1）組織學生編寫課本劇并進行表演,融學習與娛樂一體,提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。
（2）高一年級全體學生參加了“英語基礎知識”比賽，促進學生雙基能力的發展。
7、高一英語備課組期中考試成績。
本學期期中考試形式為四校聯考并統一閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成績，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1.5分。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。
??。
武進區禮嘉中學。
?xx年6月10日。
Day愚人節英語大全（15篇）篇十四
1.你是個活潑可愛的男孩,上課時積極發言,認真當好體育委員,運動場上你健步如飛,為班級增添了榮譽,你工作積極負責,是老師的小助手。如果你在學習上也能奮力拼搏,相信你的成績也會很出色。
2.你是個小小男子漢,運動場上你奮力拼搏,同學們都為你喝彩。認真上課時的你,發言很積極。如果你能處處嚴格要求自己,愛學習,不貪玩,把自己的聰明才智全部發揮出來,你一定讓大家刮目相看。試試吧,你一定行!
3.你活潑好動,關心集體,誠實善良,但在學習上,對自己不夠嚴格要求,因此造成了你的學習成績總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大的缺點,記住,做事情不能抱著應付了事的態度,不論學什么,都要腳踏實地去掌握,平時練習就要認真,要養成良好的習慣,這樣才能進步得快些。
4.你有很多優秀的品質,個性活潑,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過,紀律觀念不夠強,自我控制能力仍有待提高,學習方法有待改進。如果你把全部的精力放在學習上,改掉拖拉的毛病,那該多好呀!
5.黑亮的眼睛,透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,有較強的集體榮譽感。如果你能在學習上下苦功夫,多思多問,你的成績一定會突飛猛進!
6.你性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,愛好體育鍛煉。但老師總覺得你努力程度還不夠,否則,學習成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己,能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,加強基礎知識的記憶,多問多練,爭取學習成績有突破。
7.你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,作業認真,書寫工整,如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己,多向優秀的同學學習,取長補短,爭取在學習上躍上一個新臺階。
8.你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂于助人是你的美德。能認識到自己學習上的不足,嚴格要求自己。今后,遇到問題要敢于大膽向老師請教,積極思考,爭取在學習上更上一層樓。
9.你性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,自覺遵守校規校紀,愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性,但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己,能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,爭取學習成績有突破。
10.你有一雙靈巧的手,繪畫、制作、寫字,令同學羨慕,令老師贊賞。你熱愛大自然,熱愛科學,喜歡探索,任何事情都想弄個究竟。你學習上進心強,態度端正。只是有時候對自己的要求不太嚴格。記住只有嚴于律己,刻苦學習,才能走向更高、更遠。
11.你是一位調皮的小男孩,老師喜歡你的禮貌待人,喜歡看你認真做作業的樣子,更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你,為你的進步而高興,為你的退步而焦心,你如果能做到認真聽講,遵守課堂紀律,相信你將是一個很棒的孩子。
12.你是一位樂于助人,關心集體的好孩子。課堂上能聽到你響亮清脆的發言。作業書寫整潔,成績良好。你的學習目的很明確,態度也很認真。對各項工作都能盡職盡責做好。希望你培養良好的學習習慣,更嚴格要求自己,成為更加優秀的好學生。
13.你的作業干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業真是一種享受。你做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿,為班級增添了榮譽。天才出自勤奮,希望你在新學期里嚴格要求自己,你的聰明加上勤奮好學會令你走向成功。
14.你是個熱愛勞動、禮貌質樸的女孩,只是你的學習成績不理想,所以每次考試后,都會看到你垂頭喪氣的樣子。人的智力雖有差別,但你的成績不好并不都是腦子的問題,關鍵還是你缺乏努力和毅力。只要你能堅持不懈地努力學習,你的成績一定會提高,老師滿懷信心地等著這一天。
15.撇開你的學習成績不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生。
Day愚人節英語大全（15篇）篇十五
1.1學英語要沒有捷徑可走。要真正掌握英語。就要勤學苦練要勤學苦練，可以從膽大、皮厚、破嘴、爛筆頭做起。“膽大”是指在學習英語的過程中膽子要大.不怕出錯。“皮厚”是指臉皮要厚，說英語說錯了也不怕別人笑話。我們都是從不斷糾錯中成長的。“破嘴”是指在說英語或讀英語的時候.一定要張開嘴巴大聲地、清楚地、快速地說，看見單詞或短語應該讀準確、讀正確。“爛筆頭”是指在學習英語的過程中應該把老師口述的例子和知識點選擇重點的記錄下來.沒有那個天才能夠聽課時過耳不忘。要勤于整理和歸納有規律性的東西并及時記下來。
2.1語音是學習英語的第一關。要學好音素。過好語音這一關首先要學好單個的音索，做到發音準確，學會音標拼讀的規則，會根據音標讀出單詞。在第一次學習和接觸新單詞時，要認真仔細跟讀錄音帶的標準發音，大膽張嘴，反復模仿，對比糾正，不怕出錯。可以借鑒李陽的瘋狂英語一口氣讀法，把單詞的發音讀準后，一口氣練習10遍，因為不能喘氣。所以要快讀，能多快就多快，在讀準了單詞的音之后。再加上單詞拼讀，利用四言格律詩的格式，例如book，。再次用一口氣讀法讀五遍，這時只要有意識記，單詞就很容易記住了。
2.2關注英語、漢語的共性和區別。
語態在意義上的理解等，在理解卜和漢語相同。英語語音中的一些輔音例!tn/b/p/t/d/k/g/等英漢發音也町以互相借鑒。但是英漢區別還是很多的。英語句子結構和語法同漢語也存在著一些差異。要積累和接受這些不同才能高效率學好英語。英語有形態變化.比如動詞時態變化、名詞單復數變化，不可數名詞等。而漢語基本上沒有，而英語中的輔音連綴、短元音、破擦音、摩擦音等在漢語中也沒有。中學生已形成相當牢固的漢語習慣，會干擾學習英語的語感和學習。從一開始學習英語就要通過大量的閱讀和說的訓練.英語語感會越來越順溜。會逐步減少犯“漢語式英語”的錯誤。養成用英語積極思維的好習慣。
2.3掌握英語記憶的規律。事半功倍。
英國dawikin說：“事實是，沒有語法不能傳達很多東西，而沒有詞匯卻不能傳達任何東西。記憶單詞，是許多同學學習英語的攔路虎。記憶單詞要變被動記憶為主動記憶.要有意識的記憶，視而不見。聽而不記是學習的大敵。記憶單詞要五到：即眼、口、耳、心、手到，充分發揮各種器官.協調使用，提高記憶效率。同學們可以試用讀讀——想想——看看——拼拼——聽聽——寫寫的方法記憶單詞。讀讀：121誦，機械記憶，強化讀音。想想：心記，用嘗試回憶.將讀過的單詞在腦墾過電影。看看：再認，嘗試同憶后對記不住的單詞再認，加深記憶效果。拼拼：口拼，把每個單詞的字母擠出來。聽聽：聽讀，借助錄音機等電化手段。鍛煉聽力。矯正讀音。寫寫：手寫。根據音標和漢意默寫出所學單詞.然后自己對照檢查.及時糾正錯誤。
嘗試這幾種快速記憶的方法：
1)限時記憶。以3—5分鐘為宜.限時記住10個左右的單詞。相信自己，試一試，你能行。
3)限遍記憶。要從第一遍讀的時候就把單詞的音、形、字、義、性印在腦海里。限讀幾遍記住一定星的單詞。
4)英漢對譯。要經常有意識的蓋住英語看著漢語拼讀單詞，不一定非寫在紙上。可以用手指劃，蓋住漢語看著英語想漢語意思，快速有效反復記憶，持之以恒則事半功倍。
5)聯想記憶。經常要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、后綴、同詞根或詞干的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境巾的關系來記單詞就很容易記住.也有興趣。還要掌握單詞的構詞法規律.從派生詞、兼類詞、合成詞等方面記更容易一些，來獲得和擴大詞匯的能力。
3嘗試英漢對譯背誦法。
有的同學會想：“把課本上的單詞、短語、句子全背下來，就不容易了。再把大篇的課文也背下來，那可就太難了。”町是，這種英漢對譯背誦法實際e很簡單.因為在初中的英語文章都不是很長，并且都比較簡練，相當于小學一二年級的漢語白話文，只要先把漢語意思翻譯透了，稍加注意力背下來.然后反復讀上三、五遍英語就一定能背下來了。記憶力好的人或者注意力集中地背誦.町能用不了三遍。對于確實較長的文章，叮以采取化整為零的方法。分成小段來背誦。這時要盡量大聲朗讀來，用耳朵聽見自己的聲音是幫助記憶的好辦法。盡可能多的利用眼、耳、鼻、舌、手五官，不會發困，有利于記憶，而且能夠集中精力。不會受到其他因素的干擾。英漢對譯背誦法不僅讓你學習英語很輕松.它還能非常有效的增強語感。課本是萬題之源.背透了課本卜的內容，使英語考試也變得很容易.能在以課本內容為出題范圍的學期考試中取得非常好的成績。
4科學復習.克服遺忘。
遺忘是一種正常的現象。心理學家研究記憶的過程是這樣的：嘗試科學的復習策略：
1)及時復習：當天學的內容必須在4小時和8小時內復習一遍.
2)分布復習：分別在第1、2、4、7、14，28天復習一遍。
3)試圖記憶：晚上睡覺前，早上醒來后積極試圖回憶效果好。
總之，海納百川.有容乃大。要學好英語不是筆者的幾點建議就日r以了，還要注意借鑒吸取前人學習英語成功的經驗，比如李陽老師，加上自己鍥而不舍的精神和堅持不懈的頑強意志，我們一定能有所得。