優秀作文是通過選材、組織結構、語言表達等方面的精心設計和處理，能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體，讓人留下深刻印象，令人讀后百感交集，引發共鳴。為了幫助大家提高作文水平，小編整理了一些優秀作文范文，供大家學習參考。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇一
1.認識“仞、岳”等5個生字,讀準多音字“裳”,會寫“仞、岳”等6個字。
2.有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.結合注釋,理解詩句的意思,想象詩歌所描繪的畫面,體會詩人的思想情感。
第一課時。
一、導入新課,激發興趣。
同學們,我們一起來回憶一下,第一單元我們學到了三首古詩,分別是什么呢?(生答)這三首古詩,都表達了一個共同的主題,那就是——天真無邪的童年時光。但是,你可曾想過,在這種和平寧靜生活的背后,有邊關塞外無數將士在浴血奮戰。(我們把表現這些內容的詩,稱為“邊塞詩”。)今天,我們就一起來學習第9課《古詩三首》。
二、初讀課文,掃清字詞障礙。
1.齊讀三首古詩,找出不認識的字詞。
2.(出示生字詞)著重指導。
(1)學生交流識字,輪流讀詞,師正音。
(2)注意區分形近字“摩”和“磨”。
3.分小組再次齊讀三首古詩。
三、再讀課文,整體感知。
1.同學們,讀完三首古詩,再與前面我們所學的三首關于童年的古詩相比較,你感受到了什么?(沒有輕松愉快的感覺,語言比較嚴肅,注重環境描寫。)。
2.現在就讓我們一起來學習第一首《從軍行》,看看這首詩寫了哪些內容,表達了作者怎樣的情感吧!
(1)(出示相關資料)了解詩人王昌齡。
(2)齊讀古詩,結合注釋理解詩題“從軍行”,初步理解古詩內容。
(3)(齊讀古詩第一、二句)我們知道,這是一首邊塞詩,詩的第一、二句,集中寫了邊塞之景,詩中描寫了哪些邊塞的景物呢?(青海、長云、雪山、孤城、玉門關)這些景物組成了一幅怎樣的畫面?(奇麗壯闊,蒼涼雄渾)從這兩句詩中,你感受到了什么?(討論探究:抓住重點詞“暗”“孤”)這兩句詩突出了什么呢?(環境惡劣;戰爭慘烈;戍邊將士的孤立無援)現在我們已經抓住了這兩句的主要情感,誰能說說這兩句詩的意思?(青海湖上空連綿不斷的烏云使大雪山都變暗了,從這座孤城可以遠遠望見玉門關。)。
(4)如果你是戍邊將士,此刻你身處這樣的環境中,你會想些什么?(快點回家)那么,詩中的將士又在想什么呢?我們一起來體會一下。(齊讀第三、四句)第三句主要寫了什么?(戰士身經百戰,連鐵甲戰衣都磨破了。)然而,即使戰爭如此慘烈,他們還是在心中暗暗發誓——(不破樓蘭終不還),不打敗敵人,誓不返回家鄉。突出了戍邊將士為了保家衛國,置個人安危于不顧,在大敵當前時決心奮戰到底的豪情壯志。
四、小結。
詩人在描寫戰爭時,先描繪邊塞風光以渲染戰爭氣氛,再集中概括戍邊戰士長期戰斗的艱苦生活及誓死破敵的豪情。從中,我們不難感受到將士們殺敵衛國的英雄氣概。讓我們帶著這種感情,試著背誦這首詩吧!
從軍行壯志豪情。
誓死破敵。
第二課時。
一、復習故知,導入新課。
1.上節課,我們學習了《從軍行》,在那奇麗壯闊的邊塞風光中,感受到了戍邊將士誓死破敵的決心和愛國熱情。現在,讓我們再一次背誦這首詩,體會將士們的英雄氣概和豪情壯志。
2.接下來我們要來學習另外一首詩——《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。(板書課題)。
二、初讀課文,了解背景。
1.(出示資料)了解詩人陸游。
2.齊讀古詩,結合注釋初步理解內容。
3.這首詩的詩題很長,它告訴我們哪些信息呢?(時間:秋夜將曉。地點:籬門外。事情:迎涼有感——一陣涼風吹來,心中產生一陣傷感。)所以簡單來說,題目交代了這首詩的(創作背景)。
三、再讀課文,整體感知。
1.這首詩的前兩句寫了什么景?(漫長的黃河向東流入大海,巍峨的華山直上云天。)從句式上看,你發現這兩句詩有什么特點?(句式一致。)這種修辭手法就叫(對偶)。除此之外,這兩句詩還運用了什么修辭手法?(夸張)。
2.這兩句詩寫了奇偉壯麗的山河,讓我們感受到祖國的美麗。然而,如此大好河山,卻淪于敵手,于是詩人筆鋒一轉,寫下(遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年)。結合注釋,說說你的理解。(宋朝遺民對著這樣的河山也只能傷心欲絕,滿懷希望地望著南方,盼望南宋朝廷的軍隊收復失地,如此一年又一年。)。
3.從哪個詞可以看出人民的傷心欲絕?(淚盡)大好河山,沃土千里,人民渴望(和平安定的生活)。然而,他們的愿望卻一次次落空,這是多么令人心碎啊!
4.自由讀詩,體會其中的情感,并背誦全詩。
四、自主探究,合作學習。
1.前面我們已經學習了兩首詩,一首寫了戍邊將士保家衛國的豪情壯志,另一首表達了詩人憂國憂民的情懷。現在,我們來學習最后一首《聞官軍收河南河北》,看看這首詩又寫了什么,表達了什么情感吧。(板書課題)。
2.(出示資料)了解詩人杜甫。
3.了解本詩的創作背景。
(出示:《聞官軍收河南河北》作于763年春天。755年,安祿山、史思明起兵反叛,史稱“安史之亂”。763年,“安史之亂”結束。流落梓州、過著漂泊生活的杜甫聽到叛亂已平的消息,想到終于可以返回日思夜想的家鄉,不禁滿懷欣喜。于是,以飽含激情的筆墨,寫下了這篇膾炙人口的名作。)。
4.反復誦讀,感悟詩情。
(1)感悟“悲喜交集”。
由于“安史之亂”,杜甫被迫流落他鄉,艱苦備嘗。而這時突然傳來捷報,詩人回想自己漂泊辛苦和黎民疾苦,不禁“涕淚滿衣裳”,這是喜極而泣、悲喜交集的逼真表現。讓我們試著體會這種情感,再讀詩歌。
(2)探尋“喜欲狂”。
師:詩人的“喜欲狂”表現在哪里?
生1:他“漫卷詩書”,胡亂地將書籍一卷,再也無心伏案讀書了。
師:杜甫是一位“讀書破萬卷,下筆如有神”的讀書人,這么愛讀書的人現在竟無心讀書了,這是多么反常的舉動啊。從他這種反常的表現中,能感受到詩人的“喜欲狂”。
生2:從“放歌”“縱酒”,也可以看出他“喜欲狂”。
師:杜甫當時已經52歲了。一個白發蒼蒼的老人既要盡情歌唱,又要開懷暢飲,真是“喜欲狂”呀!
師:詩人是為何事、何人而“喜”呢?
生1:他為戰爭結束了,官軍收復了河南河北而喜。
生2:他為老百姓終于可以過上安定的生活而喜。
師:他為戰亂平息、國家安定而喜;他為老百姓不再流離失所,終于可以安居樂業而喜。在這“喜”中包含著他濃濃的愛國之情和憂國憂民之情。
五、小結。
通過學習這三首古詩,我們看到了古代邊關的烽煙四起,感受到了詩人憂國憂民的情懷,體會到了詩人悲喜交集的復雜情感。
秋夜將曉出籬門迎涼有感憂國憂民。
失望悲憤。
聞官軍收河南河北悲喜交集。
愛國之情。
通過反復朗讀,使學生在讀的過程中去理解和感受古詩的內容,在學最后一首詩時,采用學生自主探究學習的方法,引導學生結合注釋理解內容并體會情感,做到讀思結合。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇二
我看了一組漫畫，得到了深刻的啟示。
有一天，陽光小學放學之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語，正當他們經過一個垃圾桶時，他們看到離桶里向前一步的地方，滿地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛學習的王燕燕看到這滿地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出。”她叫王聰一起把垃圾扔回垃圾桶內，可王聰一動不動，似乎在思考著什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學都會有很多的，得想個辦法讓人們自覺點。”想著想著，拿出了一張紙和一支筆，寫些什么，王燕燕見王聰不理她，就捂著鼻子埋頭苦干，正當她撿完時，王聰也寫好了，他把寫的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。
如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環境就會差一步，這張漫畫就是用來諷刺那些在生活中不講文明的人。其實，人人只要愛護環境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會過上幸福安康的日子。
放學了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他們手拉著手，開心地唱著歌，一陣風吹過，一股難聞的臭味就飄了過來，小芳往前一看，只見一個垃圾桶外面到處散落著垃圾，蒼蠅成群地飛著。
文明只差一步小芳和小明看見后，馬上采取了行動。小芳說：“我去把垃圾撿起來，你在紙上寫點什么，讓大家文明一點吧。”說著，小明立刻從書包里拿出紙和筆，趴在地上寫了起來。小芳認真地撿著垃圾，不一會兒，地上那些亂七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了，看起來干凈了很多。
這時候，小明也寫完了，他用膠水把紙貼在垃圾桶上，小芳一看，原來是“文明只差一步”這六個大字，他們看了互相笑著。
其實，我們身邊有很多不文明的行為，只要我們仔細觀察，努力改正，多邁出一步，那我們離文明就更進一步了，相信我們每個人都可以做到的。
人人都希望天空變得碧藍，水變得清澈。人人都希望生活在一個快樂文明，和諧的環境中。但是生活中時常會發生一些不如意的事情。
“人美在心靈，鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。
一天，在人行街道上，小紅和小明背著小包去旅游。馬路上，人來人往，車輛川流不息，忽然，聞到臭臭的氣味，立馬跑開。只有小紅和小明把垃圾撿了起來，小明還在紙上寫了“文明——只差一步”，和小紅一起貼在了垃圾桶正面。
看了這幅漫畫，我想，文明——只差一步，多好的。
評語。
我們學校不就也有“文明——只差一步”的事例嗎？很多同學上廁所時站在走廊上尿，不是尿到臺階上就是尿到走廊，所以，我以前一去廁所就滿鞋底的尿，還好貼出“向前一小步，文明一大步”的標牌，廁所就干凈衛生多了。
在公交車上，有時候有老人上車，但沒人讓座，其實大家只需站一會就可以了，所以，文明——只差一步是那樣簡單，但實踐起來卻很難。
文明——只差一步！只要有了一步，中國就更加文明了。
放學了，芳芳和小宇經過垃圾桶，從垃圾桶旁邊能看到很多很多垃圾，垃圾好像堆成了一座小山。芳芳奇怪的說：“是誰亂丟垃圾呀？”小宇聽了想了想，說：“我們一起把垃圾撿回垃圾桶吧。”
芳芳想：用手撿垃圾太臟了，我有塑料袋還是讓我來把垃圾撿回垃圾桶。說干就干，只見芳芳從書包里拿出袋子并把它套在手里，彎下腰在撿垃圾，而站在一邊的小宇卻沒事做。芳芳便大聲說：“小宇你快點想想辦法，讓別人不再亂扔垃圾了。”小宇想了想，從書包里拿出一張紙和一支筆，在紙上寫字。很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什么好辦法呢？看見小宇在紙上寫了“文明只差一步”。小宇指著紙上的字，笑著說：“我寫的。”小宇拿出雙面膠把紙貼在垃圾桶上面。
芳芳說：“小宇，你真聰明，這樣別人就不會再亂丟垃圾了。”
每個人亂扔垃圾是不對的，可是還是有大部分的人做這種破壞環境衛生的事。
“叮鈴鈴”，急促的下課鈴響了，同學們迫不及待的沖出校門。小紅和小明在回家的路上，遇到一個四周布滿果皮紙墻的垃圾桶散發著刺鼻的氣味，小紅和小明看到，不由自主地停下腳步，憎恨那些誒亂扔垃圾的人和看到垃圾卻不管不問的人，小紅跟小明說：“小明我們一起收拾垃圾吧！”“好！”小明回答，說完小紅開始行動了，可是小明沒有行動，他卻站在一旁呆著，小紅轉過頭說：“你在干什么呢？”可小明卻說：“你這樣也不是長久的辦法。‘’小明也在抓頭撓腮，終于想出了辦法，趴在一旁寫著，小明寫好了給小紅看，小紅說：這句話太硬了。他們異口同聲說：文明只差一步。小明認真寫出來貼上去。
從那時候起，雖然還有一些不知悔改的人再扔，但是看到的一些路人，就會連忙阻止他們。
幾個月后，只要看見這個標語的人，都不會遭亂扔垃圾了，垃圾桶旁不再全是垃圾山了。這件事告訴我們不可以亂丟垃圾。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇三
人人都希望天空變得碧藍，水變得清澈。人人都希望生活在一個快樂文明，和諧的環境中。但是生活中時常會發生一些不如意的事情。
“人美在心靈，鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇四
本組教材共有四篇課文，兩篇講讀課文：《再見了，親人》、《橋》；兩篇閱讀課文：《金色的魚鉤》、《夢想的力量》，這些課文講述了一些感人至深的故事。
二、教學目標。
1.學會本單元生字新詞。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄是自己感動的詞句。練習快速閱讀，并能簡要的復述故事。
3.理解課文內容，理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到國際主義教育。
4.領悟課文表達上的一些特點，并能運用到自己的習作中去。體會課文重點語句對表達情感的作用。
5.學習作者抓住人物的語言、動作、神態展現人物內心的表達方法。
三、教學重難點。
1.學會本單元生字新詞。
2.熟讀課文，并能背誦自己喜歡的段落。
3.理解課文內容，體會表達的思想感情。
4.領悟表達的方法，體會含義深刻的語句對表達情感的作用。
四、編排特點。
1.引導學生在閱讀的同時，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升華，感受到人物心靈的美好和品質的高尚。
2.引導學生懂得在閱讀的時候既要抓住文章的主內容，體會文章的思想感情，又要注意領悟作者的一些表達方法。
3.引導學生搜集一些感人的故事。
五、教學安排。
精讀課文4-5課時，略讀課文2-3課時，口語交際與習作3-4課時，回顧與拓展2課時。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇五
別人說世界五顏六色，天藍湖綠，可在我眼里，世界一片凄涼。
隨著生活水平的不斷提高，汽車幾乎成為每個家庭不可或缺的交通工具。汽車確實有利于交通，但是汽車尾氣已經成為空氣污染的主要來源之一。所以我鼓勵大家綠色出行，可以鍛煉身體，減少空氣污染。綠色旅行是每個人都應該做的事情。許多工廠排放大量污水和黑煙，造成小河流渾濁的水和異味，空氣不再清新。我們應該說服這些工廠停止這些破壞環境的行為。讓河里的水清澈見底，讓魚活蹦亂跳，讓空氣芬芳宜人。因為有人大量砍伐樹木，以至于遮風擋雨的“大綠傘”一個個倒下，綠林消失，只剩下一片荒地。樹木是許多小動物的家園，只有有了森林，才會有小動物美麗的家園和快樂的身影。
因為這些不好的行為，大地母親傷痕累累，大地母親養育了我們，而我們卻這樣毀滅著她。地球母親還用泥石流、地震、海嘯等自然災害警告人們，但人們無動于衷，繼續摧毀她。
讓我們攜手共建一個綠色、快樂、幸福、團結的家庭。讓地球母親微笑，穿上華麗的服飾，讓我們的世界多姿多彩，保護環境，從你我做起。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇六
陽光明媚，花兒芬芳。雖然不是春天，但一切還是美好的。在這美好的一天，我們出去玩了！車一出小區，路兩邊的綠化就引起了我的注意。綠化帶到處都是花和樹。
快看！那棵樹多茂密啊！嘿，仔細看，在許多綠葉當中，有一些小黃花！打開窗戶聞聞。還有淡淡的香味！小樹中間，花草叢生，綠草映襯出紅、黃、粉色的花朵，十分美麗。
這美麗的風景總是讓我想起它的起源。其實，美景的背后，是辛勤的綠化工作者的汗水和心血。然而，有些人不知道這些事情，總是傷害綠化帶里的花草，而另一些人卻嘲笑綠化工作者。你知不知道，你看到的路兩邊的美景都是他們精心培育的，你揮霍了工人們的辛苦，你會沒有良心嗎？即使是孩子也知道保護環境是每個人的責任。你不知道嗎？花草是活的。何況是工人們傾注愛心的花草。野草野花沒有痛苦，沒有人愛，更可憐。你怎么能無情地傷害他們？他們也會受傷而死。
你在綠葉摘花的時候，有沒有想過如果花是葉子的臉，如果沒有臉，該怎么活下去？當你摘下花瓣的時候，你有沒有想過如果花瓣是花的腿，沒有你會怎樣，自然界的一切都是活著的，請不要傷害每一朵活著的花。保護環境和愛護花草是每個人的責任。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇七
文明——只差一步，是我最喜歡的保護環境的名言。
有一次，父親帶著我爬上大廈的最頂層，一條條馬路不時驅動著許多身影。“好好好瞧瞧吧，親愛的孩子。我們的城市，就是那么美，那么自然。這是人們愛護環境的結果。”父親親切地說。“假如你要讓城市美得自然，美得文明，就應當去為保護環境做出貢獻，讓城市多一份美——文明。”此后，我一直把父親的教導記在心間。
我也想為護林工人做點什么，有一次，就讓我遇到了破壞環境的事。在離我不遠處，有幾個男孩在亂丟紙屑玩耍，而且越玩越激烈。我急忙跑過去，對它們說：“你們怎么可以這樣，難道你們就沒想過我們的家——城市嗎？”“要你管！”幾個男孩若無其事地說。我心想：這樣說可能沒效果，倒不如……。“我知道你們還是小孩子，喜歡玩。可是你知道嗎，這樣玩會損壞了城市的形象，如果你天天這樣玩，越久越多，會毀了一個城市，毀了一個大家庭。”我心平和靜地說。“對不起，姐姐，我們以后不會這樣做了。”幾個男孩輕聲地說。
是呀，只要生活中我們多提醒身邊的人，要保護環境，就會使城市多一份美——文明。父親的教導給我留下了永久的回憶和終生的啟示。——保護環境，人人有責！
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇八
現在一看到王爺爺就想起來了。那是一個周六，我在樓下玩，把我做好的食物塑料袋扔在地上。可惜王爺爺剛到我身邊，我立馬躲了起來。王爺爺走過來自言自語道：“這些孩子真是不懂事，亂扔垃圾，破壞小區優美的環境。”他一邊說，一邊撿起地上的垃圾，扔進了垃圾桶。聽了王爺爺的話，我很慚愧。吃完飯，我媽叫我把垃圾扔到樓下。在樓下，我遇到了王爺爺。他看到我手里有一袋垃圾，馬上夸我說：“好孩子，你可以幫幫我媽媽。好。”聽到王爺爺夸我，臉一下子紅了。回到家，我很慚愧，一直這樣想到晚上。
直到現在，這件事一直埋在我心里。每當想起這件事，我就不敢去看王爺爺。兩種不同的想法立刻出現在我的腦海里，去還是不去。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇九
已經是緊張的復習階段了。爸爸是英語老師，肯定會讓我先復習英語，而這正是我所害怕的。可是，一天早上的一張紙條就改變了我對英語的態度。
第二天早上，我想起昨天爸爸讓我讀英語，咦，桌上有一張紙條?上面寫著：“虞點，昨天是我不對，不該對你發脾氣，下次爸爸會改正的，請你監督……”看完這張小紙條，我的眼淚不由自主地流了出來，把紙全部浸濕了。我從來沒有想過爸爸也有溫柔的一面，此時的我已暗暗下定決心，一定要好好學英語，不讓爸爸失望。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇十
“啦啦啦！”王剛和梁紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過去一看，原來許多果皮都堆積到了果皮箱的外邊。竟然有個香蕉皮一半在里面，一半在外呢！
梁紅一看，皺起了眉頭：“誰這么缺德啊？多走一步放進果皮箱，可以說是個舉手之勞啊！”王剛也附和著。梁紅接著說：“我們把它們放進果皮箱大爺的肚子里吧！”王剛卻說：“我還有個好辦法呢！我們分頭行動吧！”梁紅也十分贊同地說：“好啊！”說罷，干了起來。
不一會兒，梁紅把果皮收進了果皮箱里了。王剛的字也認認真真地寫好了。王剛大聲地讀了出來：“文明只差一步！”說罷便貼在了果皮箱上。梁紅高興地豎起了大拇指，王剛也自豪地夸贊自己的創意。在生活中有很多人都不把垃圾放進垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，同時遇到別的人亂扔垃圾時，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當時的心情一定也是很矛盾的，既想去上學又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負能量，他就把垃圾收拾了。
看著眼前的這一切，倆人欣慰地笑了。
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五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇十一
人人都希望天空變得碧藍，水變得清澈。人人都希望生活在一個快樂文明，和諧的環境中。但是生活中時常會發生一些不如意的事情。
“人美在心靈，鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。
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五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇十二
我國有許多傳統節日，如：重陽節、春節、元宵節等等。但我最喜歡的還是五月五日端午節。
過端午節必須少不了吃粽子，這是中國人民的傳統習俗。說起粽子，還有一個傳說呢：古代的屈原看到自己的國家日益衰敗，便投江自殺。人們爭先恐后劃船打撈屈原的尸體，卻一無所獲，后來人們米團投入江中喂魚，希望魚不要吃掉屈原的尸體。也就成了現在的粽子。粽子是竹葉包成的`。里面的材料是糯米。粽子的品種五花八門——蜜棗餡、板栗陷、紅棗餡、臘肉餡、蛋黃餡，其中的蛋黃餡最令我著迷，美味得讓我垂涎三尺。清香的糯米中包著一個如花蕊般的蛋黃，輕輕咬一口，咸味夾著清香的味道霎時溢滿口腔，讓人回味無窮，吃了還想吃。而粽子也被人們當做禮品送給別人。
粽子的味道自然是沒話說的，那么龍舟比賽又是怎樣的呢?賽龍舟那天正好下著雨，卻沒影響到人們的好心情。五顏六色的船只泊在河中，每對船在各自的服裝，都顯得蠢蠢欲動。隨著裁判的一身令下，幾只龍舟似離弦的箭沖了出去。岸上站著黑壓壓一片打傘的人，都在加油助威。勇士們奮力劃動船槳，動作一致有規律。雨越下越大，都分不清他們臉上是汗還是雨了，敲鼓人也打起十二分精神，使勁敲著鼓，場面分外熱鬧。
每年的端午節不僅能吃到美味的粽子，還能了解屈原的故事，我真喜歡!
“五月五，是端陽，吃粽子，撒白糖……”依稀記得，這是我兒時背的滾瓜爛熟一曲童謠。只是，當時的那個誦著童謠的孩子卻早已不知去向。
小時候的我并不是太喜歡粽子的味道，但是對粽子樸實的外表卻是情有獨鐘……或三角，或四角，外面結結實實的裹著一層層綠得發黑的粽葉，給一條條五顏六色的線牢固的纏住。耐心剝開有些粘手的粽葉，便露出了令人眼前一亮的餡兒。大多是白糯米，晶瑩剔透，千百粒糯米渾然一體，中間鑲嵌著一兩顆玲瓏透亮的蜜棗，著實讓人不忍下口。
端陽這天，反而不及放假前兩日繁忙，清晨，閑來無事的我早早起床，撩開窗簾，趴在窗臺上扒著窗戶看風景——天氣在此時很美好，冉冉升起的太陽闖過一撞撞的高樓大廈，將自己的光芒照射在柳、楊上，把原本無精打采的樹葉照醒。不算湛藍的天空上為數不多的幾朵云慵懶的飄蕩著。枝椏間嬉戲著幾只小鳥，嘰嘰喳喳，不亦樂乎。
大街上，車來車往，好不熱鬧，卻沒有幾絲的節日氣氛，匆匆的趕去景點，又匆匆的趕回來，大有人在。他們只是想趁著端午三天假，好好的玩一通，卻早已忘記了這個假期的初衷——那個看被永遠傳承其實是早已被人遺忘的傳統節日——端陽。
不知何時，大家開始從冰冷的食物柜中拿速凍粽子來過“端陽”。也不知何時，全家其樂融融團聚的場景開始漸漸離我們而去。
“五月五，是端陽，吃粽子，撒白糖……”不知這童謠能否永久的傳唱下去。
在我們這兒有許許多多的節日，而其中我最新歡乃是端午節了。為什么呢大家往好看哦。
端午節中華民族古老的傳統節日之一，端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是同多于異的。瞧，一個普普通通的節日有著這么多的名稱，真是稀奇啊!這正是我喜歡的其中之一。
在端午節吃也是很有講究的。每到這是家家戶戶都會包粽子，有的往粽子里放棗，有的往粽子里放肉......
而我最喜歡的是有棗的粽子，甜甜的好吃極了。在端午節還有一種酒叫雄黃酒，雄黃酒是用研磨成粉末的雄黃泡制的白酒或黃酒，一般在端午節飲用。雄黃酒是在太陽下曬，有的從五月初一曬到初五。作為一種中藥藥材，雄黃可以用做解毒劑、殺蟲藥。于是古代人就認為雄黃可以克制蛇、蝎等百蟲，“善能殺百毒、辟百邪、制蠱毒，人佩之，入山林而虎狼伏，入川水而百毒避”。端午節不光有粽子，雄黃酒還有喝、掛菖蒲酒，吃五毒餅的習俗。這是原因二。
在端午節不僅吃有講究，還有一些風俗。像女兒回娘家，醴,賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等，許多習俗。這是原因三。
端午節真是比其他節日別有一番情趣。
今天是農歷五月初五端午節，每年小姨都會包許多好吃的。甜的大蜜棗粽子給我們吃，尤其是我和媽媽最愛吃。還可以和長輩。妹妹們一起聚在家，熱熱鬧鬧的度過端午節!而今年卻沒有那么熱鬧了。因為舅舅和小姨們出去賺錢了，姨丈也帶著妹妹也出去玩了，只有我們一家三口和了。顯得十分冷清。
今天一大早，我本已為媽媽會包蜜棗粽給我吃，誰知媽媽卻在忙著做家務。中午，煮了一桌好飯好菜，叫和外婆過來，但是沒有洋溢著一點兒歡快的氣氛!下午，媽媽為了不再讓節日過得一點意思也沒有，便帶我和外婆一起去外面逛逛。我們去了菜市場，卻沒有看到半個粽葉的影子，去買粽子卻沒有蜜棗的，我有些失望，媽媽我說：“下次看見有賣蜜棗粽子的決定買給你吃!”聽了這話我的這才好了一點。媽媽逛完了服裝店又帶我們去了合家福超市去，路途中還給我們買了一些好吃的。從超市里出來后，我們已是滿載而歸。
回到家，我因為很想舅舅和小姨，還有四歲的小妹妹，所以便上網和他們一起視頻聊天，小姨笑著對我說明年端午節一定包很多的蜜棗粽子給我吃，讓我吃個夠。雖然今年我們沒能在一起過端午節，但是還可以在網上和他們相見，也是很的。舅舅和小姨還跟我約好，明年端午節一定回來過節呢!
傳說在在戰國的時候，吳國打敗了楚國，吳王卻因為勾踐的一點小恩小惠放勾踐回國。而屈原不同意，幾次上諫無果，于是他認為吳國必亡。果不出屈原所料，幾年后，勾踐臥薪嘗膽，積蓄了力量，帶兵消滅了吳國，屈原不愿做亡國奴，便投江自盡了。人們為了不讓江里的魚蝦吃掉屈原，將粽子投入江里，慢慢就演變成現在的端午節。
我們廣州人過端午節非常熱鬧的，每年都會舉行盛大的龍舟賽。賽龍舟，也稱“扒龍船”。我就看過一次在佛山汾河舉行的龍舟邀請賽。
記得龍舟賽的那天，比賽還沒開始，汾河兩岸已經被人群里三層外三層圍的水泄不通。上午九點二十分，比賽正式開始。黃飛鴻故鄉。也叫粵劇之鄉的禪城彩龍最先亮相，他們一出來人群立刻沸騰起來。緊隨其后的，順德龍。南海龍。高明龍。三水龍。廣州龍依次出場。每條龍都是彩旗招展，號子響亮，所到之處都引發陣陣熱烈的叫好聲。六條各具特色，華麗多姿的彩龍將觀眾的熱情完全激發起來了。
看完龍舟賽，我還了解到：原來與緊張激烈的龍舟競渡不同，彩龍巡演比的是裝扮而不是速度，它主要是通過龍舟的盛裝來吸引觀眾的眼球，這樣的巡演對我們來說看多少次都不會厭。端午節龍舟情，我很期待今年的端午龍舟會!
農歷五月初五是端午節，這天大家都吃著粽子，還一律去賽龍舟，有些通通要喝點雄黃酒。
為什么會有端午節?這一切起源于屈原跳河的故事，戰爭時期，一位叫屈原的愛國詩人，聽到自己國家被占領，百姓流離失所，他不愿做亡國奴，就跳河自盡了。人們發現后，紛紛往河里投粽子，希望魚兒不去吃屈原的尸體。還有人乘著小船尋找屈原的尸體，這些慢慢演變成了現在的習俗。
粽子有甜有咸，是南北方的差異，我是南方人，吃咸粽子。想象一下，剝開一層一層的粽葉，露出粽色的一角，咬上一口，滿嘴都是淡淡的粽香。
以前我都在端午節吃粽子。現在，我開始學習包粽子。媽媽把糯米，香菇，肉和其它各種料炒熟放到一個盤子里。然后拿起兩片粽葉和在一起，捏住兩邊，順著往里一拐，做成漏斗型。接著放滿糯米等東西，最后往下一壓一折，用線綁著就好了。這還挺簡單，我也行，把粽子弄成漏斗型。放進糯米就行了。咦，咋漏了，漏米撒了一地。哦，漏斗的尖角被搞成了一個小洞，再來一次吧。好不容易做好了，差最后一步，怎么綁起來，線一弄上就劃走了，要是有三只手就好了。最后還是媽媽給我綁好的，看著媽媽做的粽子，一個個像小金字塔，我的奇奇怪怪，在里面格格不入。
晚上吃粽子，我吃了好幾個，肚子都快成一面小鼓了!
包粽子，吃粽子，這些傳統節日的習俗里包含著小小的幸福呢。
說起端午節，人們就會想到那甜甜的粽子，嘴里也不由得生出一種甜滋滋的感覺。當然，提起端午，人們還會想起屈原，端午節就是為了紀念他的!
屈原這位愛國詩人可與端午節有著不可分割的聯系。相傳，屈原倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦。遭到貴族子蘭等人的強烈反對。屈原遭饞去職，被趕出都城，流放至沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的詩篇。公元前278年，秦軍攻破楚國京都，他看著自己的祖國被侵略，但始終不忍舍棄自己的祖國，便在寫下了絕筆《懷沙》之后抱石投江自盡。于是百姓們便在這一天來紀念他，端午節便是這樣來的。
在端午節這一天，我們有著很多的習俗，比如吃粽子、繡香包、掛艾草、賽龍舟、戴五毒繩編織的手環等。這些習俗無疑都是紀念屈原和辟邪的。在這些習俗中，最值得我們一講的是那美味的粽子。相傳，當年是因為人們怕水里的魚會吃掉屈原的軀體，所以便把米、酒等一些食物投到江中，后來便演變成為了我們今日所吃的棕子。
我愛這豐富多彩的端午節，更為我國偉大的詩人屈原的悲慘遭遇而憤慨!
農歷五月初五，是一年一次的端午節，是我們中國傳統節日，今年的端午節還沒到，街邊的攤位幾乎都被賣粽子的占據了。粽子散發出陣陣的清香，沁入了人們的心脾，讓大家也熱火朝天地忙碌起來，被大家所感染，我們家也為迎接節日的到來做起了準備。
媽媽起了個大早，我也早早被喧嘩聲吵醒，爺爺去市場買包粽子所需的材料，有糯米、花生、臘肉等。爺爺一回來，大家便開始包起了粽子。我學著媽媽的樣子，把粽葉卷成筒，用各種材料填充，用多余的粽葉封口，用紅線纏上，放入鍋中煮，不到三個小時，我們便吃上粽子了。
大家開心地吃著粽子，在這樣歡樂的氣氛下，見多識廣的爺爺給我們講起了吃粽子的由來：屈原是春秋戰國時期楚國的大臣，他主張聯齊抗秦，他的想法遭到了朝廷的反對，楚王就把他貶到現在的湖南。不久，秦王便率兵滅掉了楚國。聽到這個消息，屈原萬分悲憤，誓與祖國共存亡，他抱著大石頭，投身汨羅江自盡了。當地老百姓十分感動，紛紛劃著龍舟去救他，還向河中投食物，不讓魚蝦吃他。可幾天后，有人夢見屈原骨瘦如柴，十分疑惑，一名漁民說投入江中的食物被魚蝦所食。大家便用粽葉包起食物投入江中，讓魚蝦以為是龍角而不敢食。后來，逐漸演變成了端午吃粽子，紀念屈原。
端午節里吃著香甜的粽子，聽著爺爺的講述，我體會到了中華文化的魅力，一個小粽子，竟讓我品味到了一個愛國詩人的偉大情懷。
每年的農歷五月初五都是一年一度的端午節，據說這個端午節是為了紀念屈原的，這一天還要舉行賽龍舟，吃粽子等一些活動。
清晨，我看見家家戶戶的門前都會有艾草，那是因為在屈原那個時代沒有蚊香和花露水，所以人們就用艾草來趕走夜里入侵的蚊蟲。
端午節這一天，我們家做了許多雞蛋：煎雞蛋，煮雞蛋，炒雞蛋。中午時，奶奶從街上買回了粽子。我們幾個孩子目不轉睛地盯著粽子看，粽子被我們看的害羞極了，恨不得從地下找個縫鉆進去。
快要吃飯時，奶奶把粽子放在鍋里煮，等煮熟后，掀開鍋蓋的一瞬間，一陣清香撲鼻而來。過了一會兒，奶奶把粽子那綠色的衣服脫了，露出雪白的的糯米，然后把糖倒在粽子上，用筷子攪一攪。我們迫不及待地拿起筷子，津津有味地吃了起來。
據說端午節的來歷是這樣的：屈原跳江死后，人們紛紛把一些吃的東西拋入江中，讓魚蝦不要吃屈原的尸體，吃人們拋的一些食物，這就是吃粽子，吃雞蛋等習俗;賽龍舟是人們為了在江中打撈屈原的尸體而形成的習俗。
同學們，你們知道端午節的來歷嗎?每個節日都裝載了我們的快樂，也讓我們了解到了一些節日的風俗習慣和知識，這些節日源遠流長，滿載了中國人民的勤勞與智慧。
教師評語：小作者抓住了端午節掛艾草、吃粽子，以及明白了端午節的來歷，寫出了自己對端午節的喜愛之情。
今天中午，爸爸把做好的肉粽、蛋黃粽放在桌上：“快點吃吧，不然就涼了!”爸爸剛說完，我就吃了起來，不時發出“太好吃了!”的聲音。我問爸爸：“爸爸!粽子咋做的?”“我來告訴你!”奶奶大步流星地走來，“首先拿幾張粽葉卷成錐形，然后在里面放滿糯米，中間再加點餡，看你喜歡吃什么口味，可以加肉、蛋黃、棗子……最后用彩線把它扎起來，放入水中煮熟，香噴噴的粽子就做好了。
“哦，原來做粽子這么難啊!”我驚訝道。“你知道我們蘇州人端午節紀念的是誰嗎?”媽媽問道。“是不是屈原?”“不是，應該是伍子胥。”說著媽媽翻出《蘇州歷代名人傳說》給我看，“伍子胥幫助吳王伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位。后來吳國討伐越國大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，多次告誡吳王‘勾踐不死，吳國必亡’，可夫差不聽，卻聽信奸臣伯嚭的話，接受勾踐求和，還賜伍子胥自殺。五月五日伍子胥的尸體被投入江中喂魚，那條江后來被人們稱為胥江。屈原投江比伍子胥要晚兩百多年，所以我們蘇州人紀念的是伍子胥。”
“啊!原來端午節有這么多知識呢!我一定要好好地過這個端午節才行!”
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇十三
一、讀拼音寫生字。
二、形近字組詞。
狹（）汁（）眨（）。
峽（）計（）泛（）。
脫（）叼（）吮（）。
銳（）叨（）允（）。
三、寫出帶有下邊部首的字各三個。
夂_________貝_____________。
冫________心_____________。
口________刀______。
四、解釋下邊句子中畫線的字。
1．（1）熟透了的楊梅，還是有酸味。（）。
（2）雨水濕透了我的衣服。（）。
2．（1）杏兒熟了。（）。
（2）班里的情況她可熟了。（）。
3．（1）楊梅遍身生著小刺。（）。
（2）請你把課文再讀一遍。（）。
五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。
細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的.枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
貪婪：__________________________。
伸展：____________________________________。
歡笑：___________________________________。
六、修改?
六、1．同學們把教室打掃得干干凈凈。2．看了這部電視劇，我受到了很大教育。3．除了王成外，全班其他同學都去植樹了。4．小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。
七、1．觀賞好像愛護2．前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從“由于”到本段結尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。3．世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。
八、略。
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五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇十四
有人喜歡動物，有人喜歡游戲卡片，還有人喜歡文具盒圖書，而我最喜歡的是樂高積木。因為樂高積木通過自己的專心研究、動手拼接制作而成，既能開發思維，又能讓我專心專意的做完這件事，我覺得特有意義也更珍惜我的成果。
樂高積木是由丹麥的奧利·柯克·克里斯琴發明的一種塑料積木，通過穴柱嵌入式組合，將形狀不同、顏色不同的積木拼接在一起，拼出各種造型，在動手過程中享有快樂!這也是我喜歡樂高積木的原因之一。
我的樂高積木是因為一次考試，成績較好，媽媽獎勵給我的。回到家我便迫不及待地打開包裝，里面有大大小小的透明塑料袋裝著各式各樣的積木，還有一本說明書。看著說明書中的圖片，拼起來是一輛黑色和橙色相間的炫酷遙控跑車。里面有336個小積木、1個高性能電機和1個手持遙控器。滿腦子都是跑車的樣子，接下來便按照說明書的步驟一步一步拼了起來。首次從車的底盤和車身開始，我先把大的零件拼起來，再拼小的，讓我最頭疼的是找小零件，有時候拼錯了一個零件就不能再繼續往下拼，又要拆，邊拆邊想：下面我一定要認真對照說明書，一個零件都不能拼錯，否則既費神又費時。不知不覺一個小時過去了，我才把車身拼好，又繼續埋頭苦干，拼好了車尾和車輪。花了2個小時終于大功告成，整個跑車展現在我的眼前，甭提有多興奮了。接下來在車身、車門粘貼炫酷的貼紙，貼紙的作用診室畫龍點睛，仿佛跑車馳騁在跑道上，簡直是酷極了。拿起遙控器，跑車飛速的行駛，聽從指揮，我高興極了。我把它放在我的書架上，成為了我臥室的“亮點”。
拼樂高積木的過程雖然有些耗時，但能磨煉我的專注力、耐性，還能激發我的想象力。我喜歡樂高積木，這就是我的心愛之物。
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五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇十五
我國有許多傳統節日，如：重陽節、春節、元宵節等等。但我最喜歡的還是五月五日端午節。
過端午節必須少不了吃粽子，這是中國人民的傳統習俗。說起粽子，還有一個傳說呢：古代的屈原看到自己的國家日益衰敗，便投江自殺。人們爭先恐后劃船打撈屈原的尸體，卻一無所獲，后來人們米團投入江中喂魚，希望魚不要吃掉屈原的尸體。也就成了現在的粽子。粽子是竹葉包成的`。里面的材料是糯米。粽子的品種五花八門——蜜棗餡、板栗陷、紅棗餡、臘肉餡、蛋黃餡，其中的蛋黃餡最令我著迷，美味得讓我垂涎三尺。清香的糯米中包著一個如花蕊般的蛋黃，輕輕咬一口，咸味夾著清香的味道霎時溢滿口腔，讓人回味無窮，吃了還想吃。而粽子也被人們當做禮品送給別人。
粽子的味道自然是沒話說的，那么龍舟比賽又是怎樣的呢?賽龍舟那天正好下著雨，卻沒影響到人們的好心情。五顏六色的船只泊在河中，每對船在各自的服裝，都顯得蠢蠢欲動。隨著裁判的一身令下，幾只龍舟似離弦的箭沖了出去。岸上站著黑壓壓一片打傘的人，都在加油助威。勇士們奮力劃動船槳，動作一致有規律。雨越下越大，都分不清他們臉上是汗還是雨了，敲鼓人也打起十二分精神，使勁敲著鼓，場面分外熱鬧。
每年的端午節不僅能吃到美味的粽子，還能了解屈原的故事，我真喜歡!
“五月五，是端陽，吃粽子，撒白糖……”依稀記得，這是我兒時背的滾瓜爛熟一曲童謠。只是，當時的那個誦著童謠的孩子卻早已不知去向。
小時候的我并不是太喜歡粽子的味道，但是對粽子樸實的外表卻是情有獨鐘……或三角，或四角，外面結結實實的裹著一層層綠得發黑的粽葉，給一條條五顏六色的線牢固的纏住。耐心剝開有些粘手的粽葉，便露出了令人眼前一亮的餡兒。大多是白糯米，晶瑩剔透，千百粒糯米渾然一體，中間鑲嵌著一兩顆玲瓏透亮的蜜棗，著實讓人不忍下口。
端陽這天，反而不及放假前兩日繁忙，清晨，閑來無事的我早早起床，撩開窗簾，趴在窗臺上扒著窗戶看風景——天氣在此時很美好，冉冉升起的太陽闖過一撞撞的高樓大廈，將自己的光芒照射在柳、楊上，把原本無精打采的樹葉照醒。不算湛藍的天空上為數不多的幾朵云慵懶的飄蕩著。枝椏間嬉戲著幾只小鳥，嘰嘰喳喳，不亦樂乎。
大街上，車來車往，好不熱鬧，卻沒有幾絲的節日氣氛，匆匆的趕去景點，又匆匆的趕回來，大有人在。他們只是想趁著端午三天假，好好的玩一通，卻早已忘記了這個假期的初衷——那個看被永遠傳承其實是早已被人遺忘的傳統節日——端陽。
不知何時，大家開始從冰冷的食物柜中拿速凍粽子來過“端陽”。也不知何時，全家其樂融融團聚的場景開始漸漸離我們而去。
“五月五，是端陽，吃粽子，撒白糖……”不知這童謠能否永久的傳唱下去。
在我們這兒有許許多多的節日，而其中我最新歡乃是端午節了。為什么呢大家往好看哦。
端午節中華民族古老的傳統節日之一，端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是同多于異的。瞧，一個普普通通的節日有著這么多的名稱，真是稀奇啊!這正是我喜歡的其中之一。
在端午節吃也是很有講究的。每到這是家家戶戶都會包粽子，有的往粽子里放棗，有的往粽子里放肉......
而我最喜歡的是有棗的粽子，甜甜的好吃極了。在端午節還有一種酒叫雄黃酒，雄黃酒是用研磨成粉末的雄黃泡制的白酒或黃酒，一般在端午節飲用。雄黃酒是在太陽下曬，有的從五月初一曬到初五。作為一種中藥藥材，雄黃可以用做解毒劑、殺蟲藥。于是古代人就認為雄黃可以克制蛇、蝎等百蟲，“善能殺百毒、辟百邪、制蠱毒，人佩之，入山林而虎狼伏，入川水而百毒避”。端午節不光有粽子，雄黃酒還有喝、掛菖蒲酒，吃五毒餅的習俗。這是原因二。
在端午節不僅吃有講究，還有一些風俗。像女兒回娘家，醴,賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等，許多習俗。這是原因三。
端午節真是比其他節日別有一番情趣。
今天是農歷五月初五端午節，每年小姨都會包許多好吃的。甜的大蜜棗粽子給我們吃，尤其是我和媽媽最愛吃。還可以和長輩。妹妹們一起聚在家，熱熱鬧鬧的度過端午節!而今年卻沒有那么熱鬧了。因為舅舅和小姨們出去賺錢了，姨丈也帶著妹妹也出去玩了，只有我們一家三口和了。顯得十分冷清。
今天一大早，我本已為媽媽會包蜜棗粽給我吃，誰知媽媽卻在忙著做家務。中午，煮了一桌好飯好菜，叫和外婆過來，但是沒有洋溢著一點兒歡快的氣氛!下午，媽媽為了不再讓節日過得一點意思也沒有，便帶我和外婆一起去外面逛逛。我們去了菜市場，卻沒有看到半個粽葉的影子，去買粽子卻沒有蜜棗的，我有些失望，媽媽我說：“下次看見有賣蜜棗粽子的決定買給你吃!”聽了這話我的這才好了一點。媽媽逛完了服裝店又帶我們去了合家福超市去，路途中還給我們買了一些好吃的。從超市里出來后，我們已是滿載而歸。
回到家，我因為很想舅舅和小姨，還有四歲的小妹妹，所以便上網和他們一起視頻聊天，小姨笑著對我說明年端午節一定包很多的蜜棗粽子給我吃，讓我吃個夠。雖然今年我們沒能在一起過端午節，但是還可以在網上和他們相見，也是很的。舅舅和小姨還跟我約好，明年端午節一定回來過節呢!
傳說在在戰國的時候，吳國打敗了楚國，吳王卻因為勾踐的一點小恩小惠放勾踐回國。而屈原不同意，幾次上諫無果，于是他認為吳國必亡。果不出屈原所料，幾年后，勾踐臥薪嘗膽，積蓄了力量，帶兵消滅了吳國，屈原不愿做亡國奴，便投江自盡了。人們為了不讓江里的魚蝦吃掉屈原，將粽子投入江里，慢慢就演變成現在的端午節。
我們廣州人過端午節非常熱鬧的，每年都會舉行盛大的龍舟賽。賽龍舟，也稱“扒龍船”。我就看過一次在佛山汾河舉行的龍舟邀請賽。
記得龍舟賽的那天，比賽還沒開始，汾河兩岸已經被人群里三層外三層圍的水泄不通。上午九點二十分，比賽正式開始。黃飛鴻故鄉。也叫粵劇之鄉的禪城彩龍最先亮相，他們一出來人群立刻沸騰起來。緊隨其后的，順德龍。南海龍。高明龍。三水龍。廣州龍依次出場。每條龍都是彩旗招展，號子響亮，所到之處都引發陣陣熱烈的叫好聲。六條各具特色，華麗多姿的彩龍將觀眾的熱情完全激發起來了。
看完龍舟賽，我還了解到：原來與緊張激烈的龍舟競渡不同，彩龍巡演比的是裝扮而不是速度，它主要是通過龍舟的盛裝來吸引觀眾的眼球，這樣的巡演對我們來說看多少次都不會厭。端午節龍舟情，我很期待今年的端午龍舟會!
農歷五月初五是端午節，這天大家都吃著粽子，還一律去賽龍舟，有些通通要喝點雄黃酒。
為什么會有端午節?這一切起源于屈原跳河的故事，戰爭時期，一位叫屈原的愛國詩人，聽到自己國家被占領，百姓流離失所，他不愿做亡國奴，就跳河自盡了。人們發現后，紛紛往河里投粽子，希望魚兒不去吃屈原的尸體。還有人乘著小船尋找屈原的尸體，這些慢慢演變成了現在的習俗。
粽子有甜有咸，是南北方的差異，我是南方人，吃咸粽子。想象一下，剝開一層一層的粽葉，露出粽色的一角，咬上一口，滿嘴都是淡淡的粽香。
以前我都在端午節吃粽子。現在，我開始學習包粽子。媽媽把糯米，香菇，肉和其它各種料炒熟放到一個盤子里。然后拿起兩片粽葉和在一起，捏住兩邊，順著往里一拐，做成漏斗型。接著放滿糯米等東西，最后往下一壓一折，用線綁著就好了。這還挺簡單，我也行，把粽子弄成漏斗型。放進糯米就行了。咦，咋漏了，漏米撒了一地。哦，漏斗的尖角被搞成了一個小洞，再來一次吧。好不容易做好了，差最后一步，怎么綁起來，線一弄上就劃走了，要是有三只手就好了。最后還是媽媽給我綁好的，看著媽媽做的粽子，一個個像小金字塔，我的奇奇怪怪，在里面格格不入。
晚上吃粽子，我吃了好幾個，肚子都快成一面小鼓了!
包粽子，吃粽子，這些傳統節日的習俗里包含著小小的幸福呢。
說起端午節，人們就會想到那甜甜的粽子，嘴里也不由得生出一種甜滋滋的感覺。當然，提起端午，人們還會想起屈原，端午節就是為了紀念他的!
屈原這位愛國詩人可與端午節有著不可分割的聯系。相傳，屈原倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦。遭到貴族子蘭等人的強烈反對。屈原遭饞去職，被趕出都城，流放至沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的詩篇。公元前278年，秦軍攻破楚國京都，他看著自己的祖國被侵略，但始終不忍舍棄自己的祖國，便在寫下了絕筆《懷沙》之后抱石投江自盡。于是百姓們便在這一天來紀念他，端午節便是這樣來的。
在端午節這一天，我們有著很多的習俗，比如吃粽子、繡香包、掛艾草、賽龍舟、戴五毒繩編織的手環等。這些習俗無疑都是紀念屈原和辟邪的。在這些習俗中，最值得我們一講的是那美味的粽子。相傳，當年是因為人們怕水里的魚會吃掉屈原的軀體，所以便把米、酒等一些食物投到江中，后來便演變成為了我們今日所吃的棕子。
我愛這豐富多彩的端午節，更為我國偉大的詩人屈原的悲慘遭遇而憤慨!
農歷五月初五，是一年一次的端午節，是我們中國傳統節日，今年的端午節還沒到，街邊的攤位幾乎都被賣粽子的占據了。粽子散發出陣陣的清香，沁入了人們的心脾，讓大家也熱火朝天地忙碌起來，被大家所感染，我們家也為迎接節日的到來做起了準備。
媽媽起了個大早，我也早早被喧嘩聲吵醒，爺爺去市場買包粽子所需的材料，有糯米、花生、臘肉等。爺爺一回來，大家便開始包起了粽子。我學著媽媽的樣子，把粽葉卷成筒，用各種材料填充，用多余的粽葉封口，用紅線纏上，放入鍋中煮，不到三個小時，我們便吃上粽子了。
大家開心地吃著粽子，在這樣歡樂的氣氛下，見多識廣的爺爺給我們講起了吃粽子的由來：屈原是春秋戰國時期楚國的大臣，他主張聯齊抗秦，他的想法遭到了朝廷的反對，楚王就把他貶到現在的湖南。不久，秦王便率兵滅掉了楚國。聽到這個消息，屈原萬分悲憤，誓與祖國共存亡，他抱著大石頭，投身汨羅江自盡了。當地老百姓十分感動，紛紛劃著龍舟去救他，還向河中投食物，不讓魚蝦吃他。可幾天后，有人夢見屈原骨瘦如柴，十分疑惑，一名漁民說投入江中的食物被魚蝦所食。大家便用粽葉包起食物投入江中，讓魚蝦以為是龍角而不敢食。后來，逐漸演變成了端午吃粽子，紀念屈原。
端午節里吃著香甜的粽子，聽著爺爺的講述，我體會到了中華文化的魅力，一個小粽子，竟讓我品味到了一個愛國詩人的偉大情懷。
每年的農歷五月初五都是一年一度的端午節，據說這個端午節是為了紀念屈原的，這一天還要舉行賽龍舟，吃粽子等一些活動。
清晨，我看見家家戶戶的門前都會有艾草，那是因為在屈原那個時代沒有蚊香和花露水，所以人們就用艾草來趕走夜里入侵的蚊蟲。
端午節這一天，我們家做了許多雞蛋：煎雞蛋，煮雞蛋，炒雞蛋。中午時，奶奶從街上買回了粽子。我們幾個孩子目不轉睛地盯著粽子看，粽子被我們看的害羞極了，恨不得從地下找個縫鉆進去。
快要吃飯時，奶奶把粽子放在鍋里煮，等煮熟后，掀開鍋蓋的一瞬間，一陣清香撲鼻而來。過了一會兒，奶奶把粽子那綠色的衣服脫了，露出雪白的的糯米，然后把糖倒在粽子上，用筷子攪一攪。我們迫不及待地拿起筷子，津津有味地吃了起來。
據說端午節的來歷是這樣的：屈原跳江死后，人們紛紛把一些吃的東西拋入江中，讓魚蝦不要吃屈原的尸體，吃人們拋的一些食物，這就是吃粽子，吃雞蛋等習俗;賽龍舟是人們為了在江中打撈屈原的尸體而形成的習俗。
同學們，你們知道端午節的來歷嗎?每個節日都裝載了我們的快樂，也讓我們了解到了一些節日的風俗習慣和知識，這些節日源遠流長，滿載了中國人民的勤勞與智慧。
教師評語：小作者抓住了端午節掛艾草、吃粽子，以及明白了端午節的來歷，寫出了自己對端午節的喜愛之情。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇十六
有一天，有一人問我：你最崇拜誰?我會毫不猶豫的說:“周杰倫。”我并不是崇拜他長得帥，歌唱得好，而是崇拜他那堅持不懈的精神。是他那珍貴的精神去值得我的崇拜。
小時候，周杰倫的媽媽發現他的音樂天賦極高，于是周杰倫便開始了他的音樂生涯。周杰倫15歲時便嘗試開始創作音樂，后來因為父親的離異與聯考的失敗再加上病痛折磨使周杰倫陷入人生低谷，但他仍然沒忘記音樂，反而成為他對音樂執著的動力之一。他超強的現場即興創作能力與對中西方古典現代音樂的深厚功底，為他將來在音樂道路打下了堅實的基礎，也是他的不懈努力為他今后的人生道路鋪好了道路。
由于自己的音樂在學校里比較出色，她的一位學妹，偷偷的為他報了一個臺灣非常獲得節目，意外獲得亞軍。因此當時的音樂泰斗吳宗憲把他簽約了下來，但當時沒有一個人喜歡他的歌，每次看到老板把他辛辛苦苦創作的歌曲揉成一團人進垃圾桶時，他忍住了痛苦，堅持每個星期寫一首歌。吳宗憲也他約定10天后，寫50首歌，就幫他出唱片，周杰倫馬上創作，夜以繼日的創作，他像一條駿馬奔馳在音樂之中。10天后，50首工工整整的個出爐了。
現在的一些人，只崇拜他帥不帥，而他成了名人，付出了多少艱辛，多少的汗水，冰心曾今說過：
成功的花，
人們只驚羨她現時的明艷!
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
周杰倫不是真有這種精神，才成了亞洲人的偶像，他也不是一日成名，他付出的是汗水，回報他的是成功。
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇十七
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現在還是讓我們先來看看“一副漫畫的啟示”作文吧：
小漫畫大啟示。
劉夕冉。
翻開語文書第四單元，我看到了一幅讓我匪夷所思的漫畫，直到現在我還記憶猶新！
這天下午，天氣晴朗，溫暖的陽光灑滿大地，方之航和張小玲結伴去上學，小玲今天穿上了媽媽剛給她買的一條新裙子，粉色的裙子上綴滿了一朵朵紫色的小花，顯得格外漂亮。方之航穿上了一件灰藍相間的外套和褲子，顯得格外的神清氣爽。他們走著走著，看見垃圾桶外都是散發著惡臭的垃圾，蒼蠅在上空盤旋著。行人都是捂著鼻子繞道而行。張小玲看到這一幕，馬上蹲下去將垃圾一點一點撿到垃圾桶里。順口叫道：“方之航，快來幫忙呀！”“別急，我有一個好主意。”方之航答應道。垃圾撿完了，方之航把寫好的標語“文明----只差一步”貼在了垃圾桶上。倆人會心的笑了！
看完這幅漫畫，我想到了很多，在校園中操場的一角陳放著一個垃圾桶，別看同學們在周圍裝模作樣的掃地撿垃圾，可是在離垃圾桶一步之遙的時候，卻又將垃圾扔在垃圾桶外面。雖然大家都知道要做一個文明的孩子，但是無論是在公交車上，還是在教室里，大家總會為了這一步之遙的距離，而把文明隨同垃圾一起扔在垃圾桶的外面。試想在生活中垃圾隨處可見，大自然將回贈外面什么呢？它回贈我們的將是無盡的病毒和災難啊！所以保護環境勢在必行！我們一定要做保護環境的先行者！漫畫中的兩個小學生，他們是我們的學習榜樣。我們要做熱愛生活，保護環境的人。保護環境人人有責，身為社會大家庭的一員。我有責任為社會盡一份心，出一份力，為地球媽媽擦去身上的污漬。
文明，我們呼喚文明！文明，我們渴望文明！文明就應該像奧運圣火，在我們手中傳遞！在我們心中傳遞！
小漫畫的大啟示。
譚婧。
在《語文書》中，我們看到了一幅漫畫，看完后我受益匪淺。今天，就讓我來為大家介紹介紹這一幅富有哲理的漫畫吧！
這個故事是這樣的：一天下午，陽光明媚，劉靈麗和李小剛一起走在回家的路上，突然，他倆停住了腳步，站在一個垃圾桶旁邊，他們目不轉睛地看著垃圾桶旁沒有扔進去的那些惡心的垃圾。垃圾散發的惡臭引來一群蒼蠅眉飛色舞。這時，劉靈麗開口了：“唉，這些人，扔垃圾也不扔進垃圾桶里，我們天天撿也不是辦法呀，真得想個好辦法治一治。”“好的！”王小剛爽快地答應了劉靈麗。只見他靈機一動，想了個好辦法。他拿出一張紙和一枝筆趴在地上寫了起來，劉靈麗也在一旁收拾滿地的垃圾。過了一會兒，劉靈麗把滿地的垃圾收拾得干干凈凈了，王小剛也拿著一張寫著“文明--只差一步”的標語的大紙走向了垃圾桶，他和劉靈麗一起把標語帖在了垃圾桶上來警示人們。劉靈麗看完標語后對王小剛說：“你真棒，能想出這么好的辦法，我相信，別人在看到這條標語后一定會為自己不文明行為而羞愧，那大家再也不會亂扔垃圾了。”說完，他倆又繼續朝回家的路上走去了。
當我看完這幅漫畫時，我想了許多，在生活中像漫畫中的小男孩和小女孩那樣愛護環境的人并不多，這些人為了少走一步路，就把垃圾隨便扔在地上，就算旁邊有垃圾桶，那些人也在會再去撿起來，而是一走了之。這種事在我們學校也發生過。就像每周五同學們倒垃圾一樣，有的同學為了快，竟然在垃圾桶周圍一倒就了事，也不管垃圾有沒有進桶，以至垃圾到處散落，實在有損學校形象。還有，每天早上班里都會有同學打掃，可到了中午同學再打掃時，又會掃出很多垃圾。其實，每個同學都有垃圾袋，可同學們還是改不了隨手一扔的壞習慣。其實，只要每個人彎彎腰，伸出熱情的雙手，或邁出那文明的一腳，世界上的垃圾就會變得很少，如果像漫畫中的兩個同學那樣的人能多一些，世界就會變得更美好。
當我看完這幅漫畫時，我感慨萬千，我要告訴大家，文明就在我們身邊，愿它像奧運火炬一樣，在我們每個人手中傳遞吧！
根據教學的要求，本單元還要我們學會一件事給你啟示：
被誤解之后得到的啟示。
姜健誠。
我的同學劉逸塵買了一支非常好寫而且很漂亮的藍色水性筆，我曾用過，的確好寫。
事情發生在一個星期一。那天，我在寫作業時筆芯用完了，就去找劉逸塵借那支好寫的筆，他爽快地答應了，我高興地連聲道謝。就在第二天，劉逸塵的那支筆不見了。因為只有我用過那支筆，而且我非常喜歡那支筆，所以偷筆的罪名便落到了我的頭上。我的好朋友都開始遠離我，也不跟我玩了，我真是懊惱。
放學后，我準備和劉逸塵解釋一下，可他說：“我已經找過了，那支筆真的不見了，那支筆是你拿的，對不？”回到家，不知道爸爸媽媽怎么也知道了這件事，他們嚴厲地批評了我，要求檢查我的書包、文具盒和口袋。可都找過了還是不見那支筆的蹤影，我委屈地哭了，我確實沒有拿那支筆，為什么他們不相信我呢？一個星期過去了，就在上第一節語文課時，我發現我旁邊的陳良正在用劉逸塵那支不見了的筆，于是我報告了尹老師。原來，那天劉逸塵的筆掉在了地上，被他旁邊的劉仁杰撿到了，可他并沒有交給老師卻占為己有，還和龍美炫交換了。正好那天陳良的筆沒水了，龍美炫就借給他用了。事情終于結束了，劉逸塵不好意思地向我道歉，我們又和好如初了。
誤解，在常人看來是讓人委屈、令人煩惱、擾思緒，因而難以忍受。可當我們面對誤會的時候，能戒驕戒躁，冷靜處理，撥開云霧見天明時，不是更讓我們學會了一種韌勁？讓我們都用一顆豁達的心去處理、解決問題吧！
失蹤的鋼筆給我的啟示。
康亮。
我的妹妹有一支25元的鋼筆，是表姐送給她的。因為這支筆書寫流暢，我寫作業時經常向妹妹借用這支鋼筆。
這天放學，我和妹妹一起回家寫作業，我又向妹妹借用了那支昂貴的鋼筆。可作業寫完后妹妹清理書包時，卻發現那只鋼筆不見了，吵著鬧著要我還給她。我明明寫完作后就放在書桌上，并沒有占為幾有呀，無論我怎么解釋，妹妹就是不依，越說越哭得傷心，說一定是我放在了自己的筆盒里，外婆聞聲過來了，看妹妹哭得那么傷心，聽信了她的話還翻看了我的筆盒，并沒有找到那支鋼筆。妹妹不依不饒，還要檢查我的書包，我覺得她們一格一格的翻我的書包是對我人身的侵犯，因為我根本沒拿這支筆！我氣鼓鼓地跑回了自己的家。
媽媽看我一個人哭著跑回來，向我詢問了原因。我告訴了媽媽我的委屈，覺得妹妹很不講理，外婆又偏聽偏信。媽媽拉著我對我說：“妹妹把鋼筆借給你，筆是在你手上不見的，你就有責任”。仔細想媽媽的話很有道理，我決定和媽媽一起回到外婆找那失蹤的鋼筆。因為我和妹妹一直在臥室里寫作業，筆應該不會飛離書桌。任憑我在書桌上抽屜里桌子下，始終沒有鋼筆的蹤跡。最后我和妹妹決定把書包里的東西都倒出來仔細檢查。功夫不負有心人，終于我們在妹妹的英語書里找到了。原來，她的鋼筆是我聽妹妹背完英語給她簽字時，就和書夾在一起，妹妹收撿英語書時并沒有注意到，這樣就產生來了誤會。
這場**雖然過去了，但給了我很大的啟發，我們受到誤解或委屈時，生氣傷心煩惱是不能解決問題的，更需要冷靜認真分析一定會真相大白的。另外，我們還應有一顆豁達寬容的心，人的一生不可能風平浪靜，但受到誤解而能受之不失為一種對待誤解的積極態度。
同時，班上也有幾個同學寫的“一句名言的啟示”也不錯喲--。
一句名言的啟示。
王昌輝。
“合理地安排時間，就等于節約時間。”這是培根說的一句話。這句話我很喜歡，它已成為我的座右銘，在此我也要把它送給大家。
原來，經常是媽媽看著我寫作業，所以我沒發現自己不珍惜時間。有一天，媽媽告訴我，她要去黃石，晚上就回來，她要我好好寫作業，不讓她擔心。我爽快的答應了。媽媽走后，雖然我一直待在家里寫作業，可我就像那釣魚的小貓，時而聽聽窗外的鳥叫，又時而走出書房倒水喝。一直到晚上媽媽回來了，我的作業還有很多很多。最后，還是在媽媽的再三催促下，我才在晚上十二點半完成了作業。
媽媽見我不能珍惜時間，就把培根說的這句至理名言送給了我，還把它貼在書房里。從此，我就把這句話當成自己的座右銘。昨天，媽媽因為有急事，又要去黃石了，我決定在媽媽走后好好地表現一番，我暗下決心，一定要合理的安排時間，我給自己規定，先寫語文作業，預計一小時之內完成；數學二十分鐘；英語簡單，十分鐘寫完。這樣一合計，我只需要一個半小時就可以完成我的所以作業，有了堅定的信念，不管小鳥還是否在窗外叫，我都聽而不聞；別人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也強忍著不去理睬。我一鼓作氣，終于在晚上八點之前完成了我的作業。此時，我覺得渾身輕松。
寫完作業之后，媽媽說要帶我去公園走動，要知道，因為寫作業耽誤時間，我已經很久沒玩我喜愛的滑板了。出了一身汗，更覺得身心愉悅，再加上媽媽因為我早早的完成作業，還獎勵我一瓶我最愛喝的營養快線。回到家，我覺得身輕如燕。回憶起以前每天都要寫作業到很晚，都是沒有合理安排時間鬧的。
我覺得培根說的這句話很對，因為這樣我們合理安排時間，節約時間，獲益的是自己。讓我們一起來合理的安排時間吧！
一句名言給我的啟示。
陸杉。
我小時侯，媽媽常給我講故事，講得多的常是一小乖巧的小孩聽爸爸、媽媽的話，既懂事，脾氣又好，大人和朋友都很喜歡他，我想是因為我脾氣不好吧。故事內容我已記不清了，但有一句話我至今銘記在心里--“好脾氣宛如晴天，到處流放光亮”。
那是我上三年級的時候，吃飯時，我浪費了很多糧食，媽媽說了我幾句，我心里感到非常委屈，呈現出一種很不服氣的樣子，還和媽媽頂了嘴。于是，媽媽罵了我：“不服氣喲，你有本事就出！”聽了媽媽的話，我真飛跑了出去，那天正下著傾盆大雨，我就在一戶人家的門口蹲了下來，過了幾分鐘后，只見媽媽一手打著雨傘，一手拿著雨衣，滿臉著急的樣子，匆匆地跑出來找我，頭發，衣服和鞋子幾乎沒有一處是干的。看著媽媽焦急的樣子，我感到十分愧疚，恨自己脾氣不太好。
現在我上五年級了，我們班上有一個同學叫龍美炫，文文靜靜的，脾氣很好。大家都很喜歡他，同學門一起和她玩游戲，老師也是微笑地對著龍美炫講解題目，同學們的家長都說她是一個溫和的好女孩，令我羨慕不己。
前幾個月，我在書店看書，也看到了這樣的一句話：“好脾氣宛如晴天，到處流放著光亮。”這句話是辛尼說的，如今的我深深懂得這句話的含義，一個人的脾氣，對一個人來說是多么的重要。從這以后，我努力的改正自己的脾氣暴躁的壞毛病，遇到事情首先要冷靜下來，好好想想，這樣做對不對，不對的要改正，即使對的，也要和別人好好說，不能發脾氣。
就說上星期二發生的那件事，我同桌新買了一支鋼筆，很漂亮，我也借來了，真的很好，寫完后我放進了她的書包，可第2天早上，同桌說她的鋼筆不見了，說是我偷走了，還跟老師說了，我努力克制自己，沒有和她吵，并努力地幫她分析鋼筆的去處，終于在她書包的夾層找到了，老師看著我的表現還當眾表揚我，我開心極了。
這句名言深深的印在我的腦海里，它時刻警示我：遇事要冷靜思考，不能亂發脾氣。今后我還要繼續努力，也將自己改變成為一個小淑女。
一句名言給我的啟示。
黃金虎。
世界上的名言多的很，有一句名言深深地影響著我。它就是塞內加說的“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”這句話一直陪伴著我上進，給我勇氣。
事后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽沒有批評我，而是鼓勵我要大膽一點，拿出點勇氣，做個真正的男子漢，媽媽對我說：“如果你沒有勇氣去做，那你就是百分之百的失敗，如果你去做了，那你就有一半的希望成功。”我明白了媽媽說話的意思。
上個星期老師要我們背課文，如果誰先背出來，誰就當負責人。上一次的教訓，讓我知道了要把握好機會，于是我也鼓起勇氣到老師那去背書，我懷著忐忑不安的心情走到老師的身邊，背了起來，一邊背一邊提醒自己：我能背會，不能膽小。雖然背書時我有些結巴，但看到老師微笑的眼神，我一點也不害怕。終于老師說我背過關了，我高興的在黑板上寫了“負責人：黃金虎”，許多同學都飛快的跑到我這來背書，我欣喜若狂，激動不已。
勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。讓我更深刻明白了：只要有勇氣，有毅力就一定能戰勝自己，戰勝心里的一切困難！
一句名言給我的啟示。
李佳怡。
華盛頓曾說過：“自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。”這句名言一直伴隨在我的生活中，成為我的良師益友。
去年的4月，陸杉和我約好了下午3點鐘一起去買書。但是我想到她一定等得我非常著急。我想到這，咬緊牙關，還是起了床，讓媽媽趕快把我送到了指定的地點。一下車，果然不出我所料，陸杉真的在學校焦急地等待著我的出現，我感動極了，跟媽媽說了“再見”之后，連忙跑過去，向她說了“對不起”。隨后，我們就一起去買書了。
守承諾的人總會讓別人喜歡，也會讓別人尊重。我和我的表弟也有一件關于誠信的事情。那是在一個夏天，我和我的表弟正在通電話，約好了放假的時候到他家去玩。我問了媽媽，媽媽也同意了。可是到了那一天，因為我的作業太多，而且我的做作業的速度也非常的慢，我被媽媽狠狠的批評了一番，她說什么也不讓我到表弟家去了。但我想到了和表弟的約定，該怎么辦呢？后來，我給表弟家打了個電話說明了原因。雖然我這次沒有去成表弟家，屢行承諾，但因為我及時給表弟打了電話，解釋清楚了，表弟沒有生我的氣，因為他后來又重新安排了自己的事情去做，我沒有耽誤他的計劃，心里輕松了許多。
我非常喜歡華盛頓的這句名言，它鞭策著我做一個講誠信，讓別人信任的人。自己不能做到的事情，千萬不要答應，一旦答應了別人，就一定要做到。
希望同學們能掌握寫作方法，寫出生動的優秀文章。
“讀書有三到”的啟示。
506班王奕。
前幾天，學校進行了“漢字聽寫大會”初賽，我們班包括我在內6個人參加。我信心滿滿，試卷發下來動筆就做。第一題“看拼音寫詞語”，我越寫越慌，平時那些應該認識的字不知躲到哪兒去了。平常挺熟悉的成語，11個填空只寫了2個，還不知道對不對……試卷百分之八十的題我都不會做，結果可想而知，不出年級就pk下來了。
我慚愧，我困惑，還有點不服氣，怎么會這樣？回到家，大人失望之余，幫我分析原因，為什么會“提筆忘字”，說我是“小和尚念經--有口無心”，學習沒往心里去。
我靜下心來反思，南宋時期著名教育家、大理學家朱熹有句名言“讀書有三道，謂心到、眼到、口到。”對照檢查自己，我深有感慨，我提筆忘字的原因是學習沒有精神轉移、全神貫注，沒往心里去。平時學習雖說“眼到”，卻是走馬觀花，一目十行，所以跟這些字半生不熟。“口到”則是“哇啦哇啦”跟讀，對一字多音也讀不標準。平時做作業，手不離字典，對于字的筆順、字義、形近字完全不往心里去，“心不在焉！”而“讀書三到”要訣是心到，這點對我以后的學習很有啟發。
我學習的路還很長，課程會越來越難，不用心學習，囫圇吞棗，敷衍了事，是不行的。我切實做到用心專注每一個習題，學漢語像學英語一樣，“讀寫聽說”四會。世上無難事，只怕有心人！
一句名言的啟示。
506班閻昊林。
“世上無難事，只怕有心人。”這是一句勵志人們的名言，我很喜歡。
又一次，我學騎自行車。可是我總是控制不了自行車的平衡，每次我都是摔倒，所以我只練了兩三天就灰心了，不想再練習了。媽媽看我這樣，就告訴了我這句名言“世上無難事，只怕有心人。”這句名言，告訴我人要把一件事情做好，就必須下決心去做，就能成功。于是，我就把這句名言寫在了書桌上，時時刻刻地提醒我成功的道理。
又是一天，媽媽給我買了一雙暴走鞋，我興奮不已，發誓要把暴走鞋練好。就穿上暴走鞋來到了廣場。每次當我開始滑的時候，就變得不平衡起來，然后就“撲通”一聲摔倒在地上，手指和腿都擦破了皮，流了一點點血，可是我并沒有放棄，而是坐下來分析一下自己為什么會摔倒？怎樣客服這些困難？想了許久，我終于知道了改怎么做。于是，我開始吸取教訓，起步的時候前腳掌翹起來，腿要半彎曲，腳后跟不能挨著地，不然會把鞋底磨壞，同時還會減慢速度。我跑了起來，再用自己覺得最優美的姿勢做了一個起跳，突然我感覺耳邊被風刮得“呼呼”響，“我會滑了！我會滑了！”我高興地叫起來。后來，只要我一有空就練習，最后就變得熟練了。
是啊，世界上沒有困難的事情，只要我們努力去做這件事，認真去去這件事，一定可以成功的！
一件事的啟示。
506班舒雅雯。
我是一個十歲的女孩，上五年級了，可我有一個壞毛病一直沒改掉。因為這個壞毛病，以前和我熟悉的人都開始遠離我了，連我的好朋友陳夢錦都說：“舒雅雯，你脾氣真不好。”沒錯，我的壞毛病就是脾氣壞。
我經常動不動就發脾氣。有一次，姑姑說我干什么都干不好，我一聽就生氣了，怒火直沖腦門，拿著遙控器到處亂按，最后，電視被我弄得“自殘”了。
但經過一件事后，我的脾氣也慢慢收斂些，不再像以前那么暴躁了。
那是一個星期六的早上，媽媽要去上班了，我突然想起來老師說讓我們查資料。于是，我對媽媽說：“媽媽，我有一個上網查資料的作業。”媽媽一聽，眉頭一皺，說：“你為什么不早點說？”這句話是什么意思？不相信我嗎？我氣呼呼地問媽媽：“你是不是不想讓我查，還是不相信我？”媽媽說：“我不是不相信你，我是怕你玩電腦。”“歸根到底你還是不信任我！”我氣急敗壞地扭頭就回到房間，把門鎖上，一個人憤怒地坐在床上。我的心好亂，就像一團纏起來的毛線，又像打了結的繩子，怎么也解不開。這時，一陣關門聲在我耳邊響起，我才知道媽媽走了，一股無名之火直線上升，跳到最高點。我怒氣沖天，站起來就把媽媽給我買的睡衣、辛辛苦苦織的毛衣、枕頭……全部都扔到地上，并用力踩踏。當我踩到我心愛的抱枕時，我的心突然一下子就軟了，我坐在床上，心里好像有十五個水桶--七上八下。我開始冷靜下來，心想：媽媽也是誤會我想玩電腦，才在她出門的一剎那和她說查資料。如果我早點告訴媽媽有這個作業，她一定會陪著我，讓我完成查資料的作業。想到這里，我好像從那團擰不開的結里走了出來。我把衣服撿起來放好，放下身價，給媽媽打了電話，最后和他們言歸于好了。
這件事讓我明白了，做什么事之前，都要想一下自己做的對不對，不能亂發脾氣，不然會傷害疼愛你的人。都說“怒傷肝”，想想也是，我應該控制自己的壞脾氣，讓大家更喜歡我，親近我！
五年級語文第四單元參觀科技館（模板18篇）篇十八
《感動中學生的100篇故事》已在我的書架上塵封多日了，除了買回來那天，心血來潮的看了幾篇，后來就被束之高閣了。直到今天，學校開展了感恩教育的讀書活動，我才從書架上拿下它。擦拭一下封面，打開扉頁，映入眼簾的是這樣一行字：“感動常在，感恩感動”。熱血一下子涌上了心頭，100篇故事很快被我讀完，可是內心的涌動卻讓我浮想聯翩。
也許是我還小，當時我的想法和許多人一樣。認為父母對我們好的應該的，我們對他們好也就只要給將來給他們一大筆錢，就可以盡孝了!讀完這本書，才明白父母養育了我們一輩子，他們其實不需要很多的錢，而是希望我們生活能夠幸福美滿，然后在有空的時候，常回家看看，多和他們聊聊。雖然今天我還是學生，但是除了我們可以用學習成績來報答父母的關愛，平時還可以做些力所能及的家務。泡一杯茶、洗一次碗、拖一回地……這些最簡單的，也是孝敬父母的表現。
人生漫漫，感動常在，內心澎湃，感恩便來。
還記得兩年前那驚天動地的汶川大地震,讓多少人家破人亡。就在這時中華民族團結一致的精神愛心的力量，又一次給了他們希望，“一方有難,八方支援”全世界的中華兒女用他們的行動再次證明：中華民族永遠都是最堅強的!
合上了書，放回書架，讓它繼續塵封吧，因為感恩之心已經深深印在我腦海里了!