培訓心得體會是我們對知識點、方法和技巧的一個總結和提煉，有助于我們將這些學習成果應用到實際工作中。以下是一些有關培訓心得體會的精選范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇一
上周有幸到鄭州參與河南省教育學會班主任研究會舉辦的第十一期班主任培訓班，三位專家分別是周彬博士（華東師大教育學院副教授）、清華和小王君老師（中央教科所班主任專家講師團成員）、北京廣渠門中學高金英老師（全國優秀班主任）。周彬老師以“班主任的“主任本性”與“管理之道”為題，從理論的角度談主任管理工作，站得高且考慮得很深。還特別花了相當篇幅談高一班主任工作，很有針對性。王老師從自身和小朋友們的故事談起，著重講了她是如何用筆和相機記錄同學生長過程的。動人的故事，海量的照片和錄像，把我們帶回到她和同學們度過的一個個精彩的瞬間。作為三屆宏志班班主任的高金英老師，幽默詼諧、機智的語言、廣博的知識面、動人的故事，無時無刻不在吸引著來自全省更各地的老師們。她從自身日常工作談起，班主任的能力結構、知識結構、人格修養等眾多方面，一一娓娓道來，讓我們感到這種培訓實在、有趣、可學、想用。尤其是高老師的引用全國勞模李素麗的那句話：“認真做事才干把事做對，用心做事才干把事做好。”讓我感受頗深。
聽他們的報告，使我切實感受到講課的三位老師都是用心做事的人。
和周彬老師的交往是在網上，在中國教育資源平臺的教育管理新時空群組，瀏覽周博士的博客。除了正常的教學和科研外，周老師筆耕不輟，一篇篇博文讓我和眾多的一線教師收益頗豐。同時還通過留言和在線研討和大家交流，指導大家學習研究。特別令人難忘的是，得知可以通過他在上海買到教育理論書籍的消息后，我抱著試一試的態度把錢匯給了周老師，很快就收到了他寄來的《批判反思型教師abc》《透視課堂》等6本書，他真的是在用心給大家服務啊！
王老師原本是學音樂的，但他現在擔著一個班級的班主任，同時教授語文課、思品與社會課的教育教學任務。從一個外行成了引領一方的專家。先后獲得全國小學教師德育、語文優秀論文大賽一等獎、北京市古詩文誦讀優秀教師、市愛國立功標兵、市語文課教學優秀獎。十幾年來堅持用筆和相機記錄小朋友們生長的點點滴滴，是她發自內心地想把工作做好，并沒有任何人給她要求或安排任務。
可能都在中學，可能都教理科，有著思想火花的撞擊。三位老師中高金英的報告最吸引我。她是北京市廣渠門中學的物理老師，全國優秀教師，她因管理宏志班而全國聞名，是有名的“宏志媽媽“。聽高老師的講座簡直就是一種享受，只讓你感到時間過得太快！高老師很有教育智慧，能把故事、游戲、魔術等貫穿于日常教育教學之中。
如有一次在班會時，高老師不甚說漏了嘴。說農民不如城市人聰明。高老師馬上意識到說錯了，因為當時宏志班有許多農村里的小朋友。高老師馬上說，有的場所城市人不如農民聰明。高老師馬上講了一個故事：一個城市人和農民打賭，農民說：假如你說不出來的給我20元，假如我說不出來我給你10元。城市人說好的。于是，農民說什么東西四條腿在空中飛？城市人想了好長時間說不知道。農民說那你給我20元，城市人就給了農民20元，城市人說你說這是什么動物。農民說我也不知道，我給你10元。
又如，面對打瞌睡同學，高老師給同學講手機上的短信笑話：你看，盲人背著瘸子趕路，忽然瘸子大喊“溝、溝、溝……”盲人接話“歐來歐來……”，兩人一起掉入溝中。哈哈大笑中，高老師勝利地為打瞌睡同學提了神。
再如，課堂上讓小朋友們玩“夾紙幣”的游戲讓大家懂得物理知識，到“兩位數的年齡減去年齡之和永遠是9的倍數”的數學技巧，從天安門前的金水橋為什么叫“金水橋”等等!
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書中講到了這樣一個例子。說有一位歷史老師上了一節公開課，有很多來聽課，課上得很勝利。課后，就有老師詢問他，“您花了多少時間來準備這節課的？不止一個小時吧？”這位歷史老師說：“對于這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對于每一節課，我都是用終身的時間來備課。不過，對于這個課題的直接備課，或者說現場準備，只用了大約15分鐘。”
蘇霍姆林斯基說，一個優秀的教師的教育技巧的提高，正是由于他們鍥而不舍的讀書，不時的補充他們的知識的大海。
“很多老師認為教育沒資料，沒教材，其實不然，生活中很多的東西都可以用來教育同學，就看你是否用心去注意。”高老師的這句話是不是也從另一個角度為我們詮釋了蘇霍姆林斯基的建議？生活即教育，我們不但要讀有字之書，也需要讀大量的無字之書。時時處處做個有心人，用教育者的眼光去觀察、考慮、交流，從所教學科的角度去認識去感受去研究，從生活的各個層面學習，來豐富空虛我們知識的大海！
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇二
開班儀式是每一個新學期開始時的重要儀式，它是學校為了歡迎新同學們的到來而舉行的莊重的儀式。近期，我們學校舉行了一場隆重而莊重的開班儀式，讓我對新學期充滿了期待與憧憬。下面我將以五段式的方式，來為大家分享一下我對開班儀式的心得體會。
第一段：開班儀式讓我感受到了學校凝聚力。
在開班儀式上，學校領導、班主任、老師以及同學們都積極參與其中。學校領導發表了熱情洋溢的演講，鼓勵我們在新的學期里努力學習，并取得更好的成績。班主任為我們講解了新學期的教學計劃，并提出了希望和要求。老師和同學們齊心協力，為開班儀式準備了豐富多彩的節目。整個儀式充滿了活力和朝氣，讓我感受到了學校強大的凝聚力。
在儀式上，學校頒發了新學期的學習目標，要求每個學生樹立遠大的目標，并制定具體的計劃。我在聽到這些目標時，感到一陣振奮，內心涌動著對新學期的渴望和憧憬。我意識到，新的學期是我努力的時機，我要充分利用每一天的時間，不斷提高自己的專業素養和綜合能力。開班儀式激發了我蓬勃向上的學習動力。
第三段：開班儀式強調了班級團結的重要性。
在儀式上，班主任對班級進行了集體號召，希望同學們在新的學期里保持團結。班主任強調了班級凝聚力的重要性，指出只有班級團結一致，才能有更好的學習氛圍和成績。我意識到，作為一個班級的一員，我們每個人都需要積極投入到班級建設中，通過團結合作，共同創造出一個和諧、美好的學習環境。
第四段：開班儀式提醒了我要保持積極的心態。
在儀式中，學校領導對我們校訓進行了深入解讀，強調了積極向上的人生態度。他們告訴我們要保持積極的心態，在面對困難和挫折時要堅持不懈，相信自己，相信團隊，相信未來。我被他們的話所感動，明白了只有用積極的心態去面對生活的各種挑戰，才能不斷成長，不斷提高自己。
第五段：開班儀式讓我認識到學校和老師的期望。
通過開班儀式，我明白了學校對我們的期望和老師的殷切期盼。學校希望我們在新的學期里全面發展，做到個人素質和學術能力的雙提高。老師希望我們充分利用課余時間，加強自主學習和外語學習，提高我們的綜合能力。我認識到學校和老師給予我們了良好的學習環境和全力支持，我應該珍惜這一機會，為了自己和家人的期望而努力學習。
通過這次開班儀式，我更加深刻地認識到學校的凝聚力、學習動力、班級團結性以及積極的心態的重要性。我明白了學校和老師對我們的期望，我會在新的學期里努力學習，取得更好的成績。我相信在學校和老師的引領下，我們一定能夠在新的學期里茁壯成長，為自己的未來打下堅實的基礎。
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇三
第一項，業務校長張堂民校長對新加入我們語文團隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績進行了肯定，同時也對全體教師提出了新的要求與希望。
第二項，教研員張紅麗老師就“從心出發，用愛護航”這一主題，對全鎮語文教師進行了培訓與指導。張老師的培訓就我們的教學工作來看，實實在在。張老師從備課、師生關系和諧和學習成長三個方面，對我們的語文教學做了宏觀的指導，也提出了細節的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學的根本所在，話題雖老，可在此三方面達到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學真的是浮不得、飄不得。互動環節，老教師總結了自己的經驗，新教師提出了自己的困惑，經驗豐富的老師們為新教師答疑解惑、傾囊相授。在此環節我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學。
第三項，我們二年級老師聽了丁姍姍校長對部編本小學語文二年級上冊教材的解讀和教學建議。丁校長從整體結構與內容、總體特點和具體編排與教學建議三個緯度為我們解讀了部編本小學語文二年級上冊教材。通過丁校長的講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目標，小到瓦當符號的傳統文化元素，無不體現了編者的精心布局與安排。
每次培訓都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經驗的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓過后，我對自己和自己的教學進行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對于自己所授的內容，能準確背誦的，真的很少。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何準確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設計、那看似散發著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設計、那看似不起眼的瓦當符號等等也是語文的“外延”吧!這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術，有太多太多的內涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學問啊!
語文教學，不是任重而道遠的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。這是我走出大學校門的第三年，我有幸通過考試成為了分宜縣19年新教師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經有了三年的工作經驗，也具備了一定的專業知識和技能，但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導;所以，這次分宜縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學經驗以及管理學生的經驗。
“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導向”，而此次培訓就是我的導向標，指引著我積極投奔到偉大的教育事業中去。通過崗前培訓幾門課程的學習，我深刻體會到教育是一門藝術，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現將自己的心得體會總結如下：
首先，既然選擇了教師這個崗位，自然就要承擔起教書育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解，幫助學生更好更快的理解知識，為學生指點迷津。在此基礎上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法，要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過程中，邱艷萍老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學方法靈活生動，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進學生的心里，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產生濃厚的興趣，如此這般的將現有的知識灌輸到學生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學習。
除了豐富的專業知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養。與此同時，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應該多注重師德師風的培養，要用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子的內心，關注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教導的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創新，為教育事業做出偉大貢獻。今天是培訓學習的第二天，鄧主任給我們詳細的解讀了教師日常教學工作的內容，她特別強調的教師備課的重要性，是提高教學質量的先決條件。還有全面詳細的解讀了教學教學事故處理辦法，這些處理辦法只是一種手段但不是最終的目的，我相信我們每一個人都會和這些教學事故無緣。
譚部長給我們解讀了“走班制”教學在初中部課程的管理辦法，當他一一講解之后我感覺壓力很大，因為我對這樣的教學方式根本不了解，新的教學模式對我們每一個人來說既是機遇也是挑戰，我們要以積極樂觀的心態去面對，不斷加強學習，真正做到因材施教。
劉部長講解了如何構建幸福校園，她讓全體誦讀《教條式龍場諸生》，這讓我既感到高興也感到羞愧，作為語文老師竟然第一次來讀。當所有人站在一起大聲誦讀時我感受到了經典誦讀的魅力，同時我也暗暗地下決心一定要盡快把《大學》《中庸》《孟子》這些經典內容讀完。讓我銘記在心的是最后所有人一起做了一個《國王與天使》的游戲，讓我們明白我們有緣相聚于此，就是一家人，應當互幫互助，給他人帶去溫暖的同時收獲幸福，我會努力幫助我的國王實現她的心愿!
下午在年級組會和學科組會上，讓我對后面的教育教學工作有了更明確的目標。加油!
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇四
通過五天緊張而充實的培訓學習，我受益匪淺，個性是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的明白和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下方我談幾點體會：
提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。xx老師的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得沒有愛就沒有教育；這一深刻道理。
這是xx老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關聯還是從處理好學校、家庭、社會關聯來講，都務必謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終持續清醒理智的頭腦。要集思廣益，不好主觀臆斷。必須要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不好小肚雞腸。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，差生；之因此差，原因在于他們潛能被種。種主客觀因素所束縛，而未得到充分的.釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的差生，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生向師性；。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
要做到這一點，就應充分認識教師工作的好處，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也能夠向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇五
本人參加了這幾天培訓學習，感覺收獲很大、受益匪淺，過程中很多細節深深觸動了我，使我產生了很多感想，綜合起來總結如下：
象霍懋征、錢梅杰、崔其升這些典型教師都是可歌可泣的，他們的事跡聽了讓人感動，但回頭想想這種師德事跡離我們似乎太遙遠了，對照自己的工作實際總讓人覺得有些可望而不可及。在當今教育形勢下我們這樣的農村中學教師的工作實際中其實際意義似乎并不很大。無可否認，我們的這個社會是一個很現實的社會，而且也正變得越來越現實，教師身為社會的普通一員是無法擺脫世俗的，那些將世俗看得一文不值得仁人志士也不過是自命清高而已。教師也有家庭，教師也是兒女、也是父母，教師也有當丈夫的責任和做妻子的義務。如果徒然將教師置于苦行僧式的奉獻者境地的話，那么對我們是不公平的也是不現實的。任何職業都有它約定俗成的職業道德，這種職業道德是與社會背景分割不開的。我們當老師的也一樣。如果現實一點，認真上好每一節課，努力約束自己的一言一行，用真心對待每一個學生，認認真真做好每一件事、上好每一天的班就是對師德的最好詮釋了。我想，當我們每個月接過那一打或多或少的薪水時，當我們站在講臺上或是面對學生家長時，我們都能心安理得、都覺得問心無愧，對得起自己的良知，這就足夠了。
我相信當老師和做學問是一樣的，在業務上只要有一種鍥而不舍的韌勁就一定會有所進步。有的時候我們做不好，完全是態度的問題。不會的我們可以學，一次做不好我們可以做兩次、三次。我反而覺得腳踏實地要比標新立異不切合實際要實惠得多。現在的農村教育多么艱難啊，中小學教育嚴重脫節，學生素質參差不齊，初中一、二年級，教師幾乎將所有的精力都用來做養成教育了，一旦進入畢業班，老師和學生全都無奈地進入公式化的中考沖刺模式。教師怎么能教得從容教得愉快呢？此外，由于家長素質偏低教育方法不當，導致孩子在品德素養上嚴重缺失，社會負面影響加劇，學生心志畸形化成熟，尤其是近些年來農村留守兒童和單親兒童逐年增多，這些社會現象造成了很多問題學生，他們當中有相當一部分甚至存在嚴重的心理問題，面對這些學生，打打不得，罵罵不得，隔離不開，開除不了，我們農村老師付出的努力和嘗試是難以想象的。因此，在某些方面我甚至覺得我們的老師并不比那些名師差，倘若調換一下位置，我們不一定能較好人家的學生，但他們也不一定能較好我們的學生。因此，我覺得李鎮西說得有道理，有時候人和人不能橫向比較，不能盲目照搬別人的東西，我們還需要立足自己的工作實際，融會貫通地采別人的長處，辯證地為我所用，使自己在現有條件下和原有基礎上變得越來越好。我覺得改革是必然的，但改革不應該急于全盤否定自己，改革應該立足實際有針對性的完善自己。
學高為師，身正為范。作為一個農村教師，我覺得我們更應該用自身的良好形象來影響學生。因為我們的'學生在家庭和社會上太缺乏這種影響了。如果我們在學生面前彎腰拾起一片紙學生會報以欽佩的目光，如果我們給遇到困難的陌生學生一句鼓勵，學生會報以一次溫暖的感動。但是如果我們在學生面前隨意吐一口痰，學生會怎么看我們，如果我們要求學生保持安靜時我們教師自己卻在學生面前竊竊私語，我們的學生又會怎么想。有的時候一個老師在學生心目中的形象是長期形成的，而學生對老師的評價往往是最真實的，一個好老師首先應該是一個受學生歡迎的老師，這和他是什么學校畢業的，他獲得過什么榮譽都毫無關系。教師在學生的眼中往往是最有影響力的偶像，當我們出現在學生視野中時就應該是一個志趣高潔，舉止文雅，簡單純粹的形象。如果我們在教學上一絲不茍，認真鉆研，那么學生在學習上也會受到這樣的態度的感染;如果我們在生活中表現得正義凜然堅毅執著，學生也會深深受到這種精神的鼓勵。正因為我是教語文的，所以我覺得尤其是做語文教師，在課堂上和生活中我們的一言一行都是對學生的最好的言教和身教。就像李鎮西所說的那樣一個擁有寬廣的胸懷和令人羨慕的一技之長的教師更受到學生的歡迎。
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇六
這次，我能夠參加市級歷史骨干教師培訓，十分榮幸。經過學習，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。
經過這次培訓學習，我深深體會到聊城大學領導、教師的熱情，感受到學員團體大家庭的溫暖。在那里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進行講座的專家和學者兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態度使人倍感溫暖。
師訓中心邀請了省市十分有名的專家和學者給我們學員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。他們的講座折射出一種職責：國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現出一種風范：不能文章小而不規范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在那里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師僅有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和教師們對自己前階段工作的一個肯定和認定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學習之前就暗暗下定決心，必須要抓緊一切有利時機來完善和提升自己。
令我欣慰的是，培訓班里有許多和我年齡接近，經歷相仿的同學，我們有很多的話題能夠一同交流和探討。我們有很多的觀點能夠一起抒發和碰撞。每一次的現場觀摩活動后，我們都能踴躍發言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的`問題。我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的自讀自悟談到教師指導策略的運用，從情境的創設談到學生發展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能參與，珍惜發表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使我受益匪淺。我在學習中始終信奉“他山之石，能夠攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員堅持密切聯系，定期交流各自的感受與作業，使自己能博采眾長、開闊視野。
在骨干培訓班學習的這段時間里，來自導師的諄諄教誨，來自同學的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這歡樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇七
開班儀式是每個學年開始時的一項重要活動，意在為學生們拉開新學期的序幕，為大家營造一個良好的學習氛圍。本次開班儀式在莊重而莊重的氛圍中進行，為我們帶來了許多啟示和思考。它不僅僅是一場慶典，更是一種讓我們思考自己的機會。
通過整潔莊嚴的禮儀和儀式感，開班儀式給我們留下了深刻的印象。儀式上的每一個環節都讓人印象深刻，尤其是校長和老師們的致辭，激勵著我們努力學習和追求夢想。同時，開幕式上的音樂、舞蹈和演講等節目也給我們帶來了歡樂和激動。這些儀式性的表達不僅僅讓我們感受到了校園生活的莊重，也增強了我們對學習的熱情和動力。
開班儀式不僅展示了學校的風采，也揭示了學校對我們的期許。在開班儀式上，校長和老師們紛紛給予我們鼓勵和期望，希望我們能夠矢志不渝地追求真理和知識。同時，開班儀式還培養了我們的集體榮譽感，讓我們明白只有團結合作，才能取得更好的成績。開班儀式是一次契機，讓我們更好地認識到了自己的使命和責任。
對于我個人而言，開班儀式是一次特殊的經歷，我受益匪淺。在儀式上，我傾聽了學校和老師們的殷切期望，明白了自己作為學生的責任和義務。我決心要更加努力學習，爭取在學習上取得優異成績。同時，開班儀式也提醒我要追求真理，有自己的思考和獨立見解，不盲目追隨別人的步伐。我深知，只有不斷探索和質疑，才能真正成為一個有思想的人。
第五段：未來的展望和希望。
開班儀式是一個新的起點，也代表了一個新的開始。我希望在新的學期里，能夠全身心地投入到學習中，為自己的夢想努力奮斗。我也希望通過學習和努力，能夠達到自己的目標，并且在這個過程中積累更多的經驗和成長。我相信，有了開班儀式所帶來的啟示和打下的基礎，我一定能夠度過充實而有意義的學期。
總結：
開班儀式是新學期開始的重要活動，它不僅是一場慶典，更是一次思考和反思的機會。通過儀式感和莊重的氛圍，開班儀式給予我們更多的鼓勵和期許。在儀式中，我們明白了自己的使命和責任，在這個新的起點上，我們決心要更加努力學習，追求真理并實現自己的夢想。帶著對未來的希望和展望，我們相信，在新的學期里，我們一定會取得更加優異的成績，并且在這個過程中成長和收獲。
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇八
尊敬的各位領導、各位同仁：
經過為期一個多月的精心籌備，xx培訓班今天正式開班了，首先我介紹一下與會人員情況。報名參加此次培訓的人員主要是來自xx各醫療戰線從事xx工作的專兼職業務人員。應邀到會參加今天開班儀式并在臺上就座的領導有：xx公司董事長xx、xx校長xx、xx總經理--。此次培訓得到了xx學會大力協助和xx領導的充分重視，也獲得了xx企業的熱心支持、配合，特別是xx在百忙之中能夠親臨我們辦班現場，充分體現了xx對xx工作的重視和關心，令我十分感激。在此我代表xx的全體同志，對各位領導和xx老總以及全體學員的到來表示衷心的感謝。(鼓掌)。
下面請xx為大家作開班講話，大家歡迎。下面請xx給大家講話，大家歡迎。下面請xx代表學員給大家講話，大家歡迎。
會上剛才xx和xx兩位領導分別為我們做了開班講話和重要發言，它充分體現了xx領導對xx工作的關心和重視，這也是我們干好工作的巨大動力。他們的講話對我們廣大xx工作者寄予厚望，對于我們辦好這次培訓班乃至今后開展xx工作都具有十分重要的指導意義。大家務必要深刻領會，牢記在心，并自覺地運用到今后各自的具體工作之中。
下面我們就要進行授課了，在開課前我先來介紹一下老師。擔任本次培訓授課任務的是今天臺上就座的xx和xx兩位老師。兩位同志在我們xx界都多年從事xx工作，具有豐富的業務指導和授課經驗，是在座全體xx人員的良師益友。我希望學習期間每一位參加培訓的同志都要好好珍惜這次機會，按時上課，專心聽講，認真做好筆記，勤學好問，積極用心操練，切實做到學有所獲，學而能用，盡早成為各自單位xx業務的行家里手。
為確保我們順利完成這次培訓任務，請大家注意以下兩點：首先每天要保證按時到場，提前都把各自手頭的工作妥善安排好，遵守課堂培訓紀律，堅持做到不遲到不早退，不隨意缺勤。沒有非常特殊的情況不要隨便請假。其次要聽從培訓班工作人員的安排，注意保持會場衛生清潔，輪流搞好值日，完成衛生清理、打開水等任務。
下面開始授課。
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇九
尊敬的各位領導和專家，各位老師：
大家好！
xx年啟動了山西省貧困縣農村教師培訓項目，我縣為項目縣之一。今天臨汾師范大學按照省市安排組建專家教學團隊，來我縣送教下鄉，對我縣高中、初中、小學重點科目的教師進行培訓，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
高考達線42人，中考達重點高中線54人，職業中學對口招生升學率達82.3%，創歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對教育的要求。如何推動教育事業的健康持續發展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質的教師隊伍是關鍵，但是，由于我縣地處山區，受經濟條件、人員素質、設施設備等因素的影響，我縣教師尤其是農村教師專業知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發展，加大力度對教師進行培訓，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師范大學柴林喜主任帶隊的專家教學團隊承擔的農村教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學習之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝！
老師們，為做好此次培訓工作，臨汾師大專家教學團隊做了大量細致周到的工作，他們精心制定了培訓實施方案，設計了培訓方式方法，并聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機構的研究人員和山東一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，圓滿完成各項學習任務，為全面提升我縣教師隊伍素質，創建山區教育強縣做出積極的貢獻。
最后，祝各位領導和專家，身體健康，萬事如意！祝老師們取得豐碩的學習成果！
預祝培訓班取得圓滿成功！
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇十
各位領導、各位老師：
大家好！
振豫“212工程”是省教育廳師范處和北京師范大學振豫教育基金會聯合實施的。基金每年出資為河南貧困地區的農村小學培訓教師，計劃在5年內培訓上千名農村小學教師。北京師范大學振豫教育基金會是由河南籍人士、著名的it界企業家、百度創始人之一徐勇博士發起并捐資250萬元人民幣設立。基金會以“培養優秀人才，振興河南教育”為宗旨，致力于推動國內特別是河南教育、文化、科技等公益事業。振豫212工程已在我省實施了兩年，今年，在省教育廳師范處的大力支持下，振豫212工程花落濟源，對我市小學低年級教師進行專題培訓，這為大家提供了一次高水平的、與專家面對面的學習交流和提高的機會。
今天，出席培訓班開班典禮的領導有北京師范大學首都基礎研究院執行副院長梁威研究員、北京師范大學發展委員會辦公室副主任屈浩同志、振豫教育基金會秘書長李勝蘭同志、濟源市教育體育局黨組書記、副局長孔東征同志，讓我們以熱烈的掌聲向各位領導的光臨表示歡迎！
下面，開班典禮正式開始。
首先，請濟源市教育體育局黨組書記、副局長孔東征同志致辭。
會議進行第二項，請北京師范大學發展委員會辦公室副主任屈浩同志講話。
會議進行第三項，北京師范大學首都基礎研究院執行副院長梁威研究員講話。
會議進行第四項，請教師代表發言。
剛才，孔東征書記作了歡迎致辭并對各位老師提出了希望，屈浩主任對項目實施情況進行了詳細的介紹，梁院長對此次活動提出了具體要求和安排，教師代表進行了發言，我有理由相信，我們在座的各位一定能按照各位導的要求和希望搞好這次培訓工作。此次培訓時間為四天，培訓內容上，有課程改革動向、新課標解讀、教材教法分析、課例研討；培訓方式上有專題講座、教學觀摩、研討交流、專家回訪指導等多種形式；雖然時間較短，但內容豐富，包括晚上都要安排專題的研討。在此，我再強調以下幾點：
一是要認真參加培訓。針對小學低年級特別是包班教師進行培訓，這在我市還是第一次。小學包班教師由于工作特點的限制，平時很少有機會有時間參加培訓，“212”工程針對性強，對我們的教師培訓工作是一個補充，一定能夠為大家的教育教學、為我們廣大教師的專業成長提供支持和幫助。希望各位老師積極參與到培訓中來，認真聽講，主動研討，勇于質疑，充分利用這次培訓與專家、一線特級教師面對面交流和研討的機會求疑解惑，并通過我們的反思使自己真正有所提高。
二是要嚴守紀律。這里強調兩點，一是要嚴格遵守培訓時間，為保證培訓效果，各位老師要按照培訓安排按時參加培訓，不能缺勤、遲到、早退各中心校要指定專人負責對本單位人員的管理，嚴格考勤，市教體局對各單位參訓情況及時進行通報。二是要服從管理，此次培訓采用了多種培訓方式，并且分班組進行活動，各位老師要做好角色轉換，聽從班主任安排，步調一致，確保培訓順利進行。
現在正是酷暑炎夏，條件比較艱苦，盡管我們盡最大努力為老師們安排了最好的場地，但由于人員較多，可能達不到最好的效果，在此，提醒大家要注意防暑，注意飲食和交通安全，保證按時完成培訓任務。
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇十一
為了貫徹落實《四川省教育廳關于做好2021年“國培”“省培”項目任務實施工作的通知》（川教函〔2021〕564號）的要求，按照四川省2021年教師“國培計劃”中西部骨干項目申報指南要求，立足于蓬安縣教育的實際，引導、激勵和幫助農村骨干教師增強終身學習和主動學習的意識，在現有起點上持續發展。幫助農村骨干教師了解當前教育的熱點問題和最新進展、反思存在的弊端、更新教育教學理念，力爭讓農村骨干教師在師德素養、素質教育技巧、教育教學能力、教學研究能力提高等方面有一個質的飛躍。2022年4月28日上午，四川省“國培計劃”（2021）蓬安縣農村骨干教師培訓在教師進修學校舉行了開班典禮，典禮設置1個主會場，2個分會場。來自全縣農村學校的100名骨干教師、各跟崗基地校分管教學的副校長參加了開班典禮。
蓬安縣委教育工委書記、教育科技和體育局黨委書記、局長陶紅霖，蓬專職副書記唐鈺舒，蓬安縣教師進修學校副校長梁凌飛出席了開班典禮，并對本次培訓作指導。開班典禮由蓬安縣教師進修學校負責人呂世圣主持。
首先，縣委教育工委書記、教育科技和體育局黨委書記、局長陶紅霖致辭。他對被選拔來參加培訓的學員表示祝賀，同時強調作為教育工作者一是要熱愛學習，讓學習成為一種態度；二是要善于學習，讓學習成為一種本領；三是要終身學習，讓學習成為一種習慣。
針對此次培訓，陶局長還給學員們提出了學習要求：
一要集中精力學。以學生的身份狀態，教師的自律精神，按時按質參加培訓；二要對標補短學。通過思想交流、思維碰撞、研究問題、解決問題補齊短板促進自身專業發展成長；三要遵章守紀學。自覺遵守培訓規章制度，嚴格規范自身學習行為。
接著，縣委教育工委專職副書記唐鈺舒提出要求：一是加強組織領導，師訓股、教師進修學校和各基地校加強統籌規劃，協調配合，精心實施；二是嚴格遵規守紀，高質量完成培訓任務；三是務必注意安全，嚴格執行疫情防控相關要求。
隨后，跟崗基地校和學員代表進行了表態發言。周口中學副校長李衡代表跟崗基地校表示：將積極配合安排，充分保障培訓要求，上好每一堂課，為每一位跟崗的教師提供好服務和指導；錦屏初中的宋雪梅老師代表參培學員表示：感謝國培計劃提供寶貴的進修機會，這是一份榮耀，更是一份期望和重托。將自覺遵守紀律，積極參加培訓，認真研修。
最后，蓬安縣教師進修學校副校長梁凌飛對本次培訓方案進行了全面解讀，并對相關工作做了安排部署。
開班典禮結束后，教師進修校與基地校分管教學領導進行了座談，對第二階段的學員跟崗學習工作進行了深入交流、溝通，為第二階段的培訓工作打下了堅實基礎。
本次培訓分為通識集中研修、名校跟崗研修、學科集中研修、總結提升研修和返崗實踐研修五個階段進行，其中集中培訓共15天。
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇十二
同志們、同學們：
大家好！
在我院深入開展創先爭優活動之際，在學院黨委和各級領導的關懷下，在黨辦和學工處老師們的精心準備下，我院第十八期業余黨校培訓班今天開班了，這是生態學院學生黨建工作的又一大事、喜事。請允許我代表學院黨委對第十八期黨校培訓班開班表示最熱烈的祝賀！
大家知道，中國是擁有7799.5萬黨員的執政黨，是全國各族人民利益的忠實代表，是社會主義事業的領導核心，是中國先進生產力的代表、先進文化的代表和最廣大人民群眾根本利益的代表，肩負著民族振興、國家富強和人民幸福的崇高歷史使命。因此，一切追求進步的青年、特別是懷有報國之志的學生青年，都應該積極向黨組織靠攏，自覺地執行黨的崇高使命，承擔自己義不容辭的政治責任。這樣，青年同志才能最大限度地實現個人價值，才能使自己的人生真正富有非凡的意義！
學院黨委歷來高度重視青年學生黨員發展工作，把學生黨建工作提到重要的議事日程，并始終認為青年大學生是國家的未來、民族的希望，肩負著承前啟后、繼往開來，實現中華民族偉大復興的歷史使命。青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發展就有希望！在青年大學生中培養、造就一大批具有堅定的共產主義信念、品學兼優的優秀分子，是保證黨的事業興旺發達、后繼有人；是鞏固和發展建設中國特色社會主義偉大事業的必然要求；是學院黨總支落實黨的教育方針的重大職責；是學院培養學生骨干隊伍，推動良好的校風、學風形成的具體措施，是實施素質育人，營造積極向上的育人環境的內在要求。
高爾基說過“人追求的目標越崇高，他的進步就越快”。在座的每一位學員，都已經向黨組織表達過入黨愿望，是經過嚴格的考核和選拔，是在優中選優的基礎上進入業余黨校學習的，這說明你們的成長與進步已獲得了黨組織和廣大同學的認可。雖然你們有強烈要求進步的愿望，但是，對黨的性質、綱領、任務和宗旨缺乏全面、深刻和理性的認識。因此，從入黨積極分子就開始加強黨性修養和黨的知識培訓是非常有必要的。《中國發展黨員工作細則》也規定，入黨積極分子在加入黨組織前必須接受黨組織的集中培訓，沒有經過培訓，不能被吸收入黨。由此可見，對入黨積極分子進行集中教育培訓，有著非常重要的意義。
在新形勢下對入黨積極分子進行入黨前集中培訓，不僅是使大家對黨有一個全面的、深刻的了解，更重要的是使大家能真正用馬克思主義理論自己的頭腦，堅定共產主義信念，為將來成為一名名副其實的共產主義先鋒戰士打下堅實的思想基礎。參加業余黨校學習，不是為了裝點面子，而是為了提高對黨的認識，促進自己全面素質的提高。
青年學生參加黨校學習生活的過程，其實質也就是學習黨的理論、路線和方針政策的過程，是繼承和實踐黨的優良傳統、優良作風，認清作為黨的一分子肩負的歷史使命的過程，也是利用組織力量進行自我批評，自我改造，從而獲得思想的純潔性、信念的堅定性和行動的先進性，努力成為堅定的馬克思主義者的過程。不真正了解這個過程，就不會有正確的入黨動機。因此，我希望大家珍惜這個寶貴的學習機會，同時對大家提三點希望：
（一）希望在以后的課程培訓中，大家能夠認真學習。作為立志把自己的一切交給黨和人民，為黨和人民的事業奮斗終生的人來說，僅有樸素的階級感情和熱情是遠遠不夠的，所以大家在黨課培訓中必須認真學習，努力了解黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，了解黨員的權利和義務。只有通過較系統地學習、了解黨員的權利和義務，了解黨領導中國革命和建設、改革開放的歷史，才能深刻認識到自己責任的重大，任務的艱巨，才能更快的融入到黨組織當中。
（二）希望大家端正入黨動機。作為一名要求入黨積極分子，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、要具備強烈的社會責任感和對時代的使命感，有較強的為黨和國家、為社會、為他人服務的奉獻精，在思想和行為上入黨，才是真正的入黨。大家要以優秀員、先進模范人物為榜樣，把自己的命運和前途同黨和人民的利益要求結合起來，全面提高自身素質，爭做“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人，成為理想遠大、熱愛祖國；追求真理、勇于創新；德才兼備、全面發展；視野寬闊、胸懷寬廣；知行統一、腳踏實地的人，以實際行動爭取早日加入黨組織。
（三）希望大家遵守黨校培訓班紀律。“黨的紀律就是鐵的紀律，黨校學習的紀律也同黨的紀律般嚴格”。大家要珍惜這次學習培訓的機會，嚴格遵守紀律，不遲到、不早退、不缺席，不做違反黨規黨紀的事。培訓期間，大家要專心聽講，積極思考問題，認真做好課堂筆記，結合實際寫好學習心得。
通過黨校的學習和培訓，我相信：未來的你們，一定能夠高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，在黨的基本路線的指引下，堅定地走在改革開放和現代化建設的前列；一定能夠用自己的青春活力和滿腔熱血，譜寫出無愧于建設有中國特色社會主義偉大事業的壯麗的青春之歌！也希望你們這些優秀分子能夠以身作則，并引領廣大同學積極參與到學校的創先爭優活動中，為發展我院各項事業貢獻力量！
最后，預祝本期業余黨校培訓班能夠取得圓滿成功！祝愿在座的各位學有所長，學以致用，不斷進步，爭取早日成為光榮的員，成為共產主義的先鋒戰士！
謝謝大家！
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇十三
今天，我們在這里舉行祁陽市20xx年新教師崗前培訓開班典禮。非常歡迎各位新老師加盟祁陽教育，為祁陽教育事業的發展添磚加瓦。
祁陽是湖南省教育大縣，也是湖南省教育強縣，正在爭創湖南省教育名縣，在永州市乃至全省全國都具有一定的影響力。經過不懈的努力奮斗，目前，祁陽擁有一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。等會，夏局長還將作詳細介紹。
作為祁陽教師隊伍的新生代，各位新進教師一定要以名優教師等前輩為榜樣，站在前人的肩膀上提升自己、發展自己、實現自己。
下面，我先講三點想法，與新教師共勉。
在當今全民參與終身學習的浪潮中，教師更應該樹立終身發展的意識。本著“用最強的師資支撐最大的民生”、“讓每一位教師都優秀起來，讓優秀的教師更卓越”的教師教育理念，祁陽已逐步建立了科學完善的教師管理運行機制。以“面向全員、突出重點、傾斜農村、共同發展”為策略；開創“校本全員培訓為基礎、師德師風建設為核心、教改科研為先導、‘導師制’培訓為龍頭、名師骨干培訓為重點、登記制度為保障”機制；本著“教研專題化、科研培訓化、培訓課程化、研修一體化”的思路；形成了高素質專業化教師隊伍建設“一盤棋”工作活力。在座的各位學員，從現在開始你們就加入到祁陽教師培訓體系當中，開始享受“培訓”這個教師最大的福利。各位學員一定要著眼長遠，充分利用現有的教育資源，在教育教學過程中成長和成才。
在座的大部分學員都是剛剛大學畢業新參加工作，在人生道路上完成了一次重要的跨越和轉型，即從全職學生轉換為全職教師。教育學中將學生視為教育的主體，教師視為教育的主導。學生和教師是教育情境中最為重要的兩個角色，教師和學生的特點也決定了教師角色和學生角色之間的區別。你們現在就處于這兩個角色轉換的關鍵節點上。當然我相信在座的大部分老師都能積極主動，通過各種途徑圓滿的完成角色的轉換。但是作為祁陽的'教師，你們的要求應該更高。你們不僅要順利完成角色的轉換，還要加快角色轉換的速度，提升角色轉換的質量。只有這樣你們才能夠成長得更快，才能在團隊發展中更快的實現自己。各位學員一定要記住“一年入門、兩年上路、三年過關、五年成才”的教師成長目標，充分把握正式的、非正式的機會向名師學習、向同行學習，早日成才。
崗前培訓主要面向新進教師，其目的是幫助新進教師轉變角色，適應教師工作新要求；幫助新進教師學習新理念、新方法、新技能，修煉師德，提升素質，增強技能，適應新崗位的新挑戰。在師資方面，本次培訓邀請了全國模范教師、市級骨干教師、市特級教師等一批有影響力的教師向大家傳經送寶。在內容方面，理論層面有“教師的師德素養與行為規范”、“如何備好課”、“如何上好課”、“如何提高課堂教學有效性”、“新任班主任班級管理策略”等；實踐層面有教案設計交流研討、班級主題活動設計交流點評、學科優質課觀摩、學科上課試講等。培訓內容理論實踐融合，涵蓋了新教師集中面臨的突出問題，重點在針對性；培訓形式自助互助結合，著力幫助新教師養成自主探究與同伴互助的學習習慣，體現出前瞻性。各位學員要端正學習態度，積極主動參加培訓；要認真聽講，認真做好筆記，認真參加交流研討活動；要服從管理，尊重教師，團結互助，按要求完成培訓的各項任務；要愛護環境衛生，注重自身形象，做好言行表率。
同志們，新進教師崗前集中培訓是全面提升我市教師隊伍整體素質，努力打造一支高素質教師隊伍的一項重要舉措，相信通過此次培訓大家一定會有較大的收獲。
最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，培訓愉快！謝謝大家！
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇十四
為加強學院的內涵建設，增強學院教師的綜合素質。8月xx日，學院新入職教職工培訓第二天，董事長親臨培訓現場，給教職工做培訓。
上午，全體新員工精神飽滿地齊聚在一號報告廳，董事長作《集團公司發展定位和學校發展歷程》專題報告，從云南省的教育形勢和教育需求入題，就云南省的教育水平、大學生入學率等問題對學院發展前景進行了分析。隨后，董事長分享了自己投身云南民辦教育二十年的奮斗歷程，學院從租地辦學到自建校舍，從聯合辦學到獨立頒發文憑，從中等職業教育到高等職業教育，從普通本科院校到應用型本科示范院校，她表示學院的發展就是她創業成功路上最真實的寫照。在“大眾創業、萬眾創新”這波創業浪潮中，董事長還不忘告誡教職工要不斷具備創業意識，不斷提升自己。
校長彭增華代表全體師生向新教職工表示熱烈歡迎，并帶來了《學校發展定位》專題報告，同時鼓勵新教職工，以自我定位為中軸，智商、情商為兩翼，緊抓機遇，持續努力，在云南經濟管理學院助跑起飛，實現人生夢想，為學院的建設貢獻自己的力量！
副校長郭思智帶來了《教師角色的轉化》專題報告，他在分享教師職業發展規劃的同時，也給鼓勵大家在今后的工作中，應深挖一口井，引得活水來！即選定一個自我擅長的.專業領域，找到一位合適的領路人，持之以恒地鉆研下去，成為這個領域或崗位的專家！
相信此次學校提供的培訓平臺定會成為新入職教師快速成長的通道，期望新教師們能夠在今后的學習和工作中不斷地錘煉自己，發展自己與學院共筑經管教育夢！
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇十五
在新課改背景下,作為提高教師素質、促進教師專業發展的重要手段的教師培訓被提到了一個全新的高度,因此教師培訓的意義尤為重要。下面是本站小編給大家整理的教師培訓開班儀式。
主持詞。
僅供參考。
各位領導、各位新老師。
大家好!
今天，我市20xx年中小學幼兒園新教師崗前培訓在這里開班了，借此，我向各位新教師的到來表示熱烈的歡迎。新教師參加崗前培訓是國家對提高新教師專業素養，促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措。出席今天開班式的領導有：
南安市人民政府李清安副市長。
南安市教育局吳亞明局長。
南安市教育局………..
讓我們以熱烈的掌聲向蒞臨到會指導的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下午的培訓有兩個議程：
一是教育局吳亞明局長就南安教育的現狀向大家作介紹，并對新教師在新形勢下提出新的要求。
二是李清安副市長談談南安的經濟和各項事業的發展情況，他將就南安的地理位置、自然資源、人文景觀、綜合經濟實力和社會事業的發展情況作簡要的介紹，并對大家提出幾點希望。希望大家認真聽講，做好筆記。
下面請市教育局吳亞明局長講話，大家歡迎。
各位新教師，剛才吳局長的講話，向大家介紹了在市委、市政府的高度重視下，我市教育事業蓬勃發展的形勢，同時也指出了目前我市教育工作存在的一些亟待解決的問題和矛盾，這將有利于我們增強信心，明確任務。吳局長還就最近，黨中央、國務院召開新世紀以來第一次全國教育工作會議，印發《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》進行詳細解讀，并就當前校園安全提出一些要求，希望在座的各位新教師能認請形勢，明確自已肩負的歷史重任，把握機遇，經受住考驗與挑戰，在應對挑戰中發展自我、提升自我，使自己早日成為一名合格的人民教師。
各位新教師，幾年來，在市委、市政府的正確領導下，南安的各項事業蓬勃發展，取得的成績令人矚目，這是南安人的驕傲，也是南安教育發展的基礎。李副市長的講話，將把南安的今天呈現給大家。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎李副市長為大家做報告。
各位新教師：剛才李副市長的重要講話，不僅給大家帶來了充滿生機與希望的南安現狀，同時也給大家即將開始人生新的征途指出方向，要求大家要學會感恩;學會謙卑;學會立志;學會創新;學會健身;要擁有“三氣”。希望大家牢牢記住，在今后的工作崗位上要努力實踐，盡快適應新的生活和工作，使自己在教育改革的大潮中盡快鍛煉成長，無愧于黨和人民的培養，無愧人民教師這一光榮而神圣的專業。
新教師們：下午的開班式即將結束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業，這里我想向大家提出幾點要求：
1、要深刻領會李副市長和吳局長的講話精神，牢記領導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、培訓期間要按照吳局長提出的要求，積極參與，身體力行。
3、在新的工作崗位上，要自覺投入到我市基礎教育課程改革實驗中，加強學習、參與實驗，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學行為。
4、加強師德修養，樹立新課程理念下的教師專業精神，要有樂業、勤業、創業、獻業的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態度、追求真理的勇氣和好學探究的精神。
5、服從組織需要，時刻準備為山區教育事業奉獻青春與熱血，無論是山區或平原;市區或農村;都是大家施展才華的天地，希望大家無論安排在什么單位，都要按時報到，安心工作。
最后祝大家身體健康、工作愉快，早日成為一名合格的人民教師。
各位新老師。
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的一個轉折點，也是你們職業生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區里組織的培訓，今明兩天，我們結合區里的培訓內容，并結合了學校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓內容(簡單介紹培訓內容安排)，希望大家認真學習，學有所獲。
出席今天開班式的學校領導有：吳愛明校長、萬麗蘭副校長、汪明副校長、校辦公室楊斌主任、教務處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務處周明霞主任、公會主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓有三項議程：
首先，有請吳愛明校長致。
歡迎詞。
第三項是各部門組織大家學習了解學校的各項。
規章制度。
……。
各位新教師：上午的開班式即將結束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業，這里我想向大家提出幾點要求：
1.要深刻領會吳校長的講話精神，牢記領導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓期間要積極參與，認真學習，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學行為。
4.加強師德修養，樹立新課程理念下的教師專業精神，要有樂業、勤業、創業、獻業的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態度、追求真理的勇氣和好學探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學校的教育發展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
尊敬的子陽區長、尊敬的明福局長，各位領導、各位老師：大家下午好!
沐浴著八月的陽光，滌蕩著桂花的芬芳，唐山實驗中等專業學校第一屆“新教師培訓班”緩緩拉開了帷幕!首先，我向剛剛加入到我們這個集體的所有新教師表示熱烈的歡迎!本次培訓的對象主要是職教城第一次面向社會公開招聘來到我們學校工作的新教師，本次培訓。。。。。。。。。。的開辦，旨在通過培訓，使新教師在職業道德、教育理念、教學業務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統訓練，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求。
今天我們很榮幸的請到了曹妃甸區劉子陽區長、曹妃甸區教育體育局趙明福局長出席本次培訓班的開班儀式，此外參加本次會議的還有我們北京曹妃甸國際職教城投資有限公司姚義純總經理、總經理助理楊智淋，以及學校的相關領導，在此，對各位領導的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
各位老師要努力提升素質，充實內涵，用今日的汗水，換取明日成功的基礎。
最后，祝大家學有所得，學有所長!下面我宣布本次“新教師培訓班”開幕式到此結束!
接下來，進行本次培訓的第一個內容：
請各位領導和來賓退場!
下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：新教師培訓堅持“一年學，二年仿，三年創”的原則，分三年三個階段實施：第一年：試用期培訓。該階段突出“學”，通過培訓，使新教師在職業道德、教育理念、教學業務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統訓練，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，經教育主管部門統一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。第二年：發展期培訓。該階段突出“仿”，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，了解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。第三年：提高期培訓。該階段突出“創”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業務、班主任工作水平，為成長為青年骨干教師打下良好基礎。
本期培訓設計學時為48學時左右。就本次培訓，我重申以下幾點：
1、記些有質量的學習筆記。對于培訓期間的筆記記下來，以便于自己寫。
心得體會。
時借鑒，能記多少是多少，不過于苛求數量，要有質量。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。
2、要認真寫出高質量的培訓體會。培訓體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學習才會在你的大腦里扎下根來，加深對學習內容的，結合自己的經驗和知識來思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內容，在寫的過程中同時也能激發自己的工作熱情。
最后，祝愿各位新教師在崗前培訓活動中學習愉快，工作順利，謝謝!
教師培訓開班儀式心得體會（專業16篇）篇十六
各位新老師，同志們：
大家好！
在蘊育希望、懷揣夢想的八月，xx縣20xx年新進教師崗位培訓如期舉行。首先，對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家即將成為xx縣教育人表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，xx縣教育又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的又一個轉折點，更是你們投身教育事業的新起點。
走出求學的校門，相信你們都是豪情滿懷、躊躇滿志，急切希望在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業，更是一種事業，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對xx縣教育高質量發展的滾滾大潮，你們將面臨著嚴峻的挑戰。當然，這也是一個不可多得的發展機遇，如何在xx縣的教育崗位上迎接挑戰，抓住機遇，這將是各位準教師面臨的第一個新課題。
大家來到xx縣，就是這個大家庭的一員。xx縣不僅是你大展拳腳的舞臺，更是成就育人夢想的沃土。下面我帶大家了解一下xx縣教育。
近年來，xx縣教體事業蒸蒸日上，我們立足規范集團化發展，不斷強化外部合作，盤活現有資源，全縣義務教育優質均衡發展持續推進，在全市乃至全省都有較大影響力。
全縣共有公辦學校、幼兒園40所（其中小學26所，九年一貫制學校10所，公辦幼兒園4所）。另有，縣管民辦學歷制學校4所，民辦幼兒園61所。公辦學校在校生4800余人。
全縣共有公辦在職教職工2400余人，其中高中教師18人，初中教師645人，小學教師1714人，幼兒教師60人。其中，高級教師348人，中級教師1230人。另外，省學科帶頭人3人，省骨干教師15人，市名師2人，市學科帶頭人32人，市骨干教師72人。
全縣實施5個新改擴建校建項目，總投入預計xx元，擴容學位xx個。教育裝備上，保障教育信息化水平，啟動以云計算、大數據、物聯網等新技術為手段的教育城域網建設，建成后，可以實現對學校辦學，辦公及教學教研情況線上實時監管，也為群眾提供一站式教育業務辦理和信息查詢窗口。全縣部分學校建設錄播教室、中心機房和數字化校園廣播先進教學裝備，實現雙師互動課堂實時教學，建立vr實驗室，配備3d打印機打印教學模型。xx縣教育硬件建設已經處于先進縣（縣）行列。
xx縣一直堅持教育優先發展戰略，在義務教育學校生均公用經費省定標準上，每年每生再增加150元，平均增幅達16%，三年來，縣財政累計增撥xx萬元，為每個學生提供更高質量、更高水平的學習環境和學習條件。
自xx縣教育以“辦人民滿意教育”為核心理念以來，近兩年的時間，全縣教育實現跨越式發展，僅本學年，已是碩果累累。xx學校等6所學校獲得國家級榮譽11項，xx小學等14所學校獲得省級榮譽27項，xx學校等30所學校（幼兒園）獲得市級榮譽126項。
成績的取得，得益于我們講究實效的工作作風。
局里修訂《xx縣縣教育教學質量獎懲指導意見》，獎勤罰懶，獎優罰劣。從局層面來說，8月拿出5個二類小學副校級崗位，面向全系統公開競聘，由此發現人才，選拔人才。
“xx”教研活動品牌創建以來，累計組織7次大型活動。依托我縣市縣級名師工作室，組織多個學科骨干教師“走村串鄉”送教送研，讓優秀教師在實踐中不斷成長。為了進一步提高現代教育教學能力，還組織全縣中小學、幼兒園教師參加“互聯網+教師專業發展”全員培訓。
經過兩年來不斷探索，集團化辦學的優勢不斷顯現，通過分析總結，規范考核等形式，固化特色辦學經驗。與市屬深化合作，繼續擴大優質教育資源，進一步打造xx縣教育品牌。
本次培訓，我們將聘請長期從事教師培訓工作、有深厚理論儲備的專家給大家授課。課程設置既全面又豐富，在縱向上，從縣情介紹到班級管理；在橫向上，從教學改革發展動態到教師專業化成長，為大家了解全縣教育實際、規劃個人發展提供了寶貴的機會。學習方式既多樣又靈活，培訓以自學自練為主，采取集中培訓、自我研修、交叉聽課、教學觀摩與實踐相結合等多種形式開展，讓大家的職業素養在交流、分享與實踐參與中不斷提高。
為了辦好本次培訓，在此我提三點要求：
每位新老師都必須認識到崗前培訓的重要要性，教師是專業性很強的職業，不經過專業訓練是不能走上講臺的，因此有條基本原則是“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”。可能我們當中有些人已有一定的教學經驗，但是實際工作中，我們不僅要站在講臺上思考課堂教學，更要站在全縣的立場上探尋教育發展。這次培訓是一個心理適應期，讓大家做好走上講臺的準備；這次培訓也是實踐過渡期，讓大家真正成為一名xx縣教育人。希望大家嚴格遵守培訓紀律，不遲到、早退，嚴格請假制度，以積極的態度參與到培訓活動中來。常言說，態度決定高度，細節決定成敗，你的態度是否積極，不僅決定了這次培訓收獲的大小，也決定了你今后工作的起點。
俗話說：好記性不如爛筆頭。大家對各位專家、名師講授內容不一定都能理解，但工作中可能會遇到類似的問題，今日的學習對你未來的發展是大有裨益的，所以記好筆記是必須的。然而更重要的是通過學習要引發我們的思考，“我思故我在”，思考使我們變得睿智，變得理性，變得更懂得如何學習、生活。這就要求我們在培訓中，要根據老師的講授，對比自己原有的對教師工作的認識，思考自己未來的工作策略，做好上崗準備。
本次培訓要求每個學員都需要完成一定量的作業，這些作業都與我們上崗后的工作有密切聯系，如備課上課，聽課評課等，我們希望大家通過完成這些作業，通過教育情境的實踐和交流，形成初步的組織教學和組織班級活動的能力。而且這次培訓包括過程考核與理論考核，考核成績將記入本人業務檔案。只有考核合格，才可以上崗，成績合格者，我們將授予合格證書。希望大家通過每一次的學習和練習，不斷提升專業知識儲備與專業能力，獲得好成績。
縱觀國內外名師，可能教育思想、教學技能有些許差異，但是他們身上都有一個可貴的`品質，就是具有教育情懷。而教育情懷最重要的一點就是“愛”。本次培訓以后，你們就要走向教學一線，進入為期半年的崗位實習期。為了讓大家順利完成實習期間的工作，具備“愛”的品質與能力，我再提四點期望。
愛崗敬業是教師職業的基本要求。你喜歡教師這個職業嗎？如果喜歡，這是你的選擇，那么恭喜你，你已經成功了一半。在教學實踐中，你會逐步體會到當教師的樂趣。在孩子們的心中只有你最好，在孩子們的眼中只有你最美。現實中有的人并不是因為喜歡而選擇教師這個職業，而是因為選擇了當老師進而愛上這個職業的，這其中不乏名師、大師。如果你是因為喜歡從教而投身于此，那我相信你一定能更快地在xx縣開辟一方教育新天地。
關愛學生是師德的靈魂。教師對學生的愛，是學生成長的力量之源，是激發學生向上的動力。教師所面對的是渴望認同、渴望呵護與關愛的稚嫩的心靈，教師的一舉手，一投足，一個信任的目光，一個勉勵的動作，都會給學生以情感上的滋潤，行為上的激勵，甚至會影響學生的一生。愛的情感猶如一座橋梁，溝通師生之間心靈的交流，又如涓涓細流，進入學生的心田，還像一場春雨，能滋潤干枯的荒漠，萌發一片綠洲。贊可夫說：兒童對于教師給他們的好感，反應是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛的。“親其師，信其道。”學生得到教師的愛，會將其轉化為學習的動力，增強信心，健康成長，從而也會熱愛和尊敬教師，使教師的威信大大提高。
終身學習是教師專業發展的不竭動力。學高為師，學生之所以崇拜老師，除去尊敬老師的高尚人格外，還在于他們能從老師那里獲取知識，提升能力，得到指點，受到啟迪。“腹有詩書氣自華”，在實施新課程的背景下，教師應該站在學科專業知識前沿，能熟練掌握學科的知識體系，了解最新的學術動態。那么，是否有了良好的知識修養就可以成為一個合格的教師呢？答案自然是否定的。教師的職業具有雙專業性，“怎樣教”的方法和技能是教師必須掌握的，這是教師職業的特殊要求。《學記》提出的“君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也”，就是要求教師必須掌握學生學習的心理機制和學習成敗的心理原因，根據學生的學習特點進行因材施教，才能達到揚長避短、長善救失的效果。
對同事團結友愛，創造良好的共事環境有助于新教師的快速成長。成功者離不開他人支持，作為新教師，工作經驗還是一張白紙，更需要同事們的幫助才能快速成長。你愛他們，他們才會愛你，才會主動熱情地幫助你。今后的工作中，你將更能體會到，大到一個縣域，小到一個班級，優秀的背后不是一個人的奮戰，而是一個團隊協作的成果。因此，新教師應該具有謙虛的態度，陽光的心態，友善的性格，禮貌的言行。這些要在生活和工作中的一些細節上體現出來。
總之，希望大家通過本次培訓，作好充分的心理、精神和實踐方面的準備，以科學、先進的理念指導自己的發展，盡快適應和勝任教育教學工作，盡早成為一名合格的人民教師，作為一名優秀的教育人，描繪xx縣教育事業的詩和遠方。
最后，預祝本次培訓取得圓滿成功，謝謝大家！