個人總結可以促使我們思考，深入分析問題，找出解決問題的方法和途徑。以下是小編為大家精選出來的幾篇優秀個人總結范文，歡迎大家閱讀。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇一
黨員需要不斷地進行學習和培訓才能與時俱進，不斷進步。下面是小編為大家收集整理的黨委中心組成員年度學習個人總結，歡迎大家閱讀。
學習總結。
學習計劃。
和上級有關部門的規定，取得了顯著成效：
一、明確定位，突出重點。
堅持把中心組學習定位在提高領導干部的領導水平和執政水平，為全鎮工作大局和科學決策服務上;定位在提高領導干部政治理論素養，加強領導班子自身建設，增強領導班子凝聚力和戰斗力上;定位在充分發揮領導干部帶頭作用，推動理論學習深入發展上。在學習的過程中，緊緊圍繞各個時期、各個階段的形勢和任務，堅持把重點放在學習黨的路線、方針、政策，學習黨中央和省、市、區委的重要文件上;圍繞全鎮工作大局，堅持把重點放在研究解決工作中的主要矛盾和主要困難上;圍繞新形勢下領導干部思想、工作實際，堅持把重點放在不斷提高領導干部分析問題、解決問題能力，不斷提高領導水平和決策水平上。
二、精選內容，創新形式。
在學習內容的安排上，主要集中抓好三個方面，一是始終把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論特別是“三個代表”重要思想作為學習的中心任務;二是結合中央和省、市、區委的工作部署，針對中央和省、市、區委各個時期的工作要求，確定學習內容;三是結合新時期工作的需要，選定學習內容。在學習形式上，我們積極創新，力爭做到日常自學與集中學習相結合，中心發言與集體討論相結合，“請進來”與“走出去”相結合。
三、完善制度，加強管理。
制定了《xx鎮黨委中心組學習制度》，一是明確了參學人員。二是明確了學習內容、時間、地點。三是明確了學習形式，要求中心組學習采取自學、集中學習、討論相結合的方式。集中學習將分門類設專題、聯系實際研討、觀看錄像片等并不定期聘請理論教員上課。四是提出了學習要求。要求中心組成員要處理好學習與工作的關系，深入調研，勤于思考，在學習時間切實做到人員到位、思想到位;要求中心組成員要做到“三個有”即:有專用筆記、有學習體會文章、有個人學習小結，年底交鎮綜合辦公室備查;要求參加學習的中心組成員要實行簽到制度，一般情況不得請假;要求在年終的述職中，參學人員要進行“述學”。學習的情況將作為年度考核的一項重要內容;要求鎮綜合辦公室負責各階段學習內容的組織、資料的準備并做好學習記錄，每季度按時將《中心組學習記錄簿》送鎮黨委檢查;要求通過學習，要進一步堅定政治信念，增強黨性修養，提高理論水平和分析、解決實際問題的能力，密切聯系群眾，切實轉變工作作風和思想作風，全心全意為人民服務。
四、領導重視，率先垂范。
中心組成員對學習非常重視，自覺把學習當作一種精神追求，一種政治責任，一種思想境界，真正讓學習的觀念在思想深處扎根，堅持先學一步，學深一些，學透一些。從而充分發揮了中心組的龍頭作用，有效地發揮了中心組的延伸、輻射作用，帶動了全鎮干部的學習風氣，不斷向學習型機關邁進。
五、轉變思想，更新觀念。
突破就黨建抓黨建的舊框框，突破自我封閉循環的小圈圈，突破黨性原則與市場原則截然對立的舊思維，突破黨建工作方法單一、手段落后的舊套路。理清基本思路，提出了“融入中心，服務基層，爭創一流”的工作思路。創新工作機制，重點是創新黨建工作機制、督查指導機制、考評考核機制和目標管理機制。注重把理論學習同加強領導班子建設、提高執政能力相結合，使班子成員思想政治素質有了新提高;注重把理論學習同加強黨的建設、推進崛起的偉大事業相結合，使機關作風建設有了新突破;注重把理論學習同堅持立黨為公、執政為民相結合，在切實關心機關干部群眾生活和著力解決基層實際困難方面取得新成效。
六、學改結合，務求實效。
一是聯系建設和發展中的新情況和新問題，貼緊思想實際，促進工作作風轉變。二是聯系建設和發展中的新情況、新問題，貼緊改革實際，提高領導決策水平。我們通過反復學習，在充分調查研究的基礎上，提出了全新的奮斗目標及與其相適應的工作思路、措施，謀求新的發展。
是我城區大力實施“”計劃和科學發展、跨越發展的關鍵一年。在這關鍵的一年里，在市委、市政府的正確領導下，我時刻牢記黨的“以科學的理論武裝人”的重要任務，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，通過采取參加集中學習、參加培訓班和自學的方式，認真學習黨的xx屆四中、五中、六中全會精神以及在省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話精神和黨的精神，深入學習貫徹自治區第十次黨代會、市第十一次黨代會、市委十一屆三次全會精神和城區第二次黨代會、區委二屆第一次年會精神等，并緊密結合城區實際、自身的思想和工作實際作深刻思考，切實提高自己的理論水平和理論指導實際工作的能力，扎實推動分管的各項工作向前發展。
一、提高認識，明確為什么學。
理論學習是提高我們的理論水平、政策水平、領導水平和執政能力，實現黨的新發展的重要保證。黨九十一年的歷史證明，沒有科學理論的指導，就不可能實現新的發展。在學習中我更加深刻地認識到，在新世紀、新階段，新事物、新觀念、新發展層出不窮，我們要做時代潮流的弄潮兒，要做一名優秀的領導者，做人民群眾致富的領路人，我們必須始終堅持學習。只有不斷加強學習，用科學的理論武裝頭腦，我們才能順應時代發展的要求，實現新的發展。對于一名基層領導干部來說，理論學習顯得更加重要，只有通過不斷學習，掌握和運用當代先進的理論，我們才能把握時代發展要求，研究分析現實中的新問題，解決新難題。
二、突出重點，明確學什么。
今年中心組學習了六個專題，先后認真學習貫徹落實在省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話精神、自治區黨委書記郭聲琨在市工作匯報會上和在市落實黨風廉政建設責任制和推進懲防體系建設工作匯報會上的重要講話精神、學習傳達貫徹同志代表第xx屆中央委員會在黨的開幕式上所作《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》報告的精神;學習國務委員劉延東在廣西考察調研時的重要談話要點、《加快民族事業新發展建設民族團結進步模范區》，深入學習貫徹黨的區域經濟協調發展理論和中央領導對廣西發展的重要指示精神，深入學習貫徹自治區第十次黨代會、市第十一次黨代會、市委十一屆三次全會精神和《中國共產黨市委市人民政府關于進一步加快城區經濟發展的實施意見》和《陳武在市城區工作匯報會上的講話》以及城區第二次黨代會、城區二次黨代會第一次年會精神等。觀看了多部電教片。今年，本人共完成。
讀書筆記。
心得體會。
文章6篇。通過一系列的學習教育活動，充分提高了自己實踐“三個代表”的自覺性、保持黨員先進性的自覺性、提高學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會理論的自覺性，提高了自己運用理論、政策、法規等知識的能力。
三、形式多樣，明確怎么學。
身為一名領導干部，我堅持緊跟時代潮流，適應發展形勢需要，按照學習型領導干部的要求，努力提高理論水平和工作能力。一是注重理論學習，增強學習實效。除平時堅持自學外，根據區委中心組的學習安排，我均能按時參加集中學習，做到學習時有筆記、發言時有提綱、學習后有心得體會，不斷提高自己的政治理論水平，做到在思想上、政治上、行動上與黨中央和上級黨委保持高度一致。二是加強業務學習，增強實踐能力。4月，參加了市委在清華大學舉辦的黨務干部專題研討班學習，在學習過程中，我對黨務干部“學什么”、“怎么學”、“怎么干”有了更深的體會。9月，參加了自治區人口計生委在南京舉辦的縣區分管領導干部人口計生工作專題培訓班學習，理論功底和業務技能得到進一步提高。同時積極探索“走出去學”等方式，通過實地考察、實地調研等方法，推動學習成果轉化。今年3月、8月，先后組織城區統籌城鄉發展改革工作領導小組部分成員赴成都市、重慶市以及興寧區考察統籌城鄉改革發展工作，學習外地先進工作經驗和做法。
11月參加市委組織的統籌城鄉發展考察組赴成都、西安、萊蕪、嘉興學習考察。通過加強理論和業務學習，進一步提高了自己的思想政治素質和履行職責的能力。一年來，累計記筆記12篇5萬多字，撰寫調研文章、心得體會等11篇。通過持之以恒地抓學習，熟悉和掌握了用馬克思主義的立場觀點分析看待國內外重大問題的方法，堅定了走建設有中國特色社會主義道路的信心和決心，增強了公仆意識和全心全意為人民服務的自覺性，提高了從政治上、全局上認識判斷形勢和駕馭指導工作的能力。
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黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇二
在理論學習的過程中，鄉黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益;通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鄉全面建設小康社會的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鄉情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。
二是著力加強執行力。黨政“一把手”的執行力，直接關系到理論學習的成效。我鄉黨委中心組成員堅持以習近平總書記系列重要講話精神為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，努力完成縣委、縣政府下達的目標任務和各項交辦任務。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。如各成員工作任務多，在集中學習的時間安排上比較難統一等。在今后的學習中，我鄉將抓住三個關鍵，即完成全年安排學習次數和學習時間，繼續健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鄉干部學習，促進全鄉工作再上新臺階!
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇三
根據市委宣傳部的要求，xx年年，坪石鎮黨委中心組學習工作在xx市委和市宣傳達室部的正確領導下，在鎮黨委的精心指導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六屆五中、六中全會精神及全縣宣傳思想工作會議精神為指導，從“三貼近”入手，緊緊圍繞鎮黨委、政府的中心工作，服務大局，創新載體，突出理論學習工作，加強精神文明建設，為坪石鎮的經濟發展和社會穩定提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。
一、學習計劃突出一個中心，做到三個緊密結合。
1、把學習“科學發展觀”作為中心內容。中心組學習的首要任務是學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法。“科學發展觀”是運用馬克思主義最現實、最生動的教材。當前，學習馬克思主義，中心內容就是學習“科學發展觀”。因此，在安排學習計劃時，把學習“科學發展觀”貫穿于中心組學習的全過程。并做好學習、胡錦濤“9.26”講話的具體安排。同時安排把貫徹xx省第十二次和黨的xx大會議精神同學習馬列著作、毛澤東著作和鄧小平著作結合起來;同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來;同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
2、把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀，同全面推進坪石中心鎮的經濟建設結合起來。中心組學習必須堅持“一個中心、三個著眼于”圍繞全黨、全國工作大局，圍繞中央的重大決策和重要戰略部署來進行。因此，在做學習計劃時(學生會工作總結范文3篇)，把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為認真學習領會黨的十六大、xx大確定全面建設小康社會宏偉目標重大意義，牢固樹立抓住機遇加快發展的緊迫感、責任感和使命感。扭住經濟建設這個中心不放松;認真學習領會xx大所涉及的一些重大理論、政策問題，學習領會完善社會主義經濟體制的目標、任務、指導思想，學習領會“五個統籌”、“五個堅持”的方針原則，樹立科學發展，推動物質文明，政治文明和精神文明協調發展;認真學習領會中央經濟工作會議關于經濟工作基本要求、方針、政策，重大決策和工作部署，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進中央商務中心區建設的積極性、主動性和創造性;認真學習領會中央人才工作會議精神，樹立人才資源是第一資源的思想。
3、把學習同堅持立黨為公、執政為民，樹立正確權力關、地位觀、利益觀和政績觀結合起來。立黨為公、執政為民是“三個代表”重要思想的本質要求。因此，在做學習計劃時，把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。按照胡錦濤同志提出的為民務實、清廉的要求，切實轉變作風，樹立正確的政績觀，忠實實踐黨的宗旨，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。堅持講真話、辦實事、求實效。
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黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇四
半年來，南溪鎮黨委圍繞建設學習型、服務型、創新型黨組織目標，在強化學習理念、拓展學習內容、創新學習載體、健全制度保障、促進成果轉化等方面下功夫，通過理論學習，切實提高了黨委中心組成員的理論修養和執政水平，進一步統一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰斗力，為南溪鎮經濟社會又好又快發展提供了堅強有力的思想保證、智力支持和精神動力。現將學習情況總結如下：
一、堅持學習管理制度化。
(一)健全理論學習制度。
黨委中心組學習制度是加強領導干部理論學習，促進領導班子思想政治建設的一項重要學習制度，為此，鎮黨委成立了吳旭書記為組長，宣傳委員為辦公室主任的的理論學習領導小組。根據縣委組織部、縣委宣傳部、縣委講師組理論學習意見，緊緊圍繞全鎮中心工作和重點工作，主要領導親自研究中心組學習計劃，確定學習重點，合理安排學習時間和內容，科學處理學習與工作關系，及時制定下發了《南溪鎮黨委中心組20xx年理論學習計劃》，并健全了一系列的中心組理論學習制度。
堅持在每次學習前將通知發放到個人，其中包括需要學習的時間、學習的內容、學習的重點、學習的要求等，讓中心組成員能提前預習，提高學習質效。實行簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假，事后補課。
二、不斷豐富理論學習形式。
黨委中心組學習在總體上堅持集中學習和分散自學相結合的原則，注重聯系實際，結合具體任務進行專題學習，每月學習有一個主題，每次集中學習確定一名黨政班子成員作中心發言，發言同志事先必須有充分準備，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性。為了扎實有效的開展理論學習，黨政主要領導堅持做到“五帶頭”，即帶頭宣講、帶頭調研、帶頭寫心得體會、帶頭做學習筆記、帶頭做學習發言。并要求黨政班子每人記好學習筆記，撰寫好學習心得會。時間上，堅持每月組織2次集中學習，半年來共組織理論集中學習12次。內容上，把學習貫徹黨的、xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神作為黨委中心組學習的核心內容。方法上，做到“三個結合”，即把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策，同樹立科學發展觀相結合;把學習堅持立黨為公、執政為民，同始終保持共產黨員先進性相結合;把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨的執政能力建設相結合。分散自學要求黨員領導干部每天要確保自學一小時(包括干部在線學習)，每月選讀一本書。
三、努力提高理論學習成效。
按照“學理論、轉作風、強班子、帶隊伍”的學習目標，加強理論學習，提高服務群眾本領，推進工作落實。
一是注重理論武裝頭腦。在抓好黨委中心組學習的同時，鎮黨委還印發了《創建學習型黨組織建設示范點的實施方案》，出臺了《黨員干部理論學習制度、計劃和考核辦法》，一些重要的學習內容中心組與全體干部職工一起學、一起研討，有力帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在全鎮形成了講學習、抓學習、自覺學習的新景象。
二是在推進作風轉變上下功夫。要實現南溪好又好更又快發展，鑄造新的輝煌，必須要有一個公正辦事、講正氣的領導班子和一支工作扎實、作風優良的干部隊伍。鎮黨委堅持把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，嚴明作風效能建設規定，加強干部作風建設，提升服務水平，努力打造一支攻堅克難、團結合作、開拓創新的干部隊伍。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇五
始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。結合工作任務，選擇學習內容，認真自學相關內容，貼近工作實際，這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現象，減少了學習的盲目性。根據工作特點，在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間，圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我注重在“用”字上下功夫，認真領會上級的文件和講話精神，并用以指導工作。在理論學習的過程中，堅持以理論學習錘煉黨性，促進自己服務基層，服務群眾的能力不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使自己進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益;通過對基本觀點的學習，進一步明晰了城區全面建成小康社會的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、區情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。
二是著力增強統籌力。樹立和落實科學發展觀是貫徹“三個代表”重要思想的重要體現，始終堅持“三個代表”重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析城區的發展現狀，明確統籌的意義，明確城區發展思路。
三是著力加強執行力。領導干部的執行力，直接關系到理論學習的成效。本人堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，盡心盡責地完成區委的各項交辦任務。
五、存在問題及今后打算。
通過黨委中心組學習，增強了思想認識，明確了理論學習的重要性，增進了黨的知識，提高了學習的自覺性、針對性和主動性，更好地掌握了馬克思主義、鄧小平理論的基本立場、基本觀點和基本方法，加深了對社會主義市場經濟體制下新形勢新任務的認識，增加了黨性鍛煉和黨性修養教育。認真回顧總結一年來個人的思想和理論學習情況，雖然思想日趨進步成熟，工作取得了一定的成效，但也存在理論學習上深度不夠等一些差距與不足，主要是在把學習成果轉化為推動城區科學發展、促進社會和諧的實際能力和運用方針政策指導實踐、促進工作開展等方面還有些差距。在今后的工作中，將在深入學習貫徹落實黨的精神和黨的群眾工作的有關路線方針政策重要內容的基礎上，更加系統地學習和鉆研市場經濟、現代農業、法律法規、領導科學等方面的知識，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平，提高運用科學理論解決改革、發展、穩定中各種復雜矛盾和問題的能力。
xxxx年7月1日，中華人民共和國的人民又迎來了一個十分重要的日子——中國共產黨成立黨90周年。這是一個值得慶祝值得回首值得深思的日子，在這個特殊的日子，做了重要講話，并深入總結了我們黨90年的光輝歷程和寶貴經驗，全面闡述了堅持和發展中國特色社會主義的新要求，對我們適應新形勢新任務，全面推進黨的建設新的偉大工程，全面推進中國特色社會主義偉大事業，具有重大而深遠的指導意義。
胡的“七一講話”內容從邏輯上可分為三大板塊，第一板塊的中心思想是領導我們的核心力量是與時俱進的中國共產黨，指導我們思想理論基礎是中國化、時代化、大眾化的發展著馬克思主義;第二板塊的中心思想是辦好中國的事情關鍵在黨、關鍵在人，要常懷憂黨之心、恪盡興黨之責，做到“五個堅持”，更加奮發有為地推進黨的建設，使黨始終勇立時代潮頭、引領社會進步;第三板塊的中心思想是繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展觀、促進社會和諧，在新的歷史起點上繼續抓好改革發展穩定、內政外交國防，把中國全面特設社會主義偉大事業全面推向前進。
這三大板塊的內容主要說的是：第一，我們黨要珍視自己的歷史。第二，我們黨要管好自己的隊伍。第三，我們黨要辦好中國自己的事情。同時胡在結束語中告誡我們全黨同志要牢記歷史使命，更加奮發有為地團結帶領全國各族人民創造自己的幸福生活和中華民族的美好未來。
胡講話還用了“兩個必然產物”來概括中國共產黨成立的歷史必然性和極端重要性。用“兩個從此”來概括中國共產黨成立對完成救亡圖存民族使命和反帝反封建歷史任務的極端重要性。充分體現中國共產黨的90年，是為中華民族的獨立、解放、繁榮，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。回顧和總結了中國共產黨90年的奮斗歷程。90年來，中國共產黨領導全國各族人民前赴后繼、頑強奮斗，不斷奪取革命、建設、改革的重大勝利，集中體現在緊緊依靠人民完成和推進了三件大事：一是完成了新民主主義革命，實現了民族獨立、人民解放;二是完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度，建立起獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系;三是進行了改革開放新的偉大革命，開創、堅持、發展了中國特色社會主義。這是中國共產黨永遠值得自豪的偉大成就，也是中國人民永遠值得銘記的偉大成就。
經過90年的奮斗、創造、積累，偉大成就集中體現在開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。深刻闡明了這一道路、理論體系和制度的科學內涵，要求黨和人民倍加珍惜、長期堅持、不斷發展。面向未來，我們黨要團結帶領人民繼續前進，最根本的就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持和拓展中國特色社會主義道路，堅持和豐富中國特色社會主義理論體系，堅持和完善中國特色社會主義制度。
站在新的歷史節點上，高瞻遠矚地把黨的目光引向未來。當年，毛澤東同志曾把我們黨領導的偉大事業比作萬里長征，指出新中國成立只是萬里長征走完了第一步。到今天，我們又走完了第二步、第三步。展望未來，還要堅定地邁出第四步、第五步以至更多、更大的步伐。為此，語重心長地告誡：我們完全有理由為黨和人民取得的一切成就而自豪，但我們沒有絲毫理由因此而自滿，我們決不能也決不會躺在過去的功勞簿上。因此，我們黨隆重慶祝建黨90周年，其要旨既是為了繼往，更是為了開來。
“七一”重要講話全面體現了人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執政為民的執政觀，對全黨深入貫徹群眾路線提出新的要求。做好宣傳思想文化工作、推進精神文明建設，要牢固樹立群眾觀點、站穩群眾立場，把以人為本、執政為民的理念落實到各項工作中。要堅持一切為了群眾，宣傳引導群眾、真誠服務群眾，多辦得人心暖人心的好事實事，著力滿足群眾精神文化需求，讓人民共享文化改革發展成果。要緊緊依靠群眾，把群眾實踐創造作為推進工作的源頭活水，把群眾是否滿意作為檢驗工作成效的第一標準，使精神文明建設獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。要擺正同人民群眾的關系，把人民放在心中最高位置，增進群眾感情、樹立大眾情懷，始終保持同人民群眾的血肉聯系。
著眼于繼往開來，要求我們牢記，我國過去30多年的快速發展靠的是改革開放，我國未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。要堅持黨的十一屆三中全會以來的路線方針政策，堅定信心、砥礪勇氣，把改革創新精神貫徹到治國理政的各個環節，奮力把改革開放推向前進。要繼續牢牢扭住經濟建設這個中心不動搖，堅定不移地走科學發展道路;要繼續大力推進社會主義民主政治建設，堅定不移地走中國特色社會主義政治發展道路;要繼續大力推動社會主義文化大發展大繁榮，堅定不移地發展社會主義先進文化;要繼續大力保障和改善民生，堅定不移地推進社會主義和諧社會建設。對此，我們只有牢記并堅定不移，才能在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業全面推向前進。
慶祝中國共產黨成立90周年，既要回顧和總結90年的歷程，更重要的是開創更加光輝和美好的未來。重要講話，為我們繼續以新的偉大實踐書寫未來美好新篇章指明了方向，對我們適應新形勢新任務，全面推進黨的建設新的偉大工程，全面推進中國特色社會主義偉大事業，具有重大而深遠的指導意義。我們一定要認真學習、深刻領會，把思想和行動統一到講話精神上來，把講話精神貫徹落實到黨和國家各項工作中去，以更加奮發有為的行動和業績，譜寫中華民族偉大復興更加壯美的樂章。
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黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇六
據統計，我市現有黨員44.5萬人，黨組織2.3萬個，其中擔任黨委(黨組)、黨支部書記的有2萬余人。這是一支多么大的隊伍和力量。應該肯定，各級黨組織的書記們作為黨建的第一責任人，是認真履職的、稱職的，為黨的建設和社會經濟的發展作出了重要貢獻。但是，我們也應清醒地看到，一些黨委書記，特別是一崗雙責、黨政兼職的黨組織負責人往往忘記本職，不甚稱職，甚至失職。具體表現為：
一是沒有抓黨建的意識。有的黨委書記在思想上、行動上沒有把黨建工作擺上應有的位置，覺得組織內有一個具體分管黨建工作的同志就行了，自己抓不抓無所謂。還有的認為，社會經濟發展是硬任務，松不得，黨建工作是軟任務，可抓可不抓。“經濟不抓不行，黨建不行再抓”，是一些人的心里話。
二是沒有抓黨建的精力。有的地方，黨政一把手職責界限不清，黨委書記干著行政首長的事，事無巨細，處處親自動手，事事親自過問，結果是種了別人的地，荒了自己的田，搞得不好還容易造成黨政負責人之間的矛盾。還有的政府部門負責人，整天忙于各種行政事務，眼睛一睜，忙到熄燈，工作不可謂不辛苦，但就是抽不出時間來抓黨建。
三是沒有抓黨建的本領。有的身為黨委書記，但對黨的知識知之甚少，對黨規、黨章、黨紀了解不多，缺乏黨性鍛煉和黨的理論熏陶，抓黨建往往力不從心，抓不到點子上。個別的甚至自視為特殊黨員，凌駕于黨組織之上，游離于黨組織之外，由這樣的人去抓黨建，不抓瞎才怪呢。
鄧小平同志曾經告誡我們，搞好中國的事情，關鍵在黨。把黨自身建設好了，才有國家長治久安的組織保證和政治保證。黨委書記在加強黨的建設上有著特殊的地位和作用。抓好黨建是黨委書記的職責所在。如何確保黨委書記履行本職，做到稱職，避免失職?作為上級黨組織首先要選好配強各級黨組織的負責人。同時加強對他們的教育培訓，增強黨性觀念，熟悉黨的理論、路線、方針、政策，提高抓黨建的能力和水平。作為黨委書記，要切實履行好黨委書記抓黨建的職責，想大事、議大事，在貫徹落實黨的路線、方針、政策上下功夫，在抓好本地區、本單位黨的思想、組織、作風、制度、廉政建設上下功夫。尤其是一崗雙責的同志要堅持“兩手抓、兩手硬”，真正把黨建工作擺上重要位置。
當前，全市上下開展的“三思三創”活動，其核心內容就是解放思想、轉變作風，這是加強黨的建設，推動經濟社會發展的現實載體，各級黨委書記應圍繞主題，聯系實際，抓緊、抓實、抓出成效。既要避免我行我素、無動于衷，又要防止花架子、形式主義。真正做到思想大解放，作風大轉變，難題大破解，黨員干部面貌大變化。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇七
xx年，縣人事和勞動社會保障局中心學習組按照〈中共**縣委辦公室關于印發《**縣各級黨委(黨組)中心組第四季度理論學習安排意見》的通知〉(魯辦通[]84號)的通知要求，我局深入學習貫徹落實科學發展觀及黨的xx大和xx屆三中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，把思想和行動統一到縣委七屆六次全會精神上來，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，認真落實人事和勞動保障的各項方針政策，大力推進人事和勞動保障工作，不斷創新工作思路，建設服務型政府，關注民生，提高對社會服務的水平和質量，為經濟社會發展又好又快做出積極貢獻。現將理論學習情況總結如下：
我局黨組學習中心組堅持學理論、議大事、謀發展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。全年完成集中學習時間12天，做到每月確保一次，出勤率95%以上，每個中心組成員都做了大量的學習筆記，結合分管的業務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”。
(一)領導重視，率先垂范，確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學習，才能擴充知識，掌握客觀規律，增強政策水平和工作業務能力。我局黨組把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。按照上級的要求，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能嚴格要求，按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向學習組長請假。組長饒局長同志率先垂范，親自主持學習會。中心組學習秘書對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。
(二)制定計劃，嚴格執行，確保學習時間落到實處。年初，根據縣委辦、宣傳部理論工作意見，及時制定下發局黨組中心組和機關年度理論工作意見、學習計劃，嚴格執行月學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論，并確定一名領導作重點主導發言。中心組學習，做到年度有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，中心組成員還充分利用八小時以外的時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。
(三)求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《黨的xx大輔導讀本》、在黨的xx屆三中全會上代表中央政治局作的工作報告、省委書記白恩培在省委八屆五次全會上的報告和縣委七屆六次全會上的講話，市委二屆七次全會和縣委七屆六次全會等全國、省市縣“兩會”精神。在紀念改革開放30周年大會上的重要講話，以及縣委、縣政府重大部署和決定等多項學習內容，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。
(四)嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。我局中心組注重學習制度建設，以制度保障、規范和深化學習，創新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。
在學習中饒局長指出，人勞系統的各項工作關系到國計民生、大眾生活，xx大報告所提出的“實現人均國內生產總值到20xx年比二0xx年翻兩番”的工作目標，對我們的工作提出了量化要求，我們應深感責任重大。報告中明確提出“健全面向全體勞動者的職業教育培訓制度，加強農村富余勞動力轉移就業培訓”、“建立統一規范的人力資源市場，形成城鄉勞動者的平等就業”、“加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系，保障人民基本生活”等諸多方面，如此細化的目標要求為我們人事勞動和社會保障系統工作的開展、政策的執行指明了方向。
最后饒局長要求，人勞系統要根據工作實際，理論學習要常抓不懈。要求各局(中心)股室深刻領會、全面貫徹好xx大精神，認真總結年初以來各項工作的開展情況，查找不足。以科學發展觀為主線，以全面建設社會主義小康社會為目標，發揚改革創新精神，對于薄弱環節積極采取措施迎難而上，確保全年工作任務超額完成。同時，明確要提前謀劃好明年的各項工作要點。
二、學習特點。
1、領導帶頭好。中心組學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執政能力的重要途徑。黨委班子經常議學習、抓學習、管學習，局領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。組長饒局長十分重視抓中心組理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習，帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了中心組及機關的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍做好學習筆記，有的放矢地參與學習討論，聯系工作實際撰寫學習體會，在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。
2、學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發言的同志都前準備書面材料，全年中心組成員每人都安排了一次重點發言。同時根據自身工作需求，進行個人自學，按照規定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以建設文化研究會為載體，加強構筑研究平臺，組織理論骨干培訓、經驗交流、問題剖析，把理論學習與調查研究結合起來。
3、示范帶動強。我局充分發揮中心組理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容中心組與局機關全體職工一起學，這樣就加大了中心組帶動全局機關學習的力度，有力帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的新景象。
4、學習效果實。衡量理論學習是否真正有效，并不是看對所學內容是否倒背如流，也不是看是否把學習活動搞得轟轟烈烈，關鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現實問題，我局黨組中心組在學習時，始終堅持理論聯系實際這個根本，自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面，注意正確處理好幾個關系：即正確處理好學習與工作的關系，做到工學兼顧;正確處理好自學與集中研討的關系，做到學議結合;正確處理好帶頭學與帶動學的關系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學習方式：即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用，有時根據學習內容的需要把幾種學習形式結合在一起。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉變：即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來;從局限于中心組成員的內部學習研討轉變到全局機關和基層單位干部職工共同學習上來;從自我評學轉變到黨委查學上來。由于評價標準的轉變，增強了理論學習的實際效果。今年縣委、縣政府確定的人事和勞動保障工作各項目標任務全面完成。
總之，xx年我局中心組理論學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業務建設的并進發展，為人事和勞動社會保障工作提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在xx年努力改進和提高。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇八
20xx年上半年，人社局黨委中心組理論學習按照市委宣傳部的安排部署，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習型黨組織創建為契機，以提高中心組成員理論素養、科學決策水平和開拓創新能力為目標，認真組織學習了黨的xx大和xx屆五中全會、中國特色社會主義理論、中央、省、市經濟工作會議、市四次黨代會及各級主要領導講話精神和依法治市等專題，將理論學習與工作實踐有機結合，為推動人力資源和社會保障各項工作再上新臺階提供了堅強有力的思想保證和理論支撐。
一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化。
(一)完善組織、管理體系。中心組理論學習實行黨委書記負責制，黨委辦公室負責具體實施。為保障充足的學習資料，我們購買了中心組理論輔導材料，征訂了各種黨報黨刊及人力資源和社會保障工作方面的雜志，收集整理了相關報刊資料，推薦了一些有價值的理論文章、社論、評論等供中心組成員參考，并統一配發了學習記錄本，在學習中要求每個成員記好學習筆記，撰寫好學習心得，并適時安排了學習經驗交流。最后，根據工作需要，將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和學習心得進行了歸檔。
(二)落實學習推進機制。為了扎實有效地開展理論學習，中心組精心制定學習計劃，印發了《人力資源和社會保障局中心組理論學習指導計劃》，做到“三個落實”和“四個結合”。“三個落實”，即時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織集中學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于兩次。內容上，把認真學習貫徹黨的xx大、xx屆五中全會精神、中央、省委和市委有關會議精神、市四次黨代會精神、依法治市等作為重要的學習內容。方法上，針對與會對象和階段性工作需要，采取集中學習、外出考察、專家講座、現場調研、鄭州都市區新鄭組團城市建設主題黨課等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了“四個結合”，即把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀，同促進社會管理創新相結合;把學習堅持立黨為公、執政為民，同創先爭優活動相結合;把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨委的執政能力建設相結合;把學習型黨組織同始終保持共產黨員先進性相結合。
(三)健全學習考勤制度。認真履行學習制度，明確學習目的，要求中心組成員自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，嚴格落實學習前簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。中心組學習出勤率都保證在90%以上。
二、創新學習載體，豐富學習內容。
中心組學習在總體上堅持集中學習與分散自學相結合的原則，根據學習內容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，以期達到良好的學習效果。
(一)集中學與分散學相結合。圍繞階段性主題及上級的重要會議、重大決策、重要工作安排展開學習，集中學習時，每個專題都明確有領導主講和中心發言人，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創建性。分散學則以“五比五看”讀書競賽活動和“紅色經典”讀書活動為契機，加強個人自學和講學，并在此基礎上，充分利用現代網絡信息化優勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。
(三)研究性與課題化相結合。在學習過程中結合自己分管的工作，聯系工作實際，結合黨員志愿者服務活動等多種形式，做到經常深入鄉鎮、社區、貧困農村、企業進行調研、服務，了解群眾關心的熱點、難點問題，確定研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。
三、堅持學以致用，推動理論學習實踐化。
(一)開展集中研討，在推進思想解放上下大功夫。按“學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，最近，中心組認真組織學習了中央領導關于社會管理創新的重要講話精神、“七一”講話、市四次黨代會精神等重要篇目，對自身在理論學習等方面存在的問題和不足進行了深刻剖析，開展了批評和自我批評，提出了整改措施，將所學的理論知識和我局的實際情況相結合，從而形成適合我局自身發展的對策，明確了下一步努力的方向，達到了學習一次提高一次的目的。
(二)堅持理論聯系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，堅持通過學習主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發展。
今年以來，在學習中，黨委中心組進一步牢固了終身學習的理念，把勤奮好學作為責任，把學以致用作為目的，取得了明顯的成效：
二是增進了團結，振奮了精神;。
三是推動了各項工作順利開展，實現了時間與任務同步。
下半年，我們將按要求不斷加強學習，繼續發揚勤學善思、學以致用的優良作風，著力打造全局上下“學習理論武裝頭腦、運用理論指導實踐”的良好氛圍，努力實現“學習有起色、工作上臺階”的目標。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇九
尊敬的各位領導、各位同事以及職工代表們：
大家好!我是，主要負責我們礦安全監測監控工作，非常感謝大家對我工作的支持和幫助。
我們礦監控室全體成員在礦領導的正確引領下，積極開展各項工作，努力學習提高自身業務技能，團結一致，努力完成上級領導下達的各項工作。下面我就20xx年度監控室的工作做以下總結：
一、不斷學習，及時充電。
基于自身崗位要求，在日常工作中及時充電，通過搜集行業標準資料，到其它礦井學習、內部進行技術交流等方式強化自身業務技能。
二、嚴格管理，健全制度。
先后出臺《監控室值班人員值班排班制度》、《監控室維護人員值班排班制度》、《安全監控系統管理制度》、《安全監控監測儀表計量檢驗制度》、《監控室人員崗位職責》《瓦斯超限匯報程序流程》、《安全監測監控系統故障、異常匯報處理流程》等制度，嚴格按照制度、工作流程辦事。確保安全監控工作正常有序地展開。
三、強化業務，狠抓落實。
1、安全監測系統。
統針對我礦瓦斯、風速、負壓、一氧化碳、溫度等礦井環境進行24小時不間斷監測，并對主扇風機、備用主扇等設備設施的工作狀況進行監視，為煤礦安全工作做出最及時有力的反映。及時將礦井安全監測數據運行情況做好記錄，發生異常及時上報相關部門。
1.1、對于kj95n系統進行軟件升級，現已升級成kj95na系統，截止至今運行穩定正常。
1.2、更換新分站，將井下兩臺舊分站按照《規程》規定和kj95n系統要求更換為新分站，截止至今運行穩定正常。
1.3、按照《規程》及系統要求陸續購置新傳感器替換舊傳感器，并送至市煤炭局進行校驗檢測，現在已經通過檢測并且安裝到位。
1.4、監控中心站雙回路供電并配置2kva在線式不間斷電源，完全符合《規程》及相關標準要求。
1.5、拆除舊監控線路3000余米，按照《規程》及相關行業標準新鋪設監控線路4000余米。以去除原舊線路斷接過多、接線盒失爆、監測信號時常中斷等現象。
2、視頻監控系統。
目前我礦視頻監控顯示墻為12路，針對主井口、主井底、主井車房、副井口、副井底、副井車房、工業廣場、副井平臺車場、風機房、中央變電所、公司大門、二部皮帶頭等12處礦井重要場所及崗位進行24小時不間斷實時視頻監視，以確保我礦井的安全生產和長治久安。
3、通訊電話系統。
當前我礦井的通訊系統能夠滿足日常井上下通訊聯系需要，為更好的服務礦井的安全生產工作，并符合相關行業標準的要求，下一步將針對礦井通訊系統進行改造，使其能夠實現一鍵直呼、錄音的功能。
4、辦公網絡系統。
當前我礦與禹州網通公司合作，將我礦井辦公樓接入光纖互聯網，對公司各科室區隊辦公室實施全網覆蓋，進而實現辦公信息化，通訊網絡化的目標，并按照煤業公司要求盡快使監控系統與公司調度中心對接。
四、來年展望，計劃安排。
201x年，礦監控室做工作計劃如下：
1、強化業務技能。
針對我礦監控室人員底子薄、經驗不足的現狀，加大培訓力度，不斷搜集學習行業最新標準、系統配置知識，經常互相交流學習心得，提高從業人員業務知識水平。
2、完善各項系統。
對現有的不符合要求的硬件設施向礦領導提出申請，進行升級改造。進一步按照《煤礦安全規程》及相關行業標準完善“安全監測、視頻監控、調度通訊、辦公網絡等四大系統”，使我礦安全生產信息系統達到標準化要求。
最后謝謝大家的認真聆聽，在工作當中的不足之處，請大家給予指點指正。
一、各系統的安裝與完善。
1、我公司生產調度通信系統與集團公司調度通信系統并網，從而實現了調度統一，高產高效。
2、為了做到監控有效，對安全監控系統進行了升級改造，共安裝各類傳感器122臺，分站17臺，用各類線纜27000米。
3、人員定位系統的升級改造工作，改造后共安裝分站8臺，測點35個，且系統運行穩定，為職工的生命安全筑起了又一道堅實有力的安全防線。
4、聯系廠家對瓦斯抽放系統和安全監控系統進行了聯檢，將瓦斯抽放系統融入安全監控系統，提高了瓦斯抽放系統的安全性和實時性。5、2號分井火藥庫安裝安防系統，安裝了硬盤錄像機1臺、攝像頭3臺、紅外報警裝置1套，從而加強了火工品的安全管理。
6、將工業監控視頻上傳至集團公司調度中心，為上級部門合理指揮生產提供了直觀信息。
7、井口文化長廊安裝led全彩色大屏，顯示內容有：安全培訓、手指口述、曝光臺、領導值班信息、調度生產信息、職工生日祝福等。
8、宜興煤業調度室安裝陶瓷面防靜電地板，即美觀了調度中心的環境，又提高了各系統運行的穩定性。
9、建設我公司供應科與集團公司供應處網絡管理平臺。
二、標準化建設方面。
1、井下安裝線纜橋架1700米，使線纜的安全性和美觀方面又提升了一個臺階。
2、圖牌版方面：對井下各系統、各設備進行了掛牌編號、統一管理。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇十
市發改委黨組中心學習組以深入學習貫徹系列重要講話精神為主線，以黨的、十八屆三中、四中全會精神和市委十一屆四次、五次全會精神以及以來的黨紀黨規黨法為主要內容，以領會精神實質、把握完整體系、緊密聯系實際、解決實際問題、學得精、用得好、見實效為原則，切實做到了真學、真懂、真信、真用。把學習的體會轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、推動工作的本領，把學習實踐的結果不斷提煉和升華，用以指導工作，取得了較好的效果。
一、加強領導、落實責任、精心組織。
1、黨組重視。黨組把中心組學習列為一項重要工作來抓，繼續鞏固和完善中心組學習制度。堅持做到每季度組織一次專題學習，每次確定一個專題，全年保證了12天的集中學習時間，做到了中心組成員有學習筆記，有書面發言提綱，并按照要求撰寫了1至2篇理論文章或調研報告。
2、學習有計劃，學習內容明確具體。年初，黨組對中心組學習內容進行了認真研究，精心制定了全年學習計劃，科學設置了討論專題，并明確專題發言人，對學習內容、時間、討論題目，學習的原則、方法和要求作出全面安排。每次集中學習討論，黨組書記都親自主持，帶頭發言，提要求、作布置，確保了學習效果。
3、建立健全各項制度，嚴格學習管理，認真抓好落實。在中心組學習中，黨組建立了嚴格的考勤制度、中心組成員學習檔案制度、中心組學習情況通報制度、學習經驗交流制度、領導干部上黨課制度。要求委屬各黨組織的學習與黨組中心組學習同步，充分發揮中心學習組的示范帶頭作用，通過中心組的學習，促進了全委的學習。機關黨委按照學習的時間、學習的內容和要求，特別是對學習計劃落實情況進行了跟蹤、督促和檢查，對學習抓得不好，達不到要求的黨組織及時實行預警提醒。
二、主題突出、目標明確、輻射帶動。
1、充分發揮中心組的理論武裝功能。一年來，黨組中心組圍繞4個方面的專題深入開展學習。一是堅持以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為重點，認真學習了黨的十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神，深入領會認真踐行黨的群眾路線觀點和方法。二是深入學習全國“兩會”及市委十一屆四次、五次全會精神，準確把握中央、市委在經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態文明體制和黨的建設制度等方面深化改革的總體部署。三是認真學習《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深刻領會提出的“三個倡導”思想精髓，積極推進社會主義核心價值體系建設，弘揚主旋律、激發正能量。培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，加強誠信建設，著力提升廣大干部職工道德素質和文明程度。四是深入學習十八屆中央紀委三次、四次全會精神，加強和改進反腐倡廉建設，構建秉公用權、為民務實、從政清廉的領導班子集體。
2、充分發揮中心組成員的帶頭表率作用。通過堅持不懈的理論學習和研討，班子成員始終保持理論上的清醒和政治上的不斷成熟，總攬全局、解決問題、拒腐防變、抵御風險能力不斷增強，班子風正、氣順、勁足。班子成員在學習上率先垂范，當好學習的排頭兵、先行者，帶頭研讀原文、帶頭記學習筆記、帶頭撰寫心得體會，帶頭深入基層調研、帶頭撰寫理論研讀文章。
3、充分發揮中心組的帶動輻射功能。通過黨組中心組學習，輻射帶動處級干部和支部學習，形成了黨組中心組、處級干部、黨支部“三級聯動”的學習機制。切實提高了學習的質量和效果，增強了中心組學理論、議大事、轉觀念、出思路、建班子、促發展的整體功能，把中心組培育成勤奮學習、與時俱進、勇于實踐的樣板，為我市的改革和發展提供了思想保證和理論支持。通過發揮黨組中心學習組的帶動作用，營造了全委重學習、強素質的濃厚氛圍，有效推動了學習型機關建設，對團結帶領全委干部職工努力工作，奮力爭先，當好市委市政府的參謀助手，加快我市經濟社會發展起到了積極的推動作用。
三、注重實踐、轉化成果、推動工作。
1、堅持理論研討。黨組中心組認真學習貫徹黨的、十八屆三中和市委十一屆四次全會精神，結合我市全面深化改革工作總體要求，深入調研，深入思考，謀大略、議大事。今年3月，開展了黨組中心組理論研討活動，黨組中心組成員圍繞“改革年”要求，以“凝聚正能量、推動跨越發展”為主題，結合業務工作認真研討，撰寫學習研討文章，形成了《堅持改革和發展“兩手抓”、“雙促進”，努力推動全市經濟社會又好又快發展》、《認真履職，統籌協調，扎實推進經濟體制改革各項任務》、《關于深化xx能源改革的初步構想》、《充分利用國外優惠貸款積極促進我市經濟發展》、《關于我市農業一些問題的思考和改革建議》、《加快推進我市生態文明建設的思考》、《關于貫徹落實黨的十八屆三中全會精神的思考》、《統籌安排，科學布局，扎實推進各項改革》等一批重要的理論研究成果，對我市改革工作提出了許多有用的建議和措施，對全市發展改革工作特別是全面推進改革起到了很好的指導作用。
2、堅持學用結合。黨組中心組多次召開擴大會議，傳達學習中央和市委的會議精神，研究部署貫徹舉措，制定了《經濟體制改革專項小組改革工作方案》、《xx市發展改革委-重點改革任務工作方案》。緊緊圍繞牽頭的48項改革任務，深入開展調查研究，深入分析我市形勢，不斷完善發展思路，破解發展難題，提升工作水平。在深化投資體制改革方面，啟動了進一步深化投資體制改革工作的研究。在完善現代市場體系方面，起草了《xx市企業失信行為聯合懲戒實施辦法》、《xx市企業債券信用建設制度(試行)》、《市發展改革委關于落實國家發展改革委辦公廳關于進一步改進企業債券發行工作的通知的通知》。在提高資源配置效率方面，已開展多次調研并形成了調研報告。在推進服務業創新發展方面，正在編制《xx市健康服務業發展規劃(2014-)》、《xx市生產性服務業發展規劃(2014-20)》，正在制定《xx市服務業發展引導目錄》、《xx市關于支持服務業加快發展的若干意見》、《xx市關于加快現代服務業集聚區發展的指導意見》。在深化行政審批制度改革方面，制定了《xx市固定資產投資項目辦理流程(建議稿)》，正在公開征求意見。在推進城鄉基本公共服務均等化方面，啟動了全市100個示范小城鎮開展城鄉基本公共服務基礎設施標準化試點，起草了《100個示范小城鎮開展城鄉基本公共服務基礎設施標準化試點工作方案》。在生態文明體制改革方面，起草了《xx市國家生態文明先行示范區建設實施方案》。為準確把握全市經濟發展態勢，在反復調研的基礎上向市委市政府提出了《關于上半年經濟形勢和做好下半年經濟工作的建議》，為市委、市政府決策提供了參考，較好地發揮了參謀助手作用。
3、堅持推動工作。黨組中心組學習充分與當前的發展改革工作結合起來，做到以學習推動工作上臺階、上水平，以工作實績檢驗學習成效。20，我委堅持發展改革“兩手抓”，較好地完成了市委、市政府安排的各項工作任務，為全面實現“十二五”規劃目標奠定了堅實基礎。一是加強宏觀經濟運行管理。經濟保持平穩較快發展，政策謀劃和抓落實水平進一步提升，經濟運行監測調度機制進一步完善，預期引導和目標管理的針對性實效性進一步凸顯，規劃引領作用進一步強化，重大問題研究和宣傳輿論引導工作進一步加強。二是積極推動重點領域改革。改革紅利加快釋放，簡政放權力度加大，市場主體培育成效明顯，市場體系不斷完善，資源性產品價格改革穩步推進，積極會同有關部門推進教育文化、醫療衛生等社會事業領域改革。三是抓項目擴投資，固定資產投資持續保持高位運行。爭取國家支持力度大，重大工程和重點項目推進快，要素保障措施實，項目稽查效果好，四是強力推進基礎設施建設，發展條件明顯改善。鐵路建設取得劃時代成果，公路建設加快推進，機場和水運航道建設順利推進，水利基礎設施建設取得積極進展，電網、信息等基礎設施加快推進，美麗鄉村小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨建設成效明顯。五是加快實施工業強市和城鎮化帶動戰略，結構調整取得新進展。新型工業化發展步伐加快，現代服務業發展態勢喜人，現代高效農業快速發展，山地特色新型城鎮化進程加快，縣域經濟比重穩步提升。六是扎實推進生態文明建設，可持續發展能力進一步提升。生態建設體制機制加快完善，重點生態工程建設成效明顯，環保基礎設施加快建設，節能減排工作扎實推進，循環經濟示范試點有序推進。七是全力推進開放合作，對外開放新格局加快形成。區域合作不斷深化，開放平臺建設取得新突破，招商引資取得新成效。八是加強價格監管，價格總水平保持基本穩定。價格監測調控工作進一步加強，價格收費管理力度加大，加強了價格監督檢查，成本調查監審和價格認證工作穩步推進。九是扎實推進社會事業發展，保障和改善民生成效明顯。教育文化、醫療衛生等社會事業加快發展，就業創業工作成效顯著，精準扶貧有序推進，保障性住房建設進一步加強。社會保障體系不斷完善。十是黨建工作取得新的進步。市發改委黨組先后被市委、市直機關黨建工作領導小組命名為全市機關企事業單位黨建工作先進黨組和市直機關黨建工作先進黨組，黨建扶貧和支持困難縣加快發展、同步小康創建工作卓有成效，服務型、效能型、廉潔型機關建設進一步加強，目標管理、業務培訓等工作也取得了較好成績。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇十一
黨委中心組是領導干部加強理論學習、增強理論素養的重要途徑。200x?年，xxxx黨委中心組不斷加強制度建設，采取多種有效形式，注重提高學習質量，進一步提高了領導班子和領導干部的理論素養和政治思想素質，統一了思想，加強了黨性修養，增強了解決實際問題的能力。現將一年來黨委中心組學習情況總結如下：
―、為加強黨委中心組的學習，進一步改進學習方法，注重學習效果，實現“發展壯大團場，致富職工群眾”的目標，專門制定了xxxx黨委中心組學習制度。學習人員包括團領導、機關各科室副科級以上干部，每次參加學習人數為30人。
二、團黨委中心組學習時間保證每月兩次，但在重要學習內容上，做到每星期一次，每月達到四次，全年團黨委中心組學習達到28次。特別是全團副團級以上領導干部每人完成讀書筆記達到兩萬字以上，其他副科級以上干部都完成了一萬字以上的讀書筆記。
三、團黨委中心組采取了分散自學與集中學習相結合的方式，學習形式靈活多樣，如領導授課、座談討論、電化教育、下基層調研、撰寫理論文章、寫讀書筆記等各種形式，提高學習的生動性、針對性和時效性，確保時間、內容、人員、效果的“四落實”。
四、團黨委中心組實行點名制度，建立了考勤記錄，建立請假制度。副團級領導有事必須向團正職領導請假，副科級以上干部有事必須向分管思想政治工作的副團級領導請假。要求副團級以上領導全年讀書筆記不少于兩萬字，副科級以上干部全年讀書筆記不少于一萬字。每季度檢查一次讀書學習筆記，每月通報一次學習情況，每月組織一次考試，每半年召開一次總結會，全年召開兩次總結會。
五、根據師黨委宣傳部的安排和部署，xxxx黨委中心組堅持理論聯系實際的學風，緊緊圍繞黨和國家、兵團、農五師200x?年的工作大局和工作重點，圍繞xxxx200x?年的工作目標、工作任務和工作重點，制定了團黨委中組學習計劃，開展有針對性的學習，使團黨委中心組學習成果向工作成果轉化，提高學習的時效性。全年學習的內容有“三個代表”重要思想、鄧小平理論、江總書記“七一”講話、十五屆六中全會《決定》、兵團黨委五屆二次全委（擴大）會議精神、兵團經濟工作總結表彰大會精神、師黨委七屆二次全委（擴大）會議精神、“1＋3”文件精神、“1＋9”文件精神、《公民道德建設實施綱要》、意識形態領域反分裂斗爭教育、黨的民族宗教政策、《毛澤東在延安文藝座談會上的講話》、鄧小平和江澤民同志關于改革開放和黨的建設理論、團場改革發展中實際問題的學習和討論、加入wto與農業的機遇和挑戰、干部選拔任用條例、“5?31”重要講話、黨的建設及黨的輝煌成就、兵團屯墾戍邊史、江澤民同志關于精神文明建設和先進文化的論述、《保密法》知識。特別是黨的十六大召開后，團黨委中心組對學習、貫徹黨的十六大精神進行了全面安排部署，制定了學習貫徹計劃.一是組織團黨委中心組成員開展十六大精神的集中學習。二是對十六大精神各個重點內容，分專題集中學習和討論。三是將十六大精神的學習同“三個代表”重要思想和各項學習內容結合起來，加深對十六大精神和“三個代表”重要思想的學習領會。四是結合十六大精神的學習，組織中心組成員開展相應的調查研究，每人撰寫了一篇學習心得體會和一篇理論文章。五是組織討論，按照十六大精神研究和改進我團的各項工作。
六、通過一年來的中心組學習，增強了領導班子和領導干部的理論水平和工作能力，充分發揮了團黨委中心組在理論學習中的帶動和促進作用，更好地適應了新時期、新形勢和新要求,推動了團場經濟建設和各項社會事業的持續、快速、健康發展。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇十二
本年度我院黨委中心理論學習組在十六大精神和“三個代表”重要思想的指引下，在市委和學校主管部門的安排指導下，根據胡錦濤同志“在‘三個代表’重要思想理論研討會上的講話”提出的要求，進一步興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮。黨委一班人從黨和國家事業發展全局的高度，從全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的高度，從實現江蘇“兩個率先”的高度，從我校改革發展穩定大局的高度，深刻認識學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的重大意義，按照中央和省市有關部門的要求，緊緊圍繞中國特色社會主義這一主線，牢牢把握解放思想、實事求是、與時俱進這個精髓。通過學習，在對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位的認識上達到了新的高度。
一、認識意義，健全制度。
院黨委十分重視理論學習，把提高理論水平作為提高自身素質的重點，力求通過學習來提高領導水平和工作能力，通過學習來指導實踐。安排學習時，要求中心組成員的面擴大到一定的范圍，對學習的意義要交待清楚、認識深刻，從而都能從意識上認真對待，避免形式化。
1、制訂詳細的學習計劃。
因學校合并升格的原因，上半年中心組的人員限于校領導和機關的負責人，下半年院黨委將中心組學習的人員范圍擴大到了黨委部門的負責人以及各總支和直屬支部書記。在計劃里，不僅闡述了學習的意義，還提出了明確的要求與內容。對學習的專題和時間也作了詳細的安排。
2、提出明確的學習要求。
黨委要求在學習的過程中要注重“五個結合”：
五是堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，用解決工作中實際問題的多少，來檢驗學習的成效。
二、精心組織，科學安排。
在實施過程中，制定了“六個有”的學習制度，即有相對固定的學習時間，有切實可行的學習計劃、有完整翔實的學習記錄，有清楚明了的考勤檔案，有專門的學習筆記，有中心組學習心得體會。每次集中學習，都提前向每位成員發出通知，并根據學習內容，指定有關成員作中心發言，要求事先做好準備。如因故不能參加學習，必須事先請假。保證人員、時間、地點、內容的落實，嚴格考勤，認真記錄，學習扎扎實實，不走過場，虛實結合。
在內容上，不僅在計劃中明確規定，還對每一部分都確定了要點，擬定了發言和討論的范圍。使學習專題明確，重點突出，形式上強調多樣化，要求學習原文與結合實際相結合、學習實踐與總結體會相結合、集中學習與分散自學相結合、“三個代表”學習與其它其他相關內容相結合。
每次都按照既定計劃扎扎實實認真學習。學習時既學習十六大報告、《“三個代表”重要思想學習綱要》、胡錦濤“七一”講話原文，又有重點發言。在全年的學習中，共有包括所有黨委成員在內的24人作了重點發言，王仁雷副書記和劉文宇副書記也都進行了數次重要發言。每個人都認真地寫了書面發言稿。發言內容既包括心得體會，又密切聯系了學院具體情況和本部門的實際工作。
在學習過程中，院黨委提出了四點要求：全面理解、重點把握、聯系實際、解決問題。要求大家把“三個代表”的學習轉化為全校共同奮斗的思想基礎，變成工作的動力。
除按照計劃進行學習外，十六屆三中全會結束后，又及時地將會議公報補充為學習的內容。最后一次學習，還觀看了中宣部制作的光盤《東方之子》。
三、學以致用，成效明顯。
本年度雖然學院處于合并時期，許多工作都受到了一定的影響，但中心組學習并未因此而懈怠，即使是在防“非典”、和招生等特殊時期，也未停止過。全年共安排8次集中學習。通過學習，大家的思想認識和理論水平都有了較大的提高，在對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位的認識上達到新的高度。每個重點發言人都認真準備，寫出了發言稿和調研報告，在促進黨性黨風建設，促進科學決策和實際工作的等方面起到了顯著的效果。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇十三
根據市委宣傳部的要求，xx年年，坪石鎮黨委中心組學習工作在xx市委和市宣傳達室部的正確領導下，在鎮黨委的精心指導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六屆五中、六中全會精神及全縣宣傳思想工作會議精神為指導，從“三貼近”入手，緊緊圍繞鎮黨委、政府的中心工作，服務大局，創新載體，突出理論學習工作，加強精神文明建設，為坪石鎮的經濟發展和社會穩定提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。
一、學習計劃突出一個中心，做到三個緊密結合。
1、把學習“科學發展觀”作為中心內容。中心組學習的首要任務是學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法。“科學發展觀”是運用馬克思主義最現實、最生動的教材。當前，學習馬克思主義，中心內容就是學習“科學發展觀”。因此，在安排學習計劃時，把學習“科學發展觀”貫穿于中心組學習的全過程。并做好學習、胡錦濤“9.26”講話的具體安排。同時安排把貫徹xx省第十二次和黨的xx大會議精神同學習馬列著作、毛澤東著作和鄧小平著作結合起來;同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來;同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
2、把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀，同全面推進坪石中心鎮的經濟建設結合起來。中心組學習必須堅持“一個中心、三個著眼于”圍繞全黨、全國工作大局，圍繞中央的重大決策和重要戰略部署來進行。因此，在做學習計劃時(學生會工作總結范文3篇)，把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為認真學習領會黨的十六大、xx大確定全面建設小康社會宏偉目標重大意義，牢固樹立抓住機遇加快發展的緊迫感、責任感和使命感。扭住經濟建設這個中心不放松;認真學習領會xx大所涉及的一些重大理論、政策問題，學習領會完善社會主義經濟體制的目標、任務、指導思想，學習領會“五個統籌”、“五個堅持”的方針原則，樹立科學發展，推動物質文明，政治文明和精神文明協調發展;認真學習領會中央經濟工作會議關于經濟工作基本要求、方針、政策，重大決策和工作部署，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進中央商務中心區建設的積極性、主動性和創造性;認真學習領會中央人才工作會議精神，樹立人才資源是第一資源的思想。
3、把學習同堅持立黨為公、執政為民，樹立正確權力關、地位觀、利益觀和政績觀結合起來。立黨為公、執政為民是“三個代表”重要思想的本質要求。因此，在做學習計劃時，把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。按照胡錦濤同志提出的為民務實、清廉的要求，切實轉變作風，樹立正確的政績觀，忠實實踐黨的宗旨，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。堅持講真話、辦實事、求實效。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇十四
20xx年街道黨委中心組理論學習緊緊圍繞學習和深化貫徹落實xx大和省委九屆四次全會、市委五屆八次全會、區委四屆二次代表大會精神為中心，是在遭受“5.12”特大地震災害后，以加快災后重建，解決好受災群眾的生產、生活，挺起精神，繼續堅持科學發展觀，推進游仙又好又快發展，提供強大的智力支持。現將今年街道黨委中心組學習情況簡要總結如下。
今年街道黨委中心組學習以高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的xx大和省委九屆四次、市委五屆八次、區委四屆二次全會精神，緊緊圍繞市委“實施‘三大要務’、加快推進‘四大轉變’、全面落實‘六個大力提升’”的總體要求，突出“加快發展”主題，自覺用發展中的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，加強理論武裝，把中心組學習與落實各項工作任務緊密結合起來，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，為災后重建和轄區居民更好的服務提供理論支撐和智力支持。
二、加強領導，完善制度。
對于街道黨委中心組的學習，街道黨委領導高度重視，在年初就成立了以黨委書記為組長的中心組學習領導小組，下發了綿游涪委〔20xx〕48號關于20xx年黨委中心組理論學習安排意見，進一步明確了學習目標和任務，提出了具體要求。
街道黨委中心組學習堅持采取以集中學習與自學相結合，學習與討論相結合，學習與日常工作相結合等多種形式，達到以學習提高工作，以工作促進學習的目的。
四、開展專題學習活動情況。
在今年的10月16至17日街道黨委組織召開了有街道全體黨委成員、機關部門負責人、社區黨組織書記、居委會主任參加的中心組集中學習會，在為期兩天的學習中圍繞專題進行了輔導和討論：
(一)高舉中國特色社會主義偉大旗幟堅定不移地走中國特色社會主義道路。
學習內容：認真學習胡錦濤同志關于科學發展觀的重要論述和黨的xx大精神，深刻理解中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。深刻理解面對復雜多變的國際環境和艱巨繁重的改革發展任務，堅持走中國特色社會主義道路，最要緊的就是要繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧。深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。通過學習，正確認識新時期街道、社區工作面臨的機遇和挑戰，進一步增強戰勝困難的信心和勇氣，增強為推動各項社會事業發展的決心。
(二)深入貫徹落實科學發展觀推動游仙經濟社會又好又快發展。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇十五
xx年，縣人事和勞動社會保障局中心學習組按照〈中共**縣委辦公室關于印發《**縣各級黨委(黨組)中心組第四季度理論學習安排意見》的通知〉(魯辦通[xx]84號)的通知要求，我局深入學習貫徹落實科學發展觀及黨的xx大和xx屆三中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，把思想和行動統一到縣委七屆六次全會精神上來，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，認真落實人事和勞動保障的各項方針政策，大力推進人事和勞動保障工作，不斷創新工作思路，建設服務型政府，關注民生，提高對社會服務的水平和質量，為經濟社會發展又好又快做出積極貢獻。現將理論學習情況總結如下：
一、學習情況。
我局黨組學習中心組堅持學理論、議大事、謀發展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。全年完成集中學習時間12天，做到每月確保一次，出勤率95%以上，每個中心組成員都做了大量的學習筆記，結合分管的業務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”。
(一)領導重視，率先垂范，確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學習，才能擴充知識，掌握客觀規律，增強政策水平和工作業務能力。我局黨組把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。按照上級的要求，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能嚴格要求，按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向學習組長請假。組長饒局長同志率先垂范，親自主持學習會。中心組學習秘書對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。
學習計劃。
嚴格執行月學習計劃每月至少組織一次集中學習討論并確定一名領導作重點主導發言。中心組學習做到年度有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外中心組成員還充分利用八小時以外的時間認真看書學習自覺開展讀書自學活動保證了學習時間的落實。
(三)求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《黨的xx大輔導讀本》、在黨的xx屆三中全會上代表中央政治局作的。
工作報告。
省委書記白恩培在省委八屆五次全會上的報告和縣委七屆六次全會上的講話，市委二屆七次全會和縣委七屆六次全會等全國省市縣“兩會”精神。在紀念改革開放30周年大會上的重要講話，以及縣委縣政府重大部署和決定等多項學習內容，使中央省市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。
(四)嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。我局中心組注重學習制度建設，以制度保障、規范和深化學習，創新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。
在學習中饒局長指出，人勞系統的各項工作關系到國計民生、大眾生活，xx大報告所提出的“實現人均國內生產總值到20xx年比二0xx年翻兩番”的工作目標，對我們的工作提出了量化要求，我們應深感責任重大。報告中明確提出“健全面向全體勞動者的職業教育培訓制度，加強農村富余勞動力轉移就業培訓”、“建立統一規范的人力資源市場，形成城鄉勞動者的平等就業”、“加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系，保障人民基本生活”等諸多方面，如此細化的目標要求為我們人事勞動和社會保障系統工作的開展、政策的執行指明了方向。
最后饒局長要求，人勞系統要根據工作實際，理論學習要常抓不懈。要求各局(中心)股室深刻領會、全面貫徹好xx大精神，認真總結年初以來各項工作的開展情況，查找不足。以科學發展觀為主線，以全面建設社會主義小康社會為目標，發揚改革創新精神，對于薄弱環節積極采取措施迎難而上，確保全年工作任務超額完成。同時，明確要提前謀劃好明年的各項工作要點。
二、學習特點。
1、領導帶頭好。中心組學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執政能力的重要途徑。黨委班子經常議學習、抓學習、管學習，局領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。組長饒局長十分重視抓中心組理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習，帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了中心組及機關的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍做好學習筆記，有的放矢地參與學習討論，聯系工作實際撰寫學習體會，在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。
2、學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發言的同志都前準備書面材料，全年中心組成員每人都安排了一次重點發言。同時根據自身工作需求，進行個人自學，按照規定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以建設文化研究會為載體，加強構筑研究平臺，組織理論骨干培訓、經驗交流、問題剖析，把理論學習與調查研究結合起來。
3、示范帶動強。我局充分發揮中心組理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容中心組與局機關全體職工一起學，這樣就加大了中心組帶動全局機關學習的力度，有力帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的新景象。
4、學習效果實。衡量理論學習是否真正有效，并不是看對所學內容是否倒背如流，也不是看是否把學習活動搞得轟轟烈烈，關鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現實問題，我局黨組中心組在學習時，始終堅持理論聯系實際這個根本，自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面，注意正確處理好幾個關系：即正確處理好學習與工作的關系，做到工學兼顧;正確處理好自學與集中研討的關系，做到學議結合;正確處理好帶頭學與帶動學的關系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學習方式：即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用，有時根據學習內容的需要把幾種學習形式結合在一起。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉變：即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來;從局限于中心組成員的內部學習研討轉變到全局機關和基層單位干部職工共同學習上來;從自我評學轉變到黨委查學上來。由于評價標準的轉變，增強了理論學習的實際效果。今年縣委、縣政府確定的人事和勞動保障工作各項目標任務全面完成。
總之，xx年我局中心組理論學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業務建設的并進發展，為人事和勞動社會保障工作提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在xx年努力改進和提高。
市委組織部中心組對理論學習非常重視，及時布置，認真研討，堅持學習，效果明顯。市委、組織部長傅德志同志親自審定學習計劃，檢查中心組成員自學情況;每次都主持中心組集中學習并帶頭發言;認真記筆記并撰寫理論文章，積極參加研討。堅持中心組學習制度，有年度計劃和每次學習情況記錄，完成了每年最少集中學習4次;積極探索學習形式，有計劃地邀請有關專家做專題輔導;學習計劃，每位成員都能主動地完成規定的閱讀任務并作。
讀書筆記。
每人每年記讀書筆記不少于3萬字撰寫調查報告和理論文章2篇上。通過努力市委組織部中心組取得了良好的學習效果領導班子的決策水平和解決實際問題的能力得到了明顯提高班子的思想作風建設得到了加強得到了廣大干部群眾的好評。
1、按照上級統一部署，開展系統學習。根據市委要求，我們有計劃、有步驟、分階段地系統學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想。一是依據黨的xx大對鄧小平理論的高度概括，著重從九個方面來把握鄧小平理論。二是根據上級下發的關于學習鄧小平理論的通知，在通讀《鄧小平文選》第三卷的基礎上，全面地學習了鄧小平同志的一系列重要理論觀點，完整準確把握鄧小平理論的科學體系。三是圍繞“三個代表”重要思想，認真學習了“七一”講話等重要篇目。四是認真學習“三講”教育的必讀書目，如毛澤東的《實踐論》、《矛盾論》等。五是及時認真地學習了黨的十五六中全會精神，并就《加強和改進黨的作風建設的意見》進行了深入的研究和探討。通過學習，中心組成員對用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全黨、教育人民的重大作用有了更深刻的認識，對這一理論的科學體系和精神實質有了較深入的掌握。同時，提高了班子成員的政治素質、業務素質，為維護全市工作大局，促進我市組織工作健康發展奠定了堅實的思想基礎和理論基礎。
2、結合我市組織工作的實際，組織重點學習。中心組經常根據一個時期的工作中心，有計劃地選擇鄧小平同志原著的有關篇目和重要理論觀點、一系列重要論述組織重點學習。一是圍繞“三講”教育有關內容組織重點學習。在“三講”教育期間，中心組成員進行了為期15天的封閉學習。二是圍繞解放思想、轉變觀念來組織重點學習。從解放思想入手，多次學習鄧小平同志和關于解放思想、實事求是的一系列重要論述，不斷深化解放思想。三是重點學習了xx屆六中全會精神。中心組成員認真研究了我市黨的作風建設問題，并就在組織工作中如何貫徹《意見》進行了深入探討。
4、強化學習制度的落實，切實保證學習。按照市委1999年4月制定下發的《關于進一步加強全市縣(處)級黨委中心組理論學習的意見》要求，我們規范了中心組學習制度。其中包括自學制度、集中研討制度、理論務虛會制度、學習心得體會報告制度、學習組長責任制度、秘書責任制度、學習檔案制度和檢查考核制度。在實踐中，加強對各項制度落實的監督檢查，使各項制度能夠真正落到實處，保證學習質量。
式進行學習。二是走出去學習與請進來學習的關系。走出去就是到發達地區參觀考察或深入到基層向實踐學習。20xx年，組織部長帶領各縣(市)區委組織部長到大連、青島等地進行了考察。請進來就是請有關領導和專家學者來講學，我們邀請過組織部老領導、市直有關部門領導來給我們講課，收到了較好的學習效果。三是開展理論學習與經常調查研究、總結經驗的關系。中心組成員一方面重視理論問題的研究和學習，另一方面注意深入實際進行調研，總結工作經驗，把實際調查作為重要環節安排到整個學習進程中。這樣不僅有利于深入理論學習，而且有助于全面了解和把握實際，找準理論與實際的結合點。
一是堅持了正確的政治方向，同黨中央保持高度的一致，不斷增強政治意識和大局意識;二是解放了思想，轉變了觀念，理清了工作發展思路;三是用理論指導實踐，使組織工作在發展中創新，不斷登上新臺階;四是提高了領導班子的科學決策能力。
幾年來，我們的中心組理論學習雖然取得了一些成績，但我們也清醒地看到存在問題和不足。由于組織工作比較忙，中心組成員經常出差，集中學習時間不能完全保證;學習還不夠認真，理論與實踐脫節題。這些都需要我們在日后學習工作中加以改進。
為扎實開展鄉黨委中心組理論學習，按照科學發展觀要求，不斷提高領導干部執政水平、執政能力和駕馭全局工作的能力，根據中央、省委、市委、區委總體工作部署并參照《xx年市委中心組理論學習安排意見》和《xx年區委中心組理論學習計劃》，現制定xx鄉xx年黨委中心組理論學習計劃如下：
一、指導思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指引，深入學習貫徹系列重要講話精神以及中央、省委、市委、區委重要決策部署，緊密結合我鄉改革發展的實際，圍繞“把握新常態、立足新起點、完成新使命”的總要求，為全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治區、全面從嚴治黨，促進芙蓉鄉經濟持續健康發展和社會和諧穩定提供強有力的思想保證、精神動力和智力支持。
二、學習研究的重點內容。
(一)適應經濟發展新常態，實現經濟發展提質增效。
深入學習關于經濟新常態的重要論述，準確把握省委經濟工作會議提出的“發現培育新的增長動力”的要求、市委經濟工作會議提出的“以建設國際化現代化開放城市為總目標，把握新常態，立足新起點，完成新使命”的總要求和區委經濟工作會議提出的“爭當建設國際化現代化開放城市的排頭兵，為“十三五”開好局、起好步打下堅實基礎”的總體要求，結合xx經濟發展實際，把握發展機遇，促進xx經濟可持續協調發展。學習研究要點為：
1、如何領會和把握關于經濟新常態的深刻內涵;。
2、如何加快轉變經濟增長方式，發掘芙蓉新增長點;。
3、如何深化經濟體制改革，增資立項，促進芙蓉經濟協調發展。
(二)推進依法治鄉進程，全面建設法治芙蓉。
深入學習貫徹黨的xx屆四中全會精神和關于全面推進依法治國的重要講話精神，結合學習《法治熱點面對面》以及《中華人民共和國憲法》《湖南省貫徹落實的實施方案》，重點研討如何使村規民約科學化、合理化、法制化，推進芙蓉法治建設，為加快全面建成小康社會提供法治保障。學習研究要點為：
1、如何深刻領會習關于全面推進依法治國的重要講話精神;。
2、如何把握全面依法治國的新要求，結合芙蓉實際全面推進依法治鄉;。
3、如何提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力和水平。
(三)著眼基層黨建工作，發揮基層戰斗堡壘作用。
深入學習關于基層黨建工作相關重要論述，結合學習黨的xx屆三中、四中全會內容及系列講話精神，重點研討如何開展黨的基層建設，不斷提高黨的建設科學化水平。學習研究要點為：
1、如何把握基層黨建工作的重要意義;。
2、如何進一步發揮基層戰斗堡壘作用，提升黨員干部隊伍形象。
3、如何持之以恒落實基層相關黨建制度，改革和創新農村黨建工作。
(四)深入學習講話精神，靈活運用學習所得做人干事。
深入學習重要論述，深入研討如何在新形勢下活用講話精神干好工作。學習研究要點為：
1、學習講話精神;。
2、如何結合自身工作實際，學講用好講話精神;。
3、如何把握時代脈搏，結合芙蓉鄉實際，提高全鄉思想政治水平。
(五)突出結構調整，抓轉型升級，努力打造芙蓉經濟升級版。
深入學習經濟轉型發展相關理論，認真把握和落實區委經濟工作會議關于“突出結構調整，抓轉型升級”的重要部署，進一步推進我鄉旅游業和服務業協調發展。學習研究要點為：
1、如何認識發展現代服務業對推動經濟轉型發展的重大意義;。
2、如何看待我鄉當前發展現代服務業，尤其是旅游業面臨的困難和機遇;。
3、如何推進工業化、城鎮化與服務業融合發展，加快發展現代服務業，推動芙蓉經濟轉型升級。
(六)推進精神文明創建，培育和踐行社會主義核心價值觀。
深入學習做出的培育和弘揚社會主義核心價值觀重要指示，著重從國家層面、社會層面、公民層面的價值目標、共同追求和價值準則中把握社會主義精神文明建設的道路和發展方向。學習研究要點為：
如何結合實際深刻把握富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，在推進精神文明建設中培育和弘揚社會主義核心價值觀。
(七)山水芙蓉綜合發展，全面推進新形勢下新農村建設。
把握好經濟繁榮、設施完善、環境優美、文明和諧的社會主義新(愛國衛生。
工作計劃。
)農村的目標，深刻認識建設社會主義新農村與全面建成小康社會的內在聯系，認真貫徹“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”新農村建設基本要求。學習研究要點為：
1、如何把握新農村建設對全鄉和諧發展的重大意義;。
2、如何圍繞村容整潔，抓好村容村貌治理;。
3、如何圍繞鄉風文明，努力改善基礎設施建設。
4、如何圍繞管理民主，抓好村級村務公開工作。
另根據芙蓉實際情況，結合工作要求，適時安排反腐倡廉、人口與計劃生育、安全生產、反邪教等方面的政策理論知識。
三、學習方式。
(一)集中學習。按照“自學、聽課、發言、研討、總結、通報”六個環節的要求進行集中學習研討，是黨委中心組學習的基本形式。按年度計劃組織實施，采取原文學習、專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。每兩個月選擇1個專題進行集中學習和研討，學習時間不少于18天。每次集中學習，都能圍繞一個主題，安排好中心發言。集中學習具體安排表見附件。
(三)調查研究。鄉黨委中心組成員要結合思想和工作實際，帶頭開展專題調研，促進理論學習成果轉化，提升領導決策水平，推動北湖經濟社會在新常態中實現新的發展。始終把調查研究貫穿于中心組學習的全過程，全年完成1篇以上。
調研報告。
四、學習要求。
(一)堅持改進學風。要堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一，堅持深入村組調研與下訪、約訪、接訪相結合，努力形成積極探索、求真務實的風氣，做到真學、真懂、真信、真用，把學習成果轉化為運用科學理論指導工作、促進發展、解決問題的能力。
(二)堅持創新方式。在抓好專題學習的同時，要根據學習內容及實際情況，充分發揮資源優勢，綜合運用學習會、讀書會、報告會、研討交流、專題講座、網絡學習、觀看錄像、參觀考察等多種形式組織學習。
(三)堅持學以致用。堅持理論聯系實際，把理論學習同指導工作結合起來，把學習理論同研究解決芙蓉科學跨越發展的難點問題結合起來，同研究解決人民群眾最直接、最關心的熱點問題結合起來，切實把學習成果轉化為運用科學理論指導工作、解決問題、推動發展的能力。
五、組織領導。
鄉黨委中心組學習由xx將任組長，xx任常務副組長，xx任副組長，其他黨政領導班子成員為成員。
全鄉各黨支部可參照鄉委中心組學習計劃，充分結合各自實際，安排并落實好本支部理論學習，鄉黨委將適時開展對各黨支部理論學習的督查。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇十六
20xx年，我局黨委中心組學習根據市委的要求和我局20xx年度黨委中心組學習計劃，堅持以“三個代表”重要思想為指導，以建立學習型班子，打造學習型隊伍為目標。深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹xx大、xx屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，結合機關后勤實際，大力弘揚優良學風，堅持理論聯系實際和學以致用的原則，做到“學習工作化，工作學習化”，不斷提高中心組成員的黨性修養和理論素養。今年以來組織黨委中心組學習8次，中心組成員撰寫調研報告8篇，還專門請了湖南師大副校級督導員、博士生導師朱翔教授上了抓住機遇促發展的輔導課，有4位領導作了中心發言。現將我局黨委中心組學習的主要情況匯報如下：
一、認識統一，制度健全。
今年以來，局黨委十分重視中心組的理論學習，把黨委中心組的學習，列入了議事日程，年初就作出了安排部署，制定年度學習計劃。班子成員自覺地把理論學習作為自己的第一要務，作為政治任務來對待，在思想認識上得到了高度的統一。從而使中心組的學習從組織上、制度上、時間和經費上都得到了落實。
1、組織健全。為了加強領導，確保中心組學習的落實。年初我們專門成立了領導小組，由黨委書記任組長，副書記任副組長，機關有關處室也重新明確任務和分工，由辦公室副主任擔任黨委秘書兼中心組學習秘書，機關黨委專職副書記負責中心組學習的各項保障和協調工作。由于組織健全，責任到位，確保了中心組學習順利開展。
2、計劃周密。年初我們根所市委辦公廳《貫徹〈關于進一步加強和改進黨委中心組學習的意見〉的實施意見》和20xx年全市縣處級黨委中心組理論學習計劃的要求制定了我局黨委中心組學習計劃，確定了6個學習專題和必讀書目，對學習的時間和學習的經費預算做了具體的安排，并明確了專題學習的中心發言人，使每位領導有充分的時間進行調查研究，提早準備，到目前止有4位領導作了5次中心發言，同時在經費上也給予了充分的保障，學習用品，輔導資料及筆記本也及時發到個人手中，從而保證了學習的順利進行和學習質量。
3、學習目的和要求明確。學習中我們注重“五個結合”：一是堅持學習理論和指導實踐相結合，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力做到學以致用、用以促學、學用相長；二是堅持改造客觀世界和改造主觀世界相結合，既要對事也要對人，對事就是要用理論來指導工作、推動社會實踐，對人就要用理論來武裝頭腦、指導自我修養；三是堅持運用理論和發展理論相結合，從理論和實踐的結合上不斷研究新情況、解決新問題、總結新經驗；四是在學習形式上要堅持集中學習與分散自學相結合，做到五個明確即計劃明確、時間明確、內容明確、要求明確、措施明確、分工明確；五是堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，用解決工作中實際問題的多少，來檢驗學習的成效。
二、精心組織，科學安排。
1、在組織實施中，我們制定了“六個有”的學習制度，即有相對固定的學習時間，有切實可行的學習計劃、有完整翔實的學習記錄，有清楚明了的考勤，有專門的學習筆記，有中心組學習心得體會。每次集中學習都提前向每位成員發出通知，并根據學習內容指定有關成員作中心發言，要求事先做好準備。堅持做到嚴格考勤，認真記錄，學習扎扎實實，不走過場，虛實結合。如因故不能參加學習，必須事先請假。從而，確保人員、時間、地點、內容四落實。
2、在學習內容上，我們根據市委的統一部署，把深入學習實踐科學發展觀和貫徹落實《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》作為今年黨委中心組學習的重點，不僅在計劃中有明確規定，還對每一專題都確定了重點和要點，擬定了發言和討論的提綱，使學習專題明確，重點突出。在形式上強調多樣化，采取領導授課、座談討論、電化教育、下基層調研、撰寫理論文章、寫讀書筆記等各種形式相結合，提高學習的生動性、針對性和時效性，同時要求學習原文與結合實際相結合、學習實踐與總結體會相結合、集中學習與分散自學相結合。從而使學習更具針對性，并收到了顯著的效果。
3、在學習效果上，我們始終堅持全面理解、重點把握、聯系實際、解決問題。
三、學以致用，成效明顯。
1、“一把手”親自抓。“一把手”親自抓是發揮黨委中心組作用的關鍵。今年以來共安排了8次黨委中心組集中學習，每次學習都由黨委書記親自主持，確定好研討主題，安排發言領導，組織好學習討論，并對學習情況進行認真檢查，及時將中心組學習由側重理論學習轉變到運用理論解決實際問題的層次上來。中心組還專門組織有關領導用科學理論解決實際問題的經驗交流會，如黨委書記、局長譚志同志就作風建設理論學習作了中心發言，副局長陳國義在學習實踐科學發展觀活動中就創建節能型機關的調研與思考作了中心發言，黨委委員、工會主席何見明同志作了立足當前形勢，搞好“兩幫兩促”的中心發言，還有前任局長劉贊春同志多次作了中心發言。從而，對理論聯系實際，解決工作中的實際問題都起到積極作用。
2、領導干部帶頭學。在學習中，我們始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺把理論學習當作一種神圣職責，樹立馬克思主義的學風，帶頭學習，自覺學習，帶頭寫學習筆記、心得體會和調研報告，今年中心組成員共撰寫調研報告8篇，營造了一種濃厚的學習氛圍，通過學習，增強了領導班子的政治素質、大局意識和責任意識，使班子成員的思想覺悟、理論水平和工作能力得到了明顯提高。
3、建設學習型領導班子。在黨的xx大報告中明確指出：“要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”這是我們黨對學習的具體要求。今年以來，局黨委在中心組學習中，通過學習著重解決好了以下幾方面的問題：一是解決好政治立場和政治方向的問題；二是解決好思想修養和理論素質提高的問題；三是解決好工作能力和知識水平是否適應新形勢下機關后勤工作需要的問題；四是解決好學習、生活、工作中的靈性問題；五是解決好“真學、真懂、真信、真用”的問題。并把目標定位在創建學習型領導班子上，進而有力地推動了學習型機關、學習型干部的創建工作，為推動機關后勤建設各項工作不斷創新和發展，提供強有力的智力支持、創新動力和組織保證。
4、完善制度建設。為了確保理論學習扎實有效進行，我們健全完善了黨員干部學習制度，將理論學習形成長效機制，如實行點名制度，建立了考勤記錄，建立請假制度等。并要求干部全年讀書筆記不少于兩萬字，每年中心組成員都要求撰寫一至兩篇與全局工作有關的學習心得體會或調查報告，形成學習的制度化和經常化。
總之，今年以來我局黨委中心組織學習雖然取得了一定的成績，但離市委的要求還有許多不足，尤其是與兄弟單位相比還存在差距，我們決心以市委這次調研和督查為新起點，按照市委要求，扎扎實實抓好黨委中心組理論學習，認認真真地完成市委，市政府賦予的各項工作任務，更好地適應新時期、新形勢和新要求，有力推動機關后勤又好又快發展。
黨委中心組成員年度學習個人總結（優質17篇）篇十七
南陽供電公司黨委理論學習中心組在市委、市直工委的正確指導下，始終把抓好學習作為領導班子思想政治建設的重要內容切實擺上日程，把加強理論武裝作為加強企業黨建，提高領導班子成員和全體黨員干部政治思想素質的重要任務來抓。堅持學以致用、學用結合的方法，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;深入學習實踐科學發展觀、樹立正確的政績觀，提高和增強黨的執政能力建設、加強和鞏固企業黨的建設及領導班子思想政治建設方面的內容。按照加強“三個建設”，推進“兩個轉變”的有關要求，運用理論指導實踐，提高科學決策水平，有針對性的加強和改進中心組學習的著眼點和立足點，在“實”字上下功夫，既做到了學習務實，又保證了工作落實。目前，用學習成果推動工作、在工作中加強學習已成為南陽供電公司中心組全體成員的自覺行動。
一、基本情況。
南陽供電公司黨委理論學習中心組由班子全體成員、副總師、思想政治工作部、總經理工作部、組織干部工作部、紀委、團委、工會、新聞中心等部門主要負責人共25人組成。黨委書記華峰擔任中心組組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，組織研討活動，指導和檢查黨委中心組成員的學習。公司思想政治工作部主任擔任中心組學習秘書，負責制定學習計劃、學習方案、下發學習通知，提供學習資料和理論信息，聘請有關專家和領導作專題學習講座，做好學習紀要和學習總結。
二、主要做法。
(一)、加強制度建設，統籌安排理論學習。
我們把理論中心組學習的制度建設，作為加強和改進理論學習的重要前提，持之以恒，常抓不懈，制定了《南陽供電公司黨委理論學習中心組學習制度》。每年年初以黨委文件形式制定學習計劃，對學習內容、學習地點、學習方式進行詳細安排。堅持把每月的第一個星期四作為集中學習日，每次學習時間不少于1天，在集中學習期間，原則上不辦公、不接待、不開會，實行封閉式管理。嚴格考勤制度，出勤率達到90%以上。中心組成員因出差、生病等特殊原因不能參加中心組學習的，除履行請假手續外，還要主動進行補課自學。
在中心組學習中，根據需要及時征訂、購買理論書籍以及輔導材料、音像資料，或者收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章、社論、評論，保證每次學習時都有一本編輯成冊的參考資料，把學習內容與時事政策結合起來、與工作實際結合起來。在學習中增加經濟、法律、科技等新知識、新理論，開辦講座與電化教學相結合的形式，力求做到深入淺出，形象生動。一是重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，既注意學習的系統性和連續性，又注意突出每個階段的學習重點，在通讀原著的基礎上，把握理論的科學體系和精神實質，既注意學習馬克思主義的基本立場、觀點和方法，又注意學習領導干部必須具備的基本理論和基本知識。二是根據形勢和任務的需要，適時安排學習黨的重要文獻、中央領導同志的重要講話、黨和國家的路線、方針、政策和有關法律法規知識，學習時事政治。三是面臨知識經濟的挑戰和根據領導干部實際工作需要，加強對社會主義市場經濟理論、現代科學技術、領導科學等基礎知識的學習。
(二)創新學習形式，努力提高學習質量。
我們從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質量出發，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試，取得了好的學習效果，走出了一條新老學習形式相結合的理論中心組學習的新路子。
一是堅持內容與形式相結合。在學習中采取“讀、聽、講、寫”四位一體的學習方法，將閱讀學習材料，集中研討，聘請專家學者進行專題講座，收聽收看錄音錄像資料，參觀考察，座談交流、撰寫理論文章等形式有機結合起來，變單純的政治理論學習為學習理論與學習新知識、新技能相結合;變被動的接受理論、武裝頭腦為主動的轉變思維模式、樹立創新意識，使中心組學習針對性更強、內容上更新穎、方法上更科學。
二是堅持理論與實際相結合的馬克思主義學風。學習的目的全在于運用，我們堅持按照學習理論、指導實踐的要求，把學習理論與改造世界觀、指導實際工作相結合，緊緊圍繞南陽市委、市政府的重大決策部署，堅持邊學習、邊研討、邊決策、邊落實，圍繞推動公司科學發展的主題，及時將思想收獲轉化為推動科學發展的政策和措施。去年以來，面對金融危機和各種自然災害的不利影響，公司深入開展“責任鑄金牌”、“三節約”、“情暖中原”供電優質服務活動，全力開拓市場，積極主動服務全市“四大工程”、高成長型企業、優勢產業和工業發動機計劃等重點用戶。全年完成售電量113.66億千瓦時，同比增長2.97%，線損率4%，同比下降0.11個百分點。
三是堅持個人自學與集中學習相結合。按照中心組學習計劃的要求，每次集中學習都確定有重點發言人，根據學習內容，形成書面發言材料或發言提綱，既要圍繞主要議題，又要各抒己見，做到學習有專題，討論有重點，發言有質量。在集中學習之外，每位中心組成員都要制定自學計劃，利用工作之余閱讀規定的書目文章，做好學習筆記。每人每年的學習摘錄和心得體會不少于10篇。
四是堅持把專題調研貫穿于中心組學習的全過程。每年確定一批調研課題，按照中心組成員的工作分工，下達調研題目。中心組成員每年下基層調查研究時間均不少于60天，把學習、調研、決策和指導工作融為一體，在如何把科學理論轉化為指導工作的思路和方法上下功夫，努力提高理論聯系實際的水平。通過外出考察、深入基層、現場辦公等途徑進行調查，圍繞工作的重點、難點和職工群眾關心的熱點問題，高效率、快節奏地解決問題。近年來，中心組成員撰寫的《領導干部要做到權為民所用》、《黨的先進性是黨執政能力建設的基石》、《堅持“三個代表”重要思想全心全意依靠職工辦企業》、《以“一強三優”為目標努力實現南陽電網建設新跨越》、《懲防并舉扎實工作使黨風廉政建設和反腐敗工作邁上新臺階》分別在省、市級各類媒體上刊登。
(三)、強化檢查考核，將學習落到實處。
把中心組學習的考核重點由對中心組集體考核轉向對中心組成員的個別考核。建立“中心組成員學習落實檔案”，全面、系統、動態、客觀地掌握每一位中心組成員的學習情況。一是制定具體、詳細的考核評價標準、分值和等次，對中心組成員學習情況進行專項考核，重點檢查中心組成員學習計劃及落實情況、集中學習的出勤情況、結合理論學習開展調研的情況、集中研討時的發言質量、運用理論撰寫調研報告進行綜合評價，并結合每年的黨委民主生活會對個人年度理論學習情況進行自評和同志間互評。二是調閱學習心得體會。除了黨委書記批閱外，所有中心組成員的理論學習心得體會公開進行展評，讓機關有關部門和中心組其他成員進行綜合評價。三是展評每人建立的理論學習參考材料剪貼本和自購參考書目，對個人自學情況進行評價。四是公布每人每年的學習心得體會落實完成情況。包括學習筆記記錄情況、心得體會撰寫情況，理論研討文章編寫情況等。五是在年度黨員領導干部民主評議中，充分發揚民主，讓群眾評議領導干部理論學習落實情況。
三、存在不足。
在中心組學習的形式上還有些單調。在今后的工作中，我們進一步探索性形勢下中心組學習的新途徑、新方法，進一步增強中心組學習的針對性，使中心組學習更加富有成效。
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