讀后感是對讀者在閱讀過程中所形成的思考和體會進行總結和表達的一種文字記錄。在這里，小編為大家整理了一些經典讀后感范文，希望能對大家在寫作時起到一些幫助和啟發。
我的生活讀后感（優質17篇）篇一
這本書被譽為全球第一勵志，她也曾被馬克?吐溫譽為十九世紀拿破侖以外最杰出人物，她具有堅韌不拔、樂觀博愛的高尚享受生活讀后感品質。海倫?凱勒以堅強與黑暗作戰，以信念戰勝惡魔，以高尚品質創造奇跡。是一位聰明的人物。書里還有《假如給我三天光明》這本書的內容，還有海倫?凱勒信箋。她一生都致于盲人福利和教育事業。
海倫?凱勒是位堅強的女孩，在一歲半時一場突如其來的大病使她變成聾啞人。她的父母便請了一位教師――安妮?莎莉文小姐。在她的教導下考上了教育家和作家。
影響我生活的是要學習她不放棄、堅韌不拔和樂觀博愛的高尚品質，海倫?凱勒說過：“我要把別人的眼睛當作我的太陽，把別人的耳朵聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”雖然海倫?凱勒生活辛苦，但是他通過了超乎常人的努力和毅力，完成拉德克利夫學院所有課程。我要向海倫?凱勒學習不放棄的精神。
海倫?凱勒是我們的榜樣！
我的生活讀后感（優質17篇）篇二
丘吉爾說過“一個人絕對不可在遇到危險的威脅時,背過身去試圖逃避。若是這樣做,只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮,危險便會減半。”在他眼里，每個人都有著自己閃光的地方。不要認為自己在某個方面不行就認定自己方方面面都不行。最終的成功不是看你有如何卓越的才華，而是你自己對自己有沒有信心。
作者丘吉爾是英國的首相，這篇文章寫了他12歲時，就進入了考試，主考官們最喜歡的不是他喜歡的歷史、詩歌和寫作，而是拉丁文和數學。他很樂意向別人展現他知道的，但考官總是揭露他的無知，所以場場都失敗了。
但丘吉爾還在不斷挖掘自身的潛力，在知識和能力之間尋找最佳的平衡點，所以他才在以后的學習、工作中取得成功。我體會到了在我們以后的生活中也會遇到同樣的事，不過我們不能放棄。我和丘吉爾比，我是十分渺小的。我沒有他那永不放棄的精神；也沒有他那堅強的意志力；更沒有他那在尷尬的處境中，還能繼續生活將近一年。就是因為長期生活在差班中，才使丘吉爾了解那些聰明學生的優勢。
丘吉爾一面在低年級停滯不前，而另外卻能一字不漏地背出麥考利的1200行史詩，并獲得全校優勝獎，還通過了軍隊征兵考察，一切都令人覺得前后矛盾。
讀了這篇文章，我仿佛身臨其境，丘吉爾度過的日子給了我無比震撼，我應該向他學習他的品質和精神。
我的生活讀后感（優質17篇）篇三
當《感恩的心》這首歌傳唱大江南北時，很多人的心被觸動了。在它的字里行間，我們聽到了來自內心的呼喚。感恩的心，為生活增添色彩。書中講述了生活中的點滴，讀著它，像覺得一幕幕生活的影片正回放在眼前。
讀了《感恩生活》這本書，我深受啟發。這本書講述了一個又一個震撼人心的故事。書的主要內容是主人公在最困難的時候，別人幫助了他；而在別人遇到困難時，他又向別人伸出了援助之手。這本書正是由這一個個發人深省、令人深思的故事組成的。
《感恩生活》一文道出了老一輩人的心聲，寫出他們兒時的美味，在這些平乏的物質中，他們得到了滿足。也描述了當時的困境與他們想吃水果，誤把牙膏當成水果吃的趣事。我和作者雖生活在不同年代，但對兒時的美味的懷念卻一樣深刻。至今懷念第一次吃冰激凌、香腸、奶油蛋糕的滋味，像絕世美食一樣，香到骨頭里。
雖然這些食品在現在的市場上玲瑯滿目，但無論吃多少，去怎樣細細的品味，也找不到當年的那種感覺了，生活水平的提高，滿足了我的很多物質需求，但我的嘴巴卻似乎越來越挑剔了，在享受美食后，卻沒有往日家中困難時吃上一小塊茄子的滿足感。
難道是失去了滋味？盡管它美味依舊，可我為什么不能產生那么大的滿足感？難道，當年的美味已化為記憶了嗎？生活是什么？我們從當年的貧窮到現在的富有，為什么覺得失去了很多？想想兒時的美味，才發現兒時的自己才是世界上最富有的人！
是呀，有時困難并不難克服，需要克服的其實是自己心理的障礙，只要鼓起勇氣，逾越那道心理的鴻溝，突破恐懼的假想，突破心靈的`束縛，突破習慣的力量，才能將那些看似不可更改、不可逆轉、不可實現的事情完成，才能真正成為生活的強者――這就是《感恩生活》告訴我的生活的真諦。
《感恩生活》共有六輯，每一輯由十一篇經典美文組成。其中第一輯“翻過那堵墻，自己去摘”使我的心靈受到了極大的震撼，使我得到了生命的啟迪，引起了我強烈的共鳴。《把你的夢想交給自己》這篇文章使我懂得人人都有擁有夢想的權利，但夢想不能僅僅停留在幻想的狀態，只有付出實際的努力，擁有奮斗的勇氣與力量，你才會奔跑在通往夢想的道路上。《翻過那堵墻，自己去摘》告訴我，敢于直面人生中的挫折，勇敢地翻過人生中的坎兒，才能將困難踩在腳下。
一口氣讀下來，我發現最能詮釋這組美文真諦的文章，當屬《不要用想象給自己制造困難》。一看到這個題目，它就戳中了我的內心。是啊，不要用想象給自己制造困難。在實際生活中，有多少困難是真的無法完成而使人們畏懼的呢？又有多少人是因為無限夸大了一個小挫折而望而卻步的呢？這一個個問號不停地敲打著我的內心。正如文中所說的新聞記者瓊斯，他在接到采訪任務時因缺乏自信，不知如何開口，而這個問題卻被現場另一位記者三言兩語就說清楚了，這不恰好說明了許多困難實際上是人們憑空想象出來的嗎？正如文中所說：“不自信的人，往往把困難想象得比實際的大，他們被自己心中想象出來的困難所嚇倒，從而喪失了許多成功的機會。而具有積極心態的人，他們能正視困難，他們相信，只要去做，總是有成功機會的。”
在讀到這句話時，我也在捫心自問，我屬于前者還是后者？很顯然，在少數情況面前，我還是那個不自信的角色。就拿上學期的語文風采大賽來說吧，大賽其中的一項是“口頭作文”，老師把這個艱巨的任務交給了我。賽前我做了充分的準備，比賽中我們也抽了不錯的簽，可就在臨上場口述之前，卻突然告知我不能帶提綱，這可把我驚呆了，原來的情況不是這樣啊！眼看著前一位選手即將結束，我只有匆匆看了一下自己臨時準備的提綱，不自信的走到了舞臺中間。我一手緊緊握住話筒，另一只手因緊張死死地攢成了拳頭。怎么開始又是如何結束的，等我冒著冷汗走下舞臺時我的腦子里已一片空白，老師過來安慰我說不錯，要是再自信一點，狀態會更好。
我的生活讀后感（優質17篇）篇四
這些關于書的名言警句，多的三天三夜也說不完。由此可見，書對人類的幫忙古人們很早以前就已經認識到了。
從幼兒園開始，我就已經愛上了讀書，從幼兒畫報看到文字小說，我已經離不開書了。他們把我帶進了一個個奇妙的世界，讓我隨著主人公一齊悲傷、一齊歡樂。許多家長贊許我這種行為，并讓他們的孩子效仿。可是，他們也許不明白，我如此愛讀書不是因為我要做給家長看，而是要豐富自我的心靈，讓自我的知識永遠用不完。每一天晚上，我會坐在小書桌前看30分鐘的書。一天的學習累了，看一本幽默的漫畫讓自我開心一點；覺得自我很愉快，看一本世界名著提高自我的寫作水平、讓自我明白其中的真理；遇到了什么自我不懂的知識，看看百科全書、上下五千年，直到把自我的疑問徹底解開；無聊的時候，還能夠看看烹飪、制作禮品、花卉等書，陶冶一下情操，做點小東西，送給爸爸媽媽、同學教師，讓大家看看我的“成果”。
暑假里，媽媽給我買了一本《福爾摩斯探案集精選》我如饑似渴的讀了起來。看完后，那一個個精彩的推理、吊人胃口的懸念和那些完全超乎我想象的結局，讓我讀完后思緒萬千，還想再看。同時，也讓我牢牢的記住了這本書。
這本書講了兩個故事，分別是：《血字的研究》、《四簽名》。
任何蛛絲馬跡也逃可是福爾摩斯的慧眼：殺人現場五個血淋淋的字母“rashe（復仇）”、一枚滾落的戒指、兩種不一樣的腳印、幾處墻上的指痕……組成了《血字的研究》。
這本書里大大小小的問號和值得深思的懸念像釣魚一樣吊起了我的好奇心，我隨著故事中案件的破解而激動，隨著大家絞盡腦汁的思考陷入沉思……我已經深深地被這本書吸引了，看完后，還覺得意猶未盡：怎樣這么快就看完了呢？可是之后反反復復得讀讓我明白了：不論做什么事都要用心，要想想它的前因后果，還要用智慧，這樣才能把事情做得完美無缺。
此刻，我正在一本一本的看世界名著，《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡愛》、《海底兩萬里》、《野性的呼喚》等30多部世界名著我已經看完了，我還會繼續讀100部世界名著里面的每一本。是讀書豐富了我的生活，讀書還會讓我的生活變得更加充實、愉快、簡便。
我的生活讀后感（優質17篇）篇五
但當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校，但在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側身讓過。
在看一下作者在考入軍官學校的時候，是他運氣好，多少人會說這么一句。但在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的地圖，她沒有努力一怎么會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優點，但要把優點放大，這樣你才會發光。
不要總是說上帝沒給你機會，因為你沒有參考只有少數在思考-----學校如翻滾洶涌的大海。只有無知的人會沉下---而聰明的人會游覽。
“那無聲的私語在我的耳邊似曾幽幽的吹噓，d像秋霧里的遠山，半化煙，在曉風前卷舒”
我的生活讀后感（優質17篇）篇六
書是知識的源泉，是孕育智慧之花的土壤，是一方方完美而神秘的世界。讀一本好書，翱翔于知識的海洋，飽覽世間美景，探索大千世界，對話古今人物。書，讓我的生活更加充實而精彩。
我從小就酷愛讀書，就像高爾基說的那樣：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”假如一日沒有書讀，那準是無聊的一天。從天真爛漫的童話故事，到趣味的科普知識，再到經久不衰的文學經典，只要是書，都讓我愛不釋手。抒情文甘醇舒暢，寫景文純凈香甜，說明文干凈率真……不一樣的文章給了我不一樣的感覺，都讓我如癡如醉。
有時，我也會品味那些經典的文學名著，優美的詞句和躍宕的情節讓我不由自主地沉迷其中。讀到精彩處，忍不住擊掌叫好；讀到傷感處，止不住淚流滿面；讀到激憤處，耐不住拍案而起；讀到詼諧處，禁不住啞然失笑。有時我還會把一些精妙的語句、片段摘抄下來，沒事時就拿出來讀一讀、背一背，日積月累，我的寫作水平也提高了不少。
歌德曾說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”對我來說，書就是我最好的良師益友，我的生活也離不開書。
閱讀，真的讓我感到歡樂。
我的生活讀后感（優質17篇）篇七
但當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校，但在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側身讓過。
在看一下作者在考入軍*學校的時候，是他運氣好，多少人會說這么一句。但在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的地圖，她沒有努力一怎么會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優點，但要把優點放大，這樣你才會發光。
不要總是說上帝沒給你機會，
因為你沒有參考。
只有少數在思考-----。
學校如翻滾洶涌的大海。
只有無知的人會沉下---。
而聰明的人會游覽。
“那無聲的私語在我的耳邊。
似曾幽幽的吹噓，d。
像秋霧里的遠山，半化煙，
在曉風前卷舒”
拉薩三高，高一12班高一：普布扎西。
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我的生活讀后感（優質17篇）篇八
舉起相機，選取景物，按下快門。
“卡擦”一聲，便完成了一次莊嚴神圣的記錄。
于我而言，拍照并沒有采光、焦距、光圈這些專業詞匯，只是一次記錄。只是記錄的過程充滿了朝圣的味道。它不該是隨性的，放縱的，而需要心靈去體會，去感觸。
工具并不重要，欣賞者的褒貶亦不重要，重要的是你——記錄者對照片的情感。我曾經一心想要拍出懾人心魄的作品，就像《最后一片葉子》中的老曼德一樣，一直保留著一塊白畫布。可后來我發現，那是為了別人的目光，而拍照應該是為了我自己。于是我開始狂拍，希望反映自己時刻的心思。可如海的照片讓我卻步、窒息，我開始懷疑那些瑣碎的影象的價值。老曼德最后終于完成了他的驚世之作——只是不在畫布上。我也一樣，找到了自己想記錄的只是不在美不勝收的風景上，而是在生活中。
曼德為此付出了生命的代價，我不知道這是否會耗費我的全部生命。記得斯菲爾德曾說，自己是一架自行選取風景的照相機，她的選擇取決于她對人生的態度。
人生，多么龐大的話題。那么多人悟了一生，都未猜透。而在今天下午，她的一句話，透過時間的迷霧，來到我面前。我的態度是什么？我很庸俗，現實，我喜歡金錢，權力，喜歡仰視與忌妒，這就是我對于人生的態度？！依稀地，我看見她霧中的臉，布滿溝壑，卻慈祥睿智。生命那么短暫，留下的只有幾張照片，童年，老年，黑白，彩色，怎么能浪費在這些地方？旅途又是那么漫長，最后只剩下你和你的相機，又怎么能耗盡一生在這些地方？人在旅途，流逝的，不只是風景。大象無形，大音稀聲，這才是生活的真諦。
我在自己的人生路上記錄著，那一段段歲月，或亮著，或暗著，或歌著，或淚著。也有人在自己的人生路上朝圣著，跪拜著，前行著。我很敬佩那些心中有信仰的人，他們的照片瑕凈清明。圣雄甘地，用一輩子實踐著他的非暴力抵抗；特蕾莎修女，把自己的時間都給了全世界痛苦的人們。也許他們的照片只有痛苦的人們，但千千萬萬的人的照片上，卻深深地印下了他們的痕跡。很早以前看《復活》，譯者在前言中說，最后的結局依靠宗教來挽救，實現女主角的復活，太不實際。他是想提倡共產和暴力來推翻。但隨著年齡的增長，我發現這正是托爾斯泰的高明之處。任何完美的制度都是靠人去實現的。人心靈的真正救贖是信仰，是善，是美德。而不是馬克思一樣鼓吹人民打斗。馬克思這個好戰者生前一直不受各國政府歡迎，而宗教信仰卻流傳了幾千年。人需要信仰的。
任何人都不可避免地要放下相機，走到盡頭。人們悲傷失聲，但越悲傷越無法記下他的人生，反而淚眼朦朧，會讓你錯過自己人生的風景。生活并不在別處，他在你自己手里。把握現在，拍好每張照片。也許時間會褪掉他的顏色，但他總會在那兒，一直在那兒。
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我的生活讀后感（優質17篇）篇九
“書籍是全世界的營養品”這句名言是莎士比亞說的。也是我最喜歡的名言。
只因為這句話，使我迷戀上了書。也是因為看書，使我學到不少解決日常生活中的困難的好方法。瞧，下面這件事也很有趣！
周末，我和媽媽帶著我家養的小貓“歡歡”去公園游玩。當我來到公園時，看見綠茵茵的小草，聞到芬芳撲鼻的花香，聽見枝頭上鳥兒歌唱，再加上空中的一絲絲微風。我迫不及待地買了只風箏放了起來。正當我玩得歡喜的時候，看見我家的“歡歡”正大口大口地把那嫩綠的小草吃進肚子里了。我和媽媽極為震驚，急急忙忙地跑過去。媽媽走到歡歡身旁，正想用力地拍打它的肚子，想把吃進肚子里的小草給拍出來。這時，我突然想起一本書上曾經寫過：“貓吃草不但對身體沒有任何傷害，反而有益處……”我連忙地對媽媽說：“媽媽，不要拍了。貓吃草是想通過植物的纖維刺激腸胃，引發嘔吐。再清除胃中因舔毛而吞入肚子內積聚的毛球和難以消化的骨頭與雜物,同時吸收其中的植物維生素。”媽媽聽了恍然大悟，同時，連聲夸獎我。我小小的心充滿了快樂。
通過這件事，我領悟到了一個道理：讀書益處不少。它是我們的良師益友，也是一把使人進步的階梯，更是我們日常生活中不可缺少的一部分。
我的生活讀后感（優質17篇）篇十
當服務員這件事情根本無法作假，你要不把食物送到餐桌，要不就是沒有。別人認識到的我就是個服務生……這不是因為我假裝成那樣的人，而是因為我就是那樣的人。
這是芭芭拉·艾倫瑞克教給我的第一課。為了了解低收入者如何生存，她先后從事服務員、清潔員、售貨員工作，最終得到如下結論——底層人民沒辦法通過自己的努力過上體面生活。
有一次我站在那里，無助地看著某個還不太會走路的小孩，他把伸手抓得到的東西全部從衣架上扯下來，我頓時心想:墮胎用在還沒出生的孩子身上真是浪費。
第二，外力，或者說來自管理階層的阻力。不要覺得底層管理者會考慮員工的發展，在他眼里，你不過是個廉價勞動力而已，你努力工作只會換來更多工作，也不會支持你通過教育去改變自身命運。他會支持你在他設定的軌道上發展——那就是更努力工作、變得除了這份工作什么都不會。我身邊也有不想做這份工作辭職轉行的，但最后都回來了。因為隔行如隔山，要想真正摸透一個行業需要3--5年，而在條件一的情況下這幾乎是天方夜譚。
第三，加在眾多低薪勞工身上的種種羞辱（藥物檢測、不斷被監視、被經理申斥）是保持工資低迷的手段之一。如果你被弄到覺得自己沒有價值，就有可能會認為自己就該領到那么點薪資。除此之外，底層不健康的環境也會影響一個人。以前我在學校看書畫畫會喝點小酒，權當怡情。但工作以后喝酒變成了一種交際手段或者說放松手段（因為喝酒會產生類似啪啪啪的快感，從而增進人的信任度，所以很多管理層本身就是酒鬼）。可這段時間，你本可以拿來學其他東西提高工作效率。底層工作一方面很辛苦一方面又要喝酒放松，完全是一個惡性循環。
我的生活讀后感（優質17篇）篇十一
談到我喜歡上讀書的具體時間，我也說不清了。只可是，我明白我讀書是在我六歲的時候開始的。可是，我們家大半個書櫥已經全部是我喜歡看的書了。并且，我平均每周都要買一本書。可想而知，我的床也在書房。這正好應了羅曼？羅蘭的那句話：和書籍在一齊，永遠不會嘆氣。我十分喜歡看書，什么《西游記》、《封神榜》、《水滸傳》、《三國演義》、《昆蟲記》……我全都讀過。其中我十分欣賞的是《狐貍列那的故事》，里面那只狐貍誰也奈何不得，就連他的親戚老狼葉森格倫也經常被他戲弄，不僅僅是他，獅王獅后這樣高貴的人也經常被他戲弄，接下來的是狗熊、猴子、烏鴉、松鼠、野豬……可是，哪里有愚笨，那里就有智慧，除狐貍外，他的親戚雄貓梯培就是一個比較聰明的“人”。
有一次我去一家書店看書，無意間發現了幾本書，以我的專業感覺來看，這應當是大人們所講的小說書并且是一本科幻小說。這時，好奇心驅使者我去看看，看看科幻小說是什么樣的。緊之后，我深深的被它俘虜了，那里面的神奇，科幻色彩深深的吸引著我，我毫不猶豫的買下了這本書，從此，我平均每月買一本科幻小說。對了，那本書叫獸王。“書，是全世界的營養品。”這句話是出自莎士比亞之口。我正和他說的一樣。讀書時，我還寫了幾個“至”理“名”言：“讀書就要像吃飯，狼吞虎咽。”、“看書就要像海綿吸水，充分吸收。”、“讀書不像看電視劇，一掠而過，無滋無味，而是細細品味。”、“讀書吧！它能使你富有！”我就是這樣愛讀書的人。
我的生活讀后感（優質17篇）篇十二
5歲時，我每一天晚上便在睡前聽媽媽講著半個小時的童話故事，我聽著聽著，時而哈哈大笑，時而氣憤填胸，時而又淚如雨下。
可到了上小學一年級，一人了字的我，開始朦朦朧朧的自我讀童話故事了。當我讀了《白雪公主》時，讀到公主被皇后用毒蘋果毒死了時，我不經淚如泉涌，在讀到公主被王子解救之后，我便開心的手舞足蹈。
到了小學中年級，童話再也滿足不了我的好奇心了。我每一天都會讀上一個小時的書，我看書的視野已經轉移到了那些中外名著上，那些友愛、惡毒、可憐，早已貫穿了我的心靈，讓我有無限遐想的空間。
之后的一年里，我已經能夠讀那些長篇大論大的書了。我與岳飛握手一同喊出了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語。我輕拍著柳永，與他一齊走過了“楊柳岸曉風殘月”。我與五湖四海人談笑風生，欣賞詩山詞水，開始與書合二為一。八千里路的云和風，全部在閱讀中走進了我的心靈深處。
讀書是一種享受生活的藝術。在藝術的世界中，我傾聽著每一個跳動的音符，在慢慢的道路中，書，將成為我最忠實的伙伴。
我的生活讀后感（優質17篇）篇十三
但當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校，但在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側身讓過。
在看一下作者在考入軍*學校的時候，是他運氣好，多少人會說這么一句。但在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的.地圖，她沒有努力一怎么會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優點，但要把優點放大，這樣你才會發光。
不要總是說上帝沒給你機會，
因為你沒有參考。
只有少數在思考-----。
學校如翻滾洶涌的大海。
只有無知的人會沉下---。
而聰明的人會游覽。
“那無聲的私語在我的耳邊。
似曾幽幽的吹噓，―。
像秋霧里的遠山，半化煙，
在曉風前卷舒”
拉薩三高，高一12班高一：普布扎西。
我的生活讀后感（優質17篇）篇十四
前天，謝老師上了一個讓我非常感動的故事，故事的名字叫“歌唱二小放牛郎”。故事里講的王小二跟現在的我一樣，也是個八歲的小孩子，他生活在戰火紛飛的年代。那時候，兒童團剛解散，王小二經常一個人孤獨地在草原上放牛，那里的生活非常危險，敵人每天都要去山里掃蕩。聽到這里，我覺得自己很幸福，王小二天天都在那危險的環境下生活，而我卻能自由自在、快快樂樂的在學校學習。聽老師講到第五小節，說的`是九月十六那天早上，敵人又來到一條山溝掃蕩，山溝里正好潛伏著后方機關，還隱藏著幾千個老百姓，王小二為了保護后方機關和老百姓，在把敵人引開的時候犧牲了。犧牲的時候他也只是個八歲的孩子啊，我心里不禁流出了淚水。
聽了這個故事，我同時也覺得我現在的生活真幸福呀。我每天有吃有喝的，爸爸媽媽經常還能陪我去各地旅游，學校也經常組織一些課外的活動。在抗日戰爭中，有很多向王小二那樣的英雄，比如小兵張嘎、劉胡蘭……我會記住，現在美好的生活是用無數烈士的生命換來的呀；我也一定會珍惜現在的美好生活。
我的生活讀后感（優質17篇）篇十五
但當你在仔細讀時,就想在大海上迷失的方向的時候,一個微笑的女孩給了你人生的指南針,我獨自長吟,我喃喃自語,作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校,但在中國的話作者會考上嗎?不用多問,不能,中國就是讓很多成才的人才,和工作側身讓過。
在看一下作者在考入軍官學校的時候,是他運氣好,多少人會說這么一句。但在我看來切不是,因為就算他知道的`新西蘭的地圖,她沒有努力一怎么會考上呢,因為蘋果不知道落了幾百年,但只有牛頓去思索,以是不要說上帝沒有給你機會,只是你不會思索罷了。
錫兵在我們眼的玩具,但作者切讓興味變成了自己的才能,因為我們不一定都是優點,但要把優點放大,這樣你才會發光。
不要總是說上帝沒給你機會,。
因為你沒有參考。
只有少數在思索-----。
學校如翻滾洶涌的大海。
我們在看一下作者在考入軍官學校的時候,是他運氣好,多少人會說這么一句。但在我看來切不是,因為就算他知道的新西蘭的地圖,她沒有努力一怎么會考上呢,因為蘋果不知道落了幾百年,但只有牛頓去思索,以是不要說上帝沒有給你機會,只是你不會思索罷了。
因為你沒有參考名著讀后感。
錫兵在我們眼的玩具,但作者切讓興味變成了自己的才能,因為我們不一定都是優點,但要把優點放大,這樣你才會發光。
不要總是說上帝沒給你機會,。
因為你沒有參考。
只有少數在思索-----。
學校如翻滾洶涌的大海。
而聰明的人會游覽。
只有無知的人會沉下---。
我的生活讀后感（優質17篇）篇十六
看著書的我，有著太多的幻想。《彼得·潘》這本書主要講了溫迪和彼得·潘等幾個小朋友在永無鄉冒險的故事。書中的主人公自由自在的生活，使我只能用五個字來形容：羨慕、嫉妒、恨哪！我正想著如果有自由該多好!如果去沒有作業的王國該多好！突然，當慣了皇上的媽媽走過來，大聲喊道:“你作業寫完了嗎？”我頓時魂都嚇飛了，連忙起身說道：“由于您的突來乍道，我有點始料不及，因此資料還是沒有整理好。望您再限時日，我將呈上最完整最具體的資料！”“嗯，說的倒是頭頭是道，好吧兩時辰之內要是見不到，零用錢方面我想還是捐助‘國庫’吧！”聽了這話，我可急了。但是媽媽的話就是圣旨，既然圣旨難為，只好乖乖聽命。
我面對著這一大堆文字資料，不禁犯困，于是偷偷地又看起《彼得·潘》這本書。彼得·潘和溫迪他們飛向了有著仙子、人魚、印地安人的永無鄉。他們一起打胡克海盜，住在精致的小房子里，每天將太陽喚醒，把花兒撫摸，讓小草舞蹈……所有的生靈上都留下了他們的足跡。我暢想在他們快樂、自由的世界里。
“你到底弄完了沒啊？”媽媽不耐煩地說著。我突然被一下驚醒了，慌忙說:“我馬上，我馬上！”是的，這只是短暫的自由而已，我終將回到現實的世界里，做著我應該做的事。
翻開書本，就仿佛推開了一扇門，打開了另一個世界。美麗的永無鄉，聰明的彼得·潘，溫柔的溫迪，和他兩個可愛的弟弟，一切躍然紙上。我們在這個美好的世界里天馬行空，在這里重溫似夢版的童年。人永遠拒絕不了長大。在成長的過程中，有像蜜一般融化不掉的笑容，也有淡淡的憂傷。當我們漸漸長大之時，一些東西正在逐漸消失，開始被社會、世俗所紛擾。“這是最好的結局吧。”這是溫迪自己認為的。雖然她自己長大后已忘記如何飛翔，但是她的孩子們可以繼續替她傳承那份童真。“其實結局是怎樣，又有什么關系呢？只要那些孩子，是無憂無慮的，天真的，快樂的，就足夠了。”讀到書本的最后一頁，最后一段，我的心仿佛有一塊巖石，懸掛于心。不禁感嘆：是啊，大人們始終希望我們的童年如沒有經過人工雕琢的玉一樣無邪，始終希望我們能延續下去他們的那份埋于心底的希望。
在我看來，最美好的事莫過于在宛如被切掉的甜橙般擺在地平線上的夕陽下讀書，安靜而美麗。那么多年來，書籍伴隨我經過了無數風雨，一起見證了我的成長。而現在，讀書已成為我生命中不可缺失的一部分，無法割舍，無法抹去！
我的生活讀后感（優質17篇）篇十七
我讀了《我的小學生活》之后，我的感受是：六年的小學生涯，有太多太多的往事值得留戀。小學生活是豐富多彩的，總讓人回味無窮；小學生活是十分緊張的；在學習之余鍛煉了自己的能力；小學生活中的美好時光一去不復返。我們能做到的就是珍惜過去，展望未來。
時光流逝，轉眼六年過去了。我們將要離開美麗的母校，離開朝夕相處的老師和同學。六年來我掌握了好多知識和做人的道理。這六年的成長道路上有過歡欣；有過驕傲；有過挫折；有過遺憾。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們應該珍惜同學之間美好的友誼；珍惜現在的時間努力刻苦的學習，爭取考上一所好的`中學；珍惜現在的每一點每一滴。要知道“世界上沒有平坦的大道，只有不畏艱辛沿著陡峭攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。”
同學們，讓我們一起努力，一起奮發，一起開拓，一起去開啟知識的大門吧！