優秀作文具有極高的審美價值和表達能力，我們應該積極培養寫作能力，爭取寫出更多的優秀作文。接下來是一些優秀的作文示例，希望能給大家帶來一些靈感。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇一
《少年師爺》主要講述太子到江南微服私訪，發現紹興第一神童有假，而地方財主與草包縣令相互勾結，欺壓百姓，劇情圍繞小師爺與財主、縣令系列斗志斗勇的故事而展開，最后正義戰勝邪惡。
《少年師爺》這部動畫片在8月31日的央視少兒頻道晚6點的“動畫樂翻天”欄目開播了，看了看署名，我的頭銜為“總編劇”，覺得有點高興，也挺感慨的。回想起研三在宿舍里熬通宵，在家里抱著腦袋寫劇本和做劇本初步審核的痛苦情形，五味雜陳。這部動畫片共有26集，我寫了18集(其中有1集是合著)，剩下8集分別由另外四個編劇完成。
《少年師爺》的出爐挺坎坷的，耗時多年，歷經換制片、換編劇、換導演、換藝術總監、重新制作、資金難以為續、飽受懷疑和嘲諷等波折，如果不是投資方的'丁立清董事長和李鋒的一再堅持和努力，它恐怕早就流產好多次了。雖然《少年師爺》在人物設定、情節結構、整體風格、觀眾定位等諸多環節上存在缺陷，甚至是重大缺陷，而且央視的版本經過很多剪輯，雖然緊湊了許多，但一些亮點消失了，情節的邏輯和連貫也出現了一些問題，而個人則由于缺乏足夠的經驗，劇本的很多地方都處理得不夠好，但這部動畫連續劇能夠在投資方和制作方的通力合作下拍完登陸央視，并榮獲第二批優秀國產動畫片的稱號，已屬相當不易。如果有續集，相信會越來越好的。
通過這次編劇經歷，我第一次跟兩類人有了近距離接觸，一類是企業人，一類是動漫人。企業人的實干與毅力、魄力和精明，動漫人的童真和才氣為我的世界打開了一扇窗。我一直乃至一輩子都極其向往那種精神自由和充分自我實現的境界，什么時候都不希望被庸常和無聊所壓抑，也許，這些品質正是通往自由之途的明燈。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇二
當品味完一部影視作品后，相信你會有不少感想吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的觀《少年師爺》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏蓬小船搖動清波，青石小巷繞綠了墻，思考，讓一切皆有可能。
這讓我想到了一件事：那天，我與弟弟在家里玩。突然，媽媽有事急急忙忙的走了，把我與弟弟單獨留在家里，突然，弟弟風風火火地跑進了廚房，很久都沒有出來。我進了廚房一看，天啊！弟弟竟然把裝有鯽魚的兩個桶分別打了兩個big洞，一個打在底下，另一個打在旁邊，水流了一地。兩條鯽魚拼命掙扎，眼看就要被閻王老公公叫去了。怎么辦，去買？不行，回來的時候，今天的晚餐十有八九都肯定送給閻王了。放盆里？不行，腥味太重，明天叫我怎么洗臉呀？這時，我急中生智想了想：嘿嘿！有了！我先把兩條鯽魚放進已經裝上了水的鍋里，再把兩個桶合二為一，裝上水，就不漏了。再把魚兒放進桶里，就大功告成了。
嘿嘿！還真應驗了小師爺的那句話：思考，思考，一切皆有可能！”阿哈！
就像那首歌所唱：“你要學會觀察，你要學會思考，你要學會認真地做，我想一切都會有可能……”是啊！我們只要學會觀察；學會思考；學會認真地做，其實一切都會有可能。也許只需要一點點信心，再添一點點耐心。告訴自己——我真的也可以。你也一定可以。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇三
紹興，水鄉。潺潺溪流，情調烏蓬。正是在這樣一個水鄉，孕育了一個聰明可愛的少年形象———少年師爺。
這部動畫片生動地描繪了一個個個性鮮明的形象。如勇敢機智的小少爺，可愛聰明的阿餅，美麗動人的小越，以大欺小的錢貫等等傳神人物，我一下子就被這些人物深深地吸引了。雖然每集都很簡短，但是都包含著樸素的真理。“思考思考，一切皆有可能。”這是每一集都會出現的一句臺詞。告訴我們思考的重要。就像《喜羊羊與灰太狼》中的喜羊羊，《聰明的一休》中的一休哥，都是愛思考的動畫形象。不過少年師爺更有生活氣息，刻畫的是小師爺與壞人周旋、斗智斗勇的故事，情節緊張動人，讓我看后便喜歡上了這部動畫片。
現實生活中也一樣，只要勤于思考，遇到的困難總會迎刃而解。舉個自己的例子吧。這幾天春光大好，鮮花盛開。我跟爸爸在山上摘了一束漂亮的山花帶回家。但是找來找去找不到花瓶，有不想特意跑到商店里去買。眼看著花就要蔫了，我急得直皺眉。突然，我看見了兩個空的礦泉水瓶，腦子里靈光一現，這不可以廢物利用嘛！我將瓶子的上半部分剪去，撕去外包裝，又將瓶子的下半部分作了美化，不一會兒，自己diy的花瓶就出爐了。把山花插進自制的花瓶，真是越看心里越美啊！這，就是思考的力量。
《少爺師爺》就是這樣一部優秀的動畫片，它讓我反思，自己平時是不是太不愛動腦筋了，遇到困難是不是在退縮等等。總之，它教會了我一個道理：思考，的確會讓萬事皆有可能。
少年師爺、水鄉、烏篷船、紹興——在我的心中，它們已經連成了一幅和諧動人的美圖了。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇四
寧鄉縣玉潭中心小學041班陳聰睿。
星期六的`晚上，爸爸帶我去觀看了電影《少年雷鋒》。
雷鋒少年時代，受地主的壓迫，生活十分貧苦，他爸爸被日本鬼子殺死了，弟弟被餓死了，媽媽不甘凌辱自殺了。只剩下他孤零零的，吃不飽，穿不暖，連房子也沒有。我想：我跟雷鋒叔叔比起來要幸福多了，天天穿新衣服，住著樓房，每天背著書包去上學。我要珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上。
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觀少年師爺有感（匯總19篇）篇五
“禮水”，何為“禮”？那就是禮遇、善待、尊敬、敬畏的意思。
水是宇宙的起始和萬物的生命之源，貫穿古今，在我國悠悠綿長的傳統文化中，幾乎所有文化典籍都充滿對“水”的吟詠。《少年師爺之大禹寶藏》這整部電影貫穿了“水”這一元素，巧妙地結合了大禹治水的古代傳說，與現今社會五水共治的精神理念完美的融合。
看完《少年師爺之大禹寶藏》這部影片后，我對于“禮水”二字，有了更為深刻的解讀。從“禮水”二字中，我體會到了水的重要性。目前，全球范圍內的水災害嚴重加劇、水資源短缺和水環境惡化的問題已經日益嚴重，甚至已經威脅著人類的生存和發展了。《少年師爺之大禹寶藏》讓我們知道了，當我們面臨水時，我們要學會敬畏，要學會珍愛，更要學會善待。因為，水是萬物的生命源泉，失去了水，那么世間萬物也都將失去最寶貴生命。
水是美麗純潔的，它的美無所不在，作為人類的我們，我們每天都在免費享受著大自然的一切饋贈和財富。因此，若是我們不善待自然，不保護自然，而去肆意地破壞和污染水環境，那么，最終將是我們人類自食惡果。因此，“禮水”呼吁我們所有人都要去敬畏水、去善待水、去保護水、去親近水。
影片結束后，我戀戀不舍地和電影院里的“小師爺”留下了一張寶貴的合影，它會時時提醒我自己，一定要善待水，禮遇水！保護水環境，保護大自然，善待世間萬物，從身邊小事做起，從你我做起。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇六
思考，讓一切皆有可能。看到這句話，就會想起《少年師爺》，《少年師爺》是我很喜歡的一部動畫片，里面那個機智勇敢但是又喜歡頑皮搗蛋的小師爺總是會在我的腦海中浮現，讓我印象很深。還有他那永遠的死對頭錢貫一家，讓人心頭涌起了一種想為少年師爺打抱不平念頭。
其中，我最喜歡《機智問答》這一集。雖然，小師爺最后因被那群貪官給陷害了，沒拿到神童的稱號，但是在回答問題時已足以表明他是一個聰明機智的小師爺了。雖然整集動畫從表面看上去好像是錢貫贏得了神童的稱號，但是，是事實不是如此，錢貫之所以能贏，是因為錢貫的父親與那些貪官說好的讓錢貫贏，根本就不是錢貫拿實力來贏的這個稱號好的。
這讓我有聯想到了一件事兒，那是一個村子舉行的選村長和村委員的一天：那天早上，村里所有人都早早的來到了籃球場集合。村長的選拔是由上一屆的村長選的，本來大家都覺得他不可能選一個村里最大的大老板，但是正當他們這樣想的時候，村長開口了：今年的村長有我們村的大老板擔任！大家都目瞪口呆，都不敢問為什么。選拔結束后，一個村名等兩位村長走后，就發話了：我知道為什么村長會是他，因為昨天晚上，那個老板拿了一萬塊錢給老村長，老村長見到錢就兩眼泛金光，毫不猶豫的答應了。所以準確地說，老村長從昨天就改變主意了。現在的大官都是被錢收買的，一點都不平民著想。后來，有個村民想了個辦法讓整個村都不聽那老板村長的話，老村長見大家如此反對那老板當村長。沒過多久，老村長就打算另選他人當村長了。
嘿嘿!這故事還真應驗了小師爺的那句話：思考，思考，一切皆有可能!阿哈!
就像那首歌所唱：你要學會觀察，你要學會思考，你要學會認真地做，我想一切都會有可能是啊!我們只要學會觀察;學會思考;學會認真地做，其實一切都會有可能。也許只需要一點點信心，再添一點點耐心。告訴自己我真的也可以。你也一定可以。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇七
《少年師爺之大禹寶藏》這部影片講述的是小師爺的冒險故事，他為了尋找傳說中遠古時期的大禹寶藏，不顧父親對自己的殷殷期待，毅然地和小伙伴們踏上尋寶的艱險旅途。一路上，小師爺經歷了千難萬險，雖然幸運地找到了傳說中的大禹寶藏，但是小師爺自己卻陷入了險境。就在千鈞一發的危急時刻，小師爺的父親——老師爺冒著生命危險，挺身而出，攀住了岌岌可危的吊橋，從山的這一端，爬到了山的那一端，拯救了小師爺的性命。這段冒險的尋寶經歷，不僅僅讓小師爺尋找到了寶藏，更為重要的是，讓小師爺明白了親情是比寶藏更為珍貴的財富，是人生最大的珍寶。
看完這部影片，我想，與其說是少年師爺的冒險尋寶之旅，倒不如說是尋求缺失的父愛之旅更為貼切。在冒險故事的外衣下，父子情才是影片的根本主題。影片中，老師爺希望兒子能夠和自己一樣飽覽群書。當小師爺違背父親的期望去冒險尋寶時，父子倆開始鬧起了矛盾。而在冒險過程中，由于遇到的種種危機和困難，讓小師爺父子的情感變得更加深厚，最后，老師爺冒著生命危險救了小師爺的性命后，父子倆的矛盾終于煙消云散了。通過這段經歷，小師爺也重新理解了父母對自己深深的愛意，明白了什么是親情，什么才是最需要尋找的寶藏。
親情，是最珍貴的，是我們生病時的貼心照顧，是我們遇到困難時的無私幫助，是陪伴我們成長的無窮動力。而父親給予我們的愛如同高山峻嶺一般。像大山一樣沉默寡言，像太陽一般熾烈。他們雖然默不出聲，但就是他們的默然給了我們無限的溫暖與感動。
這就是《少年師爺之大禹寶藏》向我們每一位孩子所傳達的：親情是人生最大的寶藏！
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇八
“其實，歷史上的紹興師爺，有許多也具有剛正不阿、救人于危難之中的品質。我們把所有江南才子的聰明故事都濃縮到了劇本中，希望能通過片子為‘紹興師爺’正名，讓‘少年師爺’成為智慧和正義的化身。”有關主創人員告訴我。
近日，我在紹興袍江新區的'一處廠區內，先睹了《少年師爺》第一集“真假神童”，不僅看到了動漫師爺的可愛，更感受到了濃郁的紹興文化。小橋，碼頭，烏篷船，臭豆腐，黃酒壇，眾多的紹式符號構畫出了一幅紹興的“清明上河圖”，“江南水碧粼光閃，清風徐來云煙飄散，又見綠水青山，輕狂少年詩書藏……”
片子所配歌曲清新婉麗，充滿江南韻味，片中還適時地穿插了一些搞笑的“紹普話”：“伢紹興臭豆腐，聞起來臭，吃起來香!”
更有意思的是，這部講師爺故事的動漫片，從策劃、制片、導演到音樂、原畫、制作，都是清一色的紹興人。為拍攝這個片子，做服裝面料生意的紹興人丁立清專門注冊成立了紹興特立宙動漫有限公司，并投資了800萬元;總導演胡國明也是紹興人，連在繪圖板上勾勒一個個卡通人物雛形的姑娘小伙，也是剛從大專院校畢業的紹興人。
經過一年半的籌劃，最近，片子第一集“真假神童”完成。據了解，《少年師爺》第一部26集片子即將上演。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇九
師爺是紹興獨有的文人群體，明清時期，紹興籍師爺遍布全國各地大大小小的衙門，有“無紹不成衙”之說。在過去的一些影視片中，紹興師爺大多依附權勢，為當官者欺壓百姓出謀劃策，給人留下了幕后弄權、陰險奸詐的印象。
因此熒屏上師爺一般是以捋著胡子、搖著扇子的老者形象出現的。可紹興市正在拍攝的動畫片《少年師爺》，改變了紹興師爺的傳統形象，給人以耳目一新的感覺。這個小師爺不僅形象可愛，而且善惡分明，足智多謀。
“其實，歷史上的紹興師爺，有許多也具有剛正不阿、救人于危難之中的品質。我們把所有江南才子的聰明故事都濃縮到了劇本中，希望能通過片子為‘紹興師爺’正名，讓‘少年師爺’成為智慧和正義的化身。”有關主創人員告訴筆者。
近日，筆者在紹興袍江新區的一處廠區內，先睹了《少年師爺》第一集“真假神童”，不僅看到了動漫師爺的可愛，更感受到了濃郁的紹興文化。小橋，碼頭，烏篷船，臭豆腐，黃酒壇，眾多的紹式符號構畫出了一幅紹興的“清明上河圖”，“江南水碧粼光閃，清風徐來云煙飄散，又見綠水青山，輕狂少年詩書藏……”片子所配歌曲清新婉麗，充滿江南韻味，片中還適時地穿插了一些搞笑的“紹普話”：“伢紹興臭豆腐，聞起來臭，吃起來香!”
更有意思的是，這部講師爺故事的動漫片，從策劃、制片、導演到音樂、原畫、制作，都是清一色的紹興人。為拍攝這個片子，做服裝面料生意的紹興人丁立清專門注冊成立了紹興特立宙動漫有限公司，并投資了800萬元;總導演胡國明也是紹興人，連在繪圖板上勾勒一個個卡通人物雛形的姑娘小伙，也是剛從大專院校畢業的紹興人。
經過一年半的籌劃，最近，片子第一集“真假神童”完成。據了解，《少年師爺》第一部26集片子在今年1月底完成制作。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇十
烏蓬小船搖動清波，青石小巷繞綠了墻，思考，讓一切皆有可能。
這讓我想到了一件事：那天，我與弟弟在家里玩。突然，媽媽有事急急忙忙的走了，把我與弟弟單獨留在家里，突然，弟弟風風火火地跑進了廚房，很久都沒有出來。我進了廚房一看，天啊！弟弟竟然把裝有鯽魚的兩個桶分別打了兩個big洞，一個打在底下，另一個打在旁邊，水流了一地。兩條鯽魚拼命掙扎，眼看就要被閻王老公公叫去了。怎么辦，去買？不行，回來的時候，今天的晚餐十有八九都肯定送給閻王了。放盆里？不行，腥味太重，明天叫我怎么洗臉呀？這時，我急中生智想了想：嘿嘿！有了！我先把兩條鯽魚放進已經裝上了水的`鍋里，再把兩個桶合二為一，裝上水，就不漏了。再把魚兒放進桶里，就大功告成了。
嘿嘿！還真應驗了小師爺的那句話：思考，思考，一切皆有可能！”阿哈！
就像那首歌所唱：“你要學會觀察，你要學會思考，你要學會認真地做，我想一切都會有可能……”是啊！我們只要學會觀察；學會思考；學會認真地做，其實一切都會有可能。也許只需要一點點信心，再添一點點耐心。告訴自己——我真的也可以。你也一定可以。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇十一
這幾天，班主任老師組織我們看了一部充滿紹興味的動畫片——《少年師爺》。
其中有一集這樣講道：惡霸錢貫欺負小月，小師爺知道后及時趕到。但狡猾無比的錢貫讓小師爺將一輛上了鎖的車推走，并不能求助別人，只有這樣，錢貫才不會騷擾小月。看到這里，我奇怪了，這根本是不可能的呀。上了鎖，車就等于不能使用輪子前進。這讓如此瘦小的小師爺徒手推走，簡直比登天還難。可我們的小師爺卻瀟灑地一甩扇子，“一切皆有可能”后抄起身邊的大算盤，把它壓在車下，輕輕一動，車就飛奔而去。真是好辦法，他沒有按照固定的思維去想，而是利用身邊的有利條件——算盤，真是太聰明了！
看著看著，我不禁思索起來：為什么小師爺會那么聰明呢？俗話說，“人之初，性本善。”人剛出生時，沒有分別。可到了后來，為什么會有聰明與愚蠢之分呢？我想，最大的可能是后天環境對人的影響。小師爺出生在書香門第，具有強烈的求知欲。發現問題后就會打破沙鍋問到底。而錢貫，包括我們這些人呢，生活的條件很好，要什么有什么，就慢慢地養成了懶惰的壞習慣，偶爾遇到一道難題，好點的自己不想就去問父母，不好的就把它丟在一邊，不去管它了。長此以往，就越來越不會動腦，人也就越來越“笨”了。
又如另一集《塞翁失馬》這樣描述：小師爺經過仔細觀察，再通過一番機智宣傳，將這看似普通的茶水推介給全體鄉親，成為了著名的“三味茶”。這就是因為小師父的內心之中有著一顆幫助他人的善良之心，再加上他充分利用環境的優勢，就有了這樣美好的結果。“贈人玫瑰，手有余香”，美好的心靈下，環境也就變得更美好，人的生活同樣更美好。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇十二
整部動畫片中，集集有亮點，處處有精彩。不僅為世人展現了“江南少年師爺”的聰明才智，更多地蘊含了簡單明了的道理，這無不來自少年師爺的那句話——思考，思考，一切皆有可能。也正是這句幽默風趣而又耐人尋味的話，成為了人盡皆知的小師爺“口頭禪”。
看到這里，我不禁對小師爺心生敬佩之心。他可真是個“稱職”的師爺，在村子里發生的一些離奇事件，只要他一開動腦子，真相立即大白。
在生活中，我也有過這樣的事情：記得有一次，我剛打開那本讓我朝思暮想的《哈利·波特》，才看了一半，突然門鈴響了，原來是小伙伴來我家玩。他一進門就看見我放在桌上的書，便和我搶著看。后來，在他的再三懇求下，我禁不住他的“軟磨硬泡”，便借給了他。可誰知他一借就是十天半個月，怎么也不肯還了……于是我心生妙計，對他說：“你最近氣色不好，印堂發黑，想必是中了這本書的‘毒’”他一邊撓頭一邊答道：“不會吧!我好著呢。”“此書乃吾家寶典，只要有人來借，我必涂上‘毒粉’。”我模仿古人的語氣說道，“要想解藥，快快還來!”最后在我多次“軟硬兼施”的語氣下，他終于雙手奉返了我的《哈利·波特》。
哈哈，這不正應驗了小師爺的那一句：思考，思考，一切皆有可能!”
烏蓬小船搖動清波，青石小巷繞綠了墻。翩翩少年他聰明可愛，花樣年華要激情飛揚……熟悉的旋律一直回蕩在我的耳邊，少年師爺機智勇敢，不畏強暴的精神，激勵著我們青少年一代勇往直前，不斷進取。“思考，思考，一切皆有可能!不管以后遇到什么樣的困難，我堅信我也一定可以。”我為自己立下誓言。
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觀少年師爺有感（匯總19篇）篇十三
我的家和所有親戚的家里都有電腦，無論我走到哪里，隨處可以上網，而不必為上網的費用擔心。他們也沒想過要限制我，家里的電腦是可以上鎖的，可是經常都是我回來無意中鎖上讓爸爸打不開了，這時候媽媽總是欣慰地說：“哎，真不知當初這電腦鎖是用來鎖誰的？”所以這鎖也一直沒派上用場。今天看的《網絡少年》說的是某中學初一(三)班是個特殊的班級，其原因是因為班里出了很多電腦網絡“高手”：特行獨立的耿小樂，嬌生慣養的宋歡歡，內向倔強的向大偉，內心叛逆的藍洋，十二三歲的年紀，花朵一般被各自的父母捧著、愛著；雖然生長的環境不同，但對網絡的`熱愛，對快樂的追求都是一樣的；他們聰明伶俐，活潑可愛，渴望創造，渴望進入網絡媒體上去一比高低，孩子畢竟是孩子，自控與自律能力較差，于是也就出現一連幾天幾晚泡在網吧里不出來的現象，讓父母著急，老師也著急；怎么辦？阻止是不可能的，也許還會適得其反，惟有引導，正確地引導，引導這群孩子正確對待和使用網絡，通過網絡去培養學習的興趣，通過網絡掌握學習的方法，也通過網絡去實現自己的夢想，于是，在班主任索拉拉老師的倡導下,成立了一個屬于他們自己的網站，從設計專欄、制作網頁、拍攝影像等等一切都讓他們自己來辦，從前的地下活動，現在成了光明正大的網絡少年，這感覺太棒了，小樂，歡歡，大偉沉浸在成功的喜悅之中！他們以從未有過高昂情緒和熱情，樂滋滋地去完成網站分配給自己的任務。歡歡負責動畫的制作，要完成一幅好的動畫作品，需要知識面廣，想象豐富，還需要學會與別人溝通合作，從歡歡得意的眼神中看得出來，她很稱職；大偉負責拍攝一部dv影片，他通過跟蹤拍攝父親的經歷，懂得了生活的艱辛，也懂得了隱藏在父親嚴厲外表之下那份摯愛；小樂的母親是個麻將迷，可是小樂在同索拉拉老師的交往中，體會到了愛的真誠與善良；從他們的一舉一動、一言一行你能由衷地見證這群網絡少年的成長；這也是本片的主題，象一陣清風，帶著一種嶄新的氣息，帶著溫暖的耳語與呼喚，一點點浸潤著你的眼眶，一下下震撼你的心靈。我覺得電影里的索拉拉老師就像我的媽媽，媽媽總是說：“學習要靠自覺，一個人如果總要別人來監視他學習是學不好的。”媽媽的信任是對我最好的嘉獎，如果我完成了學習任務，媽媽常常鼓勵我上網去查資料，增長知識，開拓視野，也鼓勵在游戲中放松心情，有些游戲可以鍛煉你的思維能力和反應速度，還可以利用電腦動畫學英語，提高學習的興趣，加深記憶。媽媽常常說：“有一天你拿個計算機奧賽金牌回來媽媽多驕傲啊。“我想這也是一種新的學習渠道，雖然我們辨別能力差，可是只要老師和家長正確的引導，不要整天沉迷于游戲的刺激中不能自拔，也不要視為洪水猛獸一律排斥。能力的培養，品質的形成，最終還是靠我們自己在實踐中去獲得，如果天下的媽媽都能這樣理解孩子，如果我們也能這樣體諒媽媽的心，網絡就不會再是洪水猛獸。觀《網絡少年》有感____網絡你是”洪水猛獸”嗎?作文800字。
小學生作文（中國大學網）。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇十四
相信大家以前都喜歡看動畫片吧，如：《喜羊羊與灰太狼》、《米老鼠》、《功夫熊貓》等等。如果現在大家向你提起動畫片的話，你的腦海里可能就會浮現出“幼稚”這個詞吧!我要向大家推薦一個動畫片，它并不幼稚，不是功夫片，也不是冒險片，而是一部充滿智慧的動畫片。
這部動畫片是以我們紹興水鄉作為背景的，在我們的眼前描繪出了江南古鎮、小橋流水人家，這個背景令人舒暢，使人放松而陶醉。動畫片里主要講了主人公小師爺怎么靠智慧克服一些尷尬場面，和如何打敗并揭穿壞人的陰謀詭計。主人公小師爺雖然頑皮淘氣、舉止搞笑，但他還是個機智聰明、沉著冷靜，在困難面前不低頭、勇于面對的孩子。
有一集令我印象深刻，讓我們來重溫一下吧!暑假里，教書先生開了一家“頂呱呱租書店”，小師爺幫忙在書店里管店。“頂呱呱租書店”生意特別好，錢老板是個見錢眼開的人，決定要把這家書店盤下來，自己開個書店來掙大錢，他覺得金子仿佛在向他招手。錢老板當天就把這家店盤了下來，叫小師爺他們在一天內把整個書店的所有書都搬走，如果搬不走就讓他們把書和錢留下走人。在一天內就搬走所有書，這是不可能的，小師爺又念起了他能想出辦法的語言：“腦瓜敲敲，智慧冒泡。小小師爺難不倒。”小師爺果真想出來好辦法，他立馬在書店門口貼了一張紙，上面寫著：本店免費租書，3天后到對面還書。這招果然有用，前來租書的人絡繹不絕，在一天內全部書都借了出去。這使錢老板很吃驚，他決定要舉辦一個隆重的開業式，要把對面書店的生意搶過來。結果沒一人來租書，都是去“頂呱呱租書店”還書的，順便也租一本的。
小師爺是多么的聰明呀!看了小師爺的故事，使我特別地敬佩，不愧是紹興出師爺呀!我要像小師爺學習，不枉徒有紹興師爺的虛名!
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇十五
伴隨著背景音樂緩緩響起，大禹的傳說和江南小鎮的出現把我帶入了一個如仙境般的境界。我緩緩的閉上眼睛，感受那一股妙韻。
小師爺帶著他救回來的小野豬，發現了大禹寶藏的入口，并與詩中——天地映九尊，四海蕩妙韻。云蹤不知處，風中再別君——相對應。還有，禮水這兩個字。
雖然找到了大禹寶藏，但是，小師爺卻無法從大禹寶藏中脫身。
忽然，吊橋裂了，父子倆掉了下去!我捂住了眼睛，不!“嗷——”大雕的一聲啼鳴令我長長舒了一口氣。正是小師爺遇到過的那只大雕!在最后一刻化險為夷了。
都說父愛如山，其實父愛也如水。為了自己的孩子，父親們都會挺身而出，毫不猶豫的幫孩子擋下危險。看到這兒，我哽咽了，熱淚盈眶。
其實，大禹寶藏是大禹留給后人的警示——禮水。這短短兩個字，包含了多么重的含義。它告訴我們，要禮遇水，善待水，珍惜水，尊重水。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇十六
我們從小就受到了華夏民族的優秀傳統和文化熏陶，應此我們就是中華母親的優秀子女，我們自然不忘記中華母親受到的千災百難，比如：馬關條約，七。七事變，瀘定橋事變……這些事情，讓中華占領的土地成為了別人的土地了，還讓我們付出了不知道多少財富。為了讓中華民族強大和富貴，我們中華少年必需強大。
我們是中華母親的優秀兒女，我們必定會作出一番大事出來，讓祖**親的科技力量更強大，讓祖**親的財富更富強。為祖國鋪上紅地毯。我們現在的任務是好好讀書，為祖國的將來打基礎。
我還要讓我們祖祖輩輩們驚嘆：這就是我的中華，這些就是中華的少年……。
這就是我從《中華少年》這篇課文讀出的感受，中華母親我愛你。這就是愛你的方式：
在學習上愛你，在日常生活中愛你。
為我我是中國人而自豪，因為我是中國人！
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇十七
《少年師爺》是中國首部以江南水鄉為背景的動畫片，因其弘揚民族智慧、啟發孩子智力，被譽為“中國的一休”。
《奇妙求助法》是《少年師爺》中的一集，我最喜歡的是這一集了。片中小師爺、小太子、小越與丁丁被大黑和小黑關在一所小房子里，他們兄弟倆強迫地讓小師爺們告訴他倆關于寶點的線索。后來，當大師爺和別的大人發現自己的孩子都不見了，就分頭去找。好多天日子，丁丁家的茶館沒開門。大黑和小黑趁機開了個茶館賺錢，把小孩子當廚師，后來小師爺靠智慧巧妙地運用了外面一條龍，代表“籠”;龍里面雞肉，代表“雞”=“人”，意思就是籠中之鳥;雞蛋是壞的，是壞蛋的意思，就是說他們被壞蛋抓了起來。這一招讓大人知道了他們現在的處境，解救了小孩子們。
看完了這則故事，讓我覺得小師爺真是個有勇有謀，多才多智的小少年，不愧為鄰里鄉親交口稱贊的小神童，使之長大必能成為一名頂天立地、為民除害的大師爺。
我們從小就要向這個小師爺學習，不管遇到多大困難，都要勇于去面對，遇事不慌，鎮定自若，善于動腦筋，做個足智多謀，勇敢超群的好孩子。
在生活和學習中，有很多事物看起來沒法解決，但只要你肯刻苦鉆研，認真思考，持之以恒，就能找到出路，解決問題，獲得成功。
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇十八
《少年師爺》動畫片是以我們紹興水鄉作為背景的，在我們的眼前描繪出了江南古鎮、小橋流水人家，這個背景令人舒暢，使人放松而陶醉。動畫片里主要講了主人公小師爺怎么靠智慧克服一些尷尬場面，和如何打敗并揭穿壞人的陰謀詭計。主人公小師爺雖然頑皮淘氣、舉止搞笑，但他還是個機智聰明、沉著冷靜，在困難面前不低頭、勇于面對的孩子。有一集令我印象深刻，讓我們來重溫一下吧!
暑假里，教書先生開了一家“頂呱呱租書店”，小師爺幫忙在書店里管店。“頂呱呱租書店”生意特別好，錢老板是個見錢眼開的人，決定要把這家書店盤下來，自己開個書店來掙大錢，他覺得金子仿佛在向他招手。錢老板當天就把這家店盤了下來，叫小師爺他們在一天內把整個書店的.所有書都搬走，如果搬不走就讓他們把書和錢留下走人。在一天內就搬走所有書，這是不可能的，小師爺又念起了他能想出辦法的語言：“腦瓜敲敲，智慧冒泡。小小師爺難不倒。”小師爺果真想出來好辦法，他立馬在書店門口貼了一張紙，上面寫著：本店免費租書，3天后到對面還書。這招果然有用，前來租書的人絡繹不絕，在一天內全部書都借了出去。這使錢老板很吃驚，他決定要舉辦一個隆重的開業式，要把對面書店的生意搶過來。結果沒一人來租書，都是去“頂呱呱租書店”還書的，順便也租一本的。
小師爺是多么的聰明呀!看了小師爺的故事，使我特別地敬佩，不愧是紹興出師爺呀!我要像小師爺學習，不枉徒有紹興師爺的虛名!
觀少年師爺有感（匯總19篇）篇十九
《中華少年》是一首現代詩，這首詩以新時代中華少年的視角描繪了祖國的山川河流，歷史傳承和美好的未來，且熱切歌頌了偉大的祖國。中華少年的自豪之感自然展現，同時宣告了中華少年立志振興中華的鏗鏘誓言。
我們作為祖國的新一代，理應懷抱遠大的'理想，為做建設社會主義事業的接班人而時刻準備著。
在生活中，我的表弟也是如此。記得在暑假期間，表弟來我家玩，我正津津有味地看著動畫片，他卻從我手中奪過遙控器，按到了“新聞聯播”。在一旁的我百思不得其解：人家小孩都愛看動畫片，怎么表弟的行為卻恰恰相反呢？我問表弟：“這有什么好看的？”表弟淡淡地說道：“我想看看我們國家發生了那些重大事情。”……這鎮定的話語弄得我面紅耳赤。心想：一個還在讀小學的孩子就對祖國如此熱愛，而我……頓時我的心里仿佛有一股激流在涌動。
胸前的紅領巾飄揚了起來，我感受到了中華兒女對祖國的無限熱愛。中華的未來靠我們一代代的中華少年書寫，我聽見了，聽見了東方雄獅正在咆哮。
奮斗吧！每一位中華兒女！