擁有理想，我們的生活將不再平庸，而是充滿希望和激情，迎來更加美好的未來。接下來，讓我們一起來看看一些成功人士的理想故事，或許能夠給我們一些啟示。
我理想中的中學（實用22篇）篇一
開學的時候，我很興奮，我終于擺脫了“小弟弟”“小妹妹”的稱號了!當然,我們走進的教室也煥然一新。現在,我就說說教室的變化吧!
課桌椅都變了。課桌椅變得附有光澤,全新的一般.老師說,七年級的課桌椅是最新的呢!我們一定要好好愛惜它。
教室里還有“活動”式黑板。如果推開左邊那一塊活動黑板，就會出現多媒體。說到多媒體，原來三年級時，多媒體是從中間垂下來的。另外，現在的多媒體還有“平板”功能呢。
教室的墻上還有素描、毛筆畫。旁邊有一幅對聯：讀書破萬卷，下筆如有神。
校園變化多，教室變化也多。
中學周記（二）：《早練》。
這是一個寒冷得早晨，躺在被窩里摟著“貓貓熊”多舒服呀！這時，我得鼻子尖被一個粗大得手指刮了一下，睜開惺忪得眼睛一看，是爸爸。
爸爸穿好了運動服正趴在我得身邊，我扭過頭去不看爸爸，看著媽媽還在香甜得夢中，再躺一會多好呀！外面這么冷，可一想到昨天晚上就與爸爸拉好了勾，今天早上去跑步，我也不愿意背上“小懶蟲”得大帽子，只好穿上衣服，換了運動鞋下樓去跑步。
爸爸說：“跑步有利于身體健康，身體好，真棒！”
爸爸抬起胳膊做著擴胸運動，一邊說：
“體育運動能給人一種精神！”
我似懂非懂，但我能想到爸爸打籃球時候那種認真勁。
早晨得太陽還沒有出來，勤奮得小鳥已在枝頭上唱起了歌，風吹著地上得枯枝爛葉和垃圾袋沙沙響，一位清潔工阿姨在掃馬路，一條圍巾圍在她得衛生帽下，臉凍得紅紅得，阿姨真辛苦！
我們圍著學校外得馬路跑了一圈出了一身汗，在買完豆漿和油條回家得路上我覺得身體很輕松，我和爸爸得腳步和著小鳥得叫聲顯得很輕盈。
小朋友，早晨起來跑跑步，一天感到很輕松，不信你也來試一試！()。
中學周記（三）：《理想》。
理想是路，指引人們前進的路；理想是火，照亮人們前進的道路；每一個人都有理想，有人想當桃李滿園的教師；有人想當救死扶傷的“白衣天使”；有人想當威風凜凜的戰士……我也有理想，那就是當一名作家。
有人會問：“你為什么會萌生當一名作家的理想呢？”其實這和我的性格脫不了關系。我天生就想象力豐富：漫漫的長夜，我就想著門外有無數的鬼魂在游蕩，它們有雙透視的眼睛，對我虎視眈眈；太陽一出來，我就想著太陽神俯視大地；太陽被烏云擋住，我就想著太陽神正在與月亮神展開殊死的搏斗。
我不光想象力豐富，而且很喜歡看書。環環相扣的推理小說、出人意料的奇幻小說等等，只要好看，我全部都收入囊中。星期六天，我就呆在家里，埋頭看書。下課時間，我不會出去亂蹦亂跳的，我呆在座位上，靜靜地看書。
我也明白，當一名作家并不是想象力豐富、愛看書就行了的，還要有很多的努力。從現在開始，我必須勤奮學習、天天向上；我要有獨出心裁的習作方法，而不是千篇一律；我要結合大文豪的與眾不同的寫作風格，從而有自己更為獨特的寫作方法。當一名作家好似高聳入云的山峰，我要努力攀爬，披荊斬棘努力著向山峰爬去。不管有多幸苦，不管有多艱難，我都要要緊牙關，堅持住，努力向山峰爬去！
我現在腦海里只有一個念頭：我要成為一名舉世聞名的作家！
我無時無刻都在想著這樣一個情景：
我理想中的中學（實用22篇）篇二
放暑假了，我們就要離開已經相處了六年的母校了。初中就像一座魔法的城堡，等待著我們的到來。
校園里到處都是綠色蔥蘢的樹木，使人心曠神怡。
學校還會給學生們留出一點空地。學生們可以自己買一些蔬菜瓜果的種子，種在空地里。課余時間學生們可以到田地里澆水施肥，等農作物成熟時學生可以摘下來與同學們共同分享自己的勞動成果。
教室內，同學們都會認真地聽講。不會有人在上課時做小動作，我是不會和同學們在課堂上講話的。有時還會因為一個問題而開始辯論起來，同學們都各有各的答案。等到老師公布正確的答案后錯誤的同學就會臉紅一些。而同學們都毫不在意，繼續認真聽講。
下課時，同學們都有秩序的上下樓。不會吵鬧，更不會打架。大家玩得都很好，老師也會一起參與，玩的都有滋有味。上課了，同學們又會一反常態，都坐到自己的位置上專心聽講。
希望真的會有這個美好的中學。里面有我和我的老同學們，那該是多么美好的生活！
我理想中的中學（實用22篇）篇三
如果每一個人的祈禱都一樣的話，神仙一定不會實現你的祈禱，因為太沒創意了。只要我祈禱的時候都會這么想。所以好玩的祈禱一定能實現。
我的祈禱就是希望把老師變成一只聽話的小狗，把班上的男生們都變成蟑螂，和班上的“大隊長”變成螞蟻，再來把我討厭的人全部變成水；我會讓老師聽我的話，我會把班上的男生們踩的扁扁的，我會把“大隊長”捏爆，我會把討厭的人喝掉，最后一個愿望是希望我有一個隱形外套，穿上就看不見，我不要讓這些人知道是我惡作劇的。
有一天我還在幫媽媽做家事的時候，突然一個帶著太陽眼鏡的阿伯就突然蹦一聲的出現在我的眼前。我就說：“你是誰啊？你為什么出現在我的眼前，你是神仙嗎？”這個人說：“喔塞，我是劍你怎么知道我是神仙，我今天是來實現你的愿望呢！明天，你有二十四小時的時間可以實現愿望喔，廢話少說，明天起來你的床邊會有隱形外套喔！拜。”
到了隔天我真的發現床邊有隱形外套，到了學校，我看到小狗、蟑螂、水和螞蟻，正常人就我和一群女生們，這時我才給我神仙說的話。我二話不說，馬上披上隱形外套，實現我的心愿，我痛快到極點。后來我醒了，這難道是夢嗎？在下一秒我看看床邊的隱形外套，結果還在！我還看到有一張紙寫：“這是禮物。”
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我理想中的中學（實用22篇）篇四
明年，我的小學生活就要結束了，我即將離開母校步入中學，于是我對未來將要度過三年學習生活的中學充滿了想象與向往。
我理想中的中學，同學之間是友好的。大家互相幫助，如果你有傷心事或遇到了什么困難，會有同學來安慰你、鼓勵你、幫助你;如果你遇到難題了又會有同學主動教你;如果你生病了，會有同學過來噓寒問暖……同學之間團結友好、和睦相處。我理想中的中學，老師是幽默風趣、和藹可親的。上課時語言幽默，課堂氣氛活躍。下了課還能像好朋友一樣和我們坐在一起聊天、玩耍，讓我們感到學習其實也可以這么快樂。我理想中的中學，學風良好，人人愛書。走進校園，你就會看到學生們或三五成群，或獨自一人，在專心地看書。課余時間，同學們還會不約而同地來到圖書館，挑一本自己喜愛的書籍閱讀，感受書中多姿多彩的故事，體會那深入人心的感動。
暑假我去參觀了實驗學校，那里的環境優美，老師也很貼心。而且實驗學校采取了軍事化管理的方法，能讓我在成長的過程中更加獨立。我一下子發現了，原來這就是我理想中的中學啊!
我以后一定要好好學習，向著我心中的目標進發。
我理想中的中學（實用22篇）篇五
理想的中學，不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈――只是幽靜、淡雅。操場中央，花開得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅，周而復始地為校園展示出季節來臨的氣息。籃球場、足球場……設施齊全，面面俱到。每當那神圣的鐘聲一敲響，教學樓里便傳出學生們求知若渴的心語以及老師的孜孜教誨。
理想的中學，生活不必太過轟轟烈烈――就像在濃郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我們卻在籃球場、跑道上，足球場里……找到了一份歡樂，容納著那小小的心。于是，在各種團體比賽中，健兒們大顯神威，同心協力，在體育史上創下一個又一個神話。偶爾回眸一笑，使人頓覺心曠神怡，意氣風發。教室里，我們唇槍舌戰得面紅耳赤。可每當得知了誰是誰非時，對方卻輕輕地“噢”了一聲，既而又風風火火地投入到了漫無邊際的題海中。
誰說中學沒有苦？苦是學海深，書山高；誰說中學沒有樂？樂是苦中生，淚中悟。中學生活是一本書，請讓我們翻開前3頁，去描繪一片美妙色彩，去留下一片燦爛輝煌。
我理想中的中學（實用22篇）篇六
如今我是一名六年級的學生了，過不了多久我將快進中學的大門，開啟我的初中生活。而在我心中，也有著一所我理想中的中學，下面請聽我娓娓道來。
我理想中的中學不需要多么氣派豪華。只要學校冬暖夏涼就足矣。如果可以的話，我希望學校可以種些花花草草，這樣不僅可以綠化環境，而且在這種學習環境下，我相信我們的心情一定可以心曠神怡。
我理想中的中學不需要教壇名將，我只想有一位會教書育人如慈母一般關愛我們的老師。我希望學校里的老師親切和藹，對待工作認真仔細。如果我犯了社么錯誤的話，我希望她可以耐心的教導我并幫助我改正錯誤。在放學后我不希望有寫不完的作業。也不希望作業太過輕松。我希望老師能靈活的布置作業，并注意我們的學習壓力。
我理想中的中學不需要有熱情的同學。我害怕會因此下降我的成績。我希望我和同學之間可以比學習，做到以學為先，把學習放在第一位。在小學階段我們經常打打鬧鬧，但是到了中學，我們的任務重了，我們就不能這么輕松了。我希望與有挑戰性的同學在一起，這樣不僅可以提高我的成績，還可以讓我離成功更進一步。
我理想中的中學（實用22篇）篇七
幾度春風幾度夕陽紅。我由一個天真活潑的孩子變成了一位朝氣蓬勃的少年。我馬上又要走完小學五年的旅途了。想起離我越來越近的中學生活，我再次遐想起未來的學校、未來的老師、未來的同學。
我理想中的中學，不一定有華美的校舍，不一定有豪華的設備，但一定要有整潔的教室，一定要有良好的學風。
我理想中的老師，不一定是資深的教授，不一定是一流的名師，但一定要是博才的良師，一定要是和藹的益友。
我理想中的同學，不一定是聰明的天才，不一定是闊氣的少爺，但一定要是勤奮的兄弟，一定要是友善的姐妹。
我理想中，互相幫助的情節在校園里處處浮現。當他為考試考得不好而傷心時，我來安慰他、鼓勵他;當我為一道難題而愁眉苦臉時，你主動教我;你摔跤擦破了皮，她幫你抹藥;她推不動講臺，他來幫忙一起推。
我理想中，無論是同學還是老師都有一個相同的愛好讀書。或三五成群，或獨自一人，大伙兒都會不約而同地抽空來圖書館看書。每人挑一本自己感興趣的書，欣賞那跌宕起伏的情節，體會那藏入文字的精神。
我要好好學習，讓我夢想成真，讓那理想中的中學來到我身邊。
我理想中的中學（實用22篇）篇八
周的時間象一道光一閃而過，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。
割舍，是忍痛啊失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向著春風，迎接著下面的溫暖。
在一片海面前。
那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門，直覺帶著我奔向海邊。
眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫，范文《初中生周記大全》。遠處，幾只海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。
海中聳立著不少礁石，這些礁石好象擋住了海浪前進的路途。但浪花并沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。
在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。
有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變為轟鳴，又有轟鳴變為咆哮。最終。海勝了。
海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進;它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎?我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發這么大的脾氣呢?我的心情豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。
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我理想中的中學（實用22篇）篇九
六年的時光轉瞬即逝，我們在熟悉的小學校園里度過了快樂、緊張、難忘的六年生活，我對母校可以說是十分熟悉又十分陌生，熟悉的是母校留給我的回憶，而陌生的便是小學校園的環境，校園現在十分美，里面鋪上了綠草坪，可以我們這屆六年級的學生卻無福消受。現在的我們已經要步入初中的殿堂，所以，我理想中的中學校園的雛形已經在我們的腦海中浮現。
我理想中的中學校園有一座兩個足球場那么大的操場，而且還劃分好了足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球案等等，可以在上體育課或者有課間活動的時候足以讓同學們玩得開心點，讓課余生活變得豐富多彩點,讓我們施展自己的特長。讓所有的同學都可以“能文能武”，在中學這個大團體里好好努力、好好拼搏，足以在學習、運動兩方面都進步，所以，我們這樣不但能搞好自己的運動、還可以讓自己的體質增強、更可以減輕學生們在中學的壓力，這樣豈不是一舉三得。
而且我覺得學校應該多設一些圖書館，因為著名學家高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”所以對于我們這些剛剛入學的初一新生來說，這些書籍的作用可大了，可以讓人學會在書海中徜徉，可以讓人學會怎樣做人、怎樣正確的去對待一件事。
我理想中的中學校園還應該開展第二課堂的活動，第二課堂的活動是提高同學們各項能力的時候，所以我們的中學校園里應該有一些第二課堂的活動！
這就是我理想中的中學校園，希望在不久的馬上，可以變為現實！
我理想中的中學（實用22篇）篇十
悠揚悅耳的上課鈴聲準時響起，同學們三五成群，談笑風生地走進教室，哎？原本應該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經笑容滿面地坐在同學的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎么一回事？原來，這位女同學做了一套有趣的歷史。
課件。
歷史老師便把寶座拱手相讓。
微風拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學們緊繃的心弦，生物老師帶著同學們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學們對自然地贊美轉變成一段段優美的文字，抒發得淋漓盡致，同學們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學們大顯身手，大長見識。
我說這里是中學，還不如說這是一所環境優美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學習是解放頭腦，解放手腳的快樂活動，挑戰自我，挑戰知識是成長的主旋律。
放暑假了，我們就要離開已經相處了六年的母校了。初中就像一座魔法的城堡，等待著我們的到來。
校園里到處都是綠色蔥蘢的樹木，使人心曠神怡。
學校還會給學生們留出一點空地。學生們可以自己買一些蔬菜瓜果的種子，種在空地里。課余時間學生們可以到田地里澆水施肥，等農作物成熟時學生可以摘下來與同學們共同分享自己的勞動成果。
教室內，同學們都會認真地聽講。不會有人在上課時做小動作，我是不會和同學們在課堂上講話的。有時還會因為一個問題而開始辯論起來，同學們都各有各的答案。等到老師公布正確的答案后錯誤的同學就會臉紅一些。而同學們都毫不在意，繼續認真聽講。
下課時，同學們都有秩序的上下樓。不會吵鬧，更不會打架。大家玩得都很好，老師也會一起參與，玩的都有滋有味。上課了，同學們又會一反常態，都坐到自己的位置上專心聽講。
希望真的會有這個美好的中學。里面有我和我的老同學們，那該是多么美好的生活！
我理想中的中學（實用22篇）篇十一
伏爾泰說過：“生命在于運動”。漫長的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，一定要多做一些運動。
豐富多彩的暑假生活，離我們越來越近了，怎樣才能過一個充實、有意義的假期嗎?我來給你說說我理想中的暑假生活吧!
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”，讀書，不僅豐富了知識，而且使人明白人生哲理。是啊，書中有善、惡、丑、美，有許許多多的精彩故事。我是一條“書蟲”，漫長的假期當然少不了書這個朋友拉!我準備每天去新華書店看書，校園故事、舉世名著、儒家經典、童話故事、偵探故事……我都喜歡。哈哈，暑假里可以大包眼福了。我讀名著《吶喊》，正讀到《孔乙幾》。雖然先前讀過此文，但在《吶喊》所營造的氣氛下，那個可悲又可笑的孔乙幾仿佛又增添了許多凄慘的色彩。又讀《淘氣包馬小跳》，幽默風趣只笑到肚子疼。書真是精神食糧啊!
伏爾泰說過：“生命在于運動”。漫長的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，一定要多做一些運動。我最喜歡的一項運動莫過打乒乓球了，我可不能錯過這么好的機會，準備暑假里去體育館“殺”上一回，和真正的“乒乓球高手”過招，向他們學習學習打乒乓球的要領，并找出自己的不足之處，努力學習，爭取讓乒乓球技術有質的飛躍。我看著小黃球上下跳躍，雖然汗流浹背，但心里涌現說不出的喜悅。
放假在家，上英特網是少不了。我這條“網蟲”當然要過個癮。打開“小荷作文網”，看看作文，包一包眼福，然后到bbs上去灌灌水，發發帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，閉上眼睛，聽一會兒悠揚的音樂，讓思緒休息一會，抑揚頓挫的音樂高低起伏，感覺整個人都沉浸到音樂之中了，真是一種享受啊!自曰：隨時聆音樂，賽過活神仙。點開“百度”，熱點的新聞報道馬上出現在眼前，嘿，真多啊!全國上下大大小小的事情馬上呈現眼前，真是數不勝數啊!英特網還有許多百科知識，我就在知識的海洋吮吸著知識的營養，補充一些課外知識。可謂是：豐富英特網，假期好伙伴。
我理想中的暑假生活，也許不是最豐富的，但是是最適合我的，我相信，我會過一個最充實、最有意義的假期。
是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們的作文水平都能有更大的提高！
我理想中的中學（實用22篇）篇十二
還有一個漂亮的，大大的圖書館，館內有多種多樣的圖書，能夠使學生在知識的海洋中遨游。
我們每一個人都有家，有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的環境里。但是，我們都希望生活在一個平平安安，生活美滿的家庭里。而學校，就是我們生活中的第二個家，我們也希望在一個理想的環境中學習，生活。
我希望，在我的學校里，學生尊敬師長，老師關愛學生。在學校，沒有學生違反紀律，老師不體罰學生。上課時，課堂上沒有緊張的氣氛，老師能夠以輕松幽默的語言把知識傳授給我們。在學校里，還有先進的教學設施，物理、化學的實驗工具樣樣齊全，還有一個漂亮的，大大的圖書館，館內有多種多樣的圖書，能夠使學生在知識的海洋中遨游。
我希望，我的學校有一個很大很大的操場，里面有一個國際化的足球場，還有眾多的羽毛球場、排球場、乒乓球場、籃球場。有一天，學校組織足球比賽，作為前鋒的我，將會在球場上馳騁縱橫;有一天，學校組織籃球比賽，作為替補的我，將會為能夠參賽而感到無比榮幸;有一天，學校組織排球比賽，作為觀眾的我，將會為能夠為自己喜歡的隊伍打氣而高興。
我還希望，我的校園是一個鳥語花香，環境優美的地方。課后，我和同學們在美麗的校園里游覽，呼吸著清新的空氣，坐著小船，在校內的湖泊中盡情玩耍，盡情歡樂。在湖的中央，有一座小島，學生可以到島上去欣賞風景。
我還希望，我們的'宿舍很大很大，就建在湖泊的另一邊，我們的廁所下面就是生態沼氣池，我們學校所用的電來自于校內的太陽能發電站。我的學校沒有食品店，只有文具店，學生能夠在飯堂里吃到安全的食物，得到足夠的營養，一天四餐，我們的生活無憂無慮。
我的學校，我理想中的學校，她是學生們心中的天堂，我希望生活在我心中的學校里，鳥語花香，風景優美。我的學校，這就是我理想中的學校。
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我理想中的中學（實用22篇）篇十三
理想是航行中的風向標；理想是高山上的雪蓮；理想是風浪中的小船；載著我駛想勝利的彼岸。
每個人都有自己的理想。有的想當人類靈魂的工程師——教師；有的想當探索宇宙奧秘的使者——科學家；而我的理想卻是當一名品德極為高尚的護士。
這個理想緣于我的一次醫病經歷，記得我五歲那年得了重感冒，媽媽帶我去醫院看病，也許是小孩子的天性吧？我向來都對醫院有一種說不出的恐懼感。醫生先幫我量體溫，我害怕的躲在媽媽的懷里，量好了，醫生對媽媽說：“她發燒的厲害，39度，需要打“點滴”。由于我從沒打過“點滴”，以為會很疼，就在醫院里鬧了起來。一位護士姐姐拿著“點滴”走進打針室，我看見她正朝我走來，我知道那就是幫我打“點滴”的姐姐，我嚇的往媽媽身后躲，被媽媽揪了出來，我怯生生的走到椅子邊。護士姐姐把我抱上椅子，溫和的對我說：“小妹妹，不要怕，要堅強點，要給其他的小朋友做榜樣哦”！聽了護士姐姐的話后，我有了勇氣，主動把小手伸了出去，護士姐姐一邊安慰我，一邊進行著她的工作，不知不覺中“針”已經插入我的小手了。我這才明白，原來打針不痛。這一切讓我深深的愛上了這一職業。
這是一個平凡而又偉大的職業，我深深的知道，要想實現心中的理想，就必須要從小做起，努力學習科學文化知識，要擁有博愛的胸懷。我堅信，只要有決心和毅力，我的“白衣天使夢”一定能實現。
范文二：
漫游在書海中，那一個個平凡的文字是誰刻畫的那么細膩、感人？那不同的四季是誰描寫的那么詩情畫意？是作家，我的理想就是當一名作家。
我想當作家是受了海倫.凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰的聾啞人，即使在這種惡劣的自身條件下，她還是不畏困難、戰勝自我，寫下了世界名著《假如給我三天光明》，這本書影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。所以，我希望我也可以用我的樸素而真實的語言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤少年的心房。
當然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點。書是知識的源泉，當一名作家的基礎就是多讀書，從一本本好書中，我能或多或少的汲取一定的知識，日積月累，書就會成為最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會寫得精彩。另外，光書中的知識是遠遠不夠的，我們必須走進大自然、走進生活：春天可以觀察百花爭艷，夏天可以遙望中月星辰，秋天可以體驗落葉紛飛，冬天可以感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫作素材，我要抓住每個細節，及時做好筆記。
理想并不是遙遠的，只要你努力過、用心過，理想就總會有實現的那一天！
范文三：
青春期的我們是雛鳥，不懂得生活，也不懂得拼搏。
看著五星紅旗的一次次升起，我的心也充滿了自豪，腦海忽然被兩個金燦燦的4個大字占據，那就是：人生理想。
為人民奉獻，為社會奉獻，為祖國奉獻，才是最有價值的人生！人生不應該是一支短短的蠟燭，而應該是一支熊熊燃燒的火炬。看：劉翔—亞洲第一飛人。在雅典奧運會上，是他，在110米跨欄項目中，以12’91”的成績平了世界紀錄，開創亞洲人在奧運田徑項目上奪取金牌的先河；郭晶晶—世界跳板跳水皇后。她那輕盈優美的跳水動作給國人帶來了多少快樂；丁俊暉—斯諾克神奇小子。年紀雖小，但打球時的神穩氣定，讓世人刮目相看……他們是我們的驕傲，更是中國人的驕傲。我不禁感嘆：像這樣的人生多么絢麗多彩！
是的，我也想擁有這樣的人生理想。然而我也知道精彩的人生來自遠大的理想。理想是力量的泉源，智慧的搖籃，沖鋒的戰旗，斬棘的利劍，指路的明燈。理想應付之于行動，那么，再艱難的路也有決心和信心走完。看看每一位奧賽獎牌獲得者，哪一位沒有傷痛，哪一位沒有流過汗水，哪一位沒有流過眼淚？榮耀的背后是多少艱辛！但為了理想，他們一定是無怨無悔的。我想，奧運精神一定是奮斗，是拼搏，愛拼才會贏！
我的理想是當一個對國家有用的企業家，所以，我要好好學習，認真聽課。不管上正課，副課都要認真聽講，為自己的理想畫上一個圓滿句號。
范文四：
自古，人們就把有理想視為高尚的。理想，每個人都有，人舍棄了它，人把握了它。我的理想是當一名un維和部隊中的一員，世界的`和平。
雖說現在世界大地區都和平了，但仍有小安全隱患。如中東地區，時有恐怖事件的。記得有一年。維和部隊在大樓里被肇事人員的飛機易爆物擊中，當場犧牲。我聽到消息后，大為震撼，肇事人員還猖狂，我驚訝極了。在那時，我就給了————長大當上一名un維和部隊中的一員。的“9.11”事件，更讓我看到了人性丑惡的一面，原來，世界也有這么多反面人物。我曾以為美國是善良的大國，對伊拉克的宣戰，我才知道美國的陰險和狡詐，使我想當一名un維和部隊的的理想更強了。最近，也前幾個月，巴以沖突又開始了，以色列對巴勒斯坦的殘酷進攻，又使我熱血沸騰了，我對弱小的更同情心。每次維和部隊任務時，我總是無比的羨慕。有些人在任務時犧牲了，我也替感到悲傷。但這也阻止我對維和部隊的熱愛。我時常想著時候也當上一名維和部隊的。我知道職業很危險，但我仍然熱愛它，并且長大以后，去做職業。
世界上殘酷的事情太多了，要阻止戰爭的蔓延，讓世界的哭聲少一點，讓世界的歡聲更多些，“讓世界充滿愛”。這才是我當維和部隊的目的。
范文五：
理想，多么美好的字眼！人人都有理想，有人的理想是當一名教師，有人的理想是當一個明星，還有人的理想是當一名市長。我的理想是當一位醫生。
可是，為什么我要當醫生呢？這說來話長。有一次，我的媽媽到醫院去看姥姥，我便看起了墻上的廣告。上面說有一位醫生，下班時有人來看病，他不愿讓病人受苦，下班時他還在工作。其他人員都催他還幾遍了，他還是堅持看完這個病人的病再走。看完這個故事，我才感到醫生才是“白衣天使”。
假如將來我是一位醫生，我會認真的對待每一位病人，用微笑面對每一位病人，理解每一位病人；如果已經下班了，還有病人來看病的話，我會毫不猶豫的為他治病；如果某些病人因為一些原因而暫時無法交費，我會先替他們交上。假如我將來是一位醫生，我不會亂要醫生的錢。我還要多讀一些醫學方面的書，成為一位名醫，不但收錢少，還會讓病人少受些罪。
但是，如果想實現這些心愿，可是不容易的。要實現理想，只有行動，才能成功。實現理想，就像一場艱辛的馬拉松賽。所以我現在要多讀書，要把每一項科目都學好，不輸給別人，要把所有的注意力用在學習上，上一個好的大學。因為只有上了好大學，才能找一個好工作，只有找了個好工作，才能圓了我當名醫的美夢。
這就是我的理想，我一定會努力實現我的理想的！
范文六：
老師，像一位辛勤的園丁培育著祖國的花朵，以自己淵博的知識為學生的未來點亮一盞明燈。而我，被我敬愛的老師們所感染，被他們的無私所感動。我的理想，就是成為一名優秀的人民教師。
老師的教育，關系著學生們的未來，而老師的行為，也深深影響著學生們。我，作為一個六年級的小學生，一直都把老師當作我指明前路的燈塔、一個學習的目標。而且更是老師那顆無私奉獻的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來的職業。老師對同學們的教育、與他們的交流只有短短的幾節課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長的時間備課，讓同學們能更深入與全面的學習到知識。而且除了教書育人，學生們的思想品德，老師也要花上心思去關心與引導，為學生們的身心健康成長嘔心瀝血。
想到老師們的辛苦，我也曾想放棄這個理想，但是想到多少老師為學生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國家、為社會培育出一個個優秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時候，我便立志成為一名像學生的朋友一樣的老師，既師既友的大朋友，并用心去跟學生交流、用心去教育學生，希望學生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺老師與學生之間的情誼。
要成為一名優秀的教師，我就必須得努力，要以豐1淵博的知識教育學生，更要以一顆愛心感染學生。所以，我在任何時刻都應銘記我的理想，為此目標而努力奮斗！
范文七：
我們每個人都有自己的理想，有的人想當文學家，有的人想當音樂家，有的人想當醫生…而我的理想是做光榮的人民教師。
假如你要問我為什么會產生這種理想，那還是從我的班主任教師周老師說起。我從入學到現在，周老師一直是我的班主任。幾年來，是她用智慧的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門；是她教育我們熱愛祖國，熱愛人民：是她在我們幼小的心里播下了革命的種子；是她是我們插上了理想的翅膀。為了我們，她忘我地工作費盡了心血，她的形象深深地印在我們的腦海中。所以，我就下定決心，要像周老師那樣，在未來當一個培育祖國花朵的辛勤園丁。
我想，十年以后，我像周老師那樣，在未來當一個培育祖國花朵的辛勤園丁。站在神圣的講臺前，面對著天真活潑的孩子，打開書本，把他們引進知識的海洋。有時，把他們帶到工廠，這里鋼花四濺，馬達隆隆；帶他們坐飛機，遨游太空。我像一個園丁，精心地培育著祖國的幼苗，讓他們在陽光下茁壯成長。我像一支蠟燭，用自己的光和熱給孩子們指明前進的道路。
我親手培育的幼苗都長大了，成為祖國的棟梁之材。他們有的手握剛槍，保衛著祖國邊疆；有的站在實驗室里，探索著物質秘密…每當我想到這未來的憧憬，我就感到無比的幸福和驕傲。
這個理想，已成為我前進的巨大推動力，我一定從現在開始，就努力學習，將來當一名出色的人類靈魂工程師-人民教師。
范文八：
我長大以后，想當一名發明家，發明更多為人類造福的機器。我最想的“四大發明”是——“百變車、“四次元口袋”、“思想機器人”和“戰士丸”。“百變車”，大家聽到這個名字可能會感到很驚奇，車就是車，怎么還百變呢？不瞞大家說，我所設計的這臺車還真能百變。現在，當人們想去某個地方時，說不定會坐汽車、再坐火車、最后坐飛機才能到，不過如果換了乘坐我發明的“百變車”就不用那么麻煩了。
首先我們按原樣當汽車坐，在鐵路上對準車子的方向盤說“變火車”，車子立馬從后面伸長幾段，變成一列堂堂正正的火車。不用說，只要要求他變飛機，它也會馬上變成一架名符其實的飛機的。這種車同時還很環保，它不用油來帶動，而是吸收空氣中的能量來帶動發動機運轉。而且被吸收的空氣排出來的氣體要先經過“空氣凈化保護層”，這個保護層和紙差不多厚，但要比紙硬好幾倍，不干凈的含有有害物質的氣體經過它，就變得非常新鮮了。因為它能過濾掉氣體中的有害物質，能在瞬間將被污染的空氣完完全全地凈化，自然“百變車”排出的就是非常新鮮的空氣了。這個“百變車”倒底好不好，不用我說，大家來評評吧！至于“其它三大發明”，功能也是非常顯著的，只是今天由于時間的關系，我就不一一介紹了。
范文九：
世上有幾十億人，世上也有很多不公平的時候．男人如果打女人，告上法院的話．男人肯定會贏了這場官司，為什么？因為男人有錢有工作，女人沒錢，男人有錢即可以請律師，還可以找假證人，所以女人會輸，男人會贏．如果將來我當了一名律師，不會讓我看到不公平的事發生。
這律師的路，還有很遙遠．我必須一步一個腳印，慢慢地走向律師遙遠的路．。
我理想中的中學（實用22篇）篇十四
一(23)班：金肖谷校園，是我們成長中的的第二個家，是知識的搖籃，是智慧的源泉，是友誼的種子，指導我們處事的方向盤。校園生活是純真的，一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉；一句句真摯的話語，讓我們編織著那曲動人的歌。
我理想中的校園生活是如畫般多彩的。當第一道曙光爬過校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識與智慧，圈著永遠至尊的凈地時，最早迎接黎明的是我們這些“六點鐘的太陽”，清早鍛煉的同學在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個個跳動的活潑的音符，構成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂章。校園早晨獨有的節奏，成為我最熟悉的旋律。那是一種運動之美，一種力量和健康之美，一種意志和毅力之美，一種迸發出來的雄壯之美。
我理想中的校園生活是如鳥般歡快的。晨讀時間，教室里，同學們精神煥發、昂首挺胸，抑揚頓挫地讀起書來，整齊劃一的節奏，響亮的朗朗讀書聲，無不體現出同學們的活力。成為了寂靜校園中一道獨特的風景線。課堂里，沙沙的寫字聲與老師抑揚頓挫的講課聲，在悄然中揭開了課堂的序幕。構成了課堂獨有的風光似一幅清新淡雅的水墨畫。同學們專心致志地聽講，積極發言，踴躍舉手。老師輕快的語調，幽默委婉的話語，帶領同學們進入知識的海洋。這是一種活力之美，專注之美，桃李之美。
我理想中的校園生活是如夜般寂靜的。晚自習結束后，熄燈鈴響起，沸騰的校園一下子安靜下來，樓道里沒有切切私語，沒有大聲喧嘩，只有那高跟鞋的輕輕落地聲，那是一些老師在細心呵護這份安寧和閑適，看到每間宿舍都是那么安靜，臉上自然也露出了舒坦的微笑。這時唯有辦公室還亮著不熄滅的燈，那是老師們在熬夜批改作業，像蠟燭一般照亮學生，奉獻自己。這是一種文明之美，寂靜之美，燭光之美，奉獻之美。
我理想中的校園生活還有許許多多的美。吃飯排隊時的有禮謙讓，不插隊，不喧嘩的秩序之美；課間休息時的兒童特有的調皮之美，童趣之美，活力之美，校園里的熱鬧之美；遇見老師、同學時，主動向前問候、打招呼，這是一種禮貌的美，人情的美，人際關系和諧的美。
我理想中的校園生活它如畫般多彩，如鳥般歡快，如夜般靜。
謐。。。讓我們架起一葉扁舟盡情地在初中生活的大海中遨游！
我理想中的中學（實用22篇）篇十五
每個人都有有許多理想，做老板、考大學、環游世界……許許多多！而我的理想就是——航天員。
楊利偉——我心中永遠的偶像！我至今還記得20xx年呼和浩特１０月１７日，經歷了２１小時２３分的太空旅行，楊叔叔出艙的第一句話：“親人和家人們，我完成了祖國的創舉！”多么振奮人心的一句話啊！多么偉大的一位民族英雄啊！但又有多少人知道這次創舉是多么來之不易啊！
楊叔叔之所以能夠承受太空失重、輻射、壓力等一系列的痛苦，都是經過一連串的艱苦訓練的。每天必不可少的體質訓練，以及心理素質訓練，還有最重要就是加強文化學習。這些訓練每天占了大部分的時間，其余訓練也很重要。如眩暈、野外生存等。
為了我的理想，我要從現在開始加強體力訓練，提高體質，要擁有一個強壯的身體；提高心理素質；訓練反應能力……向著目標前進。但是，作為航天員最基本的要求有近千小時的飛行經歷，具有高超的飛行技術，大學本科以上學歷，強健的身體，良好的心理素質和極佳的反應能力。所以，我要向他學習這些優點。然而，我目前的首要任務就是搞好學習和鍛煉身體。
理想不能光說不練，要付諸行動。我要在實際行動中實現理想。
同學們都說我是一個問問題”打破沙鍋問到底“的人，而我在現實生活中也的確是這樣。例如：每當我遇到難題，我都會找老師，請求老師給我講明白。我不僅在學習中愛問問題，在生活中也是這樣。如果我在生活中遇到困難，我會想方設法地尋求周圍人的幫助，知道問題解決。所以，我爸爸媽媽總是說我“不達目的不罷休”。
人們常說：“人要帶著理想前進！要為理想而拼搏！”我立下宏愿：要成為楊利偉叔叔的接班人！我要讓祖國的高科技屹力在世界的頂峰！
雖然這個理想對于我來說有點力不從心，但是，我會努力的！為了我的理想而奮斗，為了我的人生目標而奮斗，為了祖國的榮譽而奮斗。
我理想中的中學（實用22篇）篇十六
三年級的時候，為了給我的小升初打好基礎，媽媽送我去了北京八中的培訓班，使我對北京八中一見鐘情，同時也暗暗為自己定下目標：考上八中！為了這個目標我從三年級就開始努力，一直努力了四年。
從三年級開始，我每個星期都去上八中培訓班，四年級的時候，我順利地考入了培訓班最好的班級，使我有了自信。每次上完培訓班后我都會復習、預習，在其中和期末考試里，我也取得了不錯的成績。此外，我還上了鋼琴、圍棋、國畫、劍橋英語等其他培訓班，并在四年級的時候拿到了劍橋三級（12個盾）的證書，這一切都是為了能夠讓我更順利地考入八中。
五年級的時候，我開始學習公共英語和新東方英語，并取得了公共英語一級證書、圍棋四級證書和鋼琴六級證書，也使我對英語有了極大的興趣。興趣是雷，舉趣是電，我們樂于犧牲看電視，玩撲克牌的時間；也因為興趣我們用于搏擊激流，攀登險峰。因為興趣，我的英語水平有了很大提高，在八中培訓班的英語期末考試中，我取得了不錯的成績，使我又增添了幾分信心。
六年級的時候，我去參加了仁華學校的考試，沒想到竟然考入了華校五班，這對于兩次“落榜”的我簡直是一個天大的喜訊，連我自己也嚇了一跳，不相信這是真的。
許多人都認為我有希望考上人大附中，但我第一志愿仍是北京八中，父母也認為八中的水平比較適合我，去人大附中壓力太大，我寧做雞頭，不做鳳尾。但華校的培訓班對我的奧數水平有了很大的提高，對我考上八中也有很大的幫助。
果然，在八中培訓班六年級一、二學期的期末考試中，我考出了理想的成績，可八中去不對外區招實驗班，身為豐臺區的我，八中的住宿班是我唯一的希望，可住宿班只向全市招一個班，使我的希望又渺茫了。
與此同時，我考入了豐臺區的唯一市重點--北京十二中高中部招的兩個實驗班，在十二中簽約前一天，八中傳來消息，讓我去面試。我們全家都豁然開朗，心里像久旱逢甘露一樣甜滋滋的，由好像在漫漫黑夜，看到了萬丈霞光。
面試題只有兩道，但面試之后我還忐忑不安：我能考上八中嗎？四年的努力能得到回報嗎？在面試后的一天，也就是十二中簽約的當天，八中傳來喜訊：我被錄取了！
沒過多久，人大附中分校又把我錄取了，雖然人大附中分校各方面都比八中略好一點，但北京八中一直是我夢寐以求的理想中學，所以我毫不猶豫地選擇了北京八中。當我接到了八中錄取通知書后，向莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁呦，真不知該怎么形容了－過我整整四年的努力，終于考入了我，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”！
我理想中的中學（實用22篇）篇十七
理想是人生道路上的燈，為你照亮前進的路；理想是人生道路上的座標，為你指明前進的方向；理想是人生道路上行駛的動力，為你補滿前進的信心。
這句話說的好，理想是每一個人每一個"大寫"的人都不能缺少的，沒有理想即使英雄也要變成庸人，哪怕是庸人也要變成一生碌碌無為的人。
理想何其大，理想何其多。每個人都有他（她）的理想，但每個人的理想有都不同：比如有的人長大要當醫生；有的人要當教師；有的人要當建筑師等。我們的理想要靠我們自己去努力去實現。哪怕外界干擾刺激我們也不能放棄理想。只要努力，在困難面前不退縮，理想將不再是夢想。
我的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。即使我知道這是在磨滅自己的青春但我也我愿無悔，因為我知道沒有老師又何來學生之說。
如今我已經是一個初一的學生了。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
是的，我曾經是理想的臣子，現在也是但我敢肯定將來絕對是——理想之王。我相信只要我肯下決心肯下恒心肯下耐心我就絕對能成功。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
我理想中的中學（實用22篇）篇十八
每個人都有自己的理想，有的人想當飛上太空的宇航員，有的人想當舉世聞名的畫家，有的人想當救死扶傷的醫生……而我的理想是當一名為人名事業奮斗的教師。
當看到教師站在神圣的講臺上面對幾十個學生講課時，我的心里充滿了對教師的深深敬佩之情。
教師好比一個知識寶庫，許許多多的知識都是教師教給我們的，沒有教師就不會出現那么多科學家，作家，畫家……我愿意接過這一擔子，因為我想當一名教師。
到那時，我會帶著他們去公園看自由飛翔的鳥兒，蝴蝶和辛勤勞作的蜜蜂，體會美好的春天；去田地里和農民伯伯一起除草，插秧，種水稻……體會“粒粒皆辛苦”的意義。我要像一根蠟燭默默地奉獻自己為他人照亮前進的道路，我要像一個園丁一樣精心的培育祖國的花朵，使他們茁壯成長。教師把自己的一切奉獻給了活潑可愛的我們，奉獻給祖國的人民教育事業。
俗話說“有志者事竟成”。我相信只要我努力學習，將來一定也能當一名教師！
我理想中的中學（實用22篇）篇十九
這便是理想中的我，一個熱愛世界上一切美好事物的我，一個追求著生活中真、善、美的少年。
然而，現實畢竟是現實，與理想不同。現實的我，在現實的生活中，總要有一些并非美好的經歷。
有時候，遇到一些挫折：考場的失意、意外的紛爭、師長難以理解的訓斥……心里的天空是陰陰的。這時候我想起了深山中的那些參天大樹。筆直的樹干聳入云霄，所有的枝葉向上伸著，如同一柄柄指向蒼天的利劍……可每一顆樹上，都有著許多的疤痕。那是狂風、暴雨、雷電、嚴霜、寒雪留下的印記。生命的成長哪能沒有挫折，哪能沒有疤痕？每一圈的年輪中，不都書寫著那一次次的傷痛？可大樹，不就是在風雪的考驗下成長，想到這些，我就坦然了。在心中寫下它吧，我對自己說，為了自己理想中的真實，寫下這現實中的挫折。也有的時候，會遇到地挫折更加難以忍受的經歷，那就是朋友的不理解。當我把心掏出來的時候，卻發現留給我的只是背影……心里的天空已不再是陰霾，而變成了電閃雷鳴。這時候，我就到河邊走一走，看一看奔流的河水。河水是這樣的，你無法把它們中間的任何一滴拿走。即使你拿走一滴，它被蒸發、成云、降雨、又回到江中。真是無法阻擋的結合！我的心也就恢復了平靜。朋友我在心底默默地說，縱然你在現實中暫時無法理解，可我相信，你會回來的！會重新和我在一起，去追求理想中的善良和美好！
而當我一個人在夜間獨自仰望星空時，我心中就會涌出一種寧靜，仿佛我做的一切都是為了這一刻。我總要想到康德的那句話“當我們仰望星空的時候，我們就會有種情感，是對蒼穹的理解和心中道德律的升騰。”是的，唯有在那一刻，理想中的我，從遙遠的地方走來，同現實的我融為一體。我能感到這一追求。也許，真善美只有在理想的我才能全部擁有。可理想與現實的我所共同擁有的便是對真善美的追求！追求本身所帶給我的，便是美好！
美好。實際理想中的我，便是現實中的我呀！
我理想中的中學（實用22篇）篇二十
我和高富帥不沾邊，我也娶不到白富美。我希望自己也變成三個字“富”“強”“養”。富，是富裕，談不上富有，至少經濟寬裕，不能讓人和你一起過苦日子，至少要吃穿住用不愁，一年兩次旅游。強，是強壯，高大這輩子是沒戲了，但求強壯，體重增加，“半身”肌肉，能夠背起兒女，抱起太太上樓，為最佳標準，健康免疫力強。養，分兩塊，一是涵養，二是素養。涵養是做人的基本，有修養不求人家人愛，但求無愧于心。雖不是正人君子絕不做卑鄙小人；素養，是為人處世，社會技能以及工作能力上。自己做到了“富強養“才能要求別人。
對于另一半的要求不是什么白富美，也希望她能做到三個字”素“”雅“”純“。素，即樸素，樸素的女人該是--不是整天攀比，求的是整潔，干凈；樸素的女人一般會具有傳統的美德，對上，孝敬，對鄰里，和睦相處，對家庭有責任感。雅，是雅致，這一點最難表現，雅致只是一種感覺，非得找些什么的話，像是閱讀，音樂之類的吧！沒有指標感覺雅致就好。純，是我一貫的主張，那是純潔，單純。純的女孩通常會具備”素“的品質。純潔和單純，我曾經有一個標準版的女孩，我愛她的純，只是命里不公嫁作他人婦，純是最為重要的。
只是理想中的狀態，想要得到”素雅純“，的先問問自己是不是已經”富強養“了，現在的我不是”富強養“，純的你跟別人也許是明智的。現在我要做的是如何變成”富強養“，等我到了，才有資格娶回”素雅純“。
我理想中的中學（實用22篇）篇二十一
我理想的中學，雖然沒有奢華寬敞的大門，但它有樸實的腳步，將我推向知識的海洋，發現蘊藏的點點知識；將我送入神圣的殿堂，聞著書香，尋找知識的方向；使我叩開知識的大門，收獲成功的果實。
我理想的中學，它雖然沒有芬芳的花朵供我們欣賞，但它擁有遼闊的草地，讓我們盡情地馳騁；讓我和親愛的伙伴們在草地上自在的玩耍，不受任何拘束，開開心心，快快樂樂。
我理想的中學，校園里，沒有同學互相攀比、炫耀，沒有同學因為自己家境富裕，而大肆宣揚，只有一群腳踏實地的同學在努力拼搏；只有一群勤奮好學的同學在鉆研知識；只有一群活力四射的同學在嘻哈玩耍。
我理想的中學，教師里沒有精致豪華的桌椅，高貴的窗簾，只有樸實、牢靠的桌椅，溫馨的窗簾，潔白的墻壁帶來的淡雅氣息，猶如月光般的美麗感覺，讓同學們擁有好心情，綠色的嫩芽貼圖，給予同學們前進的希望。
我理想的中學，當我跨進校門時，只見眼前一片綠茵茵的草地，早到的同學已經在球場上飛奔，一聲聲“球進了”“好球”打破了原本寧靜的氛圍。步入走廊，同學們個個勾肩搭背，談笑風生，好不開心！走入教室，有的同學早已在朗誦了，一字一音，都那么清晰；有幾個高大的男同學正在比賽掰手腕，雙方都已經爭的面紅耳赤了，依然沒有分個高低；；有的女同學則在玩跳繩；老師呢，當然是待在辦公室里認真備課咯。
我理想的中學，并不是處處充滿豪華的氣氛，而是由勤勞、樸實的氣味彌漫在四周。
我理想中的中學（實用22篇）篇二十二
理想是什么？理想就像夜晚星空中的星星，理想就像含苞待放的花朵。作為一名六年級畢業生，我目前最大的理想就是考一所好的中學。
那里的老師不一定是真正有經驗的教授，但他們必須是學生的好老師，也就是說，當學生有任何困難時，老師會為他們的學生“開路”。那里的學生不一定是有錢的公子小姐，但一定是能在危機時刻幫助同學，能共同面對，共渡難關的樂于助人的朋友。
那里的環境應該是這樣的！教學樓不是很高，但是每層一定要有圖書館，藏書可以分層次。走進每一間教室，都是清爽清爽，衛生工具擺放整齊，教室干凈。在樓梯上，學生也走在右邊，很有秩序。操場上，又是另一番景象。男同學可以和處男同學打籃球，乒乓球，羽毛球。甚至還有定期比賽。但是，在學生眼里，友誼永遠不會第二！
在我看來，學生必須友好，老師必須善良。這是我理想中的中學。