作文是語文學(xué)習(xí)中的重要部分，寫好作文是每個學(xué)生的目標。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些寫作的啟示和參考。
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇一
在現(xiàn)代這個競爭激烈的社會，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實現(xiàn)自己的理想創(chuàng)出一片天地但理想的實現(xiàn)，事業(yè)的成功，都是在嚴謹?shù)囊?guī)劃下，一步步認真履行而得到的如果沒有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡因此說，職業(yè)生涯規(guī)劃對每一個立志成才的.人來說，都有著重要的意義與影響，它是使一個人走向成功施展抱負的第一步
從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹?shù)募彝ソ逃拢刮茵B(yǎng)成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個性。但同時，父母也給了我太多的關(guān)愛呵護，讓我有些時候總希望依賴他人，做決定時有些優(yōu)柔寡斷。
因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時候喜歡一個人獨處，安靜地看書或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導(dǎo)致在一些公開場合，我會顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀點。
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《》()。
【專業(yè)就業(yè)方向及前景分析】。
出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學(xué)、
管理。
工作的相應(yīng)語言高級專門人才的需求。該專業(yè)學(xué)生主要。
學(xué)習(xí)。
相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、
經(jīng)濟。
外交社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽說讀寫譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯研究教學(xué)管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
就業(yè)方向：
等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專。
院校。
及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。
除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生。
出國。
的機會也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的。
研究生。
就業(yè)前景：
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇二
無法不能的那將會是本領(lǐng)，那心的觸動，那夢的追求！而此時此刻的我們又將會如何？鳥兒的翅膀飛出了自由，在那天空之中找尋真正的快樂！那即是夢想的開端！望著這一切，你又將會如何做呢？生活很難，艱辛與磨難，但是你又會真正的不留遺憾？用你的翅膀去飛翔，用你的獨特方式去迎接更美好的明天！也許成功很難，但是永遠的放棄卻又同樣無法接受，這樣的人生不會精彩！選擇博愛，選擇擁有。相信這生活之中的酸甜苦辣都曾擁有！未知世界，有你將會更加美好！
翅膀。
也許，在這生活之中，每個人都想擁有一雙翅膀，但這卻終究會是幻想，幻想中的一切卻永遠都不可能發(fā)生！美好的`事情雖然有很多，但是我們卻只能夠接受現(xiàn)在！接受現(xiàn)實。擁有的擁有才將會是最好的。那么，翅膀也將會化為動力！因為翅膀帶動著我們，而此時此刻，動力化為初心，守護心中的所有期盼，一切的一切都將會是最好的！夢想的起點都將會是不容易的！但是想一想人生，想一想命運。你們想要的結(jié)果又將會是怎樣的？心的打動，都將會是不容易的！同樣的，心也會隨之死去！受傷的自己，卻又同樣沒有了任何的希望。相信翅膀的帶動下，夢的追求下，一切都將會是最好的！動力決定一切，而我們也同樣會守護心中的一絲希望！磨難中所度過，那將是最好。不求最好，只求努力了就好。因為我們想要的完美就必須靠自己的能力！自己的所作所為都會決定著一切。夢的開始，心的追求。不忘初心，方得始終！擁有初心，擁有動力將會是一件最幸福的事情！
自由。
長大了，成熟了。心里的需求也不再像之前了！但是你有真正地做到了自由了嗎？
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇三
“時間過得可真快啊。”我躺在宿舍的床上，嘴里嚼著口香糖，心里想著，“轉(zhuǎn)眼間，一天就過去了，回憶起今天發(fā)生的一切，都像做夢一樣（雖然這個夢不太好吧）。
“悠悠郜河長，青青禾苗壯……”校歌響起，我知道，這是熄燈鈴。同學(xué)們迅速上床，睡覺。我也連忙行動，把被子蓋在身上。宿舍里迅速靜了下來，我甚至聽到了他們的呼吸聲。隱約聽到啜泣聲，有的同學(xué)開始想家了，而我卻覺得學(xué)校挺好，一點哭的沖動也沒有。小聲的和同鋪的雪說話，詢問她對新校的.感覺。在這沒有媽媽的陪伴，心里有些怕，于是愣是拽著雪的手甜甜的睡著了。
第二天，早早的就被鈴聲叫了起來。揉著惺忪的睡眼，我走進教室，開始上早讀。每個同學(xué)都在那里賣力的讀著，我也不甘示弱，大聲的讀，加入他們的行列。
哦，對了，我的同桌，也就是那個男生。他叫——蓋中會（無意間在他的本子上看到的）。長得挺帥的，就是右臉上有一塊紅色的胎記，看上去有些可怕。
數(shù)學(xué)老師為了檢驗我們的成績，在今天，小測了一下。小學(xué)時數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，所以我一點也不緊張，看了一遍試卷，也沒什么難題，于是就匆匆的做起來。下午，測驗結(jié)果就出來了，98分，一個小題由于馬虎做錯了。瞥了一眼同桌，真厲害，滿分，我不禁對他刮目相看了。我開始試著和他打交道了，知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝嘛！
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇四
卡夫卡曾寫過一則寓言《巷戰(zhàn)》，大意是這樣的：一群士兵圍住了一個城市，在巷子里尋找敵人，突然看見一個長了翅膀的老人，原來那個城市的人都是有翅膀的。
“你們感到奇怪，”老頭說，“我們大家都有翅膀，但它們對我們毫無用處，我們沒有人利用翅膀讓自己飛翔，更沒有人想著利用翅膀逃跑，要是能夠把它們扯下來，我們早就那么干了。”
“你們既然有翅膀能夠幫助你們逃跑，可是你們?yōu)槭裁床伙w走？”士兵不解地問道。
“要我們飛離我們的城市？離開我們的家鄉(xiāng)？離開亡者和諸神？”老頭更加不解地反問。
這個寓言，卡夫卡雖然沒有寫下結(jié)局，但結(jié)局是很容易猜想的：為了固守自己的傳統(tǒng)生活，為了自己的既得利益，盡管有翅膀也不肯飛離。
最后，盡管這個城市里的人們都長著一對可以飛翔的翅膀，但是他們的城市卻很快被沒有翅膀的敵人滅亡了。
在我們的身邊，無時無刻不在發(fā)生著這樣的事情，你本來可以憑借自己的勇氣重新開始新的征程，你本來有機會打造一片新的天地，但是，你卻因為計較小小的得失而與成功失之交臂。
幾年以前，有一位讀者，多次打電話給我，說他有一個重要的人生問題，很誠懇地請我給他拿一個主意。每一次打電話，他都誠惶誠恐地先說：很冒昧打擾您，但我是您的讀者，我知道您曾經(jīng)也遇到過我今天的問題。
在事情還沒有去做的時候就設(shè)想一大堆困難，我是最不能容忍這種人的。第一次打電話，我告訴他，到省城報社應(yīng)聘記者，是你人生的另一個選項，如果你感覺目前的工作你不適合，這也許就是你重新開始的一個機會。
沒過幾天，他又打來了電話，說家里人特別是妻子反對他到省城應(yīng)聘，除非給房子并解決妻子的工作。并且再三抱歉再次打擾我。“可是，我實在猶豫，我拿不定主意，我知道去做記者要比目前的工作更適合自己的發(fā)展，可是那些生活問題都不能解決，家里人就不支持。”他說。
因為是第二次了，而且從電話中我對他又有了許多了解，這次我的話說得更重了些。我這樣問他：你既然沒有勇氣面對生活中的一個個問題，那為什么產(chǎn)生這樣的念頭呢？你目前的職位不是好好的嗎？穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)墓珓?wù)員，在當?shù)匾彩亲屓肆w慕的職業(yè)。他說，可是，我愛好新聞和文學(xué)，我已經(jīng)發(fā)表了十幾萬字的作品了。他告訴我，他覺得去做編輯記者，才是他一生的追求，在縣城這地方，他一輩子什么也干不成。
后來，他又寫了封長信給我，詳細訴說自己舉棋不定的苦衷和猶豫。問清了他的地址，我寫了封長信給他，希望他能擺脫人生的困惑，把握住這次機會。
我這樣說：在我們的生命當中，患得患失、固步自封是人生獲得成功的大敵，世界上無數(shù)的人，正是因此而喪失了成功的機會。當我們面臨人生機會的時候，當我們面臨人生的.困境的時候，我們應(yīng)該掙脫身上所有的鎖鏈勇敢前行。其實，未來人生的困難，往往沒有事先想象的那么大。在我們對成功與失敗難以把握時，我們往往把將要遇到的困難都一股腦地推到面前，從而把選擇的砝碼加重到失敗的一方。世界上沒有那種把一切困難都解決了的好事給你留著，讓你輕而易舉地拿來，一切都要靠努力去爭取。
不久前我參加一個采風(fēng)活動到了那個縣里，我見到了那個曾經(jīng)請我拿主意的青年人。他終是因為擔(dān)心自己解決不了那些問題而沒有離開，依然在原來的單位里做一個小職員，人生沒有什么起色和光亮。可是，我了解到的情況是，那一批進省里媒體的青年人，很多人的事業(yè)已經(jīng)是風(fēng)生水起。
每每想起這個青年人，我自然就想起卡夫卡的那則寓言。我們每一個人都有一對飛翔的翅膀，可是，很多人卻從來沒有想過利用自己的翅膀到遼闊的藍天上飛翔。
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇五
當帷幕輕盈地合上，臺下掌聲不斷；聽著老師對我們的贊美，望著那臺古箏，我想起了一個一直鼓勵我前進的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓勵我，我才能和大家同臺演奏啊！
那是我二年級的某一天，古箏培訓(xùn)班開始了招生。從小就對音樂熱愛的我，回家后馬上對爸爸說，爸爸不但同意，還鼓勵我拿到最高級榮譽證書呢！艱苦的'培訓(xùn)開始了，由于對琴弦的不熟悉和自己本身沒耐心，練不好曲子就大吵大喊，又哭又鬧，整個家被我搞得雞犬不寧。這時，爸爸找我談話了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了熱豆腐’，什么是‘冰凍三尺非一日之寒’嗎？”
爸爸頓了頓，繼續(xù)說道：“這些都是形容一個人做事不能心急，要把學(xué)來的知識巧妙運用，循序漸進，任何事都有一個過程，事情可不是一天兩天就能辦成。這些你懂么？”我似懂非懂地點了點頭，若有所思地離開爸爸，去琴房接著練習(xí)。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼也快四年了，也記不清上在過幾次臺，流過幾次激動的淚了，但爸爸的那番話，卻讓我忘不了。如今，那個彈得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所蹤了，取而代之的是一個彈琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，讓我有輝煌的今天，讓我在音樂這片廣闊的藍天中自由飛翔！爸爸，你是我飛翔的翅膀。
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇六
自信是一盞燈，照亮我前行的道路；自信是一束花，給予我無限的溫暖；自信是一幅畫，展現(xiàn)繽紛的美麗。
望著照片上的我捧著大大的獎杯，站在領(lǐng)獎臺上，臉上洋溢著愉快的笑容……。
讓我們穿越時光隧道，回到兩年前。那時，有一個講故事比賽，首先我積極地報了名，接著，通過老師和家長的幫忙，我找到了一篇心宜的故事，并加以修改，最后我將它一字不漏地背了出來。
時間如白駒過隙，比賽的時間到了。我來到比賽現(xiàn)場，那里座無虛席，大家似乎都胸有成竹，或拿著稿子背誦著，或焦急地等待著比賽的開始，或和爸爸媽媽聊天，緩解比賽的緊張情緒。
頒獎典禮上，我捧著獎杯站在臺上，感到無比自豪。回到家，我把獎杯擦得雪亮，并把它放在了我的寫字臺上，時時鞭策自己要繼續(xù)努力。
正是有了自信，我的心中才升騰起無盡的希望。讓我們帶著自信的翅膀，繼續(xù)向前飛……。
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇七
云南省曲靖曲靖市第二小學(xué)五年級4班賈珊珊當帷幕輕盈地合上，臺下掌聲不斷；聽著老師對我們的贊美，望著那臺古箏，我想起了一個一直鼓勵我前進的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓勵我，我才能和大家同臺演奏啊！
那是我二年級的某一天，古箏培訓(xùn)班開始了招生。從小就對音樂熱愛的我，回家后馬上對爸爸說，爸爸不但同意，還鼓勵我拿到最高級榮譽證書呢！
艱苦的培訓(xùn)開始了，由于對琴弦的不熟悉和自己本身沒耐心，練不好曲子就大吵大喊，又哭又鬧，整個家被我搞得雞犬不寧。
這時，爸爸找我談話了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了熱豆腐’，什么是‘冰凍三尺非一日之寒’嗎？”爸爸頓了頓，繼續(xù)說道：“這些都是形容一個人做事不能心急，要把學(xué)來的知識巧妙運用，循序漸進，任何事都有一個過程，事情可不是一天兩天就能辦成。這些你懂么？”我似懂非懂地點了點頭，若有所思地離開爸爸，去琴房接著練習(xí)。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼也快四年了，也記不清上在過幾次臺，流過幾次激動的淚了，但爸爸的那番話，卻讓我忘不了。如今，那個彈得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所蹤了，取而代之的是一個彈琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，讓我有輝煌的`今天，讓我在音樂這片廣闊的藍天中自由飛翔！
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇八
今天是星期四，我們的班主任———孫老師，走進教師就一臉沉重的表情。“同學(xué)們，今天我給大家講一篇小小說。“孫老師說道．大家就坐好，專心致志的聽起來。
情節(jié)大致是這樣的：小小說中，老師口口聲聲喊的“浩浩“，其實就是我們班的同學(xué)：文浩。上奧班的時候，老師給每人發(fā)了一個月餅和兩顆糖。文浩覺得不好吃，就丟進了垃圾桶里．那一刻．老師心酸了。
老師的女兒，也就是她說的香香。穿的衣服很舊，還說：“沒關(guān)系，媽媽．我們比的是成績，不是穿著。“孫老師也是這樣．他的夢想就是能穿上一雙好皮鞋，一看價格：380元。于是，她扭頭走了；她女兒也只有5毛的零花錢。聽到了這里，我心里有種說不出的'難受，濃濃的糊在心頭。文浩得病倒下的時候，老師毫不猶豫地拿錢買藥；沒試卷的時候，老師毫不猶豫地拿錢喊我們?nèi)?fù)印；有同學(xué)沒吃早飯的時候，老師毫不猶豫地掏錢喊他們?nèi)コ裕煌瑢W(xué)們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，她毫不猶豫地拿錢給我們買獎。每天考試完，改試卷到半夜的是為了誰？無私地掏錢是為了誰？準備課件到12點是為了誰？就是為了我們啊。
孫老師，您是教我們飛翔的“鷹“，我們一定好好學(xué)習(xí)，拿出好成績給您看。今后，我們會長出飛翔的翅膀，翱翔在高高的藍天上！
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇九
勇氣是一雙美麗的翅膀，賜予我們歷練后的飛翔。即使不能真正在藍天飛翔，我們也能飛翔在屬于自己的那一片天空。
鷹的勇氣是一雙滴血的翅膀。鷹是天空的王者，卻并非天生就能飛翔。當母鷹把幼鷹推下懸崖的那一刻，如果不能有勇氣展開那雙稚嫩的翅膀飛翔，那么等待幼鷹的結(jié)局，只有死亡。
那已經(jīng)不僅僅是一種能力的歷練，更是勇氣與意志的磨練！這樣還不夠，這還不算真正的飛翔。后來母鷹會一一折斷幼鷹的翅膀，再次將幼鷹推下山崖。
按照我們的邏輯，這樣一來，幼鷹是必死無疑了。折斷的翅膀，如何去飛翔？是的，不敢揮動雙翅的鷹只能死亡。如果那一刻折斷雙翼的幼鷹有勇氣去揮動翅膀的話，它會發(fā)現(xiàn)自己能夠真正的飛翔！
這不是奇跡，因為揮動翅膀會讓折斷的翅膀愈合新生。這也是奇跡，因為沒有勇氣的鷹永遠不能看到滴血后的飛翔。
其實，當身上的'翅膀被折斷了，我們還有一雙叫做“勇氣”的翅膀。有勇氣，才會有奇跡。著一雙翅膀，教我們飛翔。
很多時候，我們總是擔(dān)心做不到而連嘗試的勇氣都失去了。不去試一試怎么知道做不到？
如果連飛翔都沒有想象過的人如何飛翔？古代有個叫“萬戶”的人，為了飛向天際，以身試驗，雖然最后他失敗了，獻出了自己寶貴的生命，可是他追求夢想的勇氣卻讓我們折服。
歷史告訴我們，她做到了，女人不是不能當皇帝，是除了她沒有女人敢去當皇帝。她是中國的第一位女皇帝，也是唯一的一位女皇帝，她在中國的歷史上留下了輝煌而傳奇的一筆，她的勇氣讓我驚嘆，讓我折服，她就是那只翱翔于九天之上的鳳凰！勇氣是她壯美的翅膀，她在屬于她的那一片天空高傲地飛翔！
失敗了，別泄氣，因為我們還很年輕，其實，跌倒了也不要怕，因為我們擁有世界上最珍貴的兩樣?xùn)|西：青春和健康。
別再為一次的跌倒而對生活失去信心，別碌碌無為耗費令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧！“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”
只要奮斗過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。請記住，最后成功的往往不一定是最有才華的人，而是能夠忍耐、懂得克制和從不輕易放棄的人。所以，我們失敗后需要的不只是聰明，更重要的是那種甘愿重新再來的傻勁！只有我們肯再張開我們的翅膀，去天空中翱翔。
不要再問自己能不能，而要問自己敢不敢，事情不是因為困難而不做，而是因為不做才變得困難。每個人都能在自己的天空飛翔，只是別丟棄了那雙飛翔的翅膀。因為擁有勇氣，所以看到奇跡。
讓我們一起去張開我們的翅膀，一起去飛翔。
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇十
5．12大地震中，有多少個孩子的生命轉(zhuǎn)瞬間就灰飛煙滅了，又有多少個孩子得到了人們溫暖的庇護。救死扶傷，或許是軍人的職責(zé)，可是，一位老師，卻達到了比軍人更高的境界：為了保護他的學(xué)生，他獻出了自己年輕的生命。
你，一位朝氣蓬勃的年輕人，帶著你同樣年輕的妻子，滿懷信心地來到四川，成為了一名支邊教師。你把所有的愛都給了學(xué)生，盡心盡力地教育他們，直到發(fā)生這件事，你也沒有改變你的愛。
與往常一樣，下午2點左右是你的課，你面帶笑容地走進教室，挺拔的身軀像一株翠綠的青竹，生機勃勃，粉筆的刷刷聲和你洪亮的講課聲，如同一首美妙的.樂曲，在教室中回蕩，你教導(dǎo)學(xué)生，要為人著想，關(guān)鍵的時候要舍己為人，大家都沉醉在課堂中了。
第二天，當救援隊員搬開水泥板，看到的卻......
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇十一
一天，小毛毛蟲問媽媽：“媽媽、媽媽，我到底是不是你的孩子呀？”“當然是了，你怎么突然問起這種話呀！”媽媽說，小毛毛蟲垂下了腦袋小聲說到：“那媽媽為什么有一對那么漂亮的小翅膀，那么美麗，那么漂亮，我卻沒有翅膀，還長得這么丑呢？”“孩子”媽媽慈祥地看著它說：“等你長大了你就會知道為什么了，或許你會比媽媽更美麗，更漂亮的。”“為什么呀！”小毛毛蟲疑惑地看著媽媽，可是媽媽沒有回答它。
小毛毛蟲和毛毛于是成了好朋友，它們倆天天都在一起，有時他們也會自己制作一對小翅膀戴在肩上，來到草地上，像小蝴蝶一樣飛翔，可惜的是怎么也飛不起來，可他們倆沒有像以前那樣不高興，他們只是希望快快長大，好像花園里能飛的動物一樣，都擁有一雙美麗的翅膀。
時間一天一天過去了，媽媽在慢慢變老，小毛毛蟲也在漸漸長大，現(xiàn)在的小毛毛蟲不再像以前那樣想長大了，可能是隨著時間的流逝，它自己也忘記了這件事吧？畢竟，等待也是一種痛苦啊！
“媽媽，我知道了。“小蝴蝶紅著臉，輕輕地飛走了……。
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇十二
度過了一個輕松自在的暑假。我充滿自由的小學(xué)生活已告結(jié)束，馬上將開啟一段新的征程。雖斗志昂揚，但一縷縷自由的味道卻漸漸隨風(fēng)飄散。
現(xiàn)在的生活，已經(jīng)不再如從前那般輕松自如。一天的學(xué)習(xí)似泰山壓頂，四門主課輪番上陣，小小的人兒猶如一根繃緊了的弦。三天一小考，五天一大考已是家常便飯。
我們只能在那為數(shù)不多的副課上調(diào)節(jié)一下，放松那緊張的神經(jīng)。
于是，我喜歡上了奔跑，因為我堅信自由會來到。
我在風(fēng)中奔跑，希望甩掉煩惱；我在雨中奔跑，希望洗盡煩惱。但是，有時卻在煩惱中奔跑。
總算是盼著了一個雙休日，可以供我休養(yǎng)身心。完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)后，我來到田野里，貪婪地呼吸著鮮美的空氣，感覺心曠神怡，似乎還伴隨著那么一種久違的味道。
在這兒，不用去擔(dān)心考試的成績，不用去思考令人費解的習(xí)題，也不用心急火燎地與時間賽跑。
自由，這種奇妙的東西，像火，溫暖著我的身心；似水，滋潤著我的心靈；又如朝陽，使單調(diào)的世界變得光彩奪目。
我跑起來，跑進菜地，與它們問好；跑進玉米地，與它們比高；跑進花叢中，和蜜蜂捉迷藏。
原來，一切都如此美好，大概這就是自由的味道，再次被包裹的感覺真好。時間的齒輪仿佛在逆轉(zhuǎn)，帶我去尋找奮斗的快樂。
沖吧！追求自由的方向！
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張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇十三
當然，這只是一種假設(shè)。因為我們現(xiàn)在的講臺不再只是一張講桌、一塊黑板和一支粉筆了，而是現(xiàn)代化的計算機、寬大的中控臺、明亮的投影和響亮的音響。這些現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施給課堂帶來了無限生機與活力，給學(xué)生展現(xiàn)了一個更廣闊的.世界，也給我們的教學(xué)插上了一雙飛翔的翅膀。
直到今天，我依然清晰的記得我第一次利用多媒體給學(xué)生講課的情景。那是20xx年，農(nóng)遠工程剛給學(xué)校配了兩座多媒體教室，我就迫不及待的想用它給學(xué)生展示更豐富更直觀的內(nèi)容了。
上課那天，學(xué)生們早早地來到了多媒體教室，新奇地打量著講臺上的多媒體設(shè)備。隨著上課的開始，學(xué)生們立刻安靜了下來，在導(dǎo)入的歌曲中很快融入到課文的意境中。課堂上，我運用多媒體設(shè)施，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官：時而帶學(xué)生在動聽的音樂中感悟語言的魅力、時而帶學(xué)生在優(yōu)美的圖畫中欣賞河山的壯麗、時而帶學(xué)生思考問題，解難答疑。一節(jié)課下來，學(xué)生們專注聽講，積極思考，收到了很好的教學(xué)效果。此后，我就經(jīng)常借助現(xiàn)代教育技術(shù)平臺帶學(xué)生一起聆聽鳥語花香、一起欣賞春花秋月、一起去感受陽光的溫暖、一起去品味秋風(fēng)柔情，課堂也變得鮮活、真實而生動起來。
這就是現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，它充分運用聲、光、電各種手段把傳統(tǒng)教學(xué)中教師難以表達、學(xué)生難以理解的抽象內(nèi)容變得更直觀、更形象，不但在教學(xué)中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和分析問題解決問題的能力，從而大大提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。
當然，萬物皆有利敝，現(xiàn)代教育技術(shù)手段也是如此。因為在教學(xué)活動中，學(xué)生永遠是學(xué)習(xí)的主體，利用現(xiàn)在教育技術(shù)手段組織教學(xué)，其目的是為了更加積極有效地推動和促進學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)精神。如果我們忽略了這個前提，那我們的教學(xué)就如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧難以掩蓋教學(xué)本質(zhì)的空洞與脆弱。
但無論如何，現(xiàn)代教育技術(shù)已成為教學(xué)改革的主旋律，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)也是順應(yīng)時代的潮流，已勢在必行。時不我待，各位同仁，行動起來吧，充分運用我們身邊的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，讓它走進課堂，成為課堂上靚麗的一道風(fēng)景，讓它給我們的教學(xué)插上一雙飛翔的翅膀，去托起那明天的太陽。
注：縣局組織演講比賽，領(lǐng)導(dǎo)把此項“光榮”的任務(wù)安排于我，勉為其難，晚飯后便坐下構(gòu)思，三易其稿，完時已是凌晨。順便發(fā)出來請能抽出時間一看的各位指正，略表感激!
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇十四
堅強，不代表不能哭。堅強是當你哭泣的時候依然不放棄。生活給予了我們太多的負荷，不要輕易放棄外界饋贈的壓力，只有經(jīng)歷了挫折的洗禮，我們才能更加成熟。有了韌性與堅強，相信自己終究會閃耀出光芒。
轉(zhuǎn)眼間，我打工的日子已經(jīng)過去半年多了。在這半年多里，我經(jīng)歷過許多事情，從一個小小的兼職，一步步憑著自己的能力當上組長的位置；從被組長管理，到現(xiàn)在的管理組員；從什么都不會做，到現(xiàn)在的熟能生巧。這一切的一切都離不開自己的努力拼搏。
當我剛做組長的時候，什么都不懂，我以為這一切跟當班長是一樣的，事實證明不是，社會不同與學(xué)校，不是什么事情都這么簡單的。我也會請教其他的同事，我也學(xué)著他們立規(guī)矩，讓他們順著我的安排，讓自己的隊伍成為一個有規(guī)有矩的團隊。因為我是初來乍到，閱歷少，組員跟督導(dǎo)提出他們自己當組長，介于他們都是老員工，我就這樣被調(diào)到別的地方去了。但是我一點都沒有灰心，相信我自己一定能行，我的能力并不比別人差。于是我“白手起家”，用自己的辛苦汗水，造就了現(xiàn)在屬于我自己的團隊，我成了名正言順的組長，從那以后我學(xué)會了堅強。
人生道路并不是一帆風(fēng)順的，工作也一樣。當我成為了組長之后，暴風(fēng)雨并沒有停止。組員中還是有一些調(diào)皮搗蛋的，甚至于在與保安交涉上都有欠缺，我也會尋找解決的方法，去請教有經(jīng)驗的人，就這樣我學(xué)會了如何處理事情。沒有規(guī)矩，不成方圓，所以我也學(xué)會了怎樣使用完組長的權(quán)利，讓他們聽話。
在這工作的道路上，我遇到了很多的坎坷，但是我卻用我的堅持不懈戰(zhàn)勝了一切。感謝那些曾經(jīng)讓我失望的人，是你們讓我學(xué)會了堅強；感謝那些絆腳石，是它們讓我有了現(xiàn)在的成就。
就這樣，我一路走來，造就了我堅忍不拔的性格。我曾經(jīng)膽小，害怕挫折，但是，我一次次的失敗經(jīng)歷，給了我前進的動力，給了我堅定地信念，給了我成功的喜悅。
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇十五
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”小甲蟲微笑著對我說：“有一天，你也會有一雙五彩斑斕的翅膀，在天空中翩翩起舞。”陽光安靜地淌過我每一寸肌膚，我聽到微風(fēng)掠過樹梢，如同一支深遠的歌謠。
“啊，你！你怎么……”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起。我拖著濕漉漉的身體，睜大疲憊的雙眼，原來我淺黃的粉翅已經(jīng)落在地上，我已從一只毛毛蟲變成一只小飛娥，我笑了。陽光明媚得有些炫耀，突然間我停止了歡笑，我的翅膀是那么凌亂不堪，而且還少了一部分。與其說有這樣一雙翅膀，倒不如沒有的好，這是怎樣的一雙翅膀啊！我能依靠它飛起來嗎？我心痛……。雖然好朋友小甲蟲一直為我祈禱，期待我成為一只最美麗的'小飛蛾，輕盈地在花叢中飛舞，但我無怨無悔。既然上天注定我是一只平凡的小飛蛾，甚至是不健全的。在經(jīng)歷了破繭的痛苦與掙扎，我已脫胎換骨。縱然我沒有蝶兒那樣斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬間的動人與自豪。我依然會用并不完美的舞姿來歌頌這個美麗的世界。請為我祝福吧！我是一只快樂、自信的小飛蛾。
“每只鷹的盡頭永遠都是蒼穹”。媽媽目光中充滿期待。“也許有一天，你也會有一雙強大的翅膀，在天空中自由的飛翔，”清風(fēng)溫柔地扶動著我茸黃的毛，我聽到燕子在歌唱，講述著古老的故事。
“啊，你！你怎么……，”媽媽沉重的嘆息，重重地敲打在我的心上。我當然明白，我只是一只平凡、還有缺陷的小飛蛾，高高的天空與蝶兒般的美麗只是一個可望不可及的夢。我只能在最低的空中撲撲翅膀，有時飛也飛不起來。媽媽養(yǎng)育了我，一心希望我會是藍天中最驕傲、最美麗的一只小飛蛾，有些事情不是我能選擇的，但我會盡力，因為低空的試飛也是承載我快樂的天國。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥的凝視著我。“有一天，你也會有一雙美麗的羽翼，在蔚藍的天空中書寫你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的翅膀淌下，我似乎聽到雨垂落在地上，點滴著一些地老天荒的憂傷。
“啊，你！你怎么……，”爸爸失望的目光暗淡地如同奄奄一息的火炬，我天生不美麗，天生有一雙殘缺的翅膀，永遠不能與蝶兒相比，永遠不能美麗，因為我只是一只小小的飛蛾，一只翅膀不完整的小飛蛾。但我并不憂傷，我想有一些飛翔是不需要翅膀與美麗的，有一些美麗不需要書寫的，我依然充滿感恩，在黃昏間漫步，有我的快樂在飛翔，我會微笑著，祝福空中那些比我飛的高的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂。祝福我吧，我是一只快樂的小飛蛾。
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇十六
老家有一條彎彎曲曲的小河，河邊長滿蘆葦，夏天時常有翠鳥在蘆葦上停留。
村里有個非常愛翠鳥的小孩子叫阿光，一次，阿光的爸爸費了很大勁捕了一只翠鳥，他欣喜若狂，回家后立即委托他人做了一個很精致的籠子作為翠鳥的棲身之所。從此阿光早晚殷勤探望，還哀求爸爸無論如何要捕魚來喂這一只來之不易的翠鳥。可是翠鳥不理解阿光愛自己的心情，對他送來的魚、水望也不望一眼，更別說會去吃了。兩三天后，翠鳥奄奄一息，最后在阿光痛苦的眼光中無助的死去。
阿光如喪考妣，看著翠鳥小小的尸身哀哀哭泣。良久，他擦干眼淚，捧著翠鳥的尸體往村后的小樹林走去。在小樹林里，阿光面色凝重的在地上挖了一個坑，然后找樹皮為翠鳥做了一個小小的棺材。他將冷得發(fā)硬的翠鳥放進“棺材”里，想到和翠鳥從此“天人永隔”，阿光禁不住又哭了起來。
村里很有學(xué)問的旺大爺來了，他拍了拍阿光的頭，問：“阿光，哭什么啊？”
阿光指著翠鳥抽泣著說：“我的翠鳥死了。”
旺大爺瞅了一眼死去的翠鳥，說：“死就死了，哭什么啊？”
阿光憤怒的說：“你知道我有多愛它嗎？你根本不愛翠鳥你當然這樣說了。”
旺大爺笑道：“如果你真的愛翠鳥，你就不應(yīng)該把它關(guān)在籠子里，而是應(yīng)該讓它在屬于它的環(huán)境里自由的飛翔！”
阿光若有所思。
我有一個朋友，稱得上是一“讀書破萬卷、下筆如有神”的才女，朋友在成家之初因迫于經(jīng)濟壓力，不得不放下自己所鐘愛的文學(xué)，協(xié)助夫君投身商海。幾經(jīng)沉浮，幾經(jīng)風(fēng)雨，終于在商界小有成就，掙下了的錢置了好幾棟豪宅。僅僅靠房租家人也能過上衣食無憂的舒適生活。生活穩(wěn)定后，久違的文學(xué)夢又重新出現(xiàn)，友人決定再次提起筆寫作，可是久經(jīng)商海疏于讀書，未免顯得自己才疏學(xué)淺，已經(jīng)不能適應(yīng)時代的要求，于是決定考研。經(jīng)過努力，朋友接到碩士研究生的通知書，她開心極了。
可是在不久后，朋友向我哭訴，說夫君不同意她去讀書，并且揚言如果朋友去讀書則立即離婚。
我問她：“他為什么不給你去讀書呢？”
朋友說：“他說我出去讀書之后會跟他離婚的。”
我恍然大悟：“原來他擔(dān)心你拋棄他，他很愛你啊。”
朋友點點頭。
等朋友平靜下來的時候我跟她說：“你一定要給他明白，你有你的夢想，真正的愛是自由而不是約束，他應(yīng)該助你一臂之力而不是阻止你進步，就像當初你義無反顧的助他一臂之力一樣。”
長相廝守的意義不在于用柔情捆住對方，為了自私的愛限制對方的自由，那是在毀滅愛情！如果你愛她，就請給她插上，讓她帶著你的愛自由飛翔！
張開翅膀讓夢飛翔（優(yōu)秀17篇）篇十七
記得小時候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最快樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛。
剛上小學(xué)時，我只是個懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時笑，有時嘆息，小小年紀，竟也有那份好奇和關(guān)心。
楊柳枯了，有再青的時候；
桃花謝了，有再開的時候；
我們的日子卻一去不復(fù)返。《匆匆》使我感悟時間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點淘氣，有一點快樂，有一點憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；