優(yōu)秀作文的寫作風格要恰如其分，既要有個人特色，又要符合規(guī)范。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇一
到新校區(qū)的第一個春天，學校舉行聲樂大賽。
那晚，人影憧憧，燈光閃爍。站在臺上，閉目凝神，我開始了我的笛曲《帕米爾的春天》。我羞澀，我緊張，我認真，我努力……最后，卻在同學們的嗤笑和噓喊聲中灰溜溜下了場。這年春天，我仿佛陷入了沉痛的深淵。
打著傘，走著路。天空烏云密布。就連汽車的鳴笛，似乎都在嘲笑我。雖是春天，我感覺不到一絲溫暖。雨滴，不再是潤如酥。打在傘上，嗒嗒嗒……作響，仿佛隨時都會沖破雨傘，直接擊打在我的臉上，冷擊在我的內心。那個春天，似乎不再屬于我。
雨里，路上的草地如同發(fā)生過戰(zhàn)爭般。有的折了腰，有的斷了腳，有的干脆躺在泥潭中不起來……看著這些被雨水鞭笞的小草，被他人賤踏的路面，心里寒森森地不是滋味。這個春天，卻像一場災難。
太陽出來了，春風拂過面頰。再看那些小草們，一棵棵竟都挺直著腰板，高昂起頭顱，讓我詫異。看著它們容光煥發(fā)、朝氣蓬勃的樣子，心底立時生發(fā)出一股羨慕與嫉妒。其實，我也可以的。我對自己說。
當同學們“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”時，我開始夜以繼日、廢寢忘食，一心投入到聲樂練習中。一遍比一遍進步，一遍比一遍美妙。伴隨而來的便是口干舌燥，手指磨破流血，我依舊努力。每當我吹得頭重腳輕時，吹得手腕抽筋時，吹得手指不再能挺得直時，我便會想起幾百人唏噓聲中被迫下場樣子。一想起來，便不再停歇。從那以后，操場上少了一個貪玩的我，走廊上少了一個發(fā)呆的我，放學路上少了一個拖拉的我。再大的困難我都不怕，因為我堅信，有付出就會有回報。這幾個季節(jié)里，便是萬物迸發(fā)力量前的積累。
依舊燈光閃爍。“哎！那不是去年春天那個誰嗎？行不行！”我絲毫不理會，我胸有成竹。為這一次，我已經(jīng)準備了很久。我嫻熟地吹了起來，那曲子婉轉悠揚，似高山流水，將帕米爾高原中的草之頑強表現(xiàn)得淋漓盡致。一曲過后，掌聲經(jīng)久不息。這個春天，我證明了自己。我找回了屬于我的季節(jié)！
春天，它代表著綠色，代表著希望，更代表著信心。它讓小草折腰斷背，也讓小草成長繁茂。這個季節(jié)，小草會銘記，我會銘記！
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇二
悠悠的碧落，漸漸高遠了起來，見了鵝黃的柳色。若恰在這時候乘著一只慢船，踏在小船的舷上，總會覺著自身仿佛忘掉了一件很重要的物事。可不是么，夏日三伏的酷暑，確是被咱們忘掉了哪。
對長住在溫州，見慣溫州氣候的人來講，我自己最是不愿意在夏日的時候出門。那，夏日的毒日，烤得家中陽臺上的一切物事都覺著燙手。原在春日里頭大可放得了兩三天的東西，不消多長時候可便要壞了，生起霉來。
到了秋冬的時候，最祈盼的是要幸運的能下幾天小雪，雪對我來講仍舊是很新奇的事物。但常常是要好些年來才偶爾得以見著雪的蹤影。即使在那房檐兒上結了半米來長旋狀的冰棱，或在雨天下了冰雹，也從未見過一場像樣的雪。白白給凍僵了臂膀。也只有在北邊兒那些常在冬天下雪的地兒，才有愛這樣天氣的人兒吧。
于剛入春的時節(jié)上了杭州，畫舫樣式的船離岸也有好些時候了。還可看見原來岸邊一排蒼翠的雜樹，以灰黑的天幕作了背景。仿佛淡墨一般的湖水映射出有些慘淡的天光。船雖開得不快，但還總有些清涼的湖面上的風拂在我微熱的面兒上。雖從未在夏日的時候來過這，單單憑我自己簡單的臆測吧，但總要會較夏日里舒爽得多。
在秋冬的季節(jié)也是沒有這樣愜意，總要再添幾件夾衣御御寒。上了岸若不慎被那林中的寒風吹了，怕是要染些小病。
托著腮賞著湖光又磨了些時候，耳邊忽聽到有人道：
“你看哪，前面那一道寬闊的口子，橫著的可不是那白堤了嗎，就在前頭了。”我轉過臉去，果瞧見前頭一條隱約的淺淺的長堤。還瞥見不遠處的一截兒塔尖。也只有在這樣的天氣才能瞧見，若在夏日，腦袋早被那烈日曬得眩暈，哪還能分神來細觀。就這么一會兒，空中已飄起了淅淅瀝瀝的春雨，雨聲遮蓋了人聲，反覺更靜謐了。不必說春雨中獨特的柔綿，單說那湖面上因雨絲漸漸蒸騰起來的一縷水煙吧。就同那添了暈染的畫作，稍遠些的物事便通通沒了棱角，朦朧起來了。又想起在夏日的時候遠處的景物被灼燒得扭曲起來，同這完全是兩幅景色。
夾雜著淡淡的土腥氣，還有雨的氣息，感覺仿佛這春天的煙雨天本就于我萬分親近。無秋冬的刺骨與夏日的暑氣，也只有在這獨特的煙雨天氣里，才尋得歸屬。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇三
有些人喜歡冬天，說他是一個漫漫飛雪，蘊含著美好希望的季節(jié)；有些人喜歡夏天，說他是一個激情四射，熾帶著一股向上的勁兒；有些人更偏執(zhí)與春天，說他是一個姹紫嫣紅，充滿著青春活力的季節(jié)。
但我還是更鐘情于天高云淡卻略帶凄涼的秋天。
叢中的楓葉之景所吸引，于是便癡迷般的走下馬車，細細地欣賞著這片紅葉之林。
從小，由于家庭原因，我和姐姐總是住在外婆家，于是我和她兩個人相依為命，無話不說。還記得小的時候我很勤快，每天總是早早的起床了，洗刷后就去一個不大的菜場里的早餐店吃早餐，回來的時候便幫姐姐帶上一份。那時候姐姐讀初三，看著她那辛苦的身影，我只好每天這樣為她服務了。
時間總在不經(jīng)意間消失。中考完后，成績接著也公布了，可是迎來的是一個不幸的消息，她沒有考上好的高中，于是家人的責罵總使她浸在痛苦的日子里，就連我也一并遭受了耳畔邊的嘈雜。看著她那由勞累而失望的面孔，我也不免地感到難過，氛圍開始沉悶了。
后來，由于姐姐的老師的建議，讓姐姐去杭州讀書，這個消息讓大伙都像是復活了似地高興了起來，而我卻因為姐姐的即將離開而充滿了濃濃的不舍與難過之情。
那是在秋天。外婆家門口的楓樹隨一陣清風而飄落了許多楓葉，零散地就像我此時此刻的心一般雜亂。捧著下巴，坐在門檻上，望著不遠處準備上車的姐姐，心更是無比的疼痛，思緒牽引著回憶，伴著車子開動的聲音，眼眶中的淚不停的往外溢。
晚上，一個人躺在過往有過歡笑，有過聊天的大床上，望著窗外的星空，不禁又勾起了淡淡的思念，一陣秋風吹來，似姐姐的雙手撫摸著我的臉，輕輕的，隨留戀沉睡在了離別的黑夜里。
如今，時間又殘忍地抹去了情感與回憶，姐姐已經(jīng)好久沒有回來了，而我的思念卻從未停止過，唯一可惜的是那暗淡了的情，思念人卻還在懷記著在那年秋天，她離她而遠去的背影。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇四
——題記。
“被遺忘的角落”的邊疆。
墮落中沉淪。
上課玲匆匆響起，老師踏著風塵同樣匆匆的趕來。一如既往的睡覺、傳紙條、開小差……反正老師永遠不會注意到坐在角落里的卑微的差等生，他們的眼中永遠都只會有坐在前排的優(yōu)等生。
百無聊賴的看著窗外，天空藍得近乎透明仿佛是天使的衣炔，剛下過雨的空氣中彌漫著一股泥土和青草的味道，甚是清新。被雨水沖刷過的樹葉更顯嫩綠和晶瑩，顆顆調皮的小水珠留戀的掛在葉尖不肯離去。多么美好的一幕卻被地上坑坑洼洼的的污水凼給破壞了。
正準備移開視線卻發(fā)現(xiàn)，一個污水凼中躺著的一只蝴蝶卻讓我移不開視線。那是一只粉色中夾雜著黃色的蝴蝶，極致的美，就算滿身泥污也掩飾不了它的美麗。可是，這些都將成為過去式，只留下淡淡憂傷……心中升騰起一股濃濃的悲哀，不知是為它亦或是我自己。
可是世界上總是存在著許多的奇跡，就像就在我以為它已經(jīng)死了的時候。它的翅膀卻動了起來，然后就是不斷的掙扎。不覺好笑的看著它，掙扎又能如何？到頭來還不是徒勞一場。好像是證明給我看，它掙扎得更劇烈了，不可思議的是它居然真的飛了起來了。雖然搖搖欲墜好像下一刻就會像落葉般飄落，但它的確飛了起來。心弦在那一剎那繃緊，心，仿佛被什么擊中。淚在瞬間噴涌而出。
花開之際香滿園。
陽光明媚，春風蕩漾的時候，自己在努力；烈日炎炎，酷暑難耐的時候，自己在努力；滿樹金黃，落葉紛飛的時候，自己在努力；北風呼嘯，大雪飄飄的時候自己在努力，自己在努力——不管何時何地，一直在努力。終于試卷上是勾而不是叉，位置又角落里“蹦”到了第一排，父母的白眼變成了贊揚，老師的淡漠變成了熱情，同學的鄙視變成了友好……一切的一切都在改變。此時，我才醒悟，原來青春本就是一個美好的季節(jié)，如花的季節(jié)。只是她不屬于任何人，又屬于每個人。青春似驚鴻，花季若流星，讓我們努力的在這個季節(jié)里描繪出自己的精彩，讓青春不再孤寂。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇五
有人喜愛生機勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡碩果累累的秋天，一定也有人喜歡萬里冰封的冬。
四季交替循環(huán)，總有人期盼一個季節(jié)，總有一件往事耐人尋味，也會有一份精彩屬于自己，我期盼冬天的來臨。
有些人認為冬天太冷，白天太短，黑夜太長，行走不便……許多原因有什么厭惡冬天，我認為冬天是樂趣無盡的。
一個冬天的早上寒風凜冽，我縮在被窩中不想出來，這時只聽媽媽大喝一聲：“外面下雪了！你再不起來可看不見了！”“什么？下雪了嗎？媽，你咋不早說？”我連忙掀起被子，穿上衣服。“誰讓你不起床？”唉，給媽媽打嘴仗我就沒贏過，“不說了，我走了。”我穿上棉衣，戴上帽子，手中拿一個制造雪球的夾子，當我“全副武裝”走出門后，哇，鵝毛大雪下著下著。地上早已白雪皚皚了，一片冰天雪地。
“等等！”我回頭一看，原來是爸爸手拿兩把羽毛球拍跑了出來，“我們一起打雪仗吧！”爸爸一臉壞笑道我守你攻。
“好啊，你絕對不是我的對手！”我自信的說：“現(xiàn)在，開始了”我飛速拿起早已準備好的雪球，率先向爸爸發(fā)起強大攻勢，所謂“先下手為強后下手遭殃”嘛，不對，爸爸拿著羽毛球拍干什么？不好！他是用球拍把雪球打回來。
等我想明白時看見天空中飛來了十幾個雪球，果然不出我所料，“啊”我大叫”你這是打雪仗還是讓我吃雪啊？”原來雪球全打我臉上了，在我臉上了形成一副雪面具。
我趁爸爸不備，搶走了球拍，爸爸只能為攻，我為守。“哈哈，我看你怎么打？”
爸爸裝出一副從容的樣子，但是他的內心一定在呼喊：“啊！我該怎么辦？”
爸爸只能做雪球，可是當他做出幾十個時不做了，招我過去，我走過去，爸爸直接拿起雪球向我砸來，這回我來回穿梭，雪球炸彈在戰(zhàn)場上連連爆炸，爸爸是在用地毯式轟炸啊！
我一揮球拍把幾個球打了回去，爸爸只顧打，沒有注意到，有任何異象，忽然爸爸臉上身上有幾塊雪粘上了，這是他的“傷”，“我贏了！”我叫道。“我不服！再來！”爸爸不服。“再來就再來！”
冬天給予了我快樂，這份快樂是屬于自己。我憧憬著銀裝素裹的冬天。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇六
我只是一株臘梅。走過了春、夏、秋的孤獨，最終迎來冬日里的綻放。因為我堅信，總有屬于我的季節(jié)。
春天，桃、李、杏的身上綴滿了一朵朵小花。一團團、一簇簇，煞是可愛。它們的新裝惹得游人拼命的向她們靠攏，她們就像有種魔力，一種把游客吸引過去的魔力。而我，只是一身干禿禿的樹干，連小鳥也懶的在我的肩膀上落腳，更不用說游人了。我羨慕的望著那些被新衣打扮的桃樹、杏樹、梨樹默默地嘆了口氣：“這不是屬于我的季節(jié)。”
夏季，池塘中的蓮花競相開放，亭亭玉立，怪不得有人贊嘆她們：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”說她們是“花子君子”。而我還是光禿禿的，一點生氣也沒有，我望著被人們圍得水泄不通的蓮花，嘆了口氣：“夏天不屬于我。”
秋日，一片又一片的菊花鋪在地上，金燦燦的像金子，一朵朵菊花就像是一個個散發(fā)著光芒的太陽，而我仍是光禿禿的，甚至有些憔悴，我仰天長嘆：“秋季不是我的季節(jié)。”
寒冬，我的身上終于吐出了一個個小花苞，我心中不禁竊喜。又過了幾日，雪花落下了，那些小花苞也綻放出一朵朵嬌小的小花，這蠟黃色的散發(fā)著淡淡的清香的小花在枝頭綻放著她們最美麗的笑容。寒風掠過她們嬌小的身子，她們只是顫了顫，仍在枝頭迎接著寒風和暴雪。如今，天地上下只有我在綻放，我對著天空大喊：“冬天是屬于我的季節(jié)。”
冬天，我在這里綻放，我在這里歌唱。因為我知道，這是屬于我的季節(jié)。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇七
春天，是萬物新生的季節(jié);夏天，是荷花盛開的季節(jié);秋天，是菊花盛開的`季節(jié);冬天，是梅花綻放的季節(jié)。雖然這都不是屬于我的季節(jié)，但我總會找到屬于我的季節(jié)。
清晨，我在公園里散步，我看見土壤里有一顆很不起眼的種子，在他的旁邊長著許多漂亮的花，看著這顆種子，我想起了自己，自己何嘗不是這樣的呢?身邊有那么多成功的人，他們像這些漂亮的花一樣，而我呢，只是這顆不起眼的種子而已。我感覺到這顆種子在受排擠，那些漂亮的花在嘲笑他，說他不自量力。但是，我堅信，這個種子一定會長成一朵漂亮的花。我默默地對種子說：“走自己的路讓別人說去吧!不要理會別人怎么說，我們要一起加油哦!要表現(xiàn)給他們看，種子，我走咯!你要加油，當然，我也會加油!”
散完步回到家后，媽媽對我說：“又到哪里去啦?你也不學學你姐，你看，你姐姐一起床就在房間學習，你呢?一大早都不知道去哪里了!”我朝姐姐的房間望了一眼，說了一句：“哦。”就走會自己的房間了，我在想，不知道那顆種子不知道怎么樣了!
晚上，下著雨，很大，我望著窗外想：種子，你還好吧!我們不可以放棄，撐一下，總會有屬于我們的季節(jié)。
過了一個月，春天了，也代表著快要期末考了!經(jīng)過一個月的努力，突然，我想起了那顆種子，我飛快的跑到了公園，我發(fā)現(xiàn)，種子不見了，卻看見一朵很漂亮又從來沒見過的花，我想，這朵花一定是由那顆種子成長而來的，長得好漂亮，看吧!種子，不，美麗的花，你的季節(jié)來了。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇八
我曾經(jīng)一度以為，我只是一棵不起眼的，同我身邊的一切完全一樣的青草，所以我每天只是同他們一樣，懶散地吸飽水分和養(yǎng)料，長得同他們一樣纖弱且瘦小。
“你要開花！你同他們不一樣！”
這是心靈的聲音嗎？它越換越大聲，我的疑惑似乎都煙消云散了，是的！我要開花！我同他們不一樣！我重復著這句話，暗暗下定決心。
我變了。同以前的我相比，我變得更加渴求生長了。我不再垂著頭無所謂頭頂?shù)年柟饬耍乙膊辉倥c草一樣僅是吸飽夠存活的養(yǎng)料了，我仰頭享受陽光的愛撫，根部努力地向下生長，只為那一句“你要開花！”
我長高了。整整比那些不起眼的草高出一截。依然能聽到他們的冷嘲熱諷：“呀，長這么高可真是難看！”“就是！還不是開不出花？”
我突然遲疑了，我到底是不是錯了？也許我生來就注定是一株草呢？
“不，你要開花！”那個聲音又出現(xiàn)了。堅定而有力。
我晃晃腦袋，打消了這個念頭。
一天，兩天，三天，東風吹綠了草地，陽光也日漸強烈起來。終于，我盼到了！我的頂部出現(xiàn)了一個小小的花苞，低矮草叢中的竊竊私語從未停過，而我只是聽從那個聲音的呼喚。用自己的汗水等待屬于我的季節(jié)。
五月的風帶著炎熱拂過，我的花緩緩綻開，是金色的，上面帶著點點露珠。這是我的季節(jié)？草叢里的聲音消失，只留下他們羨慕的仰望。
我成功了！我終于證明了自己！滿心歡喜的我留下激動的淚水。五月是我的季節(jié)，浸透汗水和淚水的，屬于我的季節(jié)！
你是否曾經(jīng)以為和所有碌碌無為的人一樣？是否曾經(jīng)放棄過內心的夢想？別怕失敗，向夢想飛奔吧！像我一樣，堅持信念，總會有屬于自己的季節(jié)！
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇九
池塘上的荷花綻開了裙擺，碧綠的船微動蕩開漣漪，可縱使那姑娘再嬌美，樹上四處的蟬聲也將她比了過去。煩躁，不安，易怒，將我困在永不停歇的蟬鳴之中。
小提琴，聲音優(yōu)雅動聽，我第一次聽到便入了迷，。再看到提琴手在舞臺上拉奏一首首悠揚的曲目，心中更是加強了學習它的決心。父母也希望我去學學樂器，便也就同意了。第一天去上課的時候，見到了老師，是一位知性的女性，她同我說的第一句話就是：“學習小提琴非常累，希望你可以堅持下去。”
自此，便開始了學琴之路。
因為學琴的時候已比其他學習的大多了不少，一點基礎也沒有的我常常感到低落。學習握弓和夾琴就花了許多時間，常因保持同一姿勢太累卻又不可放下而有哭的沖動。拉琴時不可斷斷續(xù)續(xù)，也不可以觸碰到其他弦，在老師一而三再而三的提醒下，我一次又一次失敗。那時的蟬兒鳴得大聲，帶走了之前所謂的決心。
原來那些舞臺上的提琴手不會是我，原來永遠是失敗，原來花開了又謝了。
我選擇了逃避，學習兩年多后，便放棄了。最后一節(jié)課老師給我看了她的手，指尖有許多老繭，新的舊的皆有。在原本修長的手指上顯得十分突兀，像精雕細琢的玉石卻帶有幾個黑點般，我卻未懂。
回到家，我將提琴放在柜中，長舒了一口氣，心中卻并未開心。窗外的陽光正烈，太陽火球似的在空中燙出了大洞，那刺眼的光是他譏笑我的證據(jù)，我不敢去看，低下頭又聽見蟬鳴，我再次逃避，回到那個舒適的空調房，不愿回頭，不再回去。
又是一個夏季，再看到電視中的提琴手，我不禁翻找了出那把曾經(jīng)的小提琴，早是蒙上了層灰，親手撫去灰塵，打開琴蓋，我突然懂得了那個老師給我看手的原因。荷花開得很美，蟬兒唱得極歡。
我拿起了琴，再次回到課堂。一樣的累，一樣的疼，不停不停地練習。但我相信總有屬于我的季節(jié)。
許久之后也就迎來了我的第一次舞臺表演。在后臺準備時，手心全是汗，不安的、恐懼的、在走進聚光燈那一刻，煙消云散。一首曲畢，我看到老師在臺下豎起的大拇指，聽見觀眾的掌聲。
那時心中時而波濤卷石，時而水天一色，我放下肩上的提琴鞠了一躬。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇十
提起夏日，你也許會潛意識地想到一個詞――炎熱。
曾經(jīng)，我也敗給過那份炎熱。
初一期末，體育老師組織全班進行了一次長跑測試。這是我們班第一次進行比較正式的長跑測試。平常老師也組織過，但不要求我們太快，在老師規(guī)定的時間內跑完就行了，所以還是比較簡單的。這一次就不一樣了，老師讓我們用盡自己的全力跑完，好了解自己的水平。
這個第一次讓我們都感到一絲的緊張。但對于我來說，更是如此，因為那時我恰好扁桃體發(fā)炎，感覺喉嚨很干，很難受，在這炎熱下更是疼痛加倍。
我還是無奈的站上了跑道。烈日炎炎，汗水打濕了我的衣襟。一陣風吹過，一不是涼爽，而是熱氣。在這炎熱下，我不停踱步。等哨聲響起，身邊的同學沖了出去，我只能緊跟其后，熱氣朝我撲來，仿佛是炎熱在譏笑，漸漸使我屈服，向炎熱畏懼。兩圈過后，我停下來了，感覺喉嚨有一灘血，真的是難受，簡直像要死了一樣。
炎熱擊敗了脆弱的我。
可是，夏日的另一個詞，便是火辣，誰又不曾感受過夏日的火辣？
在初二的年級通考上，我證明了自己。那個時候，我的身體很好，沒有一絲毛病，對這次測試，我充滿了信心與熱情，烈日依然高掛頭頂，但我亳無畏懼。在跑道上，我做起了高抬腿，向太陽展示著我的活力。太陽仿佛被我感染，曬下的光芒仿佛在為我鼓勵。我心想太陽，你的那份火辣我收到了。我會努力的。環(huán)顧周圍的樹木，青翠挺拔，旁邊的那條小河潺潺，更讓我感受到了我的青春。我咬緊牙光，笑了笑。哨聲響起，我“嗖”地飛了出去，很快占領了第一。我努力邁開長腿，雙手快速擺動，像是在游泳一樣，盡管腿有點酸痛，但也得挺過去……隨著時間的流逝體力逐漸有點不支，有同學從我旁邊超越。最后，我拿到了第三的好一成績。結束后，我躺在草坪上，看著烈日，我又笑了，是的，我征服了炎熱，感受到了那份火辣。是的，我愛上了那份火辣，我愛上的夏日。
炎熱，雖然令我們害怕，但只要仔細地探尋，炎熱的背后總會有屬于你的愛。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇十一
我是一棵無花果樹，我生長在一個墻角邊，我與我的好朋友小草一直快樂的生活著。
我永遠不會忘記那一天，空氣中散布著泥土的味道，一束光線透過樹葉射到我與小草的身旁。我倆舒適地談著心，忽然一聲雷鳴般的聲音進入我的耳朵。
“媽媽，看那有一棵無花果樹！”
“是呀！把它移到家里吧！”
過了一會一個龐然大物來到了我的面前，繼而我的身體開始顫抖，我有些站不穩(wěn)，我只有在雨天才會有這樣的感覺。
“小草，你能聽得見我說話嗎？”我害怕極了。
“能！”小草的聲音有些顫抖。
“這個龐然大物是什么啊？我好害怕啊！”
“再見了無花果！你就要離開我了。”
“為什么？”我剛說完話就有一種被別人托起的感覺。我現(xiàn)在才知道天是那樣的美麗，那樣的純凈。
“媽媽，要不要給它澆點水？”
“澆！當然得澆了！要不然就死了。”
一股水流向我襲來，我害怕地閉上了眼睛。
當我睜開眼睛時，我看見一只白色似花精靈般的蝴蝶在月季花中飛舞，她們開心地玩耍著。
我看見這美麗的圖畫時情不自禁地說：“來啊！來和我一起玩耍吧！”
“就你？也不看看你長的什么樣子。”那只白色蝴蝶鄙夷地說。
我沮喪極了，看著自己的手掌，上面長滿了密密麻麻的透明短刺，身上的皮膚也很干枯，單調的綠色覆蓋了全身，我痛苦地度過了一個夏季，那些花兒已沒有以前的艷麗，但跟我比起來卻仍是天壤之別。
“為什么！為什么！我就生的這么丑，連蝴蝶都不愿意和我在一起玩！為什么？”
“媽媽，我想吃無花果！”依然似雷鳴般響亮。
“去摘吧！”聲音仿佛一泓清泉清洗我的心靈。
那個龐然大物向我走來，輕輕的摸了我一會就走了，他走時手里多了一個紫色的果實。
“媽媽，這無花果好好吃啊！又甜又滑。”
“這是我的果實嗎？”我情不自禁的喊了出來。
“是！這是你的，小無花果樹，你雖然沒有月季美麗，蝴蝶潔白，但你卻有著香甜的果實，不要再自卑了，快樂的生活下去吧！”一個滿身枯黃色的螞蚱從黃色的樹葉下爬了出來，臉上溢滿慈祥。
我的眼角流出了眼淚，這不是悲傷的眼淚，而是喜悅之淚，激動之淚。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇十二
春天的花朵姹紫嫣紅，夢的種子正在萌芽；夏天的樹葉枝繁葉茂，夢的芽快樂的生長；秋天的稻子金黃耀眼，夢的樹碩果累累；冬天的雪花漫天飛舞，夢的花香飄散萬里。我的季節(jié)在哪里？總有一個屬于我的季節(jié)。
——題記。
春天的早晨。
俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”
春天的早晨，是怎樣可愛呢？萬物復蘇，綠草如茵，百花爭艷。早春，已有幾朵小花點綴在大地上，如吹不滅的火苗，使天地間溫暖，連云兒也不再飄蕩。在早晨的籬笆上有一枚甜甜的紅太陽，懶洋洋地正在升起，耀眼地照在你的天空。
夏天的中午。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
夏天是四季音樂大曲的高潮，各派歌手閃亮登場。夏天的中午，知了在樹上“知了知了”的叫個不停；青蛙在農田里開了個音樂會，呱呱起舞；鳥兒在空中翱翔，它把歌聲獻給曠野；公雞屹立于廣袤無垠的原野，將高亢的吟唱獻給人類。
秋天的傍晚。
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”
“春為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。”秋天，是碩果累累的豐收季節(jié)。秋天到了，大地就像一塊金色的地毯：咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高粱在秋風中歡快的舞蹈。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇十三
坐在窗前，看著窗外，現(xiàn)在，是秋天了！小鳥撲打著翅膀飛在寬闊湛藍的天邊，天邊好似劃出一道彩霞；小樹伸長了腰桿挺立在道路的兩旁，好似幾位軍人；小孩咿呀地在操場上扭動著身子，嘻嘻哈哈的轉個不停，風景如畫。
我是農村人，不必說農村空氣新鮮的像純氧一般，也不愛說農村風景美如畫，更不必說農村人淳樸老實，單單是農村孩子的游戲便讓你們留念不已。
小時的我是最快樂的，那是我的童年，是我最真實的一面。我屬于那兒。我們經(jīng)常玩一種游戲：首先，我們先找一塊空泥地，掃出一塊地出來，試一試泥的軟性，若可以摁下去，但又不是太軟，有點硬度，便是成功了，然后我們呼應一下伙伴來一起玩，第二，我們每人手里拿著一個釘子，猜拳定前后，規(guī)則便是，每人用手里的一個釘子，用勁扔地上，然后將釘子插入了地下，但不能用手直接摁進去，然后每人的都連起來，分為兩組，連線最長的獲勝。我最記得是那個游戲，我們贏過了對方一大截，盡管這個游戲看起來有點臟，有點幼稚，但是這是我人生中的一次美好的回憶。
坐在窗前，看窗外紅妝素裹，分外妖嬈。窗外景象，美麗。
風景如詩。季節(jié)如我。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇十四
寒風中，樹是光禿禿的，地是光禿禿的，沒有鳥兒的鳴叫，沒有絢麗的花朵，有的只是一片蕭瑟。
我捧著一張我都不想看的慘不忍睹的試卷，那上頭的分數(shù)就如同這寒冷的冬天一般，毫無生機，毫無活力。那試卷上的紅叉叉一個又一個。看著別人拿著試卷開心的笑了，而我，卻只能默默的低下頭，在心中默默的哭泣，仿佛被打入了寒冰地獄。
我將那試卷塞進書包里，背著那仿佛有千斤重的書包，我艱難地走在回家的路上，我不知該如何應對對我滿懷期望的父母，我是他們的驕傲啊，可是在期中考試就要到的時候，我卻……可是，不知不覺，我還是走到了家門口，我輕輕地扣開了門，看著父親在廚房忙碌的身影，母親臉上期待的神情，我的心中又多了一份自責。母親并未提及考試，但我卻主動開了口：“媽，這次考試沒考好。”母親神色一變，眼中笑意全無，有的只是焦慮與擔心。她并未批評我，只是淡淡的.說：“去洗手吧，立刻吃飯了。”飯桌上大家沒有說話。吃完飯后，母親說：“來，你跟我來。”我跟著她來到了陽臺，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那陽臺上的花已經(jīng)結出了花骨朵，眼看就要開了。即使在這個看似并不屬于它的季節(jié)。母親打開窗子，寒風吹進來，我又一次感到了冷，母親用手摘下一個花骨朵，順手扔出窗外。“你干嘛？”我大聲叫道。要明白，這花好幾年才開一次花。母親神色依舊，“懂了嗎？”她平和地問我，而我臉上疑惑的表情已然證明了我的答案，“花骨朵沒了不代表它就不再開花了，到了屬于他的季節(jié)，它一樣會開花的，花骨朵沒了，會再長；花謝了，會再開。失敗不算什么，要從失敗中找到教訓，必須有屬于你的季節(jié)。”
母親轉身回到桌前收拾著碗筷，而我站在原地盯著那個沒有了花苞卻依然生機勃勃的花。“是啊，會開花的。”我喃喃道。收拾好書包，來到書桌前，那張試卷不再是那么不堪入目，我反倒看見了期望。
又是一次考試，我不再擔心，而是朝氣蓬勃，我心中想著，總有屬于我的季節(jié)，這一次就是我的季節(jié)。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇十五
一個人經(jīng)歷春夏秋冬，總有屬于自己的“夏”，那段往事便是我的“夏”。
還記得在我小時，那是身處懵懂的春，我剛接觸到了“中國象棋”。起步是一樣的，大家都身處同意春日里，而總有那幾顆嫩芽長得格外旺盛――那便是我。或許這是天生的，我在班里成為了最強者，參加了由學校舉辦的娛樂賽、親子賽，以及晉升賽，我被選進了校隊哩。
我這顆苗兒長得愈來愈高、愈發(fā)旺盛，得到了周圍人所不能觸碰到的更好的陽光，在教學資源豐富的學校保護下進入了“夏”，而周圍的同學們因錯過了“成長”而“枯死”、結束這一春。我便獲得了更多的養(yǎng)分，學校盡力培養(yǎng)著我和其它幾株拔高的“苗兒”。
那一年，便是我的夏。
我的成長超乎想象，象棋水平不斷提高，在一次校賽中奪得第一，獲得了“棋王”的稱號，不久后代表學校遠征，竟獲得了全國第十二的好成績！我這時才發(fā)現(xiàn)，我的根系脈絡已逐漸發(fā)達，柔弱的嫩綠外皮已逐漸變深。
遠征歸來后，我輕而易舉地奪得了市第一，樹冠已不知何時超越了許多“古樹”。這時的太陽正是當空之時，但我卻不知這個“夏”已過大半。
后來幾個月里，我為校奪得了多次團體區(qū)第一、市第一，甚至省第一，校領導們經(jīng)常夸贊我，我認為我迎來了我的輝煌。
那時的太陽其實只剩下了點余暉，而我渾然不知。后來，一連幾天太陽不出、雨點不落。――從那回我敗得全國第六十開始，連戰(zhàn)連敗，市第一的寶座被新星奪下。那段時間，只有狂風怒號。最后一次決定我希望的比賽還是敗了，我這才知道：已經(jīng)入秋啦，這一“生”快結束了。
沒想到，冬比我想象的還來得早，這時我已經(jīng)因常日缺水和陽光而日益枯萎。那時我爸讓我專心投身于學習，完全放棄了棋。這如同一陣強風直接將我折斷了。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇十六
小學時期的我，好像就是那只螞蟻。曾經(jīng)莫名其妙地苦惱過，曾經(jīng)無助地驚慌失措過。看著未來的岸邊，想著那片天空，朦朧中，一切都被潑上了灰暗。我就像被鎖在了窄小的密室里，又黑又冷，四面都是壁。因為優(yōu)秀的人不是我，因為大膽的人不是我，因為老師口中的榜樣不是我，因為站在舞臺上的人不是我。所以，我自卑，無助，孤獨，為自己感到恐怖。可是那天，語文老師卻讓我參加校內的演講比賽。這突來的驚喜像一大袋糖果，讓我有些承受不住。可是卻又感覺有幾千幾萬只蝴蝶在肚子里飛舞。但很快，我被自卑打了幾拳，對老師說，我不行。老師摸著我的頭，微笑著說：“自信點，老師相信你！星星離地球很遠，我們卻可以看見它在閃爍，它的美麗正在吸引著我們。即使成功離我們遙遠，我們也要竭盡全力，散發(fā)自己的光芒，像星星那樣。即使只有若隱若現(xiàn)的美麗，還是得努力著。”聽了老師的話，我舒心多了。我試著脫下自卑的軀殼，睜開我的雙眼，迫不及待的靈魂想要沖出去。我走出那窄小的密室，充滿了力量。
比賽當天，我自信地走上臺，微笑著演講。老師也微笑著，舉起豎著大拇指的雙手：“你真棒！”我贏得了掌聲，感受到了我想要破繭成蝶的沖動。
是飄動的畫卷，是蕩著秋千的女孩。春天，她絢麗多彩，她朝氣蓬勃，像一罐蜂蜜，總有不盡的甜。像一只溫柔的手，它拉著你，領著你上前去，總有不盡的希望。想著春天，享著春天，因為她的活力，因為她永不停歇的生命力。春天是我的最愛。就像每一年四季都會輪回，在雨水和飛雪中總會迎來春天，在年年歲歲的踏步中，我也總是會迎來我的季節(jié)。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇十七
小時候，小伙伴們一起討論最愛的季節(jié)，他們嘰嘰喳喳地說著，總認為自己熱愛的季節(jié)是最美好，最棒的。看著他們眉飛色舞的樣子，我有些心塞，一言不發(fā)地坐到角落。于是他們圍過來，“阿歡，阿歡，你最喜歡什么季節(jié)？”
那么簡單的問題，我卻愣住了，我愛的是那個草長鶯飛的春天，還是那個陽光燦爛的夏天，亦或者是那個天高氣爽的秋天，也有可能是那個雪花飛揚的冬天，我不知道，是真的不知道。哪一個屬于我？可以讓我盡情擁抱的呢？我始終沒有給他們一個答案，也沒有給自己一個答案，而那件事卻像一顆種子，種進我的心里，卻沒有開花，但我相信，總有屬于我的季節(jié)。
杭州的夏天十分悶熱，于是我早早地回了老家避暑。除了周圍的環(huán)境有所改變，其他什么都沒變。那擾人的闡明，那冒著熱氣的太陽一模一樣。呆在家里，自是比外頭清涼。
一個炎熱的午后，表弟神神秘秘地對我說，要帶我去個地方，受不了他的糾纏便去了。雖說是這邊的人，但從小在杭州生活的我并沒有仔細逛過。
它對夏日的熱愛，它為夏天唱的贊歌，”叮咚，叮咚！“那么清脆悅耳。夏風輕輕地掠過河面，吹向那河畔搖曳的蘆葦，那沙沙沙地聲音竟與河流地吟唱巧妙地組合在一起。波光粼粼的河面也在夏日的照耀下，顯得光彩照人。
我不禁低呼出來，我愛這條河，但我更愛的是那夏風、夏日，若沒有這燦爛的陽光，若沒有這巧妙變換的夏風，我見不到這出美景。
我突然感受到夏風綿綿的情意，夏日溫柔地撫摸。幸好是在夏天，幸好擁有夏風，幸好擁有夏日，我才能得到這一切。
那埋藏在我心底的種子發(fā)了芽，開了花。我找到了那個屬于我的季節(jié)，可以任我擁抱，任我翱翔的季節(jié)。夏，你讓我得到了快樂和精彩。我熱愛的是你的溫柔。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇十八
歲月變幻，四季更替，總有柔媚如絲的音符在我耳邊蕩漾起來，四季的主旋律中，總有屬于我的季節(jié)。
我心儀這草長鶯飛的春，猶如臨山面水的清澈，宜于靜思，而那周圍，卻宛若一幅鮮艷油畫，可以將遙遠年代里的美麗，凝固成永恒的畫面，因此，適合幻想！
我也喜歡這陽光燦爛的夏，給人以光明，賦人以遐想，那永不停息的蟬鳴，永不抹去的綠，以及那永遠刻在心中的人或物！
在人生的四季中，你又處于哪個季節(jié)呢？多情的秋，圣潔的夏？
我們又處于哪個季節(jié)？
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇十九
人們期盼著四季，人們回憶著往事。別人的季節(jié)美麗而精彩，我的季節(jié)卻暗淡失色。不過，總會有我的季節(jié)，總會有屬于我的精彩。
——題記。
從上學開始，“體育”這門功課讓我談“體育”色變，我在痛苦中度過了6年的體育課。體弱多病的我每次上完了體育課不是發(fā)燒就是感冒，手上扎針的小洞可以用“密密麻麻”來形容。
“不及格！每次都不及格！”媽媽因為體育對我發(fā)了多少次的獅吼功。“唉，我也沒法子不是么？”我心里默默的念叨。
“體育也是要算進中考的喲。”我的姐姐說。上了初一的我不禁冒了一身冷汗。我想，我不能再這樣下去了，“這節(jié)體育課測試800米跑”體育老師說道。我信心滿滿的站在起跑線上，隨著一聲哨子聲響，我沖了出去……“你又是最后一名”體育老師無奈的說。而我此時正“奄奄一息”的躺在草坪上接受著同學們的嘲笑。又到了下一節(jié)課，這節(jié)課是仰臥起坐，哨子聲響，我努力的“掙扎”了一分鐘，最終還是以零分而結束，用“淚眼迷蒙”來形容當時的我最合適不過了。
“這節(jié)課我們有新的內容——體前屈”體育老師說。我們按照老師的要求坐下，完成了動作，我學著別人的動作，等待著老師的糾正。“那位女同學做得很規(guī)范，大家看看”我抬起頭，環(huán)顧著四周，咦？大家怎么都看著我？我問旁邊的同學為什么大家都看著我，他說“老師說你做的規(guī)范啊！”幸福來的太突然，老師在表揚我？體育老師在表揚我？體育！體育！我不知有多么興奮。
你們的季節(jié)絢麗多彩，我也終于等到了我自己的季節(jié)——屬于我的那一份精彩。
“淋雨一直走，是道陽光就該暖和”就算被潑過冷水，就算想哭，也要哭完之后站起來面對。就像沒有過傷痛的回憶，依然能在海里自由的游蕩。飛向屬于你的季節(jié)，綻放出美麗的花朵！
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇二十
每當?shù)谝黄~子從樹上掉落，宛如蝴蝶一般輕輕地從你身邊飄過。我便知道秋天悄悄的回來了，他如拂塵一般，不讓你發(fā)現(xiàn)。秋天總會帶著一絲絲的凄涼，讓人不由得多了幾分傷感。
眼淚順著眼角滑了下來，秋日的黃昏固然美麗，迷人，但此時的我卻更加傷楚。我失敗了，嘴角不停地呢喃著。此刻的我如同一只高傲的鷹從無邊天際重重的摔了下來。滄桑的楓樹下，我盡顯的如此的渺小，眼淚不停的在眼眶里打轉，只等著那一刻的爆發(fā)。這時，一直溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭。轉過頭去，“李，李老師！”我的頭重重的沉了下去。“怎么了，一次小小的失敗就要將你打敗了嗎？”“我......”“既然這次失敗了，就要找出原因，不僅我相信你，同學們都相信你，相信你下一次一定會成功的。”溫暖的話語再次在我的耳邊想起。終于拿到防線崩塌了，眼淚再也抑制不住，嘩嘩的流了下來。
還清晰的記得前幾天，學校一次難得的作文比賽，大家把這個寶貴的機會給了我。同學們一個個踴躍的支持我，有的甚至把剛買的作文書借給我......課后，老師也為了輔導我而等到天黑了才回去。但是不爭氣的我，自信心太足反而落榜，大家顯然有些沮喪，但是他們并沒有責怪我，而是不停地安慰我，讓我加油。
老師微笑著對我說“沒關系的，這次的失敗讓你吸取了經(jīng)驗，可以更好的贏取下一次！”
“嗯！”我好像明白了，我不應該執(zhí)著于這次的失敗而停留在原地，我應該更有信心的往前跑。
“時間不早了，早點回去吧。”
“恩，老師謝謝你！”堅定的拭去了眼淚。聲音充滿了對下一次的期待。
秋天雖然是凄涼的，但她身后藏著感動與溫馨，只有經(jīng)歷過才明白。
操場上，留著老師的微笑。哦，她在為我的領悟和成長而感到欣慰。
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總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇二十一
“媽媽，你說我該怎么辦啊？要體育考試了！”我看著飯桌上冒著白煙的早飯，著急的看著眼前的老媽。
火辣辣的太陽，青青的草地，一眼望去只看見幾排早已插好的桿子。體育考試就快要開始了。
排在我前面的同學好像都考得差不多了，身上仿佛全是螞蟻一樣，弄得我越來越怕了。
“哎呀，我要補考啊！”一個女生低著頭，神色帶著幾分擔憂。“啊，你幾秒啊？”一個女生很著急，捉住了另外一個女生的手，那個女生一聽她問，頭也抬不起來了，搖搖頭排隊去補考了。
嗚嗚嗚嗚……我的心都哭了，不知為何的總覺得自己肯定也要補考了。不知何時，前面已經(jīng)沒有人了。到了這個時候，還有十幾個不過關的女生啊。
我深呼吸，閉上了眼睛，不敢面對這突如其來的暴風雨，良久后，我咬咬牙，帶著腳邊的足球，一個干一個桿的，不緊不慢的，向前跑去。然而，雖然過去了，但是還是超時了，要補考。
體育有這么難嗎？沒有的，話說回來，我從來沒有如此緊張過，以致于我十分膽戰(zhàn)心驚。
我走在回來的路上，不是去補考，涼涼的吹拂著我，湛藍的天空早已暗淡，真是有人歡喜有人愁啊。
“凡事都要淡定啊，沒事的，就當是練習啊。”我腦海里只剩下了媽媽早上說過的話了，現(xiàn)在回頭想一想，突然就覺得她說得很有道理。
一定要淡定！我想。反正我只有一次機會了，我可不想失敗。反正橫豎都是死啊，為何不放手一搏海闊天空呢？是的，早就該這么想了。
我舒眉，松了口氣，平息了急促的呼吸，準備下一次的考試。
我?guī)е蝽樦驐U繞著，把所有注意力都放在了足球上，仿佛經(jīng)過了一個世紀都沒有的時間。“我多少秒啊？”我笑瞇瞇的問監(jiān)考老師，“秒”他就吐了幾個字，面無表情。他真是惜字如金啊，我聳聳肩，卻一臉的開心。
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇二十二
時光流逝，四季更替。每一朵鮮花都在屬于它們的季節(jié)里大放異彩，我堅信，我也一定會有屬于自己的季節(jié)。
從小到大，我都躲在表姐的陰影里過活。她琴棋書畫樣樣精通，奧數(shù)、英語信手拈來。她是我永遠無法攀上的高峰。但年幼的我不甘心，我要求媽媽給我報和表姐一模一樣的興趣班，既然超越不了，那最起碼也得相平。
于是幼小的我開始“披星戴月”的生活。每周在各棟樓之間行走，在一個又一個的興趣班里疲于奔命。我所做的一切，只是為了擺脫那個陰影。
可是我錯了，無論我多么努力，我也走不出那個陰影。我不知道為什么表姐畫畫栩栩如生，而我只會把動物畫成妖怪;我不知道為什么那么枯澀的音符在她手中會成為一首首美妙的樂曲，而在我手中卻依舊是單調的“哆”“來”“咪”;我不知道為什么她能流利地寫出那些畫著奇怪符號的奧數(shù)題答案，而我只會奇怪一個人站在籠旁能數(shù)清有多少只腳，卻不愿數(shù)有多少只雞這樣的問題……她依舊是我只能仰望的高峰。
那段灰暗的時光，我所有的失敗接踵而來，我覺得自己一無是處。我就像失去雙翅的鷹，一次次地夢想振翅高飛，換來一次次的傷心絕望。
也是在那段灰暗的時光，鄉(xiāng)下奶奶拎著她的小布包來了。和她一起來的還有一盆新梔子花。柳條般細的枝干直直地立著，單薄的綠葉伸展著身子。晚春，各類花兒爭奇斗艷，一片紅的，黃的，粉的，姹紫嫣紅，只有那盆梔子花格格不入。它不開花，以一身碧綠示人。旁邊的芍藥花毫不客氣地遮住了它。
看到梔子花這副模樣，我好像看見了自己的影子，不禁向奶奶感嘆道：“這梔子花和我一樣，都開不了花啊!”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭，笑著說：“傻丫頭，還沒到它開花的季節(jié)呢!等著吧，到時候花開得可美了呢。”聽了這話，我也只好苦笑，心頭有些發(fā)涼。
時光無聲無息地從眼前溜過。轉眼，5月的尾聲已經(jīng)敲響。那天，天藍得透亮，空中沒有一絲云，又被奧數(shù)老師懲罰的我卻無論如何如何也開心不起來。走到陽臺，想看看天空。但我的目光卻被一盆花吸引了。那是梔子花啊!它的花瓣一片片舒展，開得那樣燦爛自如。那一朵朵潔白的花，如一個個舞者在綠葉上跳舞，如一個個精靈，要展翅高飛;如一個個笑容，在天空綻放……輕風拂過，淡淡清香向我襲來。那一刻，我感到鼻中滿是花香，我的心頭也浸滿芬芳。看著梔子花，我又想起了奶奶的話，心中突然明白了什么。
是啊!只有到了屬于自己的季節(jié)，才能綻放芬芳。梔子花幾個月來，不聲響，不急不躁，它潛心等待著，準備著。因為它知道什么才是屬于自己的季節(jié)。
一盆梔子花教會了我人生哲理。
之前的周末，我浪費大好時光在自己所厭惡的事情上。因為奧數(shù)班，我放棄了摯愛的閱讀，因為要完成老師布置的繪畫，我不再用筆抒寫生活，因為在各種興趣班間疲于奔波，我甚至忘記了自己熱愛并擅長的是閱讀啊!原來，只要不放棄熱愛生活的心，我們終會擁有屬于自己的季節(jié)!
總有我的季節(jié)初三（模板23篇）篇二十三
——題記。
四季輪回，在歲月的年輪中不留一絲痕跡。春暖過了，夏熱過了，秋涼過了，冬冷過了——就這樣“明日復明日”地度過了。但在生命長河中，總有翻起的波浪，總有屬于我的季節(jié)。
“蟄伏的生命要蘇醒了”
當美術課接近尾聲時，老師布置了素描作業(yè)：畫課本第一頁左下角的正方體，并強調堅決不能用橡皮，若有一人用橡皮，其所有組員全部重畫！
夜晚的燈光下，我小心翼翼地描繪著正方體的光和影。“唰”的一聲，不下心在雪白的素描紙上劃出一道痕跡。我無奈地搖搖頭：唉，還不能用橡皮，眼看就要完工了。只得重新開始。
星星都睡著了，萬籟寂靜。我完成了那“黑白相間”的正方體，正端賞得如癡如醉。媽媽瞧了瞧，說：“你畫得真好，這次一定不會不及格！”
第二天，課代表細細端詳了一下我的“正方體”，說：“你畫得太好了!讓老師看看我們五班也有畫得好的！”他是說我畫得好嗎？！我這根“雞毛”都飛上天了！
“一滴雨輕蔑地淹沒我，一陣風嘲弄地卷走我，當泥土溫柔地吞噬我，蟄伏的生命要蘇醒了！”
“我不怕留下成長傷疤”
等待美術課的日子很漫長，度日如年哪。終于盼到美術課的到來，老師卻擺著一副和平常一樣“嚴肅”的臉給我們上課，沒有一絲笑容。什么情況？難道我畫得不好嗎？！
像晴天里打了一個霹靂：“上次作業(yè)五班沒有一個及格的……”老師板著一張冷酷的面孔道。
我熾熱的心像猛地被潑了冷水一樣，冷到極點！
“全部重做……”
“我乖張，我瘋狂，我不要拋下真的自我；我橫沖，我莽撞，我不怕留下成長傷疤！”
“推動生命的滾軸”
后來，才聽同學說，美術老師瞧不起五班。每次我們交的美術作業(yè)，連看都不看，就“命喪黃泉”——扔進了垃圾袋。
某天在辦公室，看見美術老師的辦公桌旁邊墻上，赫然貼了一幅正方體素描畫。我情不自禁地走過去，不由得倒吸了一口涼氣。
如果這是老師畫的，我覺得這并不是老師的真正水平；
如果這是學生畫的，我承認他確實畫得很好；
只是——我畫的也沒比這幅差多少！
我希望別人能尊重我的勞動成果，即使我真得畫得不好，也不要無情地棄之——不屑一顧。對于我來說，那被丟棄在垃-圾袋里的“正方體”，是我苦心孤詣的結晶。
我不會屈服，我也不會就此放棄，沒有什么可以阻擋我前進的步伐！
依舊是白紙、黑跡——我相信，我總會畫出令所有人都刮目相看的作品，總會把黑白兩色搭配得淋漓盡致！
我相信，總有一片田野任我馳騁，總有一片海洋任我遨游，總有一片天空任我飛翔！
“向著光明方向，力量、信念割破黑暗的喉嚨；路怎會走到盡頭，熱淚、感動推動生命的滾軸！”