讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇一
1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.
3.可以使我們變的有修養(yǎng).
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.
其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn).
最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。
讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。
感受世界的不同。
不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。
雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。
在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。
所以，你現(xiàn)在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。
新年快樂!新學年成績更上一層樓。
古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有“千里眼”.俗話說的好“秀才不出門,便知天下事.”“運籌帷幄,決勝千里.”多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的.一些不足,從而提高了我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以后的生活做準備.“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.讀書的好處很多。
讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣;讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。
總之，愛好讀書是好事。
讓我們都來讀書吧。
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。
讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。
爭取不斷超越，走向卓越。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇二
暑假，我讀的第一本書就是《100個中國名人的童年故事》。寫的是一百個中國名人小時候勤學的故事，劉翔、李白、沈括、張學良等人的故事最令我難忘，讓我讀了很受啟發(fā)。
102?......”他猶豫了一會兒，慚愧地搖了搖頭。我很自豪地告訴他：“張學良，19――，是軍事家，20世紀中國的民族英雄。國民黨軍陸軍一級上將，奉系軍閥首領張作霖之長子。1936年，12月12日與楊虎城發(fā)動了著名的‘西安事變’，后來被蔣介石長期軟禁。”我一口介紹了他的生平事跡。媽媽對我贊許地點了點頭，對一旁的爸爸說：“你看，這就是讀書的好處，她比過你了吧!”爸爸不好意思地笑了。
讀書，使我領悟了一個道理：多讀書，善學習，才能豐富知識;勤動腦，善思考，比賽才能勝出。
從此，“多讀書，讀好書”就成了我的座右銘。
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇三
讀書，同所有的其他事情一樣，也有其規(guī)律可循。
一.最好是具體熟知一部分作家及作品，而對大部分作家，只作一般性了解。
二.初讀一部作品，常常領略不到其精華所在。
三.年輕時，泛舟書海，如同步入塵世一樣，應去尋朋覓友。
當發(fā)現(xiàn)知音，選擇、確定之后，就要攜手并進。
應讀自己想讀的書，如果把讀書當作一個任務那就收益甚微。
光讀書不思考，結果就會變成書的奴隸;光思考不讀書，結果你也是架空了知識，得不到真的認識。
所以治學問之道，既要善于讀書，也要善于思考，明辨是非，知所適從。
有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
書要讀懂，先求不懂。
能讀書，才必博;能養(yǎng)氣，量必宏。
二者不可偏廢。
讀萬卷書，行萬里路。
一本好書就是一位良師益友。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)患。
讀書有時會使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書破萬卷,下筆如有神.
讀書,能保持我們的童心;讀書,能保持我們的青春.
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇四
3.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若。
4.韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若。
5.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東。
6.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理。
7.讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家。
8.聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
9.讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
10.不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。
11.為中華之崛起而讀書——周恩來。
12.與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來。
14.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉。
15.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅。
16.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。
17.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之。
19.書是人類進步的階梯——高爾基。
20.書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞。
21.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金。
22.理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰。
23.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。
25.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果。
26.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基。
28.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
29.讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武。
30.讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹。
32.讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。——朱煮。
33.讀書務在循序漸進;一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。——胡居仁。
34.讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗。
36.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向。
37.讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋。
38.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。——王充。
39.舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。——鄭玄。
40.知識，主要是靠主動“抓”出來的，不是靠“教”出來的。——錢三強。
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讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇五
讀書有著許多的好處，但我以前卻很討厭讀書，書對于我來說是一樣很枯燥的東西，我對讀書沒有興趣。而我現(xiàn)在不這么認為，因為我發(fā)現(xiàn)了讀書的好處，對書有了興趣。
“女兒，你作業(yè)做完別玩啊，去看會作文書，你看你在外面補那么久作文，可看看你的作文一點長進都沒有，還不去看會作文書!”媽媽對我說。“知道了，我的好媽媽!”我不高興的說，心想：媽媽老是叫我看書，好煩哦!還是看電視好。我悶悶不樂的回到房間，拿起書來做樣子讓媽媽信以為真。
幾天之后，試卷發(fā)下來了，我一看，心想：怎么?作文扣了10分?要是那次聽媽媽的話，好好看書就不會扣得那么慘了?我看了分數(shù)懊悔不已。
從這以后，每晚我都聽媽媽的話：“睡前看會兒書。”看了書再睡覺，現(xiàn)在都已經(jīng)成為了我的習慣。現(xiàn)在我已經(jīng)六年級下起了，我的作文有了明顯的提高。
最近，我們的語文老師在給我們來文筆，經(jīng)常寫作文，這幾個星期都寫了好幾篇作文了。而每一篇作文的等級，都看出了書帶給我的好處;每一篇作文的評語，都看出了書給我?guī)淼暮锰帯?/p>
寫那篇《合唱比賽》時心想：哦，對了。我不久前看過類似的文章，可以仿照啊!于是我就開始高興的寫了起來。不到一個小時一篇作文就出爐啦，我按照我們語文老師說的，寫完后要讀一邊自己的發(fā)現(xiàn)自己的問題。我按照老師說的讀了一遍，自己都覺得比原來寫的好，語句要通順些了，沒有讀不通的問題了。
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇六
“換個角度看事物”這是我從《普羅米修斯》中得到的感受。
普羅米修斯是一位偉大的天神，他為了幫助人類，使人類過上幸福生活，不惜丟掉生命，也不顧主神宙斯對他的嚴刑拷打，堅持把火種帶給了人們，使人們脫離了苦海。普羅米修斯盜取了火種，可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上，但他面對這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服，決不乞求仁慈，決不對自己做過的事說一句懊悔的話。這就是偉大的英雄行為。
有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄，因為他把火種帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個問題，事情就是這樣的，但如果我們從主神宙斯的角度去看待這個問題，事情又會發(fā)生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個盜取火種的賊，就應該嚴厲處罰。由此可見，同是一件事，同是普羅米修斯，如果我們看待問題的角度不一樣，得到的結論也就不一樣。
記得我以前在一本書上看到過這樣一個故事：作者和他的爸爸媽媽一起去一個景色怡人的公園里散步，在一個花園中停了下來，因為花園中的花兒太美了，使人不得不停下來欣賞，人們紛紛拍照，正在人們對這些花兒贊嘆不絕時，一個小女孩卻站了出來：“這些花兒不美。”人們問她為什么，她用手指了指，作者順著她手指的方向去看，原來這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。
從這段故事中，也能看出站在不同的角度，對一件事就會有截然不同的評價。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說：從正面看，它是一道連綿起伏的山峰;從側面看，它是一座巍然屹立的山峰。從遠處、近處、高處、低處看，千姿百態(tài)各不同。這句詩也告訴了我們對事物應全面分析，不能片面理解。
在生活中，也是如此。同學與同學之間，老師與同學之間，對一件事都會有自己的看法。這時候，我們就要學會謙讓，學會站在別人的立場考慮問題。
通過讀《普羅米修斯》，我懂得了換個角度看事物，也真正學會了如何去換個角度看事物，這便是我從《普羅米修斯》中得到的。
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇七
3.學而不厭，誨人不倦。——孔丘。
4.書是人類進步的階梯。——高爾基。
5.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。
7.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東。
8.讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家。
10.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。——朱熹。
11.三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃印?/p>
12.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長;示曉不妨權放過，切身需要急思量。——陸九淵。
13.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。——池莉。
14.讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。——章學誠。
15.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。
16.讀書不獨變人氣質，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也。——曾國藩。
17.讀書必專精不二，方見義理。——薛煊。
18.勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。
19.只要功夫深，鐵桿磨成針。
20.水滴集多成大海，讀書集多成學問。
21.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈。
22.騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
23.勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。——華羅庚。
24.聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
25.路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。
26.讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋。
27.讀書以過目成誦為能，最是不濟事。――鄭板橋。
28.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬。
29.讀書謂已多，撫事知不足。――王安石。
30.年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。——王安石。
31.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游。
32.不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
35.讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞。
38.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關心。——顧憲成。
39.人能不食十二日，惟書安可一日無。——陸游。
40.生也有涯而知也無涯。——莊子。
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇八
書可以讓人們了解知識；書也可以使人們在學習中獨占鰲頭！（開門見山開頭，直接引出下文。）。
書之妙數(shù)不勝數(shù)：第一可以開拓視野，增長知識；其次能夠陶治情操，培養(yǎng)興趣；最后提高寫作水平，培養(yǎng)人文情懷。（議論過渡，將讀書的意義闡明。）。
我讀了《吶喊》，體會到封建社會的無情；讀過《巴黎圣母院》，明白了人類的善惡兩面；讀完《城南舊事》，了解一個孩子的天真淳樸；讀著《老人與海》，知道即使是泯滅的星也會頑強斗爭。（排比句運用的非常好，使文章顯得大氣，值得借鑒。）。
讀書不應該盲目隨意去讀。應該選擇給人以啟迪教育意義深遠的書來讀，這樣的書才是好書。讀書要精雕細琢，像喝茶一樣去細細品味，每個字都去認真研究，如此才會循序漸進熟讀而精思。讀書猶如登山，會讀書就一覽眾山小；讀書又仿佛磨刀，時間越長越好；讀書好比挖礦，只有挖到底才會成功！（道理論證+比喻論證，寫的形象生動而又富有韻味，值得借鑒。）。
愛書需要看書專心致志，才能吸取知識；無心讀書者看書走馬觀花，一掃了之。二者相比，前者甚佳。我的觀點王梓坤先生足以證明：“讀書時要深思多問。只讀而不想，就會人云亦云，淪為書本的奴隸；或走馬觀花中，所獲甚微。”（引用論證，恰到好處，畫龍點睛。）。
世界文豪高爾基愛書如命，有一次家中失火，他首先抱起書籍，不顧及其他。為搶救書籍險些被燒死。由此，伽利略好奇善問終成物理學家；聞一多讀書成癮，一讀便“醉”；毛澤東更是動筆讀書常作批注。（舉例論證，典型有力。）。
所以，我們只有多讀書，讀好書，從此愛上書籍，才能在書的世界里漫游，學會用知識改變一切！（感召式結尾，升華主題。）。
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇九
讓書香溢滿我們的教室。
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，營造一種良好的讀書氛圍。
3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。
1、每位學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計劃等。
2、班級圖書角要“活”起來，不斷充實及整理班級圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級讀書文化建設，營造書香氛圍。
3、鼓勵每位同學在家里設立自己的小書庫。本學期必讀五本書以上，要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵多寫讀后感日記。定期開展讀書會活動，同學們互相推薦好書，介紹好書，總結讀書經(jīng)驗，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。
4、開展家庭讀書樂活動。家長和孩子共讀一本書，共議一本書。
1、周記分享：每周一次。
2、“采蜜本”交流展覽：第3、11周舉行。
3、讀書交流活動：第8周。
4、古詩詞誦讀過關：第16周。
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇十
我們不得不來說起這個故事，就不會有我們這個故事了。現(xiàn)在，有了_，故事來了，一起聽聽吧。
故事中的爸爸是一名知青，被下放到了農村，進行“勞動改造”。爸爸和死去的媽媽都是孤兒，所以，小女孩葵花只能跟著的親人來到了干校。
干校是一座白墻紅瓦的土房子，建立在一條河邊上。白天，爸爸在干校干活，葵花就在河邊的一片葵花地里玩。一次不慎落水，葵花被住在附近的.啞巴男孩青銅救了上來。不幸的事情發(fā)生了，熱愛葵花的爸爸去葵花田里畫葵花，結果溺水而亡。葵花就被好心的青銅一家人收養(yǎng)了。同村的嘎于對青銅和葵花一直懷恨在心，整天想著要欺負葵花，青銅時刻保護著葵花。一次嘎于放鴨子時故意讓鴨子吃光了青銅家種的茨菰，青銅也故意報復，驚嚇了鴨子，使鴨子一連幾天都不下蛋，嘎于爸爸知道這件事痛打了嘎于，因為他不能欺負孤苦無依的葵花。孩子們最愛的奶奶去世了，葵花也被接到了城里，_也結束了。在葵花離開時，青銅竟然喊出了葵花的名字。這就是永遠的友情和親情。
這本書名有兩層含義：一、青銅葵花是兩個人的名字，開門見山的表達出了本書主要內容，青銅和葵花的故事。二、青銅葵花是爸爸最拿手的藝術品，也是這座城市的象征。這些青銅葵花小到三寸，大到五米;有的一枝獨秀，有的則是兩朵競相開放……而他們的作者——爸爸也因此而出名。
最值得贊賞的是男孩青銅。他是一個古怪的孩子，經(jīng)常因為不為什么而突然興奮。有一次在冬天，他竟然脫光衣服在外面狂奔，僅僅是找到了一窩鳥蛋。有時也突然傷心，一次，他竟然爬到了橋柱上不吃不喝，三天后才下來，原因僅僅是一棵老樹死了。但他卻是一個善良的孩子，這么做是因為他是個啞巴，無法用語言來表達他的快樂，悲傷。可最終，在葵花離開時，他卻喊出了葵花的名字。因為他心中有愛，用親情澆灌的愛，愛沒有貴賤之分，只要你是真心的，相信愛，奇跡就會出現(xiàn)!
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇十一
在這本書中，作者以厚重、樸實的語言，記錄了希臘、埃及、以色列、巴基斯坦等地的文明的衰落，探討了造成這些文化衰落的根本原因，并且找到了中華文明之所以延續(xù)的原因。
“我們甘愿在毫無保護中保護機制的險境中去面對這一切，就像脫去手套撫摸它們的傷痕。”這是這本書自序中的一句話，它富含了哲理，是我們的一個真實的寫照。在作者這次“千禧之旅”中，所走過的地方并不是什么高科技、現(xiàn)代化的城市，而是一些讓我們感覺都很古老的地方。正是作者對這些“古老的地方”的“拜訪”，使他的心里產生了一種想法。
讀完了余秋雨的這本《千年一嘆》，我不禁感嘆道，這些古文明是多么神秘，多么寶貴啊!可惜的是，這些文明就要衰落了，等到我們的下一代去欣賞這些文明時，也許它已無影無蹤，完全消失了。
我們至今還可以學習幾千年前的歷史，這要歸功于秦始皇統(tǒng)一了文字，要歸功于那些撰寫史書的文人，歸功于我們的祖先，把中華文化一代一代地傳了下來。但是，中華文化也受到了許許多多的破壞。盜墓者的層次不窮，每到一個名勝古跡千年一嘆讀后感都會留下“到此一游”，古建筑、古文化成了人們發(fā)財?shù)墓ぞ摺鳛檠S子孫，我們要盡己所能去學習、去保護那些古老的文明，然后去教給我們的后輩，去告訴他們中華民族幾千年的歷史。我們都是中華文明的傳承者，我們有保護中華文明的責任!
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇十二
在這一學期里，我還看了一本書，它的名字叫《昆蟲記》。這是法國的昆蟲學家、文學家法布爾的一篇佳作，書中描寫了昆蟲的樣子、習性、特征等，都是栩栩如生，躍然紙上。剛看到它，我真是喜歡的不得了，一下子就選上了它，可一看到可怕的黑腹舞蛛和建筑大師迷宮蛛，就給嚇得半死，真是可怕極了!我可是非常怕蜘蛛的哦!但我還是選中了它。
昆蟲數(shù)不勝數(shù)，那知識也數(shù)不勝數(shù)，那樂趣更不能少掉。這本好書情節(jié)生動，故事有趣，真是我心愛的一本書。
下面是我最喜愛的一個故事——《麻醉師螢火蟲》。
一聽到螢火蟲，我必定會說，這個可愛的小家伙，一定在使用隱身法，可我萬萬沒有想到，螢火蟲原來是一個技藝高超的“麻醉師”，我真是難以相信，這個讓我喜歡的小家伙的本領那么高超，溫柔的就能打敗有堅硬外殼的扁形蝸牛，真了不起!其實，螢火蟲是為了讓獵物失去知覺，好好享受自己的美味大餐的。
讀了這本書，在我腦子里加上更多的昆蟲知識，讓我知道昆蟲世界中的奧秘。像以前還不知道的昆蟲，現(xiàn)在一下子知道了好多，還懂得了各種昆蟲的捕獵方法，和它們的特長。比如裝死的黑步甲，用裝死來躲避其它昆蟲的攻擊、刻板笨拙的紅螞蟻，無論有什么阻擋都找原路回家，不會尋找新的通道、還有像螢火蟲，雖然有著可愛弱小的外表，但有著驚人的智慧。總之，這本書給了我太多太多。“世界真奇妙!真是不看不知道，一看嚇一跳呀!”
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇十三
偶然間，拜讀了《桃花源記》。從前對這篇文章略有耳聞，沒想到再一次讀仙境，竟能悟到人生的哲理。
可以說，這篇文章是千古佳作。而我更是領教過了，仔細熟讀，慢慢沉思，竟有連自己都沒見過的東西。作者筆下的故事以漁人為主線。圍繞發(fā)現(xiàn)桃花源，離開桃花源的故事。用筆記錄下人物的行為。更耐人尋味。
原來是作者虛構的。而他筆下的桃花源虛景實寫。表現(xiàn)出他對桃花源寧靜，和諧的生活無比向往。聯(lián)系作者的生活環(huán)境，果不其然，那是個腐敗，黑暗的時代。這篇文章重在表現(xiàn)作者對和平的向往。揭露了對腐敗社會的不滿和悲憤。同時又從另一個角度呼吁人們珍愛和平。
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇十四
身在農村，心中總泯滅不了想俯瞰風吹草低見牛羊的壯美，欣賞大海的風平浪靜，沙灘上沙子摩挲腳底的恬靜，想叩問長天大地，更想叩問圣賢智者……出于內心對讀書的獨特理解，飯后閑暇我便捧起海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。我看完之后有很深的感觸，書中的主人公海倫.凱勒只有19個月的光明與聲音，她的人生就在這個時候陷入了無邊的黑暗與寂靜。海倫.凱勒也因為這樣性格變得古怪。于是，他的父母就給她請了一個家庭教師，安妮.莎莉文老師。
當然海倫.凱勒也有皮頑不化的一面。特別是她搞了一個惡作劇，把莎莉文老師關在房間里，并把鑰匙藏了起來。海倫.凱勒的父母知道后，不得已撘把梯子讓莎莉文老師從窗口出來。這個細節(jié)，讓我竊笑了好久。
莎莉文老師的到來帶給了海倫.凱勒命運的轉折。海倫.凱勒在莎莉文老師身上找到了一線希望。后來，在莎莉文老師的幫助下，海倫.凱勒考上美國的哈佛大學，經(jīng)過她的努力終于學業(yè)有成，成了一個知識淵博的人。
我覺得海倫.凱勒是個很堅強勇敢的人，即使她又聾又啞雙目失聰?shù)€是堅持不懈，最終完成了她的學業(yè)。海倫.凱勒是我學習的榜樣，也是我心目中的偶像。我覺得莎莉文老師是個寬容，大度又愛心滿滿的智者!
大圣人朱熹說得好：問渠那得清如許，為有源頭活水來。讀書真的是一件非常美好的事情!希望茶余飯后的你茗香品書，生活得如魚得水。
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇十五
通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀;指導閱讀方法，使他們會讀;推薦相關讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。
蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”的確，通過大量的閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增加語文沉淀。學生一點一滴積累一些有價值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗時，無不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內所學過的讀寫知識，提高閱讀和寫作水平;課外閱讀能拓寬知識面，培養(yǎng)自學能力;課外閱讀能使學生領悟文學作品蘊藏著的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美，使學生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內化為一個人的情感、素養(yǎng)和思想，為學生的安身立命終身發(fā)展打好底色。
愿書香飄滿校園讓書本伴我成長。
1、做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、營造書香環(huán)境：利用教室布置，布置一些讀書的名言，讀書小報，每周一詩,營造教室的書香氛圍。
3、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，發(fā)起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況。
4、開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄,以備評獎。
5、讓每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。
6、每周必讀一本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。
7、開展豐富多彩的展示活動。
(1)開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。
(2)作文、讀書筆記貼在班級“讀書園地”欄里，供大家欣賞。
(3)老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。
(4)定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。
8、積極推進溫馨的親子閱讀。
(1)加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許孩子讀課外書，尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。
(2)鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。
(3)評選書香家庭,指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
9、開展朗讀比賽、故事比賽、讀書征文評比、讀書筆記評選、閱讀知識競賽、讀書分享會、好書推薦會等活動，交流讀書筆記，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
10、成立閱讀大使評選委員會,學期結束時進行“閱讀大使”評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生與好書結為伙伴。
走遍天下書為侶,愿同學們與書交朋友，愿書伴著同學們幸福、愉快地成長!
2神話寓言類：《中國民間故事精選》、《圣經(jīng)神話故事》、《克雷洛夫寓言》。
9校園小說類：楊紅櫻小說系列、《女生賈梅》、《男生賈里》。
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇十六
《霧都孤兒》這本書向我們講述了孤兒奧利弗的。作者帶我們走進了一段奇妙的旅程。主人公奧利弗在孤兒院長大，經(jīng)歷學徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明了自己的身世并獲得了幸福。
奧利弗經(jīng)歷了太多困難與苦難，但是這些苦難都沒有壓垮他，反而仍舊保持著善良和純真。
在我們生活中，有許許多多的人因為所處的環(huán)境不好所以改變了自己，使自己變成了惡棍。我記得有一個留守，由于得不到爸爸媽媽的關愛，一直是由他年邁的奶奶在照顧他。
他不僅不領情，而且跟一群學校黑老大在一起混：去網(wǎng)吧，肋肥，偷雞蛋、蔬菜于是，長大之后當了小偷。
奧利弗在最后能獲得幸福，也因為好心人的`幫助才讓他走過了風風雨雨。
如貝德溫太太，她對奧利弗總是無微不至地關懷著，她愛這個孩子，看到他就像是看到自己的孩子一樣，奧利弗再次被抓到賊窩后，貝德溫太太傷心不已，并不顧一切代價去尋找奧利弗。
還有醫(yī)生羅斯伯，他樂于助人，雖然有些莽撞，但卻十分可愛，正是他的妙計才使奧利弗免于刑罰。這些值得我們欣賞的人太多太多，數(shù)也數(shù)不清。同時讓我們體會到了人間自有真情在只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間這兩句話的意思。
愛心是一朵花，一朵美麗奇妙的花;愛心是一首歌，一首奮發(fā)向上的歌;愛心是一股水，一股清澈透亮的水。讓我們每個人都獻出一點愛心，讓世界變得更美好!
讀書的好處小學六年級（熱門17篇）篇十七
1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出——香港回來了!被稱為“東方明珠”的香港在這一分鐘里終于投入了祖國媽媽的懷抱!
“最后一分鐘是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，”耀眼、鮮艷的五星紅旗，正如詩人李小雨所說——緩緩上升!看，那旗桿，就像挺直的中國人的脊梁!《義勇軍進行曲》響起了，全場的中國人都情不自禁的唱起了國歌。那洪亮的聲音猶如鐘聲一般蕩漾在整個北京城上方——我是中國人，我愛中國!
“我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，”1893年6月3日，清政府委任欽差大人林則徐在廣東虎門海灘集中銷毀，至6月25日結束，歷時23天，銷毀19187箱和2119袋，總重量2376254斤。這次禁煙運動大大增強了中國廣大民眾對危害性的認識，使很多人看清了英國向中國販賣的本質，喚醒了人們強烈的愛國意識。
“當一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現(xiàn)出來的，長城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂，都穿過這一滴淚珠，使大海沸騰!”一百多年前，英國侵略者霸占香港，已成為中國人的恥辱和心頭之恨，人們期盼已久的愿望終于實現(xiàn)，愛國之情噴涌而出，這些痛苦和歡樂被封存在這一滴淚珠里，在最后一分鐘成為永久的歷史。我在心里默默地讀著，只覺眼角濕濕的，這一字一句都深深地烙在了我的心上。
香港回家了，中國強大了，各國再也不會欺負咱們了。
此時此刻，想必每一位中國人都想放聲大喊：“我是中國人，我愛中國!”又有什么根在深深大地上的第一朵紫荊經(jīng)歷了百年風雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國的大地上。
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國正在愈來愈強大!我為我的祖國感到自豪!作為一名中國人，我一定要奮發(fā)圖強，為祖國強大而讀書!