教學工作總結是教師積累經驗、實現個人教育教學目標的重要路徑。小編為大家整理了一些寫作教學工作總結的技巧和方法，希望可以幫助大家寫出一篇優秀的教學工作總結。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇一
高職院校思想政治理論課邊緣化傾向對思想政治理論課教學產生了極為不利的影響，在一定程度上影響了人才培養素質的提高。有效控制和解決高職院校思想政治理論課邊緣化傾向是一個極為重要的課題，對進一步加強思想政治理論課建設和創新發展，增強教學實效性，全面提高人才培養質量具有重要意義。
邊緣是相對于中心而言的，是事物形態、形狀或現象在時空上相距中心的或最遠界線。邊緣化傾向，一是指逐漸遠離事物的中心，向事物的或最遠邊界運動、變化和發展的一種趨勢；二是指在社會中人們的活動、認識、價值觀、社會思潮等向社會主流反向發展的趨勢。高職院校思想政治理論課邊緣化傾向是指思想政治理論課在學校的地位、作用、管理和教學中所表現出的與其應有地位和作用呈反向的一種趨勢。
（一）當前高職院校思想政治理論課邊緣化傾向的表現。
1、思想政治理論課的擺放不到位。
思想政治理論課是“進行社會主義核心價值觀教育、幫助大學生樹立正確世界觀人生觀價值觀的核心課程”，在高校馬克思主義教育和全面人才培養中具有“重要陣地”“主干渠道”的地位。只有在教學管理中把思想政治理論課擺在應有位置，才能更好發揮其在育人中的作用。然而，一些高職院校在實際工作中，過于集中于眼前臨時和突發的日常工作，過于強調專業課地位，在處理思想政治理論課教學和專業課程教學、日常教學管理工作關系時，把思想政治理論課擺在相對次要地位。在學校的具體教學運行和管理中，思想政治理論課的地位和作用更多的還只是停留在文件或政策表述層面上，沒有真正落實到學校、教師和學生認識和教育活動中，沒有轉化為具體的現實行為和可感知的效果。
2、思想政治理論課組織機構不健全。
組織機構健全是保證思想政治理論課正常開展和發揮作用的重要保證。目前，一些高職院校思想政治理論課組織機構不健全，主要表現在：一是機構名稱不規范。目前高職院校思想政治理論的機構名稱主要是依據思政課在人才培養課程體系的地位來命名，一般是“基礎部”“公共教學部”等；二是職能不明確。一些院校思政課管理部門職能被放大，工作業務除理論課教學與研究之外，還有宣傳思想工作、學生日常管理工作和學生的群團活動工作等。
3、思想政治理論課教學資源相對不足。
從高職院校思想政治理論課自身縱向發展看，成績是值得肯定的。但從專業和學科發展橫向比較看，思想政治理論課及相關建設是相對滯后和不足的。
二是相對于其它專業的教學和建設而言，思想政治理論課教學資源及建設資金的相對不足；
三是教師的校內津補貼待遇相對于其他專業教師增長相對緩慢和滯后。近年來，國家加大了對思想政治理論課建設的投入，劃撥了專項建設經費，思想政治理論課建設取得長足的發展。但相對于其它專業建設的投入則明顯不足。
（二）高職院校思想政治理論課邊緣化傾向的危害。
1、影響思想政治理論課隊伍積極性的發揮思。
想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，提高其教學質量和水平關鍵在教師。然而，一些高職院校思想政治理論課擺放不到位、組織機構不健全、教學投入和資源配置相對不足，在一定程度上影響了思想政治理論課教師隊伍建設。思想政治理論課擺放不到位，影響教師對自身價值認同，進而影響對思想政治理論課地位的認同。組織機構不健全，讓教師缺少歸屬感，影響了教師教學積極性和主動性發揮，甚至產生一定程度的職業倦怠。教學投入和資源配置相對不足，對教師待遇的改善和提高，對思想政治理論課課堂教學改革和實踐教學開展，對思想政治理課課程建設和教學科研與學術交流等產生一定程度的影響?？傊?，高職院校思想政治理論課邊緣化傾向直接影響思想政治理論課學科建設、課程建設和教師隊伍建設。
2、影響高職院校人才培養目標的實現。
高等職業教育以培養高技能人才為目標，培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要下得去、留得住、用得上、實踐能力強、具有良好職業道德的高技能人才。高職院校思想政治理論課邊緣化將直接影響育人功能，并割裂專業技能和思想道德的關系，影響和制約高職院校人才培養目標的真正實現。
（一）高職院校對人才培養目標認識的偏差。
1、部分高職院校的人才培養目標矯枉過正。
為適應培養高素質和高技能人才的需要，高職教育掀起了一波又一波的教育改革，由重視學生的知識積累向注重學生的能力培養轉變；由封閉式課堂教學向學校教學主導和企業共同參與的“學習與實踐”合作模式轉變，這種人才培養模式和人才目標的確定無疑是正確的，但在實際執行過程中，高職院校卻更多的關注專業技能培養，重才輕德，淡化了思想政治教育。在課程計劃調整中，縮減思想政治理論課學時，甚至在個別高職院校出現取消思想政治理論課的觀點，這是十分擔憂的。
2、實用主義的就業導向思想影響。
從學校和教師層面來看，為了提高學生的就業率，鼓勵學生考取各種技能證書，對學生就業來說無疑是正確的。但是，如果過度關注，無疑會淡化思想政治理論課教學。有的學校在推進思想政治課教學改革時，大幅壓縮思想政治理論課教學時數，放任對思想政治理論課教學管理。高職院校的學生多來自農村，學習的直接目的就是專業技能，然后再找一個好的工作。學生入學時文化分數偏低，學習基礎不好。在他們看來，只有專業和技能對他們來說才是有用的。思想政治理論課可有可無，學不學無所謂。就業時用人單位看有多少技能證書，又不看思想政治課考多少分。因此，學生的這種有用就學，沒有用就不學的實用主義思想是導致思想政治理論課邊緣傾向的認識根源。
3、思想政治理論課在專業人才培養中作用不突出。
在應用型人才培養模式下，學生的各種專業技能培養是衡量高職院校人才培養質量的核心指標。高職院校把資金、資源、師資等集中到學生的專業技能培養上來，思想政治理論課在高職人才培養方案中雖占有學時，但在對學生技能培養上，卻不能像其它專業課那樣起到立竿見影的效果。因此，一些專業課老師認為可以壓縮，甚至不要思想政治理論課；學生也認為思想政治理論課和專業關系不大，對自己個人的專業發展及未來就業作用甚微，甚至毫無作用。當然也有思想政治理論課教師自身學識水平不足，人格魅力缺乏，教學方法單一等等原因。
（二）市場經濟下功利化的社會價值取向。
市場經濟是利益競爭的經濟，競取利益必須依靠人的智慧和能力。有了智慧和能力才能獲得更大的物質利益。隨著社會主義市場經濟的發展和完善，社會成員對物質及金錢利益追求的欲望被不斷得到釋放，大學生也不例外?！耙徊糠秩嗣允г谖镔|享受的消費文化中，失去了精神價值的依托和信仰。青少年在多元沖突、急劇變遷的價值生態中，經由正確的價值觀指引順利完成社會化的難度日益增大?！保?］因此，形成了高中學習為了考大學，大學學習為了找工作，找工作為掙大錢的功利化社會價值取向。這種功利化的社會價值取向迫使學校培養技能人才，追求就業率而放松或忽視思想道德培養，反映到學生的學習上，就勢必影響學生更多的關注對專業課的學習，而放松甚至放棄思想政治理論課學習。
三、改變思想政治理論課邊緣化傾向的思考。
（一）在更新觀念中完善政策保障機制。
在更新觀念中完善政策保障機制是改變思想政治理論課邊緣化的有效策略。
第一，認真學習并貫徹落實國家關于高職院校思想政治理論課相關的政策要求，進一步提高對思想政治理論課地位和作用的認識，并使之轉化為具體的教學行為和管理行為，正確處理好學生專業技能培養和思想政治教育、專業課教學和思想政治理論課教學的關系。
第二，制定具體可行的規章制度，營造思想政治教育的良好外部環境，建構思想政治理論課正常運行機制和保障機制。充分發揮思想政治理論課育人功能，從高職院校人才培養的特點和要求出發，把思想政治理論課教學和專業建設與教學科研等方面有機結合起來，建立相關運行機制，保障思想政治理論課作用的發揮和實現。
（二）建立科學的思想政治教育理論課評價體系。
目前，高職院校對思想政治理論課還沒有相對完善的科學評價體系。思想政治理論課課程特點、培養目標、教學方法等都具有不同于其它專業學科的特點，必須采用與之不同的評價標準和方法。在思想政治理論課的評價體系建構中要體現三個方面。
第一，對教師而言，要把學術與科研成果的量化考核和課堂教學的效果結合起來，把管理部門對教師的教學評價和學生對教師的評價結合起來。第二，對學生而言，把掌握理論知識的課堂評價和日常學生行為評價結合起來，把教師評價和學生個人自我評價結合起來。
第三，在總體評價上，把思想政治理論課教學要求和學生表現結合起來，把學校評價和社會評價結合起來。
（三）充分發揮學生主體和教師主導作用。
以人為本是教育的本質體現，是思想政治理論課教學的內在本質要求和價值追求，也是評價和檢驗思想政治理論課教學效果最為重要的核心標準。在高職院校思想政治理論課教學中，以人為本就是要以學生為本，不把學生當成隨意加工和處置的對象，充分尊重學生，從學生實際出發，激發學生學習興趣，發揮學生在教學中的主體作用，讓學生成為思想政治理論課課堂教學的主角，調動參與教學的積極性和主動性，讓學生感受知識、理解并接受知識，從而達到真正提高學生思想政治理論水平和政治覺悟，形成認識能力和創新能力的教學目的。教師發揮主導作用，就是要不斷改革教學手段和方法，把單調枯燥的理論表述轉化為生動形象的教學語言，把單一的理論教學和實踐教學相結合，充分發揮實踐教學的優點和特點，把課堂教學和社會實踐相結合，充分發揮教師在思想政治理論課教學的主導作用和思想政治教育中引領作用。同時，更重要的還要研究受教育對象———學生，研究學生個體思想政治觀念及行為形成的內在規律，發揮學生的主體作用和發揮教師的主導作用，真正實現思想政治理論課教學目的。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇二
20xx年即將過去，來國美電器入職已有3個多月的時間中，我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。
我是今年9月份入職國美電器咸寧一店的，我是沒有電器營銷經驗的，僅憑對銷售工作的熱情，在主任和同事的幫助下很快的適應這個團隊。我的工作崗位是三洋彩電專職營業員，明確我的工作職責是：（1）通過自己的商品知識、服務技巧完成上級分部和主任下達的每月、每周、每日的銷售任務。（2）負責協助彩電主任對所轄區域促銷員進行管理，以達成銷售任務及主推任務為目標。（3）有責任督促促銷員、臨時促銷員執行公司的各項銷售政策等，對促銷員、臨時促銷員有損企業信譽的言行有制止、檢舉、上報的義務。（4）根據所轄區域及臨近區域促銷員缺崗的情況及時補崗，保證在各區域范圍內每一位顧客都能得到優質的服務。（5）嚴格按照分部價格指令書執行，杜絕違規操作。（6）根據主任的指令，完成下市淘汰機型，滯銷商品，樣機及殘次銷售任務。（7）負責本區域的、樣機（包括樣機卡、功能卡、價簽）展臺和賣場、美化布置的維護，確保本區域各項指標符合公司的相關規定。（8）接受公司的培訓，并嚴格遵守公司的各項規章，言行標準、服務規范等，主動熱情地接待每一位顧客，為顧客講解商品性能、包修須知，解答顧客需要了解地問題。（9）對領導分配的售后服務，出店宣傳等工作堅決執行。
回顧這三個月的工作情況，我遵照我的工作職責，基本完成了一定的銷售量，并且在同事的幫助下學習到很多彩電銷售的知識和技能。也協助主任完成了一些本科的工作任務，得到大家的認可！但是自己畢竟是銷售行業的新手，仍存在很多不足。例如：（1）銷售知識技能上有待提高，（2）不能百分百完成銷售任務，（3）協助主任管理工作上還有待進步等等。。作為一名營業員，我的職責就是服務好每一位顧客，在壓力面前，我考慮得更多的是如何提高銷量。我常常告戒自己不要松懈，做銷售最忌諱的就是心態散漫，為了讓自己滿懷激情，我也會嘗試早上起床對著鏡子微笑的方法，每次達成一筆銷售，總會有一份樂趣在其中。我總是非常留意本賣場其他品牌每月的銷售情況，因為我相信機會都是留給那些有準備的人，知己知彼才能百戰百勝。我非常注意聽其他促銷員是怎么賣電視的，我認為學習型的營業員更專業，更有說服力。家電行業產品換代很快，尤其是彩電，從普通顯象管電視發展到數字純平電視，再到數字高清時代，現在是平板電視逐步化，只有短短兩年多時間，彩電品牌十多家，每個品牌都在想盡辦法挖掘賣點，打擊對手。如何能發揚自身的優勢，打擊對手的劣勢，我也想了很多的辦法，下了很多的工夫。
對于20xx年，我算是交了一份合格的答卷，商場如戰場，在變幻莫測的家電行業里，我還要不斷地學習，不斷地努力，用更敬業更專業的精神完成我20xx年的答卷，我愿與所有從事營銷的朋友們共勉。
一個月前，我還在為自己到底要做什么而糾結，每日徘徊在各種招聘網站。那個時候真的很迷茫，因為是自己的第一份實習工作，我必須重視。但是我一個普通的大學生，什么都不會，又什么都想嘗試，可現實卻是高不成低不就。突然有一天，國美暑期實習的映入我的眼簾，我覺得這就是我想要的，眼看已是報名的最后一天，我毫不猶豫的提交了申請。經過面試，我正式成為了國美20xx年“topsales”暑期實習計劃杭州地區的一員。開幕式，培訓，發服裝，分配店鋪，在和其他9名同伴共進午餐后，便開始了為期19天的實習。
轉眼19天的實習已經接近尾聲，回想起第一天時，我因為穿新買的鞋子，兩只腳后跟磨起了都起了一個一元硬幣大小的泡，下班后都已經無法走路；因為離家太遠還要轉車，晚上8點才到家，那時真的是又累、又餓、又困；每天幾乎都站著，腳底是鉆心的痛；不知道為什么腰拉傷了，貼了幾天膏藥，現在還沒好；沒有休息過一天，每天都早早起床保證不遲到??但是在我看來，這些并不是苦，是天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??雖然我的工作還沒有到這種地步，但也算是給我這個從沒吃過苦的大學生上了一堂免費的課。
一開始，我什么都不懂，只能傻傻地跟在別人后面，聽別人怎么描述商品，如何與顧客交流，如何做成交易。對于電子產品，我是個白癡，就連我自己的電腦都是讓別人幫我買的。所以我只能用更多的時間去學習，而不是急于賣出電腦。有顧客的時候，我就趕緊湊過去豎起耳朵聽，沒人的時候就去記價格，記配置，我有什么不懂的問他們，他們也會很耐心地為我解答。慢慢的，在別人做生意時我也能插上幾句，雖然不知道會有什么效果。再后來我也能自己單獨應付，做成自己的單子。
在這短短的十幾天里，我認識了9位與我處于同一戰場的朋友，我們很少見面，卻總在qq里交流心得和所見所聞，一起進步。此外，還有10個無私地幫助我的哥哥姐姐，他們教會我如何做銷售，如何處理各種突發情況，還請我吃飯，給我零食。我們一起歡笑，就像認識(本站)很久的好朋友一樣。當然還有一直為我們服務的國美員工，真的非常感謝你們。
因為這些，讓我覺得不虛此行！第三篇：國美實習工作小結實訓小結。
為期一周的實訓即將落幕，在這一周的時間里，同學們或多或少學到了一些在學校學不到的知識，本人在此做一下本次實訓的工作小結。
4、賣什么不重要，重要的是怎么賣；5、沒有最好的產品，只有最合適的產品；6、沒有賣不出的貨，只有賣不出貨的人；7、成功不是因為快，而是因為有方法。
為期22天的暑期的topsales暑期實習即將結束，這段時間快而短暫，卻又十分充實。現在要做的是好好總結實習經驗，算是對這次經歷的鑒證。
二十多天里我以一個聯想電腦促銷員的身份去體驗永樂的生活，感受永樂企業文化。新的工作環境對我是一種挑戰，而我，確實樂意接受。依然記得上班第一天領導的教誨，“不要怕困難，有困難才會進步”。不經歷過挫折和失敗怎能體會到成功的來之不易。從學生到促銷員，角色的突然轉換讓我有點適應不過來，領導不是老師，處處為你著想;同事也不是同學，可以沒心沒肺的對待。在這里，要考慮的遠遠比在學校多得多。
作為一個實習生，我必須放低我的姿態，柜組的每位同事都是我的前輩，對他們必要的禮貌是不可少的，一來體現當代大學生的素質，二來表示尊重換來他們的好感，積累良好的關系對以后的工作很重要。同時也必須承認，不是每個人都會喜歡你的。我想我只要做好自己就行了。
喜歡被信任是我喜歡這份工作的原因之一，在這有機會被各種各樣的人信任，老人或是年輕人，顧客的信任往往成為我再接再厲繼續努力的動力源泉。從最初的“難以啟齒”到現在的滔滔不絕，我發現這份工作最重要的就是自信，而自信來自于充分了解自己的產品和顧客的心理，顧客購買你的產品的前提的對你足夠信任。所以有那么種說法，推銷自己比推銷產品更重要。
二十幾天的實習，前半時間是在錯誤和批評中度過的，起初覺得有點枯燥，但既然是工作那就必須嚴謹，經常反省才能發現并解決問題。不斷學習使我工作更加得心應手。這次經歷或許不足以讓我成為一名真正的銷售員，對我來說，我想我收獲的不僅僅是銷售經驗，更重要的為人處世的經驗，而這將受用終身。不斷總結經驗教訓，不斷改進才會有進步。這就是這次實習的最大收獲。
最后，感謝實習期間領導和前輩們給予的關照。第：在國美電器工作的實習報告。
暑假開始之后，我并沒有回家，而是參加社會實習了。這一次我實習的地方是國美電器，作為中國最大的電器銷售商，我感覺能夠來到國美實習，是十分的榮幸和光榮的。真希望在畢業之后也能夠在國美工作。不過實習中我要做好的事情還有很多，我相信在實習中我能夠學到更多的知識。
很榮幸能夠在國美實習，在這半個多月的實習工作中不僅熟悉索愛手機同時還學習了銷售的實戰知識，獲得了經驗，更重要的是感受到了國美電器所倡導的“商者無域，相融共生”，“互動，互助，互補”的強大企業理念。收獲頗多，感觸頗深。
對國美電器的經營之道有了更深刻的認識。踏入國美之前，對他的認識僅停留在紙面上，只知道黃光裕先生創業的艱辛，國美驚人的成長速度，以及國美電器是國內家電零售行業的第一。但是實習工作卻使我更融入到其中，強烈感受到其“創新，開放，合作，競爭”的經營之道，也逐步認識到經營之道是國美經營的基本指導原則，是對過去成功經驗的總結，是對企業未來生存必備條件的系統認識。國美的經營的成功與否取決于企業是否具備足夠的創新能力，是否能夠保持持續的開放心態，是否與上海廠家的密切合作，是否能夠在競爭中不斷獲取競爭優勢。
對銷售工作有了切身的體會。每天八個小時的柜臺銷售工作，使我認識到銷售是一種“雙贏的藝術”。在學校里的課堂上所學到的理論知識在實戰中發現顯得很蒼白無力。比方說，要抓住顧客的心理，具體到行動之中卻沒有有效的行動?，F在我卻知道要觀察顧客的眼睛，再仔細一點就是瞳孔，越大說明顧客越喜愛，另外顧客所問的問題越細成交的可能性越大。
掌握了一些人與人之間的溝通方式和技巧。銷售最能鍛煉人的溝通性，在交流過程中一定要表現出友好的態度。平易近人，隨和才能達到交易成功的目的。另外在介紹產品的時候要如實回答，表現出很大的誠信，成功的交易是建立在良好的信任基礎之上的。
對自我在新的認識，明確今后的職業生涯。在國美實習中，我曾成功的幫助幾個外國朋友購買到了打印機，手機，充電器，在鍛煉自己英語口語能力的同時，意識到自己的口語能力的不足，所以在今后的學習中要加強口語表達能力，補缺自己的不足，使自己能在職場中更具有競爭力。由于所學專業是企業管理，通過在銷售前沿的實戰經驗更深入地意識到激勵員工的重要性，運用所學市場營銷知識和銷售實戰經驗更深入地意識到激勵員工的重要性，運用所學市場營銷知識和銷售實戰技巧的結合，我相信能在以后的管理職業生涯中走得更遠。
最后，我要感謝索尼愛立信促銷員魏峰，李中玲，輔導員俞曉娟，王飛主任的指導和幫助，沒有他們的熱情關懷，餓哦的實習工作不會那么豐富多彩，有意義的。
實習已經結束了，可是我還是沉醉在實習中，我對自己的說，我還是需要繼續不斷的進步，我相信我能夠做的更好，只是現在我還需要更多的進步，我相信在今后的工作中，我能夠做的更好，相信我自己的能力，我一定能行的。這次實習是我人生路上的寶貴財富，我會一直記住這次實習的！
相關。
20xx年畢業實習報告范文更多實習報告。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇三
美編組策劃xxx。
過去一年，在部門主任的直接領導下，在學院領導的關心下以及各位同事的鼎力協助下，本人作為美編組的策劃，在美編這個崗位上，完成了多項重要的工作，并取得不錯的成績，特別是在我院舉辦的“網絡教育首屆畢業生典禮”這一重大活動中的突出表現，與其他幾位同事一起受到學院的通報表揚與嘉獎?，F就本人一年多來的工作向院領導及各位同事做一個全面的回報。
按照我院頒布的《員工考核辦法》，主要從德、能、勤、績等四個方面來逐一總結。
一、德。
二、能。
我的崗位是美編，職責是策劃。我覺得通過這幾年來的實踐證明我能夠勝任這個崗位的。開發中心美編的崗位要求其精通設計工作所需的各種軟件，不但能夠完成各種常規課件的模版設計、動畫制作以及圖形、圖片的設計、掃描、處理等工作，還得具備大型活動的策劃、宣傳，展臺展板的策劃、設計工作經驗，同時兼具網頁設計與制作能力。
作為一名美編策劃，擁有以上各項能力的同時也要具備一定的管理能力和良好的大局觀念、團隊精神以及開拓創新的精神。在過去一年中，我參與策劃了2次重大的活動，新設計了多項常規課程的模版，并完成了精品課程的模版設計工作，對學院網站進行了新的設計，是開發中心內部網站的主要美工設計，也是“首屆畢業典禮”與“第四次校外學習中心工作會議”兩個重要活動專題網站的美工設計?？梢哉f我充分了解我們學院目前所有設計業務需求。通過過去一年來的進一步磨練，我認為自己可以承擔這些工作所具有的挑戰與壓力，勝任這個崗位，并且將會做得更好。
三、
勤
工作上，本人嚴格要求自己，對待工作積極主動。凡設計工作都嚴格按照設。
更多參與，更多收獲公文易文秘資源網。
計程序：（了解需求—搜集資料—構思—草圖—樣稿—定稿一拷盤），按部就班地進行。任務重時間緊的工作，加班熬夜也要按時完成，并保證工作的質量。這里面感觸最深的就是《網絡學院教育資源匯編》的編排設計任務，與同事一起超強度的投入前后達月，特別是到最后階段，由于計劃提前，不得不連夜加班……，最后面對著裝訂成冊的《匯編》，所有的感觸凝聚成為一個字“值”。
出勤方面，能夠嚴格遵守學院的規章制度、勞動紀律，認真履行上下班打卡、外出請假審批制度，協調好私人事務，基本做到，不請假、少請假。但是偶爾存在早班遲到現象，這是不應該的，我以后加以改正。
四、績。
體現一個人的價值，最主要的是看他在這個崗位上做出了什么樣的成績或者說重要貢獻，因為成績是實實在在的，成績是最有發言權的。通過一年的努力，為學院的整體建設和發展交出了自己的一份答卷。
1、所做的主要工作。
（5）“首屆網絡教育畢業生典禮”專題網站的美術設計；
（7）“第四次校外學習中心工作會議”專題網站的美術設計；
（11）“xx師范大學教師教育網”網站的美術設計工作；
（12）先后于2月、8月兩次參加學院的組織的入、升學考試的外出巡考任務。
2、參與的其他活動。
本人富有強烈的集體榮譽感和團隊意識，熱衷于各項團體活動。
（1）在學院舉辦的“趣味籃球賽”活動中，獲得“抱球障礙跑”團體第一名；
（2）在工會組織的“教職工籃球比賽中”代表網絡學院獲得第五名；
（4）積極參與部門組織的“學習講座”活動，并做了“色彩基礎知識”專題講座；
（5）在部門內“明星評選活動”中，獲得“明星團體”及“敬業明星”等榮譽。
3、組務建設。
作為美編組的唯一策劃，對于美編組的建設工作作了兩件事情。
首先，配合部門要求建立美編組重要文件的備份制度，預防突發事件發生；其次，補充建立了比較完善的資料庫，有力的支持了設計工作，并制定相應的管理辦法。
五、存在的不足。
當然了，過去的一年里做了大量的工作，取得了不錯的成績，但是也存在許多不足，歸納起來有這么幾條：
（2）進一步加強工作中的主動性，積極性，創造性；這是工作產生樂趣的關鍵；
（3）加強學習，提高自身的技能與知識素養，增強多元化信息了解。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇四
由于一些原因，在福利院陪小朋友們過了一個星期，實踐時間不是很長，以下便是我的一些細小的感悟。
在福利院我帶的是婷婷和小寶，一個文靜善良，一個調皮可愛。
聽那邊老師說，婷婷是福利院最大的孩子，但是由于疾病的原因，婷婷和與她同齡的孩子有些區別，卻依然有種一顆美好的心靈，純真無邪。每天去福利院，一進門，婷婷便喊著“姐姐姐姐”，并且讓我搬一個小凳子坐到她旁邊?？吹贸鰜?，我們能夠經常去陪陪他們，孩子們很高興，每次坐在婷婷旁邊，她總會和講一些他們家的故事。家，對于一個福利院的孩子來說，在哪里呢？福利院是他們的家，可是爸爸媽媽呢？每次想到這里，我想，每個人都會不禁流淚。我們能做的，就是盡量多陪陪他們，不論是否真的能教會他們寫什么科學知識，只是用我們的愛給他們些溫暖。小寶是福利院里較也考得為懂事活潑，卻也很調皮的孩子。因為之前去福利院輔導過小寶寫作業，這次去那邊時小寶一眼便認出了我，讓我給他講故事。對于小寶來說，他接觸到外界的世界比這邊的孩子們可能都多，我也了解到，在學校里小寶很聽老師的話，而且在平時的考試中也都考得很好，是一個非常棒的孩子?？粗氁惶焯斓剡M步，我也感到欣慰與感動。
在福利院，孩子們很單純，很容易滿足，輕輕的一個撫摸，一個擁抱都會使他們無比幸福。他們不需要別的，只是需要一個能夠永遠陪在他們身邊的人。他們需要父母的關懷，需要一個家。
孩子們很不幸，但也很幸運。在福利院的幾天，也可以看到從不同地方的學生和社會上的愛心人士前來看望。記得有一次，南通市一所學校的同學們也帶來了很多糖果牛奶給小朋友們，與小朋友們做游戲。每次看到這樣的場景，我都會想起那句話，“只要人人都獻出一份愛，世界就會變成美好的人間”。
除了主要帶小寶和婷婷，我們每天還會教小朋友們幾個漢字，如“一”、“天”、“牙”，這些漢字雖然在我們看來簡單，但對于福利院的孩子們也是很困難的，一筆一劃，寫的很艱難，卻充滿著濃濃的信心與堅定。當然，作為志愿者，也要有足夠的耐心，耐心地對待與包容孩子的錯誤。與其說看孩子寫的是字，倒不如孩子們在書寫著自己的未來。
相信這里所有孩子的努力都會得到見證！作為一名通大學子，一名當代青年學生，我們有責任獻出我們的一份愛，溫暖通城，讓青春在實踐中實現價值。關愛他們，從身邊做起。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇五
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的個人教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間匆匆而過，回顧xxxx年的地理教學工作，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益?，F將一年來的教學工作總結如下：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。
現在的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣。
在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。
在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的'關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。
其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。
再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解地理知識在生產建設中的作用，主要體現在農業、工業及其聯系紐帶——交通輸業等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業聯系起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
盡管在一年的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇六
20xx年度，我和其他處長一道認真貫徹執行校黨委和校行政的工作指示，積極完成了以下工作任務：
1、認真抓成教教學質量管理，成教教學個人工作總結。成教處年初提出了加強教學質量管理的十條意見，經周校長批準后，在全校成教教學工作中予以貫徹。由于采取了明確教學質量責任人、建立聽課制度、加大執行教學計劃的力度、更新教學內容注重實踐教學環節、推進現代教育技術的應用等措施有力地推動了教學質量管理工作。
2、采取積極措施進行教學工作檢查。成教處利用10月、11月兩個月的時間，積極推進各學院的教學基本文件建設，進行教學工作交流和觀摩，同時借省教育廳、省人事廳成人教育檢查與調研的東風，促進成教處的工作和各學院的成教工作。12月初，經省專家組檢查，對我校重視成教教學質量，規范辦學管理予以了充分肯定；對成教處作為學校職能部門所做的工作和所起的作用予以了一致好評。
3、重視成教特色專業建設。對在建的2個省級成教特色專業和6個校級成教特色專業進行建設成果展示與交流，有力的推動了其他專業的建設。在此基礎上又經校教學委員會評審，報校領導批準產生了第二批建設的10個校級成教特色專業，到目前為止全校已有18個成教在建特色專業，使成教特色專業建設初具規模。今年還積極申報了10個新的成教本科專業和有社會需求的四個?？茖I。
4、規范辦班辦學管理。這既體現成教的管理水平，又關系到學校的辦學聲譽，成教處及時了解與掌握辦班辦學中的各種動向，有的采取積極措施，防止無序辦班辦學；有的及時向校領導反映，由學校做出規范辦班辦學的規定，予以貫徹執行。成教處作為職能部門盡心盡責為各學院服務，同時又加大規范辦班辦學的管理力度，有效地維護了學校成教辦班辦學的良好秩序。
5、抓好成教招生工作和畢業生資格審核工作。以高度的負責精神和精心的組織措施完成了省招辦委托的烹飪專業與旅游管理專業的招生加試工作，個人總結《成教教學個人工作總結》。完成了11500人次參加的專業課入學考試工作。完成了錄取10029人的省內外招生工作。完成了3300人的專業證書錄取工作。完成了前10年的17333名畢業生信息回登工作。完成了5414人的畢業生資格審核工作。由于各項工作成效顯著，獲得了省有關主管部門的好評。
6、抓成教考風考紀教育，成效顯著。精心組織成教招生中的學校專業課考試、學歷教育的英語和計算機課程省統考以及專業證書后大專教育的五門課程省統考。加強考風考紀教育，加強對考試的組織與管理，使成教生的考風考紀呈良好態勢，既促進了學風建設，又有利于提高學校辦學聲譽。
7、以高標準、高要求完成了自考閱卷與命題等工作。組織教師完成了四次計14萬份的自考閱卷任務，完成了149門課程674套自考試卷的命題以及后大專教育320余套統考課程的命題與組卷任務。組織完成了十五個專題的職教師資“四新”培訓任務。
8、重視成教管理隊伍建設。全處干部職工增強服務意識，改進工作作風，深入到成教工作的第一線做好服務工作，充分調動了他們的工作積極性，有效發揮了他們的聰明才智。建立了全校成教管理人員工作網絡，編撰了培訓提綱，對成教管理干部進行業務培訓。
9、兼任教科研總支書記工作，開展了黨員組織生活，安排了教職工政治學習，開展了工會工作，進行人民代表選舉的組織工作，完成了機關黨委布置的各項工作。
10、申報了省教改科研課題，組織了科研活動。我今年發表的論文“高校管理中幾個問題的組織行為學分析”被人大復印資料全文復印刊登。
以上工作任務的完成，歸功于周校長的正確領導，歸功于全處同志的共同努力，歸功于機關部門和各學院的支持。對照年初制訂的工作計劃，雖然較好地完成了工作任務，也取得了較為顯著的成績，但工作中還存在許多不足之處，成教規范管理的難度還很大，成教管理工作中還有許多基礎性工作要做，對貫徹學校關于控制成教規模的工作要求還需要做大量的工作，對成教如何以質量求生存求發展的辦學理念還需要繼續強化，規范辦班辦學的自覺性還有待于繼續提高。本人還要加強學習與努力提高管理水平，以使今后的工作做得更好。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇七
本學年，我擔任六年級數學和英語教學。盡管我是第一次兼任小學畢業班的教學內容，對于教學工作仍不敢怠慢，真學習，深入研究教法，虛心學習。現將這學期工作小結如下：
隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發數學和英語課堂活力，有助于學生能力提高與發展的數學和英語課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創造——創新為核心的數學和英語活動課等，收到了較好的教學效果。
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握畢業班學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，數學和英語課堂真正煥發出它應有的活力。
現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的數學和英語課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的數學和英語知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對數學和英語課程的基本要求，也是數學和英語學科工具性與人文性特點的集中體現。
教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應現在教學的需要。教到老學到老。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇八
三年級的英語是孩子們學習英語的起始階段，它也是孩子們今后學習英語的基礎階段，以前教過幾年的英語，但相對于我這個門外漢來說倍感責任重大。因此在教學工作中本著對學生和家長負責的角度認真做好了一下幾點：
1、用精心的準備來保證課堂的質量。從08年開始我接觸小學英語并教了幾年的英語，積累了一定的教學經驗，但隨著高效課堂的進一步實施，教育教學方法和方式的改革，光憑借教學經驗已經明顯不夠。因此本學期我認真的鉆研教材、備課，力求呈現給學生每一節精彩而高效的課堂。
2、用精彩陪伴學生度過每一個愉悅的課堂。學習英語興趣很重要，因此我在教學過程中不斷的創新著自己的教學方式，力求呈獻給學生們精彩的每一刻，游戲、活動、競賽、情景劇-------等是我們課堂上常見的環節，通過一系列的改進，學生們已經喜歡上了每一堂快樂的英語課?？吹胶⒆觽冋n上的笑臉，我想我已經成功了一小步。
3、用自己無微不至的關懷去呵護每一個學生。我所教的三年級學差生很多。在平時的教學工作中，面對這些學生時，心中適中堅持一個信念“不拋棄、不放棄”認真的關注每一個學生的成長。對于學差生我更是投入了細心的關注，課堂上的一些相對簡單的問題一般都是他們幾個來回答，課下通過成立的互助組讓他們每個人都有一個小組長來帶，通過自己的關注、同學們的幫助來樹立他們學習的信心和培養他們學習的興趣。
4、認真講課，高效課堂實施以來，我積極的進行各種教學方法和方式的嘗試，努力努力追求著課堂的高效，在課下認真學習著他人的教學經驗。在本次期中考試中我班成績雖不是很理想，但是我相信我的學生們在他們由學會到會學這一過程中正在逐漸成長。
1、在教學工作的同時認真完成學校的各項工作。我校雖說是分校但相比其他的兄弟學校來說，我們學校的工作量也不小，李校長常說一句話“麻雀雖小、五臟俱全”。在校長的帶領下和指導下我認真的完成學校的各項工作，李校長年齡大了對電腦不是很懂，一些文件的收發都由我來負責。每天除了上課就是坐在電腦前忙處理上級下發的文件。一天下來，回家后就想坐在電視機前來放松一下自己，家中的電腦已然成了裝飾品。李校也常常說：“愛民我去替你上課，你把文件完成”。聽后，很是感動和欣慰。我常說“沒問題，這點工作不算什么，課下一準兒能完成”。平時工作中為了不和學生的學習相沖突很多情況下不得不把部分學校工作放在放學后或是雙休日去完成。心中常用一句話來激勵自己“工作繁多、累點兒，但這何嘗不是個人經驗的一種提升”。
2、本學期我校北排教室翻建，房子拆除前在校長的帶領下我們全體教師和部分學生出色的完成了北排教室內的設施搬遷工作，在勞動過程中我們雖付出了汗水，但我們老師和孩子們沒有一句怨言，因為心中充滿了對希望的憧憬而力量倍增。
3、我校有老教師1名，年輕教師6名，對于各位同事無論有什么問題，我都會盡自己最大的努力幫助解決，首先是給予教學上最大的支持，積極的為老師們解決教學中的各種困難。課下積極和老師們交流探討自己心中的所想所感。可能只是自己的一些拙見，但總希望能給老師們一定的幫助。另外我深知還要做好老師們的勤務兵，教室門壞了、我來修；教師宿舍的線路、電器壞了、我會盡快的幫她們修好?？傊艺J為自己能夠做的我都會盡力去做，我認為這是應該的。
4、我校沒有住宿教師，幾位年輕教師家大多住在豐潤，所以放學后，布置完作業要趕緊去莊頭等車回家。部分學生由于離家近，常常在學校做完作業再回家，加之有的學生還要做衛生，這段時間學校不能空崗，因此我和李校長擔任起了看護工作，有時一看就是1個多小時，每天我和李校長總是最后一個回家。這一堅持就是5年。
由于沒有住宿教師，夜間值班工作就成了一個大問題。但學校的安全是不容忽視的，因此李校長和我就把這個擔子扛了下來，這一扛又是5年。以前有馬瑞珍老師和我們輪換，現在只剩我們兩個，你一周、我一周，包括寒暑假，5年下來從沒有間斷。有時回家我兒子時常問的一句唐山味兒十足的話就是“爸今兒你值班唄，不值班我們晚上一塊兒下棋、玩卡、講故事”，我聽后心中時常不是滋味。但即使這樣，我時刻牢記自己的責任重大，從沒有一句怨言。
5、工作的同時不忘給自己充電，因為我深知要想讓我們的年輕教師盡快的成長起來，自己一定要起帶頭作用，同時要給予老師們最大的幫助與指導。在課下我經常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討，和老師們共同進步。
6、在教學工作的同時協助校長組織好學校的各項活動。本學期活動很多，如：清明節、安全演練、母親節、六一兒童節、中秋節、國慶節等，還有上級安排的各項活動我都進行認真的組織和安排，力求把每一個活動做好。當然這也離不開老師們的大力支持和配合，也許是由于自己的付出得到了老師的認可，老師們對于我的工作都能很好的積極配合，在此要由衷的說一聲謝謝先。工作時我始終堅持我的原則，要么不做、做就要盡量做到最好，在自己的工作崗位上把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事做的更精彩。
1、在學校工作方面做得不夠盡細，由于自己對各個年級的知識掌握的不夠全面，對老師們的幫助還存在很明顯的不足。
2、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。
3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創造性。
教學伊始有夢想，可到了今天才知夢想離我們很遠，我堅持；教學伊始有目標，可到了今天才知目標定的過于遠大，我堅持；教學伊始有希望，可到了今天才知希望好像總是遙不可及，我堅持；教學伊始有期待，可到了今天才知現實并不等同于期待，我堅持。夢想的成就、目標的達成、希望的實現、期待的如期而至，我想只有有了堅持才會有可能！
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇九
我尊敬領導，團結同事,熱心幫助同事；教育目的明確,態度端正,工作勤勤懇懇，實事求是，勤奮刻苦；關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
1、學習與課程相關的知識（各類書籍、雜志、網站等），不斷更新教學觀念，選擇切合學生實際的教學方式、方法。
2、積極參與校教研活動（聽課、評課）和外出聽課活動，共14節，每次的聽課活動，我都做了詳細的記錄和簡單的評價；從中也學習各位老師們的教學方法和教學手段，來完成自身的教學任務。本學期的每周三是我校的推門課，我有兩次機會領受到池校長的指點與建議，讓我在本學期受益匪淺。
3、積極參與xx年中小學教師專業發展遠程培訓，按時完成各項任務并以高分通過。
在浙江研修網小學班主任培訓中，被提升為“學員導師”，結束時被評為“優秀學員”。
在全國繼續教育網小學班主任和小學體育培訓中，兩門學科都被評為“優秀學員”。
（一）、在本學期的每節體育課，我都能做到有備而來，收獲而歸。每班都建立點名冊，了解學生在校情況（學生的課堂表現），便于期末做出合理的評價。課前認真備課，多參閱各類資料，注意學生的實際情況；上課時能做到精講多練，運用多種教學方法，調動學生的積極性和創造性，讓學生多活動，充分體現學生的主動作用，讓學生學得輕松，學得愉快；課后多做總結，利于今后的教學工作。勞技課和地校課，我也都能詳細地準備好每節課的教案和教學用具。在勞技課中讓每位學生都融入這門學科的氛圍中，帶著欣賞的眼光來欣賞其他同學的作品；在地校課中，我在網頁中收索出有關的文本內容和各種圖片，讓學生初步的來了解我們本土的一些地域信息；學生們都很喜歡我的課，從我們的課堂氣氛中都可以清楚的知道。
1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，集中別人的優點確定自己的教學思路，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。
2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。
4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。
5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過校訊通等不同方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣。
1、每周的課堂表現（舉手與紀律）的做了記錄，在周末時，發放表揚信來鼓勵學生。
2、每周的作業情況（上交和，訂正），都統計在一張紙上，讓每位學生來了解自己與他人的不同之處。
3、每次上交的《課》作業優秀者，都在其本上蓋印與貼章，加以表揚；等積滿5次就可以換“新華小學成長卡”一張。
4、每次的《口》滿分者，獎以口算貼章，積滿10個時，就可以換一張“成長卡”和一份小禮物。
5、每次的單元試卷測試之后，都與當天通過“校訊通”通知各位家長，讓家長們在第一時間內知道自己孩子的學習情況。在試卷訂正之后，讓學生帶回家，要求其家長在試卷上簽字后帶回上交。（其中滿分者，直接獎勵一張“成長卡”和小禮物）
6、我班優差生分化很明顯。在后進生方面，我常利用中午時間來輔導他們，跟他們講解的更白文化，了解做題的方法，使他們清楚知道，不管是作業還是考試，都要自己獨立完成。
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常沒有按時完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格的現象。
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我也明白這并不是最重要的，重要的是如何共同提高學生的數學水平。因此，我還要多問，多想，多向同事學習。以上是我對本學期的總結，在此基礎上為下學期做好準備。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇十
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，為使今后的工作取得更大的進步?，F對本學期教學工作總結如下：
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
2、在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。布置的作業量適度，批改及時有復批；日記、作文評語詳細。練習冊上的習題全批全改，學生作業本整潔干凈，大部分書學認真，規范。
4、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，并認真細致地做好查漏補缺工作。并進行培優扶差記錄。
5、堅持參加每周組內教研活動，堅持每周四次業務學習并做好筆記，精心設計”問題導學”優質教案，積極參加課題研究，并撰寫課題研究總結。
“問題導學’教學模式在課堂上“以案導學、以導助學、以學定教”，有利于激發學生的參與熱情，充分發揮學生的主體作用，構建高效的課堂。
1、每節課必須制定出較為科學的導學案。
2、小組學習以6人為單位進行編排。
其中優等生、中等生、后進生分配均勻，并安排好組長、副組長、書記員、發言代表等。后兩人可采用循環制，做到一周一輪換，讓每一名學生都能在記筆記、語言交流上得到鍛煉。
3、小組合作必須充分體現探究性學習的形式。
4、學生學會了質疑和養成合作學習的習慣。
以前的學生不善于提問，或者有問題也不說，在現在的課堂上，提問、質疑是必須的。合作學習盡管是小組化學習，但在一定的組織紀律約束下，學生在“合作”中活而不亂。學生已經養成了合作學習的習慣，包括分工、合作、傾聽、交流、評價等。
5、學生學會了獨立思考。
合作學習是為了讓每一位學生參與學習的全過程，給每一位學生提供展示的空間，使學生能夠充分表達自己的觀點，通過組內的交流、探討，使學生不斷完善自己的觀點，不斷的產生新的想法。但是，這一切成立的基礎就是：學生的獨立思考。合作學習不是自己不用動腦筋，大家一塊兒解決問題，學生應在自己獨立思考的基礎上參與小組學習，獲得不同程度的發展。
6、學生學會了良好的語文學習方法。
包括自讀課文，自我感知，自主質疑，探究探討，搜集資料，查找資料，體驗情感，美點探蹤，讀寫結合，能力遷移等。
7、初步使語文課堂變成了高效課堂。
以前是教師備好課，照本宣科，按照自己的思路完成對課文的教學。至于學生聽進去了沒有，學到些什么，則很少過問或者下課了再去過問。這樣就沒有顧及學生的學習主體地位。
現在，導學案充分準備、制定，課堂上學生唱主角，問題有學生來提，教師只有有限的時間進行點撥答疑。時時處處都要起到主導的作用。
在我?！痘谛畔⒓夹g環境的有效學習研究》課題的引領下，通過對本課題的研究與學習，提高了對信息技術的作用的認識，擴大學生知識水平，開闊學生的視野，提高不同層面學生的知識；以形象、生動、直觀的方法，提高學生的學習興趣。同時，讓學生有更多的機會參與教學，體現學生的主體地位，并根據不同的學生、教材，采用多種信息技術，提高不同層面學生的自主學習能力，為學生進入新世紀接受挑戰創造鍛煉的機會，而使學生終生受益。
葉圣陶先生曾說過：“教是為了不教”。教給學生學習方法是素質教育的一個重要方面。教師的責任不僅是要教給學生知識，教會學生“學會”，而且更重要的是教學生“會學”，授之以“漁”，而非簡單地給予“魚”。本學期，注重培養學生會聽課、會做筆記，教給學生自學的方法，學會質疑，學會審題等各種習慣的養成。
積極參加各種教研活動，觀摩學習，及時進行了教研探討，并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中，做到本?；ヂ牎⑿ｋH交流、外出觀摩，每個教師聽課不少于15節。
每周教研都能做到集體備課與獨立備課相結合，高標準地完成單元備課和課時備課，及時對全冊教材進行集體教研和教學方法的探討，明確教學思路。
1、全班學生在老師帶領下積極參加每周五下午活動時間的長跑。
2、積極參加校運動會比賽，取得團體總分第二的好成績。
3、積極參加每周三下午的興趣小組活動，有跳繩、繪畫、讀書、舞蹈等。
4、帶領學生外出參加社會實踐活動。
通過各種活動，拓展學生視野，擴大其知識面，培養學生各方面的能力，有益于學生身心健康。全面發展。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇十一
我校被評為xx示范性高中校以來，學校體育工作在校長的領導下有了新的突破，取得了更大的進展。
在體育教學方面為了擴展每位體育教師的視野，了解體育課程改革的最新動態與發展方向，我校專門聘請了海淀教委體衛中心的教研員為我校全體體育教師和首都體育學院的體育實習教師舉辦了專題講座。
參加了學校舉行的青年教師評優課及教案設計比賽，王芳、王海雁教師分獲教師評優課、教案設計的一等獎。經過看課與評課進一步提高了全組教師的教學水平及教案設計水平。
組織好高三年級體育會考、初三年級體育中考的工作。把握住健康關、安全關，校醫務室做好監督、審查工作，任課體育教師每堂課有考勤，訓練有記錄，考核測驗有成績，做到對每一個學生負責。初三年級體育備課組的教師精心準備，與年級組協商共同制定出《初三年級體育晨練計劃》，為初三年級同學供給技術指導。高三體育教師，利用午時課外活動時間對高三同學進行指導練習，三月份全體高三同學順利經過會考。
我校與首都體育學院進行合作，該院派學生到我校實習，我校部分體育教師對實習生進行教學指導。這種合作已經進行多年，我校準備與該院進行多方面的合作，如教學、訓練和科研等方面。
在業余訓練方面，各位教練員利用課余和雙休日時間進行訓練。高中男籃在20__年8月獲得北京青少年錦標賽男子組冠軍。20__年12月我校承辦了×振興中華杯武術比賽，我校武術隊第七次蟬聯團體總分第一名。
田徑隊克服場地困難，20__年4月參加海淀區中學生田徑運動會獲得男高組10_冠軍，并到達一級運動員標準，男初獲得跳遠冠軍，團體總分在我區名列前茅。
為了擴展學生的發展方向，培養高素質人才，我校新成立團體育、科技為一體的無線電測向運動隊，學校給與了很大的支持，他們有信心在未來的比賽中取得優異的成績。
我校課間操取得了優異的成績，在全校各級領導的關注下，我們強調了學生的集合速度，在體育課上糾正學生的動作細節，課間操水平上了一個新的臺階。
豐富學生的課余文化體育生活，是體育工作的又一個重點，我們利用各年級的體育課外活動時間，舉行各種體育比賽，其中籃球三對三比賽，可自由組隊，并可自訂個性隊名，全?？偣灿猩习賯€隊報名，全部比賽，近千場，同時還有乒乓球及空竹比賽，大大地豐富了學生的課余文化活動。
監督指導學校運動隊的訓練、比賽工作。積極組織好初中、高中體育特長生的招生工作，向高校推薦體育特長生，報考全國體育院校的報名、考試工作。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇十二
教學開展,成績不俗。在教學過程中我承擔了一個理科班,三個文科班的教學任務。在教學時我深知自己經驗和方法上的不足。
于是我首先選擇多觀摩本年級優秀教師的課堂,學習其講課經驗,模仿其教學方法?？傆嬑矣^摩優秀課次數50余次,每次新授課以前我都選擇先觀摩年級有經驗的老師的課堂,吸取他們講課時值得借鑒的思維模式和授課方法,在對自己的講課內容進行整理補充完善。講授過程努力做到目的明確、重點突出、科學準確;課堂教學中做到師生互動、生生互動、課堂氛圍活潑有序;這學期我累計上課約180余節,在沒次課后我都反思自己講課的不足,爭取讓自己不斷進步,每周都按照年級安排完成規定的教學內容?？颇考劝ū緦W科也包括其他學科。
其次,在實踐中運用提升,發現自身不足總結經驗。我邀請自己的指導老師,現場觀看我上課情況,請老師給我總結指正自己存在的不足,提出以及幫助我們改進的指導意見。除了上課以外,我組織本班化學偏科同學,進行化學學習方法的講解。在每天下午的自習課中,我都會來到班上,為班上同學答疑解惑。
最終,我所教的化學成績取得了平行班級中的第1名,并在年級大會上受到表揚。我所輔導的偏科學生,化學成績也進步明顯,普片超過班上平均分,更有學生漲幅達到近40分。
教學管理,效果顯著。實習期間,我擔任了副班主任一職,管理班級的日常事務,包括衛生、紀律、班級文化建設、班規制定、主題班會召開等。在開學初逐步了解了班級的管理方案,以及運行機制后,步入正軌,從衛生等小事開始,逐步接手以“價值拍賣”“做自己人生的導演”“我的未來不是夢”等為主題的班會,進行了小組評價展示,班級外墻文化布置等工作。在參與班級管理的過程中,我們不但拉近了與學生的關系,也提升了自己處理班級事務的能力。并積極與班上學生進行交流,了解學生心理想法和班級潛在氛圍,并對個別學生進行思想品德教育與日常行為規范教育。在和積極配合原班主任開展工作的同時,學習了許多處理學生問題的各種方法,增強了我的組織管理能力。我班整體成績也由出來時的第5名,上升到了年紀第2名。
注重創新,開拓方法。在學校原有的教學改革下,我十分注重知識的每天一結,我創新的采用學生在課后學生總結,老師補充的方式。講知識以分條羅列的方式,選取當天知識點中最基礎的知識,抄寫于黑板,(做到量少而精,減少學生學習化學的負擔。在優秀學生培養上面,我為學生制定了“單科突襲的方法”,讓學生首先選擇自己的最弱勢學科,作為自己的漲分點,集中精力突破最弱學科。當最弱勢學科不再弱勢,在整體衡量,找出自己的又一弱勢學科,以此反復達到無偏科,整體提升的目的。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇十三
一、上個學期由于是剛來到嶄新的校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每堂課45分鐘，挺不習慣，經常坐不住，個人工作總結弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，偶爾還會去圖書館借點書看看。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始懂得要以一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。在這之前我都沒有住過校，很多都需要學習，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。在學校盡量自己動手洗衣服，給自己一個鍛煉的機會，在家都是媽媽幫我洗，養成了惰性，我知道惰性這樣東西是培養出來的`，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。
三、在工作上，從一開始的不知所措，不知道應該為班級和同學做點什么，現在也開始慢慢了解，慢慢培養自己的工作能力，偶爾會點名，課堂點名其實比較尷尬，容易傷同學之間感情，但班主任和輔導員都說其實是為了幫助同學們養成按時準時上課的習慣，也只能做下“惡人”了，雖然工作并不是很明確，但覺得也是一種自我鍛煉的機會，或許將來的工作會是一種很好的實踐，偶爾開開會，發發通知，一個學期過去了，希望下學期可以有更好的表現。
本學期參加了學校的班干部培訓，覺得收獲還不小。雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。班干部同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己新的學生活增添豐富美麗的色彩。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇十四
20__年秋季學期，我積極響應林區教育局關于開展城鄉教師交流的號召，來到實驗中學邊學習邊教學。學校安排我擔任八年級七個班的政治學科教學。作為一名長期在鄉村中學工作的教師，我深知無論是在教學方法和教學藝術方面，還是在教育理念和教學技能、知識水平等方面，與實驗中學的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己來實驗中學的目的定位在學習上，實驗中學老師們以他們嚴謹的工作作風、優良的專業素養、獨具特色的育人理念、良好的教育教學管理，充分展示了神農架窗口學校的風采，也讓我受益匪淺。正因為自己的教學水平甚遜于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至終以認真、嚴謹的教學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
在教學工作中，能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真備課和精心組織教學，積極參加學科組開展的教研活動，講了一節公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。力爭每節課都以最佳的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、幽默、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以關注每一位學生的成長為主題、以德育教育為政治教學之本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
我深知良好的師生關系是取得良好教學效果的前提，為此我專門準備了一個筆記本，取名為“秋日私語”，借此與學生進行對話交流，搭建了一個師生互動的平臺。對于后勁生，我利用課間加強和他們的思想交流，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，做最精彩的自我;而對優生，教育其樹立遠大的學習目標和人生理想，戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，做健康向上的好少年。
為了實現上好每一節課的目標，我在課前做到了認真備課，反復思考教學組織方法，多方面去搜集相關的資料。為提高每節課的教學效果，提高課堂教學質量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點難點。注重開展人性化教學，通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既備學生，又備教材、教法。在學校開通“班班通”以后，我非常重視把課堂教學與現代化教育手段和網絡教育資源結合起來，利用網絡下載優秀教學資源，并根據實際教學需要進行整合、修改，制作出具有較高質量的'教學課件，輔助課堂教學，基本上做到了“班班通”設備堂堂用。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。備課不充分，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，準備教學課件，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都提醒自己要有充足的精神，讓學生感受到一種積極的氣氛。通過自己充滿激情的教學調動學生學習知識的熱情。
抓好學生非智力因素的遷移，激發他們自覺學習的興趣。在平時教學中，好學生固然令老師喜愛，但后進生更需要我們老師去關心他們的情感與態度。有句話說得好：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。在日常教學中，我們覺得，學生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學中，我們絕不放棄每一個學生，而是從學生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導他們轉移到學習上來。
反思自己的工作，我認為自己在教學中尚有諸多不足:如板書不夠詳細、規范，影響了學生對知識的整理;對學生作業的質量把關不夠嚴，導致部分學生作業態度不端正、不積極;在如何引導學生積極、有序地參與課堂師生互動方面，還要好好研究。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇十五
轉眼這個學期即將結束，我結合實際教學需要及校領導下達的管理任務，將我任教學管理工作做如下總結：
在新課程改革的大潮下，信息技術學科與其他學科的課程整合已經成為每一位熱心于此的教師在教改活動中不可或缺的一環。做為學校信息技術核心的我，在工作中充分發揮信息技術的優勢，調動信息技術教師的積極性，培養青年教師的信息素養，把信息技術作為支持教學及合作學習的伙伴，通過教師在實際授課中使用課件，使教師和學生的能力在教學活動中都能得到全面的發揮。
學校現有新老三室共九個實驗室，還包括許多實驗設備，學期初還安裝了電子閱覽室，并安裝了寬帶，為學校教師能在信息高速公路上暢游提供了保障。為了能更好地利用好這些設備，我分別制定了各實驗室的使用記錄，制定了相應的管理制度，并按要求把自己所管理的微機室、多媒體教室、衛星接收等做了詳細的使用記錄。在做好日常管理工作后，又積極探索實驗室的綜合運用，為了更好的使用學?，F有設備，把學?？臻e的多媒體投影設備重新安裝在物理實驗室，使之得到充分利用。
在學期伊始，我組織了各相關學科教師針對全校的新老三室做了統一檢查，對所有的儀器設備做到心中有數，做好使用記錄，發現問題及時記錄，及時上報，及時維修，沒有影響正常的教學活動。在學期工作中及時發現多處損壞設備，并得到及時維修。
在校領導的領導下和幾位信息技術教師的配合下，我順利地完成了本學期校領導安排的所有的檢查材料輸入、打印工作。
本學期經歷了多項市、區檢查，為配合好學校各部門工作，我積極努力使學校的電教設備運轉正常，協調學校各部門的相關數據材料工作。此外，本學期舉行了“60周年國慶暨第28屆田徑運動大會”，在此過程中，我積極配合學校各部門，包括運動會的程序冊、會徽、工作牌、會序、大會用曲等以及大會所用的相關音響設備地調試，為大會的正常運行提供了堅實的后盾。
信息技術教師自身的信息素質亟待提高，需要進一步組織學習提高，以滿足新課程改革對信息技術教師的進一步要求。此外其他學科的教師的信息技術素質也有很大欠缺，不能很好地利用學校的現代化電教設備。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究電教工作，積極研究新技術，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術整合的教學研究，并在使用新設備的過程中，使我的工作有所開拓，有所進取。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇十六
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校200x年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代的發展。
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。
2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3、為提高教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態度積極參加九年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。
4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5、根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為xxxx輝煌的明天貢獻自己的一點力量！
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇十七
一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。
一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。，平時要求學生書寫清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
總之：為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己課外書籍讀得還欠少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇十八
通過對教學常規管理的學習，我一定嚴格要求自己，按照要求，力爭學有所得，主要表現在以下幾個方面：
通過對教學常規管理的學習，我們對新學期的教學常規管理工作有了新的認識。我認為新學期教學常規工作的首要任務是新課改要求下，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會教學常規實施細則，我們只有理論聯系實踐，行動上才能跟上步伐。
1、實行常規管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序的行為習慣。而習慣的養成來自于“時間”，沒有切實可行的規章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認為只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學常規的制度。
2、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作質量如何的一種評價方式，沒有一個標準的工作考核方案，就很難評估工作效率和工作質量。應此我認為制定各項規章制度是非常重要的，并做到全面細致。
教學管理工作是學校工作的中心環節，應此我認為我們要經常強調教學常規管理，工作如期落到具體、落到人、檢查及時、檢查到位，發現問題及時整改。如果我們疏忽教學常規管理的任何一個環節，教學管理容易變成癱瘓，教學活動很難正常有序進行，教學質量根本談不上。
1、認真鉆研教材、認真備課，做到心中有數。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認真聽講。
2、認真組織安排有骨干教師和經驗豐富的老教師的帶頭下開好每周教研活動，相互學習，相互促進，取長補短。
3、組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學質量評價。
通過這次的培訓深刻認識我們的教育目標應該是全面實
施素質教育，推進課程改革，轉變教育思想，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，努力培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。應此，做好教學管理工作是學校工作的重中之重。
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇十九
參考教學個人工作總結范文，掌握更多寫作方法：
轉眼新的一學年就將結束，總結這一學年的工作，我在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關注學生的發展，對學生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、加強服務意識，對學校負責。
我常常想，一個人工作是為了什么，為了掙工資是最基本的目的。但是僅僅為了工資也會覺得乏味。所以工作也是為了實現自身的價值。試想如果一個人瞧不起自己的行業，就靜不下心來，守不住平靜，你自然靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以熱愛自己的事業，每天從事自己喜歡的職業并不斷進步應該是每位年輕教師的追求。當老師時我全心全意為學生服務。
三 教學研究還要“小，實，真?！?/p>
課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：課件、投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。應該說任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易于發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。
工作中我真正做到以情動人，共同分享教育教學的快樂，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。今后我愿更加努力走進我校更完善的明天！
個人教學工作總結美篇（實用20篇）篇二十
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我?！白灾鳌獎撔隆闭n堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂我們怎樣教數學，《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基礎上全體數學教師集中二次分學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎撔隆钡慕虒W模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。五年級教研組《循環小數》一課成功的展示，收到良好的效果得到領導和老師的肯定。實踐表明，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。近三年的改革收獲？多，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學節，七位教師分別代表各組講了課，三節評為優質課，這次公開教學，呈現開放性，突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。六年紀《圓的周長》的設計給學生提供自主探索的契機，學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數關系，用計數器把測量的周長和直徑的倍數關系算出，填寫報告單，觀察數據發現倍數關系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些?！拜^強的數學思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性”學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！斑@一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。四年紀《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發現了交換因數的位置，積不變的規律，然后觀察數字特征，變序、加括號達到簡算。設計無論是問題的提出，還是已有數據處理、數學結論的獲得等環節，都體現學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。五年紀《相遇應用題》以研究兩個物體的運動情況，老師導演，學生表演，設計了從”相距——縮短——交叉——相背“兩物體之間的距離變化情況，感受相向運動中，隨著時間的推移，路程逐漸縮短的規律。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數量關系。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養成分都有了。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
張安小學。
辛山。
2012/07。
總結。
在2011---2011學年度上學期本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：
一、深入了解學生，搞活課堂教學。
本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。
三、言傳身教，培養學生主人翁意識。
我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。
四、加強安全教育。
安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。
五、重視對后進生的教育工作。
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任辛山。
2012/7/2。