優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，結(jié)構(gòu)合理、層次清晰。優(yōu)秀作文可以感染讀者，引起共鳴，給人以啟示和思考。寫優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生的追求，也是語文學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇一
當(dāng)我看見那些低年級(jí)的小學(xué)生，看著他們手牽手的一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室，口號(hào)聲音還特別大。我真的明白了，我們不會(huì)再因跌倒而哭泣，也不會(huì)因?yàn)榻裉鞗]發(fā)“小紅花”難過。因?yàn)槲覀円呀?jīng)過了這個(gè)年紀(jì)，告別了童年。
六年級(jí)，有許多樂趣，也有許多愁苦。下面，就讓我來簡(jiǎn)介一下吧!
六年級(jí)的辦公室：aa號(hào)：二班數(shù)學(xué)老師。進(jìn)辦公室，每回都看到她那空蕩蕩的座位。不用說，又出去了。曾老師挺幽默的，但是生起氣來……還是快溜吧。不過，她待我卻很好，呵呵，敝人是她的數(shù)學(xué)課代表嘛。曾老師一般都對(duì)數(shù)學(xué)課代表很好地呢!
bb號(hào)：一班數(shù)學(xué)老師。她姓丁，俗稱丁老師。她年紀(jì)很大了，總是在那兒描繪水墨畫或者寫毛筆字。由于敝人不在一班上課，所以不太了解她，跳過跳過。
cc號(hào)：語文老師。語文老師姓馬，為兩班所通用。她在我心目中的地位是——幽默大師!不過她生氣起來，雖說不太發(fā)火，不過，我們還是得替那位仁兄默哀三分鐘。因?yàn)轳R老師……還是不說了吧，省得她到時(shí)候找我算賬，那我可就“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”了。
dd號(hào)：一班老班，英語老師。這個(gè)嗎，他是辦公室里唯一的男的，姓李，和我們老班同姓。此君一般十分幽默，但是生氣起來可是很兇的。不過他很少生氣，在電教室上課時(shí)就可以看到，他做的課件十分精美。不好，這次的英語考試又沒考好，開溜!
ee號(hào)：最后一位閃亮登場(chǎng)：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!我們的老班——李老師!她很少笑，不過笑的時(shí)候很好看。她是初中部主任——林主任的妻子。我都有點(diǎn)不敢相信，老班竟比我老爸還要大!不過呢，我們還是很怕她的，因?yàn)樗鷼馄饋砗每膳碌摹＿溃浲臃穑系郾Ｓ游?
我們六年級(jí)辦公室的人物都已經(jīng)閃亮登場(chǎng)了，下一集講主要同學(xué)。請(qǐng)大家多多支持了哈!
雨后的天空，仿佛被細(xì)細(xì)擦拭過了一般，藍(lán)的令人驚訝。像是一只大鳥的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的浮云。然后我看見在那驚心動(dòng)魄的美中，劃出一道絢麗的彩虹。一條虹橫跨在整個(gè)天空上，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。彩虹，充滿活力的彩虹!
不知道什么時(shí)候起，霧霾用它那巨大而恐怖的手搶走了藍(lán)天的蔚藍(lán)，白云的皎潔，孩子的歡聲笑語，以及那田間的鳥語花香，潺潺流水我是多么懷念啊!曾近在藍(lán)天白云下的快樂時(shí)光。可是河水間流淌的不再是清澈見底的水，而是色彩斑斕的垃圾袋，它們肆意翻滾著，好似在沖我叫囂。
當(dāng)拾起垃圾的手從兩只變成四只，從八只變成百只，從百只變千只時(shí)，我就知道，環(huán)保的信念在一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。它要趕走所有阻撓，奮力直前，用力奔向幸福的彩紅。它戰(zhàn)無不勝，攻無不克。當(dāng)垃圾從千堆變成百堆時(shí)，從百堆變成幾堆的時(shí)候，我就知道了。
是啊，沒錯(cuò)!不僅是那絢麗的彩虹令人癡迷，還有那絲絲縷縷凝聚的信念，還有那永遠(yuǎn)都不會(huì)使人忘懷的微笑!
鐺——鐺——鐺……掛鐘敲了十下，夜很深了可是我的心潮像大海一樣翻騰著，久久不能平靜。我一遍又一遍讀著《凡卡》這篇課文，淚水不禁悄然而下。凡卡是一個(gè)九歲的小男孩，九歲的時(shí)光對(duì)于我們來說是多么幸福，多么美好啊!可是凡卡，卻被送到了鞋匠那里，過著非人的生活。鞋匠鋪的.人都打他，他一天只能吃到少的可憐的一點(diǎn)面包和一口就能喝完的一點(diǎn)稀粥。他每天晚上都睡在過道里，還得給老板的小孩搖搖籃。最可怕的是，那里沒有一個(gè)人關(guān)心他，疼愛他。無奈之下，他只好給他的爺爺寫信，求爺爺接他回去，他把希望全都寄托在這封信上，可是沒讀過書的凡卡，沒在信上帖郵票，沒寫清地址就滿懷希望的把信塞進(jìn)了郵筒，懷著美好的憧憬睡熟了……和凡卡相比，我們實(shí)在太幸福了。每天清晨，我們伴著小鳥的歌聲去上學(xué)，當(dāng)晚上回家時(shí)，媽媽總是做好了香噴噴的飯菜，每時(shí)每刻都有人在關(guān)心著我們。凡卡的遭遇令我十分同情，同時(shí)，又由然而生出對(duì)舊沙俄吃人的黑暗社會(huì)制度的無比憎恨。當(dāng)時(shí)的社會(huì)多么丑惡呀，人與人之間的高低貴賤有著明顯的區(qū)分，有錢的人拿沒錢的人當(dāng)下人使喚，就是凡卡這樣的兒童也不能幸免。有錢的人可以隨邊使喚沒錢的人，就算殺了那些人，也不會(huì)有人過問。到處都充滿了銅臭味，而美麗，善良，歡樂，純潔……這些美好的品德全都被扼殺了，到處都是貪婪，兇惡，自私，悲痛。金錢和權(quán)勢(shì)統(tǒng)治著一切。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，維護(hù)美好的品德，趕走丑陋的思想，讓人間充滿愛，充滿和諧，充滿歡歌笑語!
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇二
一個(gè)微笑是我們都所擁有的，是我們所壞繞的一種力量。微笑像一盞明燈，在黑暗中擁促我們前進(jìn)；微笑像一股茶香，暖暖的傳出在心間融化為一絲清泉。
當(dāng)自己失敗的時(shí)候，我用鼓勵(lì)的微笑使自己站起來繼續(xù)向遠(yuǎn)方出發(fā)；當(dāng)自己郁悶的時(shí)候，我用淡淡的微笑證明終點(diǎn)的美麗與自豪同時(shí)又以一種不驕傲的微笑繼續(xù)努力。
有人說，只要沒有煩惱便是快樂的，而我說只要與微笑并肩同行便是快樂的。這種快樂是不可名狀、無邊無際的自由與輕松。即使你擁有著一些讓你自己頭痛的小瑣事，你也是快樂的，因?yàn)槟銚碛兄⑿Γ簿屠_紛多彩了。因?yàn)槟闩c微笑并肩同行，瑣事也就隨之釋然了！
我們的微笑總是以一種神秘的方式變換著、改變著。有的人會(huì)說：“我為什么不感到自己微笑過”其實(shí)你微笑過，每個(gè)人都微笑著。只是微笑有時(shí)候會(huì)潛入到你的心靈深處，只要用心去感受生活中的樂趣，只要愿意與他人真誠的交流，你也會(huì)尋找到你的微笑。
與微笑并肩同行，與快樂一起并肩行走吧！
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇三
“收——廢——鐵——啰！”一樣的車，一樣的吆喝，一樣的背影，卻給人不一樣的感受。一個(gè)平凡的，撿破爛的老爺爺，卻有著不平凡的微笑。
他本是一名教師，退休后，靠撿破爛充實(shí)自己的生活，這份在常人看來極其卑微的工作，卻被他做得有聲有色。十幾年了，他的微笑在我心中從未變過，還是那樣溫暖，那樣充滿力量。
我的成績(jī)總是那么令我不太滿意，可我又總對(duì)自己很沒信心。當(dāng)我散步時(shí)，一陣吆喝聲劃過我耳邊，順著這吆喝，我叫了聲爺爺，。他似乎看出了我的不開心，跑到我跟前，關(guān)切地問我怎么了。由于對(duì)他的熟悉與信任，我將事情都告訴他了。他讓我上車，說要帶我去個(gè)地方，我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他載著我，行了好遠(yuǎn)，我有些不耐煩了，便問他我們要去哪里，他停下車，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這還是原來出發(fā)的地方，我很不解地看著他，他讓我坐下，對(duì)我說：“我讓你上車，你就上車，我和你并沒有什么關(guān)系，你卻這么相信我，你又有什么理由不相信你自己呢？我剛剛走了沒多會(huì)兒，你就不耐煩了，說明你缺乏耐性，要培養(yǎng)耐性。”
說話時(shí)，他總是面帶笑容，給我力量。說完，他又拍著我的肩膀，用他那充滿力量，充滿活力的微笑對(duì)我說著“加油”。透過他的微笑，我知道了我該怎么做，該做些什么。
后來，在路上碰到時(shí)，他都用他那不平凡的微笑給我信心給我力量。我佩服他，我好想擁有像他那樣的微笑，繼續(xù)給別人力量與信心，讓這力量永遠(yuǎn)傳遞下去。
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇四
我永遠(yuǎn)忘不了你在教室里對(duì)我的微笑。
那天，勞技課上，老師教我們做小木船。下課后，我將完工的小木船捧在手中，越看我心里就越喜歡。
不知怎么的，你經(jīng)過我座位時(shí)，桌子一顫，小木船滑落了下去，摔成了兩半。
你連忙擺擺手：“對(duì)……對(duì)不起，我不是故意的。”
我漲紅了臉：“這可是我花了一節(jié)課時(shí)間才造出來的，你現(xiàn)在把它弄壞了，你說，該怎么辦？”
你見我如此生氣，便有些害怕地回答：“我又不是故意的，對(duì)不起嘛！”
“對(duì)不起？一句對(duì)不起就有用那還要警察干嘛！”我更加火冒三丈了。
你也生氣起來了：“都跟你道過歉了，還想怎么樣？”你用腳將我的小木船踩了個(gè)粉碎。“你還想怎么樣？”
我一揮手，將你手中的小木船一把奪來，一把摔在了地上。
你氣急敗壞，狠狠地丟下了兩個(gè)字：“絕交！”便頭也不回地走了。
傍晚，走在回家的路上。夕陽將路燈的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我想：剛才做的是不是有些過了？他本來就不是故意的。
回到家里，我心里總覺得有些過意不去，便拿起手機(jī)發(fā)了條信息：“剛才是我不對(duì)，對(duì)不起，我們和好吧！”但又想起你將我的小木船踏得粉碎，便又添上了一句：“上句是夢(mèng)話！”這時(shí)，你回了條信息：“夢(mèng)話也是話，同意你的夢(mèng)話。”
第二天，我走進(jìn)教室，當(dāng)我的目光觸碰到你的目光時(shí)，你卻朝我微微一笑。當(dāng)我來到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有個(gè)嶄新的小木船。
你在教室里對(duì)我的微笑，我一直記在心中！
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇五
記得那年夏天，爸爸媽媽因工作繁忙，所以他們沒有時(shí)間陪我，爸爸媽媽只好把我送到外婆家。一天，我在游樂場(chǎng)里玩。因?yàn)椋业男愿駜?nèi)向，身邊一直沒有什么朋友，我只能在一旁靜靜地呆著。
突然，我聽見一個(gè)悅耳的聲音：“小心！”我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大皮球正向我飛來。我害怕地閉上了雙眼，但我并沒有感到疼痛，這是怎么回事呢？我睜眼一看，看見一個(gè)漂亮的姐姐正微笑著對(duì)我說：“小妹妹，你沒事吧！”我呆住了，我被這個(gè)陽光般的微笑迷住了，我想：這微笑是世間最美好的禮物！
自打這以后，我和這個(gè)姐姐經(jīng)常在一起。在我害怕的時(shí)候，她會(huì)握著我的小手，說：“別害怕，你要勇敢！”在我緊張的時(shí)候，她會(huì)微笑著對(duì)我說：“別緊張，你一定可以做到！”有時(shí)候，我覺得她是我的守護(hù)天使，她總是在我有困難的時(shí)候安慰我，幫助我，鼓勵(lì)我。是她那天使般的微笑帶我走出了內(nèi)向的世界，抵達(dá)開朗、活潑的光明世明——我在心里一次一次對(duì)她說：“謝謝！”
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇六
雨過天晴彩虹出，這句話果然是對(duì)的。
7月9日，我和媽媽吃完飯，開著車，經(jīng)過勞動(dòng)橋。忽然，下起小雨，可是一眨眼的功夫太陽又掛在西邊，我心里在想：呵呵，這下子就要有彩虹出現(xiàn)，太好了。心中才想著，天空之中，一座彩虹橋從遠(yuǎn)方的深山里，慢慢地爬上了白云。那七種顏色組合而成的彩虹是多么的漂亮，好像一條七彩的錦緞在空中飄舞。
我目不轉(zhuǎn)睛看著那條彩虹，那條彩虹是如些的美麗，有雨簾遮掩著，有夕陽照映著，好似一位含情脈脈的少女，用面紗掩蓋自已的面，身后一盞盞彩燈在照身著她。
路邊的人也開始注意起了彩虹，有的高個(gè)子抬頭向上遙望，有的在津津有味的拍照，還有的是一些小朋友們，騎在爸爸的身上緊盯著那彩虹，好像在說：“那是什么東東，竟如此美？”
雨淅淅地小了，夕陽就要落下，西邊是那么火紅，彩虹也漸漸地黯淡了，消失在無窮無盡的云海之中。隱約還能看見彩虹在天邊對(duì)著我們微笑。
一場(chǎng)精彩表演結(jié)束，這件事使我的腦海中又多了一顆開心星，使我的生活變得更快樂，更充實(shí)，過了多少年我也忘不了。
這個(gè)月里我是第三次看到彩虹。那一次次景象刻劃在腦海之中。雖然這一次只有半條，可我覺得，這一次是最漂亮、最美的一次。
太陽雨中的彩虹，好似一件稀世珍寶，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，有時(shí)確又不會(huì)出現(xiàn)。
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇七
六年級(jí)，有許多樂趣，也有許多愁苦。下面，就讓我來簡(jiǎn)介一下吧!
六年級(jí)的辦公室：aa號(hào)：二班數(shù)學(xué)老師。進(jìn)辦公室，每回都看到她那空蕩蕩的座位。不用說，又出去了。曾老師挺幽默的，但是生起氣來……還是快溜吧。不過，她待我卻很好，呵呵，敝人是她的數(shù)學(xué)課代表嘛。曾老師一般都對(duì)數(shù)學(xué)課代表很好地呢!
bb號(hào)：一班數(shù)學(xué)老師。她姓丁，俗稱丁老師。她年紀(jì)很大了，總是在那兒描繪水墨畫或者寫毛筆字。由于敝人不在一班上課，所以不太了解她，跳過跳過。
cc號(hào)：語文老師。語文老師姓馬，為兩班所通用。她在我心目中的地位是——幽默大師!不過她生氣起來，雖說不太發(fā)火，不過，我們還是得替那位仁兄默哀三分鐘。因?yàn)轳R老師……還是不說了吧，省得她到時(shí)候找我算賬，那我可就“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”了。
dd號(hào)：一班老班，英語老師。這個(gè)嗎，他是辦公室里唯一的男的，姓李，和我們老班同姓。此君一般十分幽默，但是生氣起來可是很兇的。不過他很少生氣，在電教室上課時(shí)就可以看到，他做的課件十分精美。不好，這次的英語考試又沒考好，開溜!
ee號(hào)：最后一位閃亮登場(chǎng)：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!我們的老班——李老師!她很少笑，不過笑的時(shí)候很好看。她是初中部主任——林主任的妻子。我都有點(diǎn)不敢相信，老班竟比我老爸還要大!不過呢，我們還是很怕她的，因?yàn)樗鷼馄饋砗每膳碌摹＿溃浲臃穑系郾Ｓ游?
我們六年級(jí)辦公室的人物都已經(jīng)閃亮登場(chǎng)了，下一集講主要同學(xué)。請(qǐng)大家多多支持了哈!
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇八
小時(shí)候喜歡撒嬌，喜歡打扮成芭比娃娃，經(jīng)常拉著媽媽的手哭著鼻子找彩虹。彩虹多美啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫。
終于有一天，媽媽帶我去看彩虹。它幾乎和想象的一樣美，甚至更美。媽媽對(duì)我說：“彩虹是什么樣的？”我想了想說：“像一座美麗的橋！”“嗯，還有什么？”彩虹是媽媽童話里的一座橋。我來回走著，最后聳聳肩，等著聽媽媽的回答。
“你看，彩虹看起來像一張哭泣的大臉嗎？你喜歡哭嗎？”我媽指著彩虹，在空中畫了一個(gè)大大的哭臉。“我不喜歡哭。彩虹是大大的笑臉！微笑彩虹！”我跳起來說，說完之后，我立刻回頭，放低上半身，倒退著看七色彩虹。媽媽笑著說：“彩虹就像一張哭泣的臉和一張微笑的臉。真的太神奇了！”
現(xiàn)在我是一個(gè)小男孩，童年的很多記憶已經(jīng)模糊。只有和媽媽一起看到彩虹的時(shí)候，才會(huì)經(jīng)常回憶和回憶彩虹的笑臉和哭喊臉。在那些回憶中，我逐漸領(lǐng)悟到一個(gè)道理：換個(gè)角度看，一個(gè)長(zhǎng)得不怎么樣的人，可能是一塊閃閃發(fā)光的金子。
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇九
一次和媽媽上街買了杏子后，正往回走。一個(gè)陌生姑娘與媽媽撞了個(gè)滿懷，杏子掉了一地，我正準(zhǔn)備指責(zé)那位姑娘，媽媽將我往后一推，對(duì)姑娘笑了笑：“沒事”。我吃驚的站在一旁，待姑娘對(duì)媽媽道了歉之后才問：“媽，她撞到了你，你怎么還....。”
話沒說完，媽媽給我講述了她經(jīng)歷的事。
“那一年，我得知你外婆生病后，急匆匆的往醫(yī)院趕，也不注意撞到了搬運(yùn)水果的一個(gè)人，幾箱子水果撒了一地，旁邊的一些小孩子撿起來就跑了。我呆呆地站在那，等待被那個(gè)人指責(zé)一頓，一旁的幾個(gè)人也說‘怎么這么不小心呀!把人家的水果弄了一地。’當(dāng)時(shí)，我也不知所措，那個(gè)人卻笑了笑‘沒事，你有什么急事吧！不幫我撿了，反正都摔爛了。'”
媽媽接著說：“要不是那個(gè)人對(duì)我親切的笑，我真不知道怎么辦。所以我們也要把微笑傳遞給別人，不要為了一點(diǎn)兒小事就與別人吵的不可開交。”
是呀！正如歌里唱的“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也給別人一個(gè)微笑，讓微笑來化解生活中的沖突。
如果我們用微笑去面對(duì)生活，用微笑來面對(duì)每個(gè)人每件事，看到的才會(huì)是陽光燦爛，迎接你的才會(huì)是歡聲笑語。
眉毛一彎，嘴巴一抿就是一個(gè)笑，這樣的笑有何難呢？
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十
在我或別人的生活中，難免會(huì)遇到挫折，每一個(gè)人在人生這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，不可能事事如意，戰(zhàn)斗不會(huì)有常勝將軍的，但如果在戰(zhàn)斗中失敗后繼續(xù)沉浸在痛苦的回憶中，那么我們就更加的消沉和痛苦，那么我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗后的成功者。那么，我們永遠(yuǎn)都登不上通往成功的道路。
失敗沒什么大不了，就怕自己不敢面對(duì)；挫折也無所謂，就怕自己沒了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中傷心憂郁在所難免沒有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨的彩虹。
讓我們都給自己一些微笑吧！因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上微笑是不可少的。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，一個(gè)微笑，便會(huì)給你無限力量來挑戰(zhàn)困難，當(dāng)我們遇到成功時(shí)，一個(gè)微笑，可以讓你鍥而不舍！
微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉；微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。微笑滑潤(rùn)了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的友誼！讓微笑面對(duì)自己的人生！
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十一
金色的秋天無聲無息的悄然而至。
我獨(dú)自走在鋪滿落葉的小路上，陽光在地面上折射出一道道淺金的光芒，幻化出七彩的光暈，真美。
不過，這一秒的美霎時(shí)煙消云散，取代而之的是漆黑一片烏云。突然間，一道閃電從云層里跳了出來，迅速在天空中炸開，傾盆大雨直瀉而下，把空間交織成一個(gè)連綿不斷的雨網(wǎng)。街上到處都是水的世界，行人寥寥無幾。
“真是倒霉，今天怎么突然下大雨了？”我小聲嘀咕著，慌忙地轉(zhuǎn)身奔進(jìn)了一家小店的雨棚下。雨像斷了線的珠子一樣，從房檐上不停地滾落下來，濺起一圈淺淺的漣漪。
我把書包取下來，雙手伸進(jìn)去摸索著，可是沒有找到我想要的東西。我的眼中流露出焦急的神情，眉頭緊皺著，不知該如何是好了。
在這場(chǎng)雨的洗禮中，高潮似乎才剛剛到來，雨越下越大，閃電的轟鳴聲也不絕于耳。我祈禱著這雨快些過去，不時(shí)地來回踱步，手掌也不安地來回搓動(dòng)著。然而，事與愿違，雨非但沒有停下他前進(jìn)的步伐，似乎還打算把他的疆哉繼續(xù)擴(kuò)大，聲勢(shì)浩蕩。
“這下可怎么辦呢……我身上又沒有手機(jī)，也不能打電話讓人送來雨傘，這雨也沒有要停下來的征兆，怎么才能回家呢……眼下也沒有更好的的辦法，只能等下去了……唉！”
正這么想著，一位阿姨從小店里走了出來，關(guān)切地問我：“小妹妹，你坐在這外面的地上干什么呢？你是在等人嗎？地上涼，有事兒的話還是進(jìn)店等吧。”我趕忙站起來，說：“阿姨，不用……那個(gè)，我不是在等人，是因?yàn)橛晏罅恕一夭涣思遥圆抛谶@兒的……”“哦，原來是這樣啊，那就更不能坐在外面啦，進(jìn)里屋說話吧，你看這風(fēng)多大呀！”阿姨拉著我進(jìn)到了店里，厚厚的屏風(fēng)隔絕了徹骨的寒冷。
“那么，你打算怎么辦呢？現(xiàn)在雨那么的大……”“我也不知道……嗯，給您添麻煩了！”我窘迫地說。“沒事兒，”她溫柔地笑了笑。“要不，我借你一把雨傘吧，這樣你就可以回家了。”“咦？”我驚訝的抬起頭來，“真，真的嗎？”我有點(diǎn)難以置信地抬頭望著她。“當(dāng)然，”她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我這就給你去拿”。
說著，阿姨遞給我一把耐雨的大傘，揮手對(duì)我告別。臉上依然是那恬靜而又淡然彌久的微笑。
那個(gè)美麗卻又是永恒的微笑。
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十二
寂遠(yuǎn)，一個(gè)孤獨(dú)的孩子。正如她的名字一樣，她注定永遠(yuǎn)孤獨(dú)，注定一生都不會(huì)快樂。難道她的命運(yùn)就真的如此嗎？也許是，也許不是。
——題記。
在一個(gè)雷雨交加的夜晚，一個(gè)新的生命來到了人世——寂遠(yuǎn)出生了。哭聲伴著這朦朧的雨聲，仿佛就連雨水也知道，這個(gè)夜晚，注定是悲哀的。寂遠(yuǎn)的媽媽在生下她后就悄悄地離開了人世，她一生下來，就失去了最親愛的媽媽。
“哇~咳咳，哇~哇~……”這是寂遠(yuǎn)的哭聲，哭聲中帶著凄慘，帶著詫異，她哭得撕心裂肺，令人心揪。
雨越下越大了，一顆顆晶瑩剔透的雨珠紛紛落下，猶如斷了線的珍珠，或許更像永無止境的淚水。雷鳴咆哮著，這響徹人心的雷聲大得驚人，伴著無盡的雨水，形成了一幅令人傷心和懼怕的場(chǎng)面。
“薛茹萍的家屬呢？”一位醫(yī)護(hù)人員走了出來，四處張望，并大聲地說，“薛茹萍的家屬在嗎？”
后來經(jīng)過醫(yī)院的調(diào)查，才得知：寂遠(yuǎn)的父親叫寂宣寧，5年前，他得了肝癌，由于經(jīng)濟(jì)困難，不舍得治療，后來在家中死去了，而這時(shí)，寂遠(yuǎn)的媽媽薛茹萍懷孕了，薛茹萍也只好生下寂遠(yuǎn)，可就在這個(gè)晚上卻意外的死去了。
醫(yī)務(wù)人員望著眼前這個(gè)胖嘟嘟的嬰兒，不禁生起了憐憫之心，醫(yī)院的院長(zhǎng)心慈，加上他無兒無女，所以便收留了寂遠(yuǎn)。
“這孩子也挺可憐的，就取名為寂遠(yuǎn)吧！”院長(zhǎng)嘆了一口氣。
“咳咳，咳咳，哇~”寂遠(yuǎn)又哭了。
“好了，乖，啊，不哭不哭啊！”院長(zhǎng)輕聲說道。
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十三
一個(gè)普通的湯圓，如果里面增添了老師對(duì)我們的愛，就可稱得上是無價(jià)之寶。
伴隨著甜美的歌聲，曹老師為我們組織一次鬧元宵，做元宵的主題班會(huì)課，許多熱心又心靈手巧的老師都來指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰷珗A。
面對(duì)白花花的面粉，同學(xué)們個(gè)個(gè)都束手無策。這時(shí)，平易近人的張老師來為我們指導(dǎo)做湯圓，這真是雪中送炭呀！你瞧：張老師卷起袖子，臉上洋溢著幸福的笑容，她語氣平和地說：“同學(xué)們，讓我和你們一起做湯圓吧！”。
“好！”同學(xué)們齊聲說好，英語老師的微笑也融進(jìn)了大家的心里。
張老師熟練地把面粉倒進(jìn)盆里，把滾燙的開水徐徐地倒進(jìn)盆里，邊倒水邊不停地捏著面粉。不一會(huì)兒，柔軟還帶著溫溫的暖氣的面團(tuán)“誕生”了。
對(duì)于從未和過面的我們，面對(duì)張老師的高超技藝，一個(gè)個(gè)目瞪口呆，原來張老師不光只是會(huì)a、b、c、d呀！
“呵呵……”張老師的額頭已沁出了微汗，卻還是和藹可親地微笑著，“很簡(jiǎn)單的，只要注意用力的輕重和……”
大家全神貫注地聽著。
“好了。做湯圓吧！”
“老師，怎么湯圓粘不住？”
“要不要用漿糊？”
“餡要不要放光？”
……。
張老師微笑著回答一個(gè)個(gè)幼稚可笑的問題，很耐心，很詳細(xì)地講著。如果是我早就不耐煩了。
雖然大冷天的，輕裝上陣的張老師已經(jīng)大汗淋漓了，聲音中還帶著一份沙啞，但是她還是甜甜微笑著，耐心地指導(dǎo)著我們。
一個(gè)個(gè)皮而光滑，肚子鼓鼓的湯圓誕生了。
餓慌了的我們把湯圓“撲通”倒進(jìn)鍋里，一會(huì)兒就煮熟了。
“寶貝們！”張老師樂呵呵，“快嘗嘗吧！”張老師為我們盛完湯圓，說著：“我去一年級(jí)上課，你們美美地吃一頓。”走出教室時(shí)那回頭微笑也永遠(yuǎn)地留在了我們的心里。
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十四
當(dāng)一抹陽光照射在了我臉上，一下醒來，開始蹦蹦跳跳地去了學(xué)校。
我走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備交數(shù)學(xué)家作，講臺(tái)上水泄不通，這是為什么呢？我走近一看，一個(gè)“鄭涵俊”的名字，和十位、個(gè)位數(shù)字上的“83”，我心里一怔，隨即便反應(yīng)過來——我沒考好！我呆呆地站著，而周圍的同學(xué)們歡呼雀躍。在這個(gè)諾大的教室里，我連一點(diǎn)立足之地都沒有。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來了，對(duì)同學(xué)們都笑瞇瞇的。而到了我這邊，臉色卻立即沉了下來。一雙充滿了怒氣的眼睛，狠狠地瞪了我一眼，似乎要將我吃掉。嚇得我連忙跑掉。
數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，抖了抖手中的試卷，緩緩地從嘴角吐出字來：“這次考試，大部分同學(xué)考得還不錯(cuò)，但還有幾位同學(xué)，我也不知道他在干嘛！”仿佛是不經(jīng)意似間，老師帶著惱怒，卻又無可奈何的神情瞟了我一眼。此時(shí)，我多么希望地下有一條縫，可以讓我鉆進(jìn)去。
接下來，依然開始報(bào)起了成績(jī)：“孔浩宇—97，毛幸偉—98……”快要到我的名字了，雖然我已經(jīng)知道了成績(jī)，但我的心里，仍是忐忑不安，心里好像有十八只吊桶似的七上八下，感覺呼吸快喘不氣來，喉嚨仿佛已經(jīng)被鎖住了。還有五位，四位，三位，二位，一位！到我了！“鄭涵俊，83分，從100到83，退步太大，給我好好反省反省！”我再也忍不住了，任淚水在臉上肆意地流著，趴在桌子上失聲痛哭，后來老師講了什么話，我也聽不清楚了。只感覺到自己的肩膀無助地動(dòng)著，我像是為了解氣似的捶了捶桌子，卻根本不像捶，簡(jiǎn)直像撫摸似的。傳出來微弱的聲音，只能讓我一個(gè)人聽見。很快，就被老師，和同學(xué)們的歡聲笑語給蓋過。在我的心里，如被海水般漫過一絲的凄涼，在這個(gè)教室里，我只是個(gè)多余的。同桌輕輕地勸慰著：“失敗了，沒什么可怕，不是說失敗是成功之母嗎？別難過，只要你努力，下次你一定能考好的。”
許久，同桌就坐在我的旁邊，不停地給我鼓勵(lì)。我擦干了眼淚，重新整作起來，訂正起了試卷，那試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，仿佛是釘子似的，釘在我的心窩窩里。這時(shí)候，同桌對(duì)我露出了欣慰的笑容，并說了一句：“沒錯(cuò)，這樣子才是我的好同桌，不怕困難，遇到困難就化解，從哪里跌倒，就從哪里爬起來。”同桌的笑，是最純潔，是沒有參加雜質(zhì)的笑，如同小花般美麗，絢爛；猶如風(fēng)鈴般清脆，動(dòng)聽。我被看的不好意思，也給他回了一個(gè)笑。
雨過天晴，我重新開始爽朗地笑了，那笑，也一定很純潔。謝謝你的微笑，同桌。
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十五
當(dāng)我們邁上成長(zhǎng)這條路的時(shí)候，就注定我們一生都要與笑為伴，去挑戰(zhàn)，解開我們生活中未知的謎。
——題記。
微笑，詮釋生活的淡之美。是快樂的秘方，也是成長(zhǎng)的必備。正因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了用微笑來面對(duì)一切困難與挫折，才會(huì)讓我們有勇氣，有毅力來完成我們的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)是一棵樹，當(dāng)我們用汗水不停地澆灌，就會(huì)吃到甜甜的夢(mèng)之果。當(dāng)我們來到這個(gè)世上時(shí)，就猶如播下了種子。它在強(qiáng)烈地渴望生的希望，用自己那柔嫩的苗芽去挑戰(zhàn)那堅(jiān)硬的石頭。雖然會(huì)受傷，可當(dāng)自己的苗芽被溫暖的陽光所撫摸時(shí)，它笑了，因?yàn)檫@一切的傷痛都不算什么。而它也知道，它的成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，它的未來還有許多的困難等著它來挑戰(zhàn)。它不會(huì)怕，它會(huì)用綠色微笑面對(duì)著，找到屬于自己的一片綠影天空。
成長(zhǎng)是一條路，我們會(huì)勇敢的努力走下去。雖然路的盡頭是個(gè)謎，但在這條路上走過的每一步，都有不同的風(fēng)景。我們?cè)谶@條路上跌到過，受傷過，卻又一次一次地站起來；我們?cè)谶@條路上，用淚水與汗水變成雨水來灌溉身邊的風(fēng)景；我們?cè)谶@條路上，用微笑，希望打敗過那迷茫的恐懼。這條不平的.成長(zhǎng)路，雖有難免的傷痛，但路邊的風(fēng)景便成了我們微笑的來源。用微笑的希望去看那路的盡頭的謎，仿佛也并非那么可怕。
成長(zhǎng)是一次走迷宮的過程，我們會(huì)用智慧創(chuàng)出一條通路，去完成我們的目標(biāo)。在走迷宮的時(shí)候，我們可能會(huì)被迷宮里的一些美好事物所迷惑，也可能會(huì)因害怕而不敢走下去，徘徊不定。我們?cè)谶@時(shí)需要對(duì)自己做出一次肯定的微笑，安慰，鼓勵(lì)自己的心。用自信，闖出自己的路，告訴自己要堅(jiān)持下去，相信自己，選擇這條路，沒錯(cuò)！微笑可以帶給我們拒絕誘惑的力量，超乎想象的自信。即使很難找到迷宮的出口，我們的微笑這個(gè)好伙伴，也會(huì)帶給我們希望，指引我們走向陽光般溫暖的地方。
我們要相信：微笑，淡然來面對(duì)一切，每個(gè)事物都可以變得很簡(jiǎn)單。我們的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不能失去笑，因?yàn)樾拖裆钪械年柟猓o予我們完成夢(mèng)想的力量與希望！那生活中未知的謎，就用我們自信的微笑來解開吧！
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十六
北風(fēng)呼嘯，滿天飛雪，懸崖絕壁之上，層云飄渺之中，那翱翔的身資穿梭在憂郁的情緒里，為灰暗的天空掠過一絲金光。在暴雨之下，麻雀低頭了，逃回了它狹小的窩；鴨子屈服了，躲回了低矮的葉下。唯有蒼鷹，臨駕于狂風(fēng)之上。展翅，犀利的黑色呼嘯而過，剎那間，金色的啄閃過自信的微笑，昂首，那鳥瞰天下之勢(shì)，展現(xiàn)著蒼鷹的勇敢。
伊，可曾見過溪水的微笑？
溪水，沖擊著，水波迸起，打濕了巨石，軟弱了它的意志。溪水，奔騰著，奔向遠(yuǎn)方，水微動(dòng)，浮現(xiàn)光芒。溪水，歌唱著，那叮咚的歌聲，乘載著溪水的使命與自豪。溪水，微笑著，那沖擊時(shí)美麗的弧線；那奔騰時(shí)歡快的彩虹；那歌唱時(shí)優(yōu)雅的樂韻。在陽光下是那么的耀眼，訴說著溪水的堅(jiān)定。
伊，可曾見過蒼松的微笑？
那深山中，一棵蒼松，倔強(qiáng)地挺立在巖縫中，那么遒勁，它總是在微笑。山中，風(fēng)吹，雨打，日曬，打倒了妖艷的玫瑰，勸走了美麗的牡丹，卻趕不走蒼松的微笑。那深入骨髓的微笑，散發(fā)著萬仗光芒，它古老而堅(jiān)定，刻畫著蒼松的頑強(qiáng)。
云層之上，蒼鷹將微笑給暴雨。
樂聲之間，溪水將微笑送給巨石。
深山之中，蒼松將微笑贈(zèng)予巖縫。
正因如此，她們擁有勇敢、堅(jiān)定、頑強(qiáng)的心，迎風(fēng)不倒，遇石不碎，受雨不屈。
貧瘠之中，讓我們把微笑留給前方的路，留給嶄新的未來。
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十七
嘴角微微上揚(yáng)，這就是微笑。如此簡(jiǎn)單的微笑，有時(shí)卻能給人帶來能量。
上了初中后，我開始有了煩惱，有很多煩心事。例如：月考成績(jī)，因?yàn)槠綍r(shí)并沒有怎么復(fù)習(xí)，所以月考時(shí)心里就很沒底，考完后每天都在擔(dān)心成績(jī)。我把自己鎖在心中的小黑屋子里，不愿笑。這時(shí)，死黨總會(huì)找我。這次，死黨又來了，她對(duì)我什么都沒說，只是笑著。開始，我并沒覺得什么，不過是微笑罷了，難道能讓我的心情變好嗎？然后，我躲在心中的黑暗屋子里，漸漸地，好像有一丟丟的顏色爬上黑屋子的窗。死黨的微笑好像一條條長(zhǎng)青藤，將我灰白的心填滿了色彩。慢慢地，我開始不再擔(dān)憂。死黨的笑容似乎會(huì)說話，它告訴我：“都過去了，沒事的，笑起來吧，我也笑了起來，之前的擔(dān)憂一下子無影無蹤。碰巧生活委經(jīng)過，看著我和死黨，不解：”你倆笑了半天了，不會(huì)傻了吧。“我笑著搖搖頭，心想著微笑的能量真大，居然可以讓我放下心中的負(fù)擔(dān)。
有時(shí)，微笑的能量很大，大到可以讓一個(gè)人充滿活力。
彩虹的微笑六年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十八
三年初中生涯即將告別了，讓我欣慰的是我長(zhǎng)太了。
我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)未來，因?yàn)橛袀€(gè)微眾笑總會(huì)浮現(xiàn)在我腦海，讓我難以忘懷！
離家不遠(yuǎn)有個(gè)菜市場(chǎng)，那里每天吵吵鬧鬧，有賣水果的，也有賣蔬菜海鮮的。
有一天，我與母親去菜市場(chǎng)買菜，突然有一個(gè)小女孩跑到我們身邊問那個(gè)小攤主："“叔叔給我拿一個(gè)土豆和一顆白菜。”攤主回答：“土豆1。2元斤，白菜6毛。”之后就給她上秤，稱的時(shí)候叔叔問小女孩：“你怎么一個(gè)來買菜，你家大人呢？”在小女孩回答他時(shí)，他故意把爛菜葉扔到袋子里，然后給她稱，說了價(jià)錢。小孩給了錢，雇主找了錢，也沒說什么就走了。攤主很開心，得了便宜。
不一會(huì)兒，女孩拿著菜匆匆跑來了，還沒等到她開口，攤主便說“剛才買的菜，一概不退。”孩子回答道：“不是，你剛才多找了兩元錢給我。”她把兩張紙幣遞給了小攤主。
攤主看著她走，急忙追上，把袋子里的菜葉拿了出來，換上了顆頭白菜，還對(duì)她說了對(duì)不起，之后他們他們都真誠地笑了。
那個(gè)微笑溫暖了我整個(gè)冬天。