優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程不僅需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用，還需要我們有較強(qiáng)的邏輯思維和條理性。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，它們用細(xì)膩的描寫(xiě)和深入的思考給人留下了深刻的印象。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇一
同學(xué)們，你們的課間活動(dòng)是怎樣樣的呢？我們班的課間活動(dòng)可謂是豐富多彩，跟我去看看吧！
熬過(guò)了漫長(zhǎng)的四十分鐘，就是為了迎接這短暫的十分鐘。正當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)課聽(tīng)的快被教師的“催眠曲”催眠時(shí)，下課鈴像救世主似的呼喚我們，頓時(shí)，教室里充滿了火藥味兒，同學(xué)們的滿腔熱血正逆流而上，臉蛋都紅撲撲。教師清了清嗓子，張恒祥抱起籃球做出了百米賽跑的姿勢(shì)，歐翔宇拿出了乒乓球拍放進(jìn)衣服里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著門(mén)口。教師說(shuō)：“下課了，同學(xué)們休息。”“教師休息！”教師慢條斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。“沖啊！”不知是誰(shuí)叫了一嗓子，教室里立刻就像砸開(kāi)了鍋的豆子活躍起來(lái)，霎時(shí)，同學(xué)們都涌到門(mén)口，似一陣風(fēng)，似一束光，似一道閃電。我也漫不經(jīng)心的走出去散散心。
“小胖子，走，打籃球去！”張恒祥又邀請(qǐng)群我去打籃球。“啊！我腳疼就不去了吧！”“好吧！”他說(shuō)完便沖向了操場(chǎng)搶占地盤(pán)去了。我在樓上看他打籃球。他又被搶球了，快搶球啊!我心里暗自替他著急。張恒祥劈手奪球，籃球便在他手上運(yùn)轉(zhuǎn)自如，在籃筐底下，只見(jiàn)他雙腿彎曲，縱身一躍，投球，進(jìn)了！“好球！”我暗自替他叫好。
這是，有幾個(gè)男同學(xué)口袋里裝著一大疊卡片，找到一個(gè)僻靜的地方，鬼鬼祟祟的探出腦袋東張西望。見(jiàn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，與幾個(gè)“不法分子”在那里拍卡，拍得沙塵飛揚(yáng)，手上全是灰。我見(jiàn)了，決心整整他們，于是大叫道：“不好啦，保鍋（保安）來(lái)了！”那幾個(gè)男生慌忙把卡收進(jìn)口袋里，鼠頭鼠腦的逃之夭夭。看到他們那慌亂的表情，情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。
突然，歐翔宇與我撞了個(gè)滿懷，我便對(duì)他說(shuō)：“由于你剛才撞了我，所以要進(jìn)行賠償，總計(jì)三個(gè)奧利奧餅干，請(qǐng)投幣。”我張大嘴巴等著他“投幣”，他拿出了奧利奧餅干笑笑的放進(jìn)了我嘴里，我一邊嚼一邊做出了請(qǐng)的手勢(shì)，說(shuō)：“先生請(qǐng)慢走！”他又飛快的跑去打乒乓球去了。
再看看那邊，有幾個(gè)女生在踢毽子，邊踢嘴還在數(shù)：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)······”旁邊還有人在挑皮筋，邊跳邊唱：“黃果樹(shù)，黃果丫······。”她們好似一群輕盈的小燕子。
幸福的時(shí)光總是太短暫，歡樂(lè)的時(shí)光總是那樣匆忙，時(shí)光老人的步伐總是那樣急急忙忙。正當(dāng)大家玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，上課鈴聲不知不覺(jué)的又響了。喧鬧的學(xué)校霎時(shí)間恢復(fù)了寧?kù)o。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇二
時(shí)間過(guò)得真快，一周的校園生活不知不覺(jué)中就度過(guò)了。回想每一周的住校生活，每天重復(fù)著平淡卻又豐富的上課、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，洗漱、睡覺(jué)、做內(nèi)務(wù)……但這種生活在我看來(lái)，的確是有滋有味。
清晨，天剛蒙蒙亮，學(xué)校里就已經(jīng)開(kāi)啟了奮斗模式。每一個(gè)寢室的燈都不約而同地亮起來(lái)，在生活老師輕聲的催促聲中，同學(xué)們睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸著懶腰，打著哈欠，雖然還帶著一絲睡意，但我們一個(gè)激靈就起床了。整理好內(nèi)務(wù)之后，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)上，站到我們班的位置上，隨著音樂(lè)的節(jié)拍我們踏著輕快的步伐，隨著激情的加油聲，我們邁開(kāi)有力的步伐奔跑在操場(chǎng)上，嘹亮的口號(hào)響遍了整個(gè)校園。
春天的清晨，陽(yáng)光也不睡懶覺(jué)了，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光從地平線上升起時(shí)，校園里早已傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學(xué)習(xí)生活拉開(kāi)了帷幕。
經(jīng)過(guò)上午的四節(jié)課后，我們?cè)缫咽歉怪锌湛眨?dāng)鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍急走到餐廳，這時(shí)候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著狼吞虎咽了。
吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽(yáng)光很溫暖，不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了宿舍，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，我們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時(shí)刻，也是我們表現(xiàn)自律的時(shí)候，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，不論做什么，都是那么認(rèn)認(rèn)真真，我們寫(xiě)得是不亦樂(lè)乎。
幸福的一天就這樣過(guò)去了。
這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實(shí)則幸福且充實(shí)，快樂(lè)伴隨著我們，我們不孤單。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇三
尊敬的xxx：
您好！
我因?yàn)樵诠ぷ鞯臅r(shí)候和同事打鬧破壞了工司的正常秩序，我感到非常后悔，之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真，沒(méi)有調(diào)整好自己的工作態(tài)度，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已！但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無(wú)規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。
思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同事接觸，交流。
紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守公司的紀(jì)律，更加懂得了身為一名職工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。
學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升,為公司做更多事！
我深深明白：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，和我個(gè)人的反省，保證以后不會(huì)再出現(xiàn)此類(lèi)的情況了，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的原因來(lái)破壞公司的紀(jì)律，這次造成的影響我向大家表示歉意，對(duì)不起，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我處罰我愿意接受，請(qǐng)給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，并請(qǐng)大家原諒我一次。我在以后的工作中一定加倍努力，對(duì)公司多做貢獻(xiàn)，來(lái)彌補(bǔ)這次的過(guò)錯(cuò)。請(qǐng)大家相信我。
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇四
六時(shí)多雨水已經(jīng)回天無(wú)力了不再下了，風(fēng)兒吹著人的臉龐，涼絲絲的，使人心曠神怡。
天空霎時(shí)變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣也變得格外清新，小鳥(niǎo)們呼朋引類(lèi)出來(lái)呼吸新鮮的空氣，它們?cè)谒{(lán)寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會(huì)兒成為一字形，一會(huì)兒成為s形，一會(huì)兒成為人字形……總之它們是變化千萬(wàn)。太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容又恢復(fù)了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹橋。
大地?zé)ㄈ灰恍隆５孛嫔峡涌油萃莸乃R好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車(chē)風(fēng)馳電掣后路上的積水猶如盤(pán)龍出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽(yáng)光下洗凈身上的塵土，悄悄長(zhǎng)高。楓樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，它并沒(méi)有屈服，反而變得安然無(wú)恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
莊稼們喝足水好像在說(shuō)：“爽極了，爽極了……”，老農(nóng)民們捋胡子說(shuō)：“真是久旱逢甘霖啊！”
公園里熱鬧極了，老人們穿著太極服在公園中修身養(yǎng)氣，年輕人在公園外跳恰恰舞，小狗們?cè)诘厣蠠o(wú)拘無(wú)束地打著滾，可愛(ài)極了。此時(shí)此刻我不禁想到一句話：“畢竟泰興六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同！”
河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽(yáng)光下水珠閃閃發(fā)光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤(pán)上蕩來(lái)蕩去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當(dāng)作了蹦床，在上面一會(huì)兒跳一會(huì)兒叫，一會(huì)兒唱一會(huì)兒笑；小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那么美妙。
大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好氣象。我愛(ài)你，大自然！
下課鈴響了以后（通用21篇）篇五
馬路上，汽車(chē)飛馳濺起灰塵，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。翕動(dòng)鼻翼，卻尋不到新鮮。
等待，總是漫長(zhǎng)的。
^v^吧嗒^v^，鼻尖一涼，漸漸蔓延開(kāi)全身。我抬頭，太陽(yáng)如吝嗇鬼般正收起了他最后一點(diǎn)金子。灑下了雨腳如麻，連綿不斷。雖是盛夏，被雨水浸濕的衣裳穿在身上，也不免有些涼絲絲的。皮膚上的余溫褪盡，冰涼起來(lái)了。大風(fēng)的呼喊中，幾棵瘦弱的行道樹(shù)顫顫巍巍。沒(méi)有避風(fēng)港，也沒(méi)有躲雨亭。我埋怨天宮他不作美，埋怨爸爸的不稱(chēng)職。
我身上的溫暖已經(jīng)迫不及待的告訴了我答案。我抬起頭，一位看起來(lái)摸約有五六十歲的老婦將我收納進(jìn)了遮擋板車(chē)上水果的雨傘下。她拿了一條掛在車(chē)上的臟臟的抹布，指了指我滴水的頭發(fā)。我尷尬地推開(kāi)：^v^對(duì)不起啊，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)你的水果……^v^也許是耳朵不好的`緣故，她笑笑，應(yīng)了一句：^v^雨下得還真大……^v^她臉上滿是歲月無(wú)情留下的刀痕，一笑便泛開(kāi)似的，整張臉都皺了起來(lái)。而我卻覺(jué)得自己看到了一幅最唯美的畫(huà)面。車(chē)上的水果不少已經(jīng)濺上了雨，但顯得嬌滴滴，紅艷艷。她拿起一個(gè)遞給我，^v^沒(méi)關(guān)系的，你吃吧。^v^我收下了，把蘋(píng)果緊緊地握在手中。我們站在雨中一塊小小的陰影下，不知是不是因?yàn)橛甑年P(guān)系，清新的空氣縈繞在鼻尖。
我抬起頭，這場(chǎng)雨下得看似并非如同韓劇中的那般浪漫絢麗，卻令人感到無(wú)比溫暖。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇六
一天，人們準(zhǔn)備把所有動(dòng)物都給放生，讓他們重新在森林里獲得自己的野性。不久，動(dòng)物們都回到了森林里，可他們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃。這下，它們需要找一份工作啦！
就在這時(shí)，大猩猩開(kāi)了一家豪華大酒店，它在大門(mén)口貼了招聘啟事。沒(méi)過(guò)多久，大家都來(lái)報(bào)名了，有大象、小狗、老鷹……等。
第一個(gè)趕來(lái)報(bào)名的是大象，大象說(shuō)：“我可以當(dāng)消防員，為你保護(hù)酒店，還可以當(dāng)搬運(yùn)工，為你搬所有的重物……。”
老板說(shuō)：“我這里現(xiàn)在正好需要一個(gè)搬運(yùn)工，想要進(jìn)我酒店工作也不難，只要你在一天之內(nèi)把一公里外伐木場(chǎng)上的木頭全部都搬到酒店門(mén)前，你就可以在我們店工作了。”大象二話不說(shuō)，邁開(kāi)它巨大的雙腿，大步流星地跑到了伐木場(chǎng)，伸出它的長(zhǎng)鼻子，把所有的木頭裝進(jìn)了一個(gè)三輪車(chē)?yán)铮淮芜\(yùn)到了酒店門(mén)前。大猩猩老板高興地把大象這個(gè)員工給收下了。
第二個(gè)來(lái)的是小狗，小狗說(shuō)：“我最適合當(dāng)一名保安，來(lái)維持你酒店的秩序，我還是一個(gè)嗅覺(jué)能手，找東西也很快。”老板就吩付小狗：“幫我找一根骨頭，那是媽媽送給我的第一份生日禮物，我已經(jīng)五個(gè)月沒(méi)有看見(jiàn)它了。”小狗眨了眨眼睛，就邁開(kāi)雙腿，一邊觀察周邊環(huán)境，一邊嗅骨頭的味道，終于在墻角處發(fā)現(xiàn)了那根骨頭。它迅速地跑到骨頭面前，咬起骨頭，沖到老板面前……老板看小狗的嗅覺(jué)那么敏銳，就讓他做了酒店的保安。
第三個(gè)來(lái)的可是大名鼎鼎的熊貓先生，他可是整個(gè)森林里唱歌最好聽(tīng)的一位熊貓，所以大猩猩老板說(shuō)：“熊貓先生，你平時(shí)唱歌那么好聽(tīng)，可不可以在本店當(dāng)歌手？”不用說(shuō)，熊貓也順利地找到了工作。
就這樣，每個(gè)動(dòng)物都找到了自己適合的工作，都過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇七
下雨了。
天空中烏云堆積，小雨慢慢地下著，敲打著我的臉龐。我抬頭仰望天空，沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，沒(méi)有成群的雁兒，也沒(méi)有金色的太陽(yáng)，有的只是無(wú)盡的灰霾。雨隨之下大，我竟渾然不覺(jué)，望著天空，與無(wú)情地敲打著。我感覺(jué)到有水從臉頰流出來(lái)，不只是我的淚，還是天空的淚。
握著生物的答題卷，紅叉無(wú)情地劃在灰色的考卷上。本以為可以考得好的，誰(shuí)知，天不遂人愿，終究失敗了。回想考試前，我曾多么努力地復(fù)習(xí)，想考出好成績(jī)，可終究不能如愿。那兩個(gè)紅色的字眼刺痛了我的眼睛。我瞇著眼，瞧著這無(wú)情的世界。突然，一個(gè)踉蹌便往泥中跌去，我聽(tīng)見(jiàn)了空氣中伴了些許哭聲，正納罕是誰(shuí)，原來(lái)是我自己。
雨并沒(méi)有停下，而是越下越大。打濕了卷面，也打濕了我的心靈。我放慢了腳步，并不想回家，只想靜默在雨中。
過(guò)了許久，烏云慢慢散去了，我抬頭仰望時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)偷偷地從云中鉆了出來(lái)。彩虹隨之而來(lái)。一瞬間，寒冷散去，溫暖歸來(lái)。我看了彩虹在另一頭向我招手，我把考卷收了回去，沉重的心情剎那間好了起來(lái)。我漸漸露出了笑容。我不禁想起了一句話——彩虹總在風(fēng)雨之后。
雨停了，我也該回家了！
下課鈴響了以后（通用21篇）篇八
六月，校園北坡，梔子花開(kāi)。
“丁零零……”上課鈴聲響了。
“同學(xué)們，今天是老師上的最后一堂語(yǔ)文課。”李老師著一襲白裙，站在講臺(tái)前，聲音有些哽咽。
這位梔子花般美麗的女老師，一年前來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的貴州山區(qū)希望小學(xué)支教。那時(shí)，她滿懷欣喜地來(lái)到這片陌生、充滿挑戰(zhàn)的地方。臺(tái)下，孩子們眨著亮閃閃的大眼睛，像夜幕上綴著的星星。
上完這堂語(yǔ)文課，她就要踏上回鄉(xiāng)之路，回到那片生她養(yǎng)她的故土——蘇州。
老校長(zhǎng)曾握著她的手，多次挽留：“李老師，學(xué)校里缺的就是你們這樣專(zhuān)業(yè)的教育人才，我們需要你，孩子們更舍不得你啊……”
急促的下課鈴聲響起，一下子把孩子們激醒了。原本歡快的音符，在同學(xué)們聽(tīng)來(lái)，成了老師回家的號(hào)角。短暫的十幾秒內(nèi)，許多同學(xué)聲淚俱下，悄然無(wú)聲地擦拭著臉上晶瑩的淚珠。
“再見(jiàn)了，同學(xué)們！我以后一定會(huì)回來(lái)看望你們的，千萬(wàn)不要忘記我哦。來(lái)，我們拉鉤。”一只只纖細(xì)的小拇指爭(zhēng)先恐后地伸向老師，這一幕仿佛是一只只嗷嗷待哺的雛鷹最后一次向母鷹乞討食物，眼神是那樣地殷切、那樣地執(zhí)著、那樣地不舍，以至于這股猝不及防的合力，使老師趔趄地后退了幾步。
天下終究沒(méi)有不散的筵席。在她馬上要上車(chē)時(shí)，所有同學(xué)都奮力跑上前去緊緊地抱住了他們親愛(ài)的李老師，淚水浸濕了李老師的衣裳。她拉開(kāi)同學(xué)們的手，戀戀不舍地走了。同學(xué)們一直望著，直到那輛顯眼的車(chē)子化為一個(gè)小黑點(diǎn)。
原來(lái)，在離別的車(chē)站，李老師碰到了前來(lái)看望她的母親——母親事先沒(méi)有告訴她，是因?yàn)椴幌胱屗谡n堂上分心，想給她一個(gè)驚喜。母親說(shuō)：“家里一切安好，不用牽掛。人活著，就要活在大家最需要的地方。”
今天，他們沒(méi)有上最后一節(jié)課，李老師帶他們?nèi)ジ浇纳狡律辖加巍Ｒ粋€(gè)小女孩偷偷地采了一束梔子花，解下自己的頭繩扎緊，雙手捧著散發(fā)著醉人香味的花兒，送給了李老師。
在這個(gè)梔子花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)里，到處彌漫著醉人的清香。這是大自然送給人類(lèi)的禮物，更是孩子們送給李老師的禮物。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇九
暖暖春風(fēng)打著旋兒掠過(guò)樹(shù)梢，陽(yáng)光鉆過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，散落在泥地上，聚成金燦燦的光斑。
悅耳的下課鈴聲伴著鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的歌聲奏起，原本清幽的校園霎時(shí)變得人聲鼎沸。
學(xué)生們?cè)跇?shù)蔭間躲過(guò)了陽(yáng)光的追捕，享一分難得的陰涼。銀鈴般清脆的笑聲劃過(guò)如水般清澈的天空，最終消失在遙遠(yuǎn)的天際。長(zhǎng)椅上小憩的人，眉眼間毫無(wú)波瀾，見(jiàn)了在樹(shù)間打鬧的人，又有了神采，笑彎了眉眼；跑道上練習(xí)長(zhǎng)跑的人，小麥色皮膚上掛著晶瑩剔透的汗珠，堅(jiān)毅和自信從他如刀鋒樣的眼神溢出；校園小路上閑聊的人，勾肩搭背，談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)傳來(lái)如銀鈴般悅耳的笑聲……艷陽(yáng)高照，而他們那抹真誠(chéng)的笑容，更比太陽(yáng)耀眼。
在樓道間小打小鬧的同學(xué)們，散發(fā)著青春的活力。坐在座位上津津有味地啃著從圖書(shū)館里借來(lái)書(shū)本的人，那瞪得就像乒乓球一般大的黑眼珠，那張得似乎能塞下一個(gè)蘋(píng)果大的嘴巴，還有那入迷的神情……他好像是在幻想著自己有朝一日也能成為像書(shū)中主人公那樣有著精彩人生的人，他肯定在為自己跌宕起伏的經(jīng)歷而驚嘆不已；到處找成績(jī)好的學(xué)霸請(qǐng)教問(wèn)題的人，厚厚的眼鏡片下散發(fā)著求知若渴的光芒，虛心好學(xué)的他們，成績(jī)一定會(huì)有明顯的提高；還有靜坐在窗邊觀賞校內(nèi)如畫(huà)般的風(fēng)景的人，臉上掛著悠閑自在的笑容。
老師們的課間也是格外的充實(shí)，樓道里總少不了他們匆忙的身影。數(shù)學(xué)老師總是緊繃著嚴(yán)肅的臉，拎著大三角板和一疊厚厚的試卷健步如飛地奔向下一間教室；而被繁重的公務(wù)壓得喘不過(guò)氣的老師，忙里偷閑，趁著課間休息的時(shí)間躺在辦公椅上閉目養(yǎng)神，放松下自己過(guò)度緊張的神經(jīng)；坐在旁邊的老師倒沒(méi)有此等的閑情逸致，請(qǐng)了幾個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生到辦公室“喝茶”，他眉頭緊蹙，滔滔不絕的車(chē)轱轆話，飽含著他對(duì)學(xué)生的關(guān)心與重視。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇十
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴打響了，新的課間十分鐘來(lái)到了。剛一下課，校園里就沸騰起來(lái)了。
看！我們班的六七個(gè)同學(xué)在體育委員的帶領(lǐng)下跑到了后操場(chǎng)的籃球場(chǎng)地去打籃球。呀！二班要和我們班pk籃球，算他們倒霉，我們班去七八個(gè)人個(gè)個(gè)都是籃球高手。哇塞！體委投球了。“進(jìn)了！”同學(xué)們歡呼著，體委投進(jìn)的是三分球。他們一群人在操場(chǎng)上拼的是“你死我活”真是太精彩了！競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，但是二班終究拼不過(guò)我們班。他們班的人個(gè)子太低而且他們今天太倒霉了！遇見(jiàn)了我們班那么多籃球高手，能贏才怪！呵呵呵！
再回到操場(chǎng)中央，十幾個(gè)同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了足球場(chǎng)，綠盈盈的草和他們踢球的景象下顯得是格外的綠。他們分成倆組人開(kāi)始了“世界杯”我大叫一聲：“世界杯在中國(guó)召開(kāi)了！而且還是平頂山！”。這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。哇好球，到了門(mén)前快踢啊。哎被攔下了，抬頭一看，完了教導(dǎo)主任。他對(duì)大家說(shuō)：“學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能帶體育器械，你們?cè)趺催€帶！快回去吧，我再看見(jiàn)你們玩我就沒(méi)收了啊！”之后大家便掃興的回班了。
我們?cè)賮?lái)到教學(xué)樓前，是崔恩俊等一些人在和班主任李老師一起跳大繩，看崔恩俊就會(huì)跳快繩，哇塞！簡(jiǎn)直就想飛起來(lái)了一樣，其他人都不禁贊嘆起來(lái)，羨慕的眼光圍繞著崔恩俊。開(kāi)始玩連繩了，每個(gè)人跳一下就走后面的人跟上，看起來(lái)非常的連貫。這既鍛煉了身體，還為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備了人選，還增進(jìn)了師生關(guān)系。真是一舉三得。哇，又有一個(gè)人來(lái)了，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但是他和崔恩俊實(shí)在是不相上下，他們合作更是精彩。
我們?cè)倩氐桨嗬锩妫宦?tīng)見(jiàn)我們班里的朱恒資與同桌大吵大鬧。他剛吵完，就拿起他那兩支筆在桌子上面打起了“架子鼓”，唉，不說(shuō)他了，太吵了。再說(shuō)說(shuō)哪些好學(xué)生，只見(jiàn)他們拿著書(shū)在自己的座位上看著，絲毫不受其他人的影響在那里學(xué)習(xí)。
咦！是誰(shuí)在唱歌啊？我?guī)е蓡?wèn)在四周望了一遍，哦！原來(lái)是井浩彬在座位上一展歌喉。對(duì)了，告訴你一個(gè)秘密，他非常喜歡唱歌，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，在副課上天天唱歌！
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了，打籃球的、踢足球的、跳繩的、唱歌的……都活到了自己的座位上準(zhǔn)備一節(jié)下一節(jié)課，剛上課沒(méi)一會(huì)兒，校園里又平靜下來(lái)了。
課間十分鐘啊，你充滿了歡樂(lè)與開(kāi)心，但也有一些沮喪，是你讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余高興、活潑、陽(yáng)光起來(lái)了，我期待著每一個(gè)課間十分鐘！
下課鈴響了以后（通用21篇）篇十一
進(jìn)入初中差不多也有兩年了，漸漸的我適應(yīng)了這緊張而有趣的生活。那些生活中的零碎小事，課間與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，精彩有趣的課堂，都是我美好的回憶我會(huì)牢牢的記在心里。
軍訓(xùn)的那段期間，雖是艱苦，但讓我們明白了父母的不容易。在生活上我們脫離了父母的懷抱，失去了父母的依賴(lài)，這是鍛煉我們自理能力的時(shí)候。我們需要把生活安排的有條有理。于是，就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。比如說(shuō)，床上的被子不會(huì)疊，第一次洗衣服就打潑了洗衣液......很我很多，數(shù)不勝數(shù)。看來(lái)平時(shí)沒(méi)有自理能力真是可悲啊！不過(guò)經(jīng)過(guò)我們細(xì)心的生活老師的耐心指導(dǎo)，我們的軍訓(xùn)生活便過(guò)得有滋有味。慢慢的和室友們成為了密不可分的好友，在一起就像一個(gè)溫馨的大家庭。
軍訓(xùn)過(guò)后，才真正進(jìn)入了忙碌而又緊張的中學(xué)生活。每天都在學(xué)校、家這兩點(diǎn)一線上奔波。在學(xué)校里，早上剛剛獲得精神上的大餐，又要去嘗嘗食堂里真正的美食，下午的課雖不是很豐富，但也很開(kāi)心。一天的學(xué)習(xí)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，回到了家，又可以享受家庭的溫暖。
還有些幽默風(fēng)趣的外教老師，更是讓我們的口語(yǔ)課堂笑聲不斷，讓我們和外教老師在課堂上做游戲，仿佛走進(jìn)了異國(guó)他鄉(xiāng)，外教課真是充分的鍛煉了口語(yǔ)。
初中生活真是有趣，只要我們好好珍惜，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)永遠(yuǎn)印在我們的腦海中！
下課鈴響了以后（通用21篇）篇十二
一片黯然浮現(xiàn)于眼前，雨如云煙般輕輕地飄落。耳際輕輕傳來(lái)悠悠的雨聲，無(wú)意似有意地?fù)軇?dòng)了我的心弦。
天空明凈，卻沒(méi)有一絲陽(yáng)光的色彩，在我眼中有些朦朧。表面正*靜看著雨的我，心中已波瀾狂起。
年方十三歲的我也有了絲絲憂愁。總是感嘆世態(tài)炎涼，現(xiàn)實(shí)殘酷，自己日日如履薄冰，稍有一絲懈怠便無(wú)容身之處。天真，快樂(lè)等美好的詞匯大概已離我漸漸而去了罷。種種打壓無(wú)形地控制著我，那些人情世故或許才是真正世界構(gòu)成的吧。
我的煩惱，無(wú)人知曉。
空留一聲嘆息在空中。
撐起傘，輕輕地，讓自己融入春雨中。擱下滿腹心事。
南風(fēng)熏熏，卷起陣陣凌亂的葉動(dòng)。驀地停了下來(lái)，靜默著看著此情此景：遠(yuǎn)處蔓延來(lái)的茵茵綠草停在腳下，眾星拱月般地托出路邊一簇?zé)o名的野花，嬌嫩的天藍(lán)色花瓣，花花點(diǎn)點(diǎn)卻悠悠蕩蕩，透露著些許不羈。只是風(fēng)稍一掠過(guò)，便芬芳馥郁，裊裊婷婷，湛然而清澈。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)——便是風(fēng)雨交織，也要笑傲一切。正是它的野，讓我在陰雨天里難得的有些釋?xiě)选?/p>
我本是不甚喜歡陰雨天的，理由是死氣沉沉的。總是明白了：心晴的時(shí)候，雨也是晴。
最重要的，還是心態(tài)。
野花的堅(jiān)強(qiáng)，讓我想起了兒時(shí)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、活潑開(kāi)朗的我，一切似乎都感染上了陽(yáng)光。一笑便能釋?xiě)阉小Ｔ诼分校蛟S我把自己丟了，但我可以重拾自我。成長(zhǎng)，就算是一種淡淡的憂愁與淺淺的無(wú)奈，我也可以含笑面對(duì)。有歡笑有淚水，有美好有惆悵，在雨中卻能巋然不動(dòng)地笑著，這才是真正的成長(zhǎng)。
我笑了。
雨后的天空澄澈而蔚藍(lán)，又是一片艷陽(yáng)天。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇十三
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天，哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起了校園生活。
上次期末考試，自己都覺(jué)得自己一定考不上80分，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)有好多題目都不會(huì)做。考試那天，我還是勇敢地走進(jìn)考場(chǎng)，在考場(chǎng)上，我盡自己的能力去認(rèn)真地完成題目。考完試，我十分不安的過(guò)了等待成績(jī)的那幾天。發(fā)試卷的時(shí)候，我都不敢看成績(jī)，把眼睛閉得緊緊的。“三，二，一！”我在心里暗數(shù)三聲，一睜眼，心情瞬間好了起來(lái)，真想蹦到三尺高，因?yàn)樵嚲砩暇谷皇且粋€(gè)100分！真是喜從天降！
在班上，同學(xué)們口中總會(huì)流傳一些“暴力女”、“小冬瓜”的故事，這還和我有關(guān)呢！當(dāng)我管班時(shí)，有同學(xué)總是不聽(tīng)，一直在和旁邊同學(xué)說(shuō)話。我忍不住發(fā)火，對(duì)他大聲吼叫，同學(xué)們都說(shuō)我太暴力，可這都是因?yàn)榇蠹乙恢痹谡f(shuō)話，我才發(fā)火的。每個(gè)人都亂說(shuō)話，班級(jí)都亂套了，想想就生氣！
還記得那次的數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，我每一道題都做得很快，做完以后還剩下很多時(shí)間，我就一直在玩文具。發(fā)試卷那天，我自信滿滿地走進(jìn)教室，當(dāng)試卷放在我桌面上時(shí)，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，怎么是97？仔細(xì)一看，原來(lái)是因?yàn)樽x題不認(rèn)真，有一道題理解錯(cuò)誤了。我真是傻了眼，一想到媽媽的眼神，我的心里就拔涼拔涼的！
我們班有很多“戲精”，常常把我們逗得哈哈大笑。上次體育課，因?yàn)轶w育老師辦公室離我們班很遠(yuǎn)，有時(shí)會(huì)很遲才來(lái)到我們班。同學(xué)們都等得十分無(wú)聊。突然，一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，學(xué)著老師的樣子說(shuō)：“上課，同學(xué)們起立，早上好……”同學(xué)們看著他那滑稽的樣子，都被逗得捧腹大笑，班上有“戲精”，歡樂(lè)多多。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”等待相遇，等待分離，校園生活就這樣和我們的童年連在一起。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇十四
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒(méi)了老師的聲音，并宣告著一場(chǎng)戲劇般的課間的開(kāi)始。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒(méi)有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰(shuí)都打擾不了我們，我們會(huì)屏蔽任何外界的.干擾音波。誰(shuí)知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們給這位同學(xué)推一個(gè)特寫(xiě)：只見(jiàn)他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動(dòng)。哎呀，大事不好！莫非他走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺(jué)，還打呼？唉，好好睡，用你的夢(mèng)來(lái)圓自己的一個(gè)奪魁理想，只不過(guò)，等你醒來(lái)哈哈！一江口水向東流啊！哈哈！
真是讓在下佩服，一個(gè)人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢?shí)在是厲害。這位男同學(xué)看來(lái)要獻(xiàn)唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開(kāi)口前0。01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的走音炸彈如狂風(fēng)一般襲卷而來(lái)，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的高音轟炸更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過(guò)之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩氣回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如哈士奇的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。
唉，總是有這么一群人，爭(zhēng)分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對(duì)象學(xué)霸一族。
他們的成績(jī)?nèi)缤瑯?biāo)桿一般，引人仰慕，而當(dāng)你奮力追趕時(shí)，標(biāo)桿又向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們很高傲，似乎永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，相隔甚遠(yuǎn)。他們很淡泊，與世無(wú)爭(zhēng)，沉浸在題海中，汲取著無(wú)限知識(shí)養(yǎng)分。
他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！
鈴聲響畢，那個(gè)聽(tīng)罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇十五
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師布置完作業(yè)后匆匆地離開(kāi)了教室。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了座位：有的同學(xué)在背課文，那朗朗的書(shū)聲真是好聽(tīng)；有的在寫(xiě)作業(yè)，神色十分緊張，即使你大喊大叫，他也不動(dòng)晃；還有的在畫(huà)畫(huà)，不時(shí)地還發(fā)出陣陣笑聲。看看這兒，一些同學(xué)圍在一起背書(shū)，不時(shí)地看見(jiàn)有同學(xué)失望地離開(kāi)，然后又飛快地沖過(guò)來(lái)；背得好的同學(xué)，總是看見(jiàn)他們滿面笑容地走出“包圍圈”，然后像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛去玩兒了。那些沒(méi)背完的同學(xué)看見(jiàn)了，就會(huì)馬上抓緊背書(shū)，爭(zhēng)取自己也能早點(diǎn)去玩。
再看看走廊上，這些正在玩兒的同學(xué)：他們聚在一起猜拳，嘴里還嘟噥著什么。他們似乎認(rèn)為這是一個(gè)百玩不厭的游戲。可不是嘛，每次從他們身邊走過(guò)，都能聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲與大笑聲。有些深知內(nèi)情的人，會(huì)不由地停下來(lái)，看著他們玩，還跟他們有說(shuō)有笑的，玩兒得可歡了！
打下課開(kāi)始，安靜的校園就一下子熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分快樂(lè)，整個(gè)校園一下子就充滿了笑聲，好像在說(shuō)：“下課了！下課了！放松一下，盡情地玩兒吧！”一句話，課間時(shí)，我們的校園真是快樂(lè)！
下課鈴響了以后（通用21篇）篇十六
“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來(lái)，我們百米沖刺似地跑出教室，到達(dá)了寬大的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海，歡鬧聲傳遍整個(gè)校園。你瞧，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在拔河……我穿梭在他們中間，不一會(huì)兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰(shuí)家有鬼。”
只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見(jiàn)他動(dòng)作麻利，肌肉緊繃，腳部側(cè)平，“上上下下”十分標(biāo)準(zhǔn)。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來(lái)的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見(jiàn)他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對(duì)他說(shuō)：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋(píng)果。
這時(shí)候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。
作者|徐聞澤。
公眾號(hào)：慢慢寫(xiě)作坊。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇十七
時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個(gè)年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛(ài)。
夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧?kù)o，一聲悶雷把我從夢(mèng)中驚醒，風(fēng)婆婆這時(shí)也閑不住了，“當(dāng)”的一聲吹開(kāi)了床頭的小窗。“叮叮當(dāng)當(dāng)”一陣急促的風(fēng)鈴聲響起，一股冷風(fēng)吹進(jìn)了被子，我不禁打了個(gè)冷顫。每個(gè)人在這樣的雨夜里第一個(gè)想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會(huì)感到溫暖的。
窗子被關(guān)上了，風(fēng)婆婆似乎也睡著了，寧?kù)o的夏夜又恢復(fù)了原本的靜謐。只有那串風(fēng)鈴還不甘寂寞，獨(dú)自唱著幸福的歌。
我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開(kāi)來(lái)……。
也許你會(huì)說(shuō)這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的母愛(ài)正是從這點(diǎn)滴關(guān)懷中體現(xiàn)出來(lái)的呀！
母愛(ài)一首道不完、唱不盡的歌。ps:親愛(ài)的語(yǔ)文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛(ài)的地方太多,描寫(xiě)母愛(ài)的地方反倒少了.是有些啊~那個(gè)……還是謝謝認(rèn)真看的朋友，謝謝你們了。pps：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒(méi)什么關(guān)系，大家表介意啦！
下課鈴響了以后（通用21篇）篇十八
我越想越害怕，開(kāi)始胡思亂想：是壞人嗎，難道他想要把我拐走？要到我家偷東西？難道還要搶劫殺人？還是……我不敢再往下想了，于是開(kāi)始試探在門(mén)外的那個(gè)人。
“你是誰(shuí)呀？”
門(mén)外沒(méi)有回音。
“你是誰(shuí)？”
還是沒(méi)有回音。
“你到底是什么人呀？說(shuō)話呀！”
我只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)人嘟囔了幾句，但模糊不清。既然聽(tīng)不清，我就用看的。我搬了張椅子，往門(mén)眼里瞅。誰(shuí)知，這門(mén)眼偏偏被門(mén)口貼的“福”字給擋住了，都怪這個(gè)“福”，討厭。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鬧鐘的聲音特別響，我感到毛骨悚然。心里既害怕又著急。我往爸爸的手機(jī)打了個(gè)電話，電話里“嘟、嘟、嘟”了幾聲，說(shuō)：“您好，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥。”我頓時(shí)不知所措。最近，我經(jīng)常看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》或許是被嚇到了，連抓在手上的電話也掉了，我實(shí)在太害怕了。就把所有的燈都打開(kāi)，又把電腦打開(kāi)，把音量調(diào)到最大。再打開(kāi)電視，開(kāi)始看起電視來(lái)。這樣一來(lái)，仿佛我家里還有很多人似的，心里安穩(wěn)了些。
可是只一會(huì)兒，我心里又充滿恐懼。時(shí)不時(shí)地就想起剛剛的陣陣敲門(mén)聲……。
我拿起電話，一次又一次地給爸爸撥電話。可是，爸爸還是不接。
突然，我聽(tīng)到一聲尖叫，嚇得腿都軟了，一屁股坐到沙發(fā)上。
“淇淇，起床了！”咦，這是怎么回事，我睜眼一看，原來(lái)我還躺在床上。謝天謝地，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
下課鈴響了以后（通用21篇）篇十九
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，它好像在對(duì)我說(shuō)：下課了，我們可以出去玩了。同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，就迫不急待地站了起來(lái)，有的拿起了跳繩，準(zhǔn)備去操場(chǎng)跳繩，有的同學(xué)急得要上廁所，還有的同學(xué)準(zhǔn)備做打架的姿勢(shì)，準(zhǔn)備要打架。看來(lái)，同學(xué)們都想下課呀！
看著同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)的樣子，老師站在講臺(tái)前，狠狠地把書(shū)扔在獎(jiǎng)臺(tái)上，老師說(shuō)：“同學(xué)們這是最重要的一課了，還有一分鐘，請(qǐng)你們不要再想下課了。”同學(xué)們還是沒(méi)有聽(tīng)老師說(shuō)的話，他們有的睡覺(jué)，有的把耳朵捂著，還有的把玩具拿出來(lái)玩，同學(xué)們好像把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他們真調(diào)皮呀！
“下課了”，同學(xué)們急急忙忙地出了教室，他們?cè)诓賵?chǎng)上有的跳繩，有的.玩游戲，還有的踢毽子，同學(xué)們玩得真開(kāi)心呀！忽然，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回教室上課了，做好自己的課前準(zhǔn)備，同學(xué)們就抱臂坐好，聽(tīng)老師講課了。
我希望老師下次再也不要拖堂了，下課鈴響的時(shí)侯，您就要下課，不然，我們玩的時(shí)間就被您給浪費(fèi)了。我們保證下次認(rèn)真聽(tīng)講，請(qǐng)您不要再拖堂了。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇二十
現(xiàn)在的冬天實(shí)在是太冷了，風(fēng)不吹的時(shí)候，走著走著，臉部還是會(huì)凍僵，即使帶著手套，手還是會(huì)刺得無(wú)知覺(jué)。
我趕緊走進(jìn)教室，一股溫暖的熱氣把我招了進(jìn)去，漸漸的沒(méi)知覺(jué)的手和凍僵的臉開(kāi)始暖和了，松了下來(lái)。
頓時(shí)，僵持的氣氛變得熱鬧起來(lái)。好多同學(xué)都在下面竊竊私語(yǔ)，老師也不禁皺起眉頭，挨個(gè)詢問(wèn)是誰(shuí)將手機(jī)帶到了學(xué)校里，還忘記關(guān)機(jī)了。
正當(dāng)我想著是誰(shuí)時(shí)，突然感覺(jué)這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……啊！是“朱丹”的。
我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒(méi)錯(cuò)，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴唇，一會(huì)緊鎖著眉頭，一會(huì)卻有放松下來(lái)，兩手一直不停地抓著抽屜洞里的小手提包，想要打開(kāi)，卻又不打開(kāi)。
她生怕自己打開(kāi)聲會(huì)變得更大，就會(huì)認(rèn)定是她了，我又看見(jiàn)她眼睛里竟閃著一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒(méi)有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機(jī)的人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲了。
我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機(jī)鈴聲悄悄地關(guān)了，應(yīng)該是又靜音了。我看見(jiàn)她輕輕松了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒(méi)感覺(jué)到，還嚇了一大跳，拍著胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕說(shuō)：“下次別粗心了，我不會(huì)告訴老師的。”
她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心里可能想著我怎么會(huì)知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，并且她以后絕對(duì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
就這樣，一節(jié)嘰嘰喳喳，浮躁的課過(guò)去了……“朱丹”卻收獲不少。
下課鈴響了以后（通用21篇）篇二十一
突然，“探子"來(lái)報(bào):老師去開(kāi)會(huì)，等會(huì)兒才……話音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒(méi)了“探子”的聲音。班長(zhǎng)火速?zèng)_向講臺(tái)：“大家安靜.。”
同學(xué)們瞅了一眼，又亂了起來(lái)。干什么的都有：寫(xiě)作業(yè)的，聊天的、寫(xiě)同學(xué)錄的……但是都不會(huì)太大聲，因?yàn)檫@是上課時(shí)間，不能吵到別的班的同學(xué)上課。我便與前面的同學(xué)某某某玩了起來(lái)。首先，我們玩猜拳，完了以后，我們來(lái)了個(gè)唇槍舌戰(zhàn)。到了非常關(guān)鍵的'時(shí)候我來(lái)了個(gè)出其不意，我先假裝認(rèn)輸，問(wèn)了問(wèn)他想去哪一個(gè)中學(xué)，他說(shuō)：“是五中”。哈哈正合我意，我說(shuō)：“去五中你將會(huì)成為一個(gè)不三不四的人。”
“為什么？”
“因?yàn)槟阋ノ逯校馑家簿褪悄悴蝗ト幸膊蝗ニ闹校∫院蟛痪褪遣蝗凰牧藛幔俊?/p>
“原來(lái)如此，我輸了，輸?shù)男姆诜！?/p>
“我們?nèi)プ脚幌聞e人。”
“好啊，好啊。”
她也說(shuō)是五中。我們便高聲大笑。
又過(guò)了一會(huì)：“王老師回來(lái)了。”“探子”看見(jiàn)了老師。于是同學(xué)們立刻回到了自己的座位上。老師問(wèn)：“又在反了吧？”我們都說(shuō)沒(méi)有。叫了一個(gè)同學(xué)也說(shuō)沒(méi)有，便讓我們過(guò)關(guān)了。