寫好一篇優秀的作文需要有耐心和毅力，不斷地積累和提高自己的寫作能力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家閱讀和欣賞。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇一
春節的早晨，凌晨兩三點鐘時，外面又響起了鞭炮聲，一陣又一陣直到早上五點多才結束，那鞭炮聲此起彼伏十分響亮，弄得我翻來覆去，整夜睡不著覺。
鞭炮一結束，外婆便迅速起了床，我躺在溫暖的被窩里好生奇怪，心想：咦，外婆這是要干什么去呀，怎么早就起床了呀？但奇怪歸奇怪，溫暖的被窩太有吸引力了，我趁鞭炮結束了的時候又補睡一會兒。
我剛睡不久，只聽見外面響起了“刷、刷、刷”掃地的聲音，心想：誰這么早在掃地呀，不冷嗎？想完又呼呼大睡了起來。可過了一會兒我的好奇心，又驅使著我起了床去外面看了個究竟。啊，原來是外婆在外面掃鞭炮殘留下的“渣”！只見外婆用力地揮動著手中的掃把，那情景是那么的美麗動人！我見了，連忙二話不說也拿起了一個掃把，幫忙掃了起來。我時不時看看外婆，見她賣力的身影，我又盡力地干了起來，心想：外婆你好樣的！
我們齊心協力，一會兒的工夫地面就變得干干凈凈的了，我看了十分高興。到了七點外面變得熱鬧，有的人在談心中對新年的打算，也有人在談著外面干凈的地面，我們聽了十分欣慰。
掃地的外婆是我新年中看到一道最美的風景線！
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇二
生活是美好的，一張張照片就是一幅幅畫，一張張照片就是一個個故事，它總能把美好的瞬間留住。翻開我的相冊，那有許多照片，它們都記載這我的生活，我的回憶。可唯有一張讓我記憶有新，給我的印象最深。
藍天下，群山連綿不斷，我高興地昂起稚嫩的小臉，雙手插腰，自豪地放聲大笑，金色的獎牌在胸前閃閃發亮。每當我拿起這張照片時，心中的驕傲便再一次油然而生。“成功了，成功了！”我回憶起當時的情景。
在05年的六一兒童節里，我們幼兒園里為慶祝自己的節日，老師給我們精心排練了一臺精彩的節目。其中我表演的是淘氣的小神童。照片里的我活潑可愛，聰明伶俐。當時我是領隊，站在第一排，所以照片十分清晰。為了這個節目表演成功。我白天在學校里認真，刻苦的跟老師學習，晚上給爸爸媽媽表演，我的小膝蓋都跪青了，我的腿站酸了，可我是開心的快樂的。小朋友們都沒有感覺到累。
到了演出的那一天，小朋友們都很激動，緊張的心呯呯直跳。然后，媽媽就咔嚓一聲拍了，就這樣，把美好的一刻留住，一張我最喜歡的照片因此而產生。
我們的表演贏來了陣陣熱烈的掌聲。小朋友們高興的笑了，老師激動的`把我們擁抱在一起。學校領導說我們的節目太精彩了，還給我們發了獎牌。
每當我看到這張照片，我就仿佛回到了那快樂的時光，我想起了很多很多。如果沒有這段經歷，在學習和生活中遇到困難，我也不會勇于拼搏。這段經歷使我學會了克服困難，更使我邁出了成功的第一步。我會永遠把這張照片珍藏起來，讓它陪伴著我走過人生的坎坷。
現在我長大了，我應該努力學習為我們班級爭光，為我們學校爭光，為我的祖國爭光。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇三
每天下午放學后，有一個身影總是風雨無阻地出現在學校門口，重復做一個動作——舉牌，那是愛的動作！
一天下午放學后，我在車站等車，發現在擁擠的人群中，高老師雙腳微微分開，神情鎮定，目光堅定，雙手緊握著一個牌子，高高舉起。上面寫著：乘車請自覺排隊。果真是“”萬事開頭難“”啊！開始，沒有一個人理會高老師，高老師依然站得筆直，頭發在空中輕輕搖曳，更顯得她的堅定不移！終于，功夫不負有心人，有幾個低年級的小朋友排隊了！高年級的同學見了，也不好意思地加入了排隊的行列。高老師的嘴角綻放出難得的微笑。人越排越多，漸漸形成了一條長龍，老遠就能看見哩！我不禁感嘆道：這樣真好，高老師天天都來嗎？(原創作文)。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇四
春季，聽見清風掠過小草的聲音。春季，大地之美賦予它最動聽的足音。在那個春季里，那一道亮麗的風景線，恒久不變的穿過空氣中那些氤氳的陽光和浮塵。
那一日，我靜靜的坐在窗臺邊，偶然抬頭，見天上正有一只長著深褐色羽毛的雄鷹在空中盤旋高飛。
于是，我問自己，我是否有獨立和堅強？從來沒有去嘗試，不知自己的羽翼是否豐滿。從年幼的稚子到了意氣風發的少年，似乎已經獨立。但我明白，這并不是生命的支點。當碰到困難，便蜷縮在父母懷中，不愿面對，不愿經歷風雨。而害怕起航，不敢去經受考驗，我明白這不是真正的獨立。
我要飛得高，行得遠，就必須給自己一個支點。這個支點，就是勇敢地面對每一個攔在面前的困難，勇敢迎接困難的執著信念，就是在那一次次風雨中不斷的歷練。只有這樣，我才能不斷從自身汲取力量，就能像雄鷹一樣翱翔在天空中俯瞰大地。
我堅信，風雨后的彩虹一定因我而絢麗。人生，只有經過歷練才能有最美的風景線。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇五
靈湖是我們臨海東邊一顆“東方明珠”，它的面積有1200多畝，同時也是休閑、娛樂的勝地。
春天，清澈見底的湖面上漂著幾層薄薄的霧，像童話中的仙境，這正引入了《飲湖上出晴后雨》的一句詩句：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。樹木抽出新的枝條，小草鉆出大地媽媽的懷抱，奮力向上爬，小花也探出頭來，在跟這個世界打招呼。鳥兒在樹枝頭展開喉嚨，高聲歌唱，小朋友爭分奪秒地放著風箏，真是：“早長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的意境啊！元宵節的燈展，有好多各種各樣的燈，有些是老虎燈、有些是獅子燈、有些是兔子燈……形狀不一，惟妙惟肖。
夏天的樹木可茂盛了！蔥蔥蘢蘢的枝葉把太陽遮得嚴嚴實實的。荷花像一個大圓盤，任憑青蛙在上面盡情地歌唱、舞蹈。知了在樹上哇哇大叫，嫌太熱了，忽然一陣風吹來，知了就不叫了，那是怎么回事呢？哦，原來，風帶著水汽，所以變得涼爽了。夏天的夜晚，螢火蟲點起了燈，在空中飛來飛去，像調皮的小星星在眨眼睛。人們帶著釣魚的工具，耐心地坐在那里釣魚。
秋姑娘已來到人世，樹木的葉子已經悄悄地變黃了。地上的小花已經凋謝。松鼠、螞蟻們，都已經在收藏過冬的食物了。這時，一行白鷺飛上了天空，讓我情不自禁地想起了一句詩：“兩只黃鶯鳴翠柳，一行白鷺上青天。”正當我陶醉在這幅美景中的時候，音樂噴泉把我的思緒給拉了胡來，只見水柱隨著悅耳動聽的音樂翩翩起舞，一會兒變成一朵花，一會兒變成擎天柱……各種各樣的形狀映入我的眼簾，真是美不勝收啊！
冬天，湖面上的水結成了冰，陽光透過薄霧，輕輕地灑在湖面上，泛起層層波紋，如珍珠般在湖面上跳動。漫天飛舞的雪花飄飄灑灑地飄落下來，落在了湖面上。冬天的陽光灑在我們的身上，啊，實在是太溫和、太舒服了。
一年四季的靈湖，實在是太美了，真是印證了那句詩：“畢竟靈湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇六
我在新華書店里，看到了這樣一幕情景。
書店里人山人海，人手捧著一本書，如癡如醉的看著。我也挑了一本《三國演義》，坐在地上認真地看了起來。三國的故事令我著迷，劉關張桃園三結義、關羽溫酒斬華雄、三英戰呂布……一個個精彩的故事讓我拍手叫好。天下大勢，分久必合，久合必分。讀到關羽死了這一幕時，我鼻子一酸，不忍心再看下去，便把書放回了書架。
我旁邊有個少年，手里拿著一本大部頭小說，手指不停地比劃著書中的好詞好句，嘴巴里還默念著什么，似乎想把它們統統記在腦子里。我真佩服這位哥哥的.認真勁。
這時我才注意到，不少哥哥姐姐看的，都是四大名著、《朝花夕拾》《駱駝祥子》這樣的大部頭小說，不像我，總是喜歡看漫畫書，幾乎沒有用處。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇七
國慶長假的一個下午，爸爸媽媽驅車帶我來到距市區六十多公里的風景區——安義古村群游玩。
由于到達的時間比較晚，爸爸媽媽有些著急。一家人正商量著，導游接待處走過來一位衣著樸素整潔的大姐姐，微笑著對我們說：“請問你們需要導游嗎？”也許是為了節約時間吧，爸爸媽媽很快就達成一致意見，跟著導游阿姨沿著村口一條小路走進了景區。
“難道她嫌我們錢給得不夠嗎？”我有些疑惑地看著爸爸。“請等……一下！”
“導游”姐姐氣喘噓噓地跑到爸爸面前，“你們給我的錢多了，這是找給你們的。”說完，就把手中的錢遞給了爸爸，還沒等爸爸開口說話，一轉身，又向村子里快步走去，留給我們一個快速離去的背影。
這時候已經是黃昏時分了，古村口顯得寧靜而平和。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇八
母親，感謝有你，我很幸福。聽，海邊的浪花歡歌陣陣；看，手中所剩的最后一縷殘絲又在隨風起舞。步步走來，一路上的花海草原，你我共同觀賞，共同感概。當你我手捥手回眸風塵往事時，不只有酣暢淋漓的澎湃時刻，亦會有含笑不語的安逸時光。而那最美的呵護，是我們共同守侯的最美的風景。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇九
“不聽，不聽！”我雙手捂住耳朵，腦袋搖得像個撥浪鼓。“好啊，嫌我煩，我再也不管你了！”“那才好咧，說話算數！”
今天早上，我和媽媽因為一點雞毛蒜皮的小事吵了一架。爸爸進房看了看，笑著搖搖頭走了。我們吵累以后誰也不理誰，我去小房寫作業，媽媽在大房洗衣服。小房與大房之間的門檻成了“三八線”。一天的冷戰開始了。
我一口氣寫完了今天的作業，但有道應用題沒把握，往常都是請教媽媽，今天……哼，我自己驗算！可老天似乎故意跟我作對，一連用了好幾種方法算出的結果都不一樣，我的腦子亂成了一團麻。
好不容易熬到了中午，我的肚子都快餓扁了，我脖子一挺，剛要叫“媽，我餓了”，一下子又把快出口的話吞了回來——媽媽是我的敵人日本鬼子，而我是八路軍，要與日軍斗爭到底，怎么能和敵軍有來往呢？我只好下樓買了一包一元錢的干脆面，啃著吃。路過媽媽房門口時，我向里望了一眼，肺都氣炸了，媽媽正津津有味地吃著三菜一湯！菜香飯香撲鼻而來，把我的口水都引出來了，一粒粒米飯好像活了起來，在我眼前跳舞。
“來來來，進來吃兩口”。媽媽一邊笑嘻嘻地說，一邊“吧嗒吧嗒”地喝著湯。餓死事小，失節事大。我決不能投降！我橫了媽媽一眼，回到自己的房間，繼續啃著干脆面。這次我對干脆面有了深刻的體會——干脆面呀干脆面你可真夠……干的！涼開水在媽媽房里，不好意思去拿，我用完口里全部的唾沫，噎得白眼直翻，總算把面啃完了。
以前，幾乎每天下午，我和媽媽都要在棋盤前大戰幾個回合，今天下午可就難過了，沒辦法，只好看書了。再看看媽媽，站也不是，坐也不是，就像一只無頭蒼蠅。我暗暗好笑：嘿嘿，棋癮上來了吧？我憋死你！說是憋死媽媽，其實我自己都快憋死了。
傍晚，爸爸回來了，笑著說：“怎么，冷戰還沒結束呀？你們不下棋了？”
媽媽終于憋不住了，說：“來，咱們下棋吧！”
我點點頭，趕緊拿棋盤準備開戰，爸爸則在一旁觀戰。耀眼的燈光下，三個人影形成了一個穩定的三角形，多么和諧，多么溫馨！
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇十
長壽是一個美麗的地方。今天，我就帶著大家到長壽魏家河坎鎮沙田柚基地看看風景吧！
人們三五成群跑到果園里，有的拿著竹竿似的“大勺子”將沙田柚網住。摘一個削開皮，飽滿的月牙兒緊緊抱成團，淡淡的清香撲鼻而來。如果咬上一口，啊！好香、好甜！
果園的對岸是一個小竹樓，必須乘船過去。吃過午飯，天色漸漸暗了下來。人們站在竹樓上，看見湖面和對岸被一層薄霧籠罩著。遠遠望去早晨摘柚子的果園已經模糊得看不清了。
湖面上時而會有幾只白鷺飛過，水面上偶爾會有一些鴨子游過。忽然天下起了大雨，湖面上蕩起了一陣陣波浪……這樣的情景使我想起了一句古詩，宋代詩人蘇軾寫的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
長壽的景色真美麗，魏家河坎的柚子香又甜。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇十一
我又一次來到這棟有些年紀的房里上課。走上樓梯，那熟悉的掉了漆的墻面，又映入我的眼簾。那水泥地面依舊有些灰塵。突然，我想起以前在這里看到的一件事。那是很久以前的事了。那一次，我來得很早，選了一個正對著門的座位坐下。門是木制的，中間有塊面積較大的玻璃。我坐在里面，可以清楚地看見外面發生的事。上課時，我走神了，聽見一陣陣哭聲。我朝門口一望，只見一個年紀約六、七歲的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一塊明顯是剛剛擦破的痕跡。
我出神地看著他。他大大的眼睛里涌出的淚水，像斷了線的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的臉頰上頓時變得濕漉漉的了。他抱著受傷的腿，難過地看著傷口。
老師突然點到我，問了我一個問題，我不知道怎么回答，不過同桌小聲告訴我答案，我坐了下來，繼續看這個故事。
小男孩依舊坐在地上哇哇大哭，只不過他身邊又多了一個小女孩。
這個小女孩大約七、八歲的樣子，扎著兩個俏皮的小麻花辮，一雙眼睛里寫滿了對這個男孩的關愛同情與憐憫。她蹲在男孩身邊，輕輕地對著男孩的傷口吹著氣，一口接著一口。從男孩的表情看出，他好多了，只是臉上依舊有淚痕，整個人還在抽泣。那個小女孩的嘴在說些什么。她在安慰他！接著，小女孩把男孩扶了起來，男孩信任地靠著女孩，他們走到一旁的椅子上坐下。一個講故事的甜美的聲音傳來。那女孩又在給男孩講故事。
我又驚訝又感動，原來人世間的感情是如此感人。一個與自己素不相識的人，在他需要安慰、鼓勵、幫助的時候，會毫不猶豫地去幫助他，安慰他，這是一種多么高尚、純潔的品質啊。在接受別人幫助時，又能十分信任別人，這是一種多么可貴的信任啊。既然這兩個幾歲的孩子都可以擁有這些品質，那為什么大人卻沒能擁有這些品質呢？也許是他們有，而沒能表現出來。在現在的社會中的我們，都缺少一種人與人之間的信任。這種信任是那么脆弱，那么經不起碰撞。這種信任什么時候才能像那個女孩扶起男孩時，男孩信任地靠在女孩身上那樣堅不可摧，那么牢固呢？我的心中沒有答案。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇十二
“砰！”一陣刺耳的聲音傳進我耳朵，一場始料不及的戰爭，拉開了序幕。
這天，夜深人靜，我吃完飯坐在沙發上，一個白色的亮光，是我的目光聚集在她身上——遙控器。我二話不說，立馬抱過它，這一舉動，被旁邊正在玩手機的爸爸給盯上了。
正當我要按開關時，一對冰冷的目光好像在看著我，我感覺渾身很冷。我眼一斜，便發現老爸犀利的眼光像一匹狼一樣死死地盯著我。
“干嘛？”我的這兩個字觸動了老爸的引火線，一個炸彈即將爆炸。“還干嘛！你不去做作業，還看電視……”爸爸又來了，像和尚念經似的，這魔鬼的聲音，使我腦袋都大了。“反正都是周末。看一下沒事的。”我用平緩的語氣跟爸爸講。“沒事的，你還想不想讀書了，去！回房間做作業。”老爸的聲音分貝很快就超標啦！這一翻話，像一波洶涌的海浪翻上我心頭。“看一下又能怎樣？又沒礙著你，你不是在玩手機嗎？你專心看不就ok啦！”我的聲音變得憤怒起來，就算有大海的全部水，也滅不著我心中的大火。
“我要看的，你還頂嘴……”老爸的眼睛瞪得老大了，臉色猶如火山爆發的巖漿漫流在他的臉上。“你不是還沒看嗎？”我們就像兩岸的敵人，語言就是機關搶，“啪啪”作響，這不免引起了“平民”的聲音。
“你們兩個干什么？”又一個震耳欲聾的聲音，分貝超過了280。我和老爸都捂住了耳朵，一家之主發話啦。
我把事情的經過述說給媽媽聽，剛才嚴肅的爸爸，表情有了細微的變化，他像一塊堅冰，在大火中慢慢融化。
“你這么大的人了，還跟小孩兒搶電視看，羞不羞？”媽媽這句話雖說不重，但卻像溫暖的溫泉，流進我心里。
爸爸低下頭，不敢回話。
最終我戰勝了老爸，oh，ye！我歡呼雀躍。
我愛我的家，它每天都有不同的“風景”，好的，壞的，讓人數也數不盡。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇十三
路旁邊一排茂密的綠樹，構成了一道風景線，構成了一道風景線；鄉間一排整齊的房屋也構成了一道風景線。這些風景線固然美麗，而我，卻見過一道更美的風景線。
那一年，我還在上小學五年級，一天才上學的路上，我遇見了一支隊伍。
起初，那隊伍離我很遠，我看不清他們，只能感覺到他們排成一列，穿著五彩繽紛的衣服，遠無望去，像。
漸漸地，他們走近了，我看到他們是一群學生，他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏順序依次排列著。每件衣服上共有一個共同的標志——一張臉笑，下面寫著：今天你微笑了嗎？他們每個人胸前都系著一條鮮艷的紅領巾，在隊伍中格外顯眼。我還看到，他們手中的牌子，上面寫著：5月8日，世界微笑日，讓我們一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天嗎？今天是一個這么特殊的日子，而我卻一直都不知道。
想著想著，隊伍已經走到我的面前。這時，我不僅年垤了衣服上的笑臉，還看到了孩子們的笑臉，那笑臉在陽光的照耀下，顯得格外美麗。那笑臉，像春日陽光，像夏日綠蔭，又像秋日紅葉，它是多么令人溫暖呀！
這群孩子成為馬路上，所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的笑臉，心里當然很溫暖。于是，有不少人都用自己的笑臉回應著孩子。我也不例外。今天年垤這群孩子，我感受到了人與人之間最真摯的感情，一股暖流涌上心頭，我的臉上也綻放出了笑臉。
看著隊伍逐漸遠去的身影，我覺得他們像。
馬路上的一道風景線，帶給人們的不止是微笑，讓人們收獲物不止是感動，更有意義的，他教會人們用微笑傳遞祝福。這是！
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一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇十四
每一棵草都是一朵花。
——題記。
看到這樣篇文章，第一句便是：每一棵草都是一朵花。我細細的咀嚼著，想起了身邊那些美麗的風景。
那是秋風剛剛才瑟起的季節，夏季雖才走遠不久，但那蟬鳴的浮躁已遠去，風中多了幾許碎葉的婆娑，在那條夕陽滿泄的悠悠小徑上，一對年邁的.夫妻在淡淡的黃暈下迂回，風中有幾絲銀白的發絲飄蕩著，他們時而互相對望，每一次，嘴角上總是帶著那么一絲的微笑，那是會心的微笑。于是，我猛然想起了這樣一句話，執子之手，與子偕老。其實留不住青絲，擋不住白頭又能怎樣，他們能偕老終身，相依相偎，或許早已無憾。
那是，深深映在我心海。那一刻即是永恒。
春季的爛漫，娉婷的枝頭冒出了點點的新綠，露出瑩瑩的光彩，暖暖的淡陽，樹蔭里點點斑斕的光斑下，幾個無憂無慮、天真無暇的孩子在嬉鬧著、玩耍著，咯咯的混成一片，笑聲一聲接著一聲，緋紅的臉蛋里似乎有無窮的力量，使人忘了煩惱，記起了快樂。他們你追我趕的奔跑著柔軟的草地上，溫和的陽光下，幸福的年代里，無憂的時光中，煩躁的世俗外。看著他們，發現自己早已經疏遠了這種生活，忘記了豐富的春光。
那是，深深映在我心海。那一刻即是燦爛。
閉上眼，想起每天里，每時每刻中的那，讓夕陽回味悠長，讓春季永垂不朽。
生如夏花般爛漫。
——尾記。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇十五
生活中處處有風景，美麗的大自然是一道風景，燦爛的文化藝術是一道風景……他的笑，是一道讓我無法忘懷的風景。
那是開學的第一天，班上轉來了一位新生，我漫不經心地看著他從門口緩緩走向講臺。
我倒要看看，我的新同桌是誰？長什么樣子？
他一走上講臺，不僅是我，班上所有同學的視線都被吸引住了：他的頭發像抹了油一般地柔順，薄薄的劉海溫柔地掛在眉前，高挺的鼻梁，嬰兒般粉嫩的嘴唇，狹長的眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服，很少穿自己的衣服，后來因為他穿校服帥氣，竟被評為“樸素班草”。從此，班上的男生也跟著他穿起了校服。
大概是因為他沉默寡言吧，我們之間沒什么交情，一天難得說幾句話，僵局的打破來源于一場小事故。
老師進行了一次突擊考試，毫無準備的我考得一塌糊涂。交卷之后，我無力地趴在桌子上，一滴一滴淚毫無防備地滴了下來，同學們都在熱烈地討論著答案，誰也沒有發現我的異常。
這時，同桌走了進來，靜靜地坐在我身旁，似乎很怕嚇到我。
我小聲地啜泣著，沒有說話。
他伸出手來，輕輕地拍著我的背，像哄小孩一樣，他開口了：“這次沒考好，下次努力就是啊！天天開懷大笑的你，可不是這么容易被打敗的吧？”“你……怎么……”“我是你同桌啊，我會幫你的！”他的聲音很輕柔，微微揚起嘴角，月牙似的眼里滿是笑意，他的笑容無比溫柔，像一陣暖風，又像是淅淅瀝瀝的小雨，竟像是有魔法一般，讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。
以往的陌生與距離早已成為歷史，現在的他雖然仍舊沉默寡言，我們的交談仍舊不多，但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。
他的笑，愿永恒！
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一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇十六
冬的使者來了，潔白的小精靈們一個接一個地從天空中旋轉著、飛舞著飄向大地，形成了一道道美麗的風景。
當雪花落到地面上、樹葉上時，一道道一片片的白就出現了。地面上的小草因為有了雪的點綴，遠遠地看上去就像一個個冰淇淋，讓人忍不住想要咬一口。當雪落到樹上時，樹葉、樹枝上都積滿了厚厚的一層雪，并沒有連起來，而是一片一片地鋪著，就像一朵又一朵的白云。松柏上的雪已經積得很厚了，但樹枝卻一點也沒有彎曲。大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。由此可見松柏是多么地堅韌不拔呀！遠遠地看上去，一片白一片綠，多美呀。
冬去了，春就來了；雪化了，花就開了；雪停了，景卻依舊。小精靈，你構成了美麗的冬景，讓這個冬天更加美麗動人。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇十七
有一種體驗使我們知道，要想翱翔于天際，必須搏擊蒼穹；有一種經歷使我們知道，眾人同心，其利斷金；有一種執著使我們知道，天下興亡，匹夫有責。
時間飛快，如指間沙瞬間流逝，為期五天的軍訓生活早已結束，但卻歷歷在目。軍訓，一個使人畏懼、興奮、心酸的字眼，它猶如魔術般能夠在短時間內使我們由懶散步伐到幾天后的整齊劃一，由細皮嫩肉到幾天后的黑炭，由嬌生慣養到幾天后什么都自己動手。然而在這些變化的背后，我們真正感受到累。最典型的是站軍姿。在驕陽似火的烈日下，我們一排排佇立，雙腳分開約60度，雙腿并攏，雙手緊貼褲縫，兩肩后張，挺胸收腹，目視前方，紋絲不動。盡管額頭上不斷流下大豆般的汗珠，蚊子不斷在你耳旁嗡嗡叫，你也只能善罷甘休，否則旁邊的紅外線掃到你了，那時便是雪上加霜了。然而站軍姿的本質就是與時間作斗爭，為時三十分鐘，聽起來并不長，但較真起來，真要人命。拋開皮膚曬到發痛不說，身體麻木，膝蓋發酸，腳跟、背、腰如針扎般的疼痛，但心里卻美滋滋的，因為自己堅持了下來。
其次是練軍拳，軍拳最講究的是聲音洪亮與動作標準整齊。但對平時不愛運動的我而言，體力早已透支，雙手雙腳酸痛不堪，哪還有力氣去打軍拳啊！然而教官卻視而不見，軍警拳第一套，1、2、3，xxx怎么沒用力，沖拳啊！沒吃飯嗎？馬步不夠大，再往下彎——教官喋喋不休地說道：不行，你一個人不行，全班重做，你們是一個集體。我臉頰發燙，不敢抬頭看他們，生怕在同學臉上露出不滿，然而我發現事實并不是我想象中的那樣。
xxx，其實那個動作是這樣的，你做錯了，a同學說。b同學：就是，就是，沖拳要有力，要喊出來，我教你。b同學又說道。同學們你一言我一語的。盡管太陽依舊猛烈，但我們不在乎，不斷相互幫助，最終換來教官一句我很滿意。
經過軍訓，那些曾經以為耳熟能詳的道理，在馬教官身上，有了真正的詮釋。今天我們在偷笑，明天就是別人在笑我們，故今日之責任，不在他人，在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。
軍訓就像風雨過后的泥土，經過無數次洗刷，最終會沉淀，直至融入我生命中的最深處。
廣東省珠海市前山中學高一：黃詩燕。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇十八
這是我親身經歷過的，美也可以從言行中表達出來。
3年級時，老師為我報名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機會來之不易，我定會好好訓練。但就在比賽前4天當我選好了一篇故事時，卻遇到了一點小問題，我去請教了老師。
那個下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動的時間去找了老師。當我說出第一個動作時，我很難做到位，脫出殼的動作我總是做的相當難看，于是老師便一遍遍的教我動作的要領：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動作時，腳總是僵僵硬硬的，要動的也動的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運動腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動作的要領。半節課下來，這個動作總算學會了，之后老師又為我耐心地將其他任何動作要領都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認真了起來......
時間飛逝，轉眼間到了比賽當天。當我在臺上講時，我可以看得到，老師在一旁不時地鼓勵我提醒我，用眼神與我交流。快講完時，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎的機會。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了。這風景線，我難以忘卻。
一道美麗的風景小學生（實用19篇）篇十九
風在哪蒲公英就在哪兒。世界上我最羨慕的就是風，它是我見過說話最多的……我羨慕它一開口，蒲公英就聽懂了，上面的絨毛，搖頭的搖頭，點頭的點頭。當它和墻說話，和森嚴壁壘的圍墻，沒有一塊磚能理解它，然它并不來回責備，等待，它只是隨著自己的意思往上吹。
風在哪蒲公英就在哪兒；青鳥在哪魚就在哪兒；心在哪夢想就在哪兒……打開五彩的水晶瓶，記憶浮現腦海，流逝的過去仿佛是在昨天。還有不到五天，日歷就要翻到2019年的第一天了，2019年你收獲了什么又失去了什么？對于文章閱讀網清遙來說，2019年是一個轉折年，從學生步入社會，經歷過挫折，但更多的是成長。正如孫子涵的新專輯《不該再是舊的》中說的那樣——每一天，都是個全新的自己；每一天，舊的我都留在昨天。時間不斷刷新著我們與夢想的距離，不要讓自己停留在過去中，現在，是時候開始改變了！
望著窗外無雪的冬天，日子依然緩緩滑過，漫長而寂寥。舍友問我喜歡蒲公英嗎？對蒲公英有什么了解嗎？突然想起最初認識蒲公英，是在小時候。那時候在家的后山上便有一大片的蒲公英，那時我在無聊的時候，我都會喜歡去那看蒲公英，看著它的成長。最喜歡的就是悄悄的摘下它，然后放在嘴邊用口輕輕的吹，看著這些蒲公英離開了花梗，隨著風的方向，不停的飛舞旋轉著，就像舞臺上的芭蕾舞，輕柔的腳步，以優美的姿態越飄越遠。
慢慢地，當我真正了解蒲公英，那也是在我長大了以后。依舊清晰的記得，那一次，帶著妹妹去山坡上玩，剛好那里有一片蒲公英，然后便教她該怎么玩，本以為她會像以前的我那般的歡快，可沒想到她卻很憂傷的看著飛遠的蒲公英，問道：“世界那么大，不知道要去哪里呢？那它們會飛去哪呢？為什么我們要讓它們那么快的就離開了家？”頓時我無言以對。我想不到為什么一個十歲的小女孩可以說出這樣的話，而我卻想不到這一點。從那天以后，我再也沒有那樣對待蒲公英了，只是靜靜的蹲在旁邊看著它。
舍友說：你妹妹很了不起啊，接著說他的未來就像這蒲公英一樣，哪天遍地荊棘擊敗了夢想，心也跟著夢想破碎了。后來跟他說那就像風與蒲公英一樣去跟隨自己的夢想，去戰勝夢想途中的各種荊棘吧，夢想在哪實現夢想的那顆心也就在哪兒。
靜靜的夜，容易讓我想起很多事。而此時此刻，我想起了家，那一個能帶給我安全感的家，可是，我知道，我回不去，我也只能像蒲公英那樣，努力的去尋找心中的那一個幸福的地方扎根。