中小學教學工作方案（通用16篇）

在面對復雜的工作任務時，制定一個明確的工作方案可以幫助我們更好地組織和安排工作內容和時間。下面是一些經過實踐驗證的工作方案，希望能夠對大家的工作有所幫助。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇一

1.自主學習課文，理解課文內容，引導學生深入語言文字，體會金字塔的外觀特點及建筑方法。

2.引導學生從課文中感受古埃及勞動人民的勤勞與智慧，感受作者對勞動人民不幸命運的同情。

3.指導有感情地朗讀課文。

本文為選讀課文，教師應根據實際情況作相應調整，除作針對性教學外，也可作課外閱讀材料。

在教學本課時，教師要組織學生課前搜集相關資料，課堂上運用所學方法進行獨立閱讀，培養學生自主閱讀的習慣和能力。教師在學生大體理解課文內容的基礎上，幫助理清重點與難點。另外加強小組合作研讀，如在研究金字塔的“外觀結構”和“建筑方法”時，可以此為主題，分小組選題后合作研讀，再在班上匯報交流，但在操作時要注意實效性。由于本文是說明性文章，教師要相機解決疑難，讓學生了解文章的寫作順序和說明方法。在理解文章的思想方面，可讓學生換位思考，讓學生站在對方的立場上說，這樣便于學生反觀自己，升華自己。比如可如此設計問題：“假如你是當初建造金字塔的一個體力勞動者，你會有什么想法？”“假如你是當初金字塔的設計者，你會怎么想？”還可以展開小辯論：“為了給一個帝王建造陵寢，有多少人陪葬在沙漠中啊！你認為這樣的犧牲值得嗎？你想對埃及法老們說些什么？”這樣讓學生積極探究，深入感悟，使學習得到了深化。學生有了興趣，可以通過電影、電視或書籍等進一步了解古埃及、古中國等，進行課外閱讀活動。

[教學準備]。

埃及相關圖片資料。

[教學時數]。

1課時。

[教學過程]。

一、激趣導入。

1.說到中國，人們必然會想到舉世聞名的建筑萬里長城；說到埃及，人們又會想到同樣舉世聞名的建筑金字塔。讓我們一起走進非洲沙漠，到古老的埃及去看一看。

2.入題，讀題。出示埃及金字塔的空中俯瞰圖象，激趣：“要是你來到埃及金字塔跟前，你最想了解什么呢？”

讓我們帶著好奇與向往，開始今天的探險之旅，揭開金字塔神秘的面紗。

二、初讀感知。

1.學生自讀課文，畫出本課的重難點詞語，認一認，記一記。

2.同桌分讀課文，互查字音。

3.提出重難點字詞，認讀。

4.輕讀全文，邊讀邊思考：你從中了解到關于埃及金字塔的什么知識？課文什么地方給你留下深刻的印象？自由交流。

三、研讀感悟。

1.齊讀第一自然段，提出研讀專題：為什么說“巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一個奇跡，是埃及的象征”呢？以金字塔的“外觀結構”和“建筑方法”為主題，分小組選題后合作研讀，再在班上匯報交流。

2.小組分工合作學習。

3.匯報交流。

（1）金字塔的外觀結構有什么特點？它的宏偉和精巧具體表現在哪些方面？

找出作者的觀察點，理解重點句子，指導領會句子的說明方法。

指導朗讀。

（2）如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?

齊讀第四自然段的設問句，交流有關建造方法的幾種說法。

四.拓展提升。

（1）建造金字塔是一項浩繁的工程，花費的心血和汗水是無法數的。齊讀第四自然段的最后兩句，談談你的感受。

假如你是當初建造金字塔的一個體力勞動者，你會有什么想法？

假如你是當初金字塔的設計者，你會怎么想？

你想對埃及法老們說些什么？

五、課外延伸。

1.結合我們看過的電影、電視或讀過的書籍，說說你所了解的埃及。

2.閱讀有關埃及金字塔及中國長城等古代建筑的課外書。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇二

1、宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展。

2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3、調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4、學校領導班子從思想上高度重視學校管理工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。

二、學校教師隊伍建設：

1、干部隊伍建設。

領導干部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，分工不分家，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2、教師隊伍建設。

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。通過政治學習、校例會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神。二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。

3、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次模范班主任培訓工作，教導處要做好此項工作。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇三

為貫徹落實市教體局《關于做好20xx年秋季開學及疫情防控工作的通知》（xx市教體辦[20xx]xx號）文件精神，確保全校師生生命安全和身心健康，按照“停課不停學”的原則，結合我校實際制定本工作方案。

一、線上教學參與對象。

3-9年級全體學生，1-2年級學生在家長陪同下開展有益于身心的活動。

二、線上教學時間。

xx月xx日至復課。

9：00-9：30一節。

9：30-9：40眼保健操。

四、線上教學要求。

（一）、教師。

1、各班主任在xx月xx日前通知學生及任課教師加入班級線上教學群（qq群、微信群）。

2、各任課教師嚴格按照學校制定的作息時間和課表進行線上教學。

3、各學科教師線上教學內容以復習以前學期所學內容為主，6、9年級學科教師可適當引導學生預習本學期所學內容。

4、每節課上課時間控制在20分鐘內，最后10分鐘要求學生關閉電子產品，整理、復習當堂所學內容。

5、任課教師通過各班在線學習群下發當堂課的學習任務，充分利用《xx中小學智慧教育平臺》上的資源進行線上教學。

6、班主任通知9年級學生xx月xx日上午9：00到xx小學和xx小學校門口領取新教材，6。1學生xx月xx日下午3：00，6。2學生下午4：00到校門口領取新教材，學生戴好口罩。

（二）、學生。

1、在電子產品上下載好“智慧中小學”app。

2、線上學習要認真完成老師下達的學習任務，嚴格按老師要求完成任務。

3、養成早睡早起習慣，嚴格按課表進行線上學習，利用課余主動培養其他方面的技能和素養。

4、線上學習時，不準隨意關閉教師輔導頁面而用電子產品玩游戲或瀏覽其他網頁內容。

5、課后按時按質按量完成老師布置的作業。遇不懂的問題及時在學習群中與老師交流。

（三）、家長。

1、督促孩子按時開展線上學習，認真完成老師布置的學習任務。

2、關注孩子線上學習使用電子產品的情況，教育孩子不用電子產品玩游戲或進行與線上學習無關的事情。

3、線上學習期間多與孩子交流溝通，做好孩子心理疏導工作，遇線上學不懂的孩子，讓他們多與老師交流，不用著急，復課后老師還將面對面輔導。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇四

深入貫徹落實省教育廳《關于深化義務教育課程改革的指導意見》，以提高教學質量為中心，推進__市第二輪課堂變革和小班化教育改革，優化教學常規，實踐學習常規，做強層級教研聯盟，構建“學為中心”課堂，完善學科質量監控體系和評價機制，推動湖嶺學區中小學教育教學質量的整體提升。

二、工作措施。

1.聚焦教學常規，提升學校教育教學質量。

貫徹落實《__市小學教學常規管理指導意見》《瑞安市小學教學新常規達標校示范校創建實施方案》，通過專題研討、考核評估等途徑督促學校落實新常規。組織第二批新常規達標校、示范校申報考核工作，林溪學校（初中部）、潮基學校（初中部）創建初中新常規達標校，湖嶺二小、林溪學校（小學部）、鹿木二小創建小學新常規達標校。舉行學區小學各學科“新常規·新設計”（下冊）評比活動。

2.聚焦教育科研，提升教師教學研究品質。

積極謀劃教科研工作，聘請教育專家作課題研究講座和論文寫作技巧培訓，培養學校、教師的課題研究能力。引領廣大教師積極參與“課題中期小結”“教育教學論文”“教育管理論文”“教育信息技術（電化教育）和教育裝備論文評比”“語言文字論文”等評比活動。定期開展教育科研論文展示活動，舉行論文頒獎儀式，提高教師參與教科研的儀式感和獲得感。

3.聚焦課堂變革，提升學生學科核心素養。

貫徹落實《__市第二輪“促進有效學習”課堂變革三年行動實施意見》，深化課堂變革，從深度學習、教學常規、作業優化、智慧學習、學習評價等角度聚焦課堂變革，定期組織項目研討交流活動。積極開展層級教研活動，著重作好“西部初中教研聯片”“西部小學教研聯盟”“小班化基地學校聯盟”“湖嶼橋現代小學聯盟”的教學研究活動，同時關注學段銜接課程、拓展性課程的開發。開展鄉村“小而優”學校建設，作好桂峰學校、永安學校的小班化復式教學研究。組織瑞安市“一師一優課”評比及推薦活動。

4.聚焦服務意識，提升學區效能服務水平。

舉行二年級《科學》和部編《語文》《道德與法治》新教材培訓研討活動，提高教師解讀教材和運用教材能力，促進新課程實施。加強骨干教師培養，實施新一輪的教研組長培養計劃，發揮教研組長引領輻射作用。有序做好中考工作，特別是體育中考和英語聽力考試。做好上級質量抽樣監測和期末學科質量檢測工作，推進基于大數據的教學改進行動。在條件允許的情況，開展基于大數據的學科教學質量評價和分析。利用初中入學質量監測數據，改進學科學習技能。進一步提升各學科骨干教師的命題理論水平與實踐能力。

5.聚焦學校創建，提升學校內涵發展高度。

堅持以創建為抓手，促進學校內涵發展。本學期要把語言文字工作向縱深推進，林溪學校、金川學校創建成瑞安市語言文字達標校，林川鎮創建成__市語言文字達標鎮。同時，做好教科研先進集體和先進個人、優秀教研組評選工作。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇五

截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班根據學生實際情況合理設計作業，用復習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇六

由于疫情防控需要，秋季開學暫緩返校。依據上級教育主管部門的文件精神，結合xx縣xx小學師生的實際情況，將于xx月xx日啟動線上教學活動，直至恢復線下課堂教學止。（恢復線下課堂教學時間視疫情情況另行通知）。

一、總體目標。

xx縣xx小學針對疫情防控工作和線上教學的實際情況，在總結以往線上教學經驗的基礎上，統籌利用各級教育資源公共服務平臺，整合適配，開展切實有效的線上教學工作。

二、各年級課程表。

略

三、線上學習資源。

）

由學科教師根據各科計劃和線上教學課程表，按學校安排的上課時間，將所學課程及時發送到各班級群中，指導學生開展學習。

（注：更多資源可關注：“xx教育”微信公眾號）。

四、具體分工。

1、教導處：制定工作方案。了解教師們對教學資源的需求，負責收集各學科相關信息，督促教師在家同步參加線上教育教學活動。圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。

2、教研組：各教研組長負責學科教學計劃及教學進度安排，督促教師按時、足量完成相關教學任務，做好線上教學各項相關工作。同時要及時提醒、督促各班做好各項工作，并進行匯總提交工作。做到實事求是，不弄虛作假。根據學校工作安排，各教研組統籌謀劃教育教學進度，做好備課、研課、磨課工作。

3、班主任和任課教師：全體教師居家辦公，采取電話、短信、微信等方式，將線上教育教學有關工作信息，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不能遺漏，并做好家長信息反饋記錄，確保“停課不停學”工作應知盡知，100%全覆蓋。結合學生學情，提前備課，組織教學，在線上學習結束之后，及時在線解答并布置作業，教師在微信群中對學生作業進行必要的答疑解難。

4、班主任具體工作：

（2）建立班級線上學習群，將參加線上教學的師生拉進群。要求家長做好學生線上聽課的監督工作，杜絕一切與聽課無關的網上活動。

（3）重視學生心理疏導，及時了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求，營造良好的在線教學生態，幫助學生調整狀態，以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入居家學習和生活。

5、任課教師具體工作：

（1）教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業分層設計，指導學生自主完成作業，及時批改作業。

（2）根據教學設計在資源平臺找到教學資源，提前制定切實可行的線上教學計劃，至少提前一天將上課內容轉發學習群，提醒學生做好上課準備。教師和學生要同步收看，在課后開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，做好課后總結反思。

（3）任課教師的教學指導情況，以及學生的作業完成情況需做好每日自查及每日匯報。

6、對學生的要求：每天跟隨老師，按時參加網上學習。認真完成各項作業，并上傳釘釘作業打卡。任課老師的對學生作業反饋后，學生要及時訂正。線上學習時，文明發彈幕。不隨意點開其他窗口彈出的頁面，網絡信息安全意識時刻在心中。

7、對家長的要求：落實家長監管責任，監督孩子的上網時長，健康上網。關注班級群的信息，并及時與孩子落實執行。督促孩子完成學習及作業，并及時上傳。積極配合屬地疫情防控要求做好疫情防控工作。

各位xx家人，疫情防控期間，望密切家校溝通，形成家校合力，增強戰勝疫情的信心，一起助力疫情防控工作的順利開展。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇七

為貫徹落實xx市、縣教育局關于疫情防控工作部署要求，從xx月xx日起，xx中心小學將全面組織開展線上教學。為組織做好線上教學各項工作，我校將以微信群、釘釘群為媒介，以教師直播和推送教學資源相結合的形式開展線上課堂教學，讓同學們在家做到防疫、學習兩不誤，鞏固好“雙減”、“五項管理”等工作成果，切實保障我校教育教學質量，結合本校教育教學實際，特制定以下方案：

一、工作目標。

利用xx中小學智慧教育平臺（網址：）、學習強國以及xx省教育資源公共服務平臺（網址：）等相關正規公益性教育資源平臺或app，科任老師引導學生通過觀看相關學科課堂實錄、教學直播等多種形式，指導學生居家學習，做好學生心理疏導工作。以語數學科線上教學為主，體音美勞等綜合學科實踐活動相結合，保證線上教學工作，確保停課不停教、停課不停學。

組長：xxx（全面負責）。

副組長：xxx（副校長）xxx（教務主任）。

職責：負責指導全校“線上教學”業務具體工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整學校工作方案。

組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師。

職責：教研組長（xxx、xxx）：負責本學科線上教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發布、備課教案和授課反饋活動，及時督導檢查本學科教師的線上授課情況。

班主任：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據材料。

科任教師：負責本班學科教學工作，配合、協助班主任做好本班線上教學工作。

三、作息時間及課程安排。

xx月xx日至正式通知復學，每周一到周五。

四、線上學習內容。

1、一、二年級居家學習。一二年級不進行線上同步課程，由學校統一安排閱讀、活動性學習任務，以陽光體育、經典誦讀、繪本故事、快樂閱讀、寫字繪畫、勞動體驗等活動為主，借助微信群、釘釘群等線上工具推送學習資源和活動方案，學習資源和活動方案提倡趣味性和多樣性。不統一時間進行線上課程教學，由教師布置線下活動內容，指導家長和孩子一起活動。

2、三至六年級居家學習。在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，以語數學科線上教學為主，體音美勞等綜合學科實踐活動相結合。

五、線上教學要求：

1、以班級為單位授課。各科任教師按照線上教育教學工作綠色作文網開始時間節點及時推送網絡課程資源、預習和作業手冊、居家綜合活動要求、居家線上學習操作手冊等，明確學科任課教師、課堂組織、作業批改、在線答疑及個別輔導等安排，并通知到每一名學生和家長。

2、立德樹人，多元融合。充分挖掘疫情防控的育人功能，把疫情主題下的社會生活現實狀況轉化為課程資源，加強愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、生命教育、疫情防控教育、心理健康教育、自我保護教育和公共安全教育，進一步將“立德樹人”落到實處。

3、建立線上巡課制度，保證線上教學教師網絡在崗。組建線上巡課小組，學校行政人員要加強對線上教學組織形式、教學準備、交流研討、練習試題選編、作業批改與反饋等進行檢查、反饋和問題整改，并適時聽取學生的意見或建議。

4、適當放慢教學進度。線上教學進度要比線下班級授課進度適當放慢。科學合理把握線上教學的作息時間。控制好學生每天學習的容量，勞逸結合，防止加重學生負擔，保護學生視力，保障學生身心健康。

5、精心設計，減負增效。教師要遵循教學目標、教學內容、教學評價一致性的原則，進一步加強作業設計的專業性和創新性。適當控制作業量，適時切換作業布置形式，適時進行批改反饋。鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業及實踐活動類作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。三至六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。班主任要積極配合科任教師做好線上教學的管理工作，調控各科作業總量，對超負擔的作業，班主任有責任進行調控。教導處每日抽查各班級作業布置情況，及時反饋。

6、關注特殊人群，提供人性化服務。各班主任要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女、特殊隔離對象等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認。各學科授課教師對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。在返校復學后，對線上教學期間不能順利參與學習的個別學生開展教育教學輔導。

7、家校協同配合，凈化網絡學習空間。各班主任要加強家校溝通，指導學生、家長接受和提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫學生順利進入課程。建議學生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學習活動。指導家長控制好孩子的電子產品用眼時間，切實保護好視力。

8、嚴格按教學進度開展線上教學，不得超綱、超進度、超負荷教學，不得額外增加學生和家長負擔。不得發送與教育教學無關的內容，不允許第三方合作機構利用線上教學服務機會向學生做商業廣告宣傳或誤導參加校外培訓等活動，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇八

我校20xx學年春季學期(20xx-20xx-2學期)原計劃在20xx年2月17日正式上課，現按上級指示和學校安排，將推遲開學時間。由于學生返校時間尚不能確定，本著停課不停學的原則，特制定本方案。

(一)理論課。

各院系根據本學期開設課程清單明確課程負責人(只有一個教學班的課程主講教師即為課程負責人)，由課程負責人組織相關任課教師按以下要求制定教學方案：

1、按原教學計劃執行并制定教學日歷，所有任課教師需在原定課表時段在線開展遠程教學，指導學生學習、互動、測試、輔導、答疑等。

2、任課教師要明確具體遠程教學方式。可利用現有慕課、課程視頻資源、網絡輔助教學工具(如雨課堂、課堂派、學習通等)，或者其他網絡教學平臺靈活開展形式多樣的遠程教學。教學方式應采用“在線教學+輔導答疑”形式，不能僅僅只要求學生自學。學校鼓勵教師錄制視頻課程，以滿足遠程教學的需求。

3、學生返校后由遠程教學轉為課堂教學，請課程負責人設計好銜接措施。

4、結課考試方式及成績評定方案根據學生返校時間及實際情況另行確定。教師可使用遠程教學期間過程性評價數據，將學生表現如學生參與度、在線測試、作業等作為過程考核依據。

5、理論課程中的實踐環節原則上安排在學生返校后進行，具體安排由課程負責人在教學方案中明確。

6、每個教學班的負責人都要提供明確的師生溝通方式，如課堂派的開課二維碼、教學班建群邀請碼、教師聯系方式等，建立有效師生聯系渠道，確保每一位學生能夠參與遠程教學。每個教學班要明確遠程課堂組建時限，所有教學班要求在2月11日前完成所有選課學生的遠程課堂的組建。

7、任課教師應加強對學生學習的`輔導和過程管理。

(二)體育課。

體育課教學可以根據實際情況，由體育教學部參照教學大綱和教學計劃要求制定教學方案，由任課教師遠程指導學生加強體育鍛煉，提高身體素質，增強身體免疫力。

(三)實踐實驗課。

1、畢業設計(論文)由指導教師按任務書要求采取靈活多樣的方式進行遠程指導，待學生返校后完成其它環節。

2、校外實踐環節如畢業實習、認識實習等，待學生返校后由各院系根據實際情況酌情開展。

3、其它在校內進行的實踐實驗課教學待學生返校后進行。

(四)開學補考。

原定本科生開學補考待學生返校后擇期進行。

1、教務處統計下發本學期開設課程清單(附件1)至各院系，各院系完成所有課程對應的“教學方案”后由教務處統一發布到教務處官網和公眾平臺。

2、各院系明確課程負責人、制定院系課程總體教學方案，填寫《延遲開學期間教學方案統計表》(附件2);課程負責人組織相關任課教師制定教學班教學方案(附件3)。上述工作請于2月7日前完成并報教務處李忻。

3、教務處購置了“課堂派”，其使用說明見附件4和附件5，各院系在組織教師學習使用的基礎上幫助教師在開課前掌握使用方法。新注冊“課堂派”賬號的教師(注冊方法詳見附件4)，由院系匯總新注冊教師信息，填寫《課堂派新注冊教師信息匯總表》(見附件6)于2月7日前發至教務處李冶，由學校聯系公司為這部分教師統一設置vip賬號權限。教師也可以采用自己熟悉的其它方式開展遠程教學活動。

4、相關聯系人信息。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇九

一、工作實施背景和重要性：

新冠無情，老師有愛。嚴峻的疫情形勢影響到學校的教學工作，但阻擋不了學校、教師育才的腳步。為深入貫徹落實《xx州教育和體育局關于做好延遲開學期間教育教學管理的通知》文件的疫情防控工作重要指示精神，我校各級部門積極保障全體教師做好線上教學工作，做到“停課不停教、停課不停學”。結合我校教育教學實際，圍繞”一校一案”“一級一策”的中心思想，特制定《xx市xx中學（xx市實驗中學）“停課不停學”線上教學工作實施方案》。

二、成立領導小組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

工作成員：xxx。

三、工作目標及任務：

全校六個年級通過線上學習xx中小學xx教育平臺、xx省中小學xx教育平臺（。cn）以及xx七中網絡直播平臺，結合學生實際進行二次備課，線上進行直播教學以達到學生充分預習的目的，為開學新課教學打下基礎。積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間何學習計劃，讓學生學習自覺自律、勞逸結合，促進學生身心健康成長。

四、實施要求：

1、xx月xx日上午9點召開行政會，下午3點召開班主任會、備課組長會討論具體教學模式、教學內容、課程設置、師生教學監管等措施。

2、制定網絡教學作息時間表、課表、作業時間安排表。

3、明確網絡教學實施過程中對學生、家長、教師的具體要求和注意事項。

4、明確班主任職責：

（1）各班主任組建各班級學習群，按照作息時間清點人數，檢查督促并協助科任教師開展線上教學。

（2）借助班級學習群認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢、科學防控有關要求，引導學生科學應對疫情，保持心理健康。

（3）加強居家鍛煉，增強體質，促進健康。為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動（如跳繩、踢毽子等），促進健康，保持積極向上的樂觀心態。

（4）督促學生合理作息、自覺自立、調整狀態。

5、明確備課組長職責：

各備課組長統籌線上教學內容、教學進度、作業布置等相關安排。

6、明確科任教師職責：

（1）科任教師安排自己所上班級學生進行線上學習，按照備課組的要求進行線上教學、布置作業、批改作業、輔導答疑等。

（2）積極參與利用教研組工作qq群、微信群、釘釘群進行線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業、輔導等研究。至少準備好7天線上教學內容。

（3）按時將各教研組設計好的學習內容每天提前發到班級群里，與學生保持聯系，按照年級提供的網上學習“作息時間及課表”開展線上教學。

（4）答疑解惑。教師可借助班級qq群、微信群、釘釘群開展在線答疑和在線指導。

五、課程安排。

各年級組根據年級的情況制定教學時間安排表、課程表、課程內容及作業時間安排表。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇十

為深入貫徹落實縣委、縣政府和上級教育部門疫情防控工作的相關要求，根據xx縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組和縣教體局《關于開展線上教學工作的通知》的有關工作部署要求，為了保障全校學生的課業學習，堅決做到疫情防控期間“學校停學不停課、學生停課不停學”，學校決定自xx月xx日開始，學生暫緩居家自我健康監測，在疫情防控時期面向全體學生開展線上教學，現將線上教學工作實施方案制定如下：

一。線上學習時間。

20xx年xx月xx日起實施一——九年級線上學習，具體返校時間以上級教育部門相關文件通知為準。

二。線上學習提醒。

1、家校凝心聚力齊抓共管需監督、多提醒、勤指導、善解疑；

2、提高網絡學習能力的基本前提是要自律，抵制網絡的誘惑；

3、充分利用已發的課本和教輔，有計劃、有目標、抓重點、查漏洞學習；

三。居家作息時間。

略

四。線上教學資源。

結合縣教體局推薦的優越多樣的線上教學資源平臺，學科教師研讀教材和線上教學視頻，挑選并推薦出適合本班學生學情的優質資源，進而提高線上學習的質量。

1、x教云平臺學習空間。

2、xx信息技術平臺《同步課堂》。

同時各班班主任要對學生參加線上學習情況進行一次查看、監督、提醒，重點關注留守兒童和特殊家庭學生的學習情況，采取“一班一案”、“一生一策”、“小組對接”的工作模式，并邀請班級學科老師一起進群，及時解答學生疑問，并對學生存在疑惑知識點，利用班級企業微信群，開通群直播，做到解決問題“不漏一人”，線上學習“一個不少”。

五。線上學習方式。

方式一：通過xx廣電、xx電信、xx移動、xx聯通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內容由省教育廳“x教云”平臺推送，鼓勵首選此種方式觀看。

1、xx廣電網絡互動機頂盒收看方式用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至hdmi，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區，根據年級、教材版本選擇相應的課程視頻收看。

2、xxiptv（中國電信）收看方式用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至hdmi，接通iptv（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“xx教育”專區，選擇“同步課堂”欄目，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

3、xxiptv（中國聯通）收看方式。

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至hdmi，接通iptv（聯通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“xx省中小學線上教學平臺”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

4、xx移動互聯網電視收看方式。

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至hdmi，接通互聯網電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“xx省中小學線上教學平臺”，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

方式二：通過“xx中小學xx教育平臺”觀看。

“xx中小學xx教育平臺”主要學科教材版本情況如下：

語文：部編版。數學：人教版、北京版、北師大版、蘇教版。英語：人教版一年級起點（xx）、北京版。美術：人美北京版（xx）；音樂：人音全國版（xx）、人音北京版（xx）、蘇少版。道德與法治：部編版。科學：人教鄂教版、教科版、蘇教版。勞動與技術：蘇教版。體育與健康：人教版。

1、電腦觀看。

使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“xx中小學xx教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，進入“xx中小學xx教育平臺”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。

2、手機觀看。

方式三：通過“x教云—xx省中小學線上教學平臺”觀看。

1、電腦觀看。

使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“x教云—xx省中小學線上教學平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

2、手機觀看。

在微信中搜索“x教云”，找到并關注“x教云”微信公眾號，點擊“資源應用”菜單中的“線上教學”，即可進入“xx省中小學線上教學平臺”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

六。線上教學要求。

（1）學校實行年段管理制度，具體落實到各班，由班主任統籌監督、落實、抽查，班級學科老師根據學校作息安排實時對本學科作出查看、解疑、布置及檢查作業。

（2）從xx月xx日——xx月xx日，全體學生觀看《開學第一課》并撰寫學習心得、班主任利用群直播召開班會，結合自身情況，擬定學習計劃和制定學習目標。

（4）學科老師每天按照線上教學內容布置作業，確保學生當天按時完成，嚴禁超量布置；一、二年級不布置書面作業，三至六年級可布置少量書面作業，每科時間不超過30分鐘，初中學生不超過2小時。

（5）各班要組建好班級學習群，充分利用好班級企業微信群；（對班級建立的企業微信班級群，要嚴格落實群主管理責任，嚴格核實所有成員身份，杜絕陌生人隨意入群現象，對身份存疑的盡快清理出群。

（6）每一位學生家長督促孩子按時完成作業，家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至學習群，彼此分享學習成果。教師要在群內及時點評學生學習成果。

（7）各位掛年級領導每天早上8時通報各年級線上學習任務的發布情況，晚8時反饋各年級線上學習任務的完成情況。

（8）復學后，學校將組織線上教學效果學業水平質量監測，同時將線上教學期間各學科老師的工作納入績效考評。

“陽光總在風雨后”，堅信我們“疫”同堅守，定能共克時艱。線上的風景你我同行，相信也會多姿多彩，期待重逢時“你笑起來真好看”。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇十一

認真貫徹《國防教育法》，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質教育，為培養國防后備軍奠定基礎。

二、主要任務。

1.營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛祖國的志向。

2.完善國防教育基地建設，爭取成為縣國防教育重點學校。

3.加強國防教育師資的培養，提高教師國防教育水平。

4.創新國防教育，在過去國防教育的基礎上，使學校國防教育上水平。

三、具體工作。

1.營造國防教育氛圍。

(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。

(2)抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。

(3)開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。

2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。

(1)做好“認真、規范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質量。

(2)改進國防知識評價，采取多種形式進行考核，并認真作好評分和記載。

3.發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。

(1)繼續組織學生積極參加軍校訓練，有目的有計劃地提高軍事訓練。

(2)抓好國防教育基地配套設施建設，通過內擠外援、上下結合、增強必要投入防教育國防設施和學校環境建設。

(3)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。

4.加強國防教育隊伍建設。

(1)經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。

(2)創造條件為國防教育學科教師赴外地學習取經提供一切方便。

(3)安排好教師進行國防教育的培訓工作。

(4)不定期召開經驗交流會，總結、推廣國防教育先進經驗。

5.積極開展國防教育活動。

(1)每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。

(2)求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。

6.拓寬國防教育渠道。

(1)充分發掘校外國防教育力量，聘請好輔導員，定期協商、探討，共同教育學生。

(2)利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇十二

我們組的教師認為，要分析自己的優勢，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺得自己沒有什么顯而易見的優勢，只得簡單一論了。

1、能夠在課前閱讀教材，分析教材，研究教材，對于處理教材比較有一套，雖然有時沒有把課躍然紙上，但決不會沒讀教材就去上課。總認為自己有的教學設計比較有新意，能在工具性與人文性的統一上下工夫，在課堂中也能激發學生的學習興趣，促進學生語文素養的提高。

2、課堂教學的思路比較清晰，語言比較幽默，激情十足，與學生的交流比較自然。課堂中，特別是在學生的學習重點處，善于捕捉學情，放大有效生成信息，促進后續有效生成，但這也是極偶然的。

二、課堂教學存在問題。

課堂教學是一個個活的、流動的進程，一個充滿著人的情感，有著審美要求及不完全在預料之中的探究過程。所以存在問題是不可避免的。問題極多，現主要抓兩點作分析，希能取得“牽一發而動全身”之效。

1、對學情分析不夠。在課堂上十分重視師生、生生之間的多邊活動，自己激情投入，可經常是學生興致不高，課堂氣氛不佳。到了有學生發表自己的見解時，時間就不夠了。教學目標達成度差，教學效益低下。

2、課堂的細節處理不靈活。課堂上學生比較活躍，發言討論問題踴躍的時候，總會被勝利沖昏頭腦，不知所措，把握不住如何就可以見好就收。面對學生一個又一個的精彩發言，評價顯得比較單調，自然也達不到課堂評價的激趣與引導效果。

三、課堂教學改進措施。

課堂雖說是不可預知的，但是可以預設，當然是可以調控的。

1、每堂課前必須精心備課，盡量在師生、生生多邊活動的地方好好設計一下，加入有新意、能激發學生學習興趣的內容。

2、要樹立“以生為本”的思想，在自己的課堂教學設計上精益求精，做到層層預設學情，明確學生會什么，有可能不會什么，做到心中有數，以達到最好的教學效果。

3、課堂中要正確處理教師與學生、教學內容與學生、教師與教學設計的關系，做到不拘泥于教案、不喪失主導作用、不遺忘主體靈動。如學生回答的內容相對一致時，不要只追求回答的量，要通過調控使學生的思維使深度發展，使“妙語連珠”更多呈現。

4、加強各種多樣書籍的翻閱與多元性學習，包括上網閱讀學習，豐富自身多元的知識結構體系，努力在教學實踐中做到學以致用，使自己能在課堂出現意外有豐富知識從容應對，使自己能有感染力的語言調動學生激情飛揚。自覺反思教學工作的每一天，認真記錄自己的精彩與失望，積累案例與心得，不恥多問，不斷完善。

四、課堂教學改進預期目標。

1、能熟練地進行主題教學設計，在實踐師本設計到生本實施的新教學工作模式中取得收獲。

2、學會靈活處理課堂的生成，爭取減少拖堂的次數，改變教學低效的狀況。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇十三

為堅決貫徹落實國家、省、市關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效應對疫情，做好20xx年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩定和教學秩序，按照《xx市教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本預案。

全面做好開學前后校園的疫情防控工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定。

(一)在學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組領導下，成立教職工返校工作小組，全面指導20xx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。

組長：xxx副組長：xxx成員：各部門負責人領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統籌協調教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負責。

(一)假期中全面排查。

1.寒假期間，按照省、市疫情防控有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從疫區返回、與疫區人員接觸和有無發燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校疫情防控工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態信息。

返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照疫情防控要求進行自我隔離、登記并上報。從疫區返回、與疫區人員接觸、有發燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。

3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在疫區、隔離等不能按時到崗，部門按應急預案妥善安排好教學工作。

(二)開學時全面檢測。

1.教職工開學返校時間為20xx年2月xxx(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況(尤其是對到過湖北和接觸過湖北來xx人員的教職工到屬地衛生服務中心登記報備的落實情況)。

2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統一安排，方可返校。

3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情統計。對體溫超過37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫務室進一步觀察，或安排送醫進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

(三)上班時全程防控。

1.做好每日日常體溫監測工作，若發現疑似癥狀人員要及時報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組辦公室。

2.各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀，應及時就醫并請假，不得帶病上班；經醫院診斷排除后方可回校上班。

3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。

4.教職工在校內突發感染癥狀，應立即向當日學校總值班匯報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免病毒傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。

5.對被隔離治療或在疫區等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇十四

根據全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關最新部署要求，我區中小學、幼兒園2月底前不開學。根據xxxx《關于防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作的指導意見》和xxxx《關于全市中小學在延遲開學期間開展網絡教學服務的通知》要求，經研究，現就防控疫情延遲開學期間我校全面實施線上教育教學工作制定本方案。

線上教育教學工作是正常教學的有機組成部分，校教學領導小組要切實履行職責，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護師生生命安全和身體健康。同時要按新學期原定教育教學進度安排，利用互聯網、信息化等手段，發揮網絡教育資源優勢，全面組織實施線上教育教學活動，改線下教學為線上教學、改在校學習為居家學習，力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現。

根據我校的校情、師情及生情具體情況，各學段在實施時落實以下策略：

1.成立小組，有效部署。建立教學統籌推進體系和機制，校長室和教務處、教研組長、年級段學科小組長、各學科教師四級聯動，協同推進。

2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學科教研員已組織區內骨干教師進行微課錄制工作，前期錄制的學科有一、二年級語文、數學，三至六年級的語文、數學、英語，課程均以本學期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數電視(502頻道海曙教育)推送給全區師生，同時也提供給學校(具體見附件2)。下階段根據疫情發展，將繼續錄制微課并推送給全區師生。

除此以外，xxx統一推送的課程資源外，組織學生可登錄市“甬上云校”、省“之江匯”教育廣場、國家網絡云課堂等平臺開展自主學習。

3.合理安排，組織教學。科學合理把握線上教學的作息時間。每節課教授時間小學宜20分鐘左右，每節課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段分別不超過1小時、2小時。

(詳見課表)。

4.有效教學，創新評價。線上教學應布置多種形式的作業，及時對學生所學內容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接，切實提高線上教學質量。各學科任課教師根據線上視頻教學內容設計作業單。作業單設計時要求：形式簡單易反饋，題量適中。

另外，任課教師在線上對學生作業進行反饋形式可以多樣，網絡一對一、微信群反饋、qq群直播反饋等。要求做到及時反饋，及時點撥，適時答疑。鼓勵多樣式的評價，任課教師可根據自己班評價體系，創設網上獎勵制度。

5.關注特殊，提供服務。各班要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的幫扶和指導。正常開學后，各班級對重點疫區不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導;各班還要對開學前不具備線上學習家庭條件的學生及時進行有針對性的教學輔導。做到個別學生的補課和學困生補差工作。這些學生可做到“一生一案”，努力不讓一名學生掉隊。

1.充分發揮骨干教師作用。各班要充分發揮在開展網絡直播教學中有實踐經驗教師的作用，以點帶面，提升線上教學活動的實效，進一步提升教師信息化素養。

2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級學習指導群、家長群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應同步參與在線教學指導好本班學生本學科的學習，做好作業批閱、線上答疑等工作。

3.確保“在線答疑”的質量。教師要及時布置適量的學習任務，適時公布答案，督促學生保質保量地完成作業，對重難點的題目制作“小微課”進行在線講解，對個別學習有困難的學生在線一對一進行輔導。作業一律網絡布置，不得要求學生或學生家長外出打印。

4.合理安排學生學習時間和休息時間。各班主任協助本班任課老師制定好特殊環境下的個性化課表，協調好各學科學習時間，特別是六年級畢業班的學習安排。每日的學習容量要合適，做到勞逸結合，保障學生身心健康，注意保護學生的視力。

中小學教學工作方案（通用16篇）篇十五

中小學教學工作方案（通用16篇）篇十六

為貫徹落實疫情防控工作的部署要求，做到未雨綢繆，先行一步，確保特殊時期“停學不停教、停課不停學”，切實做到特殊情況下教育教學工作線上線下無縫切換，結合學校實際，制定“線上教學”模擬演練方案如下。

（一）檢視問題原則。通過演練，檢視線上教學設施設備運轉是否良好、教學資源準備是否充分、系統平臺操作是否熟練、資源下載或視頻直播是否流暢、教學實效是否達標等各項指標，為隨時實現線上線下教育教學轉換做好準備。

（二）著眼實戰原則。以提高學校管理人員的線上操作能力為著力點，開展演練工作，實現“以練備學”的預期目的。

（三）分類實施原則。依據學段特點和校情學情實際分類實施；“線上教學模擬”演練要突出“五育”并舉，全流程、全方位進行，杜絕敷衍塞責、流于形式。

演練內容分學習指導和活動指導兩大類。

學習指導要涵蓋新果學習、作業布置與檢查、答疑解惑（個別輔導）、學習規劃與方法指導和畢業年級復習課等。

活動指導要涵蓋線上德育、藝體活動、心理輔導、衛生健康科普知識、線上綜合實踐活動等。

各項演練均要考慮資源下載的流暢性、平臺選擇的適切性、線上教學的實操性和學習管理的成效性，確保演練全覆蓋、無死角，為隨時轉換成“線上教學”奠定堅實基礎。

（一）組織領導到位。學校將提高站位，高度重“線上教學”演練工作，指派一名校級領導牽頭統籌負責，成立領導小組和工作小組，各職能部門密切配合確保演練任務圓滿完成。

學校“線上教學”模擬演練領導小組。

組長：

副組長：

成員：

組長：

副組長：

成員：

（二）方案流程到位。學校結合“線上教學”居家學習特點，“一校一策”制定演練方案，細化流程，周密組織，穩妥推進，確保演練卓有成效。

（三）宣傳引導到位。學校采取校部署、班會解讀等多種方式告知師生本次演練的目的、流程、步驟和內容，引導師生正確對待演練，積極參與演練，防止因宣講不到位或者師生錯誤理解引起的不必要恐慌。

（四）總結提升到位。學校將認真總結經驗得失，采取切實有效舉措整改問題，提升線上教學質量。按要求完成填寫《“線上教學”模擬演練匯總表》的任務。

（一）數據采集。由中、小學部教導處分別采集全校的教師信息、班級信息、學生信息并上報，等待上級教育主管部門利用釘釘平臺構建學校和班級體系。

（二）安排部署。學校召開工作小組會議，教導處召開全體教師會議、班主任召開班會和家長會，按照本方案分別進行安排和部署。要把目的和內容講清楚，以免造成誤解。

（三）硬件檢視。學校管理員登陸平臺查看系統是否建好；教師在手機和電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級；家長在手機或電腦端下載釘釘軟件并登陸，查看是否能夠正常登陸，是否進入相關班級。

（四）教師演練。全校教師利用工作日上班時間進行一次網上教研活動演練工作，試用釘釘平臺。

（五）學生演練。全學段、全學科、全體教師、全體學生利用晚上時間進行一次演練活動。演練內容要分學習指導和活動指導兩大類。

（六）問題處理。演練各個環節中發現的問題要及時上報，學校能解決的學校解決，學校不能解決的上報教育主管部門解決。

（一）第一次演練：x月x日星期晚上19：00——21：15。

一年級部多個班的多班同步直播，級部主任、班主任主持。教師要提前準備好直播素材，比如電子教材、習題、課件、視頻等，做好學習指導演練。

六年級、七年級、八年級、九年級語文：19：00—19：15。

數學：19：15—19：30。

英語：19：30—19：45。

物理：20：00—20：15。

化學：20：15—20：30。

道法：20：00—20：15。

歷史：20：15—20：30。

地理：20：30—20：45。

生物：20：45—21：00。

（二）第二次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。

一是除文化課之外的、包括藝體學科在內的其他學科進行活動指導模擬演練；二是針對第一次演練中出現的問題進進行第二次演練。教導處組織各級部主任自行安排。

（二）第三次演練：x月x日星期晚上19：00——21：00。

針對第二次演練中出現的問題，由教導處組織各級部主任進行第三次演練，日程自行安排。

全體任課教師要提前備好課，深入演練一線，直播和播放視頻都要嘗試一下，學習指導和活動指導都要涉及到；教導處、級部主任、班主任、教研組要深入演練之中進行安排和協調，發現問題及時上報；領導小組、工作小組、領導處和網絡管理員要密切配合、嚴密組織，切實把演練舉行好，把問題解決好，保證這次演練活動順利成功，為特殊情況下線下教學切換為線上教學奠定基礎。