做包子一年級（匯總18篇）

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做包子一年級（匯總18篇）篇一

一年級的小熊包子們給我留下了深刻的印象。他們天真爛漫的笑容，調(diào)皮可愛的舉動，無不讓我忍俊不禁。然而，在與他們的相處中，我發(fā)現(xiàn)了他們的成長與變化。他們踏入了學(xué)習(xí)的大門，開始經(jīng)歷新的挑戰(zhàn)與收獲。通過與小熊包子們的交流與觀察，我體會到了他們的進(jìn)步與成長，也對他們的未來充滿期待。

首先，小熊包子們在學(xué)習(xí)能力的發(fā)展上確實(shí)取得了很大的進(jìn)步。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他們對于新知識的接受能力有限，學(xué)習(xí)的效果也并不明顯。然而，隨著時(shí)間的推移，他們逐漸掌握了學(xué)習(xí)方法，并且在各個(gè)學(xué)科上取得了不錯(cuò)的成績。無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語，他們都能迅速掌握并運(yùn)用相關(guān)知識。我記得有一次課間，他們主動邀請我做題目，我看著他們熟練而自信地完成答案，不禁贊嘆他們的成長與進(jìn)步。

其次，在品德素養(yǎng)的培養(yǎng)上，小熊包子們表現(xiàn)得更加自覺與懂事。他們具備了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠主動與同學(xué)分享，互相幫助。我還記得有一次班上有個(gè)同學(xué)可能因?yàn)橼s時(shí)間，誤把在前一節(jié)課遺落的書包丟在了教室外。而小熊包子們發(fā)現(xiàn)后，主動組織起來，幫助同學(xué)找回了書包。這樣的行為讓我看到了小熊包子們的善良和樂于助人的一面。我相信，這樣的品德素養(yǎng)將伴隨他們一生，使他們成為對社會有用的人才。

再次，小熊包子們在個(gè)人興趣愛好的培養(yǎng)上也有了長足的進(jìn)步。在一年級的學(xué)習(xí)中，他們除了要學(xué)習(xí)教科書上的知識外，也有了更多的選擇。參加音樂、畫畫、舞蹈等課外興趣班成為了課余時(shí)間的主題，他們能夠選擇自己喜歡的活動進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。我記得有一次，班里舉辦了一次才藝表演，小熊包子們紛紛展示自己的才藝。有的彈鋼琴，有的唱歌，有的跳舞，各顯其能。他們在這種活動中得到了鍛煉，也培養(yǎng)了自己的興趣愛好。這對他們的全面發(fā)展無疑是一種推動和促進(jìn)。

最后，小熊包子們在自信心的培養(yǎng)上也有了長足的進(jìn)步。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，他們在面對陌生人時(shí)還有些害羞和局促，但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸變得滿懷自信，敢于與陌生人交流。無論是班級聯(lián)誼、運(yùn)動會，還是參觀之類的活動，他們都能夠積極參與，并大方地與他人交流。我曾經(jīng)看到他們在班級聯(lián)誼中表演節(jié)目，他們脫去了羞澀，展現(xiàn)出的自信讓我感到驚喜和驕傲。我相信，這種自信心將成為他們?nèi)松猛镜膭恿捅Ｗo(hù)傘。

通過與小熊包子們一年級的相處，我深深體會到了他們的成長與變化。他們在學(xué)習(xí)能力的發(fā)展、品德素養(yǎng)的培養(yǎng)、個(gè)人興趣愛好的培養(yǎng)以及自信心的培養(yǎng)上都取得了巨大的進(jìn)步。我相信，經(jīng)過一年級的歷練，他們將會在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)迎接各種挑戰(zhàn)，取得更大的成就。同時(shí)，我也期待他們一年級之后更加美好的未來，相信他們將成長為更有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任感的人才。小熊包子們的心得體會，是對他們一年級成長經(jīng)歷的記錄，也是對他們成長潛力的肯定與贊美。

做包子一年級（匯總18篇）篇二

今天外婆說晚上我們做包子吃好不好，我拍著手說好。包包子首先就是和面，面和好后就開始準(zhǔn)備包子餡了，豬肉香菇餡和白糖餡。餡弄好后就開始包了，我跟著外婆一起做，先抓一個(gè)小面團(tuán)在手上，把面團(tuán)按薄一些，然后放一勺餡放在中間，最后把面團(tuán)合起來，包子就做好了。包子包完后就要放進(jìn)鍋里面蒸了，一會兒包子就出鍋了，我夾了一個(gè)自己包的包子給媽媽吃，媽媽說我包的包子特別好吃，看著媽媽吃的那么香我心里很高興。

做包子一年級（匯總18篇）篇三

一天下午，我跟舅媽一起包包子，我無比激動，雖然不是第一次包包子，但每一次都能讓我沉浸在歡樂中。

開始包包子啦!舅媽把發(fā)好的面揉了揉，用刀把面切成許多塊，我就開始搟皮兒啦!第一次搟得太薄，第二次又太厚，我急得像熱鍋上的螞蟻，舅媽就鼓勵(lì)我：“沒事，不要緊。”我更加有信心了。經(jīng)過我不斷努力，最后，面皮兒都在我中的棒子下“自轉(zhuǎn)”了，我不禁大叫：“成功了，我終于‘修成正果’了!”看來，所有事情只要認(rèn)真去做，就一定能成功。這次我只會搟皮，下次我一定既要會搟皮兒，又學(xué)會包包子，爭取更上一層樓!

做包子一年級（匯總18篇）篇四

我學(xué)會了包包子小時(shí)候，我看見奶奶把工藝品一般香噴噴的包子端上飯桌，就忍不住伸出手，抓起包子大口大口地吃起來，可這些包子都是奶奶做的，我多想嘗嘗自己包的包子呀!我央求奶奶教我包包子。媽媽不相信說：“你這個(gè)小寶貝，想學(xué)包包子，那可就難了。”包包子真有那么難嗎?我還偏不相信呢?有一天，奶奶要包包子，我央求奶奶教我包包子，奶奶說：“可以”。奶奶把面皮搟好了，把和好的餡放在包子皮里面，奶奶開始捏起來，一會捏好了。于是我照著奶奶的樣子包了起來，沒想到包了幾個(gè)，個(gè)個(gè)都露了餡。于是我問奶奶您怎么包得這么好，奶奶說：“我要做五口人的飯菜，不往好里練，怎么能做好包子呢”!我讓奶奶再做一下示范，我仔細(xì)看看，然后照著奶奶的樣子包了幾個(gè)，個(gè)個(gè)包得非常好，而且一點(diǎn)餡都沒露，正在這時(shí)，爸爸、媽媽回來了，看見我包包子，便問：“這包子是你包的嗎?”我說“是”，爸爸媽媽豎起大拇指，說：“包得真好，包得真好!”然后我們舉行包包子比賽，看誰包的好包的快。結(jié)果我包了10個(gè)包子，奶奶包了9個(gè)包子，爸爸媽媽各包了8個(gè)包子，我得了第一名，比賽結(jié)束了，我說：“包包子可真不容易呀，以后要經(jīng)常包包子，熟練包包子的絕竅?！背灾约喊陌佑X得很開心，很高興。通過包包子，我知道了奶奶平時(shí)的辛苦，以后，我一定要幫奶奶干家務(wù)活，做一個(gè)懂事的孩子。

做包子一年級（匯總18篇）篇五

隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)度過了一年級的生活。回想起這一年，我經(jīng)歷了很多事情，感受到了許多的成長和變化。在這段時(shí)間里，我結(jié)識了新朋友，學(xué)習(xí)了新知識，也面臨了一些挑戰(zhàn)。通過這篇文章，我想和大家分享一下我的心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)在一年級我結(jié)識了許多新朋友。剛開始上學(xué)的時(shí)候，我感到有些害羞和緊張。但是，當(dāng)我和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家都對我很友好。我們一起打鬧、分享玩具，一起學(xué)習(xí)、討論問題。通過和他們相處，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和互幫互助。我們共同成長，共同進(jìn)步，這種友誼的感覺真的很棒。

其次，我學(xué)到了很多新知識。在一年級，我們學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)、英語等科目。每天上課，老師通過有趣的活動和故事，幫助我們理解和掌握知識。我喜歡語文課上老師講的故事，喜歡數(shù)學(xué)課上動手解題的過程，也喜歡英語課上唱歌、跳舞的時(shí)候。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面不斷擴(kuò)大，思維也變得更加靈活。

然而，一年級的生活并不全是輕松愉快的。我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，上課的時(shí)候，我有時(shí)候聽不懂老師的講解，有時(shí)候理解不了題目的意思。我感到困惑和沮喪。但是，我學(xué)會了主動請教老師和同學(xué)，積極尋求幫助。老師和同學(xué)都很愿意幫助我，他們耐心地解答我的問題，讓我重新理解知識。通過面對困難，我不斷地成長和進(jìn)步。

我還學(xué)到了許多生活的技能。在一年級，老師教給我們?nèi)绾未┮路⑾敌瑤А⑾词值然镜纳罴寄?。我也學(xué)會了如何照顧自己，比如自己穿脫衣物、整理書包等。這些看似簡單的技能，對我來說是一種成長和獨(dú)立的表現(xiàn)。我感到自己慢慢變得更加自信和獨(dú)立。

最后，我發(fā)現(xiàn)在一年級，我不僅學(xué)會了知識和技能，還培養(yǎng)了一些良好的習(xí)慣。比如，我每天都會按時(shí)完成作業(yè)，整理書包。我每天早上都會起床，洗漱后準(zhǔn)時(shí)到校。這些習(xí)慣讓我覺得生活更有規(guī)律，也使我更好地面對學(xué)習(xí)和生活。

通過一年級的學(xué)習(xí)生活，我深刻地體會到了成長的重要性。我學(xué)會了與人合作、面對挑戰(zhàn)、尋求幫助，也學(xué)會了照顧自己和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這一年，雖然有辛苦和困惑，但我覺得自己在不斷地進(jìn)步，每一天都是新的挑戰(zhàn)和機(jī)會。

走過了一年級的生活，我對將來的學(xué)習(xí)和成長充滿了希望和激動。我知道，只要堅(jiān)持努力，勇敢面對困難，我一定能夠取得更大的成就。小熊包子的一年級生活，留下了美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我相信這些將會伴隨著我一生。我期待著未來，在新的學(xué)年中不斷成長和進(jìn)步，變得更加強(qiáng)大和自信。

做包子一年級（匯總18篇）篇六

一年級的小熊包子度過了令人難以忘懷的一年。他在這一年里學(xué)到了很多東西，也收獲了很多快樂和成長。在這篇文章中，我將分享小熊包子在一年級的心得體會，以及他在這個(gè)班級中的成長經(jīng)歷。

第一段：迎接新的一年級生活。

小熊包子進(jìn)入一年級的第一天是充滿期待的。這是他人生中第一次離開爸爸媽媽，獨(dú)自去上學(xué)。盡管有些緊張，但他還是邁著自信的步伐走進(jìn)了教室。當(dāng)他看到一間明亮而溫馨的教室時(shí)，他的緊張感頓時(shí)消失了。他見到了一位友善的老師和其他的新同學(xué)，立刻感到自己不再是一個(gè)人，而是屬于一個(gè)集體。這一天，小熊包子結(jié)交了許多新朋友，他們將在接下來的一年中一起學(xué)習(xí)和成長。

第二段：學(xué)習(xí)和成長的日常。

小熊包子在一年級的生活中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。他們每天都有各種各樣的學(xué)科，包括語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)等。起初，他在閱讀和寫作方面遇到了些許困難，但通過老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的相互幫助，他很快就克服了這些困難。在數(shù)學(xué)課上，他學(xué)會了簡單的加減法，并開始了解更多的數(shù)字概念。小熊包子知道學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，他努力去學(xué)習(xí)，每一次進(jìn)步都是對他努力的回報(bào)。

第三段：班級活動和團(tuán)隊(duì)合作。

在一年級的班級里，小熊包子參加了許多有趣的班級活動。他們一起進(jìn)行過音樂會、運(yùn)動會和劇院表演等。這些活動不僅豐富了小熊包子的課余生活，還培養(yǎng)了他的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。小熊包子發(fā)現(xiàn)，只有與同學(xué)們緊密合作，才能取得最好的結(jié)果。他們互相幫助，共同克服了困難，取得了令人驕傲的成績。這些活動也讓小熊包子認(rèn)識到，班級是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都有不可或缺的份量。

第四段：師長與同學(xué)的關(guān)心與愛。

在這一年級的生活中，小熊包子感受到了師長和同學(xué)們的關(guān)心與愛。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，他們都給予了他無私的幫助和支持。每當(dāng)小熊包子遇到困難時(shí)，他們總是盡力去幫助他，并給予他鼓勵(lì)和肯定。小熊包子從他們身上學(xué)到了許多，學(xué)會了付出和關(guān)心他人。他們的關(guān)心和愛讓他覺得溫暖和安心，使他更加勇敢地面對挑戰(zhàn)。

第五段：回顧與展望。

一年級即將結(jié)束，小熊包子回顧了這一年學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)歷。他取得了很大的進(jìn)步，不僅在學(xué)習(xí)上取得了好成績，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。他收獲了許多快樂和友誼，結(jié)識了一群可愛的同學(xué)和關(guān)心他的老師。小熊包子明白，他的一年級生活是成功和快樂的，同時(shí)也是一個(gè)全新的起點(diǎn)。他期待著下一年級的學(xué)習(xí)和成長，希望能繼續(xù)努力，追逐更多的夢想。

通過這篇文章，我們可以看到小熊包子在一年級中的成長和進(jìn)步。他從一個(gè)充滿期待的一年級生，逐漸成長為一個(gè)勇敢、努力學(xué)習(xí)并與他人合作的孩子。他通過學(xué)習(xí)和班級活動，發(fā)現(xiàn)了友誼和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。師長和同學(xué)們的關(guān)心和愛也讓他收獲了許多溫暖和成長的力量。小熊包子的一年級生活不僅為他打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更讓他明白了努力學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于成功的重要性。這一年的經(jīng)歷將伴隨著小熊包子繼續(xù)成長和前進(jìn)。

做包子一年級（匯總18篇）篇七

傍晚放學(xué)后，媽媽就催著我寫作業(yè)，我看到媽媽和奶奶在包包子，我就說：“媽媽，我今晚的作業(yè)就是寫一篇日記，不如我先學(xué)著包包子吧，包完以后我再寫?！眿寢屚饬?。

我先用洗手液把手洗得干干凈凈，然后就學(xué)著媽媽的樣子開始包起來，可是我包的總不如媽媽包的好看，我很著急，媽媽說以后慢慢的就會包的好看了。一會兒我們就包了好多，我感覺我們包好的包子就像翩翩起舞的孔雀，又像要展翅飛翔的小鳥，真是可愛極了。媽媽將包好的包子放到鍋里做熟以后，我開始品嘗，真好吃啊!特別是吃著自己親手包的包子，更是別有一番滋味。

做包子一年級（匯總18篇）篇八

愉快的寒假生活開始了,也是我和媽媽大露身手的時(shí)候——燒飯。今天,我們心血來潮,很想吃包子,吃自己包的肉包子。我可沒有干過這么“高難度”的活兒啊,頭一次包包子,試試吧!

首先,我和媽媽把干面粉里撒上少許蘇打粉拌勻,再倒一些米酒,少許的水和面像好朋友一般被我牢牢地揉合在一起了。

在漫長的等待中度過了一天,還是沒有讓我們的“面寶寶”長太胖,想象著可口的包子,我和媽媽也不管它是否合適做包子,下一步行動了。接著加點(diǎn)堿水、干面粉和著“面寶寶”又是一頓“。

柔道。

練習(xí)”,再把它切成一個(gè)一個(gè)面團(tuán),并把每一個(gè)面團(tuán)搟平一些,在每一個(gè)面團(tuán)里放上一些肉餡,包好;最后,肉包子就要去蒸籠里進(jìn)行20分鐘的“沐浴”嘍!

才過幾分鐘,我們已經(jīng)迫不及待地站在鍋旁,直嚷嚷:。

“熟了沒有?熟了沒有啊?”

一陣陣肉香味撲鼻而來,滿屋子都飄著濃濃的.肉包子味兒,揭開鍋蓋一&。

%&看,唉!它們好像個(gè)個(gè)缺乏營養(yǎng)的孩子,每一個(gè)都顯得那么瘦小。我的食欲一下子打了折扣,只吃了兩個(gè),媽媽可不管,一氣兒吃了四個(gè)還直說:“兒子,包子真好吃!包子真好吃!”爸爸在品嘗過了一個(gè)包子之后:“你這坦克怎么賣啊?”我們一愣,他接下來學(xué)著洋人,用不太熟練的中國話笑著說:“吃著這個(gè)東東像坦克?！?/p>

我們終于明白過來,我拿起一個(gè)“坦克”放進(jìn)了爸爸的嘴里,“你再來嘗嘗我的坦克到底是啥味道?”全家人在一片歡笑中結(jié)束了我們的第一次包包子經(jīng)歷。

這是我和媽媽第一次嘗試包包子,雖說不是太成功,但是還是有很多收獲的,在勞動中體會到了快樂。今后我要再去嘗試做一做,相信我和媽媽能成為黃金搭檔,做出更加可口的飯菜!

做包子一年級（匯總18篇）篇九

我很不舒服，扭動著身子想要掙脫，卻發(fā)現(xiàn)幾乎完全無法動彈，我只能輕輕地轉(zhuǎn)頭。

它在執(zhí)著而沉重，激昂而熱烈的渾厚中，塑造了一個(gè)偉大的民族。有人說,鳳凰古城,仿佛脫離了時(shí)光的侵蝕而單獨(dú)存在,一切的邪惡第一部分：聽力？希望大家假期愉快。夢之所以稱之為夢，是因?yàn)樗袎艋玫纳剩驗(yàn)樗荒敲慈菀妆粚?shí)現(xiàn)?！斑@次了旅游時(shí)我和我的同學(xué)一起去的”應(yīng)為“這次的旅游是我和我的同學(xué)一起去的”!

仔細(xì)一看，竟然發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)，他們都和我一樣，拚命的往籃子里放東西，一會兒，就買了滿滿的一籃，心滿意足的回家了。二是有些同學(xué)雖然態(tài)度端正，但由于平常沒有注重練習(xí)，寫出來的字不是東倒西歪，就是參差不齊，無法辨認(rèn)。

”“當(dāng)然去大潤發(fā)了，那商場真大呀，有兩層，商品齊全，物美價(jià)廉，還有免費(fèi)的班車可以坐呢;如果你要想搏擊長空，要想成功，就不要畏懼磨難，一點(diǎn)傷痛并不算什么，成功才是最大的喜悅。

”但我想，看著周圍翻倒的家具，這次仍然也很嚴(yán)重。緊接著夏姐姐也來了，她頂著熱熱的太陽，鄉(xiāng)村成了xxx沙漠xxx，夏姐姐心疼我們就使個(gè)勁的下雨，山上的樹木長得特茂盛，給我們乘涼!我們拿著浮板下到了水里，老師叮囑我們一定要按照他講的去做。

真是威風(fēng)凜凜。最后需要補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾，說明在教育孩子的問題上，不能一概而論，因?yàn)榉椒ā⑼緩绞嵌鄻拥模鸢甘秦S富多彩的。

做包子一年級（匯總18篇）篇十

包子大家都吃過吧，但你們吃過烏龜形的包子嗎？我就吃過。

晚上，我忽然想吃包子了，于是就跟媽媽說，媽媽說：“要不，我們自己包吧。”

說干就干，媽媽先把面和好，再去做肉餡兒，然后我和媽媽就開始包包子了。

只見媽媽先把小面團(tuán)搟成一個(gè)個(gè)小面片，再把肉餡兒放到面片上，然后一捏一提，一捏一提，連續(xù)幾下，最后，就成了一個(gè)個(gè)小包子。

該我了，我學(xué)著媽媽的方法，放上了肉餡兒，可我總包不成，這怎么辦呢？哎，我有辦法了，憑我豐富的想象，把包子做成了烏龜形、方形、圓形......等等各種奇特的包子。我真厲害，嘻嘻。

最后，等包子出鍋上桌時(shí)，我吃著自己做的“小烏龜”，覺得從來沒吃過這么好吃的包子。

做包子一年級（匯總18篇）篇十一

中國是一個(gè)有著五千年文明的古國，吃的。

文化。

源遠(yuǎn)流長，俗話說：“民以食為天?！敝腥A美食多的數(shù)也數(shù)不清，我媽媽即是一個(gè)吃貨，還是做美食的高手。

今天，媽媽要教我做包子。媽媽首先準(zhǔn)備做包子的食材，材料有：中筋面粉、發(fā)酵粉、溫水、肉餡。材料準(zhǔn)備好了，媽媽說：“做包子關(guān)鍵在于發(fā)酵，如果面團(tuán)不發(fā)酵，就做不出松軟的包子?！?/p>

媽媽還有一個(gè)秘密武器，那就是她剛?cè)氲囊粋€(gè)面包機(jī)，它有發(fā)酵和面功能，這樣?jì)寢尵筒挥冒咽峙枚际敲娣?，也不用?dān)心發(fā)酵不好。

媽媽把材料都倒進(jìn)去，等待一個(gè)半小時(shí)，面團(tuán)終于發(fā)酵好了。我迫不及待的打開面包機(jī)，面團(tuán)就像一個(gè)白色吹滿氣的氣球，我用手指戳了一下，馬上就凹了一個(gè)洞，媽媽用手把面團(tuán)拿手來時(shí)，里面像是馬蜂窩一個(gè)都是小洞洞，媽媽說：“這樣就是發(fā)酵好了!”

其它。

手指托住面皮，右手捏住面皮的邊緣，一下一下的捏攏?！眿寢屨f。我捏著捏著，媽媽又說：“你這是做燒麥嗎?”我手忙腳亂的繼續(xù)捏，終于經(jīng)過努力有點(diǎn)包子的樣子了。

不過多久包子已經(jīng)做了滿滿一籠，蒸包子咯!過了二十分鐘，香噴噴的包子就出爐了，我狠狠的嘗了一口自己包的包子連連贊嘆：“好吃、好吃、真好吃”

媽媽說：“下次我們還一起做好包子，多次練習(xí)肯定比媽媽包的還要好，加油!”我高興的喊道：“我會做包子咯!”

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做包子一年級（匯總18篇）篇十二

班風(fēng)：活潑、懂事、能干。

班訓(xùn)：和諧溫馨，快樂分享。

班級口號：只要努力進(jìn)取，一定能夠成功。

班級奮斗目標(biāo)：張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展學(xué)生能力，努力進(jìn)取建設(shè)班級特色。

班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動塑造秀的自己。

班級名稱：努力進(jìn)取班。

班風(fēng)：活潑、懂事、能干。

班訓(xùn)：和諧溫馨，快樂分享。

誠信誓言：誠而有信，方為人生。

班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動塑造秀的自己。

班級奮斗目標(biāo)：張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展學(xué)生能力，努力進(jìn)取建設(shè)班級特色。

班名：小葵花團(tuán)隊(duì)。

班訓(xùn)：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

班風(fēng)：自信自律，求實(shí)創(chuàng)新，互幫互學(xué)，榮辱與共。

教師寄語：一（4）班是烏小的一顆小明珠，35個(gè)可愛的小男子漢，25個(gè)乖巧伶俐的小千金，組成了一個(gè)溫馨又團(tuán)結(jié)的“小葵花”。它向往光明，生機(jī)勃勃，給人帶來美好的希望。我相信你們能在各位老師的辛勤培育下，養(yǎng)成良好的言行，鍛煉出健康的身體，學(xué)習(xí)出高超的智慧。不久的將來，你們都會成為國家的棟梁之才。

做包子一年級（匯總18篇）篇十三

做包子一年級（匯總18篇）篇十四

一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、班級基本情況：

我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計(jì)劃。

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項(xiàng)集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。

（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實(shí)信用，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

3、加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動向，進(jìn)行適時(shí)教育。

（五）加強(qiáng)與家長的合作。

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級班主任工作計(jì)劃。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：

1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項(xiàng)競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“五項(xiàng)競賽”活動為杠桿，結(jié)合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會、黑板報(bào)等形式，開展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

五、具體工作（略）。

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢？我覺得責(zé)任非常重大，現(xiàn)制訂計(jì)劃如下：

一、激發(fā)愛上學(xué)的熱情。

一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒，根據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時(shí)想方設(shè)法吸引他們，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，熱愛小學(xué)的生活。

二、制訂好班規(guī)文約。

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學(xué)時(shí)比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班級紀(jì)律方面。

一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。

1,課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2,課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂.

3,路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹立榜樣，培養(yǎng)班干。

四、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣。

一年級的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會，考察一個(gè)星期，看誰各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會。這樣，我想同學(xué)們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會很快形成。

五、其他方面。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.

六、另外，本學(xué)期班隊(duì)主題活動大體擬定如下：

第一周：學(xué)生報(bào)名，做好開學(xué)工作。

第二周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動。

第三周：挑選班干部，制訂班隊(duì)活動計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。

第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生?！?/p>

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起?！?/p>

第六周：組建班級好人好事隊(duì)伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實(shí)踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結(jié)會。

第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動。

第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。

第十八周：期末復(fù)習(xí)動員。

第十九周：期末考試。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官--班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級紀(jì)律方面。

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一、指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有28名學(xué)生，10名女生，18名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)。

第一：建立完善的管理制度。

班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

四、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

五、班級主題活動安排：(略)。

做包子一年級（匯總18篇）篇十五

胡恭言。

教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會250個(gè)生字，認(rèn)識550個(gè)生字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀。”可見識字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期中，我加強(qiáng)了識字教學(xué)。1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識字。

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費(fèi)力氣，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。

有了一個(gè)學(xué)期的寫字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握，這個(gè)學(xué)期，我對學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個(gè)生字不但要寫對，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字。二、注重朗讀指導(dǎo)。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。

一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時(shí)，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧?，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。

三、

注重課內(nèi)外結(jié)合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地。

做包子一年級（匯總18篇）篇十六

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級班主任工作計(jì)劃(轉(zhuǎn))，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：

1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項(xiàng)競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施：

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會、黑板報(bào)等形式，開展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

請參考更多的小學(xué)班主任工作計(jì)劃：

做包子一年級（匯總18篇）篇十七

9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學(xué)階段，成為一年級學(xué)生啦！比起幼兒園，小學(xué)一年級可以稱得上變化良多。家長的心態(tài)也相應(yīng)發(fā)生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導(dǎo)生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。

一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業(yè)，什么是學(xué)習(xí)，此時(shí)父母就扮演了一個(gè)不可替代的角色。一年級上學(xué)期語文課主要學(xué)習(xí)拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學(xué)習(xí)來說，聲母、韻母（單韻母、復(fù)韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)最為重要的，相信很多家長都已經(jīng)忘記拼音怎么學(xué)的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學(xué)會拼會寫。

電子版：點(diǎn)擊下載。

接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀練習(xí)）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學(xué)之前事先預(yù)習(xí)下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，能事半功倍，卓有成效。

部編版語文一年級上冊漢語拼音音節(jié)拼讀全匯總及練習(xí)，讓孩子練一練，打好基礎(chǔ)輕松學(xué)習(xí)！

2021一年級上冊語文（部編版）學(xué)習(xí)大綱。

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做包子一年級（匯總18篇）篇十八

各位家長：

早上好，我們一年級的家長會比其他年級開得要多點(diǎn)，因?yàn)橐荒昙壍男∨笥褎側(cè)雽W(xué)，很多東西都不懂，這就更需要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。

記得開學(xué)的時(shí)候，一位家長說了一句話讓我很感動，他說：“老師，在抽簽分班的那天，當(dāng)你抽到我孩子名字的時(shí)候，我就知道，這是孩子與你的緣分?！焙苷嬲\很實(shí)在的一句話，真的感動了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺得這是上天安排的一種緣分。作為我個(gè)人，我很珍視這份緣分。應(yīng)該說，看到班上的每一個(gè)同學(xué)，我都會有一種很溫暖很幸福的感覺。

下面我就講講這個(gè)學(xué)期以來小朋友們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)吧！

比起剛開始的時(shí)候，很多小朋友的進(jìn)步是顯而易見的，他們不僅在學(xué)習(xí)，也在成長。他們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)如何與人交往，他們會犯錯(cuò)誤，但他們正是在犯錯(cuò)誤與不斷改正錯(cuò)誤的過程中逐漸懂事，逐漸長大?？吹叫∨笥褌兊倪M(jìn)步，我是欣慰的。

但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，孩子的進(jìn)步與家長的努力是息息相關(guān)的。有的小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)很好，但因?yàn)榧议L不太過問，監(jiān)督指導(dǎo)作業(yè)時(shí)也是草草了事，甚至有的家長在本子上簽“作業(yè)已完成”，但學(xué)生卻沒有做作業(yè)。在這種情況下，除非孩子有很強(qiáng)的自律性，要不然學(xué)習(xí)肯定會步步下滑。與此相反，有的小朋友一開學(xué)時(shí)基礎(chǔ)不太好，但家長配合得非常好，在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的時(shí)候能做到查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)孩子哪里做得不好能及時(shí)補(bǔ)救，并能及時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)的近況和出現(xiàn)的問題并對癥下藥予以解決。這樣一段時(shí)間下來，他們的的孩子進(jìn)步很大，班上進(jìn)步得最明顯的有三個(gè)小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會到了家長的努力，也看到了他們的進(jìn)步。但我覺得進(jìn)步才是最重要的，考試的作用不是用來評價(jià)學(xué)生孰優(yōu)孰劣，誰好誰壞，而是用來查找問題和解決問題。圣人不是一生下來就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對困難時(shí)能努力克服困難并逐步進(jìn)步，我認(rèn)為才是最重要的。

我想，這幾位同學(xué)的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的?！?/p>

鑒于此，結(jié)合平時(shí)少數(shù)幾個(gè)家長對孩子學(xué)習(xí)不聞不問的情況，結(jié)合假期作業(yè)的布置，我再提一下幾點(diǎn)要求，請家長一定要記住并配合。如果你有筆就請你用筆記下，如果沒帶筆就請用心記下。

一、保護(hù)好學(xué)生的作業(yè)本。寒假作業(yè)要求包好書皮。開學(xué)報(bào)名時(shí)我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個(gè)學(xué)期有的同學(xué)的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業(yè)和以后的作業(yè)不要出現(xiàn)這樣的情況）。

二、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)并簽字。

各位家長務(wù)必按老師的要求指導(dǎo)孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。

1、重視讀的作業(yè)。

古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。小學(xué)語文的課本上也有“好讀書，讀好書，好好讀書”這樣勉勵(lì)人讀書的語句。由此可見，讀書對一個(gè)人成長的重要性。書是人類最忠實(shí)可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書店里看見我們班的一位家長領(lǐng)著孩子在看書，家長站著，學(xué)生坐著，手里都拿著一本書，我覺得那幅畫面很美，也很感人。我們家長都希望自己的孩子長大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時(shí)有意識的訓(xùn)練外，最重要的是多讀書。一個(gè)沐浴著書香長大的孩子，多半會是一個(gè)有內(nèi)涵有層次有品味的人。因此，請家長多帶孩子讀讀書。我們假期作業(yè)中有一項(xiàng)內(nèi)容就是要求孩子每天讀兩三頁拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）。

2、重視寫的作業(yè)。

家長要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量。家長在家通過加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，讓孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。這里就要靠家長監(jiān)督孩子書寫，寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫寫工整。我們班上有三個(gè)書寫非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個(gè)孩子的家長在孩子的書寫上一定下來不少上的功夫。同時(shí)又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的?！泵刻斓淖鳂I(yè)家長不僅要簽字，更重要的是給孩子認(rèn)真檢查，及時(shí)給孩子糾正錯(cuò)字錯(cuò)題，讓孩子及時(shí)改正。讓家長給孩子每天的每一項(xiàng)作業(yè)簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識，從一年級起養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成了，以后家長也會輕松得多。但我們班有的家長這方面做得不夠好，孩子的作業(yè)檢查得馬虎或根本沒檢查，孩子的書寫不認(rèn)真或是作業(yè)做錯(cuò)了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級起就養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后想讓孩子改正恐怕就來不及了。只有家長真正重視了，孩子才會重視。

我們的假期作業(yè)要求家長有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子完成，不要在幾天之內(nèi)全部做完，每天讓孩子把各類作業(yè)各完成一至兩頁，我的語文作業(yè)有三類：第一類是“寒假作業(yè)”，寒假作業(yè)有36頁，請家長根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容讓孩子每天完成1至2頁；第二類是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁字，一定要求孩子把字寫端正，寫規(guī)范，練字重在質(zhì)量，而不在數(shù)量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）孩子完成各項(xiàng)作業(yè)后都需要家長簽字和日期，字就簽在學(xué)生每天做的各項(xiàng)作業(yè)的后面，必須簽，沒有簽的就當(dāng)沒有完成作業(yè)。過年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過一個(gè)愉快的春節(jié)。

三、講一下大家都比較關(guān)心的一個(gè)問題，這次期末考試的情況。

語文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過期末考試可以看出，有13個(gè)孩子的學(xué)習(xí)有待提高，需要教師和家長一同配合努力。

四、借此機(jī)會也說一下我們平時(shí)測驗(yàn)的情況。我平時(shí)從來沒有念過分?jǐn)?shù)，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長們也可以衡量一下，如果孩子平時(shí)成績多數(shù)都是90分以下，那說明他的基礎(chǔ)知識要稍微欠缺一點(diǎn)，那就需要我們家長在假期幫他加強(qiáng)一下，適當(dāng)增加一點(diǎn)讀和寫的作業(yè)。說到此，有的家長反映孩子能寫的字很少，要求老師適當(dāng)增加一點(diǎn)。這個(gè)我們不對全班作要求，一會兒覺得有這個(gè)必要的家長請主動留下來，我們協(xié)商之后可以適當(dāng)加一點(diǎn)。

一年級的孩子，學(xué)習(xí)剛起步，所以需要家長多操心，在學(xué)校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長們犧牲一點(diǎn)時(shí)間來輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)了。一年級的基礎(chǔ)打好了，以后孩子們學(xué)習(xí)起來才能得心應(yīng)手，家長們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標(biāo)都是為了孩子們能學(xué)得更好。

為了便于大家相互交流，我申請了一個(gè)qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過群共同交流各自的方法與經(jīng)驗(yàn)，為孩子們營造一個(gè)幸福美好的小學(xué)生活。

最后，祝所有家長和一（5）班的全部小朋友能度過一個(gè)快樂美好的春節(jié)。

（請李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學(xué)習(xí)上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書寫上要加強(qiáng)）這些孩子家長留下來交流。）。