優秀作文是經過精心構思和反復潤色的，它能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優秀作文的佳句摘抄，希望能夠為大家提供一些寫作的技巧和方法。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇一
大自然的聲音是最美妙的，大自然的聲音是最獨特的，它沒有復雜的旋律，卻能震撼心靈。
“沙沙沙，沙沙沙”，遠處傳來一陣細細的聲音，我正漫步在公園的林蔭道上。這是誰的聲音呢？我閉上眼細細聆聽，像一曲低吟淺唱的民謠，又像是絲竹管擊那般的清脆。突然，一陣清風迎面而來，帶來三月桃花的香氣，和一陣泌人心脾的清爽。手臂也感覺一陣清涼，細細的雨絲落在了我的手上，在指尖跳躍、舞蹈，我仰起頭，密密斜斜的雨絲在我眼前織下一道道斜線。哦，下雨了。但我并不想躲，我想就這樣被雨淋著，感受它的觸摸，感受它的輕撫，去細細聆聽雨打樹葉的音樂，去慢慢品味久違的純粹。
雨越下越大，由斜斜的雨絲變成了豆大的雨滴，由“滴滴答答”變成了“嘩嘩啦啦”，充滿了力道，我只好躲進了路邊的屋檐下，正當我還要享受這音樂時，清脆的聲音打斷了思緒——叮叮叮、咚咚咚，咦？這又是什么聲音呢，我抬頭望去，屋里掛著一串風鈴，這風鈴的聲音多么清脆悠揚啊，不，這不是風鈴的聲音，是風兒的聲音。聲音突然又斷了，風兒去哪兒啦？原來，風兒莽莽撞撞地疾馳在小路上，于是，小花小草溫順的彎下了腰，風兒便很快放過了它，然而大樹可不干，筆筆直直的站在那，倔強地瞪向風兒，被激怒的風兒一生氣，卷起地上的砂石樹葉，和豆大的雨珠一拍即合，一起往大樹上砸去——啪啪啪、啪啪啪，大樹搖晃一下，依然沒有倒下去，樹葉吹掉了好些片。風兒和雨珠見大樹始終不愿妥協，玩得也沒意思啦，終于放過了大樹。
我深呼吸一口氣，快速的穿過花花草草，有多久沒有停下來欣賞身邊的美呢？這場雨，在不知不覺中，滋養了我的心靈，給我帶來了心靈的震撼。我想，我要快點回家，告訴媽媽，我聽了一場音樂會，一場大自然的音樂會。
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四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇二
春天來了，害羞的小花張開了一個個粉嫩的小臉蛋兒。蝴蝶在花叢中跳著優美的舞蹈，蜜蜂在花叢中唱著悅耳動聽的歌曲。春來了，我仿佛聽到了春姐姐在說：“春天終于來到了！”
夏天來了，知了在樹上叫著：“夏天來了，熱死了，熱死了！”小朋友在水中劃船、游泳、玩耍，他們激蕩起一片片浪花，發出嘩啦嘩啦的聲音，銀鈴兒一樣的笑聲飛上了天空。
秋天來了，樹葉發出了咔嚓咔嚓的聲音。農民伯伯看著豐收了的果實，高興地笑著說：“今年又可以賣一個好價錢了！”
冬天來了。到處都可以聽到北風呼呼的聲音。雪花飄落下來發出了沙沙的聲音，人們踩在雪地上發出了咯吱咯吱的聲音。
只要你用心聽，你就會知道我們這個世界的聲音，是多么豐富，多么美妙！
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇三
早晨，天還蒙蒙亮時，公雞伯伯就站在了高高的山坡上“喔喔”地叫我起床，好象在說“小朋友快點起床哦！一日之計在于晨哦！可不要浪費這美好時光！”我馬上從床上爬起來，去外面晨煉了。
我一邊跑一邊聽著風姐姐輕輕地唱歌，忽然一只杜鵑從我的身邊飛過，它“啾啾”地叫著，仿佛在說：“小朋友我和你來一場跑步比賽吧！”話剛落音，小鳥就飛到了前面的大樹上，我一邊加快腳步一邊說：“我會追上你的！”我們跑到了一條溪邊，小溪“嘩嘩”地唱著歌兒，一只小鵝跑過來說：“小溪妹妹，我們一起去玩吧！”青蛙弟弟聽見它們的對話連忙說“鵝姐姐，溪妹妹，和我一起玩吧！我睡了一個冬天，都好久沒活動了呢！”瞧！它們玩得多開心啊！
忽然一陣冷風吹來，好象在說：“小朋友，雷公公和雨婆婆又吵架了，趕快回家去吧！”我馬上往回跑，剛到家門口就轟隆隆地打起雷，不一會兒大雨唰唰地下起來了。
瞧！雷聲，雨聲，動物的叫聲，它們混合在一起，大自然仿佛在開一場動聽的音樂會，多么奇妙啊！
湖南省邵陽市沙井頭小學三年級:周文馨。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇四
在平常的生活里，你有沒有留意過大自然的.聲音呢？其實在我們生活的地方就隱藏著許多大自然的聲音。
燕子為我們打開了春天的幕布，讓我們一起來聆聽大自然的聲音吧！一天早上，轟隆隆，嘩啦啦……唔—這是什么聲音？啊！是春雨，這代表著春姑娘的到來。到了外面，嘀嗒、嘀嗒這又是什么聲音？是屋檐在滴水，仿佛春姑娘在打著拍子，打拍子一定要有樂隊呀，那我們就去聽聽《夏》這首歌吧！
夏夜，知了知了知了，我禁不住自言自語道：“你知了什么？啊，我知道了你知了大自然的聲音！”正在我自言自語的時候一只蛐蛐“蛐蛐蛐蛐”的叫了起來。呱呱呱呱，青蛙也不甘示弱的鳴叫，這就是《夏》這首歌！“知了蛐蛐蛐蛐知了呱呱呱。”
不知不覺，大地就蓋上了一層金黃的被子，沙沙沙，走在被子上，好爽啊！呼呼呼，大風把落葉吹的哪都是，這讓我想起了一句詩，北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。可這是描寫冬天的怎能放到秋天去說呢？那我們來說說冬天都有哪些聲音吧！
冬，其實也沒有那么寒冷，因為有孩子們歡快的笑聲……。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇五
在大自然中有許多美妙而動聽的聲音，他們各有各的動人之處。讓我們豎起小耳朵來聆聽一下吧！
春天來了，萬物復蘇，小花、小草都從濕潤的泥土中鉆了出來。咦？什么聲音？走進一聽，原來是只小青蛙正趴在荷葉上放開自己的歌喉，呱呱呱呱地唱呢！趴在樹上的小知了也在知了知了地唱著感人的歌兒呢！
夏天，小鳥們在樹上嘰嘰喳喳的唱歌兒，好像在比誰唱的歌兒好聽。黃鶯披著它那美麗而又豪華的衣裳，張口＂啊＂地一唱，那清脆悅耳的聲音讓人贊不絕口，拍手稱奇。蟲蟲合唱團正在演唱《春天的芭蕾》，一曲終了，簡直讓人回味無窮。
秋天，暖風把金黃色的樹葉吹在一堆，踩上去發出＂咯吱咯吱＂的聲音。忽聽見草叢里有動靜，一只黃色大螞蚱，從草叢里躍出，劃了一條優美的弧線。一蹦一落發出了清脆的聲音。我沿著小路走著走著，看見溪水淙淙，發出＂嘩啦嗶啦＂的聲音。走進小溪，清楚地看見水里的小魚嘴里吐著泡泡，發出咕咕的響聲，好像燒開水的蒸鍋。
冬天已經來臨了，小朋友們嘻嘻哈哈的打起雪仗。他們心愛的小狗并沒有陪著他們。而是躺在溫暖的房子里，呼呼大睡呢！發出呼嚕呼嚕的鼾聲。小孩子們穿著冰刀在冰面上滑行，冰刀與冰面摩擦發出唰唰的聲音。
大自然的聲音是那么美妙，只要你仔細地聆聽，它在我們身邊無處不在！
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇六
春天到了。它不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣酷熱，這是一個充滿生機的季節，萬物都從沉睡中醒了過來。
看啊！春姑娘已經來到了人間。她帶來了清風，呼呼地吹著，仿佛在為春天的到來而高興。樹葉也沙沙地響了起來，就像在給清風伴唱一樣。不止這些，春姑娘還帶了了春雨。春雨淅淅瀝瀝地下著，落在草地上，滴答滴答；落在樹上，嘩啦嘩啦；落在房子上，咚咚咚咚。所有這一切，都是在歡迎春天的到來。
中午，太陽高高地掛在天上，就像一個紅紅的大蘋果。泉水叮咚叮咚地流著，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，就像要把這一個冬天沒說的話都說完一樣。蜜蜂也從蜂房里飛了出來，開始采蜜，小小花朵上，到處都是它們飛來飛去的身影，嗡嗡地叫著，一派熱鬧非凡的景象。
到了夜晚，蜜蜂回房了，鳥兒也回到了巢里，但夜晚也沒有那么冷清。轟隆隆！一道驚雷打破了夜晚的寧靜，它被喚醒了。青蛙開始了夜晚的歌唱，一時間，呱呱呱的聲音響成一片，歸家的馬兒也噠噠噠地往家里走去。大自然的夜晚，雖然沒有白天那樣熱鬧非凡，但也有夜的一種風味。
所有這些，成就了世界上最美妙的音樂—大自然的聲音。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇七
自然界的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽，每一個聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩!
來到樹林里，聽!風婆婆輕輕撫摸著樹葉發出柔和又美妙“沙沙，沙沙。”的聲音。“呱呱—呱呱—”青蛙那大噪門開始唱歌了，蝴蝶也被這音樂氣氛感染了，跳起歡快的舞蹈，多像一首森林波爾卡啊!“叮叮咚咚—嘩嘩啦啦—”泉水定要與青蛙相比賽，它們同時唱起了動人的歌曲。
蜂蜜也來加點兒料，“嗡—嗡—嗡—”，小鳥“嘰嘰喳喳—嘰嘰喳喳。”好像在向樹林中的一切問好，又好像在呼喚兒女們起床。
一邊的天漸漸陰了過來，不一會，“轟隆—轟隆隆。”誰又惹雷公生氣了，不知不覺便哭了起來，淚水滴到人間，從和諧的“滴滴答答”變為“嘩嘩啦啦。”“啪”的一下子，一道閃電把這天空劃成兩半，也劃破了樹林的熱鬧，小鳥不再“嘰嘰喳喳”，溪水和青蛙的歌聲越來越小，昆蟲大概也回巢了吧。
雷陣雨來的急，走的也急。一會兒，樹林里又恢復了原型，這次又多了幾個大將，鴿子“咕咕咕咕”知了“滋滋滋滋。”森林里又開了一次盛大的音樂會，一首華爾茲圓舞曲奏給蝴蝶。
讓我們去感受大自然的美好，用心靈去傾聽大自然的聲音吧!
公眾號：東明小桔燈。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇八
美麗的大自然，一年四季都有不同的歌曲，而且每一年都不一樣。不一樣的歌曲，當然也有不一樣的歌唱家。大自然老師有可多好朋友了，它的好朋友唱歌一個比一個好聽！例如，雨滴妹妹、知了小弟、大風姐姐。下面就讓我們一起欣賞他們美妙的歌喉吧！
一個春天的早上，我跑步的時候，突然，我聽見一陣滴——答、滴——答。咦？我的頭發怎么濕了？我一看，哦！原來是春雨在向我問好。接著，他們就唱起歌來。啊！他們唱歌好好聽呀！雖然淋著雨，但是已經不覺得冷了。
中午我午睡時，居然被大風的呼呼吵醒了，大風姐姐好像在對我說：“別睡了，別睡了，再睡你就要趕不上音樂會了！”我對她說：“你的歌聲也超級好聽。”我說完大風姐姐又驕傲的呼呼了兩聲，好似在說：“那是當然。”
晚上，我出去散步時，聽見了一聲的“知——了，知——了！”唉！這不是知了的叫聲嗎？它們今天晚上不是應該去南湖公園排練嗎？這不大自然老師來電話了！“喂！大自然老師他們馬上去排練！大家收拾一下，帶好工具，趕快出發吧！明天還要表演呢呢！”
第二天，我和肉絲一起去聽了表演，我覺得很精彩！
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇九
你聽過風之歌嗎？你參加過雨音樂會嗎？你見過雪的舞蹈嗎？也許你從來沒有關注過，也許你早就習慣了，但是他們不怕被忽略，他們還是流過幾千年，度過幾千年.
風之歌。
你從高原上走，你從海洋上走，你有遠古火山爆發的聲音，你有身邊心碎的人的哀鳴，飛過無邊的海洋，飛過最高的山峰，日月旋轉。你從未停止前進，即使在最艱難的地方，你也是那么堅強，帶著潮濕的空氣，你也從未忘記把它送到遠方。
聽著風，你在唱歌，你教會了我用你的歌聲去追求和堅持。“我不是最強的，但我可以是最難的。”這是精神，也是你的信仰。我會堅持追求夢想，尋找屬于自己的小世界。風，你的歌叫堅強。
雨的形狀。
你從一萬米的高度墜落，接受來自高度的挑戰和威壓而墜落，你是一個勇士，從出生開始就準備好面對死亡的邪惡微笑，你就是圣母。當你粉身碎骨的時候，花開了，綠葉嫩了，燦爛的陽光和光明的希望都交了出來。
”冷冷地看著成千上萬的手指，像蝎子牛一樣低頭."你用生命換取地球的活力。
還有聽雨聲唱歌，你正在表演一場盛大的演唱會，落地的時候，雨聲大作，你的表演叫做奉獻。
雪舞。
你被視為雨的化身。你們都經歷過，除此之外，還要遇到寒冷和大風。核心是冷，甜而冷，突出。你就像一個冰冷的公主，穿著白色的裙子，緩緩下降，你的驕傲讓你成為美麗的化身。但你是愛的使者。你愿意陷入泥潭，倒在車輪下。這不是墮落，是追求。它是你努力傾聽孩子們的笑聲。
看著雪跳舞，旋轉，飛翔。你教會了我如何跳舞，不要羨慕名利，不要怕冷。“人不能有驕傲，但也不能沒有驕傲。”你用舞蹈形象地詮釋了它的內涵。白雪，你的舞蹈叫高捷。
聽聽自然故事。她是最偉大的老師，也是最合格的母親。每一個動作，每一個微笑，每一次閃爍都給了我們生活的靈感。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇十
去年暑假，我回到了我的故鄉，那里山清水秀，鳥語花香。我在那里聽到了許多大自然的聲音，讓我流連忘返。
晨曦初露，村內飄飄渺渺，天上的霧像披著輕紗的一位少女，若隱若現，走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著梔子花和露水的氣息，早晨，好清爽！
那一池荷花將是我要拜訪的第一個老朋友。啊，荷花，你如一位婀娜多姿的少女，在風中盡情的舞動著舞姿，荷花千姿百態，有的荷花鶴立雞群，有的荷花亭亭玉立，則有的荷花連冒出水面的勇氣也沒有，蕩漾的湖面上閃爍著碧光，美麗極了！
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇十一
大自然的聲音，生動悅耳，美妙動聽，我喜歡大自然的聲音，不信你聽！
風的聲音。
風娃娃一蹦一跳的出來了，它調皮得很，把地上的枯枝爛葉卷起來，又重新撒在路邊，給環衛工人增添了麻煩。“呼呼——呼”他還到了森林里，它把大樹吹的東倒西歪，有的安然無恙，有的被風娃娃吹彎了腰，還有的被調皮的風娃娃吹倒了。它看到一座小房子，想搞一個惡作劇，把門吹得“嘎吱嘎吱”地響。他又來到海灘上，把大海吹得一浪高過一浪，海灘上的人都嚇的呼喊起來。風娃娃雖然調皮，但也很善良。他來到了街道上，輕輕地撫摸著小草，好像在和小草說：“小草，小草，請你快快長大。”
雷聲來了。
“轟隆隆——”雷公公來了，他在天空上打著戰鼓，好像要把天空炸開一個裂縫，不一會，數幾條閃電劃破天空。他來到了公園里，轟的一下，把一個小弟弟給嚇哭。“轟轟——轟”雷公公繼續敲著它的大鼓。
“嘩嘩——嘩嘩”雨婆婆它不想遲到，所以急匆匆跑來了，黃豆般大小的汗珠從額頭上滾落下來，小路兩旁立刻匯成了兩條小溪。它又跑向了森林，汗珠掉落到了森林里，“刷刷刷——”雨點落到了大樹上，“沙沙沙——”像蠶寶寶在吞食桑葉。婆婆的汗珠又掉落在屋頂上，像小精靈們在舞臺上跳舞。“咕咕咕”雨珠打到了莊稼上，莊稼高興的說：“好久都沒下雨了，我要大口大口的喝水。”最終雨婆婆跑到了它要去的地方。
“嘩啦嘩啦——”小溪的聲音交際在我的耳邊，溪水從小魚身旁路過，像是在給小魚洗澡。“咚咚——咚”小溪里的的石頭被溪水沖的無影無蹤，像是千萬匹白色的駿馬，又像水里的大老虎一樣飛流直下。
老師點評：本文描寫了風聲、雷聲和小溪聲這三種大自然的聲音，通過運用各種擬人、比喻等修辭手法，使得大自然的聲音變得活靈活現，也讓讀者感受到聲音的美妙。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇十二
春困，春困。春天雖然溫暖，春花雖然鮮艷，但春困卻那么令人無奈。“春眠不覺曉”，我似乎感覺自己總是睡不足。清晨，小鳥仿佛故意對著我的窗戶一鼓作氣地高歌：“小朋友，快起床！別貪睡，去學堂！早睡早起成習慣。”我聽了小鳥的勸告，克服自己的惰性，一骨碌溜下了床。
下午放學回家，我迅速放下書包，去對面高山上的茶葉林子里找爺爺奶奶。找到了正在一心一意采茶的爺爺奶奶，我也學著大人的樣子很麻利地采摘茶葉。可是幾分鐘之后，我就分心了。我感到很奇怪：為什么爺爺奶奶做事情那么專注呢？周圍的一切景色吸引了我：花兒向我點頭，流水為我彈奏。我仿佛聽出了流水的弦外之音：“小學生，要專心。集中意志莫分神。”我又一次聽從了這潺潺流水的勸告，耐心地采茶，直到太陽躲起來的時候才跟著爺爺奶奶一起回家。
傍晚，我吃過晚飯就坐下來看電視，居然忘記做作業了。這時，我家的小貓咪跳到桌子上，一邊用爪子掏我的書包，一邊喵喵叫著，好像在說：“打開書包拿起筆，完成作業要自覺！”我再次聽從了小貓咪的勸告，認認真真地寫起作業。
這天，森林里和往常一樣寧靜，只聽見嘩啦嘩啦的流水聲。突然，天氣陰沉沉的，老天爺陰沉著臉，很生氣。雷叔叔也大發雷霆，一陣可怕的雷聲打破了這寂靜，小動物們慌慌張張地跑回了洞穴，緊閉大門。
過了一會兒，雨娃娃從云朵姐姐的身上跳下來，滿世界都是雨娃娃快樂的叫聲。雨娃娃滴在地上，發出滴答滴答的聲音，濺起的水花向外開來，好像一朵盛開的花朵。雨絲細細的、涼涼的打在樹上發出吧嗒吧嗒的聲音。雨越下越大，好像天漏了個大窟窿似的，下個不停。風吹著樹葉發出沙、沙的聲音，這些聲音匯在一起組成了大自然的交響曲，這種聲音是純天然的、是無可挑剔的。雨娃娃聽著這交響曲在水里歡快的玩著，玩累了，老天爺也高興了，太陽公公出來了，發出了強烈的光芒。彩虹姐姐也露出了笑臉，小動物們都出來了。只聽見小松鼠跳的吧吧聲，樹葉上的雨露滴答滴答的滴在地上，這讓交響曲有了個完美的收場。動物們也在嘰嘰喳喳的談論著這場大雨的情景。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇十三
冬日的陽光是多么溫暖，早餐，我推開陽臺的門。這時，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音傳入我的耳中，時而歡快，時而低沉……我開始尋找這聲音的來源，這才發現是一只麻雀正站在離我只有一尺遠的桿子上歡快的唱著歌。
我開始觀察這個小生靈，看起來胖胖的，圓滾滾的身體靠著那雙小巧的爪子抓在桿子上，背后的羽毛烏黑發亮，還有幾片棕色的羽毛交錯在里面，白白的肚子上的如雪一般的羽毛被風輕輕拂過；一雙機靈的眼睛正盯著外面的景色，看！它正用嘴梳理羽毛呢！翅膀是咖啡色的，像棉被一樣蓋住自己的身體；滑稽中又不失一份可愛，看它縮起來的時候真像一個小毛球，讓人禁不住想撫摸它。我拿來一把米，放在陽臺上，然后躲在角落望著它，它看見陽臺上有米，應該是肚子餓，它靈活地一跳，來到米前，先用嘴啄一顆米嘗嘗味道，見能吃之后歡叫幾聲，然后又開始津津有味地吃起來。吃飽之后，它展開翅膀，向著那片藍天飛去，自由的在上面翻飛著，我目送著它飛向遠方，開心的笑。
這只麻雀是多么可愛！我在心中替它祈禱，希望它能繼續這么幸福的生活下去。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇十四
今天，媽媽下班買了一些五花肉，一進門就大聲的對我說我們吃紅燒肉，媽媽說完就開始把肉放進盆里倒了些溫水將肉洗凈，豬毛拔靜然后將肉切好拿花椒和鹽腌上幾分鐘后，媽媽將肉撈出備干又把鍋放好倒上油，點上火將油燒開后放了少許糖用勺子攪開，倒入腌好的肉，就聽見“茲啦”一聲。媽媽就將肉和調料翻炒起來，不一會就把肉炒好了。裝了盤，啊！我的口水都快流下來了。紅燒肉真好吃啊，你想吃嗎？到我家來吧。呵呵，媽媽做的肉我是最愛吃的，因為里面有愛的味道。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇十五
大自然的聲音是美妙的，只要你細細聽，就能感覺到。
春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了大地。聽，樹枝們相互碰撞發出的“沙沙”聲,是多么動聽呀!
夏天來了。小鳥正蹲在樹枝上盡情地歌唱，還不時地拍打著翅膀，似乎想讓別人瞧瞧自己的“才能”。樹上的知了聽見了，看看到底是哪位“歌唱家”在唱歌?它也叫著，仿佛在搖著鈴兒，動聽極了。
秋姑娘悄悄地走進果園里，樹上的果子被風兒吹得“鐺鐺”響，淘氣的'風兒從果園里吹進了田野里，金黃的稻谷在秋風中“沙沙”地響著。它們好像在快樂地慶祝秋天的到來。
冬爺爺踏著沉重的步伐走來了，屋外的北風“呼呼”地刮著。小朋友們穿著棉衣高興地沖出家門,在雪地上歡快地玩耍。他們的腳踩在雪地上，發出“咯吱，咯吱”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的樂曲。
啊!大自然的聲音多么美妙!像一首詩歌。啊!大自然的聲音多么動聽!像慈祥的母親在給你唱搖籃曲。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇十六
生活總是充滿各種各樣的聲音，還有一位利用各種音符奏出動聽音樂的樂師，誰呢？大自然呀！
“轟隆隆”的雷聲中開啟了春之華美樂章。山間剛剛冰雪消融的小溪嘩啦啦流淌聲不斷，喚醒冬眠的各種動物。山間各種鳥兒的啾啾聲和蟲兒的“吱吱”聲交織在一起，隨春天的到來越來越密集。無聲的小雨也加入了這場盛大的`演唱會，樹葉上的雨滴滴答、滴答落地，仿佛一部鬧鐘告訴靜聽的樹木、花草快點蘇醒。
夏天，到了蟲兒的專場，知了、曲曲在小區鳴響。遠處一陣淅淅索索聲中忽然傳來一片青蛙的呱呱聲，這一刻仿佛世界都靜止了。在大自然的喧鬧聲中我們似乎找到了某種靜謐的感覺，絲毫不覺得嘈雜。雨再也不像春天般那么低調，忍不住嘩嘩傾斜下來，一場大雨過后，空氣中彌漫著沁人心脾的清香，也把音樂會推向了高潮。
秋天和冬天，毫無疑問它們的主人公是風。呼呼聲中伴隨著嘩啦啦、沙沙沙、咯吱咯吱聲成了主要的音符。大自然奏出的音樂真是奇妙。不過，想聽的人要靜下心來才可以。動聽的樂曲只送給細心的人哦！
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇十七
我學習進步了。以前上數學課上我很少舉手發言，但是，新年一過了，我就經常舉手發言，因為我知道新的一年一定要進步進步，一定要認真學習。我平時上語文課上，我跟同學聊天，說話。但是，這一年，我一定會改正所有的缺點，優點就發揚光大。
我平常早上五點鐘，就起床去景億山莊跑步，跳繩，玩健身運動，那有鍛練腳力的東西，那就是跑步機。
平常，媽媽，爸爸不在家時，中午，我自己煮炒蛋飯，或者自己去買外賣。星期六、日，爸爸媽媽不在家時，我自己一個人打掃衛生！
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇十八
大自然中有許許多多的聲音，只要你用心去聽，就會發現，它們，也是那么動聽與奇妙！
夏天的晚上，如果你到屋外乘涼，便會聽到許多來自大自然的聲音。有青蛙的叫聲：“呱，呱，呱。。。”
像是在舉辦一場音樂會。還有蚊子的“嗡嗡”聲、蛐蛐的“蛐蛐”聲、蟬的“知--知”聲，一切都是那么的和諧與美妙。再加上“呼--呼--”的風聲，“嘩--嘩--”的雨聲,“沙--沙--”的樹葉聲，就像是在演奏一曲夜的交響曲。
啊！大自然的聲音是那么的美妙與動人，我愛大自然的聲音！
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇十九
晚上，外公朋友的女兒在耀達國際大酒店結婚，媽媽帶我一起去喝喜酒。
我拉著媽媽的手，一蹦一跳地進了酒店大門，只見穿著紅艷艷的、長長婚紗的漂亮新娘和新郎手拉手站在大廳迎接客人，媽媽走過去和新郎、新娘打了招呼。我們就到三樓餐廳去了。
三樓餐廳門口鋪著長長的大紅地毯，地毯兩邊整齊地擺著粉紅的花籃，餐廳里人山人海，熱鬧非凡。喝完喜酒，我的小肚子也撐得飽飽的。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇二十
每個人都有自己的喜愛，對人、對物、對景，沒有例外，我對桂圓樹的喜愛也不是無緣無故的。
我的家在藍田鎮兩里村，穿過一條彎彎的石板路后，四面都是墻，你很少會見到一棵老樹。突然間，你會感到眼前一亮那可真是：山重水盡疑無路，柳暗花明又一村。那樹可有三四層樓那么高，兩三個人才能抱攏，樹枝整齊得向四周伸展，葉子橫七豎八的聚集在枝干上。從遠處看，它就像一把綠色的大傘。把它比做大傘，這一點也不夸張。農民伯伯種田累了，他就會靠在桂圓樹旁;盡管雨有時像波像倒，桂圓樹下還可以避一避雨呢!桂圓樹既像一位巨人，像堅強的戰士，不管遇到什么困難，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。夏天到了，你還沒有走到桂圓樹哪兒，就已經會聞到一股沁人心卑的芳香了。那是,你會情不自禁地被吸引到桂花樹哪兒讓人百聞不厭。小時候，我聽說：這桂圓樹已經有五六十來歲了，越老的樹果實越好吃。我覺得十分不可思議，恨不得馬上就嘗到這桂圓樹的果實。
臨秋時，莊稼眾星拱月般圍繞著桂圓樹，在人們的聲聲贊嘆中，雖然桂圓花凋謝了，但是樹上結了許多桂圓，它們贏得了人們的喜愛。人們紛紛從四面八方向桂圓樹下趕來，他們靠木梯爬上桂圓樹的頂端摘下了桂圓。我撥開桂圓，把它放入嘴里，一股清香的香味兒在我嘴里回味，啊，真好吃!
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇二十一
大自然的聲音豐富多彩，只要你靜靜傾聽，就能聽到各種各樣美妙的聲音。
雷，是大自然的音樂家。打雷時，轟隆隆的聲響，似乎它在天空演奏架子鼓，當它翻動云層，云層便像鼓手一樣打出了各種不同的節奏。當小雨下起來，架子鼓先是輕打出小小柔和的輕音樂；當下起大雨時，那聲音像鞭炮“噼里啪啦……”架子鼓演奏出激烈的音樂。
清晨起床，剛一睜開眼睛，就聽見鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”，好像在唱一首優美動聽的歌兒。
風是大自然的手風琴演奏家，他會在森林里演奏它作文的樂曲，每當它從森林、花園、公園走過，樹葉就發出“沙沙”的聲音，不同的季節發出的聲音也不相同……；樹葉它會在樹枝上唱出各種歌曲，當它抖動時，發出的“沙沙……”聲多么輕柔；“嘩啦，嘩啦……”是樹葉翻動的聲音，不一樣的樹葉，唱出不一樣的歌聲；不一樣的速度，有不同的音樂旋律。
動物也是大自然的歌手。在池塘邊散步，聽見青蛙呱呱叫，走在草坪上聽見山羊“咩咩”的叫，在湖邊玩耍時，聽見鴨子呷呷的叫。
大自然的聲音多么豐富，多么悅耳動聽，多么美好……。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇二十二
夜晚，銀色的月光灑向大地，把大地照得仿佛成了平靜光沽的湖而，靜靜的，沒有一絲漣漪。山野也像一個睡得沉沉的小孩，誰都叫不醒它。
“知了——”那是孩子的鼾聲嗎？哦，原先是蟬在合唱。（第一個聲音）那些在地底下積蓄了多年能量的歌唱家們，最后能在今夜一齊綻放歌喉。它們從來沒有配合過，但唱起來卻像一個整體。不用領唱，也不需要指揮，那合聲天然地優雅婉轉，如出一體，像是不絕的山泉流淌，一首之后一首。它們好像不知疲倦。不知停歇。
“呱呱——”大自然里的獨唱大師——青蛙也在扯著歌喉歡唱大它們沒有蟬們的合作精神，乍一聽似乎雜亂無章，可再細細品味，卻是奇妙的唱和。
你一聲停，我一聲起，仿佛青蛙媽媽在耐心地教孩子們歌唱，又宛如無數熱戀的情人，歡快地對唱著情歌，呼喚對應，高低錯落，天然成趣，真是浪漫極了。
“咕咕一”循著古怪的聲音望去，只見一個黑影掠過樹梢，飛入灌木叢中，忽然又落在樹梢上，露出一對詭異的眼睛。呀，那是一只貓頭鷹！滿憂愁的詩人，在獨自吟詠它傷感的詩篇。
夜更深了，蟬的“知了”聲漸漸消沉，青蛙的“呱呱”聲也低了下去，偶然還能聽到幾聲貓頭鷹的“咕咕”聲，大自然顯得出奇的寧靜和安詳。
只有月光，如同慈祥的`母親，無聲地給大地披上一層銀色的毯子，萬物就這樣美美地進入了沉睡之中。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇二十三
今天天氣很陰沉，風，特別的冷。我的心情也冷到零下37度，因為我最心愛的小兔兔今天離開了我。
吃完早飯，我本想像往常一樣，和我的小兔子陶陶玩耍一下。我去廚房拿出一個胡蘿卜，滿心歡喜的來到陶陶的籠子前，卻發現陶陶無精打采的趴在里面。陶陶小小的眼睛瞇縫著，四條腿盤在一起佝僂著，后背和頭上的毛輕輕的顫抖，耳朵也不像平常那樣聽到聲音就豎起來了。不管我用胡蘿卜如何逗弄它，就是一動也不動，對我毫不理睬。我著急了，陶陶是不是病了?怎么辦呢?我趕緊給媽媽打電話，告訴她陶陶的情況。媽媽說會盡快回來，帶陶陶去寵物醫院。哪知我打完電話回來，陶陶就閉著眼徹底不動了。
媽媽回來了，但是陶陶已經沒救了。我不知道陶陶到底怎么了，是生病了還是毋吃了什么東西中毒了呢?因為怕它亂吃東西，已經忍痛把它關進籠子里了，想不到它還是離開了我。難道是因為把它關起來之后，它太難過了么。
四年級聆聽大自然的聲音（模板24篇）篇二十四
一陣陣烏叫聲，我聽到了大自然的聲音。云雀悠閑地唱著歌，啄木烏“篤篤”地發出工作的聲音，喜鵠采報喜了，麻雀"嘰嘰”地叫著。啊，一切是多么和諧！
悠悠的河水流向遠方，一路上唱出了歡快。的歌聲：“華華曄”。大樹聽著它的`歌也禁不住哼了起來，在微風的伴奏下，它“沙沙”地哼著，仿佛在傾吐著快樂。
下雨了，細細的雨絲飄了起來，小革在這毛毛細雨的沐浴下，“簌簌”地叫著，好像在向我們訴說雨的清爽。一顆顆水滴滴在路旁的小水洼中，發出異常清脆的音韻。“叮――咚，叮――咚”，這是雨的又一種歌唱。
雨停了，一切又活躍起來。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著，免子在樹叢里跳來跳去，調皮可愛的小松鼠在樹枝間歡樂地蹦噠著，讓一棵棵大樹上未千的葉手“華華”地作響。
啊，大自然是多么美麗，它的聲音更使我們的生活充滿了樂趣。
指導老師趙建英。