優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對于所寫主題的深入理解以及對相關(guān)事物的敏銳觀察。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨特的觀點，反映了作者對生活、社會和人性的深入思考。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇一
今天是國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去圖書館看書。
爸爸有事，是騎自行車去圖書館，我和媽媽坐地鐵去圖書館。我們?nèi)サ氖腔ǔ菑V場的廣州圖書館，我和媽媽比爸爸先到圖書館。
剛進去的時候，我不禁感嘆，圖書館真的好大，好漂亮啊！不過進去之前還要經(jīng)過兩道安檢呢！我和媽媽順利地進了圖書館。我和媽媽上了圖書館的三樓，因為三樓都是中小學生看的書。我在文學書柜拿了三本書，找了個座位坐下之后便津津有味的看起書來。當我正沉沒在書的海洋中時，媽媽突然推了我一把。
我抬起頭一看，原來是爸爸來了，他還抱著一大堆書。天啊，這么一大堆書，我怎么看得完啊？不過高興的是，這一大堆書都是陽光姐姐伍美珍寫的。一個小時過后，我挑好了我要借的五本書，分別是《陽光姐姐小說派蘋果裙的秘密》、《瞳光夢境仙蹤》、《小屁妞日記4親親俱樂部》、《陽光姐姐之成長的秘密》、《班長是條龍》。
我們借完書后，吃了飯，就開開心心地回家了。
這個國慶節(jié)雖然沒有去玩，但是看書特別有意義。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇二
初冬的一個下午，我飛快地向?qū)W校圖書館跑去，一股暖氣迎面撲來，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我仿佛進入到另一個美麗的世界。
我把書包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫區(qū)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一本漫畫書都沒有了，真是件不可思議的事情啊！臺階上坐著一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十幾本漫畫書，其實我也想看，便鼓起勇氣上前問：“哥哥，能不能借我看一本漫畫書？”誰知，他瞪著眼睛望著我，嘴里低聲道：“有毛病！”并迅速站起來把書往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級哥哥大搖大擺地走向出口，把整個圖書館的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來了。
坐在遠處的館長胡老師快步走了過來，拿著書搖一搖，檢查有沒有摔壞，有幾張漫畫書頁慢慢地飄落下來。胡老師嚴厲地說：“你要么把圖書館整理一遍，要么賠三本一模一樣的漫畫書？”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會從我的零花錢里扣除的，那樣我的錢就花完了！耳邊不時回蕩著媽媽經(jīng)常說的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計較。”哎，算了吧！又背一個黑鍋。
我慢步走到最左邊的書柜，兩手掌相對平肩伸出夾著“歪脖子”書，接著雙手用力向中間靠攏，就像兩個大鐵夾，穩(wěn)穩(wěn)地夾著書，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最后再檢查一遍。我才整理一個書柜，便滿頭大汗，氣喘吁吁了，但當我一想到不用賠錢了，就感覺輕松多了。
很快把圖書館的書整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫書，你說我是不是很去幸運啊？突然感覺黑暗變成了明亮，原來整理圖書也是一件開心的事情啊！
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇三
架前選書小心翼翼。
桌前看書沉醉其間細節(jié)描寫。
【課后反思】。
《圖書館里的小鏡頭》選自二期課改新教材語文第九冊第六單元。
課文以寫實的手法，通過細膩的筆觸描寫了圖書館里的一個個小鏡頭。通過對這些小鏡頭聚焦，如實地反映了不同年齡、不同職業(yè)、不同性格的人對知識的渴求，體現(xiàn)了新時期人們?nèi)琊囁瓶实孬@取知識，提高文化素養(yǎng)的精神風貌。文章雖沒有幽默的故事情節(jié)，然而字里行間無不流露出作者精湛的寫作技巧和獨特的觀察視角。
一、以讀為本，理解課文內(nèi)容。
自讀是閱讀教學的基礎(chǔ)，在教學中，我設(shè)計了許多讀的形式，讓學生充分地讀，在主動積極的思維和情感活動中，來加深對課文的理解和體驗。
教學伊始，我要求學生自由輕聲地朗讀全文找出圖書館里的小鏡頭究竟在哪里，人們的舉動讓你感受到什么，學生初讀時首先在頭腦中有了對課文的感知。接著，在指導學生逐節(jié)理解課文主要內(nèi)容時，我又安排了快速默讀，節(jié)奏讀，引讀，通過讀使學生對作者的寫作思路更加一目了然。然后，學生在交流圖書館里的小鏡頭如何寫得生動形象時，通過對重點詞匯的理解讓學生來細細品讀，采用個人讀，做動作讀，示范讀，男女生輪流讀等多種形式使學生對文章內(nèi)容有了進一步的感悟。
學生在讀中逐步深入文本，漸漸對文本有所感悟和思考，并受到情感熏陶，積累優(yōu)美語言，享受審美情趣。
二、讀寫鏈接，滲透寫作指導。
閱讀課上不但讓學生讀懂課文“寫什么”、“為何寫”，而且要重視“怎樣寫”的指導，滲透寫作知識，引導學生模仿課文寫法進行“讀寫鏈接”訓練。
課文的“樣本”作用不容忽視，這種示范作用除了可以使學生見識文章思想精神的高度，還可以欣賞漢語表達技巧藝術(shù)感染力，感受漢語表達藝術(shù)的極致高度，為學生的閱讀心理和寫作心理建立一個發(fā)展平臺。
《圖書館里的小鏡頭》是一篇指導學生學習寫作方法，模仿遣詞造句技巧的佳篇范文。我充分利用教材對人物形象進行分析，幫助學生體會、學習作者是從局部或細節(jié)去描寫人物，表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的，是通過“點面結(jié)合”對人物形象塑造來突出主題的。通過讀寫結(jié)合，點化學法，仿中求新，逐漸提高學生的寫作能力。
課堂時間有限，老師可以利用“說些雙通道”等形式讀寫對接，引導學生運用課文“點面結(jié)合”方法描寫“超市里的小鏡頭”、“菜場里的小鏡頭”、“運動會上的小鏡頭”、“課間教室小鏡頭”等素材。
我想，為了學生的會寫而教，為了學生的樂寫而領(lǐng)，為了學生能真正掌握用筆說話，以文字傳情達意的本領(lǐng)，從而將中華民族燦爛的文化瑰寶傳承與發(fā)揚下去，語文教師的職責莫過于此了吧。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇四
b市已經(jīng)荒蕪了許久，那里的人們早就拖家?guī)Э诘奶与x這個中二線城市，科學家們已經(jīng)構(gòu)建了一座空間城池，各種生活物資一應俱全，富人們已在這兒繁育了第二代，窮人們則剛剛開始撤離。當撤離通知書從空中以無線電波的方式植入b市的每一個人腦中，搬遷行動就一發(fā)不可收拾地開始了。
搬離者爭先恐后地來到接收站，把頭發(fā)剃光，把衣服脫下，赤身裸體地被放在休眠水床里直接送上了萬丈之上的云城。什么行李都不用帶，因為云城上什么新奇東西都能在一秒之內(nèi)被創(chuàng)造出來。為什么要剃去頭發(fā)和脫掉衣服?因為是空中之城嘛，待遇肯定不一樣，洗發(fā)水、洗衣機這些身外的俗物就免入了，高空的氮、氧、氫元素都有清潔功能，至于遮蔽身體的物質(zhì)，隨便扯點云再固定到身體上就好了。
當健康的窮人們滿心歡喜樂呵呵地登空完之后，剩下的都是那些缺胳膊少腿的在地上哼哼唧唧地爬著，瞎子也在街上四處兜轉(zhuǎn)著，鼻子眼睛被撞得青一塊紫一塊。雖然嘴里罵罵咧咧但仍不停歇地尋找著接收站，然而他們最終也還是登天了。
城中心的圖書館被封存廢棄了，負責人最后還是很負責任地把門鎖好，他忘了里面還有自己的一只貓。
當然這城市里還有著其他的生物，但它們都在被提取基因后遺棄在b市里，自生自滅。剩下的糧食就盡情吃吧，華麗的宅子想占就盡情占著吧，你們的羽毛和糞便可以到處飛了，再沒有驅(qū)趕和捕殺了。不過空氣快盡了，糧食作物快枯了，春天也不會再回來了。
然而圖書館里那只貓的境況似乎更凄慘，它連最后的“天倫之樂”都無福消受，圖書館里沒有糧食啊。
當門被重重地關(guān)上，那貓只是舔了舔爪子，繼續(xù)酣睡。它等待著明天陽光的.來臨，可是似乎過了很久很久，瞎子的抱怨和乞丐的呻吟聲也沒有了。貓有些急了，它走到門邊，蹲在那里，看那門縫里的光明了又暗，暗了又明，它終于默默地走開了。
它舔了舔自己的毛，發(fā)現(xiàn)自己的舌頭已干枯如碳，然后是猝不及防地跌倒。它在地上掙扎著，卻似夢魘似的起不來，癱軟在地上。它的爪子在空中不停地揮著，突然碰倒了一本書，掉在它面前，它拼盡全力撕下一頁，它信自己命不久矣，但更堅信自己的主人會帶來光明。它默默地咀嚼然后咽下，粗糙的紙把喉嚨硌得生疼。不一會兒，肚子劇烈地抽搐，仿佛老舊失油的齒輪突然卡住，發(fā)出咿咿呀呀的噪音，實在難受刺耳。
它昏睡過去，在夢里，它沒有見到自己愛慕的那只嬌艷可貓的小白貓，它只是覺得自己仿佛被一只巨大的手掐住，然后一點一點地縮小，一根刺扎進了手里。然而它終于還是醒過來了，它慢慢地爬起，慢慢地跨過一格一格的木地板，它覺得自己像是跨過了鬼門關(guān)。可每個角落都沒有出口，沒有生命。
貓一頁一頁地撕著書，也不知道是何種纖維在它體內(nèi)發(fā)生了化學反應使它得以偷生。貓撕完了《老人與海》，撕完了《湯姆叔叔的小屋》，撕完了《飄》，撕完了《羊脂球》……封面上的人物插畫讓它覺得惡心，于是把封面上的插畫留下來，鋪在門口的大堂里。
貓就這樣以一天兩本的速度撕著圖書館里的書，擺在門口的封面和插畫也一直蔓延了幾十米，像是一個壯觀的圖畫展覽。門縫里射出幾道微弱的平行光，浸淫著萬千個塵土粒，那渾濁的光照在這些插畫上，似一個圣潔的儀式。那貓踱著腳步，在只有自己聽得見的呼吸聲里用它那綿軟的梅花爪踏過一個一個的木板格，上面的紋路已經(jīng)老舊，舊得發(fā)黑發(fā)紫，但這并未影響貓的雅致，盡管這空氣讓它想打噴嚏。似一個雍容的貴胄，貓審視著半舊的書本扉頁，在糜爛的空氣里一遍一遍走著。
似過了幾個世紀之久，云城上的人過得怎么樣呢?
孩子們不用上課，只要在腦袋里裝上芯片就能獲得全部知識，況且這樣太平發(fā)達的社會也不再需要用到知識了。在這里生活的人們沒有娛樂可供消遣，因為物資的豐富，沒有人愿意再工作。人們只是吃、睡和聊天，后來連聊天也沒有了。再后來人們紛紛把自己放進休眠水床里，深度休眠個幾年再出來看看世界。
幾十年后的云城還是沒有變化，依舊死城般地存在著，人們醒來又睡去，仿佛一個壞掉的八音盒在做著無聲的輪回。最初制造云城的那批科學家們再也受不了不用工作不愁吃穿的生活。他們悄悄地抹上生發(fā)油，圍著幾塊芭蕉葉回到了b城。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇五
暑假里面的樂事之一就是去圖書館。
圖書館是一個既簡樸又具有現(xiàn)代感的建筑，從外進入要經(jīng)過一條綠蔭小道，小道邊有很多椅子供人們休憩，通往中間有一個大水池，每每到了傍晚人多的時候就會有小噴泉，孩子們玩得可歡樂了。圖書館外風景如畫，尤其到了晚上，草叢中那五彩斑斕的夜燈開了，就像童話中的森林，讓人心曠神怡，流連忘返。
每天吃過午飯，我都會早早地來到圖書館里看書、寫字。走進圖書館，各種各樣的書被整整齊齊地擺放在書架上，琳瑯滿目，就像是書的海洋。圖書館里大家都安安靜靜地在看書。我最喜歡坐在窗邊的座位，然后挑選一堆關(guān)于大自然的書，比如：《探索奧秘》、《動物世界》都是我的最愛，整個下午我都靜靜地享受著書中的世界，仿佛時間靜止了一般。
每當離開的時候，我的心里總是會感到依依不舍，就像跟好朋友離別一樣，我們要常常看書，才可以得到更多的知識。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇六
動物城的第一家圖書館開業(yè)了，經(jīng)理在門上貼了一張紙，上面寫著今天第一天開業(yè)，書全部免費看。
小兔知道了，叫上它的好朋友，小烏龜和小松鼠一起去圖書館看書，到了圖書館，他們選好了自己最喜歡的書，坐到椅子上看書。突然，一個渾身長刺的家伙過來了，一看，原來是小刺猬，小刺猬選好了書，正在找座位，他看見小兔的座位旁邊有空，所以走了過來，坐到那里，突然，小兔被它的刺扎到了，一下子跳了起來，小烏龜和小松鼠非常生氣的說：“你干嘛打擾我們！”
小刺猬聽見了，對小兔說：“對不起，我不應該這么做，請你原諒我。”小烏龜和小松鼠聽見了它說的話，都很開心，小兔聽了說：“看你那么誠信，我就原諒你了。小刺猬聽了，非常高興。
小刺猬走了，它覺得沒有位子了，只能明天花錢來看書了，小烏龜趕緊跑過去攔住它，小兔和小松鼠也走過去和它一起攔住小刺猬，小烏龜對它說：“我和你坐一起吧，我殼硬，你扎不疼我的。”
說完，小烏龜和小兔子換了一下位子，它們又開開心心地看書了。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇七
在鄰里中心的圖書館，排列著一本本精彩有趣的書。它們有的讓我知道了許多寫作方法，有的讓我明白了幸福是來之不易的，有的讓我感動的小聲抽泣……每周日下午我就特別喜歡捧著一本書，喝著牛奶，靜靜地坐在圖書館里，陽光灑在我的身上，這時我會覺得格外的愜意。
然而，我在下午時光最喜歡讀的是：《愛的教育》。書里的有一篇文章叫《畸形兒》，這篇文章深深地打動了我，這些畸形兒他們是一群非常堅強、樂觀的孩子。我第一次看的時候真的哭了，真的被那群孩子感動了。
在一所畸形兒學院里有約六十個孩子，有的在椅子上不能直立，只能用手臂托住了頭，有的一手撫摸著拐杖的，離開了拐杖就立馬倒了下去；還有的手臂雖勉強向前伸直了，但是因為呼吸迫促起來，所以又蒼白的倒下去。雖然這樣，但是他們卻仍然從不說一句辛苦，他們藏著苦痛，臉上依然擠出微笑。
看了這篇文章，讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷，但是他們卻又擁有一顆積極向上，不放棄，樂觀的精神。相對比起我來說，我感到很慚愧：我是一個健康的孩子，有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶，還有一個可愛的弟弟和非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、弟弟、朋友、一起去游樂場玩，可以肆意的追打，玩耍……我生在這樣的幸福中，但卻不知道怎么珍惜。我總是任性；有時還嫌棄家里的飯菜不好吃；還有時不知道節(jié)約；不知道。
珍惜時間。
去好好學習。相比他們來說，我是多么的幸福，但是卻是生在福中不知福。從現(xiàn)在開始，我要向他們學習，努力改正不珍惜時間，不節(jié)約，任性的缺點，做一個珍惜時間，愛學習。在困難和挫折面前，永不退縮，勇往直前，樂觀向上的好孩子。
同學們，讓我們一起走進圖書館，尋找屬于自己的感動。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇八
在少兒圖書館的這個角落里，有一個儲藏物品的小房間，里面堆滿了拖把、掃帚和破靴子。在這個小房間的一角，有一個洞，里面住著一只日子過得舒舒服服、胖乎乎的小老鼠，它叫西里爾。
平時，誰也不容易看見西里爾，一星期它只到洞口兩次，悄悄聽外面的兒童節(jié)目。有時肚子實在餓了，它就壯起膽子，在深夜里走出洞，找一些圖書館工作人員丟下的面包皮、奶酪和餅干，帶回洞，一邊看書一邊吃，然后就舒舒服服地躺在床上，看安在自己屋里的小電視。
一天夜里，西里爾正鉆在被窩里睡覺，忽然聽到一陣奇怪的聲音——。
滴答，滴答，滴答……。
滴答，滴答，滴答!
西里爾實在是納悶，它伸出鼻子聞聞，又仔細聽聽，就慢慢穿過那些黑糊糊的一動不動的影子。
聲音好像是從百科全書的書架上傳來的，西里爾知道，書架的最頂層，擱著一個很大的金魚缸。
西里爾跑到大魚缸跟前，踮起腳，挺身朝上一看，那些金魚還像平時一樣懶洋洋地游來游去。可是借著模糊的光亮，西里爾發(fā)現(xiàn)魚缸里的水不像從前那樣滿，它又聽到腳下的拖鞋發(fā)出只有在水里才會有的咕吱咕吱的響聲。
滴答，滴答，滴答!
剩下的時間不多了!
西里爾趕快從口袋里掏出手絹，堵在漏縫上，滴水聲停住了，可沒過一會兒，西里爾的手絹就濕透了，水又滴答起來。它想把睡衣也脫下來堵上，可知道這也無濟于事。
“啊，天哪!”西里爾喊起來，“救命啊!快來人啊!”
沒有人答應。
它順著書架跑到窗戶臺上，小鼻子緊貼玻璃，朝外望去。街上靜悄悄的，現(xiàn)在已是深夜，四周一片漆黑，圖書館所有的工作人員都上床睡覺了。
正在這時，西里爾瞧見兩個警察沿著人行道走來，是朱民和巴伯!他們正在值夜勤呢。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇九
看完這篇文章，我體會到莎拉·麥吉斯女士對書的熱愛;對書的尊重，也體會到了她的品行。我非常敬佩這種精神。不過有這種美德的也不是絕非麥吉斯女士一人，在我身邊也有這樣的人。
在我上幼兒園大班時，姨媽給我買了一本童話書。我?guī)У搅擞變簣@，好朋友陳瑩瑩就找我借給她，我就同意了。但是，過了很久她都沒還我。我問她她就說還沒看完，久而久之我就給忘了。上小學以后，我們再也沒有聯(lián)系了。但一次偶然的機會，讓我們有相見了，那時我都上三年級了。她見到我以后，從她的舞蹈包里拿出一本新書，便說：“還給你，這是我們上大班時你借我的。我當時非常喜歡這書，就說沒看完，自己留下了。前幾天看見你在這里練舞，就打算還給你。對不起!”我聽了她的一番話，才想起來，連忙接過。“哇，好新啊!三年過去了還像新書一樣。”我心里暗想。
這件事一直在我的腦袋里記憶猶新。過了好久，我才發(fā)現(xiàn)在書的最后一頁有這樣一句話：有時，可能改正以來的太晚，但努力了就好!”
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圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇十
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？這是《雷鋒日記》上的話，它體現(xiàn)出了雷鋒甘于奉獻和“釘子”精神。
一個星期天，我興高采烈地去紹興市圖書館——少兒圖書室看書。走進圖書室，我放眼望去，密密麻麻的圖書擺放得十分整齊，人們有的在書架旁邊穿梭著，有的認認真真地看書。最吸引我眼球的'是幾個年齡和我相仿的女孩子。她們胸前掛著一塊牌子，上面赫然寫著“志愿者”三個大字，在圖書室中來回忙碌。她們有的站在借書或還書的機器旁邊，耐心地指導那些不會使用機器的小朋友們操作機器；有的像蜜蜂一樣在書架旁穿梭，一絲不茍地將圖書一本本擺放得整整齊齊；還有的將小朋友們還好的圖書放回書架，并將那些“回錯家”的圖書“送”回原位。這些志愿者在圖書室中辛勤工作，不知疲倦地默默勞動。一直到傍晚，圖書室要關(guān)門了，她們才悄無聲息地離開。在途中，她們一句抱怨的話也不說，就連水都沒有喝一口。
人與人之間，或許是一個甜甜的微笑，一句暖人的話語，一個不經(jīng)意的動作，都會讓你成為別人心中的雷鋒！
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇十一
走進了那里，“嘩啦、嘩啦”翻書的聲音奏響了音樂，書已經(jīng)等不及要奏起屬于他的交響樂。而書這一唱不要緊，可把鐘憋急了，只見鐘火冒三丈，發(fā)出了“咯咯”的聲音，像是要從墻上跳下來似的。
“咔、咔、咔”，那已經(jīng)在這住了兩年的門發(fā)出了聲音。看來她要高歌了，鐘和書在一旁靜下來聽著。又有人要進來了，門又歡快的唱著歌，好象在產(chǎn)：“怎么樣？”
圖書館里的競爭異常激烈，每天都在奏著屬于她們的圖書館交響樂，
這一個個圖書館里的小鏡頭深深印在我的腦海中，有幾個字更深刻地印在我的心里：多讀書，讀好書，愛讀書！
作者的話：我的作文寫的好嗎？
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇十二
夜深了，在圖書館里看書的人早就沒影兒了，圖書館里亂七八糟，書，東放一本，西放一本，有壓在凳子底下的，有被撕破了角的，還有被丟在一旁的。
這時一本漫畫書走了出來，對大家說：“有一次，一個小男孩把我從家里拿了下來，看了一會兒，就把我扔在一個黑洞洞的角落里，嚇出我一身冷汗！”頓時，整個圖書館熱鬧起來了，童話書、成語書、字典……都七嘴八舌的說起自己的冤屈，成語書理直氣壯地說：“開業(yè)那天，我穿著新衣服在家里，一個大哥哥把我從家里拿了出來，他看了一會兒，丟在地上，還踩了我一腳，真過分！”“有一次，幾個頑皮的小男孩把我從書架上拿了下來，把我撕破了一個角，嗚嗚……”童話書傷心的流下了眼淚。字典公公走了出來，對大家說：“孩子們啊！既然人們不愛護我們，只能讓我們自己愛護自己了！”說干就干，所有的書都回到了自己家里，睡著了。
天亮了，圖書館的管理員一走進里面，她驚呆了：書架上的書都那么整齊，她高興地笑了，但她卻不知道昨天晚上發(fā)生在這里的事情。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇十三
在寒假期間，媽媽給我買了一本書，名字叫《圖書館里有恐龍》，我非常喜歡。
里面的內(nèi)容是：帥帥和同學們都不喜歡讀書，班主任杜老師為了改變孩子們對書的看法，杜老師帶著全班同學來到“小恐龍圖書館”，希望這片“知識的海洋”能夠引起他們的興趣。帥帥和同學確實興致勃勃，但他們不是被書吸引了，而是被恐龍吸引了。原來這座圖書館里的書架是在晚上被搬了出來，小恐龍來當了書架。一天，圖書管理員發(fā)現(xiàn)了一群恐龍在讀書！但圖書管理員沒有把他們趕出圖書館，而是笑著說“我喜歡愛讀書的恐龍”，一小時后帥帥和同學們來到了圖書館，他們都愛書了，因為誰也無法拒絕小恐龍遞過來的書。
讀了《圖書館里有恐龍》我知道了如果想有很多知識，就要讀書，在“書的海洋里暢游”，汲取知識。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇十四
由華策影視出品，安建執(zhí)導的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)題材劇《創(chuàng)業(yè)時代》已于五月底開機。該劇由黃軒，angelababy，周一圍，宋軼，印小天，王耀慶聯(lián)袂主演。
《創(chuàng)業(yè)時代》改編自付遙同名小說，講述了一群平凡卻優(yōu)秀的年輕人為了追尋夢想，踏入it江湖跌宕起伏的創(chuàng)業(yè)故事。此次宋軼的加盟，令很多網(wǎng)友都充滿期待。宋軼作為內(nèi)地人氣小花旦，是觀眾認可的演技派。她憑借《偽裝者》中對“于曼麗”的精彩演繹收獲了一票粉絲，也得到了很多觀眾和業(yè)內(nèi)人士的認可。宋軼不僅顏值在線，而且演技到位，也被網(wǎng)友們稱為穿旗袍最好看的女人之一。
最近，宋軼剛剛解約，《創(chuàng)業(yè)時代》是她解約后接拍的第一部作品。同時，她最近也重返話劇舞臺，繼續(xù)磨練演技，這份沉淀的決心和勇氣，令人佩服不已。也期待宋軼此次在《創(chuàng)業(yè)時代》中的表現(xiàn)。
據(jù)悉，《創(chuàng)業(yè)時代》正在火熱籌備中。而由宋軼主演的現(xiàn)代都市電視劇《逆襲之星途璀璨》正在熱播中。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇十五
清晨，圖書館大門一敞開。人們迫切地沖了進去，小小的門口，人流一直在向里涌動。頃刻，寬敞的圖書館顯得有些擁擠。
一進圖書館，淡淡的書卷味就鉆進了鼻孔，人們的眼神變得更加熱切。一雙雙眼睛都在搜錄各自的獵物，疾步走了過去，輕柔地拿起心愛的書，撫摸著書的封面，就像撫摸著孩子們光滑的臉。
一陣騷動之后，圖書館又安靜了下來，偶爾發(fā)出一陣翻書的聲音，“沙沙”極短極輕，生怕破壞這美麗的寧靜，人們都沉浸在書海之中，與書中的人物同歡樂，共傷悲，不可自拔。
一位大爺，頭戴鴨舌帽，身后背著一個背包，看上去剛剛干完活，連包都來不及放就匆忙奔來圖書館了，他捧著一本書，手伸得好長，書放得遠遠的，吃力地看著;一位大哥哥坐在椅子上，看一會兒書低頭記一會兒東西，看一會兒又記一下，有時候又緊鎖眉頭，好像在思考什么，還時不時扶一下那掉到鼻梁上的眼鏡，又繼續(xù)伏案疾書。
我悄悄地走到書架前，挑了一本自己喜愛的童話書，走到人少的一角坐下來，細細品讀……。
圖書館里的一個個小鏡頭，都充分顯現(xiàn)了人們對書的熱愛，對知識的渴望!我愛圖書館!
讀后感范文匯總。
讀后感大全匯總。
中外名著讀后感匯總。
四大名著讀后感匯總。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇十六
1.夢見去圖書館，預示著你將來交識過人，筆下生花，聞名海內(nèi)。
2.夢見自己當上了圖書館館長，代表著你會結(jié)交上很多上進的新朋友。
3.夢見在圖書館里伸手但夠不到架子上書，說明你的某些知識或思想超出了你的理解能力。
4.夢見自己在圖書館里整理書，象征著你事業(yè)發(fā)達，付出的努力會得到回報，或生意興隆，財源廣源。
生活。
和事業(yè)上有些不順心的事，提示你要靜下心來，努力充實自己，才能真正提高自己的實力。
6.夢見自己走出圖書館，說明你會憑借自己的才學，樹立很高的威信，贏得。
信任。
和尊敬。
7.夢見自己在圖書館里閑逛沒有看書，標志著你有欺騙行為，或外表給人一個能干的假象，但實際并沒有那樣的實力或?qū)W識。
周公解夢。
夢圖書，吉。夢帝王曰符璽、官吏曰印信、私記曰圖書，夢得之者，大吉;夢失之者也無妨。夢無字者，無事也。《夢林玄解》（完）。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇十七
靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。你們想知道圖書館里的提示語和。
警示語。
有哪些嗎?下面，本站小編整理了圖書館里的提示語給大家，希望幫助大家。
1.請把你的錢帶回你的家，請把圖書館的書留下。
2.輕輕的來，靜靜的找，細細的讀，悄悄的走。
3.思考是智慧花蕾待放的前夜。
4.讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。
5.理想的書籍是智慧的鑰匙。
6.吾生而有涯，而知也無涯。
7.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
8.認認真真讀書，堂堂正正做人。
9.看書該是云淡風清，平湖秋月。
10.生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴。
11.看書，無需太多語言，也無須太多詮釋，它需要我們用心成就，用心去解讀。
12.書籍是我們情感的良醫(yī)。
13.光陰易逝，豈容我待。
14.知識使人變得文雅。
15.不是一切真情，都需要用語言表達。
16.知識，永遠是一葉通向理想之岸的小舟。
17.人們需要安靜，需要思考。
18.我播下安靜的種子，豐收知識的碩果。
19.吾生也有涯，而知也有涯。
20.營造溫馨舒適的環(huán)境，體驗別樣浪漫人生。
1.輕取輕放，愛護書籍。
2.讀書破萬卷，下筆如有神。
3.進入這神圣般的殿堂，你我皆是書鄉(xiāng)異客，智慧從這里萌芽，
4.汗水在這里流過，心靈在這里凈化。
5.諄諄人文情懷烘托新校園，郁郁學習氣息描繪美好未來。
6.這里是你凈化你心靈的圣地!
7.沉默也是一種美!
8.人不博覽者，不聞古今，有見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻病者也。
9.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
10.不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
11.不奮發(fā)，則心日頹靡，不檢束，則心日恣肆。
12.靜是知之始，知是靜之成。
13.知識是金，無聲是光，只有光促使金散發(fā)出光澤。
14.仁者必愛書，非仁者無所謂。
15.書能使人明智，教人智慧。
1.書籍能凈化人的靈魂，提高人的修養(yǎng)。
2.愛護圖書創(chuàng)文明，熱愛校園建和諧。
3.人生有風有雨，書是遮風擋雨的傘。
4.人有山窮水盡時，書有柳暗花明處。
5.來館一時，帶走的知識，留下的是腳印。
6.愛館如愛家，閱書似品茶，文明你我他。
7.入館請勿大聲喧嘩，讀書不可走馬觀花。
8.少一聲喧嘩多一份寧靜。
9.閱古今名著，覽中外文獻。
10.靜靜的看著它，深深的影響你。
11.請勿在這片凈土下留下一片云彩。
12.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
13.徜徉知識海洋埋下夢想種子。
14.書籍與智慧同在，讀書與獲取同行。
15.心靈的溝通不需要過多的言語。
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇十八
書是知識的源泉，書是智慧的寶庫，書可以令我們不出門便知天下事。如果我們熱愛讀書，書將是我們?nèi)松械囊还P財富。
去年，我們村建了一個圖書館，周末免費向村民們開放，聽到這個消息后，我迫不及待的想去圖書館看書。
好不容易熬到了周末，我比平時早早的起了床，吃完早飯后便直奔我那夢寐以求的圖書館。
一進圖書館的大門，呈現(xiàn)在我面前的便是那琳瑯滿目的書籍，有成語故事、寓言故事、中外名著等等，我仿佛如獲珍寶，立即拿了一本書如饑似渴的讀了起來，讀著讀著，我仿佛自己就是這本書的主人公，和書中的伙伴們在盡情地玩耍。
我沉浸在茫茫書海中，不知不覺中，中午到了，我該回家吃飯了，我該離開我的“小伙伴”了，我的心中是多么的難受，多么的不舍，好像離開我的書伙伴們一秒，我都會少學些知識，都會少獲得一份快樂。
自從村里有了圖書館，我的周末就更加充實了，書不但給我?guī)砹丝鞓罚€給我?guī)砹酥R。我下定決心，我會每一天堅持看書，比起書本中的知識來，那些膚淺的快樂又算些什么呢？我相信，只要堅持讀書，日復一日，年復一年，我一定會懂得更多的！
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇十九
很幸運這次能夠有機會走進圖書館做義工，說真的能有這樣的機會使我倍感自豪。這里想和大家分享一下我們這次義工活動工作的心得和體會。
下午我們一行人在青協(xié)的同學的帶領(lǐng)下來到圖書館，接待我們的是以為非常漂亮，熱情的女老師。
在她的帶領(lǐng)下我們團隊分成兩組，一組是男生，一組女生。女生分到二樓幫助老師清理雜志閱讀區(qū)域。而我，作為一名身強力壯的男生，則被老師選到三樓幫助三樓的老師整理圖書。
三樓的老師是位女老師，我們到的時候她很耐心地給而我們詳細的講解了關(guān)于如何擺放圖書以及如何怎么避免錯誤的擺放圖書。同時，給我們講了我許多圖書管理的知識，這次活動我們也體會到了圖書館管-理-員工作的不容易。
由于去的人多，不久便幫老師把工作做完了。工作雖然很累，但我們也學到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。活動結(jié)束時，我們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量得到圖書館工作人員們的贊許，我想這是對我們最好的褒獎。看著安靜的圖書館、整齊一致的書架，想著同學們擁有了一個更好的學習環(huán)境時，我們覺得我們所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。
義工活動不僅讓我學到了圖書管理的知識，同時也讓教會了我一些做人做事的道理。那就是無論做什么事情，要做到以嚴謹?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對待事物。僅僅為了早點完成工作而忽視了工作質(zhì)量的工作方法只會給我們以后的工作帶來更多麻煩。 作為一名當代大學生，無論我們做什么事情，一定要學會速度和質(zhì)量兼顧。爭取做好以后自己的每一份工作。
圖書館的義工工作很累、很枯燥、但還是必須得腳踏實地的去做，沒有捷徑可走。學習、生活亦是如此。學習中，我們要靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。
我覺得自己是幸運的，因為能擁有這樣的機會。每個人都應該有一種奉獻的精神，這讓我時時提醒自己主動地幫助身邊需要幫助的人，從身邊的小事做起，讓身邊的人快樂，我也從中體會生命的意義與滿足感， 從中得到巨大的快樂。
涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學習上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
時間：2015年6月3日
地點：大連海事大學圖書館
整理書還鍛煉了我的細心程度。原來的我總是粗心大意但是在圖書管整理書我十分細心認真認真檢查每本書的編號，將其按序排放整齊。在這項工作中，同學們在付出勞動的同時也學到了這樣一門知識，獲益匪淺。排架后，同學們還幫助工作人員清點圖書的總數(shù)，方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>
我還在那交到了朋友。社交能力也得到了提升。我們一起勞動把圖書館書架上的書整的很利索。讀者找東西也很方便。并受到了管-理-員的認可。我們十分開心。
在這次實踐中我得到了許多。這9天讓我難忘。回味無窮
一、服務時間：**月**日
二、服務地點：**省圖書館
三、服務內(nèi)容：**負責組織參與人員，**負責聯(lián)絡省圖書館的負責人，所有的參與的同學聽從省圖書館的工作人員安排，負責整理圖書、打掃衛(wèi)生等。
四、服務人員：** ** ** **共14人
五、服務過程及總結(jié)：
在所有參與活動的同學到齊之后，我們在省圖書館的工作人員的安排下分別去了綜合借閱室、少兒圖書館和中文參考借閱室進行義工服務活動。
在少兒圖書館里，所有的同學工作都十分認真積極，我們一起整理書架上的圖書、把散落在書架上和書桌上的書分別放回書架里，并且?guī)椭ぷ魅藛T把歸還回來的圖書重新整理擺放。就這樣一直不停歇的忙碌了一整個下午，雖然很累，但是在結(jié)束后得到了工作人員的那一聲稱贊與感謝時，我們都覺得這些努力是值得的。
在綜合借閱室里的`同學們工作也十分積極主動，表現(xiàn)出了長郡學子的活潑和很強的動手能力。而在中文參考借閱室里的同學工作效率十分高，不一會便把所有的工作都進行完畢，并且也得到了工作人員的好評。
這是我們第一次來到省圖書館進行義工活動，活動中有興奮也有緊張，有微笑也有汗水，在這里我們體會到了那些工作人員工作的不易，雖然這些工作看似簡單，但需要人的耐心與細致，我們在這里都得到了很好的鍛煉與提升，體會到了義工活動的快樂與意義。
2015年11月5日，我系開展的“心系理書人，牽動品書心”的活動終于拉開序幕。為期三周的活動很快就結(jié)束了。作為大二主力軍中的一員，在整個活動的過程中，我的內(nèi)心也在這過程中不斷的變化著。
新奇。剛開始聽說這個活動的時候，就對此充滿了好奇，因為每次我都是以一個借書人的身份進入圖書館，徘徊在一層一層的書架中，而這次，竟然是以一個圖書館工作人員的身份去接觸那些圖書，一直沒想象過圖書館里的老師的工作，帶著我的好奇心，開始了我人生中獨一無二的歷程。
辛苦。由于第一次的任務只是把歸還的書放回原位，所以覺得也沒什么挑戰(zhàn)性，可是第二次去的時候，卻是面對一地雜亂無章的書堆，隨手拿起一本都是滿滿的灰塵，甚至不想去碰，估計那些“藏書”也都是有些年代，不僅是書頁的泛黃，還有書后的售價，讓人驚訝這些書的久遠。把書分好類后還要依次放上書架，一晚上都在重復著一蹲一起的動作，結(jié)束后膝蓋上的疼都久久不能緩解。不由得想對平時整理圖書的人說一句：辛苦了！
享受。活動結(jié)束后，我在想如果沒有這樣的一個活動，我覺得我應該不會如此親密的接觸圖書館，平時也只有借書還書的時候去，所以在整理圖書的時候也發(fā)現(xiàn)了很多自己平時沒有留意到的好書，于是統(tǒng)統(tǒng)借了回來，開始期待下一次去圖書館整理圖書。慢慢的，我開始很享受這樣的一個過程，在某個清晨，偌大的書庫只有我一個人的時候，我便會拿出手機放出我最愛的音樂，然后仔細的整理那些書，再也感受不到剛開始時候的辛苦。
懷念。活動只有三周，結(jié)束后都沒怎么去過圖書館，但是很希望再有這樣的機會，我想當我下次再去借書的時候，看到那些隨便擺放的書，應該還是會習慣性的把書放回原來的位置，可以給圖書館的工作人員減輕一些負擔。還有每當想起那雙黑乎乎的手時，總想著可以涂在誰的臉上，這樣的歡樂時光，值得我一直懷念下去。
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徐小禎
圖書館里的小義工（優(yōu)秀20篇）篇二十
由李小冉[微博]、張豐毅、宋丹丹[微博]等主演的都市情感劇《美好生活》在京拍攝。日前，李小冉戲份全部殺青，并在微博曬出多張與劇組人員的合照，稱：“這么多年第一次殺青還哭了。”與此同時，網(wǎng)上還曝光了一組她的新劇照，照片中的李小冉神情哀傷，眼神代入感十足，不少網(wǎng)友表示：“情緒太飽滿，眼神太有戲了。”
電視劇《美好生活》由劉進執(zhí)導，李小冉、張嘉譯、宋丹丹等聯(lián)袂主演，講述了問題中年徐天，在遇到感情、事業(yè)雙重打擊后，回國后的糾葛繁生。此次，李小冉在劇中飾演雜志社編輯梁曉慧，原本性格開朗的她，在婚禮前夕遭遇未婚夫殉職，后遇到與前夫相似的中年海歸徐天(張嘉譯飾)，想愛卻不敢愛的內(nèi)心悸動極有看點。
此前在接受采訪時，李小冉坦言這次的角色性格很壓抑：“我這個角色一直就是特別壓抑的，我是這個戲里最壓抑的人，我所有的衣服都是黑白灰。”在新曝光的劇照中，她時而望向遠方，眼含淚光，時而低眼沉思，表情落寞，微風拂動發(fā)絲更為畫面增添了唯美之感。
6月6日，李小冉結(jié)束了全部戲份的拍攝。殺青之后，她在微博表達了自己對劇組的不舍及感謝：“殺青啦，頓時淚奔，不想走，舍不得這個劇組。這么多年第一次殺青還哭了，謝謝所有人，每一位主創(chuàng)、工作人員對我的關(guān)心，永遠愛你們。美好生活，繼續(xù)!”