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    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:紫薇兒

    優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)支撐。希望以下優(yōu)秀作文可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

    吊蘭,一種很普通的觀賞植物。它有著細(xì)長(zhǎng)的葉子,中間有一條很明顯的葉脈。如果好好照顧,它的葉子會(huì)長(zhǎng)的很長(zhǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像花季少女那美麗的長(zhǎng)發(fā)。微風(fēng)吹過,長(zhǎng)發(fā)輕輕地?cái)[動(dòng),你仿佛能看到那好面充滿笑容的臉。吊蘭是一種非常好養(yǎng)的植物,不需要施肥,只要澆澆水就能長(zhǎng)得很茂盛,因此它深受人們的喜愛。

    吊蘭四季常青,但不同季節(jié)也有不一樣的姿態(tài)。春天時(shí),它那細(xì)長(zhǎng)的葉子里透著一絲絲嫩綠,像小娃娃一樣,充滿生機(jī)。夏天時(shí),它變得活潑,葉子也由嫩綠變成墨綠,準(zhǔn)備吸收更多的陽光。秋天時(shí),它變得沉穩(wěn),葉子由墨綠變成深綠,似乎在回想之前的收獲。冬天時(shí),它的綠色更深了,也沒有春天的那股生機(jī)了,它開始沉睡,可能會(huì)夢(mèng)見下一年的經(jīng)歷呢。

    默默無聞的吊蘭也有出彩的時(shí)候,就在每年的春末。這個(gè)時(shí)候,吊蘭會(huì)開出美麗的小花。多么美麗的花啊!雖然只有葵花籽那么大,但卻純潔無瑕。白色的花瓣小巧玲瓏、晶瑩剔透,里面藏著黃色的花蕊。幾顆雄蕊圍著一棵雌蕊,幾片花瓣圍著花蕊,綠色的葉子襯著白花。多么和諧的畫面啊!

    吊蘭一生都在默默的奉獻(xiàn),卻從未想要張揚(yáng),就連開個(gè)花也是那樣的小。但它高潔脫俗,不與別的植物爭(zhēng),它只默默的做好自己。我們也該反思一下自己了。身為高級(jí)生物,我們是否有吊蘭那樣的品格,是否該向吊蘭學(xué)習(xí)。

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

    今天,我興奮極了!你知道為什么嗎?因?yàn)槲覀円デ镉卫玻?/p>

    媽媽為我準(zhǔn)備了很多好吃的呢!有三明治、巧克力豆和我最愛的水果——牛油果。這次我們?nèi)ブ参飯@秋游,王老師找了一塊*坦的草坪讓我們坐在地墊上。

    我們小隊(duì)也鋪好了地墊。然后大家一起去觀察一棵棕櫚樹。棕櫚樹的樹干上長(zhǎng)有許多毛,葉子很大,像把扇子,樹皮粗糙。棕櫚樹的毛能做蓑衣和床,在古代,人們穿上蓑衣就不怕風(fēng)吹雨打和下雪了!

    接著,我們肚子開始叫了起來。回到地墊上,拿出自己的美味佳肴,只聽大家的心都在跳。不停地猜測(cè)著別人的美食。朱子墨帶的是雞翅蛋炒飯,她打開自己的飯盒,從飯盒里慢慢飄出來一種香噴噴的味道,我吃了一個(gè)雞翅,真是太好吃了!只聽吧唧吧唧、咕嚕咕嚕,吃飯聲音很響,原來大家都餓了!

    我開始吃自己的三明治,我的三明治夾了雞蛋、番茄、牛油果,非常好吃,媽媽的手藝真好!

    這次秋游我吃到了很多好吃的,還認(rèn)識(shí)了植物,我非常開心!

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

    1、環(huán)境和土壤:牡丹吊蘭原產(chǎn)于南非,喜陽光、干燥、通風(fēng)的生長(zhǎng)環(huán)境,忌高溫多濕,喜排水良好的沙質(zhì)土壤,養(yǎng)護(hù)較為簡(jiǎn)單。

    2、光照:一年中除盛夏中午適當(dāng)遮陰外,其他時(shí)間都應(yīng)給予充足的光照,尤其是冬季,在保證溫度的同時(shí),可以擺放在朝陽的地方盡可能的接受陽光的照射。如果長(zhǎng)時(shí)間的放置在光線不足的地方,葉色很容易淺淡,缺乏生氣,甚至葉片掉落,失去觀賞價(jià)值。有條件的朋友可以從春季開始就擺放到屋外,經(jīng)過充足照射的植株花朵繁多,色澤艷麗,而且葉片還不易徒長(zhǎng)。

    3、溫度:牡丹吊蘭不耐寒,進(jìn)入秋季后就需用心,天氣轉(zhuǎn)涼后應(yīng)該注意保溫,放置在室外的需及時(shí)搬進(jìn)室內(nèi)避寒,以免凍傷植株。

    4、澆水:每年的3—9月是牡丹吊蘭的生長(zhǎng)旺期,這期間需水量較大,特別是夏季高溫時(shí)節(jié),加大澆水量的同時(shí)還要注意盆內(nèi)不能積水,要遵循見干見濕原則,等盆土干了再澆透水,過多的水分容易引起爛根現(xiàn)象,嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)死亡。9月過后,牡丹吊蘭就進(jìn)入生長(zhǎng)緩慢期,此時(shí)要逐漸減少澆水量,為挪入室內(nèi)過冬做準(zhǔn)備了。

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

    暑假里,我家買了一盆銀心吊蘭。

    銀心吊蘭是吊蘭的一種。剛買時(shí),我很奇怪,它為什么叫銀心吊蘭呢?經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn),它青翠欲滴的葉片中間,有著漂亮的銀白色縱向條紋,像一條條美麗的彩帶。它的葉片是狹長(zhǎng)的,分成一組一組的,長(zhǎng)在一條淡黃色的主莖上。主莖上又會(huì)冒出一簇簇新的葉子。它的主莖從盆沿向四周下垂,一陣陣微風(fēng)吹來,它們就輕輕地隨風(fēng)舞動(dòng),像小姑娘的長(zhǎng)辮子。

    我還記著,它剛來我家時(shí),郁郁蔥蔥的葉叢中隱藏著點(diǎn)點(diǎn)花苞,每天,我都會(huì)按時(shí)為它澆上一些清涼的水,期盼著花兒能早日綻開它嬌嫩的笑臉。終于,它開花了。它的花瓣是雪白的,花蕊是黃色的。花瓣很小,只有指甲蓋那么大,散發(fā)著淡淡的清香,不仔細(xì)聞是聞不到的。

    銀心吊蘭雖然不像牡丹那么美麗,不像玫瑰那樣?jì)善G,但是,它可以用自己淡雅的清香美化環(huán)境,凈化空氣。我真想對(duì)銀心吊蘭說:“銀心吊蘭,我愛你!”

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

    我家的陽臺(tái)上擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭,清新雅致,令人賞心悅目.

    吊蘭的葉片狹長(zhǎng)且柔軟,層層疊疊,向四周舒展著,并微微向下懸垂.微風(fēng)吹來,葉片紛紛隨風(fēng)搖曳,仿佛一朵朵綻開的煙花,又好似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈.它的葉片顏色眾多,分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種.我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種.金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋,純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的.它們?cè)谖业木暮亲o(hù)下葉子綠得發(fā)亮,顯露出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象.

    夏季,吊蘭長(zhǎng)得更加茂盛了.不知什么時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn),葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條,枝條上綻放出一朵朵小白花,小巧玲瓏,聞起來還有淡淡的清香.那白色的小花兒就像一個(gè)害羞的小姑娘躲進(jìn)了茂密的葉叢中,與我玩起了捉迷藏.那枝條卻越長(zhǎng)越長(zhǎng),沿著盆沿向外斜垂下來.枝條的各個(gè)莖端,又生長(zhǎng)著大大小小的新株.那懸動(dòng)的叢叢新株,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)晃動(dòng)的“小秋千”,又好比是一個(gè)個(gè)翠綠的“小花籃”,更有甚者認(rèn)為似仙鶴展翅,這也許就是“折鶴蘭”之稱的由來吧!

    吊蘭不僅優(yōu)雅別致,更有頑強(qiáng)的生命力.有一次,我剪下一根枝條,將它隨意地插在了泥土里.過了不久,又一個(gè)新生命誕生了,它依然快樂地生長(zhǎng)著.

    吊蘭的美,很獨(dú)特.它那頑強(qiáng)的生命力,樂觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩.

    我贊美你,吊蘭!

    媽媽最喜歡養(yǎng)吊蘭了,家里處處都擺放著吊蘭,它樸素簡(jiǎn)潔,沒有茉莉的清香,沒有玫瑰的嬌艷,沒有富貴竹的運(yùn)氣,可我卻慢慢地喜歡上了吊蘭。

    吊蘭能凈化空氣,美化環(huán)境,吸收二氧化碳,樣子也很清爽。吊蘭四季常青,有青春魅力。生命力頑強(qiáng),不分季節(jié),插一個(gè)枝葉就能成活。它的葉子是細(xì)長(zhǎng)條的,柔美的像一個(gè)可愛的小女孩,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),婀娜多姿。如果不澆水,它的葉子就會(huì)干枯。

    長(zhǎng)到一定時(shí)候還會(huì)結(jié)一朵朵銀白色的小花,真可愛,媽媽經(jīng)常給它修飾很好看的造型,它給我們家?guī)砹舜荷⒕G色,讓這個(gè)家變得很溫暖,快樂。閑暇的時(shí)候看看它,對(duì)眼睛好,使人心情非常舒暢。

    綠色植物給我們生活帶來了色彩,帶來了幾分情趣。吊蘭已經(jīng)成為了我們家的好朋友。

    啊!我愛美麗的吊蘭。

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

    有人喜歡貌不驚人的蒲公英;有人喜歡外形美觀的菊花;有人喜歡婀娜多姿的玫瑰;而我卻喜歡碧綠青翠的吊蘭。

    我家就養(yǎng)了一盆吊蘭,它長(zhǎng)得非常茂盛,又細(xì)又長(zhǎng)的葉子,碧綠碧綠的,從遠(yuǎn)處看就像傾瀉下來一掛綠色的小瀑布。一陣微風(fēng)吹過,它便扭動(dòng)著那柔嫩的枝條,顯得非常害羞;又如穿著綠色輕紗的少女在翩翩起舞。著實(shí)讓人喜愛。

    春天,它那嫩綠的枝葉又開始成長(zhǎng)。我一有空就會(huì)給它澆水,每當(dāng)澆完水后那碧綠的葉子上還會(huì)有晶瑩透亮的小水珠,太陽一照仿佛一顆顆珍珠在葉間滾動(dòng)。

    夏天吊蘭的葉子更加茂盛了,那碧綠的葉子,密匝匝的擁簇在一起,仿佛是一盆碧綠的翡翠。一天,我突然發(fā)現(xiàn)吊蘭開出了幾朵小白花,點(diǎn)綴在這碧綠的葉間,特別美麗,聞起來有種淡淡的清香。

    吊蘭不僅優(yōu)雅別致。更有著頑強(qiáng)的生命力。剪下一根枝條,隨意插在土里,不久就會(huì)重新長(zhǎng)出一顆新的吊蘭。

    這就是我喜歡的植物――吊蘭。

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

    世界上的花草千千萬萬,數(shù)都數(shù)不清。荷花、菊花、長(zhǎng)壽花、文竹、觀音蓮……每個(gè)人都有自己喜歡的植物,有人喜歡文竹,有人喜歡荷花,有人喜歡美人蕉,還有人喜歡路邊的野花。可是我卻偏偏喜歡吊蘭!

    吊蘭的.葉子又細(xì)又長(zhǎng),中間是很淺很淺的淡綠色,看上去那樣的淡雅。葉子的邊緣是深綠色的,和淺色形成了鮮明的對(duì)比。兩種顏色互相襯托哦,美麗極了。

    它的莖是褐色的,末端有一簇嫩葉,像一個(gè)小籃子,我特別喜歡。每次我都忍不住把它摘下來,可又怕被罵,只好不去摘。

    吊蘭的花是白色的,里面有金黃色的花蕊。花是開在莖上的,一般在夏季的時(shí)候開花。花兒小巧玲瓏,格外惹人喜愛。

    吊蘭的生命力特別頑強(qiáng)。有一次,媽媽不在家,我就把吊蘭的莖給摘了下來,拿著玩。一會(huì)兒功夫,媽媽回來了,我急忙把吊蘭的莖給插到了花盆泥土里;過了幾天,我又想起吊蘭的莖了,我走到花盆前把吊蘭的莖拔了出來,莖竟然長(zhǎng)出了根!我不禁嘆道:“哇,吊蘭的生命力真強(qiáng)!”

    吊蘭,你雖然不珍貴,可我卻唯獨(dú)喜歡你。

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

    這個(gè)季節(jié),無論走在上學(xué)的路上,還是游玩在公園里,無論行走在小區(qū)里,還是玩耍在山野間,有一種花到處可見。山花山開春未歸,春歸正值花盛時(shí),沒錯(cuò),它就是我們寧波市的市花——茶花。

    我們小區(qū)里就種了好幾棵茶花樹,還有人把小茶花樹當(dāng)盆景來欣賞。茶花從十月份開到現(xiàn)在沒有停下來的意思。一陣陣微風(fēng)吹過,一陣陣春雨下過,茶花開得越來越茂盛了。碧綠碧綠的樹葉,火紅火紅的花朵,它們好像在報(bào)告春天的喜迅。茶花散發(fā)著迷人的芬芳,它們多姿多彩,嫵媚動(dòng)人,讓人們陶醉其中。走近一看,每一朵花兒各不相同,有的花瓣已經(jīng)全部展開,露出了淡黃色的花蕊,猶如正午的太陽熱情似火;有的才展開兩三片花瓣兒,仿佛害羞的小姑娘半抱琵琶尤遮面;還有的花骨朵含苞欲放,看上去飽脹得馬上要破裂似的。花兒們有的左右依偎,有的上下錯(cuò)落;有的單枝綻放,有的隔枝相望。樹葉看著一朵勝似一朵的花兒們,長(zhǎng)得也越發(fā)綠了,它們相互比著誰綠得更光亮。紅花配綠葉,綠葉襯紅花,還有那花蕊點(diǎn)綴其中,它們像愛漂亮的小姑娘,個(gè)個(gè)染著黃頭發(fā)。此景如畫,看得人如癡如醉。

    我忽然覺得自己仿佛是一只小蜜蜂,飛到了花叢中,與這朵花兒握個(gè)手,與那朵花兒跳個(gè)舞。我又去聞聞這朵,摸摸那朵,朵朵讓我愛不釋手,我盤旋在花叢中久久不肯離去,花兒們也跟著我一起舞動(dòng)起來。

    “嗡嗡嗡”小蜜蜂也來湊熱鬧了,一只、二只、三只,猛然間才意識(shí)到我不是小蜜蜂,我是在欣賞茶花呢!

    ——表揚(yáng)三年級(jí)作文。

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

    母親喜愛花草,周末常去花圃。這天,她又買回來一株吊蘭。

    吊蘭被安置在客廳的花架上。它緊緊依偎的花盆較大,可以想象出,它的根系發(fā)達(dá)茁壯。吊蘭生長(zhǎng)所需的土壤是經(jīng)花匠精心調(diào)配的,我也不懂那是什么,不過輕輕一按,土壤松軟有彈性,應(yīng)該養(yǎng)料也很足。

    母親每天按時(shí)澆定量的水,可土壤干得很快,我想小吊蘭一定很想喝水吧。沒幾天,小吊蘭由剛來時(shí)的小巧嫩綠,變得茁壯青蔥,葉片有些彎,卻是向上長(zhǎng)的。莖條也蔓延開來,攀上花架,仿佛要去遠(yuǎn)方旅行。吊蘭像一位新生兒,不斷地將自己展示給這個(gè)世界,也渴望看到更多。

    吊蘭本按時(shí)汲取營(yíng)養(yǎng),但由于母親外出培訓(xùn),已兩周未給它澆水。我剛剛經(jīng)歷考試,成績(jī)極不如意,每天拖著兩條腿進(jìn)門,書包隨手一扔,坐在桌前,腦袋無力地垂著,手卻無故緊緊抓著頭發(fā),更沒心思去管那株吊蘭。

    無意間瞥它一眼:不少綠葉的葉尖已發(fā)黃,葉片有的卷在一起,不再蓬勃地向上;莖條也無蔓延的動(dòng)力,輕輕耷拉下來。這株吊蘭也像一位失意的少年,面對(duì)這突如其來的災(zāi)難,不知該怎樣度過。它過不了幾天就蔫了,我想。

    可母親回來后,并不在乎其長(zhǎng)勢(shì)不佳,依舊照常澆水,還把它移到陽臺(tái)窗外,接受更多的光照。而對(duì)于我的成績(jī),母親只說“沒事兒,下次努力”,別無他話。

    我也懂得要調(diào)整心情,卻不知如何做。慢慢走到陽臺(tái),想尋找一絲溫暖。那株吊蘭又闖入我的眼簾:它竟不像先前那樣萎靡了!葉子重新變得翠綠,好像上面涂了一層油。剛澆的水在陽光的折射下映出五彩的光,微風(fēng)輕拂,水珠調(diào)皮地滑到根部。莖條又纏著防護(hù)欄蔓延出去,仿佛渾身有用不完的勁兒。它們朝著同一方向——天空、陽光,只有無盡地向上!這株吊蘭像剛滿十八歲的成年人,經(jīng)過苦難的洗禮,正大踏步走向遠(yuǎn)方。

    一株吊蘭可以迎著陽光,延續(xù)精彩,重新生長(zhǎng);我又何嘗不能重拾信心,振作精神,再創(chuàng)輝煌?學(xué)著那株吊蘭,不屈不撓,永遠(yuǎn)向上!那株吊蘭,是我的榜樣。

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

    最近,我家陽臺(tái)迎來了一位清心靜雅的新住戶——吊蘭。

    早晨起來,迎著朝陽,吊蘭好像一位千手觀音,伸著最長(zhǎng)的兩只手,向所有人招著手,好像在說:“大家早上好!”走近一看,吊蘭猶如一位剛剛起床的小姑娘,伸著懶腰,條形的葉子,像纖纖玉指,葉瘦輕拖綠,從中心盡力向外伸展,仿佛為了接收雨水的滋養(yǎng),讓自己盡情地茁壯成長(zhǎng)。

    吊蘭適應(yīng)能力很強(qiáng),你可以把她放在陽臺(tái),迎著朝陽,送走晚霞,也可以把她放在室內(nèi),美化環(huán)境,凈化空氣,正如詩中所寫“飄逸在廳堂,寂靜散芬芳;凝情不語滿室香,清心靜雅盡,妙手著華章。”

    吊蘭不僅四季常綠,而且開花,她的花不像其它花卉那樣,開得肆意張揚(yáng),而是白花點(diǎn)點(diǎn),花小不飛紅,含蓄、內(nèi)斂。

    吊蘭偶爾會(huì)上演“修女也瘋狂”。這不,每到風(fēng)雨天的時(shí)候,就是吊蘭最開心的時(shí)候。她會(huì)在風(fēng)雨中上演一場(chǎng)獨(dú)一無二的表演。看,一陣大風(fēng)吹來,吊蘭就翩翩起舞,渾身上下,瘋狂地?fù)u擺,“翩躚仙鶴凌空舞,雪朵潔姿綻玉容”。跳舞的時(shí)候還不忘調(diào)皮地拍一下從她身邊落下的雨滴的小臉蛋,小雨滴瞬間臉紅了,仿佛被感染了,進(jìn)來一塊跳了起來,一直到雨停了,這場(chǎng)盛大的舞會(huì)才就此落幕,真是一曲雨中優(yōu)美的“華爾茲”!

    這位新住戶,不僅讓我感受到了踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好的魅力,還為我?guī)砹藷o盡的樂趣和享受!

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

    星期天,媽媽拿來一個(gè)黑塑料袋。我好奇地去看,原來是一棵漂亮的吊蘭。媽媽拿著花盆和一個(gè)裝滿水的杯子要去種花了。我圍著她,撒嬌地說:“好媽媽,我也去種好嗎?”媽媽說:“你就別去了,快去看書吧!”在我的死磨硬纏下,媽媽無奈地答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高,奪過媽媽的花盆,興致勃勃地沖出家門。

    我們來到樓下的花壇邊,媽媽用手去刨土。我也蹲下來,卷起袖子,伸手干起來。“嗨喲,嗨喲!”我們刨啊刨啊,我的手早已成小泥手了。媽媽看著我這個(gè)樣子,笑著說:“好了,快站起來!”我舉起小泥手,高興得跳起來。媽媽把土挖了個(gè)洞,再把吊蘭小心翼翼地放進(jìn)去。我?guī)蛬寢屢黄鹇裢粒睦飫e提有多高興。吊蘭終于種好了,我看著這株漂亮的吊蘭,真希望它快快地長(zhǎng)大。于是,我又端來水,均勻地灑在吊蘭上。媽媽笑了,我也甜甜地笑了。

    現(xiàn)在,這株吊蘭長(zhǎng)得很茂盛了。那綠油油的`葉子垂下來,多像一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)啊,宛如一個(gè)可愛的小女孩!

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

    今天,我去觀察了我種的小吊蘭,發(fā)現(xiàn)它身邊圍著好些小吊蘭。啊!原來,我栽的吊蘭已經(jīng)當(dāng)上媽媽了。那些小吊蘭好像在說:“媽媽的身體好溫暖哦!”

    這株大吊蘭里面長(zhǎng)著許多小吊蘭,而且都垂下來了,就好像小朋友最喜歡玩的滑滑梯那樣垂下去,也像嬰兒的搖籃。它的根很結(jié)實(shí),任憑風(fēng)吹雨打,它都不怕,像一位位戰(zhàn)士在守衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)。它的嫩葉兩邊是淺綠的,中間是白的,像潔白的雪花。自從它當(dāng)上媽媽以后,它總是把自己的養(yǎng)料儲(chǔ)存起來,自己補(bǔ)充的很少,給兒女們補(bǔ)充的很多,讓他們茁壯成長(zhǎng)。現(xiàn)在,大吊蘭已經(jīng)有幾片枯葉了。但是,整體上看起來特別完美。我現(xiàn)在仔細(xì)的觀察小吊蘭的生長(zhǎng)過程是這樣的:本來是一個(gè)很長(zhǎng)的莖,一開始上面結(jié)了很多花骨朵兒,過了一段時(shí)間后,花朵盛開了,有一股芬芳的香味。再后來,花兒凋零了,就變成了小吊蘭。小吊蘭慢慢的長(zhǎng)大,最后在小吊蘭的底部有莖長(zhǎng)出來了。這個(gè)時(shí)候,小吊蘭也可以離開吊蘭媽媽獨(dú)立生活了。但吊蘭媽媽自始至終都保護(hù)著自己的`孩子。

    我才發(fā)現(xiàn)吊蘭媽媽是多么的偉大呀!他為了哺育自己的孩子,寧可把養(yǎng)料都輸送給自己的孩子,而自己的葉子卻變得黃黃的,一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒有。這就是母愛的無私!

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

    早聞吊蘭之美色,今日,我有幸至老師家里來觀賞,果然,吊蘭的美色名不虛傳。

    吊蘭也不是只有好看,用途也很廣泛。把它養(yǎng)在家里,它能吸收甲醛特別是適合搬家后換新家具時(shí)養(yǎng)著,新家具會(huì)散發(fā)大量的甲醛,對(duì)人體危害極大,吊蘭能將甲醛全部吸收,并且化為清新的氧氣。還能吸收二氧化碳、一氧化碳,全部變?yōu)檠鯕猓?jiǎn)直是天然的空氣清新器,是不是很心動(dòng)呢?心動(dòng)不如行動(dòng),我就準(zhǔn)備栽一盆。

    看,吊蘭是不是又美又實(shí)用呢!

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

    1、管理粗放,養(yǎng)護(hù)簡(jiǎn)單,一年中除盛夏中午的強(qiáng)光應(yīng)適當(dāng)遮蔽外,其他時(shí)間應(yīng)給予充足的光照,尤其是冬季。

    2、3—9月生長(zhǎng)旺期需水量較大,要經(jīng)常澆水及噴霧,以增加濕度;秋后逐漸減少澆水量,以提高植株抗寒能力。

    3、喜半陰環(huán)境,如放置地點(diǎn)光線過強(qiáng)或不足,葉片就容易變成淡綠色或黃綠色,缺乏生氣,失去應(yīng)有的觀賞價(jià)值,甚至于枯而死;如陽光直射,空氣干燥,最容易引起枯焦,所以應(yīng)置于陰涼通風(fēng)處,并注意保持環(huán)境濕度。

    4、不易發(fā)生病蟲害,但如盆土積水且通風(fēng)不良,除會(huì)導(dǎo)致爛根外,也可能會(huì)發(fā)生根腐病,應(yīng)注意噴藥防治。

    5、放置在散射光充足的通風(fēng)位置,由于冬季不是牡丹吊蘭的生長(zhǎng)期,為防治腐根,見干才澆水,澆水必澆透,視情況而定!牡丹吊蘭以扦插繁殖,春秋時(shí)進(jìn)行,極易成活。牡丹吊蘭的繁殖很簡(jiǎn)單,一般采用扦插法:截取一根成熟的枝條,稍晾片刻,然后插入準(zhǔn)備好的盆土中,放到陰涼通風(fēng)處,保持土壤稍濕潤(rùn),幾天過后就能看到枝條挺立起來,這就說明新枝開始生根了。

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

    世界上的花數(shù)不勝數(shù),什么樣的都有。當(dāng)然每個(gè)人喜歡的花也不同,有人喜歡公主般漂亮的荷花,有人喜歡華麗的玫瑰,還有人喜歡靈幽仙子般的水仙花……而我獨(dú)愛吊蘭。

    吊蘭是我去年猜燈謎的時(shí)候,我猜對(duì)答案,老板送我的。所以我非常珍惜,每天一大早就給它施肥、澆水。

    今天心血來潮,我就去觀察起來。

    吊蘭的葉子又嫩綠又細(xì)長(zhǎng),摸過去很光滑,很舒服。它的根也很長(zhǎng),一直往下垂,只要你把它掛在天花板上,它的根就會(huì)慢慢地“放心”地往下垂,像一條條綠色的瀑布。它的花很小很小,你得細(xì)細(xì)觀察才可以發(fā)現(xiàn)。聽說吊蘭的根越粗,花就越大。它的花顏色可多了,有紅的、白的、金黃的、粉紅的……連成一片,猶如一道道彩虹。一陣陣微風(fēng)吹來,花朵迎風(fēng)擺動(dòng),花粉四處散開,花香撲鼻而來。這些濃濃的香氣消除了我一天的疲倦,把我和房間都變得香噴噴的了。

    我不僅看上了吊蘭的美麗和香氣,還看上了它那頑強(qiáng)的生命力。如果吊蘭的根、花、葉都垂頭喪氣,只要你給它喝一點(diǎn)點(diǎn)水,它就會(huì)重新生機(jī)勃勃。不像那些名貴的花草,一碰就要死要活。所以我非常佩服吊蘭的生命力。

    我希望我能像吊蘭一樣,做一個(gè)勇敢、頑強(qiáng)的孩子。

    啊!吊蘭我愛你!

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

    我家有一盆吊蘭,綠色的枝條,白色的小花,四季常綠的枝葉向外伸展著,嫩綠的葉子又細(xì)又長(zhǎng)非常美麗,最長(zhǎng)的大約有40厘米長(zhǎng),雪白的'花瓣中間包著淡黃的花蕊。

    我仔細(xì)觀察過,發(fā)現(xiàn)早上花瓣是合攏的,只有一個(gè)小小的花骨朵,到中午的時(shí)候,花就開了,雪白的小花發(fā)出清淡的香味好聞極了。吊蘭的小花好似小精靈,那一朵開了這一朵沒有開,這一朵開了那一朵卻沒有開,它們并不是普通的精靈,而是淘氣又可愛的小精靈。

    我非常喜歡這盆吊蘭,我從夏天一直觀察到了冬天,也就是現(xiàn)在。夏天的時(shí)候,一點(diǎn)一點(diǎn)開著花,冬天的時(shí)候花朵就凋零了,這讓我非常傷心,也讓我想起了一首歌曲——《多年以前》,“有一群美麗的小鳥,多年以前,多年以前......”,我傷心地唱起了這首歌,我希望吊蘭在明年夏天的時(shí)候,可以開出更美麗的花朵,散發(fā)出更迷人的香味。

    這盆吊蘭給我在這個(gè)夏天帶來了無與倫比的快樂,有了這個(gè)朋友我的夏天過得既充實(shí)又快樂!

    吊蘭三年級(jí)(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

    有人喜歡蒼翠挺拔的松樹,有人喜歡粗壯高大的白楊,有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡雍容華貴的牡丹,而我獨(dú)愛平凡的吊蘭。

    吊蘭的.葉子又細(xì)又長(zhǎng),中間是淺淥色,邊緣是翠綠色,這兩種顏色襯在細(xì)長(zhǎng)的葉子上。

    好像無數(shù)條綠絲帶,從上面垂下來,使人眼前一亮,猶如看到一幅美麗的風(fēng)景畫。

    吊蘭的莖從密密的葉子中長(zhǎng)出,垂在花盆外,莖上會(huì)長(zhǎng)出一簇簇的葉子。一陣微風(fēng)吹過,

    細(xì)長(zhǎng)的葉子和莖在風(fēng)中輕輕搖擺,好像一位姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),讓人忍不住駐足欣賞。

    星星點(diǎn)點(diǎn)的不大起眼,但當(dāng)你走近,那陣陣香氣撲面而來,會(huì)使你醉倒。

    吊蘭的生命力很強(qiáng),從莖上摘下一簇嫩葉,插在土中,它可以迅速生長(zhǎng)。

    我喜歡吊蘭,喜歡它的清新、樸素,喜歡它的平凡。

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    每一年的總結(jié)都是一個(gè)新的開始,我們可以從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),進(jìn)一步提升自己。年度總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一種認(rèn)知和總結(jié),以下是一些典型的范文,供大家參考和借鑒
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    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中,用書面形式表達(dá)自己觀點(diǎn)和意見的一種文體。這些發(fā)言稿范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望能夠?qū)Υ蠹业陌l(fā)言稿寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
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    公務(wù)員工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。閱讀其他人的公務(wù)員工作總結(jié)范文可以幫助我們拓寬思路,提高寫作水平。。。。。。今年,在縣局和鄉(xiāng)
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    編寫小班教案可以幫助教師提高教學(xué)的針對(duì)性和靈活性,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。小班教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容,提升幼兒的學(xué)習(xí)效果。1.大膽地表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生
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