優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的個性和獨特的思維方式，能夠給讀者以啟示和思考。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇一
“又是一個三月三，風箏飛滿天”，聽到悠揚的歌聲，就知道放風箏的季節(jié)到了。星期五下午，我們六年級同學(xué)舉行了放風箏活動。老師一說“去操場放風箏”，同學(xué)們就立即走出教室排隊，我們像一群放飛的小鳥，快樂地來到了寬闊的操場，在綠茵茵的草坪上大家都爭先恐后，迫不及待地開始施展自己的放飛技術(shù)。一瞬間，蔚藍的天空中飛舞著一只只五顏六色的各式各樣的風箏。有可愛的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩繽紛的蝴蝶；有威武翱翔的老鷹；有拖著長長尾巴的大蜈蚣……看著他們的風箏點點升高，我真是羨慕極了。
排隊回教室了，我一步三回頭，還對放風箏這一活動依依不舍……。
唉！再快樂的活動也得有始有終，放學(xué)的時間到了，我只好戀戀不舍地把線一點一點收回，看到為我?guī)淼娘L箏說了聲“謝謝你”，然后大家排隊回教室。
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇二
火是美麗的。黑暗時，它能為我們照明，寒冷時，它能帶來溫暖。火帶給人們許多好處。可是火又是邪惡的。一個小小的火苗能引起一場大火，一瞬間就能把一切都化為灰燼。因此火有好的一面，也有壞的一面。
據(jù)我所知，造成火災(zāi)的原因有很多。如：廚房里的煤氣罐泄漏，沒有及時發(fā)現(xiàn)，造成爆炸，引發(fā)火災(zāi);家用電器沒有定期檢查、更換，導(dǎo)致電線老化而引發(fā)火災(zāi)等，種.種現(xiàn)象都證明要對家里易燃易爆的危險物品進行定期檢查，按時更換。同時，最好在家里制定一條逃生通道以防萬一。因為火的力量是不容小覷的，任何家電物品漏電隨時都能奪去人的生命。所以，我們除了要加強防火意識外，還要學(xué)習一些火災(zāi)自救的方法。
當你生處火災(zāi)境地時，千萬不要慌張，應(yīng)保持冷靜，讓自己有一顆清醒的頭腦，馬上撥打119火警，并且向附近居民求救。并且，在他人趕來救援的同時，你也要做好自救。首先，將毛巾淋濕用于捂住口鼻，最好在身上再披一件濕衣服或一床濕棉被，嘗試沖出災(zāi)區(qū)。家里如有備用消防通道，就趕緊從那里逃離，遠離火災(zāi)。如果你是路人，當你發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)及時撥打119，大聲呼救，但是千萬要記住，不能直接沖入火場去救人，需等待消防人員或?qū)I(yè)人士到達。以上就是我向大家提倡的火災(zāi)自救方法。
火災(zāi)無情地奪去了多少人的生命，葬送了千萬家庭的幸福。生命只有一次，我們應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在，幸福生活每一天，走向美好未來!
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六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇三
中國自古北京人就用火。火給人類帶來光明、食物和溫暖.但是如果我們不注意，火會給我們帶來灰燼。現(xiàn)在，學(xué)校經(jīng)常舉行消防演習。有同學(xué)干脆當真了，慢慢跑著，聊著：“消防演習沒啥關(guān)系，沒有真火。”
但是，如果真的發(fā)生了可怕的災(zāi)難，還能如此從容不迫嗎？消防意識要從小培養(yǎng)。
因為據(jù)了解，我們身邊的人都沒有防火意識，火災(zāi)安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山里燒紙錢放鞭炮，下鄉(xiāng)野餐時支起柴火；家里插了很久的飲水機插頭；燭焰苗上夜無電；忘記取下充電器.這一系列小問題可能會引起火災(zāi)，危及人們的生命。因此，為了我們的生命安全，我們應(yīng)該增強消防安全意識。
火災(zāi)時有發(fā)生。要做到以下幾點：第一，一定要掌握消防常識。第一，發(fā)生火災(zāi)要立即報警；二、掌握防火滅火的基礎(chǔ)知識。其次，我們應(yīng)該知道如何在火災(zāi)中緊急逃生。還有，積極參加消防演習。
在日常生活中，我們必須增強防火意識，提高防護能力，這樣才能避免在危險時刻受到傷害。在人類使用火的漫長歷史中，火不僅給我們帶來了好處，而且如果我們不小心，一切都會化為烏有。不要掉以輕心。
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇四
周末，天高氣爽，風和日麗。我和爸爸媽媽打算去郊游。我們的目的地是白山，它是一座起伏不大的小山，但樹木蔥蘢，風景怡人。
“爸爸，我們比賽誰先爬到山頂吧！”我看著家里體力最好的爸爸，興奮地說。爸爸點了點頭，說：“好啊！誰最后到，誰就做一周家務(wù)怎么樣？”我一口答應(yīng)下來。媽媽聽了，也很感興趣，說：“那也算我一個吧！我以前讀書的時候，還是班里的`體育健將呢！你們父女可不要小看我。”我和爸爸都同意了。
我們一家三口斗志昂揚，即使太陽漸漸火熱了起來，也依然你不讓我、我不讓你地努力往上爬。
沒想到白山看起來小，爬起來卻這么艱難！我抹了一把汗，看了一眼爸爸遙遙領(lǐng)先的背影，轉(zhuǎn)頭向媽媽說：“媽媽，你累嗎？”媽媽喘著氣說：“有一點，不如咱們休息一下吧！”我欣然同意，沖前面的爸爸喊：“爸爸——我們要休息啦！”爸爸停了下來，也沖我大聲說：“那你們休息吧！我可要先到山頂嘍！我一點也不累！”我很不甘心，但實在沒力氣繼續(xù)往上爬，一時急得團團轉(zhuǎn)。最后，媽媽跟爸爸商量：“這樣吧，我們把比賽分前后兩場，你現(xiàn)在獲得了前場的第一名，這樣總行吧？”爸爸立馬答應(yīng)了下來，看來他也累了。
我們找了個開闊的地方，媽媽拿出洗好的水果，爸爸拿出面包和牛奶，而我則鋪好野餐布，還摘了一束鮮花放在上面做裝飾，我們就開始了一頓簡單的野餐。吃飽喝足，我們一家人重又踏上了漫漫爬山路。
肚子里有東西就是不一樣，我精力充沛，感覺全身充滿了力氣，與爸爸之前的距離逐漸減小。而媽媽也不甘示弱，有時甚至走在了我前面，我們的競爭相當激烈。
最后，在后半場中，爸爸仍然保持了第一的名次，而我和媽媽并列第二。“哈哈，我們誰都不用做家務(wù)啦！”我歡呼道。爸爸不同意，說：“明明是你們并列倒數(shù)第一，你們一起做家務(wù)才對！”我傻眼了。媽媽猶豫了一會，最后對爸爸的話表示贊同，對我說：“沒錯，你也要鍛煉一下了，你可好長時間沒做過家務(wù)了。”少數(shù)服從多數(shù)，我只好和媽媽一起做一周的家務(wù)。
山頂?shù)娘L光很美。我們好像離藍天很近很近，近到搭一架梯子就能摘一朵白云。我失神地望著天空，看著雪白雪白的云山，還有輕盈滑翔的飛鳥，有一霎那，我覺得這里美得像一個仙境。
在山頂休息了一會，又欣賞了山頂風光，我們決定慢慢下山。
在太陽沉入地平線的時候，我和爸爸媽媽在家里吃晚餐，餐桌上我們談話，大家都認為這是愉快的一天。
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六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇五
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學(xué)習相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
學(xué)習難點： 掌握滅火方法。
學(xué)習方法 ：導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。
首先，我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么?
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的`標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結(jié)繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯
(2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
小學(xué)生要不斷增強維護安全的責任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學(xué)習、練好本領(lǐng)。
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇六
安全使用酒精火鍋，首先要認識一下作為酒精火鍋的燃料——酒精。酒精，又叫火酒，學(xué)名乙醇，是一種無色、易揮發(fā)、易流動擴散的易燃液體，它的比重為0.79，閃點為攝氏13度，最容易引燃，遇高熱、明火有燃燒爆炸的危險，燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰。作為火鍋的一種燃料它易點燃，燃燒時無煙氣、無惡味，清潔衛(wèi)生，比卡式爐經(jīng)濟，比煤炭火鍋干凈方便，所以受到不少飯店、家庭的歡迎。但由于它具有上述危險性，使用時要做到以下幾點：
一、酒精火鍋下要放置托盤，托盤里要放少許清水，以防高溫直接接觸桌面，燒壞桌面造成危害。
二、使用時先在酒精盤內(nèi)倒入酒精，放穩(wěn)后再用明火點燃。在有明火燃燒時不要添加酒精，更不要將酒精潑到明火上，以防酒精濺出，火焰突起引起火災(zāi)。加酒精要待火熄后，溫度下降了再加，加酒精的容器不宜用塑料容器，也不宜太大，以盛半斤酒精為宜。
三、有時在沒有明火的情況下加酒精，因為溫度高，酒精也會突然燃燒起來，并會燃著裝酒精的容器。這時不能慌，千萬不能把容器摔出去。應(yīng)立即蓋死或捂死容器口，窒息滅火，如果丟出去，酒精流到哪里，濺到哪里，火就會燒到哪里，造成火勢的快速蔓延，這是很危險的。
四、用餐后要及時滅火，滅火時不要用嘴去吹，可用茶杯蓋或小碗碟蓋在酒精盤上，窒息滅火。
總之，只要把酒精控制在酒精盤里燃燒，就不會發(fā)生問題了。
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇七
夏天已至，溫度也逐漸。火災(zāi)事故也隨著高溫越來的`頻發(fā)。夏天是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，因此更要注意火災(zāi)隱患。日常的消防檢測應(yīng)該更加的細心，這里為大家說說夏天容易發(fā)生火災(zāi)的一些隱患。
電器(如空調(diào)、電風扇)超負荷及線路短路火災(zāi)。夏天最需要用到的就是空調(diào)和電冰箱，電源線安裝時，絕緣皮損壞造成短路打火，或電器的電動機進水受潮，使絕緣強度降低，發(fā)生短路燒毀電機著火等。
用火不慎夏天更容易引起火災(zāi)。居民使用爐火做飯時，一定留人照看，家中無人時一定關(guān)閉灶具閥門，以免發(fā)生“干鍋”造成失火，點蚊香需遠離可燃物，注意檢查燃氣管道有無泄漏。
隨處丟棄未熄滅的煙頭引燃火災(zāi)。一顆未熄滅的煙頭看上去不大，但是如果隨處丟棄，它就可能與可燃物接觸，引發(fā)火災(zāi)。
違章作業(yè)火災(zāi)。據(jù)調(diào)查，很多工廠因工人在違章操作發(fā)生爆炸。經(jīng)初步調(diào)查，系因在工作時違章作業(yè)，將附近可燃物引燃，致使屋內(nèi)大面積著火。
汽車自燃火災(zāi)。有些汽車使用時間過長，電源線路老化易發(fā)生短路，有的汽車超負荷裝載，造成發(fā)動機超負荷工作溫度升高，再加上天氣酷熱，發(fā)動機通風設(shè)備不好等原因，都有可能引起汽車自燃起火。
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇八
按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標，根據(jù)《縣教研室20xx年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強教學(xué)常規(guī)管理，追求精細化管理。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
5.加強質(zhì)量監(jiān)控。考核學(xué)生學(xué)習成績是檢查教學(xué)效果、促進學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、深化課堂教學(xué)改革。
提高教師駕馭課堂能力繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點，扎實雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動，通過“理論——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。
1.理論引導(dǎo)實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進學(xué)生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展。
2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課——授課——評課”三環(huán)節(jié)進行，由教導(dǎo)處制定活動方案，學(xué)科教研組負責落實。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課，形成預(yù)案——上課實踐，評議交流——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團，邀請縣教研員進行指導(dǎo)。通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。
3.教學(xué)反思促成長。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學(xué)習借鑒。引導(dǎo)教師重點關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達到教學(xué)目標;二要反思課堂是否落實了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。
4.進一步把觀課議課落到實處。每次課例研討活動中，教導(dǎo)處指定專人負責點評，同時所有聽課教師要上交議課小結(jié)，集體評議時，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。
三、扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長。
繼續(xù)探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇九
每個人都有自己的夢想，有人想成為一名科學(xué)家，有人想成為一名發(fā)明家，而有人卻夢想成為一名飛行員，它是誰？它就是影片《戰(zhàn)鴿總動員》中的主人公——小威。現(xiàn)在，就讓我來給你講一講這個驚心動魄的故事吧！
這是一部精彩的動畫片，看了讓我深受感動。影片中的小威當時盡管年齡還很小，個子又很矮，但它卻一心想成為皇家信鴿隊的一名飛行員。同伴們都嘲笑它，這么弱小的身子，怎么能經(jīng)得起如此殘酷的考驗。小威沒有氣餒，憑借著自己堅強的毅力，征服了教官，最終如愿以償。它們負責要把信件送到情報中心，這是一項非常危險而又艱巨的任務(wù)。
在執(zhí)行任務(wù)的過程中，雖然遇到了獵鷹猛烈地攻擊，但是它們同心協(xié)力，頑強拼搏，最終脫離了危險。每次遇到困難時，小威總是臨危不懼，沖在隊伍的最前面，冒著生命的危險去解救別人。因此，贏得了同伴們的信任，他們決定把信件讓它保管。小威沒有辜負大家對它的期望，安全地把信件送到了情報中心，圓滿地完成了任務(wù)。它不但受到了教官的好評，而且還成為了一名出色的飛行員。
看了這部電影，我感觸很深，十分佩服小威機智勇敢的精神。而我呢？想想自己，實在太渺小，太脆弱了，真是覺得慚愧。平時，遇到一些困難，就馬上退卻；有時，還會在爸媽面前撒嬌。今后，我要向小威那樣，做一個勇敢而又堅強的孩子。
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇十
消防安全和我們的生活息息相關(guān)。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是如果遇到火災(zāi)等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。
就在上個星期天，我們小區(qū)附近有一家人家著火了。當時屋里一共有4個人，一個大人和一個小孩由于及時發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么事。這時屋里只剩下兩個學(xué)生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學(xué)生他們在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。
那么為什么他們能脫離險境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時，就有許多人員遇難呢?因為這兩名學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計在發(fā)生火災(zāi)時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民!
六年級消防安全手抄報大全圖片“消防安全”這四個字,想必大家既是熟悉又是陌生的吧，分享了，快來看看吧!六年級消防安全作文（一）俗話說：水火無情，這一點也......
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇十一
同學(xué)們：
防范火災(zāi)人人有責，為了預(yù)防重大安全事故的'發(fā)生，為了保護同學(xué)的生命財產(chǎn)安全，為了構(gòu)建安全和諧的校園，我們再一次呼吁，請大家不要再使用大功率電器，杜絕違章用電和宿舍明火，為此倡議大家做到以下幾點：
二、嚴禁私接電源、更改電表線路。電路設(shè)備發(fā)生故障時，不得私自拆修;。
四、嚴禁使用煤爐、液化氣、酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;。
五、不得在宿舍內(nèi)使用蠟燭等明火，不焚燒廢紙雜物，不將火種倒入垃圾箱;。
六、提倡不要吸煙，更不要躺在床上吸煙，
九、認真了解宿舍樓結(jié)構(gòu)，熟悉安全通道出口，知曉警報器、消防器材放臵地點和使用方法，掌握火場逃生要領(lǐng)。
十二、要幫助身邊同學(xué)共同遵守安全防火有關(guān)規(guī)定，及時制止違規(guī)者。
倡議人：xx。
時間：20xx年x月x日。
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇十二
首先，消防員叔叔快速穿上鞋子，然后輕輕一躍，一下子就把背帶褲套到了肩上。隨即把頭盔往頭上一扣，又聽到“嗖”的一聲，消防員叔叔迅速把肥大厚重的衣服穿在身上，最后把腰帶系在腰上。當岳總務(wù)宣布所用時間是23秒時，全場掌聲四起。我心想：這么快呀，真了不起呀。
最搞笑的是六年級同學(xué)試穿消防服，他們笨拙的動作讓我們捧腹大笑。看來簡單的穿衣也是不簡單的，消防員叔叔每天要練習多少次，才練就了這樣的速度。
消防車高壓水槍噴水。
“嗚——”只聽消防車長鳴一聲，消防隊員們快速地把高壓水槍緊握手中，對準“起火點”射了出去，兩股水柱如同出水的蛟龍一般，真是一束更比一束高啊！我目測了一下，足足有4層樓那么高呢！這真是個驚人的數(shù)字啊！看著消防員們?nèi)绱藡故斓谋硌荩珗霾唤懫鹆私?jīng)久不息的掌聲。
干粉滅火器滅火。
緊接著，消防員們又端著兩口大鍋，我心想：為什么要端鍋呢？正在我納悶的時候，只見消防員叔叔在鍋里點起了熊熊大火，頓時，黑煙緩緩上升。代表們手拿滅火器，快速地跑到了烈焰的周圍，對準火源根部進行滅火，只聽“哧哧”幾聲，大火轉(zhuǎn)眼間就被滅掉了。頓時，白煙就代替了黑煙，裊裊而起。
消防員叔叔進校園，真讓我們大開眼界！讓平安永駐我們校園！
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇十三
有人曾說過這樣一句話：有志者事竟成。
像這種事例的還有很多，這說明只要有志向，并肯為此而奮斗，那么你一定會成功！
我發(fā)現(xiàn)每一位成功者的背后都離不開一個堅定的志向和目標，因為只有這樣才有可能達成目標，奔向成功。發(fā)現(xiàn)是一件簡單的事嗎？不，這一定不是。居里夫人和她的丈夫用畢生的時間發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種化學(xué)元素。居里夫人為了提煉純凈的鐳，她找來了一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣，并一鍋一鍋的提煉，然后再送到化驗室進行溶解等一系列的工作，就算她的衣裙，雙手上都留著工作中點點的燒痕。還是一天一天堅持的工作著。面對世人的質(zhì)疑，嘲笑，她勇敢的面對，用自己的行動去得到別人的認同。
她從來都不怕苦，不怕累。用自己的目標撐起了屬于她的天地。經(jīng)過了三年有九個月，居里夫婦終于在艱辛的工作下，在廢渣中提煉出了0.1克的鐳。鐳的那一點淡藍色的熒光，深深地融入到了居里夫人堅持不懈的信念之中，使她更加堅定，頑強。她成功了，她曾獲得過兩次諾貝爾獎，同時給人類化學(xué)提升了一大步，她用她的志向，信念，努力被世人銘記于心。
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇十四
今天語文課我們學(xué)習了《真理誕生于一百個問好之后》，課后老師讓我們完成一篇小練筆《有志者事竟成》，看到這個題目，我腦海里馬上閃現(xiàn)出了一句話：“所謂的天才，那不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話是我剛看的《中外著名科學(xué)家的故事——愛迪生》這本書里寫到的，這是著名科學(xué)家愛迪生的名言。
我喜歡愛迪生，更喜歡他說的這句話，他的故事一直激勵著我努力學(xué)習。
現(xiàn)在我們?nèi)澜缍济媾R著疫情的嚴峻考驗，無論在生活中還是學(xué)習上，都遇到了種種困難，但是，只要我們銘記“有志者事竟成”，就一定會排除萬難的！
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇十五
常見可燃物,如棉,麻,紙,家具等物的燃點只有200℃至300℃左右,而點燃后的香煙溫度則比這些可燃物的燃點溫度高出兩三倍,而且一支香煙持續(xù)燃燒的時間約為10至20分鐘,引發(fā)火險的時間較長,因此,要警示吸煙的同志:。
1、不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;。
2、不要漫不經(jīng)心,不管場合,隨手亂扔煙頭和火柴梗;。
3、不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;。
4、不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;。
5、不要不看場合地點亂彈煙灰;。
6、不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;。
7、不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;。
8、不要在嚴禁用火的地方吸煙.
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇十六
我家的屋子后面有一片空地，后來，被奶奶改裝成了菜園子。
菜園子里有許多的蔬菜。比如：碧綠的黃瓜，血紅的西紅柿，黑紫的茄子。
首先，從房子正中間看過去，一眼就能看到一簇簇深綠色的葉子藏著許許多多的小黃瓜，他們的頭上還戴著一頂頂小黃帽，像是要去參加什么隆重的晚會似的。
往右邊看，就可以看到一片茄子地，整整齊齊的，像是一排排整齊的士兵拿著沖鋒槍，準備出戰(zhàn)似的。
往左邊看，就可以看到西紅柿地，一個個血紅的西紅柿掛在枝丫上，像是做錯了事，被媽媽揪耳朵似的，好笑極了。
奶奶的.菜園子不僅有蔬菜，還有新鮮的水果。
奶奶種著許多果樹，比如什么桃子樹、李子樹、蘋果樹、棗子樹啊，奶奶都種的有。
每到春天，果園里的樹全都開花了，整個園子里散發(fā)著種.種香氣，真是沁人心脾。
一到秋天，園子里的果實全部成熟了，這是我最向往的時候了。一個個沉甸甸的果實壓在果樹上，把大樹媽媽的手臂都壓彎了，真調(diào)皮。
這就是我奶奶豐富的小菜園子，我愛這美不勝收的小菜園。
六年級消防安全在我心中（實用17篇）篇十七
人人都希望有一個溫馨、安全的學(xué)習環(huán)境，然而，生活中危險無處不在，學(xué)校的安全事故時有發(fā)生。我們應(yīng)該如何避免安全事故的發(fā)生，共同建造文明、安全的校園環(huán)境。
前段時間，我們班的周娜在桌子底下找東西，起來時沒注意，離眼睛五毫米的地方被桌角上一個尖尖的東西劃了一個大口子，連骨頭都隱約可見，血流了一臉。她的父母立馬把她送到醫(yī)院，整整縫了五針。那個時候，如果劃到眼睛后果不堪設(shè)想，多可怕呀!這一不小心險些造成終身遺憾。所以，同學(xué)們要時刻注意學(xué)校的設(shè)施安全。
還有一件事也是發(fā)生在我們班，今天去吃午飯的路上，走到樓梯口，張浩燚和盧書桓打了一架。他們你一拳，我一腳的看得大家心慌慌，不出所料，他倆都“身負重傷”——每人臉上各打出了三道傷痕。唉，太不文明了，我心里想，如果一不小心掉下樓梯，那可人命關(guān)天啊!所以，同學(xué)們，我們一定要文明禮讓，和平相處，否則等事故發(fā)生了，后悔就晚了。
如今，每個孩子都是父母的寶貝，安全問題要時刻警惕。讓我們共同創(chuàng)造文明、安全的校園環(huán)境。