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課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇一
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
當第18支蠟燭點燃的時候，我們要面臨嶄新的挑戰——高考。你準備好了嗎?
忙碌的工作，繁多的學習，沉重的壓力??如果你只是做好了這點覺悟，那是遠遠不夠的。我們，還要有堅定不移意志，勇往直前的信念和決不決不放棄的勇氣。當然，這還只是我們必須要做的一部分。
怎么，害怕了?如果現在就放棄，那么，我們將沒有未來!
明年的7月，如果用秒來計算，那龐大數字，的的確確可以讓我們安然入睡。但，用時，用天，用月，甚至用年來計算。高考，真的離我們很遠嗎?如果你不想再重演中考后的失落與無奈的話，那么，就攥緊你們的雙手，立定決心——發奮圖強。
那我們要怎么做，請記住這句話：“ihavenothingtoofferbutblood,toil,tearsandsweat.”我沒有能奉獻的東西，唯有熱血、辛勞、淚水和汗水。這是二戰時期，英國首相丘吉爾在面對納粹德國鐵蹄時，所說的話。是的，怎么樣未來，由現在的你決定。因為未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創造。未來的路不會靜待被發現，而是需要開拓，開路的過程，便同時改變了你和未來。
因此，放棄于否，又你決定。
如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經努力過。我們是活著的，為了命運而奮斗過的人，而不是行尸走肉。
但如果我們放棄了，那就連機會都沒有了。
成功者與失敗者并沒有多大的區別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步。現在的我們，正是做抉擇的時候滿是荊棘的玫瑰花呵!苦難與幸福共存。
我的演講到此結束,謝謝大家!
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇二
同學們：
那首淡淡的歌兒勾起我童年如夢純真浪漫的回憶。
在無意間，我添加了《再見小時候》這首歌。漫不經心地聽第一次，可就是那一次，便被那獨特的旋律與帶有些許純真的歌詞深深迷住。從此它便成了我的最愛，每次上網總得聽上一小會才過癮，有時甚至還如癡如醉地跟著哼唱起來。
為了隨時隨地聆聽那美妙的歌聲，我迫不及待地把它下載到了我那部廉價的mp4中。在陽光灑滿大地的午后時光，我帶上耳機，倚在庭落那木藤邊，靜靜地聽著，仿佛花季路上的那絲絲憂愁就飛到九霄云外，更多的是對小時候那份天真快樂的回憶。
我的好伙伴兒呵，你還是否和我一樣，常常想起我們的“剪刀石頭布”？
兒時，我和鄰居小希是好朋友，幸運的是我們小學時也在同一個班中。在學校里，我們倆總是形影不離，彼此互幫互助；下課鈴響了，放學了，我和小希就會和其他伙伴們一起奔去那屬于我們的小天地玩耍——村口的大榕樹下與池塘邊上。
游戲時，我們依舊是老規矩——用猜拳解決，我們總喜歡一邊揮動著手一邊大聲地喊：“石頭……剪……刀布……”每個人都期待自己是勝利的一方，在出拳前，心里總是波濤洶涌。猜拳分出了輸贏后，我們就開始了老鷹捉小雞的游戲了。暖暖的陽光普照著大地，灑落在我們身上，一切都那么美好。
小明站在原地不來捉我們，像在思考什么似的，突然，小明趁我們不注意就捉走了小東。小明又再次向我們進攻了，我們在“雞媽媽”英明的帶領下逃過了此劫。也許是因為游戲的刺激吧，我們都時不時地尖叫著。直到太陽落山，灑下一片余輝，游戲便結束了，我們也散了。但每個人額頭上都是豆粒般大的汗珠，都玩得不亦樂乎。聽，空中還回蕩著我們清朗的笑聲，洋溢著我們天真的快樂。
分開后，我們都失去了屬于我們的“石頭剪刀布”嗎？
或許人生無不散之宴席，我要隨父母離開那里了，我和小希灑淚告別，那一串串似乎流不止的淚珠從臉頰上滑落，滴在那泥濘的小路上，臉上卻還淚痕斑斑。那天的風兒特涼，涼到人的心坎底。就如此一別，自己開始習慣新生活，習慣那沒有她相伴的歲月。
學校中繁重的學習任務讓人喘不過氣來，城市中的生活方式讓人一時手忙腳亂。在校園里熟悉的人很少，大家都忙，很多時候一個人孤零零的，便避免不了想念起往事的點點滴滴。
她們的嬉笑讓我想起我們的曾經，那一聲聲拖得老長的`“石頭剪刀布”。
想起這些往事，心中多了一份道不盡、說不完的寂寞。我懷著沉重的心情，漫步到公園。我隨手從兜里掏出那陳舊的mp4，帶上純白色的耳機，聽著其中的歌曲。
此時，mp4中又播放起了那首歌，多么熟悉的旋律，動人的歌聲，簡單的歌詞，又想起了兒時那自由自在、無憂無慮的快樂時光。
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇三
不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢，對于寫高考作文有很大的幫助。或者可以參考卡耐基的故事集，也教人很多的道理。我從網上節選幾個給你，自己挑選喜歡的吧。
我建議你買來看哦!
一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝。請你走近《智慧背囊》，她為你開啟智慧的天窗。一則小故事蘊含著大道理，一段小經歷濃縮著生命的真諦。請你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽光。一段平凡的對話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒。請你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。
短孝靈動、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色;青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請傾聽心靈的跳動;走近情感，請感覺情感的熾熱;走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴;走近寬容，請體會寬容的博大。
關注小草，請體味小草的執著;關注小魚，請體悟小魚的呼喊;關注生命，請咀嚼生命的坎坷;關注歷史，請思考歷史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進人生的旅程;走近《智慧背囊》，就如同走進時空的隧道。
佛家講：一葉一菩提。農夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹，給你送去心的度量，美的向往。
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇四
我的家鄉在覃塘，那里盛產蓮藕。
春天，綿綿細雨下個不停。大地濕潤了。農民伯伯開始出來播種蓮藕種了。一天天過去了蓮藕生根發芽。
夏天，荷葉長得很茂盛，有的像一個個圓盤，有的像一把把小雨傘……荷花有的也開了，像一朵朵花燈，有的半開著，像害羞的小姑娘，用手帕遮著自己的小臉蛋，可愛極了！晚上，青蛙在泥里開歌舞會，唱著優美的歌：'呱呱呱"，荷花聽見了，荷葉也聽見了，不由自主的也跳起了優美的舞蹈。
秋天，蓮藕成熟了，農民伯伯從泥里挖出了許多蓮藕，它們像嬰兒的手臂一段一段的真惹人喜愛。蓮藕可以生著吃，也可以炒著吃，香香脆脆的，還可以煲著來吃，粉粉的，太好吃了。
啊，我愛家鄉的蓮藕。
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇五
親愛的老師，同學們：
大家好！
我今天要演講的題目是，未成年的保護。
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
第一、保障未成年人的合法權益。國家、社會和家庭依法保護未成年人的權益，防止侵害未成年人合法權益行為的發性，救濟、回復已經被侵害的未成年人權益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴。談起這點，我不得不說，我們也是未成年，要希望別人來尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養是慢慢的培養的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態，便已足夠。
第三、適應未成年人身心發展的特點。有些孩子因為從小的不良習慣，導致在成長過程中慢慢墮落，造成終生的后悔，比如自身的保護能力不強，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。
最重要的一點，便是教育與保護相結合的原則，簡稱教育原則。教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權益，是為了更好地教育他們；而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權益的行為做斗爭，達到保護的目的。
我們在校的學生是未成年人，就應該學習司法，法律，來了解這個廣大的社會，才能很好的適應未來的道路！我的演講就講到這里，謝謝！
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇六
月色已是朦朧，冷風伴隨著我走在這漆黑又寂靜的小巷里。突然間冒出了幾聲犬吠，心頭油然而生的是——趕快回家，于是腳步也不由得加快了。
記憶里，那是一個很簡單、很樸實的房間，卻有著很深厚的紀念意義，是爸爸媽媽設計的，如果可以從天空向下看的話，就會發現房間從整體排列上來看是一個大寫的字母“l”——love的首字母“l”。表示著全家人要友愛。
那是一張裝在影集里的相冊，一對年輕的夫妻面帶笑容，幸福的看著懷里正在熟睡的寶寶。相片一頁頁翻過，隨著時間的流逝，那對夫妻逐漸不再是年輕的模樣，原本相片中的寶寶也慢慢出落成了一個眉目明晰的女孩。看!這是一張掛在墻上的相片，相片中的夫婦坐在一張椅子上，手交握著。他們的臉上雖然已有了歲月留下的痕跡但抹不去那依舊幸福的笑。椅子后面站著一個笑容燦爛的姑娘，雙手搭在那對夫婦的肩膀上。
沉浸在溫暖的回憶里，我在濃黑的夜色里看見了那熟悉的燈光。并不如街市那般絢爛，卻比繁星還要美麗。快到家了!我幾乎是在心底歡呼著，沖進門去。“媽媽我回來了!”
打開門就是一陣濃郁的飯香，我忍不住吸了吸鼻子。聽見了我的聲音，媽媽立即走出了廚房，一邊一路向我小跑過來一邊不知所措地在圍裙上擦了擦手，一只手上還拿著炒菜時用的的勺子，另一只手撫摸著我的頭發忙不迭地問著我在學校過得好不好，有沒有和同學發生爭執，和宿舍的人相處還好吧?這些早已聽過無數遍的問題。即使這句話已再熟悉不過——我的耳朵都要生出老繭、幾乎可以完整的復述出來了，但我依舊笑著回答，都挺好的。溫柔的飯香漸漸彌漫，淹沒了媽媽和我。。。
“丫頭回來了，怎么不穿厚點”正在看電視的爸爸回過頭來對我說，我點頭答應著;“恩，我不冷。”和爸爸簡單說話的時候媽媽已經把飯菜都端上桌了。一邊吃飯，爸爸媽媽一邊問著我在學校的情況，還不忘往我的飯碗里夾菜直到堆得不能再高。
飯吃完了，爸爸接著看電視，媽媽坐在我的旁邊檢查著我的作業。我在一旁寫作業，媽媽突然對爸爸說;“我想吃蘋果，”爸爸平靜地回答;“恩，現在就給你削，”我頭也不抬地說;“爸爸，我也要。”不一會兒爸爸就把削好的第一個蘋果遞給了我，他的掌心是粗糙又熟悉的質感，我愣了愣，然后是心中一暖，酸酸的，澀澀的，但是好溫柔。我的心中溢滿了難以形容的溫暖，于是轉頭對媽媽說;“媽媽，你先吃吧。”隨即就把蘋果放到媽媽手心里。媽媽摸了摸我的手很開心地說;“女兒長大了，寶貝你先吃吧，你有這份心就夠了。”爸爸也在一旁接話：“女兒先吃，吃完了好好學習。”“恩。”我低聲回道。
我吃著蘋果看著書，突然感覺媽媽在看我。我抬起頭看媽媽，果不其然，她面帶微笑地注視著我。“媽媽，給你吃一口。”媽媽似乎愣了一下，但還是很高興地點了點頭接過蘋果卻只是輕輕的咬了一口。看到媽媽那又大又潔白的牙齒只咬了那么一小口，我撒嬌般央求著：“媽媽，多吃點。”媽媽卻抿著嘴微笑，搖了搖頭：“我牙不好咬不動，寶貝你自己吃吧!”她把蘋果放回我手里，眼角眉梢都是幸福的笑意。
我吃著蘋果，思緒卻漸漸飄遠了。媽媽有什么東西總是想著讓我多吃點兒，即使家里還有很多蘋果完全夠她和爸爸吃上一些。而我只是稍微的關心了一下媽媽，她就那么的開心···我們只要做一點點小事，他們就能開心好幾天，是那樣的容易滿足，而我。。。爸爸媽媽為我付出了那么多，卻還抱怨、不滿足。我對爸爸媽媽的愛，還不夠啊。回過神來，我看了看爸爸媽媽，心中柔軟的一動，那種像蜂蜜水流淌在血液里的柔情是我無法用語言表達，但我卻明白，我心中有什么不一樣了。
暗淡的天空，卻因為有了繁星的點綴而更顯明亮。天空之下的世界，有間溫暖的小屋。屋里有一個人在看電視，視線卻始終不忘停留在屋內的另兩人身上;有一個人正在檢查著女兒的作業，眉間盡是專注、有一個女孩正在寫作業，嘴角是平淡然而滿足的弧度。“頭抬高點兒，對眼睛不好”她聽見媽媽如此溫柔的說著。
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇七
很小時，曾記得大人們去那些名勝古跡的寺廟中，去跪拜，去祈禱。而父母也總是拉著還小的我也一同去叩拜，并且還要說著自己的愿望，那時認為，那時寄托我宏愿的神靈就住在天的那一邊，也相信他們會聽到我說的話，也小小的期盼著會成真。
現在想起，不禁莞爾，如果真的有神的存在，那么他一定會好幾種語言吧。
曾在濟南黑虎泉旁看到一篇文章，《道德經》，也許是一種緣吧，一眼就望見了這句話，“天地不仁以萬物為走狗”，一股淡淡的霸氣，一股淡淡的悲傷，一股淡淡的悲涼。
如果有神，那么每個人神就是自己本身。
1942年1月8日，在英國牛津誕生了一個小男孩，他天資聰穎，好學勤問，大人們都十分喜歡他。但是不幸的是，在21歲這個仍然充滿希望的年齡，他換上了一種病，使他被禁錮在輪椅上，全身只有兩個手指能動。他也曾絕望，他也曾抱怨，他也曾迷茫，但是，他沒有被困難擊倒，也沒有寄希望于虛無飄渺的神的憐愛，而是，用自己尚能運作的大腦，尚能活動的兩根手指，開始了他注定不平凡的一生。他就是《時間簡史》的作者，二十世紀最偉大的科學家之一，史蒂文·霍金。
生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
他用自己殘疾的肢體，完成了我們這些健全人都不能完成的偉業，他的研究照耀了世界。如果神真的存在的話，也會對他嘆服吧。
不去付出，只指望天賦，運氣，神的垂憐。那么一生必將一事無成，碌碌無為。
“鋼琴圣手”，馬克西姆，沒有莫扎特的天賦，沒有貝多芬的經歷，甚至都沒有很好的鋼琴基礎，那么默默無聞，只是一個平凡的小男孩。
沒有傲人的天賦，沒有傳奇的經歷，甚至都沒有良好的基礎，有的只是日復一日，年復一年，永不停頓的努力，付出。
天地不仁，以萬物為走狗。
他奪走了霍金的健康。
天地不仁，以萬物為走狗。
他踐踏了馬克西姆的家鄉。
天地不仁，以萬物為走狗。
他，又將帶給人們什么?
沒有什么成功是白白得到的，沒有什么光環是天上掉下來的，沒有什么榮譽是神賜予的，都是靠自己不懈努力，靠自己全力付出得到的。
人生苦海的航行已經開始，命運的大門已經打開，成功的彼岸就在遠方，而路程中危險重重，劫難連連，卑微的祈求是無用的，頹廢的等待是空虛的，苦難不會停下，時間不會靜止，唯有依靠自己，戰勝一切困難，到達那成功的彼岸。
天地不仁，以萬物為走狗。然而命運掌握在自己手中。
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇八
一個炎熱的下午，天空萬里無云。樹葉、小草大都卷起了葉片，小狗熱的伸出了舌頭，路上的行人都打著太陽傘急沖沖地走著。
小猴毛毛拿著一只棉花糖邊吃邊走來到池塘邊，想找小金魚玩。
小猴興高采烈來到池塘邊，小猴驚訝的發現，池塘的水快干了，小金魚快渴死了，小金魚有氣無力地喊著：快來救救我們吧，我們快要渴死了!
小猴決心要救小金魚。這時一陣風吹過，小猴把棉花糖舉的高高的，風把棉花糖吹成朵朵彩云，越升越高。
不一會兒，嘩嘩嘩天空下起了大雨，池塘里的水漸漸多了起來，小魚得救了!
小猴高興的張大了嘴巴，恰好一滴雨水掉進他嘴里，小猴嘗了嘗說：“這雨可真甜!“。
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇九
各位老師，各位同學：
大家好!我叫。今天，我演講的題目是--《誠信，永不凋零的心靈之花》。
20xx年x月，《揚子晚報》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親,在萬般無奈之下，他向玄武區的一位民警借了5元錢。5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質并不高的農民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農民卻將5元錢給這位民警送來了。
這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它透露出來的質樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎?親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓!不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧!
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果;。
誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈;。
誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。
魯迅先生說過：“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”
是啊!誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富;誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，
誠信，用春風般的胸懷感召著眾人!
誠信，是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地;。
誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川;。
誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;。
誠信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。
誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發芽、開花、結果。
同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇十
常居于鬧市，眼眸早已烙滿了鋼筋水泥的影子。我仿佛是魚缸中的一尾魚，只有日復一日地奢求著，能背上一份悠然的心情，帶上一份悠遠的回憶，去尋覓思緒深處那一道無法掩蓋的痕跡：江南。
江南只是一個夢，一個在詩書畫卷、桃花杏雨里蟄伏著的夢。沒有機器的轟鳴，只有澄澈的流水靜靜地淌著;沒有汽車的喇叭聲，只有此起彼伏的搖櫓聲。無論是煙柳畫橋，還是萍花綠草，都沾染上“湖光煙靄”的意境。
此景漫漫，此情綿綿。
踏足江南小鎮，鼻翼輕翕，輕嗅著淡淡微風，撫摸這一蓑煙雨。石板路上濕潤而光滑，錯落有致的紅磚碧瓦靜默地站著。在晨光微露、槳聲悠悠中，告別高樓大廈，來此扣問古樸的青石板路。江南的小鎮，當真如江南的人一樣融入了水的靈性，如水一般濕潤，也如水一般悠然。
夢入江南煙水路，行盡江南，體會超然物外的雅趣。一壺綠茶，一壇老酒，一座畫坊，一曲回廊，一鐮新月，一聲玉笛，便打發掉文人墨客的大好春光。一江碧水，走過了多少彎彎曲曲的歲月。江南的水是一條條絲綢，而船兒就像綢緞上的寶石，只要船篙輕輕一點，便從這頭滑到了那頭。彎彎的拱橋煞是好看，橋與水交相輝映，倒形成一幅動靜相宜的美景。橋靜靜地傾聽千年古事，透過橋孔看到的則是波光粼粼、如夢如幻的動感畫面。夜幕升起，一彎明月亮亮堂堂的掛在高空，確切的說，是月輝，而不僅是明月。讓人看見了，就想起家鄉。又或者在旁人看來，是看見了，就再沒有哀愁。但在我，那就是一彎月，照在一座江南的小橋上。我想，月隨人圓，大概就是最好的注解。
雨，依舊飄揚;風，依舊吟懷。最讓我心動的還是江南的雨了。一絲絲，一縷縷，像細密的線，似乎要將這清麗的景色從天地之間縫起來，永久留在人間。江南是個多情的地方，那雨滴就該是一滴濕淋淋的靈魂，是柳永的遙嘆，是王灣的情思?滿天的雨點拉響往事的風鈴，，每一聲寂寞的敲打都是一行讓人痛心的詩句。雨，是水的惆悵。江南的雨，淋淋漓漓，纏纏綿綿，在千萬年光陰間從未斷絕。江南的雨，點點滴滴，灑落成無數春花秋月的過往。流水潺潺，落紅紛紛，江南的雨總能引起幾番惆悵，幾許離殤。撐著油紙傘走在無言的青石板上，我理解了那個結著愁怨的姑娘，理解了那一腔難以言說的愁情。稠密的雨，把江南定格在唯美。
我想江南之所以有如此魅力，全在她的脈脈溫情吧。這和北方給人的感覺是截然不同的。北方像陽剛的劍、濃烈的酒，擁有酒入豪腸，就吞下半個盛唐的豪氣。北方的人身體里奔流著澎湃的黃河，生無所息，把生命呼嘯成文字，把青春揮舞生風，換來龍光射斗牛。而江南給人恬靜安然之感，這里的空氣是被淡淡的弄堂風吹酥了的。南方人是柔軟的流水，是嫵媚嬌娜的柳條。江南容不下戰馬與刀槍，那柔柔的水，只適合飄著輕淡的書香何琵琶古琴的低吟淺唱。天晴時，江南人家會撐著竹竿晾衣被，錦被上繡的蝴蝶、小橋、流水到處都是，好像會耐不住寂寞掉落下來，一掉下來就成了千古絕唱。
江南是水化作的夢幻，喜歡春意盎然的小橋流水，喜歡叫聲銷魂的杜鵑聲聲，喜歡纏綿悱惻的吳儂軟語，尤其是那水般江南人的溫潤，是同大漠風沙全然不同的另一種風情。或許只有比較來看，才更有弄到化不開的情意吧。
在曲水柳巷中尋江南，在唐風宋雨間尋江南，在千年文化中尋江南，我窺見的只是秀美江南的旖旎衣角，真正的江南，或許還在更遠處積淀，散發著惹人追尋的芳香。
蘸一角天青色。
聽喧囂中的一段留白。
呼吸在江南溫婉的詩情里。
好一個纖塵不染的江南!
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇十一
七十多年前，一對風華正茂的青年學者，輾轉兩個多月，不遠萬里，來到我們大瑤山這個“蠻荒之地”，開展社會調查研究，開創了真正意義上的社會學調查研究的起點，也與大瑤山人民結下了極其深厚的生死情緣。今天，昔日的瑤山換了人間!在此，我們不禁深深懷念這兩位為民族事業奉獻自己畢生精力的費孝通先生和王同惠女士!
在20__年度“感動中國”頒獎典禮上，我看到了在校大學生、“臨汾最美女孩”孟佩杰燦爛如花的笑容。在艱辛填滿的四千多個日子里，孟佩杰邊上學邊照顧癱瘓在床的養母，獨自一人撐起這個家，日復一日，年復一年，用青春的朝氣驅趕種.種不幸;讓傳統的孝道充滿生活中的每個細節。孟佩杰只是一個年輕的“90后”女孩，她能夠在生活的重擔下用依然稚嫩的肩膀撐起她與養母的一片天，心系養母，敢于擔當，不離不棄，這讓我們很多人為之動容。青春，因擔當而彰顯價值;青春，因擔當而煥發精彩;青春，因擔當而快速升華!
確實，生活需要擔當。我們青年人不僅僅是為自己，為家人，還要為社會和祖國負責。英國王儲查爾斯曾說：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這叫做‘責任’。”勇于擔當的青春，是成熟的標志!1919年5月4日，在民族危亡的關頭，一群青年人挺身而出，用柔弱的肩膀擔起了民族救亡的重任!這種擔當的青春，書寫著偉大，鐫刻著璀璨!這種擔當的青春，流芳千古，譜寫了一曲永垂不朽的詩篇!
如今，安逸舒適的生活，卻使有些青年人淡薄了自己的責任意識，他們不體恤父母的辛勞，衣來伸手，飯來張口。他們盡情玩樂，大把大把地花錢!他們浪費時間，花費精力，狂熱地追逐那些所謂的青春偶像，把叛逆當時尚，游手好閑，碌碌無為!青春啊，不是供人觀賞的海市蜃樓，而是一段實實在在的承擔責任的時光!
青春之路，絢麗而崎嶇;而責任，就像天空中閃爍的星星，無時無刻，盯著你，等待你去承擔。可是，責任，不是把節水的廣告貼滿大街小巷，而是將水龍頭及時擰緊;不是與同學打架一決雌雄為能事，而是在有人遇到困難時挺身而出;不是將“全面建成小康社會”的口號喊遍全世界，而是為之發憤圖強，努力拼搏!
少年強則國強，青年人為國效勞的重任，不是一句激情的口號，不是一篇呼吁的文章，而是一條漫長的道路!在這條路上，我們不僅會遇到外部的阻礙，還會有自己內心的動搖。要克服這一切，需要我們擁有堅韌與智慧，付出辛勤和汗水，敢于挑戰，勇于擔當。這，才是我們青年人的本色!也只有這樣，我們才能不負眾望，成為可堪大用、能負重任的棟梁之材!
世界是我們的，希望寄托在我們身上。青春年華，勇于擔當，無悔人生!
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇十二
語文教育之中,課堂時間是決定教育質量的重中之重。如何有效利用課堂時間,成為語文教學之中的難題。下面是本站小編為你整理的幾篇一分鐘課前演講小故事，希望能幫到你喲。
在這人世間，淚為何物，直叫人心亂如麻。
——題記。
大地的眼淚是泉，蒼天的眼淚是雨，而養母的眼淚是寬恕。
聽說，我是媽撿來的，小時候別人對我議論紛紛，有些同齡人跟在我身后說我是被母親撿來的，當時，還不知道什么叫做撿來的，便跑回家問媽，媽聽完后就非常惱怒，問我這句話是誰說的，我看著盛怒的媽媽心里害怕極了，便大哭起來，后來媽媽哄著我說：“軒兒，你還小，有些事情你還不懂，但你要相信媽媽，媽媽是不會騙你的，你的的確確是我十月懷胎生出來的，這件事是任何人也無法改變的事實。懷著對媽媽的信任，我不再為了這句話而跑去問她了。
隨著我慢慢地長大，我該入學了，可是在我即將入學的那幾個夜里，我都會看見媽媽背著我在偷偷抹眼淚，我當時想也許是沙子吹進眼睛里了。
在我成長的這幾年里我和媽媽受盡了人們的白眼，和我同齡的小孩子不和我玩，大人們對我們指指點點，這段日子里是我和媽媽最難過的日子，好在日子總算過來了，同村的人在和媽的接觸后，都說以前是錯相信別人的話了，看見媽媽滿臉笑容，我開心的笑了，在母親的咳嗽聲中，我又開始埋怨了，說母親應該早點休息，這些事我自己能做，然而媽卻搖頭說：“軒兒，你明天就要去上學了，我舍不得你，”我笑道：“學校又不是很遠，我天天可以回家，媽媽笑說：“是呀，是呀”。
那天早晨我醒來時不在家，而是在一輛車上，我驚恐萬分，一個中年婦女說：“別怕，以后就由我來照顧你吧……”從她說話中我明白了，原來你把我送人了，我想回家，卻不知該去往何方，在她的安排下，我在全省最好一個小學就讀，在這里我看見一些家長在為自己的子女忙前忙后，此時我的心痛了，心里想到，我為什么會被拋棄，我真的不明白，從那時起我恨她，恨她對我的拋棄。
我在心里盤算著，她下次來的時候一定要把問題問清楚，可是今年的年底她卻沒有來，臨近午夜的時候有人敲門，我以為是她來了，可當我打開門開看，是一個正在喘著粗氣的陌生人，他急急的說：“請問你是xxx的女兒嗎?“她遇了車禍，正在醫院里急救她想見你一面。”我隨著他急忙趕到醫院，到醫院時她掙扎著想坐起來，可是身體上的疼痛不允許她坐起來。看著她因疼痛而扭曲的臉，我的心痛極了，她哭著對我說：“軒兒，原諒媽媽，媽媽當時把你送走也是有苦衷的。”我怒氣沖沖的說：“你這自私的女人，你只想到你自己，你想過我當時的感受嗎?”在我的責怪聲中，她的眼角溢出了渾濁的淚，我的心為之一顫。我眼看著她在大口大口的吐血，我卻還是不能忘記她對我的傷害，醫生紛紛搖頭說：“我們盡力了。”
在她閉上眼睛的時候，一滴淚從她蒼白的臉上滑落，她的嘴角輕啟了一下隨后便去了。我跌跌撞撞的跑出病房，這樣的結果不是我想要的。
后來，參加她葬禮的時候才知道我一直追尋的實情。原來，我真的是她撿來的，并且她還為我放棄了原本屬于她的一切，因為無力供我讀書，所以才出此下策將我送人，我恨，恨自己的魯莽，我恨，恨自己的無情無義。我恨，恨自己不知感恩。
眼淚不知感恩。
眼淚催醒了我的心，讓我知道感恩，眼淚是我一生的遺憾。從她的眼淚中，我讀到了寬恕，讀到了她對我的原諒，以及她對我多年以來的牽掛。
“人貴有志，學貴有恒。”這個道理是千百年來人類在實踐中總結出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，學習上最難得的是有持之以恒的精神。
世界上不是有許多具有這種精神的學者嗎?馬克思的才能是驚人的，這是因為他在學習上有持久精神和堅韌性格。他說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”魯迅的文學修養是出眾的，這是因為他在學習上有刻苦的精神，有恒心。他曾經說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握時間就等于延長生命。”貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒、不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。”
然而有些人，他們不懂得“學貴有恒”的道理。他們認為天天學習太單調乏味。還有些人，他們的理想十分遠大，但由于沒有恒心而未能實現。法國作家喬治?桑的小說《賀拉斯》中生動地刻畫了這樣一個典型人物：他有理想，說了不少豪言壯語，甚至在夢中也在追求豐功偉績，可一旦動手實行，就在困難面前一籌莫展;遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振;在學習上則是一曝十寒，最后落得年華虛度、一事無成的下場，成為人們的笑柄。事實證明，只有把想和做結合起來，腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。”說的也是這個道理。
以前我對“學貴有恒”并沒有體會，在學習的過程中我曾經當過敗兵，做過俘虜。就拿學習外語來說吧，我想學外語，學好了它，將來就能成為溝通中外關系的使者。初學時，我的心就像是凌空高飛的大雁，但一落實到行動上，就總是忽冷忽熱，結果一無所得。失敗教訓了我，我開始下定決心，堅持不懈地學習，不向困難低頭。通過幾年的學習實踐，我的外語成績不斷上升，我也對“學貴有恒”的道理體會得更加深刻。我深深地認識到：成功的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奧秘在于持之以恒。
光輝的目標，偉大的勝利，是從自己的腳下升起的。一個人在事業上沒有“鍥而不舍”的精神，怎么會有“金石可鏤”的壯舉呢?生活就是這樣公正，勝利從來都是屬于那些勤奮刻苦、持之以恒的人的。
一張機春色連峰泓波瀲，天高山遠簫聲伴，止指默然，回眸不見，唯有桃花艷。
想起一首詩，便記起一座城池，記起一座城池，便憶起一段故事。那個人面桃花相映紅的女子，在隱循了數年之后，終究還是沒有回來，只是那滿樹的桃花，卻映紅了詩人的記憶，也蘇醒了整個春天。依稀記得故鄉的那片桃花林，每年的暮春時節，便燦爛得像是位待嫁的新娘，那時的自己還會為了一片花瓣的飄落而不知所措;站在桃花樹下，如若進入那個與世隔絕的桃源深處，也渴望著有那么一群樸實忠厚的父輩們耕田種地，有那么一群孩子無憂無慮的玩鬧嬉耍，也有三三兩兩的農家婦女提著水囊輕喚著孩子們的乳名;時而春風拂柳，春日下雞犬相寧，老黃狗偶爾慵懶的吠上幾聲，享受著春日的暖意。那片桃林似乎是為心靈而建的歸屬地，回眸往事，那片桃花林歸卻的是他鄉游子的濃濃思鄉情意。
二張機晚星夏夜冷如霜，夜光杯酒飲壺觴，走筆墨香，鐫述滄桑，笑意一身狂。
靜靜的夜，初升的月，忽然間想起杜甫的那句“露從今夜白，月是故鄉明”，想起太白的“舉杯邀明月，對影成三人”，幻想著千百年前是否有遷客搔人值此有月有酒的夜里，暢開心中的詩意，揮灑手中的墨筆舞一段龍蛇，一吐心中愁緒。襯月對杯，花間閑步，借腹中酒意畫一段惆悵，吸幾抹月色奏一曲弦觴。放眼望去，是漫漫春江上倒映的圓月，風吹花香，波碎月光，細碎的明亮照著行人走過的足跡;暖暖的月色，像是吟唱著一首古老滄桑的歌謠，細數著流過的浮沙，記述著青春過的年華，宮商角徵羽，五律的變幻勾起華麗過的流年，勾起一次次青春的笑意，往事回首，歸卻心底一段愁。
三張機舊事還來人未睡，載滿青春如夢歸，撐篙毋退，舍我其誰，猶記故人淚。
“撐篙直進，入桃源深處”，如若乘著輕巧的蘭舟于浮著紅藕蓮葉的小河之上，輕解心字羅衣，繡一段玉錦香囊，將往事回憶縫入心底，韻入水袖。故人淚，聲聲碎，曾經青春的夢想，攜著舊事環入夢中，醒后枕邊一片潮濕，鏡中云鬢偏倚，淚紅的雙眼望著未來的遙遠。端束衣冠，收拾行囊，踏上一段征程，為夢而行。故人醉，滿心寐，襲一身白衣，舞一幕水袖。妝化去臉上淚痕，送自己一臉笑意，一心靜謐。紅塵世外，又多少紅衣亂舞綠袖，又多少金字暖心衣?散漫郊外，月圓天心，桂花樹下吳剛斧，閑玉兔。折桂金蟾，不負故人誨，一當流年退。回身萬物蕭蕭，歸留青春駐。
四張機月暈迷離風戲花，夢里披金戰長甲，驟響胡笳，回刀策馬，往事如煙沙。
夜風陣陣，彳亍著，看滿地的殘紅戲風而起，如若映起一場游園，一戲驚夢。金甲披離，吳鉤弄影，碎碎的月光襯著胡笳聲聲的幽咽，像破碎了心中塵封已久的夢境，獨守邊疆。曠古的沙漠一望無垠，一騎馬蹄，踏過黃沙，踏過白骨，揚塵而去，只身一把長刀，照著伊人的笑靨如花，照著兄弟的錚錚鐵骨，嘆一句，報國精忠，回刀策馬，絕塵而返。月暈迷離，流血漂櫓，一個人熟悉的面孔浮掠過腦海，一句句往日的玩笑縈繞耳際;而今，冰冷的面容，木訥的眼神，催起一曲《廣陵散》，人鬼兩散，驚天動地，喚起千年的往事如數煙沙，隨風渺渺。僵化的臉，冰冷的心，等待著冷冷的月光從迷紗中隱現，照暖融化，清風復蘇。
五張機金樽映月銘思念，將子進酒一盡歡，對月把盞，喋淚花間，不負弱冠年。
月華如水，清清地流進云彩，流進花間，金樽立于幾案之上，酒香飄溢，韻華浮動，只愿借酒一酌心中歡娛，一盡故友之情。想起那句“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”;想起那句“何以解憂，唯有杜康”，口中飲進的是新酒，眼中喋起的是清淚。本是同林鳥，如今各自飛，曾經經年寒窗，已后各分南北，怎一盞離酒澆別緒，愁上愁，怎幾句話語告離休，夠不夠?時光散盡，流年已矣，月影花間的日子里，借酒消愁，憶起經年往事，禁不住涕淚縱橫，滿心神傷。只愿喋淚花間，醒罷，一場清秋，一場承受，題一筆紅塵笑傲江湖，走一抹清韻不負弱冠。
六張機隨性信步閑庭處，自在逍遙一意如，萬卷詩書，讀盡孤獨，踏遍天涯路。
北雁南飛，南方的一季春紅爭妍斗艷，姹紫嫣紅。泛古簫音，越塵絕代，踏著一流清靈的節拍波韻而來，燃起新生的希望，點燃春日的妖嬈。和一曲《桃花扇》，信步閑庭，看孤云出岫，欲卷又舒，賞花開花謝，季綻年華。泛舟西湖，笠翁對韻，靜心垂釣，放浪逍遙于千山萬水;抒情寫意于五湖四海，于寂寂之時獨上西樓，斜倚朱窗，一盞燭光映進萬卷詩書，讀的盡的孤獨，閱不完的愁楚;看殘陽夕照，畫盡燈紅酒綠;春花秋月，隱盡云水禪心。借一腹詩書趕盡滿心寂寞，勾一紙枯藤昏鴉纏綿老樹，鳴叫人家。一襲青衣，一匹白馬，便可踏遍天涯。
七張機莫道少年不知愁，雨夜芭蕉水悠悠，月隱梢頭，獨倚高樓，合目釋心憂。
寂寞梧桐月，寒衾芭蕉夜。道一句“少年亦識愁滋味，覆心舟”，秋夜淅淅瀝瀝的雨水沿著屋檐滑落，滴打芭蕉，濺起的水花敲打窗欞，梧桐葉蕭蕭，無月之夜愁字填心。寒衾覆體，雨聲漸止，只一月影獨掛桐樹梢頭。仿若看到那個風度翩翩的詩人獨立深院，看月影隱隱，微風習習，華年碎夢，萬里江山，一紙金迷醉了三千佳麗，滿腹才華驚了遷客騷人。只值此月隱夜靜之時，獨倚高樓，論世間風云變幻，爾虞我詐，一曲《后庭花》，便順了南朝遺夢。雙手合十，閉目釋憂，深宮緊鎖的珠簾琉璃奪目，金殿上的龍椅閃煞眾人。一襲龍袍，一身素衣，卻終究選擇了后者。一場舊夢，一場空靈，只是憂愁卻種在心上，久難忘，難思量。
八張機楊柳蘇蘇似有情，江南四月踏莎行，娉娉竹屏，草潤風清，成闕如夢令。
四月氤氳的江南，自古便有一種詩意，秦淮河岸婆娑的垂柳，亦如江南二八年華的婉約女子，邁著細碎步踏莎而行。江南四月，草潤風清，嬉戲的孩童放著風箏，喜笑開顏。暖暖的日光曬著青草蘇蘇。一個人，開始一段旅程;一個夢，便銘記一段永恒。春暖花開的時候，夢醒人靜，秦淮迷煙，籠罩著桃花爛漫，水邊浣紗的少女輕唱著江南小調。人面桃花交相映，燦若嫣紅。夕陽遠照，波光粼粼，岸邊木紙軒窗，素雅亭臺，都像是散發著千年之久的留香古韻。奏一曲古箏，啜一盞香茗，只感曲意填心，茶味縈舌，拈花含笑，成一闕如夢令，銘下這萬種風情的秦淮韻律，這似水柔情的氤氳江南。
九張機萬指浮華一落間，歸去來兮莫等閑，夢入南山，棋酒陶潛，稚子笑開顏。
三更月，中庭正照梨花雪，沒有風的夜里，仰望著月總是思索著繁世紛紛中能否找到一缽歸卻浮生，也許是桃源的靜謐處，也許是故鄉的不舍情，也許是江南的婉約詞，于是彈一曲鄉月情動人心扉，譜一律田園頌靜心養神。
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天輪到我來給同學們做這一次三分鐘的演講，我演講的主題是怎樣提高自己的學習成績，怎樣提高學習的效率。這是我個人學習的一些經驗，希望對同學們的學習能夠有幫助。
我們每天的碎片時間是很多的，每一個課間的十分鐘，午休之前的一段時間，以及晚自習之前的一段時間，如果都能夠利用起來的話，我們每一天就能夠多很多的時間學習了。可以做幾個題目，或者背一個知識點，想怎么利用都行。當我們能夠堅持每天都這樣做的話，積累起來就能夠多學到很多的知識了。同時也要學會合理的安排好自己的時間，哪一個時間段做什么，一個作業或者一套題花多長時間去做完，要是能夠安排好自己的時間的話那么學習就會變得簡單一些了。
希望同學們都能夠有屬于自己的學習方法，提高自己的學習成績，在高中階段取得一個很好的成績。
謝謝大家！
課前演講分鐘小故事（精選14篇）篇十四
親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“和祖國在一起”!
記得先哲梁啟超曾經說過：“少年智則中國智，少年強則中國強!”十六七歲的青少年是祖國的未來，是祖國的希望!我們每個同學都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
中華民族是世界上最古老的民族，它擁有五千年生生不息的歷史，它創造了五千年燦爛輝煌的文明，它還經歷了五千年綿延不絕的創傷!你們可知道，我們的民族為什么能夠延續下來，而且具有強大的生命力?是我們的人民和祖國同在!
古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀。“捐軀赴國難，視死忽如歸。”是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡，匹夫有責。”是顧炎武的金玉良言;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖!”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們為什么能夠這樣大義凜然，從容面對生死禍福?是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他!
縱觀古今，有多少前輩先哲為了振興祖國，造福人民，而放棄一切，奮發圖強，積極有為。懸梁刺股、囊螢映雪的故事婦孺皆知，蘇秦終成大儒，他說六國抗擊秦國就是為挽救各國被秦國吞并而做的努力;周恩來青少年讀書時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并努力踐行著;錢學森在海外，學習優異、事業有成，生活優越。但是當新中國成立的消息傳來時，他驚喜萬分，沖破重重阻撓，歷盡千難萬險，終于回歸祖國!為新中國的航天事業做出了不朽的貢獻。他們為什么能夠這樣勤奮刻苦、學有所成呢?是他們心系祖國，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他!
然而放眼現在，我們青少年同學中存在的一些現象卻很令人心痛!一些風華正茂的中學生，衣著怪異，發型獨特，有時出口成“臟”，有時還會偷偷地“吞云吐霧”，有的沉迷于網絡游戲中，有的沉浸在言情、魔幻小說的世界里……不知道他們心中可有理想、可有信念;可有親人，可有祖國?他們的生活如同晨霧般虛無，就像白紙一樣蒼白!這樣的人不僅不能為祖國作出貢獻，還會成為家庭和社會國家的包袱。
還有一些人，他們是另類一族——“哈日族”、“哈韓族”。他們提起日本動漫，如數家珍，“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”、“灌籃高手”“網球王子”等等，不勝枚舉;他們說起韓國明星，信手拈來，“金喜善”、“權相宇”、“東方神起”、“rian”等等，滔滔不絕。可是你要問起他“王孟”組合、豪放詞派，他就面紅耳赤，一問三不知了，至于什么函數公式、歐姆定律、元素周期表呀，哪能記住幾個!這樣的人能算是中學生，是我們祖國的未來嗎?他們如果長此以往，家不成家，國將不國呀!
當然，我們在座的大部分同學都在爭分奪秒，腳踏實地地努力學習，不過每個人的動機各不同，或許為自己創造美好的前程、或許為家人爭光添彩，但我們更應該以“小我”為出發點、以“小家”為基礎，樹立遠大理想，為祖國而努力學習。
讓我們把祖國放在心中，努力學習，報效祖國吧!祖國永遠和你在一起，我們的明天將會更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!