作文是我們展示自己語言表達能力和思維深度的窗口，寫好一篇優秀的作文可以提升我們的整體形象。大家一起來欣賞一下小編為大家挑選的一些優秀作文范文，它們有不同的主題和風格，但都很出色。
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇一
孫悟空自從在天庭做了“斗戰勝佛”以后，整天無所事事，游手好閑。不是念經，就是睡覺。所以想下凡找一份工作。
第一次找工作目標：電腦老師。
現在科學發達了，天庭也有了電腦。孫悟空是一個閑不住的人，他在天庭早已熟讀“電腦經書”了，而且還不止一次在“天庭網站”訂機票去觀光旅游。他下到凡間，就想當一名電腦老師。孫悟空去到了一間叫“未來小學”的學校。“你好，請問你這里是應聘電腦老師嗎？”“哦，是的，是的。”校長說。心想：看他全身都是猴毛，猴子是國家保護動物，毛也很珍貴，趁他洗澡掉的.毛，說不定還能賣一個好價錢！“一句話，成交，明天七點半來這里上班?！薄爸x謝校長！”
第二天，孫悟空就準時來到“未來小學”?！耙呀涢_始上課了，怎么老師還不開始講課呀？”“是呀，好奇怪！”同學們議論紛紛。你們猜孫悟空在搞什么鬼？哦，原來他在打現在最有名的網絡游戲——cs，由于玩得入迷了，連他的任務也不記得了……在這教學一周后，孫悟空被校長叫去辦公室?！鞍?！你干了什么還不知道嗎？自從你來了，我們的學生不但學不到東西，還亂成了一鍋粥。反正一句話，你走吧?！薄鞍?，校長求求你，我好不容易找個工作，求求你?！薄?知道后面的情況了吧！)。
第二次找工作目標：英語翻譯。
現在天庭沒有英語人才不行?。∫驗槿绻鈬焱サ娜藖砹嗽趺崔k？所以無論是玉皇大帝還是搞衛生的阿姨都學起英語來了。孫悟空對英語熟悉得是這種程度了：上知十億句，下知十億詞。
孫悟空被“未來小學”辭退后，又去應聘英語翻譯了。不出所料，孫悟空應聘成功了，他下午就可以工作了，今天孫悟空高興地要去超市買零食吃。下午，孫悟空去了工作的地點。誰都不知道又出了這樣的意外：孫悟空因為帶了零食去吃，在翻譯的過程中，他偷吃了零食。因為塞得滿嘴都是，來不及咽下去了。所以“heiio”說成了“茸茸”，唉，真是失敗加失敗呀！孫悟空又被開除了。
唉，誰知道找一份工作這么難，我還是回天庭睡覺去吧！
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇二
鉛筆先生想找一份工作，于是他來到了一家公司。
這個公司是搬磚的，鉛筆先生的手很細，才搬了一下，就摔倒了。鉛筆先生想：如果我找了這樣一份工作，豈不是把我的腰都要弄斷？他這樣想著，于是走出了這家公司。
一會兒，他又來到了另一家公司。這個工作是記帳，可鉛筆先生的腦袋太尖太小了，記不了多少東西，記完這個，那個又忘了。本來要記1580元的，他卻只記了250元，氣得老板火冒三丈，把鉛筆先生趕走了。
接著他又找了很多工作，比如：當司機啦、當廚師啦、當醫生啦……但都受到了同樣的`“待遇”。鉛筆先生很失落，自言自詰地說：“難道我什么事情都做不好嗎？”就在這時，他突然看見文具盒先生正在為他的公司招聘編寫員，心中便有了些希望，于是就去應聘。文具盒先生讓他先試幾天，再看情況。第二天，鉛筆先生趕到公司。文具盒先生見他字寫得既工整又美觀，就雇用了他，還經常給他發獎金呢！
鉛筆先生終于明白，每個人都有每個人擅長的事，沒有誰什么都會。
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇三
唐僧師徒成功地從西天取經回來后，就分道揚鑣了。唐僧辦了所學校，豬八戒回到高老莊當上了莊主，沙和尚也不閑著，靠著流沙河做起了水產生意。只有孫悟空，回到花果山后是整天發愁，原來這些年山上的果樹鬧蟲災，他的猴子猴孫們一直過著清苦的日子。雖說錢不是萬能的'，可沒錢卻是萬萬不能的。孫悟空思前想后，覺得自己一身的本領，可不能埋沒了，于是決定出山找份工作。
他來到城里，發現一家快遞公司正在招快遞員，月工資竟然有3000元！孫悟空眼睛都紅了，他撓了撓后腦勺，心想：我一個跟頭就能翻十萬八千里，這份工作簡直就是專門為我設計的??！于是便上前應聘，老板一見孫悟空，頓時眉開眼笑，他早就知道悟空神通廣大，二話沒說就答應了。第一天上班，快遞公司就分派了一萬多份郵件給孫悟空，孫悟空揣上郵件就忙開了，他不停地翻著跟頭：一個、兩個、三個……一千零一個、一千零二個……傍晚，孫悟空喘著粗氣、口吐白沫趴倒在公司門口的臺階上，老板出門看到他這狼狽的樣子，奇怪地問：“大圣，你這是怎么啦？”“別，別說了，這活……我……我不干了！”“為什么呀？你不是送得好好的嗎？”老板納悶極了?！鞍?，送一件貨就得翻一個跟頭，這么多郵件，暈死俺老孫也！”說著他便暈過去了。等他醒來，快遞公司早就搬得無影無蹤了。原來公司老板害怕他找上門報仇雪恨呢。
悟空無奈，只好再找工作?！斑?？這不是魔術公司大聯盟嗎？想我孫悟空，會七十二般變化，要是我到這里工作，將來想不火都難??！哈哈……”他自言自語道，“看來真是‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫’??！”他立刻往里面沖去。誰知沒過多久，竟然被人趕了出來：“哪來的鄉巴佬，就你那三腳貓的功夫，也敢來冒充魔術師！還不快滾！”悟空一怒之下，將這家公司打了個落花流水。
孫悟空兩手空空流落在外，只好當街賣起了雜耍，勉強混口飯吃。有一天，他無意中撿到一張《天竺日報》，上面寫到本月《真經》又出新版，敬請唐僧師徒前往取經。悟空不由喜上眉梢，立刻聯系師傅與師弟們，興沖沖乘坐“往西天”專機，一起出發了。
當天晚上，他們坐在飛機里，孫悟空手摸頭上的金箍，笑嘻嘻地說：“看來，只有取經這份工作才是最適合我的?。 ?/p>
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇四
大家都看過《西游記》吧！大家肯定對其中的4個主人公印象很深。其中，我最喜歡的是孫悟空。我甚至還想擁有孫悟空的神通呢！
這時，天空中射出一道五彩斑斕的光，有一個渾厚的聲音傳到了我的耳朵里：“你好，我是玉帝。我將實現你的愿望。不過這只能持續2個小時！”說時遲，那時快，我的體內有一股強大的力量，渾身發熱。不過，過了一會兒，這種現象就從我的身上消失了。我問玉帝：“玉帝，我有孫悟空的神通了嗎？”玉帝回答：“你試試就行了！”我的嘴里念叨著：“變成小鳥！”話音剛落，我就變成了一只小鳥。我又說：“變回來！”頓時我就變回來了。我對玉帝說：“玉帝，謝謝您！”玉帝說：“你已經變成了人類的救星了。多為人類做貢獻！”我回答：“是！”
我來到小河旁，看著臭氣熏天的臟臟的小河，“為什么人類要如此糟蹋水資源？水對我們來說是多么重要，我們無時無刻都離不開水。而且，水力發電也為我們的生活帶來了許多方便吶！咦？我不是擁有孫悟空的神通嗎？我可以用我的神通來把小河恢復到原來的面貌呀！”我心里默默念叨，“變成一臺抽水機?！绷⒖蹋易兂闪艘慌_抽水機。我把我的長長的“鼻子”伸入小河，按下開關，“咕嘟咕嘟”幾聲，小河里的水經過抽水機的消毒、凈化重新放到小河里了。我看著自己的杰作，高興極了。
我變成一只小鴿子，飛到森林，眼前的一幕幕，使我震驚。人們一個個手拿電鋸，沒過一會兒，已經有一大片的樹林倒下了。我實在看不下去了，拔下幾根頭發，吹了一下，就變出了幾個“我”來，我吩咐他們，先用麻醉劑使人們麻醉，然后播下樹的種子，再播灑下快速生長劑。頓時，土地上生長出了一大片的樹木。這樣，我才松了一口氣。
過了不久……。
我再一次使用我的神通，怎么也不管用了！這時，我才反應過來，我的神通已經漸漸消失了。我回憶了一下我做的事，我開心地笑了。不過，我還是想擁有孫悟空的神通，來造福人類。假如我還有孫悟空的神通的話，我肯定會使世界更美好！
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇五
現在這年頭呀，不找個工作掙點錢是無法生存的！這不，孫悟空也在為自己沒有工作而著急呢！
“猴哥，你怎么啦？”坐在一旁的豬八戒見孫悟空走來走去的，便問道：“哎呀！你這個呆子！這世道，再不找個工作賺錢維持生活，就算我們是神仙又怎樣！”孫悟空跺了跺腳瞪著豬八戒說。
一頓糾結后，孫悟空還是來到了人間，想碰碰運氣。他一口氣向九家公司投了簡歷后，找了一家賓館住了下來。
先后有七家公司都拒絕了孫悟空，拒絕的理由要么是嫌孫悟空沒學歷，要么就是討厭猴子收到消息后，孫悟空氣得就要找這些公司打架，碰巧唐僧來見他，一見這情形，弄清事情的原因后，連忙好聲好氣地勸他：“悟空，別生氣，這不還有兩家讓你去面試的嘛”孫悟空聽了這句話后，表面上不動怒了，但內心還是很生氣。
和唐僧聊了一會兒后，孫悟空看了看時間說：“師父！不早了，我送送您吧！”“好！”臨走前，唐僧又說：“悟空啊，遇事別急，不好動粗，并不是什么事情都可以靠打架來解決的，要冷靜，不然工作沒有找到，反而要賠錢給他們”悟空聽了連連點頭。
第二天，孫悟空去面試，是一家服裝設計公司，面試官見到孫悟空滿身的毛后，擺了擺手，很明顯，孫悟空沒有被錄取孫悟空心里默念著師父的那句話“不要動粗，不要動粗”。最后，對著面試官翻了個白眼，跺了跺腳走了。
另一家公司是快遞公司，老板知道孫悟空有筋斗云后，想都沒想一下子就說：“好，你被錄取了，即刻上班?！本瓦@樣，孫悟空正式開始工作了，他用筋斗云代替雙腿，真快呀！孫悟空的每一單快遞得到的都是五星好評。漸漸地，他成了公司的業務骨干，老板每天都帶著孫悟空吃香的喝辣的，過得真瀟灑。
可好景不長，天庭發了一條告示：“不可以在人間使用神器”。孫悟空頓時感覺天都要塌下來了，他不敢想象沒有筋斗云以后只能憑借細細的雙腿送快遞的場景，那絕對是業務墊底了！
孫悟空連忙辭了工作，回到了花果山，猴子們聽了這件事后，開了一個會議，有一個猴子說：“把花果山建成旅游景點?！逼渌镒右颤c頭同意。
孫悟空也認為這個主意靠譜，便召集猴子們紛紛行動起來，孫悟空找了幾只長得可愛的小猴子當導游，讓他們熟悉花果山的歷史以及上下山路線。
花果山正式開園了，每天都有大量的'游客來參觀花果山，孫悟空等到手上有了幾萬塊錢后開始在花果山建“農家樂”，猴子們也十分賣力，拿出了自己的看家本領來為花果山的發展助力，漸漸地，花果山有了一個“全五星”的名稱，因為花果山飯店是五星級的，花果山其它的服務都是五星級的。
后來有人好奇就問孫悟空：“你在建花果山之前辭掉了工作讓你絕望嗎？”“絕望??！”孫悟空指了指身后的猴子們，“但是他們給了我希望！因為團結就是力量??！”
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇六
這天，我和師父、師弟來到了一座不知名的山前。向土地公公一打聽，喲，原來這就是陷空山。我想也沒想話就出口了：“土地公公，您可知道山上有什么妖怪？”土地公公說：“山上住著一金鼻白毛老鼠精，他到底厲不厲害——我也不清楚?！蔽蚁耄杭热簧缴嫌醒?，那么一定無人煙，要不……?！巴恋毓?，你帶著唐僧、沙師弟和豬八戒去躲起來?！?/p>
我喊了一聲“變！”我就變成了一只蚊子，飛入了陷空山。忽然，我發覺不對了，怎么總感覺有一雙眼睛看著我。我向后一看，原來，一個小男孩拿著一把蚊子拍看著我。我趕緊飛走了。后來我想：既然有人在“陷空山”，那一定沒有妖怪，那么“土地公公”就是妖怪。不好！師父和他在一起，他會被妖怪給吃掉的.！
于是，我跳上云端仔細觀察。發現師父、師弟并沒有受傷。師父告訴我：“悟空，這一切都是觀音菩薩給我們的考驗，我們都成功了。作為我們的獎勵我們的經歷會被拍成《西游記》哦！”
“萬歲！”我們異口同聲地喊道。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇七
1、通過談話交流及選文的閱讀，激發學生讀名著的興趣，引導學生自主進行課外閱讀。
2、指導閱讀本組三個小故事，了解孫悟空的主要特點，初步學會評析書中人物。
二、設計意圖。
“興趣是最好的老師”，興趣是學習的原動力。本設計著力于采用多種手段激發學生閱讀名著的興趣，并使學生在深入閱讀時能興趣盎然，能圍繞孫悟空著一人物性格多元性的特征展開討論，產生有創意的閱讀，激發起再次閱讀的興趣。
三、教學準備。
多媒體課件，學生自備的《西游記》讀本。
四、教學流程。
（一）創設情境，整體感知。
1、播放樂曲《猴哥》，帶入情境：會唱的一起唱。
2、導入：“猴哥”指的是哪部名著中的哪個人物？（《西游記》中的孫悟空）這節課，就讓我們走進名著《西游記》，和孫悟空交上好朋友。
3、整體感知：你喜歡孫悟空嗎？你知道哪些關于孫悟空的小故事？
4、激發興趣：看來，同學們都看過《西游記》，不少人是“悟空迷”。現在，老師想來考一考你們。（課件出示：考考你）。
（1）《西游記》的作者是誰？是哪個朝代的人？
（2）“一幅毛臉雷公嘴，火眼金睛；一個跟頭十萬八千里，上天入地。”此人是誰？
（3）你知道孫悟空還有哪些名字嗎？（齊天大圣、猴哥、美猴王、弼馬瘟、孫行者……）。
5、小結：你們知道得真多！怎么知道的？要想詳細了解其中的人物和故事，就要來認真讀書。
（二）精讀故事，評析人物。
2、同學們手中有三個和孫悟空有關的小故事，是老師從《西游記》中節選出來的，很難讀，你讀過了嗎？讀懂了嗎？現在就把你最喜歡的一篇找出來，讀一讀，畫出你最感興趣的句子或段落，想想孫悟空是個什么樣的人？相信會讀書、愛思考的同學一定會有與眾不同的獨特感受。（學生自由閱讀，教師巡視。）。
3、播放錄象《大鬧天宮》片段，讓我們一起看看書上是怎么描寫這個故事的。（指名讀段，或表演情節）。
4、全班交流（教師鼓勵學生表達獨特感受）。
（2）討論過程中教師追問：你從哪兒看出他有這方面的.特點？（引導學生通過對典型情節的簡單分析體會人物的性格特點，使他們學會結合書中情節評價人物，而不是空口說說。同時就勢指導學生讀好有關句子，或范讀，或指名讀，或加動作讀，體會人物特點。）。
5、吳承恩筆下的孫悟空具有多方面的特點。老師手頭就有一本《西游記》原著，現在，我來讀一讀其中的一段故事，你們仔細聽一聽，這兒的孫悟空又有何特點？（選擇與書中三個故事主題不同的片段，老師讀后，學生討論。）6、小結：同學們心中的孫悟空機智、勇敢、聰明、樂觀，善于動腦，武藝高強，遇見不平，拔棒相助。但是他性格急躁，容易沖動，他是一個有血有肉、性格鮮明的角色。
（三）激發興趣，鼓勵探究。
1、他不怕天，不怕地，敢大鬧天宮，敢與如來斗法，但他卻怕師傅的緊箍咒，這又是為什么？緊箍咒怎么到了孫猴子的頭上？去讀《西游記》吧！
2、《西游記》是我國古典四大名著之一，發行了多種版本，有連環畫版、注音版、青少版以及我們今天閱讀的白話文版，你們喜歡那種就讀哪種。相信你們讀后會有更多獨特感受！
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇八
大家一定看過西游記吧！孫悟空有72變，他那如意金箍棒很厲害，我希望有一天我能變成孫悟空。
我發現我在一個黑暗的世界，被一個東西緊緊的抱住了，我使出了渾身的力氣一擠，只聽到嘣的一聲，抱住我的'那塊大石頭，被擠開了，我手持金箍棒，身穿華麗的盔甲，別提有多帥氣了！
我一個筋斗云飛了十萬八千里，來到海邊。這時正在發百年罕見的特大海嘯，眼看著滾滾海浪就要把岸邊沖垮，以迅雷不及掩耳的速度從耳朵中取出來金箍棒，大喊一聲“變”，在海浪即將涌過來時，把金箍棒立在海邊，海浪立刻被金箍棒的力量怔住了，海嘯減退了。我高興的歡呼雀躍，一個筋斗又沖向云霄。
我飛到了郊外，這時有一個婦人正提著一個布袋走在小路上。突然一個騎摩托車的男子將婦人手中的布袋調走，她立即大聲呼喊，來人啊，抓小偷。此刻，我變成了一只力大如牛的蒼蠅，在男子面前飛來飛去，直到把那個男的給催眠了。把婦人的布袋拿了回來，便變成了直升機，把她送回了家。
就當我還想繼續幫助別人時，突然聽到媽媽在大聲叫我，起床了，寶貝，不然上作文課又要遲到了。這篇作文便是我在作文課上寫的。
假如我是孫悟空，我會掌握很多的本領呢！我拿著“定海神針”（也就是如意金箍棒）大鬧凌霄寶殿（也就是玉皇大帝所在的地方）。
假如我是孫悟空，我會有七十二變化，把世界沒有的東西全都變出來。我會把月球變成一座“游樂場”；把天空變成花草樹木的世界、鳥的天堂；把陸地都變成一棟棟高樓大廈；把海洋變成叔叔阿姨們的工作場所。
假如我是孫悟空，我會擁有火眼金睛，能夠幫助法官大人一口判定誰說的是真話，誰說的假話。我還可以用火眼金睛來辨認出哪里有危險，哪里很安全。
假如我是孫悟空，我會掌握筋斗云，一個跟頭就能飛越十萬八千里。這樣送快遞的叔叔就輕松多了，我還可以幫助警察叔叔抓壞人。
雖然我不能成為孫悟空，但我一定會努力學習，成為一個有用之人。
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇九
我想變成孫悟空，你知道為什么嗎?那就讓我來告訴你吧。
我四歲的時候，為了拿到放在高高的冰箱上的餅干盒，費了吃奶的力氣才把椅子推過來。我爬上椅子，踮起腳尖，伸長了脖子和胳膊，想要拿到餅干盒。哎呀，不好，一不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了。
媽媽立刻從廚房里跑出來，爸爸也放下了他那寶貴的手機，跑了過來。一開始是問我有沒有受傷，后來就你一句我一句地說我了：怎么這么不小心呀，下次不許這樣了，如果想吃餅干，讓大人幫你拿……一直說到我快哭為止。
我悶悶不樂地打開電視機。忽然，我看到正在播放動畫片《西游記》，里面的孫悟空本領可神奇了，用嘴一吹，就可以把壞掉的東西補好。我要是有這種法力就可以把媽媽的花瓶修好了，那該多好呀!所以，我天天學孫悟空的樣子、語言，想要變成孫悟空。因此，媽媽逗我說：“你真是一個不聽話的小猴子。”
我想變成孫悟空，你呢，也想變成無所不能的孫悟空嗎?
魯稚點評：
多精彩的文章啊!嘉琦通過一個小故事，不僅寫出了自己想要變成孫悟空的原因，還讓我們看到了活靈活現的一家人。從中小孩子可以看到對于自由和能力的向往，父母們可以看到自己的話對孩子產生的影響，教育家可以從中看出家庭教育的道理……這就是故事的張力。
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇十
最近,四川省汶川縣發生了7.8級大地震,許多人員傷亡,我心想,我是孫悟空就好了,就可以快速救人,并讓傷者的傷口立即痊愈。
這時，一顆閃閃發光的流星飛來，我連忙雙手合十，許愿道：請把我變成孫悟空吧！話音剛落，我身上就閃過一道金光，我變成孫悟空了！
我立即飛向災區，一個筋斗就來到了汶川。隨著一個小孩大叫：“看，孫悟空！”人們不約而同地往上看，一個救援工人跑過來說：“悟空，現在四川省已有兩萬兩千多人死亡，現在還沒救完呢！你來了，正好和我們一塊救！”我縱身跳下來，用我的寶貝順風耳和透視眼一看，就測出了許多人被埋在廢墟中的大體位置。人們根據我的提示，一下子找到了不少受災人員。我老孫性子急，說：“這太慢了，要救到猴年馬月呀！我來幫忙吧！”說著，拔出七七四十九根毫毛，把它們變成小猴子，可別小看這小猴子，它們可神了：它們只需輕輕吹一口氣，廢墟就飛起來了，小猴子把埋在下面的人托起來，以每秒一千米的速度送往醫院，接著又來救下一個人。它們工作井井有條，而且還不吃不喝。有了小猴子們，一天之內我們就救出了一萬名傷員，夠快吧！
有一個老奶奶，被我（我也參加了工作）送到醫院。這個老奶奶手都快斷了，下肢也馬上失去知覺，醫生們及時治療才把她治療好，醫生夸我：“真快，如果你晚來一分鐘，這個人恐怕就沒命了呢！”我連連謙虛地說：“這沒什么，是應該的?！闭f完，一個筋斗又來到了災區救人。
由于我也小猴子們忘我地工作，許多媒體來采訪我，我只謙虛地說了幾句話，又開始了工作。五天后，我又發明了一種“壓地器”。這種“壓地器”可以降低地震的危害，能將地震級數降低3至4級，而且能防止余震與波震的發生，這項發明還獲得了世界級專利呢！
第六天，我們將受災人員全部救出，并且以一天的速度將他們的房屋立即建了起來，并在地上安裝了“壓地器”。然后，我就悄悄地帶著小猴子們走了。做好事不留名嘛！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來這是一場夢。但如果災區的工作人員一直忘我地工作，這一定不會是一場夢。災區人民一定會再住進自己的新家！
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇十一
一個晴朗的早晨，我被一個陌生的聲音驚醒。我左看看、右看看，原來是大名鼎鼎的孫悟空！他連話都沒說一句，就從陽臺駕著筋斗云飛走了。我立刻跟著他，沒想到，我也會變筋斗云，這讓我又高興又是害怕；于是我們就飛呀飛。
我們來到了桃樹下，孫悟空一邊啃著大桃子一邊說：“我就是大名鼎鼎的孫悟空！”我半信半疑，心里想著：難道這真的就是古人說的能騰云駕霧的孫悟空？我沒有多問。
我們來到一個著火的地方，孫悟空立刻變成了“滅火器”，三兩下就把火滅了！可是沒那么簡單，快要熄滅的火竟然又突然間燒得更大了！火變成了一個“怪獸”，我也變成了一個刀槍不入的勇士，而孫悟空又迅速變成了超小的“滅火器”，鉆進了“怪獸”的肚子里。正當情況萬分危急時，孫悟空消滅了“怪獸”。這樣，我們救下了很多受困的人。
漸漸地，我和孫悟空成了好朋友，我也相信孫悟空了。這時我突然醒了，原來這是夢?。?/p>
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇十二
教學目標：
1、通過學習，使學生懂得青春期是人一生中身體、生理發展的關鍵期；
2、通過學習，使學生正確對待身體上的一系列變化，正確處理心里的一系列矛盾；
3、通過學習，使學生能保持健康的心理，順利度過青春期。
教學重難點。
1、青春期生理、心理的變化。
2、青春不煩惱。
教學準備。
請學生準備好自己從小到今的四張照片。
預習導學。
近期有沒有發現身體上一系列的微妙的變化？有哪些方面的變化？
教學過程。
一、創設情景。
同學們，在不知不覺中，我們的身體經歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始從兒童向成年過渡，跨入青春期的大門，開始人生最美麗的春天。
板書一、青春悄悄到來。
把事先準備好的`四張照片，按年齡的順序排列，貼在一張紙上，在小組中傳閱。
然后想一想：
1、我是否長大了？從哪里可以看得出？
2、我以對這些變化的感受是什么？
3、這些變化對我意味著什么？
學生回答：
教師總結：是的你們長大了，開始進入青春期的大門。青春期是人一生中發育的關鍵期。在這一時期，我們的身體將發生顯著的變化。
請學生討論回答，有哪些方面的變化？
教師總結：
青春期的身體變化主要表現在三個方面：
1、身體外型的變化，
2、身體內部器官的完善，
3、性機能的成熟。
二、課堂活動。
同學們，在成長的過程中，在身體變化方面你有哪些困惑？
小組討論回答：可以讓學生通過不記名的書面表達的方式說出自己的困惑。
如：不知什么起，我的臉上長了一些小痘痘，有的同學臉上卻沒有，這是為什么？
如：這段時期，我長得特別快，在上班上顯得個子突出起來。這是怎么回事？
如：為什么有的男生長了胡子，我卻沒有呢？
如：為什么我變聲了呢？
如：為什么他們長得快，我長得慢？等等問題。
三、精講點撥。
點撥：進入青春期，我們對自己的身體的變化變得特別敏感。在青春期，我們的身體發育很快，需要大量的營養。同時會出現一系列特殊的生理現象，如剛才同學們提到的痘痘、變聲等，這些都是正常的生理現象。
有同學說，為什么我長得慢？其實，我們身體的成長有著不同的韻律和節拍。有的快，有的慢；有的先橫向發展，有的先縱向拉長。即使同一個人，其不同身體部位的發育速度和水平也是不一樣的。因此不要因為暫時的長得慢而苦惱。我們要相信，是花蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結出成熟的果，我們所需要的是時間和耐心。
同學們，剛才提到的臉上長痘痘的問題。你知道產生的原因嗎？怎樣預防呢？
學生進行討論。
教師總結：
進入青春期，因為皮脂分泌特別旺盛，所以皮膚顯得比兒童時期油膩了許多。這些油脂如果在毛囊被汗垢阻塞，積聚起來，就形成青春痘。
那么怎樣預防呢？常用溫水洗臉，保持皮膚的干爽和清潔；盡量不要吃對皮膚有刺激的食物：如巧克力等；盡量不要熬夜，睡眠要充足；保持情緒穩定，心情開朗。
四、延伸拓展。
板書二、成長不煩惱。
富有理想，追求真理追求理想容易脫離現實，沉湎于幻想。
朝氣蓬勃，勇于探索遇到挫折容易失去自信，悲觀失望。
思維活躍，想象豐富觀察處理問題時，容易固執，走向片面。
渴望獨立，有“成人感”未能擺脫依賴，難以完全承擔自己的責任。
情感豐富，熱情高漲情緒波動比較大，容易失去控制。
不合情，渴望交際感到孤獨，不愿與人交往。
請同學看看左欄，再看看右欄，你能在其中找到自己的影子嗎？
同學紛紛發言。
教師總結：
青春期處于人生的過渡階段，從童年向青年過渡，從幼稚向成熟過渡，從不定型向定型過渡的時期，因而過渡期是青春期的根本特征。學術界上有青春期是“反抗期”“危機期”“飛躍期”“煩惱期”“閉鎖期”“心理上的斷乳期”等等學法。
青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發展的阻力。因此。通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。
學生討論，當我們感到很難解決內心矛盾的時候，我們怎么辦？小組討論，學生回答。
教師總結：可以向教師家長、親友以及社會尋求幫助外，自己也要學會當自己的“心理醫生”。例如在情緒不好的時候聽聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨時，與同學聊聊天，給朋友寫寫信；等等。保持心理健康將有助于我們身心的協調發展，順利地度過青春期。
介紹保持心里健康的11個方法：
（1）苦惱時，找你信任的，談得來的同時頭頭腦也較冷靜的知心朋友傾心交談，將心中的郁悶及時傾吐出來，以免積壓成疾。
（2）遇到較大的刺激或遇到挫折失敗而陷入自我煩悶時，最好暫時離開你所面臨的情緒，轉移一下注意力，暫時回避，以便恢復心理上的平靜，將心靈的創傷撫平。
（3）當情緒發生激烈震蕩時，宜將情感轉移到其他活動上去，忘我的干一件你喜歡干的事。
（4）對人謙讓，自我表現要適度，有時要學會當配角和后臺工作人員。
（5）多替別人著想，多做好事，可使你心安理得，心滿意足。
（6）做一件事情，要善始善終。面臨很多困難時，宜從容易解決的問題入手，以便信心十足地完成自己的任務。
（7）性格急躁的人不要做力不從心的事，并避免超乎常態的行為，以免緊張，心里壓力過大。
（8）對人寬宏大量，不要求別人一定按你的想法去辦事,原諒別人的過錯，給別人以改錯的機會.
（9）保持人際關系的和諧。
（10）制訂一個既能使你愉快而又切實可行的調適身心的計劃，給自己希望。
五、布置作業。
1、怎樣預防青春痘？
2、內心矛盾時，我們應該怎么辦？
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇十三
我的夢想是變成大名鼎鼎的“孫悟空”，因為他能降妖除魔，是人們的大英雄。
一天，我發現自己變成了心中的大英雄“孫悟空”，身處在一片荒無人煙的沙漠，我急忙飛上無邊無際的天空一看，發現人們在一個叫“邪惡魔爪”的地方。我用火眼金睛一看，是一個叫崔云杰的“惡魔”控制著人們，還計劃毒死無辜的人們。我瞬間使用了我的七十二變，化身一個老百姓，混進了人群中。
到了第二天的時候，我走進“惡魔”的房間，用我的一根毛發變出成千上萬的我，我的分身已經把“惡魔”的手下打的`落花流水，救出了老百姓。之后我又從耳朵里掏出能穿天破地的如意金箍棒，我用它消滅了“惡魔”崔云杰。
人們得到了解救，也過上了快樂的生活，此時我也感到筋疲力盡。
當我醒來時，我發現自己一個人在家，這個時候我才發現這是一個夢??！
我相信大家都有看過《西游記》吧!那應該也知道有著火眼金睛，會七十二變，法力無邊，神通廣大的齊天大圣孫悟空吧！他是許多人的偶像。我也非常的崇拜他，盼著有一天自己能變成孫悟空。
一天晚上，我困乏地躺在床上，不一會兒就跟周公約會去了。夢里我變成了我的偶像孫悟空，在空中騰云駕霧，飛來飛去，地上的人見了都指手畫腳。我高興又驕傲。突然我飛到了一個烏煙散氣莊稼枯萎，河水干涸，大地出現了裂縫的地方，我見了，立刻招喚筋斗云，飛向東海去請東海龍王求他下一場雨，好讓這里變得不在像以前那樣。我又飛著飛著，突然一股臭氣熏天的氣味迎面撲鼻而來。我連忙戴上口罩，用火眼金睛看了又看，原來是一條小河被工廠排放的污水污染了。我趕緊拔下了一根毫毛，輕輕一吹，那根毫毛眨眼間就變成了幾臺污水處理器和幾個操控著污水處理機的工人。大約過了一小時，污水溝就變成了清澈潔凈的、充滿清新氣息的小河了。幾條小魚游來游去，又給小河增添了幾分生機。
突然“叮叮叮......”的聲音響醒了我的美夢，我睜開眼睛一看,啊!原來只是個夢。我想：人們再破壞環境的話，最后會嚴重地傷害了自己！
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇十四
本教案主要依據思想品德課程標準“成長中的我”中“認識自我”的部分：“悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協調發展；知道青春期心理衛生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動”的要求編寫。
知識目標：
1、讓學生了解步入青春期后自己的生理、心理的變化特征，調控好自己的心理沖動。
2、順利渡過青春期的途徑與方法。
能力目標：
1、悅納自己的身心變化，體驗同情心的作用，形成昂揚向上的精神狀態；
2、通過“我長大了”，感受青春的快樂與煩惱。
情感目標：步入青春期后在學生身上所發生的生理、心理變化都是正?，F象，引導學生用積極的態度去面對青春期的各種情緒體驗、矛盾與沖突。
二、重點：步入青春期的青少年探究自己身上的心理和生理變化。
三、難點：學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理活動。
四、學生分析“羞答答的玫瑰靜悄悄的開”，在進入初中階段的學生，身體發育加速，與此同時相應的產生一些心理矛盾與困惑，以至影響自己的健康成長。因此，同學之間給予交流的機會和老師的恰當引導，有助于學生煥發出青春朝氣蓬勃的力量。五、綜合設計思路：本課是從生理的變化引入，然后從心理變化的層面對青春期的身心變化進行分析，引導學生認識和解決自身的生理和心理問題。六、授課方式：課件授課。
七、課時數：一課時。
八、教學過程：
導入新課：欣賞歌曲：《小小少年》。
幻燈片1（歌詞）。
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。
但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。
一年一年時間飛跑，小小少年在長高。
隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。
小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。
一年一年時間飛跑，小小少年在長高。
隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。
分析：1、為何小小少年從很少煩惱到“但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了”？（青春期的身理和心理都發生顯著變化，讓我們感到既新奇有困惑）。
2、在成長、學習、生活中你都遇到了哪些煩惱？（長痘痘、變聲、逆反心理、對異性產生興趣等）。
1、青春悄悄來------生理變化（板書）。
幻燈片2（姚明的成長圖片）。
參考教材p34圖片，回答設計的問題。
1、變化的感受是什么？（身體經歷了一系列微妙的變化）。
2、變化意味著什么？（意味著我們正在成長，開始從兒童向成年過渡，跨入青春期的大門，開始了人生最美麗的春天）。
結論：幻燈片3。
（說明我們逐漸長大，開始從兒童向成年過度，跨入青春期的大門，開始人生最美麗的春天。）。
青春期是指哪個年齡階段呢？（青春期一般指10-19歲，是人生發展的又一階段，是由性不成熟、不能生育的兒童期轉變為成熟、具有生育能力的成年期的過渡時期。）。
幻燈片4。
在這一階段身體發生哪些變化？(1、身體外形的變化:身高,體重等;。
2、身體內部器官的完善:心臟,肺臟,腦;3、性機能的成熟。）。
幻燈片5（圖片：長痘痘、變聲、體味等。）。
我們應當如何看待青春期的生理現象呢？（學生齊讀教材p36第一段，得出結論：這些都是正常的生理現象。）。
幻燈片6（怎么我還不長胡子?。俊?。
也有同學對自身的發育產生困惑，你有這些困惑嗎？對此，我們應持什么態度？（我們身體的成長有著不同的韻律和節拍。有的快，有的慢，有的先橫向發展，有的先縱向發展；但我們要相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結出成熟的果，我們所需要的是時間和耐心。）。
幻燈片7。
分析：1、除了上述外形等體征變化外還有別的什么變化嗎？（提示：心理變化）。
2、成長不煩惱---------心理變化（板書）。
課堂活動設計：參考教材p37“看看我們的心理自畫像”，說一說自己有無出現類似現象，舉例說明，自己是如何處理的，也請其他同學出主意，幫幫忙。
教師總結指出：這些矛盾是正常的，處理好了就成了我們發展的動力，反之則成為我們發展的阻力。
幻燈片8（青春期心理變化）。
幻燈片9（特點：1、智力逐步發展到高峰期2、自我意識迅速發展，“成人感強烈”3、情緒和情感豐富而強烈，但不穩定，具有兩極性4、性意識加速，性意識萌動）。
幻燈片10（課堂練習）。
幻燈片11（解決心理矛盾的好方法）。
----思考：如果我們不能處理好青春期的心理矛盾會怎么樣？
課堂討論：在你出現心理矛盾的時候，你是如何解決矛盾的？（學生互相交流，1、轉移注意力，如：聽音樂、打打球等，2、做自己的心理醫生：如記日記3、在適當場合宣泄，如：放聲歌唱、去踏青等4、向他人傾訴，尋求幫助）。
名言警句補充：心病還須心藥醫，解鈴還須系玲人。/世界上最好的醫生是自己。
幻燈片12。
學生總結：今天談話我們就談到這里，最后我想了解一下，通過這節課，同學們學到了什么，或者說，本節課你最受啟發的是什么地方。（用一兩句話來概括）。
教師總結：保持心理健康有助于我們身心的協調發展，順利度過青春期。愿同學們能做到自尊，自重，自愛，自強，因為你們說，自己長大了。愿你們能真正長大，珍惜青春年華，在屬于自己的藍天里展翅翱翔！
九、強化訓練鞏固知識。
孫悟空找工作三年級（精選15篇）篇十五
大家都知道西游記里大鬧天宮的齊天大圣孫悟空吧！他又怎么啦？還是讓我告訴你吧。
孫悟空整天在天上與神仙稱兄道弟，今天東游游，明天西轉轉，真是閑得無聊。有一天他聽太白金星說地球上的人待人熱情，于是便想：如果真有這樣好的人，俺老孫就把自己的法術傳給他。
孫悟空駕著筋斗云，慢慢地落了下來，落在了鄉下田野中間的一條小路上。他忽然看見了戴著紅領巾的王金亮提著一袋子蘋果，準備去外婆家，外婆生病了。于是，孫悟空把如意金箍棒縮成牙簽那么小，藏到耳朵里面，自己搖身一變，變成了一個穿著漂亮的花裙了、扎著小辮兒的小妹妹，故意和王金亮對著走，和王金亮一碰，自己摔了個大跟頭，哭了起來。王金亮趕緊放下蘋果去扶，并且還選了一個又大又紅的蘋果給孫悟空。不料，蘋果一到手，女孩臉變成毛猴臉。這可把王金亮嚇了一大跳！王金亮愣了好半天才反應過來，問“你是天上的神仙齊天大圣孫悟空吧！歡迎你來到我們地球上做客！”孫悟空說：“正是，正是。你真是一個好孩子，俺老孫把駕筋斗云和七十二變的法術全都傳給你！”說完，便拉著王金亮找了一個沒有人、安靜的地方把他的`本領一一傳給了王金亮。王金亮非常聰明，再加上勤學苦練，不一會兒便把駕筋斗云和七十二變的法術學到手了。王金亮連聲不停地說“謝謝”，依依不舍地和孫悟空告別，駕著筋斗云去看望他生病的外婆了。
王金亮又想：現在世界雖然美麗了，可是非典型肺炎等病還在流行，對人們的生命造成很大的威脅，我要變成一位醫生，變出一種特效藥，無論大人小孩、男女老少，無論什么病，一吃這種藥，就會藥到病除，那該多好哇！他剛想完，就變成了一個技術高明的醫生，他面前擺放著成千上萬盒特效藥，他一律免費給病人。病人吃了藥后，病果然好了。
從此，王金亮天天做好事，深受大家的喜愛。孫悟空知道了這件事，非常高興。于是又送給他一件十分珍貴的東西——金牛毛，讓他永遠幸福、永遠快樂。王金亮得到了金牛毛，不但沒有夸耀自己，每天做的好事反而比以前更多了。
文檔為doc格式。