基層教師群眾路線教育實踐活動心得體會范文（12篇）

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的的生命線和根本工作路線。黨中央高度重視黨的群眾路線教育活動。2015年6月18日，黨的群眾路線教育實踐活動工作會議在北京召開，中共中央、、中央軍委主席出席會議并作重要講話。

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于引導黨員、干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義、群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，切實改進工作作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護，夯實黨的執政之基，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。

強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上。集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題。他還指出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求。要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞好活動，把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊抓好抓實。 中國共產黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務。

職崗位踐行走群眾路線，在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

自召開以來，學校黨支部組織我校全體黨員、教師，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。在“黨的群眾路線教育實踐活動”學習中，通過認真學習《黨的報》、《中國共產黨章程》總綱和在黨的群眾路線教育實踐活動工作會上的講話及其它輔導材料，使我深刻認識到：

生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心。三則是對照共產黨員的先進性標準要求認真查找自身存在的問題和不足。作為黨員教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

在以后的教育教學工作當中，要繼續認真學習貫徹落實黨的十八大精神，牢記的講話，堅定共產主義信念，承擔起時代賦予我們的責任，身體力行地推動教育事業的健康快速發展。堅持服務于民的科學態度和求真務實、清廉的工作精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，擺正自己的工作態度，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時間完成任務。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項服務工作，全心全意為人民服務。

同志在報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”2015年3月學校黨委組織我校全體教師，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。在黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，我結合自身的情況，又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。

作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

教育是國計，也是民生，聯系群眾最廣泛，服務群眾最直接，在輔導員中開展群眾路線教育實踐活動，具有特殊重要的意義。2015年管理學院學生工作中如何踐行群眾路線？如何做好師生滿意的學生教育工作，需要在實際工作中正確認識和處理好幾個關系。

正確處理遠和近的關系，進一步拉近老師與學生的距離。這是踐行群眾路線的具體表現，要求我們始終保持與人民群眾的血肉聯系、魚水深情。只有面對面，才能手拉手、心連心;只有接地氣，才能察實情、解難事，真正培養起對學生的感情、對事業的激情。必須健全干群聯系的長效機制，推動黨員學生干部沉下身子、放下架子、靜下心來，深入學校、深入學生，了解學生所思所盼，關注學生所憂所急，解決學生關心的熱點難點問題。

正確處理上和下的關系，堅持對上負責和對下負責的一致性。黨和國家高度重視教育，學生期盼有更好的教育，要求我們吃透上情、摸清下情，結合實際創造性地推進教育改革發展。我們做任何事情，都要向上看看，向下看看，多想多干黨和人民需要我們干的事情。只有始終堅持對上負責和對下負責的一致性，才能使“立黨為公、執政為民”化作具體行動，才能真正深入基層調查研究，親近學生、聯系學生、服務學生，從而做到為黨分憂、為國盡責、立德樹人，形成共同推動學生教育工作科學發展的生動局面。

正確處理多和少的關系，更加關注學生教育中相對落后的四困群體。中國特色社會主義教育是惠及全民的公平教育，要求我們既要注重教育的整體發展，又要對四困學生給予格外關注、格外關愛、格外關心。我們不能只重視學生教育發展的平均水平，而忽略少數困難學生和特殊群體存在的實際問題。要合理配置教育資源，關心關注特殊學生教育，提高家庭經濟困難學生資助水平和增加資助渠道，切實促進教育公平，保住底線，讓每個學生都能成為有用之才。

正確處理大和小的關系，切實重視那些關系學生切身利益的“小事”。凡事要從大局出發，需要善于觀大勢、謀大事，維護學生教育改革發展的全局。“大”和“小”又是相對的，大事和小事是可以相互轉化的，需要我們善于見微知著、以小見大。學生工作無小事。而且凡大事必做于細，必從小事做起。我們在謀全局、抓大事的同時，也要高度重視這些自以為是“小事”的大事，帶好每一個學生組織，為每一個學生提供適合的教育平臺，找準四兩撥千斤、牽一發動全身的切入點和突破口，把工作做深、做細、做透，帶動全局發展，提高學生教育工作科學化水平。

正確處理內和外的關系，自覺相信主動依靠學生推進教育改革發展。我們要多交學生朋友，多聽學生意見，充分發揮廣大師生員工的積極性主動性創造性，善于調動整合全社會力量關心支持學生教育工作;要真心誠意拜教師為師，向學生學習，尊重學生首創精神，充分發現、大力推廣先進學生典型，深入推進教育管理體制、管理體制和人才培養體制改革，促進學生教育工作不斷邁上新臺階。

堅持群眾觀點和群眾路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與群眾的血肉聯系，保持艱苦奮斗的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現。第三，群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。

如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予點和根本點。

堅定不移地貫徹執行黨的群眾路線，密切聯系、努力服務廣大人民群眾，是我們黨歷來所倡導和要求的。

要認真解決對人民群眾的態度問題。一要時刻牢記為人民服務的宗旨，想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發點和落腳點。二要把握好人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為標準，不能失職失責、以權謀私。三要虛心向人民群眾學習。人民群眾是歷史的主人，是推動社會向前發展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學習，才能不斷汲取智慧和力量，團結和帶領人民群眾把各項工作推向前進。

要認真解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關系的紐帶和基礎。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動上與群眾合拍。一方面，任何時候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長起來的，一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發揮主觀能動性和創造性，真正把群眾的事當成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標準。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎。

問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強互信，消除隔閡，為科學決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設身處地為群眾著想，實事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅持公開、公平、公正的原則，讓群眾監督，使群眾信服。三要真抓實干，力求實效。要從群眾最關注、最迫切的事情抓起，以實事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說到”，還要“抓到”、“做到”，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。

聚民心，把關注民生真正落實到為群眾辦實事的具體行動上；以幫扶溫暖民心，加大對低收入階層和困難群體的生活保障力度。

近日來，通過學校黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。 作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：

一、善于思，領會堅持群眾路線的理念與內涵

思想是行動的先導，思想正確、理念先進，則行動果決、富有成效。群眾路線說來簡單，行動起來卻十分不易，關鍵在于要真真切切、徹徹底底地把握群眾路線的思想理念和科學內涵，并將其內化成理想信念，成為支撐自己實踐的動力源泉。作為小學教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學方法來理解群眾路線，而且通過時空觀念豐富群眾路線的邏輯內涵，更要結合教學工作的規律來具化實現群眾路線的具體形式。

二、勤于學，加強堅持群眾路線的技能與本領

思而不學則罔，光是思考而不積極學習與借鑒，必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執行好黨群眾路線并不是一件簡單的事情，這要求我們要勤于學習，勤于積累。首先，要提升學習的意識，當今社會知識更新換代加速，新問題、新情況層出不窮，人民群眾也發生了新的變化，要做到把握時代脈搏，掌握群眾真實情況，須提升學習意識;其次，要充實學習的內容，我們黨從建黨至今，關于群眾路線的科學論述很多，開展群眾路線的具體方法很多，因此我們要廣泛地學習這些理念與方法，特別是作為小學教師，要更好地做到堅持群眾路線，還需深入學習馬克思主義的基本原理，要學習反映小學教學規律的實務知識;再次，要擴大學習的對象，要堅持向黨組織學，向專家學者學，更要向基層群眾學習，作為小學教師還要向教育戰線上的前輩學，要向要先進分子學;最后，要豐富學習的形式，要學會應用書籍、網絡、電視等多種學習渠道，采取培訓、座談、辯論、討教等多種學習形式。當學習意識提升了，學習內容充實了，學習對象擴大了，學習的形式豐富了，學習成為一種習慣了，成為一種樂趣了，那么，關于堅持群眾路線的技能和本領則會自然增強了。

三、躬于行，創新堅持群眾路線的方式與方法

思想與理念外化于實踐，技巧與本領見諸于行動，堅持群眾路線最終只

能通過實踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線?首先，要有一份持之以恒的執著，無論是在順利環境或者遭遇困境，堅持群眾路線的意念從未停止，順利時不忘乎所以，脫離群眾;困難時不望而卻步，背離群眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持群眾路線的本質從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大，藐視群眾;不為人知時不妄自菲薄，愧于面眾。最后，要有一種大膽創新的豪氣，因為創新驅動發展。只要時機成熟，要勇于將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現實方案，只有通過實踐、大膽創新，方式與方法才會得到檢驗、得以改進。作為一名小學教師，要俯下身子，踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦筋，創新教學方法，如此才能確保更好地服務群眾。

總而言之，作為教師黨員，通過這次的群眾線路教育實踐活動，要進一步明確努力學習進步的方向，要在科學發展觀的指引下，圍繞學校工作，以實施素質教育為宗旨，以推動課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業知識，提升教學技能。

2015年6月18日，在中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，發表了重要講話，深入闡述了群眾路線對黨和人民事業的重要性。

最近，在學校黨支部的領導下，我們系統學習了習近平總書記系列重要講話，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解：群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領導人民取得革命、建設和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優良傳統。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。

作為學校里的教師黨員，應該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要呢？我對照自己近幾年的工作，有以下一些體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

一、直面學生，愛崗愛國。

作為教師黨員，我們要愛崗敬業，要做到全心全意為學生服務，要尊重學生，根據學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育等方面進行創新，注重教書育人，幫助學生從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷和社會責任感。

二、直面監督，兢兢業業。

這里所說的監督，即有來自上級的檢查監督，也有來自于廣大教師及學生家長的關注評議。而我作為一名黨員教師，唯一應對的方法就是要踏踏實實地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。

三、直面平淡，保持熱情。

我們教師的工作對象是尚未成年的孩子，需要無盡的耐心。如果沒有工作熱情，又何來耐心呢？因此，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的長味。

四、直面自己，嚴格要求。

在平時的工作和生活中，我們要做一名務實的教師，對待任何小事都應該嚴格要求自己，盡力將教學工作做得盡善盡美，要腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處，嚴格遵守學校的各項規章制度。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我會進一步堅定共產主義信念，要在科學發展觀的指引下，圍繞學校的教學工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富業務知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我一定會用工作成績來回報黨的`關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。(謝謝大家）

文 章來

最近，在學院黨委、系黨支部的領導下，系統學習了“在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話”、“集團公司黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于認真查擺解決問題開展正風肅紀專項工作的實施意見》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動推動會上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學院黨的群眾路線教育實踐活動部署動員會上的講話”，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解。

線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關系密切，我們的事業就發展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。

通過學習，深刻體會到在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。

作為一名主要負責學生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結合五年來學生工作實踐，有以下-體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

一、做好本職工作就是“愛國”。

黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據90后學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育、學生黨建等方面進行創新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。我認為，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，引導學生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現，就是貫徹群眾路線的體現。

二、踏踏實實，行勝于言。

做一名教師，作為一名學生工作者，作為一名學生，對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院黨員、組織部、學工部和系部等部門交予的任務落到實處。

三、工作講究方法

幾年的學生工作經歷，雖然也出現了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經驗和體會。作為學生工作者，我認為與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換為思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進通學生之間的感情。

黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的學生管理等日常過程中，兢兢業業，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學生溝通，贏得了學生的信任和尊重，保證了系部學生隊伍的和諧、穩定，保證了教學工作的正常運行。

關心學生心理健康， 利用學生業余時間，犧牲個人大量休息時間，用飛信、qq、人人網等多種方式與學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。 高度重視獎助學金評定、優秀團員團干部評選、困難生勤工助學等工作，關注想學生心理健康，組織大量的學生文體活動和社團活動，豐富同學業余生活，提高同學們協調溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關系。

作為一名教師黨員，學生工作者，要求我必須有奉獻精神，24小時開機，隨時待命，家里放一定現金隨時準備給學生墊醫藥費等等，吃苦在前，享受在后。

不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。 其次，黨員教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養；黨員教師必須做到博學多才；黨員教師必須拉近與學生心靈的距離；黨員教師必須做到與時俱進；作為一名黨員教師，堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻，一種使命。強烈的責任感、使命感是共產黨員保持先進性的重要內容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。共產黨員的責任就是執政為民，全心全意為人民服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鉆研業務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。

最后，應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。

總而言之，作為黨員教師，通過學習群眾路線主題教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的學習生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，促進學校的快速發展和科學發展。

在黨報告中曾經強調：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。近日來，通過學校黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和

基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護。

但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認為有些群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。

開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

最近，在教育局黨委、學校黨支部的領導下，系統學習了“中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見”、“ 深入學習宣傳貫徹黨的精神 ”、“ 在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上講話”、“十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定”，閱讀了《論群眾路線——重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解。

通過學習，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨93年的發展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關系密切，我們的事業就發展、就前進。始終保持同人民群眾的.血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。

作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校和系部交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學校、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

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總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，讓我深刻的體會到了群眾基礎的重要性，黨員干部密切聯系群眾，遇事與群眾商量，和黨員的八項權利與義務中所說的一樣，也如古人語“得民心者得天下”只有天時地利人和才能百廢待興有所發展。作為黨員，我同樣認識到了，要踐行黨的群眾路線，必須把群眾放到最高位置上，樹立全心全意為人民服務的責任意識。要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契。

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近日來，通過學校組織的群眾路線教育實踐活動和教育戰線作風年的學習。自己對群眾路線教育實踐活動學習和教育戰線作風年的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。黨報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。作為一名教師，該如何將教育戰線作風年與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。作為一名教師，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時，要注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生的愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

識基礎是否能適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，增進同學生之間的感情。

總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

作為一名黨員教師，我積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，認真閱讀群眾路線教育實踐活動讀本，對群眾路線有了更深刻的理解。

身為小學教師一員，如何在當前深入學習黨的群眾路線教育實踐活動中做的更好，更加注重實效呢?我認為服務農村學子務須懷揣“三顆心”，這樣做起來會更有實效。

懷揣一顆真心，放下架子。懷揣真心，堅持黨的群眾路線“從群眾中來，到群眾中去”，真心實意為各位學生服務，要俯下身子、放下架子，“不在會上聽匯報，不在紙上看實效”，杜絕“圍著路邊轉轉，隔著玻璃看看，端著酒杯談談”的官本位現象。主動走訪調研，真正深入課堂，了解學生的真正所需，與任課老師勤交流，多溝通，切忌“深入淺出”，要撲下身子，踏踏實實為學生解難事、辦實事，把好事辦得更好好，實事辦得更踏實。

懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實事的重要態度，課余和學生多聊聊，遇著需要幫助的學生搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒“干一行，愛一行，專一行”精神。學習“草帽書記”楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學員多幫忙，多解決實際問題。做到多走路、勤跑腿、細打聽，拉近與學員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實際工作中的難事。

懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學員的畢業證書發放、學位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。當解答政策疑問的時候，學員有不理解的地方，要細心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事；當處理事物矛盾的時候，要考慮全面、實事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動之以理，決不能推諉扯皮；當學員因為“芝麻小事”來到訪時，要站在學員的立場上思考，急其所急，及時給與解決。

心聚力，牢牢團結起來，我們繼續教育的明天會更好，距離實現中國夢也會越來越近。

最近，我學習了“在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話”使我對群眾路線有了更深刻的理解。

通過學習，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關系密切，我們的事業就發展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。

通過學習，深刻體會到在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。

作為一名主要負責學生工作的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結合幾年來學生工作實踐，有以下-體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

一、做好本職工作就是“愛國”。

黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據90后學生的時代特征和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育、學生黨建等方面進行創新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。我認為，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，引導學生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現，就是貫徹群眾路線的體現。

二、踏踏實實，行勝于言。

扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處。

三、工作講究方法

幾年的學生工作經歷，雖然也出現了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經驗和體會。作為學生德育工作者，我認為與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換位思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進通學生之間的感情。

黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的學生管理等日常過程中，我兢兢業業，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”感情與學生溝通，贏得了學生的信任和尊重，保證了學生隊伍的和諧、穩定，保證了教學工作的正常運行。

關心學生心理健康，我還利用學生業余時間，犧牲個人大量休息時間，用飛信、qq、微信、人人網等多種方式與學生溝通，了解學生內心的真實想法。關注小學生心理健康，我還和學校老師組織一些的學生文體活動，豐富同學業余生活，提高同學們協調溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關系。

作為一名教師黨員，學生工作者，要求我必須有奉獻精神，手機24小時開機，隨時待命，吃苦在前，享受在后。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學發展觀的指引下，圍繞學校的中心工作，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，弘揚好作風，爭當新模范，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

在黨報告中曾經強調：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。近日來，通過學校黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和

基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護。

但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認為有些群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。

開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

陽春三月，新街子鎮九年制學校積極響應上級黨委號召，緊鑼密鼓策劃學習實施方案，廣大教師掀起了學習黨的群眾路線教育實踐活動的熱潮。

在黨的群眾路線動員講話中強調：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。近日來，通過學校黨支部組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解：中國共產黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

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作為一名入黨積極分子，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？有幾點，在此和大家共勉。

第一，黨員干部應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求，努力工作。

黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為一線教師，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

第二，誠實做人，要做一名務實教師。

對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

第三，愛崗敬業，樂于奉獻。

作風腐敗，確實需要嚴加整改。作為一名基層工作者，我們也需要對照四面鏡子——理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進，正衣冠、洗洗澡、治治病。吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學校、單位利益發生矛盾時，作為教師應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷史，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護。

但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認為有些群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。

眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。

磨刀不誤砍柴工。學習黨的群眾路線教育實踐活動，我將更加堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校辦學宗旨——“一切為了學生，為了學生的一切。”以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到熱愛教育，忠于教育，堅守教育。無愧于人民教師的光榮稱號。

二〇一四年四月十八日

依靠群眾就是堅持走群眾路線，群眾路線是黨的根本路線。2015年4月19日，中央決定在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，提出要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，本是人們的日常生活行為，中央用來作為群眾路線教育實踐活動的總要求，通俗易懂、言簡意賅。現談談我個人學習體會。

一、怎樣“照鏡子”

黨章，廉政準則，教師行為準則，學校的先進典型都是指引我前進的“鏡子”，無論工作有多忙、教學任務有多重，都要經常拿出來看一看、學一學，照一照。

1、要不斷學習。作為一名教師黨員，要樹立終身學習的理念，不僅要學政治、學法律、學業務，也要學英模、學典型。如孔繁森、任長霞這些英模人物，是宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹立了學習的典范。學他們的精神、學他們的作風，把本職工作做好，為辦人民滿意的教育，做好自己的本職工作。

2、要換位思考。作為一名教師黨員，我接待過許多的學生家長，也到外部門辦過事，切身感受過“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機關“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，一點也不冤枉。我們的工資來自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來辦事，理應熱情接待、耐心解答，起個身、讓個座、遞杯茶，這起碼的禮節，不僅沒做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。我們讓學生家長來到學校就像來到自己家里一樣。

3、要廉潔從教。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺遵守中央廉潔自律的各項規定，不能認為反腐敗只是領導的事、當官的事，與我們教師無關。要堅決杜絕家教家養”。

二、怎樣“正衣冠”

工作中，我們走上講臺、聚會等等，比較注重自身形象，西裝革履，皮鞋錚亮，臨出門時不忘正正衣冠，既體現了對他人的尊重，也增強了自信，是值得肯定的。但這一良好作風沒有帶到工作中，存在講面子不講規矩、講關系不講原則，必須加以改正。

1、要端正理念。自覺學習教師法等法律法規，教育好學生遵紀守法。樹立一生從教，終身從教的理念。

2、要敬畏法律。執行政策法規要不變形，不走樣。堅持依法執教，尊重學生，尊重家長。

3、要遵紀守法。黨紀國法是高壓線，是萬不能觸碰的。對黨紀國法這個高壓線，大多數教師不敢碰、沒有碰。但上班時間聊天，擺龍門陣等現象還是有的。這些現象對我們的工作不利，要堅決加以改正。

三、怎樣“洗洗澡”

洗洗澡，不是大而化之，而是要重點洗、全方位洗，將身上的“污垢”清洗干凈。我覺得，要重點洗好以下部位：

搞官僚主義，對待學生要真心，對待家長要誠心，不要高高在上，不深入群眾。”;“享樂主義、奢靡之風”表現為講排場、比闊氣，鋪張浪費，,吃喝玩樂，對這些現象，群眾意見大，我們置身其中，習以為常，必須自我凈化。

3、要經常洗手。就是手要干凈，不該要的不要：國家政策規定工資福利待遇以外的不能要，不能向學生和家長索要財物;不該拿的不拿，堅決反對“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的行為，作為人民教師，只能宣傳教育，依法執教。。

四、怎樣“治治病”

生活中，人吃五谷雜糧，不能保證不生病。但生病不可怕，可怕的是有病不治、小病釀成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必須有病治病，無病防病。

1、定期體檢。要隔三差五檢查“身體”，對“病因”做到早發現、早治療。目前，教師普遍存在“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”。所謂“自閉癥”，即對工作不感興趣，缺乏工作熱情。生活在自己的世界里，不理會群眾的喜、怒、哀、樂，對事物沒興趣，面部無表情;所謂“早衰癥”，即不思進取，暮氣沉沉，精神萎靡不振，行動疲沓，做事拖拉;所謂“軟骨病”，即遇事推諉，事業心、責任感不強，天塌下來與己無關。凡事留三分，說一些無關痛癢、模棱兩可的話，取得成績是自己的，出了問題是學校的。;所謂“精神病”，即作風粗暴，對學生、對家長不做說服教育工作，強迫命令，簡單粗暴，甚至濫用職權，打擊報復。

2、對癥下藥。對“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”等病癥，要下猛藥，該補鈣的補鈣，該做手術的做手術，特別是患良性“腫瘤”的要趁早割除，不留后患。同時，也要做好心理輔導，打開心結，提振士氣。

3、經常鍛煉。要走出學校，接接地氣，多到兄弟學校、省市其他名校呼吸新鮮空氣，吸取營養;、;積極參加各種培訓學習。堅持體育鍛煉，強身健體，增強自己的抵抗能力和免疫能力。

人心向背事關黨的生死存亡，歷史和現實一再證明，密切聯系群眾是我黨最大的政治優勢，脫離群眾是我黨執政的最大危險。總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

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近日來，通過學習黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。黨報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進黨員干部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。

作為小學教師，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：

首先，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。作為一名教師，應該做到全心全意為學生服務，根據課程標準，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時，要注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生的愛國主義情懷、社會責任感。

其次，要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家的.各項決策和工作落到實處，把自己的任務落到實處。

然后，應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進同學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，比如學生的知識基礎是否能適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心想法、未來就業、職業規劃的真實想法。盡量抽出時間參與到學生的活動當中去，比如一些競賽、興心趣小組活動等，增進同學生之間的感情。

最后，應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與集體利益發生矛盾時，作為教師應該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。

在黨報告中曾經強調：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷各，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護。

但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾，認為有些群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕群眾;有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。

雖然，這些現象僅在于黨內少數成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數“壞馬”禍害“馬群”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。

開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。

小學教師黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會3

2015年4月19日，中央決定在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，提出要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，本是人們的日常生活行為，中央用來作為群眾路線教育實踐活動的總要求，通俗易懂、言簡意賅。現談談個人學習體會。

一、怎樣“照鏡子”

黨章、廉政準則、先進典型都是指引我們前進的“鏡子”，無論工作有多忙、任務有多重，都要經常拿出來看一看、學一學。

1、要不斷學習。共產黨員特別是黨員領導干部，要樹立終身學習的理念，不僅要學政

治、學法律、學業務，也要學英模、學典型。孔繁森、任長霞、楊大蘭這些英模人物，是宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹立了學習的典范。就我個人而言，我想學孔繁森，組織上不會派我去西藏;我想學任長霞，組織上不會讓我當公安局長;我想學楊大蘭，當不了與犯罪分子作斗爭的英雄。但我可以學他們的精神、學他們的作風，把本職工作做好，為人民執好法、收好費、服好務。

2、要換位思考。作為一名普通工作人員，我接待過群眾來辦事，也到外部門辦過事，切身感受過“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機關“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，一點也不冤枉。我們的工資來自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來辦事，理應熱情接待、耐心解答，起個身、讓個座、遞杯茶，這起碼的禮節，不僅沒做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。我們能坐上機關的位置，風吹不著，雨淋不著，代表國家、政府做點事，并不說明我們能力有多強。有些機關工作人員，腦不會想、嘴不會說、手不會寫，只是機運比別人好。別人如坐上同樣的位置，工作能力未必比我們差。

3、要廉潔從政。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺遵守中央廉潔自律的各項規定，不能認為反腐敗只是領導的事、當官的事，與我們普通工作人員無關。普通工作人員雖然級別不高，權力有限，但腐敗的危害性同樣不小，也要防微杜漸，警鐘長鳴。對水政監察人員來說，就是要杜絕“吃、拿、卡、要”。

二、怎樣“正衣冠”

生活中，我們外出赴宴、聚會等等，比較注重自身形象，西裝革履，皮鞋錚亮，臨出門時不忘正正衣冠，既體現了對他人的尊重，也增強了自信，是值得肯定的。但這一良好作風沒有帶到工作中，存在講面子不講規矩、講關系不講原則、講索取不講奉獻等問題，必須加以改正。

1、要端正理念。自覺宣傳水法、防洪法、水土保持法等水法律法規，教育當事人遵紀守法。凡水行政主管部門管轄的水事違法案件，都屬于人民內部矛盾。要端正執法理念，不以罰款、創收為目的，更不能“釣魚執法”。網上報道的上海、陜西有關部門查處黑車和賣淫“釣魚執法”案例，按罰款提成。少數執法人員懷著極其骯臟的利益目的，引誘守法公民“違法”，破壞了法律的嚴肅與公正，破壞了社會對法治的信仰，嚴重敗壞社會風氣，損害了政府形象。這些案例雖然沒有發生在水利部門，但我們也要自警、自省。當事人在河道、湖泊、水庫工程管理范圍內建房子、筑壩攔汊，打造采砂船舶，投資較大，處理不好，就會危及社會穩定。我們執法人員要變事后處罰為事前巡查，執法關口前移，把水事違法行為消滅在萌芽狀態，減少違法成本、行政成本、司法成本和社會成本，維護社會和諧穩定。

管部門;一種是“在長江上行駛的運輸船舶載有河砂，不能提供合法證件的”，執法主體是交通運輸部門。對后一種違法行為，我們有些水政監察人員，自身忙得不可開交，卻經常替外部門執法，既越位，更錯位。

3、要遵守紀律。黨紀國法是高壓線，是萬不能觸碰的。從基層到上層，我們身邊都有被開除黨籍、開除公職、追究刑事責任的案例。對黨紀國法這個高壓線，大多數國家工作人員不敢碰、沒有碰。但上班時間上網打牌、聊天、炒股和干私活、脫崗、公車私用等現象比較普遍，更有工作人員帶寵物狗上班的個案，人民群眾深惡痛絕。從大處說，損害了黨和政府的形象;從小處說，不配做國家工作人員。這些現象，在我們身上或多或少都發生過，必須引起高度重視，從自己做起，從現在改起，守住機關工作人員的基本底線。

三、怎樣“洗洗澡”

洗洗澡，不是大而化之，而是要重點洗、全方位洗，將身上的“污垢”清洗干凈。我覺得，要重點洗好以下部位：

1、要經常洗頭。就是要保持清醒頭腦，一些黨員干部，權力本身具有的腐蝕性和市場經濟帶來的利益誘惑，導致忘了“我是誰、為了誰”，滋生出形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。工作中的“形式主義”表現為文山會海，公文旅行。習慣于以文件貫徹文件、會議落實會議，會議越開越濫，文件越發越多，實際問題解決不多。發了文件，也不跟蹤落實;“官僚主義”表現為高高在上，不深入群眾，不深入基層，不深入調查研究。即使下去，也是前呼后擁，走馬觀花，浮光掠影，說一通不著邊際、放之四海而皆準的“指示”;“享樂主義、奢靡之風”表現為講排場、比闊氣，鋪張浪費，揮霍公款,吃喝玩樂，超標準配車、興建和裝修樓堂館所。對這些現象，群眾意見大，我們置身其中，習以為常，必須自我凈化。

作為執法者，要堅決杜絕吃請。

致人死亡，敗壞了黨和政府的形象，給我們行政執法人員提供了反面教材，應引以為戒。 四、怎樣“治治病”

生活中，人吃五谷雜糧，不能保證不生病。但生病不可怕，可怕的是有病不治、小病釀成大病，甚至危及生命。日常工作也是如此，必須有病治病，無病防病。

1、定期體檢。要隔三差五檢查“身體”，對“病因”做到早發現、早治療。目前，機關工作人員普遍存在“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”。所謂“自閉癥”，即對工作不感興趣，缺乏工作熱情。生活在自己的世界里，不理會群眾的喜、怒、哀、樂，對事物沒興趣，面部無表情;所謂“早衰癥”，即不思進取，暮氣沉沉，精神萎靡不振，行動疲沓，做事拖拉;所謂“軟骨病”，即遇事推諉，事業心、責任感不強。事事請示，怕負責任，天塌下來與己無關。凡事留三分，說一些無關痛癢、模棱兩可的話，取得成績是自己的，出了問題是別人的;所謂“精神病”，即作風粗暴，對群眾、對下級不做說服教育工作，強迫命令，簡單粗暴，甚至濫用職權，打擊報復，打罵群眾。

2、對癥下藥。對“自閉癥”、“早衰癥”、“軟骨病”、“精神病”等病癥，要下猛藥，該補鈣的補鈣，該做手術的做手術，特別是患良性“腫瘤”的要趁早割除，不留后患。同時，也要做好心理輔導，打開心結，提振士氣。

3、經常鍛煉。要走出機關，接接地氣，多到戶外、基層呼吸新鮮空氣，吸取營養;多與管理對象交朋友、結對子;積極參加各種培訓學習，到監獄參加警示教育，強身健體，增強自己的抵抗能力和免疫能力。

人心向背事關黨的生死存亡，歷史和現實一再證明，密切聯系群眾是我黨最大的政治優勢，脫離群眾是我黨執政的最大危險。

當前，中央在全國開展黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。作為一名基層黨員，我再次認真學習了黨章，對黨的群眾路線教育實踐活動有了更深的感觸。

作風是一面鏡子，作為一名基層干部的黨性觀念、工作態度、工作方法，無一不體現在作風上。作風問題關系到領導干部的形象問題。領導干部作風好，則形象就好，領導干部作風不正，形象也就不好。中國共產黨是代表中國最廣大人民的根本利益的無產階級政黨，和人民群眾密切聯系在一起，堅定不移地把群眾路線貫穿到我們工作的始終，這是黨對領導干部工作作風的基本要求，也是轉變領導作風的關鍵。

官升氣長，老爺氣十足。其工作中具體表現為：(1)不能深入基層了解群眾，習慣于在辦公室里發號施令，即使下了基層，也是走馬觀花。(2)不敢對群眾講實情，說真話，采取“推、拖、哄、騙”的方式，結果使矛盾激化。(3)對群眾疾苦置若罔聞，麻木不仁。(4)群眾觀念淡化，理想信念淡漠，黨的宗旨淡忘，養尊處優，不思進取，維護既得利益。(5)不為人民謀福利，反而把人民群眾的利益當作“獵物”，腐化墮落。這些現象嚴重傷害了群眾的感情，損害了黨群、干群關系。在我們這樣一個人民群眾當家作主的社會主義國家，身為一名干部，如果“做官”而不盡公仆的義務，不為群眾說話、辦事，那就根本不夠格。我們只有全心全意為人民服務，緊緊地依靠人民群眾，從群眾中來，到群眾中去，才能不斷克服前進道路上的困難，無往而不勝。相反，如果我們背離群眾路線，離開人民群眾，則將被人民群眾所拋棄。

二、以群眾路線為基礎，改進領導作風。

主義。相反，如果我們身居“高位”，高高在上，就無法接近群眾，就無法聽到真實的意見，就無法掌握真實的情況，就不可能形成正確的認識并把正確的東西貫徹下去，“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線就必然流于形式，走向形式主義。

三、堅持群眾路線，實現最廣大人民群眾的根本利益。

實現最廣大人民群眾根本利益是堅持群眾路線的本質要求。共產黨最基本的一條就是一刻也不能脫離人民群眾，以最廣大人民群眾的利益作為我們想問題、辦事情的出發點和歸宿點。我們的工作不是從個人或小集團的利益出發，而是從集體的群眾的利益出發。無產階級除了人民的利益之外，再沒有自己的特殊利益。給人民群眾看得見的物質利益，這是中國共產黨得到廣大人民群眾擁護的根本保證。80年來，我們黨之所以能夠從小到大，由弱到強，立于不敗之地，最重要的原因是靠人民群眾的擁護和支持。我們要牢記黨的宗旨，實現好、維護好人民群眾的利益。工作中把“人民擁護不擁護”“人民贊成不贊成”“人民高興不高興”“人民答應不答應”作為各項方針政策的出發點和歸宿。做到黨的根本宗旨不能丟,黨的根本工作路線不能丟，黨的密切聯系群眾的優良作風不能丟。以人民群眾的利益為中心，要堅決批評和糾正各種脫離群眾，對群眾的疾苦不聞不問的錯誤。工作中高度重視關系人民群眾生活疾苦的各種問題，切實關心群眾生活，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，帶領他們去實現自己的根本利益。 堅持群眾路線把對黨負責和對人民負責統一起來。

從群眾中來，到群眾中去和馬克思主義認識論的實踐、認識、再實踐、再認識的認識路線是一致的，和對上負責與對下負責是一致的。不能把二者割裂開來，甚至對立起來。即不能片面強調“對黨負責”“對上級負責”，唯上級之命是從，不從實際出發，不體察群眾情緒，不考慮客觀因素，也不能片面地理解貫徹上級決議，甚至違背群眾利益搞瞎指揮和命令主義;當然也不能片面地強調“對群眾負責”“對下級負責”，把某些群眾的局部利益當作人民群眾的整體利益，為了滿足一些群眾的要求，不顧黨和國家的全局利益而當群眾的尾巴，搞什么“上有政策，下有對策”，損害黨和國家的利益。毫無疑問,這兩種傾向都是錯誤的。作為領導干部，只有擺正黨與人民、公仆與主人的關系，把對黨負責和對人民負責、對上負責與對下負責統一起來，認認真真、扎扎實實地為人民群眾辦實事、辦好事，才能真正贏得群眾的信賴和擁護。

直接面對群眾，必須牢記黨的宗旨，貫徹執行黨的群眾路線，深入細致地做好群眾工作。傾聽群眾呼聲。應主動走進村組農戶，把傾聽民聲與疏導教育、化解民怨結合起來，通過面對面拉家常，耐心聽取黨的群眾路線教育實踐活動，就是要堅持開門搞活動，突出問題導向，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以問題整改交出答卷，堅持標準，嚴格把關，保證活動不走過場，廣大黨員干部要做“有心”干部，當群眾的知心人。

一、做熱愛群眾的熱心人，加深對群眾的感情。熱愛群眾、對群眾有感情是做好群眾工作的.基礎。熱心就是對待群眾要像對待父母、對待兄弟姐妹一樣充滿感情，在思想上不能淡忘群眾、感情上不能疏遠群眾、行動上不能背離群眾。第一要主動熱情接近群眾，不能躲避群眾。第二要熱心把群眾當朋友，不要把群眾當對頭。想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需、解群眾之所憂。自覺把群眾需求作為第一動力，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾利益作為第一選擇，把群眾幸福作為第一目標，把群眾滿意作為第一標準。在解決矛盾的過程中，干部要主動，要帶著感情而不是怨氣，要滿懷熱情而不是心不在焉，敷衍了事。

二、做聯系群眾的誠心人，真心實意為群眾服務。誠心就是要真心對待群眾，對群眾工作要主動做，認真做，要真心實意為群眾服務。事實證明，不管群眾有多少不滿意的事情，不管干群關系中出現什么樣的矛盾和麻煩，只要干部對群眾的感情誠摯，是真心真意而不是假心假意，干群之間的距離就會很快縮短。你騙群眾，群眾就不買你的賬；你瞞群眾，群眾就不信任你，工作就不可能形成良性循環，只有誠心誠意為群眾辦事，真心實意為群眾服務，群眾才會信任你，把你當朋友。在群眾面前要樹立草根形象而不是高高在上的老爺形象，否則群眾會遠離你，不會與你交真心，群眾工作也就不好做了。

走出機關、進村入戶、調查研究，確保群眾工作全覆蓋、更深入、常態化。

四、要做發現問題的有心人，切實維護群眾利益。問題是客觀存在的，關鍵是我們怎樣才能發現問題。唯有做有心人，才能真正發現問題，才能通過基層、實際、群眾的鏡子“照出”我們黨員干部在思想作風、工作作風和生活作風方面存在的“污垢”，看我們的政策有沒有脫離實際、脫離群眾的現象，黨員干部有沒有形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題。要切實維護群眾利益，對一些深層次問題，要認真分析研究，切實加以解決。點上的問題要注意研究特殊性，面上的問題要注意研究規律性，反復發生的問題，要注意從體制機制上找準癥結、追溯根源。對待問題，決不能敷衍了事、蜻蜓點水，否則不僅發現不了問題，而且會引起群眾反感，損害黨和政府的形象。

五、做關心群眾的細心人，時刻把群眾的冷暖放在心上。細心就是做工作要細致，不能粗枝大葉。做好群眾工作，關心群眾疾苦是我們的職責所在。做群眾工作要細致，關心群眾要細心，要時刻把群眾的冷暖放在心上，要做到耐心細致，周到熱情，使群眾感受到黨和政府的溫暖。做好群眾工作是一份歷史責任，關心群眾是一項政治任務，是黨的宗旨所決定的，要實實在在落實到工作中。黨員干部做群眾工作細心不細心，最能體現工作作風，作風是務實還是漂浮，在工作中最能體現出來，務實的工作作風要求做群眾工作必須要細心。

作為一名基層黨員，通過辦公室開展的群眾路線教育實踐活動，對黨的群總路線有了更深的感觸。下面，我就將自己的兩點心得與各位同事分享。

堅持群眾路線，密切聯系群眾，轉變工作作風 堅持群眾路線，密切聯系群眾，積極為群眾謀利益是我們黨的優良作風。聯系群眾，關心群眾,既是作風問題，也是嚴肅的政治問題。如果在工作中對此認識不清。，就會導致在作風上漠視群眾，脫離群眾，甚至壓制和傷害群眾。就會沾染了十分嚴重的官僚主義作風，官升氣長，老爺氣十足。其工作中具體表現為：

被人民群眾所拋棄。

堅持群眾路線，實現最廣大人民群眾的根本利益 實現最廣大人民群眾根本利益是堅持群眾路線的本質要求。共產黨最基本的一條就是一刻也不能脫離人民群眾，以最廣大人民群眾的利益作為我們想問題、辦事情的出發點和歸宿點。我們的工作不是從個人或小集團的利益出發，而是從集體的群眾的利益出發。無產階級除了人民的利益之外，再沒有自己的特殊利益。給人民群眾看得見的物質利益，這是中國共產黨得到廣大人民群眾擁護的根本保證。80年來，我們黨之所以能夠從小到大，由弱到強，立于不敗之地，最重要的原因是靠人民群眾的擁護和支持。我們要牢記黨的宗旨，實現好、維護好人民群眾的利益。工作中把“人民擁護不擁護”“人民贊成不贊成”“人民高興不高興”“人民答應不答應”作為各項方針政策的出發點和歸宿。做到黨的根本宗旨不能丟,黨的根本工作路線不能丟，黨的密切聯系群眾的優良作風不能丟。以人民群眾的利益為中心，要堅決批評和糾正各種脫離群眾，對群眾的疾苦不聞不問的錯誤。工作中高度重視關系人民群眾生活疾苦的各種問題，切實關心群眾生活，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，帶領他們去實現自己的根本利益。

基層黨員學習黨的群眾路線教育實踐活動心得體會1

當前，中央在全國開展黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。作為一名基層黨員，我再次認真學習了黨章，對黨的群眾路線教育實踐活動有了更深的感觸。

作風是一面鏡子，作為一名中層干部的黨性觀念、工作態度、工作方法，無一不體現在作風上。作風問題關系到領導干部的形象問題。領導干部作風好，則形象就好，領導干部作風不正，形象也就不好。中國共產黨是代表中國最廣大人民的根本利益的無產階級政黨，和人民群眾密切聯系在一起，堅定不移地把群眾路線貫穿到我們工作的始終，這是黨對領導干部工作作風的基本要求，也是轉變領導作風的關鍵。

一、堅持群眾路線，密切聯系群眾，轉變工作作風

堅持群眾路線，密切聯系群眾，積極為群眾謀利益是我們黨的優良作風。聯系群眾，關心群眾,既是作風問題，也是嚴肅的政治問題。如果在工作中對此認識不清。，就會導致在作風上漠視群眾，脫離群眾，甚至壓制和傷害群眾。就會沾染了十分嚴重的官僚主義作風，官升氣長，老爺氣十足。其工作中具體表現為：

(1)不能深入基層了解群眾，習慣于在辦公室里發號施令，即使下了基層，也是走馬觀花。(2)不敢對群眾講實情，說真話，采取“推、拖、哄、騙”的方式，結果使矛盾激化。(3)對群眾疾苦置若罔聞，麻木不仁。(4)群眾觀念淡化，理想信念淡漠，黨的宗旨淡忘，養尊處優，不思進取，維護既得利益。(5)不為人民謀福利，反而把人民群眾的利益當作“獵物”，腐化墮落。這些現象嚴重傷害了群眾的感情，損害了黨群、干群關系。在我們這樣一個人民群眾當家作主的社會主義國家，身為一名干部，如果“做官”而不盡公仆的義務，不為群眾說話、辦事，那就根本不夠格。我們只有全心全意為人民服務，緊緊地依靠人民群眾，從群眾中來，到群眾中去，才能不斷克服前進道路上的困難，無往而不勝。相反，如果我們背離群眾路線，離開人民群眾，則將被人民群眾所拋棄。

二、以群眾路線為基礎，改進領導作風。

站在最廣大人民群眾的立場去觀察、分析和處理問題，從而正確執行黨的路線、方針和政策。只有這樣，才能避免工作上的主觀性、片面性，才能消除工作中的事務主義、文牘主義。相反，如果我們身居“高位”，高高在上，就無法接近群眾，就無法聽到真實的意見，就無法掌握真實的情況，就不可能形成正確的認識并把正確的東西貫徹下去，“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線就必然流于形式，走向形式主義。

三、堅持群眾路線，實現最廣大人民群眾的根本利益。

各種脫離群眾，對群眾的疾苦不聞不問的錯誤。工作中高度重視關系人民群眾生活疾苦的各種問題，切實關心群眾生活，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，帶領他們去實現自己的根本利益。

責”“對上級負責”，唯上級之命是從，不從實際出發，不體察群眾情緒，不考慮客觀因素，也不能片面地理解貫徹上級決議，甚至違背群眾利益搞瞎指揮和命令主義;當然也不能片面地強調“對群眾負責”“對下級負責”，把某些群眾的局部利益當作人民群眾的整體利益，為了滿足一些群眾的要求，不顧黨和國家的全局利益而當群眾的尾巴，搞什么“上有政策，下有對策”，損害黨和國家的利益。毫無疑問,這兩種傾向都是錯誤的。作為領導干部，只有擺正黨與人民、公仆與主人的關系，把對黨負責和對人民負責、對上負責與對下負責統一起來，認認真真、扎扎實實地為人民群眾辦實事、辦好事，才能真正贏得群眾的信賴和擁護。

基層干部學習“群眾路線教育實踐活動”心得體會

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無產階級政黨一切工作的根本路線，隨著時代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。通過近一段時間的學習，對中央在全黨范圍內開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動又有了更深的認識，我認為，作為基層干部，密切聯系群眾，服務群眾，做群眾工作一定要心系群眾，融入群眾、服務群眾，只有這樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。從以下三個方面談談我的學習體會：

一、踐行群眾路線，保持黨的先進性和純潔性。

我們通過集體學習、座談會、小組學習的形式，深入開展教育實踐活動，弘揚黨的優良作風，爭作為民務實清廉的表率。堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上密切聯系群眾，真心實意為群眾辦實事、解難事、做好事，贏得人民群眾的真心擁護和支持。我以科學的理論武裝頭腦，以堅強的黨性要求自己，貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，在工作、學習和社會生活充分發揮先鋒模范作用。

二、踐行群眾路線，永葆黨員本色。

免費 分享 創新人良好形象。

三、踐行群眾路線，做到“三入”。

一要身入群眾，關注民生。群眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切。我通過與群眾面對面接觸、交流，注重走訪困難的群眾，了解他們的生產和生活，聽取他們的意見，掌握最真實、最鮮活的社情民意，拉近干群距離。還利用重大節日走訪慰問老干部、弱勢群體，切實把黨和政府關懷送到他們心坎上。著重關心生活困難、身患重病、“空巢”獨居的群眾，幫助他們解決實際困難，使群眾親身感到難時有人幫、病時有人管。二要深入群眾，解決民困。就是要想群眾之所想，急群眾之所急，想法設法為他們解決實際困難。我們通過開展果樹培訓班，聘請專家講解果樹方面的知識及常見病，及時解決百姓栽植果樹過程中的實際困難，提高果農的積極性，促進了當地經濟的發展。三要心入群眾，維護民利。在平時的工作中，我帶著深厚的感情，真心實意地同群眾交朋友，與群眾同呼吸、共命運、心連心，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。經常下鄉去了解百姓的疾苦，以群眾工作維護群眾利益為依歸。群眾利益無小事，樹立干群一家的理念，把人民群眾當成家人，把群眾來信當成家書，把群眾之事當成家事，群眾工作當成家業，帶著真心、帶著感情為民辦實事、為民謀實利。

四、加強學習，提高個人素質。

當今時代是知識的時代，終身學習的時代。作為黨員干部，時刻加強黨的政治理論學習，把學習作為一種精神追求，孜孜以求，學而不厭，不斷提高自己的政治思想素質和業務能力，提高自己服務本領。立足本職崗位，埋頭苦干，為周圍群眾作出表率。敢為人先，追求卓越。為“實現偉大中國夢建設美麗繁榮和諧西平”做出自己應有的貢獻。

近日來，通過學院黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關系密切，我們的事業就發展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

黨明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進黨員干部做到求真務實，清正廉潔，具有極其重要的作用。

指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。

作為一名環境藝術設計專業的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。

應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，掌握本專業前沿的研究成果，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如專業競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。

要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在

上的領導，老師，才能得到學生的支持。

最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

懷揣三顆心，服務繼續教育

建黨以來，特別是抗日戰爭時期，黨內涌現出無數可歌可泣的英雄事跡，他們永遠把人民群眾的利益放在首位，拋頭顱灑熱血，從不計較個人得失，為人民敬仰，崇拜，帶著這種崇敬的心情，正是共產黨員的先進性和純潔性的體現。然而，隨著社會的進步與發展，黨內也冒出一批批脫離群眾、中飽私囊、貪心欲狂的消極分子，曾經奉為一方凈土的高校校園內也不乏出現了這樣的個例。

黨的報告明確指出，“以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設”，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。近年來，各地圍繞服務群眾、做好群眾工作開展“零距離”服務，不斷豐富服務內涵，拓展服務外延，創新服務載體，完善服務機制，提高服務能力，切實把黨的宗旨和使命貫徹在服務群眾的實踐中，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。

2012年11月15日，習在中外記者見面會上表示：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”

習就任后的這番誠摯講話，在網上引起強烈共鳴。天涯社區網友郎遙遠贊揚：習的履新講話貼近民心，不打官腔，闡釋了執政黨的民本思想，凸顯了真誠的民主觀。每一句話都情系百姓的喜怒哀樂，樸實無華的語言散發著善政光芒。應該說習樸實的話語道出了人民的心聲，說出了老百姓的期盼，人民是歷史的主體，人民是社會物質財富和精神財富的創造者，是社會得以存在和發展的基礎和動力，更是檢驗國家總體發展的一面鏡子。的講話，蘊含了深厚思想，一針見血地把黨的奮斗目標概括了出來，全黨上下如此認真學習領悟，就是要把全心全意為人民服務的宗旨貫穿到具體工作之中，切實關注并解決民生問題，具體細致地為人民服務，為百姓效勞，這才是政府和國家領導人切實要努力的方向，要讓人民在物質生活大大提高的同時能夠享受到完善的社會福利，愉快和諧的過上幸福美滿的生活。這是黨的群眾路線的具體體現，正是共產黨人的不懈追求的動力和奮斗的目標。

身為高校教師的一員，如何在當前深入學習黨的群眾路線教育實踐活動中做的更好，更加注重實效呢?我認為服務基層學員務須懷揣“三顆心”，這樣做起來會更有實效。

上看實效”，杜絕“圍著路邊轉轉，隔著玻璃看看，端著酒杯談談”的官本位現象。主動走訪調研，真正深入課堂，了解學員的真正所需，與學員同上課同聽課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌“深入淺出”，要撲下身子，踏踏實實為學員解難事、辦實事，把好事辦得更好好，實事辦得更踏實。

懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實事的重要態度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學聊聊，遇著需要幫助的學員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒“干一行，愛一行，專一行”精神。學習“草帽書記”楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學員多幫忙，多解決實際問題。做到多走路、勤跑腿、細打聽，拉近與學員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實際工作中的難事。

懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學員的畢業證書發放、學位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。當解答政策疑問的時候，學員有不理解的地方，要細心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事；當處理事物矛盾的時候，要考慮全面、實事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動之以理，決不能推諉扯皮；當學員因為“芝麻小事”來到訪時，要站在學員的立場上思考，急其所急，及時給與解決。

服務群眾是建設服務型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實現建設服務型多科性高校的基本要求。只要所有的干部、所有的黨員都能懷揣“三顆心”，真誠地給“親人們”服好務，干群關系就是更牢固，干群就會凝心聚力，牢牢團結起來，我們繼續教育的明天會更好，距離實現中國夢也會越來越近。

群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。同志在報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”今年黨委組織我院全體黨員，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公

平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

黨明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人

民群眾的血肉聯系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進黨員干部做到求真務實，清正廉潔，具有極其重要的作用。

指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族

偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。主要有以下幾點心得體會：

一是應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要

求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要 2

真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

二是要做一名務實的職業教育工作者。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和上級交辦的各項工作任務落到實處。

應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，掌握本專業前沿的研究成果，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如專業競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。

要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自

己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。

2015年《《》》》

群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。同志在報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”今年黨委組織我院全體黨員，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。

通過這次群眾路線教育實踐活動，通過組織文件學習、召開座談會、發放調查問卷、到紅色教育基地參觀和領導干部基層走訪等多種形式，通過這些活動的，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發動群眾的歷史。歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關系密切，我們的事業就發展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的`時代特點。群眾要求社會公 2

尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

黨明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人

民群眾的血肉聯系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進黨員干部做到求真務實，清正廉潔，具有極其重要的作用。

指出，實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族

偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的確定的目標任務而努力奮斗。主要有以下幾點心得體會：

一是應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要

好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

二是要做一名務實的職業教育工作者。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和上級交辦的各項工作任務落到實處。

應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，掌握本專業前沿的研究成果，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如專業競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。

要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。

貫徹黨的群眾路線，既是推動高校改革發展穩定的現實需要，也是辦好人民滿意大學的迫切需要。堅持“以人為本”，做到“教育以學生為本，辦學以教師為本，管理以服務為本”，已經成為眾多高校的共識。伴隨著高等教育的快速發展，高等教育邁入大眾化階段，高校如何加強自身的內涵建設、深化教育教學改革、提高教育教學質量，不僅是社會關注的熱點，也是高校自身亟待解決的重大問題，這些問題為高校貫徹執行黨的群眾路線帶來了新的挑戰。同時，由于一些干部放松了黨性修養，群眾觀點和宗旨意識淡漠，導致問題和矛盾日益凸顯：一些高校盲目擴張，只重視高校硬件建設，忽視軟環境的投入，人才培養質量得不到根本保證；一些高校領導在新校區建設大肆收受＊＊，牽扯出＊＊窩案，高校反腐成為社會關注的熱點；一些高校領導決策缺乏民主，引起師生員工的不滿；一些高校機關部門衙門作風嚴重，門難進、臉難看、事難辦的現象還一定程度存在。這些問題，不僅使高校的聲譽受到嚴重損害，也阻礙了高校可持續發展。面對新形勢、新任務以及新問題，高校黨委必須充分認識到開展群眾路線教育實踐活動的重要意義，充分相信群眾，緊緊依靠群眾，破解高校改革發展穩定的難題，推進學校科學發展。

堅持“四貼近”確保高校群眾路線教育實踐活動取得實效

涵發展。

要貼近學生，必須牢牢把握“立德樹人”這一根本任務。要培養信念堅定、艱苦奮斗、有能力為實現中華民族偉大復興作出貢獻的人才，必須做到以下幾個方面：思想政治教育要牢牢把握立德樹人這一根本任務，堅持貼近生活、貼近實際、貼近學生的原則，使廣大學生能夠充分感受到黨和國家對廣大青年學生的關愛與重視，看到黨領導全國各族人民在社會主義現代化建設中取得的豐功偉績，堅定信念跟黨走，增強理論自信、制度自信和道路自信；在教育管理學生的過程中，充分體現服務意識，不斷改善學生學習、生活中的硬件條件，不斷加強校園文化建設，努力為廣大學生成長成才提供更好的條件；要關心關愛困難學生群體，強化感恩教育，從物質上和精神上幫助困難學生群體，為困難學生完成學業和就業提供必要的幫助，讓廣大學生形成健康的人格，積極投身到社會主義現代化建設的大潮中。

中，不斷提升教師的師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和使命感，承載起黨和國家對廣大教師的期許和希望。

要貼近學校，必須緊緊抓住“內涵式發展”這一總體要求。質量是高等教育的生命線，辦學特色是高校可持續發展的關鍵所在，這就要求我們在規模、質量、效益上下功夫，實現高校內涵式發展：要實現學校科學準確的定位。科學定位是學校的頂層設計，是我們做好各項工作的前提和基礎。必須深入調研，把握學校在社會中扮演的角色和承擔的責任、義務，明確學校在高等教育中的教育形式、教育層次、學科門類、專業設置等，要從學校的自身條件出發，對學校人才培養模式、教學內容、教學方法改革、人才培養特色、教育教學質量等方面作出規定；科學制訂發展規劃。既要從縱向上看到高等教育的跨越式發展，也要從橫向上看到我國高校在創新人才培養、國際重大項目攻關等方面存在的不足，高校黨委領導班子既要具有國際視野，又必須走進基層、走進師生、走進社會，了解學校發展中存在的問題，制訂切實可行的中長期發展規劃，確保學校的良性發展；制訂科學發展的保障措施。建立健全以內涵式發展為導向的各項管理制度和工作機制，適時調研，不斷修正規劃，完善舉措，從而推進學校健康快速可持續發展。

進入社會的中心：要深入社會調研人才需求，調節學科專業設置，優化人才培養方案，為社會培養更多的急需和緊缺專業人才；以服務地方經濟社會發展為重點，鼓勵應用教師走進工廠、走進企業，走進經濟建設的第一線，將科學研究與地方經濟建設緊密結合起來，實現科技成果轉化為生產力，直接推動地方經濟社會發展；容許以文理和基礎研究見長的學科和教師，把注意力集中在“仰望星空”上，促進社會長遠目標和價值追求的實現，承擔起傳承和創新文化的重要使命；將高校資源輻射社會，提高學校資源的利用率，打破大學圍墻，豐富人民文化生活，提升國民素質。

列寧曾說：一個國家的力量在于群眾的覺悟。只有當群眾知道一切，能判斷一切，并自覺地從事一切的時候，國家才有力量。

日前，黨的第一批群眾路線教育實踐活動剛剛結束，更廣范圍、更深層次、更高要求的第二批教育實踐活動又即將在全國拉開帷幕。總結第一批實踐活動已取得的經驗教訓，第二批群眾路線教育實踐活動將繼續緊緊扭住反對“四風”，從群眾最關心、最迫切的問題入手，著力解決關系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風問題，把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效。然而，如何才能將群眾路線教育實踐活動做得更細更好，應著眼于三個“rong”，即：容、熔、融。

“容”就是要容得下群眾。只有代表群眾才能夠教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。要打開門來迎接群眾，走出去了解群眾;到群眾深入去，像對待親人一樣著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。不僅眼里、耳朵里，心里都要容得下群眾以及群眾所反映的難題。本著全心全意為人民服務的宗旨，虛心接受、集中查擺，拔樹尋根、排憂解難、懲前毖后。容，不僅要容得下“好現象”、“好聲音”，更是要容得下，聽得進，辦得好群眾所反映的瑕疵、歪風、污垢、病毒。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求解決“不實、不正、不廉”的作風，提高人民群眾的滿意度和幸福感。

“熔”就是要有熔化精神。把自己這塊小鐵，熔入到為人民服務的大火爐中去，將自己鑄造成器，方才可以有希望有益于社會，奉獻于人民。不僅要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲精神，而且要有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的崇高境界。不圖虛名，不務虛功，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處;堅決杜絕形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。將教育和實踐相結合，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中、真正落實到行動上。遇到問題時，與群眾換位思考，多一點包容理解傾聽，少一點架子扯皮推脫，多一點辦法方案責任，少一點應付答應承諾。以實際行動消除群眾的不滿與憂慮，換取群眾的信任和支持。轉變作風，加強聯系，樹立形象。

“融”就是要和人民群眾融為一體。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在推動經濟持續健康發展，全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢的進程中，人民群眾永遠是中流砥柱。因此，要當好群眾的知心人，做好黨的好幫手。在實際工作中，要順應人民群眾的期盼。寫好計劃書，制定時間表，必要的時候曬曬成績單。讓群眾知情，了解，并關心黨和國家建設之事，讓黨和人民一起同呼吸、共命運，共同承擔改革建設的重任，共同分享和諧社會的成果。

在第二批黨員群眾路線教育實踐活動中，要從第一批實踐活動取得的寶貴經驗和教訓出發，以貫徹落實中央八項規定為切入點，確定目標，突出重點，加強力度，給人民群眾交一份滿意的答卷。

按照黨組織的統一部署，前一階段本人通過集體學習和個人自學，認真學習了習系列講話和各級開展教育實踐活動系列文件精神，學習了糧食政策法規，觀看了電教專題片，參觀了阻擊戰紀念館，結合工作實際，談幾點體會：

一、教育實踐活動要與糾正“四風”問題相結合

教育活動能否達到預期目的，根本在于能否徹底解決好“四風”問題，關鍵還在領導帶頭。領導干部務必克服輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態度和擔心的情緒，堅持自身做起，以實際行動為干部群眾作出示范。格守全心全意為人民服務的宗旨，謀民生之利，解民生之憂，爭當為民的表率，堅持一切從實際出發，不圖虛名、不務虛功，爭抓實干，爭當務實的表率;堅持嚴于利律已、廉潔奉公、實實在在做人、干干凈凈做事，爭當清廉的表率。堅決反對“四風”，要以“釘子”的精神整治“四風”，持之以恒地加強作風建設，以良好的黨風促政風、帶民風。

二、教育實踐活動要與解決實際問題相結合

糧食流通市場化和政府機構改革以后，由于體制和職責的變化，糧食部門對基層群眾的服務直接的少了，間接的多了，微觀的少了，宏觀的多了，抓手少了，問題多了。群眾路線教育實踐活動給黨員干部創造了研究探索新形勢下更好的服務基層、貼近群眾的良好機會。許多干部雖然來自農村，身處縣城，卻不甚了解基層，雖然面對群眾卻不能時常心系群眾，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風或多或少存在。通過開展教育實踐活動，能讓糧食系統廣大黨員干部俯下身子接地氣，深入基層察實情，發現工作中存在的問題，結合實際制定切實可行的整改措施，用群眾同不同意、滿不滿意、高不高興衡量我們的工作是否到位。

三、教育實踐活動要與“三送”工作相結合

“三送”工作與教育實踐活動意義相近、內涵相通、要求相似，必須深入開展“三送”全覆蓋、常態化、制度化工作，鞏固擴大現有成果，并將教育實踐活動的新思路、新要求融入“三送”工作實踐，做到無縫對接、互促互進。堅持“輸血”與“造血”并重，充分發揮好掛點村群眾的主體作用，真正把群眾“等、靠、要”轉變為“自主、自發、自覺”，從根本上增強貧困群眾自我發展能力，加強與涉農部門溝通聯系，整合各種資源力量，推進移民扶貧和土坯房改造，促進掛點村一年一變樣、兩年大變樣。“三送”干部要沉下去接地氣，轉作風聚人氣，無論走到哪里都與群眾打成一片，處處問需于民、事事向計于民，研究對策，凝聚推動發展的強大正能量，用真心解決群眾困難，用真情溫暖群眾心靈，用真誠贏得群眾信任。

四、教育實踐活動要與推動行業發展相結合

教育實踐活動不能顧此失彼，要與糧食業務工作緊密結合。促進糧食行業的持續發展。一是要夯實基礎，推進“危倉老庫”改造，引領黨員干部工作沉下去，加強協調溝通，加快建設進度，力爭當年見效;二是要加強庫存管理。完成好即將開展的全國糧食清倉查庫，充分發揮好黨員示范崗作用，工作做細做實，迎接上級復查;三是要繼續抓好糧食執法。執行好一年一度收購資格年審制度，維護公平競爭環境;定期開展糧食監督檢查，維護糧食流通市場秩序;四是要加快糧食產業發展。建立黨員聯系點制度，推進糧食深加工，扶持加工轉化企業做大做強，擠身省、市龍頭企業，促進糧食加工轉化企業不斷發展壯大。

第一，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，是我們黨發展壯大的力量源泉。牢固樹立群眾觀念，堅信群眾是歷史的創造者，這是堅持馬克思歷史唯物主義的基本要求。毛澤東同志指出“人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力”，“全心全意為人民服務，一刻也不脫離群眾，一切從人民群眾的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發，向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性，這些就是我們的出發點”。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。是不是心中裝著群眾，是不是始終把群眾放在心中，是不是把維護好、實現好人民群眾的根本利益作為我們一切工作的出發點和落腳點，是檢驗一個黨員干部合格與否的重要標準。

第二，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，緊緊依靠群眾，是我們黨戰勝一切敵人和困難的根本法寶。毛澤東同志指出：“真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾、是千百萬真心實意的革命群眾，這是真正的銅墻鐵壁，什么力量也打不破的，完全打不破的”。在中央蘇區時期，以毛澤東、朱德等為代表的中國共產黨人在創建、鞏固和保衛中央蘇區的不懈奮斗中，在與國民黨反動派血與火的拼搏中，緊緊依靠廣大人民群眾、廣泛動員群眾、組織群眾，組成了戰勝敵人的“銅墻鐵壁”，培育了“關心群眾生活，注意工作方法”等為主要內涵的黨的優良作風，形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾”，“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，緊接著的二萬五千里長征、抗擊日本侵略者、解放戰爭和剿匪等戰爭中，黨的群眾路線仍發揮著巨大的作用，是戰勝一切敵人和艱難險阻的根本法寶。

第三，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，一切為人民利益著想，是我們黨的根本宗旨。毛澤東同志指出：“共產黨人的一切言論行動，必須合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準”。指出：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福”。“抓民生要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，抓住最需要關心的.人群，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，鍥而不舍向前進”。“我們要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位，時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。要正確處理最廣大人民根本利益、現階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關系，切實把人民利益維護好、實現好、發展好。要認真貫徹落實中央各項惠民政策，把好事辦好，實事辦實，讓群眾時刻感受到黨的政府的關懷”。我是一名糧食工作者，在糧食部門工作了30多年，經歷了從計劃經濟到市場經濟的大放開、大轉變，但國家對提高農民種糧積極性，切實保護農民的利益先后出臺了很多惠農政策，確保農民增產增收，我們作為國家糧食政策的執行者，應當不拆不扣貫徹落實好國家的惠民政策，做群眾的服務員，貼心人，深入基層一線和群眾打成一片，傾聽群眾心聲，了解群眾的真實情況，實事求是地為基層群眾服務。

第四，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，是我們黨永恒的課題。指出：“人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石”。“保持黨同人民群眾的血肉聯系是一個永恒的課題，作風總是具有反復性和頑固性，必須經常抓，長期抓，特別是要建立健全促進黨員干部堅持為民務實清廉的長效機制”。我們黨來自人民，與人民群眾是魚水關系，“魚兒離不開水，瓜兒離不秧”。每個共產黨都必須懂得這個道理，要牢記“水能載舟也能覆舟”，“得民心者得天下”的古訓。開展黨的群眾路線教育活動，目的是要全體黨員干部認真深入查擺自身的問題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“四風”問題和侵害群眾利益行為，解決人民群眾反映強烈的突出問題。

“歷覽前賢國與家，成于勤儉敗于奢”。開展黨的群眾路線教育活動，密切聯系群眾，對保持黨的先進性、沌潔性，鞏固黨的執政地位，十分必要，也十分及時，我要嚴格執行“八項規定”，按照群眾路線教育活動和黨章的要求，嚴格要求自己，徹底清掃自身存在的“四風”問題，轉變工作作風，按照提出的“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，勤勤懇懇工作，老老實實做人，為我縣糧食事業發展盡自己綿薄之力。