美術心得體會和方法范文（14篇）

心得體會是一次自我思考的過程，通過文字的呈現(xiàn)，我們能夠更好地理清思緒，理解自己的想法。推薦大家一起來閱讀以下心得體會范文，相互學習和交流心得體會的寫作技巧。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇一

方法心得體會是在實踐探索中，通過總結自己的經(jīng)歷，總結出一些通用有效的方法，在以后的實踐中提高效率。作為一個學生，在求學的過程中，我們不斷地執(zhí)行和嘗試著各種學習方法，以符合我們的學習風格和技能，不斷地提高自己的學習效率。在這篇文章中，我想談談我對于學習方法的理解和體會。

第一段：看書法。

看書是我們在學習的過程中常用的一種方法，這種方法是在信息爆炸的今天極其重要的。但是有很多同學會遇到看書的問題就是看完了之后將內(nèi)容全部忘記，所以，我們需要采用更高效的看書方法，就是主動閱讀。主動閱讀是指我們通過不間斷的問自己問題的方式閱讀，將其與我們原有的知識結合，從而更清晰地理解和吸收讀過的內(nèi)容。實踐告訴我們，只有當每一頁書都通過思維轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成自己的知識才能真正學有所成。

第二段：思維導圖法。

另一個我經(jīng)常使用的學習方法就是思維導圖法。在思維導圖的過程中，我們通過使用樹形結構，將不同的思想或者概念聯(lián)系起來。這個方法可以幫助我們理清思路，將復雜問題分解成易于理解的單個單位。同時，思維導圖也可以讓我們輕松的記憶信息和知識點。在我看來，思維導圖法是非常適合來學習新學科，同時也特別適合復習的時候，因為可以通過思維導圖來鞏固記憶，同時也能快速復習和檢驗自己的理解程度。

第三段：做筆記法。

做筆記是我們學習的過程中很好的一個習慣，因為有時候復雜的概念和信息是很難短時間內(nèi)記住的。所以，我們需要在學習的過程中留下一個記錄，用文字或者圖像的形式來概括或者重現(xiàn)所學的內(nèi)容。在我看來，做筆記法的核心是能夠?qū)⑽覀兯鶎W的內(nèi)容以自己的方式記錄下來，并在需要的時候快速的回想起來。所以，合理的寫筆記方法能讓我們更快更有效地記住所學內(nèi)容。

第四段：分組學習法。

分組學習是我覺得非常有效的學習方法之一。通過小組學習，我們能夠分享不同的知識和技能，從而更快地學習和掌握新科目的復雜內(nèi)容，并用其他成員的技能和知識來彌補自己的盲點和不足。從一個人的視角來看，小組學習是不僅僅是一種交流和討論的方式，而且也是一個可以交流問題的技能和知識的地方。小組學習需要大家的配合和投入，也讓我們時刻學習著如何成為更好的團隊合作者。

第五段：積極態(tài)度。

學習的過程中，積極的學習態(tài)度是最重要的因素之一。就像您所知道的‘成功不是終點，而是一種態(tài)度’，很多學習者都會遇到學習的困難。有時候?qū)W習的過程甚至會帶來一些挫敗感或失望。但是，有一個積極的態(tài)度就可以讓你越過這些障礙并持續(xù)地激勵自己。一旦你抓住這個積極的意識，就可以找到新的方法來解決問題并取得成功。因此，我認為樂觀的態(tài)度是學習方法的關鍵因素之一。

總之，通過使用不同的學習方法，能夠幫助我們更加高效地學習和提高自己的方法。不同的方法對于不同的人來說，可能每個人都有自己的優(yōu)勢和局限性。但是，只要我們經(jīng)過不斷的嘗試和探索，并總結所學，就能夠找到最適合自己的學習方式。在未來的學習過程中，我將繼續(xù)采用并探索各種學習方法，力爭將學前以學后，進一步提高學習效率。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇二

美術是一門表達和傳遞情感的藝術形式，通過繪畫、雕塑和影像等手段，藝術家能夠?qū)?nèi)心世界與觀眾之間建立起一種特殊的聯(lián)系。在學習和實踐美術的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的美術方法，并從中領悟到了一些體會，本文將從構圖、色彩、光影、線條和創(chuàng)造力五個方面進行探討。

第二段：構圖的重要性。

構圖是繪畫中至關重要的一環(huán)，它能夠決定畫面的整體效果和觀賞者的視覺體驗。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)將畫面分成九宮格的網(wǎng)格，有助于提高構圖的準確性和平衡感。此外，通過運用“對角線法則”，我可以在畫面中加入對角線元素，以增強層次感和動感。同時，在構圖過程中，注意物體與背景之間的對比和和諧，能夠使畫面更加生動有趣。

第三段：色彩的運用。

色彩是美術中的另一項重要元素，它能夠傳達情緒和表達主題。我發(fā)現(xiàn)色彩理論對于掌握色彩運用非常有幫助。色彩的互補、對比和層次可以創(chuàng)造出豐富的效果，并能夠引導觀眾的目光。同時，對于色彩的飽和度和明暗度的把握，也是掌握色彩運用的關鍵。在實踐中，我經(jīng)常嘗試利用淺色和明亮的顏色表達溫暖和舒適的感覺，而暗色和冷色則用于表現(xiàn)沉重和壓抑的氛圍。

第四段：光影的運用。

光影是美術創(chuàng)作中的重要技巧，它能夠賦予畫面立體感和層次感。在對光影的把握上，我經(jīng)常觀察自然環(huán)境并嘗試模仿。通過調(diào)整明暗的對比度和光線的角度，我可以創(chuàng)造不同的光影效果。此外，注意光源的位置和照射物體的反射情況，也能夠增強畫面的立體感。光影的運用是美術表現(xiàn)力的關鍵，對于描繪物體形態(tài)和空間感有著重要作用。

第五段：線條與創(chuàng)造力。

線條是美術創(chuàng)作中的基礎和骨架，它能夠表達物體的形狀和結構。除了直線和曲線，我還嘗試使用斜線、點線和虛線等不同類型的線條，以創(chuàng)造出多樣化的效果。同時，發(fā)揮創(chuàng)造力也是美術創(chuàng)作中不可或缺的部分。在實踐中，我會嘗試不同的思維方式，運用不同的媒介和材料進行創(chuàng)作，以拓寬自己的藝術視野和想象力。通過對線條和創(chuàng)造力的探索，我能夠賦予作品獨特的風格和表現(xiàn)力。

結尾：

通過對美術方法的實踐和體會，我深刻認識到構圖、色彩、光影、線條和創(chuàng)造力等方面的重要性。美術方法可以幫助我們更好地表達情感，傳遞觀念，創(chuàng)造獨特的藝術作品。在今后的美術學習和創(chuàng)作中，我將繼續(xù)不斷探索和實踐，不斷提高自己的技巧和創(chuàng)造力，以更好地表達自己和與觀眾交流。美術是一門無窮無盡的學問，我希望能夠通過不斷努力和探索，創(chuàng)造出更多令人驚嘆的作品。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇三

美術學是一門學習藝術的學科。在這門學科中，我學到了很多技術和理論知識，也領悟到了一些深層次的感悟。在我學習美術學的過程中，我獲得了一些體會。在這篇文章中，我將分享我的美術學心得體會。

第一段：多觀察，多思考。

在學習美術學的過程中，最重要的是要多觀察，多思考。美術學是一門視覺藝術，通過觀察和思考可以提高對視覺元素的感知能力。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)，通過多觀察、多思考，我可以更好地理解色彩、構圖、形態(tài)等藝術要素。這樣，在我制作作品的時候，就更容易運用這些要素，使成品更具藝術性。

第二段：不要害怕失敗。

在學習美術學的過程中，我也遇到了很多失敗。在這些失敗中，我領悟到了“不怕失敗”的道理。因為只有經(jīng)過失敗，才能更好地找到自己作品的問題所在，進一步提高自己的技藝。同時，通過不斷地嘗試和失敗，我發(fā)現(xiàn)，自己對繪畫和創(chuàng)作的理解和認識也隨之深化了。

第三段：多練習，多實踐。

美術學這門學科，最重要的還是要多練習、多實踐。因為只有通過不斷地練習、實踐，才能更好地掌握技術和知識。我發(fā)現(xiàn)，在我學習美術學的過程中，我需要花費更多的時間來練習，只有這樣，才能做到在實踐中運用美學知識。

第四段：作品要有獨特性。

在學習美術學的過程中，我發(fā)現(xiàn)，一件好的作品必須要有獨特性。這個獨特性可能來自于作者的創(chuàng)意、技藝或者文化背景。在我的實踐中，我時刻注重讓自己的作品體現(xiàn)出自己的個性和特點。這樣，不僅能夠讓作品更具有表現(xiàn)力，也能更好地展現(xiàn)出自己的風格。

第五段：對藝術要有熱情。

最后，在學習美術學的過程中，要始終對藝術保持熱情。因為美術學是一種創(chuàng)意活動，需要創(chuàng)作者有充分的激情和熱情才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。同時，對藝術有熱情能夠讓學習更有動力，更有意義。

總之，美術學是一門非常有趣的學科，需要創(chuàng)作者不斷地思考、實踐和反思。在我學習這門學科的過程中，我領悟到了很多東西。通過多觀察、多思考，不怕失敗，多練習、多實踐，保持獨特性以及對藝術的熱情，我相信我能更好地創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇四

第一段：引言（字數(shù)：200字）。

最近我參觀了一場名為“時光之旅”的美術展覽。展覽由一位知名藝術家主辦，以時間為主題，探索人類在時光流逝中的變化和思考。藝術作品展現(xiàn)了多種形式和媒介，如繪畫、雕塑和攝影等。我深深被這次展覽所震撼，不僅對藝術家的創(chuàng)作能力感到敬畏，也對自己的思考方式和觀察世界的角度有了新的認識。

第二段：審美之旅（字數(shù)：300字）。

參觀展覽的第一件作品是一幅抽象繪畫，配以柔和的音樂，使我如夢如幻。這幅畫利用大膽的色彩和豐富的質(zhì)感，表達出時間的流動和變幻。接下來，我看到了一件立體作品，它用滴水的形狀和顏色變化來呈現(xiàn)時間的流逝。通過這些作品，我深刻體會到藝術家對時間的獨特理解和表達方式。

第三段：自我思考與觀察（字數(shù)：300字）。

參觀這次美術展后，我開始反思自己對生活和時間的看法。日常生活中，我們往往追逐著時間，無暇觀察自身的變化和周圍的美好。藝術家通過作品向我展示了一個全新的視角，讓我重新審視現(xiàn)實生活中的細節(jié)和變化。我發(fā)現(xiàn)，在瑣碎的時刻中，生活其實充滿了無限的美麗和深意。

第四段：藝術的力量（字數(shù)：300字）。

這次美術展讓我深刻感受到藝術的力量和影響。藝術作品不僅能夠帶來美感，更能喚起人們對時間和生活的思考。它讓我們從煩憂和壓力中解脫出來，進入一個純粹、美麗的境界。藝術家通過自己的創(chuàng)作，將內(nèi)心的情感和思考傳達給觀眾，引導我們在藝術中尋找答案和啟示。藝術是一面鏡子，反映著人類的靈魂和內(nèi)心世界。

第五段：結語（字數(shù)：200字）。

美術展讓我體驗到了藝術的魅力和力量。通過觀賞不同的藝術作品，我對時間和生活的認識有了深入的思考。藝術家們用他們的筆、刀、相機等工具，以及對藝術的熱愛和執(zhí)著，打開了一扇通往內(nèi)心深處的窗戶。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜生活中的每一刻，學會用美感來觀察世界。我將繼續(xù)關注和參與各種藝術展覽，用心感受藝術的魅力，并將其融入到我的生活和思考中，讓藝術給我?guī)砹α亢蛦⒌稀?/p>

總結：通過這次美術展的參觀，我不僅欣賞到了藝術作品的美感，更感受到了藝術的力量和思想的啟示。這次經(jīng)歷讓我對時間的理解有了新的層次，也讓我更加意識到生活中的美好和細微之處。通過對藝術的觀察和思考，我將繼續(xù)努力探索和感悟藝術的世界，為自己的生活增添更多的美感和深度。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇五

美術作為幼兒教育中的一門重要課程，對培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力具有重要作用。通過參與美術活動，幼兒可以培養(yǎng)他們的觀察力、想象力，提高他們的藝術修養(yǎng)。在我參與幼兒美術課程的過程中，我深刻體會到了美術的魅力與教育的重要性。

第二段：觀察力和想象力的培養(yǎng)。

美術課程在培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力方面起著重要的作用。在課堂上，老師會引導幼兒仔細觀察事物的細節(jié)，感受事物的美。例如，老師會帶領我們觀察花朵的花瓣和顏色，感受花瓣的柔軟和顏色的明亮。通過這樣的觀察，幼兒的觀察力得到了提高，對事物的細節(jié)也有了更加敏銳的感知。而在想象力的培養(yǎng)方面，美術課程為幼兒提供了一個創(chuàng)造的空間。幼兒可以通過繪畫和手工制作來表達自己的想法和想象，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

第三段：美的表達和情感的溝通。

美術是一種表達情感的方式，通過繪畫和手工制作，幼兒可以表達出自己的情感和觀點。在我參與的一個美術課程中，老師提供了一些主題，要求我們用顏色和形狀來表達自己的感受。我選擇了“快樂”的主題，用了明亮的顏色和有力的線條來表達自己的感受。通過這個作品，我成功地將自己的快樂表達出來，并且與其他幼兒分享了我的感受。這種表達方式讓我感到非常開心和滿足，同時也增強了我與他人的情感交流能力。

第四段：藝術修養(yǎng)的提高。

通過參與美術課程，幼兒可以提高他們的藝術修養(yǎng)。在課堂上，老師會向我們介紹一些藝術家和他們的作品，讓我們了解不同的藝術風格和技巧。這種飽覽藝術之美的經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅擴展了我的美術知識，也培養(yǎng)了我的藝術鑒賞能力。通過對藝術品的學習和欣賞，我能夠更好地理解藝術家的創(chuàng)造意圖，進而能夠更好地表達自己的創(chuàng)造力和獨特性。

第五段：結語。

通過參與幼兒美術課程，我深刻地體會到了美術的魅力與教育的重要性。美術課程不僅培養(yǎng)了我的觀察力和想象力，還讓我學會了用藝術的方式表達和溝通自己的情感，提高了我的藝術修養(yǎng)。我相信，美術將繼續(xù)在我的人生中扮演著重要的角色，幫助我更好地理解世界和與他人交流。我也希望更多的幼兒能夠參與美術課程，感受美術的魅力，發(fā)展自己的觀察力、想象力和藝術修養(yǎng)。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇六

美術方法是指在繪畫、雕塑、工藝美術等創(chuàng)作過程中所使用的技巧和手法。它是藝術家表達自己創(chuàng)作意圖的基礎，也是觀眾欣賞藝術品的入口。在美術創(chuàng)作過程中，藝術家需要運用各種方法將自己的觀察、感受和想象轉(zhuǎn)化為形象，使藝術作品生動、有力地傳達出來。在我的美術創(chuàng)作經(jīng)歷中，我深深體會到美術方法對于藝術創(chuàng)作的重要性。

第二段：學習和掌握基本的美術方法。

在入門階段，我們首先需要學習和掌握一些基本的美術方法。比如，素描是學習繪畫的基礎，通過鍛煉線條的筆觸和陰影的處理技巧，我們可以準確地勾勒出物體的形狀和結構。而色彩運用則是繪畫中讓作品更加豐富多彩的一種方法，色彩的選擇和配合可以更好地表達作品的主題和情感。此外，透視法、捕捉光影、造型等方法也可以幫助我們更好地表現(xiàn)出作品的真實感和立體感。

第三段：自由運用美術方法。

學習了基本的美術方法后，藝術家需要在實踐中自由運用這些方法。在我的經(jīng)驗里，我發(fā)現(xiàn)運用美術方法是一個靈活的過程。有時候，我們需要按部就班地運用各種方法來表達自己的意圖；而有時候，我們也可以創(chuàng)新地運用這些方法，打破常規(guī)，加入自己的個性和特色。無論是傳統(tǒng)的還是創(chuàng)新的方法，都可以使作品更加生動、有趣，并讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

第四段：不斷探索與實踐。

美術方法是一個不斷探索和實踐的過程。在創(chuàng)作中，我們需要不斷嘗試新的方法和技巧，以發(fā)展自己的繪畫能力。比如，可以通過實地寫生來提高觀察和表現(xiàn)的能力；可以參加繪畫課程和工作坊來學習更多的技法和理論知識；還可以向大師學習，研究他們的作品和創(chuàng)作過程。只有持續(xù)不斷地學習和實踐，我們才能不斷提高自己的繪畫水平，并在藝術創(chuàng)作中實現(xiàn)自我價值。

總之，美術方法是藝術創(chuàng)作的靈魂和基石。它不僅可以幫助藝術家將自己的創(chuàng)作意圖準確地表達出來，也可以讓觀眾更好地欣賞和理解藝術作品。通過學習和掌握美術方法，藝術家可以更好地表達自己的情感和思想，將觀眾帶入他們獨特的藝術世界。同時，美術方法也是一個不斷探索和實踐的過程，只有持續(xù)不斷地學習與實踐，藝術家才能不斷進步、提高自己的創(chuàng)作水平。對我而言，美術方法是理解和欣賞藝術的一扇窗口，也是我追求藝術的動力和目標。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇七

在幼兒教育中，美術教育是重要的內(nèi)容之一。通過美術教育，幼兒可以培養(yǎng)審美意識、創(chuàng)造力和表達能力。作為一名幼教工作者，我深刻認識到美術對幼兒的重要性，并從教育實踐中收獲了一些心得體會。

第一段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

美術是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要途徑。在美術課上，我鼓勵幼兒按照自己的想法繪畫，不拘泥于形式。他們可以用各種顏色的畫筆和畫紙進行自由創(chuàng)作，想象力可以盡情發(fā)揮。在這個過程中，他們會產(chǎn)生新奇、獨特的創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了幼兒手中的無窮潛力。通過美術創(chuàng)作的培養(yǎng)，幼兒可以學會思考和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

第二段：表達能力的提升。

美術也是幼兒表達能力的一種途徑。幼兒的世界是豐富多彩的，但他們有時候無法用語言來表達自己的情感和想法。而美術可以讓幼兒通過畫筆和顏色傳達思想和情感。在美術課上，我常常鼓勵幼兒將自己的感受和想法轉(zhuǎn)化為畫作，通過畫作表達內(nèi)心世界。幼兒可以通過繪畫來表達對家人的愛、對大自然的熱愛，或是對朋友的友誼等等。通過美術的表達，幼兒不僅能夠讓自己得到宣泄，還能引發(fā)他人的共鳴。

第三段：審美意識的形成。

美術教育對培養(yǎng)幼兒審美意識尤為重要。在美術課上，我引導幼兒欣賞各式各樣的美術作品，如名畫、手工藝品等。通過欣賞這些作品，幼兒能夠感受到美的存在，培養(yǎng)對美的敏感。在創(chuàng)作中，我還注重向幼兒傳授一些繪畫技巧和色彩搭配原則，讓幼兒養(yǎng)成良好的審美習慣。通過培養(yǎng)幼兒的審美意識，可以提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和品味水平。

第四段：個性的培養(yǎng)。

美術教育還有助于培養(yǎng)幼兒的個性。幼兒的個性是多樣的，每個幼兒都有自己獨特的特點。而在美術課上，我鼓勵幼兒發(fā)揮自己的個性，在作品中展現(xiàn)自己的特點。有的幼兒可能更注重細節(jié)，有的則更喜歡用鮮艷的色彩表現(xiàn)自己。我尊重和鼓勵每個幼兒的個性差異，讓他們在美術創(chuàng)作中找到自己的舞臺，成為自信、獨立、有個性的個體。

第五段：綜合能力的提高。

美術教育不僅可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、表達能力、審美意識和個性，還可以提高幼兒的綜合能力。幼兒在美術課上需要動手、動腦，需要觀察、感知、表達。他們需要在老師的指導下學習繪畫技巧和色彩搭配原則，并將它們應用到自己的創(chuàng)作中去。這樣的過程培養(yǎng)了幼兒的動手能力、觀察能力和思維能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

總結：

通過幼兒美術教育，我深刻認識到美術對幼兒的重要性。通過美術的創(chuàng)造力培養(yǎng)、表達能力提升、審美意識形成、個性培養(yǎng)和綜合能力提高，可以激發(fā)幼兒的無限潛能，促進其全面發(fā)展。因此，我們應該加大對幼兒美術教育的重視，為每個幼兒提供更多的創(chuàng)作機會，讓他們在美麗的繪畫世界中茁壯成長。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇八

美術月是每年的11月，也是我最期待的一個月份之一。在這個月里，全校師生都會參與各種形式的美術活動，使校園充滿了濃厚的藝術氛圍。今年的美術月活動也非常精彩，在參與其中的過程中，我收獲了很多，也有了一些心得和體會。

第二段：參與感受。

在美術月活動中，我最激動人心的是作品展覽和比賽。看著自己和別人的作品在展廳中展示，真是一種美妙的享受。作品展覽和比賽不僅讓我看到了別人優(yōu)秀的作品，也讓我意識到自己的不足。同時，也激發(fā)了我更多探索、嘗試、提高的動力。

第三段：教育意義。

美術月不僅給學生們提供了一個展示自己藝術才華的平臺，更是一次教育的機會。美術月活動增強了學生們的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)了藝術鑒賞能力和審美能力，更增強了學生們的自信心和自我表現(xiàn)意識。通過參與各種活動，如插畫、平面設計、手工制作等，學生們的動手能力和創(chuàng)造性也得到了鍛煉和提升。

第四段：價值感受。

參與美術月活動，讓我更加感受到藝術的魅力。美術不僅是一種技能，更是一種態(tài)度和哲學，它能夠方寸間表達內(nèi)心深處的情感和情感與世界的聯(lián)系。藝術，是生活中不可缺少的一部分，提供了美好和意義，讓人生更加豐富多彩。

第五段：結語。

在美術月之后，我對自己的藝術修養(yǎng)和未來的發(fā)展有了更加清晰明了的目標和規(guī)劃。我希望不僅能夠更加努力地練習和完善藝術技巧，更要加強對藝術的理解和感悟，用藝術創(chuàng)造出令人聯(lián)想和驚嘆的作品，成為更優(yōu)秀的自己。通過美術月的經(jīng)歷，我更明確了自己的方向和信念，也更有了信心和勇氣，迎接未來的挑戰(zhàn)。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇九

美術心得體會和方法范文（14篇）篇十

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。

經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：

本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的美術老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的美術課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為美術老師的我更要關注的是蘊藏在美術課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)美術課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“美術大餐”!

最后，我還認識到：一節(jié)好的美術課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的美術課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注美術：抓住美術的本質(zhì)進行教學，注重美術理論的滲透，讓學生把觀察、思考與實踐相結合進行練習，使學生真正體驗到美術，樂學、愛學美術。

通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對美術教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇十一

“國培計劃”為我們創(chuàng)造了一個很好的學習的平臺，給我們美術教師提供了較好的學習條件。在這五天的學習中，我感觸頗多，第一是美術課堂教學中受到的啟發(fā)，第二是對中國書法的重新認識，第三則是折紙藝術的奇妙。下面我分別以這幾個方面談談我的體會。

學生在課堂中是學習的主體，在設計學生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的思維能力，應該是課堂教學永恒的主題之一。教師應該想盡辦法緊緊抓住學生的注意力，讓學生能盡可能運用多種學習方式調(diào)動多種感官參與學習。不同類型的知識，用不同的教學方法來展開教學。而這一點，在蒙自市二中美術教學中完全體現(xiàn)出來了。教師有明確的教學目標，依據(jù)教材的內(nèi)容，根據(jù)學生認知水平的實際情況，緊緊圍繞訓練學生的審美能力和創(chuàng)造能力，在他們的課堂上讓我感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，把美術課上得很“活”。教師以《標志》這一課為示范課，教師從教材本身出發(fā)，拓寬教學思路，發(fā)揮自己的教學特色，把活動與教學充分結合，師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)，學生在輕松的學習中收獲知識。

書法課教學的開設讓我重新對書法有了認識，包括執(zhí)筆、用筆、點畫造型、間架結構、章法布局等。知道書法的重要性，它是中國人胸前的徽章、標志，中國字的好壞成為了判別一個中國人對漢文化的理解和自身素養(yǎng)、修為的標識，作為美術教師對書法的理解和造詣更要比其他人要高深一些。陳老師和段老師分別從理論和實踐兩個側(cè)面來教學，展示自己的書法作品作為教學參考，并親自示范教學，讓我直觀地體驗了書法的意境，讓我加深了對書法學習的渴望。

對于折紙藝術，之前也沒有接觸過，兩節(jié)課對折紙藝術的欣賞、學習，讓我體會了除繪畫以外的另一個奇跡!可以把生活中的動植物等用紙編折出來，既美觀又實惠。而且折紙很適合初中美術教學，材料容易準備，也較為輕松，學生容易感興趣，對于提高學生學習美術很有益。

在本次培訓中，我認真聆聽了幾位專家的講座，他們都能從多方面闡述自己的觀點，每個教學內(nèi)容都能讓我受益匪淺。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇十二

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我得到收獲喜悅的同時，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。對于獲得收獲我會應用于下個學期的工作中，讓工作更加完善，對于發(fā)現(xiàn)的問題我會認真反思改進，避免以后的工作中再次發(fā)生。現(xiàn)將個人在本學期的工作總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短使今后的教學水平更上一層樓。

在本學期初，我認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本校美術工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

1、教學工作情況

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。

本學期我任教七個班級的美術課。每個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學的準備工作。課前認真做好充分準備，精心設計教學，并結合各班的實際，靈活上好每一節(jié)課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、教研活動

積極參加學校教研組的教研活動，認真做好聽課、評課，通過教研活動我積極向老教師請教教學中的難題，改善自己的教學水平。

3、興趣小組工作情況

在學校領導的指導下，經(jīng)過多方面的考慮，決定在每周三、四的課外活動時間指導初一學生參加美術興趣小組活動，興趣小組成員也是多次選拔而定的。本學期的課程主要開設了美術基礎課程、石膏幾何素描臨摹，石膏幾何素描寫生，已取得了較好的成績。當然這中間也存在個別問題，在請教老教師的基礎上已經(jīng)把問題一一解決。

在課堂之余，我還認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己。并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

我反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還是不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，硬筆書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇十三

下面讓我們來看一幅油畫作品《父親》。這張作品想必同學們在中學時也見到過，那么請你談談你的感受吧。說不定很多同學談到的準是這位農(nóng)民父親讓人感動的臉。羅中立這幅《父親》的原型是一位守糞農(nóng)民。巨大的畫幅和超級寫實手法描繪的“父親”臉上的皺紋當時震撼了全國人民。的確，多少人在這幅畫前端詳著這位農(nóng)民父親時思緒萬千、熱淚滾滾，產(chǎn)生出深深的遺憾、慚愧與負疚之感。該作品創(chuàng)作于20世紀80年代初，它以紀念碑式的宏偉構圖，飽含深情地刻畫出了中國農(nóng)民的典型形象，深深的打動了無數(shù)中國人的心，在我國美術具有劃時代的意義。

《父親》作者簡介：羅中立，1948年出生于重慶郊區(qū)，幼年在父親影響下學畫，1968年從四川美院附中畢業(yè)后主動到大巴山農(nóng)村生活10年，1981年從四川美術學院油畫系畢業(yè)，1983年赴歐洲考察學習，1998年開始擔任四川美術學院院長。偌大的中國，一張飽含隱喻的農(nóng)民肖像曾經(jīng)在廣大民眾中產(chǎn)生強烈的轟動：在當代美術，除了時期有幾件表現(xiàn)領袖豐功偉績的作品外，直至今日尚未再有任何繪畫作品能比《父親》贏得更多的受眾和共鳴：就這點而言，人們對作者羅中立及《父親》這件作品的厚愛是不言而喻的。

被《父親》這件作品感染過的人群始終不能忘卻那張飽經(jīng)滄桑、象征著中國歷史的臉。他們也不希望藝術家脫離他們已經(jīng)習慣的欣賞軌跡。正是由于這些原因，羅中立從歐洲回國后創(chuàng)作的一批新作，并沒有引起藝術批評家和媒體太多的重視。

有一點是可以肯定的：繪畫藝術必須克服因循守舊的慣性。也正是因為這樣的邏輯背景，羅中立才有意回避過去所取得的成就，而采取坦然的態(tài)度來克服繪畫中的教條主義，用包容的觀念來重新對待具象藝術的傳統(tǒng)形式。經(jīng)過多年的.歷練，羅中立無論是在內(nèi)容，題材的選擇上。還是在藝術表現(xiàn)的技法上。都顯然超越了當年的《父親》，并以一種獨立的姿態(tài)反映出其在藝術修養(yǎng)上的完整性。應該說，20__年后的今天。羅中立的創(chuàng)作再也不顯得孤立和偶然它已經(jīng)被納入一個統(tǒng)一的文化體系。

美術心得體會和方法范文（14篇）篇十四

11月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓，當接到這個通知，我即激動又擔心，激動是因為能有這次學習的機會，我感到高興，擔心是因為我們這次培訓完后要和全鎮(zhèn)的教師進行交流，這次肩負著領導和老師們的重托，我要做好了思想準備，把握這次學習機會，完成這次培訓任務。

今天我們培訓的是美術教學，雖然天氣炎熱，但絲毫沒減老師們培訓的熱情，老師們帶著相機、電腦、筆記……做好了一切學習的準備。

上午是閆老師的講座“美潤心靈美智成長”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現(xiàn)在美術教學的現(xiàn)狀和誤區(qū)，讓我們對美術教學有了一個新的認識，新的目標和方向。開始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的每一幅圖畫中都有房子、小鳥、太陽、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當閆老師問我們是多大的孩子的畫時，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經(jīng)嚴重的模式化、圖案符號化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經(jīng)找不到，孩子們已經(jīng)脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發(fā)現(xiàn)、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問是誰扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現(xiàn)實，我們恍然大悟，我們該怎么辦？在閆老師的引領下使我們明白了一個道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進生活，走近自然、去體驗、觸摸、觀察、感受……。。讓他們在繪畫中感受到真正的真善美。

下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對幼兒進行美術教育。現(xiàn)在的美術教學并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學習讓我們領略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫形式獨特的美術活動，創(chuàng)意版畫、流動的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹葉、魚等等，在現(xiàn)場我們親自體驗了‘紙漿甩畫’‘實物拓印’從中感受到了那種成功的快樂和新奇，今天我們看到了，只有做一個有心的老師善于去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新才能使孩子們在繪畫中找到快樂，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個統(tǒng)一的認識，在教學中應該怎樣的去指導孩子，同時觀看了她們幼兒園舉辦的美術展覽，讓我們大開眼界。

雖然一天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學理念，我深刻的體會到，在美術教學中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術中找到興趣找到快樂，只要我們認真、用心去做，我們的美術教學就會越來越精彩！

幼兒藝術課心得體會3我們百花藝術幼兒園自從1995年開始就舉辦了幼兒的藝術教育活動，起先是從每個星期的一、三、五這三天的下午進行幼兒的藝術教育活動，再到后來的每個下午的一節(jié)課時間開展的藝術教育活動，可見，我們幼兒園對幼兒藝術教育方面的重視和深入實施。每年的六一節(jié)，我們百花藝術幼兒園對舉辦了各種不同形式的幼兒藝術才藝的展示，讓幼兒有一個展示自己才藝的舞臺，同時也向社會各界宣傳了我們幼兒園的藝術教育成果。這些年來，我們幼兒園的藝術教育特色得到了社會各界和教育界領導和同仁的認可和贊賞。

但是藝術是流動的、是不斷向前發(fā)展的，因此，我們所有的藝術教學的老師都不能在思想上、情感上、教學的方法上原地踏步、舉步不前。作為一名藝術幼兒園的老師，根據(jù)自己在教學時的一些感受，有幾點不成熟的感想。

（一）營造寬松的氛圍。

幼兒好奇心強，對新鮮的事物表現(xiàn)出很大的興趣和熱情。教師應用欣賞的眼光鼓勵他們，敏感的捕捉孩子們的“閃光點”，給予表揚鼓勵，使幼兒增加了自信心。

（二）運用有趣的教具。

如果說孩子有一百種語言，教師就應有一百種表現(xiàn)方式，教師應大膽地。

將游戲融入繪畫活動中，孩子們開心的游戲時達到了活動的目的。

（三）建立平等寬松的師幼關系。

教師要學會營造寬松的活動氣氛，讓幼兒展開想象的翅膀，畫自己想畫的，做自己想做的，說自己想說的，不要過分強調(diào)寫實和表現(xiàn)技巧，不能用成人的眼光去看待兒童的作品，他們有自己獨特的思維方式和想象力，好的作品往往來自想象和靈感。盡量啟發(fā)幼兒表達自己作品的構思并耐心傾聽，善于發(fā)現(xiàn)他們的進步和獨特之處，從而增強幼兒的自信心，萌發(fā)幼兒自由創(chuàng)作的愿望。

（四）資源共享，相互借鑒。

建立同科目平行班教師之間的資源共享，這樣可以使每一位老師在教學時都能拓展視野，獲得別人的成功經(jīng)驗，促進教學的不斷提高。