作文是一種對學生思維能力和語言表達能力的考驗，寫一篇優秀的作文是每個學生的目標。小編給大家準備了一些優秀作文的范文，希望能夠激發大家的寫作靈感，提高寫作水平。
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇一
一直回憶著，回憶著。你的音容，你的笑貌都浮現在我的眼前。
那一天，你是那么的從容，你跟我說你要走了！去哪兒？我心中充滿了無盡的疑問。你對我說，因為你的病情一直沒有好轉，使你拖欠了一大堆學習任務，現在身體好了，你必須離開，必須再讀。你從容而堅定的表情無情的襯托除了我的無助與慌亂。
我什么也沒有聽下去，只是感到孤獨的心房一直在呼喊著：不要走！不要走！我希望我們永遠都會是好朋友。可是嘴卻像有千斤石頭般壓住，我沉默了。
去食堂的`一路上，伴隨著我們的只有秋葉落地后的哀愁，它的下落像對我的控訴也想對我的嘲笑。身體像背著千斤的鋼鐵，是那樣的痛苦。我不想只能在回憶時才看見你！
我終于開口了：“為什么一定要走呢？初中生活你都已經過了一年了！我不是幫你補了課了嗎？你留下來，老師和同學們都會幫你的。”我焦急地指手劃腳。你皺了皺眉頭，忽然露出了讓人心寒又像讓人在無情中被打落地獄的笑容，是對我的嘲笑嗎？還是為了讓我死心？“你不會明白的，我處于這種不能上又不能下的狀態，你是永遠不會懂的！”你激動地講著。“好吧！我不說了！”我再一次沉默了。
“喂！我們永遠都會是朋友吧！我的離開，不會讓我們的友誼之花隨著時間的磨滅而慢慢地凋零吧！對了，我走了之后我會一直想念你的！你是我最好的朋友！”陽光照在她那天真的臉上，她臉上掛著小女孩般純潔的笑容。她的笑猶如冬日中的一絲溫暖的陽光，舔撫著我的心靈。“對，我們永遠是好朋友！”蒲公英這位見證人在我們間輕巧地飄過。
太陽微笑了！落葉帶來了一絲的浪漫。我們的手一直牽著，心也仍在一起！
你的音容笑貌在我回憶時一一浮現，友誼之花一直在我心中開遍！
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇二
有一天，爸爸媽媽都很忙，沒有時間陪我。所以，爸爸把我送到了奶奶家，媽媽答應晚上帶我去我三姐姐家。到了晚上媽媽接我的時候，我連中午飯還沒吃呢，然后我們先去了大姐姐家吃飯，我姥姥給我做了一碗可酸可酸的面。
吃完后我和媽媽快快的來到三姨媽家，哇！大家都開始動手做蛋糕了，我用磨具蓋了各種各樣的餅干，有蛋糕形的、小熊維尼形的、大象形的、花瓣形的、五角星形的、還有各種各樣的我們把餅干放在了烤箱里。十五分鐘后過去了，香香的餅干出來了，嘗一嘗，哇塞！好香呀！
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇三
不知不覺中，寒假來臨了，我最親愛的姐姐回來了。我也不會放過這寶貴的時光，便趕緊拉著姐姐，去找diy小餅干的.地方，開始了一場與餅干的“戰斗”。
下午，一來到那個地方，只見一群年紀很小的小朋友正坐在桌前，興致勃勃地做著餅干。我不禁驚訝得張大了嘴，說：“姐姐，這都是小孩呀！要早知道我就不來了，咱倆都這么大啦！”“呵呵！”姐姐尷尬地笑了笑。
這時，店長看見我們連忙走過來說：“你們好！你們是來做餅干的？”“嗯，是的，呵呵！”我摸了摸后腦勺說。“那先坐下吧！”聽到后，我就找了個桌子和姐姐坐下了。不一會兒，店長拿了一個面團、一個盤子和兩個搟面杖和一些工具向我們走過來。她將東西放下，給我們講解了怎么做餅干，然后我和姐姐就開工做餅干了。
我用切板將面團一分為二，拿起一半給姐姐，自己再拿另一半揉啊揉，把原本硬邦邦的面團揉軟，然后切下一小塊用搟面杖搟平。豈知原來做餅干也沒那么容易，剛搟得差不多，面皮居然斷了，我只好重新再做，可結果和剛剛一樣。我再看看姐姐，她都已經做了三四個了。我疑惑地問：“姐姐，為什么我總是把面皮弄斷了？”她輕輕跟我說：“可能你太用力了。”“哦，那我再試一下。”于是，我這次輕輕地用把面團搟平，果然，這一次就成功了。我拿起一個葡萄外形模具，壓在面皮上，再按一下，再揭開。誰知，本來好好的面團，竟然斷成了幾個圓片。我知道，肯定是我又太用力了，壓斷了。
于是，我又輕輕在面皮上按了一下，這次終于ok了。明白怎么做之后，我做得越來越快，沒過多久，我和姐姐就把面團用完，全部做成餅干了。我和姐姐將餅干放進烤箱，烤了大約十五分鐘后，餅干就好了。我和姐姐把餅干包好，就高興得離開店去玩啦！
這件事看起來雖很簡單，但在我的眼里卻是珍貴的。因為我和姐姐一年難得碰到在一起，而且是第一次動手做餅干，所以直到現在，只要看到做的餅干，就想起了和姐姐在一起的歡樂時光！
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇四
星期天早晨，陽光燦爛。媽媽帶我去小區北門一家叫喜麥的小店做餅干。
走進門一看，一張長方形的大桌子邊上圍滿了來做餅干的小朋友。等了大約四十分鐘，終于輪到我了。店里的阿姨幫我系好圍裙，拿來一個小天平稱，教我先把面粉、奶酪、黃油、奶精、糖等原料按規定的重量稱好，然后把它們放在桌子上團在一起用力揉。我用力揉了半天，累得膀子都酸了。直到所有的原料完全融合了，阿姨教我用一根小搟面杖把已變成奶黃色的面團壓成一張厚度均勻的薄面餅。這時候阿姨拿出一大堆各式各樣的模具讓我挑選，然后壓在面餅上，這樣做出來的餅干就有各種不同的圖案了。我挑選了可愛的小鳥、好看的花朵、長鼻子大象還有動畫片哆拉a夢里面的.小叮當模具，把壓出來的圖案放在一個長方形的不銹鋼盤子里，然后請阿姨幫我放進大大的烤箱，烤制十五分鐘左右，餅干熟了，阿姨戴上了厚厚的大手套，幫我取出了做好的餅干。看著蕉黃色的香噴噴的餅干，我的口水都快流出來了。數一數，正好八十塊；嘗一嘗，又香又脆又甜。
我覺得這真是世界上最好吃的餅干了，因為是我自己親手做的。
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇五
今天，天氣非常晴朗，很適合出去旅游，但是我們沒有出去，而是選擇在家里做我最喜歡吃的餅干。
首先，做餅干最基本的就是把所有的材料都準備齊全。然后，就是要把這些材料全部按照比例和克重用稱都稱好。再次，我們按照說明書上的要求和順序一步一步做下來，然后，我把媽媽做好的面團用保鮮膜包好，放進冰箱里。冷藏一個小時候拿出來，然后把面團分成八十個小面團，用手把它們搓圓，最后在每一個小面團上用手指輕輕按下去，一個個形狀不一的餅干樣子就出來了。
最后一步，媽媽把這一個個可愛的“小家伙”送入烤箱，調好溫度，烤二十分鐘左右，這樣美味的餅干就制作完成了。我迫不及待地拿起一個餅干嘗一嘗，真的是好吃極了!
——葉陳祎。
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇六
人類既喜歡吃餅干，又喜歡吃糖果，但是人類不知道，餅干和糖果其實是兩個國家。
餅干王國的市民，每個人的名字都不一樣，跟我們的`名字很像，比如：餅干布萊克，餅干布萊恩，餅干羅伯特，餅干葉攏餅干陳曉諾……但是他們都有一個共同點：就是每個名字里都有餅干這個詞。
而糖果王國里的每個人都叫糖果，所以必須用1、2、3……來分辨他們，有的用a、b、c……來分辨，甚至有的則用老大、老二、老三……來分辨。
有一次，餅干王國和糖果王國發生了戰爭。他們先是爭吵，因為餅干王國認為人類更喜歡他們，而糖果王國卻認為人類更喜歡他們。由于人類不停地生產餅干和糖果，所以他們每天的士兵都在增加，這就引來了一場戰爭。
因為餅干王國名字分的一清二楚，所以國王和王后在指揮的時候，只要喊小隊的名稱就可以了：“夾心餅干出發。”“威化餅干出發。”“牛奶餅干出發”“巧克力餅干出發”。
而糖果王國的士兵很多，國王和王后必須用1、2、3、4……來分辨他們，如果不說數字的話，糖果士兵會全部沖出去。這一次，糖果國王和王后犯了一個極大的錯誤，他們在指揮士兵們出發的時候，居然沒有說糖果隊的序號，造成糖果士兵全部沖了出去，王宮里沒有剩下一個士兵。
這時候，餅干士兵沖進了糖果王宮，抓住了糖果國王和王后，把他們押回了餅干王國，同時也把糖果士兵全部押了回來。然后把他們放進高壓鍋里融化掉，涂在了餅干國王和王后、士兵們的身上。大家的身上看起來晶晶發亮，就像有無數顆星星一樣！他們高興地說：“餅干王國萬歲，餅干王國萬歲！”
然而，他們不知道，有兩顆糖果存活了下來，一顆是男孩子，一顆是女孩子，他們就進入了糖果宮殿，穿上王袍，做了國王和王后。人們又開始生產糖果了！又有許多糖果士兵了！
后來，他們兩個國家合并在了一起，變成了一個國家！在未來的時期，再也沒有打仗的消息了！
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇七
光陰似箭，日月如梭。五年的小學生活在彈指間便消失不見了，我們畢業了，離開了母校開始了新的學校生涯。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃的拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的走進校園，進入班級。望著一個個從來沒有見過的面孔，心里充滿了好奇與開心，同時，我也知道他們將要陪伴我五年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教實。如今，已經長大了的我們，有的和老師一樣高，而老師那原本烏黑發亮的秀發也被歲月殘忍的圖成了白色的，而我們還沉浸在自己長大的喜悅中，卻忘了改鄭重其事的對老師說一聲：“老師，我們長大了，這五年來您辛苦了！”
現在想起當時，就要離開校園了，一張張比五年前成熟的臉龐，依舊的笑聲，鬧聲在教室的每一個角落里回蕩，但我們覺得卻了什么。
在四年級的那段時間里，我們一直希望自己快快長大、快快畢業，可是，畢業的那天卻開心不起來。對往日時光的留戀與不舍，我們畢竟在一起生活了五年呀！這五年發生的點點滴滴都印在我的腦海里。我突然發現，我們真的好傻，為什么沒有珍惜在一起的時間？我真的好后悔，著希望回到五年前天真無邪的我們第一次見面的時候。
在這五年里，讓我記得最深的是勞動的那一星期。我們是多么的充實與快樂，大家都互幫互助，誰餓了，有人帶吃的立馬奉上；誰累了，有人幫忙；誰受傷了，有人照顧；誰想家了，有人逗你開......我們在勞動的日子中鍛煉，也在磨練著我們的友誼。從那次以后，大家也就真正用真心去面對我們這個大家庭。
相聚甚少，分別在即，老師對大家說：“聚不是開始，散不是結束，同窗數載的美好時光，你們要永遠銘記在心中。”不管以后怎么樣，我都會記著你們。我的朋友、同學、哥們兒、兄弟！
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇八
過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現著當年入學時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年小學生活，已經揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
忘不了我剛入學時的場景，那時到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見到了我的班主任——侯老師。在模糊的記憶中，她笑著，撫摸著我的頭，說我很聰明，是她鼓勵和笑容感染了我，才讓我在校園里有了自信，面向陽光，不再懼怕。
忘不了那個陽光明媚的下午，那是一場別開生面的運動會，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，侯老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關系，只要你勇敢的回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。
忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，同學們都沒有傘，全都手拉手在雨地里飛奔，操場上留下我們一串串友誼的腳印。
校園里的樹葉正由新鮮變為墨綠，太陽由溫暖變為炎熱，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們為您而驕傲，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
風是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續，過去的精彩成就了今天的精彩這六年來難忘的小學生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘記憶！
啊，小學的生活，我永遠也不會忘記，人生的起跑線，就設在這里，發令槍的響聲后面，是一個個奮勇拼搏的強者。
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇九
六年的小學生活轉瞬即逝，我們即將踏入中學的大門，但小學的許多點點滴滴無時無刻不在我的腦海中閃現。
火熱的軍訓。
依稀記得在4年級時，我們參加了軍訓夏令營，沒有見識過軍人生活的我，急躍躍欲試。
當日，我們一個個穿著軍裝，戴著軍帽，蹦蹦跳跳地來到教室。“首先，請兩位教官上場。”一聽到這話，不僅男孩子高興，女孩子也興奮。可當軍訓開始時，我們才知道他們的厲害。
“下面你們先站20分鐘，不許搖搖晃晃，手不許亂動。不然，你們別想解散！”
聽了這話，我們這些嬌生慣養的孩子不由唉聲嘆氣。
好不容易熬到了傍晚，疲勞至極的我終于可以睡一覺了。
一個軍訓下來，我瘦了很多。
俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要經歷挫折才會成功。
踏入中學的關鍵一步。
育才中學，聽著名字就感覺氣勢磅礴。可不，我就要與全縣的小學生競爭就讀權。
我匆匆與家人告別，踏上了升學之旅。
先發數學卷，一旁的同學拼命地寫，我卻慢條斯理地做著。
填空題前邊部分比較簡單，如果有也是計算上出錯，可后邊部分就開始讓人緊張。“一個圓形花壇……”我在心中默念，“原來是指最大公因數”我為找到了解題的方法而不禁興奮起來。
計算題是大多數同學拿分的題目，可對我來說就是個大難題。一步步算，一定可以，可是數字越算越大，都要讓人承受不住了。
當走回家時，我的心還無法沉靜，比考試時更加緊張。
結果出來了，我沒有被錄取，但我要把握住第二次機會，努力考上育才中學。
“失敗乃成功之母。”這句話我會銘記于心。
感謝。
感謝老師，感謝學校，感謝同學。
感謝學校，是您像母親似的哺育著我們；感謝老師，是您像園丁似的用知識澆灌著我們；感謝同學，是你們與我一起進步，一起成長。
也許，我會忘記同學的面孔但不會忘記我們之間發生的點點滴滴；也許，我會忘記老師的面容，但我不會忘記老師的循循善誘；也許，我會忘記母校的名字，但我不會忘記母校給予我的知識。
祝：母校桃李滿園，老師工作快樂，同學學業有成。
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇十
校園里，也充滿了我與伙伴的歡歌笑語……瞧!俺給同學起外號了!我炯炯有神的眼睛靈機一動，給孫倩起了個“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚”……她們聽了都情不自禁的笑得前俯后仰，為了這個希奇古怪的名字還想揍我一頓呢!還有一次撿石子，可我對此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞，每次落地都摔得四分五裂!有時石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙。可最后教室里沸騰的還是流光溢彩的笑聲……我的小學生活就是這樣快樂!
還有那如陽光雨露滋潤我們的老師，在我們的心里播下學習的種子，慢慢的生根發芽、開花結果。是老師讓我們在挫折與成功中勇往直前;讓我們一雙雙渴望知識的眼睛得到滿足;讓我們把一個個問號拉直變成感嘆號!謝謝您老師!
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇十一
在校園里的美好生活，時時浮現在我的腦海中。回首校園的一草一木，令人神清氣爽;回首老師的辛勤培育，令人感激萬分;回首自己的學習生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛入學，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好啊!下課時，與同學一起玩耍，嬉戲，多么快樂啊!放學時，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福啊!
漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發言的天地，是我們展現自己的天地。大家發表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果，我能再做一回小學生，我一定努力學習，與同學們共同進步，與大家一起開開心心地度過自己的小學生活。
時光飛快流逝，轉眼間，我已經告別我的母校，結束我這六年的小學生活。
我的多姿多彩的小學生活，令我成長起來，我不會忘記它，更不會忘記和我相處多年的同學、老師。
小學生活結束，我們就要進入中學的大門了。我們已經完成了人生的一段旅程，我們要去另一個起點去拼搏。六年，多少難忘的往事!給我印象最深的是元旦的畢業生燭光晚會。
那天晚上，禮堂里的燭光歡快地跳動著，點燃著學生們的激情，吶喊著，歡呼著，震撼著整個學校，蓋過了街上汽車的喇叭聲。元旦畢業生燭光晚會就是在這種歡快的氣氛中進行的。
喧鬧的歌唱比賽結束后，晚會開始了。我們觀看了精彩的歌舞表演。最精彩的是我們班準備的兩個節目：街舞表演《shankshank搖滾》和男生合唱《驪歌》。作為街舞表演的一員，我真的很緊張，也很興奮。我很快就要上臺表演了。感覺臉頰發燙，熱度不斷上升。摸摸我的臉。太熱了!這一刻，我的心像十五個水桶打水。輪到我們上臺表演了，大家會隨著音樂的節奏，開始熱情大膽的表演街舞。我們班的男同胞也表現的很厲害，表現的很好。
那次聚會是我小學第一次也是最后一次，會成為我人生中一道亮麗的風景線!
轉眼間，六年的光陰即將離去，那一次次老師的鼓勵和幫助，那一次次和同學之間的歡聲笑語都仿佛就在眼前。如果時光能倒流，我一定會更加好了珍惜這六年的時間。
還記得五年級的時候，我的成績一直不太理想。只有她在不停地鼓勵我。有一次，我的數學考試只得了68分，她不但沒有批評我，還在不停地鼓勵我，讓我不要自暴自棄，只要努力一定能上90分的。當時，我感覺鼻子酸酸的，眼淚好幾次快要流出來。自從那次以后我努力學習，做完題目至少要檢查兩三遍才放心。在考試的時候，我將整張試卷檢查了許多遍才交上去的。當我聽到老師報分數時候，我的心怦怦直跳十分緊張。當看到我的分數時，我的心又激動又開心。99分，我做到了，劉老師，感謝您當時的鼓勵，這份恩情我會永遠的記住。
時間過的很快，在最后的一個兒童節來臨的時候，我們班主任段老師為了不讓我們留下遺憾，在星期五的下午，她自已出錢給我們過兒童節。給我們買了很多好吃的，還給每個同學買了一份禮物，并送上祝福的話語，我把這份禮物小心地珍藏起來。
如果時間能隨意控制，我愿意永遠停在小學這段美好的時光。
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇十二
離開小學已經快一年了，我非常懷念在小學的日子。
我的小學生涯跟童年是畫上等號的，小時候總想快點長大，長大了卻想回到小時候。這樣的矛盾，一上一下的縈繞著我的'思想，不管我愿不愿意，我真的告別了那段幼稚青澀的童年了。
回想和朋友在一起上課、聊天、玩樂和惡作劇的日子，再也無法重演。心中百般的不舍，也是無奈。
上了初中后，總是遇不到能和我當朋友、個性相像的人，上學也變得愈來愈無趣。讓我不想出去教室、也不想上課。雖然教室和小學朋友很近，但還是覺得無聊。去上學的目的，漸漸的成了吃午餐、睡午覺，然后和朋友走路回家。
即使想回到小學的日子，卻一點都不想回到那個班級，如果遇見了高年級的同學，肯定會被纏住，被迫回答他無趣的問題。這是我最不愿做的事，光是看見他，就讓我渾身不舒服了。
和小學的日子告別，多少會有些不舍，沒有人能夠永遠待在小學，總是會隨著時間而改變。
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇十三
今年，是20xx。我與同學們離開母校的時間不長了。
想起往事，我還在偷著樂呢!我和同學們在一起的點點滴滴，都已經化成了我們永遠不變的感情!
現在我讀小學畢業班了，說來說去也算是學姐了吧。我在班上當副班長，那些同學們可真難管啊!
一首歌，它代表了我想說的話。《還是要說再見》，就算你不情愿。
各位和我度過了童年的同學啊，我想對你們說：“祝你們永遠快樂!”
還記得那一次嗎?那是五年級的“六一兒童節”，那次的拔河比賽。那天，球場上熱鬧非凡。我們各個摩拳擦掌，巴不得現在馬上開始拔河。1·1班、1·2班、2·1班、……5·1班，萬歲，終于到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的對手那么強壯?開戰了：我們各個用雙手緊緊握住繩子，中間的那個小鈴鐺即便是中線了。“嘟……”比賽開始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺說：“我該去哪邊呢?1?2?”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說：“下次一定要去2班!”果然，第二場我們輸了。第三場開戰了。同學們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說同學們了。眼看小鈴鐺就要過去了，老師眼里也沒有了希望，而我們去不放棄，繼續拉。就在最后一顆，我們成功了。耶……。
同學們，你們知道為什么嗎?因為我們團結，有共同的目標所以我們才會贏。
最新有回憶的餅干小學生（實用14篇）篇十四
據我們偉大的班主任說，大部分的考試，我們班的語文平均分，要么全校前三，要么全區（市）前五，所以，我們班“成績好”就不知不覺成了每個人的“思想鋼印”。
一年級，稚氣未脫的我們步入這校園，來到曾老師身邊。她幽默慈祥，同時又不缺嚴厲，我們很快喜歡上了這個校園。
二年級，我意識到數學老師就住我家樓上，我的聰明才智也開始顯露，在同學口中，我成了“學霸”。那一年，我笑得比蜜還甜。
三年級，我的內心發生了巨大改變，從內向逐漸變得開放，期末考時出的風頭，令我假期旅行前半程，沒留下遺憾。
那么美……