活動總結還可以反思活動的不足之處,找出問題所在并提出改進措施,為下一次活動的順利進行提供借鑒和教訓。以下是一些實用的活動總結樣本,可以為你撰寫活動總結提供一些思路和借鑒。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇一
今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周),根據xx縣教育局精神,結合我校創建xx市語言文字規范化學校的實際,我校將認真組織開展全國第16屆推普周活動。現將工作總結如下:
一、成立領導小組。為加強對第十九屆全國推普周活動的領導,中心學校成立了推廣普通話宣傳領導小組,組長由中心學校校長擔任。
二、制定活動方案。為做好推普工作,依據xx縣教育局精神,結合我校創建xx市語言文字規范化學校的實際,圍繞本屆推普周主題“,。”結合我校的實際,就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃,保證活動順利進行。
三、大力宣傳,營造氛圍。為了使我校第十九屆普通話宣傳周活動開展扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先制作宣傳標語:,。9月9日,利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講,并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。號召全校師生積極說普通話、用規范字,使普通話成為校園語言,不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養。
四、開展活動,深入推廣。9月13日,利用周五班隊活動課的機會,各班以班級為單位舉行了一次以推普為主題的班隊會,宣傳推普周活動宗旨和活動方案。推普周內,我們組織五年級學生做了一次暑假作業的書寫調查,讓五年級的孩子給各年級學生暑假作業的書寫打等次,制作了一張調查表。為響應推普工作,我校以班級為單位組織一次詩歌朗誦比賽。通過比賽,同學們感受到了學校推普的氛圍,同時也在比賽中提高了學生的普通話水平。六年級的老師還把孩子帶到了學校前面的桂樹林開展了一次“我們的節日·中秋”為主題的經典誦讀活動。在這次活動中,我們還要求學生在社會或家庭進行一次推普宣傳。學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳,讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進經濟發展,提高城鎮文化品位,促進文明城市創建,維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
總之,在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,進行了有效地推普宣傳,調動了廣大師生推普學普的積極性,在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍,并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭在語言文字工作方面再上新臺階。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇二
學校又是人群密集場所,極易導致春季傳染病的傳播。為有效預防與控制傳染病在學校的發生與流行,確保廣大師生身體健康,進一步增強與提高自我防病意識。3月15日下午,xx小學舉行了“春季傳染病預防知識講座”。此次講座特邀永寧衛生院醫生、xx小學兼職校醫佘日煥醫生到我校開展傳染病預防知識講座。
講座中,佘日煥醫生采用圖文并茂的課件、首先分三大類介紹了春季傳染病的流行特點、病種介紹、采取措施。隨后詳細介紹了流感、水痘、急性腮腺炎、手足口病等幾種傳染病的傳染源、傳播途徑、常見癥狀、防治措施等相關知識,最后,佘日煥醫生強調在春季傳染病防控工作中,預防意識是關鍵,養成良好的生活習慣是重點,建議大家養成“勤洗手、多喝水、勤通風、加強營養、加強鍛煉、合理作息”的良好衛生生活習慣和健康生活方式。
通過本次健康教育宣傳講座活動,既有效地提高了全校師生對春季呼吸道傳染病的重視程度,同時也推進了該校傳染病防控工作的開展,有利于學生的身體健康,從而保證學校教學、科研與生活秩序的正常進行。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇三
本年度堅持以“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規,規范學校衛生、健教工作,加強學生常見病和傳染病防治力度,努力提高學生健康水平,取得了較好成績。
(1)上好健康教育課:嚴格執行國家標準,全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、學生有讀本、老師有教案、)上好健康教育課。健康教師認真備課,寫好教案。
(2)開展好健康教育傳播活動:各種健康教育宣傳活動根據時間安排組織好,我們就用板報、宣傳窗、主題家長會等多種形式,大力宣傳“預防傳染病”的重要性以及有關知識。
(1)規范管理學校衛生:建立健全衛生管理制度,責任到班、到人,制定了年度工作計劃,按時完成各項工作任務。
(2)做好衛生健教工作資料的整理:對相關文件資料及時收集、整理、分類歸檔,做到建檔項目齊全、內容準確無誤。
1.積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制,落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施,建立有效免疫屏障,嚴防傳染病傳入我校。九月份以來,學校面對疫情,積極、妥善響應。學校專門成立領導小組,制定應急預案,實施每日晨檢,教室、辦公室每日消毒通風。
2.大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對各種傳染病來說都屬于易感人群,而且學校人員比較集中,稍為有所松懈,就很容易大面積的染上各種傳染病,學校的正常教學活動就會受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學習;更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學生講清了,他們就會在平常的學習生活中,重視傳染病的防治。
3.搞好校園環境衛生、增強學生防病意識。我校每周進行一次全校性的大掃除,消除垃圾、污水、污物,實行垃圾袋裝化。每天利用課間,各班派學生對校園進行清掃,保持校園環境衛生。不亂倒垃圾污物,不參與聚餐活動,不到馬路攤擔進食。學校在十月份,在全校范圍內進行滅鼠、滅蠅,消滅了蚊蠅孳生地,切斷了疾病的傳播途徑。
4.加強傳染病的管理。把學生中患有傳染病的學生進行登記并督促學生辦好休學手續,由其家長帶學生入院治療,以免傳染病在校園內擴散,并同時做好教室消毒工作,消滅病菌的繁殖。由于我校傳染病防治工作做得扎實、得力,因此我校傳染病防治工作得到了上級部門的表彰。今后我們將一如繼往繼續努力,把我校的傳染病防治工作做得更出色。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇四
根據以市、區教育局語言文字委員會工作意見的指導精神,我校于20xx年9月10日至16日,開展了普通話宣傳周活動,并取得了一定的成效。
9月13日早晨的國旗下講話上,我校進行了“推廣普通話,與時俱進”的倡議:堅持以學校為基礎,進一步提高全體公民的語言文字規范意識,提高全社會語言文字規范水平,充分認識推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進社會交往,增進民族團結,維護國家統一,推動社會經濟發展,全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話,并帶動學生說普通話,要求學生在校任何地方都說普通話,從而帶動全社區都參與說普通話。
根據要求,我校通過。
1、紅領巾廣播站宣傳講普通、寫規范字、做文明人倡議。
2、尋找身邊的錯別字(做好記錄)。
3、朗讀一篇文章。
4、寫一段(篇)工整、規范的句子。
5、講一個故事。
6、推普小隊在行動。
7、別字連線。
8、主題黑板報為主要內容,以班隊會、“普通話進農家”社會實踐行、誦讀《推普五字歌》、普通話上街、升國旗唱國歌百萬師生誦推普”、“人同心,語同音”推普專欄等活動形式,推廣普通話。
9月12日,我校制訂了推普周活動方案,根據這一活動方案,我校切實執行了活動方案的內容,并取得一定成效。
1、為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設,充分發揮紅領巾廣播站推廣普通話規范字窗口的宣傳作用,宣傳講普通話。充分利用綜合實踐活動課程,各班組織啄木鳥小隊,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字,并與有關部門聯系加以改正。
2、發揮少先隊組織的作用,學校組織大隊委,在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度,每天課間檢查師生使用普通話的情況,并做好記錄,評選語言文字規范班。
3、開展推普主題隊會。9月13日的班隊課上,每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展學寫規范字的比賽;高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會,都不同程度地推動了普通話的普及,在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。
本周的推普周活動,在學校師生的共同努力、共同配合下,圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動將繼續延續,師生將堅持說普通話,說好普通話,從而達到帶動周邊社區環境,提高全社會語言文字規范水平的目的。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇五
為深入開展學校傳染病防治知識宣傳教育,切實提高學校傳染病防控水平和應對處理突發公共衛生事件能力,確保廣大師生的身體健康和生命安全,3月12日下午,我校各班開展春季傳染病防控主題班會課活動。
班會課上,各班輔導員組織學生認真學習了春季傳染病防治相關知識,利用多種方式向學生介紹春季常見的傳染病:流感、水痘、風疹、流行性腮腺炎、手足口病等的病癥及其危害,就“什么是春季傳染病”、“春季傳染病的傳播途徑”、“春季傳染病的預防方法”等知識進行講解,還向同學們傳達了預防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被”,要求學生在日常生活中要注意個人衛生,養成良好的飲食習慣,做好衛生值日,保持環境清潔,經常鍛煉身體,增強身體素質。
本次主題班會活動,讓學生了解了春季傳染病的種類、癥狀以及預防措施,加強了學生的衛生防控意識,提高了學生的自我保護能力。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇六
20xx年9月xx日至xx日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周,我校根據文件要求,結合學校實際情況,大力宣傳,廣泛發動,以“,”為主題,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,進一步提高了我校語言文字的整體水平,進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識,取得了良好的效果。現將推普活動情況現將工作總結如下:
一、加強組織領導,營造推普氛圍。
為加強對第十九屆全國推普周活動的領導,學校成立了推廣普通話宣傳領導小組,組長由校長擔任,成員由各部門負責人與班主任組成。
本次活動分為如下幾個階段:
(一)、9月xx日定為宣傳發動階段,主要做好以下宣傳工作:
1、學校在校園內張貼了推普周的宣傳主題“,”等進行積極有效的宣傳。
2、利用國旗下講話時間,對全校師生做一次宣傳動員,布置本活動周的內容。通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式,對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動,激勵師生自覺使用普通話和規范字,使全校師生積極參與到推普周活動中。
3、號召全校師生及家長堅持說普通話,寫規范字,使普及走向深入。組織全體教師認真學習了《國家通用語言文字法》、《貴州省通用語言文字條例》、《貴州省教育系統普通話等級相關要求的通知》(黔教語發【20xx】324號)以及相應的普通話基礎知識,使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用,利用校園廣播等向師生廣泛宣傳大力推廣普通的必要性、迫切性。
(二)、9月xx日班級制訂推普活動計劃,列為班主任工作的一項內容,不局限于本周,將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。
(三)、9月xx日——xx日各班開展推普活動。
(四)、9月xx日對本次推普工作全面分析,認真總結。
二、搭建推普平臺,開展各種活動。
1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳口號及宣傳畫。讓學生辦一期寫規范字,說普通話的主題手抄報。
2、學校利用周一的升旗儀式,通過作國旗下講話,向全體師生發出倡議。班主任利用主題班隊會,宣傳規范語言文字的重要性,對學生進行推普專題宣傳教育活動。
3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查,提醒師生說好普通話,使學生自覺講普通話。通過本次活動,力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍,使普通話、規范字成為校園語言和校園用字。
4、利用綜合實踐活動課,開展“爭當小導游——介紹織金洞及織金大峽谷”活動,在“推普周”活動期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度,每天課間檢查師生說普通話、寫規范字的情況,并做好記錄,評選語言文字規范班。各班組織學生在校園內外進行不規范字調查的社會實踐活動,對路邊、街頭不規范的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。
5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生做一份“推廣普通話”為主題的手抄報。
6、在早讀時集中安排朗讀活動,精選一些體現中華優秀文化傳統的作品,如《三字經》、《*規》、《小學生主題學習叢書》、《小學生必背古詩三百首》等。
7、開展經典誦讀和書法比賽活動。
三、師生動員,營造氛圍。
為了使我校第十九屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先,學校舉行了師生動員大會,進行全員推普總動員,一方面闡述推普工作的重要性,另一方面進行愛國主義教育。其次,師生提出了倡議并表示決心。學校向全校師生發出推普倡議,號召全校師生積極說普通話、用規范字,使普通話成為校園語言,不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養,齊心協力,做出自己應有的貢獻。形成強大的宣傳攻勢,有效地進行了推普宣傳和教育,廣泛地普及了普通話知識,充分調動了學生推普學普的積極性。
四、積累活動資料。
做好活動周的資料歸檔,做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全,做到了專人專管。把說普通話、推廣普通話納入教師課堂達標指標,量化管理,把“推普”活動同學校的常規管理結合起來,在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定,并嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話,教師、學生在校內必須使用普通話。
五、存在問題及措施。
1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育,幫其提高認識,激勵其參與的積極性。
2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之,全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,進行了有效地推普宣傳,調動了廣大師生推普學普的積極性,在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍,并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇七
冬季是各種傳染病的高發季節,為保證師生健康,我校嚴格落實《學校衛生工作條例》的相關要求,對照《石家莊市學校衛生工作目標與評分標準》,細致做好學校衛生工作,認真規范檔案材料,在師生中間牢固確立“健康第一”的思想與觀念,積極做好預防傳染病公共衛生標準的建設,加強學校公共衛生教育,不斷提高學生的健康水平。現總結如下:
為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關傳染病防治要求,我校實行以預防為主,完善傳染病防治的長效工作機制,建立學生健康晨檢制度,對在校學生實施晨檢。我校從“非典”傳染病開始到現在一直堅持著晨檢制度,如有班級發現感冒人數略有增加時,或出現水痘等傳染病及時報告并對該班級進行消毒。各班級老師根據不同季節、氣候,經常開窗通風、換氣。
學校組建了健康教育管理網絡。每年根據不同季節開展常見病、多發病、傳染病為主的宣傳工作,學校設有健康教育宣傳窗,并定期更換內容。健康教育形式多樣化。平時利用校廣播、學校黑板報、各班級黑板報、小報、班級主題會等進行衛生知識宣傳教育,如愛眼日、無煙日、愛牙日、學生營養衛生、傳染病的預防等等,教育學生勤洗手、勤講個人衛生,多吃一些預防感冒的食物,多參加體育鍛煉。
(一)增強傳染病防病意識與觀念
學校利用校廣播、宣傳畫廊等宣傳陣地,多方面、多角度地向教師、學生進行《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。
1、每班在健康教育課上宣傳有關傳染病的預防及傳染病的相關知識。
2、利用宣傳畫廊向學生宣傳傳染病的有關知識。
4、每班利用健康教育課時間上一堂傳染病的預防知識課,秋冬季疾病、手足口病。
(二)積極開展活動,提高健康意識
學校結合自身的實際,切實開展了一系列的健康教育活動
1、積極、主動地預防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎上,首先在學校范圍內開展預防活動,在教室里熏醋殺菌,開窗通風。
3、開展家長學校的活動,向學生家長宣傳常見傳染病的知識、及季節性的傳染病,并發告家長書,通過告家長書讓家長對孩子做好防病、治病的工作。
(三)免疫接種
免疫接種能使人體獲得對疾病的特異性抵抗力,達到預防疾病的目的。學校繼續推行常規計劃免疫接種人人過關、計劃免疫一律憑證入學的政策,使我校學生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率均達100%。對于外來借讀生,做好計劃內疫苗補接種工作。
疫情的處理是:
1、發現有患者立刻通知家長,讓家長帶孩子去醫院就診。
2、患者回家隔離至少2周。
3、對有患者的班級加強消毒,其他班級一般消毒。
4、及時報告區衛生防疫中心。
5、對有患者班級每天早晨加強疫檢,疫檢為期21天。
6、復學時一定要提供縣級以上醫院出具的康復診斷證明,經衛生老師查診,確已康復,方可進教室上課。
我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神,依照《石家莊市學校衛生工作目標與評分標準》把預防傳染病的各項工作做得更好,確保全體師生平安健康,營造一個低碳,衛生,環境更優美的校園!
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇八
為讓同學們能更好的抵御病毒,做到防患于未然,1月14日下午,xx小學開展了“預防傳染病,健康每一天”主題班會活動。
活動中,班主任老師講解了常見的幾種傳染病類型,并對其形成原因作了簡單的介紹,讓學生明白了預防傳染病的重要性,掌握了傳染病預防的相關知識,為建立健康、穩定、和諧的班集體打下了堅實的基礎。與此同時,老師們還講解了預防傳染病的相關措施,教育孩子們要養成良好的衛生習慣,督促孩子勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。讓孩子多吃蔬菜、水果,保證充足的睡眠,根據氣候變化,隨時注意增減衣服。不僅如此,老師們還對孩子們提出了多參加戶外體育活動,增強體質的建議。
通過本次主題班會,學生們懂得有效預防傳染病知識,增強了自我保護意識,預防傳染病,學校也在行動,為孩子們的身體健康保駕護航。預防傳染病,讓孩子健康每一天。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇九
春季是各種傳染病的多發季節,為切實抓好春季傳染病預防工作,切實保障學校師生身體健康,同時根據教育局有關文件精神,我校結合實際情況積極安排、認真組織并扎實開展“預防春季傳染病宣傳周”活動。現將預防傳染病宣傳周活動的有關工作總結如下:
為切實加強傳染病防控工作的領導,保證廣大師生的身心健康,我校成立了由校長為組長,學校其他領導和班主任為成員的傳染病防控安全領導小組,全面布署,加強指揮和領導,組織師生認真學習《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規,強化了師生對傳染病知識的了解;啟動儀式上,龔健石老師要求全體師生認真做好學校傳染病防控工作。充分利用晨、午檢對全校學生的出勤、健康情況進行巡查,加強學生缺課、晨午檢登記、管理工作,一旦發傳染病病人或疑似傳染病病人,立即向相關部門報告,并通知家長,對因病缺課的學生做好跟蹤隨訪工作。做好學校所有場所的衛生清理和消毒工作,不留衛生死角。教室、辦公室要經常開窗通風換氣,保持室內空氣新鮮。不買、不吃路邊流動商販的“三無”食品。不吃另食,不喝生水,洗好凈手,管住口。加強體育鍛煉,保證每天一小時的體育鍛煉時間,以增強自身的抵抗力,少到人群集聚的公共場所,以減少感染機會等。
學校又是人群密集場所,極易導致春季傳染病的傳播。為有效預防與控制傳染病在學校的發生與流行,確保廣大師生身體健康,進一步增強與提高自我防病意識。xx小學舉行了“春季傳染病預防知識講座”。此次講座特邀永寧衛生院醫生、xx小學兼職校醫佘日煥醫生到我校開展傳染病預防知識講座。
講座中,佘日煥醫生采用圖文并茂的課件、首先分三大類介紹了春季傳染病的流行特點、病種介紹、采取措施。隨后詳細介紹了流感、水痘、急性腮腺炎、手足口病等幾種傳染病的傳染源、傳播途徑、常見癥狀、防治措施等相關知識,最后,佘日煥醫生強調在春季傳染病防控工作中,預防意識是關鍵,養成良好的生活習慣是重點,建議大家養成“勤洗手、多喝水、勤通風、加強營養、加強鍛煉、合理作息”的良好衛生生活習慣和健康生活方式。
通過本次健康教育宣傳講座活動,既有效地提高了全校師生對春季呼吸道傳染病的重視程度,同時也推進了該校傳染病防控工作的開展,有利于學生的身體健康,從而保證學校教學、科研與生活秩序的正常進行。
活動中,班主任老師講解了常見的幾種傳染病類型,并對其形成原因作了簡單的介紹,讓學生明白了預防傳染病的重要性,掌握了傳染病預防的相關知識,為建立健康、穩定、和諧的班集體打下了堅實的基礎。與此同時,老師們還講解了預防傳染病的相關措施,教育孩子們要養成良好的衛生習慣,督促孩子勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。讓孩子多吃蔬菜、水果,保證充足的睡眠,根據氣候變化,隨時注意增減衣服。不僅如此,老師們還對孩子們提出了多參加戶外體育活動,增強體質的建議。
通過本次主題班會,學生們懂得有效預防傳染病知識,增強了自我保護意識,預防傳染病,學校也在行動,為孩子們的身體健康保駕護航。預防傳染病,讓孩子健康每一天。
利用每天體育課、大課間活動時間,引導學生開展體育鍛煉,確保學生每天鍛煉1小時,不僅有利于提高學生的身體素質,增強學生的免疫力,也就減少了傳染病的發病率。同時要保證學生充足休息,并經常就近到戶外活動,呼吸新鮮空氣。引導學生注意均衡飲食,加強身體鍛煉,以增強身體抵抗力。
開展全校性的愛國衛生運動,及時清除衛生死角,保持各教室、圖書室等人群集聚場所的空氣流通,保持校園內整潔、衛生。要求學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”,即勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉,不隨地吐痰、不抽煙喝酒、不共用毛巾、不過度疲勞和緊張,發現傳染病及時報告。
在春季傳染病預防宣傳周活動工作中,我們學校對其高度重視,認真宣傳和教育,及時采取了相應的措施,真正做到了重在預防,消除了傳染病傳播的.各種隱患。同時在今后的工作中我們將繼續做好傳染病預防工作。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇十
今年9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。一周的推普活動,我校積極地部署,開展了多項活動,取得了良好的成效。
為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的,學校首先成立了第xx屆推普宣傳周活動領導小組,并制定此項工作專人負責,教導處、總務處、少先隊等鼎力協助、積極配合,確保此項活動落在實處、收到實效。領導小組成員認真學習領會文件精神,研究制定活動方案,分工負責,具體落實。
為了使本屆推普宣傳周活動家喻戶曉,我校利用校園宣傳欄、led顯示屏、校園廣播站及微信等渠道進行宣傳,營造濃厚的活動氛圍。
1、一場國旗下講話。
結合本次推普周“大力推行和規范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華優秀文化”的宣傳主題,進行一場國旗下講話,向全校師生進行宣傳發動。并安排了推普周的各項活動。
2、各班級舉行推廣普通話班隊會。
各班級在本屆推普周利用班隊會宣傳推廣普通話相關知識,有的班級開展講故事比賽,有的開展寫規范字比賽,有的進行經典誦讀比賽,通過比賽,激發學生對中華民族優秀先進文化的學習和熱愛,提高學生的普通話水平和文化修養。
3、每班出一期推廣普通話的黑板報。
4、走出課堂,開展“啄木鳥”糾正錯別字活動。充分利用綜合實踐活動課程,高年級同學分小隊開展啄木鳥糾錯活動,他們走向學校周邊的大街小巷,學校附近的超市、飯店,像啄木鳥一樣細致地尋找錯別字的“蟲子”。學生們發現,我街道的招牌、廣告、宣傳標語都非常規范,可見語言文字工作開展得比較有力度,覆蓋面非常廣。出現錯別字的地方往往是超市和菜市場、飯店中那些手寫的菜價牌。
本周的推普周活動,在學校師生的共同努力共同配合下,圓滿地取得了成功,“請說普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動將繼續延續,師生將繼續說普通話,說好普通話,從而達到帶動周邊社區環境,提高全社會語言文字規范水平的目的。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇十一
按照上級相關文件精神,結合我院具體實際,制定了傳染病防治工作計劃,認真做好本鄉鎮傳染病防控工作。
按要求我院成立了以院長為組長,副院長為副組長的傳染病防控領導小組,下設辦公室在免疫規劃辦公室,負責日常工作,各村村衛生室人員負責本村業務工作及疫情檢測,具體分管預防任務,做到層層分工,落實責任到人。根據需要制定了相關工作制度,成立相關領導小組及應急預案等,同時強化疫情監測,隨時動態監測可能發生的疫情,確保了無大疫情的發生。
我院對全體職工及所有村醫進行傳染病相關知識的培訓,開展傳染病例會1次,結核病知識培訓1次。特別強調常見傳染病的傳播途徑,臨床表現及危害,疫情發現及登記管理,隨訪等工作,掌握治療原則等,確保發生疫情能及時得到控制。通過培訓,加強村醫對傳染病知識的防治及管理工作。
提高群眾的防病知識,充分利用村衛生室的健康教育宣傳工具,學校及周圍群眾講座的方式,大力開展衛生科普知識,特別宣傳以防為主的目的,讓群眾更進一步認識傳染病防治的重要性。還利用各種會議等進行有效的宣傳。并在我院門前led屏、宣傳欄做傳染病知識宣傳,增強群眾的衛生知識,提高防病意識,養成良好的日常衛生習慣。加強四季常見傳染病知識宣傳,杜絕傳染病的發生。
每月按照上中下旬的方式對醫院門診登記、住院登記進行傳染病監測,查看有無傳染病,相關登記是否規范。對發現的問題要求及時進行整改。我院共接診46940人,共登記上報傳染病6例,衛生院上報6例、村衛生室上報0例。其中手足口病2例、水痘3例、流行性腮腺炎1例。每年不得少于兩次次傳染病督查工作,共督導1次,要求村衛生室做好疫情監測的同時,開展診療的村必須做好門診登記,發現傳染病及時上報,不定期對村衛生室門診登記進行查詢。對督導存在的問題,及時要求村醫整改。全年無霍亂等重大傳染病發生。
傳染病辦公室繼續搞好日常結核病管理工作,共計患者11例,其中涂陽患者0例、涂陰11例。搞好重點傳染病管理工作。共隨訪指導手足口病患者33名,流行性腮腺炎2例。處置調查聚集性疫情一例,及時摸底調查,做好消毒防控指導。
開展我鎮部分學校傳染病相關知識講座,學校及托幼機構傳染病疫情防控指導。我們對所有發現的傳染病病例,都及時組織人員進行詳細的流行病學調查,并開展疫情處置工作,把很多傳染病疫情消滅在萌芽狀態,有效地控制了各類傳染病疫情的擴散蔓延,保護了全鎮人民的身體健康。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇十二
為增強廣大少年兒童的節能意識,落實區教體局《關于開展20xx年全區公共機構節能宣傳周活動安排的通知》精神,根據學校實際情況,我校開展了“你節能我減排地球媽媽笑開懷”節能減排宣傳周活動。
我校成立了以支部書記和學校校長為組長,副校長為副組長,各部門負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強化全校師生的節能環保意識,建立了嚴格的管理制度,實行有效的激勵政策,積極營造節約型校園。認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、電器等在無人時的關閉工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容,將節能、節水、節糧、節材等教育內容,以靈活多樣的形式,納入教育教學活動中,真正落實節能環保進校園、進課堂。
1、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保的思想。師生積極行動起來,從我做起,從現在做起,從點滴做起,從身邊小事做起,在節能減排活動中培養節約意識,樹立環保觀念,節約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節約資源,保護環境,為學校和社會的發展做出自己的貢獻。
2、利用世紀新少年廣播、板報、宣傳欄教育師生如何節能環保。
3、利用班隊會在全校開展了“你節能我減排地球媽媽笑開懷”主題中隊會。
4、利用多種途徑對家長們進行節能環保宣傳。
5、政教處開展了一次。
“節能減排進家庭”的綜合實踐活動,同學們通過生活體驗和社會實踐,撰寫了節能減排征文。
經過全體教師的努力,我校的“你節能我減排地球媽媽笑開懷”節能宣傳周活動取得了一定的成果,孩子們的節能環保意識增強了,節能環保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線,更好的完成節能減排宣傳教育工作。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇十三
為進一步增強廣大師生的節能降碳意識和環保意識,營造“節能有我,綠色共享”的節約型綠色校園的.良好氛圍,形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環保的良好風尚。xx小學推行多項舉措加強綠色節能校園建設。
一是加強組織領導。學校成立由校長為組長的節能降碳工作領導小組,制訂工作方案,提出具體要求,明確具體目標,創新工作思路和工作方法,把各項工作和措施落到實處,更好地推動建設低碳節約型校園工作。
二是加強宣傳教育。學校充分利用廣播站、國旗下講話、主題班會、電子屏等校內輿論陣地,開展形式多樣的宣傳。組織開展環保節能知識競賽、環保節能宣傳圖片展以及節能減排、崇尚節約征文等活動,使廣大師生牢固樹立節能意識,養成良好的節能習慣。
三是加強家校聯手。通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節能降碳活動中來,讓學生帶動家庭參與“低碳環保生活”行動。積極發揮學生的監督作用,發現不良生活行為,能夠及時給予指正,把監督工作做到家里,營造良好的低碳生活氛圍。
四是加強校容校貌整改。結合學校建設和校園樓層環境,整改供水管道、線路、教學等相關設施,加強校園環境改造,積極打造綠色的校園環境,帶動師生自覺投身到節能低碳的生活之中,提升學校整體辦學品位。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇十四
我校利用升旗時舉行了一場憲法宣誓儀式,由副校組織,全體師生參與。學生神情高漲,大聲宣誓。收到良好的效果。
由學校德育領導小組印發憲法宣傳資料給各班主任,由各班利用周會課時間向學生宣傳憲法的相關知識,讓學生對憲法有一定的認識。
由葉校長主持,全體教師認真學習《中小學法制教育指導綱要》,并利用每周四的例會組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規,努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、用法,依法辦事。
總之,法制教育是學校德育工作的重中之中,我們將持之以恒地開展好此項工作,為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇十五
為有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延,確保師生身體健康,學校教學秩序的正常開展,根據上級有關文件的要求和我校的實際情況,現將有關做好春季傳染病防控工作總結匯報如下:
春季,由于氣溫升高,進入傳染性疾病的高發期。為切實加強傳染病防控工作的領導,我校成立了由校長任組長的傳染病防治和食品衛生安全領導小組,設立了學校傳染病疫情和食物中毒報告人,組織人員對學校安全工作進行檢查,加強了對春季傳染病防控和食品安全工作的領導、監督和檢查。
嚴格執行傳染病疫情的報告制度,做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我校十分重視傳染病的督查工作,經常督查學校傳染病預防工作。及時了解師生的出勤、健康情況,確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況,并及時向學校主管領導報告,由學校主管領導向當地衛生部門和教育主管部門報告。
學校加強對學生衛生檢查制度采取定期與不定期檢查相結合方式,強化衛生安全督查,嚴把源頭關,嚴禁學生購買小賣部過期、不衛生零食,加強安全值班制度,發現問題,做到及時整改,不留隱患。
充分利用班會、多媒體、網絡等多種形式,開展衛生防疫宣傳教育,加強對常見傳染病知識的宣傳教育,使廣大學生掌握衛生的基本知識,提高學生防病能力,培養學生良好的衛生習慣。
結合班主任教育工作,加強各自班級學生個人清潔衛生工作,教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即:勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發現傳染病可疑者立即報告。
通過我校領導的高度重視,各位班主任老師的辛勤工作,我校杜絕了春季傳染病在我校的傳播,為使每個孩子都健康快樂的生活、學習奠定了良好的基礎,優化了我校育人環境。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇十六
為了進一步增強廣大少年兒童的節能意識,進一步落實《市教委關于20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》(津教委辦[20x]82號)精神,根據學校實際情況,我校于本周開展節能減排,低碳生活等宣傳教育活動,具體活動內容如下:
本校全面采取節能減排措施。結合我校實際,宣傳并強化師生員工的節能環保意識,從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發,對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。嚴格執行國家節能環保標準,節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙,節約資源、保護環境。
本次活動中,我校利用紅領巾廣播站,宣傳節能減排的經驗,廣泛宣傳限制使用塑料購物袋、資源循環利用、積極推廣綠色、低碳發展理念,并要求全體師生參加節能活動。學校向全校師生發出節能減排的倡議,倡議師生從自己做起,從身邊的小事做起,踐行節能減排。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容,將節電、節水、節糧等教育內容,以靈活多樣的形式,納入學校課堂教學,真正落實節能環保進學校、進課堂。
采取各種生動活潑、青少年兒童喜聞樂見的教育和宣傳形式,各中隊開展“節能減排,低碳生活”為主題的班隊會,引導學生樹立節能環保的觀念,關注生活中的節約方式,學習和尋找節能的竅門和方法,熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。
通過本次活動,各班學生學習到了“節能低碳”思想的重要性,學生們紛紛表示從現在做起,從自身做起,從點滴做起,使節能減排成為自己的共同理念和自覺行動。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇十七
學校衛生工作是學校教育的不可缺少的環節,也是改善學校教學環境、提高教學質量、促進教育事業發展的重要部分。下面是小編給大家分享的鄉鎮小學傳染病防控。
希望對你有幫助。
根據宣城市衛生局和區教體局衛辦字【20xx】45號《轉發省衛生廳、教育廳、食品藥品監督管理局關于開展學校衛生安全專項監督檢查工作的通知》等有關文件規定和要求,進一步確保學校師生身體健康,杜絕學校環境“臟、亂、差”的現象,真正體現“以人為本、依法治校”,最大限度地控制傳染病在我校師生中的發生和流行,切實做到對傳染病“早發現、早報告、早隔離、早治療、早處置”的原則。我校就衛生安全工作進行了認真的自查自糾,現小結如下:
學校是人群聚集的地方,一旦發生傳染病,將會給學校帶來嚴重的后果,給家長、社會造成嚴重的負面影響。我們從講政治的高度,認識做好傳染病防控工作的重要性和必要性,通過校園板報、小廣播、班會、隊會等形式進行廣泛宣傳,真正使每一位師生對傳染病的防治有高度的認識,上下一致,齊心協力,嚴防傳染病特別是手足口病在學校發生和流行。同時加強領導,把管理落到實處,成立相應的領導機構,落實傳染病防治長效機制。
組長:陳治軍;副組長:杜才寶、陳寶平、王昌元;疫情報告信息員:杜才寶;成員:行政人員、年級組長和各班班主任。
在學校一旦發生流行性疾病時,就必須及時采取防控措施。為此,必須明確各自職責,及時有序地把疫情報告上級,力爭把疫情控制在萌芽狀態之中。不瞞報、不謊報、不漏報、不遲報,確保疫情準確無誤地報上級主管部門和有關衛生部門。
1、校園。
黑板報。
收集有關衛生、疾病防治等方面內容。學校利用廣播適時選講衛生、保健等方面的內容。班會課每周必講衛生與常見疾病防治的小知識,同時上好衛生與健康課。通過多種宣傳與教育形式,大力開展愛國衛生運動,凈化、美化、亮化校園,要求師生加強體育鍛煉,使之深入持久,常抓不懈。
2、班會課、衛生與健康課隨著季節的變化,及時指導學生的起居飲食,對衛生、生活異常的學生及時幫助教育,用老師的關心和呵護,盡量減少學生患病率。
3、進一步完善學生出勤登記制度(晨檢制度),班主任老師每天上午負責學生到校情況檢查,班主任做好缺課學生的原因記錄,對因患病缺課的學生都做詳細病因記錄。
4、建立和健全家校聯系制度,保證每一個學生都有與家長隨時可以聯系的通訊方式,充分發揮無紙化辦公平臺和班級論壇的交流作用。教育學生有事要請假,來不及請假的要及時電告老師,因病請假的要把病因告訴老師,并做好記錄。
5、班主任對本班學生因病請假的學生進行跟蹤了解。對疑似傳染病,一旦發現馬上報告,如超過報告時限造成不良影響的,視情節輕重追究相關責任。
6、教育學生生病時及時讓家人陪同就醫,一般不鼓勵學生帶病上課,對疑似有傳染病的學生先勸其先治好病再上學,并及時與家長溝通,防止發生學生因帶病上課而傳染他人的現象。
7、學校根據實際情況,非常時期采取非常措施,做好每一個環節的工作,嚴防死守各種傳染病的傳播流行。如在校門口顯目處拉橫幅:“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”,給每個家長發一封《致家長的公開信》等。
8、對教室等公共場所進行定期消毒。
加強對食堂、飲用水的衛生管理。我校食堂派有專人負責監管。食堂持有有效衛生許可證。從業人員持有健康證。落實食品原料進貨索證和驗收登記制度。食品加工嚴格遵守操作規程,不出售涼菜、隔夜飯菜。餐具做到清洗消毒,各種防蠅、防鼠等防護措施落實到位。
所以我校為了牢固確立“健康第一”的思想與觀念,積極做好預防傳染病公共衛生標準的建設,加強學校公共衛生教育,不斷提高學生的健康水平,始終有一支衛生防病健康安全領導小組隊伍。
為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關傳染病防治要求,我校實行以預防為主,完善傳染病防治的長效工作機制,建立學生健康晨檢制度,對在校學生實施晨檢。我校一直堅持著晨檢制度,如有班級發現感冒人數略有增加時,或出現水痘等傳染病及時報告并對該班級進行消毒。各班級老師根據不同季節、氣候,經常開窗通風、換氣。
學校組建了健康教育管理網絡。每年根據不同季節開展常見病、多發病、傳染病為主的宣傳工作,學校設有健康教育宣傳窗,并定期更換內容。健康教育形式多樣化。平時利用校廣播、學校黑板報、各班級黑板報、小報、班級主題會等進行衛生知識宣傳教育,如愛眼日、無煙日、愛牙日、學生營養衛生、傳染病的預防等等,教育學生勤洗手、勤講個人衛生,多吃一些預防感冒的食物,多參加體育鍛煉。
(一)增強傳染病防病意識與觀念。
學校利用校廣播、宣傳畫廊等宣傳陣地,多方面、多角度地向教師、學生進行《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。
1.每班在健康教育課上宣傳有關傳染病的預防及傳染病的相關知識。
2.利用宣傳畫廊向學生宣傳傳染病的有關知識。
4.每班利用健康教育課時間上一堂傳染病的預防知識課,秋冬季疾病、手足口病。
(二)積極開展活動,提高健康意識。
學校結合自身的實際,切實開展了一系列的健康教育活動。
1.積極、主動地預防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎上,首先在學校范圍內開展預防活動,在教室里熏醋殺菌,開窗通風。
3.開展家長學校的活動,向學生家長宣傳常見傳染病的知識、及季節性的傳染病,并發告家長書,通過告家長書讓家長對孩子做好防病、治病的工作。
(三)免疫接種。
免疫接種能使人體獲得對疾病的特異性抵抗力,達到預防疾病的目的。學校繼續推行常規計劃免疫接種人人過關、計劃免疫一律憑證入學的政策,使我校學生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率均達100%。對于外來借讀生,做好計劃內疫苗補接種工作。
疫情的處理是:1、發現有患者立刻通知家長,讓家長帶孩子去醫院就診。2、患者回家隔離至少2周。3、對有患者的班級加強消毒,其他班級一般消毒。4、及時報告區衛生防疫中心。5、對有患者班級每天早晨加強疫檢,疫檢為期21天。6、復學時一定要經衛生老師查診,確已康復,方可進教室上課。
本學年有散發的水痘,緊抓不松,一方面及時切斷傳播途徑,對相關教室進行消毒,另一方面做好家長的宣傳輸導、解釋工作,有效地得到家長的支持與配合,使學生安心在家休息、隔離,待全康復后復學。學生康復來校后的第一天,為了以防萬一,繼續對相關的班級進行了消毒。
今年有161人參加體檢:其視力良好率89.3%,心肺正常100%;肝功能陰性占97.46%,陽性占2.54%;蛔蟲正常占99.50%,患病數占0.50%;通過對比分析,我們還要加強衛生宣傳的力度,使學生保持良好的用眼衛生習慣和良好的飲食衛生習慣。增強學生身體素質,鼓勵學生堅持戶外運動,適度進行長跑訓練,增強心肺功能。
我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神,把預防傳染病的各項工作做得更好,確保全體師生平安健康,營造一個低碳,衛生,環境更優美的校園!
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇十八
開展節能宣傳周活動,讓同學們樹立綠色理念。下面是語文迷整理的節能宣傳周活動總結,希望對你有幫助。
今年全國節能宣傳周活動主題是“節能有道,節儉有德”,低碳日活動主題是“低碳城市,宜居可持續”。為深入宣傳生態文明主流價值觀,進一步加強我校節約型校園建設,充分調動全校師生廣泛深入參與節能降碳宣傳教育與多種形式的實踐活動,樹立勤儉節約的理念和養成良好的節能習慣。根據福建省教育廳辦公室《關于組織開展2015年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》(閩教辦思[2015]5號)和南安市人民政府辦公室《關于2015年全市公共機構節能宣傳周活動安排的通知》(南政辦內傳[2015]43號)精神,結合我校實際,現將開展活動情況總結如下:
1、廣泛開展節能宣傳。充分利用校園廣播站、led屏幕、宣傳欄、組織觀看節能宣傳類視頻資料等方式,發布和懸掛節能宣傳周、全國低碳日宣傳標語,營造節能低碳氛圍。
2、要求各個班級在本班內利用班會時間召開以“節能、節水、節電、節地和節材”等為重點的宣傳教育活動班會,并組織開展了“三個一”活動(即上好一次節能課、開展一次低碳節能主題班會、舉辦一次“節能低碳,我們在行動”手抄報評比活動)。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識,形成了良好的資源節約氛圍。各班在會后展開充分的討論,集思廣益,并收集到了許多節能金點子以及節能口號,對學生起到了深刻的直觀的教育作用。
3、我校以“廢品再利用,我有小妙方”為主題,在廣大中小學生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學們積極參與,充分發揮了他們的聰明才智,很多學生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品,使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環保教育,能夠自覺做一個節能節約的好少年。
4、開展節能檢查活動。節能宣傳周期間學校將組織有關人員對學校的公共場所、辦公樓、教學樓等進行節能情況檢查,查找和排除長待機、長明燈、長流水等能源資源浪費現象,督促師生增強節能意識,將節能低碳落到實處。
經過廣大師生的努力,我校在節能宣傳周活動中取得了一定的成果,同學們的節能環保意識增強了,節能環保的行動也多了。今后我校將更堅定的走科學發展、節能環保路線,為建設美麗環保校園作出更大貢獻。
為深入推進公共機構節能活動,進一步動員全鄉教職工和師生積極參與,加快全鄉節能工作的.深入開展,按照上饒縣政府《關于2013年上饒縣公共機構節能宣傳周活動安排的通知》的要求,我鄉緊緊圍繞今年“踐行節能低碳,建設美麗家園”這個宣傳主題,進行專題安排,認真組織落實,扎實開展了此次宣傳周活動。現將宣傳周活動總結情況匯報如下:
一、領導重視、狠抓落實。
在節能宣傳周活動一開始,我鄉就圍繞節能宣傳周活動安排,制定了宣傳周活動方案,召開了各村完小和中小老師會議,布置了此次宣傳活動周的工作要求,傳達學習了《關于組織開展2013年全縣公共機構節能宣傳周活動的通知》對日常工作,鄉里的用水、用電、紙張以節約為規范,落實到責任人,從制度上促進了節能工作的開展。
二、制作板報,大力宣傳。
(一)開展主題宣傳活動。節能宣傳周期間,各村完小要積極組織公共機構舉辦生態文明報告會、節能環保展覽會、節能技術產品推介會等主題宣傳活動,深入開展能源資源國情教育,普及辦公生活節能常識。
以節約能源資源日常常識為主線,以“節約一滴水、節約一升氣、節約一度電、節約一一粒飯、節約一分錢辦公經費”為切入點,大力弘揚勤儉節約的好習慣好傳統,反對鋪張浪費,合理使用資源,提高能源利用效率,保護資源環境,樹立節約從點滴入手、從小事做起的思想,倡導節約光榮、浪費可恥的行為,全面提高節能意識。
(二)開展“限塑令”宣傳活動。今年是“限塑令”實施五周年,各鎮(鄉、街道)和單位要組織開展“限塑令”宣傳活動,引導公共機構工作人員減少使用塑料購物袋。
(三)開展“低碳日”能源體驗活動。6月17日為“全國低碳日”。各村完小要舉辦能源緊缺體驗活動和綠色低碳出行活動,除信息機房等特殊場所外,辦公區域空調、公共區域照明停開一天;6層以下辦公樓及其它公共建筑原則上停開電梯,高層建筑電梯分段運行或隔層停開;倡導綠色低碳的辦公模式和出行方式,減少一次性辦公用品消耗,鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。
(四)制作張貼節能宣傳畫和組織參觀網上科普展。鄉公共機構節能辦公室將統一發放以低碳辦公、節水節糧等為內容的節能宣傳畫,各村完小要廣泛宣傳,有單獨辦公樓的公共機構要積極張貼宣傳。國管局會同中國科協在公共機構節能網和中國科協網舉辦“節能低碳”科普展覽,各村完小要組織老師上網瀏覽。
(五)大力宣傳節約型公共機構示范單位創建活動。各村完小積極聯系新聞媒體,加強對節約型公共機構示范單位創建情況的宣傳報道,重點宣傳創建工作中的好經驗、好做法,有效提升創建活動的社會影響力。
三、采取措施、加強管理。
為提倡廣大干師生節能意識,并養成節能行為,我校將節能工作要求體現到了具體日常工作中,將節能要求以警言和告知形式在水龍頭前張貼了“節約用水”、在辦公樓前懸掛“倡導綠色辦公理念,提倡低碳生活方式”的橫副,在綠色出行日活動當天,全辦不使用空調、公共區域照明燈關閉。日常辦公時要求上下班關閉電腦、電燈等電源,實行領導輪流抽查制度。我校還利用此次宣傳周活動開展了對節能制度落實情況的專項督查,重點是督查全體師生的節能意識、節能行為、節能設施、節能制度等,通過此次宣傳周活動,全體師生節能意識明顯增強,節能措施得到有效落實。
四、營造氛圍,增強憂患意識。
通過組織師生集中學習《公共機構節能條例》《中華人民共和國節約能源法》等法律法規,提高全體干部職工的認識,從自身做起大力推動公共機構節能減排。同時,將節能工作要求體現到了具體日常工作和生活中,通過在水龍頭前張貼“節約每滴水”、在照明燈開關上張貼“減少照明節約用電”等溫馨警示語,進一步增強了干部職工的資源危機意識和節能意。
為增強廣大少年兒童的生態文明觀念,落實國務院機關事務管理局和福建省人民政府機關事務管理局《關于組織開展2012年公共機構節能宣傳周活動的精神》精神,根據市教育系統在校園內開展“依法節能、全面行動”的要求,我校在6月11日至21日開展了“珍惜生命之源,人人節水護水”節能宣傳周活動:
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。
我校成立了以黨政一把手為組長,副校長為副組長,各部門負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強化全校師生的節能環保意識,建立了嚴格的管理制度,實行有效的激勵政策,積極營造節約型校園。
1、學校針對自身特點嚴格執行綠色采購制度,對校新購電器和照明產品、用水產品等在嚴格審核采購經費的同時,提倡采購高效節能、節水、環境標識產品。
2、學校廁采用感應器開水沖廁,避免不必要的浪費。學生使用的水龍頭作好節水宣傳標識,鼓勵教師、學生節約用水。
3、認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關閉的工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容,將節能、節水、節糧、節材等教育內容,以靈活多樣的形式,納入學校教育活動中,真正落實節能環保進校園、進課堂。
1、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保的思想。我們學校正在爭創江蘇省義務教育現代化學校,我們全體師生更應積極行動起來,從我做起,從現在做起,從點滴做起,從身邊小事做起,在節能減排活動中培養節約意識,樹立環保觀念,節約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節約資源,保護環境,為學校和社會的發展做出自己的貢獻。
2、利用紅領巾廣播、安監處的專題教育、綠板報教育師生如何節能環保。
3、利用班隊課在全校開展了“珍惜生命之源,人人節水護水”主題活動。
4、教導處根據實際情況在師生中開展教科書的循環使用工作,要求每位教師、學生認真保管自己的教科書、教材等,在學期結束統一上交圖書室,循環使用,避免浪費。
三、積極組織開展節能減排實踐活動。
學校充分利用周邊資源,聯系了社區和一些單位作為校環保實踐社會活動基地。組織學生開展以節能環保為主的社會實踐活動,使學生深化環保意識、掌握環保技能、養成環保習慣。
經過全體教師的努力,我校的“珍惜生命之源,人人節水護水”節能宣傳周活動取得了一定的成果,孩子們的節能環保意識增強了,節能環保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線,更好的完成節能工作。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇十九
根據宣城市衛生局和區教體局衛辦字【20xx】45號《轉發省衛生廳、教育廳、食品藥品監督管理局關于開展學校衛生安全專項監督檢查工作的通知》等有關文件規定和要求,進一步確保學校師生身體健康,杜絕學校環境“臟、亂、差”的現象,真正體現“以人為本、依法治校”,最大限度地控制傳染病在我校師生中的發生和流行,切實做到對傳染病“早發現、早報告、早隔離、早治療、早處置”的原則。我校就衛生安全工作進行了認真的自查自糾,現小結如下:
學校是人群聚集的地方,一旦發生傳染病,將會給學校帶來嚴重的后果,給家長、社會造成嚴重的負面影響。我們從講政治的高度,認識做好傳染病防控工作的重要性和必要性,通過校園板報、小廣播、班會、隊會等形式進行廣泛宣傳,真正使每一位師生對傳染病的防治有高度的認識,上下一致,齊心協力,嚴防傳染病特別是手足口病在學校發生和流行。同時加強領導,把管理落到實處,成立相應的`領導機構,落實傳染病防治長效機制。
組長:陳治軍;副組長:杜才寶、陳寶平、王昌元;疫情報告信息員:杜才寶;成員:行政人員、年級組長和各班班主任。
在學校一旦發生流行性疾病時,就必須及時采取防控措施。為此,必須明確各自職責,及時有序地把疫情報告上級,力爭把疫情控制在萌芽狀態之中。不瞞報、不謊報、不漏報、不遲報,確保疫情準確無誤地報上級主管部門和有關衛生部門。
1、校園黑板報收集有關衛生、疾病防治等方面內容。學校利用廣播適時選講衛生、保健等方面的內容。班會課每周必講衛生與常見疾病防治的小知識,同時上好衛生與健康課。通過多種宣傳與教育形式,大力開展愛國衛生運動,凈化、美化、亮化校園,要求師生加強體育鍛煉,使之深入持久,常抓不懈。
2、班會課、衛生與健康課隨著季節的變化,及時指導學生的起居飲食,對衛生、生活異常的學生及時幫助教育,用老師的關心和呵護,盡量減少學生患病率。
3、進一步完善學生出勤登記制度(晨檢制度),班主任老師每天上午負責學生到校情況檢查,班主任做好缺課學生的原因記錄,對因患病缺課的學生都做詳細病因記錄。
4、建立和健全家校聯系制度,保證每一個學生都有與家長隨時可以聯系的通訊方式,充分發揮無紙化辦公平臺和班級論壇的交流作用。教育學生有事要請假,來不及請假的要及時電告老師,因病請假的要把病因告訴老師,并做好記錄。
5、班主任對本班學生因病請假的學生進行跟蹤了解。對疑似傳染病,一旦發現馬上報告,如超過報告時限造成不良影響的,視情節輕重追究相關責任。
6、教育學生生病時及時讓家人陪同就醫,一般不鼓勵學生帶病上課,對疑似有傳染病的學生先勸其先治好病再上學,并及時與家長溝通,防止發生學生因帶病上課而傳染他人的現象。
7、學校根據實際情況,非常時期采取非常措施,做好每一個環節的工作,嚴防死守各種傳染病的傳播流行。如在校門口顯目處拉橫幅:“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”,給每個家長發一封《致家長的公開信》等。
8、對教室等公共場所進行定期消毒。
加強對食堂、飲用水的衛生管理。我校食堂派有專人負責監管。食堂持有有效衛生許可證。從業人員持有健康證。落實食品原料進貨索證和驗收登記制度。食品加工嚴格遵守操作規程,不出售涼菜、隔夜飯菜。餐具做到清洗消毒,各種防蠅、防鼠等防護措施落實到位。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇二十
遵照市教育體育局要求,我校于6月6月12日至18日開展了以“節能攻堅全民行動”為主題的節能宣傳周活動。本次活動結合相關文件精神和本校實際,對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了總體部署,使節能宣傳既形成了一定的聲勢,又取得了較好的效果。現將活動總結如下:
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。
我校成立了以黨政一把手為組長,副校長為副組長,各部門負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強化全校師生的節能環保意識,建立了嚴格的管理制度,實行有效的激勵政策,積極營造節約型校園。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容,將節能、節水、節糧、節材等教育內容,以靈活多樣的形式,納入學校教育活動中,真正落實節能環保進校園、進課堂。教育全體教職工及學生在日常工作和生活中,每個人都應該危機意識、節約意識與環保意識,真正節能環保對及個人的意義。
三、積極組織開展了節能減排實踐活動:
一是開展了一次以“節能高效、綠色消費”為主題的班、隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作,我校針對學生心理特點,開展了“節能高效、綠色消費”的主題教育活動。活動中,同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
二、開展了一次環保科普知識講座。本校通過廣播的形式舉辦了一期以《中華人民共和國節約能源法》為主要內容的環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座,增強了學生的節能意識和責任意識。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生發出倡議:呼吁全社會共同來關心人類的能源問題,樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
四、進行了一次節能知識競賽。進一步加強《中華人民共和國節約能源法》的學習和宣傳,學校結合加強和改進未成年人思想道德建設,開展了以“環境、資源、可持續發展”為內容的`知識競賽。
五、舉辦一次節能征文活動。這次活動以“我為節能獻一計”、“節約水電,從我做起,從身邊做起”。為主題,突出節能活動的背景、意義鼓勵和學生培養學生的節能意識,做到能源連著你我他,節約能源靠大家。
六、健全制度,加強管理。建立和健全相關制度,樹立教職工自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器,杜絕“長明燈”、“長流水”現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關,節約用水用電的良好習慣。同時組織相關人員不定期對各處室的水、電使用情況進行檢查。
我校通過在節能宣傳周期間開展豐富多彩的節能教育活動,進一步提高了全校師生的節能意識,并使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展和明天更美好的生活,我們就應該節約使用能源,珍惜每一滴水、每一度電,杜絕一切浪費。樹立節約光榮,浪費可恥的觀念,才能保證經濟持續發展的后勁以及人與自然的協調發展。并且進一步普及了節能知識,在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣,使學生樹立了良好的節能觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇二十一
希望對你有幫助。
根據上級有關部門的要求和當前甲型禽流感病毒流感、手足口病、傷寒與副傷寒等傳染病的嚴峻形勢,我校認真落實上級會議精神,為有效預防疫情的發生和擴散,保障學生的身體健康和生命安全,維護社會穩定,積極開展傳染病防控的各項工作。
一、學校緊急召開防控甲型禽流感病毒流感、手足口病、傷寒與副傷寒等傳染病工作大會,安排布置傳染病防控工作。會上要求各班班主任及上課教師,嚴密監控學生最新疫情,如有發現必須及時上報。我校成立了學校防控甲型禽流感病毒流感、手足口病、傷寒與副傷寒等傳染病疫情應急工作領導小組,并制定《學校防控甲型禽流感病毒流感、手足口病、傷寒與副傷寒疫情。
應急預案。
》。在全校范圍內展開傳染病疫情防控知識宣傳教育。向家長發放傳染病防控知識宣傳資料。
二、學校花費600多元購買了消毒靈和小桶,并讓各班每周不少于三次對教室地面、課桌椅及走道進行消毒。花費400多元購買了啶蟲脒、乙酰甲胺磷等殺毒藥水,安排綠化工由原來的一周兩次改為一周三次負責對師生宿舍、廁所、花園等重要場所進行消毒,防患于未然,并記錄每次的消毒情況。同時要求宿舍管理員在每天做好宿舍的消毒外,還要負責每天對宿舍的開窗通風,保證室內空氣流通。學校還向食堂提供消毒靈,對食堂嚴格監督消毒工作。嚴格要求食堂和小賣部的衛生和食品安全工作。為有效防控傳染病,已經對學校大門口的所有垃圾進行全部清理。學校政教處每天安排專人負責對各班的環境衛生管理區域進行監督,衛生工作人員對校內環境衛生也堅持每天打掃清理,以確保師生有一個衛生的學習和生活環境。
三、學校購買了700多元的快速體溫測量儀,發放到每個年級,每天對進校的學生進行體溫測量。每班也配置了體溫計,安排衛生委員協助班主任對全班進行體溫測量。同時要求各班使用體溫測量儀和體溫計配合進行檢測,只要發現體溫異常或體溫達到37.5℃以上,要立即報告學校傳染病防治工作領導小組,并通知家長送往醫院確診、救治。在要求班主任上報學生晨檢情況,以及上課教師及時上報學生情況的同時,安排蘇梅老師每天負責收集匯總并按上級的要求,向教育局進行填表上報。
四、學校領導分別對班主任、學生進行傳染病防控知識宣傳,要求師生提高自我保護意識和防病能力,加強戶外體育鍛煉,均衡飲食,保證充足睡眠,講究衛生,出現身體不適,及時向班主任或上課教師報告。目前,我校防控甲型禽流感病毒流感、手足口病、傷寒與副傷寒等傳染病的各項工作正在有序進行。
一、加強領導,科學應對,預防為主,防治結合,及時上報,責任到人。
開學伊始,校領導就高度重視春季傳染病的防控工作。學校成立了傳染病防控領導小組,由陳慶合校長任組長,負責全校師生的傳染病防控工作的統一領導和組織協調工作。明確職責任務,分工協作,共同完成應急工作任務。
學期初,學校重新調整了傳染病應急預案,并組織領導、教師及學生認真學習了傳染病應急預案。開展有針對性的培訓和應急演練,切實提高疫情應對水平。安排專人值班,確保24小時聯系暢通。
三、建立學生晨檢、因病缺勤病因追查和登記制度。
校領導帶領衛生室相關人員,對全校各班進行了衛生防疫檢查。認真落實晨檢、午檢制度以及天津市疾病預防控制中心下發的《學校傳染病防控須知》。做到早發現、早報告、早隔離、早治療,避免發生群體性的交叉感染。班主任密切關注本班學生的出勤情況,對于因病缺勤的學生,了解學生的患病情況和可能的病因,如懷疑為傳染病,及時報告。。
四、加強傳染病知識宣傳。
手抄報。
大屏幕等多種形式進行傳染病防治知識宣傳,切實增強了學生的衛生防病意識和公共衛生責任感,使學生養成了良好的衛生習慣。學校開學初對飲水機進行了消毒,加強了學生的飲水管理,保證學生飲水安全。
五、開展愛國衛生運動,清除衛生死角。
學期初,學校做好教室、圖書室、會議室、階梯教室等人群聚集場所的通風換氣、消毒工作,保持室內空氣清新。同時,對校園內公共設施和公共用具進行了清潔和消毒工作,并對校園內的衛生死角進行了全面的清理。
總之,開學以來,我校的傳染病防控工作做得比較扎實有效,既提高了我校防控水平和應對能力,又做到了早發現、早報告、早隔離、早治療,確保了師生的身體健康和生命安全。
小學傳染病防控宣傳周活動總結(模板22篇)篇二十二
所以我校為了牢固確立“健康第一”的思想與觀念,積極做好預防傳染病公共衛生標準的建設,加強學校公共衛生教育,不斷提高學生的健康水平,始終有一支衛生防病健康安全領導小組隊伍。
為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關傳染病防治要求,我校實行以預防為主,完善傳染病防治的長效工作機制,建立學生健康晨檢制度,對在校學生實施晨檢。我校一直堅持著晨檢制度,如有班級發現感冒人數略有增加時,或出現水痘等傳染病及時報告并對該班級進行消毒。各班級老師根據不同季節、氣候,經常開窗通風、換氣。
學校組建了健康教育管理網絡。每年根據不同季節開展常見病、多發病、傳染病為主的宣傳工作,學校設有健康教育宣傳窗,并定期更換內容。健康教育形式多樣化。平時利用校廣播、學校黑板報、各班級黑板報、小報、班級主題會等進行衛生知識宣傳教育,如愛眼日、無煙日、愛牙日、學生營養衛生、傳染病的預防等等,教育學生勤洗手、勤講個人衛生,多吃一些預防感冒的食物,多參加體育鍛煉。
(一)增強傳染病防病意識與觀念。
學校利用校廣播、宣傳畫廊等宣傳陣地,多方面、多角度地向教師、學生進行《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。
1.每班在健康教育課上宣傳有關傳染病的預防及傳染病的相關知識。
2.利用宣傳畫廊向學生宣傳傳染病的有關知識。
4.每班利用健康教育課時間上一堂傳染病的預防知識課,秋冬季疾病、手足口病。
(二)積極開展活動,提高健康意識。
學校結合自身的實際,切實開展了一系列的健康教育活動。
1.積極、主動地預防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎上,首先在學校范圍內開展預防活動,在教室里熏醋殺菌,開窗通風。
3.開展家長學校的活動,向學生家長宣傳常見傳染病的知識、及季節性的傳染病,并發告家長書,通過告家長書讓家長對孩子做好防病、治病的工作。
(三)免疫接種。
免疫接種能使人體獲得對疾病的特異性抵抗力,達到預防疾病的目的。學校繼續推行常規計劃免疫接種人人過關、計劃免疫一律憑證入學的政策,使我校學生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率均達100%。對于外來借讀生,做好計劃內疫苗補接種工作。
疫情的處理是:1、發現有患者立刻通知家長,讓家長帶孩子去醫院就診。2、患者回家隔離至少2周。3、對有患者的班級加強消毒,其他班級一般消毒。4、及時報告區衛生防疫中心。5、對有患者班級每天早晨加強疫檢,疫檢為期21天。6、復學時一定要經衛生老師查診,確已康復,方可進教室上課。
本學年有散發的水痘,緊抓不松,一方面及時切斷傳播途徑,對相關教室進行消毒,另一方面做好家長的宣傳輸導、解釋工作,有效地得到家長的支持與配合,使學生安心在家休息、隔離,待全康復后復學。學生康復來校后的第一天,為了以防萬一,繼續對相關的班級進行了消毒。
今年有161人參加體檢:其視力良好率89.3%,心肺正常100%;肝功能陰性占97.46%,陽性占2.54%;蛔蟲正常占99.50%,患病數占0.50%;通過對比分析,我們還要加強衛生宣傳的力度,使學生保持良好的用眼衛生習慣和良好的飲食衛生習慣。增強學生身體素質,鼓勵學生堅持戶外運動,適度進行長跑訓練,增強心肺功能。
我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神,把預防傳染病的各項工作做得更好,確保全體師生平安健康,營造一個低碳,衛生,環境更優美的校園!