節約用水實施方案范文（20篇）

實施方案需要經過充分的調研和分析，以確保其能夠解決實際問題并符合實際需求。接下來，我們將為大家提供一些實施方案的案例，希望能給大家提供一些啟發和幫助。

節約用水實施方案范文（20篇）篇一

20xx年3月22日是第xx個世界節水日。水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。但是，現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展，對有限的水資源及水環境產生了巨大的沖擊。在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重地影響了社會經濟的發展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型中學。節水行動從我做起，永不止步！

以國家環境保護局所提出的“節約用水，珍惜生存環境”為題，將舉辦一次與節約用水有關的活動。以此響應國家的號召，確保水資源的可持續發展，逐步提升人們節約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過這次的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼吁全民關注并參與到水資源保護事業中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節約用水從小事做起。

20xx年5月6日。

長安中學操場。

長安中學全體在校師生及無錫自來水公司全體（除當班外）員工。

無錫自來水公司。

（一）活動前。

1、活動海報的制作。

2、活動前期的網絡宣傳（百度、搜狐、人人網站）。

3、活動前期的海報宣傳（學生公寓和各棟教學樓）。

3、中國缺水圖片（云南、貴州、四川等地）的收集整理和彩打。

4、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日，一是現場簽名用）。

5、節約用水倡議書的制作（附件一）。

7、節約用水倡議書的打印（a1的海報類型以及a4的傳單類型）。

8、場地的申請和桌椅書本的借用。

9、馬克筆的準備。

（二）活動中。

1、桌椅的布置。

2、橫幅和圖片的懸掛。

3、倡議書的擺放。

4、簽名橫幅的放置。

（三）活動后。

1、后期的宣傳（新聞稿撰寫和發表、網絡的宣傳）。

2、桌椅書本的歸還。

3、活動的總結。

海報10*10=100元。

橫幅2*40=80元。

圖片1*100=100元。

倡議書1*20+0.1*200=40元。

馬克筆10*3=30元。

合計：350元。

1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方；

2、桌椅擺放整齊，并在活動后及時歸還；

3、向同學宣傳節水意識時要注意語言得當；

4、活動中注意時時隨機地調整宣傳方式；

節約用水實施方案范文（20篇）篇二

1、開展“世界水日”和“中國水周”活動宣傳工作。2017年是第二十五個“世界水日”，今年聯合國確定“世界水日”的宣傳主題是“wastewater(廢水）”，我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發展理念，全面推行河長制”。

計劃3月份利用微信、水利局網站、防汛平臺、新聞媒體、廣信大廈電子屏幕、展板等媒介發布信息，大力進行水法宣傳報道；在全市水利系統開展水利知識競賽；組織人員進學校、進社區開展節水知識宣傳等活動。通過開展一系列節水教育和實踐活動，使廣大群眾了解節約水資源的重要性、緊迫性，樹立“愛水節水”的觀念，自覺養成勤儉節約的良好習慣。

計劃3月22日在xx市水利局舉辦大型水利知識競賽活動，參加人員為各縣市區水利（水務）局。競賽內容以新頒布的《江西省水資源管理條例》、《江西省河道采砂管理條例》為主，涵蓋水利有關法律、政策及相關知識。競賽分為必答題、搶答題、附加題三部分，根據最終得分評選出各獎項。要求每個縣市區水利局都要派出三名人員參加，在3月15日之前將參賽人員名單上報至xx市水利局水資源科。

2、推進“三條紅線”最嚴格水資源管理工作。加強水資源開發利用控制紅線管理、用水效率控制紅線管理和水功能區限制納污紅線管理，落實最嚴格水資源管理考核制度，建設資源水利。以水資源開發、配置、節約、保護為重點，強化用水需求和用水過程管理，嚴格控制用水總量，全面提高用水效率，嚴格控制入河湖排污總量，促進水資源利用方式和經濟發展方式轉變，促使xx市經濟社會發展與水資源水環境承載能力相協調。

計劃5月份之前，在xx電視臺完成專題報道一次；在xx日報發文一篇。

3、開展xx市入河湖排污口集中整治工作。在規定的期限內完成全市105個入河排污口登記、合并、論證、審批、拆除或關停工作，嚴厲打擊非法設置入河湖排污口和偷排、不達標排放行為，進一步加強入河排污口的規范化管理，最終使河渠內的水質穩定達標，河道水質普遍改善，提升流域內生態環境質量。

計劃6月底之前完成全部排污口集中整治工作。

4、召開全市水資源管理工作座談會。根據2016年我市水資源管理工作取得的成效，深入分析2017年水資源工作存在的問題和面臨的形勢，研究部署當前和今后一個時期全市水資源管理重點工作任務。

計劃8月份之前召開全市水資源工作座談會。

5、召開水資源論證編制單位及評審專家座談會。根據2016年我市水資源論證工作取得的成效，分析2017年水資源論證工作存在的問題，探討如何進一步提高我市水資源論證工作水平。

計劃12月份之前召開水資源論證編制單位及評審專家座談會。

6、開展節水型載體建設工作。落實節水優先方針，全面推進各行業節水，為實現我市節能減排目標提供可靠保障。在全市重點用水工業行業推進節水型企業建設工作，引導企業加強節水管理和技術進步，加快轉變工業用水方式，帶動行業用水效率的提高；繼續推進公共機構節水型單位建設，加快推進城鎮供水管網改造，加快推廣普及生活節水器具，強化生活和服務業節水；強化計劃用水和定額管理，積極推進其他用水大戶計劃用水。

7、完善農業灌溉節水管理制度。加強農村水利工作，促進城鄉協調發展，加強已建市管大型灌區發證和灌區取水監控計量設施安裝工作；開展一次大型灌區取水日常監督管理。各縣（市、區）水利局根據中型灌區取水許可管理權限；認真完成轄區內灌區取水許可工作清查、梳理工作，制訂推進工作方案。

8、開展xx市水效領跑者引領行動。立足xx市特色，定期遴選發布我市用水產品、重點用水行業、重要公共機構及大中型灌區的“領跑者”名單及其水效指標，表彰水效領跑者引領行動先進工作者，并積極推薦我市符合條件的用水產品、企業和灌區進入市水效領跑者目錄，通過標桿引領、標準引導、政策鼓勵、強化宣傳，鼓勵相關用水單位學習、趕超水效領跑者，帶動全市用水效率不斷提升，促進節水型社會建設與發展。

9、實施水資源消耗總量和強度“雙控”行動。加快落實最嚴格水資源管理制度，嚴格總量指標管理和強度致電管理。各縣（市、區）結合已開展的水量分配成果，將用水總量控制指標落實到行業、大戶、流域和水源；制定年度控制目標，全面分解、落實用水效率指標控制體系，嚴格用水定額和計劃管理，強化行業和產品用水強度控制。

10、穩步推進水權制度改革。結合我市經濟社會發展的用水需求，堅持水資源的.優化配置、節約保護和高效利用，加快推進我市水權試點工作，明晰水權，建立和完善水權制度體系，構建行政管理與市場機制相結合的水權制度體系，維護用水者權益，以水資源的永續利用支持xx市經濟社會的可持續發展。

1、加強領導，提高認識。各縣（市、區）水利部門要切實提高認識，把節水管理、節水宣傳作為重點工作，并相應成立活動領導小組，明確各自任務，確保各項任務落到實處、取得實效。

2、加大力度，擴大宣傳面。各縣（市、區）水利部門要結合本地實際，深入到機關、企業、社區、學校等開展形式多樣的節水宣傳活動，要進一步擴大宣傳面，動員全社會積極參與節水活動，增強節水意識，使節約用水成為自覺行為、良好習慣和社會美德。

3、加強培訓，確保長效節水。各縣（市、區）水利部門要采取有效措施推進節水技術的普及，充分利用各級廣播、電視、報刊、網絡、微信等媒體對新的節水技術進行普及，從農業灌溉節水、城鎮生活節水、工業企業節水等方面開展節水技術的推廣教育，切實把節水工作落到實處，完善節水制度，確保節水工作的長效性。

節約用水實施方案范文（20篇）篇三

1、讓幼兒了解水的相關特性及水的用途。

2、出芽幼兒節約用水、節約水資源的觀念。

3、發展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。

4、積極參加主題活動，感受主題活動的開心及成功的喜悅。

5、發展趨勢幼兒的觀查較為能力。

課堂教學關鍵：讓幼兒了解水的相關特性及水的用途。

課堂教學難題：發展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。

1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細管。

2、被環境污染水的掛畫。

主題活動全過程

1、引題：

（1）師：你口干的情況下，xx先想起了哪些？

（2）你手臟的情況下該怎么辦？

（3）你見過哪些地方有冰？

2、試驗、示范性：

（1）瓶子里放進色漿，讓幼兒觀查。

（2）杯子里各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞，品味一下。

（3）面盆里的水倒進杯子里。

3、幼兒排序試驗，下結論：

（1）水是流動性的；（2）水是沒有色調的；（3）水是全透明的；（4）水是無氣味的。

4、師：大家了解水有什么主要用途？

幼兒探討小結：（1）生活起居中用水；（2）生產制造基本建設中的用水；（3）動物與植物的用水。

5、師：水份談水、咸水湖兩一部分，而談水的主要用途十分大，地球上的談水已經降低，應了解并對你說周邊的人節約用水。

水被環境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹、澆稼，而環境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學物質就變成污水，全球每一年有很多人因為喝過環境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動物也會遭受損害，因此我們要愛護水源，不亂扔垃圾。

節約用水實施方案范文（20篇）篇四

親愛的朋友們：

水是生命之源，是人類賴以生存和發展的物質基礎，是國民經濟和社會發展的命脈。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中沒有意識到水對于我們來說是多么的重要，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現象。究其原因，主要是節水意識不夠，沒有養成節約用水的觀念和習慣。因此，大力開展節約用水工作，建設節水型社會刻不容緩。在此，我們倡議：全社會都積極行動起來，每個人都要爭當節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學用水的踐行者。

一、積極宣傳水情知識、傳播節水理念、弘揚節水風尚、做節約用水的宣傳員。節水不僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，把節水的意識傳遞給周圍的每一個人，將節水的影響擴大到更大的領域。

二、認真學習節水知識，推廣節水辦法，創新節水技術，努力做科學節水的推動者。

三、愛水、惜水、節水，從現在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水；洗滌時適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。要求大家對發生在身邊的用水浪費現象，敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源，讓節水成為一種習慣！

節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。節水活動，功在當代，惠澤千秋。希望人人都要積極行動起來，讓我們攜手同心、眾志成城，極早投入到節水的活動中來。

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

節約用水實施方案范文（20篇）篇五

尊敬的廣大朋友們：

水是生命之源，是人類社會發展的基本物質條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍；有了水，世界才有了盎然的生機。水在國家經濟、社會發展和人民生活中起著不可替代的作用。但隨著經濟的快速發展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴重！我國是一個嚴重缺水的國家，水資源短缺已成為人類社會面臨的重大危機。

水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節水的意識還十分淡薄。在建設節約型社會、倡導“低碳生活”理念的今天，我有希望大家樹立強烈的憂患意識，能從日常生活、消費細節做起，減少資源消耗以及碳排放量等方面貢獻自己的力量。3月22日是第二十屆“世界水日”、第二十五屆“中國水周”即將來臨，為此，我們向廣大社會同仁發出如下倡議：

為了保護水資源，提高水的利用率，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，轉變用水觀念，養成良好的用水習慣。樹立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀，惜水、愛水、節水，從我做起。

黨政機關要率先行動起來，切實強化節水措施和管理責任，努力降低行政成本，爭做節約用水的示范者、推動者。積極帶頭遵守節約用水規定，努力形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚。

工業企業要廣泛推廣和使用節水新工藝、新技術、新設備，大力提倡廢污水利用和中水回用，提高工業用水的重復利用率，減少廢污水排放。

人人養成節水習慣，爭做科學節水的實踐者。節水從生活中的點點滴滴入手，刷牙洗臉時盡量用容器接水，而不是用流水；用完水一定要擰緊水龍頭，杜絕“長流水”現象；天氣日益變熱，洗澡時也要盡量節約用水等等。

提高水的利用價值，堅持循環利用。如利用洗臉水沖廁所、洗菜水澆花，用過的水留起來拖地沖廁所等。如果你有心的話，還可以發現很多新的點子。

弘揚節水風尚，做節約用水的宣傳員。節水不僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現狀，介紹節約用水、合理利用水資源的方法，發動更多人加入到節約水資源行動上來，營造一個人人節水的良好氛圍。

也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經濟和社會的可持續發展。

節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。親愛的朋友們，生命呼喚水源，我們熱愛生命，作為社會的一分子，每個人都要增強節水意識，從小處做起，共同行動，堅持不懈，節約每一滴水，構建和諧家園，共創美好未來！

營造一個“節水光榮，浪費可恥”的良好社會氛圍，使我市平穩度過此次歷史罕見的枯水期，作為青少年兒童——長沙人民的一份子，我們湖南省教育電視臺《小記者大世界》節目組小記者們特向長沙市青少年兒童發出倡議：

一、充分認識當前城市節約用水工作的重要性和緊迫性，提高全社會的水憂患意識，從自身的一點一滴做起，無論是在家中、學校和公共場所都能注意節約用水，養成良好的節水習慣。

二、加強節約用水宣傳，提高節水意識。利用各種宣傳媒體，開展內容廣泛、形式多樣、生動活潑的節水宣傳教育活動，使節水意識深入人心、家喻戶曉，大家樹立正確的用水觀念，科學的用水制度和合理的用水方式，從我做起，身體力行，積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，形成一個愛水、惜水、節水的良好社會風氣。

三、增強愛水意識，積極參加保護水資源的教育實踐活動，積極宣傳水情知識、傳播節水理念，深入了解家庭用水情況，倡導節水光榮家庭，與家長達成共識，協商制定節約用水計劃，珍惜每一滴水。家庭節約用水計劃可從重點參考以下幾個方面：

1、請使用臉盆洗臉、洗手。在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。

2、請洗菜、洗碗筷、洗衣服時，用水適當。

3、請盡量使用二次用水沖廁所。

4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。

5、發現水管或水龍頭有漏水現象，請馬上維修。

6、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

7、請做到一水多用，充分利用水資源。

親愛的同學們，水資源是最基礎的自然資源，是生態環境重要的控制性因素，同時也是我國經濟發展的戰略性資源，節約用水勢關我們的未來。讓我們攜起手來，進一步增強節水意識，牢固樹立節水光榮的觀念，為創建節水型社會，為我們長沙市的可持續發展，平穩度過此次歷史罕見的枯水期，貢獻自己的一份力量。

節約用水實施方案范文（20篇）篇六

1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。

2、萌發幼兒節約用水、保護水資源的意識。

3、發展幼兒的觀察和語言表達能力。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5、發展幼兒的觀察比較能力。

教學重點：讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。

教學難點：發展幼兒的觀察和語言表達能力。

實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。

被污染水的掛圖。

1、引題：

（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？

（2）你手臟的時候怎么辦？

（3）你見過什么地方有水？

2、實驗、示范：

（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。

（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3、幼兒分組實驗，得出結論：

幼兒討論總結（1）日常生活中用水（2）生產建設中的用水（3）動植物的用水。

4、（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道并告訴你周圍的人節約用水。

水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。

游戲：玩水《流水走迷宮》

幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。

1、注重活動內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動手能力及熱愛家鄉的情感。

2、注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學科學、愛科學的興趣和探索欲望。

我園是一所農村園所，農村有多處可見小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩，每天有多次接觸到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我發現幼兒對水的認識是膚淺的，并不知道它的變化與性質，沒有節約用水及保護水資源的意識。根據以上分析我設計了此活動，并制定了以下目標。

節約用水實施方案范文（20篇）篇七

1.萌發幼兒節約用水，保護水資源的意識。

2.培養幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。

3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。

教學重點、難點。

重點：引導幼兒知道水的重要性。

難點：培養幼兒節約用水的意識。

活動準備。

水的有關圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龍頭不哭了》。

每人一杯水。

活動過程。

(一)隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室，通過提問引出兒歌。

(二)1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對水的作用的談論。

2、請幼兒結合生活經驗，說說水的作用。

3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關圖片，講講水的作用，根據幼兒的發言，教師進行拓展，幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發言進行整理，幫助幼兒理解兒歌內容。

4、提出情景假設：如果沒有水……啟發幼兒大膽發言。

5、引導幼兒進行討論：水的作用很大，我們該怎么辦?幫助幼兒進一步知道節約用水的重要性。

6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，讓幼兒對節約用水進行情感體驗，然后劃船回家。

【活動延伸】。

請幼兒與家長討論節約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。

節約用水實施方案范文（20篇）篇八

1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。

2、在親自體驗中，懂得愛惜水，知道節約用水。

[活動準備]。

1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關的圖畫一幅。

2、幼兒生活經驗：初步了解生活中哪些地方需要水?

幼兒懂得動植物生長需要水。

[活動過程]。

1、教師出示事先準備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀察，并引導幼兒發現兩盆花的不同，了解植物生長與水的關系。

由此引起幼兒對水的關注，知道人們生活和小動物生存都離不開水。

3、結合幼兒對水的認識，引導其說說水有什么用途。

引導幼兒結合自己的體驗說說什么時候需要水?

活動延伸：

1、利用語言活動學習兒歌“小水管”，知道要節約用水。

2、日常生活中，隨時提醒幼兒節約用水，養成節約用水的習慣。

節約用水實施方案范文（20篇）篇九

新學期剛剛開始不久，我發現每天午餐后垃圾桶里總有不少沒吃完的飯菜。班主任在班會上提出了這件事讓孩子們發表自己的看法，有的同學不置可否，大部分同學都認為這樣的做法是不對的。為更好地讓同學們認識到節約糧食的重要性并在實際生活中做到勤儉節約，我決定開展一次以“節約糧食，從我做起”為主題的綜合實踐活動。通過這次活動，教育孩子們不要浪費糧食，培養學生勤儉節約、艱苦奮斗的道德品質，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念。增強他們節約糧食的意識和社會責任感，并使他們通過自身的實際行動影響社會其他人群，進一步促進節約型社會的建設與發展。

1、通過讓孩子們自己調查了解社會、家庭、學校浪費糧食的情況，認識到呼吁人們節約糧食的重要性和迫切性。

2、通過讓孩子們當小記者開展調查，培養學生的實踐能力、交際能力、組織能力。

3、培養尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念。

4、通過活動，讓孩子舉一反三，由節約糧食到節約水、電等，懂得保護環境。

本次活動選擇三年級1班的學生，共分為五個階段。

（一）準備階段。

1、明確這次活動的意義，通過開班會、學生分組討論等方式，讓學生明白這次活動的目的、方式方法和實施過程等。同時探討研究活動思路、實施過程中應當注意的問題等。

2、組織學生準備必要的活動素材，例如圖片、文字資料、垃圾袋、鉛筆、紙張等等。

3、提前做好溝通協調工作，與食堂、飯館等單位負責人做好解釋溝通工作，以便活動順利開展。

（二）查閱資料。

按照學生的分組，讓學生分工協作，利用電腦、書本等工具查閱糧食相關資料，如平時的食物來源都有哪些、各種食物營養價值如何、全球各國糧食種植以及利用清況如何、生活中存在的糧食浪費情形等等，一方面豐富學生的知識，另一方面加深學生對生活中糧食浪費現象的認識。

（三）現場調查了解。

社會、家庭、學校分別進行調查，了解生活中有哪些糧食浪費現象，主要是哪些人在浪費，生活中出現這些浪費的原因是什么以及糧食浪費現象對家庭和社會的影響與危害。

（四）制定節糧計劃并實施。

根據實地調查了解到的情況，總結歸納，找出原因，結合實際分析制定切實有效地糧食節約計劃，并制作“節約糧食、從我做起”宣傳標語、節約糧食宣傳冊等，組織學生實施行動，以自己的行動去帶動周圍的人。

（五）整理資料。

教師引導學生將活動過程中收集的資料整理、分類、歸納、總結，通過小組討論、教師指導、總結歸檔，形成相關活動成果，打印整理完畢后裝訂成冊。

本次活動從四月初開始至六月下旬結束，歷時11個周，整個活動選擇五年級的學生，共分為五個階段，具體實施過程劃分為以下幾個階段：

（一）準備階段（第一周至第三周）。

要做好這次活動必須有充分的準備，從學生到教師，從計劃到實施，都要提前計劃好，準備好。具體準備以下方面內容：

1、確定課題。

2、劃分實踐小組。

為了讓孩子們深刻地認識到節約糧食的重要性，可以將孩子們分成社會調查組、家庭調查組、學校調查組、體驗組和宣傳組去查找自己想要的答案。教師根據學生不同的性格特點進行組合，完成本次活動。

3、指導教師準備工作。

制定詳盡的活動實施方案，設計調查問卷并打印整理，準備需要的各種材料、用具，對學生講解活動內容、實施方法等。

（二）現場調查了解（第四周至第七周）。

這一階段是此次活動的主要階段，能否取得良好的效果，關鍵看這一階段的活動能否有效開展。因此，我們必須對這一階段足夠重視，認真施行，爭取這次實踐活動的圓滿完成。具體實施過程中，根據小組劃分情況可以采取以下方法：

1、社會調查組：

第四周：指導教師用一周左右的時間選定調查范圍及調查對象，制定調查計劃、調查方式以及調查路線，帶領社會調查組學生熟悉環境，了解調查對象狀況。

第五周：指導教師提前和預定的調查對象（學校周邊餐館、酒店等）做好聯系溝通，對這次活動進行解釋說明，征得他們的同意，以便學生進行采訪調查，順利開展此項活動。

第六周：溝通工作做好后，本小組學生在指導教師的帶領下開展采訪調查活動，可以按照一定順序逐個進行采訪，并做好采訪記錄，拍攝采訪照片，最后發放調查問卷并收回。

2、家庭調查組：

第四周：本小組學生工作相對簡單，活動開始后，本組學生將此次實踐活動的內容、目的、實施方案等告知家長，并爭取他們的理解支持，進行必要的配合。

第五周至第六周：結合上周的工作，本小組成員各自回家發放調查問卷，調查了解自家的糧食浪費情況，可以和各自的父母、兄弟姐妹等交談了解，并將調查結果詳細記錄，將收集到的各種資料帶回學校統一整理研究。

3、學校調查組：

第四周：本小組調查范圍是此次活動的主要目標，人員可以適當增加。調查前準備好各種材料、設備，小組內商討決定小組分工，分別負責采訪、記錄、發放問卷、拍攝照片等等。

第五周至第六周：具體開展活動，對學校餐廳、教室內、校園內各角落等進行實地查看，同時對學校餐廳工作人員進行調查采訪，發放調查問卷，記錄調查情況。在指導教師的帶領下，本組學生分別對學校餐廳的垃圾桶、教室內垃圾桶以及校園內的垃圾桶進行檢查，是否有浪費糧食的情況，都有哪些食物被浪費掉了，拍下照片，做好記錄。

4、體驗組：

第四周：指導教師根據實際情況確定本小組的活動范圍，對周邊環境進行了解，制定參觀計劃。

第五周至第六周：本小組到學校附近的超市、農田等實地觀察糧食蔬果的種類、形狀、生產方式等，真切的體會糧食的來之不易，并拍下照片，記錄所觀察到的各種糧食蔬果的相關信息，寫出自己的所思所感。

5、宣傳組：

第四周至第五周：配合以上各小組活動的開展，積極準備所需各種資料、材料，并及時整理每一階段的活動成果。

第六周：本小組是此次活動的最后一組，主要任務是根據前面各小組的調查采訪成果、收集到的照片、文字資料、收回的調查問卷等，整理歸納出現實生活中的主要的糧食浪費現象；通過討論總結出浪費糧食對家庭以及社會的影響和危害。

第七周：所有小組共同完成這一階段的活動任務。在教師的指導幫助下，研究制定切實可行的節約糧食宣傳計劃，并加以實施。

（三）資料整理階段（第八周至第九周）。

第八周：活動的實踐調查階段基本結束，為有效地取得活動成果，各小組分別對本組活動資料進行整理，列出詳細的資料分類，統計各小組活動數據，歸類各種活動資料。

第九周：在教師的指導下，各小組選出一名代表，組成臨時工作小組，分別將本組整理好的各種資料匯集到一起，并由臨時小組進行最終的歸納整理、分類歸檔，總結整理出活動成果，并裝訂成冊，以備后用。

（四）活動成果展示設計（第十周至第十一周）。

至此，本次實踐活動已經接近尾聲，為更好地發揮此次活動的效果，應當對此次活動成果進行展示交流。

1、在班級召開“節約糧食”的報告大會。大會內容可以包括詩歌表演、小品、宣讀節糧調查報告書等。

2、召開一個“小記者匯報會”，由小記者們向全班匯報采訪的情況和內容，把他們覺得最有道理、印象最深刻的部分介紹給大家。

3、向全校展示調查采訪記錄、拍攝的照片、手抄報、廣告詞，并出一期專欄等。

4、最后，將各種資料整理歸檔，形成研究成果，并存檔以備后用。

活動結束后，我作為此次活動的策劃人和指導教師，將對這次綜合實踐活動做出點評和反思。

節約用水實施方案范文（20篇）篇十

一、活動中好的方面：

活動中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動，但事后都積極地詢問了活動的進程，表明他們還是十分關心班級的，出勤率達60%。

各位班委的積極協助，同學們的積極配合讓此次活動有條不紊地進行。

活動進展順利，安全工作做得比較到位，沒出現受傷情況。

分發傳單的過程中，同學們不曾羞怯，言語恰當，言行委婉，未曾發生沖突，并且路人都能樂意接受，說明同學們的交流方式十分恰當。

二、活動的不足之處：

安排活動時未曾考慮天氣下雨，為了同學們的安全著想取消了環城路線的計劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。

宣傳過程中，沒有分配好每個人的分配任務，致使每個人的鍛煉程度不均勻。

對于活動中的突發情況未曾充分準備，論點不夠鮮明，沒有掌握主動權。

三、以后在組織活動上該做的調整：

事先準備工作要加強，細節部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學們明白自己何時何地要在什么，避免出現找不到人做事的情況。多從其他班級的團日活動中汲取經驗，從活動展中“取經”，豐富宣傳活動的形式內容。

活動前期工作還行，團支書的號召力還是蠻有用的，一聲令下，同學們都踴躍參加；博客的申請有一定曲折，幸好有金科同學的幫助，雖然還不知當天的點擊率，但從同學們的參加活動情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的制作及路線的考察都比較充分，總的來說還是比較成功的，畢竟那天還下著小雨，同學們的超額完成讓我很滿意。

五、對于班委我想說的：

組織委員：團支書的超額完成，有你的一半功勞。

班長，副班長：一路上同學們的出行紀律讓我很滿意。

生活委員：三軍未動，兵草先行，謝謝你的協助。

體育委員：活動安全因為有你！

還有其他成員，感謝各位的協助！

六、個人心得：

本次的團日活動有點波折，原本定在4月20日的，但是因為下雨所以延遲。應該說是“計劃趕不上變化”吧！之后，為了不在周末舉行又定在了26日，可是天公不作媒，下起了小雨。眼看28日要考試，之后又是五一長假，沒有時間安排。于是取消了計劃的部分內容，才得以完成這次活動。

雖說我是宣傳委員，還是第做這樣的工作。從開始策劃書的擬寫到活動安排，直至ppt及活動總結的完成，讓我體會到一種真正有計劃的完成任務的感覺，雖說不是什么大事，但它讓我當了一回領導人物，讓我知道如何去處理一件事情，如何安排人員，它還讓我有了經驗，提醒我在今后的生活中按計劃實施處理事務是有一定好處的。

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節約用水實施方案范文（20篇）篇十一

1．知識與技能：通過活動，學生能夠了解節約糧食的重要性。

2．能力與方法：通過舉行節約糧食，從我做起手抄報活動來讓學生知道節約糧食的方法小常識。

3．情感態度：通過手抄報活動形式，學生能夠了解自己身邊浪費糧食的情況，激發學生自覺養成“節約糧食，從我做起”的意識，并把這種意識傳達給所在的家庭、學校。

1、利用周一升旗國旗下講話，讓全校學生了解節約糧食的重要性和小常識。

2、通過舉行手抄報比賽活動，讓學生了解節約糧食的重要性。

3、各班班主任以“節約糧食”為主題舉辦主題班會。各班在班主任的組織下進行主題班會。讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節約”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成勤儉節約的良好風尚。

xx年11月6日-10號。

（一）宣傳準備階段（xx年11月6日）。

1、各辦公室下發“節約糧食，從小做起”活動實施方案，各班班主任和學生了解活動主題與活動內容。

（二）活動階段（xx年11月7日）。

1．在美術課組織學生參與自主設計“光盤行動”節糧宣傳標語或宣傳畫，在班級板報區畫出黑板報進行展覽。

2．參與“節糧宣傳小衛士”，舉辦主題班會。

由學生自愿報名擔任“節糧宣傳小衛士”，在班主任的組織下進行主題班會。說說每個人對節約的想法，有什么使用的小技巧。

3.朗讀兒歌：

愛惜糧食。

小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢。

讓我們共同寫下深刻的誓言：愛惜糧食，文明就餐吧，珍惜生活。

（三）總結表彰階段。（xx年11月10日）。

利用班會進行全班總結表彰,挑選出優秀手抄報送到德育處。

節約用水實施方案范文（20篇）篇十二

1.結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。

2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校團支部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動。

1.統一思想，全員參與。

為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關勤儉節約學校行動的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。德育處利用周一國旗下講話向全校學生發出了勤儉節約你我行動倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。學校團委會組織了宣傳小組，到各處進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能勤儉節約。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。

我校充分利用學校現有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展勤儉節約活動。

1.以節約為主題的教育周活動。

為使學生樹立節約高尚、浪費可恥的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：第九月節約用水教育周，第十月節約用電教育周，第十一月節約紙筆教育周，第十二月節約糧食教育周。一月一個教育主題，各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各部門開展了勤儉節約，從我做起主題活動，倡導保護環境，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將勤儉節約教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。

節約用水實施方案范文（20篇）篇十三

為進一步增強節約資源的緊迫感和責任感，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，做到人人崇尚儉樸節約，根據黨中央、國務院關于建設節約型社會的總體部署和青島市（20xx）115號文件精神，結合我校實際，現就建設節約型校園提出如下實施意見：

建設節約型社會是黨中央和國務院的一項重大戰略決策，是落實科學發展觀和構建和諧社會的必然要求，是全面建設小康社會的重要保障，是中華民族勤儉節約優良傳統美德的體現，事關廣大教職員工的最根本利益。創建節約型校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創建青島市節約性學校為動力，樹立和落實以人為本的科學發展觀，堅持優化、節約資源和提高資源使用效率并重，把節約放在首位的原則，建立和健全促進節約型校園建設的體制和長效機制。

加強制度規范，完善政策措施，強化節約意識，培育節約行為，使全體師生能夠從自己做起，從身邊小事做起，養成自覺節約一度電、一杯水、一張紙的良好習慣。提高全體師生的社會責任感，爭做節約的表率。在全校形成“節約資源，人人有責”的良好氛圍，積極營造節約資源的良好氛圍，努力建設節約型校園，為建設節約型社會貢獻一份力量。

學校成立建設節約型校園工作領導小組，由校長任組長，各處室負責人為成員，切實加強領導，把建設節約型校園工作作為一件大事來抓。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，進一步轉變作風，真抓實干，創新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設節約型校園工作。

（一）開展豐富多彩的宣教活動，營造學校節約文化氛圍。學校要廣泛宣傳我國面臨的資源形勢，宣傳普及節約的基本知識和方法，開展全校師生簽名活動，表彰節約資源的先進處室、班級、個人，批評浪費資源的現象，營造“建設節約型校園”的文化氛圍，形成“節約光榮，浪費可恥”的校園風尚。

1、在校園網、宣傳窗、黑板報宣傳普及節約的知識；

2、在教學樓、用水區、飲水供應室等場地張掛宣傳標語等；

4、舉辦“我節約，我自豪”的主題演講、主題班會活動和黑板報評比活動；

5、開展節約型處室、班級和個人評比活動。

1、全校各處室、年級組、教研組及各班級要切實履行職責，精心組織實施，認真抓好落實，切實抓出成效。要按照學校的統一部署，抓緊制訂本處室、班級具體實施方案和建設節約型校園的目標責任制，并要對本處室、班級的節約措施經常進行檢查，確保各項節約措施落實到位。

2、明確責任分工，具體分解落實各項目標，要將節電、節水以及節約其他資源的目標及措施，具體進行分解落實，做到人人有責、人人負責，注意每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞。

3、建立監督機制，狠抓各項節約措施的落實。學校建設節約型校園工作辦公室要制定嚴格的規章制度和獎懲措施，具體負責各項節約措施落實監督，成立督察隊，定期巡查，發現有浪費行為的要通報批評，情節嚴重的要進行相應處罰。

(三)建設節約型校園的具體措施與要求。

1、加強用水、用電管理。

(1)要加強對教學樓、辦公區、供水區、飲水室等公用部分的用水、用電管理，加強水電設備管路的日常檢查和維護管理，明確專人監管，合理控制公用部位的用水用電。

(2)安裝或更換使用節水型水閥和衛生潔具。水龍頭盡量開小，用完隨手關閉。堅決杜絕各種跑冒滴漏現象的發生。

(3)加強照明用電管理。各辦公室、教室等場所要盡量使用自然光。走廊、通道等照明需求較低的場所，盡量減少電管數。杜絕照明用電浪費行為，教育全體教職員工做到下班后及時關燈，杜絕長明燈現象的發生。

(4)加強辦公電器用電管理。要盡量減少計算機、打印機、等辦公設備的待機時間，長時間不使用時要及時關閉。禁止未經批準私自在辦公室安裝使用各種電器。

(5)安裝空調的辦公室和學生機房夏天空調溫度必須設定在26攝氏度以上，無人時要關機。

(6)健全用水、用電相關規章制度，強化成本核算。

(7)政教處要將節約用電、用水列入先進班級考核項目，制定相應的考核辦法。

2、加強辦公用品管理和辦公經費管理。

(1)嚴格控制辦公用品的購置、使用，各處室辦公物品要嚴格登記，并簽訂保管責任書。辦公耗材要杜絕浪費現象。

(2)要充分發揮電子政務優勢，提倡無紙化辦公，盡量在電子媒體上發送通知、修改文稿，盡可能降低紙張消耗。節約使用稿紙、信封和復印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復印紙盡量進行再利用。

(3)辦公室要做好審批把關工作，嚴格控制紙質文件、簡報等印刷數量。準確計算發文數量并嚴格按發文數量印制文件，盡量減少會議文件印刷數量。能傳閱的文件、電報盡量傳閱，減少復印。

(4)提倡使用鋼筆書寫，減少一次簽字筆的使用量。

(5)加強通訊管理，節約電話費。校內聯絡盡可能使用虛擬網電話，提倡使用短信方式，盡量減少移動電話的使用費用，撥打長途電話提倡采取ip方式，使用電話時盡量減少通話時間，嚴禁利用辦公電話私聊。

(6)加強辦公室電腦管理，嚴禁在任何時間玩電腦游戲或進行與教育教學無關的網絡活動。

3、規范圖書、教輔資料、印刷資料的管理。

(1)加強圖書、音像資料管理，提高使用率。圖書、報刊征訂和采購要成立由學校領導、教務處、總務處、圖書管理員、教研組等組成的采購小組，大宗圖書采購可實行公開招投標的方法。嚴禁個人或個別處室擅自采購的行為。對現有圖書室、閱覽室在加強圖書管理的同時，還要向師生提供教學科研和學習所需的書籍目錄和有價值的文章，進一步提高圖書和音像資料的使用效率，為教學科研服務。

(2)嚴格執行上級關于學習輔導資料征訂的規定統一征訂，嚴禁教師私自征訂或向學生推銷教輔資料。各教輔資料要提高使用效率，有保存價值的'要妥善保存。

(3)加強資料油印管理，要嚴格執行學校關于資料油印的有關制度，進一步規范審核措施。各備課組練習資料要統一油印，可用可不用的資料堅決不印，以減少成本，減輕學生負擔。在校內印刷的教輔資料，原則上要采用5號字，盡可能縮小行距和頁邊距，并要求雙面印刷。

4、強化校產管理，杜絕校產流失。

(1)健全校產管理制度。對現有校產進行嚴格清查、登記，對各處室的校產要簽訂財產保管責任書，實行專人保管。要切實加強實物倉庫的管理與公用物品領取的登記制度。

(2)學校食品設備、公用物品購置要本著“急需、夠用、略有超前”的原則做好購置方案的必要性、可行性論證。凡一千元以上的采購行為，一律要經校長辦公會或校務會議討論通過后方可進行，并要備案。嚴禁設備、物品浪費與重復購置。

(3)規范采購制度，嚴格招標程序。非政府采購渠道的物品購置應成立有校領導參加，工會、使用部門以及總務處組織的采購小組。

批量物資采購實行公開招標；小型工程項目實行公開詢價、招投標；零星、應急物資采購實行使用部門、總務處共同采購，工會監督的辦法。

(4)加強對現有設備的管理和使用，提高設備的使用率。總務處要加強固定資產的清理、管理，實行定期清查，嚴格報廢審批手續，防止固定資產流失。對于損壞公物的行為要予以嚴厲處罰并責令賠償。

(5)嚴格加強班級財產管理，嚴格執行《望城中心小學教室財產管理細則》(待制訂)，將班級財產管理列入班級與班主任考核項目。

5、控制源頭，做好后勤管理工作。

(1)總務處要加強對各種耗能設施、設備的巡視檢查，定期進行耗能監測評估，對高耗能的設施及時提出有效控制措施。

(2)校內各項安裝、采購、維修工程等采取招標的辦法，處理廢舊設備實行競標原則，最大限度為學校節約資金。

(3)加強財務和基建管理，努力減少財務開支。財務、基建工作預算要精打細算，可開支可不開支的基礎上一律不批，基建管理要精益求精，努力減少重復施工，大力節約學校開支。

1、學校每年12月份開展建設節約型校園先進處室、班級、個人評比表彰活動，對于在建設節約型校園工作中表現突出的處室、班級與個人予以通報表彰。

2、對于浪費嚴重或破壞公物的處室、班級與個人及時進行批評教育和賠償處罰，情節嚴重的要追究相關人員的責任。

節約用水實施方案范文（20篇）篇十四

根據《仁懷市教育局關于印發的通知》（仁教計[]27號）文件要求，為了貫徹好中央及各級加快建設節約型社會的精神，打造節約型校園，結合我校實際，制定本方案，轄屬各校（園）須嚴格遵照執行。

一、指導思想。

以黨的十八大精神為指引，牢固樹立勤儉辦學理念，大力提升節約意識，切實完善節約措施，發揚“節約光榮、浪費可恥”的良好風尚，繼承艱苦奮斗優良傳統，加大預算執行力度，堅持量力而行，嚴禁鋪張浪費，認真遵守財經紀律，努力構建節約型校園的的長效機制。

二、工作措施。

組長：陳洪旭。

副組長：劉宗永。

成員：徐舉坤敖永艾陳發敏雷運偉吳思龍余昌遠王楷陳碧蔡朝碧高文貴黎茂利及轄屬。

各校（園）報賬員。

各校（園）要相應成立以校（園）長為組長的領導小組。

2、明確工作責任，加強監督力度。

各校（園）長是建設節約型校園的第一責任人，需精心安排組織、周密計劃部署，切實履行職責，做好分工合作，明確相應職責。中心學領導小組，負責對各校（園）“節約型校園”建設活動的領導、檢查和考評工作。

3、制定制度措施，加強過程管理。

一分錢、一張紙、一滴水、一度電做起，抓好辦公易耗品及教學設施設備的`細化管理，杜絕各種浪費行為。

4、加大宣傳力度，全面推行工作。

圍繞建設“節約型校園”組織全體教師會議，利用校園廣播、主題班會、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳媒介多形式、多渠道開展宣傳教育活動，引導師生深刻認識其重要意義。開展“節約光榮、浪費可恥”作文比賽或演講比賽，做到人人有責、人人參與良好氛圍；將好的做法和經驗在班與班、校與校之間交流，提升師生節能、節水和資源綜合利用的意識；制定明細的獎懲制度，增強節約工作的責任感、緊迫感，真正使節約制度落到實處，做到節約工作成效顯著。管理要從每一個工作環節、每一個生活細節做起，切實從根本上堵塞每一個浪費漏洞。

三、工作要求。

1、成立領導小組，落實工作方案，完善相關制度。并在9月25日前將方案報送茅臺一小財務室。

2、遵照仁懷市教育局關于印發的通知》（仁教計[2015]27號）文件要求，結合學校方案、制度推行工作，申報參評“仁懷市節約型示范校”。

3、嚴格按照《仁懷市茅臺一小財務工作意見》（臺小通字[2015]46號）執行財務管理工作。

忠實的服務。

5、中小學適時對此項工作進行監督檢查，對工作落實不到位的校（園）通報批評，并將工作開展情況納入考核考評機制。

附件：1、仁懷市教育局關于印發。

方案的通知》。

2、《仁懷市中小學節約型校園量化指標綜合考核評價表》。

仁懷市茅臺一小。

二一五年九月十日。

節約用水實施方案范文（20篇）篇十五

敬愛的老師、親愛的同學們：

節約型社會呼喚節約型校園。創建節約型校園不僅是我們的責任，更是學校發展的需要。節約是美德，節約是品質，節約是責任。讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，在日常工作、學習、生活中努力做到以下幾點：

節約用水。用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時擰緊。

節約用電。充分利用自然光照，做到盡量不開燈、少開燈、人走燈關。

節約糧食。要珍惜每一粒糧食，并做到合理飲食。

珍惜紙張。盡量少用餐巾紙、紙杯，紙張盡量兩面使用，提高利用率。

減少垃圾。要養成良好習慣，盡量減少不必要的垃圾產生。

積極宣傳。人人做一個節約宣傳員，敢于勸導各類浪費現象。

敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們同心協力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在潯中校園蔚然成風，用實際行動為祖國、為社會、為校園盡一份力量！

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節約用水實施方案范文（20篇）篇十六

節約用水實施方案范文（20篇）篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為深入貫徹落實市政府辦公室《關于做好節約型機關創建行動有關工作的通知》精神，切實做好xx局節約型機關建設工作，特制定本方案。

一、總體要求。

以***新時代中國特色社會主義恩想為指導，推動黨政機關厲行勤儉節約、反對鋪張浪衰，降低機關運行成本，推行綠色辦公，引導干部職工養成簡約適度，綠色低碳的生活和工作方式，形成崇尚綠色生活的良好氛圍。

二、工作目標。

節約型機關建設要發揮機關人員在建設節約型社會中的表率作用，培養和倡導數儉節約之風。全局子部職工要從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，自覺養成節約一度電、一杯水、一張紙、一滴油、一分話費。

當前隱藏內容免費查看的良好習慣，在機關內形成以節約為榮、以浪費為恥的良好風尚，完成創建節約型機關的目標，2022年較2021年要實現人均綜合能耗下降2％以上，單位建筑面積能耗下降2％以上，人均用水量基本保持。

三、工作措施。

水后，要自覺關好水龍頭，務求有效減少水資源浪費。全局千部職工發現損壞的管道、水閥和水龍頭等，應立即通知物業公司或局辦公室，辦公室接到維修通知后立即聯系物業人員修復。辦公室督促物業管理定期對辦公區域內的水設施進行巡視檢查，對違章用水、浪囊現象嚴重的科室和個人進行張貼公示。

調。要嚴格控制辦公室內的空調溫度，做到夏季不低子攝氏26度。要合理使用光照，做到人走燈滅和走廊隔盞開燈，杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、會議室等場所內自然光亮度足夠時不開燈，做到人走燈煉。使用各類辦公自動化設備時，盡量減少待機消耗，減少開啟和使用耗電量大的設備，長時間不使用或下班時間應及時關閉電源（傳真機除外），有效地減少電力資源的開支。

（三）節約用油。嚴格執行公務用車派車制度。落實好機關公務用車《派車單》制度，在全局予部職工中，提倡坐公共交通或步行往返上下班。

的原則，盡量減少通話時間；本局人員之間通話盡量使用子機短號，嚴禁因私占用、使用公用電話，有效地減少信息靜用開支。

（五）節約用品。要加強政府采購的監督和管理，增強采購的計劃性；采取招標采購、談判采購、網上商城等市場手數，采購節能產品，避免多頭采購和無序采購，從源頭上節約成本。要從嚴從緊配置辦公設備，責任到人。規范辦公用品的配備、采購、領用制度。局機關各科室使用0a辦文，減少紙質文件的印發，盡量在電子媒介修改文稿，減少重復清印次數，非密級的文件、資料，提倡直接分送，避免浪費。科室內的涉密廢紙請交局辦公室統一處理，防止失泄密現象的發生。打印采用雙面打印，充分利用資源，減少浪費。

（六）節約辦會。進一步精簡文件和會議。要進一步轉變文風，減少發文數量，通過會議或其他形式已作出安排部署、上級部門已明確任務的，不再發文。對子必須下發的文件，也要提綱挈領，言簡意賅，壓縮篇幅，提高行文效率。要進一步轉變會風，凡是能通過視頻會議召開的會議培訓，不再利用現場形式開會培訓；必須集中召開的會議培訓，也要盡量壓縮會議培訓規模，減少與會人員。嚴格執行會務培訓標準和會議培訓經幕預算，避免超限額花費。

（七）節約經費。貫徹落實黨***、國務院關于過”緊日子”和堅持厲行節約反對浪費有關要求，要本著”量入為出”的原則，從嚴掌握行政經費開支，嚴格執行機關經費預算。杜絕高預算、松管理，造成浪費的現象。一是堅持勤儉節約，從嚴從緊編制預算，大力壓減一般性支出，將預算資金用子重點項目和重大改革領域。二是切實規范預算執行。堅持精打細算、勤儉節約，嚴禁鋪張浪費和大手大腳花錢，對不該開支或不必開支的事項一律不得開支。三是持續強化”三公”經費管理，公務接待嚴格按規定標準執行。

（八）節約糧食。倡導厲行節約，反對鋪張浪費，踐行”光盤行動”，按照餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做的原則，在公務活動、家庭生活中養成珍借糧食、后行節約反對浪費的良好習慣。

（九）節約時間。要樹立時間就是資源的恩想，不斷強化干部職工的時間觀念和效率意識，科學合理地安排工作。加強機關干部考核，堅決糾正辦事拖拉、推諉扯皮、不講效率的現象，提高辦事效率和水平。

（十）愛護公用設施。樓內的各種公用物品不準隨意挪動、占用；不得在室內和樓道內亂貼、亂畫，嚴禁在樓道內堆放各種物品，嚴禁破壞樓內房間結構。尊重物業人員的勞動，樓內嚴禁隨地吐痰、亂丟紙屑、煙頭、雜物等；廢棄物品、垃圾應按規定放置在指定的分類垃圾桶內；辦公室內的桌椅、文件櫥等要經常擦洗，正確使用，避免造成不必要的維修。要自覺地養成愛護公共財物的好習慣，有效地減少維修經費的開支。

各科室要把節約工作落實到每個人，做到人人有賁、人人負責，注意每一個節約環節，加強節約的些督檢查，把節約變成自覺的行動，為建設節約型機關貢獻應有的力量。

節約用水實施方案范文（20篇）篇十八

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。節約使用和合理利用資源是我們全校師生義不容辭的責任。因此，我們要強化節約意識，讓節約成為每一個師生的行為習慣。從細節入手，從小事做起，最大限度地降低學校運轉成本，提高教育教學資源利用率，節約學校的一切資源，愛護學校的一切財產、維護學校的和諧發展。

倡導節約，從我做起。

1、通過學校紅領巾廣播站播放一些在學習、生活中的使用習慣等方面尋找節約資源的小竅門、小方法。

2、開展“倡導節約，從我做起”主題班會，組織學生進行環保節約知識競賽參賽，提高學生環境素養，促進學校參與全社會環境保護與可持續發展行動，調動學生參加環保節約活動的積極性，促進學生樹立生態意識和環保意識。

3、開展以“節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一粒米，節約一毛錢”為內容的'“五個一”主體實踐活動，貫穿整個學期，引導全校師生從點滴小事做起，牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識。

4、“倡導節約觀念、共建節約型校園”黑板報創意大賽。以黑板報為媒介，利用夸張、寫實等手法，生動地表現節約、環保的觀念，增強學生節約意識。

5、小手拉大手，和家人一起節約水資源。要求每位學生負責在家中馬桶水箱里放置一個裝滿水或石子的塑料瓶，每次沖水就可以節約一瓶水。學生和家長一起做一份“家庭節約金點子”手抄報，作為學校宣傳欄備選作品。

6、“轉廢為寶”手工制作比賽。鼓勵學生發現生活中可利用的廢棄物，如易拉罐、可樂瓶、廢紙等，轉廢為寶，制成各種小裝飾、手工藝品等，學校將統一進行評比并予以展出。

7．做好環保節能數據統計分析工作。學生和老師每月填寫《我家各月水電費用報表》，五、六年級學生每學期繪制一份《我家一年水電費用曲線圖》，學校對學生、老師家庭節能效果進行統計分析，表彰節能效果突出的家庭。

每個年級評選出一個“節能班級”，每個班級評選出一個“節能標兵”。

1．各班要提高對本次主題活動的認識。各年段各班要高度重視，認真組織，積極參與，切實加強引導，務求使本次主題活動取得更大的實效。

2．各年段各班要結合實際，組織開展形式多樣、內容豐富、貼近生活的節約活動。進一步推進建設節約型校園活動的開展，不斷提高師生的節約意識。

3、各班做好宣傳報道工作。金口街教育信息網將開設“創建兩型校園”專欄，希望各位老師踴躍投稿。

節約用水實施方案范文（20篇）篇十九

組織中小學生在學習糧食、食品以及食品包裝等相關知識的基礎上，以家庭、學校(班級或小組)為單位，參觀并參與農業生產勞動;參觀各類糧油倉儲、加工、檢化驗等糧油企事業單位，了解糧油基礎知識;開展針對餐桌浪費、食品過度包裝等現象的專題小調查，搜集整理相關材料和數據，通過dv、動漫等形式記錄調查體驗過程，并進行簡單的數據統計與分析，提交調查報告，提出行動倡議和合理化建議。

20xx年6月至9月底。

(一)加強領導，提高認識。各小學要深刻認識做好青少年科學調查體驗活動的重要意義，與相關部門密切配合，確保活動的順利開展。

(二)整合資源，確保安全。各中小學要結合品德課、科學課、其他相關課程或綜合實踐活動的要求，利用課余時間和暑假期間組織學生開展活動，做好安全防范工作，使得科學調查體驗活動取得實效。

(三)克服困難，及時總結。青少年科學調查體驗活動是一項密切聯系生活實際、實踐性很強的科學普及活動，是提高未成年人思想道德和科學素質的重要舉措，各中小學要通過豐富多彩的科普活動，吸引廣大青少年積極參與，將調查體驗活動信息及時匯總，以電子文檔形式以20xx年9月4日前報送中心小學。

節約用水實施方案范文（20篇）篇二十

通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養成愛惜糧食節約糧食的好習慣。

1、確定男女主持人各一名。

2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。

3、學生調查糧食浪費的情況。

4、學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。

主持（女）：親愛的同學們，你們好！“珍惜糧食，節約糧食”主題班會現在開始。

主持（男）：同學們，現在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。

女：這使我們養成了浪費糧食的壞習慣。

主持（男）：所以，經過討論之后，我們決定在全班開展“珍惜糧食，節約糧食”的活動。

主持（女）：我們先前已經讓一部分同學做了許多關于浪費糧食的調查，現在就請調查小組的代表跟我們匯報一下調查情況吧，大家鼓掌歡迎。

組員2：我們中國有13億人口，雖然生活變好了，但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構做了一項調查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養活大約400萬饑民，數量之大，實在驚人！

組員3：世界各國每年在生產和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產量的1/3啊！

組員4：但是，如果我們可以把節約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會活活地被餓死啊！

主持（男）：同學們聽聽這些驚人的數據吧！

主持（女）：如果每位同學都能做到節約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們！

主持（男）：下面請王菲菲同學為我們講一個故事吧！

組員5：話說朱元璋皇帝的故鄉鳳陽，現在還流傳著四菜一湯的歌謠：皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。

主持（女）：聽了朱元璋的故事，你有什么感想呢？誰來談一談？

同學1：朱元璋是個節約的人，就算是皇帝，他也不奢華浪費。

同學2：朱元璋不是小氣，他這是為了節約糧食的表現。

同學3：就算我們現在生活條件變好了，但是也不應該浪費糧食的。

主持（男）：下面再請朱佳同學為我們講一個故事吧！

組員6：故事說在很久很久以前，一個大財主家的兒媳婦，看到自家家財萬貫，金銀珠寶等應有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時三刻，下凡到這財主家做實地調查，如果情況屬實，一定嚴懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息，想給這家人一個改過的機會，當晚就托夢給這財主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈，不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發聵的雷鳴電閃在這家的.屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸里連續撈了三次，也沒有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復命。有了這一次的教訓，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費一粒糧食。

主持（女）：這個神話故事可真不錯呀！我們更加深刻地體會到了浪費糧食是可恥的，也是壞的行為習慣。

主持（男）：那么，我們如何才能養成節約糧食的好習慣呢？請同學們來分享一下你們的做法吧。

同學4：吃飯時吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜；

同學5：在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的打包回家；

同學6：在飯堂吃飯時，要把飯菜全部吃干凈；

同學7：一日三餐，不暴飲暴食；

同學8：不偏食，不挑食；

同學9：看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學可真多呀！

主持（男）：現在有請宋可欣同學為我們帶來的詩歌朗誦《觀刈麥》。

朗誦詩歌：觀刈麥（白居易）。

田家少閑月，五月人倍忙。

夜來南風起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。

力盡不知熱，但惜夏日長。

復有貧婦人，抱子在其旁。

右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞者為悲傷。

家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農桑。

吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

主持（男）：說起這節約糧食的詩句還真不少，還有許多的同學收集了這些詩句了，下面我們就來分享一下吧。

同學10：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

同學11：春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農夫猶餓死。

同學12：一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。

同學13：一星半星，聚兩成斤。

同學14：取之有度，用之有節，則常足。

同學15：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

主持（女）：同學們，希望我們以后都能節約這來之不易的糧食，珍惜農民伯伯的艱辛，不要浪費這盤中餐。爭做一個愛惜糧食，節約糧食的好學生好孩子。

主持（男）：現在請班主任給我們講話。

班主任總結。

主持（男）：謝謝班主任的勉勵。在以后的生活中，我們更要做到珍惜糧食，現在請同學們一起朗讀《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

（班會在詩歌朗誦中結束）。