優(yōu)秀作文在寫(xiě)作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題，并通過(guò)合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來(lái)展開(kāi)。讓我們一起來(lái)欣賞下面的優(yōu)秀作文，感受優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的思想。
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇一
今天，我演講的主題是“拒絕零食，珍愛(ài)健康”。
首先，這些零食本身是不衛(wèi)生、不安全，對(duì)身體有害無(wú)益的。零食好吃，那是因?yàn)榇罅空{(diào)味品的作用，零食好看，那是大量色素的功勞。經(jīng)常吃零食，會(huì)破壞正常的飲食習(xí)慣，打亂胃腸消化規(guī)律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體，你的任何理想也都很難實(shí)現(xiàn)!
其次，常吃零食還易引發(fā)同學(xué)們的貪圖享樂(lè)和無(wú)意義的攀比心理。有一段時(shí)間，你是否曾經(jīng)因?yàn)樽约河辛闶吵远奸_(kāi)眼笑，而忘記了學(xué)習(xí)呢?你是否曾經(jīng)看到別人在吃零食時(shí)自己控制不了也想過(guò)一把癮?你是否曾經(jīng)為了吃零食而偷偷地把家里的零錢(qián)帶來(lái)用光?同學(xué)們，警惕啊!你已經(jīng)被零食“毒害”了!
那么，我們?cè)鯓硬拍芫芙^零食的誘惑呢?
第一，我們要真正從思想上認(rèn)識(shí)到零食給我們帶來(lái)的各種危害，只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。
第二，要控制身邊的零花錢(qián)。把零花錢(qián)用到學(xué)習(xí)上和其他有意義的事情上。
第三，同學(xué)們要相互提醒，相互監(jiān)督。即時(shí)提醒身邊買(mǎi)零食的同學(xué)對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，共同拒絕零食，還自己一個(gè)健康的身體，還自己一個(gè)良好的心境，還校園一個(gè)潔凈的空間!
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇二
如果生活是一片海洋，那么挫折就是一朵小小的浪花。如果生活是天空空，那么失望就是浮云。如果生活是一道五彩繽紛的彩虹，那么失敗就是彩虹出現(xiàn)前的風(fēng)雨。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，堅(jiān)信“我能行”。當(dāng)你在生活中遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要沮喪，但要堅(jiān)信“我能行”。“我能做到”是一種自信。“我能做到”是一種勇氣。“我能做到”是一種驅(qū)動(dòng)力。只要我們堅(jiān)信“我能行”，一切困難和挫折都會(huì)迎刃而解。
我的生活中有不可磨滅的痕跡。在小學(xué)，作為一個(gè)受到老師和同學(xué)重視的人，我被選入了全市的演講比賽。我做了非常充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)信我會(huì)贏，但畢竟我還是“人外有人，背后有天空”――我失敗了。比賽結(jié)束時(shí)，我停了下來(lái)。我不能接受這一巨大的打擊。我哭了，偷偷哭了，我辜負(fù)了全校師生和我家人的期望，我不知道如何面對(duì)老師、同學(xué)和家人。最后，老師發(fā)現(xiàn)我流下了悲傷的眼淚。她沒(méi)有責(zé)罵我，而是告訴我一句發(fā)人深省的話:“成功的人會(huì)把失敗和困難視為幫助他人前進(jìn)的階梯，而不成功的人會(huì)愚蠢地把它們視為前進(jìn)的絆腳石。你想成為聰明人還是傻瓜？這時(shí)，你必須記住一句話――“我能行。“從那以后，“我能做到”成了我的座右銘。我要感謝它帶給我挑戰(zhàn)困難的勇氣和克服困難的動(dòng)力。
早上一起床，我就對(duì)著遠(yuǎn)處的天空空大喊三聲:“我能行，我能行，我能行。”這三個(gè)簡(jiǎn)單而有力的詞足以豐富我的生活。
“我能行”，一直伴隨著我。
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇三
每當(dāng)我灰心泄氣的時(shí)候，我總會(huì)大聲說(shuō)：”我能行！’你可不要小瞧這幾個(gè)字，它會(huì)讓你重振信心，勇敢地去面對(duì)生活。
那天，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳神比賽我精神百倍地來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)槲覟橘惽白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備。可是，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對(duì)她說(shuō)：”你用我的'，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。’我接過(guò)了重重的跳神。開(kāi)始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來(lái)有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒(méi)那到獎(jiǎng)狀，但我有一絲笑意，因?yàn)槲腋冻隽耍α耍M管沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀，但是我挑戰(zhàn)了自我，我下次一定會(huì)贏的我能行！這是我戰(zhàn)勝自我的秘訣。
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇四
我能行！這句話常常掛在我的嘴邊，它時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我，使我信心倍增。
我如同溫室中的花朵，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，即使有風(fēng)有雨，也都會(huì)由家人替我擋著，很少有獨(dú)立的機(jī)會(huì)我不能成為溫室中的花朵，我要成為傲立在風(fēng)雪中的青松。這一想法如滔滔洪水般涌入我的腦海，一發(fā)不可收拾。
今天晚上我要回奶奶家吃飯，借此機(jī)會(huì)，我要好好鍛煉一下我的獨(dú)立能力。我從車(chē)庫(kù)中推出布滿蜘蛛網(wǎng)的自行車(chē)，用抹布抹干凈，然后飛身上車(chē)，大吼一聲：老媽我走了！便騎著自行車(chē)迅速地走了。騎車(chē)不是verywell的我，望著車(chē)水馬龍的大街，頓時(shí)慌了手腳，我該怎么辦呢？退回去？恐怕顯得我太膽小了吧？！我不是下決心要鍛煉自己的嗎？難道就這么退縮了？我不甘心！我能行！我一定可以的！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字我能行增加了我不少的自信心，使得我又坐上自行車(chē)疾馳而去。
第一次離開(kāi)爸爸媽媽獨(dú)自去奶奶家的我，心中不免有些害怕，但我一直在對(duì)我自己說(shuō)：相信自己，一定會(huì)成功的！加油！一路上我騎騎停停，停停騎騎，以前只要走十幾分鐘的路，現(xiàn)在騎車(chē)反而慢了十幾分鐘，可想而知，我停下來(lái)的次數(shù)有多少。吃完晚飯我便又出發(fā)了，只是這一次我不再有像來(lái)時(shí)的那種恐懼，路途似乎變得風(fēng)平浪靜，可我怎么有一種不祥的預(yù)感？唔，可能是我太多心了吧，深呼吸一口新鮮的空氣，淡定淡定，陳嘉懿淡定下來(lái)啊！無(wú)論我怎么安撫我這顆繃緊的心，都不管用，手開(kāi)始微微發(fā)抖，控制方向的手把也抖動(dòng)起來(lái)，左搖右晃。突然，一輛電動(dòng)三輪車(chē)朝這邊沖了過(guò)來(lái)，哇！怎么辦，怎么辦？！我馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕忙控制住正在抖動(dòng)的雙手，往右猛地一拐，耶！成功躲過(guò)去了！真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。
我能行這三個(gè)字仿佛有一種無(wú)形的魔力，激勵(lì)著我，鞭策著我，使我勇敢面對(duì)困難。我相信只有擁有我能行這種精神，就沒(méi)有任何做不到的事。
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇五
放假后來(lái)，咱們班的班風(fēng)果然都變了。聽(tīng)，這朗朗的讀書(shū)聲；看，這段正的坐姿完全沒(méi)有七年級(jí)時(shí)的幼稚和懶散。一節(jié)早自習(xí)過(guò)去，我們都收獲不小，早飯吃罷，沈老師說(shuō)讓我們到洗碗池洗碗，因?yàn)槲覀冎形缈墒遣环艑W(xué)回家的，在這吃完午飯就要開(kāi)始午睡了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都震驚了，在這里午睡，這硬邦邦的木板哪有自家的床舒服啊！可是迫不得已啊，終于還是熬過(guò)了午睡。
在這個(gè)新學(xué)期，改變的不僅是班風(fēng)，還需要改變的是我自己，就去老師所說(shuō)，不管七年級(jí)學(xué)習(xí)好壞，到了八年級(jí)，就得加把勁，好生聽(tīng)講，把不會(huì)的都補(bǔ)起來(lái)，才能為初三打下基礎(chǔ)。是啊，在七年級(jí)我浪費(fèi)了大好時(shí)光，沒(méi)有聽(tīng)老師的教誨，但是，現(xiàn)在不一樣了，我在暑假兩個(gè)月里，很認(rèn)真的反省了自己，也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，更加堅(jiān)定了自己的信念，把自己和那些在大山深處的孩子一比，可以說(shuō)我們是很幸福得了，有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母老師的疼愛(ài)，但即使這樣，有許多同學(xué)卻不好好珍惜，“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言，不正是提醒我們嗎？我認(rèn)為，沒(méi)有做不好的事，只有做不好事的人。同學(xué)們，我們是一群待飛的小鳥(niǎo)，如果不做好飛翔的準(zhǔn)備，你又怎能在這個(gè)廣闊無(wú)邊的藍(lán)天下找到屬于自己的一片云？我們是一群有理想，有夢(mèng)想的人，不要因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上的小小挫折，而放棄了前行，我在現(xiàn)在的道路上前行著，也堅(jiān)信，能在學(xué)校里打下屬于自己的一片天空，在夢(mèng)想之路上，開(kāi)滿鮮花，它們笑的會(huì)很燦爛！
新學(xué)期，很多問(wèn)題等著我們?nèi)ソ鉀Q，努力吧，少年們，用自己的行動(dòng)證明自己，從現(xiàn)在起，為自己定一個(gè)目標(biāo)，新學(xué)期，我能行！
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇六
我很小的時(shí)候，就喜歡看路上的交通標(biāo)志、指路牌、紅綠燈，那時(shí)我還不認(rèn)字呢。爸爸媽媽就一個(gè)字一個(gè)字地教我，還告訴我那些沒(méi)有字的圖案標(biāo)記是什么意思。開(kāi)始，我覺(jué)得很有趣，慢慢地，我也知道了原來(lái)這些都是交通法規(guī)的一部分，有了這些，路上才會(huì)很有秩序，車(chē)子、行人才都可以安安全全的。后來(lái)，我就有了關(guān)注交通新聞的習(xí)慣。
交通，一個(gè)普通的詞語(yǔ)；交通事故，卻是一個(gè)可怕的詞語(yǔ)！如果不想把可怕的詞語(yǔ)帶回家的話，那就和我們一起牢記交通法規(guī)吧！
遵守交通安全法，從我做起，從簡(jiǎn)單的做起，我想，我們小朋友都能行！
只要我們多做有心人，多關(guān)心身邊的事情，一定會(huì)學(xué)到很多，很多！
想到這，我可以自豪地說(shuō)了：懂法，知法，我能行！
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇七
如今的我們都是各自父母的掌上明珠，父母總是把我們放在第一位，又何曾讓我們做過(guò)什么?承擔(dān)了什么？我們都怪過(guò)，頂撞過(guò)父母。恨父母不理解我們，不停地抱怨父母。可是，我們又何曾站在父母的角度來(lái)想想，當(dāng)我們?cè)诒г垢改傅耐瑫r(shí)，可曾想父母的感受。我們應(yīng)盡力去體諒父母，去幫助父母。我就一直在努力著。
從小學(xué)開(kāi)始，我的成績(jī)就不怎么好，并不怎么穩(wěn)定，一直在中上下徘徊。而我的父母一直就希望著我能好起來(lái)，一如既往的鼓勵(lì)我，叮囑我，學(xué)習(xí)要好。而我卻并沒(méi)有多大的改變。就在去年，情景有了變化。去年我步入初中，在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，新的同學(xué)老師，讓我有些興奮，也有些陌生。我驚奇我在這個(gè)班級(jí)里，學(xué)號(hào)是10號(hào)，并且在這個(gè)班級(jí)里，我當(dāng)上了科學(xué)課代表，這讓我有些苦惱，因?yàn)槲也](méi)有過(guò)當(dāng)班干部的經(jīng)歷，而且為之，父母對(duì)我的期望也越來(lái)越大了。
可是，好景不長(zhǎng)，我這個(gè)科學(xué)課代表，沒(méi)過(guò)幾天就名不其實(shí)了，我的工作被他人代替了，對(duì)此我有些沮喪，而我還是不斷和自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)有誰(shuí)第一次當(dāng)干部就等做得很好。而英語(yǔ)這名科目徹底打垮了我，我可這右上角那鮮紅的數(shù)字，滴在了我的心頭，我很想流淚，但我知道眼淚不能代表什么，它？我不需要。我想努力把英語(yǔ)學(xué)好，可是我發(fā)現(xiàn)，我的毅力太差了，只是用功幾天又放棄了，我的許多同學(xué)也是如此，結(jié)果我和他們一樣，變得越來(lái)越墮落。上個(gè)學(xué)期的`見(jiàn)證出來(lái)了，英語(yǔ)只有40分，當(dāng)我看到這份成績(jī)時(shí)，嘴里說(shuō)不出的苦澀。看著班級(jí)的名次。我沉默了。我的心隨著成績(jī)的下落，而下落，一直落著，落進(jìn)墮落的深淵。而父母?jìng)兡?則由原來(lái)的期望轉(zhuǎn)換為了失望，從他們的行為，表情我可以看出他們的傷心，他們的傷心也加在了我的心上，我總是背壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
我現(xiàn)在也在沒(méi)有好起來(lái)了，一直墮落著，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)的低落，其他的科目也隨之而下了，我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，我們?nèi)椰F(xiàn)在就因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)，很久很久都沒(méi)有再笑過(guò)了，我為此很愧疚。我在學(xué)習(xí)上欠父母的太多了，所以我在生活上幫助父母，我不能再讓父母“受傷”了。
我要讓父母開(kāi)心，我暗暗發(fā)誓：我自己能行。
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇八
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
還記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們?nèi)ネ瓿伞；氐郊抑校易笏加蚁耄g盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫(xiě)，于是就馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇來(lái)應(yīng)付老師的作業(yè)。可是，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫(xiě)，那不是白費(fèi)工夫。”突然間，一個(gè)念頭從我的.腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟(jì)于事？媽媽相信，你可以寫(xiě)出自己的文章來(lái)的！”
媽媽的話觸動(dòng)了我，對(duì)！我應(yīng)該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫(xiě)在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫(xiě)的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評(píng)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對(duì)自己報(bào)有信心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢！
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇九
化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我認(rèn)真遵照老師的囑咐，不敢有絲毫的懈怠，"啊"手指不經(jīng)意間碰觸到了正在加熱的燃燒皿，立即形成了水泡，"很疼么？"同學(xué)關(guān)心地問(wèn)。我皺皺眉吹了吹，然后搖了搖頭，"不，沒(méi)關(guān)系，我們繼續(xù)吧'"可是。。。。""沒(méi)事，我能行"一點(diǎn)小小的傷痛阻止不了我對(duì)科學(xué)的探求。因?yàn)椋抑溃夷苄小?/p>
每一次都是從"我能行"開(kāi)始，每一次都是在"我能行"中成功，"我知道，我能行"，不僅僅是自信，更是一種最勇敢的嘗試，在"我能行"中嘗試著，我發(fā)現(xiàn)自已收獲了許多，漸漸的，"我知道，我能行"已成為心中無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在的話語(yǔ)。篇八：好我能行曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火焰歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看著這瘦弱的生命即將結(jié)束，頓生憐憫，疾速跑來(lái)，一下子吹滅了燃燒的火柴。熄滅的火柴對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么把我吹滅了呢？”風(fēng)回答說(shuō)：“孩子，我不忍心看著你的生命那么快就完結(jié)啊！”火柴聽(tīng)完，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫生命的最大價(jià)值就在于燃燒啊，可您扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn)。有時(shí)候，愛(ài)也是一種害。”這個(gè)故事使我想起了我讀幼兒園時(shí)。
正如《詩(shī)經(jīng)》所云：“父兮生我，母兮鞠我，顧我復(fù)我，出入腹我。”我想天下所有的父母皆如此吧！但是隨著年齡的增大，當(dāng)我明白父母給予我的愛(ài)是一種溺愛(ài)時(shí)，我再也不愿頭戴“小皇帝”的金冠，開(kāi)始有意識(shí)地告訴父母，我可以把自己身邊的事處理好：早晨起床，原來(lái)父母總是把洗臉?biāo)嫉购昧耍F(xiàn)在我很早就起床自己做事，我要讓父母知道我能行。
朋友，如果你和我一樣，被家人深深地溺愛(ài)著，那我希望你在接受愛(ài)的同時(shí)，不要被它淹沒(méi)。因?yàn)槟鐞?ài)會(huì)毀掉一個(gè)人的前程。古人云：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”因此，我要對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)句話：“如果真的愛(ài)我們，就讓我們鍛煉自己吧！”同時(shí)，我們也一定要用行動(dòng)來(lái)證明“我能行”！
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇十
媽媽說(shuō)我干什么都可以，可是我有時(shí)不相信自己干什么都行。
有一次，媽媽讓我把身上的衣服洗了,再把自己的小被子洗干凈。我一聽(tīng)呆住了，說(shuō)：“媽媽我只會(huì)洗紅領(lǐng)巾和襪子。”媽媽說(shuō)：“你沒(méi)試怎么知道自己不行呢？媽媽相信你能行！”我聽(tīng)了這句話有了信心，先看了會(huì)電視，就開(kāi)始洗衣服和被子，我首先照媽媽的樣子把衣服和小被子放進(jìn)洗衣機(jī)里，再倒上適量的洗衣粉，關(guān)上洗衣機(jī)的門(mén)，最后按下洗滌按鈕，大約四十分鐘的時(shí)間衣服和小被子被洗干凈了，拿出帶有清香味的衣服和小被子，站在小板凳上把它曬在陽(yáng)臺(tái)上。
媽媽回來(lái)了看到陽(yáng)臺(tái)上的衣服和小被子,高興的說(shuō)：“嗨，小家伙，挺能干的嗎？你又長(zhǎng)大了一點(diǎn)！”
我也發(fā)現(xiàn)自己“我能行！”
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇十一
比賽開(kāi)始了；參賽的同學(xué)可多了；我看自己的演講稿；生怕別人的更好；我緊張極了；這時(shí)正好輪到我；我的手一直發(fā)抖著；不干面對(duì)同學(xué)這時(shí)我又想起了‘我能行；這3個(gè)大字，我又全身充滿了勇氣。又面對(duì)著同學(xué)們微笑著講著，狀態(tài)很不錯(cuò)。說(shuō)完了，我感覺(jué)格外輕松，但又有一點(diǎn)恐慌，害怕自己的稿子讀不好。接下來(lái)輪到別人了，哪個(gè)參加的人讀的非常好，讓人沉醉于他的文章，我的擔(dān)心立刻更多了。這時(shí)我又想起來(lái)了3個(gè)字‘我能行！；我又輕松起來(lái)。黃老師馬上就公布比賽的結(jié)果了，第一名居然是我。我激動(dòng)不已。心里美滋滋，高興極了！
我可真感謝‘我能行！；這句話，這句永遠(yuǎn)印在心里。
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇十二
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就在心里默默的鼓勵(lì)自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個(gè)個(gè)的成功。
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇十三
“”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。“”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)“。”
記得去年的一個(gè)夏天，媽媽給我買(mǎi)雙輪滑鞋，我開(kāi)心極了，急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習(xí)。到了沿江公園，我讓媽媽扶著我一步一步滑，滑了一會(huì)，我認(rèn)為可以自己滑了。沒(méi)想到，媽媽剛一松手，我就摔了一跤，腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過(guò)來(lái)看我的傷勢(shì)，說(shuō)：“腿都受傷，就別練了。”我卻對(duì)媽媽說(shuō)：“，我一定要學(xué)會(huì)自己滑。”我強(qiáng)忍傷痛，繼續(xù)自己練習(xí)著。滑了將近一小時(shí)，我感覺(jué)自己很熟練，就開(kāi)始背著手滑。這時(shí)，旁邊的一個(gè)阿姨說(shuō)：“這孩子學(xué)得可真快啊！”我聽(tīng)了心里像吃蜜一樣甜。媽媽也為我的進(jìn)步點(diǎn)了個(gè)贊。
從那之后，我一直不斷地鼓勵(lì)自己，“我會(huì)超越自己，！”現(xiàn)在，我已經(jīng)成為“輪滑小達(dá)人”。所以，“”這句話就像一股無(wú)窮的魔力，激勵(lì)我勇敢地面對(duì)自己，戰(zhàn)勝一切困難。“”，一直伴隨著我前進(jìn)。
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇十四
“５年級(jí)期末數(shù)學(xué)綜合測(cè)驗(yàn)的第一份試卷的成績(jī)出來(lái)了”。當(dāng)羅老師拿著第一份試卷說(shuō)話的時(shí)候，我心里真擔(dān)心。擔(dān)心這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。擔(dān)心我的答卷是否錯(cuò)了很多。而正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，羅老師說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)最高分的是廖堂杰同學(xué)，他有１００分”。這時(shí)我真的很開(kāi)心，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)能達(dá)到９０分。但開(kāi)心之余，但開(kāi)心之余，我也在默默地想：這次雖然有了９０分，但是還不夠，還要再高些。下次一定要爭(zhēng)取９５分。于量已為下次定下目標(biāo)的我，就為下次的題目而開(kāi)始努力。
在每天的復(fù)習(xí)里，我都認(rèn)真地聽(tīng)老師講一些重點(diǎn)難點(diǎn)。而課后，我又看書(shū)，默寫(xiě)概念，總結(jié)上次錯(cuò)的原因。而這樣的復(fù)習(xí)，延續(xù)一個(gè)多星期后，第二次綜合測(cè)驗(yàn)又來(lái)了。
當(dāng)我拿到第二份綜合測(cè)驗(yàn)的試卷時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“，我一定能行！”于是在答題的時(shí)候，我小心認(rèn)真地把答案寫(xiě)在試卷上。而當(dāng)做完試卷的時(shí)候，我又反復(fù)檢查答案是否有錯(cuò)。即使我檢查不出錯(cuò)處，我也還是認(rèn)真地檢查著。
到交卷的時(shí)候，我也對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)了嗎？不可能。但我相信。”當(dāng)?shù)诙熘芾蠋煱l(fā)卷的時(shí)候，我放輕松了，因?yàn)槲蚁嘈拧６?dāng)周老師把試卷發(fā)給我的時(shí)候，我看到是９７分的時(shí)候，我真的想大聲地說(shuō)“”。因?yàn)槲疫@次真的成功了，我這次真的能行了！
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇十五
同學(xué)們好，今天我很高興來(lái)到這里，和同學(xué)們交流和探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。作為一名小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次大大小小的考試，在學(xué)習(xí)方面有一些見(jiàn)解和體會(huì)，在此和大家進(jìn)行交流，大家如果覺(jué)得對(duì)自己有所益處，可以借鑒。
大家都知到我們處在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的重要性就不用再多說(shuō)了。而做任何事都離不開(kāi)好的方法，好的方法是通向成功的金鑰匙，掌握良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)的目的是掌握知識(shí)技能，使它變成自身的能力。學(xué)習(xí)重在掌握一種能力，一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而并不是刻板的去記一些東西。我認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)方法，就是八個(gè)字勤于思考，善于動(dòng)腦。具體到日常學(xué)習(xí)中，就是要充分運(yùn)用你自己的思維能力，對(duì)學(xué)到的知識(shí)產(chǎn)生自己的理解，有自己的想法，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。在我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，身邊有些同學(xué)不懂這一點(diǎn)，致使盡管平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但是每到考試的時(shí)候成績(jī)總是中等，其實(shí)就差兩個(gè)字思考。別人的東西終究是別人的，只有經(jīng)過(guò)思考，才可以把別人的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為自己的進(jìn)步與提高。
所以學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是思考和動(dòng)腦。
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇十六
在遇到困難時(shí)，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說(shuō)的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來(lái)越少了。
無(wú)論遇到什么困難我都不會(huì)退縮，因?yàn)槲夷苄小?/p>
有一次，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程，我通過(guò)我原來(lái)學(xué)過(guò)的解法結(jié)合媽媽教我的解法解開(kāi)了，我堅(jiān)信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時(shí)把羽毛球打到了樹(shù)上，而我們中又沒(méi)有一個(gè)會(huì)爬樹(shù)，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個(gè)好辦法：我從我家拿曬衣桿來(lái)，一吊，羽毛球就下來(lái)了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第一次我跳時(shí)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲乙郧皼](méi)學(xué)過(guò)跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過(guò)去了，而且動(dòng)作也非常標(biāo)準(zhǔn)。
“我能行”謝謝你，在我遇到難題時(shí)，解決了我的問(wèn)題。
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇十七
本周是非比尋常的一周，就在本周我經(jīng)歷了升入初中以來(lái)的第一考——月考。也正因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)突出，漸漸地有許多新朋友融入了我的身邊，也有許多的老師重新入認(rèn)識(shí)了我。我也慢慢的適應(yīng)了新的環(huán)境。不過(guò)，這其中的過(guò)程是有多么的緊張艱辛，只有親身體會(huì)過(guò)才知道。
不過(guò)本周我最大的收獲并非在這些，而是在適應(yīng)新的環(huán)境的同時(shí)，我找到了學(xué)習(xí)的靈感，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，這也正是我學(xué)習(xí)成績(jī)突出的原因。雖說(shuō)初中沒(méi)有小學(xué)那么自由快樂(lè)，但我從學(xué)習(xí)中找到了自己的小天地，獲得了無(wú)限的自由與快樂(lè)，獲得了無(wú)窮的勇氣和力量。而這份勇氣和力量，讓我持續(xù)這種靈感，為了持續(xù)這份寶貴的靈感，繼續(xù)得到它帶給我的自由與快樂(lè)、勇氣和力量，就讓我為著我的未來(lái)堅(jiān)持不懈的努力奮斗吧！加油！相信自己，我能行！
我能行小學(xué)生（通用18篇）篇十八
總有一天，我會(huì)證明：！
――題記。
我平凡而不能再平凡，普通而不能再普通。與同桌那位天才相比，不知相差十萬(wàn)幾千里。可是我有目標(biāo)，有志向。我不會(huì)讓別人看不起我，說(shuō)我不行。
我想我的數(shù)學(xué)老師就是一個(gè)很好的例子。有次在做函數(shù)的題目時(shí)，我右手轉(zhuǎn)著筆，嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指，眼睛直直地盯著試卷不動(dòng)，很像在發(fā)呆。然后他就看著我，輕輕一哼，“呵，做錯(cuò)那么多。白癡。”我聽(tīng)后，筆不轉(zhuǎn)了，嘴不咬了：什么！憑什么說(shuō)我白癡。我就是要邊轉(zhuǎn)筆，邊啃手指，邊做出個(gè)滿分給你看！于是我眼睛一瞇，奮筆疾書(shū)起來(lái)。但是漸漸地，我習(xí)慣了聽(tīng)他說(shuō)白癡，淡忘了剛開(kāi)始聽(tīng)到“白癡”后的激奮，不再在乎了。
“白癡。”“白癡。”“白癡。”我日復(fù)一日的聽(tīng)著他說(shuō)這句話，成績(jī)也日復(fù)一日地下降，從原來(lái)的好滑到了現(xiàn)在的`一般。終于有一天，他再也看不下去了，大吼著：“你以為我想每天說(shuō)你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志！”“咦？”原來(lái)，如此。是為了讓我證明自己能行。
我還記得小時(shí)侯看過(guò)的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時(shí)候，它的同伴――那群長(zhǎng)著黃毛的小鴨子總會(huì)嘲笑它是一身灰毛，沒(méi)有自己的黃毛好看。可是隨著時(shí)間的推移，丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝，能夠展翅飛翔了。就因?yàn)樗臼且恢惶禊Z，更因?yàn)樗诒煌槌靶Φ耐瑫r(shí)告訴自己：。
還有上次的期末考試。我們第一門(mén)考的是數(shù)學(xué)。考完后，我和同學(xué)校對(duì)答案。但我只對(duì)了5道就已經(jīng)扣了17分。我很失望：這次完了。可是同學(xué)安慰我：“不是還有4門(mén)嗎？你能行的。”我真的能行嗎？我那語(yǔ)文是突然間很好，突然見(jiàn)很差的那種。這次能好嗎？還有我的物理，從來(lái)就沒(méi)好過(guò)。怎么辦……不！我要相信自己。語(yǔ)文我作文不錯(cuò)的，這次爭(zhēng)取只扣3分。物理嘛，我有次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)不錯(cuò)的，這次要照樣。英語(yǔ)。
于是，我就這樣邊鼓勵(lì)著自己，邊努力付出著。終于，不負(fù)我望，其它4門(mén)都發(fā)揮的很好，我進(jìn)了前20。同學(xué)拍著含淚的我，“噢，不哭了。”“嗯，我就說(shuō)的啊~”我緩緩地抬起手，擦掉了眼角的淚珠，笑了。
我想人不必?fù)碛忻匀说耐獗恚膊槐負(fù)碛羞^(guò)人的頭腦。只要能隨時(shí)隨地地提醒自己，告訴自己：，成功就不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使有時(shí)會(huì)失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續(xù)說(shuō)，那么成功就會(huì)光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。
所以，我會(huì)挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當(dāng)作動(dòng)力，把別人的嘲笑當(dāng)作鼓勵(lì)，把一次的失敗、一次的失誤當(dāng)作下次成功的墊腳石。要永遠(yuǎn)相信自己能行。因?yàn)槿魏卫щy都會(huì)有過(guò)去的一天，因?yàn)榭傆幸惶欤視?huì)證明：！