有時候我們在寫作時會遇到困惑，不知道如何下筆。這時候，范文范本就可以成為我們的靈感源泉。以下是小編為大家收集的范文范本，希望能夠對大家提升寫作能力有所幫助。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇一
尊敬的校領導，親愛的同學們：
大家好!
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇二
世界廁所組織發起人杰克西姆經常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了！
往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發展的狀況。往小了說，別人看不到了你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的公司來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明，甚至可以當成公司的一張名片。
四、大小便不拉在便池；更有甚者，將大小便犯沖得到處都是，并事后不通知、不協助更不擔當！
別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了！我們這樣來算一筆帳，每人每天上班時間平均上廁所4--5次，公司員工平均按110人計，所有人員平均每天就約上440--550次，每小時就有55--69次，每分鐘就有0.92--1.15次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的！
我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己做的事，是一件哪怕你不為公司形象、氛圍、大局考慮也應該做好的天經地義的一件事。
一樓廁所不要上，留給客戶好空間；
如廁及時不拖拉，廁所不是煲粥室；
遇人情況有特殊，主動謙讓不霸道；
便后及時沖沖水，便紙丟于垃圾蔞；
大便小便拉便池，于人于已都方便；
萬一失手犯錯誤，主動承擔不逃避；
便后更要洗凈手，照照鏡子再走出。
文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從這里開始！
倡議人：應屆畢業生網。
xx年xx月xx日。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇三
尊敬的xxx校領導，親愛的同學們：
大家好！
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇四
尊敬的校長：
你好。
學校是我們學習成長的地方，學校的廁所更是一重要之地，但我想學校的廁所現在是大家的噩夢吧!它時刻散發著它那讓人印象深刻的氣味，老遠都能聞到，我們每次經過它都是掩鼻飛奔而過，不到萬不得已，都不會想進去吧!今天我將對我發現的學校廁所問題提出建議。
廁所問題：
(1)同學的衛生習慣不好，廁所沖水系統不完善，導致廁所氣味極有特色，讓人“聞而遠之”
(2)廁所沒有門，雖然我們是小學生，但我們同樣也需要隱私。
一、給廁所加裝感應沖水，以保證廁所的正常沖水。
二、在男女廁所的各個蹲廁間都裝上門，廁所都裝上幾個扇風機，爭化廁所空氣，使廁所內不再有異味。
三、向植物商店購買一批綠色植物，擺放在廁所的窗臺上，使環境更好。
四、實行廁所“一天一小掃、一周一大掃”的計劃，實行每班輪流負責打掃，保證廁所內不再出現衛生死角。
五、要求檢查人員以及值周領導每天嚴格檢查校園內的衛生情況，如有做不好的地方，需立即向班主任說明，并且扣班級的分數。
六、做好宣傳，讓每個同學都要為廁所環境盡一份責任，都養成文明衛生的好習慣。希望校長你能聽取我的建議，明白我想為創建美麗校園的用心!
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇五
世界廁所組織發起人杰克西姆經常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了！往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發展的狀況。往小了說，別人看不到你的。地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學校來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：
一、很多同學在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水；
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池；
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協助、更不擔當！
四、在廁所內亂涂亂畫，有些文字不堪入目；
五、很多同學沒有便后洗手的意識。
別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了！我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區平均上廁所1-2次，學院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20000次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的！我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。在此，提出四項文明如廁倡議：
一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧；
二、便后及時沖沖水，便紙丟于紙簍內；
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便；
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時有。
夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始！
倡議人：應屆畢業生網。
xx年xx月xx日。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇六
親愛的同學們：
中國創造了幾千年燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為文明古國，禮儀之邦。我們每個人每天必做的一件事就是上廁所。那么，當我們在上公共廁所時，總會有人這樣做：小便不入池，大便不入坑，令人作嘔的氣味，視覺上所帶來的沖擊……這是一種極不文雅的行為。為進一步提升同學們的文明素質，養成文明如廁習慣，我向大家發出“文明如廁”的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：
1、不毀壞廁所的門、門鎖、綠色作文網蹲廁等。以方便他人再次使用。
2、如廁時，應做到小便入池，大便入坑。保持廁所衛生保持安靜。
3、不往蹲廁里投入或丟棄紙或其他雜物，造成堵塞。
4、不和人他在廁所中嬉戲打鬧，或是惡搞他人。
5、不在廁所中所待時間過長，影響他人如廁。
親愛的同學們，為了自己，為了大家，我們應該做到以上幾點。一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們從自己開始行動起來吧！
六年級三班李思瑤。
11月19日。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇七
尊敬的校領導，親愛的.同學們：
大家好!
公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監督，為打造文明公廁創造基礎。
3、市民應自覺按照公廁規章加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內公共設施和公共衛生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。
作為當代的大學生，文明如廁，從我做起!
倡議人：xxx。
時間：xx年xx月xx日。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇八
尊敬的同學們：
為使大家有一個良好的生活居住環境，現針對**區公共廁所發起如下倡議：
1、養成良好的衛生習慣，大小便入池。
2、衛生責任制，宿舍輪流值日打掃公共廁所，對打掃不好的宿舍，視情節予以批評。
3、師生要文明用廁，愛護公共廁所設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。
4、學生發現供水和沖水設施損壞請立即報修。
同學們，為了我們的健康，請自覺組織起來，自我管理才能自我提高，自我約束才能自我發展!共同努力，讓公共廁所衛生起來!
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇九
（1）、知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛生常識。
（2）、養成每天排便的習慣，會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。
（3）、知道在廁所打鬧、嬉戲是不文明的行為。
二．教學重難點。
重點：知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的`基本衛生常識。
難點：會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。
三．教學過程。
一、新課導入（時間分配：5分鐘）。
1、教師：同學們，你們知道為什么要上廁所嗎？（學生自由回答）。
2、教師小結：上廁所要排除我們每天喝水、吃飯后經過消化產生的廢物，這些廢物有尿液和糞便。我們每天要按時規律地將它們排出去，才能使身體正常運轉。通過不斷地消化食物吸收營養排除廢物，才能使身體一天天地健康成長。
3、教師提問：同學們，你們認識這些有趣的標志嗎？它們分別代表了什么含義？你在哪里見過？（學生自由發言）。
4、教師小結：原來這些標志告訴我們區別男女廁所啊，你會選擇進入標有哪種標志的衛生間呢？為什么？（學生自由發言）。
5、教師：上廁所也有學問，今天，我們就一起來了解有趣的廁所文化。（板書：文明如廁好習慣）。
二、教學活動（一）游戲：如廁有別（時間分配：10分鐘）1、教師：在教室前后門上分別貼上男女廁所標志，要求學生在聽到指令后，分別到正確的“衛生間”門口集合。學生聽到指令后行動。2、教師換一套標志，再訓練。請學生談談活動的感想。3、教師小結：因為如廁習慣和動作的不同，我們從小就要學會選擇正確的廁所。
（二）男廁女廁，不再神秘（時間分配：5分鐘）教師出示幾張男廁所和女廁所的圖片，分別介紹男女廁所中的陳設物品和建筑特點，讓學生也說說圖片中，男女廁所有什么相同和不同。
（三）文明如廁，方便大家（時間分配：13分鐘）1、教師出示圖片，問：你會愿意到哪個廁所方便呢？為什么？（學生自由發言）2、教師小結：共同維護公共廁所的環境是每個人都能夠做到的舉手之勞，文明如廁有利于維護公共衛生，有利于大家的身心健康。3、教師提問：如果出現了以下幾種不文明的如廁行為，你會怎么辦？課件出示五種不文明如廁行為。4、學生計論，代表發言。5、教師小結：在廁所里大聲喧嘩、嬉戲打鬧、亂寫亂畫都是不文明的行為，同學們一定要講文明。
（四）如廁時間有講究（時間分配：7分鐘）。
2、教師小結：人體對水分的吸收和排泄是有規律的，膀胱內一般有約400毫升尿液時，人們就有了便意。為了不影響正常的生活和學習，專家指出：睡前小便，晨起大便為最佳時間。白天如廁的時間盡量錯開學習和工作時間，所以，我們學生利用課間十分鐘時間上廁所是最佳選擇。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇十
尊敬的校領導，親愛的同學們：
大家好!
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。
x年xx月xx日。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇十一
尊敬的校領導，親愛的同學們：
大家好!
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇十二
往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發展的狀況。往小了說，別人看不到了你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的公司來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明，甚至可以當成公司的一張名片。
最近，不論是清潔阿姨，還是其他部門員工，均在反映幾個問題：
一、公司小部分員工為圖方便，在一樓廁所如廁;。
二、如廁后不沖水;。
三、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
四、大小便不拉在便池;更有甚者，將大小便犯沖得到處都是，并事后不通知、不協助更不擔當!
別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了!我們這樣來算一筆帳，每人每天上班時間平均上廁所4--5次，公司員工平均按110人計，所有人員平均每天就約上440--550次，每小時就有55--69次，每分鐘就有0.92--1.15次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的!
我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己做的事，是一件哪怕你不為公司形象、氛圍、大局考慮也應該做好的天經地義的一件事。
一樓廁所不要上，留給客戶好空間;。
如廁及時不拖拉，廁所不是煲粥室;。
遇人情況有特殊，主動謙讓不霸道;。
便后及時沖沖水，便紙丟于垃圾蔞;。
大便小便拉便池，于人于已都方便;。
萬一失手犯錯誤，主動承擔不逃避;。
便后更要洗凈手，照照鏡子再走出。
文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從這里開始!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇十三
1.積極參與公廁衛生集中整治工作，營造“創建文明公廁、倡導市民文明如廁”的良好氛圍，并積極參與其中，爭做“創建文明公廁、倡導市民文明如廁”的傳播者、實踐者、示范者，推動貴陽市文明生活的不斷提高。
2.建立、健全公廁內部管理制度，加強公廁日常保潔，規范增設公廁人性化、無障礙設施標識;公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監督，為打造文明公廁創造基礎。
3.市民應自覺按照公廁規章加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內公共設施和公共衛生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。
作為當代的大學生，文明如廁，從我做起!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇十四
1、一切皆可貴，沖刷價更高。
2、你必定會便后沖洗，養成講究衛生，節約用水的習慣。
3、隨手沖一沖，干凈又輕松。
4、請瞄準后發射。
5、雖然洗手間定期消毒，還是請你便后洗手。
6、舉手之勞，貼近文明。
7、將軍有令，對準發射。
8、彈指神功彈入盆，勿讓水滴落地痕。文明如廁標語。
9、讓廁所成為真正的“衛生間”。
10、洗手間保持清潔，靠你靠我。
11、別把小草酷酷的發型弄亂了。
12、貼近文明，靠近方便。
13、情不在切，貼心就成；紙不在多，夠用就行。
14、今天你沖了嗎？
15、給自己養成好習慣，為別人留下好環境。
16、如廁沖水了無痕，道德水功告成。
17、來也匆匆，去也沖沖，文明在手中。
18、你肯定不會在洗手間展示你的創作才華，因為在洗手間寫在好的書法、繪畫、文學作品都是廁所文化。
19、廁所經常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會毀。
20、衛生用品包好再扔，體諒打掃者的辛勞。
21、快來沖廁所，哼哼哈兮……一身香氣！
22、維護環境，人人有責。
23、向不文明行為“宣戰”，沖呀！
24、不沖廁所，遺臭萬年。
25、如廁后請沖水，不要亂丟雜物。
26、對入廁不文明的行為“宣戰”沖啊！
27、馬桶不是大胃王，吞了異物會抓狂。
28、靠近方便，貼近文明。
29、關注生命之源，關注點點滴滴。
30、節約用水，不要讓它單獨流淚。
31、便后沖沖，流芳百世，便后不沖，遺臭萬年。
32、珍惜生命之水，關注點點滴滴。
33、廁所一沖刷，好運自然來。
34、對準了位置解決內急，你好，我好，大家好！
35、這里是廁所，環境靠大伙。左右兩邊站，對準再開火。
36、不論固態液態，請一并沖掉。
37、“關”注點點滴滴。
39、沒有花香，沒有樹高，請勿踐踏我這株無人知道的.小草。
40、誰按誰精神，您揪準了，就按這里。
41、你一定不會將容易賭塞便池的東西倒入便池中，那樣只會方便你一時，麻煩你我他。
42、墻壁說：雪的外衣需要共同的呵護。
43、勤洗手，講衛生，大家保健康。
44、克服不良習慣，養成文明行為。
45、蹲坐正對位，肥水不浪費。
46、綠草有“情”，足下留“青”。
47、上下樓梯不打鬧，走進教室不喧嘩。
48、勤洗手，病菌全走。
49、肥水不流外人田。
50、沖一沖，你好，我也好。
51、向前一步靠，滴水不外漏。
52、兄弟們“沖”??！
53、如廁射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
54、維護整潔，人人有責。
55、尿到外邊，說明你短。
56、盤中餐，口中食。來不易，要珍惜。
57、小小一張紙，細菌傳千里。
58、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
59、講究衛生，健康一生。
60、洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。
61、沒有花香，沒有樹高，請勿踐踏我這無人知道的小草。
62、沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干？
63、自覺養成衛生習慣，愛水惜水從我做起。
65、走遍天下，沖倒不平。
66、按一按，清潔又流暢。
67、垃圾桶：敢把垃圾吃掉，難道你還害怕把垃圾放進我嘴里嗎？
68、前來百步緊，出后一身松。
69、如果你是文明人，就請沖沖吧。
70、沖走污物，留下文明。
71、高高興興方便，輕輕松松沖刷。
72、向前一小步，文明一大步。
73、細微之處見公德，舉手之間顯文明。
74、設備真可貴，公德不可退。
文明如廁倡議書標準（通用15篇）篇十五
1.積極參與公廁衛生集中整治工作，營造“創建文明公廁、倡導市民文明如廁”的良好氛圍，并積極參與其中，爭做“創建文明公廁、倡導市民文明如廁”的傳播者、實踐者、示范者，推動貴陽市文明生活的不斷提高。
2.建立、健全公廁內部管理制度，加強公廁日常保潔，規范增設公廁人性化、無障礙設施標識;公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監督，為打造文明公廁創造基礎。
3.市民應自覺按照公廁規章加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內公共設施和公共衛生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。
作為當代的大學生，文明如廁，從我做起!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。