演講稿的末尾可以用總結、回顧或呼吁等方式來強化演講的主題和目的。以下是一些優秀演講者的演講視頻和文字稿件,有助于提升我們的演講技巧。
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇一
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中,演講稿使用的情況越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的做人民滿意的教師演講稿,歡迎閱讀與收藏。
“別哭,孩子,那是你們人生最美的一課。你們的老師,她失去了雙腿,卻給自己插上了翅膀;她大你們不多,卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排,可即便再面對那一刻,這也是她不變的選擇。”這是《感動中國》給最美教師張麗莉的頒獎詞,那一幕猶如一道閃光,劃亮了我的心靈,感動于一個80后在關鍵時刻舍己為人的偉大舉動;感動于這個偉大的80后有著一個最普通的.身份——人民教師。
教師,一個以愛為主題的職業,一年前,我懷揣著年少的夢想,走上了五實小的三尺講臺。當第一次面對一個個可愛的孩子時,心中激動不已。當窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,心中意識到教師身上的那份責任,“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。我們是學生心中的一面旗,也是家長心中的一面旗,面對工作,要有高度的責任心;面對學生,要有無尚的愛心;面對問題,要有無限的耐心。每天我們就像一架戰斗機,清晨六點,當許多人在甜蜜睡夢中時,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點,當許多人在團聚吃飯時,我們還在教室輔導自習。有多少個中午,我們放棄休息看護學生午休;有多少個夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業。從夢想走入現實,支持我們的只有一種力量,那就是對教育事業的熱愛。
班級的后進生,可以說讓每個老師都頭痛,但面對他們,我們也要像許三多的格言一樣:不拋棄,不放棄。我班天齊是典型的后進生,由于一年級未上直接跟班二年級,自然基礎差,識字少,成績總是二十多分。當時我換位思考了下,其實后進生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。于是花了一個月攻克他,首先培養他對學習的興趣,每次作業本上不管作業是好是壞,是對是錯,我都不忘記給他一句鼓勵,“你今天進步了”,“其實你很棒喲”。然后又找出一年級課本,每天晚自習之后加補半個小時,從最簡單的字開始,一個月下來,天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個小孩在太陽下快樂地玩耍,看到孩子臉上洋溢的笑容,我深深體會到,不管是優等生還是后進生,都需要一米陽光溫暖心靈。
我們學校是寄宿制學校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會他們點點滴滴的知識,又是孩子的父母,教會他們如何生活,如何為人。時間定格在剛入學的家長會上,當看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時,我眼睛濕潤了,對于七八歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得盛丹剛入校時,無論是學習成績還是個人習慣處處與學校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,下課打架斗毆,吃飯不洗手,睡覺就想家,根本就不像一個小女生。針對她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,水滴石穿,兩個月后大變樣。第二次家長會上,盛丹奶奶看著一個活潑可愛,干凈衛生的嶄新孫女,一邊發言一邊流淚。那一刻我深深體會到,留守兒童需要一米陽光,心靈的花園才不會寒冷。那一刻,我也深深體會到,讓每一位學生歡心,讓每一位家長放心,就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到,平凡的事情做到位,平凡的事情堅持做就是不平凡。
世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎,有了愛便了一切。”我相信每一位教師都和我一樣,一樣走在夢想的路上,一樣走在實干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽光。看著幼苗一天天地茁壯成長,那是一份屬于我們的驕傲。
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇二
尊敬的各位評委,大家上午好:
有人說:教師的奉獻如百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰,遠望像一盞燈,靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價,可是,教師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難。想要達到人民滿意的程度,難上加難,那么,怎么樣來解決這些難處,做一名人民滿意的教師呢,我就要說做好自已,讓我們隨著時代成長起來。
大家都常說,要給學生一杯水,教師應有一桶水,慶幸自已師范學習了四年的專業課程,也算作有了這桶水,可是,隨著教齡的增加,課程改革的進展,我越來越覺得我這一桶水如果不再添加,終究會有干涸的一天,越來越感到作為教師不僅要有一桶水,而且要擁有一條永不干枯的河流,才能趕上新時代的文化發展。為了發展自已的知識潛能,我買來了許多教育論著,認真地學習起來,曾記下了幾十萬字的自學筆記,反復揣摩這些教育理論,認真解讀教材,鉆研教法,可是我明白,因為知識水平有限,我學到的只是書本上的呆知識,無法對知識進行深入的拓展和延伸。為了彌補自己的不足,我又開始向網絡老師學習。在這個網絡虛擬的空間內,我找到了許多有關教育教學的知識,建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,只要在教學生活中得到了一點點的啟示,我就會及時寫成博文,就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光,也逐漸地認識了許多位教育名師,得到了他們的真誠指導,使我的教學水平有了快速提高。
但是,我深知那一句話:"經師易得,人師難逢",做為一名教師,除了要具備廣博的知識,精通業務,掌握各種教學技能外,更重要的是加強自已的師德素養,如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力,是教育的全部生命。孔子曾經說過:"修之以身,其德乃真"。身為人師,一定要修身立本。于是,課堂上我少了幾分嚴厲的目光,多了許多歡欣的笑容。課下,少了幾分默默無聞,多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷,但是我們不能不關注學生的學習生活,我們的孩子來到學校,不僅僅是為了學習科學文化知識,更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。
今天的我,站在這里,雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;可是我自豪,我驕傲,因為我是一名教師,我的人生價值將會在無數學生身上得以無限的增值。不管我是坐著,站著,躺著,我都將會用我的努力,書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家!
此致
敬禮
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇三
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
大家好!
人們都說“教師是人類靈魂的工程師!”“教師是太陽底下最光輝的職業!”。眾所周知,做一名教師容易,但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡單了!要做到讓“人民”滿意,這是對教師的一種嚴格要求,也是對教師的一種充分信任與社會認可,更是教師的一個終身奮斗目標。如何做一名人民滿意的教師呢?下面結合自己十幾年的工作經歷,談談自己一點膚淺的認識。
首先讓自己滿意。要想做一名讓人民滿意的教師,應該首先讓自己滿意。滿意并不等于滿足,如果一個人滿足于眼前的生活,那么他將停滯不前,就像拋錨的船一樣。滿足于現實的人,他將沉迷于吃喝玩樂,再也不會有遠大的人生追求了!讓自己滿意就要有一顆健康的心態,是積極向上的心態,是立足現實而高于現實的心態,是屈原“吾將上下而求索”的心態!健康的心態要求教師充分認識自己。雨果說得好“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,期盼著碩果累累的豐收!如果把教師當作職業,你就只會去完成任務。如果把教師當作事業,你就會有更高的追求。對我們而言,選擇的不僅僅是一個職業,更是一項平凡而偉大的事業,為了這神圣的事業,奉獻,無怨無悔!“做一名人民滿意的教師”,永遠是我們的追求。健康的心態還要求教師樹立崇高的師德。歷來人們對教師的敬重主要源自教師美好的品德修養,同時人們對教師的道德也提出了更高的標準。“學高為師,身正為范”,“為人師表”,教師的一言一行、一舉一動都必須合乎道德的要求。教師道德最集中的'體現就是熱愛他的教育對象,愛生是教師道德的精髓。對學生的感情是教師道德的“試金石”,你熱愛學生,你就獲得了做好工作的不竭動力,一切服務學生、服務一切學生、服務學生一切,是對教師工作的要求,愛生不僅是工作的動力,同時又是師德的境界。健康的心態更要求教師樹立終身學習的目標。發展才是硬道理!作為教師,要用心鉆研教育教學業務,掌握的教育動態,不斷更新自己的知識體系和提高自己的業務水平,做終身學習的楷模。我們常說這樣一句話:“教給學生一碗水,教師自己要有一桶水”,有一位教育名家對這句話做了拓展,她說:“教給學生一碗水,教師必須是一眼泉”。這就是說教師的水不能是死水,而要是生生不息的活水,才能源源不斷地澆灌學生求知的心田。
其次要讓學生滿意。要讓學生滿意,就要求教師做好教育教學工作,最重要的是要心中有愛、愛生如子,并且體現在教育教學的每一個環節中,讓學生感受到學習知識是快樂的、愉悅的,進而快樂地學習,做學習的主人。要了解學生,因生施教。了解學生的學習情況,在家表現,同伴的評價及家庭背景等,更重要的是了解學生的心理狀況,即心理健康,并及時采取科學有效的措施對其幫助、矯正!要建立起平等和諧的師生關系,充分尊重學生,保護學生的自尊心。現在提倡“以人為本”,學生也是一個獨立個體的人,他的人格應該受到充分的尊重。要用科學的方法教育學生。既然我們不能改變他人和世界,就先改變自己的方式和方法,同樣可以達到預期的效果。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”。現在的學生特別是留守兒童逆反的心理特別的嚴重,惡劣的態度根本解決不了問題,有時候還是需要“溫聲細氣”、需要“和風細雨”,學會寬容和理解學生,多一些耐心“擺事實,講道理”,用情感生、用實際行動感化生。作為人民教師還應該注意自己的一言一行。榜樣的力量是無窮大的,再加上學生的“向師性”,就更要求教師嚴格要求自己。“不讓學生做的,老師堅決不做;要求學生做到的,教師自己首先做到。”教師要不斷加強自身修養,“在學習中不斷充實自己,在教學中不斷影響學生的心靈”。
再次,讓家長和社會滿意。一個學生對于一所學校來說可能是百分之一、千分之一,但對于一個家家庭來說就是。當前,教學質量的好壞直接影響到家長、社會對學校、教師滿意度的高低。從理論上說,社會是由一個個家庭小細胞構成的,只要我們的每一個家長對我們教師滿意了,那么社會也就對我們從事的教育事業滿意了!但事實上,要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持“教育為民”的思想,教會學生做人,教會學生學習,教會學生如何適應這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持,以期形成合力,教育好每一個學生,培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創造的激情,努力提高教育教學質量。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人,真心實意地為了學生著想,使得教師平常的教育教學工作,向“使人民滿意,讓人民放心”目標邁進,這是對教師的一種極高規格的要求,也是對教師的一種充分信任與社會認可。“學無止境、教海無涯”,比較而言,我覺得自己離一名人民滿意的教師還有相當大。
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇四
大家好!
記得法國作家盧梭說過:沒有榜樣,你永遠不能成功地教給學生以任何東西。法國作家羅曼,羅蘭也說過:要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。我想,我們每個教師的師德就如同這里的榜樣和陽光。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追隨;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。
作為教師,是一個以愛為主題的職業。我們將愛播撒給學生,最欣慰的就是,學生回報我們以愛戴崇敬之情。當第一次面對一個個可愛的孩子時,心中激動不已。當窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,心中意識到教師身上的那份責任,育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。我們是學生心中的一面旗,也是家長心中的一面旗,面對工作,要有高度的責任心;面對學生,要有無尚的愛心;面對問題,要有無限的耐心。每天我們就像一架戰斗機,清晨六點,當許多人在甜蜜睡夢中時,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點,當許多人在團聚吃飯時,我們還在教室輔導自習。有多少個中午,我們放棄休息看護學生午休;有多少個夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業。從夢想走入現實,支持我們的只有一種力量,那就是對教育事業的熱愛。
班級的后進生,可以說讓每個老師都頭痛,但面對他們,我們也要像許三多的格言一樣:不拋棄,不放棄。我班天齊是典型的后進生,由于一年級未上直接跟班二年級,自然基礎差,識字少,成績總是二十多分。當時我換位思考了下,其實后進生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。于是花了一個月攻克他,首先培養他對學習的興趣,每次作業本上不管作業是好是壞,是對是錯,我都不忘記給他一句鼓勵,你今天進步了,其實你很棒喲。然后又找出一年級課本,每天晚自習之后加補半個小時,從最簡單的字開始,一個月下來,天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個小孩在太陽下快樂地玩耍,看到孩子臉上洋溢的笑容,我深深體會到,不管是優等生還是后進生,都需要一米陽光溫暖心靈。
我們學校是寄宿制學校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會他們點點滴滴的知識,又是孩子的父母,教會他們如何生活,如何為人。時間定格在剛入學的家長會上,當看到教室里坐的`大都是年邁的爺爺奶奶時,我眼睛濕潤了,對于七八歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得盛丹剛入校時,無論是學習成績還是個人習慣處處與學校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,下課打架斗毆,吃飯不洗手,睡覺就想家,根本就不像一個小女生。針對她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,水滴石穿,兩個月后大變樣。第二次家長會上,盛丹奶奶看著一個活潑可愛,干凈衛生的嶄新孫女,一邊發言一邊流淚。那一刻我深深體會到,留守兒童需要一米陽光,心靈的花園才不會寒冷。那一刻,我也深深體會到,讓每一位學生歡心,讓每一位家長放心,就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到,平凡的事情做到位,平凡的事情堅持做就是不平凡。
世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。冰心老人說愛是教育的基礎,有了愛便了一切。我相信每一位教師都和我一樣,一樣走在夢想的路上,一樣走在實干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽光。看著幼苗一天天地茁壯成長,那是一份屬于我們的驕傲。
從大學起,有人問我,我未來要做什么?我都會說當一名老師。現在能夠如愿當上老師,實現自己的職業目標,我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現在在場每個人傾聽我的匯報。未來我會爭取卓越,盡量做到更好。
謝謝大家!
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇五
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《做黨和人民滿意的好老師》。很榮幸我今天能站在這里進行演講。一說到教師這兩個字,總會讓人想到春蠶,蠟燭,孺子牛等字眼。是呀,從古到今,人們給予了老師太多的贊美和稱謂。可是,老師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難;想要達到人民滿意的程度,難上加難。那么,怎樣來解決這些難處,做一名黨和人民滿意的好老師呢?我想說,做好自己,讓我們隨著時代成長起來!
我們的教育離不開學生,離不開家長,離不開社會的監督,所以必須堅持走好群眾路線。為實現“打造人民滿意的教育”的整體目標,我們必須端正工作態度,改進工作作風,進一步增強責任感和使命感,爭做“黨和人民滿意的好老師”!
鄧小平同志曾經指出:“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才,培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師。”教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展,需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,需要涌現一大批好老師。
那么,怎樣才能成為好老師呢?每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。
第一,做好老師,要有理想信念。陶行知先生說,教師是“千教萬教,教人求真”,學生是“千學萬學,學做真人”。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族,要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。
教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,忠誠于黨和人民的教育事業,自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程,嚴肅認真對待自己的職責.積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。
第二,做好老師,要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。廣大教師必須率先垂范、以身作則,引導和幫助學生把握好人生方向,特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。
我們常說干一行愛一行,我們要要熱愛我們的教育工作,以校為家,有了為事業奮斗的志向,才能在老師這個崗位上干得有滋有味,干出好成績。
第三,做好老師,要有扎實學識。
國外有教育家說過:“為了使學生獲得一點知識的亮光,教師應吸進整個光的海洋。”在信息時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍,不僅要有勝任教學的專業知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。我不斷地加強學習,時時為自己充電。積極參加各種教研活動,向有經驗的教師討教;買來業務書籍,認真閱讀,仔細鉆研。我覺得,在這個社會文明迅速發展的年代,只有不斷的提高自己,及時補充及更新知識,才能緊跟時代的步伐,不為社會所淘汰,也為學生做出一個好的榜樣。
第四,做好老師,要有仁愛之心。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”老師的愛,既包括愛崗位、愛學生,也包括愛一切美好的事物。
在走向講臺之前,我曾美好憧憬過我要如何做一名好老師。可是當我真的站在講臺上時,才發現要做一個好老師并不是那么容易。我曾希望孩子們都乖乖聽我的話,好好學習,可并不是每個孩子都能老老實實與我配合,他們性格各異,有的是很難管理的“調皮鬼”,有的是很會做樣子的“乖學生”,讓我傷透了腦筋。在我們班有這樣一個孩子,她在課堂上不說話也不搗亂,很安靜,可是我發現,她經常不在狀態,不是看窗外就是看黑板發呆。為此,我批評過她許多次,可她仍是一副云淡風輕的樣子,該拿他怎么辦呢?我決定跟她好好談一談。經過溝通我發現她其實并不是一個很聽話的孩子,但是并不叛逆,只是很有自己的想法,她也知道自己的問題,可還是控制不住自己。問題出來了,對于這樣的學生該怎么辦呢?不能嚴厲批評,因為批評不能解決根本問題。我得搞清楚原因,細問之下才了解到:她在初中一直是班長,經常處理班里這種大小事,各科老師對她評價都很好,只有一個頭疼的問題,那就是成績,成績一直不理想。所以是不是因為之前的這些職位讓她失去了重心,找不到重點。人不能沒有夢想,不能沒有目標,為此課下又跟她溝通,發現她的理想是畢業后當一名電臺主持人。光有理想是沒有用的,我們為了實現理想要制定計劃,一步步去靠近。經過溝通,她也找到了自己的理想大學,有了目標就有了方向,接下來的課堂上她聽講更用心了,而且課下她也會找我聊天,整個人都變得開朗了許多。
有愛才有責任。好老師應該懂得,選擇當老師就選擇了責任,就要盡到教書育人、立德樹人的責任,并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。正是因為愛教育、愛學生,我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量,才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣,才有了敢于攻克新知新學的銳氣。老師責任心有多大,人生舞臺就有多大。
到底怎樣才能成為一個好老師呢?我的探索才剛剛起步。但是我知道,既然選擇了教師這個職業,就選擇了付出,選擇了奉獻。為了學生能有一個美好的明天,我愿做一盞明燈,為他們指引前進的方向;我愿做一顆鋪路石,為鋪就他們成才的道路而貢獻力量。看著孩子們那一張張純真而明媚的笑臉,就是我最大的幸福;看到孩子們能夠茁壯成長,最終成為祖國的棟梁,就是對我最好的報答。
今天的我,站在這里,雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;可是我自豪,我驕傲,因為我是一名教師,我將會用我的努力,爭做一名黨和人民滿意的好老師!
謝謝大家!
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇六
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規律。
當我真正走上工作崗位時,我發現,我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師,一名從事教育事業的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業,我愿青春在這片熱土中閃光!
雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業,我是人*教師!
然而,社會的發展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。
當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業,這個職業也需要我。
古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業。
假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人*的教師!
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇七
有人說:教師的奉獻如百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰,遠望像一盞燈,靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價,可是,教師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難。想要達到人民滿意的程度,難上加難,那么,怎么樣來解決這些難處,做一名人民滿意的教師呢,我就要說做好自已,讓我們隨著時代成長起來。
大家都常說,要給學生一杯水,教師應有一桶水,慶幸自已師范學習了四年的專業課程,也算作有了這桶水,可是,隨著教齡的增加,課程改革的進展,我越來越覺得我這一桶水如果不再添加,終究會有干涸的一天,越來越感到作為教師不僅要有一桶水,而且要擁有一條永不干枯的河流,才能趕上新時代的文化發展。為了發展自已的知識潛能,我買來了許多教育論著,認真地學習起來,曾記下了幾十萬字的自學筆記,反復揣摩這些教育理論,認真解讀教材,鉆研教法,可是我明白,因為知識水平有限,我學到的只是書本上的呆知識,無法對知識進行深入的拓展和延伸。為了彌補自己的不足,我又開始向網絡老師學習。在這個網絡虛擬的空間內,我找到了許多有關教育教學的知識,建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,只要在教學生活中得到了一點點的啟示,我就會及時寫成博文,就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光,也逐漸地認識了許多位教育名師,得到了他們的真誠指導,使我的教學水平有了快速提高。
但是,我深知那一句話:經師易得,人師難逢,作為一名教師,除了要具備廣博的知識,精通業務,掌握各種教學技能外,更重要的是加強自已的'師德素養,如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力,是教育的全部生命。孔子曾經說過:修之以身,其德乃真。身為人師,一定要修身立本。于是,課堂上我少了幾分嚴厲的目光,多了許多歡欣的笑容。課下,少了幾分默默無聞,多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷,但是我們不能不關注學生的學習生活,我們的孩子來到學校,不僅僅是為了學習科學文化知識,更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。
今天的我,站在這里,雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;可是我自豪,我驕傲,因為我是一名教師,我的人生價值將會在無數學生身上得以無限的增值。不管我是坐著,站著,躺著,我都將會用我的努力,書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家!
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇八
記得小時候,父親問我:“你長大了干什么?”“當老師!”是的,小時候,我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想,常常召集幾個小頑童,墻上掛上一個小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午,汗滴和下土。。。。。。”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升,原創:長大后,當我帶著大學校園青春的激情踏入一中校門時,當我開始成長為一名人民教師時,才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業,伴著這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質,這才是我們心靈的歸宿。
俗話說:“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生,潛移默化的感染學生,傳授知識的過程中,教會學生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學中指導學生學習,傳授學習方法,使學生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,蠟燭一樣,無怨無悔。一中早已是邯鄲的一流學校,社會各界人士都已認可。一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績,那是因為我們有一支過硬的領導班子,更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學校的教師無時無刻不起著示范作用,以他們執著的精神、淵博的知識,豐富的教學經驗為一中發揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個班主任,三個班的課,孩子尚且讀書求學的關鍵時刻。然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時,他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師,您辛苦了”這普遍的問候時,艱辛都已煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。
有人說,從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報。說無私吧,原創:太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護,一遍一遍地向學生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存,都有年一種精神支撐著它。教師的存呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!
一位哲學家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔。“到年邁花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無悔。
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇九
親愛的同事們:
“小時候,我以為你是很神氣,說上一句話也驚天動地;小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題成為了樂趣……長大后我就成了你……”
這優美的旋律,讓人蕩氣回腸,讓人浮想聯翩。當年指點江山,激揚文字,書生意氣風發的我,提著那裝滿了年少無端的離愁別緒的行囊,還有一份沉甸甸地對教育癡心不改的信念,一腳跨進了師范學校,跨進了那激情燃燒的青春歲月。從那一刻起,我的人生便定格于三尺講臺,我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地,在辛勤的勞作中悄悄地開花結果。當熟悉的旋律再度響起,十八載流年已裹卷了多少歲月的風雨,多少清貧的蛙聲,多少春華秋實,多少月圓月缺。平凡的人生,書寫著平凡的故事。平凡的故事里,我是一個永遠的關鍵詞,一批又一批的學生,踏著潮來追著潮去,在愛的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧,為出征的云帆、高翔的雛鷹壯行。
今天,我站在這里,沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;也沒有作家學者聲譽遠播、彪炳史冊的矜持,可我自豪,我驕傲,我的人生價值在我無數的學生身上正得以無限的增值。不管我坐著站著躺著,都是一部教育之書。現在,讓我打開這部教育之書,向大家講述一些關于教育的平凡故事以及對平凡故事的點滴感悟。
中考臨近了,班級中出現了一些不良的現象,成績不理想的同學。
思想。
有些波動,有種破罐子破摔的跡象。為此,我開了一個主題班會,我給學生一個比喻:“同學們,請你們抬頭看看老師的手指頭,一樣長嗎?最短的是誰?如果一個人沒了這最短的拇指將會怎樣?它將再也無法輕松拿東西了。所以成績的好差一點都不奇怪,不要為成績不好而氣餒,我相信中考成績不好的同學中,有很大一部分以后到社會將是大老板……”當我講到這里的時候,很多學生的眼睛突然亮了起來,他們為自己不會被老師瞧不起而高興。這時,我趁熱打鐵,“那么成績不理想該怎么辦?答案是:第一,要積極進取。第二,還是要積極進取。”學生嘩然,然后我布置大家找找自己的不足,為自己列一個復習計劃。結果我發現,這節課氣氛。
異常。
輕松,學生都綻放著笑臉,愉快地為自己定下了目標和計劃。
56個學生,56朵花。他們需要別人的賞識,需要老師的認可,在老師眼里不應該有好生與差生之分,我們應以整體發展的眼光來對待每一個學生。
有一天早上,我進教室。“啊,怎么有紅頭發的!”我大吃一驚。咋辦?叫出來訓一頓嗎?或許基于老師的威嚴他會馬上給染回來,可心里會有一股怨氣的。上課了,我假裝剛發現某某同學的頭發,并且說:“噢,這位同學的頭發很漂亮。”然后,讓全班同學談談,紅頭發適合于哪些場合。跟著我補充:在游泳場看到穿游泳衣的人奇怪嗎?可是如果現在有一個同學穿著游泳衣來上課你們會有什么看法?好多學生都說想吐。通過大家的討論,該同學認識到了紅頭發與校園環境的不協調,只有協調才是美的。
事后我反思著:到底是學生的。
思想。
古怪呢?還是我自己跟不上時代的潮流呢?周杰倫的《東風破》在鼻子里哼的歌,我一點都不欣賞,可是在學生眼里他是一個歌壇天才。也許是學生的審美觀遠遠超出我們的節奏,解放。
思想。
吧,允許學生犯錯。只有這樣才能充分發展學生的.
個性。
在以后的工作中,我總告誡自己,“解放。
思想。
打破頭腦里的條條框框讓學生自由發展吧!”所以在我的班級里出現各式各樣的人才。有的學生雖然成績不好但在美術的刻紙、民族體育項目、音樂等方面取得很大的成績。每周的四項循環競賽也總是名列前茅。
那年我十九歲,剛剛走向講臺。有這么一個孩子,他很有靈氣,只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥,他也很勤奮,經常為了畫一張畫而廢寢忘食。那年剛好中師有招收美術加強班,這對他來說是一個多好的機會啊!可是在一個八十年代的農村小集鎮的學校里,美術老師所教的,不是鳥啊就是花,根本沒教過素描和水粉,拿什么和人家去競爭考試呢?苦惱彷徨著。
我知道了這個消息,毅然把他叫到我的房間。畢竟我在中師里學過美術,雖不很專業,但當時也是美術科代表。于是乎,我的臥室也就成了畫室,開始了最原始的教學工作。我既是他的老師,同時,也是他的畫友。每天下午的課后,他就成了我額外的學生,我們手挽手共同完成著每一張畫。累了,伸伸懶腰,餓了,一包的方便面分著吃。一年后,他終于考取了美術加強班,成了這個小城鎮里第一個考取美術專業的初中生。如今他也成了老師,也在延續著當年的故事。
每年的春節,這位學生總要到我這里拜年。當我們再次聚首時,相互斟滿一杯酒,默默回味當年那種感覺。也許我平凡的舉動,在他心里卻激起了永遠抹不去的感激。
己由衷的熱情和才智,才能演繹出“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的靚麗人生。
他,人稱“黑旋風”,沒有一個老師見了他不頭痛。
開學沒幾天,他就給了我一個見面禮。一天晚上,他召集幾位社會小青年。半夜時去敲擊一個女生的窗門,竟惡作劇地把窗門都敲壞了,嚇地那個女生半夜卷起被子,直往她奶奶房間跑。第二天,我找他談話,而他卻把全部責任推得一干二凈,什么都不承認。后來我從側面了解到,他父母離異,并且各自都成立了新家庭。所以,他成了沒人要的孤兒,斗毆、打架成了他的家常飯,聽說還在一個小幫派里當了小小頭目,我還了解到,再過三天就是他的生日。那幾天,我都不動聲色,到了第三天,我叫了二個學生,提了一個蛋糕。剛到他門口,沒想到他坐在飯桌旁邊哭了,仔細一問。原來他約了幾個“哥們”過生日,可是父母不給錢,還換來了一頓臭罵。
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇十
各位評委各位老師:
在此之前,你和我或許都沒有感覺到這份職業的崇高與偉大,不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好,舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,讓我覺得做一名老師,尤其是一名普通的老師更加任重而道遠。
等拿回家,等孩子睡熟后掌燈夜戰的歲月。但我清楚地記得,孩子們知道我手術后,在身體沒有恢復好就提前上班,為我搬來有座墊的椅子,并將零花錢湊起來給我買營養品的情景;清楚地記得在我疲憊時,學生們那一聲親切的問候,記得每年教師節,孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,上面寫滿了全班同學的祝福語;我還清楚地記得清畢業班的孩子在畢業那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學6年的教學生涯,有風有雨,有苦有甜,有喜悅也有煩惱,有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切,我無怨無悔。因為我心中有一個信念:那就是做一個讓人民滿意的教師。
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇十一
各位領導,同仁們:
大家好!
記得法國作家盧梭說過:"沒有榜樣,你永遠不能成功地教給學生以任何東西。"法國作家羅曼,羅蘭也說過:"要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。"我想,我們每個教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽光"。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追隨;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。
作為教師,是一個以愛為主題的職業。我們將愛播撒給學生,最欣慰的就是,學生回報我們以愛戴崇敬之情。當第一次面對一個個可愛的孩子時,心中激動不已。當窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,心中意識到教師身上的那份責任,"育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多"。我們是學生心中的一面旗,也是家長心中的一面旗,面對工作,要有高度的責任心;面對學生,要有無尚的愛心;面對問題,要有無限的耐心。每天我們就像一架戰斗機,清晨六點,當許多人在甜蜜睡夢中時,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點,當許多人在團聚吃飯時,我們還在教室輔導自習。有多少個中午,我們放棄休息看護學生午休;有多少個夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業。從夢想走入現實,支持我們的只有一種力量,那就是對教育事業的熱愛。
班級的后進生,可以說讓每個老師都頭痛,但面對他們,我們也要像許三多的格言一樣:不拋棄,不放棄。我班天齊是典型的后進生,由于一年級未上直接跟班二年級,自然基礎差,識字少,成績總是二十多分。當時我換位思考了下,其實后進生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。于是花了一個月攻克他,首先培養他對學習的興趣,每次作業本上不管作業是好是壞,是對是錯,我都不忘記給他一句鼓勵,"你今天進步了","其實你很棒喲"。然后又找出一年級課本,每天晚自習之后加補半個小時,從最簡單的字開始,一個月下來,天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個小孩在太陽下快樂地玩耍,看到孩子臉上洋溢的笑容,我深深體會到,不管是優等生還是后進生,都需要一米陽光溫暖心靈。
我們學校是寄宿制學校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會他們點點滴滴的知識,又是孩子的父母,教會他們如何生活,如何為人。時間定格在剛入學的家長會上,當看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時,我眼睛濕潤了,對于七八歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得盛丹剛入校時,無論是學習成績還是個人習慣處處與學校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,下課打架斗毆,吃飯不洗手,睡覺就想家,根本就不像一個小女生。針對她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,水滴石穿,兩個月后大變樣。第二次家長會上,盛丹奶奶看著一個活潑可愛,干凈衛生的嶄新孫女,一邊發言一邊流淚。那一刻我深深體會到,留守兒童需要一米陽光,心靈的花園才不會寒冷。那一刻,我也深深體會到,讓每一位學生歡心,讓每一位家長放心,就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到,平凡的事情做到位,平凡的事情堅持做就是不平凡。
世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。冰心老人說"愛是教育的基礎,有了愛便了一切。"我相信每一位教師都和我一樣,一樣走在夢想的路上,一樣走在實干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽光。看著幼苗一天天地茁壯成長,那是一份屬于我們的驕傲。
從大學起,有人問我,我未來要做什么?我都會說當一名老師。現在能夠如愿當上老師,實現自己的職業目標,我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現在在場每個人傾聽我的匯報。未來我會爭取卓越,盡量做到更好。
謝謝大家!
此致
敬禮
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇十二
尊敬的各位領導、同仁:
大家好!
我今天演講的題目是----愛在點滴,今生無悔!記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育,當了教師,就擁有了一份愛的藝術,那就是寬容、鼓勵、提醒,我們的職業就像綿綿的春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語,都會讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無窮的信心。
細細回味,我在教育戰線上已度過了數個春秋,微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過,帶過低年級,帶過高年級,在不斷地總結分析中,我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心,一切因愛而生,一切從愛出發。我有責任和義務教弟子知識,更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人,當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經意的犯錯時,我會誠懇地指出;當他們情緒低落時,我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時,我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時,我會伸出熱情的手去幫助……點石成金的愛,是世界上最偉大的愛,我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。
當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業的批語,在孩子們心中激起漣漪時,我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責任,當我看到桃李滿天下的日子,也就是我的愛灑滿天下之時。
數載的教書生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限,愛在點滴,今生無悔!愿所有愛學生的教師都能得到福澤!
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇十三
親愛的同事們:
我演講的題目是《潛心教育,愛生如子,做黨和人民滿意的教師》。做黨和人民滿意的教師,就是做到讓社會信任,讓家長滿意,讓學生喜愛。而讓學生喜愛又是最為關鍵的,孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"學生總是把教師看作學習和模仿的對象,因此,教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,學生才會"親其師,信其道",進而"樂其學"。也只有這樣,才能保證教書育人的實效,真正做一個讓人民滿意,讓學生喜愛的好老師。
首先,要努力做到“為人師表,以身作則”,這是教師的人格魅力,對教育教學至關重要。學校無小事,處處是教育;教師無小節,言行舉止是楷模。所以教師對待學生應做到既平等待人,又嚴愛相濟。賞識和尊重每一位學生,學生就會信賴老師,喜愛老師。嚴愛相濟,和藹可親又公正嚴明,可使學生在輕松愉快、積極競爭的氛圍中學習。在尊重學生的基礎上對學生提出嚴格要求。在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛,做到愛得得體、嚴而有理、有度。
其次,關愛學生,建立新型的師生關系。教師愛崗敬業,必須通過關心愛護全體學生來體現。因為熱愛學生是教師職業道德的精髓,是教師最寶貴的職業情感,沒有愛就沒有教育。師生之間要有民主平等,要有敬愛和關愛,既要有權威也要有信任。有良好的師生關系,才能有和諧科學的課堂,才能有良好的教育教學效果。教師關心愛護全體學生,就要多接近學生、了解學生,加強和學生的心理溝通。把每一個學生都當成自己的孩子,學習上、生活上都給予他們母親般的關愛和呵護,了解他們的內心需求,這樣,我們就能更好地有針對性地開展教育和疏導,進而贏得全體學生對老師的信任和愛戴。
同時,對后進生給予更多的關心和愛護。因為我們往往愛品學兼優的學生容易,愛某方面比較后進的學生困難,殊不知愛是后進生轉化的.基礎和條件,是促進后進生進步的精神動力。諷刺挖苦只能給這些學生帶來心理負擔,容易產生對立情緒。教育實踐告訴我們,多給后進生一點關心和愛護,把教育的愛融入他們的心田,他們就會樂于接受教師的教誨和勸告,產生追求進步的動機和行動。所以,我們不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。
教育是一種藝術,是集真善美于一體的藝術。大教育家孔子最先提出:教育要因材施教,要循循善誘。因此,“因材施教,循循善誘”是教師必備的教學藝術。“教師是人類靈魂的工程師”,從塑造學生心靈入手,達到育人和傳授知識的目的。教師是教育教學活動的主導者,學生是受教育的主體,教師在教育教學活動中要了解學生的身心特點,有的放矢地改進教育教學方法,讓每個學生都學有所得,健康全面地發展。
走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子的道德基因的轉接者。讓我們認真踏實地干好每一天的工作,潛心教育,愛生如子,努力做黨和人們滿意的教師!
2023年做人民滿意好老師演講稿(優秀14篇)篇十四
親愛的同事們:
打開記憶的大門,我們有很多關于夢想的故事:兒時的我們夢想成為偉人,走出校園才發現那絕不可能。于是又夢想有一份輕松而高薪的工作,在找工作時才明白那必定為空。于是我們只能義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:那我們就做偉人的老師吧!為祖國的繁榮昌盛培養一代又一代的接班人。終于夢想成真!
不必無奈,不必失落,我們應該感到快樂和幸運,因為這是一份有關夢想的職業,這是一份有關心靈的職業,更是一份成就人才的事業!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們一次次默默的告訴自己,要努、要加油,要有愛心,要成為深受學生喜歡的好老師。而高尚的職業道德是贏得學生愛戴的力量所在。我認為,加強師德師風建設必須從以下幾方面努力:
愛崗敬業是中華民族的傳統美德,是實現人生價值的重要途徑,是教師職業道德建設的基石。對于教師來說,最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業。只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業心,才會在教育實踐中,全身心投入,潛心鉆研業務,努力掌握現代科學理論知識,廣泛搜集最新教育信息,不斷改進教學方法,樹立正確的教育觀。同時有了對事業熱愛之心,就會甘于平凡,為人民的教育事默默奉獻。沒有愛就沒有教育,教師不能把教育學生當作謀生的手段,而應把她當作崇高的事業。
的重要標志。許多教育家都指出,沒有對學生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提。所以教師要真正關心學生,充分尊重、信任學生,嚴格要求學生,教師只有內心充滿對學生的愛和尊重,才會事事從學生的利益出發,處處為學生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關系的潤滑劑。上世紀70年代,由聯合國教科文組織的報告《學會生存》中明確指出:未來社會的文盲,將不是沒有掌握一定知識的人,而是那些不會學習的人。教學的真正含義是變“學會”為“會學”。老師要去激發誘導學生的學習興趣。教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞。、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的.作用。因此,教師必須十分注意自身的修養,嚴格要求自己,把做人與育人統一起來,時時處處做學生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩重端莊的舉止,親切和藹的態度,文明禮貌的語言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學生,啟迪學生,最終達到為人師表,教書育人的目的。,在教育實踐中,潛心學習理論,運用理論,鉆研業務,掌握現代科學知識,不斷探索,勇攀知識和技術高峰。
世風日下,必然行風日下,行風不正,必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風,整頓行風必先整頓世風。而由于教育行業對后代的影響超過其他行業,因此,有時師風正,也可帶動行風,行風正,又可影響世風正。所以,任何時候,提倡教師的師德師風都是必要的。
“起始于辛勞,收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業,就會無怨無悔,當清晨走進校園,面對一個個標準的隊禮,一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張天真爛漫的笑臉;我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。
今天,
網
絡時代和知識經濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內涵,“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,以明日建設者的素質要求,做好今日的教育教學工作。我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創造的本領。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風尖浪頭,與時俱進,改革創新,不斷地豐富自我、完善自我、發展自我,贏得世人的尊敬,社會的肯定,努力實現我真誠的育人理想。一個人的生命是有限的,而我們的教育事業是常青的。我的生命在學生身上延續,我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細心、耐心、恒心去換取學生的開心,家長的放心,社會振興的信心!