優秀作文的寫作過程需要耐心和毅力，以及勇于反復修改和完善的態度。為了幫助大家更好地理解優秀作文的要素，下面是一些典型的范文。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇一
尊嚴最珍貴人沒有了尊嚴，就等于沒有了靈魂，有尊嚴的人才有靈魂，有靈魂才能夠生存。在我三年級時，曾學過這么一篇課文題目就叫《尊嚴》，講了一群逃難的人逃到一個莊園，其他人都沒說什么就開始大吃大喝，而只有一個人說要做完活再吃，從而維護了自已的尊嚴的故事，后來他成了偉大的石油大王，這個人就是哈默。從這篇課文里我知道了尊嚴是人生中必不可少的。尊嚴加上努力，沒有什么事情是做不成的。還有一次，我更加充分認識了尊嚴。那是在一個公園外面，一個唱歌賣藝的人，他邊唱邊專心做動作，唱完后，向旁邊聽的`人收錢。突然我聽見一個人冷冷地說：“現在的乞丐怎么那么沒有尊嚴了啊!”旁邊的人也應和著：“是啊，是啊。”那個唱歌表演的人聽見了，拿起話筒，口齒清晰地說：“大家不要認為我沒有尊嚴，我也是有尊嚴的，我用自己的歌聲來賺錢，這有什么錯?我是靠自己的勞動和努力來換取聽者的錢，這有什么錯?我用勞動換取金錢，為什么就是沒有尊嚴呢?大家說呢?”這句話深深震撼了我，我想：這個人說得不錯。他讓我更加明白尊嚴的意思。大家聽完后，都鼓起了掌，有一位叔叔大聲說：“就憑你這句話，我給你錢。”我往剛剛說話的那人看，他已經低下頭，紅起了臉。大家都紛紛上前，往賣藝人的盤子里扔錢。賣藝人對每個扔過錢的人都說了謝謝，我看見后，也放了2元錢進去，便微笑著離開。尊嚴是生命里必不可少的。尊嚴使人美麗，尊嚴讓美麗成為永恒。人沒有了尊嚴，你就什么事也干不成，每個正直的人都要維護自已的尊嚴，不能扔掉。尊嚴最珍貴。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇二
人沒有了尊嚴，就等于沒有了靈魂，有尊嚴的人才有靈魂，有靈魂才能夠生存。
在我三年級時，曾學過這么一篇課文題目就叫《尊嚴》，講了一群逃難的人逃到一個莊園，其他人都沒說什么就開始大吃大喝，而只有一個人說要做完活再吃，從而維護了自已的尊嚴的故事，后來他成了偉大的石油大王，這個人就是哈默。從這篇課文里我知道了尊嚴是人生中必不可少的。尊嚴加上努力，沒有什么事情是做不成的。還有一次，我更加充分認識了尊嚴。那是在一個公園外面，一個唱歌賣藝的人，他邊唱邊專心做動作，唱完后，向旁邊聽的人收錢。突然我聽見一個人冷冷地說：“現在的乞丐怎么那么沒有尊嚴了啊！”旁邊的人也應和著：“是啊，是啊。”那個唱歌表演的人聽見了，拿起話筒，口齒清晰地說：“大家不要認為我沒有尊嚴，我也是有尊嚴的，我用自己的歌聲來賺錢，這有什么錯？我是靠自己的勞動和努力來換取聽者的錢，這有什么錯？我用勞動換取金錢，為什么就是沒有尊嚴呢？大家說呢？”這句話深深震撼了我，我想：這個人說得不錯。他讓我更加明白尊嚴的意思。
大家聽完后，都鼓起了掌，有一位叔叔大聲說：“就憑你這句話，我給你錢。”我往剛剛說話的那人看，他已經低下頭，紅起了臉。大家都紛紛上前，往賣藝人的`盤子里扔錢。賣藝人對每個扔過錢的人都說了謝謝，我看見后，也放了2元錢進去，便微笑著離開。尊嚴是生命里必不可少的。
尊嚴使人美麗，尊嚴讓美麗成為永恒。人沒有了尊嚴，你就什么事也干不成，每個正直的人都要維護自已的尊嚴，不能扔掉。尊嚴最珍貴。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇三
風和日麗的一天下午，我和爸爸吃過飯后，又加了甜點，便一起下樓去散步。
我們邊說邊笑，很快，來到了小公園。這時，爸爸突然止住了大笑聲，平視前方。我順著爸爸目光方向看去，有一個乞討者在向路人要錢。
我們走過去一看，地上有一塊牌子，上面寫著：“我是一名大學生，因一直找不到工作，帶的錢要花光了，請大家伸出援手……”
爸爸走過去，看了片刻后問道：“你真的是大學生嗎?”
“乞討者”抬起頭，認真地回答道：“是的。”
爸爸將那人扶起，對他說：“你是一個大學生，怎能在地上跪著乞討?”
“可我連路費都沒了，家都回不了。”他答道。
“那也不能乞討，每個人都有自己的尊嚴，難道你沒有尊嚴嗎?”爸爸大聲問道。
經過交談，那位大學生收起東西，找準了目標，準備新的奮斗!
爸爸隨手給了我一百元錢，讓我去給他，我轉頭走過去，將錢遞給了大哥哥。
可他說什么也不要，說：“小弟弟，你回去告訴你爸爸，他讓我明白了，人的尊嚴最珍貴!
大哥哥的話，我一直銘記在心，也正是這句話，激勵我在學習和生活中永往直前!
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇四
那件事在我的心靈中留下了深刻的印象。
暑假的一天，我和媽媽逛街，看見一個衣衫襤褸的小伙子跪在地上，他的面前有一張紙，上面寫著：請大家幫幫我吧！我家家境貧困，父母雙亡，家里只剩下我一個人了。好心人，希望你們給些錢幫幫我吧。路邊的一位老大爺十分同情地給了他一些錢。一位賣西瓜的大哥卻說：“像這種人大家不要給他錢，現在的社會，什么人都有，他可能是裝出來的。”人們議論紛紛。那小伙子仍不停地喊著：“幫幫我吧，幫幫我吧......”
這件事讓我明白了一個道理：無論面臨多大的困難，人活著首先要有尊嚴。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇五
我認為他不應該接受施舍。如果他接受了，就等于在向大家無聲的說明著：我沒有尊嚴，只要能給我點吃的就行了。這是沒有尊嚴的人才干的事情。就像渣滓洞里面關的共產黨員們，敵人讓他們說出機密就把他們放了，給他們自由，就相當于這份飯，共產黨員們還不是一生都沒有對敵人在這件事上開過口，就是用死亡威脅他們他們也不會說。這個窮人不接受這份飯，就相當于革命者們不屑于回答特務們問的每一個與共產黨的問題。所以我認為他不應該接受施舍。
如果黔敖對他們的施舍是出于好心，而且是真的不希望餓死，口氣也尊重一點，禮貌一點，就不至于最后讓這個有骨氣的窮人死掉，自己也不會特別尷尬的在那里道歉。有人認為可以接受它，從而生存下去，可是一些原則性的事情是不可以讓步的。今天是一口飯，你吃了，可能會覺得沒什么，明天就可能是關系到國家存亡的大事，你如果做錯了，還能覺得沒什么嗎?所以他不應該接受這份不尊重自己的飯。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇六
無論人類處于哪個時代，都會贊頌那些錚錚鐵骨的英雄豪杰、偉大人物，而把那些奴顏婢膝、賣國求榮的小人標榜為歷朝歷代痛恨的對象，無論他們存在于現實還是虛幻之中，無論他們是真正那樣極端還是無意之中被扣上了帽子。
其實，平凡人又何嘗不是如此呢？你在地球的每一個角落中，都能找到形形色色的偉人、蠢人、奸賊、憨人，他們的事跡同那些處在極端上的人一樣曲折離奇、跌宕起伏，只不過被縮小了而已。有些人潔身自好，有些人迷途知返，有些人一條道走到黑，還有些人憤世嫉俗、自命清高……人的本質，也不過如此。地域上的差別，國籍上的差別，其實也沒什么，只不過在是各種德性之中，這個多點、那個少點罷了。某些人認為中國人存有劣根性，他們說得也對，但劣根性并不只存于一國人啊！
劣根性最主要便體現在尊嚴有否、多少上。若將奴顏卑骨的人堙沒在人海中，那是不會對其他人造成危害的。能造成危害的是那些身居高位的奴顏卑骨者。這些人地位一旦低了，尊嚴便會漸漸增長。讓他們擁有原貌。但如果是后者，他們的奴性便會漸漸壓過尊嚴。這便是那些大奸大惡奸惡的源泉。因此，尊嚴盡失十分可怕。有詩云：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”在這首詩里，“自由”高于生命與愛情，我贊同這種觀點。并且，尊嚴與自由同等重要。為何這樣說？如果有一個人違背大多數人的意愿，甘愿忍受唾棄，滿足一小部分人的要求，那么可能有三種情況：第一種，這個人忍辱負重，擁有正確的觀點，但卻暫時沒被世人所接受。代表人物，伽利略。第二種，此人企圖建立霸權。代表人物，左冷禪。第三種便是我最痛恨的一種，此人尊嚴盡失，為第二種人服務。代表人物，魏忠賢、秦檜、劉瑾、王振等。由此可見，沒有尊嚴是多么嚴重。
大家應該都知道魯迅筆下的阿q吧？這個人生活在社會底層，凄凄慘慘戚戚，但卻自命清高。有時被人打了，還在心中說：“兒子打老子。”這樣的人，劣根性很足，尊嚴便相應地少了，在每一個中國人身上都能看到他的影子。
尊嚴是一個人安身立命的根本，是一個人能夠稱之為“人”的標準。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇七
印度作家普列姆昌德曾說過：“對人來說最重要的東西是尊嚴”。的確，尊嚴是每個人不可缺少的一部分，著名畫家徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。一個人如果沒有尊嚴，他就如同行尸走肉一般。
越王勾踐不忘國恥，臥薪償膽，最終消滅吳國；伯夷，叔齊寧愿餓死，也不恥食周栗；陶淵明不慕名利，不為五斗米折腰……勤勞，骨氣和努力才能換取尊嚴。
八十多年前的一個冬天，美國南加州沃爾遜小鎮來了一群逃難的人，善良的居民家家戶戶燒火做飯給他們吃。那些人看到有東西吃，都如惡狼似的撲上去狼吞虎咽，只有一個青年人例外，那個青年人堅決不接受人們遞來的食物，他請求鎮長杰克遜大叔讓他干點活兒，用勞動換來食物。杰克遜大叔十分感動，答應了他并把他留下來。后來這個青年人成了杰克遜大叔的心腹好手。這個青年就是石油大王哈默。哈默面對饑餓和困難并沒有喪失尊嚴，他用自己的努力換來了成功。比起那些只知道不勞而獲，吃嗟來之食的人。哈默是令人尊敬的。勞動可以獲得尊嚴，成就人生。
新中國成立不久，許多外國人還瞧不起中國。有一次，周總理到國外參加國際大會，見到外國大使時，周總理主動向這個外國大使握手示好。但這個外國大使掏出了一條手帕，擦了兩下手，又把手帕塞進兜里。總理見了，也從兜里掏出了一條手帕，擦了擦手，只不過這回，周總理直接把手帕?g進了周圍的垃圾桶里。外國大使被搞得十分尷尬，連忙向周總理道歉。周總理用簡單的方式回擊了外國大使，維護了自己和祖國的尊嚴！擁有智慧和能力才能維護尊嚴。
一個人，可以沒有鮮花和掌聲，但是絕對不能沒有做人的底線和尊嚴。尊嚴是夜空中一輪皎潔的明月，尊嚴是冰天雪地里綻放的臘梅，尊嚴是喜馬拉雅山上美麗的雪蓮，令人不懈追求、由衷贊賞。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇八
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇九
即將枯萎的絳珠草，不經意間被神瑛侍者的慈悲澆灌，培育成仙。兩人因為擔心海水，結下了生死之交。山中艷紫珠仙，人不可謝。聽說上天為下界著想，我只好用我一生的眼淚換他回到岸邊報答灌的恩情。看到這里，我被絳珠仙子高尚的志向和無私的行為深深打動了。后來才知道，絳珠黛玉，以其獨特的名字和獨特的身體，其實是由一縷芬芳的靈魂制成的，原本是一個人，從此深愛。
黛玉生而有仙身，神水澆灌，一塵不染，嬌弱無力，來到骯臟的凡人世界。她深陷紅塵，無法適應，沒有醫療就病倒了。第一眼看到變成寶玉恩人的我，淚流滿面，無比開心，深深感激？無論如何，絳珠終于再次與神瑛相遇，未熟石上的老靈使其愛劫人間。
現在你在塵土中，你將做凡人的事。當年，因為紅塵的情感世界，神瑛座自然是從他的富貴閑散開始的。黛玉和寶玉是青梅竹馬，小的時候也沒有什么猜測。黛玉為了讓寶玉早點開始惠根，明白世事無常，花的無常，不惜在以淚洗面破費，讓寶玉在奢華的美食中看到了苦與無常。而普通人視她，只有黛玉心胸狹窄，無塵。可憐的絳珠有一顆心。是認識我的人讓我擔心，是不認識我的人向我要東西。
人間沒有慈悲，萬物經過，水落人間。清凌黛于，無人知，逆四時行，獨走，葬于春，臥于秋菊榻，操藍欣回回語，化為墨香。可憐的劉清很容易被渾濁所欺騙，而白雪公主往往是渾濁的，在一個不能容忍她的世界里長大，所以黛玉沒有片刻的快樂。盡管有祖母的愛和寶玉的愛，黛玉從來沒有因此而真正快樂過。她知道眼前的一切都只是過眼云煙，不會停留太久。
我身邊的人都是冷漠的，黛玉獨自經歷，從不抱怨，世界的傲慢與虛偽都被她無塵的鏡子照亮，不會有遺漏。在這個舞臺世界里，她不會妥協，不會出軌，她會走自己的路，明知自己做不到。就像殷商末年的伯夷，周伐時，兩人用瘦小的身軀勸退了西周的萬兵。周滅后，二人在壽陽山作《采薇歌》絕食。黛玉高潔，有落寞歌妓的風范，接近古人。就連以紅塵為榮的薛寶釵也忍不住希望和她成為金蘭的朋友。自視不凡的局外人苗羽，也親自祭拜戴宇的古器物和神仙，經常在圈內聽戴宇的雅詩。
在戴宇看來，被視為世界黃金法則的圣賢經典，不過是一塊野木頭。而被普通人聲討的齷齪戲文，在黛玉口中變成了芬芳的梅花核心。當春花秋葉，晨風夜雨，無人相告時，黛玉輕輕揮動蓮指，奏起云山縹緲天籟，微微暖唇暖齒，唱出修冷水的感覺。住在瀟湘桂閣，以朱碧為墻，坐在粵東琴凳上，以筆硯為友。
只有弘毅的兒子才能真正領略到墜入人間的絳珠和仙魅。兩人本來是神仙，是靈魂伴侶。可是寶玉不懂塵，看不透眾人笑話里的福分，黛玉病了，最后被風刀霜劍逼死。黛玉獨自病榻，無淚歸，知音弦斷，焚稿魂葬明月西風。就在他的愛情湮滅的時候，告別了知音的林黛玉，一個人來了，干凈的離開了。
日夜哭泣的黛玉是真實的。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇十
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇十一
印度，加爾各答。一位自稱專家的中年男子登廣告招助手，來了一群人應聘，經過激烈競爭，一位名叫穆罕默德的年輕人脫穎而出。專家讓穆罕默德干的工作很簡單：捉蚊子。穆罕默德立即投入工作，他四處偵察，并將目標鎖定在陰溝、水管和散發著臭氣的水池。
不過，不得不承認，這個瘋子是個捉蚊子天才，他捉到的各種各樣的蚊子，許多人一輩子都沒有機會見到：它們有灰色的、褐色的、綠色的，有的小得看不清，有的只比蜻蜓小一點點。
讓人沒想到的是，這個瘋子還有一個漂亮的女友。一次，他從陰溝里鉆出來，由于長時間呼吸不到新鮮空氣，昏頭昏腦，撞到了一個女孩。那女孩瞪了他一眼，正要像躲瘟神一樣躲開，忽然認出了他……還好，經過他一再解釋，女友最后總算答應再給他一次機會。
也就在這個時候，專家不讓他捉蚊子了，而是讓他捉鳥。6月的加爾各答，溫度達到38℃以上。但他根本不把高溫放在眼里，立即展開了一場聲勢浩大的捉鳥行動。他捉到了各種各樣的鳥，有麻雀、云雀，甚至還有烏鴉。專家表揚了他，然后告訴他，實驗正式開始。
專家把一群蚊子放進關著云雀的籠子里，讓蚊子吸云雀的血，然后解剖了這些蚊子。接著，專家又用麻雀、烏鴉重復了一遍實驗……一天，專家淚流滿面地從實驗室里走了出來：“成功了——我們很快就要成功了。接下來，我們的實驗對象是人類……”
這時，女友來了。女友再一次向他提出分手，他急了：“請再給我一點時間，專家說，我們的實驗成功后一定會轟動世界。”“整天捉蚊子、捉鳥就能轟動世界?”女友譏諷他道。
穆罕默德的心碎了。但他很快就忘掉了痛苦，因為新的工作又擺到了他的面前。這次的工作是讓蚊子咬人，專家沒有辦法讓蚊子咬人，但只要穆罕默德對蚊子低聲耳語，它們就肯為他咬人。他已經把蚊子訓練得聽得懂人話了，只要再給他一點時間，他可以讓蚊子說話。
就在他試著教蚊子說話時，實驗結束了。奇怪的是，這回專家一點都不激動，“我們已經證實人類的瘧疾是由瘧蚊傳播的了，”專家平靜地說，“也就是說，只要撲滅瘧蚊，就可預防瘧疾的傳播。”
這是一個震驚世界的發現。當時，瘧疾正在全世界肆虐，全世界每年死于瘧疾的患者高達數百萬——這位征服瘧疾的“專家”名叫羅斯。19，因這一重大發現，羅斯榮獲諾貝爾獎。
當消息傳來時，穆罕默德淚流滿面。“又不是你獲獎，”朋友撇了撇嘴，“你激動什么?”“我獲不獲獎無所謂。”穆罕默德說，“我曾做過一件有意義的事，這足夠了。”
故事到這兒似乎該結束了。但我們發現，這個故事和本文的題目不符，應該叫《穆罕默德的幸福生活》才對。
浦爾布納是誰?其實，這也不難回答：當初，羅斯一共招了兩個人，除了穆罕默德，另一個就是浦爾布納。我們之所以對浦爾布納不太熟悉，是因為他在第一次拿到工資后就溜之大吉了。
浦爾布納為什么要不辭而別?有無數個可能：覺得工作太苦太累，覺得干這工作沒面子，丟人。覺得工作沒意義，沒前途;覺得薪水太低……當然，不管出于什么原因，我們都不能說他做錯了什么。
追求幸福的生活，是永遠都不會錯的——當穆罕默德在那一出出悲喜交加的人生話劇中傾情演出時，我們的浦爾布納不是正在享受著風平浪靜的幸福生活嗎?或許，就在穆罕默德被女友甩掉時，浦爾布納正帶著女友逛街哩。
這種感覺的確非常幸福。但他無意中摸到了口袋，不禁有了一絲擔憂。“該找個工作了，”他想，“找個什么樣的工作呢?”他的要求并不高，只要愜意一點就行，就像現在和女友逛街的感覺。
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇十二
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習真驚險，還真是非常有趣！
最新尊嚴六年級范文（13篇）篇十三
尊嚴，是無價的。我不知道古今有多少人為了它寧愿站著死也不愿跪著活。在我的理解中，表達尊嚴的方式是莊嚴而隆重的，但是一個乞丐改變了我的想法。
寒假的一天，我和父親來到了文賦寺。雖然寒風刺骨，但是到了過年的時候了。熙熙攘攘的人群忙著迎接新年的氣氛，沒有人感到寒冷。
“我討厭它，沒有長眼睛，對嗎？滾出去！”一個尖銳的女聲喊道。我往里看了看，在大門旁邊，一個衣衫襤褸的乞丐坐在地上，頭發像雞籠一樣凌亂，上面粘著一些草。臉可能營養不良，黑黃黑黃；嘴唇發紫，裂了幾下；破舊略干凈的衣服打了幾個補丁。應該是他經歷過的風霜風雨磨難，讓他成為一個與年齡不符的樣子。
時不時的在來來往往的人群中，幾個匆匆忙忙的上班族踢著他乞討的盆子，幾張皺巴巴的零碎鈔票和幾枚叮當作響的硬幣掉出來，說：“臭老頭，別擋路。”而乞丐默默地俯下身子，一張一張地撿起鈔票；再次扣上硬幣，放入盆中。
他旁邊坐著一個少年。在少年面前，有幾個大字：過年了，想回家，但是路費不夠，麻煩好心給我點錢。
但是他盛氣凌人的態度讓人不愿意幫助他。
看到這一幕，我想：“這兩個人有手有腳。他們為什么不能去上班？他們至少可以幫別人洗碗，謀生。為什么要做這種沒有尊嚴沒有屈辱的乞討生活？”
“愛心捐款，賑災到災區。”我向發出聲音的地方望去。有幾個年輕的志愿者穿著紅色背心，戴著紅色帽子，拿著一個大盒子，為災區的家庭募捐。
這一幕和乞丐乞討的場景截然不同。一堆人圍在一起，爭相捐款，有的捐了10元，有的捐了20元，還有人慷慨地把50元的鈔票放進捐款箱。一個兩三歲的孩子興沖沖地拿著他從父母那里收到的五塊錢跑到盒子前，把紙錢扔了進去。像動物園里的海豹一樣，它們高興地拍手。
這時，我看到那個男生說：“我填不飽肚子，想捐給別人，傻瓜。”
只見乞丐一手拄著拐杖，一手扶著地板站起來，一瘸一拐地慢慢走到捐款箱前。哦，原來他是個殘疾人！難怪他要靠乞討為生。一個中年大叔上前攔住他：“走開，這是給人捐的，不是給你討的！”“你真可恥！人們在捐錢，他還有臉乞討。”人群中響起了憤怒的聲音。
乞丐悄悄地從他的懷里摸索出一個方形的布袋，用瘦骨嶙峋的'手一層一層、一層一層地搖晃著打開它。顫抖著從布袋里掏出一張紅色的一百塊錢，放進盒子里。突然，人群沉默了。
一瞬間，他在我心中的形象突然高了很多。我仔細看的時候，他的眼神似乎很年輕很帥，眼神里流露出一種堅定，仿佛在說：“我也是一個有愛心又有尊嚴的人！”
“不知道這一百塊錢要積累多久？”“是的，是個傻瓜。我填不飽肚子，也捐不出什么錢。”“但他也幫助過別人。”。沉默的人群打開了話匣子。
當人群議論紛紛的時候，乞丐已經收拾好乞討盆走了。他一瘸一拐地穿過馬路，消失在街道的另一邊。
尊嚴使人不再丑陋，尊嚴使美永恒！我知道每個人都應該享受尊嚴！