優秀作文是對自己思維和表達能力的一種挑戰和考驗，只有在不斷努力和實踐中才能逐漸提升。以下是小編為大家準備的一些優秀作文樣本，希望對大家的寫作有所幫助。
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇一
我玩過很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大課的游戲。
游戲開始了，老師給每位同學三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學來讀，老師的游戲規則是：如果讀的符合實際情況，就不用上臺表演節目，如果讀的不符合實際情況，就上臺表演一個節目。
忽然，一個同學讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時，一陣不可抑制的哄笑聲迸發了出來，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的.彎下了腰……老師也特別開心，就連平時最不愛笑的我也放聲大笑了。此時，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來了，大家又大笑了起來。
這真是一個別開生面的、啊！
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇二
今天，老師拿出一幅栩栩如生的“三毛”畫，可是這個三毛卻沒有鼻子。老師說：“今天我們來給三毛找鼻子吧！”我很期待這個游戲，規則是：先把眼睛蒙住，再轉三圈，然后用粉筆準確地畫在三毛的臉上。
老師先請周雷上場，把他的眼睛蒙住，再把粉筆給他，他分不清方向，就一直向北走，把陳雨航當成了黑板，他就一直跟著陳雨航，幸好他閃掉了，他終于摸到了黑板，然后他把鼻子畫在了三毛的嘴上了。同學們有的哈哈大笑，有的把眼淚都笑出來了。我想：有這么難畫嗎？連他自己都笑了。
最后，我覺得我們一定要把眼睛保護好。
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇三
今天，爸爸媽媽都不在家，我打電話邀請了幾個小伙伴來我家玩游戲。
接著玩捉迷藏，規定用紅領巾把抓人的人的眼睛蒙上，如果不能在20分鐘內成功抓到一個的話為失敗！老“李李”，也就是李浩龍同學來抓我們，在他數數的時候，一頭溜進電腦房，關上門，玩起游戲來，峰峰和丁澤軒一路跟來，發現我在玩電腦游戲，嚷著也要玩，沒辦法，我只好把手機貢獻出來。最后“老李”誰也沒找到，只好以失敗告終。
這就是游戲的一天，我玩的好高興呀！
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇四
“咿——呀——”“過去點兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學校進行了一次難忘的春游。春游時，老師們教我們了兩個有趣的游戲。
第一個游戲是“踩報紙”的游戲，是鍛煉我們小組合作性的游戲。我們不管使用什么方法，只要讓小組內的同學的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報紙，還要堅持5秒。
前兩個小組的同學踩到報紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰喊：“金雞獨立！”那兩個小組還是東倒西歪，把報紙都磨破了。
終于到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學心里想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅決不放手。等盛老師說：“開始！”我們小組的同學仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨立的，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油啊！堅持啊！就差一點兒了！”“五——四——三——二——一！”盛老師喊著口令。我們組聽到“一”這個聲音時堅持不住倒下了，但是我們組的表現已經特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍著何宇菲，可是數到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們仍舊很開心，我們很棒了！如果我們更默契，團結，我相信我們小組的同學會更好！
第二個游戲是“編花籃”，這個游戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學一組，我們腳勾著腳，艱難地編花籃，嘴里還唱著：“編，編，編花籃！”可是，轉了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來，我們的默契還是遠遠不夠。
“編，編，編花籃”“咿——呀——”隨著我們歡快的歌聲，游戲結束了，在這個游戲里，我學會了一種精神——合作精神，學會了默契，學會了團結，這次使我收獲到了許多東西。
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇五
我們難忘的事有很多，開心的，傷心的都會讓我難忘，而我最難忘的是一個游戲—“快樂組合”。
因為，今天我們上。
作文。
課前半節課一直在復習上節課的內容和背“。
弟子規。
“，我們忙得不亦樂乎，老師想讓我們休息一下，于是帶我們做了一個小游戲—快樂組合。
老師先簡單介紹了一下游戲規則。接著游戲開始了!第一輪老師先叫了幾個同學上去。老師微笑著說：“男同學是5角“，女同學是1元。”然后只聽老師說：“三元五角”話音剛落，只見三個女孩和一個男生緊緊地抱在一起，就剩下一個孤獨的男生和一個女生站在那，他們只好認罰。
接著進行下一輪，老師又叫了我和幾個同學上去，老師還沒說話呢，只見他們有的蹦蹦跳跳的興奮極了!而有的從腦門兒上流下了幾滴汗，緊張極了!不過這次老師改變了男生和女生代表的錢數，男生是五角，女生是八角。唉!這可難湊了，都沒整的錢數，只有五角加五角等于一元，接著，老師大聲地說：“四元。”這時五個女同學立即抱在一起，而且一邊死死地抱在一起，一邊還在用力地把那些企圖再加進來的女生使勁地往外推，最后剩下了三個男生和身單力薄的我，我好失望，真想哇哇大哭。這輪我也被淘汰了。
最后，進行了第三輪，老師故意出了一道難題，“一元四角”，大家想了又想，還是沒有正確答案，所以大家都輸了。最后，是老師贏得了冠軍。
今天的游戲真是有趣，既鍛煉了思維又好玩。不過要是下次還玩這樣的游戲我一定快快地行動，爭取成功，這樣就不會被太早淘汰掉，對我來說這真是件難忘的事啊!
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇六
暑假我去了蘇州，真是熱死人了。沒想到今天一上課老師就說要帶我們去旅游：“這里是個神秘的地方，那就是——臉！”我聽了大吃一驚，害怕的想，臉上會有什么呢？這是我從來都沒有去過的地方。
我們閉上眼睛跟袁老師一起出發了。第一站是蒙古大草原，我在草原上一看，真是一望無邊！我走了好半天才走到頭，累死我了，這時有一條水蛇游過來了，我想得趕緊躲起來，躲起來之后我還看見一塊石頭，我又想說不定下面有很多金銀珠寶，其實，這片草原就是我們臉上的額頭。
我們接著到了大森林。這片森林很茂盛，一進去，我看見一只大老虎在樹下睡覺，我害怕極了。這時一只猴子過來了，他先用尾巴撓撓大老虎的鼻子，大老虎震了一下又睡著了。接著猴子又用尾巴打了打大老虎，但大老虎還是沒醒，真是笑死我了！告訴你們，這片森林就是我們的眉毛。
我們又到了最著名的山峰——珠穆朗瑪峰。我一下子就沖到了山頂，我在山頂上看到了晚霞。我還發現了兩個山洞，說不定里面有蝙蝠，其實大山就是我們的鼻子。
時間過得好快呀！天黑了，我們的旅程也結束了，我好想再來一次“臉上的旅行”啊。
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇七
“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……”上課了，教師在黑板上寫下了一串數字，咦！老師寫這一串數干什么呀？寫這一串數字的目的是什么呀？老師為什么寫這一串數字啊？我心里產生了100個問號！
“安靜！安靜！”老師的講話聲打斷了正在紛紛議論的我們。“今天我們來玩一個游戲，把1～200這么多數字寫在本子上！”哼！不就是寫數字嗎！有什么難的？數字誰沒寫過呀？我不以為然地想著。“注意：要求3分鐘內連續不斷的寫數字，一定要用最快的速度，寫錯的同學請自己站起來，不允許耍賴！”我的心里咯噔了一下，好象被小石子拌了一跤，撲通一下掉入了深淵。呀！3分鐘寫那么多的數字能來的及嗎？萬一寫錯了怎么辦？想起同學們那一陣陣的奸笑聲，我不禁打了個寒戰。
“預備！開始！”隨著老師的一聲令下，同學們紛紛在自己的本子上奮筆疾書起來，教室里靜得出奇，連根針掉在地上的聲音都能聽出來。
“吳佳怡！你用橡皮擦了，站起來！”原本還想繼續寫下去的吳佳怡逃不出老師的火眼金睛，只好極不情愿的忸忸怩怩地站了起來，“筆芯斷了嗎！”說話的語氣中充滿了幾分不情愿。
我認真地寫著：52、53、54……千萬不要寫錯啊！我心里默默地想，這時又有一位同學“蹭”地站了起來，我的心蹦蹦直跳，好象有一個跳跳球在胸口不停地跳動。緊接著，同學們陸續向老師“投降”了，教室不象剛才那么安靜了，同學們嘰嘰喳喳地抱怨起來。嗨！我手一滑，不小心把“1”寫成“7”了。“都怪你，總來干擾我，害得我都寫了兩個‘112’！”教室里猶如一個菜市場，鬧個不停。
“112下面是113哦！”“還有40秒！”老師在教室里“晃來晃去”，不停地干擾著我們，我的手上好象捆了鐵似的，怎么也抬不起來，仿佛失去了知覺。老師的干擾、同學們的吵鬧聲加上自己的緊張心理讓我更加心急如焚、心神不定。
“20秒、19秒……3秒、2秒、1秒！停！”我奮力地甩甩手臂，加入了同學們的討論行列。現在回想起來，寫1～200個數字并不是件簡單、容易的事！
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇八
今天我們在快樂作文班玩了一個非常有趣的游戲——夾玻璃球。
游戲的規則很簡單：用筷子將盤子里的玻璃球夾著放到碗里，哪個組先夾完便是贏了。老師將我們分成兩個組，并明確了組長，我們組的組長是顧雅雯，另一組組長則是陳虹達。
比賽即將開始，同學們個個摩拳擦掌，熱血沸騰。
比賽開始了，我們組決定按照座位的順序上場。我的同桌張浩航與對方的周煥成進行了第一場較量。他們兩人剛坐下，老師便喊了：“預備！”他們兩個都迅速地拿起筷子，眼睛一眨不眨地盯著碗里的球。“開始！”隨著老師的口令，剛才兩人還都面帶微笑的，一下子就嚴肅起來。只見兩個人都用筷子飛快地夾著玻璃球。“當”地一聲，周煥成夾在筷子上的一顆小球掉下來，在盤子里不停地滾動著，發出“當當當當……”的聲音，在我看來那小球在盤子里旋轉著就如同一個將士在萬馬軍中沖撞，十分有趣。而周煥成此刻卻急紅了眼，但他越是著急，就越是夾不住球。而這邊，我方的張浩航利用這個機會，越發加快了速度。終于，張浩航贏了周煥成，為我們組贏得了開門紅。
接下來，便是我與陳虹達交鋒。我的心都快提到了嗓子眼了，我在心里不停地提醒自己：“別緊張，要放松，放松才能贏取勝利。”終于在老師說“開始”的時候，我將心情調整到了最佳狀態。游戲開始了，我由于太過著急，玻璃球夾起來又掉了下去，惹得別組同學哄堂大笑。我深吸一口氣，再次用筷子夾住了它，那球似乎和我捉迷藏似的，身子一扭，又滑開了，我不禁煩躁起來，大家都在看著我，我不能拖本組的后腿。我再次深吸一口氣，伸出筷子慢慢地夾住玻璃球，平穩地將球送進了碗里。終于，我在最后一個球贏了陳宏達。我長長地松了一口氣。
后來的比賽，我們組輸了兩局，贏了一局，總的以3比2戰勝了對方。
這次游戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了：做任何事都不能著急，特別是在不利的情況下要沉著鎮定，否則就會失敗。
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇九
今天，揚老師給我們上了一節游戲課，這節課讓我非常難忘。
游戲課玩的游戲是一個十分普通的游戲——貼鼻子。
游戲要開始了，楊老師讓張老師在黑板上畫出了兩個大大的人頭，一個是男的，一個是女的，又畫在一張紅紙上兩個鼻子，楊老師分別把兩張透明膠貼在“鼻子”的后面，又把全班同學分成兩個組：左邊4個小組組成一個大組，右邊4個小組組成一個大組。比賽哪一組貼得準。
我們組第一個出場的是鈺晗，他用紅領巾把眼睛蒙上，東摸摸，西摸摸，摸到了人頭就把“鼻子”快速地按下去，她摘下紅領巾一看，她把“鼻子”貼反了，大家頓時哈哈大笑起來。第二個輪我貼了，我用紅領巾蒙往眼睛，摸來摸去，一撞到桌子，一會兒撞到講臺上，一會兒撞到黑板，真慘啊！我走上了講臺，小心翼翼地貼在人頭上，我拉下紅領巾發現我把“鼻子”貼到眼睛下面了，惹得大家笑彎了腰。
全班貼得最準的是我的同桌——許佳臻，她不慌不忙的走上講臺，找準位置準確無誤地貼在了正中間，教室里立刻響起了一片掌聲。
全班貼得最不準的是大力士——戴宇恒，他笨手笨腳地走上講臺，隨便一貼，貼到了人頭的外圍，大家看見了，都抱著肚子，大笑起來都快笑出眼淚了。
這時，我發現第二組幾乎每個人都貼得很準，我想：為什么會這樣呢？我想了半天，終于想出了答案：原來，第二組的女生人頭是正對走廊的，我們組的男生人頭是側對著走廊的，人頭離走廊有一步之遙，所以大部分同學都貼偏了。
到了最后，楊老師pk林老師，林老師仔細地打量著人頭像，蒙上眼睛，把“鼻子”貼到了正中間，語文老師想挑戰自己，蒙上眼睛隨便便貼了下去，結果貼到了耳朵上，全班同學又大笑起來。
這真是一節難忘的課，因為這是第一次上游戲課，這節課讓我非常開心，也讓我懂得了一個道理：做事一定要仔細觀察、多動腦筋。
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇十
游戲像磁鐵一樣吸引著我們。星期四，我們班來到三聯農莊游玩，做了許多難忘的游戲，印象最深的要算玩“超級風火輪”了。
經過一番努力，“無敵風火輪”終于大功告成了，足足有四米長呢！可這“輪子”還得會走吧，于是我們雙手托著履帶的頂部，依次站在“履帶”里。隊長對我們說：“比賽時，大家聽口令。”
比賽開始了。大家一邊喊著口號，一邊移動著腳步，一開始我們配合默契，眼看勝利在望，意外卻發生了。
原來，陳炳池一不小心踩到了袁鳴的腳后跟。就這樣，他們你一言我一語地爭論了起來，風火輪停止了轉動。經過大家反復勸說，他們才意識到了錯誤，停止了爭吵，可其他小組已經遠遠把我們甩在了后面。
我們趕緊調整好隊形，“左，右，左，右……”急促而有力的口號聲在廣場上空飄蕩。大家勁往一處使，像一輛火車一樣不斷向前行駛。漸漸地，我們一點一點趕了上去。可為時已晚，其它兩小組已到了終點。
人心齊，泰山移。如果有機會再次比賽，我們一定會齊心協力，取得勝利！
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇十一
“快點，快點……”從傳來的歡呼聲一陣高過一陣，這是為什么呢？讓我帶你去一探究竟吧！
今天，老師帶領我們玩了一個游戲，名字叫做“搶椅子”。規則是：老師擺出十張椅子讓十一個人來搶，椅子擺在教室不同的位置上，等蔡老師喊開始，十一個同學就在教室里走著，等老師喊停的時候，大家就去搶椅子坐。一場激烈的搶椅子大戰馬上就要拉開帷幕了。
蔡老師一聲令下，游戲開始了，同學們都很小心謹慎，怕一不小心錯過了搶椅子的大好時機。同學們在教室里歡快地跑著，“停！”蔡老師的口令一下，同學們就像老鼠似四處逃竄，搶坐椅子。我為了去搶遠處的椅子，自己身后的椅子被其他同學搶了，就在第一輪被淘汰出局了。接著，高逸祥、王宣曉、池茗、陳嘉煒、郭耀武、董欣宜、李錦煜都接二連三地被淘汰了。
現在只剩下陳杰、鄭鴻達、李子煜三個人和兩張椅子了，一場決快要拉開帷幕了。只見他們都齊皺眉頭，好像在想怎樣才能勝利。這時，蔡老師放出了音樂，三個同學慢慢地跑了起來，他們一直目不轉睛地盯著椅子。但老師一直不喊停，他們三個人跑得上氣不接下氣了。突然，蔡老師喊了一聲“停”，大家都找著椅子坐下了，陳杰被淘汰了。
白熱化的決戰馬上就要開始了，現在只剩下一張椅子，由兩個同學搶，冠軍馬上就要誕生了。站在旁邊觀戰的同學們，都大聲地為自己支持的同學加油，加油聲一浪高過一浪，最后李子煜勝利了。
游戲結束了，前八個被淘汰的同學分別走上演講臺表演一個節目，快樂的時光總是那么短暫，大家還沉浸在游戲的歡樂中。希望以后蔡老師還給我們組織各種有趣的游戲比賽。
最新難忘的游戲節（優秀12篇）篇十二
今天，陽光明媚，烈日炎炎。媽媽帶我來到小水滴培訓中心，沒想到桔子老師居然告訴我們：“這節課大家一起玩游戲！”我一聽，可高興壞了。
我們玩的第一個游戲是“正話反說”，這個游戲要考驗的是我們的逆向思維能力。游戲規則是老師說一個詞語或句子，我們要把那個詞語或是句子反著說，說錯了就會被淘汰掉，比如老師說“你好”，我們就要說“好你”。
游戲開始了，老師說的第一個詞語是“洋洋得意”，同學們反應很快，馬上就說出“意得洋洋”。老師說的第二個詞語是“垂頭喪氣”，這次同學們的反應變慢了，一下子竟然不知道該怎么接過老師的話。老師看著同學們呆呆坐著卻反應不過來的滑稽樣，眉開眼笑地對我們說：“你們都傻掉了嗎？”話音落下后，我們作文班的學霸張心灝才一字一頓地說：“氣喪頭垂”。一聽到這個詞，我們大家都忍不住哈哈大笑起來……游戲接著又進行下去了，老師說了好多平時我們都學習過的詞語，可是要我們反著說，我們卻是常常無言以對。等我們反應過來，一說出答案又常常讓人覺得實在好笑。
玩過了好笑又滑稽的“正話反說，”接下來第二個游戲是“傳話人人轉”，這次考驗的可是同學的表達能力和記憶能力了。老師請一個同學到教室隔壁的一個小房間里面，嘰里咕嚕說了幾句，老師就出來了，然后請另一個同學進房間去聽話，聽完后再傳給下一位，就這樣一個個地輪流下去，傳到最后，那個同學再大聲告訴大家，他聽到的是什么內容。
時間就這樣在嘻嘻哈哈中過去了，正當我們笑得前俯后仰的時候，老師宣布游戲結束，接下去是作文時間。我們只好收起玩鬧的心情，正正經經地寫起作文來。