范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
讀書的議論文素材篇一
我自從認(rèn)識(shí)了漢字后，不喜歡看書，只喜歡看一些漫畫書和動(dòng)畫片。一天，媽媽從外面回來(lái)，手中竟捧著一本學(xué)校宣布的必讀書，并且這個(gè)星期必須讀完。我心想：“這么厚的一本書還不把我給看死。”媽媽一轉(zhuǎn)身，我就想出了一個(gè)辦法，在必讀書中放一本漫畫書，用必讀書的皮擋住了漫畫書，這樣?jì)寢尵鸵詾槲艺诮蚪蛴形兜乜幢刈x書呢。
“我又因?yàn)橄旅嬉患伦兂闪艘挥袝r(shí)間就看書了”。最近，媽媽又買了一本《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》讓我在學(xué)校看完，我就一直塞在書包里，從沒有拿出來(lái)看過(guò)。沒想有一個(gè)自習(xí)課，劉老師說(shuō)這段時(shí)間只能看書，不能干別的事。我只好從書包中拿出《四個(gè)調(diào)皮蛋》無(wú)精打采地看了起來(lái)。故事的情節(jié)，馬小跳和他的三個(gè)伙伴的正直、善良把我打動(dòng)了，使我喜歡上了看書。
“有一次自習(xí)課，我竟然……”這節(jié)課老師讓我們干自己的事，就是不能說(shuō)話，聽見這句話，我立即就從書包里拿出了《城南舊事》，我被書中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動(dòng)了，英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒，最后慘死在火車輪下，讀到這兒我仿佛就感覺自己也在書中，“張藝文”一聲叫聲把我從書中拉了出來(lái)，原來(lái)大家都把《補(bǔ)充習(xí)題》交了，而我卻還在看書，我的臉頓時(shí)紅的像蘋果一樣，趕緊把《補(bǔ)充習(xí)題》給交了，心里想：這次可糗大了。
“我終于成為了一個(gè)小書蟲”。一寫完作業(yè)，我就捧著一本書直朝著廁所奔去，剛坐上馬桶就聽見媽媽叫道：“藝文，不要坐在馬桶上看書。”我朝媽媽做了一個(gè)鬼臉，笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，我一會(huì)就ok了。”雖說(shuō)是一會(huì)兒，可這一兩分鐘就可以搞定的事，我坐在馬桶上津津有味地看著書，競(jìng)長(zhǎng)達(dá)了二十分鐘。為了我不再發(fā)生這種事情，媽媽下達(dá)了一個(gè)家規(guī)：凡再看到藝文上廁所時(shí)看書，見一次沒收一本書。果然效果很好，我上廁所時(shí)看書的次數(shù)少了，但不代表我不會(huì)去偷偷看書。
我的這么多故事終于告一段落了，不過(guò)還有一些我私家的讀書故事，等待下次再說(shuō)，我現(xiàn)在可以說(shuō)學(xué)富五車，因?yàn)闀挠绊懀刮腋勇斆鳎业倪@一生不能沒有書，不然我會(huì)后悔的。
讀書的議論文素材篇二
品一個(gè)人，就是在讀一本書。”可是，人易品，書，就不一定了。大千世界，書也有很多，可是，我們?cè)鯓硬拍茏龅郊仁r(shí)，又能保質(zhì)保量的讀完一本書呢?
人的心智成熟隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，那么我們所看的書，也應(yīng)隨著年齡的變化而變化。我認(rèn)為，處于六歲以下的兒童應(yīng)多選擇兒童童話和寓言故事等。處于六到十五歲的青少年應(yīng)多讀一些勵(lì)志故事，名著讀物如《巴黎圣母院》、《三國(guó)演義》、《項(xiàng)鏈》……根據(jù)不同年齡層的區(qū)分，我們能夠有計(jì)劃性的吸取當(dāng)前所需要的知識(shí)，及時(shí)的拓展知識(shí)面。
愛讀書的人，在讀書時(shí)，都會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——做筆記。所謂的做筆記，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的抄寫好句子或是鉤鉤畫畫，而是當(dāng)對(duì)于文章有感悟時(shí)，寫一些自己的感受評(píng)價(jià)，我們也稱為“讀后感”。別看這只是一個(gè)輕微的舉動(dòng)，但這樣可以讓我們對(duì)于文章有更深刻的印象和更深層的理解。著名作家巴金先生在讀書時(shí)，總會(huì)寫滿了密密麻麻的批注和感想，所以他對(duì)文章的理解和看法的角度也會(huì)比常人更獨(dú)特，因此我們更應(yīng)該養(yǎng)成讀書隨時(shí)隨地做筆記的好習(xí)慣。
有的同學(xué)說(shuō)，他一個(gè)星期就能啃一本書，說(shuō)真的，以這樣的速度來(lái)看，他每個(gè)月能看不少的書，讀的書也應(yīng)該很多了，但是我不知道他對(duì)這些書究竟消化了多少?我提倡同學(xué)們反復(fù)讀一本書，第一遍讀是掌握大概內(nèi)容，第二遍讀是具體理解，第三遍讀是從深層角度體味作者的思想情感。每次重讀一遍書，就會(huì)有更深刻的理解，多讀一次，多一些想法。
老舍先生的書柜上的書總是新新的，就像剛買一樣，他說(shuō)書也是有生命的。的確，書是有靈氣的。一個(gè)真心愛讀書的人，確實(shí)視書為命，他會(huì)十分愛惜自己的書。一個(gè)愛讀書的人讀了十年的書就像一個(gè)不珍惜書的人讀了一天的書。很多人習(xí)慣，讀書讀到一半時(shí)如果有事，就會(huì)把書角折起來(lái)，等到下次有時(shí)間時(shí)再看。這樣的舉動(dòng)其實(shí)是非常不文明的。大家知道嗎?在美國(guó)的圖書館，讀書時(shí)都需要戴上手套，避免把書弄黑，且每個(gè)進(jìn)圖書館的人都會(huì)自己帶上一個(gè)書簽。然而在中國(guó)，在圖書館里，很多人不僅不用書簽，甚至還在書上亂寫亂畫，這樣的對(duì)比，實(shí)在是太明顯了。
讀書的方法很多，因人而異，我不能強(qiáng)求所有的人都能遵循以上的方法，但是我希望，越來(lái)越多的人可以愛上讀書。因?yàn)椤x書，使人修身養(yǎng)性;讀書，可以增長(zhǎng)見識(shí);讀書，使人提高閱讀能力……
讓書香之氣濃濃的彌漫在我們四周吧……
讀書的議論文素材篇三
每有閑暇總是以書籍為伴。讀書可以開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶性情，提高修養(yǎng)，增加生活的情趣。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。”
讀書是一種享受，這是不喜歡讀書的人所體會(huì)不到的。每當(dāng)與書中的故事人物結(jié)為一體時(shí)，就仿佛是融入到了書中，成為了書中的一個(gè)人物，會(huì)因?yàn)樗膭倮裁夹ρ郏矔?huì)因?yàn)樗腻e(cuò)誤決定而感到悶悶不樂，甚至逢人就提。
書籍會(huì)使人著迷，古代中許多人物的精神值得我們學(xué)習(xí)，西漢的匡衡，家里窮，點(diǎn)不起燈，碰巧他家的隔壁是個(gè)富貴人家，他便把墻壁鉆個(gè)小孔，接著隔壁投過(guò)來(lái)的光看書。晉代還有個(gè)叫孫康的人，他白天可以看書，但是到了晚上就因?yàn)闆]錢點(diǎn)燈，就無(wú)法看書。總覺得把時(shí)間都浪費(fèi)了，有一天晚上他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，將頭伸出窗外，發(fā)現(xiàn)地上茫茫一片大雪，大雪隱隱折射出光線來(lái)，他就冒著嚴(yán)寒借著雪光看書。與他同一時(shí)代的還有一個(gè)人叫車胤，他把螢火蟲收集起來(lái)，放到一塊薄布里扎起來(lái)，用螢火蟲發(fā)出的光讀書。
這些人看似很艱苦，但書對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就如同自己生命一樣珍貴，有書，到哪里都是充滿樂趣的。
我讀書還是比較癡迷的，一旦讓我發(fā)現(xiàn)了愛看的書，就算外面世界末日大爆發(fā)，我也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的。有一次，我躺在床上看書，當(dāng)我看到《水滸傳》中宋江投靠朝廷帶著一片赤膽忠心的兄弟們打敗方臘后，回去喝慶功酒時(shí)都被毒死時(shí)，我心里氣憤難消，發(fā)泄似的用力捶了一下床，將本來(lái)就躺床沿上的我給震了下去，掉在了硬硬的地上，那感覺真是很痛苦的。
讀書的滋味很神。大到世界政壇風(fēng)云，小到日常生活百科，書中應(yīng)有盡有。多讀一些便多知一點(diǎn)，多學(xué)一些，便多會(huì)一點(diǎn)本領(lǐng)。知識(shí)越積越多，本領(lǐng)越來(lái)越大，遇到難題也就不會(huì)懼怕了，久而久之，一種神通廣大的感覺油然而生，那時(shí)就會(huì)覺得自己比孫大圣還厲害。
孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔。”說(shuō)明了讀書不只為了看熱鬧，做表面文章，要深入文章，認(rèn)真品味。在老舍的《駱駝祥子》中我感悟到了舊社會(huì)的黑暗，祥子的努力，雖然祥子一直在與困難作斗爭(zhēng)，但是個(gè)人力量太弱，無(wú)法與被玷污了的社會(huì)相抗衡。在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，又為當(dāng)時(shí)俄國(guó)的黑暗勢(shì)力而感到憤慨。保爾為了祖國(guó)的革命事業(yè)做出了不可估量的貢獻(xiàn)，他曾數(shù)次與死神擦肩而過(guò)，但是他那鋼鐵般的意志毫未動(dòng)搖。
比起那些人來(lái)說(shuō)，我們有電燈，我們沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，人們生活很安寧，人人安居樂業(yè)。在柔和的燈光下，安靜寧和的環(huán)境下，讀上一本好書，何樂而不為呢？
讀書的議論文素材篇四
書，它是一盞燈，點(diǎn)亮了我的人生。
——題記
在我的童年，當(dāng)我憂郁；當(dāng)我生病了；當(dāng)我莫名其妙煩躁時(shí)；媽媽總是遞給我一本《安徒生童話》，摸摸我的頭說(shuō)，看一看吧，也許會(huì)好起來(lái)的。記得在那時(shí)，第一次讀出了《賣火柴的小女孩》里小女孩的可憐與悲慘；第一次讀出了《皇帝的新裝》里皇帝的愚蠢與可笑；第一次讀出了《海的女兒》里小公主的勇敢與執(zhí)著…我不得不承認(rèn)，書中真的蘊(yùn)藏著奇妙的物質(zhì)，能使我不在憂郁、不再因生病而難受、不在莫名其妙的煩躁，反而使我感到快樂。現(xiàn)在明白了，書是一盞燈，一盞照亮我童年并給我?guī)?lái)快樂的燈…
在書店里 抱著好奇的心理翻開了《簡(jiǎn)愛》，讓我認(rèn)識(shí)了那個(gè)躲在窗簾后面讀書的倔強(qiáng)女孩子，從此她成了我的伙伴。那乞力馬扎羅離我太遠(yuǎn)；那巴黎鐘樓離我太遠(yuǎn)；那寧榮兩府離我太遠(yuǎn)…而那個(gè)家庭女教師卻離我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所說(shuō)：“我們是平等的！”是的，我們是平等的。我面對(duì)的，是平凡人的不張揚(yáng)但不堅(jiān)定的思想，讀著它們，我從不覺得自己渺小，反倒很愉快，受到鼓舞并信心百倍。哦，書是一盞燈，一盞給我信心的燈…
在所有的文字中，散文無(wú)疑是最接近人心靈的，也是我最鐘愛的文字。當(dāng)我接觸到魯迅先生的激進(jìn)而振奮的文字時(shí)，我愛上了他憂憤的靈魂；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)張愛玲絕妙而深邃的比喻時(shí)，我愛上了她蒼涼的心聲；當(dāng)我得知獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言時(shí)，我愛上了她睿智的思想…它們的文字是不同的，但無(wú)論是慷慨激昂的訴說(shuō)還是娓娓動(dòng)聽的道來(lái)，都想說(shuō)話一樣，他們都融入了感情；融入了真實(shí)；融入了生命，那是最最直接的表達(dá)。讀著它們，好比與作者面對(duì)面的交談，同時(shí)也在讀著這個(gè)社會(huì)，所以，我深深地愛上了它們，哦，這些文化界的精品，為我點(diǎn)起了一盞燈，是我最愛的那盞燈…
我始終相信，書，是歷史的永恒；
我始終堅(jiān)信；讀書，會(huì)點(diǎn)亮平凡而又不羈的人生！
讀書的議論文素材篇五
閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)朋友又是一個(gè)好老師，它不僅給我?guī)?lái)了快樂，讓我有了充實(shí)的生活，他還給了我知識(shí)和啟迪，讓我有了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
閱讀給了我快樂。每當(dāng)在閑暇之余，讀上一兩篇好文章，他雖然沒有看電視、玩游戲那么有趣，但它就像一個(gè)循循善誘的老師，可以開拓我的視野，讓我積累更多的知識(shí)，還可以提高我的寫作水平。閱讀讓我學(xué)得知識(shí)，收獲快樂，它仿佛有一種魔力，讓我不由自主地沉浸到快樂里了。
閱讀給了我啟迪。當(dāng)我閱讀不同的書籍時(shí)，它們總會(huì)讓我明白許多有用的道理。當(dāng)我剛剛學(xué)會(huì)識(shí)字的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人靜靜地坐在書桌旁，手捧《白雪公主》，看了一遍又一遍，這本書讓我懂得了心中要充滿愛。再大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽給我買了《木偶奇遇記》，我立刻對(duì)它著了迷，好像我就成了書中的匹諾曹：當(dāng)我看到他因?yàn)槿鲋e而鼻子變長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)為他嘆息;當(dāng)我又看到他通過(guò)自己的努力變成一個(gè)真正的男孩時(shí)，我又會(huì)高興地跳起來(lái)。匹諾曹讓我明白了千萬(wàn)不能撒謊……我漸漸長(zhǎng)大，看的書將會(huì)越來(lái)越多，閱讀將要讓我懂得的東西也越來(lái)越多。
閱讀讓我有了夢(mèng)想。通過(guò)閱讀，我越來(lái)越羨慕那些作家，羨慕他們能寫出這么好的文章，于是，我喜歡上了寫作，一個(gè)想當(dāng)作家的夢(mèng)想便油然而生在我的腦海里。要是我真的如愿以償?shù)禺?dāng)上了作家，那我一定要多寫一些優(yōu)秀的文章、故事，讓更多的人喜歡上閱讀，讓他們也和我一樣，擁有自己的夢(mèng)想。為了讓我的夢(mèng)想不落空，我要更加努力地閱讀，提高寫作水平，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
閱讀，就是我在尋夢(mèng)路上的指南針，總是把我引向正確的'方向。
讀書的議論文素材篇六
唐宋八大家之一的蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，便覺面目可憎。”讀書，有這么大的功效，令得千百年來(lái)的人類都跟隨著它，使得人類富有智慧與涵養(yǎng)，它的秘密到底是什么呢？
書，是前人智慧的累積，我們讀書，乃是在汲取前人的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，再加以利用在人生的道路上，許多瓶頸和困難，都會(huì)在我們運(yùn)用了這些智慧結(jié)晶后迎刃而解，既然有這種可以減少錯(cuò)誤的捷徑，我們何樂而不為呢？
古往今來(lái)，推崇讀書的人著實(shí)不少，如：朱熹觀書有感、翁森四時(shí)讀書樂……每一個(gè)人讀書的心情、感想和體悟都是獨(dú)一無(wú)二的，領(lǐng)略到的知識(shí)也不盡相同，這也驗(yàn)證了一句話：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”與同學(xué)、好友們交換心得，更能體會(huì)書中的奧妙呢！
書讀得愈多，將愈發(fā)現(xiàn)自己會(huì)的愈少，面對(duì)浩瀚無(wú)垠的知識(shí)，我們不應(yīng)該用填鴨式的教育法硬塞知識(shí)，而不會(huì)靈活運(yùn)用，而是應(yīng)該要用心去感受、體會(huì)、與前人的智慧結(jié)晶感生共鳴，沉浸于雋永的書香氣息中，漸漸的，我們將會(huì)體會(huì)到讀書的喜樂和愉悅感了。
讀書，可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)、涵養(yǎng)、行為，思想，甚至是容貌，受了書香的熏陶后，整個(gè)人會(huì)變得煥然一新，在行為舉止上也會(huì)顯露出高雅的氣質(zhì)，現(xiàn)在的社會(huì)中有各式各樣的知識(shí)等著我們?nèi)ゼ橙。灰懦庾x書，反之，享受于其中，自然而然的，我們將會(huì)體悟到讀書過(guò)程中的成就感、充實(shí)，以及那些意想不到的樂趣。
讀書的議論文素材篇七
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)椋铱梢钥粗诠饣募堩?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。——題記
在人類璀璨的歷史文化長(zhǎng)河中文字被演繹成本本發(fā)人深思的書籍，古有“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”之談，今有“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友”，所以讀書就像是旅行，走過(guò)多少路便收獲多少風(fēng)景。
我喜歡讀書，從咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步時(shí)就聽大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親，長(zhǎng)大一點(diǎn)了開始慢慢接觸書籍，我所擁有的第一本書是《安徒生童話》，從書中我看到了小矮人們的勇敢，白雪公主的善良和小紅帽的機(jī)智它在我幼小的腦海中種下了一顆對(duì)美好事物向往的種子，如今，隨著時(shí)光的流逝，那本童年的書已不在但我的讀書熱絲毫沒有減退。我如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著，從中我深深懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗了解了作者的生平法國(guó)著名詩(shī)人阿爾弗雷。德。繆塞的詩(shī)有著離奇的情節(jié)絢麗多彩的描寫和豐富的情感，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》簡(jiǎn)述了在當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者壓迫下一個(gè)悲觀缺乏理想的缺乏行動(dòng)心的年輕人的悲慘故事。列夫。托爾斯泰的《復(fù)活》也深刻放映了在沙皇的統(tǒng)治下，人們受到的壓迫善良的本性轉(zhuǎn)化為惡這些都給我心靈帶來(lái)了極大震撼。
書籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑，一次次指引我向?qū)Φ姆较蚯斑M(jìn)。人們常說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話確實(shí)沒有半點(diǎn)虛假，在這“黃金屋”里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮，在“顏如玉”里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。讀書能帶給我最真切的感受最大的震撼呢。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“要么讀書、要么旅行，靈魂和身體，必須有一個(gè)在路上。”我覺得讀書就是一次旅行我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。軍營(yíng)中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng)，我感慨流淚。讀書便是旅行，旅行便是讀書，走多少路就收獲多少風(fēng)景。
書是逆境中的慰藉，是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，書籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無(wú)所畏懼指引人們找到前進(jìn)的方向。
讀書的議論文素材篇八
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，可見古人對(duì)讀書的重視。而在快時(shí)代的今天讀書與我們的日常生活密切相關(guān)，我于閱讀之中感悟人情世故，于書中窺探另一世界。淡淡書香，宛轉(zhuǎn)琴音，讀上一本好書，其樂無(wú)窮也。每每談到讀書，便要說(shuō)一說(shuō)它的好處。
讀書是人類一生中必不可少的一部分，也是人類進(jìn)步的階梯。偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙”，可見書籍是人類尋找智慧的源泉，而讀書則是人類必不可少的一部分。三國(guó)大將呂蒙，行伍出身，不重視讀書，行文時(shí)常常遭到他人嘲笑，在孫權(quán)勸導(dǎo)后，從此手不釋卷就連東吳智囊魯肅都對(duì)其刮目相看，此后才有了他取得荊州一戰(zhàn)的勝利從而擒獲武圣關(guān)羽。在我看來(lái)他能成功不僅是因?yàn)槟芴撔慕邮芩藙窀妫谟谡J(rèn)識(shí)到了讀書的重要。這樣的例子古往今來(lái)比比皆是，可見讀書不僅能使人進(jìn)步，更能改變一個(gè)人的氣質(zhì)，提高人的修養(yǎng)。
讀書還會(huì)讓我們?cè)谄椒矡o(wú)味的生活中偶爾感受下古人的智慧和絕處逢生的經(jīng)歷。而這種經(jīng)歷則能給我們另一種啟示。譬如項(xiàng)羽破釜沉舟取得巨鹿之戰(zhàn)的勝利，韓信背水一戰(zhàn)擊潰趙軍。這些都啟示著我徹底的絕望往往會(huì)磨礪出最銳不可當(dāng)?shù)挠職猓诮^望中升起的自信則是最無(wú)法阻擋的，當(dāng)一切似乎到了山窮水盡天欲絕人的時(shí)候，總有一股力量從心中騰起。如今的我們，努力地追趕著現(xiàn)時(shí)代的快腳步，便沒了古人那般的豪情壯志，但只要打開書本，就可以看到前人的智慧與勇氣，獲得新的啟示。
讀書也會(huì)讓我們回憶起少年時(shí)那個(gè)與書為伴的自己。讀辛棄疾“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓”，我看到了那個(gè)年少時(shí)不識(shí)愁滋味天真爛漫的他。似乎少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴不覺察，看不公不允敢面對(duì)。仿佛在書本中，我又看到了那個(gè)風(fēng)華正茂的自己。
古人言：“天下事利害常相爭(zhēng)，存全利而無(wú)害者，惟書”，或許只有讀書，才能讓快時(shí)代的喧囂得到片刻安靜吧。讀書能使人進(jìn)步、改變氣質(zhì)、提高修養(yǎng)、獲得啟示，所以讀書與我們密切相關(guān)，更是人類一生成長(zhǎng)必不可少的一部分。
與書為伴，與書為友，讀好書，多讀書該是何等的樂趣呀！
讀書的議論文素材篇九
談 讀 書
書籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書山書海”，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書。
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人為生存，為了考學(xué)，拼命的讀書，有人甚至說(shuō)書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我不敢茍同，正如培根所說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來(lái)，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認(rèn)為，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn)：
第一， 讀書讓人獲得知識(shí)。這是最淺顯的作用。
我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識(shí)，獲得淵博的學(xué)識(shí)，也讓人們得到學(xué)位和工作，這些無(wú)足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識(shí)。不可否認(rèn)，知識(shí)的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)謅”嗎？
第二， 讀書讓人提高修養(yǎng)。
閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花，無(wú)不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底。正如林語(yǔ)堂所說(shuō)的如果讀者獲得書中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)，如果他的談吐中有了風(fēng)味，他在寫作中免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來(lái)。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎？
第三， 讀書讓人開闊視野。
人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的。但當(dāng)他打開一本書，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；可以體會(huì)黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；可以體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國(guó)而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來(lái)的樂趣吧。
第四， 讀書讓人明白事理。
韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者，孰能無(wú)或？”我想最大的疑慮也莫過(guò)于不明事理吧，
讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學(xué)到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是非常重要的吧。
在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧.
快樂讀書
書是人類的老師，也是一位你想見就見的朋友。如果說(shuō)讀書是一種享受，那么會(huì)讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福 。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我愛讀書,甚至對(duì)書愛不釋手,我這么愛讀書,為什么卻沒有進(jìn)步呢？這個(gè)問題一直困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。
我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘,是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎圩屛疑钌畹馗袆?dòng)，懷著百感交集的心情把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛是那么的無(wú)微不至，他把一切都付出給了兒子;雖然自己體態(tài)肥胖,但在人口密集的車站爬上月臺(tái)替兒子買橘子……我不覺沉浸在真摯的親情中……這篇文章雖然沒有華麗的詞匯,但文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描寫卻使我記憶猶新。
讀書讓我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,讀書讓我知道了如何為人處事。讀書給我的最大體會(huì)是——知識(shí)。“讀好書、好讀書、讀書好”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的, 它不僅豐富了我的大腦,還增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
如果讀書是一條快樂的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方……
讀書的議論文素材篇十
在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，十一億中國(guó)人正努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為建設(shè)現(xiàn)代化的中國(guó)而努力。可是，社會(huì)上卻有一股暗流在困擾著我們，于是學(xué)生中產(chǎn)生了“書不如打工”的觀念，許多正值學(xué)習(xí)的黃金期間的學(xué)生過(guò)早地走上了打工的路。
讀書真的不如打工嗎？不可認(rèn)否，出去打工的人，鈔票多了，衣袋鼓了。生活中許多方面都趕上了時(shí)代潮流，大有“瀟灑走一回”的氣派。可是，我們應(yīng)全面而長(zhǎng)遠(yuǎn)地去分析認(rèn)識(shí)這個(gè)問題。
我們是二十一世紀(jì)的主人，在這樣的年齡一個(gè)在校園中認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為承擔(dān)明天的直任做準(zhǔn)備，不應(yīng)該過(guò)早走上社會(huì)。我們國(guó)家四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)需要知識(shí)和人才，巨龍?jiān)俅悟v飛也需要只是這根支撐，而得到知識(shí)，培養(yǎng)人才必須通過(guò)學(xué)習(xí)。我們一一這跨世紀(jì)的一代，應(yīng)有寬闊的胸懷，淵博的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，這不僅是我們的義務(wù)，更是我們不容推卸的責(zé)任。
無(wú)法想像，在一個(gè)無(wú)人讀書，人人追求金錢的國(guó)家里，會(huì)實(shí)現(xiàn)精神文明的高度發(fā)展，會(huì)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明的持續(xù)繁榮。貧窮不是社會(huì)主義，精神缺乏，空虛和沒落更不是社會(huì)主義。
在歷史悠久的長(zhǎng)河中，社會(huì)形態(tài)的變革，現(xiàn)代社會(huì)才能創(chuàng)造出比過(guò)去一切世代所創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品還要多的物質(zhì)財(cái)富，因此，才有“科學(xué)是技術(shù)的第一生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，經(jīng)濟(jì)效益的提高，而卻他還深入到人類生活的各個(gè)區(qū)域，改變?nèi)祟惖纳罘绞剑瑥亩鴮?duì)人類精神世界生產(chǎn)巨大的影響。
二十一世紀(jì)的主人們，外面的社會(huì)全是很精彩，也真的很無(wú)奈。經(jīng)濟(jì)中心的確立，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，需要更多的只能是有知識(shí)，高知識(shí)的人。十年，或許時(shí)二十年以后，當(dāng)如今的學(xué)生們走向社會(huì)，擔(dān)起了重任，如今的打工仔還能在他們前面趾高氣揚(yáng)嗎?
讀書的議論文素材篇十一
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——題記
窗外，太陽(yáng)綻出最燦爛的笑容，慈祥地望著這個(gè)充滿生機(jī)的世界。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)我的小屋，像母親的手在撫摸，渾身暖洋洋的。無(wú)數(shù)纖塵在金色的光芒里飄舞，宛若童話里的精靈在慶祝春天的到來(lái)。作業(yè)已經(jīng)完成，我這幾天在課業(yè)的路上跑得還算輕松，蟄伏了一冬的活動(dòng)機(jī)能也已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái)，生命的活力像一匹小馬駒在我的身體里激蕩，該干點(diǎn)什么才好呢?
書之韻
這樣的日子，我覺得讀書再適合不過(guò)了。
別的孩子總是抱怨父母的如影隨形，而我的父母卻是任我逍遙任我玩。而我偏偏不太喜歡出去玩，于是我就和書交了朋友。
泡一杯茶，叫碧螺春還是我鐵觀音的，我總叫不上名字，不過(guò)這絲毫不減我對(duì)茶的熱情。看蜷縮的茶葉在水中慢慢舒展開身體，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰伸過(guò)，然后沉沉浮浮，像極了波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，像古道夕陽(yáng)中躑躅獨(dú)行的旅人，升的上去了，飄的落下了，熱氣縷縷升起，整個(gè)人便氤氳在縹緲的霧氣中了。
捧一本也許裝幀并不精美的書，翻開來(lái)細(xì)細(xì)的讀，讓墨香混著茶香侵入身體的每一個(gè)細(xì)胞，就連小屋也香氣四溢，經(jīng)久不散。
書之道
我們的心思總得有個(gè)人為我一詞道破，書便是的朋友。不管是小說(shuō)還是散文，唐詩(shī)還是宋詞，某一段某一句，抑或某一個(gè)詞總會(huì)有和我們的心靈絲絲入扣的地方。那相通的情感時(shí)常讓我激動(dòng)不已，那是一種相見恨晚的感覺。所以說(shuō)，書亦是知己。朋友易得，知己難求啊!
都說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書的世界里，已然是包羅萬(wàn)象了，讀書還是游歷世界，擴(kuò)寬視野的方法。我沒有能力走出現(xiàn)在拘囿我的這方土地，但讀書已將我的世界無(wú)限量地放大了，我足不出戶，便可閱盡人間春色，豈不妙哉?
書之情
讀書時(shí)，我會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)慶幸，會(huì)遺憾，我覺得只有把心交付于書，才能真正體會(huì)到讀書的快樂。在它的世界里，我很快樂，因?yàn)槲艺业搅宋铱梢越桓队谛氖碌臇|西，將一切情感全部寄予上面，正如每次一個(gè)人出去旅游時(shí)，就感到與古詩(shī)中那些愁苦的旅人一般感到寂寞與空虛，一想到這，也唯有書才能消除這一切一切的情思了。
我愛書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。讀書就是好。
讀書的議論文素材篇十二
我覺得讀書就是一種樂趣。你們說(shuō)是嗎?我想你們一定有和我一樣的見解，是的讀書就是一種樂趣。
朋友!有人說(shuō)過(guò)"讀一本好書就是和許多高尚的人談話";也有人說(shuō)過(guò);"書是全人類的精神糧食"我都贊同這些說(shuō)法，但我最想說(shuō)的是："讀一本好書是一種樂趣。"想知道為什么嗎?那就聽我慢慢道來(lái)。
"讀書好，多讀書，讀好書。"這是冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話。
想知道讀書的樂趣，必須先學(xué)會(huì)讀書。有人會(huì)問："讀書有什么好學(xué)的?"那我要告訴你讀書要學(xué)的可多了。"我告訴你在讀一本你自己喜歡的書時(shí)，你要把自己當(dāng)做書里的主人公，那樣的話你就能在書的王國(guó)中自由的飛翔。這是讀書的樂趣之一。還有要注意重要詞句，看完一篇文章后，在后面寫上自己的體會(huì)，訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，這也是讀書的樂趣之一。
要"多讀書"把自己喜歡的，不喜歡的通通看一遍，用文章來(lái)陶醉自己，說(shuō)不定你還能當(dāng)場(chǎng)寫下一篇作文呢!讀書要像吃飯一樣"細(xì)嚼慢咽"而不是"狼吞虎咽",這樣你就找不到樂趣了。要慢慢看!
還要學(xué)會(huì)選擇，選擇一些對(duì)自己有用的書，不要盡看那些笑話書。漫畫書。只能偶爾看一下下。要多看一些中外名著，如：《三國(guó)演義》。《西游記》。《紅樓夢(mèng)》等中國(guó)古典名著和《茶花女遺事》。《愛的教育》。《呼嘯山莊》等外國(guó)名著。看完一遍再看一遍直到自己完全理解后你就能感受到讀書的樂趣。與書融合，讓故事與人融為一體，讓自己喜歡上讀書。用書來(lái)陶冶自己的情操。把自己訓(xùn)練成一個(gè)小作家!
讀書的議論文素材篇十三
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，閱讀是不可缺少的。可以說(shuō)，閱讀是黑暗中的一盞明燈，閱讀是迷路時(shí)的指路標(biāo)，閱讀是打開智慧大門的鑰匙，閱讀是通向成功之路的基石。
我喜歡看書，各種各樣的書，雜志、小說(shuō)、漫畫、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。媽媽十分支持我的想法，給我買了一大堆書，看都看不完，有時(shí)還會(huì)在網(wǎng)上找些好的文章給我讀。奧語(yǔ)班的老師也常常布置讀書批注的作業(yè)，讓我慢慢學(xué)會(huì)如何細(xì)致深入地讀每一篇文章。可是，爺爺奶奶不讓我看，他們認(rèn)為看閑書會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。于是，我每次回奶奶家前，先在我家里拿一本書，寫完作業(yè)后偷偷地看，結(jié)果被爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了。他們發(fā)現(xiàn)的是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《第七條獵狗》，我還以為奶奶會(huì)把我的書撕成八瓣兒呢，沒想到，奶奶卻拿起我的書看得入迷，還夸作者寫得好，真讓人吃驚!從此，再也沒有人反對(duì)我看“閑書”了!
我們要多讀課外書，這樣既可以提高自己的作文水平，也可以豐富自己的課外知識(shí)。
每次媽媽帶我到圖書館，或者去超市購(gòu)物時(shí)，我都會(huì)挑選一本我喜歡看的書，津津有味地看著。看故事書時(shí)，我仿佛置身于其中，體驗(yàn)作者描述的場(chǎng)景，感受故事告訴我們真諦。
一本你喜愛的書就是一位好朋友，也是一處隨時(shí)想去就去的故地。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我還想說(shuō)：“書籍是人饑餓時(shí)的一塊面包;書籍是人孤獨(dú)時(shí)的一絲溫暖，書籍是人傷心時(shí)的一句安慰。”
我們要多讀書，讀好書，讀有益的書，做一個(gè)知識(shí)豐富的小學(xué)生!