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科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇一
今天我吃過午飯,到草叢中去玩,發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻和一只甲蟲不知為了什么,打起架來。只見螞蟻舉起刺刀,向甲蟲沖去,螞蟻一邊沖一邊還好像學(xué)著日本人的口吻說:“你的什么的干活,敢搶我的糧食!”“我還要問你什么的干活呢?”甲蟲好像生氣地說。同時(shí)還舉起追擊炮,向螞蟻開火。甲蟲仗著自己個(gè)大神氣地說:“小屁孩,我就搶你糧食了,你能拿我怎么辦?”螞蟻聽了氣得手拿刺刀左砍右砍,可是都沒有砍到甲蟲。甲蟲砍到螞蟻那種不要命的架勢(shì),慌忙搬來一箱彈,它心想:螞蟻這么有活力,應(yīng)該還不夠。可是出乎意料的是,一炮打出去,就看不到螞蟻了。螞蟻被射出去以后,躺在草地上一動(dòng)也不動(dòng),我還以為死了。突然螞蟻的觸角朝著藍(lán)天搖了搖,不一會(huì)兒,一群群螞蟻沖了過來,無數(shù)的小螞蟻形成了三道包圍圈把甲蟲圍住了。甲蟲嚇得頭上直冒汗“我的媽呀!這么多螞蟻,我怎么出的去呀?”螞蟻一擁而上,不一會(huì)兒,甲蟲的身上爬滿了螞蟻,甲蟲再也跑不掉了,只好等著死神的到來。
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)過這么好玩的是嗎?只要我們用心觀察,相信你們也一定能發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇二
在我小小的記憶庫里,有各種有趣的發(fā)現(xiàn),酸甜苦辣,喜怒哀樂,各有一件。可是,唯獨(dú)這一件事現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候,有一天,老師派我去辦公室拿試卷。
我來到辦公室,不經(jīng)意看了一下,放在最上面的第一張?jiān)嚲?,“啊!是黃宇宸,他得了第一名?!蓖蝗唬夷X子里出現(xiàn)了同學(xué)們的嘲笑,父母的指責(zé),老師的批評(píng)。不得不出了一身冷汗。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了老師的鋼筆,心中瞬間蹦出一個(gè)想法。我把他的一個(gè)填空題改了,“這樣他起碼要減去一分?!被氐浇淌?,我對(duì)老師說:“老師,您給黃宇宸改錯(cuò)了一道題?!崩蠋熆戳丝?,又減了2分。我得了全班第一。
放學(xué)后,我們一起走,黃宇宸說:“你說誰這么缺德,我認(rèn)得那不是我的字啊。不過我看挺像你的字。”他笑了笑,我不敢說話。但過了一會(huì)兒我對(duì)他說:“對(duì)不起,是我改的?!蔽业拖铝祟^?!皼]關(guān)系,以后可別這樣!”說完,他走了。
我想,不能做誠實(shí)的叛徒,不要做沒良心的事。
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇三
春天來了,科學(xué)課的紀(jì)老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校的曲徑探科園里,看一看有什么新變化。一進(jìn)門,我就看到一棵大樹下有一棵小樹苗從泥土中探出頭來,好像在大喊:“春天要來了!”再走幾步,看到一叢爬山虎正在向教學(xué)樓的'天臺(tái)上努力地爬著。
咦!那是什么?我看到草叢中有一個(gè)白色的圓球從我身邊閃過。噢,原來是一只調(diào)皮的小兔子從我身邊經(jīng)過呀!
來到池塘邊,只見一群群小金魚游來游去。它們看到我以后,一個(gè)個(gè)都躲到了睡蓮底下,誰都不敢出來。正走著,一個(gè)同學(xué)問:“你看柳樹像什么?”“知道啊,像長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)的女孩子!”一個(gè)同學(xué)答。
學(xué)校的曲徑探科園真美?。?/p>
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇四
我們的生活中處處有科學(xué),經(jīng)常在不經(jīng)意間就能看到神奇的發(fā)現(xiàn),也正是因?yàn)檫@些小科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩!快來聽聽我的小發(fā)現(xiàn)吧。
一天早晨,爸爸把一個(gè)凹陷的乒乓球遞給我,說:“去拿一個(gè)碗來,然后倒半碗開水,并把乒乓球放進(jìn)去?!蔽乙粏柌胖?,原來是我的弟弟做的“好事”,他把可憐的乒乓球咬成了這個(gè)樣子。我連忙接過乒乓球,并倒了半碗開水,把球放進(jìn)了碗里。我問爸爸:“為什么要這么做呢?”“一會(huì)你就知道了”爸爸答道。我吃完飯就去上乒乓球課了,心里還是有個(gè)疑問。
下課回到家后,我驚奇的發(fā)現(xiàn),乒乓球變圓了!為什么?為什么?為什么?我的腦海里充滿了疑問。突然我的腦海里閃出一個(gè)詞:熱脹冷縮。但總覺得不對(duì),就這么簡(jiǎn)單嗎?唉,還是去問我爸吧。
“爸爸,你是怎么做到的?為什么乒乓球又變好了???這里面是什么原理???”
“哈哈!”爸爸笑著說:“因?yàn)槠古仪騼?nèi)有空氣,把乒乓球放在熱水里后,乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹,乒乓球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就增大,給乒乓球內(nèi)壁的壓力就增大,壓力使乒乓球向外擴(kuò)張,所以,乒乓球就鼓起來了,是不是又長(zhǎng)知識(shí)啦!”
啊!就連一個(gè)小小的乒乓球也有那么多的學(xué)問,太不可思議了,看來以后學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真努力啊!才能學(xué)到更多的生活小妙招。
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇五
美,是尋常的,又是難得的。有時(shí),她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前;有時(shí),她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天,一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香,去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛,連蜜蜂和蝴蝶都出來活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來,路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈,在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫,是什么觸動(dòng)了我?是美。
生命、精神,不僅僅屬于那些花草,更是人類的根本。人,應(yīng)有良知,有責(zé)任感,應(yīng)該懂得如何去珍惜生命,讓一生中充滿了情趣,讓一生過得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無處不在,可能有些已成為參天大樹、棟梁之材,已有偉大成就,而大多數(shù)依然默默無聞。
美是極豐富的,在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她,也深刻感悟到了她的力量。
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇六
學(xué)完了第三單元科學(xué)與發(fā)現(xiàn),我明白了一個(gè)道理,生活中處處都有科學(xué),只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一個(gè)善于思考,愛問問題的頭腦就能從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
為了做實(shí)驗(yàn),我摘了幾朵花來為我的研究提供證據(jù)。到底是花瓣在散發(fā)香味?還是花蕊在散發(fā)香味呢?我聞了聞花瓣更香一些,但花蕊也會(huì)散發(fā)香味。
我想啊想啊,百思不得其解。到底是因?yàn)槭裁茨??我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向的看來只好用手機(jī)來查閱資料了。
通過從手機(jī)上查閱資料,我明白了,哦,原來是因?yàn)榛ò曛杏幸环N油細(xì)胞,它會(huì)不斷分泌出帶有香味的芳香油,因?yàn)榉枷阌秃苋菀讚]發(fā),花開的時(shí)候芳香油會(huì)隨著水分一起散發(fā)出來,而有的花香味淡有的花香味濃,是因?yàn)榛▋悍置诜枷阌偷哪芰Ω鞑煌?,這就是為什么有的話的香味大有的花兒的香味濃了。
通過這件事情,我明白了,生活中處處都有科學(xué),我們應(yīng)該保持一顆好奇的心,一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇七
人們都說死海不死,我一直沒弄明白這是什么道理。一天,我見爸爸在家,就決定去問個(gè)究竟,當(dāng)我把心中的疑惑說出來后,只見爸爸笑了笑卻不說話,然后直接走進(jìn)了廚房。
哦!我終于明白了,原來是這么一回事,因?yàn)樗篮@稃}的濃度特別高,所以在死海里永遠(yuǎn)也不會(huì)被淹死。
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇八
前幾天由于媽媽得了狀元文,校訊通的叔叔給我送來了一本書,名字叫《世界上最軟最軟的物理書》。這本書很有趣,今天我和媽媽一快閱讀了第一章。在這一章里,我知道了物體的慣性,還知道了慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。
從這本書里我知道了原來在日常生活中的一些現(xiàn)象都是由慣性引起的。比如:
1、我們坐車的時(shí)候,如果公交車正在急速行駛的時(shí)候,司機(jī)突然緊急剎車,車?yán)锍丝蛡兊纳眢w會(huì)向前傾;相反的,如果是司機(jī)突然開動(dòng)公交車的時(shí)候,乘客的身體會(huì)向后傾。
2、我們穿著溜冰鞋溜冰的時(shí)候,突然有人或者小狗沖了出來,你很難停下來,腳雖然想停下來,但是身體卻卻一直繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這時(shí)就很容易摔倒。這也是因?yàn)閼T性的原因。
3、家里的洗衣機(jī)也是因?yàn)閼T性才能把濕衣服甩干,把衣服和水分分離出來。
4、小狗使勁抖掉身上的雨滴,人們?yōu)榱藦椀舯蛔由系幕覊m而使勁拍打被子,這些都是利用了慣性。
5、在大炮出現(xiàn)之前,世界上最厲害的武器是投石器,投石器就是利用了彈性和慣性,才會(huì)有那么大的威力的,才能把巨石投到很遠(yuǎn)的地方。
小朋友,這下你也知道物體的慣性了吧?
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇九
科學(xué)中有許多奧妙,而我今天就發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的秘密。
這是一個(gè)陽光明媚的星期天?!靶∶舭?,今天要來客人了,快去準(zhǔn)備些茶葉蛋!”在廚房里忙碌的媽媽又在下命令了。“哦!”我應(yīng)了一聲,從柜子里拿出炊壺,從冰箱里取出一些雞蛋,拿了些許茶葉,便在炊壺里塞。又來到水池前,接了些水,便放到電磁爐上煮?!靶∶舭?,煮個(gè)七八分鐘就用筷子夾以下,若夾起不掉,那就說明熟了,否則,就沒熟哦!”媽媽已忙得不可開交,還不忘叮囑我。
時(shí)間就這樣一分一秒流逝了,我看了看手表,已有八分鐘,我隨手抓起一塊抹布包著炊壺頂小心翼翼地揭開。這時(shí),一個(gè)個(gè)白嫩嫩的“小娃娃”正在里面歡快地跳舞呢!我拿起一雙筷子,看準(zhǔn)一個(gè)最大的雞蛋,就朝它“攻擊”。就在那一瞬間,調(diào)皮的雞蛋“娃娃”飛快地滑了下去。哦!原來它還沒熟!
按照媽媽教的方法,我果真很快的挑出了生熟雞蛋。
這是為什么呢?這其中有什么奧妙呢?我的小腦袋飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。最后,我百思不得其解來到媽媽身邊,詢問道:“媽媽,為什么您教我的方法可以分辨出生熟雞蛋呢?”媽媽停下手中的“工作”,撫摸著我的頭笑瞇瞇地說道:“那是因?yàn)橹罅艘粫?huì)兒時(shí),當(dāng)你用筷子夾起雞蛋,若雞蛋是生的,那雞蛋里就是流動(dòng)的液體,自然就會(huì)滑落,而雞蛋熟了,雞蛋里的液體就會(huì)凝結(jié)成固體,自然就能很快地將它夾起嘍!”“真是聽君一席話,勝讀十年書呀!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雞蛋真有趣!它帶領(lǐng)了我們探索自然界中的奧妙,讓我們懂得了只有從小愛科學(xué),勤動(dòng)手,善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),才能攀登科學(xué)的.高峰!
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十
今天的'作文課上,老師和同學(xué)們一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。從中,我們都學(xué)到了許多科學(xué)的奧秘。
顧老師首先拿出了蠟燭、盤子、硬幣、紅水、玻璃杯。然后把硬幣裝在盤子里,讓大家猜一猜會(huì)是怎樣的實(shí)驗(yàn)。大家紛紛議論起來,有人說是把蠟燭放在水里,用杯子蓋住,蠟燭就不會(huì)熄滅。我心想:可能會(huì)滅吧,因?yàn)楸由w住了蠟燭,里面就沒有空氣了。
在我們紛紛討論的時(shí)候,顧老師開始做實(shí)驗(yàn)了。頓時(shí),教室里鴉雀無聲。顧老師首先把蠟燭輕輕地放在水里。然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。再小心翼翼地把杯子蓋上。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看那根蠟燭。就在這時(shí),蠟燭慢慢地熄滅了。我以為結(jié)束了,可沒想到,盤子里的紅水竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地向杯子里上漲。顧老師拿了直尺量了量,杯子里的水竟比盤子里的水高兩厘米!“太不可意思了!”我驚訝地說。在同學(xué)們?cè)偃笙?,顧老師又做了兩次,但結(jié)果都是一樣的。同學(xué)們百思不得其解,顧老師才告訴我們。原來,火在燃燒時(shí)和人一樣需要氧氣。當(dāng)玻璃罩住它時(shí),里面的空氣也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。所以蠟燭會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地熄滅。這時(shí),外部的空氣通過大氣壓就將水壓到杯子里,這就是咱們看到水自動(dòng)往杯子里鉆的原因。
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十一
所謂“處處留心皆學(xué)問,”在我們的生活中,有很多地方都有學(xué)問。而我在燒開水的過程中得到了啟示,做什么事都不是一下成功,而是一次次反復(fù)的試驗(yàn)才能成功的。
今天,我和媽媽在家里閑著沒事,剛好沒有水了,媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù):燒開水。我心里大喜,要知道,這是我非常喜歡做的事。
我提起水壺,感覺里面沉甸甸的,似乎裝滿了水,打開殼蓋,“不看不知道,一看嚇一跳呀!”——里面是一層厚厚的水垢,里面是一層灰白色,它們覆蓋了一大片鍋底,媽媽看了看,嚇了一大跳。連忙說:“兒子,這個(gè)水壺太臟了,燒出的水不能喝,得洗洗再燒?!?/p>
用什么洗呢?我的腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),我先用鋼絲球刷,可是刷了一會(huì)兒,水垢上只有一點(diǎn)淡淡的痕跡,我知道這個(gè)方法行不通,思考了一會(huì)兒,我想了一個(gè)奇葩的想法,用鍋鏟來鏟,鏟了幾下,還是不行。不僅不行,還差一點(diǎn)把手傷到了。
我回過頭冷靜想了一下,突然記起老師講過的話:白醋可洗茶漬。于是,我拿來白醋,往壺里倒了一些白醋,滋滋,我知道白醋起作用了,我再往壺壁上倒點(diǎn),聲音更響了,不一會(huì)兒,白醋混濁了,我用鋼絲球狠狠的擦幾下,壺底就變干凈了。我發(fā)現(xiàn)了真是處處留心皆學(xué)問!因?yàn)榇字杏兴幔干嫌斜桓g的東西,這樣就可以擦干凈了。
“處處留心皆學(xué)問?!闭f得好,讓我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘吧!
科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十二
科學(xué)中有許多奧妙,而我今天就發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的秘密。
這是一個(gè)陽光明媚的星期天。“小敏啊,今天要來客人了,快去準(zhǔn)備些茶葉蛋!”在廚房里忙碌的媽媽又在下命令了?!芭?!”我應(yīng)了一聲,從柜子里拿出炊壺,從冰箱里取出一些雞蛋,拿了些許茶葉,便在炊壺里塞。又來到水池前,接了些水,便放到電磁爐上煮。“小敏啊,煮個(gè)七八分鐘就用筷子夾以下,若夾起不掉,那就說明熟了,否則,就沒熟哦!”媽媽已忙得不可開交,還不忘叮囑我。
時(shí)間就這樣一分一秒流逝了,我看了看手表,已有八分鐘,我隨手抓起一塊抹布包著炊壺頂小心翼翼地揭開。這時(shí),一個(gè)個(gè)白嫩嫩的“小娃娃”正在里面歡快地跳舞呢!我拿起一雙筷子,看準(zhǔn)一個(gè)最大的雞蛋,就朝它“攻擊”。就在那一瞬間,調(diào)皮的雞蛋“娃娃”飛快地滑了下去。哦!原來它還沒熟!
按照媽媽教的方法,我果真很快的挑出了生熟雞蛋。
這是為什么呢?這其中有什么奧妙呢?我的小腦袋飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。最后,我百思不得其解來到媽媽身邊,詢問道:“媽媽,為什么您教我的方法可以分辨出生熟雞蛋呢?”媽媽停下手中的“工作”,撫摸著我的頭笑瞇瞇地說道:“那是因?yàn)橹罅艘粫?huì)兒時(shí),當(dāng)你用筷子夾起雞蛋,若雞蛋是生的,那雞蛋里就是流動(dòng)的液體,自然就會(huì)滑落,而雞蛋熟了,雞蛋里的液體就會(huì)凝結(jié)成固體,自然就能很快地將它夾起嘍!”“真是聽君一席話,勝讀十年書呀!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雞蛋真有趣!它帶領(lǐng)了我們探索自然界中的奧妙,讓我們懂得了只有從小愛科學(xué),勤動(dòng)手,善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),才能攀登科學(xué)的高峰!
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科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十三
回家,我問爸爸:“爸爸,彩虹從哪里來呀?是不是天空在笑呀?”
爸爸說:“是啊,雨后天晴,空氣清新,地球上的萬物被雨水滋潤(rùn),藍(lán)天就笑了。不過彩虹的形成科學(xué)的說是因?yàn)橛旰筇柟馍涞娇罩泻芏嘟咏鼒A型的小水滴上,造成色散及反射而成。你背對(duì)著太陽,拿著噴霧器一噴也能看到彩虹,就是太陽光照在水珠上,通過折射、反射形成的?!薄芭?!原來是這樣呀!”我興奮地說。
過了幾天,又下了一場(chǎng)傾盆大雨,而且雨后天馬上就晴了,我打開窗戶,清新甜潤(rùn)的空氣迎面撲來,七色彩虹又出現(xiàn)了:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。漂亮極了!
星期天,我和小伙伴在草坪上玩耍,我發(fā)現(xiàn)草坪上有一塊黑糊糊的東西總跟著我。我趕緊跑回家問媽媽:“媽媽,媽媽,你看我身下有一塊黑糊糊的東西,這是什么呀?”媽媽一看,笑著說:“這是你的影子,有光照著你,你就會(huì)有影子?!蔽艺驹跓粝逻吘陀杏白?,到?jīng)]有光的地方就沒有影子了。我又拿來一塊玻璃,玻璃沒有影子。原來透光的東西沒有影子,不透光的東西才有。
??!科學(xué)是多么神奇呀!我愛科學(xué),將來我要當(dāng)一名科學(xué)家!