青春是一次次啟航，我們要勇往直前，追逐自己的遠航夢想。推薦一些關于青春理想和激情追求的電影和音樂，讓我們一起感受青春的力量。
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇一
冬，踏著落花秋葉走來，開始了一段冗長而恬淡的時光，仿佛一直延續了半個世紀，雪花簌簌，翻飛如夢。青春總是需要一本日記的，不是嗎？封面并不需要太花哨，畢竟心事是澄澈的，在這浩蕩離愁的日子里，轟轟烈烈抒寫年華。筆尖沉淀下來的幸福，是我唯一的.追逐，驀然回首的一剎那，衣角隨風飄揚，心情次第舒放，動蕩在天之涯海之角。在這個多夢的年齡，我們習慣整理心情，讓那些彌留在歲月中的煩惱隨風而逝，那些泛濫的快樂，就埋藏于樸實的大地吧，至少明年我會加倍地放肆微笑。我不是完美的天使，也沒有驕人的成績，可陽光之下，卻有著最獨特的風格，畢竟我有必勝的信念，可以在明媚燦爛的日子里，大聲呼喊，陰晦的天氣里，依然綻露微笑。是誰說的，“青春遲早會成為一把鋒利的尖的，割掉記憶幸福快樂。”那就讓我們在它還未老去的時候，盡情歡歌。踩在青春的影子里，給自己一個諾言：努力把自己變得最好！站在天臺，高聲喊到：我們都有屬于自己的大未來！風兒卷起我的殘音，散落天涯。就在今天，讓我們信手寫下一部屬于自己的青春日記！
一個人在院子里嗅著那高大的樟樹散發的清香，沒人陪我，雖然我總說自己不需要。記不清已多久沒有嘗試，透過密密麻麻的樹葉捕捉星星點點的陽光，雖然常常祝自己快樂。可是，偶爾還是會有眼淚滑過嘴角，風干了淚卻哭紅了雙眼。喜歡寫日記，記下自己流淚的悲傷。
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇二
那些夢，安靜而又詭異的夢。曾不止一次的凌亂我的生活，甜美而又苦澀的。
年幼的時候，我們愛幻想，愛做夢。甚至長大以后，這些總被別人看作白癡的想法還未變更。我想，有些時候，我們需要尋找現實中所沒有的東西來充斥自己的生活。填補自己的空虛。總把自己夢成無所不能強人，總把自己夢成世界上最幸福的人，最幸運的人，對于整個世界來說都不可缺少的人。然而，夢想離現實有多遠?我們都無法丈量。不是嗎?如果對我的答案有所懷疑，請自己試著去丈量!
我一直認為，我擁有無數個雨季，因為我一直很憂愁，從小到大!我有著既張揚又含蓄的個性，有時候連自己也弄不懂自己。總愛思考，愛胡思亂想，愛替別人考慮難題。總之，這一切都讓我變得很憂愁，很難過很難過。在蓬勃的青春里我找不到一絲的綠意和安慰。童年，少年，花季，雨季的大部分時間我都存有一樣的感情。雖然有快樂，但快樂一旦變成回憶就容易被人遺忘。而對于人最致命的，是他總會牢記那些另人難過的`往事，而那些痛苦的回憶則總會在自己傷痛的時候傾瀉而出，于是傷口便像被灑鹽一樣，另人痛不欲生!
有時候我想，是否我們該學會大度一點，有些年華像花一樣既然開了便很容易凋謝，我們應該努力用自己的心態去讓它再次綻放，而不是，緬懷它的凋謝!
又從抽屜中拿出那個已經有微微破損的日記本。隨便翻翻，都是那些自己熟悉的青春情感。青春的火熱在心間蕩起一種久違的暢快，如涼風，一中濃厚的氣息。這不是偶然，也不是祝愿，這時上天對重逢的安排，是一種與青春的緣分。每個都與它有緣，只是你會不會珍惜，會不會擁有。
拿出今天的那張紙，寫下自己的青春：
一份驚喜與一份感傷，
一份愛與一份孤單，
踏著青春的路，
揚起生命的帆，
唱出那首青春的歌!
筆下的青春是美麗而神奇的，現實的青春是寂寞與快樂混雜的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春，只不過是躲了一些凄冷與純潔罷了。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹葉也是青春，只不過多了一些枯萎與金黃罷了。只要你有一顆青春的心，那就會有一份獨特而又不缺韻味的青春。只要你有一顆青春的心，就會有一生的青春。藍天下的青春是絢麗的，烏云下的青春是多樣的，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華。孕育出那本青春的日記，譜寫出那份別樣的清楚情懷。
那本日記種，愛與恨交織，心與心相系。一本青春字典，一次對青春的詮釋，刻畫在你我心田，引領你我的步伐。青春不再是夢幻。悲歌響起，暖風吹揚。那份對青春的愛，吹動我的心弦，撫慰我的心傷。
手中還是拿著那本日記，品著那份別樣的青春。青春的海蕩漾起一圈一圈的漣漪!
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據我的心，卻無能為力。這是真的嗎?天，你為什么要和我開這樣的玩笑?你為什么要將我扼殺在襁褓中?你為什么不讓我看這多姿的世界?你為什么不讓我品味這多彩的人生?你，太殘忍了啊!
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護下!
青春是永遠抹不掉一層的薄薄的記憶，不會因為時間的流逝而被他物主宰，更不會因為晨光的升起而銷聲匿跡;青春，是一列開往幸福的火車，日夜行走在純白色的軌道上，周圍花香四溢，偶爾停歇，看迷人的風景，追求著自己心中那透明的小幸福;青春，是青澀的果實，在不知不覺中走向成熟，終點忽遠、忽近。我們可以包容自己的任性、包容自己的眼淚、包容自己的脾氣，可唯一包容不了的，就是那顆萌動的心靈;樹會長大，草會萌芽;即使夏會不由自主的感傷，秋會帶來一絲凄涼，冬會斜眼冷落自己，那么，請相信，春一定會帶來快樂和希望。青春是一座流動的小島，漂泊在深沉而無邊的海洋，至少，它是自由的，就像天空中漂浮的閑云一樣。
青春，不是人生的一個時期，而是一種心態。
青春的本質不是粉面桃腮。不是朱唇紅顏，也不是靈活的關節，而是堅定的意志。豐富的想象。飽滿的情懷。是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
有的人在青春期為我們做了很大的貢獻，而有的人在青春期吃。喝。玩。樂根本就不把它當回事。
比如說愛迪生從小就喜歡發明，為了發明而毀可自己的幸福生活和親人。當他在發明電燈泡時，一次又一次的失敗，但他仍然不灰心，經過一些危險的嘗試，最后成功的發明出電燈泡。
有的人根本不把青春當回事，任它流逝，也不去理會它，到了老了才知道自己的青春是多么的可貴。真是”少壯不努力，老大徒傷悲”啊!即使懊悔也沒有用了。
青春好比時間一分一秒的消失。你不珍惜青春，也就是不珍惜自己。
有的人認為青春時期是男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展;可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己對性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。
青春在我們的一生之中只有一次。不可多得，那讓我們真愛自己的青春。為自己的青春留下一些貢獻，留下一絲回憶。真愛自己的青春吧!
青春是未來的奠基石。青春稍縱即逝，不耐久藏。青春只有苦斗的義務而沒有蹉跎的權力。青春不僅僅是希望，更重要的是熱情，一個青春永駐的秘訣在于年輕的心靈。
時過境遷，我漸漸張大了一些，這是在詩樣與夢樣的年華醒來中的我又想當一名電視主持人，像何炅一樣的主持人展示自己這些難道都是夢嗎?是，也不是，它似幻私真，折射出生活的影子。
“少年壯志不言愁”—有時，我真想追究這說話者的“刑事責任”。雖然在尋夢的路上，能獲得快樂的源泉很多，但我也有難以擺脫的責任，這時就需要我們振作精神，馬上找到一個新的“夢”。我們不認輸。
黎明破曉前，我仍可安心理得地一枕沉酣，夢中也仍是畫繁葉茂。當我滿載空氣的清新，花朵的芬芳時，清晨的鳥兒已唱出了我的新生，讀那綠色的夢。
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇三
眼前總是靚起你耀眼的裙裳。
忘不了的麗影經常晃蕩在身旁，
特別是那柔美纏綿的情歌兒唱。
相聚一起的日子不短也不長，
已經過四五年情河水的流淌。
學校里相靠一個課堂的桌面上，
我們緊密地坐一起肩膀挨肩膀。
畢業前一年你將情線拴在我身上，
平時的生活中處處為我總著想。
在經濟方面更是幫了很多忙，
不用說課業上更加熱心地相幫。
曾多次問我未來有啥好志向，
我從未有個準確肯定的心向往。
知道你不是隨意相問話短長，
是為給自己的終身準備鋪路框。
一個飯后的黃昏日頭擱坐西山崗，
你又提起相同的`問題讓我定趨向。
我脫口而出交給你個暖心定情囊，
做個保護傘不讓風雨打濕你身上。
你說騎著白馬王子回到我家鄉，
改變那里的窮山惡水建學堂。
倒插門的女婿獻計獻策獻智囊，
給我的父母臉上爭光改造窮僻壤。
風趣的話語逗樂了月露東山崗，
月臉面也比平時更明亮。
我看見你的臉更比月兒放紅光，
還能聽見心跳聲引起的輕風蕩。
你就像小鳥依人靠在我肩膀，
唱起了曾經得過獎的歌兒給月亮。
兩顆心一塊兒打著拍子隨聲飄遠方，
從此和你一起奮戰在三尺講臺上。
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇四
以開展宣傳“diy”自己動手作活動為契機，結合本系學生的原創精神，為同學們提供展現才能的舞臺空間，將各專業中完成的作品融于服飾及藝術文化的展現中，通過設計新穎，獨特的服飾和作品宣傳，掀起一股diy旋風以增強學生對diy的熱情和對布藝的支持及高度典雅的藝術情操，展現學生的動手能力和藝術風采；烘托當代大學生健康，活潑，創新的精神風貌，倡導健康，高雅的大學生活，展現年輕人的活力和風采，培養高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設。
二、活動主題張揚個性，炫舞青春。
三、活動目的1、展現生活因環保而美麗的全新理念，激發我們對傳統手工藝術的熱情，培養激發青少年和大學生創新意識和實踐能力，促進高校間的文化交流，將設計和制作相結合。
2、發揚學生會的特色，繼承以往服裝秀的優點，更進一步的打造協會的品牌活動，宣傳diy藝術，發動更多人參與這傳統與時尚之風碰撞的設計制作大賽。
3、提出環保概念設計，通過本次的比賽和秀宣傳環保知識，加深大學生的`環保意識。
4、推廣布藝的“用自己的雙手創造美麗的奇跡”的diy理念。在校園里展開diy運動，以豐富校園文化生活。
四、活動要素：1、主辦單位：云陽師專藝術系學生會。
3、協辦單位：校學生會校廣播臺等。
4、支持單位：酷否公司、kmc十字繡。
5、活動時間：xx/10/15—xx/11/28。
6、活動地點：云陽師范高等專科學校。
7、活動對象：全體系學生會成員，云陽師專全體師生。
8、活動方式：服裝設計比賽及其優秀作品秀。
7、活動主體內容：
1、服裝作品征集及評選。
2、服裝秀及頒獎晚會。
9、征集服裝作品。
1）作品主題：環保、創意。
2）作品材料：選手自選（有環保理念的即可）。
3）征集范圍：全體學生。
4）征集時間：xx/10/15起xx/11/15。
5）報名時間和方式：10月15、16號在藝術系辦公室報名或者電話聯系協會宣組部報名（聯系電話：15158108409）參賽者必須在10月25日之前上交設計稿。
6）獎項設置：
一等獎1名獎金為300元；
二等獎1名獎金為200元；
三等獎1名獎金為100元；
最具創意獎1名價值50元的精美禮品一份；
最佳人氣獎1名價值50元的精美禮品一份；
優秀獎若干名獎品由贊助商提供；
（注釋：各獎項的設置數量由報名參加作品設計的人數在做具體調整）。
7）評委：贊助商代表、校團委老師、主要負責人、藝術系服裝專業代表。
五、活動流程安排：
1、10月15日—17日，選手報名；
2、10月25日之前選手上交設計初稿；
3、10月26—28日，評委針對設計稿評出入圍作品稿；
4、10月29日，邀請服裝設計師給選手做簡單的培訓；
6、11月20日進行晚會的彩排并對進行篩選，設計舞臺布置及舞臺動作；
7、11月22日第二次彩排，評出獎項，安排晚會節目。
8、11月28日，頒獎晚會。
頒獎晚會計劃：
時間：11月28日晚6：30—8：30。
地點：多功能廳。
注：服裝單秀的時候，播放制作過程短片vcr，同時設計者解釋設計含義。
六、前期準備。
1、前期宣傳（宣組部負責）。
a宣傳地點：生活區、校區、寢室樓下宣傳欄。
b宣傳方式：橫幅3條、海報若干、各部門的參賽邀請函、協會博客上發表比賽相關事項。
c宣傳內容：服裝設計大賽、頒獎晚會。
d宣傳用品的制作及購買。
2、贊助：目前已經獲得kmc十字繡店的資金及禮品支持，接著爭取酷否公司的贊助。（外聯部具體負責）。
3、向學校申請活動及地點（秘書長負責）。
4、晚會前期工作安排。
a背景音樂選擇、購買，請柬、榮譽證書、獎品購買：財辦部。
b聯系評委及協辦單位（包括邀請廣播臺、亮點網、《計量青年》等媒體）：外聯部。
c選擇模特：演藝部。
d評選主持人：會長。
e舞臺設計及布置，布藝特色禮品制作：技術部。
f組織交際舞的培訓為最后的舞會做準備：舞動逸族。
5、彩排：全體理事、協辦單位。
6、晚會。
a場務。
演員席：技術部觀眾席：宣組部多媒體：廣播臺。
嘉賓席：外聯部后臺：財辦部。
b礦泉水：財辦部。
c禮儀：演藝部。
d活動安全：請校衛隊進行安全保衛工作。
e場地衛生：各理事。
七、支持單位的宣傳方式。
1、海報：在兩個校區同時粘貼海報。
2、橫幅：舞臺上方的橫幅，校區、生活區的橫幅。
3、冠名：詳見“補助方案”
4、舞臺大背景：標明贊助商。
5、獎品：由贊助商提供待商議后由我方自行決定。
6、工作服：贊助商提供，晚會上成為流動宣傳。
7、現場鳴謝：主持人現場鳴謝贊助商。
注：本次活動為多家贊助，贊助最多的可以得到冠名權，其他的贊助商作為鳴謝單位，出現在活動中，并享有部分商家補償計劃的條款，具體由贊助資金的多少來決定。商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們，如果是雙贏的結果，我們將樂于接受。除了贊助的資金，公司還可以實物作為贊助，如贊助晚會的獎品等。
八、活動后期工作。
1、要整理和清掃好活動場所。
2、做好活動總結吸收經驗和教訓。
3、活動結束后給廣播臺、亮點網、《計量青年》等媒體發通訊稿做后期媒體宣傳（可附贊助商信息）。將這些報道信息搜集起來做為協會資料檔案。
4、將現場節目錄成dv刻成光盤保存檔案。
5、在協會博客及各網站上發布晚會的文字及圖片信息。
6、做好財務工作。
九、經費預算。
獎金（現金）：700元整。
獎品200元。
橫幅3條150元。
宣傳單、海報、報名表、請柬300元。
舞臺布置700元。
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇五
以開展鼓吹“diy”自己動手作運動為契機，聯合本系學生的原創精力，為同學們供給展現才干的舞臺空間，將各專業中完成的作品融于服飾及藝術文化的展現中，通過設計新鮮，奇特的服飾和作品鼓吹，掀起一股diy旋風以加強學生對diy的熱心和對布藝的支撐及高度典雅的藝術情操，展現學生的動手能力和藝術風采；烘托當代大學生健康，活潑，創新的精力風貌，提倡健康，高雅的大學生活，展現年輕人的生機和風采，培植高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設。
二、運動主題。
張揚個性，炫舞青春。
目標1、展現生活因環保而標致的全新理念，激發我們對傳統手工藝術的熱心，培植激發青少年和大學生創新意識和實踐能力，增進高校間的文化交換，將設計和制作相聯合。
2、發揚學生會的特征，繼承以往服裝秀的優點，更進一步的打造協會的品牌運動，鼓吹diy藝術，發動更多人參與這傳統與時尚之風碰撞的設計制作大賽。
3、提出環保概念設計，通過本次的比賽和秀鼓吹環保知識，加深大學生的環保意識。
4、推廣布藝的“用自己的雙手創造標致的奇跡”的diy理念。在校園里展開diy運動，以豐厚校園文化生活。
四、運動要素：1、主辦單位：云陽師專藝術系學生會。
3、協辦單位：校學生會校廣播臺等。
4、支撐單位：酷否公司、kmc十字繡。
5、運動光陰：/10/15—2009/11/28。
6、運動地點：云陽師范高檔專科學校。
7、運動對象：整個系學生會成員，云陽師專整個師生。
8、運動法子：服裝設計比賽及其優異作品秀。
7、運動主體內容：
1、服假裝品征集及評選。
2、服裝秀及頒獎晚會。
9、征集服假裝品。
1）作品主題：環保、創意。
2）作品材料：選手自選（有環保理念的即可）。
3）征集領域：整個學生。
4）征集光陰：2009/10/15起2009/11/15。
5）報名光陰和法子：10月15、16號在藝術系辦公室報名或者電話接洽協會宣組部報名（接洽電話：15158108409）參賽者必須在10月25日之前上交設計稿。
6）獎項設置：
一等獎1名獎金為300元；
二等獎1名獎金為200元；
三等獎1名獎金為100元；
最具創意獎1名價值50元的精巧禮品一份；
最佳人氣獎1名價值50元的精巧禮品一份；
優異獎若干名獎品由援助商供給；
（注釋：各獎項的設置數量由報名參加作品設計的人數在做具體調劑）。
7）評委：援助商代表、校團委老師、首要負責人、藝術系服裝專業代表。
五、運動流程布置：
1、10月15日—17日，選手報名；
2、10月25日之前選手上交設計初稿；
3、10月26—28日，評委針對設計稿評出入圍作品稿；
4、10月29日，邀請服裝設計師給選手做簡略的培訓；
6、11月20日進行晚會的'彩排并對進行篩選，設計舞臺安排及舞臺動作；
7、11月22日第二次彩排，評出獎項，布置晚會節目。
8、11月28日，頒獎晚會。
頒獎晚會企圖：
光陰：11月28日晚6：30—8：30。
地點：多功效廳。
注：服裝單秀的時候，播放制作歷程短片vcr，同時設計者解釋設計含義。
六、前期籌辦。
1、前期鼓吹（宣組部負責）。
a鼓吹地點：生活區、校區、寢室樓下鼓吹欄。
b鼓吹法子：橫幅3條、海報若干、各部門的參賽邀請函、協會博客上發表比賽相干事項。
c鼓吹內容：服裝設計大賽、頒獎晚會。
d鼓吹用品的制作及購置。
2、援助：目前已經獲得kmc十字繡店的資金及禮品支撐，接著爭取酷否公司的援助。（外聯部具體負責）。
3、向學校申請運動及地點（秘書長負責）。
4、晚會前期工作布置。
a背景音樂選擇、購置，請柬、榮譽證書、獎品購置：財辦部。
b接洽評委及協辦單位（包孕邀請廣播臺、亮點網、《計量青年》等媒體）：外聯部。
c選擇模特：演藝部。
d評選主持人：會長。
e舞臺設計及安排，布藝特征禮品制作：技巧部。
f組織交際舞的培訓為最后的舞會做籌辦：舞動逸族。
5、彩排：整個理事、協辦單位。
6、晚會。
a場務。
演員席：技巧部觀眾席：宣組部多媒體：廣播臺。
嘉賓席：外聯部后臺：財辦部。
b礦泉水：財辦部。
c禮儀：演藝部。
d運動安全：請校衛隊進行安全保衛工作。
e場地衛生：各理事。
七、支撐單位的鼓吹法子。
1、海報：在兩個校區同時粘貼海報。
2、橫幅：舞臺上方的橫幅，校區、生活區的橫幅。
3、冠名：詳見“補貼方案”
4、舞臺大背景：標明援助商。
5、獎品：由援助商供給待商榷后由我方自行抉擇。
6、工作服：援助商供給，晚會上成為流動鼓吹。
7、現場鳴謝：主持人現場鳴謝援助商。
注：本次運動為多家援助，援助最多的可以得到冠名權，其他的援助商作為鳴謝單位，出現在運動中，并享有部分商家補償企圖的條款，具體由援助資金的多少來抉擇。商家可以自我選擇鼓吹法子，不同的鼓吹法子援助不同的資金和實物。商家也可以供給自己的方案給我們，如果是雙贏的效果，我們將樂于接管。除了援助的資金，公司還可以實物作為援助，如援助晚會的獎品等。
八、運動后期工作。
1、要收拾和清掃好運動場合。
2、做好運動吸收經驗和教訓。
3、運動收場后給廣播臺、亮點網、《計量青年》等媒體發通信稿做后期媒體鼓吹（可附援助商信息）。將這些報道信息搜集起來做為協會材料檔案。
4、將現場節目錄成dv刻成光盤保存檔案。
5、在協會博客及各網站上發布晚會的文字及圖片信息。
6、做好財務工作。
九、經費預算。
獎金（現金）：700元整。
獎品200元。
橫幅3條150元。
鼓吹單、海報、報名表、請柬300元。
舞臺安排700元。
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇六
我們的青春，在2009年，又跨出了離我們越來越遠的一大步。
青春真是個傷人的東西。我們為他流了多少淚，動了多少心，可就當最后，我們終于靠近青春，想去分析他的時候，他歡快地搖搖手，一邊跑一邊對我說：“親愛的，永別了，祝你幸福！”伸出的手臂上濺開幾朵淚花，我已經愛上了青春，可他卻又離我而去。
青春的痕跡在歲月的撫摩中，從我們的身上消失殆盡，我們曾經在青春時代喜歡過的男生和女生，在青春匆匆的腳步中，也離我們而去。
忽的想起樸樹的《那些花兒》：“我曾以為，我會永遠守在她身旁，今天我們已經離去在人海茫茫……”我們那如同國旗般的青春，那色彩艷麗光芒四射的青春，就在國旗一天天的升降中流逝了。我開始被歲月遺忘，被青春遺忘，是被遺忘的惆悵，讓我無端地憂傷。
我坐在城市最高的樓房——銀行的樓頂，喃喃道：“我真的不想被遺忘。”看繁華落盡又逼臨，看星辰背離又無垠，誰在孤獨里落幕，誰又重新上演繁華，青春的離開與欺騙，總是來得太快。
那如同國旗般的青春，也漸漸開始褪色，他不再鮮艷，不再光芒萬丈。我們也漸漸成熟漸漸遠去，在那一剎那間。
青春，變成遙遠的代名詞。
我們如同國旗般的青春，依然在下一代中絢麗張揚，至高無上。
但我們，如今已背離青春。
物是人非。
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇七
當我開始回憶的時候，我發現我曾年少；當我經常回憶的時候，我才發現我已不再年少。
——題記。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，青春就這樣悄然入室，闖進了我的生命，沒有因果，毋庸置疑。于是，我便順理成章的背負上理想、激情，雕刻著這金黃歲月的獨家記憶。
洗牌的青春歲月，賦予我們太多的追求，太多的激情。我們渴望著擁星攬月，翱翔天際，欣賞夕陽落后的余暉。我們思慕著知己紅顏，相依相伴，解讀天荒地老的誓言。也許我們年少輕狂，少不更事，但我們絕不無知，絕不迷茫。讓我們收拾行囊，追尋夢中青春的伊甸園，在那里可以欣賞到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的美景，牽著魂牽夢繞的佳人，執彼之手，與彼攜老。置身其中，把酒臨風，讓我們寵辱皆忘，遠離塵囂，猶如人間仙境。當然，尋找的過程像是場，要的就是豪情與膽大，也許，理想是這個時期唯一讓我們理性的東西，它在提醒我們自己泛黃的歲月，無痕流逝的歲月，讓你思索青春的保質期。
青春的呼喚，引起心底對野性的回歸，使我們遠航的信念在心中深深扎根，我們吹響青春的號角，不顧一切的揚帆起航，一如既往，背負著理想，探索著前行的航向。隱匿于風中，飄蕩在海上，任憑著夸父追日般的執著，眾里尋他千百度的堅守，駛向青春的夢幻工廠。
魯迅先生曾說過：“世上本無路，走的人多了，便成了路”，青春之路只能是一個前行，所以難免跌宕起伏，磕磕碰碰，險象環生。或迷茫，或失望，但只要堅定信念，總會觸及到理想中的彼岸。遠程時而朦朧迷離，時而晴朗爽凈。而我們有的只是一腔熱血，一種激揚的文字，在此崢嶸之歲月里，盡情的迸發著激情，指點著江山。
曾幾何時，捫心自問，這種激情、活力、執著，是否只源于青春的悸動。答案是確定的。青春的呼喚讓你不可抗拒，讓你不由自主的想要搏擊天地，盡情飛揚。這種青春的呼喚，讓心中發滿了夢想的嫩芽，繼而去開花、結果。你所需要做的，就是走好每一步，讓踏花歸去的馬蹄留有可嗅到的芳香。行勝于言，一切用行動證明。
不可念及許多的言不由衷，青春就像畫圓圈，只能有痕跡的做一次回環，以后的重復，只是莫須有的'無謂療傷。雖然不知道何時開始，卻真的不忍讓它終結。當它抽絲剝繭般不留痕跡的離去，對我來說形成的是一道明媚的傷口，沒有鮮血的股股流淌，卻總在回憶時注入隱隱作痛。待到愈合之時，只怕不知何年何月，可能已經老到只能獨自去欣賞枯藤老樹昏鴉和小橋流水人家了。
當時間的戰火延及到你的青春，所有的美麗將在風塵中淹沒，在你感傷的眼里，有舊時的淚滴，相信愛的年紀，就是一生最美的回憶。
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇八
一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影，一個個單純而糾纏的青澀故事，伴著流轉不息的宿命的風，昏暗的上映。
剛邁入青春的我是個不快樂的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，里面的空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習慣飛翔在青春藍天下的我，原來一直渴望飛翔。課業的壓力，使我逃不開身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學習是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無法飛翔旋轉在青春的舞臺了。
當一切都變質的時候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒有勇氣跨過那條線。哭喊、吶喊只能是盲目的沖動。我喜歡歡照自己的方式生活，沒有一絲雜念的人生；可是，在這個丟失青春的世界里，我辦不到，做不到。
我丟失了青春，迷失在黑暗中……。
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇九
閃亮，是星夜點點的寒光，是鉆石所耀出的璀璨光芒，是微風徐來湖面的波光粼粼，是……平常的閃亮能引人注目，但，意義非凡的“閃亮”卻能給人心靈的震撼。
春，是播種的季節，是勞作的季節，是閃耀著“閃亮”的季節。媽媽驅著車帶我回到鄉下看望外婆。到了鄉間，車便駛不進去了，我們只好沿著彎彎曲曲的田壟漫步。看，那一片水田，已插好了大片秧苗，在陽光的折射下，愈發顯得嫩綠，正泛著綠的閃亮。看啊，勞作的人們手腳是多么利索，一挖一插，真有趣。
“外婆，您也在插秧啊！”“嗯。”細看，外婆單薄的衣裳早已濕透，額頭也密密滲出點點汗珠，聚集、聚集，終于形成了一顆飽滿的汗珠。在陽光的映襯下，折射出鉆石般的光芒，緩緩地，閃亮般從外婆黝黑的臉頰滾落，還留下了一條閃亮的尾巴，真閃亮。再望望水田，外婆已解決了大部分秧田，還留下一塊小小的空白，哈哈，正合我意。“外婆，您看您都忙活這么久了，要不，我來幫幫您？”我略帶討好地向外婆說道。“不行，你沒有干過這個，種出來的糧食肯定不能吃，最重要的是，累。”外婆警覺地說著。“好，暗的不行來明的，外婆真狡猾！”我在心里恨恨地想著。“不要，我就是要幫您插秧嘛。”于是，我與外婆開始了我的大招——軟磨硬泡。最終，外婆無奈地敗下陣來。
“好好，讓你過把癮，不過你要聽我指揮，認真插秧！”“好好好，絕對認真執行任務。”我的眼睛放出金光。接著，我躍躍欲試地挽起袖褲，慢慢下著水田。呀，水田底下怎么全是爛泥，已到膝蓋，這真是“寸步難移”。于是，外婆開始手把手地教我。“插秧要左手出秧，右手插秧。而且秧苗的根插進泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我仔細地聆聽著，但當我用右手的拇指和食指夾住秧苗插進泥里，秧苗就像一把傘似的立即散開了。“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”外婆恨鐵不成鋼地說。無奈的我只好又重新開始了。
“插啊插，媽呀，這怎么才弄完這么點，我的背都已經酸得直不起腰，我都快成駝背了，小腿的肌肉都繃得酸得要命，手都不聽話地抖著，衣袖已被汗濕，混著泥水。一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉頰滾落，剎那，如顆顆鉆石般閃亮，震撼著心靈。沒錯，這是辛苦的汗水，這是勞動的汗水，這是閃亮的汗水，這就是閃亮！
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讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇十
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫感覺不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的`更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發現自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。有一種說法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會發現其價值，那就是青春和健康。
青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。
朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年，百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”，“莫等閑白了少年頭，空悲切”的慨嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶，埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望，陽光屬于你，這個世界屬于你。
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
請為我們的青春喝彩！
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇十一
自從來到這個學校時，我就從沒后悔過。六年的一場會，散盡了！
依稀記得，六年前的開端，我是厭倦校園的。在六年的初陽中，慢慢蒸融了那座高墻。現在陽光快散了，而我們也將奔向更遠的地方。
初旬時，春季的病毒擴散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無數杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復。一小段的故事，渲染著離別的心情！
而同學們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時，我們踢著足球，但，一個意外發生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來。小覃看見了，把我扶到了校醫室，并給我貼上了創可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因為活動不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過來。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創可貼小心地趴在受傷的地方聽我訴說。我的傷是直到下課才有所好轉，而她們也陪著我到下課。那時，是她們給我了一顆學會對待他人的心！
在臨近最后一場小學考試時，一張張同學錄，寫下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學終于在考試后漸行漸遠了，只留下一疊厚厚的故事，認真的字跡在小學中開出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！
畢業了，我的小學跟我揮手告別，第一場會，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇十二
沒有人能說清青春是什么顏色，因為大家都明白：青春可以是任何一種顏色。
青春是白色的。十多歲的心靈是純潔的，就像一張張未被涂鴉過的紙。我們無法理解塵世間的爾虞我詐，不明白社會上的鉤心斗角。在我們眼中，世界似乎是透明的。我們喜歡窺視他人的內心，也樂于將自己的心靈毫無遮掩地暴露在別人面前。我們更像是樸實的農民，將真誠的種子播撒在他人的心田，以期待收獲沉甸甸的友誼之果。
青春還可以是藍色的、黃色的、粉紅色的、綠色的……。
一縷陽光照下，我看見一朵名為青春的絢麗的花朵正在綻放！那個名叫生活的花園，也因它而顯得格外美好！
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇十三
我愛青春，因為青春給予了我們無盡的歡快與微笑!當我們走進青春，在我們的腦海里就會涌起一個字“情”，我說的這個情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。
青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時與同學拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動對方的心，我們一起分享勞動的果實；一起走過歡聲笑語；一起面對傷痛，讓我們敞開心扉地交談，我感謝青春，因為青春給了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂之中!
青春又是一種動力，是一種拼搏，永不放棄的動力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢想的孩子。我們為了夢想而努力拼搏著，我們用辛勤地耕耘換來真實的快樂！因為我們是通過自己的雙手，讓我們這一張張潔白的“畫紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動，那我也認為那是幸福的，歡快的！
青春是夢，是堅定執著的夢；青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書，填寫無盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時狂放，有時溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護青春的心卻是永恒的！
天空是白云的家，
森林是小鳥的家，
河流是水滴的家，
泥土是土壤的家，
青春是心靈的家。
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇十四
浮現著兩行足跡。
這是漸漸長大的足跡嗎？
還是哪個調皮的孩子留下的足跡？
青春的大門，
即將叩開。
讓我們一起叩開，
這扇大門，變成少女！
因為長大，所以。
今天，這是世界變得如此美好。
一邊長大變成少女，
一邊唱著歌歡迎青春。
沐浴著陽光之中，從今往后。
我就是青春的少女！
讓青春閃亮六年級（通用15篇）篇十五
走在晨間的小路上，看著驕陽從東方躍出，不由得想到了正如初陽年紀般得我們。青春的大門也在悄然為我們敞開。
青春痘。
秘密。
青春的大門已經為我們敞開，希望大家可以自己調整好心態，在青春的大道上走出屬于自己的路，讓驕陽升到最好的地方！