學(xué)習(xí)不僅限于課堂，我們應(yīng)該在生活中處處學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。如果你不知道如何開(kāi)始寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)，不妨先參考以下這些范文進(jìn)行思考和借鑒。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇一
以前有位解放軍叔叔叫雷鋒，他走到哪里好事就做到哪里。毛主席曾經(jīng)親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”那天是3月5日，3月5日是學(xué)雷鋒的紀(jì)念日。毛主席要大家向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，我也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備去撿垃圾。
我向爺爺要了個(gè)火鉗和一個(gè)紙箱，準(zhǔn)備抗擊那個(gè)“垃圾王國(guó)”。
我來(lái)到爺爺家后面的公園里。“垃圾居民”見(jiàn)了我紛紛隱藏起來(lái)，但它們逃不過(guò)我的“千里眼”。發(fā)現(xiàn)一個(gè)“大胖子居民”，我一蹦一跳地過(guò)去捉住它，把它投進(jìn)紙箱。又發(fā)現(xiàn)一個(gè)“居民”，它可真狡滑，爬到了一棵樹(shù)上，被密密層層的枝葉隱藏著，但還是被我發(fā)現(xiàn)了，我爬上去把它給捉下來(lái)。之后，我又捉到了許多“垃圾居民”：有的隱藏在花叢中；有的.隱藏在山坡上；有的隱藏在汽車(chē)底下……但它們?nèi)耘f逃不出我的手掌，我把它們一一送進(jìn)了“垃圾桶牢房”。我累得要命，但看見(jiàn)被我白撿得干干凈凈的公園，把渴和疲倦全忘了，我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)公園里爺爺奶奶贊美我的聲音，我心里甜滋滋的。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇二
你是天邊最亮的那顆星。即使不能籠罩大地，也要盡全力放出最多的光亮；你是黑夜最長(zhǎng)的那支蠟燭，即使燃盡自己也要送出溫暖的火焰。
——題記。
縱觀(guān)上下五千年，英雄輩出，雷鋒就是其中一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩５拿暎炔皇谴蛘檀虺鰜?lái)的，也不是治國(guó)治出來(lái)的，而是做好事做出來(lái)的。一提起雷鋒，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉，沒(méi)有一個(gè)不豎大拇指的。
雷鋒是一個(gè)普普通通的共產(chǎn)黨員，沒(méi)有什么高官厚祿，平時(shí)自己連雙襪子都不舍得買(mǎi)，總是補(bǔ)了又補(bǔ)，縫了又縫，但他卻把省吃?xún)€用省下來(lái)的錢(qián)，全部無(wú)私的拿出來(lái)去幫助別人。雷鋒是一個(gè)“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的人，這樣說(shuō)是毫不夸張的。
如果雷鋒遇到這些事的話(huà)，他肯定會(huì)毫不猶豫的去做。不要說(shuō)這些，即使再困難的事，他也不會(huì)袖手旁觀(guān)，只要他能辦到，就絕不會(huì)半途而廢，無(wú)論付出多大的代價(jià)。他都會(huì)給人以幫助，給人以溫暖，給人以快樂(lè)，絲毫不計(jì)較個(gè)人得失，至少我認(rèn)為是這樣。
雷鋒精神就像春天的野花，送給世界迷人的芬芳；雷鋒精神就像夏天的綠蔭，送給世界舒心的清涼；雷鋒精神就像秋天的楓葉、冬天的雪花，是人間一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
雷鋒，這個(gè)不朽的名字，這位不朽的人物，這段不朽的歷史，讓我們銘記在心。一首歌唱得好“，忠于革命忠于黨”。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，建設(shè)美麗中國(guó)！向上吧，少年！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇三
雷鋒——這個(gè)人我們都知道，雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雷鋒叔叔的釘子精神是我們沒(méi)給人我們學(xué)習(xí)的，還有雷鋒叔叔的助人為樂(lè)精神這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雷鋒叔叔做的好人好事都銘刻在我們的心里，雷鋒叔叔做的好人好事我相信在我們每個(gè)人的心里都會(huì)有很深的感觸所以我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)才會(huì)有這么多的好人好事正因?yàn)槲覀兌贾览卒h叔叔的釘子精神和助人為樂(lè)的精神所以我們的社會(huì)才會(huì)有這么多的好人反而壞人卻越來(lái)越少，這都要?dú)w功與雷鋒的好人好事和助人為樂(lè)的精神啊。
學(xué)習(xí)雷鋒好棒樣我們每個(gè)人都知道這首歌，雷鋒叔叔的釘子精神在我的記憶力是有一個(gè)的，但這個(gè)記憶是媽媽在我小的時(shí)候講給我聽(tīng)的單我也相信，這件事肯定是真的：在施工任務(wù)中，他整天駕駛這汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒就把書(shū)裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作就坐在駕駛室里看書(shū)。他在日記里寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板上，面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力、靠硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處一個(gè)是善于擠進(jìn)，一個(gè)是善于鉆勁。
只要我們有這兩個(gè)長(zhǎng)處，哪么我們的學(xué)習(xí)成級(jí)會(huì)提高很多的，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁，那么什么都會(huì)不是問(wèn)題的。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神和雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁。我相信，只要我們想要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神和特長(zhǎng)，那么我們就一定能夠?qū)W會(huì)的，我相信我們一定能夠?qū)W會(huì)的。
雷鋒叔叔是我們的學(xué)習(xí)榜樣，就像現(xiàn)在我們提倡學(xué)雷鋒做好事，并且人人都說(shuō)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這是我們每個(gè)人都必須堅(jiān)信的事情。我們?nèi)巳硕家獙W(xué)雷鋒做好事。只要這樣做那么我們的社會(huì)一定會(huì)好人越來(lái)越多，壞人越來(lái)越少的。我們都知道有的一些壞人做壞事是迫不得已的，但是法律是不管你是還是不是迫不得已的，只要你做的是壞事那么你一定會(huì)遭到制裁。只要你肯說(shuō)出你的難處，那么就一定會(huì)有人幫你度過(guò)難關(guān)的。
我們現(xiàn)在人人都提倡學(xué)雷鋒做好事，但是現(xiàn)在的人經(jīng)常把做好事的人給誣陷成做壞事的人，往往把自己看到的表面現(xiàn)象看成為事實(shí)。
只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒做好事，那么世界上的壞人會(huì)越來(lái)越少。說(shuō)“我們現(xiàn)在的社會(huì)是腐敗社會(huì)。”的人就會(huì)把這句話(huà)給收回去變成“我們現(xiàn)在的社會(huì)多么的好啊。”
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇四
忠于革命忠于黨愛(ài)憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”
中國(guó)的幾代人都是唱著這支歌成長(zhǎng)起來(lái)的。今天我們也在唱，而且要把它一直唱下去。雷鋒，這個(gè)響亮的名字具有溫暖人心的力量，他的事跡振奮人心，催人奮進(jìn)。
雷鋒只是一個(gè)普通的士兵，為什么會(huì)贏(yíng)得滿(mǎn)身榮譽(yù)？他的事跡為什么會(huì)引起黨和領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視？在中國(guó)老百姓的心中，他為什么會(huì)有如此崇高的地位？讀了《雷鋒日記》，我才真正了解到，因?yàn)槔卒h具有強(qiáng)大的人格魅力，無(wú)時(shí)不刻地處處為人著想，為人民利益而挺身而出。
在國(guó)家建設(shè)活動(dòng)中，雷鋒將自己省吃?xún)€用積攢下來(lái)的二十塊錢(qián)捐給了農(nóng)場(chǎng)買(mǎi)拖拉機(jī)。攪拌出來(lái)的泥不均勻時(shí)，他就赤腳走進(jìn)泥堆和泥、拌泥。夜晚下暴雨，為了水泥不被雨淋，他直接把自己的被子蓋在了水泥堆上，水泥保住了，可雷鋒的被子，衣服卻都已經(jīng)“面目全非”了。在抗洪時(shí)，雷鋒為了助戰(zhàn)友們一臂之力，便帶病上陣，不畏艱險(xiǎn)，奮不顧身。就是在火車(chē)上，雷鋒不但幫大娘找座位，將自己舍不得吃的面包，遞給了大娘，還幫乘務(wù)員擦地、擦窗、收拾垃圾……這真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
今天，有吳菊萍阿姨舍身接小孩，有成千上萬(wàn)的'普通老百姓搶救動(dòng)車(chē)事故受傷者，這些感人肺腑的事跡不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？作為少先隊(duì)員的我，不僅要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，更要付出實(shí)際行動(dòng)。
暑假里，我和同學(xué)看見(jiàn)墻上有許多小廣告，就像長(zhǎng)滿(mǎn)了“牛皮癬”，原先美好的景色蕩然無(wú)存，大家便決定與“牛皮癬”進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。
一大早，我們便帶著“武器”——水桶、清潔球來(lái)到街上，將水倒在“牛皮癬”上，對(duì)它發(fā)起了“進(jìn)攻”。剛開(kāi)始，我在大庭廣眾之下覺(jué)得不好意思，干著干著，漸漸地消除了不自在的感覺(jué)。才干了一會(huì)兒便滿(mǎn)頭大汗，手也酸得快舉不起來(lái)了。“好孩子！”“學(xué)雷鋒，做好事！”這時(shí)，有很多路人都在夸我們。一聽(tīng)到大家的話(huà)，我們心里比吃了蜜還甜，便更加賣(mài)力地干了起來(lái)。為了美好的家園，再苦再累也是值得的。“戰(zhàn)斗”結(jié)束了，看著一面面干凈的墻，我們心中有一種說(shuō)不出的自豪感，胸前的紅領(lǐng)巾也格外地鮮艷。
“全心全意為人民服務(wù)”這就是“雷鋒精神”。在這個(gè)美好的祖國(guó)大家庭里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的索。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇五
歌曲。圍北平，打太原，進(jìn)朝鮮，在烽火和硝煙中結(jié)下了深厚的情誼。1958年，他倆又一起從63軍被選調(diào)到北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán)。至今，生茂依然說(shuō)，洪源腦子快，聰明，寫(xiě)詞歷來(lái)是雷厲風(fēng)行。不但能寫(xiě)，他還是挺不錯(cuò)的男高音，還登臺(tái)演出獨(dú)唱呢。寫(xiě)詞快手不負(fù)眾望，果然按約定拿出了歌詞。生茂拿到歌詞，非常高興，馬上仔細(xì)研讀起來(lái)，吃飯時(shí)兩眼也沒(méi)有離開(kāi)歌詞。他在想，這首歌一定要有普及性、群眾性，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士能唱，地方群眾也要能唱，絕對(duì)不能“洋”，必須是民族風(fēng)格，而且氣勢(shì)要浩浩蕩蕩，高亢有力，有高潮。周恩來(lái)富有韻律的題詞給生茂譜曲以極大的影響。“向雷鋒同志學(xué)習(xí)愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。生茂覺(jué)得，的這寥寥數(shù)語(yǔ)，生動(dòng)鮮明地刻畫(huà)出了一個(gè)平凡而又偉大的形象，手握鋼槍、巍然屹立的普通一兵雷鋒同志分明就矗立在眼前。生茂仿佛和部隊(duì)一起高唱進(jìn)行曲走在大路上，情緒高漲，邊譜邊唱，不到一個(gè)小時(shí)就完成了。他懷著激動(dòng)的心情，從頭到尾又唱了兩遍，覺(jué)得可以了，就趕緊叫一位歌隊(duì)隊(duì)員抄在食堂門(mén)前的黑板上，一是讓吃完飯的歌隊(duì)隊(duì)員試唱，二是請(qǐng)大家趕快提提意見(jiàn)。大家唱了幾遍感覺(jué)很好，都連聲說(shuō)“行，行!”就這樣，一首宣傳歌曲誕生了，歌名就取自歌詞的頭一句。20世紀(jì)50、60年代可沒(méi)有復(fù)印機(jī)，復(fù)制材料頂多是拓藍(lán)紙復(fù)寫(xiě)兩三份，或刻蠟版油印幾十份，可游行出發(fā)的時(shí)間定在兩點(diǎn)鐘，時(shí)間根本來(lái)不及。于是大家就各自往紙上抄，人手一份。抄完后，立即出發(fā)了。戰(zhàn)友文工團(tuán)駐地在城內(nèi)平安里一號(hào)院，大家坐上汽車(chē)從這里往天安門(mén)出發(fā)，一路上還在熟悉這首歌的詞譜。1963年3月5日下午，天安門(mén)前紅旗漫卷，人海如潮，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的。
口號(hào)。
聲此起彼伏。金水橋畔，伴著手風(fēng)琴雄壯高亢的旋律，北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán)的成員充滿(mǎn)激情地在進(jìn)行大合唱：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這是一首人們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的新歌，歌曲氣勢(shì)激昂、瑯瑯上口，一下子就吸引住了周?chē)娜罕姟？吹竭@種情況，這首新歌的曲作者生茂、詞作者洪源都喜出望外——真沒(méi)有想到群眾一下子就這么喜愛(ài)。在這種情況下，團(tuán)里的領(lǐng)導(dǎo)立即指示歌隊(duì)的同志分頭向群眾教唱。看教唱者們那頗有自信的神態(tài)，有誰(shuí)會(huì)想到，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》才剛剛誕生兩三個(gè)小時(shí)呢?《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》如此大受歡迎，促使戰(zhàn)友文工團(tuán)開(kāi)始了推廣工作，他們利用各種場(chǎng)合教唱這首歌。不久，戰(zhàn)友文工團(tuán)在北京“中山公園音樂(lè)堂”演出，開(kāi)幕前，著名作曲家晨耕、李劫夫和生茂在臺(tái)下，向觀(guān)眾教唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面十分熱烈，讓人記憶猶新。歌曲誕生的當(dāng)年10月，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》詞曲在《解放軍歌曲》發(fā)表;接著由戰(zhàn)友文工團(tuán)首唱錄音，中央及各地廣播電臺(tái)向國(guó)內(nèi)外播放;隨著無(wú)線(xiàn)電波的傳送和軍內(nèi)外的傳唱，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一歌開(kāi)始婦孺皆知，人人高歌，極大地推動(dòng)了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。1964年5月，在“全軍第三屆文藝匯演”中，合唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》獲獎(jiǎng);20xx年后的1989年，在慶祝建國(guó)40周年“喚起美好回憶的那些歌”評(píng)選活動(dòng)中，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》又被廣大聽(tīng)眾推舉出來(lái)，25再獲“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”殊榮。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌，已經(jīng)傳唱了40多個(gè)春秋，十幾億中國(guó)人幾乎都唱過(guò)或聽(tīng)過(guò)，甚至有外國(guó)人也在唱，可見(jiàn)一首經(jīng)典之作的生命力、影響力之大。歌曲的魅力沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的推移而泯滅，可它的創(chuàng)作者卻都已年逾古稀，前些年就離休了。為祖國(guó)音樂(lè)事業(yè)奮斗了一生的文藝?yán)蠎?zhàn)士雖然身體退居二線(xiàn)，可他們的創(chuàng)作激情不減。尤其是生茂老師，依然活躍于音樂(lè)創(chuàng)作的舞臺(tái)上，新作品不斷問(wèn)世。去年夏天，他不辭辛苦，為國(guó)家重點(diǎn)工程西氣東輸征集歌詞譜寫(xiě)了《心曲》一歌，深受石油職工好評(píng)。20xx年春節(jié)，在中央電視臺(tái)舉辦的“西部民歌大獎(jiǎng)賽”的評(píng)委席上，我們又看到了精神矍鑠的生茂老師。唱雷鋒，學(xué)雷鋒，做雷鋒，是生茂矢志不移的追求。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》誕生距今已經(jīng)49年了，這位著名的軍旅作曲家對(duì)49年前那天的情景刻骨銘心。他說(shuō)，雷鋒過(guò)去是、今后也永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。作為一名老共產(chǎn)黨員，他要永遠(yuǎn)記住雷鋒的話(huà)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇六
四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)了幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)。四十多年了，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)椋粋€(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。
雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學(xué)習(xí)。他那穿破了的衣服，補(bǔ)好了再穿，在軍隊(duì)里，其他日常用品他也少領(lǐng)，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實(shí)在慚愧，衣服劃破了一個(gè)小洞，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉；書(shū)本臟了，把他扔掉；我們生活在這個(gè)年代的人都不懂珍惜，從來(lái)都衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些生活都是革命者用寶貴的生命換來(lái)的，這種生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該格外珍惜才對(duì)啊！
我相信，只要每位愿意，小雷鋒的威名一定是他們的。
在紅花綠柳的映襯下，每處都有雷鋒的影子。讓我想起了那堅(jiān)定的旋律：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇七
雷鋒，一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但是這個(gè)光輝的名字，卻為億萬(wàn)人所熟知。因?yàn)樗且环N不朽的象征——象征著我中華民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)愛(ài)、一心為公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它也成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上，為祖國(guó)、為中華民族的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的青春。
人們流傳著這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)時(shí)，剛出檢票口就發(fā)現(xiàn)一位背著孩子的婦女被一群人圍著。原來(lái)婦女要去吉林看丈夫，可車(chē)票和錢(qián)都丟了。雷鋒毫不猶豫地用自己的津貼給大嫂買(mǎi)了一張去吉林的車(chē)票塞到她手里。大嫂含淚道謝，雷鋒叔叔心里十分開(kāi)心!寫(xiě)到這里，我的心不由得顫了一下，我為什么沒(méi)有雷鋒叔叔這樣好的心呢?有一次，我坐公交車(chē)去縣城買(mǎi)東西，剛上車(chē)時(shí)車(chē)?yán)镞€是空的。我隨便找了一個(gè)位置坐下，車(chē)子開(kāi)了一會(huì)兒，人漸漸多起來(lái)。在人群中，一位婦女抱著一個(gè)孩子，拎著大包小包的東西上了車(chē)。我心里想：要不要給她讓座位呢?突然，我的耳邊像是有人再說(shuō)：“給她讓座位吧，你看她多累啊!”我覺(jué)得有道理，話(huà)都涌到嗓子眼了，可又吞了回去。因?yàn)槎呌钟腥嗽谡f(shuō)：“她累不累跟你有關(guān)系嗎，只要你坐著舒服就行了呀!”我想了想也覺(jué)得有道理就沒(méi)有讓?zhuān)恢钡娇h城那位婦女都是站著的。晚上睡覺(jué)時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么都睡不著。我在想著白天公交車(chē)上的那位婦女，我在想她是不是累得腰酸腿麻。我開(kāi)始后悔自己沒(méi)給她讓座，為什么自己沒(méi)有雷鋒那么熱心腸，是如此的自私，我為自己而感到羞愧!
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇八
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容。毛主席等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)做過(guò)許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫(xiě)照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì)將變得更加美好。”
其實(shí)雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時(shí)期，我們更應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生真正走近雷鋒，了解其人其事，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，特別要學(xué)習(xí)雷鋒熱心為民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生從身邊事做起、從細(xì)節(jié)做起，傳承雷鋒優(yōu)秀的品質(zhì)。
【教育目標(biāo)】。
1.通過(guò)講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認(rèn)識(shí)雷鋒，體會(huì)雷鋒熱心為民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神及干一行、愛(ài)一行的“釘子”精神。
2.引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都可以成為新時(shí)期的雷鋒。引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)在校園內(nèi)外盡自己的能力幫助別人；引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。
【適用年級(jí)】。
小學(xué)五年級(jí)。
【課前準(zhǔn)備】。
1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學(xué)生課前閱讀。
2.學(xué)生尋找身邊“雷鋒”事例。
3.教師收集素材，制作課件。
【教育過(guò)程】。
一、導(dǎo)入話(huà)題。
師：每年的陽(yáng)春三月，我們都會(huì)很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，號(hào)召全國(guó)人民學(xué)雷鋒。從那時(shí)起，我們就把每年的3月5日定為“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日。長(zhǎng)期以來(lái)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視學(xué)雷鋒活動(dòng)。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了永遠(yuǎn)閃光的名字，留下了寶貴的時(shí)代精神。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，雷鋒是樂(lè)于助人的人；熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人；勤儉節(jié)約的人；等等。）。
二、概述雷鋒精神。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對(duì)我們五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這節(jié)課上，我想強(qiáng)調(diào)的是雷鋒熱心為民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。
雷鋒助人為樂(lè)的高尚行為，不但在連隊(duì)里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱(chēng)贊說(shuō)：“雷鋒出差一千里，(學(xué)生接）好事做了一火車(chē)。”下面讓我們一探究竟。
（觀(guān)看動(dòng)畫(huà)故事《出差一千里，好事做了一火車(chē)》。故事簡(jiǎn)介：雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一位婦女把車(chē)票和錢(qián)都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買(mǎi)了火車(chē)票；雷鋒在火車(chē)站送老大娘回家；雷鋒主動(dòng)幫助列車(chē)員打掃衛(wèi)生、為旅客倒水等。）。
師：雷鋒說(shuō):人的生命是有限的，可是，(學(xué)生接）為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去。
雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂(lè)的事例呢？請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，帶病參加工地勞動(dòng)；將自己節(jié)約的錢(qián)，主動(dòng)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)；等等。）。
師：雷鋒就是這樣一個(gè)人，哪里有需要，他就會(huì)毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂(lè)于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當(dāng)過(guò)通訊員、公務(wù)員、拖拉機(jī)手、推土機(jī)手、卡車(chē)司機(jī)、校外輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”、多次榮立戰(zhàn)功，他還經(jīng)常外出作報(bào)告，每一項(xiàng)工作他都干得很出色，但他只讀到了小學(xué)畢業(yè)，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請(qǐng)同學(xué)誦讀。）。
有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。
要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，硬擠進(jìn)去，硬鉆進(jìn)去。)。
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？(學(xué)生接）這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅(jiān)持寫(xiě)日記，在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財(cái)富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現(xiàn)。
師：有人說(shuō)：雷鋒是50多年前的人物了，現(xiàn)在雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不需要再學(xué)習(xí)了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學(xué)前，都能看到一群少先隊(duì)員在給路人義務(wù)打氣。這支“學(xué)雷鋒義務(wù)打氣隊(duì)”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱(chēng)為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來(lái)，東四七條小學(xué)有60多個(gè)中隊(duì)、多名少先隊(duì)員參與了義務(wù)打氣活動(dòng)。“雷鋒”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒(méi)有這樣的事例呢？請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)一說(shuō)。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生結(jié)合收集到的新時(shí)期的學(xué)雷鋒事例說(shuō)，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個(gè)有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個(gè)人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問(wèn)題討論，學(xué)做小雷鋒。
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請(qǐng)同學(xué)看這個(gè)問(wèn)題。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，不能只在學(xué)雷鋒日做）。
當(dāng)有人搬不動(dòng)重的東西時(shí)，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我們伸出援助之手；）。
師：當(dāng)下雨時(shí)我們忘了帶傘，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，有人送來(lái)了一把傘；）。
師：當(dāng)有人上課時(shí)病痛難忍，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我們會(huì)扶他去醫(yī)務(wù)室。）。
“學(xué)雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當(dāng)別人有困難時(shí)，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。
我這里還有一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這位同學(xué)說(shuō)的事情：（播放錄音）。
小剛從小就不喜歡數(shù)學(xué)，上課也沒(méi)興趣聽(tīng)，將課外書(shū)放在臺(tái)板里看。長(zhǎng)此以往，老師講的內(nèi)容更是聽(tīng)不懂了。交課堂作業(yè)時(shí)，他總是遲遲不交。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而他又被老師留下補(bǔ)作業(yè)了。小剛邊做作業(yè)，邊感嘆自己真倒霉。
同學(xué)們，請(qǐng)你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉(zhuǎn)變自己的不良習(xí)慣呢？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂要問(wèn)老師，等等。）。
師：聯(lián)系我們本節(jié)課所倡導(dǎo)的，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。
1.有明確的目標(biāo)。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標(biāo)。釘在一個(gè)地方，咬住一個(gè)目標(biāo)，不放松。釘子總是釘著一個(gè)地方，往一個(gè)地方使勁。學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)的時(shí)候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
2.要堅(jiān)持不懈。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了挫折，遇到了困難，此時(shí)，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會(huì)輕言放棄。
當(dāng)然我也希望班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，應(yīng)該樂(lè)意幫助有困難的同學(xué)。其實(shí)，幫助別人的過(guò)程，也是你在實(shí)踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時(shí)間是可以擠出來(lái)的；我們有鉆勁嗎？能不能針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)行深入的研究。“送人玫瑰，手有余香”。我們老師也會(huì)和你一起行動(dòng)的。
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠(yuǎn)銘記，許多人用熱情的詩(shī)句贊頌了雷鋒精神。詩(shī)人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩(shī)歌中這樣寫(xiě)到：（全班誦讀）。
他不是將軍，
卻立了無(wú)數(shù)功勛；
他不是文豪，
卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬(wàn)人的心!
師：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。學(xué)雷鋒的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了50多年。50多年來(lái)，雷鋒精神在傳承，在弘揚(yáng)。雷鋒精神鼓舞著我們成長(zhǎng)。許多人深情地說(shuō)，雷鋒精神是永恒的。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇九
合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！
乙：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)人數(shù)）。
甲：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
甲：今天我們的校園為啥蕩滿(mǎn)春風(fēng)？
乙：今天我們的隊(duì)旗為啥飽含深情？
合：因?yàn)橛幸晃黄椒捕鴤ゴ蟮娜?-雷鋒，在三月的春風(fēng)里來(lái)到我們當(dāng)中。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》 ?。
乙：雷鋒叔叔是怎樣的人呢？請(qǐng)看：《雷鋒的生平介紹》。????。
請(qǐng)同學(xué)們默讀兩遍，記一記有關(guān)內(nèi)容。
甲：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你記住了雷鋒的哪些內(nèi)容。
甲：請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》首先有請(qǐng)?zhí)埔恍模酉聛?lái)再有請(qǐng)?bào)米恿铡?/p>
乙：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！學(xué)習(xí)雷鋒，我們應(yīng)該怎么做？
甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。
甲：全體起立，呼號(hào)。
退旗。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇十
做一件好事不難,難得是一輩子做好事.但是雷鋒做到了,直到1962年8月15日,雷鋒因公殉職,22歲,他的一生都在做好事,總是在完成本職工作以后,還想辦法多做工作,利用節(jié)假日和休息時(shí)間做好事,助人為樂(lè)."把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去."他是這樣寫(xiě)的:"我要做一個(gè)有利于人民,有利于國(guó)家的人."他也是這樣做的.他總是默默地奉獻(xiàn)著,總是以滿(mǎn)腔的熱情融入人民群眾,為人民服務(wù).以他的行動(dòng)牽動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心,他是黨的好同志,他是人民的兒子.
所以，在生活中，我們樂(lè)于幫助有需要幫助的人。在學(xué)習(xí)中，我們樂(lè)于幫助在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的同學(xué)，無(wú)私地為他們服務(wù)。雖然，這些只是很少很少，但是，我們會(huì)繼續(xù)地去做。像雷鋒同志那樣，把一生的生命奉獻(xiàn)給了人民。繼續(xù)地學(xué)校新時(shí)代的雷鋒精神，努力去做一名好學(xué)生好市民。
今年是紀(jì)念雷鋒44周年，即這個(gè)月是學(xué)雷鋒月。為了能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)好社會(huì)主義社會(huì)。為了做一名新時(shí)代的雷鋒，做為一名中學(xué)生，我們有必要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。雷鋒精神的精髓在于全心全意為人民服務(wù)。所以，我們要從自己開(kāi)始，從身邊做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的為人民服務(wù)。
雷鋒是中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，也是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私，愛(ài)僧分明，對(duì)技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職。
對(duì)于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員特別要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的聰慧和力量。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國(guó)的需要方面相聯(lián)系的知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤奮學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的老實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來(lái)美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺(jué)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。在我們廣大青少年中深入耐久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有非常重要的意義。我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，全面促進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇十一
第一個(gè)節(jié)目：由***同學(xué)介紹雷鋒。
通過(guò)**的介紹，大家都知道雷鋒是個(gè)什么樣的人了吧。可是大家知不知道雷鋒都做過(guò)哪些好事呢？現(xiàn)在由***同學(xué)來(lái)為我們講述雷鋒叔叔的故事。大家歡迎。
第二個(gè)節(jié)目：***講雷鋒的故事。
聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你們想不想見(jiàn)一下活雷鋒呢？我們班上就有一位，有請(qǐng)**等同學(xué)為我們演繹雷鋒叔叔的故事。大家歡迎。
第三個(gè)節(jié)目：***等同學(xué)為我們演繹雷鋒叔叔的故事。
雷鋒叔叔和我們一樣，也有寫(xiě)日記的習(xí)慣，大家想不想聽(tīng)聽(tīng)雷鋒叔叔寫(xiě)的日記呢？有請(qǐng)**同學(xué)為我們讀雷鋒叔叔的日記。大家歡迎。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇十二
現(xiàn)在，人們的生活條件越來(lái)越好，可是，有人歡喜有人憂(yōu)。社會(huì)上有三種人：冷漠的人、舉手之勞的人與雷鋒。
舉手之勞的人：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，伸手幫一把。當(dāng)有同學(xué)筆掉在地上，他會(huì)幫助同學(xué)撿起來(lái)；當(dāng)有人摔倒在地時(shí)，他會(huì)考慮考慮，然后把人扶起來(lái)，然后就走。這樣的人是不花太大力氣，只是抬抬手便能做的事，他會(huì)幫助別人的。
雷鋒：無(wú)論花任何代價(jià)，就算犧牲生命也要換取他人的滿(mǎn)意和幸福的無(wú)私奉獻(xiàn)者。這樣的人也是隨處可見(jiàn)：義務(wù)獻(xiàn)血，捐獻(xiàn)自己的愛(ài)心；有人落水時(shí)，就算寒冬也要去救；有人跌倒在馬路上，“雷鋒”會(huì)把這個(gè)人扶起來(lái)，問(wèn)清其家庭住址把人送到家，如果受傷了，“雷鋒”會(huì)送他去醫(yī)院治療，繳費(fèi)聯(lián)系其家屬。這種人為了他人利益不顧一切，寧愿把自己的利益獻(xiàn)出。
每個(gè)人都有愛(ài)心，可多少程度不同，可分為中等、少、多。如果你想成為雷鋒，就要有足夠的愛(ài)心，有幫助他人的強(qiáng)烈心愿，以至于奮不顧身，為了他人忘了自己。這樣，你的道德分?jǐn)?shù)就會(huì)達(dá)到頂峰了！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇十三
你知道雷鋒嗎？肯定知道，但是你能告訴我雷鋒是什么嗎？恐怕不能。
在你看到徘徊在馬路一邊的老人，能扶他過(guò)去也好，在你看到一個(gè)陌生人車(chē)子壞了，能自主上前幫忙也好，在你能在看到路面上有垃圾，能夠拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶也好，也許你不會(huì)相信但這都是雷鋒，盡管你會(huì)覺(jué)得這不太現(xiàn)實(shí)，但卻是對(duì)的。
回想起09年春晚那個(gè)有關(guān)雷鋒的小品，還會(huì)禁不住笑起來(lái)，但仔細(xì)揣摩小品背后創(chuàng)作者的內(nèi)心，其實(shí)他是想體現(xiàn)出“社會(huì)還是好人多”的意義，小品中的送傷者到醫(yī)院的人，其實(shí)他不僅僅活在小品種，他只是一種象征性的人物，真正社會(huì)中像他那樣的人可不只有一個(gè)，社會(huì)中，遇到的“雷鋒”也不計(jì)其數(shù)，只是他們用坦誠(chéng)和善良讓你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，說(shuō)到這兒，你可能明白了，雷鋒只是對(duì)社會(huì)上大多數(shù)人的一種可親可敬的稱(chēng)謂，而這些人身上，同樣懼有一種樂(lè)于助人的精神，這種精神，同樣可以謂之“雷鋒”，“雷鋒”可以很簡(jiǎn)單，也可以很“復(fù)雜”。簡(jiǎn)單的讓你意想不到，復(fù)雜得讓你力不能及，能被別人稱(chēng)為“雷鋒”是幸運(yùn)的，代表著你已被周?chē)娜怂J(rèn)可。
說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，雷鋒早死了，你會(huì)說(shuō)我什么？太悲觀(guān)？太傷人心？太犀利？還是太不像活了？這是一種事實(shí)，但這無(wú)關(guān)盡要，重要的是雷鋒并沒(méi)有完全死去，為什么這樣說(shuō)？雷鋒的軀體也經(jīng)死了，這是無(wú)法改變也無(wú)法不認(rèn)可的了，但是他的靈魂卻自始自終都活著，他的靈魂用他的方式感染著我們讓我們?nèi)酥蝎@取一種責(zé)任感，一種義務(wù)。他死了，但他的精神仍在，并且這種精神在我們之間傳遞著。
作為一名初中生，學(xué)習(xí)也許是首要任務(wù)，便是雷鋒精神仍然感染著我們，當(dāng)我們像雷鋒一樣做好事不留名時(shí)，或許我們才能說(shuō)，雷鋒我與你在一起。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇十四
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”當(dāng)這首感人的歌曲，再次響起，我心中就想起了做好事不留名的雷鋒叔叔，想起了前一段時(shí)間發(fā)生在我身邊的一件事。
那天，上品德課的時(shí)候，老師拿來(lái)的卷子不夠，沒(méi)試卷的同學(xué)要抄到練習(xí)本上。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)領(lǐng)到了一張卷子，可我的同桌張兆星沒(méi)有卷子。看到他愁眉苦臉的樣子，我想給他還是不給他呢?心里矛盾極了。如果給他，我就沒(méi)有了，如果不給他，又不忍心。可是，我只有一張卷子，看著心愛(ài)的卷子，我腦海里浮現(xiàn)出了一句話(huà)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”所以，我不由自主的把卷子給了張兆星。我自己寫(xiě)在了練習(xí)本上。當(dāng)時(shí)，給了他以后，我心里有點(diǎn)不開(kāi)心，可是，我生怕在下課之前寫(xiě)不完，就抓緊時(shí)間寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，張兆星做完了試卷。他扭頭對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我急忙說(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)該的。”別看是“謝謝你”這三個(gè)字，卻有如此大的`威力，給了我極大地鼓勵(lì)。接著，我不開(kāi)心的心情變成了激動(dòng)的心情。原來(lái)，幫助別人真快樂(lè)呀!
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我助人，我快樂(lè)!讓“雷鋒精神”永遠(yuǎn)活在我們心中吧！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇十五
今天下午放學(xué)了，我自己一個(gè)人走到公交車(chē)站牌那，站牌等車(chē)的人真多，我在那等了一會(huì)，終于等到了62路車(chē)了，我心里非常高興，趕緊上車(chē)，拿著公交卡往刷卡處刷了一下，就聽(tīng)見(jiàn)叮叮的響聲，往里走，剛好有個(gè)座位，便坐了下來(lái)。人越來(lái)越多了，在下一站有一位老爺爺艱難的走到公交車(chē)上來(lái)了，懷里還抱著一個(gè)孩子，小孩子長(zhǎng)得非常可愛(ài)，眼睛大大的`，十分可愛(ài)。
我連忙站了起來(lái)給老爺爺讓座。老爺爺說(shuō)：“小朋友，謝謝你了，你真像個(gè)小雷鋒。″時(shí)間快的真快，我到站了，給老爺爺說(shuō)了聲再見(jiàn)，下車(chē)回家了，而且心里還美滋滋的。
大家仔細(xì)想想，假如每個(gè)人都做好事，人人都是活雷鋒。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇十六
(喊)。
我們居住的城。
變得很厚。
被汽車(chē)的廢氣，霧霾，蘇丹紅，三聚青銨。
層層籠罩。
戴防毒面具的人。
喊：“雷鋒，我們多想借出你純真的笑!”
(種子)。
種子，就會(huì)發(fā)芽。
只要不是稗谷。因了它身上儲(chǔ)存了足夠的陽(yáng)光。
在貧脊的土地。
也會(huì)吐蕊，結(jié)果。
雷鋒，是一顆種子。
在人們的心中，開(kāi)出無(wú)私的精神之花。
(小與大)。
雷鋒的個(gè)子很小。
鏍絲釘也很小。而小個(gè)子的雷鋒視野很大。
將他的鏍絲釘。
看得也很大。
他將他的鏍絲釘，旋進(jìn)大中國(guó)的骨架。
撐起一座精神豐碑。
(紅領(lǐng)巾)。
雷鋒有一條紅領(lǐng)巾。
我也有一條紅領(lǐng)巾。
它都是紅旗的一角，是先烈的鮮血染成。
后來(lái)，雷鋒。
用自已的鮮血，又將它洗紅了一次。
當(dāng)年，我流著淚。
讓紅領(lǐng)巾的紅。
滲進(jìn)我，至今奔涌的血液。
《贊雷鋒》作者：袁夢(mèng)宇。
啊，
雷鋒叔叔，
你那一個(gè)個(gè)英勇的身影，
挽救了一個(gè)有一個(gè)人的性命。
啊，
雷鋒叔叔，
你的一個(gè)個(gè)微笑的表情，
是你就別人以后最好的證明。
啊，
雷鋒叔叔，
你那些美德，
讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容。
希望你在天堂，
也能把你的精神，
散播到天堂的美德角落。
《雷鋒，沒(méi)有你的日子》作者：佚名。
是年春天落落野花，
秀而不實(shí)。
人們感到一種空泛。
我說(shuō)這是沒(méi)有你的日子。
而繩索無(wú)處不在。
在慌懵的時(shí)候。
我想起——。
你，一個(gè)普通人。
已經(jīng)離開(kāi)太久。
此刻的.黃昏云集。
有人走出道德的墓地。
你看他靜穆的臉上。
放出光芒，沒(méi)有淚水。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（精選17篇）篇十七
夏天的一個(gè)中午，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣無(wú)情的烤著大地，人們一動(dòng)都不想不動(dòng)，都坐在屋里或樹(shù)蔭下乘涼。
這時(shí)馬路上走過(guò)來(lái)了一位老大爺，他走呀走呀，走累了。正好有一位小姐姐從這里路過(guò)看見(jiàn)了累累的老大爺，就趕忙拿起太陽(yáng)傘去給老大爺遮陽(yáng)。小姐姐問(wèn)老大爺你要去哪里呀，老大爺說(shuō)：“我要去郵電局”，小姐姐說(shuō)：“我送你去吧”，老大爺微笑著對(duì)小姐姐說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的`好孩子”。